成長作文。

我們現(xiàn)在每天都需要接觸到寫作，作文能夠拓寬視野，而寫好一篇優(yōu)秀的作文會(huì)讓人看了又想看，優(yōu)秀的作文一般的結(jié)構(gòu)框架是怎樣的？為滿足你的需求，欄目小編特地編輯了“愛讓我成長作文”，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

愛讓我成長作文(篇1)

我記得一年級時(shí)，我的學(xué)習(xí)很不好，老師常常批評我，我變得很不自信。

當(dāng)我認(rèn)識了我的后桌小周后，她讓我改變，讓我成長起來了。

有一次小測驗(yàn)，我考得一點(diǎn)兒也不好，只考了60分，剛剛及格，臉窘得通紅，心里忐忑不安，不知該怎么辦。小周考了100分，全班第一。她并沒有驕傲，而是主動(dòng)、認(rèn)真地教我改錯(cuò)題，我們成了朋友。

不一會(huì)兒，老師來了。我想：老師又要叫我去辦公室了。可老師看了一眼就走了，原來老師看見小周在教我，很滿意，就回去了。

后來，在小周的幫助下，我變得自信、活潑。有一次在課堂上，老師問了一個(gè)很難的問題。學(xué)霸們有的發(fā)呆，有的在紙上寫，有的堵好了耳朵靜靜想。而這道題，小周教過我，所以她讓我舉手。我膽怯地舉起了手，老師叫了我，我回答得完全正確。老師滿意地笑了，同學(xué)們也看著我，很驚喜。教室里充滿了熱烈的掌聲。我感激地望著小周，心里默默地想：有小周這個(gè)朋友真好！

之后，老師也常常表揚(yáng)小周和我。我的成績也有所提升，從上次的60分提到了這次的89分。老師給我們倆寫了一個(gè)小獎(jiǎng)狀，夸獎(jiǎng)我們兩個(gè)互相幫助，共同提升，是班上最棒的一對搭檔。

又一次測驗(yàn)，我很緊張，但成績出來了，我考了100分，小周也是100分。此時(shí)此刻，我心里很高興，不知對小周說什么好。我拿著滿分試卷回到家里，爸爸媽媽看后也滿臉笑容。

在最主要的期末考試中，我和小周成功地拿下了雙100。放了假，我們一起去野餐，去圖書館看書，一起看電影我倆在一塊真的真的好開心。

小周，謝謝你讓我成長了，讓我進(jìn)步了，讓我自信地做我自己！如今我們都是四年級的大姑娘了，我相信：今后我們一定會(huì)更好！

愛讓我成長作文(篇2)

去年春節(jié)剛買的衣裳、新鞋穿不進(jìn)了，我就知道我又長大以后一點(diǎn)兒，隨著，我的煩惱也增加了。踏入中學(xué)，一切都是蔚為壯觀。校園內(nèi)有一些有趣的實(shí)驗(yàn)主題活動(dòng)，猛烈的賽事，神密的電腦課。可與此同時(shí)，課程的學(xué)科也增加了許多，有科學(xué)、英文、社政。雖然每門課程的工作并不是許多，但針對我這個(gè)辦事總慢一拍的人而言，但是有的受了。

基本上每日放學(xué)后回家后，我一直得等到深更半夜，一盞臺燈一直在發(fā)熱地亮著，伴著靜寂中沙沙作響的筆聲。每一次我總要帶一些曲奇餅干、瓜子、牛乳哪些的，放到桌上的邊上，有時(shí)候索性坐著床邊邊吃邊做。因?yàn)殚L期的經(jīng)常熬夜，使我基本上失眠癥。即便有一天工作較少的情況下，因?yàn)槲宜恢耍恳淮慰偒@得11點(diǎn)上下才可以入睡。校園內(nèi)上課的時(shí)候，尤其是中午的情況下，就覺得尤其想睡，頭腦一片混濁。期末考告一段落，成績顯而易見。

假期期內(nèi)，不管我做啥事，爸爸媽媽到要將成績牽涉進(jìn)來。使我極強(qiáng)的自尊一次次被損害。

運(yùn)用新春獲得的春節(jié)紅包，我要去圖書館買回來了下期相關(guān)四門專業(yè)課的書，提早課前預(yù)習(xí)，與此同時(shí)又買來三本課外書回家看，分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，提升寫作水平。一天夜里，因?yàn)檫^新年的原因，窗前喧嘩聲、爆竹聲響成一片，歡歡喜喜的。我坐著床邊津津樂道閱讀文章魯迅先生的《朝花夕拾》，不知道何時(shí)，爸爸來了也沒說些什么，離開屋子，可是我卻滿不在乎的再次。過去了幾日，父親對我說，課外書僅僅課余的，你如今主要的是把成績提上，少看頭。

課外書變成父母文化教育我的主要原因，而因?yàn)槲覍φn外書造成了避諱。

愛讓我成長作文(篇3)

身為教育工作者的媽媽希望我知書達(dá)理，氣質(zhì)典雅，身為軍人的爸爸卻有讓我成為巾幗英雄的沖動(dòng)。我在幸福但有教育理念分歧的環(huán)境下，跟隨爸爸強(qiáng)大的基因一路茁壯成長為快樂的“熊”女娃：老爸剃須刀刮嫩臉，爬樹上墻褲子破洞，雞鴨被逐滿地飛毛，蠶寶寶睡沙發(fā)驚到老媽.....老爸經(jīng)常自豪的說，閨女如此“優(yōu)秀”，虧得有他，這都有賴于他在關(guān)鍵事件上沒有向我老媽“屈服”。到底是啥“關(guān)鍵事件”讓我離“氣質(zhì)典雅”越行越遠(yuǎn)？

五歲之前爸爸常駐離家好遠(yuǎn)的軍營，老媽自然的主導(dǎo)了對我的培育，后來爸爸從軍營回家的時(shí)間明顯增多。記得那次爸爸帶我去撈魚，出門前媽媽約法三章：盡量別弄臟衣服，不許磕到碰到，出汗記得擦汗塞毛巾。

我們大手牽小手來到小朋友嬉耍的池塘邊，池塘水不深，池邊一路鋪著碩大的土黃色石塊，我小心翼翼的走在池塘邊平整的水泥地上，低頭捯飭捕魚網(wǎng)兜、魚食......不慌不忙，有條不紊的埋頭整理著。抬頭一看，爸爸卻在一旁從一塊石頭跳到另一塊石頭上面，偶爾張開雙臂保持平衡，偶爾還故意兩邊歪斜，然后大鳥般騰空一躍又穩(wěn)穩(wěn)地立在石頭上，“爸爸，摔池塘很危險(xiǎn)”，“超好玩，小曼過來也試試”，“才不要，危險(xiǎn)”......爸爸依舊一遍遍或大鳥騰飛，或展開雙臂保持平衡，或金雞獨(dú)立，害得我整理的情緒全無。“來嗎，試試看”，我“無奈”的被爸爸拽過去加入了他的歡樂。

輪到我“金雞獨(dú)立”時(shí)，一不留神崴進(jìn)了池塘，哎呀，“我又不是魚食”，小魚小蝌蚪怎么都圍過來了，我撲通兩下打水，小魚小蝌蚪又成群結(jié)隊(duì)游開；水很清涼，小魚小蝌蚪很可愛，我看著石頭上穩(wěn)穩(wěn)站著的爸爸，似乎并沒有拉我出池塘的意思，索性就開始有了手撈魚兒的念頭，魚兒好可愛啊，擺動(dòng)著尾巴，肉肉的，紅的、透明的、黃的、黑的，五彩斑斕，我手不由自主的探向一條黃白的小胖魚，摸到了，從指縫里溜走的，好機(jī)靈的魚兒......

吃飯點(diǎn)了，爸爸的電話響起，我們父女又手牽著手往家走，濕漉漉的我眼睛一直注視著爸爸，欲言又止，爸爸自信的“包在我身上”，我倆會(huì)心的笑了。

有了撈魚變下水抓魚還未接受懲罰的經(jīng)歷后，我便一發(fā)不可收拾，“氣質(zhì)如蘭”與我擦肩而過！（）

愛讓我成長作文(篇4)

絢麗的彩虹面前，一定是狂風(fēng)暴雨。這句話就是我整個(gè)四年級的縮影。到了四年級，迎來了新的老師，新的同學(xué)，新的教室，一系列的新打亂了我的生活。我也就無心學(xué)習(xí)，每天過得渾渾噩噩。

不知怎么的，我期中考得還不錯(cuò)。于是我又慢慢膨脹，開始怠慢了。過了不久的期末考試中，數(shù)學(xué)還能將就的過去，到了語文考試，那選擇、閱讀題看得我絞盡腦汁也未能想出來，最后連290分也沒有考到。

同學(xué)的嘲諷不說，回到家中，父母的責(zé)罵，親戚的奚落，讓我心里很不是滋味。夜深人靜的時(shí)候，我只顧著抽泣。好幾天半夜未眠。我心里苦極了，好幾天才走出這個(gè)籠罩我的陰影。我開始反思，這終究是我自己的問題。寒假里，我每天認(rèn)真做作業(yè)。與此同時(shí)，家旁邊停蓋許久的爛尾樓又繼續(xù)開工了。

開學(xué)時(shí)還是初春，比較寒冷。兩邊剛剛吐出新芽的小樹，充滿生機(jī)，仿佛是歡迎我重回學(xué)校。可我的腳步卻很沉重，因?yàn)槲矣窒肫鹉峭纯嗟慕?jīng)歷。然后，我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。在老師的鼓勵(lì)、同學(xué)的幫助下，我充滿動(dòng)力，并且依舊保持著謙虛的心態(tài)，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)。不久后的期中考試，從容的我，在考場上過五關(guān)斬六將，拿到了294。5分，還獲得全年級第一-。

當(dāng)天晚上，全家熱烈地慶祝這一一時(shí)刻，似乎與半年前的除夕夜形成了鮮明的對比。晚上睡覺時(shí)忽然發(fā)現(xiàn)，那棟樓房高了不少。

學(xué)習(xí)空閑之余，我參加了學(xué)校的足球隊(duì)。教練很看重我，經(jīng)常讓我去參加一些比賽。在一次普通的訓(xùn)練中，他邀請我為俱樂部參加比賽。回家的路上，我被書包壓得寸步難行，心卻歡喜地蹦跳著。我想：這是我

這就是成長的滋味，永恒的先苦后甜。

愛讓我成長作文(篇5)

想念因距離而顯得沉重，也因記憶而充滿幸福；黃昏略過的剎那，不經(jīng)意地仰望天空。

一只候鳥正飛過我們的身旁，氣候已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，池塘對岸的那片林子也漸漸也由綠變黃……書籍如花，絢爛多姿；書籍如酒，讓你如癡如醉；書籍如詩，清新飄逸；書籍如夢，變幻多姿……

記得高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。

那里有行云流水般的語句，有雨花繽紛的意境……讓我著迷；那里有精煉的語句，優(yōu)美的措辭……讓我流連不返。

小時(shí)候，我常常問爸爸、媽媽一些稀奇古怪的問題，但他們總是一邊笑著，一邊撫摸著我的小腦瓜說:“乖孩子，你快快長大吧，自己去讀書，書會(huì)給你答案……”從那時(shí)起，我就對書充滿希望，充滿憧憬……

上幼兒園時(shí)，我就喜歡看書，雖然說不上嗜書如命,但書已成為我生活中不可缺少的一部分，可以說書是我的良師益友。漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說:“書猶藥也。善讀者可以醫(yī)愚。”高爾基也曾說過：讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際上是心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。由此可見，多讀書，尤其是讀好書，可以影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識活動(dòng)和思維方式；可以對人產(chǎn)生潛移默化、深遠(yuǎn)持久的影響；可以促進(jìn)人的全面發(fā)展。以前我還不太明白這句話的含義。現(xiàn)在,我明白了,這句話告訴我們:書是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。讀書是一種享受，當(dāng)你遨游在書的海洋里時(shí)，你才能知道讀書的快樂。

是啊！書籍無時(shí)不刻的陪伴我們。我在＂鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”的詩歌聲中長大。她就像一位伙伴，一位導(dǎo)師，引導(dǎo)著我快樂的成長。

愛讓我成長作文(篇6)

有人說：“每一次旅行，都是一次成長”。這次，寒假的上海之旅，讓我感受到了這句話的真諦！

這一天，是我們在上海的第一天。張老師對我們說：“今天，我們要去錢漢東老師的古陶館，錢漢東老師是作家、收藏家和考古學(xué)家，非常厲害。”我想：古陶館！肯定很有意思。接著，張老師又說：“好，現(xiàn)在我們到了長城大廈，錢漢東老師會(huì)出來迎接我們。”過了一小會(huì)兒，一個(gè)滿面春風(fēng)的爺爺向我們走來，他就是錢漢東老師！錢老師雖然六十多歲，但他溫文爾雅，看起來也不過四十出頭。接著，錢漢東老師帶我們?nèi)タ此念}字，那是一塊巨大的石碑，正面雕刻著他寫的“長城大廈”四個(gè)黃金大字，反面介紹了錢鏐的資料，還有“利在一身勿謀之，利在天下必謀之”，這幾個(gè)黃金大字。那字寫的龍飛鳳舞，相當(dāng)漂亮。同學(xué)們見了，無不叫好！

進(jìn)了長城大廈，聽了簡介，我驚嘆道：“有五十三層！那么高！”不一會(huì)，我們來到一個(gè)會(huì)場，錢老師給我們做了一場生動(dòng)的講座，講了許多道理，有做人的道理、還有寫作的方法，最后還有,“錢氏家訓(xùn)”。我最感興趣的是“錢氏家訓(xùn)”，錢老師說：“為什么我們錢家名人那么多，什么錢學(xué)森了，什么錢三強(qiáng)了……現(xiàn)在還出了一個(gè)錢漢東，靠的是什么，就是這個(gè)“錢氏家訓(xùn)”。其中有一句話，我最喜歡，叫做：“利在一身勿謀之，利在天下必謀之”。意思是，利益在一個(gè)人身上事不能做，利全人民、全社會(huì)的事要做。“錢氏家訓(xùn)”里還有許許多多做人的道理，有大的也有小的，我和同學(xué)們飛快地記錄在本子上，也記在心里。

成長，不一定是年齡和個(gè)子的成長，而是心靈的成長。今天這節(jié)課，我的心靈長大了！

愛讓我成長作文(篇7)

成長，注定是一場孤獨(dú)的旅行，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮！

——題記

在一個(gè)陽光明媚的清晨，我早早地趕到了快樂作文——今天可是暑期作文班的第一天啊！滿懷興奮與激動(dòng)的我推開了教室的門。“老師好！”“喲！王祎今天來得挺早呀！”聽了老師的夸獎(jiǎng)，我心里就跟吃了蜜似的。走進(jìn)熟悉的教室，就看見了好久不見的兩名同學(xué)。“呀！王祎來了！”“王祎，我可想死你了！”同學(xué)們的熱情把我都弄懵了。

終于，同學(xué)們都到齊了，陳老師也開口了：“今天我們要競選班委會(huì)……”話音未落，同學(xué)們就議論開了，整個(gè)班都炸開了鍋。等班上的嘈雜平定下來后，我們開始競選班長了。

“誰先來？”陳老師發(fā)問。上去？不行！說錯(cuò)話了可完蛋了。不去？可我一直都希望有一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)啊！正在我愁眉不展的時(shí)候，陳老師發(fā)下了圣旨：“要不然王祎先上來試試？”這分明就是個(gè)反問句嘛！我嚇得腿兒都軟了。可師命不敢違呀！我只好硬著頭皮，拖著兩條灌了鉛一樣的腿，一步三頓地挪上了講臺。說什么？我只好把在學(xué)校升旗儀式上的演講搬了出來：“敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好……”

終于講完了，我長長地吐了一口大氣。我本以為這次驢唇不對馬嘴的演講過后同學(xué)們會(huì)一下子把我打下去，可相反，他們竟然還報(bào)以雷鳴般的掌聲！我羞得臉都發(fā)燒了。最終，通過我的努力和同學(xué)們公平公正的選舉，我終于羸得了“副班長”這個(gè)職位。

在成長班，我成長了。我懂得了只有自已付出，自已努力，自己耕耘，才能獲得成功。