相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的表達(dá)能力。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫(xiě)不好作文，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。你會(huì)怎么開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)一篇作文呢？下面是小編精心為您整理的“作文：正確的對(duì)策（一篇）”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

大家都知道的一條諺語(yǔ)：“條條大路通羅馬。”我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)也是這樣，有多種方法可以選擇。但無(wú)論選擇什么方法，都要選擇最正確，最管用的。

就像材料中所說(shuō)：剛開(kāi)始就要求供貨商要將降落傘的品質(zhì)達(dá)到100％，但卻只能達(dá)到99。99％，后來(lái)?yè)Q用了讓供商自己從飛機(jī)上跳下的方法，使降落傘的合格率達(dá)到了100％。所以說(shuō)我們要選對(duì)方法。

隨著社會(huì)的發(fā)展，新式產(chǎn)品層出不窮，這總會(huì)挑得頭昏眼花。在這種情況下消費(fèi)者更愿意買知名度高地產(chǎn)品，尤其是明星代言的。但隨著消息的曝光，愈多消費(fèi)者都不敢再相信了。后來(lái)國(guó)家實(shí)施政策：明星代言虛假?gòu)V告，要負(fù)法律責(zé)任。現(xiàn)在明星代言虛假?gòu)V告越來(lái)越少。所以說(shuō)要使用正確的方法來(lái)杜絕這些虛假?gòu)V告，讓消費(fèi)者放心購(gòu)買。

林則徐虎門(mén)銷煙的歷史事跡為大家所熟知。英國(guó)將鴉片輸入中國(guó)，要讓我國(guó)腐敗，垮掉，而鴉片一抽就會(huì)上癮，很難戒掉。政府派了很多人去戒煙都沒(méi)有用。后來(lái)林則徐換用了以前只勸說(shuō)的方法，而是在虎門(mén)銷煙，并且采取用鴉片可以換茶葉，銀子的政策。使戒煙行動(dòng)取得了大大的成功。正因?yàn)榱謩t徐運(yùn)用了正確的方法，不僅振奮了人民的士氣也使人民將鴉片都交出去。從而使戒煙很成功。所以說(shuō)用對(duì)了方法，我們就會(huì)獲得成功，達(dá)到我們所期望的。

去年，我們國(guó)家換上了新的主席XXX。XXX上臺(tái)后，著力調(diào)查一些貪污，受賄的官員。就在這短短的時(shí)間里，我們已經(jīng)聽(tīng)到了許多高官落馬的消息，更有些慚愧的官員自動(dòng)請(qǐng)職，只要查出受賄、貪污，就要著重處理，蹲監(jiān)獄。現(xiàn)在貪官已經(jīng)很少了。正因?yàn)槲覀兊腦XX用對(duì)了方法，才能使那些高官收斂，使人民真正享受到好政策。利民便民。所以說(shuō)要運(yùn)用正確的方法。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也是，有時(shí)很多努力很用功學(xué)習(xí)，但是成績(jī)總是上不去，這時(shí)我們就可以更換學(xué)習(xí)方法，高考也要臨近，希望我們可以用正確的方法區(qū)去習(xí)，用正確的方法去迎接考試。所以說(shuō)正確的方法很重要。

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[寫(xiě)作]作文：記敘文的寫(xiě)作對(duì)策有哪些之一

學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是很平常的，寫(xiě)作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。有些人在寫(xiě)作文時(shí)總是喜歡用許多空話，寫(xiě)好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫(xiě)。怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“[寫(xiě)作]作文：記敘文的寫(xiě)作對(duì)策有哪些之一”，希望您可以借鑒參考！

從格調(diào)上來(lái)說(shuō)，記敘文不像議論文那樣莊重嚴(yán)肅，也不像說(shuō)明文那樣冷靜客觀，它追求的是以情動(dòng)人，以趣逗人。從選材方面來(lái)看，記敘文并不要求一定要選擇重大題材，而往往是從日常生活中選擇富有情趣的凡人小事，作者往往通過(guò)對(duì)凡人小事的記述，來(lái)寄寓自己的感情，來(lái)表現(xiàn)豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活的某一側(cè)面。從表現(xiàn)手法方面來(lái)看，記敘文追求的是引人入勝的表達(dá)效果，它要求把寫(xiě)作內(nèi)容表現(xiàn)得曲折生動(dòng)，意趣盎然。有時(shí)，記敘文也傳達(dá)作者對(duì)某種事理的認(rèn)識(shí)，但是，它一般不展開(kāi)直接的議論，而是把這種認(rèn)識(shí)潛藏在具體的生活畫(huà)面之中。它通過(guò)具體形象的描繪，潛移默化地影響讀者，從情感、情趣方面去暈染讀者，讓讀者用審美的眼光去領(lǐng)悟作品的意蘊(yùn)。

在寫(xiě)作記敘文的時(shí)候，寫(xiě)人，最好要選擇那些內(nèi)心情感豐富復(fù)雜的人物作為描寫(xiě)對(duì)象;寫(xiě)事，固然要注意事件本身的脈絡(luò)，但更要注意流蕩在事件中的情感線索，特別要注意選擇富有情感內(nèi)涵的細(xì)節(jié)來(lái)充實(shí)、豐滿事件的血肉;寫(xiě)景、狀物，固然要注意準(zhǔn)確地描摹景物的外在狀態(tài)，但更重要的是，要寫(xiě)出客觀景物與主觀感受的化合。

堅(jiān)持走正確的路作文600字3篇

寫(xiě)進(jìn)作文里的，都是我們想表達(dá)的，練習(xí)寫(xiě)作文能夠提高我們自身的思維能力，一片優(yōu)秀的作文通常是敘述完整有韻致的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便。也許"堅(jiān)持走正確的路作文"就是你要找的，希望能為你提供更多的參考。

堅(jiān)持走正確的路作文(篇1)

有句俗話說(shuō)：堅(jiān)持就是勝利。可有時(shí)候卻未必如此。

一次大掃除，同學(xué)們看到窗邊有一只蜜蜂。窗的下邊是開(kāi)著的，可以使這小小的身軀飛出困境。可是它始終撞著玻璃，撞了許多次都沒(méi)有繞路。

一位同學(xué)說(shuō)話了。“這只蜜蜂好執(zhí)著啊!”“它的下方明擺著出口，它卻死撞在玻璃窗上。這不是執(zhí)著，只能說(shuō)是愚蠢。”還有一位同學(xué)拿著掃把把蜜蜂捅到出口。可令人驚訝的是，它又飛了回去，繼續(xù)往看似有希望的玻璃窗撞去。

這樣荒謬的堅(jiān)持，豈能說(shuō)是勝利?

有一位生物學(xué)家做過(guò)一次實(shí)驗(yàn)：他把幾只毛毛蟲(chóng)放在形狀是圓的某個(gè)東西上。他在那個(gè)東西的中間放了一塊食物。可那些毛毛蟲(chóng)并不理會(huì)，而是整天整夜地繞圈子。它們離食物只有不到兩厘米啊!最終的結(jié)果相信大家都已經(jīng)猜到了——毛毛蟲(chóng)餓死在這個(gè)“無(wú)極”圈子里了。

生活中難道不也是這樣的嗎?

當(dāng)你比賽跑步的時(shí)候，一定要記住堅(jiān)持。這樣，即使你不一定能拿第一，你也能跑完全程。這樣的堅(jiān)持，就是一種勝利。可是當(dāng)你犯下一個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，比如借了一個(gè)朋友的東西沒(méi)有還。不但沒(méi)有采取改正的措施，反而是堅(jiān)持這樣做下去的話，久而久之，“借”就變成了“偷”，“偷”就變成了“搶”。最后，你很有可能走進(jìn)犯罪的“無(wú)底洞”。

朋友們，堅(jiān)持與執(zhí)著沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在如何堅(jiān)持，怎樣執(zhí)著。只有懂得知錯(cuò)就改，堅(jiān)持才能順利地成為我們成長(zhǎng)道路上的好幫手。

以上的闡述我只是想說(shuō)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確的堅(jiān)持，真正的堅(jiān)持，堅(jiān)持正確的不懈的去努力，使人生充滿勝利的光輝吧!

堅(jiān)持走正確的路作文(篇2)

記得孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不以規(guī)矩，不成方圓。”在規(guī)則面前，我仍然堅(jiān)持了正確。

記得有一次，我在教室里玩耍，突然，我看見(jiàn)在鄒博雅和高子雯的桌子之間有一個(gè)長(zhǎng)方形的紙，我跑過(guò)去一看，居然是一塊錢！我連忙把它裝進(jìn)口袋里，心里美滋滋的想：哈哈哈哈，這下我可撿到好寶貝了！我可以去便利店買零食吃了！

下午第一節(jié)課是副課，同學(xué)們都吵吵鬧鬧的在交頭接耳，我卻不敢發(fā)出聲音，把手插進(jìn)口袋里，生怕被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。

我感覺(jué)似乎連窗戶都在吹胡子瞪眼睛地嘲笑我：虧你還是一個(gè)好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員，居然撿到了東西還不上交呢！

是啊！我可是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員呀！一名好學(xué)生，怎么能把不屬于我自己的東西據(jù)為已有呢？

我看了看胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，邁著無(wú)比堅(jiān)定的步伐走進(jìn)了老師辦公室，把一元錢交給了沈老師。

后來(lái)，沈老師在班上表?yè)P(yáng)了我拾金不昧，是一個(gè)有道德的人。這種滋味，比吃了糖還甜呢！

堅(jiān)持走正確的路作文(篇3)

不管你走上了什么樣的道路，不管你身邊的環(huán)境怎么樣你永遠(yuǎn)都要堅(jiān)持一個(gè)信念就是永遠(yuǎn)都要做正確的事情，永遠(yuǎn)不要因?yàn)閯e人的三言兩語(yǔ)就改變了人生的方向，也不要因?yàn)橛欣蓤D，或者是其他一些什么原因就突然嘗試著去做某些原本堅(jiān)守著不去做的事情，你要相信這個(gè)世界上什么東西都可以改變唯獨(dú)你自己是不可以輕易被改變的。

就像在這個(gè)世界上生活著，你永遠(yuǎn)都會(huì)有受到各種傷害的可能，但是你要永遠(yuǎn)都保證做的事情都是對(duì)你自己是有益的，并不是表面上的有利可圖或者是什么受益匪淺的那種？而是從本質(zhì)上對(duì)自己好的，比如說(shuō)健身可以對(duì)自己的身體有好處，學(xué)習(xí)對(duì)自己人生的投資有好處，這些是不同于去和別人單魅者說(shuō)一些話或者是什么東西可以比較的？這些本質(zhì)的東西如果一直堅(jiān)持下去，哪怕是有一天你受到了傷害或者是受到了別的傷，他永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛你。

突然就覺(jué)得這個(gè)世界上有很多東西是我們自己不去想就不會(huì)明白的，很多人都覺(jué)得女孩子就應(yīng)該陷入愛(ài)情嫁給愛(ài)情，這就是一個(gè)很好的結(jié)局，可我卻覺(jué)得這是一種可悲的行為，為什么人們都鼓勵(lì)男孩子奮斗？而讓女孩子去陷入愛(ài)情當(dāng)中呢？難道這不是一種軟肋嗎？無(wú)論什么時(shí)候，女孩子都要專注于自身的提高和成長(zhǎng)，這樣即便是愛(ài)情沒(méi)有了，她仍舊有生活的底氣和其他的雄心壯志。

所以無(wú)論什么時(shí)候都不要被身邊的環(huán)境和言論所輕易改變，永遠(yuǎn)要堅(jiān)持自己的內(nèi)心，要堅(jiān)持去做正確的事情。

走正確的路作文議論文合集

在學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，好的作文可以準(zhǔn)確的表達(dá)作者需要表達(dá)的內(nèi)容，為了寫(xiě)好作文我們可以盡可能閱讀優(yōu)秀的作品和一些名著。你是不是也正在寫(xiě)作文？讀書(shū)筆記吧編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下走正確的路作文議論文，歡迎分享給你的朋友！

走正確的路作文議論文 篇1

很多人認(rèn)為，經(jīng)歷挫折是會(huì)喪失勇氣的，而經(jīng)歷挫折在我眼里是人生旅途的必經(jīng)之路。

記得上學(xué)期的第二單元測(cè)驗(yàn)，我考到了連我自己都想不到的分?jǐn)?shù)，竟然就在及格邊緣!

其實(shí)那天做完試卷時(shí)，時(shí)間還是很充足的，只是自己平時(shí)沒(méi)有去看這一類型的文章，作文要求你寫(xiě)一本有關(guān)愛(ài)國(guó)的書(shū)，可我從不看這些，所以寫(xiě)不出來(lái)!想了很久才擠出幾個(gè)字來(lái)，快下課了，一看作文，我只寫(xiě)了兩段，組長(zhǎng)來(lái)收我的試卷了，我還不太愿意給，因?yàn)檫€沒(méi)有寫(xiě)多少，怕考不好，，可是組長(zhǎng)還是收走了。試卷沒(méi)有發(fā)下來(lái)的那幾天，我每天都在想這件事。當(dāng)時(shí)我哭了，覺(jué)得自己肯定考砸了。

當(dāng)要發(fā)試卷時(shí)，我希望老師不要一個(gè)一個(gè)念分?jǐn)?shù)，可老師就是這樣念的。當(dāng)念到我時(shí)，我眼淚忍不住掉了下來(lái)，可又被我很快的擦掉了，因?yàn)槲腋嬖V自己要堅(jiān)強(qiáng)!我硬著頭皮上去拿試卷!

那次考試以后，我開(kāi)始看愛(ài)國(guó)這方面的書(shū)籍。

從那次開(kāi)始，我一直都穩(wěn)住自己的成績(jī)，不讓它下滑。在那次我知道了：要把握住考試時(shí)間，不要讓它流失，而且，我們要越挫越勇，因?yàn)樯且欢涑ｉ_(kāi)不敗的花，那挫折必是滋潤(rùn)花的養(yǎng)分，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生是不完整的人生;沒(méi)有養(yǎng)分滋潤(rùn)的花也早晚會(huì)枯萎!

經(jīng)歷挫折是我們?nèi)松猛镜谋亟?jīng)之路，我們要堅(jiān)信：風(fēng)雨過(guò)后，定是彩虹!

走正確的路作文議論文 篇2

曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)男孩帶著他心愛(ài)的狗跟隨他的父親第邊散步，狗在奔跑中踩壞了一個(gè)女孩的小水渠，小女孩在男孩的道歉的情況下仍無(wú)理地要她做富商的父親買下這條狗并打死它。男孩的父親沒(méi)有代替兒子出是否賣狗的選擇，只是告訴富翁，狗的主人是他的兒子，應(yīng)該由他的兒子作決定。

我很贊同這位父親的做法，他沒(méi)有把自己的意志強(qiáng)加給兒子，而是讓兒子獨(dú)立思考，自己選擇，對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)。

這樣做看似簡(jiǎn)單，但我卻認(rèn)為不簡(jiǎn)單。首先，這是對(duì)孩子的尊重，父母只有尊重子女，才會(huì)受到子女的尊重與信任，這樣就為兩代人的溝通打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。可現(xiàn)在我許多家長(zhǎng)包辦了孩子的一切，從吃的到穿的，甚至包辦他們的思想行為，家長(zhǎng)只要求孩子讀好書(shū)，而很少去關(guān)心他們的心靈。這樣，家長(zhǎng)和子女的隔閡越來(lái)越大，溝通也越來(lái)越難了。

其實(shí)，讓孩子自己選擇，還可以了解他們?yōu)槿颂幨赖乃枷霊B(tài)度和方式方法，就如開(kāi)頭說(shuō)這則故事，最后在富商開(kāi)價(jià)到起初的十倍后，男孩仍不動(dòng)心，堅(jiān)決不愿出賣他的狗，這說(shuō)明男孩具有的美德和正直的心。如果這個(gè)男孩在金錢面前動(dòng)搖，暴露出了弱點(diǎn)，他的父親也就可以教育他了。

此外，這樣做可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。一個(gè)人總要自己去面對(duì)人生，父母不可能一輩子當(dāng)子女的指導(dǎo)者。孩子如果長(zhǎng)期受父母思想的主宰，沒(méi)有獨(dú)立思考，生活的能力，就無(wú)法在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)生存下去，更談不上有所作為了。

最后，它還培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心試想，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人，又如何能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)人生呢？

因此，我認(rèn)為，在家庭教育中父母應(yīng)當(dāng)非常重視子女，尊重他們的意愿，多征求他們的意見(jiàn)。

敬愛(ài)的家長(zhǎng)們，你們都愛(ài)自己的孩子，那就請(qǐng)多多營(yíng)造這樣的氛圍，讓你們的孩子在這樣的家庭教育氛圍中健 康成長(zhǎng)吧！

走正確的路作文議論文 篇3

應(yīng)用文寫(xiě)作正確格式

1、書(shū)信

一般書(shū)信（包括請(qǐng)柬）包括五個(gè)部分：

（1）稱呼。信紙第一行頂格寫(xiě)，后面加冒號(hào)。

（2）正文。第二行空兩格寫(xiě)起，轉(zhuǎn)行頂格。可有若干段落。

（3）結(jié)尾。正文寫(xiě)完，如果正文最后一行空格比較多，可以接著寫(xiě)“此致”、“祝”等詞語(yǔ)，否則，另起一行空兩格或四格寫(xiě)“此致”、“祝”等詞語(yǔ)。然后另起一行頂格寫(xiě)“敬禮”、“進(jìn)步”等祝頌語(yǔ)。

（4）署名。一般寫(xiě)在祝頌詞下行的后半行。

（5）日期。

請(qǐng)柬除具有書(shū)信的特點(diǎn)外，還要特別寫(xiě)明出席的具體時(shí)間、地點(diǎn)。

2、啟事

啟事的寫(xiě)法是：第一行正中寫(xiě)啟事的名稱，如“征文啟事”。第二行空兩格起，寫(xiě)啟事內(nèi)容。末尾右下方分兩行寫(xiě)署名、日期。啟事的有些內(nèi)容要十分具體明確，如地址、時(shí)間、聯(lián)系辦法等。

3、通知

通知的一般格式是：第一行居中寫(xiě)“通知”二字。第二行頂格寫(xiě)被通知方的名稱，加冒號(hào)（如果正文已明確了通知的對(duì)象，被通知方的名稱也可略去）。下行空兩格起寫(xiě)正文，如果正文內(nèi)容較多，可分條寫(xiě)，以便讀者把握內(nèi)容要點(diǎn)。

4、電報(bào)

在電報(bào)專用紙上按要求逐項(xiàng)填寫(xiě)收?qǐng)?bào)人的姓名、地址。電文一般不加稱呼，不點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)，不留空格。署名緊接正文，可用對(duì)方熟知的略語(yǔ)表示。數(shù)字一般用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，每一格最多可寫(xiě)四位數(shù)。

5、新聞

新聞的樣式很多，下面簡(jiǎn)介一下簡(jiǎn)訊的格式：

（1）標(biāo)題概括簡(jiǎn)訊的主要內(nèi)容。

（2）導(dǎo)語(yǔ) 導(dǎo)語(yǔ)是簡(jiǎn)訊開(kāi)頭的一段話，要求用極簡(jiǎn)明的話概括簡(jiǎn)訊的最基本內(nèi)容。

（3）主體主體是簡(jiǎn)訊的主要部分，要求具體清楚，內(nèi)容翔實(shí)，層次分明。

（4）結(jié)尾是對(duì)簡(jiǎn)訊內(nèi)容的.小結(jié)。

6、廣播稿

廣播稿的格式和一般報(bào)刊用稿的格式?jīng)]有什么區(qū)別。但要注意收聽(tīng)效果，語(yǔ)言要通俗口語(yǔ)化（書(shū)面語(yǔ)改為口頭語(yǔ)，文言改為白話），避免因音同字不同造成誤解，也不要因念不出標(biāo)點(diǎn)而產(chǎn)生誤解，如“?希望小學(xué)?每個(gè)學(xué)生都有本《家長(zhǎng)捐資助學(xué)調(diào)查》。

7、申請(qǐng)書(shū)

寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)的目的是通過(guò)向上級(jí)或有關(guān)主管部門(mén)提出自己明確而具體的某種要求并申明理由，以期得到批準(zhǔn)。

走正確的路作文議論文 篇4

一個(gè)農(nóng)夫在烈日下埋頭苦干，沒(méi)有聽(tīng)從商人“選擇優(yōu)良的種子和正確的方法”的建議，一味苦干，其結(jié)果也只是南轅北轍。因此。我們應(yīng)以正確的方式努力，以合理的方法取得成功。

愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才就是那99%的汗水加上1%的靈感。”這99%的汗水固然重要，但剩下的1%的靈感也是起決定性作用的，靈感意味著有合適的方法，正確的規(guī)劃，以及高瞻遠(yuǎn)矚的目光。

汨羅江邊，一位滿頭白發(fā)的老人在無(wú)奈地嘆息踱步，竹杖一下下?lián)舸蛑孛妫忠幌孪碌厍眠M(jìn)他的心中，他的雙目滿噙淚水，溝壑般的皺紋訴說(shuō)著他的滄桑。他大興變法，誓助楚國(guó)稱霸諸侯，并為之傾盡一生，費(fèi)勁心血卻屢遭流放，執(zhí)著努力卻終無(wú)成果，奈何從了一位昏君發(fā)出“何處招魂，香草還生三戶地;當(dāng)年呵壁，湘流應(yīng)識(shí)九歌心。”的哀鳴!終得一躍而下，含淚而亡。

失敗不一定是你不努力，而是沒(méi)有用正確的方法實(shí)現(xiàn)自己的報(bào)負(fù)。

東漢末年，一代鬼才司馬懿，他有著與孔明媲美的智慧，又有著與曹操匹配的狡黠，他滿腔抱負(fù)，只為成功。而曹操經(jīng)官渡之戰(zhàn)后聲名大振，北方諸郡盡收囊中，座下文有程昱荀彧，武有曹仁曹洪，他此時(shí)投奔必不被重用，于是他努力研究天文地煞，在努力中等待良機(jī)，以合適的方式進(jìn)入曹營(yíng)。終于，赤壁之戰(zhàn)曹操大敗，戾氣銳減，元?dú)獯髠侗疾軤I(yíng)后即被重用，最終以自己多年的努力與智慧征服了曹操。

成功不能只是一味努力，而要以正確的方法最大程度地成功。

近代，魯迅立志學(xué)醫(yī)救國(guó)，在日本他幡然醒悟，他決定“描寫(xiě)病態(tài)社會(huì)的不幸人們，解除病苦，引起療救的注意，并為新文化運(yùn)動(dòng)吶喊”。以正確的方法救國(guó)救民，他將筆鋒作刀鋒“橫眉冷對(duì)千夫指”以犀利的語(yǔ)言喚醒沉睡的中國(guó)人。他以“俯首甘為孺子牛”的態(tài)度服務(wù)人民，最終功成名就。

當(dāng)意識(shí)到自己走在錯(cuò)誤的道路上時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)改正，再朝著偉大的目標(biāo)更進(jìn)一步。

合適的方法是指能順應(yīng)時(shí)代潮流，能最完美地實(shí)現(xiàn)追求，以及能洞察未來(lái)變化的方式，只有選對(duì)了道路，才能在不懈趕路的條件下到達(dá)勝利的終點(diǎn)。

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[熱門(mén)]走正確的路議論文作文精選

作為一名學(xué)生，寫(xiě)一篇作文是很常見(jiàn)的，寫(xiě)作文可以讓我們即使不說(shuō)話也能表達(dá)自己的想法。我們平常寫(xiě)作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)才能寫(xiě)出來(lái)呢？下面是小編幫大家整理編輯的《[熱門(mén)]走正確的路議論文作文精選》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

走正確的路議論文作文 篇1

古代劍客在與對(duì)手交戰(zhàn)時(shí)，不論敵人多么強(qiáng)大，他們都會(huì)敢于亮劍;不論結(jié)局是生是死，他們都會(huì)勇敢出招：利刃出鞘，劍嘯長(zhǎng)虹!每一次出招就代表著一點(diǎn)進(jìn)步，每一次出招就代表著一點(diǎn)成長(zhǎng);自然而然，每一次失敗就代表著一點(diǎn)挫折，但意味著一點(diǎn)成熟。

挫折是塊磨刀石。

在我疆域遼闊的中華大地上，有著一條條緩緩流淌卻永不停息的歷史之河，它們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)，上下多少年的中華國(guó)事都在其中積淀!旋轉(zhuǎn)!碰撞!升華!古今多少文人騷客，多少英雄豪杰都在這塊土地上成長(zhǎng)，他們的生命生生不息，他們的精神萬(wàn)古流芳!

每個(gè)偉人都是一步步成長(zhǎng)起來(lái)的，可是誰(shuí)又能云淡風(fēng)輕的保證：他們的成功是風(fēng)平浪靜的?偉大之人必有你我所不及之處。我心中最偉大的史官——司馬遷一生費(fèi)盡多少心血，蒙受多少恥辱，承受多少痛苦，窮盡一生才著成《史記》這一巨著，這不就是在成長(zhǎng)嗎?時(shí)間老人慢慢地踱著沉重的腳步向前走著，歷史卻淡淡地停在了唐朝，在這個(gè)大唐盛世，鑒真高僧胸懷壯志，滿腹經(jīng)綸地東渡日本，但六次東渡，五次失敗!他忍受著巨大的苦難不懈堅(jiān)持，但命運(yùn)卻開(kāi)玩笑似的讓他不幸雙目失明，但經(jīng)過(guò)反復(fù)的嘗試和努力，終于帶著中日友好和平共處的關(guān)系、豐富的文化知識(shí)和世界領(lǐng)先的科學(xué)技術(shù)到達(dá)了日本，他成功了!這就是在成長(zhǎng)!

中國(guó)很大，但是，世界更大，偉大而又可敬的人是永遠(yuǎn)不會(huì)停止他們不斷出現(xiàn)的腳步的。錢三強(qiáng)是我國(guó)的著名科學(xué)家，他為我國(guó)的航天與國(guó)防事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn)。在新中國(guó)成立后，在他學(xué)業(yè)完結(jié)決定回國(guó)為祖國(guó)效力時(shí)，卻遭到了美國(guó)政府的竭力挽留和不擇手段的阻攔與扣留，但最終他依然成功了!在他堅(jiān)持不懈的努力與忍耐下，在周總理的關(guān)懷與祖國(guó)同胞們的殷切期盼下，他成功了!他回來(lái)了!這不就是成長(zhǎng)嗎?在維也納，還有一個(gè)聞名世界的莫扎特，他被稱為“音樂(lè)神童”，但他開(kāi)始時(shí)卻從未得到任何人的認(rèn)可，直到有一次他抓住機(jī)會(huì)，用自己的作品冒充父親的送了出去，沒(méi)想?yún)s因此而聞名四方。這與他平時(shí)的努力與勇氣是分不開(kāi)的。這就是在成長(zhǎng)!

總而言之，縱觀歷史，所有人的成功都離不開(kāi)困難和挫折，而從他人生的起始到成功之間的過(guò)程，就是成長(zhǎng);成長(zhǎng)離不開(kāi)挫折，而挫折失去了成長(zhǎng)也就喪失了它應(yīng)有的意義與象征。

成功，每每踏著艱辛一步步走來(lái)，我們要學(xué)會(huì)時(shí)刻懷著一顆銳意進(jìn)取，充滿無(wú)限希望和斗志的心——在飄雪的季節(jié)守候花開(kāi)。

挫折是塊磨刀石，成長(zhǎng)，需要挫折。

走正確的路議論文作文 篇2

人應(yīng)該學(xué)會(huì)理性的去思考，不然不僅會(huì)給自己帶來(lái)不便，也會(huì)給其他人造成影響。

我在書(shū)中讀到過(guò)這樣一則故事。

故事里一只老師在船艙里偷了船長(zhǎng)的事物，然后就被發(fā)現(xiàn)了。為了保證偷來(lái)的事物不被船長(zhǎng)拿走，它就在船艙底部打了一個(gè)洞，然后想要把食物放進(jìn)去。結(jié)果大家都猜得到，不僅食物沒(méi)有保住，因?yàn)榇瑑?nèi)進(jìn)水，也導(dǎo)致了這艘船將無(wú)法繼續(xù)前行。

這只老鼠帶給我們的教訓(xùn)就是我們學(xué)會(huì)正確的去思考，做出正確的事情，不然的會(huì)就只能造成兩敗俱傷的局面。

還記得曾經(jīng)鎮(zhèn)子上有一家賣漢堡的生意特別好，后來(lái)就有很多人都在村子里開(kāi)漢堡店，導(dǎo)致賣漢堡的生意一天比一天不景氣。

做任何事情，我們都不能只學(xué)會(huì)看到眼前的利益，要為長(zhǎng)遠(yuǎn)的生活去思考，去努力。畢竟生活不是一成不變的，只為了眼前的利益放棄了常遠(yuǎn)的美好未免有些得不償失了。

我也是在生活中逐漸找尋到了正確思考的方法，不僅要把目光方得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)，也要關(guān)心其他人的利益所在。我們都是生活在世界的個(gè)體，每個(gè)人都不容易，如果只是顧及自己而不管其他的人，那么你肯定也會(huì)被別人所厭惡。

在生活中，我們要學(xué)會(huì)正確的去思考，學(xué)會(huì)為了其他人考慮。

走正確的路議論文作文 篇3

一個(gè)農(nóng)夫在烈日下埋頭苦干，沒(méi)有聽(tīng)從商人“選擇優(yōu)良的種子和正確的方法”的建議，一味苦干，其結(jié)果也只是南轅北轍。因此。我們應(yīng)以正確的方式努力，以合理的方法取得成功。

愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才就是那99%的汗水加上1%的靈感。”這99%的汗水固然重要，但剩下的1%的靈感也是起決定性作用的，靈感意味著有合適的方法，正確的規(guī)劃，以及高瞻遠(yuǎn)矚的目光。

汨羅江邊，一位滿頭白發(fā)的老人在無(wú)奈地嘆息踱步，竹杖一下下?lián)舸蛑孛妫忠幌孪碌厍眠M(jìn)他的心中，他的雙目滿噙淚水，溝壑般的皺紋訴說(shuō)著他的滄桑。他大興變法，誓助楚國(guó)稱霸諸侯，并為之傾盡一生，費(fèi)勁心血卻屢遭流放，執(zhí)著努力卻終無(wú)成果，奈何從了一位昏君發(fā)出“何處招魂，香草還生三戶地;當(dāng)年呵壁，湘流應(yīng)識(shí)九歌心。”的哀鳴!終得一躍而下，含淚而亡。

失敗不一定是你不努力，而是沒(méi)有用正確的方法實(shí)現(xiàn)自己的報(bào)負(fù)。

東漢末年，一代鬼才司馬懿，他有著與孔明媲美的智慧，又有著與曹操匹配的狡黠，他滿腔抱負(fù)，只為成功。而曹操經(jīng)官渡之戰(zhàn)后聲名大振，北方諸郡盡收囊中，座下文有程昱荀彧，武有曹仁曹洪，他此時(shí)投奔必不被重用，于是他努力研究天文地煞，在努力中等待良機(jī)，以合適的方式進(jìn)入曹營(yíng)。終于，赤壁之戰(zhàn)曹操大敗，戾氣銳減，元?dú)獯髠侗疾軤I(yíng)后即被重用，最終以自己多年的努力與智慧征服了曹操。

成功不能只是一味努力，而要以正確的方法最大程度地成功。

近代，魯迅立志學(xué)醫(yī)救國(guó)，在日本他幡然醒悟，他決定“描寫(xiě)病態(tài)社會(huì)的不幸人們，解除病苦，引起療救的注意，并為新文化運(yùn)動(dòng)吶喊”。以正確的方法救國(guó)救民，他將筆鋒作刀鋒“橫眉冷對(duì)千夫指”以犀利的語(yǔ)言喚醒沉睡的中國(guó)人。他以“俯首甘為孺子牛”的態(tài)度服務(wù)人民，最終功成名就。

當(dāng)意識(shí)到自己走在錯(cuò)誤的道路上時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)改正，再朝著偉大的目標(biāo)更進(jìn)一步。

合適的方法是指能順應(yīng)時(shí)代潮流，能最完美地實(shí)現(xiàn)追求，以及能洞察未來(lái)變化的方式，只有選對(duì)了道路，才能在不懈趕路的條件下到達(dá)勝利的終點(diǎn)。

中小學(xué)寫(xiě)作指導(dǎo)、寫(xiě)作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

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走正確的路議論文作文 篇4

曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)男孩帶著他心愛(ài)的狗跟隨他的父親第邊散步，狗在奔跑中踩壞了一個(gè)女孩的小水渠，小女孩在男孩的道歉的情況下仍無(wú)理地要她做富商的父親買下這條狗并打死它。男孩的父親沒(méi)有代替兒子出是否賣狗的選擇，只是告訴富翁，狗的主人是他的兒子，應(yīng)該由他的兒子作決定。

我很贊同這位父親的做法，他沒(méi)有把自己的意志強(qiáng)加給兒子，而是讓兒子獨(dú)立思考，自己選擇，對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)。

這樣做看似簡(jiǎn)單，但我卻認(rèn)為不簡(jiǎn)單。首先，這是對(duì)孩子的尊重，父母只有尊重子女，才會(huì)受到子女的尊重與信任，這樣就為兩代人的溝通打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。可現(xiàn)在我許多家長(zhǎng)包辦了孩子的一切，從吃的到穿的，甚至包辦他們的思想行為，家長(zhǎng)只要求孩子讀好書(shū)，而很少去關(guān)心他們的心靈。這樣，家長(zhǎng)和子女的隔閡越來(lái)越大，溝通也越來(lái)越難了。

其實(shí)，讓孩子自己選擇，還可以了解他們?yōu)槿颂幨赖乃枷霊B(tài)度和方式方法，就如開(kāi)頭說(shuō)這則故事，最后在富商開(kāi)價(jià)到起初的十倍后，男孩仍不動(dòng)心，堅(jiān)決不愿出賣他的狗，這說(shuō)明男孩具有的美德和正直的心。如果這個(gè)男孩在金錢面前動(dòng)搖，暴露出了弱點(diǎn)，他的父親也就可以教育他了。

此外，這樣做可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。一個(gè)人總要自己去面對(duì)人生，父母不可能一輩子當(dāng)子女的指導(dǎo)者。孩子如果長(zhǎng)期受父母思想的主宰，沒(méi)有獨(dú)立思考，生活的能力，就無(wú)法在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)生存下去，更談不上有所作為了。

最后，它還培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心試想，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人，又如何能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)人生呢？

因此，我認(rèn)為，在家庭教育中父母應(yīng)當(dāng)非常重視子女，尊重他們的意愿，多征求他們的意見(jiàn)。

敬愛(ài)的家長(zhǎng)們，你們都愛(ài)自己的孩子，那就請(qǐng)多多營(yíng)造這樣的氛圍，讓你們的孩子在這樣的家庭教育氛圍中健 康成長(zhǎng)吧！

走正確的路議論文作文 篇5

挫折，是上帝喂給我們吃的一劑藥，它比黃連還要苦，還要澀。

在大千世界里，蕓蕓眾生，未曾經(jīng)歷挫折的又能有幾個(gè)，寥寥無(wú)幾!挫折更能使人變成強(qiáng)者，同樣，也能使人更懦弱。

那你更愿意做強(qiáng)者，還是做弱者?

我更愿意做強(qiáng)者，我愿意經(jīng)歷挫折。沒(méi)有挫折的人生不算好、完整地人生。大家都知道居里夫人吧，一位曾經(jīng)獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，在研究科學(xué)的道路上，不知道經(jīng)歷了多少的挫折，但她因?yàn)橛绣浂簧岬?精神，所以她成功了。

在我們的生活中，也有許多能戰(zhàn)勝挫折、勇攀高峰的人。或是你的父母，或是你的同學(xué)，或是你的朋友。許許多多的例子，都告訴我們挫折并非是災(zāi)難，并非是深淵，只要我們積極的對(duì)待，只要我們不放棄前進(jìn)的步伐，挫折將會(huì)是一面能找出人影的鏡子。

朋友們，不要怕挫折。當(dāng)你戰(zhàn)勝挫折時(shí)，你就會(huì)有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”，雖這樣說(shuō)，但你做到了嗎。

現(xiàn)實(shí)生活中，肯定是有挫折的，我們要向爬山時(shí)那樣，要一刻不停的奔向前。

相信自己是最優(yōu)秀的，相信自己是最棒的，相信自己是獨(dú)一無(wú)二的……

走正確的路議論文作文 篇6

用正確的心態(tài)成就美好人生

只有擺正了心態(tài)，才能最終成就美好人生。這一點(diǎn)毋庸置疑。

這個(gè)夏天，劉翔盡力一搏后又坦然面對(duì)的淡然心態(tài)給我留下了深刻的印象。

八月七號(hào)，也就是不久前的幾天，劉翔的預(yù)賽著實(shí)給我?guī)?lái)不小的失落感，心臟仿佛一只被美好期待充的飽飽的紅色氣球，在一瞬間突然爆炸，那突如其來(lái)的驚嚇和疼痛可想而知。然而，靜下心來(lái)想，這樣的結(jié)果對(duì)劉翔又意味著什么？如果說(shuō)2008年北京奧運(yùn)會(huì)的一幕帶給劉翔的是一種無(wú)奈、自責(zé)和不甘心，那么四年后這樣的一幕在劉翔看來(lái)是不是一種不然。正如解說(shuō)員楊健所說(shuō)：他已明白自己可能無(wú)法堅(jiān)持到最后，但仍盡力一搏。即使結(jié)果是最壞的一種，劉翔也能淡定又坦然地面對(duì)，面對(duì)全國(guó)、全世界的觀眾，面對(duì)鋪天蓋地的質(zhì)疑，最重要的是面對(duì)自己那一顆爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心。正如我們所見(jiàn)，劉翔再次折回賽場(chǎng)以一種勇敢又淡然的姿態(tài)面對(duì)觀眾。我們知道他盡力了。

劉翔的這種淡薄的心態(tài)在以前的比賽中也有體現(xiàn)。在2011的大邱世錦賽上，劉翔意外遭遇對(duì)手打手犯規(guī)，觀眾為他感到可惜，甚至有些憤怒。然而劉翔所變現(xiàn)出的成熟、豁達(dá)和從容的風(fēng)度受到各國(guó)觀眾的尊重，這種淡泊的心態(tài)也給劉翔帶來(lái)別樣的光輝。

還記得無(wú)臂鋼琴師劉偉嗎？還記得我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著。這句振奮人心的話嗎？這個(gè)小伙子的獨(dú)特經(jīng)歷和積極勇敢的心態(tài)讓很多人記住了他的名字。面對(duì)數(shù)去雙臂的困境，他勇敢地面對(duì)，向命運(yùn)

發(fā)起挑戰(zhàn)，23歲他登上了維也納金色大廳舞臺(tái)，讓世界見(jiàn)證了中國(guó)男孩的奇跡。他用自己積極樂(lè)觀、堅(jiān)定不移的心態(tài)成就了美好人生。

然而，與這種種美好形成鮮明對(duì)比的是，當(dāng)下社會(huì)中一些人的病態(tài)的行為。我們時(shí)常看到殘疾人被追視的鏡頭，也時(shí)常看到乞討者被圍觀的場(chǎng)面，還有老人摔倒假裝無(wú)視的情景，這些人都沒(méi)有一些良好的心態(tài)。為什么不回到人性的原點(diǎn)，以一種人性本善的美好心態(tài)來(lái)接納他人、看待他人？不知不覺(jué)中，這些人離快樂(lè)和幸福就越來(lái)越遠(yuǎn)。

在不同的境遇中，讓我們都用一種正確的心態(tài)來(lái)面對(duì)，把握住自己的快樂(lè)與幸福，成就最美好的人生。

【熱門(mén)寫(xiě)作】 寫(xiě)作對(duì)策作文精選

身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫(xiě)作，寫(xiě)出好作文，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫(xiě)出來(lái)。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文切忌東拉西扯。在寫(xiě)作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“【熱門(mén)寫(xiě)作】 寫(xiě)作對(duì)策作文精選”，歡迎閱讀，供您參考。

另一個(gè)現(xiàn)象是抄襲范文中的選材。例如有考生寫(xiě)《作文與考試》中的爸爸為我熬銀耳紅棗羹，父親制作銀耳紅棗羹時(shí)的外貌描寫(xiě)：起球的毛衣、圍著圍裙的微凸的肚腩、氤氳的水汽中攪拌的湯勺，再如媽媽因我受涼咳嗽制作枇杷湯前清洗枇杷葉上的細(xì)毛的過(guò)程……這些選材確實(shí)符合作文的選材和立意的要求，但它不是你的東西，就不應(yīng)該寫(xiě)到你的考場(chǎng)作文里來(lái)，遇到這類抄襲的作文，火眼金睛的閱卷老師一眼就看出來(lái)，便毫不客氣地將之打入五類卷。通篇抄襲的作文賦分為10分。

天有不測(cè)風(fēng)云，而現(xiàn)在的孩子們放學(xué)后就開(kāi)始了無(wú)味的寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)還是寫(xiě)作業(yè)，哎不屬于我的星期天。

生活是寫(xiě)作的源泉，應(yīng)該仔細(xì)觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲(chóng)記》后，我深刻體會(huì)到的。

我還獲得了許許多多的獎(jiǎng)狀，如《校四好少年》，《省級(jí)作文比賽二等獎(jiǎng)》，《三好學(xué)生》，《優(yōu)秀少先隊(duì)員》等。這次，我想爭(zhēng)當(dāng)區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員，雖然，我各方面不是最好的，我相信在我的不懈努力下，讓自己變得更好。如果你們支持我，就選擇我吧！

[實(shí)用作文] 說(shuō)明文說(shuō)明對(duì)策的作用

我們會(huì)將難忘的事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，寫(xiě)作文可以鍛煉文筆，提高寫(xiě)作能力。大家在寫(xiě)作文時(shí)都覺(jué)得很苦惱，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編給大家整理了“[實(shí)用作文] 說(shuō)明文說(shuō)明對(duì)策的作用”，供大家參考，希望有用。

下定義準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明地說(shuō)明事物的本質(zhì)

分類別有條理、更細(xì)致、清楚地說(shuō)明事物

列數(shù)字更準(zhǔn)確、更具體地說(shuō)明事物的特征

舉例子真實(shí)、具體地說(shuō)明事物

打比方形象、生動(dòng)地說(shuō)明事物的特征

作比較強(qiáng)調(diào)突出某一事物的特征

引用真實(shí)可信、強(qiáng)調(diào)突出某一事物的特征

摹狀貌生動(dòng)、形象地說(shuō)明事物的特征

作詮釋解釋說(shuō)明事物的特征

（2）如何準(zhǔn)確辨析這些說(shuō)明方法？

1、舉例子：例如、又如、比如、再如、如，據(jù)說(shuō)、譬如…舉例只舉一部分。

（與打比方區(qū)分）

2、打比方：像、是、當(dāng)作，就是比喻。

3、下定義：科學(xué)、完整，判斷句……是……，這就是……，叫……。

4、作詮釋：事物和事理的局部、某一方面的性質(zhì)、特征介紹，某種原因的解釋，因?yàn)椋捎凇⑦@時(shí)有什么造成的。

5、列數(shù)字：數(shù)詞(大寫(xiě)也是），概數(shù)、確數(shù)。小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、度數(shù)、倍數(shù)…

6、作比較：兩種東西比而、比……和……。也、相對(duì)于、較……

7、分類別：有幾類（種），一種是……，另一種是……。區(qū)別于邏輯解釋中的主次羅列〈一〉〈二〉〈三〉〈四〉）

8、引資料：引用言論，標(biāo)記是引號(hào)。、資料、傳說(shuō)、民謠。

9、摹狀貌：既說(shuō)明文中運(yùn)用描寫(xiě)的表達(dá)方式。

10、列圖表：標(biāo)志明顯，不多贅述。

（3）總結(jié)答題格式。

過(guò)渡：在辨析了說(shuō)明方法之后，就要回答這種方法的作用，百分之八十的題目都是這樣，下面我們的任務(wù)就是總結(jié)有關(guān)“說(shuō)明方法及其作用分析”的常用答題格式：

說(shuō)明方法+作用（語(yǔ)境分析）（說(shuō)明方法的作用+具體語(yǔ)境）