懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學(xué)生是非常重要的，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才好呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“[推薦寫作] 初中的老師作文范文”，僅供參考，大家一起來看看吧。

我步入初中的第一天，就對語文老師的形象充滿了好奇，是高大威猛的麻辣教師？或是溫文爾雅的“書生”？還是幽默風(fēng)趣的講課老手？

終于，上了鈴響了。新的語文老師走了進(jìn)來。我的瞳孔有明顯的放大，因?yàn)檠矍叭藢?shí)在使我大跌眼鏡——她竟是一名新畢業(yè)的大學(xué)生！

“上課！”她提高了音調(diào)，似乎準(zhǔn)備大顯身手。“老師好！”同學(xué)們迅速站起來深鞠躬表示尊敬。“同學(xué)們好！請坐吧。”她開始自我介紹，“我姓胡，單名一個(gè)信。”同學(xué)們迅速接收信息，她繼續(xù)講，“信這個(gè)字呀，是由單人旁和言字組成，這就意味著人呀，要言而有信！”同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭，望著老師發(fā)愣。我開始仔細(xì)打量她——鼻梁上架著兩塊厚厚的鏡片，頭上扎著普通的馬尾，穿著大方，渾身洋溢著青春的氣息。她沒有開始講課，而是與同學(xué)們聊起了天，她的聲音既洪亮又溫柔，這使我很高興。

在以后的教學(xué)中，我們彼此漸漸熟悉，她的課也講得越發(fā)精彩，然而，同學(xué)們也越來越“大膽”，開始在課堂上演奏“交響樂”。她拿著小木棍在講桌上用力敲啊敲，同學(xué)們好像沒聽見，繼續(xù)“演奏”著。她停止了手中的動(dòng)作，用眼睛嗔視著我們，同學(xué)們終于安靜了。但在老師那憤怒的雙眼中有著抹不去的溫柔，溫柔的目光中又含著化不開的憂傷。

她從不會(huì)因自己的辛苦和委屈而抱怨，或許她很堅(jiān)強(qiáng)。但有一次考試，當(dāng)她得知同學(xué)們的優(yōu)異成績竟是舞弊而來，第一次發(fā)了怒。她花了一節(jié)課時(shí)間訓(xùn)斥我們，句句入耳，字字觸心。她拿著教鞭狠狠地抽打著講桌，但又好像在抽打她自己，她的眼神是那么的痛苦。她第一次向同學(xué)們吐露心聲，自那以后，同學(xué)們再也沒作過弊。

有一次，她的備課本遺忘在教室了，我輕輕翻開，上面竟用雙色筆密密麻麻地寫著注釋與重點(diǎn)，不禁嘆道：“原來老師才是最認(rèn)真的學(xué)生啊！”看罷，收起，歸還去。走進(jìn)辦公室，我又是一驚，她竟在刷牙！“您為什么會(huì)在辦公室里刷牙呢？”我不解地問。“因?yàn)橐s上你們的早自習(xí)。”她苦笑著接過備課本。我真不敢想象她是如何在冬日漆黑的晨曦里辛苦趕路的，真敬業(yè)！

她上課時(shí)感情真摯誠懇，情感濃郁之處，她會(huì)眼眶濕潤，我們也雙目含淚；振奮人心之處，她會(huì)激情四溢，我們也無比激動(dòng)；她的朗誦更是精美絕倫，她讀得入了迷，我們也聽得入了迷，她的聲音婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，使我們沉醉神迷。

我的語文基礎(chǔ)非常差，尤其是拼音，她了解后，便幾次三番地叫我到辦公室，教我學(xué)好拼音的方法。我的語文成績竟然在短時(shí)間內(nèi)取得了較大的進(jìn)步。對于這些，我都得感謝她——我的老師。

有時(shí)我們班考試成績不好，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批評，她便把責(zé)任全推到自己身上；有時(shí)為了給我們復(fù)印資料，因復(fù)印太多遭到管理員的指責(zé)，她便連聲道歉，但是胡老師您何曾犯錯(cuò)，何必道歉！

回想起過去的一年，每日里深夜里臺(tái)燈下總是晃動(dòng)著她不知辛勞的身影；每日里早晨時(shí)小道上總是奔波著她疲憊不堪的身體。唉！她已經(jīng)把自己折騰得太累，她對我們實(shí)在是太好。

對她，我沒有華麗的描述、夸張的修飾與虛偽的謬贊，我只有心中的這份熾熱的、真誠的、沉重的感激。

這，便是我的老師，亦是我一生的心靈導(dǎo)師。

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初中的老師作文簡短

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。寫作文時(shí)常常被要求中心明確，其實(shí)，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是小編為大家整理的“初中的老師作文簡短”，僅供參考，希望能為您提供參考！

我的新老師(My New Teacher)

teacher is science teacher. He’s very strong. He has a big mouth, two big ears, two big eyes and a not too big and not too small nose. He often wears a black new shirt and brown pants, with two big shoes.

My science teacher is very kind. And he is very smart, isn’t he? Today, we have science class. We are very happy. Because he is so funny. Who is he? He’s a Mr. Zhang .

[推薦寫作] 作文：老師節(jié)給老師的一封信最新范文

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。寫作文時(shí)常常被要求中心明確，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[推薦寫作] 作文：老師節(jié)給老師的一封信最新范文》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊敬的謝老師：

您好！

時(shí)間像流水一般，轉(zhuǎn)眼間我就上四年級了，而您卻離開了我們成了一年級的老師。謝老師，我想對您說：“謝謝您！感謝這三年來對我的諄諄教誨。”樹木的成長，離不開陽光雨露。花朵的生長，離不開大地，而我們的生長，卻離不開老師無怨無悔地付出。

還記得我剛?cè)雽W(xué)讀一年級就很幸運(yùn)地遇到了您，而您也成了我們班的班主任。那時(shí)的我對小學(xué)還是充滿了恐懼，是您讓我感到學(xué)校原來是不那么可怕的。因?yàn)槔蠋熅拖衲赣H，而母親是和藹可親的。

記得第一次考試時(shí)，我來不及做試卷，還有大半頁沒做完，是您給了我機(jī)會(huì)把試卷做完，那次考試居然得了高分。您鼓勵(lì)我說：“看，這不是考的挺好的嘛。”一句話，讓我喜歡上了您；一句話，讓我振奮起來；一句話，讓我越來越喜歡學(xué)習(xí)。

三年級第一學(xué)期，您讓我去競選大隊(duì)委，而我卻當(dāng)起了縮頭烏龜。回家的路上，您看到了我，走過來親切地對我說：“成功屬于有準(zhǔn)備的人，記住，機(jī)會(huì)來了一定要好好把握！”謝謝您老師，是您給我上了人生中最重要的一堂課。

謝老師，現(xiàn)在我們班來了一位新的班主任，他是教我們語文的施老師，就這幾天的功夫，同學(xué)們都被他風(fēng)趣幽默的教學(xué)方式給吸引了。謝老師，請放心，施老師說會(huì)和我們一起努力，每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)離目標(biāo)越來越近的。繩鋸木斷、水滴石穿，經(jīng)過不斷地努力，我想403班一定能像施老師口中說的那樣成為優(yōu)秀的班級。

敬愛的謝老師！是您讓我變得開朗、快樂、上進(jìn)，我會(huì)永遠(yuǎn)的記住您！

祝您

教師節(jié)快樂，身體健康，一帆風(fēng)順！

您的學(xué)生朱芯儀

[優(yōu)質(zhì)作文] 初中的老師文章600字 月度范文精選

作為一名學(xué)生，寫好作文是非常必要的，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人寫出來的作文都是千篇一律，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編收集整理的“[優(yōu)質(zhì)作文] 初中的老師文章600字 月度范文精選”，僅供參考，希望能為您提供參考！

今天，我的一篇散文又在報(bào)紙上發(fā)表。我捧著報(bào)紙，心情久久不能平靜，因?yàn)槔蠋煱。@里有您付出的一份功勞。

可以說，叩開我寫作之門的啟蒙老師是我們現(xiàn)在的袁老師。她今年三十多歲，看上去溫柔干練，一頭烏黑的秀發(fā)里包含著無窮的智慧，明亮的眼睛仿佛敞開著心肺時(shí)時(shí)提醒我們學(xué)知識、學(xué)本領(lǐng)。

回憶三年級之前，我因?yàn)槌懖缓米魑模圆⒉幌矚g寫作，而寫出來的東西也常是語無倫次。我的弱點(diǎn)被袁老師發(fā)現(xiàn)了，于是她把我叫到辦公室里說道：“我知道你很想寫好作文，但就是總也寫不好。那我告訴你寫作無捷徑，想要寫好，就得多看多寫”。我聽了老師的話，就天天按老師的辦法去做，每天一有空就看課外書，節(jié)假日經(jīng)常跑到書店閱讀文學(xué)名著，并堅(jiān)持寫日記。袁老師則每次詳情地給我批改日記，并寫上一句句鼓勵(lì)的評語。就這樣，日復(fù)一日，我的作文水平果然有了明顯的提高。

有一次，我寫的作文被袁老師當(dāng)著全班同學(xué)的面讀了出來，同學(xué)們紛紛報(bào)以熱烈的掌聲，這么一來，我寫作的信心就更大了。從此以后對寫作情有獨(dú)鐘。就這樣，我在老師的作文指導(dǎo)和自己的努力下，寫出的文章再不是夾生的飯了。

一次，老師試著將我的一篇文章去投稿，沒想到竟然在報(bào)紙上發(fā)表了，同學(xué)們都很羨慕我，老師和爸爸媽媽都為我高興，我自己更是激動(dòng)得睡不著覺。從此，我更愛寫作了，而寫出來的作文也一篇又一篇變成了鉛字。今年暑假，我光榮地參加了浙省小作家聯(lián)誼會(huì)首屆代表大會(huì)。

我像一個(gè)不會(huì)走路的小孩，是袁老師一步一步把我扶過來，我無以為報(bào)，只希望自己能寫出更多更美的文章，不辜負(fù)老師對我的期望。

寫初中老師的作文精選

讀書筆記吧專題“初中老師的作文”為你推薦以下內(nèi)容。

面對作文我們經(jīng)常經(jīng)常會(huì)煩惱寫不好，作文，是內(nèi)心情感和外界的橋梁，想要寫好一篇作文多參考借鑒優(yōu)秀作文肯定是沒錯(cuò)的，有沒有可以借鑒的作文的模板呢？下面的內(nèi)容是我們?yōu)榇蠹艺淼膶懗踔欣蠋煹淖魑模Ｍ軒椭侥悖埵詹亍?/p>

寫初中老師的作文(篇1)

突然看見一顆本應(yīng)長滿黃澄澄的芒果樹上結(jié)出了顆深紫色的李子的感覺，就像我見慣了嬌小美麗的女班主任卻冷不防迎來了一位孔武有力的男班主任，原本滿滿的熱情立馬消了一半，摻雜了少許的失落與抵觸。

畢竟從幼兒園到小學(xué)，我的班主任都是女的；畢竟班主任應(yīng)該是個(gè)女老師的想法早已在我的心中蒂固根深。

但到了初中怎么就變男的了呢？就因?yàn)樗男詣e，開學(xué)第一天我破天荒的特地去看他的名字。韋張，違章，嗯，很有深度的一個(gè)名字。我意味深長的一笑，心中的失落淡了不少。

于是這個(gè)身高1米7左右，帶著黑框眼鏡、喜歡穿綠色衣服的數(shù)學(xué)男老師就成了我的班主任。與他相處之后，我才發(fā)覺韋老師是一位和藹可親的好老師，有時(shí)候他甚至比女老師還要體貼，善解人意。

令我記憶猶新的一次事件是在初一下學(xué)期的時(shí)候，歷史老師每個(gè)星期都報(bào)聽寫，而且每次報(bào)聽寫的內(nèi)容都特別多，讓做學(xué)生的我們叫苦不迭，一天到晚地背歷史。即使這樣，大部分人還是難逃“不過”這兩個(gè)艷紅的大字在聽寫本上出現(xiàn)，那你就慘了！因?yàn)椴贿^的人要罰抄。第二天早上，推門而入，那場面叫那個(gè)壯觀哪！簡直是大波熊貓來襲，個(gè)個(gè)眼睛紅的慘不忍睹。有的是熬夜熬的，有的則是被同寢熬夜的燈光或大半夜來串寢的人弄得睡意全無，一晚上躺在床上，睜著眼在那辛苦的“陪抄”。韋老師見我們這副樣子，有些奇怪，連忙問別的同學(xué)怎么回事。聽明緣由后，他立馬說了一句“我大課間去歷史老師那兒說說，給你們減輕點(diǎn)懲罰。”后來，到了大課間，他果真去了。自此我們班的罰抄比別的班要少了半倍多。韋老師的形象瞬間在我們心中高大起來，愛心指數(shù)飆升。我的心中不禁有感激，更多的是感動(dòng)。他是真心疼我們。

韋老師非常愛我們，所以我們都喊他“老班”，他一點(diǎn)都不老，可是就像這個(gè)年紀(jì)的孩子都愛喊“老爸”一樣，不是因?yàn)樗麄兡昙o(jì)老，而是因?yàn)楦惺艿搅怂麄儗ψ约旱膼郏韵胂蛩麄儽磉_(dá)自己含蓄的愛。我們對老班亦是如此。

雖然他現(xiàn)在不在帶我們班了，但上學(xué)、放學(xué)依舊可以見到他，見了面聊起天來依舊是很融洽的師生氛圍。在我們心里，他依舊是我們的老班。前些天遇見了他，剛興奮地喊出聲來，他就笑著說：“聽說你最近學(xué)習(xí)很認(rèn)真呢！”“嗯！”我自豪的回答，眼淚卻差點(diǎn)奪眶而出。他還關(guān)注著我，關(guān)注著我們?nèi)啵?/p>

親愛的老班，你這個(gè)不同尋常的李子，是我人生的果樹上最令我回味的一枚，因?yàn)槟愕膼郾让⒐慕鹕€要溫暖，還要耀眼！

寫初中老師的作文(篇2)

敬愛的王老師：

您好！

我知道在您眼中，我一直都是一個(gè)乖巧、聽話的學(xué)生。面對您，我總是很膽怯，從不敢在您面前說出自己內(nèi)心真實(shí)的想法。現(xiàn)在，我進(jìn)入高中已經(jīng)將近一年了。過了這么久，我漸漸忘卻了您的威嚴(yán)，留在腦海中的只剩下一張長滿麻子卻無比親切的臉。對您的膽怯也悄然逝去，只有您的微笑還深深地烙印在我心中。

畢業(yè)前，您讓班上的每一位學(xué)生都給您寫一封信，說出三年來對您的看法。對不起，我當(dāng)時(shí)沒有說實(shí)話。所以，我決定寫這封信給您，我要把我內(nèi)心真實(shí)的想法都告訴您。

自古以來都是老師批評學(xué)生。但是這次，作為學(xué)生的我要批評您這位老師。

您是已婚女性，家里有丈夫、有孩子。您的兒子剛上小學(xué)，正是需要人照顧、需要人教他如何形成良好習(xí)慣的時(shí)候。可是您卻如此殘酷，寧愿讓他中午自己一個(gè)人呆在家里挨餓，也要堅(jiān)持在辦公室把學(xué)生的作業(yè)批改完了，再回家做飯。您不怕孩子將來長大了埋怨您嗎？您的丈夫是個(gè)體育教師。還記得初一下學(xué)期時(shí)，他因?yàn)橐馔舛軅×嗽骸Ｄ菚r(shí)候，您心里一定很難受吧！但是您卻出乎我們的意料，無情地把他一個(gè)人留在醫(yī)院里。您對我們說：“他在醫(yī)院里有醫(yī)生、護(hù)士照顧，不會(huì)有事。我不放心你們。”可是，我明明看到您眼中閃動(dòng)的淚花。您的強(qiáng)顏歡笑讓我心里很難受。您為什么不讓我們知道您的脆弱呢？

您花費(fèi)了多數(shù)時(shí)間來教育我們，關(guān)心我們。但是您忽略了自己在家里的責(zé)任。學(xué)生只是您人生路上的過路人，家人才是伴您走向終點(diǎn)的人。兩者之間您應(yīng)該權(quán)衡輕重。

您和您的丈夫收入并不多，家里生活頗為窘迫。可是，您卻總是把那些不加節(jié)制而花光生活費(fèi)的學(xué)生帶回家里吃飯。當(dāng)您聽說班里哪個(gè)學(xué)生生了病時(shí)，本不管您的干系。可是，您卻會(huì)“多管閑事”地把他帶到醫(yī)院看病，還給他出藥費(fèi)。在書店看到什么好的書籍，您總會(huì)把他買下來，拿到班里給我們看。說不好的話，太難聽。可您這分明是在敗家。

您不是富翁，您只是個(gè)普通的工作者。您為什么在學(xué)生身上亂花錢呢？有錢多給兒子買點(diǎn)吃的穿的不好嗎？您應(yīng)該多為自己生活著想。

所以，親愛的王老師，請您不要總是這么無私。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是您一直以來信仰的一句話。可是，老師，請您記住春蠶吐絲必須要有力量，蠟炬成灰也必須有能量。而您也必須照顧好自己，讓自己充滿力量。這樣您才能成為一名優(yōu)秀的“園丁”，一支光芒四射的“蠟燭”，一只吐出真絲的“春蠶”。

此致

敬禮

學(xué)生：劉書品

寫初中老師的作文(篇3)

老師的手，不能像雕塑家那么靈巧地雕刻出栩栩如生的塑像，仍博得人們的贊賞；不能像音樂家那么柔美地演奏出動(dòng)聽的樂曲，卻獲得陣陣掌聲；不能像工程師那么輕松地搭建起高聳的樓房，但得到眾人的夸獎(jiǎng)。老師的手就是這么普普通通，平平常常，可老師的手又有著雕塑家、音樂家和工程師的神奇之處。

在課堂，為了學(xué)生更容易學(xué)到知識，老師的手就有了一些比比劃劃，像音樂家指揮音樂一樣指點(diǎn)著學(xué)生們學(xué)習(xí)。這雙手就成了學(xué)生攀登知識高峰的階梯。在黑板上，語文老師的手會(huì)寫下一行行漂亮的粉筆字，對課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)做一些小結(jié)，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)，并從中領(lǐng)會(huì)一些寫作的技巧，體會(huì)祖國文字的奧妙。數(shù)學(xué)老師的手在黑板上“唰唰”疾書，把學(xué)生帶經(jīng)那奧妙無窮的數(shù)學(xué)世界，又讓學(xué)生的邏輯思維在不知不覺中得到了鍛煉。這就是老師的手。

在辦公室，老師的手也不會(huì)停歇，像雕塑家雕琢塑像一樣教導(dǎo)學(xué)生。翻開那一堆作業(yè)本，紅勾連著紅勾，使那雙手輕松愉快，凝聚了無限贊賞、期望；偶爾也會(huì)有紅叉，又使那雙手遲疑凝重，批語中還含著批評，不過更多的還是鼓勵(lì)。這雙手又成了學(xué)生成長的鋪路石。這就是老師的手。

在燈下，萬籟俱寂的夜晚，老師的手還在緊張的工作，像工程師繪制藍(lán)圖一樣安排學(xué)生的學(xué)習(xí)。打開備課本，不知道寫著什么，似乎只有天上的星星才知道她還在默默的工作。為了她的學(xué)生，為了它所全心熱愛的教育事業(yè)，她愿做架橋的螺釘、鋪路的石子……

這就是老師的手。

寫初中老師的作文(篇4)

一天，動(dòng)物學(xué)校開展五水共治的主題班會(huì)。

首先是鵝老師開場白：“大家知不知道五水共治是指哪五水呢？”

小鹿搶先舉手回答到：“我知道！五水指的是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。”

鵝老師面帶微笑地肯定了小鹿的回答：“小鹿同學(xué)你回答地非常正確！那大家說說身邊有關(guān)五水共治的故事吧！”

猴同學(xué)開始講他的故事：“我家住在南星橋。去年暑假里，臺(tái)風(fēng)來了，我家遭了殃！因?yàn)槲壹业貏荼容^低，所以下雨的時(shí)候房子被水淹了。但是，幸好我們?nèi)叶际桥罉涓呤郑覀兙团赖礁浇膸卓酶叽蟮臉渖隙惚堋Ｗ跇渖希覀冞h(yuǎn)遠(yuǎn)看見鄰居家的桌子椅子都漂浮在水面上，我們家的冰箱也淹在水中。我突然想起，我們學(xué)校地勢也挺低的。于是我順著馬路上的綠化帶一棵棵地爬了過去，想探個(gè)究竟？果然，學(xué)校最外測沿馬路這邊的的茶藝室全都被水淹了。真是傷心！看來排澇水還 是挺重要的，如果排水管擴(kuò)建一下，說不定茶藝室就不會(huì)被淹了。”

這時(shí)響起了河馬那大嗓門：“同學(xué)們現(xiàn)在老是說我臟，懷疑我每天不洗澡。其實(shí)我每天不洗澡的原因是水太臟了。以前的河水清澈見底，現(xiàn)在呢？河面上漂浮著人們用過的塑料袋、各種食物的包裝紙，甚至還 有人們拋棄的地溝油。河水比我的皮膚還 黑，你們說我還 能洗澡嗎？”

小魚同學(xué)扯著尖細(xì)的嗓門，也想說點(diǎn)什么。只聽到她說：“你們都知道，我每時(shí)每刻都離不開水，但是我們家住在１０００層，因?yàn)樽〉锰撸袝r(shí)候水的壓力不夠，供水就不足。可我每天都要泡在水中，一天水池至少要換水一次。要是我們家水供不上來，總不可能每日下樓取水吧！我的水池太大了，哪怕有電梯，上下搬運(yùn)１００次的水仍然不夠用。所以我現(xiàn)在只能一周換一次水。哎！”

“嘎嘎嘎。。。”小鴨吵著說：“我們家住在錢塘江邊，每天錢塘江都有潮漲潮落，導(dǎo)致潮水帶來了越來越多的垃圾和淤泥。現(xiàn)在我的窩里到處是骯臟一片，還 散發(fā)著惡臭，令人作嘔。”

鵝老師聽了同學(xué)們的故事后，笑瞇瞇地說：“同學(xué)們說的都很棒！但是同學(xué)們故事中的內(nèi)容即將改變。杭州市政府今天頒布了“五水共治”的措施，一年后，我們再來討論！同學(xué)們也要親自到河流邊去看看吧！”

一年后，同學(xué)們又坐在教室里興奮地討論著。

大家派小魚作報(bào)告：“現(xiàn)在城市的排水已經(jīng)擴(kuò)建，地下水管的直徑達(dá)到了以前的二倍，地面上的`積水可以迅速排光；河流的水又和以前一樣清澈見底，沒有一點(diǎn)垃圾。我家１０００層的地方都能用到干凈而湍急的自來水，因?yàn)槲覀儤琼敯惭b了加壓器。錢塘江的水雖然還 有點(diǎn)黃黃的，但里面的垃圾全被清除了，小鴨子不必?zé)懒恕！?/p>

同學(xué)們都爭先恐后地拿出了照片展示了五水共治的成果，大家認(rèn)識到五水共治的重要性。

寫初中老師的作文(篇5)

親愛的同學(xué)們，我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼神？有人說優(yōu)異的成績，有人說是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長的每一個(gè)人，是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操。

記得剛上學(xué)時(shí)，我膽小內(nèi)向，是在老師一次又一次期待鼓勵(lì)的眼神中鼓足勇氣，在眾目睽睽下站起來，回答問題。

老師，您還記得嗎？也同樣是在您“好，記下去”，“不錯(cuò)，有見地”，“你又有進(jìn)步了！再加把勁”……這樣一次次的鼓勵(lì)中，自卑的我才漸漸變得自信，樂觀起來。

老師，您還記得嗎？每當(dāng)我安于現(xiàn)狀，因?yàn)橐延械某煽兌凑醋韵矔r(shí)，又是您在隨記本上及時(shí)提醒我：“前方有更美麗的風(fēng)景等著你，你怎能戀眼前的景色而止步不前呢？”

當(dāng)我覺得自己已以拉滿弓，再也沒有潛力可挖時(shí)，又是您及時(shí)地寫下評語，也寫下期待和囑咐：“人的潛力是無限的，你怎能這樣小看自己？再加把勁吧！遠(yuǎn)處有更美麗的風(fēng)景等待你去欣賞，祝你百尺竿頭，再進(jìn)一步！”

老師，可以說，我是在您一次次的鼓勵(lì)，提醒一次次的'期待，鞭策中脫胎換骨，多少個(gè)像一樣缺乏自信，缺乏自控力的同學(xué)也都是在您一路精心呵護(hù)，一路悉心關(guān)照，一路的鼓勵(lì)，一路的提醒中，在您滿含期待的眼神中，一步步前行的。

老師，感謝您的教誨，感謝您的鼓勵(lì)，感謝您的期待。

讓我們大家懷著一顆感恩的心勇敢朝前走，感謝陽光如此燦爛，感謝小草如此堅(jiān)強(qiáng)，感謝每天的生活中總有如此多的希望……同學(xué)們，讓我們懷著一顆感恩的心去面對生活海一天吧！

寫初中老師的作文(篇6)

教師節(jié)雖然已經(jīng)過去了，不過我還有許多話埋藏在心里，想跟老師您說一說。

老師，您為了我們好好學(xué)習(xí)，不管課文的內(nèi)容多復(fù)雜，您也不嫌麻煩，一遍又一遍詳細(xì)地講解給我們聽；老師，您不管是生病了，還是有事情要處理，都不會(huì)不來上課，您是多么偉大啊；老師，您總是關(guān)心著我們的健康，怕我們不舒服，“你有沒有不舒服，用不用請家長來接你？”這一句句話總在我心里回蕩；老師，您像母親般的照顧著我們，給予我們知識，給予我們歡樂。

那天，您在教室里沒看到雅心同學(xué)，就急忙地問：“你們知道雅心同學(xué)怎么沒來上學(xué)嗎？是生病了嗎？”話音剛落，您就到辦公室去打電話，雖然當(dāng)時(shí)我沒在場，但是我想您應(yīng)該會(huì)問：“雅心生病了嗎？病得嚴(yán)不嚴(yán)重？記得要好好休息，等把身子調(diào)養(yǎng)好再來學(xué)校。我會(huì)幫她把功課補(bǔ)上來的。”老師，您是一個(gè)多么關(guān)心學(xué)生的好老師呀！

老師，您從來只希望我們?nèi)〉煤贸煽儯袀€(gè)好未來，不過，你從沒為自己打算過：今天，您嗓子痛，卻還堅(jiān)持來上課，我知道，您這樣做是不想我們班落在別班后面，不過您也應(yīng)該為自己想想埃

老師，您就像一根蠟燭，犧牲自己，來照亮我們；老師，您是辛勤的園丁，教導(dǎo)我們這些不懂事的幼苗。千言萬語只想對您說一句：“老師，您辛苦啦！”

寫初中老師的作文(篇7)

夕陽在天邊慢慢暈開，又倏的團(tuán)成一個(gè)小球，射到山邊去了。

“一切景語皆情語”，大概就是如此。手中的棗不安分的搖啊搖，好似就要搖到甜美的外婆橋。青綠的棗皮與暗紅的斑點(diǎn)被夕陽鍍了一層圣光，醇香繞鼻。光的屏幕上播映著它的故事。

我和欣欣正在辦公室等化學(xué)老師，注意力被不落塵埃的桌子和那一籃嬌俏的花朵吸引。像是有預(yù)料般，我猛然抬起頭，便撞入一個(gè)大大的笑容。齊眉劉海整齊地垂在額前，健康的小麥色肌膚煥發(fā)著活力，眼睛彎成月牙兒，笑意快要從眼底溢出，露出八顆潔白牙齒。陳老師無措的站在那里，像初生的小鹿到了陌生的世界滿是疑惑。“啊，啊老師好！”我和欣欣趕忙退到一邊，遞上默寫。陳老師單手接過，放在桌上，另一只手利落地解下擴(kuò)音器，準(zhǔn)確無誤的放入盒子。隨即，拿起默寫，一張張翻看，微笑逐漸轉(zhuǎn)為驚訝，伴隨著滿意的點(diǎn)頭。“不錯(cuò)，你們組長很負(fù)責(zé)。只是，下一次記得標(biāo)清組號哦！”“嗯”，我和欣欣撥浪鼓般的點(diǎn)著頭。“別急，給你們幾顆棗，記得洗干凈再吃哦！”幾個(gè)散發(fā)著誘人氣息的棗在陳老師手中旋轉(zhuǎn)、跳躍，完美落入我的手心。此刻我的內(nèi)心不斷叫囂著：“老師，我的老師！怎么這么好！”溫婉的語調(diào)，孩子氣的面孔，親和的性格。糟糕，好感度直線飛升。出了辦公室，欣欣立刻搖晃著我的手臂，無限感慨：“啊，啊，這個(gè)老師真的太好了，我要愛上化學(xué)了！”

鈴聲打斷放映，棗兒依舊綻放著明晃晃的笑容。陳老師身著天藍(lán)色襯衫，黑色及膝裙，匆匆走入教室，抱著與自己身高不符的盒子。“這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)空氣，內(nèi)容比較多，可能會(huì)拖堂”，她扶了一下因匆忙而滑至鼻梁的眼鏡，突然不好意思起來，“昨天，我兒子剛?cè)ヒ荒昙墸艑W(xué)回來，跟我說‘媽媽，我發(fā)現(xiàn)老師都有一個(gè)壞毛病，就是都拖堂。’我特別遺憾地說：‘啊？媽媽也有這個(gè)‘壞毛病’呢！哈哈。’”稚嫩的童真與戲謔的玩笑結(jié)合在一起，絲毫不違和。“好，開始上課。”她快速切換表情，滔滔不絕起來，嚴(yán)肅學(xué)者的樣子。

老師，我的老師，溫情若此，可愛若此！

2024作文推薦 初中的老師文章300字其七

許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)作文，作文，沒有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《2024作文推薦 初中的老師文章300字其七》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

這么多年來，我心中總有一輪不落的太陽。有了她我的生活才更加充實(shí)，她教會(huì)了我知識，教會(huì)了我人生的意義，我要感謝你，我心中不落的太陽。

用李商隱的一句詩贊美老師最恰當(dāng)不過了，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師正是這樣，不求回報(bào)，無私奉獻(xiàn)，默默地照耀著她的學(xué)生。

當(dāng)我步入花季，踏入初中校園時(shí)，我的任課教師是那樣和藹可親。她們傾聽我們繁雜的心事，為我們苦悶的心房送來了清爽，帶我們徜徉知識的世界。語文老師帶我們感悟作者的心聲；數(shù)學(xué)老師帶我們領(lǐng)會(huì)數(shù)字的意義；英語老師帶我們領(lǐng)略外國的'風(fēng)情。讓我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生無窮的樂趣，讓我們變得更加可愛。

若沒有她們，我們怎會(huì)知道晏殊“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的惆悵；怎會(huì)領(lǐng)略辛棄疾“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的豪邁；怎會(huì)明白“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”的迷蒙；又怎會(huì)看到李清照“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的相思身影……

感謝你老師，我心中不落的天陽。

[推薦寫作] 語文初中作文 月度范文精選

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫作文時(shí)都非常迷茫，一篇好作文是非常吸引人心的。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“[推薦寫作] 語文初中作文 月度范文精選”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我最喜歡上語文課了。語文老師詼諧、生動(dòng)的講解那么有感染力，每一篇文章，每一個(gè)詞語都像音符般跳躍起來，把我們帶到了一個(gè)充滿感情色彩的藝術(shù)殿堂。

這一天，陽光明媚，太陽沖著我們微笑，一座座大樓的窗子在陽光的照射下金光閃閃；樹葉綠得尤其可愛，一顆顆珍珠般圓潤的水珠從葉子上滾落下來。欣賞著這美麗的景色，我也感到神清氣爽。

來到教室，我迅速做好課前準(zhǔn)備，滿心歡喜地等待著語文課的到來。“叮一叮一叮一”美妙的上課樂曲響起，陳老師踏著輕快的腳步，面帶微笑進(jìn)入教室，同學(xué)們立刻精神抖擻地坐好。“同學(xué)們，今天我們到美麗的鼎湖山去聽聽泉水的聲音。想象一下，你會(huì)聽到什么樣的聲音呢？大家一起伴奏。”老師那充滿磁性的嗓音感染了大家，“叮咚叮咚、嘩啦嘩啦、咕嘟咕嘟……”各種各樣的聲音從同學(xué)們口中飛出，拉開了學(xué)習(xí)這一課的序幕。“鼎湖山的什么最吸引你呢？”話音剛落，“刷”的一聲。同學(xué)們的手便高高舉起，連郭德軍、王哲等這些平時(shí)默默無聞的同學(xué)也不例外。我心里直犯嘀咕：今天是怎么了，同學(xué)們的興致這么高？不行，我可不能落后了，快舉手吧。只見同學(xué)們激動(dòng)不已，生怕老師看不到，我的屁股也情不自禁離開了板凳，借此吸引老師的注意力。老師看著一只只高高舉起的小手，左右為難。“郭德軍，今天真勇敢，你來吧！”老師終于發(fā)話了。“吸引我的是一陣陣清純悅耳的聲音，那聲音忽高忽低、忽急忽緩……”內(nèi)向的付銳輕聲而有感情的朗誦贏得了大家熱烈的掌聲，真是士別三日當(dāng)刮目相看！其他同學(xué)也不甘示弱，紛紛發(fā)表了自己的看法。“多么精彩的發(fā)言，如果能用朗讀來告訴我們你的感受，那就更棒了，接下來我們來進(jìn)行一次朗誦比賽，看誰能榮獲最佳朗讀員的稱號，鼎湖山可要聘請你當(dāng)小導(dǎo)游哦！”同學(xué)們齊聲叫好，一副摩拳擦掌、躍躍欲試的樣子。

比賽開始了，第一排的同學(xué)讀得響亮流利；我們可不敢輕敵，聲音婉轉(zhuǎn)而清脆；其他同學(xué)可真聰明，聲音抑揚(yáng)頓挫，真像錄音機(jī)里放出來的一般。哎呀，成績越來越高，大家急得直跺腳。那爭先恐后的場面真是激烈，連下課鈴聲響了也不知道！

[作文模板]初中的老師作文精選

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。缺少積累的人面對作文很難動(dòng)筆，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？以下便是小編收集歸納的“[作文模板]初中的老師作文精選”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，教過我的老師也不少。他們當(dāng)中，有的對學(xué)生要求十分嚴(yán)厲；有的上課很風(fēng)趣；有的注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)；也有的強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)的重要。真是教學(xué)風(fēng)格各有千秋。那么，您想知道我心目中的好老師究竟是誰嗎？他的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)又是怎樣的呢？請聽我娓娓道來。

我心目中的好老師是錢老師。他形象儒雅，看上去和藹可親。他談吐得體自然，好像懂得的知識永遠(yuǎn)比我們多得多。他像春風(fēng)，為我們播撒知識的種子；像春雨滋潤我們求知的心田。老師是知識的化身，他為國育才，為人師表，與自己尊敬的老師朝夕相處，我們的心中始終灑滿陽光始終充滿快樂。

錢老師調(diào)控課堂氣氛的高手，他的課堂體現(xiàn)著他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)著不知不覺的親和力，使不愿意聽課的學(xué)生也不由自主的精力集中的聽課，為他優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設(shè)計(jì)好這樣的課堂需要多少心血和智慧啊！我想，老師施教的方法是重要的，要想給別人一杯水，老師沒有一桶水甚至一缸水的知識容量是很難實(shí)現(xiàn)課堂創(chuàng)新的。而錢老師則積極改進(jìn)每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴(yán)謹(jǐn)，活潑而充滿幽默感。這樣上起課來即不枯燥乏味，又讓學(xué)生在輕松中掌握科學(xué)知識，在快樂中健康成長，這樣的高手老師誰不喜歡呢？可見，錢老師真是一位寓教于樂的好老師。

錢老師不僅有對學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、全力負(fù)責(zé)的態(tài)度，還有愛崗敬業(yè)的精神。這樣的老師具有陽光心態(tài)，我們會(huì)暗地里親切的稱他為陽光老師。他精心備課，嘔心瀝血的批改每一份作業(yè)，并對班里的優(yōu)等生和差生一視同仁，做到公平公正。尤其是對待差生的態(tài)度上，錢老師不是使用毀滅性的語言打擊學(xué)生的自尊心，而是心平氣和耐心講解，這樣的老師，他的一言一行都可能會(huì)給學(xué)生造成終生的影響。錢老師還懂得欣賞學(xué)生的長處，多給學(xué)生以鼓勵(lì)和自信。記得錢老師剛剛來的我們班時(shí)，我還不太適應(yīng)，對錢老師有種陌生感，因而導(dǎo)致成績一下子下降了許多。錢老師非但沒有歧視我而且經(jīng)常鼓勵(lì)我，我才慢慢有了自信心和與優(yōu)等生一比高下的勇氣。假如錢老師對我很不耐煩，并挫傷了我的上進(jìn)心，那么，很難想像我現(xiàn)在是怎樣糟糕的學(xué)習(xí)狀況。

錢老師也是一個(gè)具有愛心的人。我覺得愛心是一個(gè)好老師的表情，并傳遞溫暖傳遞真情。有一次上課時(shí)，我因?yàn)樯ぷ影l(fā)炎導(dǎo)致發(fā)出的聲音很嘶啞，很小，弄得我十分難受。這是，熱心的錢老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，并輕切地詢問我怎么了。知道我的病情后，錢老師還主動(dòng)拿藥給我含在嘴里，潤潤嗓子，現(xiàn)在想起來我心里還暖融融的。這一個(gè)關(guān)切的問候不正是一個(gè)好老師的生動(dòng)寫照嗎？還有一次，班里開展了為貧困生捐款的活動(dòng)，開始同學(xué)們都不太情愿，而老師卻告訴我們：同學(xué)之間相互友愛，相互幫助是應(yīng)該的。老師還毫不猶豫的帶頭捐了比學(xué)生多好幾倍的善款。通過這件事，我看到了“人類靈魂工程師”的高貴心靈。錢老師施愛心于他人，把溫馨送給需要幫助的人的舉動(dòng)深深地影響了我，打動(dòng)了我。可見，錢老師果真不配是一位心中充滿愛的好老師啊！

這就是我心目中的好老師，我希望所有教我的老師都像錢老師這么優(yōu)秀。