爭(zhēng)吵作文。

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫(xiě)作文是一件非常常見(jiàn)的事情，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人寫(xiě)作文時(shí)腦中一片混亂，為了寫(xiě)好作文我們需要多加練習(xí)，在寫(xiě)作文時(shí)要注意哪些方面呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“作文：爭(zhēng)吵作文(篇五)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

有一次，我在做作業(yè)坐在旁邊的童辰悅忽然碰胳膊肘，本子被弄臟了，字跡也看不清了，我火了罵了他一句：“死王巴，小心一點(diǎn)！”他只是微笑的說(shuō)：“對(duì)不起！”我本來(lái)會(huì)相信他可是他的笑讓我很不高興心想：得了獎(jiǎng)有什么了不起。于是，我也碰了他的胳膊肘他的本子也被弄臟了，童辰悅臉都?xì)饧t了還想打我，我現(xiàn)在才知到同學(xué)之間要互相友好。dsBj1.COm

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「熱門(mén)作文」作文：鉛筆盒中的爭(zhēng)吵(篇五)

作為一名學(xué)生，懂得寫(xiě)好作文是非常重要的，作文可以通過(guò)文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。很多人寫(xiě)作文時(shí)都非常迷茫，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。你會(huì)怎么開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)一篇作文呢？小編通過(guò)努力，整理了“「熱門(mén)作文」作文：鉛筆盒中的爭(zhēng)吵(篇五)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

幾天，姐姐送我了一個(gè)漂亮的鉛筆盒。鉛筆盒外面畫(huà)著一個(gè)女學(xué)習(xí)，她長(zhǎng)著一張娃娃臉，一張紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴巴掛在臉上。身著藍(lán)白色連衣裙，帶著紅領(lǐng)巾，好像在說(shuō)：：“加油！你一定能考到一個(gè)好成績(jī)的！”

打開(kāi)鉛筆盒一看，哇！你看，鉛筆哥哥正哄著橡皮弟弟睡覺(jué)呢！直尺姐姐和鋼筆小姐正在聊天，悶得發(fā)慌的量角器叔叔只好去找三角板先生玩去了。

別看它們那么悠閑，它們的用處可大了，當(dāng)我要寫(xiě)字的時(shí)候，鋼筆小姐就跳了起來(lái)，來(lái)幫我寫(xiě)字。我寫(xiě)錯(cuò)時(shí)，橡皮弟弟就幫我擦掉……

怎么樣？我的鉛筆盒還行吧？

[作文借鑒] 作文：五官的爭(zhēng)吵作文400字之五

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以記錄下重要的事情。許多人都覺(jué)得作文很難下筆，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。那么究竟該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編精心整理出來(lái)的“[作文借鑒] 作文：五官的爭(zhēng)吵作文400字之五”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

嘴巴說(shuō)：知道嗎？我的功勞是最大的！要是沒(méi)有我，小主人就沒(méi)辦法說(shuō)那甜蜜的話，唱快樂(lè)的歌，更別說(shuō)吃飯了！

眼睛說(shuō)：才不是呢！我的功勞才是最大的你聽(tīng)過(guò)。他的脾氣很好，但很是倔強(qiáng)，他的個(gè)子不高不矮，齊老師對(duì)他有很大的期望，說(shuō)他很聰明，如果他懂事起來(lái)比班長(zhǎng)的成績(jī)都要好。

他讓我印象非常深刻，因?yàn)槲乙郧笆撬慕M長(zhǎng)。別人的作業(yè)都交了，就他一個(gè)人還沒(méi)交，而老師說(shuō)只有組里全收齊了組長(zhǎng)才能走，恰好那是放學(xué)的時(shí)候，開(kāi)始我在耐心地等待，到最后別人都走了，我怕不能回家，于是就急得哭起來(lái)。而他還不緊不慢地一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)著，最后足足等了一個(gè)小時(shí)他才寫(xiě)完。別人都不用說(shuō)，一下課都紛紛走過(guò)來(lái)交了作業(yè)，不用我操心，而為了他，不知道死了我多少細(xì)胞，一提到他我就一身氣，因?yàn)樗业钠庖泊罅瞬簧佟?/p>

還記得有一次，他突然被調(diào)到了別的組里，我高興得哈哈大笑，跑到別人組里之后，他把別人急得每次都是最后一個(gè)走。看見(jiàn)他的組長(zhǎng)，又想起了以前我催他交作業(yè)的場(chǎng)景，我還不由得同情起這位新組長(zhǎng)來(lái)。

我真的很想對(duì)說(shuō)：其實(shí)你可以做得更好，可是你就是不改變自己的壞習(xí)慣，如果你能變變，我相信你會(huì)贏得所有老師和同學(xué)的喜歡。

作文分享： 爭(zhēng)吵小學(xué)作文.doc

我們會(huì)將難忘的事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文總是干巴巴的，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫(xiě)好它呢？下面是小編為大家整理的“作文分享： 爭(zhēng)吵小學(xué)作文.doc”，歡迎閱讀，供您參考。

今天，我和同桌吵架了。

因?yàn)榻裉煸缟衔业耐赖你U筆忘帶了，她就向我借，我把我的一只筆借給了她。剛過(guò)不久，她就把筆給弄壞了，我說(shuō)：“這只筆是被你怎么弄壞的？”

她說(shuō)：“是被我不小心摔壞的。”

我很生氣：“你怎么這么不小心啊！”

我剛要舉起手想打她的時(shí)候，老師來(lái)了。我悄悄對(duì)她說(shuō)：“呆會(huì)兒在操場(chǎng)上見(jiàn)。”她說(shuō)：“好的！”

我先到了操場(chǎng)，就想起我以前向她借了一只筆，也不小心弄壞了，而她一聲也沒(méi)有罵我。

她來(lái)了，我就說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)徫遥俏姨珒戳恕！?/p>

她說(shuō)：“不！應(yīng)該是我向你道歉的。”

就這樣，我們又和好了

[寫(xiě)作參考]作文：和媽媽的一次爭(zhēng)吵其五

每個(gè)人的作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，寫(xiě)作文可以讓我們更容易渡過(guò)獨(dú)處的時(shí)間。我們常常需要以某個(gè)明確的題目寫(xiě)篇作文，寫(xiě)好作文我們要多讀多寫(xiě)多練。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)，需要注意哪些呢？下面是小編幫大家整理編輯的《[寫(xiě)作參考]作文：和媽媽的一次爭(zhēng)吵其五》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

“你怎么回事，鞋子怎么又弄濕了，是不是又去踩水坑了？回答我，快點(diǎn)！”媽媽用一口十分純正的新昌話大聲指責(zé)著我。

“才不是！是老師讓我去拿本子的時(shí)候弄濕的。你以為我想弄濕呀！哼！”我拼了命地辯解道。

“你這孩子，怎么說(shuō)謊都不打草稿，你以為我信呀！肯定又去踩水坑玩了。”媽媽邊說(shuō)邊戳著我的腦門(mén)。

“才不是呢！”我都不想說(shuō)話了。

“那你明天怎么辦？家里的鞋子全都沒(méi)干，已經(jīng)沒(méi)有鞋子可以給你換了，你穿拖鞋去吧！要么光著腳去！”媽媽罵完了之后又想了一會(huì)兒，說(shuō)：“那去買(mǎi)一雙吧。”

我們正準(zhǔn)備出發(fā)，這時(shí)傳來(lái)一陣敲門(mén)聲。門(mén)外的人叫著：“倩倩，倩倩，我來(lái)給你送資料啦！”原來(lái)是紫焓來(lái)我們家了。

媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，連忙拿鑰匙去開(kāi)門(mén)。門(mén)開(kāi)后，媽媽去招待客人了，就不去買(mǎi)鞋子了，我也把這事拋到了九霄云外，穿著一雙濕鞋找紫焓玩去了。

晚上，我躺進(jìn)了溫暖的被窩。忽然，耳邊傳來(lái)“呼呼”的聲音。什么聲音？算了，不管了。我一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天早上起來(lái)，我看見(jiàn)一雙雙已經(jīng)干了的鞋子整齊地排列在陽(yáng)臺(tái)的地上。原來(lái)是媽媽在半夜不辭辛苦地幫我吹干了鞋子啊！

此刻，我的心久久不能平靜！

友誼在爭(zhēng)吵中出現(xiàn)：敘事作文篇一

相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文，可以描寫(xiě)身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。很多人寫(xiě)作文時(shí)腦中一片混亂，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。你最近有沒(méi)有寫(xiě)的不錯(cuò)的作文呢？以下是小編為大家精心整理的“友誼在爭(zhēng)吵中出現(xiàn)：敘事作文篇一”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

春天，是個(gè)春花爛漫，春枝萌發(fā)的季節(jié)。

春天的景色雖美，可是觀看美景哪有在操場(chǎng)打打鬧鬧來(lái)的快樂(lè)呢？

這個(gè)星期可真不是個(gè)好天氣，天天下雨，害得我們只好在教室里靜休了！

在教室里我們的師長(zhǎng)楊桂婷把我們管理著，只要一有風(fēng)吹草動(dòng)，我們的師長(zhǎng)就會(huì)提高警惕。

師長(zhǎng)在監(jiān)視著我們的一舉一動(dòng)，我們也不敢放肆，我和我的同桌都看中了李秋林的故事書(shū)，他要看，我也要看，于是，我們爭(zhēng)個(gè)不停，我說(shuō)：是我先拿到的。他又說(shuō)是他先拿到的，我們又爭(zhēng)個(gè)不停，不一會(huì)被師長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，我們把事情的經(jīng)過(guò)給師長(zhǎng)說(shuō)了，她說(shuō)：你們可以一起看！對(duì)呀我們高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭！

雖然我們爭(zhēng)吵過(guò)，可是我們收獲了一份珍貴的友誼！

月度作文推薦: 爭(zhēng)吵三年級(jí)作文其五

許多孩子都會(huì)將一些事情寫(xiě)進(jìn)作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。很多人寫(xiě)作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，想要提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？下面是小編為大家整理的“月度作文推薦: 爭(zhēng)吵三年級(jí)作文其五”，希望對(duì)您有一定的幫助。

今天，我和同桌吵架了，因?yàn)樗盐业恼Z(yǔ)文書(shū)碰掉了，而且還臟了。我心里很郁悶。

那時(shí)我心情非常不好，就對(duì)他喊了幾句。你把我的語(yǔ)文書(shū)碰掉了。同桌趕緊解釋。對(duì)不起我不是故意的，我非常生氣，聽(tīng)不進(jìn)他的話，還是對(duì)他大聲喊叫。于是我們兩個(gè)爭(zhēng)吵起來(lái)。同學(xué)們也趕緊來(lái)勸說(shuō)，不要吵了不要吵了。之后，我們不歡而散了。

經(jīng)過(guò)我的思考，是我的不對(duì)，他已經(jīng)向我道歉了我還不依不撓，于是，我主動(dòng)與他和好了。

這次爭(zhēng)吵告訴我們，不要為小事而爭(zhēng)吵，要學(xué)會(huì)寬容別人，原諒別人。

[優(yōu)質(zhì)作文] 作文：爭(zhēng)吵(寫(xiě)作示例)

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，想要寫(xiě)好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫(xiě)。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的“[優(yōu)質(zhì)作文] 作文：爭(zhēng)吵(寫(xiě)作示例)”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我和同桌毛雯睿經(jīng)常吵架。記得有一天，她問(wèn)我借卷筆刀，我看到她的鉛筆比我的都尖，就說(shuō)：“你的筆都這么尖了，還要卷筆嗎？”

可是她堅(jiān)持要向我借，說(shuō)：“你看，我的筆都這么粗，難道你有一支筆比我還粗嗎？”

“有……”我嘟囔了幾聲，不說(shuō)話了。

她生氣了，說(shuō)道：“我以后永遠(yuǎn)都不再理你了！”說(shuō)完，她把頭一扭，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。

知識(shí)整理時(shí)間到了，老師讓我們認(rèn)真聽(tīng)廣播，并讓毛雯睿來(lái)管理。我心想：這下死定了，上午的事兒毛雯睿一定還記著吧，萬(wàn)一她把我的名字記上去就慘了。我飛速開(kāi)動(dòng)腦筋，想著現(xiàn)在對(duì)她說(shuō)：“我借給你卷筆刀”，并把卷筆刀放在她桌上，還來(lái)不來(lái)得及呢？

猶豫了半天，知識(shí)整理都要結(jié)束了，我才回過(guò)神來(lái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)課桌上有好幾張獎(jiǎng)勵(lì)卡，再看一看黑板上也沒(méi)有我的名字，我奇怪極了，想問(wèn)一問(wèn)毛雯睿，可是想到她上午生氣時(shí)說(shuō)過(guò)的話，我一下子收住了好奇心，想忘記這件事。

就這樣，一個(gè)中午過(guò)去了，我很想和小毛同學(xué)和好，但是總覺(jué)得不好意思開(kāi)口，心里十分難受。這時(shí)候，毛雯睿從操場(chǎng)跑回教室，我以為她已經(jīng)忘記上午的事兒了，剛想開(kāi)口，毛雯睿就撒嬌說(shuō)：“借我一下卷筆刀，好嗎？”

我故意說(shuō)：“上午誰(shuí)說(shuō)再也不理我的？”

毛雯睿繼續(xù)用撒嬌的口氣說(shuō)道：“求求你了，借給我卷筆刀嘛！”

我被打敗了，只好把卷筆刀借給她，她這下高興了，嘻嘻地笑起來(lái)。

我回家跟爸爸媽媽說(shuō)了這件事之后，他們都笑著回答：“你同桌真是一個(gè)可愛(ài)的小女生！”

「作文參考」?fàn)幊澄恼聦?xiě)作范例

懂得寫(xiě)優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫(xiě)作文可以鍛煉文筆，提高寫(xiě)作能力。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫(xiě)一篇作文，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。想要寫(xiě)好一篇作文需要怎么做呢？下面是由小編為大家整理的“「作文參考」?fàn)幊澄恼聦?xiě)作范例”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

作業(yè)ok了，太棒啦！當(dāng)寫(xiě)完《一課一練》最后一題，我高興地從凳子上蹦了起來(lái)。媽媽?zhuān)裉熳鳂I(yè)做完了，你看。我拿起本子，興沖沖地跑到廚房。

好，今天動(dòng)作真快，讓我看看字。媽媽笑呵呵地接過(guò)本子。突然間，媽媽的臉上多云轉(zhuǎn)陰，接著出現(xiàn)了閃電，響起了雷聲，最后傾盆大雨嘩啦嘩啦地下來(lái)了。這是什么呀？這是你寫(xiě)的字嗎？媽媽指著本子，你自己好好看看，這里，還有那里。

字不是挺好看的嗎？我嘟囔著，一把搶過(guò)本子。

寫(xiě)得快，但寫(xiě)得亂，有啥用？媽媽把臉一沉，瞪了我一眼，那眼珠好像都快掉出來(lái)了似的，寫(xiě)字龍飛鳳舞，你今天的作業(yè)態(tài)度不對(duì)。

哼！沒(méi)有！我才沒(méi)有亂寫(xiě)，你亂說(shuō)。我仰著頭，氣鼓鼓地說(shuō)。

擦掉，重寫(xiě)。媽媽轉(zhuǎn)身快步走到書(shū)房，很快拿著橡皮，緊鎖著眉頭，氣勢(shì)洶洶向我走來(lái)。

你擦，還是我擦？媽媽那樣子真可怕，有點(diǎn)火山爆發(fā)的氣勢(shì)，好像恨不得把我整本作業(yè)都給擦得一干二凈。

不不我就不擦！我鼓著腮幫子，猛地?fù)屵^(guò)媽媽手中的橡皮，頭也不回，飛快地跑回了書(shū)房，隨即哐的一聲摔上了門(mén)。

你自己想清楚后果！房外響起了媽媽的獅子吼功，我不由得捂住了耳朵。

哎，這字不是挺好看的嗎？媽媽真是小題大做，難道是她心情不好？我悶悶不樂(lè)，心里一大堆問(wèn)號(hào)，很不情愿地拿起了本子，我才不擦掉重寫(xiě)呢。

看著看著，我的心開(kāi)始七上八下的，接著越來(lái)越不是滋味。呀，這些字還真沒(méi)前幾天好看，真的不像是出自我的手，特別是最后兩題的字歪歪扭扭的，怎么越看越像一個(gè)個(gè)雜亂無(wú)章的腳印，又如同一只只怪獸張牙舞爪。

我越來(lái)越覺(jué)得不安。我想起了二年級(jí)時(shí)曾被評(píng)為年級(jí)書(shū)寫(xiě)小達(dá)人呢，我的耳畔又響起了媽媽常說(shuō)的一句話字如其人。軟筆書(shū)法陳老師也經(jīng)常跟我強(qiáng)調(diào)，書(shū)法一定要勤學(xué)苦練，不能一曝十寒，寫(xiě)字要注意橫平豎直。大書(shū)法家王羲之墨池的故事又出現(xiàn)在我眼前。他勤奮好學(xué)練習(xí)書(shū)法，寫(xiě)完了多多少少的墨水，每天練完字就在池水里洗筆，天長(zhǎng)地久竟將池水都洗成了墨色。

想到這些，我明白了媽媽為什么今天發(fā)這么大的脾氣，我心里暗暗說(shuō)去向她認(rèn)錯(cuò)吧。對(duì)啦，知錯(cuò)就改，我還是拿出行動(dòng)吧。我拿起橡皮，心平氣和地擦掉了那些字，一筆一劃地開(kāi)始重寫(xiě)。

媽媽?zhuān)憧矗也恋糁貙?xiě)了。我拿著改好的作業(yè)，又跑向了廚房，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，愣了一下。

嗯，這才是字，一看就是認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)的。媽媽莞爾一笑，臉上又恢復(fù)了往日那晴好的天氣。

媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我馬馬虎虎寫(xiě)作業(yè)是太不應(yīng)該了，剛才頂撞你也不對(duì)。

能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就是好孩子，媽媽更開(kāi)心的是你知錯(cuò)就改，你成長(zhǎng)了。媽媽會(huì)心一笑，輕輕地?fù)崦业念^，你一定要記住，做任何事情都不能隨隨便便，因?yàn)轳R馬虎虎應(yīng)付地去做事情最后總要付出代價(jià)的。

是呀，播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可收獲一個(gè)性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)，這不正是媽媽想告訴我的嗎？

作文：海膽與螃蟹的爭(zhēng)吵簡(jiǎn)單

在學(xué)習(xí)時(shí)我們時(shí)常被要求寫(xiě)作文，作文，通俗來(lái)講就是撰寫(xiě)文章。我們平常寫(xiě)作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，想要把作文寫(xiě)好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的高分作文呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的作文：海膽與螃蟹的爭(zhēng)吵簡(jiǎn)單，供大家參考，希望有用。

海洋里生活著一種海膽與螃蟹的合體——海膽螃蟹，他們是互相幫助、互相依存的，他們互相分工；螃蟹找食物，海膽可以保護(hù)螃蟹。

海洋中，就生活著這一對(duì)伙伴，海膽：刺刺；螃蟹：毛毛。他們的關(guān)系非常好，可是有一天他們因?yàn)橐粋€(gè)問(wèn)題吵起架來(lái)，還說(shuō)要互相分離：

誰(shuí)最有用？

“當(dāng)然是我啦！刺刺，你整天呆住我的頭上一動(dòng)不動(dòng)，我天天辛辛苦苦的找食物，找到了還得分給你！”毛毛驕傲的說(shuō)道。

“你？誰(shuí)信？要不是我，你早就給其他動(dòng)物吃了或欺負(fù)了！誰(shuí)更有用？當(dāng)然是我！”刺刺不服，反駁說(shuō)。

“我！”

“不，是我！”

……

他們吵的不可開(kāi)交，接著就分開(kāi)了！刺刺說(shuō)：“離開(kāi)你，太舒服了，祝你不要被欺負(fù)！拜拜！”

“哼，你別餓死就謝天謝地了！還說(shuō)我！先看看你自己吧！”說(shuō)著毛毛橫著走得沒(méi)影了。

毛毛到了一塊巖石旁準(zhǔn)備歇息，突然一只大龍蝦跑出來(lái)說(shuō)：“走開(kāi)！這是我的地盤(pán)！離遠(yuǎn)點(diǎn)！聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”

“伙計(jì)，話別說(shuō)重了！刺刺快……”毛毛猛然想起刺刺已經(jīng)離開(kāi)他了！“哦，對(duì)不起！”毛毛灰溜溜地爬走了。

咕嚕～咕嚕～刺刺的肚子餓極了！“毛毛，去給我找我最喜歡吃的大料！”突然想起毛毛已經(jīng)離開(kāi)他了！

兩個(gè)好朋友開(kāi)始尋找對(duì)方。終于，兩個(gè)好朋友互相碰面了。他們又在一起了！

他們明白了，他們是共生關(guān)系。再也不吵架了，開(kāi)始互相夸耀。

[寫(xiě)作模板]作文：文具盒里的爭(zhēng)吵

作為一名學(xué)生，寫(xiě)一篇作文是很常見(jiàn)的，寫(xiě)作文可以鍛煉文筆，提高寫(xiě)作能力。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，寫(xiě)好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫(xiě)。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫(xiě)的呢？小編通過(guò)努力，整理了“[寫(xiě)作模板]作文：文具盒里的爭(zhēng)吵”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

夜深了，我正要上床睡覺(jué)的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)文具盒里傳出一陣陣爭(zhēng)吵聲，仔細(xì)一聽(tīng)原來(lái)是文具們?cè)诒日l(shuí)的功勞大呢！

鋼筆先發(fā)話了，“我的功勞最大，沒(méi)有我主人就寫(xiě)不了好看的字，主人的作業(yè)本上也不會(huì)有那么多的優(yōu)了。”說(shuō)完，鋼筆就昂著頭等著別人發(fā)言。

改正帶聽(tīng)了不服氣地說(shuō)：“只要有了我，就不怕鋼筆寫(xiě)錯(cuò)字。只要我輕輕一涂就沒(méi)有錯(cuò)字了，如果沒(méi)有我，本子上將會(huì)有多少錯(cuò)字呀！主人就得不到那么的優(yōu)了。”說(shuō)完就神奇地走來(lái)走去。

鉛筆說(shuō)：“我的功勞比你們大，我可以寫(xiě)字，還可以畫(huà)高樓、少女、動(dòng)物和千奇百怪的圖形，畫(huà)錯(cuò)了橡皮姐姐一擦就沒(méi)有了任何痕跡，干干凈凈的。不像你們，涂得這里一塊白，那里一塊黑的，多難看呀！”

這時(shí)文具盒媽媽說(shuō)話了，“你們不要吵了，大家各有各的長(zhǎng)處，少一個(gè)都不行。”大家聽(tīng)了都點(diǎn)點(diǎn)頭，乖乖地回到了文具盒媽媽的懷抱里。

從此以后，文具們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，因?yàn)樗鼈冎乐挥袌F(tuán)結(jié)合作，才能更好的為小主人服務(wù)。

作文推薦: 爭(zhēng)吵過(guò)后作文500字(推薦一篇)

在學(xué)習(xí)時(shí)我們時(shí)常被要求寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以鍛煉文筆，提高寫(xiě)作能力。很多人寫(xiě)作文時(shí)都非常迷茫，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《作文推薦: 爭(zhēng)吵過(guò)后作文500字(推薦一篇)》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

人與人相處之間，往往會(huì)因?yàn)橐痪洳唤?jīng)意的話，一個(gè)眼神、甚至一件芝麻綠豆大的小事而引燃了導(dǎo)火線，導(dǎo)致一場(chǎng)無(wú)可避免的唇槍舌戰(zhàn)。但當(dāng)硝煙散去、冰河融化，我們又將多了條溝通心靈的捷徑。

我有一位很好的朋友，下課時(shí)總是與我形影不離，我們一同討論功課，分享趣事，直到一次意外發(fā)生。那是風(fēng)和日麗的一天，彷如暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，我一如往常地走進(jìn)教室，但正要坐下時(shí)，悲劇發(fā)生了，我的書(shū)包不小心將她的水壺撞落，本以為沒(méi)什么關(guān)系；當(dāng)她回來(lái)后，我才發(fā)現(xiàn)自己真是大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)槟撬坪跏撬喈?dāng)珍惜的一份禮物。她生氣地質(zhì)問(wèn)我，對(duì)于她的語(yǔ)氣，我也相當(dāng)?shù)胤薹薏黄剑桓适救醯鼗亓怂龓拙洌粵](méi)想到戰(zhàn)場(chǎng)全面升級(jí)，一連好幾天，我們都不曾說(shuō)話。爭(zhēng)吵過(guò)后，我的內(nèi)心也很愧疚。于是，我買(mǎi)了一個(gè)水壺，準(zhǔn)備向她道歉。我忐忑不安地向她訴說(shuō)歉意，她似乎也覺(jué)得很愧疚；最后，在互相嘀咕了幾句客套話后，我們又重修舊好了。

爭(zhēng)吵過(guò)后，當(dāng)內(nèi)心平靜下來(lái)，劍拔弩張的焰氣熄滅后，我感到的是一種難言的失落。從那件事后，不管發(fā)生什么爭(zhēng)執(zhí)，我都會(huì)先冷靜地思考一番，避免發(fā)生相同的事情。

作文參考： 在爭(zhēng)吵中長(zhǎng)大文章其四

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫(xiě)作是非常重要的。通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們記住不想忘記的事情。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，為了寫(xiě)好作文我們要多加閱讀別人的佳作。作文究竟怎么樣寫(xiě)才能將它寫(xiě)好呢？小編給大家整理了“作文參考： 在爭(zhēng)吵中長(zhǎng)大文章其四”，供大家參考，希望有用。

美麗的花兒輕輕把門(mén)推開(kāi)，炎熱的太陽(yáng)快速?zèng)_過(guò)門(mén)，美味的碩果一個(gè)個(gè)排隊(duì)穿過(guò)門(mén)，潔白的雪花飄過(guò)大門(mén)，真誠(chéng)讓友情的大門(mén)敞開(kāi)。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我走進(jìn)教室，看到自己座位下的垃圾和一旁在和后面同學(xué)聊天的同桌，嘆了一口氣，說(shuō)：你干嘛又把垃圾傳給我？他狡辯：傳給你？這明明就是你的垃圾！我趁他說(shuō)話時(shí)，把垃圾都還給他。

他回過(guò)神來(lái)一看，又把垃圾路踢到了我腳下。

我有點(diǎn)不高興，聲音放大了點(diǎn)：喂！你不要老傳給我好不好！就傳！就傳！我就傳！他說(shuō)著便做了個(gè)鬼臉。

他已經(jīng)激怒我了，我煩透了，打了他一巴掌。

嘀嗒，嘀嗒太陽(yáng)被烏云遮住，千絲萬(wàn)縷的水珠從天空飄落。

突然，老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)這場(chǎng)景，摸著我們倆的頭說(shuō)：你們呀，都有不對(duì)！老師瞄著我：你，不應(yīng)該動(dòng)手打人，這是不好的行為！你，也不應(yīng)該老把垃圾傳給你的同桌！我們對(duì)自己的行為感到羞愧，這時(shí)老師又說(shuō)：同學(xué)之間應(yīng)該互相包容，理解，互相糾正對(duì)方的錯(cuò)誤，這樣才能使友情這份情誼更深！

老師話音剛落，同桌就對(duì)我說(shuō)：對(duì)不起！我不該把垃圾傳給你！我也對(duì)同桌說(shuō)：我也不應(yīng)該打了你！

嘰嘰，喳喳小鳥(niǎo)站在枝頭歌唱，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了晶瑩的露珠也停留在葉子上。

我和同桌相視一笑，彼此都在心里和好了。