教育無處不在作文。

作文是思維能力的一種文字組織，多嘗試寫作可以鍛煉提升我們的邏輯思維，一篇好的作文起碼字數(shù)先需要達到要求，寫作文需要重點強調(diào)什么？小編特地花時間為你收集并編輯了教育無處不在作文范文，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

教育無處不在作文范文 篇1

寒假里，我又捧起《愛的教育》津津有味地看了起來，里面的故事都非常感人。特別是一個叫《難船》的故事，我一連看了好幾遍。

有兩個小朋友跟著水手乘輪船從英國去意大利。男孩叫馬利奧，才十二歲，是一個孤兒。小女孩叫朱利葉，也是一個人回去。那天晚上風特別大，船被顛得晃來晃去，不少人都吐了，后來桅桿也被折斷了，更可怕的是，到了第二天早上，船舷被巨浪沖開了一個大缺口，船上的人都嚇壞了，只好乘救生艇逃生。最后一個小艇放下去后，馬利奧和朱利葉一躍而起，準備一起跳入小艇，可是小艇只能再上一個人了。他們兩個人卻互相推讓，馬利奧大喊道“你還有父母，我就是一個人了，快上”，說著，他抱起朱利葉，不容分說，使勁拋向了小艇。小艇離開不久，大船就在哀號聲中沉沒了……

讀了這個故事，我非常感動，特別是那個小男孩，甚至比有的大人還勇敢，把生的機會讓給了小女孩，真讓人佩服哇！其實，在汶川大地震的時候，也有過許多這樣的故事，有個小朋友為了讓別的同學走，忍痛拽斷了自己的胳膊，還有個老師為了救學生甚至獻出了生命，真了不起呀！也許我們永遠都不會碰到這么大的不幸，可是在平時的生活中，還是有很多機會向他們學習的，比如在班級打掃衛(wèi)生的時候，要搶著干，在吃山珍海味的時候，別忘了和爸爸媽媽分享，在坐公交車的時候，主動給老爺爺、老奶奶讓座……小伙伴們，你們一定也是這樣想的，對不對？那咱們現(xiàn)在就開始行動吧！

教育無處不在作文范文 篇2

《愛的教育》的作者是亞米契斯，他以學生安利柯的手筆來寫這本書。它以一個小學生日記的形式，記述一個小學生的所見與所聞。其中每個月都有一封信和一個每月故事。

文章是通過對生活樸素的描寫，使人感受到人類是多么需要相互關心、相互理解和相互幫助！而這種關心、理解、幫助人，首先必須有一顆美好的愛心。雖然這本書不太厚，文字不多，但它卻蘊藏無比深厚與沉重，都離不開一個最根本的東西——愛！中國的文圣孔子有句名言：人者愛人。可見有人者之心的。它用樸素平淡的語言，塑造出一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的一些人物：老鐵匠、老石匠、賣柴人、賣菜婦女……這些平凡的人物，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。

讀完《愛的教育》后，我想愛是不是無處不在呢？我向窗外望去，啊，我找到答案了！窗外一個乞丐正在向來往的行人乞討，過路的人紛紛伸出援助之手。一位老太太因路面太滑摔倒了，人們都走過去問老奶奶的傷勢。看，那地方有一輛自行車撞到了一位老爺爺，大家爭著把老爺爺送向醫(yī)院……

啊！只要你細心觀察愛是無處不在的。

教育無處不在作文范文 篇3

叮鈴鈴，下課了。一如往常，等孩子們把隊伍排好了，一起走下樓，來到操場上。各個班級的隊伍如蛇形，井然有序地依次在規(guī)定的地方站好。整理隊伍，開始做操。看著孩子們伸臂、踢腿，有板有眼，認真的樣子是最惹人喜愛的。

做完操，所有的孩子們?nèi)匀皇桥胖L長的隊伍，一個班挨著一個班，回到教室。秋日的陽光著實熱情，但排著最后兩個班級的三年一班和二年一班的孩子們，安靜地等待，有序地前行。走到一樓樓梯口，總是碰上一二年級的小朋友趕著上廁所。平常，看見他們穿梭于我們班的隊伍之間，總顯得慌而雜亂，但也由之任之。今天，站在隊伍一旁的我，伸直手臂，輕聲說：你們等一等！突然，一位小朋友用稚嫩的聲音說道：遇到紅燈，我們要停下來。我一聽，樂了：是啊！現(xiàn)在紅燈亮了，你們不能往前走。我們一起等一等，好嗎？嗯！老師。一位小男孩附和道，要等綠燈亮了再走。老師，那兩個男生闖過去了！一個扎辮子的小女生大聲嚷道。這時，作文是紅燈。闖過去，安全嗎？我順勢問道。不安全。一個忽閃著大眼睛的男生說道，這樣會被車撞到，容易受傷。其他小朋友也紛紛指責兩個闖紅燈的男孩。只見他們不好意思地低下頭，跑進了廁所。眼見大隊人馬都上了二樓，我一本正經(jīng)地說道：孩子們，你們遵守交通規(guī)則，表現(xiàn)得真棒！現(xiàn)在是黃燈，五、四、三、二、一，綠燈亮了。你們可以走了，趕緊上廁所去吧！綠燈亮了，綠燈亮了！孩子們歡呼雀躍，蹦蹦跳跳地跑向衛(wèi)生間，還不忘向老師告別，老師，再見！望著他們蹦跳的身影，我從內(nèi)心深處發(fā)出會心的微笑，信步走上樓梯，向教室走去。

孩子，這是多么可愛的字眼！孩子，如同跳躍著的快樂的音符，輕輕一點，就能奏響一曲歡樂的秋之韻。我靜下心來，捧著這兩個字。它，很輕，就像是一張潔白無瑕的紙；它，又很重，承載著一個家庭的憧憬、社會的期許、國家的希望。

讓我們蹲下身來，傾聽孩子的聲音，觸摸他們躍動的心跳，靜靜等待，拔節(jié)的喜悅。

教育無處不在作文范文 篇4

上海世博會就要召開了，對于每一個上海市民來說都是一件值得高興的事。我家孩子這些天回到家，總會對我說“媽媽，世博會要召開了，環(huán)保是很重要的哦！”、“媽媽，云南有災難了，地很干很干，都裂開了一道大口子了！”我想，這些都是幼兒園里的老師們有意識地教導孩子們——“環(huán)保”真的非常重要。孩子在幼兒園里既然已經(jīng)有了一定的環(huán)保意識，我想在生活中也應該讓她了解環(huán)保的重要性。

借著外出踏青的機會，我?guī)е壹遗畠喝ド止珗@玩。公園里的垃圾桶都換成了分類垃圾桶，我家女兒對放在一起的垃圾桶很感興趣，問我，“媽媽，這里為什么要放兩個垃圾桶啊？”既然女兒對此產(chǎn)生了好奇，我就指著上面不同的圖示向她解釋“垃圾是有不同的，有的垃圾可以回收再利用，比如廢紙；但是有些垃圾不能回收，不環(huán)保，比如塑料等。”聽了我的話，女兒好像聽懂了，在扔垃圾的時候都要問我，“媽媽，這個餐巾紙是不是要扔在這個垃圾桶里？”當孩子有了這樣的意識，即使懵懵懂懂，也是好的。

在公園里玩的時候，有一處景點相當有意思，里面用到的都是廢舊的材料，比如汽水瓶蓋子，飲水桶等等，不留心還會忽略掉。當我提醒我家女兒看的時候，她可高興了，沒想到這些東西能變出如此漂亮的景致。“這些東西看上去好像沒什么用了，但是通過人們的聰明智慧，也能變出這么美的東西哦！”我這樣對女兒說。女兒看著我，用力地點點頭。

對孩子的教育需要的是潛移默化中的刻意，在日常生活中，甚至在游戲活動中，都可以創(chuàng)造教育的機會哦！