學(xué)校的作文。

讀書筆記吧精選欄目推選：“學(xué)校的作文”。

寫學(xué)校事的作文【篇1】

時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們優(yōu)勝路學(xué)校迎來(lái)了五十周年校慶。在這里，我得到了知識(shí)，得到了快樂(lè)，也得到了。。。。。。。

清晨，教室里書聲瑯瑯，這是校園里最美的聲音，美妙的聲音喚醒了學(xué)校的一草一木。瞧，小草挺直了腰板，小花兒綻開(kāi)了笑臉，銀杏樹(shù)們像衛(wèi)士一樣邊沐浴著秋風(fēng)邊傾聽(tīng)同學(xué)們朗朗的讀書聲還一邊搖著她那金黃的扇子，似乎正在稱贊我們，這真是一片歡樂(lè)祥和的景像！

課間十分鐘，大家爭(zhēng)先恐后地奔到操場(chǎng)上，他們有的打籃球，有的踢足球，有的跳繩，有的玩扮演游戲還有人在教室里安靜的看書。好一片自由快樂(lè)的景像！特別是陽(yáng)光大課間，老師會(huì)帶領(lǐng)我們鍛煉身體，做益智游戲。這是我們最快樂(lè)的時(shí)光。

在我們學(xué)校還有一些人，他們?nèi)急M自己的青春來(lái)教我們，他們就是可親可敬的老師。

記得有一次，我們可敬的老師生病了，可她明知自己很虛弱，但不顧安危，強(qiáng)撐身體給我們上課。有次在講臺(tái)上改作業(yè)，突然，老師因?yàn)樨氀獣灥沽耍覀冹话玻s忙去找老師、去找醫(yī)生，看到老師蒼白的臉我鼻子一酸，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您就像蠟燭，燃盡青春，照亮我們，謝謝您！

五十年風(fēng)雨歷程，五十載銳意進(jìn)取，回顧輝煌過(guò)去，展望美好未來(lái)。6年的努力，6年的辛勤，是多么值得驕傲啊！

寫學(xué)校事的作文【篇2】

我的學(xué)校是一個(gè)美麗可愛(ài)的地方。

步入校園，映入眼簾的是一座座塑像和兩條寬闊的走道。走在中間的樓梯坡上，兩旁的名人雕像讓我目不暇接。“貝多芬”穿著精致的燕尾服，手里拿著銀灰色的指揮棒，神氣地矗立在屬于他的舞臺(tái)上；“孔子”捋著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，笑瞇瞇地望著我們；“XXX”手中拿著一本泛黃的書，一副很有學(xué)識(shí)的樣子？走到解放六年級(jí)區(qū)，幾棵高大的茂盛的桂花樹(shù)依然挺立著。樹(shù)上嬌小可人的桂花散發(fā)出淡淡的清香。微風(fēng)佛面，一陣陣濃郁的桂花香讓我們浸泡在里面。樹(shù)上繁茂的枝葉，幫我們擋住了曬得人要蒸發(fā)的日光。銀杏樹(shù)那像一把把小扇子的小樹(shù)葉飄飄揚(yáng)揚(yáng)地從天空中“飛”下來(lái)，任由風(fēng)婆婆擺布。

那兒的風(fēng)景是美麗的，那兒的人也是可愛(ài)的。

辛勤的老師每天早早的來(lái)到學(xué)校，向早到的學(xué)生問(wèn)。“早”坐在窗邊的我，最喜歡的是樓梯口前的兩顆漂亮高大的桂花樹(shù)。上課時(shí)，風(fēng)“跑”過(guò)桂花樹(shù)后總會(huì)有一股清香舅舅糊在我們的心頭，久久不能散去。那時(shí)候，總會(huì)有一幫女生跑下去撿芬香的桂花。有的要撿回去給家里人聞一聞，就把這小小的桂花用紙小心地包起來(lái)；放進(jìn)口袋。有的就撿起來(lái)四處玩，最后把花兒都灑在地上；有的望著桂花樹(shù)上黃燦燦的桂花，心里祈禱著：快點(diǎn)下桂花雨吧，好讓我們盡情地享受！而我常常坐在窗口，望著湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，心里也想：假如我們學(xué)校到處都是桂花香，那我們的校園就變成“花香校園”和“書香校園”的結(jié)合體了！

但是，我最喜歡的是這里幽默風(fēng)趣的老師和友善的同學(xué)，還有這一處“風(fēng)水寶地”。

我愛(ài)我的學(xué)校——云陽(yáng)中學(xué)。

寫學(xué)校事的作文【篇3】

在我們學(xué)校里，最美的地方就是校園西北角的小花園。那里，春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天滿地金黃，冬天臘梅獨(dú)放，引人入盛。

走進(jìn)花園，首先映入眼簾的是三只梅花鹿，一只公鹿、一只母鹿和一只小鹿，公鹿目光炯炯，向四周望著，防御著敵人來(lái)傷害小鹿；母鹿用慈祥的目光看著小鹿，好像在說(shuō)：“小寶貝，多吃一點(diǎn)草吧，希望你能長(zhǎng)的強(qiáng)壯有力。”小鹿則目視前面，像似在與小草、小樹(shù)說(shuō)話。這些梅花鹿真是栩栩如生，活靈活現(xiàn)。

再往前走，一條小河會(huì)攔住你的去路，小河的河水清澈碧綠，河底的小石頭粒粒可見(jiàn)。微風(fēng)吹來(lái)，河水泛起一道道波紋，細(xì)浪跳動(dòng)，令人心曠神怡。小河上架起了一座石拱橋，你可以走過(guò)小橋到對(duì)岸的亭子里去玩。

來(lái)到亭子前，抬頭就會(huì)看到亭子欄桿上的一句名言“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這句名言一直激勵(lì)著我的成長(zhǎng)。走進(jìn)亭子里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這座亭子的造型沒(méi)有什么奇特之處，但它那鮮艷的油漆，整潔的地面，會(huì)使你倍感放松，愿意在這里玩耍。

再向前走，就出現(xiàn)了兩條路，西邊那條是小路，東邊那條是長(zhǎng)廊，它們把花園圍了起來(lái)，走入長(zhǎng)廊后，就可以觀賞花園里的風(fēng)景了。

走進(jìn)長(zhǎng)廊，觀賞著花園里的花草樹(shù)木，爭(zhēng)奇斗艷，有靜雅獨(dú)特的迎春花，有天姿國(guó)色的牡丹，有踏雪而開(kāi)的臘梅，有稱為“活化石”的銀杏樹(shù)，種類繁多。

小花園，你為我們學(xué)校增添了一道美麗的風(fēng)景線，也為我們的生活增添了樂(lè)趣！

寫學(xué)校事的作文【篇4】

我從一年級(jí)起就在王府學(xué)校上學(xué)，這是一所非常美麗的學(xué)校，但要說(shuō)哪里最美，我覺(jué)得還是學(xué)校里的梧桐樹(shù)了。

我們學(xué)校里栽滿了法國(guó)梧桐，這些梧桐樹(shù)一年四季都很美。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，樹(shù)啊草啊都長(zhǎng)出了新的葉子，我們的梧桐樹(shù)也不甘落后，努力地讓枝條冒出一片片葉子，鵝黃色的，嫩嫩的，在春風(fēng)里輕輕搖動(dòng)。看到它們一天天生長(zhǎng)變化，我便想到自己也是從一年級(jí)開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)慢慢長(zhǎng)大的呀。

夏天，梧桐樹(shù)的葉子長(zhǎng)得又大又密，綠油油的，遮住了炎熱的太陽(yáng)，給我們帶來(lái)了陰涼。一下課，我和同學(xué)們都喜歡去樹(shù)蔭下玩耍，你追我趕真是太開(kāi)心了。

秋天，梧桐樹(shù)的葉子漸漸變黃、變干，最后一片片落到地上，像是給大地鋪上了一張金色的地毯。在這個(gè)落葉紛飛的季節(jié)，我們同學(xué)下課可以干的事情就多了：有的在樹(shù)下?lián)旌每吹娜~子，收集起來(lái)準(zhǔn)備做樹(shù)葉畫；有的在孔子像前的樹(shù)下努力練習(xí)跳繩；有的在幫清潔阿姨打掃成片的落葉，讓校園保持干干凈凈。

冬天，天氣冷了，梧桐樹(shù)的葉子落光了，可是它們高大的身軀仍然昂首挺立在寒風(fēng)中，像一位慈祥的老人默默守護(hù)著我們。每到下雪的時(shí)候，它們便換上了一身潔白的冬裝，雪水滋潤(rùn)了它們干枯的枝干，等到來(lái)年春天，它們會(huì)容光煥發(fā)，長(zhǎng)出更大更美的葉子。

梧桐樹(shù)就這樣美美的，一年又一年地陪著我們，我們比賽誰(shuí)長(zhǎng)得更好、更快、更優(yōu)秀。

我愛(ài)我們學(xué)校的梧桐樹(shù)！

寫學(xué)校事的作文【篇5】

我來(lái)帶你們參觀一下我的學(xué)校吧！首先，會(huì)經(jīng)過(guò)一家早餐店，因?yàn)槲以缟隙际窃谶@里吃早餐的，跟著，會(huì)經(jīng)過(guò)一條新修的柏油馬路，穿過(guò)馬路就到了學(xué)校的小道，小道上有一棵棵高大粗壯的樹(shù)木，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵在學(xué)校門口站崗，還會(huì)看到很多小朋友、大哥哥大姐姐去上學(xué)。走完這條小道，你就會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)大字：溫州市黃龍第二小學(xué)，這就是我學(xué)校的名字。

踏進(jìn)校門，你會(huì)看到一座假山還有魚(yú)池，魚(yú)池的左邊就是我們的座椅，平常家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)接的小朋友就坐在椅子上等；假山后面就是教學(xué)樓，一樓是一二年級(jí)，二樓是二三四年級(jí)，三樓是四五年級(jí)，四樓是五六年級(jí)；往右邊走穿過(guò)走廊，就到了大操場(chǎng)，繞大操場(chǎng)上走一圈，你會(huì)看到很多的花草樹(shù)木，當(dāng)花朵開(kāi)放的時(shí)候顏色萬(wàn)紫千紅非常漂亮。

一年級(jí)的小朋友在操場(chǎng)上玩的時(shí)候，總能聽(tīng)到她們哈哈大笑的聲音，高年級(jí)的大哥哥大姐姐們喜歡在操場(chǎng)上打籃球，場(chǎng)面十分熱鬧。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走出了校門，學(xué)校恢復(fù)了寧?kù)o。