小學(xué)三年級(jí)作文。

相信作文大家都不陌生吧，作文，通俗來(lái)講就是撰寫(xiě)文章。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫(xiě)，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。你會(huì)怎么開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)一篇作文呢？下面是由小編為大家整理的“[寫(xiě)作借鑒] 三年級(jí)小學(xué)作文：全家人都高興(篇三)”，希望能為您提供更多的參考。

大年三十的中午，老師帶著十幾個(gè)同學(xué)，敲鑼打鼓把獎(jiǎng)品送到了我家。

老師把獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品交給我，說(shuō)：倪佳慧同學(xué)，這次你被評(píng)為三好學(xué)生，我向你表示祝賀，希望你繼續(xù)努力！我激動(dòng)得不知道說(shuō)什么好，只是使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

爸爸、媽媽見(jiàn)老師親自送上獎(jiǎng)上，高興得不得了，連忙走向前，緊緊握住老師的手說(shuō)：孩子學(xué)得好，都是您的功勞！

我把獎(jiǎng)狀拿給爺爺奶奶看。奶奶看著獎(jiǎng)狀，臉上笑開(kāi)了花，連連夸我是好孩子。爺爺一把抱起我，我笑得連帽子都掉了。

你看，一個(gè)人得獎(jiǎng)，全家人都高興！

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[寫(xiě)作借鑒] 母親三年級(jí)作文(篇五)

學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是很平常的，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫(xiě)不好作文，一篇好作文可以引起大家的共鳴。作文究竟怎么樣寫(xiě)才能將它寫(xiě)好呢？以下是小編為大家精心整理的“[寫(xiě)作借鑒] 母親三年級(jí)作文(篇五)”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

我的母親名叫陜冬梅，她今年四十二歲。大大的眼睛，白白的皮膚，笑瞇瞇的神態(tài)，給人一種親和感，所以母親的朋友特別多。但是我認(rèn)為勤勞和善良才是母親最大的特點(diǎn)。

作為一名母親，我覺(jué)得她是世界上最好的母親。我的父親長(zhǎng)年在外工作。母親一個(gè)人帶著我在外租房子。因此她每天要干所有的家務(wù)活。還得在學(xué)校上班。我年紀(jì)小不太懂事。可是我從來(lái)也不知道母親早上幾點(diǎn)起床，晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)。因?yàn)槟赣H是英語(yǔ)老師，所以每天早上要上早自習(xí)，因此她起得特別早，等把飯做好了，才叫我起床，吃飯，接下來(lái)我跟媽媽去她學(xué)校上早自習(xí)。等到了七點(diǎn)，我才坐上校車(chē)去學(xué)校。而晚上媽媽輔導(dǎo)我做完作業(yè)，安頓我睡了，他還要備課，批改。用披星戴月，任勞任怨來(lái)描述我的媽媽一點(diǎn)也不過(guò)分。我的媽媽雖然很累，可是她總是面戴笑容，去對(duì)待她的學(xué)生和同事，無(wú)論什么時(shí)間什么地點(diǎn)只要能夠幫助人，他就幫。記得去年中考，房東家留了50多個(gè)考生住吃，媽媽看見(jiàn)房東忙，竟然放棄去看外婆的機(jī)會(huì)。主動(dòng)留下來(lái)幫助人家做飯洗碗。晚上累得媽媽腰疼得不能入睡，（因?yàn)樗醒F肩盤(pán)突出的毛病）我怪媽媽多管閑事。可是媽媽笑著說(shuō)：“孩子，受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。人和人應(yīng)該互相幫助，互相支持，生命才有意義。長(zhǎng)大你就知道了。媽雖然累，可是嗎高興呀。千萬(wàn)不要讓房東阿姨知道媽媽有病呀。”我似懂非懂地答應(yīng)了媽媽。因?yàn)槲抑缷寢屢欢ㄓ兴牡览怼Ｋ抢蠋煛Ｒ粋€(gè)同學(xué)們心中的好老師。她怎么會(huì)錯(cuò)呀！但是我很心疼我的母親。

我的母親就是這樣一位勤勞而善良的人，她不僅是個(gè)優(yōu)秀的母親，更是位無(wú)私的老師。我為我有這樣的母親感到驕傲，感到自豪。我希望我的母親永遠(yuǎn)幸福平安。我愛(ài)我的母親。

[寫(xiě)作借鑒] 漂流三年級(jí)作文篇一

寫(xiě)好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫(xiě)作文可以鍛煉文筆，提高寫(xiě)作能力。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，為了寫(xiě)好作文我們要多加閱讀別人的佳作。在寫(xiě)作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編為了滿足您的需要，整理了“[寫(xiě)作借鑒] 漂流三年級(jí)作文篇一”，供大家參考，希望有用。

“農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜”的廣告詞可謂家喻戶曉，它的水源來(lái)自于我們浙江的千島湖。8月9日這是一個(gè)特殊又難忘的日子，因?yàn)槲覀兯模?）中隊(duì)二十多位同學(xué)和各自的家長(zhǎng)還有兩位老師選擇了這一天去有名的千島湖漂流。

我們乘坐的大巴車(chē)歡快地在高速公路上奔馳，我們?cè)谲?chē)內(nèi)唱歌、講笑話，將近3小時(shí)的車(chē)程感覺(jué)不到就已經(jīng)到了目的地。聽(tīng)導(dǎo)游叔叔介紹千島湖擁有448平方公里的森林面積，有1078個(gè)島嶼，千島湖是1959年建造新安江水電站筑壩蓄水是形成的人工湖吶！

吃完午飯我們前往九龍溪漂流，一路上從遠(yuǎn)處看到正在漂流的游客們玩得那叫開(kāi)心，看得我們的心啊直癢癢。到了漂流地點(diǎn)，大家在導(dǎo)游的指引下穿好救生衣，領(lǐng)來(lái)船槳，一切準(zhǔn)備就緒，GO!出發(fā)。我們一大一小乘上鼓鼓的皮劃艇，開(kāi)始了漂流旅程。整個(gè)漂流過(guò)程一共有7個(gè)坡度漂流口，第一個(gè)也是最刺激的一個(gè)。嘩！從高處往低處滑下去，濺起的水花在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像鉆石，我和媽媽立馬變成了落湯雞。那種從高處往低處驟降的刺激會(huì)使你心跳加快，就像人會(huì)被飄走一樣。接下來(lái)就進(jìn)入平緩地帶，我們握緊船槳?jiǎng)澭絼潱蠋熢谠卮蜣D(zhuǎn)，還是媽媽厲害，她告訴我原因，原來(lái)我們一個(gè)在船頭一個(gè)在船尾劃槳的時(shí)候就應(yīng)該朝一個(gè)方向劃，不能一正一反。了解了原因后我和媽媽配合默契，我們的船一路很順利。又到下一個(gè)漂流口，我們抓緊扶手在尖叫聲中沖了下去。前方看見(jiàn)黃山河他們的船被大石頭卡住了，我們剎不住眼睜睜的裝上去。被我們這一撞卡得就更緊了，后面緊跟著的樊婷和陳奇鵬他們連續(xù)的撞擊，大家全部卡住，笑得我們前俯后仰，馬上水上交通變得擁堵。家長(zhǎng)們紛紛下船動(dòng)手施救，好不容易逃離了這個(gè)“死胡同”。船隊(duì)繼續(xù)前進(jìn)，溪邊的風(fēng)景真美啊！野花、野草、野鳥(niǎo)、還有一棵棵結(jié)滿棗子的大棗樹(shù)，我們時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而找個(gè)平緩處休息片刻，下水與溪水親密接觸，同學(xué)們之間游泳、打鬧、嬉戲。

不知不覺(jué)，我們?cè)诩饨新暫蜌g笑聲中到了終點(diǎn)，雖然一個(gè)個(gè)全身濕透，筋疲力盡，但還是意猶未盡，舍不得上岸。漂流的經(jīng)歷鍛煉了我們的體力，挑戰(zhàn)了我們的膽量，更體現(xiàn)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。

今日寫(xiě)作: 三年級(jí)小學(xué)作文篇一

相信無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過(guò)作文，作文可以通過(guò)文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文都是千篇一律，想要提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。那么一篇作文要怎么才能寫(xiě)好呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《今日寫(xiě)作: 三年級(jí)小學(xué)作文篇一》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

十月一日是國(guó)慶節(jié)也是祖國(guó)媽媽的生日，我、媽媽、姐姐、仲冠阿姨和明琴阿姨一起去梅溪生態(tài)農(nóng)家樂(lè)玩。

一路上的風(fēng)景十分美麗，田野獻(xiàn)上金黃的果實(shí)；楓林舉起火紅的旗幟；藍(lán)天中飛著美麗的大燕。遠(yuǎn)處的山、水、樹(shù)、木更是讓人陶醉。這美麗的風(fēng)景要靠我們的保護(hù)，那些砍伐樹(shù)木的伐木工永遠(yuǎn)不懂什么叫真正的風(fēng)景。一小時(shí)之后，車(chē)子停了下來(lái)，我剛想下車(chē)，就被媽媽攔住了，媽媽說(shuō)：“車(chē)子要停穩(wěn)，再下車(chē)。”這讓我明白了一個(gè)交通道理。

剛到那邊，服務(wù)臺(tái)就人山人海，但是許多游客都因?yàn)椤皼](méi)位置”而垂頭喪氣地走了。我再看看媽媽，咦，不見(jiàn)了，原來(lái)媽媽去點(diǎn)菜了，我連忙去告訴媽媽：“已經(jīng)沒(méi)位置了。”媽媽說(shuō)：“可是已經(jīng)點(diǎn)了菜。”“那只好等了。”逛了一圈，也沒(méi)找到要結(jié)賬的游客，我們都失望極了。突然我看見(jiàn)游樂(lè)設(shè)施，我失望的心情一下子就變得非常開(kāi)心。我爬到了最高的地方，我一邊欣賞風(fēng)景一邊讓媽媽給我拍張照片。

熱搜作文: 那次玩得真高興作文三年級(jí)(篇四)

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以防止我們忘記某件重要的事情。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。你最近有沒(méi)有寫(xiě)的不錯(cuò)的作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“熱搜作文: 那次玩得真高興作文三年級(jí)(篇四)”，希望能為您提供更多的參考。

一天，陽(yáng)光明媚，碧空如洗。下課后，我和陳浩然、林軍龍等同學(xué)相約一起玩捉迷藏的游戲。大家一起黑白配，最后是林軍龍不幸地成了鬼。大伙一看，立馬逃得四處分散。

我和我最好的朋友陳以墨一起躲在一個(gè)隱蔽的角落里，小聲地說(shuō)說(shuō)笑笑，聊得不亦樂(lè)乎。鬼一直沒(méi)來(lái)找我們，我們覺(jué)得無(wú)聊，便一起走了出來(lái)。突然，可怕的鬼從旁邊跳了出來(lái)，嚇得我們倆各自逃跑了。幸運(yùn)的是，鬼張牙舞爪地去抓陳以墨了，而陳以墨驚慌失措地四處亂跑，看得大家都捧腹大笑。

接著，我悄悄地來(lái)到以前游戲躲藏過(guò)的地方六樓。我在這里屏住呼吸，不敢挪動(dòng)一下，心里忐忑不安，生怕被鬼給發(fā)現(xiàn)了。過(guò)了一會(huì)兒，就在我感到孤獨(dú)的時(shí)候，忽然，從樓道里傳來(lái)一個(gè)聲音：全部都被抓到了，就剩鐘子嵐一個(gè)了。我還聽(tīng)見(jiàn)鬼抓到人的叫聲：哇、哇想到這兒，我有點(diǎn)害怕，就輕輕地挪出來(lái)，往兩個(gè)樓梯之間的縫隙透過(guò)去觀察了，發(fā)現(xiàn)這些鬼在四處尋找他們的獵物。他們上上下下地跑樓梯，卻都垂頭喪氣，兩手空空。就在我以為可以長(zhǎng)吐一口氣的時(shí)候，矮個(gè)子的黃雨澤不知從哪兒跳了出來(lái)，瞪著兩只圓溜溜的大眼睛，露出陰險(xiǎn)的笑臉，同時(shí)向我伸出他可怕的鬼爪子，似乎在說(shuō)：看你還跑哪兒去！可還沒(méi)等他抓住我，我靈巧地轉(zhuǎn)個(gè)身子，又一溜煙地跑走了。

這次，我發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)隱蔽的地方圖書(shū)角最里面的一個(gè)角落。我又鬼鬼祟祟地藏了進(jìn)去，時(shí)不時(shí)探出腦袋，偷偷地張望。看到這些鬼都走過(guò)樓道，掃興而去。我拍拍胸口暗暗嘲笑：笨死了。終于，上課鈴響了，我滿心歡喜地走下了六樓，到了教室，得意洋洋地對(duì)他們說(shuō)：看，我又贏了！他們無(wú)奈地捶胸頓足。

那次，雖然我們都玩得滿頭大汗，但心里都很高興。從游戲中，我們還收獲了更為珍貴的友情！

作文借鑒: 小學(xué)三年級(jí)作文大全集壹篇

在語(yǔ)文課堂，寫(xiě)作文相信對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不陌生。寫(xiě)作文可以鍛煉文筆，提高寫(xiě)作能力。很多人寫(xiě)作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。換做是你，你會(huì)怎么樣寫(xiě)作文呢？小編特地為您收集整理“作文借鑒: 小學(xué)三年級(jí)作文大全集壹篇”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

我想把小手

接在玫瑰花上。

帶著一串花苞，

牽著縷縷春光，

長(zhǎng)啊，長(zhǎng)——

長(zhǎng)出了美麗的花朵。

我想把鼻子

安在風(fēng)箏上。

呼吸著干爽空氣，

感受春天的來(lái)臨，

聞啊，聞——

聞到撲鼻的香氣。

我想把嘴巴

安在風(fēng)箏上。

唱出甜美的歌聲，

讓人們傾聽(tīng)，

唱啊，唱——

下面的人民紛紛議論。

[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 小學(xué)三年級(jí)的作文(篇五)

寫(xiě)作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩?xiě)好一篇作文呢？以下就是小編給大家收集整理的“[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 小學(xué)三年級(jí)的作文(篇五)”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

現(xiàn)在，隨著人們生活不斷的變化，家家戶戶的衣服都堆積如山，連柜子都裝不下去了，扔掉也覺(jué)得太可惜了，不扔掉家里都堆成了一座山。

所以，我想設(shè)計(jì)一件衣服，這件衣服里面有感應(yīng)器，衣服會(huì)不斷的隨著身高在變化。如果下雨了，它會(huì)自動(dòng)彈出一個(gè)罩子把衣服給遮住，再按一下后面的一個(gè)紅色按鈕，頭上就會(huì)出現(xiàn)一把雨傘，這個(gè)雨傘你可以給它變換顏色。你只要用筆在上面寫(xiě)出你想要的顏色和圖形，它就會(huì)按照你的要求，滿足你的需求，這樣，你就不會(huì)被大雨給淋濕了。

它還能防盜，如果小孩被拐了，衣服上就會(huì)出現(xiàn)警報(bào)聲，這樣警察就很容易知道你在哪兒了，又可以聯(lián)系你的家人。

夜晚，你如果看不見(jiàn)，衣服上就會(huì)出現(xiàn)彩色的光芒照明，你就可以看見(jiàn)路了，壞人也不敢侵犯你。

它還可以防火，你家如果出現(xiàn)火災(zāi)，按一下衣服后面一個(gè)藍(lán)色的按鈕，就自動(dòng)彈出一個(gè)滅火器，就不會(huì)出現(xiàn)死亡這些悲劇。

它還可以隨著季節(jié)在變化，春天它可以變成裙子，夏天它就變成單衣，冬天就變成了棉襖，這樣就不會(huì)討厭花錢(qián)買(mǎi)很多衣服了。

它還可以根據(jù)你的心情在變化，如果不高興的時(shí)候，衣服上就會(huì)出現(xiàn)哭臉，高興的時(shí)候衣服上出現(xiàn)粉色的愛(ài)心，一閃一閃傳遞溫暖。

我相信不久以后就會(huì)有這樣的衣服，現(xiàn)在開(kāi)始預(yù)訂了，訂購(gòu)熱線是……

[作文借鑒] 三年級(jí)生日作文(篇四)

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫(xiě)作文，作文，是學(xué)生的一種寫(xiě)作能力的練習(xí)。許多人都覺(jué)得作文很難下筆，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)，需要注意哪些呢？下面是小編幫大家整理編輯的《[作文借鑒] 三年級(jí)生日作文(篇四)》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

“叮鈴鈴”下課了，小紅，李曉明等幾個(gè)同學(xué)聚在一起七嘴八舌的`討論過(guò)生日的事情。小紅高興地說(shuō)：“我上個(gè)星期過(guò)九歲生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)很大的蛋糕。”話音剛落，小麗開(kāi)心地說(shuō)：“我也剛過(guò)九歲生日，那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的。”

李曉明聽(tīng)了大家討論過(guò)生日的時(shí)候，默默地坐到了自己的座位上，安靜地看著窗外，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我也快過(guò)生日了，但是爸爸，媽媽都在外地工作……”心想這不禁流下了難過(guò)的眼淚。

細(xì)心的小剛發(fā)現(xiàn)了李曉明的舉動(dòng)，他和同桌小雪商量說(shuō)：“李曉明的爸爸、媽媽都在外地工作，我們可以給他過(guò)一個(gè)生日，給他過(guò)一個(gè)特別的生日。”說(shuō)完他們飛快地，去找老師商量如何給李小明過(guò)生日。

經(jīng)過(guò)了一番討論，他們確定了一個(gè)方案。周末同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到了學(xué)校，老師提著一個(gè)香甜的大蛋糕走了進(jìn)來(lái)，有的同學(xué)買(mǎi)了五顏六色的氣球；有的同學(xué)買(mǎi)了彩帶；有的同學(xué)買(mǎi)了蠟燭；還有的同學(xué)買(mǎi)了許多的禮物……他們把教室打扮的非常美麗，李曉明走進(jìn)教室，大家唱著“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”并把自己的禮物送給李曉明，李曉明看著大家為他做的一切流下了感動(dòng)的淚水說(shuō)：“謝謝你們，讓我過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的生日。”

[作文借鑒] 三年級(jí)小學(xué)作文：猜猜她是誰(shuí)(篇五)

我們會(huì)將難忘的事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，寫(xiě)作文可以鍛煉文筆，提高寫(xiě)作能力。大家在寫(xiě)作文時(shí)都覺(jué)得很苦惱，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編給大家整理了“[作文借鑒] 三年級(jí)小學(xué)作文：猜猜她是誰(shuí)(篇五)”，供大家參考，希望有用。

我班里有個(gè)漂亮的同學(xué)，她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，每次回答問(wèn)題的時(shí)候，她的眼睛里總是充滿了自信，還有一個(gè)俏皮可愛(ài)的小鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

她的性格很開(kāi)朗，也很樂(lè)觀，總能微笑著面對(duì)困難。她也很樂(lè)于助人。在一次書(shū)法課上，我用鋼筆寫(xiě)錯(cuò)了字，她二話不說(shuō)借給我一塊橡皮，說(shuō)可以擦掉鋼筆字。此時(shí)，我感覺(jué)她很善良。她還有很多優(yōu)點(diǎn)：努力、勤奮、好學(xué)

我猜她的愛(ài)好是跳舞吧。她在聯(lián)歡會(huì)上和其他同學(xué)跳了一支舞，她在教室里隨著音樂(lè)翩翩起舞，好看極了。同學(xué)們?cè)谧簧鲜箘诺毓闹疲侄紕?dòng)拍紅了。

你們猜到她是誰(shuí)了嗎?