樂于助人的作文。

作文相信大家都寫過吧，通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。寫作文時常常被要求語言生動，內(nèi)容具體，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《作文示范： 樂于助人作文》，歡迎閱讀，供您參考。

一天，小明急急忙忙去上學(xué)，忽然，他看到一位老奶奶被自己家門口的石階絆倒了。小明急忙跑過去，把老奶奶扶起來，關(guān)心地說：“奶奶你沒事吧？”老奶奶說：“我沒事，謝謝你扶我起來，好孩子。”

小明放學(xué)后，走在回家的路上，一邊走一邊想：老奶奶以后有可能還會被石階給絆倒的，我得找一些材料，幫老奶奶做一根拐杖，這樣，老奶奶就不會絆倒了。忽然，我發(fā)現(xiàn)前方不遠處有一根又粗又長的樹枝從樹上掉落下來，哈，這不恰是我?guī)湍棠套龉照鹊暮貌牧蠁幔啃∶骷泵ε芟蚯叭ィ瑩炱饦渲ε芑丶摇?/p>

到了家，剛開門，爸爸看見小明手里的樹枝就沒好氣地說：“你不好好學(xué)習(xí)，還拿樹枝打架是不是？”小明急忙解釋說：“爸爸，你聽我解釋。這根樹枝我撿來是想讓你幫我做根拐杖，送給一位老奶奶，由于今天放學(xué)的時候，走在路邊，我發(fā)現(xiàn)有一位老奶奶絆倒在自家的石階上，給摔倒了。我想把這根做好的拐杖送給老奶奶。爸爸聽了小明的解釋，知道錯怪了自己的孩子，于是很干脆的允許小明把拐杖做好，送給老奶奶。做好之后，我看到這根拐杖做的真漂亮啊！

第二天，小明把拐杖送給了老奶奶，老奶奶說：“小明真是一個樂于助人的好孩子。”

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[寫作分享] 作文：樂于助人的同桌700字作文(示范版)

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，可以表達自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。有好多人都不喜歡寫作文，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達會很細(xì)膩和委婉。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《[寫作分享] 作文：樂于助人的同桌700字作文(示范版)》，希望對您有一定的幫助。

她留有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，水汪汪的大眼睛，像會說話似的，櫻桃小嘴，粉嘟嘟的，可愛極了，她是誰？呵呵，告訴你也無妨，她就是我的同桌，一個樂于助人的同桌。

“呀，怎么辦呀，鋼筆沒有水兒了，都怪我昨天沒有聽媽媽的話，收拾好東西在睡覺，今天早上起的太早，忘打鋼筆水了，怎么辦呀，這下可好了，老師要聽寫，沒有用鋼筆寫可是要扣分的呀！”我焦急的小聲嘀咕著。這時，她聽見了，連忙打開自己的筆管，一看，也不多了，就剩少半筒了，可她一下也沒有猶豫，直接把多半半兒水兒擠到我的鋼筆中了，我在旁邊看得目瞪口呆，要知道，昨天她和我借尺子，我還小氣的說不給呢，可是現(xiàn)在她卻…頓時，我的臉羞得通紅，不好意思的低下了頭，撓著頭，小聲說：“謝謝你呀，昨天的事情可真對不起呀！”她卻像無關(guān)緊要似的，說了句：“沒關(guān)系，我也是盡我的能力來幫助同學(xué)呀，要說什么太大的事情，我還幫不了呢！”我抬起頭，和她相視了一眼，都開心的小聲的笑了。

放學(xué)的時候，下開了大雨“撲哧”一聲，原來是一個女同學(xué)摔倒了呀，摔了個仰面朝天，這下，上午穿上的新衣服，一下子就臟了，怎么辦，她擔(dān)心回家讓媽媽罵，站在雨中不肯回家，而我的同桌主動要求護送他回家，到了女同學(xué)家，她媽媽一看見她身上怎么臟，拿起衣架就要打她，可我同桌迅速站到她媽媽面前，笑著說：“阿姨莫要生氣，俗話說的好，君子動口不動手，阿姨雖非君子，但在這么多鄰居面前，動起手來也不好看呀，再說，又不是她想摔倒的，是雨讓她摔倒的，按理說，阿姨應(yīng)該去打雨呀！”聽她這么一說，阿姨的氣也消下去了，也不好意思再打下去，便也開心的笑了。雖然那天同桌回家晚了，被她父母罵了一頓，但她非但沒有停止樂于助人，反而比以前更樂于助人了。

瞧，這就是我那愛樂于助人的同桌，寧可自己受苦，也要幫助他人的好同桌，我也要多多向她學(xué)習(xí)呀！

描寫樂于助人的作文700字合集

作文是一種人與人之間溝通的橋梁，作文寫得好能美化自己的生活，寫出優(yōu)秀的作文，辭藻不需要太過華麗。寫作文之前我們要優(yōu)先關(guān)注什么？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是讀書筆記吧編輯整理的“描寫樂于助人的作文”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

描寫樂于助人的作文【篇1】

陽光明媚的一天，小明和樂樂在小區(qū)的草坪上你爭我搶地踢足球。他們玩得不亦樂乎。

這時，一位老奶奶吃力地推著小車緩緩地走了過來，只見小車?yán)镅b著新鮮的胡蘿卜。

突然，老奶奶手一軟，小車翻倒了，里面的胡蘿卜也散落一地。老奶奶顫抖著身子，彎下腰，一根一根地?fù)炱鸷}卜。小明看到了，連忙對身旁的樂樂說：“你看，老奶奶年紀(jì)大了，身體不好。我們得幫幫她呀！”樂樂聽了，邊點頭邊說道：“你說得對，我們趕緊去幫幫老奶奶吧！”

于是，他們飛快地跑到老奶奶身邊，幫老奶奶一起撿起胡蘿卜。然后，他們一個人推著小車，一個人扶著老奶奶，把老奶奶安全送回了家。老奶奶到家后，和藹可親地對他們說：“你們真是助人為樂的好孩子。”他倆聽了，異口同聲答道：“這是我們應(yīng)該做的。”說完，便跟老奶奶揮手告別了。

走在回家的路上，一陣風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在說：“真是樂于助人的好孩子。”

描寫樂于助人的作文【篇2】

在我剛來珠江學(xué)校的第一天，一切都是那么的陌生，教室，操場，老師和同學(xué)們都變了樣，新的環(huán)境，沒有一張熟悉的面孔，讓我有點不知所措。還好我認(rèn)識了一位樂于助人的好朋友。

有一次老師讓我們預(yù)習(xí)課文，可我沒有帶字典，同學(xué)們都對我不管不問，我很傷心，多么希望此時哪位同學(xué)能幫幫我好。

正當(dāng)我快要放棄的時候，一只手伸向了我，我一看是一位不認(rèn)識的同學(xué)，他就是張浩然只見他面帶微笑，眨著兩顆機靈的眼睛，手里拿著字典看著我，他很親熱地對我說：你是新來的同學(xué)邱逸軒吧？我已經(jīng)預(yù)習(xí)完了，字典借你用，快點兒預(yù)習(xí)吧，要下課啦！看著他借我的字典，我頓時心里一熱，他的熱情就像在寒冷冬天里一把篝火，給我?guī)砹藴嘏冶亲右凰幔袆拥牟铧c流下了眼淚。他對我說：我叫張浩然，以后咱們就是朋友了，有什么不懂的事情盡管找我。聽了他的話，我重重地點點頭。

他是我來到這里的第一個朋友，在后來的日子里，他幫助了我很多，帶我認(rèn)識新朋友，新老師，帶我參觀學(xué)校里我不熟悉的地方，學(xué)習(xí)上我不懂的，也是他熱心地的告訴我，慢慢地我熟悉了這所我喜歡的學(xué)校，這些我都要感謝張浩然。

在我有困難時是他幫助我，遇到煩心事是他安慰我，我一定會記住這個樂于助人的張浩然。

描寫樂于助人的作文【篇3】

我做完最后一道數(shù)學(xué)題，這才發(fā)現(xiàn)教室里別無他人。我略一定神，才感覺到肚子正在唱“空城計”。糟糕！午飯時間早過 了，餓肚子可不是滋味。我匆忙收好書本，拿起碗筷，奔向食 堂。

食堂里空蕩蕩的，只有陳師傅在打掃地面，我走上前迫不 及待地問：“還有飯菜嗎？”她一驚，抬起頭來，看了我一眼，便 丟下掃帚，急匆匆地向門外走去。

我開始英名其妙，緊接著是惱羞成怒。在她剛走出食堂門 口時，我罵道：“啞口了吧！”她聽了這句話，回頭看了我一眼， 遲疑了 一下，又繼續(xù)向教工宿舍走去。

糟了，準(zhǔn)是到班主任那兒告狀去了。怎么辦？我盯著她遠 去的背影，感覺她多么可惡！那肥大的青褲子襯著痩小的藍上 衣，更顯出她的丑陋。哼，一點人情味都沒有，當(dāng)什么炊事員， 還被同學(xué)們譽為“先進炊事員”呢！“呸！”我朝著她的背影狠狠地吐了一口唾沬。

我在食堂門口徘徊，手無意識地敲打著碗筷，眼望著陳師 傅離去的方向，委屈、怨恨的淚沆了出來。淚眼朦朧中，我仿佛看見媽媽正帶著微笑，端著熱氣騰騰的飯菜朝我走來。我張開 雙臂，撲了過去。

可抱了個空。母親啊，您為何不在女兒身邊呢？為何不來 照顧女兒呢？您可知道，那時的我，多么希望得到母愛啊！

不一會，陳師傅提著籃子向我走來。我想：今天飯吃不成， 還要挨訓(xùn)，訓(xùn)就訓(xùn)吧！我氣沖沖地返回食堂，準(zhǔn)備 給她一點報復(fù)，哪怕是一個白眼……

“餓壞了吧？”挺親切地聲音。哼，裝得還挺像呢！狀告了 就得意洋洋起來啦，我扭轉(zhuǎn)頭，眼狠狠地朝她射去。

就在這一瞬間，我愣住了。我看到正仲向我面前的一大碗 冒著熱氣的飯菜。“吃吧！剛才廚房里的飯菜都賣光了，也難 怪你發(fā)牢騷。”我抬起頭，正碰上那雙含笑的眼晴，笑得那么真摯，那么慈祥，真像我媽媽。頓時，一股暖流涌遍全身。

我?guī)е⒕蔚男那樘统鲲埱懫保f了過去。“這又不是學(xué) 校的，要啥票？等會又要上課了，不要遲到。”我端著碗，又仔細(xì) 地看了她一眼。依然是青布鞋，肥大的青褲子，藍色的襯衫；夾 有銀絲的齊耳的短發(fā)卡在耳旁，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉爬滿了皺 紋，此時因帶著微笑而舒展幵來，更顯得她的慈祥。“啊，她多 像我的媽媽！那慈愛的眼神，那親切的微笑，不正是媽媽嗎？那 對下輩的無禮而寬容大度不正是媽媽嗎？我的鼻子陡然一酸， 眼淚流了出來。是幸福的淚.是悔恨的淚。

陳師傅又去打掃地面了。我擦去淚水，吃著香噴噴的飯 菜，從心底呼喚著：“陳師俜，不！媽媽，請您原諒女兒的無知和不恭吧，我一定要以優(yōu)異的成績來回報您給予我的崇高的母 愛。”

描寫樂于助人的作文【篇4】

叮鈴鈴……鬧鐘響了，又要上學(xué)了，我睜開朦朧的睡眼起來準(zhǔn)備上學(xué)。

吃過早飯，我正要去上學(xué)時，媽媽對我說：“昨天天氣預(yù)報說今天有雨，別忘了帶傘。”我隨手拿了一把傘就走了。走到公寓樓下就發(fā)現(xiàn)開始滴雨點兒了。我準(zhǔn)備把傘撐開，可是怎么也打不開。最后我使出吃奶的力氣使勁一撐，這次不但沒把傘撐開，還把手夾傷了。“哼，破傘。”我隨手把傘扔在一旁，耍起了我的脾氣。這時二樓的姐姐下樓看見了我，于是就問我發(fā)生什么事情，我就把事情的經(jīng)過對她說了一遍。姐姐聽后笑著說：“我來幫你吧！”她下樓來拿起我扔在一旁的傘，開始撐了起來。剛開始的時候她并沒用多大力，后來才覺得這傘不是那么容易撐開的。只見她咬緊牙關(guān)，用盡全力，使勁一撐，傘終于被撐開了。我高興極了，連忙說：“謝謝！”而她卻沒有回答。我回頭去看她時，她的臉已經(jīng)全紅了，而豆一樣大的汗珠正掛在臉上，這時她才反應(yīng)過來說：“不用謝，不用謝。”說完她就上班去了，她的背影慢慢消失在我的視線中，雨中的她是那樣的美麗。“哎呀！上學(xué)要遲到了。”我連忙沖進雨中向?qū)W校奔去。

羅丹有句名言——“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。我發(fā)現(xiàn)了雨中的美，同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？

[作文借鑒] 樂于助人的他作文其五

說到作文，相信大家都不陌生吧，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，我們常常需要以某個明確的題目寫篇作文，想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？小編特地為您收集整理“[作文借鑒] 樂于助人的他作文其五”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

朋友是春天的微風(fēng)；朋友是夏天的綠蔭；朋友是秋天的果實；朋友還是冬天的雪花。我有一個樂于助人的好朋友晁若熙。

晁若熙長得美麗動人，她長著一雙水靈靈的大眼睛，像會說話一樣，一雙細(xì)細(xì)的眉毛，高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，她的皮膚像雪一樣白，頭發(fā)像烏木一樣地黑，簡直就是童話故事中的白雪公主。

晁若熙還是我們班的學(xué)神，難題到她那里都成了紙老虎，有時候媽媽遇到不會的題，還得向她請教呢。

晁若熙還特別樂于助人，記得有一次，我把自動鉛筆給弄丟了，這支鉛筆對我來說特別地珍貴，因為這是媽媽花了158元為我買的幫我糾正不良寫字姿勢的鉛筆，當(dāng)時我非常著急、害怕，生怕媽媽回家吵我。可我越著急找它，它就越跟我玩捉迷藏，我急得淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終于“哇”地一聲哭了起來，晁若熙聽到了我的哭聲，趕緊跑過來問我：“你怎么了？”我便把丟自動鉛筆的事告訴了她，她安慰我說：“別害怕，我們一起找。”于是我們從桌洞里找，桌子下面找，把我那桌子周圍的領(lǐng)地翻了個底朝天，終于把它給找到了原來在盧子諾的桌子底下呀！

我的福氣。

作文推薦: 將心比心—關(guān)于樂于助人的作文范本

說到作文，相信大家都不陌生吧，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“作文推薦: 將心比心—關(guān)于樂于助人的作文范本”，供大家參考。

媽媽曾給我講過這樣一件事：有一次她回姥姥家，去商店買禮物時，錢包被人偷走了。當(dāng)時媽媽非常著急，因為包里面有家里的鑰匙和許多證件票據(jù)。正在媽媽著急的覺也睡不好，飯也吃不下的時候，一位陌生的阿姨給媽媽打來了電話，說她撿到了媽媽的錢包。媽媽非常感謝這位阿姨，可那位阿姨輕輕地說：“不用謝，希望在我需要幫助的時候，也可以有人及時地幫助我。”聽了這件事，我心里非常感激這位阿姨。

還有一次，我和奶奶坐公交車去商店購物。上了公交車我發(fā)現(xiàn)車上已經(jīng)沒有一個座位了，我扶著奶奶抓住車上的扶手。這時，一位大哥哥站了起來，對奶奶說：“老奶奶，您坐在我這兒吧！”我和奶奶連忙向這位大哥哥道謝。可這位大哥哥面帶微笑的對我們倆說：“不用客氣，我的奶奶跟您的年紀(jì)差不多大，我真希望在我的奶奶乘公交車沒有座位時，同樣也有人給她讓一個位置。”

是啊，如果我們在日常生活中人人都能將心比心，在別人需要幫助時伸出熱情的雙手，那么我們的社會就會越來越和諧，越來越美好。

[作文借鑒] (文章)樂于助人的我文章模板

小時候語文課我們經(jīng)常會寫小作文，寫作文就是需要真情實感的表達內(nèi)心的想法。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？以下就是小編給大家收集整理的“[作文借鑒] (文章)樂于助人的我文章模板”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

小時候，媽媽就教育我要樂于助人。

那是在三年級的時候，我?guī)椭^黃翰宇，上午第三節(jié)課下課的時候，在操場上玩，黃翰宇不小心頭磕在墻上了，哇哇大哭，我急忙跑過去說：;別哭了。我來扶你。黃翰宇說：;謝謝你。我 說：;不用謝。然后我就哄著他玩，把他哄高興了。這時候我也很快樂，我?guī)椭送瑢W(xué)。

這就是樂于助人的我。

[寫作分享] 樂于助人的同學(xué)作文wps文本

作文相信大家都寫過吧，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來。很多人寫作文時總是想到哪寫到哪，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[寫作分享] 樂于助人的同學(xué)作文wps文本”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

他，不胖也不瘦。滿頭蒼蒼的白發(fā) ,那深陷在眼窩里的眼睛又大又圓，再加上 宛如黑珍珠般的眼球，這就是樂于助人的他。 他是一位木匠他做的每一件東西他都非常精美，實用。有一次，我和他一起去山下的超市里買東西。突然他看見張大媽家的桌子壞了，張大媽急得像熱鍋上的螞蟻不知如何是好。他一看見，立即跑到張大媽家拿起桌子大聲喊道：“張大姐，你家的這個桌子壞了，我?guī)湍阍僮鲆粋€吧，下個星期一來取吧！”“啥？真的？那太感謝了。”張大媽就馬上雷雨轉(zhuǎn)晴天了。時間像飛箭轉(zhuǎn)眼間一個星期就到了。張大媽來取桌子了，他滿面春風(fēng)的拿起自己做的桌子驕傲地說：“張大姐做的不錯吧！來試試。”“是不錯，來這50元錢是給你的桌子錢。”他馬上就晴轉(zhuǎn)陰天了板著臉不高興的說道：“張大姐，你怎么還付錢啊？不是跟你說過嗎。你要再給錢，我就不給你桌子了。”

張大媽 只好無可奈何地走了。 此時此刻我發(fā)現(xiàn)愛管閑事也是樂于助人啊！ 他就是我的外公，一個樂于助人的人，幫助過如天上星星般的人，我一定要學(xué)習(xí)外公樂于助人的高貴品質(zhì)，去奉獻他人。

[作文模板]作文：一個樂于助人的人400字作文390字

我們的作文乘載了年少的時光，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才好呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[作文模板]作文：一個樂于助人的人400字作文390字”，供大家參考。

他是一個樂于助人的好同學(xué)，帶著一副黑色架框的眼鏡，大大的眼睛下有一個低鼻梁，鼻梁下有著一個彎似月亮的小嘴巴。他很活潑、陽光、堅持不懈，他最喜歡幫助同學(xué)了。

有一次，我被好幾道數(shù)學(xué)題難住了，絞盡腦汁都想不出怎么做。這時，他過來了，他用和藹而又親切的聲音問我：“怎么了?被什么題難住了?”我驟緊眉頭說：“嗯，被好幾道題難住了，一直做不出來。”他沒有讓我自己想，也沒有直接告訴我答案。而是用手指頭指著題目，教我做這道題的方法，經(jīng)過一次次得教導(dǎo)，這道題我終于會了，他看了，說道：“太好了，你終于會了!”我低著頭說道：“能不能再教我一下，我還有幾道題不會做。”他不厭煩，繼續(xù)教我做題，直到把我教會，我學(xué)會了，也做完了。我對他說了一聲：“謝謝。”他說：“沒關(guān)系，同學(xué)之間就是要互相幫助的嘛!”

說完，他又去別的同學(xué)那里，一步一步的教著其他同學(xué)，很多同學(xué)，都因為他的教導(dǎo)，把作業(yè)寫好了，也懂了許多的知識。

他不僅樂于助人，成績也很好，自己會的，別人不會，他總會走上前去，自愿教起同學(xué)，一直樂呵呵的。他就是我們的好班長——陳奇鵬。

[熱搜寫作] 作文：樂于助人的同學(xué)之三

許多孩子都會將一些事情寫進作文，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？小編給大家整理了“[熱搜寫作] 作文：樂于助人的同學(xué)之三”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

在我們班，有一位待人友善、樂于助人的同學(xué)——陳奕廷。

她，有一雙明亮清澈的雙眼，如陽光下的那一捧清泉，純凈而又溫和。小麥色的皮膚，纖長的身軀，都在體現(xiàn)著她也是位運動健將。那一張櫻桃小嘴，總是保持著新月的弧度，讓人感受到如陽光般的溫暖流入心田。

這樣一個猶若天仙的女孩，還有著一顆善良美好的心靈。

記得那一天驕陽似火，空氣中都充溢著灼熱的溫度，連那幾棵四季常青、頑強不屈的松樹都低著腦袋，不想再離這烈日近一毫米。在這樣的情況下，我們班同學(xué)正在上著體育課。剛跑完三圈，大汗淋漓的我已經(jīng)受不了這份悶熱，眼前一片模糊，腿已經(jīng)發(fā)軟，眼看就要倒在地上了。此時，一雙手扶住了我，吃力地向校醫(yī)室走去。我努力地將眼睛睜開，發(fā)現(xiàn)原來是她－－陳奕廷。她承受著我所有的重量，原本纖弱的身影顯得更加柔弱，可就是這樣一個女孩，依舊是穩(wěn)穩(wěn)的扶著我，讓我竟感到她的身影竟猛然高大了起來，原先的弱小早已不在，有的只是那份樂于助人的愛心。她好不容易將我扶到了校醫(yī)室，讓我坐下后，就面露焦急地向校醫(yī)說明我的情況。聽到校醫(yī)說沒事兒，讓我在這兒休息一會兒后，才松了口氣，關(guān)切地問我要不要緊。我認(rèn)真地看著她，感激地說：“沒事，你先回去吧，我過會就來，謝謝你了。”她微微一笑，說：“都是同學(xué)，客氣什么。”

她就是一個這樣的女孩，如此樂于助人，如此友善待人。

教你寫作文: 樂于助人的小貓作文其四

對于學(xué)生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。作文，是我們內(nèi)心情感通過文字的一種方式。很多人看到作文題目時想不出怎么寫，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫呢？小編給大家整理了“教你寫作文: 樂于助人的小貓作文其四”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

有一年，動物村鬧荒災(zāi)，家里沒米沒肉，糊口很艱苦。

但是，小貓家族倉庫里的糧食卻是應(yīng)有盡有，貓家族里的成員怎么也吃不完。有一天，當(dāng)小貓奇奇、花花、東東看到村民們過著窮苦的日子，整理時對窮苦的村民起了垂憐之心。小貓琪琪想：我可以把家里的食品都拿出來分給他們呀！

于是，琪琪把這個設(shè)法主意告訴了花花和東東，這兩位小伙伴們聽了也紛紛點頭，贊同他的設(shè)法主意。東東說：我們一定要把食品分給他們，花花舔著嘴巴：“我們還可以把生果做成生果拼盤送給大家。”于是他們開始步履了，他們把食品從倉庫里搬出來，擺在家門口，讓村民們來領(lǐng)取食品，村民們都很感謝感動三只小貓。

但是日子過久了，倉庫里的食品剩得不多了，于是琪琪又想到一個主意。他對花花和東東說：“我們的食品剩不了多少了，但是我想了一個辦法，我們?nèi)ヌ栒俅迕癜鸭依锏膹U舊物品拿到我們家門口，然后我們再把這些廢舊物品拿去市場換成錢。最后我們?nèi)ナ袌鲑I食品如何？”兩個小伙伴聽了連聲叫好！

他們按照這個方法去辦事，采購了整整一大車的食品，發(fā)給了村民們。

從今以后，動物村再也沒落過荒災(zāi)，村民們都說琪琪、花花，東東樂于助人，為他人著想，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

[寫作分享] 作文：樂于助人小學(xué)突出作文(篇四)

學(xué)習(xí)過程中寫作文是很平常的，寫作文就是需要真情實感的表達內(nèi)心的想法。很多人寫作文時都無從下筆，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達會很細(xì)膩和委婉。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“[寫作分享] 作文：樂于助人小學(xué)突出作文(篇四)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

“小A，學(xué)校開展了‘雷鋒精神’，老師幫你報名了！”

“啊？什么？”我在大叫，天哪，為什么要我去參加？“老師說你挺開朗的，勞動一下不是更好嘛？為人民服務(wù)啊！”頓時我感覺壓力很大。

于是，就在這天，我來到了街上準(zhǔn)備坐車去參加活動。剛上公交車，還挺空的。找個位子坐下來了，哼著歌想：今天的天氣真好……

窗外，太陽公公笑呵呵的，不知不覺，已經(jīng)陰了。而我也不知道接下來發(fā)生什么。

就在這個時候，我被喧嘩的人聲吵醒;怎么了？心里正疑問呢。原來是一位老爺爺摔了一跤，卻感覺傻了樣的。我第一感覺以為老年癡呆，不屑地朝座位走去，突然腦海中想起了原來看過的一篇日志，里面說中風(fēng)的人和摔跤有很大的關(guān)系。又想了想，感覺老爺爺很符合樣的。怎么辦啊？不會是中風(fēng)了吧我心頭一緊，手不自覺地抓緊了衣角，仔細(xì)回憶起辨別中風(fēng)的方法。旁邊的人見我這樣，都躲得遠遠地，生怕我也有病。

不知不覺中，大腦在高度旋轉(zhuǎn)：辨別中風(fēng)的人，可以要求他做的三個動作。一讓他從一數(shù)到三;二讓他微笑并說出一句完整的話;三讓他把手抬到頭頂上。三樣都做不到即為中風(fēng)者。

有了，我暗自驚喜，便上前扶老人，呵，自從我發(fā)生多起“扶人反被誣”案件，真的是沒有人敢扶老人了。我毅然上前，要求老爺爺做那三個動作，老爺爺卻吃力地?fù)u頭說“…不…不…。”天哪，真的是中風(fēng)。我趕緊叫公交車司機開到醫(yī)院，扶著老爺爺;內(nèi)心充滿恐懼;只有我一個人敢扶，萬一出事自己承擔(dān)。嗎馬上到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查了一下，對趕過來的老爺爺?shù)膬号f：“嗯，是中風(fēng)。幸虧發(fā)現(xiàn)的早，否則超過半小時就不行了。”又對我說：“小姑娘，你怎么做到的方法？”我和他一五一十全都說出來了，他摸著我的后腦勺說：“這孩子，知識面真廣。”看見老人平安，我悄悄地溜了出來。頓時，感覺陽光真耀眼，真舒服。

雖然因為沒參加活動被罵了，但是校長知道這件事后，還為我頒發(fā)了獎狀。我的心里暖暖的，就像一束陽光投射到心房。

幫助他人真高興，那天，我對自己最滿意。

【寫作參考】 樂于助人的同學(xué)作文（一篇）

小時候語文課我們經(jīng)常會寫小作文，作文的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察。很多人都認(rèn)為作文非常難寫，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會反復(fù)推敲和修改。我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？請您閱讀小編整理的《【寫作參考】 樂于助人的同學(xué)作文（一篇）》，歡迎閱讀，歡迎收藏。

烏黑的長發(fā)像瀑布般流淌在肩頭，水靈靈的大眼睛，如同兩顆黑珍珠閃閃發(fā)光，櫻桃小嘴微微一笑，宛如一顆水果糖般甜進旁人的心窩。她，就是我的鄰居——樂樂。她的優(yōu)點似夜空中的繁星數(shù)不勝數(shù)，而其中最令我欣賞的是她的樂于助人。

前不久，“洪老大”給我們布置了一個體驗作業(yè)的任務(wù)。各位美術(shù)大將都摩拳擦掌準(zhǔn)備大顯身手一番，我也不例外。剛踏進家門，我就直奔書房，小心翼翼地從書包中取出“38婦女節(jié)”主題的體驗作業(yè)。突然，我發(fā)現(xiàn)美術(shù)工具落在學(xué)校了，瞬間我如同遭受了晴天霹靂。完蛋了，這可怎么辦呢？我把家里都翻了個遍，可是只找到了幾只落單的蠟筆頭和幾乎涂不出顏色的水彩筆。我急得如同熱鍋上的螞蟻，這時，我突然想到了樂樂。對啊，我可以向樂樂求救啊。

我悻悻地敲響了樂樂的家門，心里直打鼓，該怎么開口呢？她一向很珍惜自己的美術(shù)工具，她會舍得借給我嗎？這時，門開了，樂樂熱情地邀請我進屋，我不好意思地笑了笑。樂樂好像看出了我有什么心事。“怎么啦，許辛玥，有事嗎？有事你說話！”“呃……是這樣，我能借一下你的美術(shù)工具嗎？”“呵，多大點事啊！當(dāng)然可以啦！”她爽快地答應(yīng)了，迅速找出她的美術(shù)工具遞給了我。“謝謝你！”“我們是好朋友啊，不需要這么客氣。”接著，樂樂還請我在她家看電視，拿出她喜歡的零食跟我一起分享。

“呵呵……哈哈……”樂樂的'家中不時飄出我們銀鈴般歡快的笑聲，勾勒出一幅完美的畫面。

你的熱情大方，你的樂于助人，是你綻放出的光芒。謝謝你，樂樂，我的好朋友！