描寫游戲的作文。

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寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧，寫作文可以把虛擬的想象變成筆尖上的文字。一篇優(yōu)秀的作文是非常引人注目的。寫作文的思維怎么去培養(yǎng)？欄目小編特意為大家收集整理了“描寫游戲的作文”，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

描寫游戲的作文【篇1】

木頭人游戲

今天我和同學(xué)們在作文班做了一個叫木頭人的游戲。

老師說：大家去教室后面做游戲。我們高興極了，可是還沒站穩(wěn)，老師就說： 木頭人。我們一下子平靜下來，一動也不動了。海綿寶寶第一個動的，因為老師說出了一些搞笑的話，把海綿寶寶逗笑了。沒辦法，他只好第一個被淘 汰了。時間一分一秒的過去了，可苦了我的一個同學(xué)，老師說口令的時候，他正趕上一個大鵬展翅的動作，像一個準(zhǔn)備跳水的運動員，才過一會，他就堅持不住了， 一下子跌了一跤。這可把老師逗的哈哈大笑。又被淘汰一個。接下來被淘汰的是我的同學(xué)蝙蝠俠，他張大嘴巴像小河馬似的等著媽媽 喂 飯呢!這樣的表情注定他 堅持不了多久啊!

我實在挺不住了，笑的渾身打顫，被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，我被淘汰了。只有狙擊手用手扶著墻，像一個剛剛被媽媽責(zé)打的孩子。只有他堅持到最后。我們都很佩服他。

今天的這節(jié)作文課，是我在歡樂中度過的。好想有機會再上一次哦!

描寫游戲的作文【篇2】

頂橘子

哈哈！又到了歡樂時間，我們清華大學(xué)班可是名副其實的游戲大王班，快看看，老師今天又給我們帶來了什么有趣的游戲吧！

老師進(jìn)來了！快坐好！不知是誰喊了一句，不過倒沒有騙我們，老師果真進(jìn)來了，我定睛一看，老師手里拿著的是橘子，我最喜歡的水果！看來這次游戲我要口水直流三千尺了。

老師宣布游戲規(guī)則了，快讓我聽聽老師都說了什么吧，原來這次的游戲名叫頂橘子，這名字讓我非常驚訝，因為我只知道橘子能吃，并不知道橘子還能玩。游戲規(guī)則是將同學(xué)分成幾組，然后每組派一名同學(xué)上來頂橘子，并且完成老師說的指定動作，做動作時不能用手扶橘子。規(guī)則說完，老師又加了一句：玩好了，可以把橘子吃掉。話音剛落，教室里響起來一陣歡呼聲。

開始玩游戲了，同學(xué)們爭先恐后舉手，希望老師能第一個請自己上來，當(dāng)老師把第一組開始比拼的同學(xué)請上臺時，同學(xué)們有些失望，可是，可以近距離觀看比賽，讓同學(xué)們還是非常興奮，那種失望的感覺一眨眼就消失了。比賽開始了，我的心砰砰跳個不停，都快跳到嗓子眼了，就怕橘子掉下來，就差最后一步了，明明突然跳出來嚇我一跳，讓我的橘子回到了大地的懷抱，讓我心痛不已。不過沒關(guān)系，反正我要把它吃掉。

在一陣陣歡聲笑語中，這次頂橘子游戲圓滿結(jié)束了。

描寫游戲的作文【篇3】

我的外婆是一位退休的老教師，退休后，她特別注重鍛煉身體，每天吃過晚飯后都要出去散會兒步。

寒假里，我跟著外婆來到阿姨家做客，打算住兩天再走。阿姨家住在高高的公寓樓里，可即便這樣，外婆還是每天跑上跑下，晚飯后便到花園走上幾圈。更令我頭疼的是，外婆每天都要叫上我和妹妹陪她一起下去。今天，我早早吃完晚飯，就躲進(jìn)了房間，不想出去。可是妹妹卻獻(xiàn)殷勤似的跑過去，主動提議要出去散步，外婆喜出望外，說：去叫姐姐一起出來。哎，又逃不了啦！只是心里不禁打了個問號，平時能少動便少動的妹妹，今天怎么會如此殷勤？她到底在打什么鬼主意？一連串問號在我腦海中浮起，我?guī)е辉概c疑惑走出了門。

到了花園里，外婆先走兩圈，我和妹妹先坐一會兒聊聊天，妹妹突然說：姐姐，咱們?nèi)ジ櫷馄藕貌缓茫吭蹅兌愕酵馄趴床坏降牡胤礁貌缓茫窟@游戲雖說聽著有些無聊，但貌似還是挺刺激的，于是就一口答應(yīng)了她，她開心地拍手叫好，好像一定好玩的樣子。

過了沒一會兒，外婆走了過來，沒看見我們倆，以為我們?nèi)e處玩了，便繼續(xù)走她的路，哪知道我們已經(jīng)偷偷地跟上了她。外婆的腳步很快，我們得一路小跑才跟得上，追了幾圈之后，我明顯體力不支癱坐在椅子上，而妹妹也沒有多少力氣了，她邊喘粗氣邊說：外婆怎么還不停啊？我都快累死了。你以為外婆是那么好跟的嗎？你又不是不知道，外婆每天散步，風(fēng)雨無阻，我就是因為跟不上才不出來，你倒好，硬把我給拉了出來。談話間，外婆已經(jīng)站在我們身后，嚇了我一大跳，只見她壞壞地一笑，問我們：累不累？我早知道你們跟蹤了，所以故意加快了腳步，這次鍛煉得還不錯，下次繼續(xù)努力啊!說完便往家走去。

啊？人群稀少的花園里，只留下我們兩個驚詫的表情與叫聲

描寫游戲的作文【篇4】

“耶”——這是從五班傳來的歡呼，原來是王老師在帶我們做游戲。今天王老師上講臺說：“今天我們來做一個游戲，游戲規(guī)則是這樣：我在黑板上寫一個詞，讓一位同學(xué)用自己的語言和動作表達(dá)詞的意思，另一個同學(xué)背對著黑板猜出老師寫出的詞，你們說好不好？”“好！”同學(xué)們異口同聲地允許。然后老師把我們分成四個小組。游戲開始了，第一小組的同學(xué)商量了一番，決定派余正榮做代表。老師在黑板上寫了一個“100分”。下面的同學(xué)紛紛討論，突然馬恒鳳舉手說：“我知道了！”“好就你回答。”馬恒鳳站起來說：“一根油條加兩個雞蛋象什么？”“100”余正榮猶豫了一會兒說。“還少一個字”“100分”，余正榮想了想答到，“喔耶”第一組的同學(xué)歡呼起來。第二小組開始了，這組的同學(xué)也紛紛舉手要求上去猜。周鑫急的跑了上去，老師說：“好，就你。”老師在黑板上寫了組“娃哈哈”，下面的同學(xué)也小聲議論起來，章健忽然舉起了手說：“我知道了。”他站起來就在那里哈哈哈，哈哈，哈哈哈地大笑。周鑫看了看，急的把頭給抓破了，可章健仍是在那里哈哈地大笑。老師說：“換一位同學(xué)。”這時小個子孫晗舉起手，孫晗首先學(xué)著小寶寶樣子，然后在那里哈哈笑，笑了過后又在喝水，這時周鑫的嘴里嘀咕著，突然說是“娃哈哈！”

通過這次游戲流動，我懂得了一個道理：實在做游戲也是學(xué)習(xí)運用知識的過程，有意義的游戲不僅鍛煉我們表達(dá)能力，而且能夠增加大家之間的交流和合作。

描寫游戲的作文【篇5】

周末蘇老師給我們發(fā)了一項作業(yè)是制作泡泡液。我們可高興了，但是我每天都出去玩了，所以就沒有制作泡泡液。星期天我要去上長笛課，上完長笛課，我和媽媽就回家了。到了晚上我才制作泡泡液，我的泡泡液是用洗潔凈加水做的。我做完，就把泡泡液放到了一個袋子里了，我就去睡覺了。

昨天的最后一節(jié)體育課，連老師帶我們?nèi)ゴ蹬菖萘耍前职诌€要我把泡泡液倒到一個小瓶子里，我沒時間倒了所以我就沒帶下去玩，我一到樓下我就看到了大大小小的泡泡，我本來是和潘蕾蔓一起玩的，但是潘蕾蔓老是吹不出泡泡，我就沒跟潘蕾蔓一起玩了，我就去跟劉亦琳還有一些男孩子一起玩泡泡了，我在劉亦琳跑著步的時候，我看到了她吹出的泡泡真好看五光十色的，好看極了!我就繼續(xù)和劉亦琳吹泡泡了，我是和幾個男生一起跟劉亦琳吹泡泡的，但是我們才玩了一會，連老師就叫我們回教室了，我在回教師的路上，碰到了馬睿欣，我叫馬睿欣給我吹一下，馬睿欣同意了，我就拿著馬睿欣的泡泡水，吹了一下就還給馬睿欣了。 我回到教室覺得今天真開心!

描寫游戲的作文【篇6】

ktv描寫新年晚會游戲的方案

節(jié)目1：綁腿

節(jié)目組成員：6人所需道具：3張桌子、20根繩子、3個瓶子(塑料的)游戲規(guī)則：1)在叁張桌子上分別放上叁個塑料瓶2)參賽者在距離桌子十米處準(zhǔn)備3)每一次由叁個組參加比賽，每組叁個人相互用繩子綁住腿4)由十米處開始跑向桌子，拿到瓶子再往回到起點5)以速度快慢決定勝負(fù)獎勵方法：最快的獲獎票各3張，第二的獲獎票各2張，最后的獲獎票各1張。

節(jié)目2：猜謎

節(jié)目組成員：8人所需道具：繩子2根游戲規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi)，猜一定數(shù)目的“謎語”，根據(jù)個人所猜該“謎語”的對錯，進(jìn)行不等的獎券獎勵。本活動謎語總數(shù)為500個。獎勵方法：答對題目著獲獎票2張。

節(jié)目3：拋球

節(jié)目組成員：5人所需道具：籮筐1個籃球4個游戲規(guī)則：參加人員必須站在指定位置拋球，人與籮筐之間的距離為2米。每一個參賽人員共有3次拋球機會，球一定要投入籮筐不能彈出，方可計分。如彈出不計分，計分方式按籮筐中的球的個數(shù)發(fā)獎票。獎勵方法：筐中有1球的獲2張獎票，有2個球的獲獎票3張，有3個球的獲獎票4張。

節(jié)目4：吹氣球

節(jié)目組成員：5人所需道具：氣球2000個秒表1個游戲規(guī)則：參加比賽人員5人一組，同時吹氣球按吹爆的個數(shù)發(fā)獎。獎勵方法：吹爆1個氣球獎勵2張票，吹爆2個氣球獎勵3張，吹爆個氣球獎勵4張，吹爆4—5個氣球獎勵5張票。

節(jié)目5：吹蠟燭

節(jié)目組成員：5人所需道具：蠟燭30支打火機1個游戲規(guī)則：將點燃的10支蠟燭擺放成一排，蠟燭之間相距10cm，參賽人員必須站在距蠟燭1m處，開始吹蠟燭，參賽人員只能一次性的一口氣吹蠟燭，不允許連續(xù)吹兩次，否則無效。獎勵方法：一次性吹滅蠟燭1—2支者獎勵2張票，3—4支獎勵3張，5—7張獎勵4張，8—10支獎勵5張票。

描寫游戲的作文【篇7】

叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課了!

我們像剛從籠子里放出的小鳥一樣飛快地奔出教室。來到了操場上，玩起了老鷹捉小雞的游戲。這個游戲需要一個老鷹，一個母雞，還有一群小雞。老鷹抓到了小雞，小雞就要退出游戲在一邊當(dāng)觀眾。我們先通過石頭。剪刀。布確定了李浩洋為老鷹，何煦為母雞，我和其他同學(xué)都當(dāng)小雞。

游戲開始了，老鷹的眼睛牢牢盯著小雞，老鷹左抓右抓，母雞張開翅膀左擋右擋時刻保護著小雞。這時候老鷹忽然停了下來，似乎在思索怎么抓小雞，母雞的眼睛死死盯著老鷹，只見老鷹慢慢的向左移動，突然老鷹猛地向右面撲去，母雞還沒反映過來，最后的一只小雞被嚇得摔倒在地上，就在老鷹快抓到小雞的那一瞬間，老鷹腳下一滑，摔了個四腳朝天，惹得我們哈哈大笑，有的捂著肚子笑，有的笑得直跺腳，還有的眼水都笑了出來。正在我們笑得合不攏嘴的時候，叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴響了，我們扶起了老鷹依依不舍地回教室上課了。

這真是一個非常有趣的游戲!

評：寫得很好，把游戲的方法和過程都寫得很具體！