銀杏葉小學(xué)作文。

相信無論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過作文，作文，沒有固定的內(nèi)容，都是每個人有感而發(fā)。很多人在寫作文時沒有邏輯性，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[優(yōu)質(zhì)作文] 銀杏小學(xué)作文推薦一則”，還是希望可以對您有所幫助。

星期六下午，才老師帶我們到小區(qū)“廣場”去觀察銀杏樹，我數(shù)了數(shù)，一共有六棵，其中有一棵的樹頂全部枯萎了，還有一顆頂部折斷了，開始腐爛。可是，它們?nèi)匀活B強(qiáng)地與疾病抗?fàn)帲鳁U、枝條依然是那么有青春活力，努力地生長著。聽老師講，銀杏樹屬于孑遺植物，又名公孫樹，爺爺栽樹，孫子吃果，它們不怕地理地質(zhì)氣候的變遷，高溫酷暑百年過，寒冬霜雪千年熬，被人們稱之為人類的“活化石”。

秋天到了，樹葉黃了，風(fēng)一吹她們像一只只彩色的蝴蝶翩翩起舞，漂亮極了。她們歇在地上，你壓著我的肩膀，我壓著你的腿部，她們一起歡樂著、嬉笑著。風(fēng)哥哥來到們身邊大聲說：“你們不是說要去旅游嗎？”她們急忙爬起來，飛到田野、樹林、山洼，心甘情愿地被雨淋、讓泥埋，直到自己爛成泥，變成肥去營養(yǎng)她們的兄弟朋友們。她們戰(zhàn)勝各種惡劣的自然災(zāi)害，結(jié)出了累累碩果，無私地奉獻(xiàn)給人們當(dāng)藥材和食用。寫到這里，我不禁想起為了保護(hù)人民生命財產(chǎn)的，冒著生命危險的人民子弟兵。記得有一次，湖南省衡陽市的一家商場發(fā)生了火災(zāi)，20名消防隊(duì)員奮不顧身去救火，19名隊(duì)員在救火中光榮犧牲。這樣感人的事跡太多了，真是太多了。

銀杏樹啊！銀杏樹！我贊美你的頑強(qiáng)意志，贊美你的奉獻(xiàn)精神。但我更贊美人民子弟兵，他們的品德是多么的高尚，他們的品質(zhì)是多么的高貴，他們的行為是多么的感人，她們的精神是多么的偉大！

dsbj1.com延伸閱讀

優(yōu)質(zhì)作文：點(diǎn)擊春天作文）推薦一則

作為一名學(xué)生，寫好作文是非常必要的，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達(dá)自己的想法。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？小編通過精心篩選，為您整理了“優(yōu)質(zhì)作文：點(diǎn)擊春天作文）推薦一則”，大家盡管來參考，希望有所幫助。

滴嗒，滴嗒，春雨落下來了。

像牛毛，像花針的雨點(diǎn)飄飄灑灑的落下來了，

仿佛是一群淘氣的孩子。

雨絲柔如輕紗紛紛而下，潤澤津潤萬物，不發(fā)出一點(diǎn)聲響。

春天的雨點(diǎn)，是大天然的旋律。

它指揮著萬物，隨時都是嚴(yán)厲的。

可它有時也會和你開個小小的玩笑：與風(fēng)一同前來，搖晃的身子，緩緩的落在你的發(fā)梢上，讓你感到絲絲涼意。

它在花朵上舞蹈，寫下哆；它在樹木上歌唱寫下咪；它在河面上回旋，啦就泛起奏成一支迎接春天的歡歌。

春天的雨點(diǎn)，是花朵的精靈。

它送給花朵一件件特別的禮物：它送給月季香醇的美酒；它送給紅杏豐盛的大餐；它送給桃花可口的飲料；它還送給梨花，送給櫻花，送給迎春花大地的乳汁。

它看見一朵朵鮮花嚼著小嘴，貪婪的吮吸著大地的乳汁。

一會兒，一朵朵鮮花爭相開放，紅的，黃的，白的，紫的密密的擠滿了花園，這就是送給春天的小雨點(diǎn)最好的'禮物。

春天的雨點(diǎn)，是春的使者。

它沙沙地笑著，唱著，仿佛要將春的信息傳遍大地。

它將種子從睡夢中喚醒，種子便鉆出土壤，開始發(fā)芽；它讓柳樹嵌上碧綠寶石，隨風(fēng)飄揚(yáng)；它讓莊稼長得綠，茁壯；它將萬物的面貌煥然一新，為的是迎接夸姣的春天。

春天的小雨點(diǎn)，潤澤津潤大地，它默默的將自己的一切奉獻(xiàn)。

我伸手嬉戲這雨點(diǎn)，雨滴在我手心里，它很美，不是嗎？我一直喜歡它那份飄逸，那份超脫，那份淡淡的幽怨。一直賞識它那潤物細(xì)無聲詩情。

我猜想，它是仙子，只為純凈世界，清濯靈魂而來。

優(yōu)質(zhì)作文：中考話題文章推薦一則

相信作文大家都不陌生吧，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，寫好作文我們要多讀多寫多練。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的優(yōu)質(zhì)作文：中考話題文章推薦一則，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

最近甚是無語，因?yàn)橛行┰掝}逃也逃不開。lol這個縮寫名稱時縈繞耳畔，我深知這是某個網(wǎng)游的代號，不想沾染，防患沉迷。但寂寞中萌生嘗試，自信可以自控，作為釋放壓力，放松的方式。這是我的自我以為。

星期五上午，我們作文輔導(dǎo)班舉行了一場辯論會，辯論的主題是開卷是否有益。每個同學(xué)都在認(rèn)真思考自己能不能鉆對方的空子，讓對方措手不及，啞口無言。

是吧，或許我應(yīng)該順其自然地看待期中考試，畢竟，并不是臨時抱佛腳就有用的吧！保持正常的狀態(tài)吧，不要讓腦袋死機(jī)了就是。

后來的后來我已經(jīng)畢業(yè)了，當(dāng)然這只是小學(xué)，他初中畢業(yè)，我進(jìn)了初中他進(jìn)了高中，我們的話題更少了，我只是他眼中的小孩子，我們忙著各自的學(xué)習(xí)，當(dāng)然學(xué)習(xí)都不好，接下來更糟了，我不找他說話，他壓根就不會找我，有一次一個星期我們沒說一句話這是最久的，之后他還是找了我，這是他第一次主動，我也很欣慰。之后我拉他進(jìn)了我們都認(rèn)識的好朋友的群，他在哪和她聊得很歡，我一出現(xiàn)你不再理我，我雖然沒說什么，每次都找借口離開，你在群里對她曖昧，我不想說什么。

寫作范本: 菊花小學(xué)作文推薦一則

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學(xué)生是非常重要的，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。很多人都認(rèn)為作文非常難寫，一篇好作文切忌東拉西扯。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是小編特別整理出來的“寫作范本: 菊花小學(xué)作文推薦一則”，希望能為您提供更多的參考。

我家里買了一束小菊花。

它們長得比較小，顏色有許多種：白的、紅的、黃的、紫紅的…。。盡管它們的花瓣顏色不同，但花蕊都是黃色加點(diǎn)綠色。我想這樣搭配起來，更能顯出花兒的美麗。

最引人注目的是盛開的花兒，一朵朵花兒就像一個個小太陽。如果你仔細(xì)看，就會發(fā)現(xiàn)它們的花瓣不像萬壽菊那樣長而卷，而是短而直，它們緊緊地圍著花心，好像在跳圓圈舞呢！

最有趣的就是小菊花的花骨朵兒了，它們就像含羞的嬰兒一樣，躲在花叢之中。有的含苞欲放，有的咧開了嘴，還有的探出了頭……最近，我發(fā)現(xiàn)了一個小秘密，小菊花的花骨朵兒開放得十分快，最開始還是像小圓球似的花苞，沒一、兩天工夫，它就盛開了。

小菊花的葉子綠綠的，小小的，有點(diǎn)像楓葉，邊緣是波浪形的，十分討人喜歡。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一枝枝小菊花就像一個個亭亭玉立的小姑娘，文靜而美麗。

小菊花雖然沒有撲鼻的香味，但我非常喜歡它們。我把它們養(yǎng)在花瓶里，放在我的寫字臺上，它們?yōu)槲业男∥菰鎏砹嗣利悺?/p>

優(yōu)質(zhì)作文：學(xué)生情感作文推薦一則

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧，寫作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？以下是小編收集整理的“優(yōu)質(zhì)作文：學(xué)生情感作文推薦一則”，希望對您有所幫助！

摘要：小學(xué)階段是學(xué)生開始接觸作文寫作的基礎(chǔ)時段，學(xué)生寫作文章多如記錄流水賬一般，思維與能力局限于簡單寫人、記事，千篇一律，毫無情感可言。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生價值觀念與情感態(tài)度的正確導(dǎo)向作用，以塑成小學(xué)生形成積極樂觀、品德高尚的人生態(tài)度。本文將從作文中情感的重要性入手，分析情感對學(xué)生寫作能力培養(yǎng)的益處，并藉此提出了引導(dǎo)小學(xué)生在作文中表露情感的方法，以期對我國小學(xué)寫作教學(xué)有所幫助。

關(guān)鍵詞：作文寫作 情感滲入 小學(xué)生 寫作能力

情感滲入由此成為語文教學(xué)的重要組成部分，情感是寫作的動力，也是文章的生命。如何讓學(xué)生通過語文的學(xué)習(xí)，學(xué)會主動、積極的思考，借助情感互動來深化課文理解與體驗(yàn)，在情感的熏陶下感悟出不同的文字涵義，已然成為當(dāng)下小學(xué)語文教師熱議的課題。

1. 作文寫作中“情感”的重要性

正所謂“感人心者，莫先乎情。”正如資深作家們都深諳的寫作精髓――將心交給讀者。缺失感情的文章是無法打動讀者的，這一前人經(jīng)驗(yàn)之談，正好教會了我們，作文要想拿到高分，最為有效的方法便是讓文章富有情感。古人的“文思泉涌”是一涌而出的情感爆發(fā)，作為寫作的動力，情感促使著文路的一氣呵成。所以，在學(xué)生夯實(shí)寫作基礎(chǔ)的小學(xué)階段，情感滲入與豐富是讓學(xué)生愛上寫作的動力之源。在文人眼中的文章，不論字詞抑或結(jié)構(gòu)，都是有“血”有“肉”的生命體，情感則是這一“活體”的“靈魂”，以此相輔相成，缺一不可。所以，激發(fā)學(xué)生寫作欲望首要喚醒其內(nèi)心對“靈魂”的培養(yǎng)，只有讓學(xué)生打開寫作思路，方能“情至石開”、“以情融情”，讓整個作文教學(xué)便充滿活力。

2 .情感滲入對小學(xué)生作文寫作的裨益

情感最為人類交流最為基本的需求之一，并不是片面存在的。在教學(xué)活動中，通常以師生互動交流的形態(tài)出現(xiàn)，籍著教師與學(xué)生之間的“教”與“學(xué)”來體現(xiàn)。然而教學(xué)的過程并非恒古不變的沿用同一種教學(xué)形式施教的，必須要結(jié)合具體生情、學(xué)情以及教學(xué)的不同內(nèi)容來靈活、動態(tài)的開展教學(xué)活動。多數(shù)文章的情感因素都是以“玉陷石間”的形態(tài)出現(xiàn)，其并非直接躍然于紙上的，需要深入剖析才能夠心領(lǐng)神會。要讓學(xué)生體會文章深意，必須先行挖掘文中情感因素所在與所指。教學(xué)實(shí)踐證明了情感的滲透對于學(xué)生能力的培養(yǎng)、智力的開發(fā)、心理素質(zhì)的提升等都具有相當(dāng)重要的影響，其能夠促使學(xué)生對富有深刻情感內(nèi)涵的語文教材產(chǎn)生更為深入的理解，挖掘出文章深處關(guān)鍵主旨，激發(fā)起學(xué)生對情感的各種響應(yīng)與共鳴。所以，教師要懂得借助語文學(xué)科最為明顯的情感特性，融入課文講授之中感染學(xué)生的情感，將文章作者所傾注的情感因素移“情”于學(xué)生，使之情感互通，激發(fā)真實(shí)的情感體驗(yàn)。

3 .引導(dǎo)小學(xué)生在作文寫作中釋放情感

3.1共賞佳文，導(dǎo)出情感

小學(xué)生剛剛接觸作文寫作，很多時候不知如何下筆，不知道寫什么，也不懂得如何寫。針對這一情況，教師可以為他們挑選一些優(yōu)秀作文、范文來培養(yǎng)他們的寫作能力，啟發(fā)靈感。如在寫作教學(xué)中，筆者就選用了“冰心作文獎”比賽中小學(xué)組獲獎作文《媽媽回來了》作為范文與學(xué)生共賞，該文僅有百余字，記錄的不是開天辟地的大事，也沒有奪人眼目的詞句，但卻由衷散發(fā)著一股感人、令人牽絆的共鳴：“前段時間，媽媽去杭州學(xué)習(xí)，去了好長時間，可能有一個月吧。今天，媽媽終于從杭州回來了，我非常高興！因?yàn)閶寢尩膽驯Ш芘停灰驗(yàn)閶寢尰貋砹耍职值纳站湍苓^得更好；因?yàn)閶寢屧诩依飼o我讀書……媽媽不在家的時候，我很想她；想媽媽的感覺，是一種想哭的感覺。”文章邏輯因果的承接十分到位，打動著讀者的每一絲心弦。此時再從旁引導(dǎo)學(xué)生展開對自己媽媽不在身邊時的回憶與感想，便能引發(fā)學(xué)生們的百感交集，觸動至深；而后再以此為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生以《媽媽不在家的那些天》為題寫下自己的感想。實(shí)踐證明，經(jīng)過引導(dǎo)與啟發(fā)的學(xué)生寫作水平，都有著顯著提高。

3.2貼近內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)素材

其實(shí)學(xué)生的內(nèi)心潛藏著很多的情感因素，有開心或難過，有幸喜或感動，有埋怨或感恩，受年齡與心智發(fā)育程度的限制，他們自身對此并沒有明顯察覺，可以說諸類情感長期都處于一種休眠狀態(tài)。所以，不能以小學(xué)生年齡問題就斷定他們沒有情感，這需要教師善于觀察，多份關(guān)愛，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界來“激活”他們的情感噴發(fā)。與本文上述范文共賞的例子同理，此前學(xué)生們可能并不知道自己對媽媽有著那般深刻地依賴，是如此的依賴，通過引導(dǎo)，學(xué)生才會回想起媽媽不再身邊的日子，自己當(dāng)時獨(dú)處時那一份由衷的心情與感觸，繼而才能就這一份感想牽出媽媽平時對自己的疼愛，再由此轉(zhuǎn)化成一絲絲地對媽媽的思念與深愛，隨之種種情感的交織與涌現(xiàn)，這便是很好的寫作素材。

3.3善用表達(dá)，流露真情

情感雖在，但也需要借助正確的表達(dá)方式，才能完整的將內(nèi)心世界情感的波動寫在紙上，讓人了解到。由此，書面表達(dá)能力的好壞也是寫作教學(xué)中的重中之重。筆者認(rèn)為，選用真實(shí)、樸實(shí)的詞句是小學(xué)生寫作闡述情感元素的最佳表達(dá)方式，對于某些需要加強(qiáng)情感重量的可以適當(dāng)選用部分詞語來點(diǎn)睛，或是鋪排設(shè)置一些情感沖突、生活細(xì)微來以小見大，傳達(dá)真摯情感，盡量避免刻意地使用華麗的辭藻。表達(dá)的方式與技巧種類繁多，這需要教師在日常教學(xué)過程中有針對性地、循序漸進(jìn)地教授給學(xué)生，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到寫作的真諦，真正學(xué)會表達(dá)內(nèi)心情感。

[優(yōu)質(zhì)寫作] 作文：國慶見聞推薦一則

每個人的作文本都留下過自己美好的時光，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時的心情。有沒有比較好的作文給我們參考呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[優(yōu)質(zhì)寫作] 作文：國慶見聞推薦一則”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

國慶節(jié)到了，大街小巷張燈結(jié)彩，到處都喜氣洋洋，一副熱鬧的景象。

公園里，只見樹旁插著許許多多的五星紅旗，他們在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，十分壯觀。公園的菊花被園藝工人修剪的參差不齊，看上去很有層次感，有的還是花骨朵，飽脹的快要爆了似的，昂首怒放，花枝招展的，在這熱鬧的節(jié)日里，人們出來游玩了，一見到美景，就忍不住停下腳步，拍照留念，小孩子們呢，蹦蹦跳跳，三五成群地一起玩起了蕩秋千、捉迷藏、賽跑。

國慶節(jié)給人帶來了歡樂，帶來了樂趣，國慶節(jié)真熱鬧！

[優(yōu)質(zhì)作文] 作文：深情的爰推薦一則

說到作文，相信大家都很熟悉吧，作文的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察。很多人都不明白寫作文的思路，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“[優(yōu)質(zhì)作文] 作文：深情的爰推薦一則”，希望能對您有所幫助，請收藏。

在我的生活中，有很多事情給我留下了深刻的印象，尤其是 去年夏天發(fā)生的那件事，更使我終生難忘。

那是去年暑假里的一天晚上，我昏昏沉沉地躺在床上，巳經(jīng) 高燒兩天了。盡管中藥、西藥、涵藥、丸藥都吃過了，可還是不 見效果。時鐘滴答滴答地走著，巳經(jīng)是深夜12點(diǎn)了，我仍然沒退 燒。“得去醫(yī)院急救！ ”迷迷糊糊中，我昕見爸爸對媽媽說。

到了醫(yī)院，我很快被醫(yī)生送進(jìn)了急診病室，一位護(hù)士阿姨在 我的床邊放上一個鐵架子，上面掛著兩個葡葡糖輸液瓶，我的胳 賻被扎上針，針連著輸液管，用膠布固定著。

爸爸媽媽焦急地站在床邊，好一會兒，媽媽一邊為我擦汗，一 邊對爸爸說：“你回去休息吧！ ”可爸爸卻說：“這兩天你累得夠 嗆了，還是你回家睡會兒吧！ ”他們互相推讓著，可誰也不肯離 開。最后，爸爸把唯一的那把椅子讓給了媽媽，自己直著腰坐在床尾的一個角上。

在這個陌生的病房里，有爸爸的守護(hù)，媽媽的愛撫，我安心 地漸漸睡熟了。不知過了多長時間，我一覺醒來，睜開雙眼，覺 得全身從來沒有過的清爽、舒服，咦，什么聲音？哦，外面下起了大雨。輸液瓶里的液體還在一滴一滴緩慢地滴著。媽媽伏住床 邊睡著了，她一只手緊緊握著那塊為我擦汗的毛巾，一只手還放 在我的額頭上。我向床尾望去，爸爸怎么不見了，我扭頭左右尋 找，終于看見了，他就坐在我左上角的床頭上，背靠著一扇大窗 戶。原來那扇窗戶關(guān)不嚴(yán)，雨水不斷往里淌，爸爸怕我和媽媽淋 著雨，就用他那高大魁梧的身體擋住了窗戶。看到這里，我的鼻 廣不禁有些發(fā)酸，淚水順著臉頰往下流。平時我覺得當(dāng)大學(xué)講師 的爸爸對我要求太嚴(yán)格，面孔板得就像他那些干巴巴的數(shù)學(xué)公式。 當(dāng)記者的媽媽整天忙忙碌碌，難得帶我上趟公園。仵我們家里，甶 天大家忙于上班上學(xué)，晚上各自伏案學(xué)習(xí)、看書。在這種氣氛中， 我很難體會出爸爸媽媽對我的爰。然而，在今夜，就在這個不平凡的夜晚，我終于看到了我們這個家庭充滿了溫暖，終于領(lǐng)會到 爸爸媽媽對我的愛是那么深沉……

從此，這個難忘的夏夜連同父母對我深沉的愛便靜悄悄地埋藏在我的心里，它常常向我發(fā)問：你將用怎樣的成績和情感，來回報父母的愛？

作文借鑒: 小學(xué)元宵作文素材推薦一則

語文老師經(jīng)常會要求我們寫作文，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。有沒有比較好的作文給我們參考呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文借鑒: 小學(xué)元宵作文素材推薦一則”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

元宵節(jié)，大家應(yīng)該都在家吃著湯圓、聊著天，其樂融融吧?我可是在非遺館里參加活動呢!你們想知道有什么活動嗎?那你就聽我細(xì)細(xì)道來吧!

舞龍、舞獅，平時我都只能在電視里看到，今天我卻在現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)了一把。

突然，館內(nèi)響起了陣陣鑼鼓聲，是從哪里傳來的呢?我沿著鼓聲走去，原來是教練他們在舞龍呀!我立刻被吸引住了，他們把龍舞得活靈活現(xiàn)，簡直已經(jīng)跟龍合為一體了，果然是“龍的傳人”呀!我也好想嘗試一下。

經(jīng)過教練的允許，我趕緊跑去拿舞龍的道具，“啊!”好重，沒想到看著很輕的道具拿起來居然有這么重，一只手根本抬不動!我按照教練的指揮，先把龍舞到左邊，再舞到右邊，如此反復(fù)地做。好累呀。這時我的腦海里仿佛有兩個小人，一個小人說： “太累了，干脆放棄吧!”另一個小人卻說：“你看，教練他們不是都堅(jiān)持下來了么，難道你打算就這樣中途放棄了?”最終，第二個小人獲勝了。不一會兒，我也舞得有模有樣了。

教練給了我一個玩偶，并說：“剛才已經(jīng)有很多小朋友來嘗試過了，但都沒有堅(jiān)持到底，這個就當(dāng)是獎品獎勵你了。”聽了教練的話，我心里美滋滋的。

嘗試完舞龍，我看見“順風(fēng)順?biāo)钡拇笈谱樱@到底是什么活動呢?走近一看，哦，原來是將乒乓球從裝滿水的第一個杯子吹到第六個杯子的游戲，整個過程中乒乓球沒有滑落到杯子外就算成功。我心想：那不是很簡單嗎?我緊緊地盯著乒乓球，然后深吸一口氣，猛地一吹，成功地把乒乓球吹到了第二個杯子里。我再接再厲，不過接下來我可不能大口大口地吹了，我的嘴巴必須張得像一支粉筆一樣小，這樣才不會吹偏。

雖然這只是一個小小的活動，但卻讓我知道了：也許成功路上有許多坎坷，但是如果你不努力，你就不知道自己有多大的潛力，有多大的力量。

[推薦作文] 作文：小學(xué)生作文推薦一則

相信身為學(xué)生，對于作文是非常熟悉的吧，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o從下筆，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[推薦作文] 作文：小學(xué)生作文推薦一則”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

時間過得真快啊！轉(zhuǎn)眼又到了大年三十，我們要去和爺爺奶奶一起吃團(tuán)年飯了。

剛進(jìn)門，便看見滿屋子的親人，有爺爺、伯伯、哥哥……，奶奶在廚房忙碌著。桌上羊肉、黃瓜、蒸魚……，還有我最愛吃的雞蛋。

一大家人正吃得高興時，伯伯提議說：“來，干個杯”。隨著一陣清脆的聲響，大家喝酒的喝酒，喝酸奶的喝酸奶，臉上都洋溢著幸福的笑容。這是，爸爸對我說：“給爺爺奶奶說句祝福的話吧”。我興奮的大聲說：“祝爺爺奶奶福如東海、壽比南山”！哥哥也在旁邊說：“祝大家過年好”！爺爺高興的給了我和哥哥一人一個紅包，我開心極了。

團(tuán)年飯是親人團(tuán)聚的時候，還有什么比這更幸福的時刻呢？