故事讀后感作文。

學(xué)習(xí)時，我們經(jīng)常被要求寫作文，通過寫作文，可以提高自己的語言組織和表達(dá)能力。好的作文都是具備醒目的標(biāo)題，精彩的開頭，意味深長的結(jié)尾。關(guān)于作文模板具體該如何使用呢？下面，編輯為大家整理的“小故事讀后感作文”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

小故事讀后感作文【篇1】

書是我用自己的零花錢買回來的，回家的路上我?guī)缀跏且贿呑咭贿吙础?/p>

我很喜歡書中有關(guān)誠信和良善的故事。其中“信義夫妻”李季林和劉平貴打工還糧的事跡就是講誠信的典范。他們在自己的面粉廠出現(xiàn)重大損失的情況下，不惜舉債和打工，硬是將自家欠鄉(xiāng)親們的76萬斤小麥給還上了。他們夫妻誠信還糧的故事在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒劊麄円惨虼说玫搅舜迕駛兊男湃魏妥鹬亍?/p>

不要認(rèn)為誠信都是大人們的事，與我們小學(xué)生無關(guān)。它是我們做人的立身根本，對每個人來說都同樣重要。無論在什么地方，無論遇到什么情況，誠信都是萬萬不能丟掉的。和朋友相處更是這樣。如果處處欺騙，言而無信，不能誠心相待，就會失去朋友。要知道，失去朋友是非常可怕的！

我是有這樣的親身體會的。我們的班主任老師是個年輕的教師。由于我的成績一直很好，所以老師一直很喜歡我，對我也十分的信任。于是他說要和我成為好朋友，我當(dāng)然是同意的。可是有一次，我上課時沒認(rèn)真聽講，回家又把老師布置的家庭作業(yè)拋到了腦后。當(dāng)?shù)诙炖蠋熛蛭宜饕鳂I(yè)時，我緊張地支吾了一下后竟鬼使神差地對老師說，我將作業(yè)丟在家了。我猜老師可能從我當(dāng)時惶惶然的表情當(dāng)中看出了一二。他一再提醒我要做一個有誠信，不說謊話的孩子，不然就會讓別人失去對我的信任。可是我卻依然堅(jiān)持著自己的理由。

第二天，媽媽卻跑到老師的面前將事情的原委告訴我的老師。后來我就發(fā)現(xiàn)，老師似乎不太相信我了。我很想向老師解釋的，可是一走到老師的辦公室前，我就沒有勇氣了。煎熬了好一段時間后，我終于向老師承認(rèn)了錯誤。后來我發(fā)現(xiàn)老師盯著我的眼神又像從前一樣了，于是我開心極了。

我想說的是：人無信則不立！要想成為一名合格的小學(xué)生，我們就應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)誠信良善的傳統(tǒng)美德。有錯不要緊，亡羊補(bǔ)牢為時還不晚。

小故事讀后感作文【篇2】

因?yàn)榘职謰寢尩牟粷M足，我廢寢忘食地復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)、再復(fù)習(xí)，終于取得了夢寐以求的100分。我本以為這次爸媽應(yīng)該無條件地給我獎勵了，可人算不如天算，媽媽說：這張?jiān)嚲磉@么簡單考100分，不稀奇，你？班肯定還有其他同學(xué)考100分吧。爸爸也附和：這樣的試卷，我閉著眼睛都能考100分！接著就是一番滿招損，謙受益的長篇大論，我徹底無語了。爸爸、媽媽根本不知道我那一分一分得來多不容易！

本故事發(fā)生的什么事件與莊園任務(wù)（等）木有關(guān)系。如牽涉到人物關(guān)系。記住！沒有關(guān)系！！！胡編的說~看了別人寫，也有些想寫咯！--------------------------------我素分割線，咔咔。---------------------------------------------摩爾莊園之《我來了！摩爾莊園》

小故事讀后感作文【篇3】

“人的生命是有限的”可是，為人民服務(wù)是無窮的，我要把有限的生命投入到無窮的為人民服務(wù)中去，這句話是雷鋒糊口的目標(biāo)，為了這個目標(biāo)他獻(xiàn)出了年僅22歲的年青生命。這本書展示了雷鋒的成長歷程，給我們青少年帶來了實(shí)際而深刻的啟迪，促使我們在努力為社會、為他人做貢獻(xiàn)的同時，盡可能地體現(xiàn)自身的價值，完善意義的人生。

我印象最深刻的是雷鋒不鋪張釘子的部門，有一天，雷鋒和團(tuán)長一起去披發(fā)步，在路上團(tuán)長踢走了一顆歪歪扭扭的釘子。雷鋒看見了，就去把釘子撿了起來，放入口袋，團(tuán)長問他為什莫這莫做。雷鋒回答說：“我不會鋪張國家的一分一豪，回去我要把這個釘子修理好，重新用。”還有一部門是釘子精神，雷鋒在日記中寫道：別人說我是傻子。而我甘愿做這樣的傻子，由于國家需要這樣的傻子，人民也需要這樣的傻子。

在改革開放和有中國特色的社會主義的今天“向雷鋒同道學(xué)習(xí)”的流動一直沒有停歇，“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的歌聲也被一代代的傳唱著。可是真正繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)“雷鋒精神的人和事卻好像越來越少。”

有一次，我叔叔請我們?nèi)ワ埖瓿燥垼铱吹脚赃呌幸蛔廊它c(diǎn)了一大桌子菜、有蝦、螃蟹、魚、……不管是天上飛的，地下走的、水里游的全部都有，幾個人正在那舉杯慶祝。我吃到一半，要上洗手間的時候，看到那幾個人正在結(jié)帳。服務(wù)員說;“先生，總共是2358元”。

天啊，真多呀!我心里想。當(dāng)我回去的時候，看見服務(wù)員阿姨正在收拾桌子，服務(wù)員一邊收拾一邊說：“唉”，現(xiàn)在的人們整天就…………我看見桌子上的好多東西都沒怎莫吃。這莫好的菜，就得白白扔掉啊!真是不知道節(jié)約，我想：“這些人真是的，吃不了就別點(diǎn)那莫多，豈非他們不知道鋪張可恥嗎?現(xiàn)在繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)精神的人真是越來越少了。”

雷鋒——這位得到長生的戰(zhàn)士，用他那有限的生命，為無窮的革命事業(yè)注入了強(qiáng)盛的氣力。“我要把有限的生命投入到無窮的為人民服務(wù)中去”的話語還在耳邊環(huán)繞，他那愛憎分明，公而忘私，艱苦奮斗，助人為樂的模范事跡，已經(jīng)成為億萬群眾寶貴的精神財(cái)富，他那高尚的共產(chǎn)主義理想和情操也必將在青年一代身上發(fā)揚(yáng)光大。

小故事讀后感作文【篇4】

科學(xué)就像是一個廣闊無垠的大海，而我們就是一些魚兒，雖然現(xiàn)在在大海里自由自在，無憂無慮地遨游著，但是將來，隨著時代的發(fā)展，社會的需求，水里就可能沒有了氧氣，我們就必須換另一個地方來生存，這樣換來換去，這個海洋會被我們污染了，到時候，我們沒有干凈的海洋生存，就要尋找另一片海洋了。

在我們現(xiàn)在這個時代，需要的就是科學(xué)。如果我們不懂科學(xué)，就有可能無法生活在這社會里，就會被這個社會所淘汰。如果我們懂科學(xué)，我們才會在這個社會上有生存的余地。

現(xiàn)在是一個競爭激烈的時代，我們更需要科學(xué)。一個國家的科技實(shí)力越來越重要，它已成為競爭中能否取勝的決定性因素。所以，我們要懂得科學(xué)，要充分發(fā)揮科學(xué)的力量，讓我們的國家變得越來越強(qiáng)大。

我們大家應(yīng)該怎樣做呢？我認(rèn)為在平常生活中，作為一個小學(xué)生，我們首先要努力學(xué)好文化課，因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；同時，在課余時間，我們應(yīng)該多看看適合我們中學(xué)生的科普書籍、報(bào)刊等讀物。在學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該勇于實(shí)踐，敢于探索，善于發(fā)現(xiàn)新事物，將自己發(fā)現(xiàn)的成果記錄下來，再慢慢研究，最后下結(jié)論。這樣，慢慢地，我們才能真正擁有科學(xué)，掌握科學(xué)，享受科學(xué)給我們帶來的快樂和喜悅。這就是這本書給我?guī)淼膯⑹尽?/p>

小故事讀后感作文【篇5】

哥哥領(lǐng)著我到了大中電器，買了一臺臺式機(jī)，聯(lián)想的。還帶我玩了一圈，買了烤紅薯，拖鞋，地球儀，練習(xí)冊，作文書等等。

我的初三生活，即不是你的初三生活，也不是他的初三生活，而是我的初三生活；即不是我的初二生活，也不是我的高一生活，而是我的初三生活--創(chuàng)新作文初中版的笑話中說。

通過課本我學(xué)習(xí)了《成全一棵樹》這篇文章，這篇文章讓我為之震懾，故事中的母親對自己兒子的堅(jiān)持和小男孩對那棵樹的堅(jiān)持，不禁使我深深的震驚了。這種堅(jiān)持不懈的精神有多么可貴啊！

《西游記》的作者是明代的吳承恩。作者展開豐富、奇特的想象，講述了唐玄奘師徒四人，歷經(jīng)千辛萬苦，經(jīng)過九九八十一難，到西天取回真經(jīng)的故事，塑造了唐玄奘、孫悟空、豬八戒、沙和尚等個性鮮明的神話形象。

寬容，就是以諒解和包容的心態(tài)去對待自己的不同觀點(diǎn)和意見，與自己不同的性格和志趣，甚至是別人的過錯和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化的共處與合作。

從小愛哭的我，在無意間學(xué)到了一位偉人的一句話，其中的大意是：每個人的生活一開始就像一張白紙，你在上面描繪出什么，你的生活就是什么。從此以后，我每當(dāng)收到委屈的時候，就會拿來一張白紙，不停地在上面寫堅(jiān)強(qiáng)二字，心中默默地盼望著有一天自己能夠真正地堅(jiān)強(qiáng)起來。