描寫賽跑的作文。

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相信作文對于大家來說都不陌生吧，寫作可以讓我們靜下心來，認真的思考。文章需要符合實際，寫作文不能超出現(xiàn)實。寫作文時我們需要注意哪幾點呢？以下是讀書筆記吧小編為大家整理的“描寫賽跑的作文 ”,為防遺忘，建議你收藏本頁！

描寫賽跑的作文【篇1】

???今天，我們學校舉行運動會。

???同學們進了體育場就在看臺上坐了下來。廣播里傳來了“男女甲組60米賽跑就要開始”的消息。我和另外兩名同學忙到指定地，點去報到。老師把我們帶到了跑道上。我心里像揣了只小兔子，咚咚直跳，原來緩慢的呼吸此刻也變得急促了。我不停地安慰自己：“別緊張，放松點兒。”盡管這樣，我還是感到像是有千百雙眼睛盯著我似的，渾身不自在。

???馬上就要輪到我們這一組跑了。我們大步走到起跑線上。發(fā)令老師喊了聲：“各就各位——”大家蹲了下來，雙手撐在地上，眼睛緊盯著前方。當聽到“預備——”時，我微微抬起臀部。身子前傾。隨著”砰”的一聲槍響，參賽隊員像離弦的箭一般沖了出去。我起步雖稍微慢了點兒，但隨后便不顧一切地奔了起來。

???這時候，我什么聲音都聽不見了，心里只想著兩個字：快跑！好不容易趕上了我旁邊的同學。忽然，我腳下一滑，“唰”的一聲，一只鞋“飛”了出去。我心中一驚，糟糕，鞋啊！此時怎能開如此大的“玩笑”，怎么辦？跑？不跑？跑——一只穿襪子珠在煤渣上的滋味可不好受。不跑——怎么向老師、同學交代？這時，我耳邊傳來了同學們的'吶喊聲：“堅持到底，就是勝利，堅持……”對，一定要堅持到底！就這樣，我一腳高一腳低地繼續(xù)跑。透過一層薄薄的襪子，我感覺到一粒拉小小的煤渣正在我腳下“張牙舞爪”。10米，5米，3米……終于，我的一只腳跨過了終點線……

???我如釋重負，慢慢地減速停了下來。我抬起右腳，看著黑不溜秋的襪子，長長地舒了口氣。這時，我的耳邊響起了一陣熱烈的掌聲。

描寫賽跑的作文【篇2】

伴著十一月寒風，天氣漸漸進入冬季。同學們的早起似乎已經(jīng)成為一件比較困難的事。看著外面黑黑一片，似乎天還沒有完全打開！緊張地瞄一下手表，又自我安慰道：還有一分鐘呢！同學們，隨著天氣的變化，我們的習慣也改變了嗎？

不知不覺中，一種習慣，一種信賴，便塑成了這樣的我們。受外界干擾，習慣似乎成為我們勝負的法官，如何判決，在于昔日的養(yǎng)成，而罪名也因此而定。生活在這和平而充滿戰(zhàn)爭的年代，我們是否能夠讓良好的習慣伴隨我們先行一步，與時間和機遇賽跑呢？

同學們，讓我們在早晨以習慣先于太陽升起，先于預備鈴響起，先于上課前拿出課本，先于課前預習，先于考試前復習

這學期已過去一半，高中課程的難度也越大。此時的學習，不進則退。我們要相信困難是暫時的，我們一定要學會克服困難。尼采說，受苦的人沒有悲觀的權(quán)利。所以我們一定要向著勝利微笑，即便是面對暫時的困難，我們也必須微笑，而且是會心的微笑。埋首于通向成功的征途，是必須真真正正埋下去的。這段日子要沉下來，靜下來，只有保持心如止水的狀態(tài)，才能投入最后的沖刺。

我們緊張的高中學習，好比是在乘一輛車，前往目的地，沿途的風光很美，很誘人，但是你最好不要為了它們牽扯太多的經(jīng)歷，而要使目光一直朝著終點的方向看，如果忍不住往下跳去欣賞暫時的美景，這輛車就開走了。

同學們，行動起來吧！加緊養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，培養(yǎng)克服困難的勇氣，與時間賽跑，與朝霞相伴，直奔我們心中美好的明天！

描寫賽跑的作文【篇3】

上一次龜兔賽跑兔子太難看面，兔子一族一直在森林里抬不起頭來。這幾年里，兔子們一直努力鍛煉。現(xiàn)在，兔子再次和烏龜比賽跑500千米，獎品是最新款的水陸空三用摩托。

這次比賽在6月9日舉行，請來了喜鵲姐妹來做裁判，小狗當路線設(shè)計員。

比賽開始了，烏龜站在起跑線上。三、二、一！準備，跑！只見兔子像離弦之箭一樣飛馳出去，烏龜則慢悠悠地在后面追。不一會兒，兔子看見烏龜坐在一輛出租車里，兔子趕快跑回家開了一輛跑車。開著開著，被一條河流攔住了去路，兔子急得直冒汗。烏龜忽然在河里探出小腦袋來，兔子只好讓100名工人造一艘獨木筏。乒乒乓乓的十分鐘過去了，獨木筏造好了。過河后，十分鐘內(nèi)超過了烏龜，跑到了一個分岔路口，前面有一個屏幕，上面寫著：17+25＝？。兔子粗心地寫道：33。屏幕指向了錯誤的路。兔子跑著跑著，前面有一片池沼。兔子把獨木伐搬了過來。兔子在池沼劃著船，一只鱷魚忽然把船推翻了。兔子大喊救命，河馬大叔聽到了呼救聲，就趕快游過去，把兔子從生死邊沿拉了回來。兔子在病院里聽到烏龜贏了后，氣得暈了過去。

烏龜又贏了！

描寫賽跑的作文【篇4】

今天，森林可熱鬧了。20xx屆動物比賽又開始了：跳高、跳遠、跑步……當然，這次最惹人注目的仍是龜兔賽跑，大家都來觀賽，連平時不愛出門的熊媽媽也帶著寶寶前來加油助威。

小兔子劍劍伸伸胳膊腿，似乎很有掌握，嘴里嘟囔著：“哈哈，這次只要不睡覺，就不會輸給烏龜了，并且不用背前輩的黑鍋了！”

小烏龜美美，穿戴連衣裙，里面塞得鼓鼓的，也不知道里面裝的什么東西。大家七嘴八舌說：“你怎么穿戴裙子跑步啊？”“這樣肯定跑不好的……”

羊爺爺說：“安靜，安靜！準備！”只聞聲“叭”一聲，兔子劍劍像風一樣沖了出去，而烏龜美美呢，她根本原地沒動，只是不慌不忙地從衣服里把東西拿出來。咦？怎么是兩個圈，她踩了上去，按了一下開關(guān)。怎么會滾，還會有火……哦！是風火輪！不一會兒就追上了兔子劍劍。劍劍使勁地跑，拼命地跑，但是也毫無用處。烏龜很快就到了終點。大家都喊：“烏龜?shù)谝唬瑸觚數(shù)谝唬　?/p>

兔子劍劍哭啊哭啊，把眼睛都哭腫了，烏龜?shù)陌职质怯脠皂g不拔地意志戰(zhàn)勝了爸爸，而今天美美又是用現(xiàn)代科學技術(shù)戰(zhàn)勝了自己。他終于明白，要跟上時代的發(fā)展。

描寫賽跑的作文【篇5】

禮拜六上午，天色晴朗，我們班舉行了新龜兔賽跑。

游戲規(guī)則是：把全班分成龜、兔兩組，模仿兩種動物的動作，兩手各夾住一乒乓球進行迎面接力。

游戲開始了，教室里馬上熱鬧起來。有的在預備，有的在戲鬧，有的在爭當哪種動物。

開始比賽了，我們“烏龜隊”的同學決心信念十足。但是，第一局“兔子隊”贏了“烏龜隊”。我們很傷心。還有三場比賽，我們決不能拋卻，我們堅持著。

第二局，因為我們隊有兩人犯規(guī)，“兔子隊”又贏了。

第三局，“烏龜隊”又輸了，我正有點不想在“烏龜隊”了，但是，我們堅信，只要努力，第四局我們一定會贏的，我們互相鼓勵著。

第四局，通過全體隊員的齊心合力，終于贏得了比賽，我們開心極了。真是有志者事竟成。

描寫賽跑的作文【篇6】

一天，烏龜和兔子碰面了，兔子對烏龜說：“上次你賽我輸給你了，我們再來一場賽跑吧，我不會像上次那樣自得忘形了。”烏龜爽快地允許了。

比賽開始了，烏龜拿出一輛滑板車，它站上去，很快就滑得很遠了，兔子在后面跑得滿頭大汗，卻怎么都比不外烏龜，它想：“這次肯定比不外烏龜了，烏龜在前面自得洋洋地說：“兔子，你跑得太慢了。”樹上的小鳥也說：“兔子連烏龜都比不外！”烏龜聽了小鳥的話，更自得了，它想：“我先休息一會兒，等兔子跑到身邊再劃也來得及，于是，它就在一棵樹底下，很快就睡著了。

兔子跑到烏龜身邊時，烏龜卻全無所聞，兔子看見烏龜靠著樹干睡著了，沒有停下來，而是繼承努力跑步。直到兔子快跑到終點時，烏龜才醒來，它往后面看看，沒有看見兔子，烏龜想：“兔子怎么還沒有追上來。”它再往前看看，發(fā)現(xiàn)兔子已經(jīng)快要到終點了。烏龜連忙其上滑板去追兔子，卻怎么也追不上兔子了。

描寫賽跑的作文【篇7】

兔子自從上一次輸給了烏龜，心里一直很不服氣，它思索了一個禮拜，終于做出了決定，再跟烏龜來一次賽跑。于是它就去找烏龜。

兔子找到烏龜后，對烏龜說：我們必需再來一次賽跑！烏龜對兔子說：賽跑？賽什么跑？假如仍是像上次那樣，我可不去了。兔子思考了一會兒，對烏龜說：那好吧，我們就來一次障礙賽跑。然后，烏龜和兔子就去找大象裁判。大象對烏龜和兔子說：可以。不外我得和其它動物商量一下，應(yīng)該設(shè)什么障礙。大象裁判說話算話，第二天，它果然召來森林里的動物，對它們說：動物們，烏龜和兔子要來一次障礙賽跑，我今天來和大家商量應(yīng)該設(shè)什么障礙。大袋鼠跳跳說：我們應(yīng)該設(shè)兩個烏龜能過的障礙，兩個兔子能過的障礙。小猴子嘰嘰說：我們應(yīng)該讓它們通過這次障礙賽跑，成為好朋友。經(jīng)由緊張的討論，大象裁判做出了決定：先跑30米，然后吃完地上的一桶肉和一桶青草，最后過一條小溪，并跳過一塊池沼地。