風(fēng)箏魯迅讀后感。

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。很多人寫作文時(shí)都非常迷茫，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？小編通過精心篩選，為您整理了“【讀書有感】 魯迅《風(fēng)箏》讀后感作文(篇二)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

《鷂子》寫的是小伙伴們一起做鷂子、放鷂子、找鷂子的經(jīng)歷，從中體會(huì)“做鷂子、放鷂子、找鷂子”的心情變化，感悟童真童趣。教授教養(yǎng)是緊扣孩子們在做、放、找鷂子時(shí)心情是怎樣的？你是從哪些詞句中體會(huì)到的？再讓學(xué)生抓重點(diǎn)詞句朗讀，在讀中體會(huì)感情，在體會(huì)中再來讀出自己的感觸感染。語文課堂教授教養(yǎng)是師生依托文本，不中斷交往對話的過程。文本，作為師生共同研究的對象，作為交往的載體，對課堂交往能否很好地進(jìn)行，起到十分樞紐的作用，如何從文本找到很好的交往切入點(diǎn)，變成了不得不研究的問題。不同的學(xué)生會(huì)有不同的感觸感染體驗(yàn)；學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)有了發(fā)展的空間和余地，課堂教授教養(yǎng)會(huì)生動(dòng)活潑，各種情感體驗(yàn)在一起碰撞交流，很收留易激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維與感悟。

本課最顯著的是第二段放鷂子時(shí)，“鷂子做好了，卻什么也不像，我們依然快活，還把它叫做幸福鳥。”“不是什么也不像嗎？為什么快活？而且將他叫做幸福鳥呢？”不解決這個(gè)問題，全文的理解感悟就不可能深刻。在教授教養(yǎng)該段時(shí)，張老師指導(dǎo)的非常好，學(xué)生們也根據(jù)自己情況說了把鷂子叫幸福鳥的原因是什么，不同的學(xué)生原因也不一樣。這樣一來，不僅與學(xué)生的糊口經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，更拓展了幸福鳥的豐碩內(nèi)涵，一個(gè)人的憧憬、幸福變成了所有人的憧憬、幸福；然后再等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)……

鷂子飛上了天，孩子們的心也隨著飛上了天，忽然，當(dāng)自己正在高高飛著的鷂子線中斷了，飛了，你的心情怎樣呢？張老師捉住樞紐詞語“大驚失色、千呼萬喚、沒精打采”來體會(huì)孩子們當(dāng)鷂子找不見時(shí)著急、傷心難過的心情，這個(gè)時(shí)候，假如隨著學(xué)生的心情這樣設(shè)計(jì)：你著急什么？你在呼叫什么？我們都哭了，為了一只怎樣的鷂子？引導(dǎo)孩子們?nèi)ンw會(huì)說話，將感情推向熱潮。我們都哭了，為了一只被我們叫做幸福鳥的鷂子；我們都哭了，為了那只布滿了憧憬和但愿的鷂子；我們都哭了，為了那只承載著我們理想的鷂子；我們都哭了，為了那只裝滿我們童年快樂的鷂子。若創(chuàng)造性的挖掘教材的空缺點(diǎn)并進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)，得到的便是學(xué)生情感、思維與個(gè)性的創(chuàng)造性施展。

文章的結(jié)尾是意味深長的：我們向那屋子跑去，繼承尋找我們的幸福鳥……省略號，給我們留下了無窮的遐想空間。借此張老師讓孩子們拓展說話：幸福鳥畢竟找到?jīng)]有？小伙伴們還會(huì)傷心嗎？他們還會(huì)布滿但愿嗎？他們僅僅是在尋找一只鷂子嗎？不同的學(xué)生，會(huì)有自己不同的理解和感悟。學(xué)生有了一定的情感體驗(yàn)，就能細(xì)致的表達(dá)自己的感情。閱讀教授教養(yǎng)不僅要引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，還要牢牢依托文本，適時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行語言文字的實(shí)踐和運(yùn)用，最后的課文續(xù)寫，即順應(yīng)了學(xué)生的心里需求，有練習(xí)了語言文字。

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【讀書有感】 《秘密花園》讀后感作文450字之五

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達(dá)自己的想法。很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才好呢？下面是小編精心為您整理的“【讀書有感】 《秘密花園》讀后感作文450字之五”，大家盡管來參考，希望有所幫助。

最近我讀了一本書，書的名字叫做《秘密花園》，這是一本非常有意思的書。

秘密花園中的小主人公叫瑪麗，是個(gè)相貌丑陋、脾氣暴躁。人見人厭的小姑娘，在一次家庭瘟疫中，她的爸爸和媽媽被奪走了生命是她成為了孤兒。

我看到這時(shí)，總是想問：“這本書里怎么凈是讓人不開心的人或事呢?”我懷著這個(gè)問題看下去，隨著看到另一個(gè)小主人公狄肯，我漸漸明白了，作者首先采用對比的方法，讓我們看到孤單、寂寞、對什么事都感到煩的瑪麗，結(jié)識(shí)到了朋友—狄肯之后，漸漸變得開朗、變的漂亮，漸漸地，我們看到了開朗、快活、漂亮的瑪麗。

這本書讓我明白了友誼的價(jià)值。活潑，愛小動(dòng)物的狄肯，用自己真誠的心打動(dòng)了對什么事都煩的瑪麗、打動(dòng)了身患重病對生命不報(bào)有任何希望的柯林，使他重新振作了起來。

如果我是瑪麗，我也會(huì)厭惡所有的人或事，因?yàn)樵谶@個(gè)家庭里，我的父親是一個(gè)總是不回家的人，而我的母親也每天去參加各種各樣的舞會(huì)，根本不在乎我的存在，只讓保姆們照顧我，生活在這樣的家庭里，我感到孤單、寂寞，一個(gè)快樂的我漸漸地變成了誰都不理睬、對什么事都感到煩，有誰不會(huì)變成這樣呢?

聽了我的介紹，如果你也喜歡的話就趕緊拿起一本來看吧，你也會(huì)有所收獲的。

[實(shí)用作文]我心中的偉人魯迅先生作文模板合集七篇

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫作文，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫，其實(shí)，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。有沒有比較好的作文給我們參考呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的[實(shí)用作文]我心中的偉人魯迅先生作文模板合集七篇，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

我心中的偉人魯迅先生作文【篇一】

每當(dāng)聽到這樣一個(gè)名字,心中都會(huì)涌起一陣沖動(dòng),對他這個(gè)一般人無法用雙眼看透的人,只有敬佩與愛戴,他用手中的筆寫下一本本巨著,用文字與反動(dòng)派做斗爭,他就是世界十大文豪之一,中國的驕傲,中國白話文小說之祖魯迅先生。

在反動(dòng)派逼迫下,他寫下橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。;在人們散失信心時(shí),他寫下其實(shí)地上本沒有路,走的人多了也便成了路。;當(dāng)別人空耗時(shí)間時(shí),他寫下時(shí)間就是性命,無端的空耗別人的時(shí)間,其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。

許廣平贊賞他我好像一只牛,吃的是草,擠出來的是奶、血,就如臧克家說的他活著是為了多數(shù)人更好地活著

他為別人想的多為自己想的少,他活著的日子,有數(shù)不勝數(shù)的人因?yàn)樗年P(guān)心而有信念活下去。

他關(guān)心過許許多多與他毫無關(guān)系的落魄青年,關(guān)心過不計(jì)其數(shù)的失敗者,他的生命好似就是為了幫助他人而存在,雖然沒有回報(bào),雖然沒有好處,但他仍然數(shù)十年如一日的幫助他人,關(guān)心他人,這是比助人為樂還要高上幾個(gè)等級的精神。

現(xiàn)在,魯迅先生雖然已經(jīng)不在了,但他的精神卻永世長存、流芳百世。

六年級:侯一川

我心中的偉人魯迅先生作文【篇二】

20xx-11-27星期二

我心中的魯迅先生

魯迅,是一位大文豪,所有的人都敬佩他,

愛戴他,當(dāng)然,我也不例外。下面,我就說

說魯迅在我的心目中是一個(gè)怎樣的人吧!

當(dāng)我讀完《少年閏土》這篇文章之后,我發(fā)現(xiàn)魯迅先生是一位大文豪,寫作水平高的不能再高了。

當(dāng)我讀完周曄寫的《我的伯父魯迅先生》這篇文章之后,我知道了魯迅先生的知識(shí)很淵博,關(guān)心老百姓,很受人愛戴。

當(dāng)我讀完阿雷寫的《一面》這篇文章之后,我發(fā)現(xiàn)魯迅先生是多么的關(guān)心進(jìn)步青年。

當(dāng)我讀完臧克家詩人寫的《有的人——紀(jì)念魯迅有感》這首詩之后,我發(fā)現(xiàn)魯迅為了別人,寧可犧牲自己。

啊!魯迅竟是這樣一個(gè)人啊!他在我的心目中,就是十全十美的!!!

我要向魯迅先生學(xué)習(xí)!!!

我心中的偉人魯迅先生作文【篇三】

在我的印象中，魯迅是一個(gè)高大的人。它不僅僅是在身軀上的高大，而我認(rèn)為還有一層心靈上的、人性上的高大。

我記得從小到大已經(jīng)讀過不少寫魯迅的文章。但是所有文章無一例外的，都講了魯迅的精神，那種大無畏的奉獻(xiàn)精神。魯迅先生常常是工作到廢寢忘食，在他臨死前，甚至不休息，這是為什么？是因?yàn)樗虢o這個(gè)世界留下一筆寶貴的文學(xué)財(cái)富！這種精神是多么可貴！即使在名人偉人中也難找出幾個(gè)像魯迅先生這樣拼命工作的人。

魯迅先生的精神還遠(yuǎn)不止這些。在他平日與家人及朋友的交往中，總是樂觀融洽，可是，在那樣的時(shí)代背景下，在那樣中華民族的危難時(shí)期，他依然可以用美好去擁抱生活，有紙筆作斗爭，實(shí)為不易。

魯迅先生還是一個(gè)不追求功與名的人。他終日無私奉獻(xiàn)，為社會(huì)，為國家，但卻從來沒有為過自己。他日復(fù)一日地寫作，寫完的手稿一疊一疊。他卻用這些手稿來擦桌子，甚至放在衛(wèi)生間。這說明他根本不在乎這些；相反，他更注重的，是做出了什么。

魯迅先生就是這樣一個(gè)高大的人，這也是為什么人們仰慕他的原因。

我心中的偉人魯迅先生作文【篇四】

第一篇白話小說《狂人日記》，他還寫了許多名留千古的作品，如《野草》、《朝花夕拾》等，魯迅先生僅55歲，一生很短暫，但是他為世人留下了700多萬字的不朽著作，他英勇戰(zhàn)斗的一生的革命精神鼓舞著千百萬人民。魯迅先生的一生是為無產(chǎn)階級的解放事業(yè)光輝戰(zhàn)斗的一生。

魯迅先生一直是一位清醒而勇猛的戰(zhàn)士形象立于世人面前的，他抨擊封建制度和封建禮教，揭露他們吃人的本質(zhì)。他同情關(guān)注弱者，道出他們不能、不知甚至不愿道出的委屈和悲哀。生命不息，戰(zhàn)斗不止是他最真實(shí)的寫照，是對他一生最深刻的評價(jià)。

1936年8月1日，魯迅先生因患病體重已降到78。7斤，肺部發(fā)炎潰爛面積已達(dá)到4/5，肋膜間積水，高燒不退，8月7日一位日本醫(yī)生第一次為他抽出了內(nèi)膜積水就達(dá)200毫升。一位肺病專家為魯迅先生檢查身體時(shí)十分驚詫，若是別人五年前就死去了，而我們這位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士還在與病魔斗爭，他不向病魔屈服，依舊忍著病痛繼續(xù)工作，在他逝世一周前他還抱病參加了展覽會(huì)，逝世前三天還為曹靖華的新作寫了序言；逝世前1小時(shí)，他還在寫文章

9日，魯迅先生寫雜文《死》時(shí)，正面臨生命的危險(xiǎn)，他沒有屈服，雖然他連床都起不來，但他把自己的健康拋在腦后，因?yàn)樗廊丝偸且赖模赖囊饬x不同，或重于泰山，或輕于鴻毛。

在先生的遺言里，他對親人和朋友說忘了我，開始新的生活吧！可人們又怎么能忘了他？！他們永遠(yuǎn)記得，有一位老人，一張消瘦的臉龐，透露著剛毅與堅(jiān)強(qiáng)；一頭不屈的硬發(fā)，根根顯示著與惡勢力不調(diào)和；兩道犀利的目光，仿佛能刺透那沉沉的黑夜。這束光是永恒的，這位先生從不把個(gè)人的生死放在心上，因?yàn)樗麄儼炎约旱囊磺邪ㄉ极I(xiàn)給了革命事業(yè)。

我心中的偉人魯迅先生作文【篇五】

“運(yùn)交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載灑泛中流。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。”這句話大家都聽過吧？沒錯(cuò)，這句話就是我國大文豪——魯迅先生在他的作品《自嘲》里面說過的。今天，我就來跟大家介紹一下我心中的魯迅先生。

在我心中，魯迅先生是珍惜時(shí)間的。魯迅先生有過一句傳世名言：“生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命、浪費(fèi)自己的的時(shí)間等于慢性自殺。”我覺得這句話說的是十分有道理的，時(shí)間就是生命，生命就是金錢。所以，浪費(fèi)時(shí)間就是謀別人的財(cái)，害人命。

在我心中，魯迅先生是憂國憂民的。魯迅先生心里裝的是人民，裝的全是怎么為人民奉獻(xiàn)。他總是默默無聞地為人民工作，多么可歌可泣！從他的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”這句話就可以看出來。

魯迅，一個(gè)憂國憂民、視民如子、愛憎分明、樂于助人、為人民無私奉獻(xiàn)、憎恨黑暗社會(huì)的大文豪，他是一個(gè)為人民而活著的人，他將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們的心中。

我心中的偉人魯迅先生作文【篇六】

我十分敬佩魯迅先生，因?yàn)樗谏钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我感動(dòng)。

前不久，我們學(xué)了一篇課文，《我的伯父魯迅先生》。里面有一件事拉黃包車的工人，在拉車的過程中腳不小心被玻璃碎片扎傷了，魯迅先生看到就急忙去幫助黃包車車夫。在寒風(fēng)中，魯迅先生整整也半跪的姿勢從黃昏跪到了晚上。這件事讓我深有感觸。魯迅先生不僅幫助了車夫。還十分體恤車夫，給了車夫剩下的藥和一些零錢，讓車夫好好的休息。在這舊社會(huì)中，車夫的地位卑微，幾乎沒有人拿正眼看過拉黃包車的車夫。甚至一個(gè)車夫受傷，也當(dāng)沒看見一樣。而魯迅先生不但沒有瞧不起，還幫助了車夫，讓我很感動(dòng)。

魯迅先生小時(shí)候因?yàn)橐淮芜t到，在課桌上刻了一個(gè)‘早’字，來提醒自己，從此以后魯迅先生便沒有遲到過，這使魯迅先生養(yǎng)成了準(zhǔn)時(shí)的好習(xí)慣。從這我體會(huì)到了，魯迅先生學(xué)習(xí)十分刻苦非常用功，讓我十分敬佩他，我也要學(xué)習(xí)魯迅先生這種刻苦精神和準(zhǔn)時(shí)的好習(xí)慣。

這就是心中的魯迅先生，他為人正直，在黑暗的舊社會(huì)中，也十分體恤下層民眾，并幫助他們。他十分熱愛讀書，也非常愛惜書，常常為了一本書，而多次去書店退換。是個(gè)為自己想的少，為他人想的的多的人，關(guān)心青少年，敢于跟反動(dòng)勢力作斗爭。為此我十分敬佩魯迅先生。

我心中的偉人魯迅先生作文【篇七】

為自己想得少，為別人想得多！——這就是我對魯迅先生的第一印象。他“俯首甘為孺子牛”日日夜夜為民族而忙碌著。身體瘦弱的他卻是文學(xué)上的偉人。魯迅先生幽默，而且還親切。他憎恨黑暗如增恨魔鬼，而且處處為他人著想，淡化自己。在我看來，他是一位既平凡又偉大的人！

魯迅先生逝世的時(shí)候，終年才55歲，卻寫出了無數(shù)的書：《阿Q正傳》、《狂人日記》、《彷徨》、《墳》等作品廣為流傳。但被世人所敬仰的魯迅先生卻總覺得自己做得還不夠。

魯迅先生在日本學(xué)醫(yī)時(shí)，意識(shí)到中國人“中國人的病不在身體上，而是在心理上。”于是他決定拿起筆，通過自己的文章來呼吁所有的中國人，所以有的人說：“魯迅先生的筆是同黑暗作斗爭最厲害的武器。”

人們把魯迅先生譽(yù)為“民族魂”，原因是魯迅先生或者是為了多數(shù)人更好地活。他給人民當(dāng)牛做馬，卻毫不驕傲，也不曾騎在人民的頭上高呼：“啊！我多么的偉大！”所以，群眾們把他舉得很高。

【讀書有感】 袁思睿日記和讀后感篇一

語文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來。有些人在寫作文時(shí)總是喜歡用許多空話，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？小編收集并整理了“【讀書有感】 袁思睿日記和讀后感篇一”，歡迎閱讀，供您參考。

玉龍雪山位于云南麗江，海拔5000多米，山頂常看積雪，形成了一道美麗的風(fēng)景，吸引了國內(nèi)外廣大游客前來觀賞。

經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的車程，我們來到了玉龍雪山腳下，抬頭望去只見一座座山脈連綿不斷，白色的云霧在山腰飄動(dòng)，就象一條條隨風(fēng)飄動(dòng)的白紗帶，玉龍雪山在群山之中更顯得婀娜多姿，就象一個(gè)美麗而又神秘的仙子。

由于擔(dān)心高原反應(yīng)，我們決定坐小索道上到3000多米的海拔處，坐著索道越往上越感覺陣陣冰冷的風(fēng)迎面吹來，許多游客都穿上了布衣服或薄棉襖。我們找到一個(gè)欣賞的最佳位置，只可惜云霧真的大太了，根本看不清楚山頂?shù)难灰娫旗F繚繞，一點(diǎn)點(diǎn)雪跡若隱若現(xiàn)……山下的植被常年的雪水滋潤得郁郁蔥蔥，而雪水匯成的小溪變成瀑布奔流而下，瀑布再形成小湖泊，湖水淡藍(lán)淡藍(lán)的清澈見底……

啊，好美的雪龍雪山!

【熱門讀書心得】 作文：讀后感作文

身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫作，寫出好作文，我們在寫作文時(shí)，可以靜下來認(rèn)真思考事物。很多人都不明白寫作文的思路，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。那么，你在寫作文時(shí)有什么好主意呢？下面是小編幫大家整理編輯的《【熱門讀書心得】 作文：讀后感作文》，相信對您有參考學(xué)習(xí)的作用。

三分天下，誰與爭鋒？三國是東漢末年形成的三個(gè)勢力的國家，分別是蜀國，魏國，吳國。戰(zhàn)爭是當(dāng)時(shí)統(tǒng)治天下的唯一方法，于是各路諸侯紛紛起兵交戰(zhàn)，在這亂世中有三個(gè)梟雄，劉備，孫權(quán)和曹操，我比較喜愛曹操。

曹操有勇有謀，機(jī)智過人。當(dāng)各路諸侯起兵打仗爭地盤時(shí)，他便養(yǎng)精蓄銳，擁兵五萬。在官渡之戰(zhàn)中，曹操用了幾個(gè)計(jì)策就輕易的騙進(jìn)了袁紹的大營。興風(fēng)作亂，以五萬人馬打敗了袁紹的七十萬大軍。何況他的手下還有郭嘉，荀彧等謀士。

曹操被世人稱之奸雄，稱帝之心人人皆知，挾天子以令諸侯。可是曹操深明大義，會(huì)使計(jì)謀懂得謀略。雖然前期曹操打得勝仗不是許多，但他仍用大兵壓制住孫劉。曹操在潼關(guān)戰(zhàn)勝馬超，前面連連敗于西涼鐵騎的驍勇善戰(zhàn)，連連中計(jì)，險(xiǎn)些被西涼軍生擒。可是他忍辱負(fù)重，頓時(shí)便想出了一條計(jì)策，挑撥馬超和韓遂的關(guān)系，正當(dāng)他們內(nèi)斗時(shí)，曹操趁虛而入，大舉擊破西涼軍。由此可見，曹操在緊急情況下也可以保持冷靜，從容不迫，想出計(jì)謀，此人真是神仙下凡，聰明無比。

美中不足的是曹操生性多疑，就因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)，導(dǎo)致了許多戰(zhàn)爭的失利。尤其是赤壁之戰(zhàn)，曹操八十三萬大軍敗給了十幾萬的孫劉。我要學(xué)習(xí)曹操的冷靜，執(zhí)著，這些在生活中會(huì)給你帶來很大的作用，同時(shí)我也要吸取教訓(xùn)，在干每一件事前都好好想想。和朋友相處時(shí)信任別人，有困難是相互幫助。

我讀完了《三國演義》這本書后敬佩那些謀士，武將，你們?yōu)樽约旱膰易隽司薮蟮呢暙I(xiàn)，用自己的生命去演繹著一場血的戰(zhàn)役，你們每一人為國奮斗的心和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)是被我們后人所感動(dòng)。

三國經(jīng)歷了無數(shù)戰(zhàn)爭，已飽經(jīng)風(fēng)霜，消失在歷史的記憶中，我為中國古老的歷史感到驕傲，同同時(shí)也該用自己的雙手去創(chuàng)造美麗的未來。

【讀書有感】 (作文)四世同堂讀書心得壹篇

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，我們平常寫作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。有沒有比較好的作文給我們參考呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“【讀書有感】 (作文)四世同堂讀書心得壹篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

《四世同堂》大概是我近來讀的最長的一部小說了。當(dāng)初看到它的體量確實(shí)萌生了退縮的想法，畢竟在課業(yè)比較繁重的情況下想要讀透一部長篇小說并非易事。但這部小說仿佛有著一種魔力，吸引我追隨著故事的發(fā)展和人物的內(nèi)心無盡地探索下去。或許是老舍先生的文字太具有感染力，又或許是那個(gè)國破家亡的時(shí)代本身便會(huì)喚起每一個(gè)中國人內(nèi)心最深的隱痛，半個(gè)月的時(shí)間里，我?guī)锥葹I，最終難以割舍這一份悸動(dòng)，只能盡力訴諸筆端。

對比與顛覆

這部作品用純正的京味兒語言敘述，輕而易舉地將人帶入了那樣一個(gè)文化氛圍中。我最愛老舍先生在作品中穿插的北平不同時(shí)節(jié)的風(fēng)貌描寫，四時(shí)有四時(shí)的景色，一年到頭都繁華熱鬧，字里行間都浸染著人間煙火。例如第一部十四章的開頭：

“中秋前后是北平最美麗的時(shí)候。天氣正好不冷不熱，晝夜的長短也劃分得平勻。沒有冬季從蒙古吹來的黃風(fēng)，也沒有伏天里挾著冰雹的暴雨……高粱紅的河蟹，用席簍裝著，沿街叫賣，而會(huì)享受的人們會(huì)到正陽樓去用小小的木錘，輕輕敲裂那毛茸茸的蟹腳。”

所有這些描寫若是組合起來，就是一部完完整整的北平風(fēng)貌概覽。但老舍先生用飽含熱情的筆觸去歌詠它們，并不是單純?yōu)榱吮磉_(dá)對北平的熱愛，而是為了與后文形成強(qiáng)烈的對比。前文寫得有多熱鬧繁華，后文就寫得有多凄清荒蕪。對比之下，意味著顛覆，意味著徹底的打破和徹底的陷落。

是戰(zhàn)爭顛覆了一切，顛覆了北平大街小巷的水果攤和糖炒栗子，顛覆了孩子們最愛的兔兒爺，顛覆了祁老太爺心里最惦記的壽宴，顛覆了小羊圈的和諧，顛覆了北平城所有住戶的生活。戰(zhàn)爭顛覆了一個(gè)穩(wěn)定、封閉的生態(tài)系統(tǒng)。原先在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)里，人們的生存依賴著許多復(fù)雜的禮儀和規(guī)矩，以自己的小家庭為中心，講究諸多人情世故，有自己的一套處世哲學(xué)。即使三教九流混雜，也能達(dá)成微妙的和諧。然而戰(zhàn)爭的來臨使得人們過往的經(jīng)驗(yàn)全盤作廢，生存所依賴的規(guī)矩在侵略者面前一文不值。人們慢慢地意識(shí)到了生活的崩塌和失常，逐步陷入了痛苦和迷惘之中。而老舍先生以深厚的筆力，描寫了不同人物的迷惘狀態(tài)。例如經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的祁老人。

“祁老人眼中的笑光并沒能保留好久。他本想和李四爺與天佑痛痛快快的談上一兩小時(shí)，把心中的積郁全一下子吐盡。可是，他找不到話。他的每次都靈驗(yàn)的預(yù)言：‘北平的災(zāi)難過不去三個(gè)月’，顯然的在這一次已不靈驗(yàn)了。假若他這次又說對了，他便很容易把過去的多少災(zāi)難與困苦像說鼓兒詞似的一段接著一段的述說。不幸，他這次沒能猜對。他須再猜一回。對國事，他猜不到。他覺得自己是落在什么迷魂陣?yán)铮床磺鍠|西南北。他失去了自信。”

又例如一輩子老實(shí)本分經(jīng)營生意的祁天佑：

“天佑的眼中冒了金星。這一個(gè)嘴巴，把他打得什么全不知道了。忽然的他變成了一塊不會(huì)思索，沒有感覺，不會(huì)動(dòng)作的肉，木在了那里。他一生沒有打過架，撒過野。他萬想不到有朝一日他也會(huì)挨打。他的誠實(shí)，守規(guī)矩，愛體面，他以為，就是他的鋼盔鐵甲，永遠(yuǎn)不會(huì)教污辱與手掌來到他的身上。現(xiàn)在，他挨了打，他什么也不是了，而只是那么立著的一塊肉。”

戰(zhàn)爭是反人道，是暴力和血腥，是無理性。它帶來的顛覆不僅在物質(zhì)上，也在精神上。日本人進(jìn)入北平，對于北平的居民來說，不僅是物資的壓榨和掠奪，也是精神凌遲。

文化反思

顛覆也使得藏匿在平靜生活面紗之下的文化本質(zhì)暴露出來。老舍先生的筆調(diào)是熱的，符合抗戰(zhàn)文學(xué)作品應(yīng)有的號召力和鼓動(dòng)力，但文字背后，老舍先生的眼光是冷的。他就像書中的祁瑞宣一般，無時(shí)無刻不在分析他人和自我反省。他看見“地道中國人”所具有的文化特質(zhì)阻礙了反抗精神的爆發(fā)：人們沉默，不是為了抵抗，只是沉默著忍受一切不公。歷來中國人自豪地宣揚(yáng)的“以和為貴”的精神，成了軟弱、卑怯和低聲下氣的代名詞，“不與人爭”不過是對于屈辱的麻木接受。這樣的中國，是要在沉默中滅亡的！更有甚者，近代以來中國頻繁地遭受入侵和掠奪，政權(quán)分崩離析，百姓的眼中有家而無國。稍正直些的，便只知管好家中事，無恥些的，便想著法子去做亡國奴，做侵略者的走狗。

老舍先生還看到，在歷史巨大變動(dòng)的時(shí)代，新舊文化、中外文化混雜在同一片土地上，從而誕生了許多文化畸形的產(chǎn)物。例如小說中的人物高亦陀，是“可新可舊，不新不舊，在文化交界的三不管地帶，找飯吃的代表”；又如丁約翰，將“英國府”視作自己立身的根基，看不起中國，否定了自己身體里流動(dòng)的中國人的血脈。

在種種文化亂象里，老舍先生借祁瑞宣之口，尋找一條清晰明確的道路：革新是要建立在深厚的傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上的，吸收外來文化是要建立在堅(jiān)固的本土文化基礎(chǔ)上的。否則，“一片荒沙改來改去還是一片荒沙”，“一點(diǎn)也不曉得什么是西洋文化而把中國人的好處完全丟掉”。

死亡與誕生

顛覆使生命變得荒謬和微弱。曾經(jīng)為了生活費(fèi)盡全力的民眾，在侵略者的鐵蹄下以各種各樣意想不到的方式死去，沒有任何爭辯和求生的機(jī)會(huì)。顛覆使得死亡毫無意義且始終尾隨在每個(gè)人的身后。

陰影籠罩著所有人的心頭，看著身邊人一個(gè)一個(gè)的離去，一部分人終于開始感受到彼此之間的聯(lián)系。在苦難中他們擁有同樣的命運(yùn)，抱著同樣的希冀，即使腦海中對祖國的疆域毫無概念，他們也能想象到，這片土地上的所有人都正在或即將遭受痛苦。顛覆從另外一種意義上實(shí)現(xiàn)了誕生，家國意識(shí)的誕生。

書中的典型代表人物就是韻梅。作為一個(gè)曾經(jīng)眼中只有長輩、丈夫和孩子的傳統(tǒng)的家庭婦女，她以堅(jiān)強(qiáng)的意志撐起艱苦年月的家庭生活，盡最大的力量寬慰所有人，她身上體現(xiàn)著中國傳統(tǒng)的吃苦耐勞，孝敬長輩的精神。目睹著身邊人的離世，以及特殊時(shí)期不得不走出家門領(lǐng)糧的經(jīng)歷，韻梅的視野逐漸打開，遇見逃亡歸來的老三瑞全之后，她的思想剎那間覺醒。

“這樣，一個(gè)沒有出過北平的婦人，在幾年的折磨困苦中，把自己鍛煉得更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢，更負(fù)責(zé)，而且渺茫的看到了山與大海。她的心寬大了許多，她的世界由四面是墻的院子開展到高山大海，而那高山大海也許便是她的國家。”

在苦難重壓下，思想上分裂已久的中國人忽然意識(shí)到了國家的存在，愛國精神走出了知識(shí)分子群體，愛國精神變得更廣泛，更豐滿。

結(jié)語

《四世同堂》這部著作，有宏大的史詩級構(gòu)架，濃郁的北平地方文化氛圍，還包含了老舍先生的諸多深刻思考。雖屬抗戰(zhàn)文學(xué)之類，但其中的豐富性和復(fù)雜程度早已超越了作品的創(chuàng)作目的本身。而上述內(nèi)容也不過是我初讀此書的一些不成熟的理解，經(jīng)典著作畢竟還是常讀常新的，或許數(shù)年之后再次提筆寫下讀后感，會(huì)與這次完全不同了。（扶月）

【熱門讀后感】 笑貓日記讀書心得篇二

小時(shí)候語文課我們經(jīng)常會(huì)寫小作文，作文的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察。有些人在寫作文時(shí)總是喜歡用許多空話，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。在寫作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開始呢？以下是小編為大家精心整理的“【熱門讀后感】 笑貓日記讀書心得篇二”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

《笑貓日記》這本書有些人應(yīng)該在小學(xué)經(jīng)常看，我小學(xué)那個(gè)班，喜歡看這本書的人，我特別佩服。下課就看，大課間不讓在班，他們找片空地，盤著腿繼續(xù)看。我右面的同桌更厲害，有時(shí)候，上什么課，把這科課本兒立起來把《笑貓日記》立在書本里面，也能看上一節(jié)課。

我想這本書真有這么大魅力嗎？我抱著好奇心在一次閱讀課上向我左同桌借一本兒。誰知她拿著像寶貝一樣，只好拿我的典藏版《阿衰》，給她換，那本書叫《燈塔上的貓》。我還記得有一篇的內(nèi)容是燈塔上的虎皮貓被一支暗箭射了下來，那個(gè)塔是所有貓爬不上去的。是有貓嫉妒她故意陷害的，這就好比當(dāng)今社會(huì)。

之后在暑假還看了一本叫《臘腸狗的陰謀》，這本書是在一次我去我朋友家發(fā)現(xiàn)他一書柜都是《笑貓日記》，用現(xiàn)在流行詞說吧，家里有礦。我隨便借了一本兒就是《臘腸狗的陰謀》。講的是一只臘腸狗，名叫“老頭”以前受到主人的所有寵愛。可牧羊犬“帥仔”的到來讓臘腸狗覺得人主人對它的寵愛已經(jīng)蕩然無存了，他于是下定決心害死牧羊犬。但他一次又一次的陰謀都被笑貓和他好朋友地包天，一次一次的破譯了。臘腸狗最后還得到了應(yīng)有的懲罰，在臨死時(shí)。他已經(jīng)改邪歸正了，但太晚了。這個(gè)故事告訴我們做人要有寬容的胸懷。要珍惜朋友，即使有時(shí)候他對你不好。

我讀這兩本書，心里就有了答案。也許不是有多大的魅力，而是這本書真的把我們小學(xué)時(shí)代的童心表達(dá)出來了。