每個(gè)人或多或少有點(diǎn)寫作文的經(jīng)驗(yàn)，作文有助于提高學(xué)生的想象能力，如果我們的寫作語言匱乏，完成作文會(huì)比較困難。作文不是隨隨便便就就可以寫好的！以下由欄目小編為大家精心整理的“小學(xué)作文描寫爸爸的作文”，僅供參考，希望能為你提供參考！

小學(xué)作文描寫爸爸的作文【篇1】

???我的爸爸已經(jīng)四十多歲了，身材高高的，一雙眼睛炯炯有神。他的頭發(fā)有點(diǎn)白了，臉上布滿了皺紋。他生活很簡樸。

???雖然我的爸爸不當(dāng)教師，但是他一輩子跟書打交道。在我家的桌子上和書架上擺的全是書，就連床底下也塞滿了一箱箱的書。

???有一次，爸爸正在聚精會(huì)神地看書，我走到他的身邊等了一會(huì)兒，他沒有發(fā)現(xiàn)我。我等急了，喊了一聲“爸爸”，就急忙纏著他說：“爸爸別看了，帶我出去玩玩吧！”“好！看完這幾頁就去！”爸爸嘴里答應(yīng)著，可眼睛還是盯著書。“看完這幾頁，這幾頁，老是沒個(gè)完。”我一邊說，一邊把手中的書奪過來，合上了，用手緊緊壓住，不許他再看。爸爸見我撅起了小嘴，眼淚都快流出來了，只好帶著我出去玩。

???還有一次，我拿著爸爸的書，坐在茶幾旁看，一不小心，胳膊碰倒了茶杯，把書濕了。爸爸頓時(shí)生起氣來：“你怎么了，這么不細(xì)心！”我一時(shí)嚇呆了，拿著濕淋淋的書，不知怎么辦才好，爸爸更急了，大聲嚷著：“書！書！”一步走過米，奪過我手中的書，向下抖了抖，接著掏出手絹兒，輕輕抹去上面的水跡。我感到很委屈，心想：“這有什么要緊的，曬干了不就行了嗎？”還是媽媽最理解爸爸，走過來接過爸爸手中的`書，放在爐子旁烘烤著，轉(zhuǎn)過身來對(duì)我說：“孩子，你不懂得，這些書都是你爸爸的命根子。”爸爸也對(duì)我說：“小霞，你要多讀書，也要愛惜書，因?yàn)闀褪峭ㄍR(shí)寶庫的一把金鑰匙啊！”

???爸爸看書，經(jīng)常廢寢忘食。我有時(shí)開玩笑，說爸爸是個(gè)書呆子。爸爸卻高興地說：“多讀書并沒有什么壞處，只能使人變得更聰明！”

???爸爸就是這樣一個(gè)愛讀書而又愛惜書的人。

小學(xué)作文描寫爸爸的作文【篇2】

每當(dāng)我聽到別人家的孩子甜蜜地叫著“爸爸”的時(shí)候，每當(dāng) 我看剄別人的爸爸帶著孩子嬉戲玩耍的時(shí)候，我是多么羨慕啊！ 我多么想在爸爸身邊蹦來跳去，偎依在爸爸的懷里撤嬌，親切地 叫上幾聲爸爸呀！可命運(yùn)卻如此不公平，當(dāng)我剛剛九歲的時(shí)候， 死神就無情地奪走了我的爸爸，奪走了爸爸對(duì)我的慈愛。

爸爸，您和我在一起的時(shí)間太少了，留在我記憶中的音容笑 貌太少了。可我是多么珍惜在那短短幾年中您給我留下的印象 啊。每當(dāng)我有空閑的時(shí)候，便想起和您在一起的情景。多少次我 在睡夢中哭醒。雖然有時(shí)感到很難受，但又覺得十分幸福，因?yàn)?我又能和您在一起了，

爸爸，您對(duì)我的要求十分嚴(yán)格。記得有一次，我放學(xué)回家后， 玩到很晚，作業(yè)沒有完成，因?yàn)槠冢雽?duì)付一下就箅了。可您知 道后，眼里射出嚴(yán)厲的目光，對(duì)我說：“你應(yīng)該明白，學(xué)習(xí)是最重 要的，一個(gè)人沒有學(xué)問，活在世上只是混日子。對(duì)學(xué)習(xí)馬馬虎虎， 成績能提高嗎？今晚一定要把作業(yè)寫好才能睡！”當(dāng)時(shí)把我嚇壞 了，尋思您可能要打我，可您卻陪著我寫作業(yè)，不懂的地方耐心 給我講，不對(duì)的地方給我指出來，讓我自己糾正。您見我穿得太 少，就給我披好衣服，還倒上熱水送到我桌旁，一直伴我到很晚。 當(dāng)我有了成績時(shí)，您告訴我不能驕傲，當(dāng)我考試成繢不好時(shí)，您 總是鼓勵(lì)我不要灰心。您那愛撫的目光，給我增添了勇氣和力 量，我下決心一定要趕上去。

爸爸呀！跟您在一起的時(shí)候，我是多么幸福！您拉著我的手 散歩。我問這問那，您耐心解釋，我見著什么總要形容一番，您品 評(píng)之后給我指出優(yōu)缺點(diǎn)。有一次，我對(duì)夭邊的晚霞描繪了一下， 您說我比喻得很好，可還應(yīng)該細(xì)致地觀察一下，我認(rèn)真地接受了 您的意見。我愛唱歌愛跳舞，有時(shí)我按著廣播里的音樂，披上紗 巾，跳起自編的舞蹈，您微笑著當(dāng)觀眾。節(jié)日的晚上，您做報(bào)幕 員.為我報(bào)節(jié)目。我跳完后，您總是用風(fēng)趣的語言夸獎(jiǎng)我：“沒想 到我的小女兒有這樣的天才，快要趕上舞蹈家了。”聽了您的話， 我就會(huì)跳著跑到您身邊，撲到您懷里。

爸爸，您很愛我和哥哥，可您更愛工作。您是一個(gè)秘書，對(duì)工 作很負(fù)責(zé)任。記得有幾次，我很早睡下了。第二天早上，我睜開 眼.看見您正在桌前寫什么。我坐起身來，呆望著您.您見我起 來了，就親切和藹地抱了抱我說：“起來了，小家伙？ ”我望著您那 布滿血絲的眼睛，淚珠順著兩頰流了下來。由于工怍忙，您很少 和我們在一起，很少領(lǐng)我們上公園、商店和電影院。您常常離開 我們，到北京開會(huì)。每次回來，我總是一下子跳到您身上，和您貼 臉，仿佛幾年沒見面似的。每出去一次，您的臉上總是消瘦了很 多，頭發(fā)里也摻著不少的銀繪。您由于忘我地工作，不顧自己的 身體，得了肝癌。然而，這并沒有阻止您工作，您常常忍著疼痛堅(jiān)持寫材料、幵會(huì)。直到最后您還忙著工作。

爸爸，1982年11月22日，是我永遠(yuǎn)忘不了的日子。那天晚 上，我來到病房，見您平躺在床上，臉消瘦了許多，但很安詳，像是睡熟了。可我萬萬沒想到這竟是永別。當(dāng)時(shí)我呆呆地站在地 上，好半天才大聲哭起來。我多么希望一切從頭開始，要那樣，我 整天在您身旁不離開，看您那慈祥的面容，聽您那親切的話語， 可是爸爸，您為什么不等我一會(huì)兒，連片言只語都不留就離開我 們呢？

我來到這個(gè)世界上，第一次嘗到了生離死別的痛苦。爸爸 呀！給您送葬的那天，我的心都碎了！我不知用什么來表達(dá)我的 心情，我只在心里詛咒可惡的癌癥。我一聲聲地呼喚，喊出心底 對(duì)您深深的愛。爸爸您聽見了嗎？兩年多來，您可知道女兒是怎 樣的想念您啊！

今天，回顧往事，和您在一起的時(shí)光成了短暫而美好的回 憶。我常常用笑聲掩沒眼淚，把對(duì)您的愛深藏在心底。我一定要 沿著您的足跡，按著您的教導(dǎo)，盡我的全力去完成您未竟的事 業(yè)。用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)我心中對(duì)您深深的愛。

親愛的爸爸，您安息吧！ ，

小學(xué)作文描寫爸爸的作文【篇3】

我的爸爸是一位工人，他中等身材，大眼睛雙眼皮，他很愛笑。爸爸尤其很注意形象，每天早上他都把頭發(fā)梳得整整齊齊，胡子刮得干干凈凈，然后才出門。

我的爸爸酷愛在電腦上看武俠和偵探小說，只要他一回家就迫不及待地?fù)涞诫娔X跟前，就像餓漢撲到面包上一樣，飯也顧不得吃就如饑似渴地看起小說來，一看就看到半夜一兩點(diǎn)。由于覺睡得太少了，他常常看著看著不知不覺就睡著了，還發(fā)出“呼嚕呼嚕”的鼾聲……媽媽聽見后就把心疼地他推醒，催促他上床睡覺，可他不聽，繼續(xù)看小說，反反復(fù)復(fù)要折騰好幾次，直到他實(shí)在支撐不了，才戀戀不舍地關(guān)掉電腦，上床睡覺。

人們常說父愛如山，在我看來，我的爸爸對(duì)我卻溫柔如水。

爸爸很愛我，他經(jīng)常抱我，把我都抱煩了，可爸爸從不厭煩。他還經(jīng)常說：“我就這一個(gè)寶貝妞，不寶貝她寶貝誰？”

他不像別的家長那樣富有，但他為我付出的愛比任何人都多。他平時(shí)工作很忙，但每天都堅(jiān)持問候我有關(guān)學(xué)習(xí)、生活上的事情，只要我學(xué)習(xí)上有問題，他都會(huì)在百忙中抽出時(shí)間去輔導(dǎo)我。每個(gè)周末，我都會(huì)去爸爸工作的地方。有時(shí)，去到時(shí)，看到他在工作，我就在一旁默默地看著他，看著他那身體一日比一日瘦小，我的心萬分痛苦。自我懂事以來，爸爸就是我生命中所不可缺少的一部分。在學(xué)習(xí)上他是我的好老師，在生活上，他是我的好朋友。如果我做錯(cuò)事了，他總是心平氣和地教導(dǎo)我。他對(duì)我十分嚴(yán)格，但我從不恨他，我知道他是在關(guān)心我。

聽媽媽說，我小時(shí)候身體不好，半夜經(jīng)常哭鬧，爸爸就不辭辛苦地抱著我下樓，在小區(qū)里轉(zhuǎn)悠，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，直到我睡著為止，有時(shí)竟然轉(zhuǎn)到深夜一兩點(diǎn)。要知道爸爸一大清早還要上班，很辛苦。

這就是我的爸爸。我為有這樣的爸爸而感到驕傲和自豪！

小學(xué)作文描寫爸爸的作文【篇4】

???提起我老爸，他的故事可多著呢。而發(fā)生在我們身邊最多的故事卻是老爸經(jīng)常在我和媽媽面前的不守信用。為這，媽媽常常埋怨爸爸不顧家，數(shù)落他的種種不是。

???今年正月十五——元宵節(jié)，上級(jí)突然來電話，說要爸爸馬上回鎮(zhèn)政府，安排下周工作。爸爸毫不猶豫地答應(yīng)了。對(duì)過節(jié)，他留下的.只有一句話：今天我會(huì)早點(diǎn)回來的！于是，我和媽媽準(zhǔn)備了一桌美味佳肴，滿懷希望地等待著他早點(diǎn)回來。漸漸地，夜幕降臨了，爸爸還沒有回來。我想：爸爸也太不守信用了，為了工作，連元宵節(jié)都不過了，真不像話。那天，爸爸最終沒有履行他的諾言，沒有回來和我們過節(jié)。

???爸爸也真是，明明說定了的事情，一到關(guān)鍵時(shí)刻就變了卦不守信不打緊，還要跟我們“耍貧嘴”說：“我當(dāng)鎮(zhèn)長，單位事多，家里的事就拜托你們了。你們當(dāng)好家長，我聽你們的，行嗎！”這時(shí)候，媽媽總會(huì)跟爸爸賭氣：“當(dāng)鎮(zhèn)長有什么希罕，咱孩子也當(dāng)班長呢！”“那你就當(dāng)好家長，這樣，我們一家三口都帶‘長’字了！”媽媽常常被、害爸逗得哭笑不得，我也拿他沒辦法。

???陰歷二月十九，是老爸四十歲生日。他答應(yīng)我和媽媽，那天一定在家里過一個(gè)熱鬧的生日。可那段時(shí)間鎮(zhèn)政府正巧要派人外出搞一次考察。爸爸毅然接受了這項(xiàng)工作。他帶領(lǐng)鄉(xiāng)村干部十幾個(gè)人去了廣西。爸爸的生日快到了，我和媽媽都想念起爸爸來。于是，我們和爸爸撥通了電話，話筒里傳來了爸爸那熟悉的聲音：“孩子，你要努力讀書，做個(gè)有出息的人。男兒當(dāng)自強(qiáng)，女孩也不弱！”聽到這些激勵(lì)的話，我的心中一陣激動(dòng)。既感受到了一種非同尋常的父愛，又增添了幾分戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣！

???生日那天，爸爸再一次違背了諾言，沒有趕回家過生日。媽媽要我打個(gè)電話，為爸爸唱支生日歌。我想了許久，時(shí)爸爸是又愛又恨。我崇拜爸爸那忘我的工作精神；同時(shí)，又在埋怨爸爸連自己的生日也不顧。我用顫抖的手撥通了電話，那邊是爸爸在說話，我激動(dòng)地說：“爸爸，生日快樂！”“謝謝，我很高興，別忘了要努力讀書！”仍是那般殷切的教海，仍是那種激動(dòng)人心的感受！

???爸爸經(jīng)常風(fēng)里來，雨里去的，一心撲在了事業(yè)上。唉，親愛而又不守信的老爸，您真是一本難讀的書，我到何時(shí)才能讀懂讀透您呢？

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小學(xué)作文描寫爸爸的作文通用

作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，作文，通俗來講就是撰寫文章。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，一篇好作文是很會(huì)拉近作者和讀者的距離。你會(huì)怎么開始動(dòng)筆寫一篇作文呢？小編通過努力，整理了“小學(xué)作文描寫爸爸的作文通用”，希望對(duì)您有一定的幫助。

小學(xué)作文描寫爸爸的作文 篇1

爸爸今年才40多歲，看上去卻像個(gè)老頭兒，村里的小孩都這么稱呼他。

他的個(gè)子不高，黑瘦黑瘦的，這是因?yàn)楦苫罾鄣摹Ｒ荒晁募舅L年累月上坡干農(nóng)活。他的頭發(fā)常常不理，胡子也不刮，叫人看了很不舒服。

有一天上午，陰黑的天空大雪飛揚(yáng)，不一會(huì)兒，窗外的大雪已是鋪天蓋地。一放學(xué)，同學(xué)們都跑出教室。忽然有人叫我，我循聲望去，原來是爸爸來了。

我急忙說：“爸爸，你來了。”爸爸說：“給你送棉襖，給你飯，下大雪，中午不要回家了。”說著，他把棉衣遞給我，轉(zhuǎn)身走了。

我望著爸爸的背影，禁不住流下了眼淚。那年夏天，天降大雨，母親不慎摔倒了，頭部受傷，從此精神失常，我家的日子很難過。痛苦的生活經(jīng)歷使我幼稚的心過早地充滿憂傷。

星期天和放假本是同學(xué)們高興的日子，但對(duì)我來說卻是寂寞的日子。我只能跟著爸爸去地里干活。捕螞炸，燒了吃，那味道是很香很香的。

爸爸還會(huì)捉野兔，在野兔經(jīng)常出沒的地方設(shè)下鐵絲扣子，那一天還真的逮了一只。

我上六年級(jí)了，爸爸經(jīng)常鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。有一次交學(xué)費(fèi)，回到家看看躺在病床上的媽媽，我無法開口，我知道家里沒錢，可書費(fèi)、學(xué)費(fèi)越來越多，我心里暗自決定不上了。爸爸知道后，狠狠地抽了我一個(gè)耳光，轉(zhuǎn)身走出了家門。

那是一個(gè)炎熱的中午，直到晚上十二點(diǎn)，爸爸才拖著疲憊的雙腿回到家，第二天一早就遞給我皺皺巴巴的100元錢，說：“上學(xué)去。”秋收過后，村里的建筑隊(duì)開工了，爸爸為了讓我放心讀書，挺著瘦瘦的身體加人了建筑隊(duì)，其實(shí)那種活只有年輕力壯的小伙子才干得了。幾個(gè)星期過去了，有一天我放學(xué)回家看到村里的張醫(yī)生背著藥箱在街上走，看見我說：“快去看看你爸爸吧，起不了床啦，給他掛吊針，他死也不肯，怕花錢！”我一聽，馬上跑回家，見爸爸真的躺在病床上，臉色蒼白。

我勸爸爸打針吧，他只是搖頭。我只好給他倒上杯水，給他拿來了飯菜，他也吃不下。等我第二天早上去看他時(shí)，爸爸竟奇跡般地好了，他正打點(diǎn)工具，準(zhǔn)備去工地干活呢。

啊，我的爸爸，普普通通的爸爸，勤勞能干的爸爸，在我心中，你是偉大的，是你的支持與鼓勵(lì)，使我堅(jiān)持讀書。我一定在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，為你爭口氣，也為全家人爭光！

小學(xué)作文描寫爸爸的作文 篇2

我的爸爸有著一米七八的大個(gè)子，一張國字臉上長著兩道濃密的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛時(shí)常散發(fā)出慈祥的目光；臉的兩旁長著一對(duì)元寶耳朵，大大的耳垂摸在手上軟軟的特別舒服。和大多數(shù)爸爸一樣，我的爸爸下巴上也長著一層扎人的硬胡子，在我小的時(shí)候，他經(jīng)常用胡子撓我癢癢，逗得我哈哈大笑。

我的爸爸是一位自由職業(yè)者，他每天都要為了生活早出晚歸，奔波忙碌，所以他很少有時(shí)間陪伴我。但是我一點(diǎn)都不生氣，因?yàn)榘职挚倳?huì)在他忙碌之余抽時(shí)間輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，教我解題的思路；每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，他總是語重心長地幫我分析錯(cuò)誤，教育我改正錯(cuò)誤；每當(dāng)我取得成績的時(shí)候，他總會(huì)告誡我：“你可不要驕傲啊！”

我的爸爸興趣愛好并不多，只喜歡釣魚，他說：“釣魚可以培養(yǎng)一個(gè)人的耐心和意志。”但是爸爸喜歡和我一起干的事有很多：游泳、打羽毛球、跑步。有一次爸爸帶我去游泳池學(xué)仰泳。一開始我喝了不少水，總也掌握不了動(dòng)作要領(lǐng)，我心里很著急。可是爸爸還是耐心地不斷示范給我看，糾正我的錯(cuò)動(dòng)作，終于我可以漸漸地浮在水面上了。直到我學(xué)會(huì)仰泳，爸爸都一直陪伴在我身邊。

在我的心目中，雖然爸爸不像媽媽那樣無微不至的照顧我，也不會(huì)對(duì)我說：“我愛你！”但是他的愛很深沉，就像一座大山一樣，是我永遠(yuǎn)的依靠。我愛我的爸爸。

小學(xué)作文描寫爸爸的作文 篇3

在我的生活中，有很多令我感動(dòng)的事，難忘的事，但有的隨著時(shí)間的流逝而逐漸淡忘，唯有在臺(tái)燈下忘我工作的爸爸的身影在我的腦海中揮之不去。

記得那天晚上，我一覺醒來，看看鬧鐘，凌晨兩點(diǎn)半。離起床還早，正當(dāng)我想閉上惺忪的睡眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)從門縫里透過了一絲燈光，是外屋開著臺(tái)燈，隱約還傳來敲擊鍵盤和點(diǎn)擊鼠標(biāo)的聲音，并夾雜著刺鼻的煙味。我想了想，媽媽晚上陪姥姥在一個(gè)臥室休息，外屋只有爸爸自己，這么晚啦，爸爸在干什么呢？上網(wǎng)？可爸爸平時(shí)雖說也看看電腦，但也不至于這么晚啦還上網(wǎng)吧？

于是我就輕輕地推開我臥室的門，躡手躡腳地走到他的背面，我踮起腳尖仰望，只見爸爸一邊查閱資料，一邊在電腦上打著字。他有時(shí)眉頭緊蹙，有時(shí)揉揉雙眼，伸伸懶腰。我想對(duì)爸爸說，時(shí)間不早了，您該休息了，可我又不忍心打斷爸爸的思路，只好又輕輕地關(guān)上門，回到了我的臥室里。在爸爸敲擊鍵盤和點(diǎn)擊鼠標(biāo)的混合演奏的“搖籃曲”中昏昏沉沉的睡著了。

早上起來，天已放亮了，鬧鐘顯示的是六點(diǎn)三十分。我穿戴整齊，走出臥室，來到外屋。爸爸打著均勻的鼾聲香甜地在靠椅上睡著了，并且眉宇緊鎖。爸爸，難道您在睡夢中也在思考、斟酌文章的遣詞造句嗎？我瞥一眼電腦，右下角的電源還閃動(dòng)著亮光，我下意識(shí)地晃動(dòng)了一下鼠標(biāo)，展現(xiàn)在我眼前的是一份已經(jīng)寫了四千多字的可研報(bào)告。看著旁邊煙灰缸里的煙頭堆成的那座“小山”，我心疼的淚水止不住的流了下來。原來晚上爸爸又加班在電腦上寫非常繁瑣的可研報(bào)告了，況且何止是一次他為工作熬到深夜啊！

我的爸爸在發(fā)改委上班，是一名公務(wù)員，由于淵博的知識(shí)，再加上對(duì)工作非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以他單位科里的大大小小的材料都是由他來執(zhí)筆。有時(shí)，為了一份可研報(bào)告，爸爸甚至?xí)ι弦粋€(gè)多月的時(shí)間，并且基本上都是晚上在家加班寫。爸爸說，白天在班上，人來人往的事情多靜不下心來寫，只有晚上夜深人靜時(shí)沒人打擾才能靜下心來寫。但爸爸并沒有抱怨過，總是以心平氣和的態(tài)度對(duì)待那一份份枯燥而無味的材料，而我，每每看到爸爸疲勞的身軀卻常為他打抱不平。

從那天開始，我也開始像爸爸一樣，心平氣和地對(duì)待每一件大小事情。

茨威格說：“人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。”這句話不就是爸爸的寫照嗎？我為有一位工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做什么事都要求很高的爸爸而驕傲、自豪。

那一個(gè)晚上又一個(gè)晚上的臺(tái)燈下，爸爸的身影讓我感動(dòng)，讓我敬佩，讓我久久難忘！

小學(xué)作文描寫爸爸的作文 篇4

在我記憶的銀河中閃爍著許許多多的小星星，每一顆小星星都代表著我經(jīng)歷的每一件事。有高興的、傷心的、后悔的……隨著時(shí)間的推移，一些事漸漸地從我記憶里抹去。然而有一件事卻像長了根一樣，深深地印記在我的腦海里，每當(dāng)我一想起這件事，我就有說不出的沮喪。

我老爸最大的愛好就是抽煙，于是我決定幫老爸戒煙。20xx年暑假的一天，老爸一回到家里，嘴立馬張成了”o”形。這就是我的杰作了。看！沙發(fā)上，床上，電腦上甚至電視上都被我用雙面膠貼上了“吸煙有害健康”的牌子。這可是我辛辛苦苦花了四個(gè)小時(shí)做出來的。這下老爸該為我的“精誠所至”而“精石為開”了吧。看著老爸吃驚的樣子，我的心里就像一朵嬌艷的花在慢慢綻放，別提我多得意了！

恰巧這時(shí)，媽媽回來了，我馬上向媽媽“賀功報(bào)喜”。心想：媽媽一定會(huì)表揚(yáng)我的。誰知，媽媽二話沒說，虎著臉，瞪著我，用眼神示意我看看家里成什么樣了。我一看自己也嚇了一跳，沙發(fā)上橫著歪歪扭扭的大紙條，電視上垂著東倒西歪的大紙條……

我撕，我撕。我在心里不停地罵自己：“怎么這么笨呢！怎么會(huì)想到用雙面膠粘的呢！”看著老爸悠閑的做在沙發(fā)上，一邊抽著煙，一邊幸災(zāi)樂禍地看著我。我的心里沮喪極了，就像大冬天被人澆了一盆涼水——哇涼哇涼的！

雖然我的戒煙運(yùn)動(dòng)失敗了，但我一直沒有放棄我的計(jì)劃，希望下回我寫的是“我最開心的一件事”。

小學(xué)作文描寫爸爸的作文 篇5

???國慶節(jié)那天，我和爸爸、媽媽到奶奶家去，和奶奶一起過節(jié)。奶奶為我們買了很多很多的菜。

???爸爸的話素來就少，到了奶奶家就知道做事。媽媽見了奶奶總是說不夠。不知不覺到了該做午飯的時(shí)候了，爸爸自告奮勇地說：“今天我下廚房吧！”奶奶瞧了爸爸一眼說：“你那個(gè)水平，能行？”爸爸說：“別把我看扁了。”說完系上奶奶的圍腰，進(jìn)廚房去了。

???我好奇地跟在后面。只見爸爸打開爐門，揭開爐蓋，把鍋架在護(hù)子上，就往鍋里倒水。不一會(huì)，鍋里的.水就開了。“哎呀，米……”米還沒下鍋呢。他慌里慌張地把拿著的魚一扔，去打米來淘。那條魚挨了一刀，還沒有死，在地上“噗，噗”地板著。“魚、魚……”我喊著。“別叫！”爸爸對(duì)我揮了一下手，要我出去玩。看爸爸那笨手笨腳的樣子，我想這頓飯一定吃得不舒服。

???我玩了一會(huì)，回到家時(shí)，爸爸的菜已經(jīng)做好了。有油炸花生米、紅燒鯉魚，還有元子、妙蛋……真有些出人意料。“高！實(shí)在是高！”我學(xué)著電影演員的聲調(diào)喊開了。見爸爸忙不過來，我連忙幫著把菜端到堂屋里去。“來嘍，樓上請！”我象一個(gè)小跑堂似的喊著。

???吃飯的時(shí)候，媽媽一邊拈菜，一邊對(duì)爸爸說：“想不到你真有一手，只是這飯?zhí)薄疤橇耍　蔽艺脒@么說。誰知媽媽還沒說完，爸爸瞪了她一眼，又用嘴角朝奶奶歪了歪。媽媽馬上改口說：“可惜太硬了點(diǎn)，是吧，奶奶？”奶奶張著只有幾顆牙的嘴說：“合適、合適……”

???吃著，吃著，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：爸爸很少拈桌上的菜。倒是隔不久又進(jìn)一次廚房，從廚房出來的時(shí)候，總是吃得包口包嘴的。爸爸一定打有“埋伏”，我得去偵察一下。我悄悄地跟著他進(jìn)了廚房，果然，他揭開了蓋子。哎呀！我失望了。還以為是什么好吃的呢！全是些炸瑚的花生米和魚。當(dāng)時(shí)我心里有一種說不出的滋味。爸爸本來不會(huì)燒菜，沮為了讓媽媽陪奶奶多說一會(huì)話，他才下廚房的，難道這些“埋伏”要等他一個(gè)人消滅？“爸爸，我也要一點(diǎn)。”我說。爸爸選了一條不太糊的魚給我，說：“吃了飯，跟奶奶講個(gè)故事，好嗎？”“嗯！”我答應(yīng)了。

???“哎！你們在吃什么菜？”媽媽在叫著。我神密地應(yīng)道：“這可是個(gè)秘密……”

小學(xué)作文描寫爸爸的作文 篇6

???我的爸爸40歲，去年剛提升為建筑公司的經(jīng)理。他上任時(shí)間不長。可整天忙得不著家。最令人討厭的是倒落了個(gè)“財(cái)迷”的外號(hào)。而爸爸聽了卻總是效著說：“我非當(dāng)個(gè)名副其實(shí)的‘才迷’不可！”

???一天，時(shí)鐘指向晚上10點(diǎn)半，爸爸還沒回來。他從早上6點(diǎn)坐長途汽車外出整整一天，而這兩天他的舊病又復(fù)發(fā)了。正在這時(shí)，熟悉的敲門聲使我斷定是爸爸回來了。

???打開門一看，只見他風(fēng)塵撲撲。可他卻滿懷喜悅地說著使我莫名其妙的話：“可挖到了！可挖到了！”

???搞建筑又不是搞勘測、考古。“挖到什么了呢？”我不解地問。

???這時(shí)他也顧不上洗臉，就滔滔不絕地說起來。“退居二線的老經(jīng)理向我推薦一個(gè)中專生，他原是公司的技術(shù)科長，設(shè)計(jì)、管理樣樣都行，真是一把好手。可惜后來跟書記鬧翻而調(diào)到郊區(qū)當(dāng)了保管員。我們跑了多少趟，上級(jí)總算答應(yīng)了，可他們的`單位說什么也不放。今天我親自出馬，跑了幾十里……”我急切地應(yīng)：“那您怎么挖來的？”“我采取說理加硬泡的辦法，泡了一下午，才說了個(gè)‘放’字。這一下，我們的班子可就如虎添翼啦！”

???聽著爸爸那甜美的笑聲，望著他床頭“勿忘，勿忘！浪費(fèi)人才就是極大的犯罪！”十幾個(gè)大字，我明白了一年來爸爸為什么奔波。這時(shí)我驕傲地說：“爸爸，您真是一個(gè)不拘一格選人才的‘才’迷！”

小學(xué)作文描寫爸爸的作文 篇7

在我的家里，有一個(gè)廚藝高強(qiáng)的廚神，不僅做出的菜好吃，做飯的速度也很快，別人用一個(gè)小時(shí)做的菜，他只需要半個(gè)小時(shí)，他就是我的老爸。

一個(gè)早上，我們出去燒香，回來時(shí)肚子已經(jīng)餓得開始轟轟地打雷，老爸二話不說就沖進(jìn)廚房做飯去了。我閑著無聊，想起老爸做出的菜多么好吃，就跟進(jìn)了廚房。

只見老爸麻利地把菜洗凈，開始把肉剁碎、把菜切段，那些菜就像用尺子量好了似的很均勻，一把菜刀像通了靈似的上下飛舞。看著老爸那臉不變、氣不喘的樣子，我真是佩服極了。

不一會(huì)，老爸開始炒菜了，只見他瞪大了雙眼，把生姜、蔥等佐料放下了鍋。突然，他手向上一抖，佐料都飛到了空中，我頓時(shí)吸了一口涼氣：老爸這是在干嘛?正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，老爸以行動(dòng)回答了我：他以迅雷不及掩耳之勢把幾塊豆腐打進(jìn)了鍋里，這時(shí)，空中的佐料也落了下來，嵌在了豆腐上。我看得目瞪口呆，而老爸卻神色如常地開始炒第二道菜。

這次，老爸竟是先把醬油、醋之類的提鮮佐料放了進(jìn)去，我又疑惑又期待，這次老爸又有什么新花樣呢?

老爸開始把鍋一圈圈旋轉(zhuǎn)，把提鮮佐料分散開來，接著像撒豆子似的把蔥花、青椒末撒進(jìn)了鍋，然后把剁好的肉撒進(jìn)了鍋，用筷子在鍋中把肉翻滾，然后菜就像在配合爸爸一樣，在恰當(dāng)時(shí)機(jī)跳到空中。菜經(jīng)過十幾次的跳躍，終于出爐了，而我也滿足了自已的好奇心。在老爸端菜時(shí)，我偷嘗了一下，一股香味在我的口中噴發(fā)了，我的味蕾全沉浸其中，不一會(huì)兒便像火山一樣噴發(fā)了，我不禁手舞足蹈。

如果讓我來評(píng)判老爸的廚藝，我只能說：廚神之稱號(hào)，實(shí)至名歸!

小學(xué)作文描寫爸爸的作文 篇8

我的爸爸是一位普普通通的轎車駕駛員。他長著中等個(gè)，還長著一雙炯炯有神的眼睛，在笑的時(shí)候眼角布滿皺紋，都是因?yàn)榘职止ぷ魈量嗔恕?/p>

爸爸在水利局工作，由于那個(gè)機(jī)關(guān)里很忙，常常要在很晚回來。有時(shí)還沒有休息日，眼看爸爸累得瘦了一圈。可爸爸還是不分晝夜地干。記得一次中秋節(jié)前夕，爸爸送完老板后，回到家躺在床上睡著了。這時(shí)，我擔(dān)心的事情發(fā)生了，爸爸的手機(jī)響了起來，顯示的號(hào)碼正是爸爸領(lǐng)導(dǎo)的，但我見爸爸睡得正香，沒有聽見手機(jī)響，我更是不忍心把爸爸叫醒，便把爸爸的手機(jī)關(guān)機(jī)了。這下我才呼了口氣。可這時(shí)家里的電話又響了，我猜一定是讓爸爸開車，我真恨不得把電話掐了。

這電話鈴到底還是把爸爸給驚醒了，只見爸爸起來伸了伸腰，用手揉了一下那朦朧的睡眼便想去接電話，我硬是攔著不讓爸爸去接，爸爸耐心的對(duì)我說：“薇薇，你可知道中秋節(jié)要到了，什么都要開始忙碌了呢?”這時(shí)，我只好慚愧的低下頭，讓爸爸去接電話，果然是讓爸爸出車，我說：“爸，您能行嗎?”爸爸說：“沒問題。”只見爸爸三步并做兩步地走向水龍頭，用手打開水龍頭洗了一把臉，說：“女兒，爸清醒了。”便急忙穿上鞋向廠子走去。

記得還有一次，爸爸發(fā)了高燒，可電話又響了，爸爸仍然忍痛去接電話，又讓他出車，我說：“爸，您都發(fā)燒了，就先別去了。”可爸爸還是硬要去，只見他迷迷糊糊地穿上衣服，出門了。

可另令我百思不得其解的是爸爸一個(gè)月工資也不是很多，為何還要那樣“賣命”的去干?現(xiàn)在我終于明白了，爸爸是為了使人們能喝到清爽的水。頓時(shí)，我感到爸爸平凡中又顯出了偉大。

小學(xué)作文描寫爸爸的作文 篇9

描寫爸爸的小學(xué)作文范文

我有一個(gè)十分喜歡數(shù)學(xué)的爸爸。他有一個(gè)“刺猬”發(fā)型，一雙“兔兔牙”，還有一雙和我一樣的黑眼圈。他有一個(gè)聰明的腦袋他是一名數(shù)學(xué)老師，所以我每次看他寫的東西都和數(shù)學(xué)有關(guān)。你只要給他出一道數(shù)學(xué)題，他立刻就能把答案說出來，像一臺(tái)計(jì)算機(jī)一樣。

我的.爸爸生活中也離不開數(shù)學(xué)，最讓我生氣的是，爸爸自己想數(shù)學(xué)題我并不介意，可他偏偏要我一起做。一有空爸爸就會(huì)給我出幾道數(shù)學(xué)題，而且都是很難的題目，更可惡的是他不論和我說什么都能和數(shù)學(xué)扯上關(guān)系。

有一次，我和爸爸一起聊天。我們剛開始聊天時(shí)，我就想：這次肯定也會(huì)和數(shù)學(xué)扯上邊的。其實(shí)我每次和爸爸聊天時(shí)，我都會(huì)這么想。果然不出所料，我們沒聊幾句，爸爸突然說：“我們來玩數(shù)學(xué)游戲吧！”我還沒來得及抗議說不干，爸爸就已經(jīng)開始了。我只好硬著頭皮做了。爸爸問：“恩恩上個(gè)月滿9歲，請問恩恩從出生到現(xiàn)在有多少個(gè)月了？”我冥思苦想總算把答案給算了出來。爸爸再問：“請問恩恩從出生到現(xiàn)在有多少天？”我一聽傻眼了，這么多天，怎么算得清楚。我只好投降。可對(duì)于爸爸來說，這題目和“1+1”差不多，我不投降都不行。誰讓我有一個(gè)熱愛數(shù)學(xué)的爸爸呢！

小學(xué)作文描寫爸爸的作文 篇10

???今天是爸爸的魚店開張的日子，一放學(xué)，我就飛出教室，向魚店跑去。

???老遠(yuǎn)，我就看見一塊嶄新的大招牌。走近一看，雪白的招牌上寫著：“售里魚、即魚、連魚。”咦，怎么把“鯉魚”寫成了“里魚”，真是個(gè)粗心的爸爸。我剛想進(jìn)店門跟爸爸說，突然感到不對(duì)勁，“卿”和“魷”我都沒學(xué)過，它們會(huì)不會(huì)也是形聲字呢？想到這兒，我連忙從書包里掏出《新華字典》，蹲在墻角查了起來。果然不出所料，應(yīng)該是“卿魚”、“縫魚”而不是“即魚”、“連魚”。我為自己的正確推理興奮不已，興沖沖地走進(jìn)店里。

???爸爸正獨(dú)自坐在墻角吸煙呢。我走過去，做了一個(gè)鬼臉，俏皮地問：“大老板，見縫插針過煙癮呢！”爸爸連頭都沒抬一下，悶悶地說：“唉，不知怎么搞的'，買魚的人稀稀拉拉，從早晨到現(xiàn)在也沒賣幾條魚。”

???我一愣，忽然想起門口的招牌。“爸爸，招牌上的字寫錯(cuò)了。”“寫錯(cuò)了？不會(huì)吧。”爸爸一臉茫然。“是寫錯(cuò)了，魚名都是形聲字。”我搬出了自以為可以唬一唬老爸的“學(xué)問”。

???“咳，什么形聲字不形聲字的，別人知道店里賣魚就行了。”爸爸有點(diǎn)不耐煩了。

???“可是……”我剛一開口，又被爸爸打斷了。他不耐煩地說：“去去去，小孩子懂什么，別煩了！”

???可我的牛脾氣也上來了，決心說服爸爸。我拉著爸爸的手來到門外，指著招牌說：“你這樣寫，顧客怎么知道‘里魚’、‘即魚’、‘連魚’是些什么魚？當(dāng)然沒有人來買啦。”

???爸爸聽了，憂然大悟，他拍了一下腦門，自言自語地說：“咳，看來，不論做什么，沒文化不行呀。”說著，他急忙擦掉寫錯(cuò)的字，把筆遞到我手里。

???“請，我們家的知識(shí)分子！”爸爸鄭重地對(duì)我說。

小學(xué)生的作文評(píng)語1000字模板

掌握寫作技巧是每個(gè)孩子都需要具備的技能，寫作可以加強(qiáng)我們的知識(shí)儲(chǔ)備。因此不會(huì)寫的時(shí)候可以借鑒別人的作文模板，寫作文最重要的是哪幾點(diǎn)？為此，讀書筆記吧特意呈上“小學(xué)生的作文評(píng)語”，不妨參考一下。希望你喜歡！

小學(xué)生的作文評(píng)語 篇1

想象作文是作文的一種形式，它不是細(xì)節(jié)和局部情節(jié)的想象，而是整篇作文的想象。寫好想像作文，對(duì)提高學(xué)生的想像能力和寫作能力大有益處。

小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎(chǔ)表達(dá)也不錯(cuò)，語句通順，用詞準(zhǔn)確，無錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)使用正確。

小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。

這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對(duì)小雨點(diǎn)樂樂在城市的奇遇，進(jìn)行了細(xì)致地描述。生動(dòng)細(xì)膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習(xí)作!

小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對(duì)游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進(jìn)行諷刺，同時(shí)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的做法進(jìn)行禮贊，并在文末呼吁大家保護(hù)環(huán)境。

想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習(xí)作的特點(diǎn)，同時(shí)，行文從“功能”到“外形”，頗有條理。例如：文中“先來說說它的功能”、“再來說說它的外形”。

小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動(dòng)作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險(xiǎn)的全過程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。

這篇文章作者以童話的形式，通過向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個(gè)好朋友因?yàn)楸容^“誰最厲害”而不合，最后在老師的調(diào)節(jié)下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長”的道理。

本文采用擬人化的手法，運(yùn)用問答的形式，活靈活現(xiàn)，栩栩如生地展現(xiàn)了春天的美麗，活潑，同時(shí)也展現(xiàn)了作者熱愛春天的思想感情，情感真摯，富有豐富的意蘊(yùn)，引起讀者的閱讀興趣。

這是一篇想象的文章，小作者通過想象自己是一顆星星會(huì)怎樣做，表達(dá)了表達(dá)了自己為人類做貢獻(xiàn)的愿望。文章語言清新活潑，內(nèi)容生動(dòng)豐富，是一篇成功的習(xí)作。

這篇文章作者構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)獨(dú)特，以“假如......”開啟每一段，把自己想象為“花骨朵”、“楊柳”、“火光”，不僅表現(xiàn)了自己的心聲，而且突出了小女孩關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，并且立意獨(dú)特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結(jié)局，語句通順，行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。

這篇寫人的文章用風(fēng)趣幽默的語言，介紹了一個(gè)活潑可愛的“邋遢”小女孩形象。小作者構(gòu)思新穎獨(dú)特，語調(diào)輕松詼諧，顯得妙趣橫生。文中用了比喻的手法，對(duì)人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫準(zhǔn)確到位。

這篇寫人的文章緊扣題目《幽默的數(shù)學(xué)老師》展開敘述，用幽默風(fēng)趣的語言描寫了上數(shù)學(xué)課的情形。文章充滿童真童趣，歡聲笑語不絕于耳，語言流暢，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，是篇值得一讀的佳作。

這是一篇寫人的文章，小作者通過描寫鏡子、媽媽、老師、同桌、枕頭眼中的我，把一個(gè)調(diào)皮可愛的自己展現(xiàn)在讀者面前。文章語言自然質(zhì)樸，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理，是一篇成功的習(xí)作。

這是一篇寫人的文章，小作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語言，通過對(duì)小表弟外貌的描寫，把小表弟的“土”刻劃得淋漓盡致。文章取材新穎，構(gòu)思奇妙，語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，值得推薦。

這是一篇寫父親的文章，文章全篇篇幅較短但行文思路清晰，通過自己親身經(jīng)歷的事例說出自己最敬佩的人是父親。本文雖無過多華麗辭藻的裝點(diǎn)，但卻流露出作者的真摯情感。

這是一篇寫父親的文章，文章全篇篇幅較短但行文思路清晰，通過自己親身經(jīng)歷的事例說出自己最敬佩的人是父親。本文雖無過多華麗辭藻的裝點(diǎn)，但卻流露出作者的真摯情感。

習(xí)作采用活潑明快的語言，重墨描寫了一位笑容可掬，禮貌熱情待客的肉攤店主，讀后欽佩之情悠然而生，與下文缺斤短兩的齷齪之事形成鮮明的對(duì)比，突出笑容背后的可恨。習(xí)作的末尾用“那微笑背后，竟然是……”緊扣題目“笑容背后的……”起到言有盡而意無窮的效果。

這篇文章借介紹“我”的畫而描寫了自己的爸爸媽媽，開篇新穎。作者用簡潔而準(zhǔn)確的語言描寫了爸媽的外貌，衣著，更難能可貴的是突出了人物的特點(diǎn)。文章對(duì)人物外貌描寫與文中的想象“稀奇，走哇，咱們倆去海邊呀”，入情入理，帶給讀者更多的驚喜。

這是一篇寫爸爸的文章，開篇運(yùn)用大量的比喻和排比表現(xiàn)了爸爸對(duì)自己的深沉的愛。文章篇幅較短，但行文思路清晰，語言華麗優(yōu)美。文章用了反問告誡我們要對(duì)父母的養(yǎng)育之恩懷有深深的感激，引發(fā)讀者的共鳴。

本文是一篇寫人的佳作。開頭運(yùn)用動(dòng)作描寫、語言描寫寫出了媽媽在家中的懶，而后筆鋒一轉(zhuǎn)，描寫媽媽在學(xué)校的對(duì)工作負(fù)責(zé)，實(shí)為欲揚(yáng)先抑。結(jié)尾聯(lián)想到自己的劉老師，引起讀者的思考。

這是一篇寫人的文章，抓住了寫人的要素。特別是對(duì)奶奶外貌的描寫非常的惟妙惟肖，語言也比較成熟流暢，用詞很恰到好處!中心是描寫奶奶的手，小作者抓住了中心，對(duì)奶奶的手進(jìn)行了細(xì)致而感人的描寫，把奶奶對(duì)自己的愛、對(duì)家人的愛、以及對(duì)生活的不斷追求和努力都充分的體現(xiàn)了出來，結(jié)尾不忘點(diǎn)題，非常優(yōu)秀的一篇作文!

老師辛苦的付出，換來了你優(yōu)美的文章，多值得啊。從你豐富優(yōu)美的詞匯中，我們能感受到你扎實(shí)的語文功底，而且能夠結(jié)構(gòu)完整，調(diào)理清晰，是不騙不錯(cuò)的文章。

這是一篇寫人的文章，文章開頭引人入勝，吸引讀者。主體部分通過對(duì)“二號(hào)媽媽”外貌的描寫，以及善解人意、關(guān)心我們的具體事例的敘述，表達(dá)了對(duì)“二號(hào)媽媽”的喜愛之情。結(jié)尾與開頭相呼應(yīng)，首尾連貫，一氣呵成。

小學(xué)生的作文評(píng)語 篇2

爺爺是我們這一帶有名的票友。聽爺爺說，他年輕的時(shí)候經(jīng)常跑龍?zhí)祝菪┐我巧Ｈ缃裆狭四昙o(jì)，著迷勁兒依然不減當(dāng)年，不管什么時(shí)候嘴里總哼個(gè)不停，古典的還是現(xiàn)代的，都能來上幾句。白臉的曹操、紅臉的關(guān)公、黑臉的張飛，他張口就來。秦腔、京劇、豫劇、黃梅戲，都能來幾句。唱念做打，惟妙惟肖。;爺爺就好似家里的開心果，只要他在家，家里便笑聲不斷。做飯時(shí)，他一邊干著活，一邊揮舞著大刀(菜刀)、金箍棒(搟面杖)咚鏘咚鏘地拉開架勢唱開了，氣得奶奶指著他的鼻子，連說他老不正經(jīng)。奶奶說歸說，但打心眼兒里敬佩爺爺。鄰居們都很羨慕，每逢?duì)敔敵獞颍偽齺聿簧儆^眾。;一次，電視上學(xué)京劇《下山記》。這下爺爺可來勁了，拿起他的拐杖，跟電視上的演員一塊練起來。這時(shí)，演員一個(gè)空翻，穩(wěn)穩(wěn)停在那兒。爺爺?shù)呐d致來了，也跟著一個(gè)空翻，誰知，不但沒有翻過來，只聽咚的一聲，爺爺一下子摔在地上，扭了腰，疼得他齜牙咧嘴，半天也沒站起來。幸虧爸爸、媽媽都在家，要送爺爺上醫(yī)院，急得他連忙掙脫開，大聲喊著：戲還沒演完呢我要繼續(xù)演完。我便嚴(yán)肅地對(duì)爺爺說：如果你這樣，下次再也不給你看戲了。

我的爺爺真是一個(gè)戲迷啊!

評(píng)語：

這篇文章小作者用詼諧幽默的語言，為我們展現(xiàn)了生活中爺爺愛戲的幾個(gè)小片段。運(yùn)用動(dòng)作描寫：揮舞著大刀等詞生動(dòng)形象地展現(xiàn)出爺爺那邊唱戲邊干活的有趣神態(tài)。本文描寫生動(dòng)形象，表達(dá)準(zhǔn)確，是一篇很好的文章。

小學(xué)生的作文評(píng)語 篇3

理想是燈，亮出人生的導(dǎo)航；理想是石，敲出星星之火；理想是力量，共同奮斗。正如蘇格拉底所說“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”。所以，我的理想是成為一位書法家。

每當(dāng)我看見大名鼎鼎的書法家顏真卿那鏗鏘有力的楷書，那剛勁而外溫潤，學(xué)的屈折處圓而又有力。我真是佩服的五體投地；又看到唐初書法家歐陽詢代表作時(shí)，心中不經(jīng)震動(dòng)一下，他的字好比“骨氣勁峭，法度嚴(yán)整”。我真的好羨慕他。原來，要煉就一個(gè)好的字體必須經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)后才有的結(jié)果。相傳有一次，歐陽詢外出無意間看到西晉書法家索靖書寫的碑石。后來，他在碑石下整整待了三天，仔細(xì)揣摩著學(xué)習(xí)方法。終于，歐陽詢的字筆力更加剛勁，更加絕妙了！從這刻起，我就決心要寫好我的字，煉就一手屬于我自己的書法字。于是，我立刻買來字帖，握著沉甸甸的鋼筆，心中不由得有一絲絲緊張。畢竟這是我第一次寫鋼筆字。我一撇一捺，線條很不柔順，但我不灰心，繼續(xù)寫了起來，也許時(shí)車爾尼雪夫斯基的話鼓舞了我，讓我堅(jiān)持了下去。就這樣，我一張一張的寫完了，日復(fù)一日，終于老師第一次把我的字帖貼在展示臺(tái)上，還要同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。

雖然我知道這個(gè)夢想很遙遠(yuǎn)，但是我知道，只要肯努力，肯付出，就一定會(huì)成功。當(dāng)初的顏真卿不也是經(jīng)過許多磨練，經(jīng)過種種坎坷，最后不也形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格嗎？當(dāng)初的歐陽詢不也因?yàn)閳?jiān)持，才發(fā)現(xiàn)了書法的絕妙之處嗎？為什么他們行，我就不行呢？我堅(jiān)信，只要有遠(yuǎn)大抱負(fù)，努力去完成一定會(huì)成功！

理想，我為你奮斗！

評(píng)語：開頭以名言導(dǎo)入，接著列舉顏真卿、歐陽詢書法家的例子，自然而然說明了你產(chǎn)生理想的原因所在，然后交代自己將如何實(shí)現(xiàn)夢想，多么美好、樸實(shí)的理想，堅(jiān)信你能通過努力圓你的書法之夢。

小學(xué)生的作文評(píng)語 篇4

小學(xué)生期末評(píng)語大全

性情潑辣，熱情大方的你，讓我想到一句歌詞：該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州。大有巾幗不讓須眉的氣勢，對(duì)于任何的挑戰(zhàn)都能主動(dòng)出擊，把握住每一次機(jī)會(huì)，但每一次未必都能成功，人生難免有挫折，失敗。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不斷調(diào)整前進(jìn)的步伐，學(xué)會(huì)善待自己，善待別人，嚴(yán)于律己，寬以待人。送你一句話，與你共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

老師知道，你是一個(gè)非常懂事，也非常想進(jìn)步的同學(xué)。但是光想是沒有用的，偷偷抹眼淚也是沒有用的，膽小怕事，不敢表現(xiàn)自己更加沒用。貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn)。你想成為老師心目中的小男子漢嗎?你想為自己和家人爭口氣嗎?你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎?

每次你因?yàn)樽鳂I(yè)沒有做和你長談時(shí)，你總是對(duì)我說你一定要好好讀書，可沒幾天你又忘了，真是江山易改，本性難移。讓你留下來補(bǔ)作業(yè)，你哭個(gè)像個(gè)淚人，說回去遲了，你媽媽就會(huì)批評(píng)你，可是，我經(jīng)常看到你和施施在路上閑逛，怎么，那時(shí)，回去遲了，媽媽就不批評(píng)你了?真希望你能做一個(gè)誠實(shí)、坦率的好孩子。

還記得上次，你因?yàn)閰⒓油瑢W(xué)的生日聚會(huì)而造成作業(yè)沒有完成的事情嗎?當(dāng)時(shí)，我在課堂上批評(píng)了你，你回了我一句：我下午補(bǔ)起來給你就是了。難道寫作業(yè)就是為了堵老師的批評(píng)，寫作業(yè)就是為了給老師檢查嗎?冬冬，你怎么變得這樣無所謂，不思進(jìn)取呢?上次和迎靖他們聊天，他們提到了你，他們說以前很佩服你，特別崇拜你，可現(xiàn)在沒有這種感覺了，冬冬，你能臥薪嘗膽，重新來過嗎?我期待你的東山再起!

你是一個(gè)男孩子，自己的事情要自己做，有同學(xué)欺負(fù)你，你可以向老師匯報(bào)，不需要把任何事都向家里人講，人和人之間講究互相關(guān)愛，當(dāng)你需要?jiǎng)e人為你做什么事情的時(shí)候，你想過你為他們做過什么了嗎?你也許會(huì)為老師沒有嚴(yán)厲批評(píng)周文闖而委屈，那你有沒有想過每次老師要求你好好寫作業(yè)，好好讀書，你都沒做到后，老師心中的感受嗎?你能夠體諒老師的苦心，我也會(huì)去體會(huì)你的委屈，如果你做不到，你就不能要求別人為你做什么，你明白嗎?

有時(shí)我都不知道你來學(xué)校的目的是什么?是睡覺，打架，搗亂還是閑逛?學(xué)習(xí)上的事你沒正經(jīng)做過一件，老師知道的，記得的都是你干得壞事，這有何意義?

金達(dá)：不知從什么時(shí)候起，你變得作業(yè)不寫，上課不聽，更重要的是你學(xué)會(huì)的撒謊，跟你談了那么多次，你根本不放在心上，跟你的家長談過了，你也沒有任何改變，期末復(fù)習(xí)的試卷沒看見幾張，算了，你要自甘墮落，我又能怎樣，罷了罷了，自己的前程自己把握。你善解人意，有一顆善良的、水晶般的心;你樸實(shí)無華，毫不矯揉造作，是老師心中的好學(xué)生。學(xué)習(xí)的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰，老師深信這一點(diǎn)，衷心地希望你的辛勤汗水能換來豐碩的果實(shí)。

最新的小學(xué)生期末評(píng)語大全：你有一顆聰明的頭腦，活潑可愛，待人熱情。那雙黑亮的眼睛，透射出你的機(jī)靈，你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。相信你會(huì)不斷總結(jié)，好好把握今天，早日騰飛!

你有一雙靈巧的手，繪畫、制作、寫字，令同學(xué)羨慕，令老師贊賞。你熱愛大自然，熱愛科學(xué)，喜歡探索，任何事情都想弄個(gè)究竟。你學(xué)習(xí)上進(jìn)心強(qiáng)，態(tài)度端正。只是有時(shí)候?qū)ψ约旱囊蟛惶珖?yán)格。記住只有嚴(yán)于律己，刻苦學(xué)習(xí)，才能走向更高、更遠(yuǎn)。

你是一個(gè)非常樸實(shí)、可愛的孩子與同學(xué)關(guān)系不錯(cuò)。自覺性較強(qiáng)，能吃苦，成績有進(jìn)步。繼續(xù)努力吧，我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。

你是個(gè)聰明的孩子，數(shù)學(xué)考試經(jīng)常名列前茅，可是，語文怎么就不行了呢?只有春天用心的耕耘,才有秋天的碩果累累,加油吧,努力吧!聽,成功正在敲你的門呢!

在班級(jí)工作中，你是老師的好幫手，在學(xué)習(xí)生活中，你是同學(xué)們的好榜樣;在思想覺悟上，你能積極向團(tuán)組織靠攏。關(guān)心班級(jí)、樂于助人，這是你身上的閃光點(diǎn)，作為班長，這一切都是你的可貴之處。

常言道：重?zé)o足赤，人無完人，你能找出自己的不足嗎?實(shí)際上，所有的優(yōu)點(diǎn)都將成為你前進(jìn)的障礙，在成績面前，你有新的目標(biāo)嗎?在榮譽(yù)面前，你能正視自己的位置嗎?在過失面前，你能虛心接受批評(píng)嗎?

看得出，你喜歡學(xué)校，喜歡這個(gè)大家庭。可平時(shí)，你為什么總不愛和同學(xué)們多說一句話呢?內(nèi)向的你似乎和大家多了一層隔膜，常言道：孤木難成林，眾志才成城。成功時(shí)，和大家一起分享喜悅;失敗時(shí)，讓大家和你一起分擔(dān)，不要把一切都深埋在心里。班級(jí)就是你的家，還有什么不能和兄弟姐妹們說的呢?用心去做好每件事吧!當(dāng)你成功時(shí)，大家一定會(huì)在心里為你祝福!

每次班級(jí)去搬書都有你的身影，班上有什么需要幫忙的，你都積極參與，你熱愛體育運(yùn)動(dòng)，尤其愛打籃球。要是能把球場上的那份勁挪一點(diǎn)到學(xué)習(xí)上，我想，你的成績一定會(huì)突飛猛進(jìn)。丟三落四的習(xí)慣給你的學(xué)習(xí)帶來許多不便，分明會(huì)做的題目卻在考試時(shí)丟了分，可惜!用心點(diǎn)吧!老師和同學(xué)們都期待著你的進(jìn)步，我想，你不會(huì)讓大家失望吧!

是否記得參選班長時(shí)的豪言壯語?是否記得你的相聲逗樂全班?是否記得積極主動(dòng)的為班級(jí)做貢獻(xiàn)?而這些我都一一記在心上，看到你從課堂上偶爾的口不擇言到如今的積極配合老師，我真心的為你高興!

人貴在堅(jiān)持，我相信你是有理想有抱負(fù)的男孩，只是不強(qiáng)的自制力使你離優(yōu)秀還有點(diǎn)距離，在不久的將來，我堅(jiān)信你會(huì)成為思想+行動(dòng)上的巨人!

知道嗎，老師很喜歡你，不僅是因?yàn)槟愕某煽兒茫匾哪阕鋈魏问露颊J(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)。在班級(jí)工作中，你是老師的好幫手;在學(xué)習(xí)生活中，你是同學(xué)們的好榜樣;在思想覺悟上，你能積極向團(tuán)組織靠攏。關(guān)心班級(jí)，樂于助人。這一切都是你的可貴的之處。

常言道：金無足赤，人無完人。如果你能發(fā)揮班長的威信，敢管敢抓，我想成功一定屬于你。

學(xué)業(yè)對(duì)你來說是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，紀(jì)律對(duì)你來說是一項(xiàng)惱人的約束，你也曾下定決心重新開始，但每一次決心都被早起的困倦給沖淡了，沖散了，而瀟灑與無所謂，不過是自己欺偏自己的借口。以后每當(dāng)你懶惰或困惑時(shí)，都想想老師說的話和你的保證吧!

你為人大方，誠實(shí)謙虛，待人真誠熱情，樂于助人;學(xué)習(xí)上你認(rèn)真刻苦，努力進(jìn)取，給老師們留下了深刻印象;你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績突出，每次你的作業(yè)都認(rèn)真完成，書寫也端正，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生;但你意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，心理較脆弱，不太自信，頂不住壓力，以至成績不夠穩(wěn)定。希望能正視自己的不足，勤奮學(xué)習(xí)。在這里我要送你一句話：堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，你會(huì)做得更好!

一學(xué)期以來你為班級(jí)做了很多工作，辛苦了。擔(dān)任班干部相對(duì)會(huì)累點(diǎn)，作為班主任我理解你，也感謝你。你工作主動(dòng)、熱情，能出色完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù);你勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，儉樸的生活作風(fēng)，也令大家敬佩。你熱愛班級(jí)，樂于助人，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)你的優(yōu)點(diǎn)大家有目共睹。在德智體各個(gè)方面你都做得不錯(cuò)，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的。但你成績不太突出，還須加把勁，繼續(xù)努力，爭取更大進(jìn)步，要知道學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。希望你能再接再厲，力爭更好的成績，相信只要你堅(jiān)持下去，一定會(huì)有更大的收獲。

你有一顆火熱的心，你熱情、友善，做事總是設(shè)身處地地為別人著想。班級(jí)事務(wù)繁雜，可你卻用你那瘦弱的雙肩扛著，為同學(xué)們解決了許多加減乘除，雞毛蒜皮的事，真夠難為你的。不過你也該多為自己做打算，畢業(yè)在即，你該為自己制定一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真扎實(shí)地打好基礎(chǔ)，爭取優(yōu)異的成績。

小學(xué)生的作文評(píng)語 篇5

本文言辭優(yōu)美、敘寫生動(dòng)，用動(dòng)態(tài)化的語言表達(dá)出雨勢的猛烈、行人的匆匆，在描寫景物的同時(shí)自然的帶入自己的感情，含蓄委婉，暗含深意。

開頭清新獨(dú)特，劃線句子較為精彩。結(jié)尾天氣的變化也揭示出感情的轉(zhuǎn)折，以景喻情。

全文語言流暢，用詞準(zhǔn)確，修辭生動(dòng)。

在描寫景物時(shí)語句準(zhǔn)確，想象力豐富，作為五年級(jí)的學(xué)生能夠情景交融，熟練的運(yùn)用各種手法，使文章立意得到升華。

文章有許多精彩的語句，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

開頭點(diǎn)明主旨，表達(dá)了對(duì)旅游目的地的向往與期待，以及對(duì)沿途長路的擔(dān)憂。接下來，導(dǎo)游的介紹引起下文。結(jié)構(gòu)連貫，構(gòu)思精巧。

細(xì)致講述了烏鎮(zhèn)當(dāng)?shù)氐膫髡f。理解當(dāng)?shù)氐奈幕矊?duì)烏鎮(zhèn)之行大有裨益，同時(shí)引出下文。

用直白的語言來描寫烏鎮(zhèn)之行，條理清晰，詳略得當(dāng)，將烏鎮(zhèn)的風(fēng)光與底蘊(yùn)都展示出來，令人如臨其境。

矛盾故居的敘述稍顯混亂，還可以更加有條理。另外，可以適當(dāng)抒發(fā)自己的內(nèi)在心情。

只言片語描述了烏鎮(zhèn)的一大特色——大戲臺(tái)唱大戲。

小作者用自己的視角按照時(shí)間的順序細(xì)致生動(dòng)描述了烏鎮(zhèn)之行，從出行前的期待到旅途中的新鮮到歸途中的滿足，一一描述，令讀者大開眼界。語言簡潔而有韻味，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容豐富，作為一篇小學(xué)生游記，已經(jīng)是屬于較高的水平了。如果能夠闡發(fā)一下小作者對(duì)于歷史、旅游等方面的感受，注重?cái)⑹龅脑斅裕嘈旁撐牡乃綍?huì)更高。

文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。

全文語言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然。…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。

語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語言樸實(shí)，通俗易懂。

文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。

本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對(duì)于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。

本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懀浞直磉_(dá)了…

文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。

敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。

本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：

1、本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。

2、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出。

3、語言樸實(shí)，簡潔，流暢，開頭與結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確。

開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。

文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。

文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。

文章簡潔明了，語言平淡樸實(shí)。

能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果

文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

通過豐富人物的語言與動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡

文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過前后具體事例的對(duì)比。抨擊了……，文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

小學(xué)生的作文評(píng)語 篇6

我好似一顆渺小的沙粒在一望無際的宇宙中追尋著我的理想。

我的理想對(duì)別人而言可能是那么的微不足道，但我決心要去實(shí)現(xiàn)它。我的理想就是當(dāng)一名用光輝去照亮別人，用雨露去滋潤別人的老師。

但我看見老師在講臺(tái)上位自己的學(xué)生頭頭是道地講著課時(shí)，教學(xué)生們做人的道理，同學(xué)之間鬧矛盾時(shí)，老師又語重心長地教育他們同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，退一步海闊天空。夜深人靜時(shí)，人們都已經(jīng)關(guān)掉電燈去休息時(shí)，老師的屋子里卻依然亮著燈光，老師坐在堆積如山的桌子旁正審閱著同學(xué)們的作業(yè)。她一會(huì)兒一句一句地審，看完一句就用筆在后面畫一個(gè)小圈圈。她不止是瀏覽一遍就就算了，而是一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)自言自語地想著這道題的解題思路。

從此以后我的理想就是成為一名誨人不倦的教師。在我的`理想道路上可能不會(huì)一帆風(fēng)順，也不會(huì)花好月圓，但是我會(huì)為了我的理想而奮斗，好好學(xué)習(xí)，為我的理想打下好的基礎(chǔ)。

生活因?yàn)橛辛死硐攵兊酶訆Z目光彩，一個(gè)人如果沒有自己的理想那么他的人生將會(huì)變得多么的乏味啊！

評(píng)語：這是你的第二個(gè)理想，可同樣精彩！開頭直接點(diǎn)題，給人以醒目之感。按一定順序?qū)懥俗约阂?dāng)老師的原因，很有真情實(shí)感，重點(diǎn)突出，語言樸實(shí)，語句通順連貫。結(jié)尾充滿對(duì)美好未來的憧憬。

小學(xué)生的作文評(píng)語 篇7

1.比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。

2.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

3.不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

4.巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

5.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。

6.選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

7.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

8.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

9.從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。

10.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

小學(xué)生的作文評(píng)語 篇8

1.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手。

2.雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題。

3.故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。

4.文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺。

5.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡含蓄雋永意味深長。

6.對(duì)人物的語言神態(tài)動(dòng)作等進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了

7.文章將寫得細(xì)致入微字里行間透露出陽光般的溫暖使文章的主題自然而然升華到了較高的境界

8.音樂是美的而本文的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢一般的想象多美啊。

9.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密事例敘述行動(dòng)開頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感

10.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃

11.本文語言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來津津有味大量采用生活中的口語使文章更顯自然親氏結(jié)尾以點(diǎn)明中盡含蓄雋永意味深長

12.這

小學(xué)生的作文評(píng)語 篇9

1、你閱讀廣泛,積累了大量的詞句.因而在描寫人物的動(dòng)作,神情時(shí),能用貼切的詞形象地表達(dá)出來.老師為有你這樣的學(xué)生高興.只要繼續(xù)努力.你的作家夢定會(huì)圓.

2、文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用.

3、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng).

4、真是下筆如有神啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

5、文章以為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.

6、本文以為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過前后具體事例的對(duì)比.抨擊了,文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).

7、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

8、作者對(duì)觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意.全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).

9、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.

10、從這一段小小的日記,看出你是個(gè)細(xì)心的學(xué)生,能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實(shí)的語言寫出內(nèi)心的感受,篇幅短小精悍,語言平實(shí),能引起心靈的共鳴.

小學(xué)生的作文評(píng)語

1、你的游覽作文,仿佛身臨其境.那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機(jī)靈的小猴,狡猾的狐貍躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受.繼續(xù)努力,你的文章是我們的最愛.

2、文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切.

3、你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

4、這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.

5、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

6、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

7、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

8、你寫的校園一角真美.那花,那草,那樹,那長廊無不包含著無比喜愛之情.你是個(gè)會(huì)觀察,會(huì)生活的人,老師,同學(xué)都欣賞你!

9、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動(dòng),形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深.

10、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.

小學(xué)生的作文評(píng)語 篇10

理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都有一個(gè)理想。我曾經(jīng)盲目地崇拜過曾步光，他不是什么明星，也不是演員，他只是一個(gè)默默無聞的企業(yè)家。

當(dāng)我明白為什么崇拜他的時(shí)候，他的人生已經(jīng)是我想要追求的目標(biāo)他不僅有愛心，而且文筆很好，我曾很后悔自己為什么不把“四信”講好，不然我就可以一覽他的儒商風(fēng)度。

自從認(rèn)識(shí)了他，知道了他，我就有了一個(gè)當(dāng)企業(yè)家的目標(biāo)，因?yàn)樵?jīng)有很多人和我結(jié)對(duì)過，所以我想等我當(dāng)了企業(yè)家就可以去資助那些貧困生，既可以讓他們在校園里認(rèn)真學(xué)習(xí)，又可以圓了我的夢，讓我盡自己的綿薄之力去回報(bào)社會(huì)，回報(bào)大家。

雖然我知道這個(gè)理想很遙遠(yuǎn)，但我想到曾步光他那時(shí)候不也是沒有豐富的資本和高人的指點(diǎn)？他不也照樣成了一個(gè)年輕的，了不起的企業(yè)家嗎？所以我決定以曾步光為榜樣好好學(xué)習(xí)，盡我一切所能去實(shí)現(xiàn)我的理想。

正如蘇格拉底所說“世界上最快樂的事，莫過于為理想奮斗”所以我要努力奮斗去完成我的理想。

評(píng)語：有理想就有追求，曾步光的善舉給你們這些求學(xué)的孩子帶來福音，希望你長大也能接過他的愛心接力棒，祝你的夢想隨你的努力而實(shí)現(xiàn)吧。

校園描寫作文1000字模板7篇

作文與我們的日常學(xué)習(xí)密切相關(guān)，寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。想要寫好作文多多看看優(yōu)秀的文章不會(huì)有錯(cuò)。經(jīng)過收集，編輯整理了校園描寫作文，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

校園描寫作文 篇1

美麗的秋，她像一位穿著金色衣裙的少女，緩步而來。她用那帶著徐徐涼風(fēng)的雙手，為我們撫去夏的炎熱;盈盈雙足翩翩起舞，為我們帶來陣陣歡歌笑語。

走在深秋的校園，一排銀杏樹吸引了我的目光，原本綠綠的樹葉已經(jīng)變得金黃。秋風(fēng)拂過，似一把把貴婦人的金扇子落了下來，鋪在地上一片金黃，好像用金色的線織了了一塊地毯。修長的枝干，筆直筆直，像一排威嚴(yán)的衛(wèi)兵挺立在小道邊。順著樹干我抬頭望去，發(fā)現(xiàn)銀杏樹的枝條都斜著伸向遠(yuǎn)處，與湛藍(lán)的天空相連接。好一幅美妙的畫卷，不禁讓人心曠神怡。哇，原來秋姑娘用它來裝扮秋天!

順著小道一路向前，我來到了柚子樹旁。柚子樹那綠油油的葉子在陽光下閃閃發(fā)光，黃燦燦的果實(shí)躲在層層葉子下面。一陣微風(fēng)吹過，滿樹的葉子搖擺起來，露出一個(gè)個(gè)金黃的大“燈籠”來。大大的柚子壓彎了枝條，又好像一群嬉笑的調(diào)皮孩子，想掙脫媽媽的懷抱去這神奇的世界做一番探索。哇，這就是秋姑娘給我們最好的回報(bào)!

秋姑娘又怎么會(huì)忘記給美麗的楓樹換件衣裳呢!這一片片紅中帶黃，黃中帶橙的楓葉慢慢飄落下來，像一只只枯葉蝶飛下來。還像《一片葉子落下》里寫的安東尼，它是緩緩的落下來的，只為了給下一年春天的楓葉帶去更美、更燦爛的顏色。我靜靜的欣賞著這秋姑娘帶來的美……

這就是我們的校園，一個(gè)深秋的、美麗的校園。載著喜悅，裝著豐收，又藏著希望。在我眼里沒有任何景色可以和她相媲美!

校園描寫作文 篇2

大地復(fù)蘇，小草輕輕悄悄地從土地探出頭來，像一個(gè)好奇寶寶地打量著校園；花兒在土地中不敢破土而出，仿佛是一個(gè)害羞的寶寶縮在媽媽的懷抱里。春姑娘邁著輕盈優(yōu)雅的腳步，緩緩地走進(jìn)校園，她的嘴角微微勾起，春雨像無數(shù)根柔軟的手指，滴滴答答地演奏這優(yōu)美的樂曲；她的手一抬，春風(fēng)習(xí)習(xí)，吹進(jìn)了一陣暖和的微風(fēng)，把校園點(diǎn)綴的美不勝收。

走進(jìn)校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里綠草如茵，碧樹如蓋，盆景如畫，繁花似錦，這一切無不讓人心神凝，陶醉在這大自然的如詩如畫的畫卷中，難以忘懷，流連忘返。

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任而東西南北風(fēng)”這首鄭燮的竹石，讓我想起了佛肚竹。佛肚竹又名羅漢竹，為禾木叢生型竹類植物，稈短畸形、壯如佛肚，姿態(tài)秀麗，四季常綠。

“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”這一首朱熹的《春日》讓我想起朱櫻花。朱櫻花別名紅絨球，含羞草科類，灌木或小喬木，原產(chǎn)南美。現(xiàn)在我們中國南方地區(qū)都有種植，朱櫻花的花絲不多，深紅獲粉紅色宛如小繡球，在綠葉中，紅綠對(duì)比十分鮮明，十分惹眼。

秋楓，為半常綠或常綠大喬木，樹干圓滿通直，樹皮褐紅色光滑小葉卵形或長橢木圓型，圓錐花序垂下。果球形，熟的時(shí)候是藍(lán)黑色，耐蔭樹葉繁密，樹冠圓蓋形，樹姿壯觀宜作庭園樹和行道樹。它的樹皮、樹根、樹莖、及樹葉能夠作藥。

“四月江南黃鳥肥，櫻桃滿市粲朝暉赤瑛盤里雖殊遇，何似筠籠相發(fā)揮。”，這首陳與義的《櫻桃》讓我想起櫻桃樹，櫻桃又名車?yán)遄雍旺L桃等，是屬于薔薇科，株高可達(dá)8米，葉廣卵形，至少橢圓形卵形。

春天的校園美不勝收，春姑娘又走了，春天依舊那么美，你們陶醉嗎？

校園描寫作文 篇3

我愛我的校園。

站在校門口，你會(huì)看到右邊有一塊兒深紅色的大理石，上面有四個(gè)金光閃閃的大字——花園小學(xué)，下面還有一行小字——?jiǎng)?chuàng)建于1998年。

走進(jìn)校門，你會(huì)看到我們的教學(xué)樓一共有四層，教學(xué)樓中央有一塊很大的電子屏，每天都播放著不一樣的新聞。教學(xué)樓的左上方還有我們學(xué)校的校徽，由紅、白、藍(lán)三色構(gòu)成，呈一個(gè)圓形，四周藍(lán)色，象征知識(shí)的海洋；中間五個(gè)紅色的小圓，代表著我們團(tuán)結(jié)在一起；底色是白色的。走進(jìn)教學(xué)樓，你會(huì)聽見這個(gè)教室傳出學(xué)生們瑯瑯的讀書聲，那個(gè)教室傳出老師的講解聲，構(gòu)成了一首美妙的歌，聽得人如癡如醉。

從教學(xué)樓的后門出來，向右拐一個(gè)彎就到了后樓，后樓里面有實(shí)驗(yàn)室、圖書室和社團(tuán)室等，給我們留下了許多快樂的回憶。

再往前走就是我們最喜歡的操場，每到體育課時(shí)，同學(xué)們有的在打籃球，有的在踢足球，有的在打羽毛球，還有的在跳繩……操場變成了熱鬧的海洋，我們是歡樂的小浪花。每當(dāng)星期一的早晨，同學(xué)們都聚集在操場上，排著整齊的隊(duì)，唱著國歌，凝視著國旗，透過鮮艷的五星紅旗，仿佛看到了過去英勇的解放軍戰(zhàn)士，瞬間，感到兩旁的花格外美麗……

再往東走有一個(gè)大舞臺(tái)，每到六一兒童節(jié)、元旦等一些節(jié)日時(shí)，大家都會(huì)拼盡全力表演出最好的節(jié)目，所以每當(dāng)我看到這個(gè)舞臺(tái)時(shí)，就想起了大家流下的每一滴汗水……

我，愛我的校園。

校園描寫作文 篇4

人們都說自己的或自己以前的校園時(shí)世界上最美麗的小學(xué)，可有誰的校園比得上我們的校園呢！我們的校門口即安全又好看。門口的左邊是一個(gè)高高的保安亭，里面有保安，也可以打電話。這保安用處可不小，如果哪位大人想進(jìn)去一定要讓保安告訴班主任，再讓班主任把家長帶進(jìn)校。門口的右邊是一個(gè)大石板，石板上寫著幾個(gè)大大的金字“華工附小”，下面是一排花草。春天，百花齊放，多美啊！上面是一棵樹菠蘿樹，聽起來名字怪怪的。夏天，太陽照得大地?zé)釤岬模僧?dāng)你站在樹菠蘿樹下面，你會(huì)覺得很陰涼。進(jìn)了校門口，映入眼簾的是快大大的石板，上面雕刻著很多人物，兩旁栽著樹，其實(shí)我要講的是魚塘。魚塘里有假山，假山形態(tài)萬千，各種各樣的都有，有高有低，有窄有寬，假山上有假草，但草是綠油油的，山上到處都有。山的后面有兩個(gè)噴水的，有點(diǎn)像噴泉，但其實(shí)不是。這池里的水就是從這里出來的，這樣一來水里的魚兒們就更歡快了！想不到吧，我們的校園景物多著呢！希望你有機(jī)會(huì)來參觀哦！

校園描寫作文 篇5

冬天插著翅膀飛來了，帶來了許多美好的事物。它，沒有春天的鳥語花香;也沒有夏天的熱情奔放;更沒有秋天的豐收果實(shí)。而冬天，卻默默不語，帶給了人們陣陣歡笑。

冰冷凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，大地頓時(shí)變成了粉妝玉砌的世界。有的雪花喜歡褐色，便落在瓦片上;有的喜歡銀灰色，便落在地面上;有的卻落在我的花衣服上，變成了一顆顆晶瑩剔透的小露珠，美麗極了!

那一簇簇雪花，潔白剔透。它是玉皇大帝派下的小天將，還是月宮桂樹上落到凡間的玉葉呢?雪花像美麗的玉色蝴蝶，如舞如醉;像吹落的蒲公英，似飄似飛;像天使賞贈(zèng)的小冰花兒，忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，不愧為天地間的杰作!

田野里，一片銀白色，麥苗好像蓋著一層被子。原來是冬姑娘好心地給麥苗蓋上了一層厚厚的雪棉被。你瞧，麥苗弟弟正舒服地睡覺呢!就好像孩子安詳?shù)靥稍趮寢尩膽驯Ю铮M(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)

校園里，回蕩著銀鈴般甜美的笑聲。原來，是一群群孩子正在操場上堆雪人。他們動(dòng)作熟練，不一會(huì)兒，便堆起了一個(gè)大雪娃娃。可是，它沒有鼻子呀!一個(gè)機(jī)靈的小男孩彎腰撿起了一塊小木條，插在雪娃娃臉部中央，這下總算是解了難。他們手拉手，高興地圍著雪人盡情歌唱。還有的同學(xué)在擲雪球，天空中的雪球縱橫交錯(cuò)，形成一道白彩帶，成了校園亮麗的風(fēng)景線。

雪給大地帶來春天沒有的美麗，也給農(nóng)作物帶來了勃勃生機(jī)。白茫茫的雪，代表了冬季的來臨，是冬天的象征。它紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑，可以除去空氣里的細(xì)菌，是空氣的清新劑。潔白剔透的雪，你是宇宙萬物間的驕子，是大自然最美麗的使者!

描寫校園風(fēng)景的主題作文2

放下手中沉重的筆，聆聽窗外的歡呼聲，目光漫游到窗子之外，原來，校園如此美妙。

泛著點(diǎn)點(diǎn)綠暈的小草大把大把地?fù)肀е柟狻ｊ柟馊绯保瑳坝康匮堇[著與大地的千年相遇。感染著嫩草，留下了一片新綠。

樹葉俏皮地在空中漫舞著，維護(hù)著那個(gè)“草色初開的春天”，恪盡職守的噴泉擺動(dòng)著腦袋，泉水在空中劃出一幅幅優(yōu)美的曲線。水滴紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，攜帶者青草的香味在空氣中醞釀著，香甜的味道是那么熟悉，又夾雜著一絲割舍不斷的情思。

粉紅色的房子在點(diǎn)點(diǎn)夕陽的映襯下泛著點(diǎn)點(diǎn)粉紅色的情思。靜謐、沉穩(wěn)、安詳。房前的花花草草聆聽著風(fēng)伴奏的聲音，品味嘰嘰喳喳的鳥語，感受春的光臨。恰好與“美妙”二字不謀而合。

歡呼聲越來越激烈。淡藍(lán)色的校服，白色的球鞋，齊耳的短發(fā)，齊齊的平頭，還有那隨歡呼聲流動(dòng)的籃球，紛紛融人了這個(gè)世界。美麗、歡樂……全都飄飄散散，化為點(diǎn)點(diǎn)滴滴，飄向渺茫的天邊，然后又匯聚開來，再現(xiàn)眼前。

校園如此美妙。即使塵埃落定，也永不抹去。

描寫校園風(fēng)景的主題作文3

一幢四層高的教學(xué)樓加上兩排平房。還有幾棵學(xué)生自己種的小樹。及一個(gè)操場，所謂操場，就是一個(gè)土地壩上面支兩個(gè)破舊籃球架。這些就組成一個(gè)學(xué)校，它就是我們的校園。雖然我們校園簡陋。不及其它校園美麗，但我還是很喜歡。就因?yàn)楹喡詷浔愠闪宋矣^察的對(duì)象了，它伴我走過春夏秋冬。

春天，當(dāng)外面的花爭先恐后的開放時(shí)，我們學(xué)校的小樹才把小腦袋露出來，這漫不經(jīng)心的一露。讓它急了，因?yàn)樗t到了，所以它要彌補(bǔ)。那就是它很快的生長，長大了才能和小伙伴玩耍。我最喜歡的就是看著小樹發(fā)芽，長葉和長枝了。它可是我們校園的一大風(fēng)景線。夏天，當(dāng)我們在操場上玩耍熱了時(shí)，就到小樹下乘涼。知了在樹上不停的叫，它被太陽曬得發(fā)亮。我喜歡看它在太陽下微風(fēng)起舞，然后閃著亮點(diǎn)跳的時(shí)候，一會(huì)像天上的星星，一會(huì)像一顆水晶樹，不!它更像是一個(gè)永遠(yuǎn)守著學(xué)生的老人在晨練。秋天，它像一個(gè)調(diào)皮的孩子。當(dāng)我們費(fèi)勁的把地掃干凈時(shí)，它調(diào)皮的一眨眼，地上又落下葉子了。我們氣急的時(shí)候，也會(huì)拿著掃帚一揮，鏟下它的葉子。可還是斗不過它，最后還得干干凈凈的掃。冬天，只要聽著它嗖嗖的響，就知道氣溫又下降了。下雪就更好玩了。它會(huì)把落下的雪全都披在身上，讓我們看到雪的美。用手捧著從它身上刷下的雪，直接放入嘴里。像是吃雪糕。這幾棵小樹會(huì)長成參天大樹，我們也會(huì)長大成人。

樹啊樹!你陪我們走過春夏秋冬。看著我們一點(diǎn)一點(diǎn)長大，你心里一定會(huì)有很大的成就感，不管我們以后走到哪里，我們都會(huì)記住你的。

描寫校園風(fēng)景的主題作文4

秋日的風(fēng)吹進(jìn)了校園，遠(yuǎn)處的香樟樹被秋風(fēng)吹得東搖西蕩。微微泛黃的樹葉在秋風(fēng)中處死掙扎著……發(fā)出了最后的怒吼，但它依然免不了那悲慘的命運(yùn)，終究還是被那無情的秋風(fēng)吹落了下來……

或許，樹葉飄落就像一首悲傷的詩，但是，這又何嘗不是一種美呢?雪萊說：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”我說：“黃葉落了，綠葉就要醒了!”它的死亡孕育著生命的萌芽。，這不是死亡，這是無私的奉獻(xiàn)。

看，花壇中還有幾支玫瑰傲然的立著，有紅的。粉的，開得鮮艷極了。在秋風(fēng)中，它不免有些瑟縮，但是，它在用自己的身軀和蕭瑟的秋風(fēng)對(duì)抗。一陣秋風(fēng)吹來，它顯得有些搖搖欲墜，但是，它挺住了，它贏了，它戰(zhàn)勝了寒秋，絢爛的開放著。

深秋的風(fēng)把蕭瑟、荒涼的種子植進(jìn)人們的心中。不知什么時(shí)候，后花園里的那棵平日里枝繁葉茂的樹，也沒能逃過秋風(fēng)的魔掌，那紅葉已經(jīng)被狂風(fēng)吹得所剩無幾了。

清幽幽的月影妖嬈地射過那片片在風(fēng)中苦苦掙扎緊緊依偎在一起的殘缺不全的紅葉，留下一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的斑斑駁駁，月光親吻的痕跡……

風(fēng)依然狠命的吹著，絲毫沒有停止的意思。月光如同一層白霜涂滿了香樟樹葉，伴著涼如水白光在風(fēng)中搖曳，悄無聲息的舞蹈，悄無聲息的飄零，留下的只是那支離破碎的回憶……

描寫校園風(fēng)景的.主題作文5

送走姹紫嫣紅、五彩繽紛的春天;告別烈日炎炎、驕陽似火的夏天;校園迎來了丹桂飄香、果實(shí)累累的秋天。

推開校門，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，空氣中彌漫著桂花的清香，淡雅、高貴。校園好美味!

走進(jìn)校園，活力無限的花壇映入眼簾。不規(guī)則的壇形使她無拘無束;花團(tuán)錦簇的秋菊讓她高貴優(yōu)雅。再加上紅葉的點(diǎn)綴，秋雨的洗禮。一位集聚高貴優(yōu)雅、無拘無束為一身的少女就出現(xiàn)了。

紅彤彤的石榴掛上枝頭，把樹枝都?jí)簭澚恕Ｒ魂嚽镲L(fēng)拂過，石榴樹伴著節(jié)拍隨風(fēng)舞動(dòng)。花壇里的滿天星是她唯一的繡花鞋，搖墜的落葉是她離別的眼淚，蚯蚓們是她最忠實(shí)的觀眾，石榴花是她的發(fā)夾，石榴是她的耳環(huán)……她正用憂喜交錯(cuò)的歌聲歡迎秋天的到來……

一陣淡雅、高貴的幽香迎面撲來，在我身邊環(huán)繞。尋香走去，氣概豪邁、英姿颯爽的兩排女士兵整整齊齊地排列在樓梯上。一簇簇金黃的丹桂鋪起兩條金燦燦的地毯，高貴而又優(yōu)雅，絢麗而又樸素。她們是使校園生機(jī)勃勃的精靈;她們是讓校園十里飄香的天使。

不好，教學(xué)樓前的墻著火了。咦!走近一看，原來是被秋風(fēng)渲染后的爬山虎家族。你看，它們織起了一面火紅的屏障，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恰似一面著火了的墻，好似一片紅簾。撥開這面紅簾，里面竟然在舉行party：螞蟻在奏樂，蝴蝶在跳舞，蜜蜂在唱歌……

秋天是一位美麗的姑娘，邁著輕盈的腳步，走進(jìn)了美麗的校園。秋天是一雙靈巧的手，編織了美麗的校園。秋天是一篇精彩的童話，描繪了美麗的校園。

描寫校園風(fēng)景的主題作文6

校園里的生活多姿多彩，校園里的景物美如畫。

春天的校園是活潑的。小孩子們在操場上跑、跳、玩著捉迷藏，跳著優(yōu)美的舞蹈……一陣陣響亮讀書聲，讓寧靜的校園變得熱鬧。小草，小花懶洋洋地曬著太陽，大樹枝頭的葉子被太陽照地發(fā)燙，綠得耀眼。萬物復(fù)蘇，鳥兒鳴叫著，好似在傾吐著春天來到的喜悅，

夏天的校園生機(jī)勃勃。太陽火辣辣地照在地上。讓校園染上了一層熱氣。小朋友們不怕熱似的還在跑，還在跳，還在鬧。玩累了，坐在樹陰底下，一陣微風(fēng)吹來，擦掉了你額上的汗水，大樹就像老師一樣為我們擋住陽光。

秋天的校園是美麗的。樹葉的顏色仿佛被畫筆染上了不同顏色。有金黃色，墨綠色，黃中帶綠的顏色，讓樹葉顯得與眾不同。風(fēng)兒淘氣地輕輕一吹，樹葉在空中翩翩起舞，漂亮極了!

冬天的校園寒風(fēng)刺骨。小朋友們。搓著手，把從嘴里噴出的熱氣對(duì)著手，讓手不再冷冰冰的。一輕風(fēng)吹來，所有人都打了個(gè)冷顫。下課了，同學(xué)們也不出去跑，就坐在教室里，暖暖的，如有火爐一般。

校園的景色多么美啊!好想揮起畫筆，把這美好的一切畫下來。

描寫校園風(fēng)景的主題作文7

秋天沒有冬日里刺骨的寒風(fēng)，秋天沒有春天午后的陽光，秋天沒有夏日里悶熱的空氣。她悄悄地來了，邁著輕快的步子，在校園里靜靜地看著我們成長。

漫步在校園的小徑上，一陣陣芳香撲鼻而來。淡雅、清爽，沁人心脾，混著絲絲微風(fēng)扶過臉頰。是桂花香!慢慢往前走，這香味便愈來愈濃，抬頭一看，眼前正有一顆桂花樹。它似乎在花壇正中央準(zhǔn)備翩翩起舞，擺好了迷人的動(dòng)作，只差身旁的音樂響起了。使勁地吸了一口氣，好香呀!仿佛滲到嘴里了，像吃了糕一樣的香甜。樹上的桂花挨挨擠擠，這兒一堆，那兒一叢，引得我不由的在花下多站會(huì)兒，想一口氣聞盡了花香。

操場上，似乎紅紅綠綠的點(diǎn)兒鮮明了起來。打打籃球的，跑跑步的，散散心的，都忙里偷閑，在緊張的學(xué)習(xí)中也要輕松一下。秋天的太陽真好，不像春陽照到身上使人懶懶洋洋的，不像夏陽那樣熱情過火，也不像冬陽分外冷漠。它閃耀著金燦燦的陽光，溫柔、明亮，散發(fā)出一種獨(dú)特的魅力。

風(fēng)悠悠地吹拂著大地。沒有了夏天的悶熱，這風(fēng)使人更加清爽，還夾雜著一縷縷清香。讓人不禁想到成熟的果實(shí)，秀氣的菊花。然而這也是我進(jìn)入中學(xué)的第一學(xué)年，第一個(gè)秋天便讓我覺得秋風(fēng)也如金子一般，沉甸甸的，飽含陽光下?lián)]灑的汗水。

秋姑娘的心事也多，小雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停。坐在教室里，外面“滴滴噠噠”的聲響鬧不停。像是蓄了一個(gè)夏天的雨，現(xiàn)在全部送給秋姑娘了，而秋姑娘又不太舍得用，今天下一點(diǎn)雨，明天天晴了，可后天又是下起了小雨。

秋天擁有春日的活潑，秋天擁有夏天夜里的一份寧靜，然而今年中學(xué)校園里秋天還多了冬日里成熟。她用滿含成長足跡的舞步，舞出了一部歲月的圓舞曲。

描寫校園風(fēng)景的主題作文8

好輕!好柔!好白!好美!一朵朵可愛的小雪花從天空中徐徐地落下，帶著一種久久不見媽媽的小羊羔要投入媽媽懷抱中的喜悅，它們落到了我們校園外，校園里，教學(xué)樓上，樹上，以至于落到哪個(gè)調(diào)皮鬼的嘴巴里，頓時(shí)一幅雪白的“校園雪景圖”呈現(xiàn)在了我們眼前。

看啊!小雪花們已經(jīng)將它們的“舞臺(tái)”搭好了!小雪們都在雪白的“地毯上空表演呢!四周的教學(xué)樓是它們的圍墻，它們在里面舞動(dòng)著，飛旋著，飄撒著，不時(shí)風(fēng)姑娘會(huì)來做它們的助手，幫助它們展現(xiàn)婀娜多姿的風(fēng)采……

就在這個(gè)時(shí)候，你若想和小雪花們伴舞，走上那“地毯”，你會(huì)聽見你沒踩一個(gè)腳印都會(huì)發(fā)出“咯吱”的聲音，是那么的優(yōu)美，因?yàn)槟鞘切⊙┗▊儗?duì)你的到來表示歡迎的鼓掌聲啊!

一場表演完了，你便可以在這音樂會(huì)上參觀了。手拉好友，漫步于“地毯”上，愜意的欣賞這校園雪景。看啊!一些小雪花正窩在一片片樹葉下的凹下部分睡覺呢!噓!不要吵醒它們哦!現(xiàn)在一顆顆碧綠的大樹，在它們的裝飾下，就如一個(gè)個(gè)棉花糖了!而小雪花們似乎嫌它們還不夠甜，便繼續(xù)撒著糖……

突然，不知哪個(gè)想玩的學(xué)生發(fā)射了一個(gè)大雪球而打破了那寧靜，緊接著，“雪球大戰(zhàn)”便上演了!一個(gè)個(gè)手拿著雪球的“雪人”都開始了出擊，從遠(yuǎn)處看，在那凹凸不平的地毯上空，有這一個(gè)個(gè)雪球在飛舞著，頓時(shí)混亂一片，樹葉上的雪不得不醒來看發(fā)生了什么事，校園里頓時(shí)沒了那股寧靜，但十分熱鬧，充滿了笑聲與生機(jī)，轉(zhuǎn)眼便成了“校園雪仗圖”……過往的人們在那“槍林彈雨”中穿過，不是被襲中了，傳來一聲聲的尖叫，笑聲像插了翅膀一樣在校園里飛舞著……

小雪花啊!輕輕飄，慢慢落，帶給了我們喜悅，和我們一起講述那美麗的校園童話;和我們一起編織那神奇的校園面紗;和我們一起形成那雪白的校園雪景……

描寫校園風(fēng)景的主題作文9

那天上課,不經(jīng)意間望見了教室前翠綠的樹上有幾片金黃的葉子如金色的蝴蝶般隨風(fēng)搖曳。噢——秋天來了，秋天走進(jìn)了校園。

學(xué)生們在做試卷，我把目光從孩子們奮筆疾書的身上移向了陽光明媚的校園。

秋分三色。初秋，還欠成熟，像淡淡的檸檬黃;中秋，正值壯年，像暖暖的金黃色;到了深秋，已步晚年，像濃濃的大紅色，

美麗的校園，這時(shí)，也出現(xiàn)了那最尋常不過的落葉。一片，兩片，三四片，仔細(xì)聽去，她們仿佛在說：“耶!下課了，我們可以自由自在地玩了!”在溫暖的初秋的風(fēng)中歡呼著，嬉戲著。一陣風(fēng)吹來，把落葉們都從冰冷的水泥板上卷起來了，帶著這些小精靈在天上翻幾個(gè)筋斗，舒展舒展僵硬的身體，飛上幾圈，咯咯地笑著，這風(fēng)，便是她們最好的玩伴了。

在空曠的操場邊，最多的，就是這些小草兒了。不過這時(shí)，她們已褪去了那層碧綠的衣衫，換上了黃綠相間的秋裝，迎接著秋光的沐浴。操場上，如同無數(shù)片雜色飄移的樹葉一般的男孩子們，呼喊著，追逐那藍(lán)白相間的足球，綠茵茵的塑膠場地上，便書寫成秋光下跳躍靈動(dòng)的音符。操場邊上，幾個(gè)小女孩在撿拾剛剛飄落到地上的金黃的銀杏葉片，幾個(gè)人大概在比誰撿的葉子漂亮吧，臉上洋溢著秋光一樣美麗漂亮的笑靨。咯咯的銀鈴般的笑聲里，又如同銀杏葉一般飄走了。

隔壁班級(jí)突然傳來朗朗的讀書聲，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”是呀，古人總是悲秋，劉禹錫的《秋詞》卻道出了我對(duì)秋的理解。不是嗎，秋光秋聲中，農(nóng)民們熱火朝天地忙碌在金色的收獲里;工人們勤勤懇懇地工作在崗位上;教師們在孜孜不倦地輔導(dǎo)著學(xué)生們老人們無憂無慮地徜徉在金色中;孩子們快快樂樂地追逐在秋風(fēng)中。這難道不是“秋日勝春潮”嗎!

描寫校園風(fēng)景的主題作文10

看，校園內(nèi)到處都是樹木。噢，那些綠葉兒呢?何時(shí)只剩下那四季青翠的松柏了呢?是秋天，是秋天將金黃的衣裳帶給了綠葉兒。瞧，那些松柏的尖上已嵌上了白點(diǎn)，是秋天，是秋天給它們鑲上的。那些綠，那些金黃，融在了一起，烘托出一片和諧的校園秋色。

瞧，下雨啦，可別慌，雨點(diǎn)可小啦!它們落在樹葉兒上，落在小草兒上，落在石頭上，噢，還落在了同學(xué)們的手上，涼絲絲的。不用撐傘，就可在校園內(nèi)漫步，這樣是不是有一點(diǎn)兒趣味兒?在細(xì)雨中，我們拔河，我們吶喊，我們奔跑，絲毫感覺布道一點(diǎn)兒寒意，那些雨，那些細(xì)絲，無聲地落下，輕微的響聲兒，映出一片閑靜的校園秋色。

聽，那是什么聲音?噢，那是同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。校園內(nèi)，除了風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，還有秋葉飄落在地上的沙沙聲，沒有任何雜音。秋天的校園，十分寧靜。下課了，同學(xué)們一窩蜂地涌出教室，呼吸著新鮮的空氣，感到十分舒適。那些人，那些聲音，在校園內(nèi)回蕩著，帶出一片歡樂的校園秋色。

咦，這是誰，是誰在你的臉上輕輕撫過?噢，是秋風(fēng)。風(fēng)兒拂過校園，劃過同學(xué)們的臉，送來一絲涼意，多舒服啊!那些風(fēng)，那些清涼，載著舒適，也載出一片涼爽的校園秋色。

綠葉兒黃了，悠悠地從樹上飄落下來。這時(shí)的校園，秋色盎然。

校園描寫作文 篇6

校園，是每個(gè)人心中的天堂;校園，是每個(gè)莘莘學(xué)子所留念的地方;校園，更是我心中最亮的太陽城。

進(jìn)入校園首先映入眼簾的是：一座美麗的雕像，你可能不知道雕像雕的是什么，那就讓我來告訴你吧!原來是一個(gè)小女孩正在奮筆勤書，一位小男孩手里拿著科學(xué)之星。這多么像我們在攀登科學(xué)之峰啊!不要小看它，這可是我們的校標(biāo)哦。

雕像的正南方是科學(xué)館，科學(xué)館里有階梯教室、風(fēng)雨操場、圖書館、電腦室等。怎么樣?夠多吧?!電腦室是我們最常去的教室了，因?yàn)槲覀兠總€(gè)星期都會(huì)有一節(jié)電腦課。我們的電腦課是在電腦室(1)上的，電腦室里有五十八臺(tái)電腦，每人一臺(tái)。地板是棕色的，還有潔白色的墻，上電腦課時(shí)總會(huì)有一陣陣歡笑聲。

雕像的正西方是一個(gè)大操場。操場是塑膠鋪成的，即使跌倒了也不會(huì)感覺到仍何疼痛，在操場里跑上一小圈就有兩百米呢!還有六條十分標(biāo)準(zhǔn)的跑道，早晨，我們學(xué)校兩千多人在這做操也不覺得擁擠。叮鈴鈴下課了，原本寂靜的操場變得熱鬧非凡起來了：有的在玩跳繩;有的在玩一二三木頭人;有的三個(gè)一團(tuán)，五個(gè)一伙說說笑笑的操場一旁還有一排玉蘭樹，在樹蔭下還有一些運(yùn)動(dòng)器材，是給我們娛樂的。雕像的正北方是教學(xué)樓。早晨，各個(gè)班里還會(huì)發(fā)出朗朗的讀書聲，小鳥唧唧喳喳地為學(xué)校添加色彩。教學(xué)樓一共有四層，每層的欄桿都有不同的顏色，一看就十分美麗。從遠(yuǎn)處看就像五彩繽紛的彩虹，近看就像為我們量身定做的。一至四年級(jí)有各有九個(gè)班，五、六年級(jí)各有七個(gè)班，而且還有教師辦公室、音樂教師、校長室等。可想而知，教學(xué)樓是多么的大啊!

教學(xué)樓的后面有一座后花園。進(jìn)入后花園就可以看見一座被藤蔓所包圍的長廊。春天，藤蔓會(huì)抽出嫩綠色的芽;夏天，藤蔓長出許多深綠色的葉子。這時(shí)走進(jìn)長廊可是十分涼快的;秋天，坐在長椅上，落葉慢慢飄下來也別有一番韻味;冬天，會(huì)下一些小雪，看上去就像一片白色的花園。后花園還有幾個(gè)乒乓球的地方，下課或放學(xué)的時(shí)候就會(huì)有許多同學(xué)專門跑過來大乒乓球呢!

怎么樣?聽完我的介紹你是不是已經(jīng)喜歡上一小了?那就來參觀參觀吧!我們宜山一小的大門永遠(yuǎn)為你而敞開!

校園描寫作文 篇7

冬天過去了，寒冷的北風(fēng)終于停了，春到了，新的一年開始了。

走進(jìn)校園里一看，柳樹已經(jīng)發(fā)了芽，迎春花也羞得跟個(gè)小姑娘似的，含苞待放，草地也仿佛一夜之間就綠了，閉上眼，你是不是會(huì)聞到濃濃的青草味兒?看吧!池塘邊的垂柳正在映著湖水打扮自己呢!

春天，就是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春姑娘穿著紗衣正把溫暖從小籃子里撒向校園的每一個(gè)角落。你看，她一揮手，屋頂上的雪化作了水，她又一揮手，垂柳長出了細(xì)細(xì)的枝條，那葉子嫩嫩的，那是你從未見過的生命力!蓬勃的生命力!使你不忍得摘一片。

如果下點(diǎn)雨就更好了!朦朦朧朧的，站在細(xì)雨中，就好似站在煙霧中，在雨中向遠(yuǎn)處的房子望去，就像見了海市蜃樓一般，妙，太妙了!雨，把春的生命力帶進(jìn)了校園，生機(jī)充滿了校園。透過雨，你仿佛看到了萬物在生長，透過雨，你仿佛看到了樹兒在生葉，草兒在發(fā)芽。雨中的校園真美!

春花兒們啊，都含苞待放，一個(gè)個(gè)都長滿了花骨朵兒，白的、黃的、紅的，這時(shí)，你也許會(huì)想：花兒明天也許就開了吧。果真，一夜間，大大小小的花怒放了，那景色，美極了。你看那花兒，正害羞地低著頭呢!聞一聞，花味又香又甜。可別摘，花也會(huì)生氣。鮮花盛開的校園真美!

最有生機(jī)的就是小草了!一個(gè)個(gè)調(diào)皮地拱開厚厚的土層，頂開堅(jiān)硬的石塊，來到地面上，伸伸懶腰，打個(gè)呵欠，還面露微笑呢!聽聽，它們在說什么?噢，原來是這樣，它們正在訴說著自己是經(jīng)歷了怎樣的困難，頂開石塊土層，是啊，經(jīng)歷了一個(gè)冬天，也該是它們驕傲的時(shí)候了!

我愛春天，更愛春天的校園!

描寫佛山的作文700字模板

下面，我們?yōu)槟阃扑]描寫佛山的作文，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友。寫作文是我們每個(gè)人都要保持的習(xí)慣，寫作文可以提高文學(xué)素養(yǎng)，完善文學(xué)功底。多看多學(xué)習(xí)，想要好作文指日可待。

描寫佛山的作文 篇1

???愉快的寒假已經(jīng)過去了，可在金佛山看到的雪景仍然深深地印在我的腦海里。

???那是寒假中的一天，我們一家人一起到金佛山旅游。一到那里，我就被那里迷人的雪景深深地吸引住了。

???啊，這里可真美呀！大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，天和地連在了一起，白茫茫的一片，分不清哪是天，哪是地。雪，蓋住了枯姜的小草，蓋住了黑色的土地，就像給大地披上了一件潔白的禮服。殊上去，發(fā)出“咯咬咯咬”的聲音。一個(gè)小女孩抱著的小貓從她身上跳下來，在雪地上留下了一串串小梅花。

???一片片晶瑩潔白的雪花從黑云密布的天空中飄灑下來，隨著颯颯的寒風(fēng)漫天飛舞，似輕柔的柳絮，似隨風(fēng)飛揚(yáng)的.鵝毛，在廣闊的天空中四處紛飛。白雪像銀珠，像雨點(diǎn)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地為我們掛起了白茫茫的天幕雪簾。透過稀疏的雪簾望去，那無數(shù)的高樓大廈，隱隱約約，好像在霧中，宛如在云里，顯得特別朦朧。

???我踏在濕渡渡的路面上，耳邊仿佛飄著雪花絮絮叨叨而又得意的聲音：“瞧，我來了。”那聲音是如此的自豪。是呀，雪花輕盈地飛過山嶺，山嶺披上了銀白色的衣裘；雪花飄舞著飛過房屋，房反戴上了白色的帽子；雪花旋轉(zhuǎn)著飛過樹梢，樹上開滿了銀白色的花朵……雪還在下著，可我和哥哥、妹妹已經(jīng)迫不及待地在雪地里堆起了雪人，打起了雪仗，我們還滑了雪橇，我和妹妹坐在雪橇上，哥哥拉著我們在雪地里滑動(dòng)。在這白茫茫的雪地里，我們笑著鬧著，盡情地享受著大自然帶給我們的無限快樂。

???天黑了，我們住在了金佛山的賓館里。雪下了整整一夜。第二天早上，雪停了，我透過賓館的窗戶向外望去。喲！一夜之間，大地變得銀裝素裹，分外好看。幾縷微紅的云在天邊緩緩流動(dòng)，在銀色大地的映襯下，顯得格外動(dòng)人。向前望去，只見幾只靈巧的小鳥在樹枝上跳來跳去，震得白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄蕩下來。

???金佛山的雪景真美呀！它帶給我無限的歡樂，無限的享受，我期待著明年再相見。

描寫佛山的作文 篇2

看倦了成片的油菜花，可別忘了我們還有其他的春游項(xiàng)目，一起來金佛山擁抱春天吧，通過不一樣的視角，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的春景。

位于金佛山西坡的絕壁棧道，是世界海拔最高的絕壁棧道，想要有不一樣的春日體驗(yàn)，金佛山大絕壁的雄偉驚險(xiǎn)一定不能錯(cuò)過。沿絕壁盤旋而上，登上金佛山之巔“九蓮寶頂”，體驗(yàn)重慶屋脊最高的凌空棧橋，360全視角覽勝金佛山的壯美，欣賞浩瀚的云海、佛光、霞彩，感受最浪漫的天際風(fēng)景。在這里還能看到世界上最古老、海拔最高的生態(tài)石林，以及喀斯特地貌。

欣賞過金佛山的雄偉，你也能在這這里邂逅她的嫵媚。漫山遍野的野花開得極為繁盛，或及不上那驚艷的杜鵑，但是每朵花都有它的風(fēng)姿。席地而坐，閉上眼，或可聽見春風(fēng)中，它們的竊竊私語。

但是，如果你的春天只是賞賞野花、曬曬太陽，那你就辜負(fù)了這大好春光了。金佛山有植物5100余種，其中古生植物250余種，特有植物136種，稀有瀕危植物82種，珍稀植物52種。豐富的植物資源，養(yǎng)育了150余種野生動(dòng)物，其中珍稀禽獸37種。在這樣一個(gè)天然的科普王國里，除了怡情，是不是還能來一次輕松的充電呢？

描寫佛山的作文 篇3

在濟(jì)南住久了，對(duì)千佛山的景觀已并不感到新鮮，不象在外埠人眼中那么神秘。可去年冬天的一次游覽，卻徹底改變了我的這種印象，我深深地感到：我過去對(duì)千佛山的熟悉真太淺了，要想真正領(lǐng)略她的神韻，不是一朝一夕所能做到的。

那時(shí)去年隆冬季節(jié)，有朋自遠(yuǎn)方來，提出要游千佛山，冬天登山，我真沒興致，可朋友相邀，我只能允許。

誰知天不作美，一夜烏云，竟鋪天蓋地落下一場大雪。我想這下去不成了，哪知友人興致反而更增。我一鼓勁：奉陪到底。

一路乘車，來到山腳。一進(jìn)入千佛山的大門，我就驚呆了，萬萬沒想到，雪后的千佛山竟是這般錦繡。眺望，皚皚白雪籠蓋著的主峰在，向陽下銀光閃爍，和四周的山巒相互照映；近看，蒼翠的松柏銀裝素裹，一串串樹枝晶瑩透亮；腳下，一條玉帶般的小路蜿蜒上升。四周安靜極了，小路上還沒有一個(gè)腳印。我陶醉在這詩一般的意境中，竟不忍抬腳去踏破那雪白的雪地。

拾極而上，不遠(yuǎn)已到唐槐亭，據(jù)說唐朝的大將軍秦瓊曾栓馬于此。此時(shí)，蒼穹的古槐已是滿樹瓊枝玉葉，真象一位身披銀甲的武士。

興國寺內(nèi)，香煙彌漫，僧人們正做作業(yè)。哦！大雪封山也沒耽誤他們用功，不外，這暮鼓晨鐘，可能喚回世間的夢迷人？

我和友人奮力的攀登，山路越發(fā)艱險(xiǎn)，最后只到手足并用。登上主峰，已是大汗淋漓了。

啊！一個(gè)銀色的世界一覽無余。那層層的疊疊的高樓大廈真象雪海中的只只劃子，它們正朝著一個(gè)嶄新的目標(biāo)前進(jìn)。身后群山銀蛇般的飄動(dòng)。雪白的原野無銀遼闊，空氣是那樣的清新，它仿佛把我肺腑中的濁氣一蕩而清。我沒想到，冬天的千佛山竟然這樣壯觀，迷人。我真后悔，為什么沒有早點(diǎn)來。突然，我心里一動(dòng)，假如此時(shí)能下起鵝毛大雪，那該是怎樣的情趣呢。

描寫看書的作文600字模板

我們的作文乘載了年少的時(shí)光，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。很多人寫作文時(shí)腦中一片混亂，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“描寫看書的作文600字模板”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

描寫看書的作文 篇1

本人從小喜歡看書，只要一讀書，就像著了魔一樣，把什么事都拋到九霄云外。

稀飯變飯

一天中午，媽媽煮著稀飯，叫我看一下電飯煲里煮著的稀飯，因?yàn)閶寢層惺乱鋈ァＮ译S口說道：“OK”。就看起《查理九世》來，正當(dāng)看到墨多多們遇到危險(xiǎn)時(shí)，一陳開門聲音進(jìn)入我耳里，我這才想起媽媽給我的任務(wù)，便以百米沖刺的速度沖進(jìn)廚房，一看傻眼了，稀飯變成飯了。媽媽無可奈何地?fù)u搖頭說：“你這個(gè)小書蟲，讓我說你什么好呢?”

寫作文看書

一次雙休日，我在寫作文時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)放在旁邊的《賽爾號(hào)之精靈傳說》，便放下筆，津津有味地看了起來，正當(dāng)看得入迷，媽媽走進(jìn)來了，看我作文寫到哪兒了，我手忙腳亂地把書放好，寫起作文，媽媽看了，回到自己的房間。我寫這次作文，足足寫了一個(gè)小時(shí)多。

看書勿鎖媽媽

又一次，媽媽出去，沒帶鑰匙。我在家里正在看書，媽媽回來了，叫我開門，我還在書的世界中，沒有聽見，過了許久，媽媽火了，用腳踢門了，我這才回到現(xiàn)實(shí)，陪著笑臉給媽媽開門，媽媽哭笑不得。

我喜歡看書惹出來的事不是兩三件了，但我還是這樣。

描寫看書的作文 篇2

我爸爸是一個(gè)愛看書，“愛”睡覺，愛搗亂的人，下面我來講一下他的三個(gè)有趣的故事。

第一個(gè)故事是關(guān)于我爸爸搗亂的。昨天，媽媽給我買了一個(gè)吹泡泡工具，我有浴室門口吹，爸爸在洗澡，我一直不停地對(duì)著門吹，這樣就能在爸爸出來時(shí)吹到他身上了。我又大聲地叫道：“哈哈哈，爸爸出來后要滿身泡泡，回去重洗澡嘍！”不叫還好，這一叫給爸爸聽見了。爸爸開了門后，我開足馬力吹起了泡泡，結(jié)果——爸爸把水龍頭對(duì)準(zhǔn)了我，沖了起來，還大叫著：“哈哈哈，我還是很聰明的，你輸了哦！”媽媽見了落湯雞似的我笑得肚子都疼了：“哈哈哈……哈哈哈……”真是個(gè)搗蛋的爸爸！

第二個(gè)故事是關(guān)于爸爸愛看書的。本來，在我三年級(jí)時(shí)他還不太愛看書，但四年級(jí)后，他開始看愛看書了，而且都是些有趣的書，比如《無人生還》啊，《阿Q正傳》啊，《東方快車謀殺案》等。最好笑的是，他每次看過的書經(jīng)常神秘“消失”，使媽媽啼笑皆非。我只好對(duì)媽媽說：“千萬別再給爸爸推薦好書了！”

第三個(gè)是關(guān)于爸爸的睡姿的。有一天，我5:00起了床，走進(jìn)爸媽房間后，發(fā)現(xiàn)爸爸的睡姿呈現(xiàn)了一個(gè)“大”字。我一時(shí)高興，就拿來了一個(gè)氣球放在“大”的頭右邊了。這下成了“犬”了。我又拿來皮筋扎在他頭上——哇！好可愛，結(jié)果他就頂著小辮子睡了很久！

真是個(gè)好搞笑的爸爸，下次我也要狠狠地沖沖你！

描寫看書的作文 篇3

-常說小時(shí)候的夢想是最真的，而且都會(huì)令人匪夷所思，這是肯定的。現(xiàn)在才幾點(diǎn)哪?老師不禁目瞪口呆，立馬兒同意了辭職申請。

原來是父子倆一塊兒爬樹啊。晚上，下著雨，很大，我望著窗外想：種子，你還好吧;而爬山這件事也讓我懂得了，做事必須堅(jiān)持，堅(jiān)持下去才會(huì)有別樣的天空別樣的美好。你以為，我的成績比你好，對(duì)你是個(gè)威脅。（任何生活用品都可以），它就會(huì)立即出現(xiàn);

”她又問我，作業(yè)做完了嗎。石藥沒拉漣漪走幾步，附在她耳邊說了幾句，兩人突然偷笑起來，連忙回頭瞟了一眼兩孩子，轉(zhuǎn)到衣櫥另一邊去了。老婦急急忙忙去開門，故意裝作吃驚的樣子，道：“原來是兩位官爺啊?每當(dāng)太陽剛露出半張臉，我和小伙伴們就會(huì)一起來到草地上玩耍嬉戲，看小草吮吸著黎明的甘露，聽小鳥們唱著迎接新一天到來的歡樂的歌曲，每當(dāng)爸爸媽媽們喊我們回去時(shí)，我們都會(huì)朝他們做一個(gè)鬼臉，然后繼續(xù)玩，而大人們總是帶著羨慕的眼光嘆息著回去。她記得，爸爸曾經(jīng)對(duì)她說：“只要能讓大家幸福，你就可以給他貓眼石，那是一塊神奇的貓眼石。

我的腦中忽然想起了一件重要的事情;我把床的面積寫成2平方厘米了。

我想當(dāng)一名宇航員，上神奇奧妙的太空中飽覽天地之神奇，宇宙之寬廣。哥哥，我一直不把自己的病告訴你，是怕你會(huì)為我難受，那樣我會(huì)更痛苦!

我顧不得欣賞日月潭的風(fēng)光，在尋找一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。這一切的辛勞換來了他手中的另一沓鈔票，他欣慰地笑了。鋼琴匯報(bào)演出xx年7月13日晴我已經(jīng)學(xué)習(xí)彈鋼琴十個(gè)月，馬上要考級(jí)了，今天上午我到鋼琴中心匯報(bào)演出?

描寫看書的作文 篇4

【守信的爸爸】

我的爸爸中等個(gè)子，長得不胖不瘦，濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛，給人一種非常和藹可親的感覺。

爸爸最大的特點(diǎn)就是守信，他總跟我說：“誠實(shí)守信是人與人之間交往的根本，只有守信才可以結(jié)交的更多的好朋友。”

記得有一次我正在復(fù)習(xí)功課準(zhǔn)備第二天的考試，爸爸走過來摸摸我的頭說：“好好復(fù)習(xí)功課，考個(gè)第一名爸爸周末帶你出去吃好玩好。”我聽了以后信心大增，開始更加認(rèn)真地復(fù)習(xí)。第二天考試結(jié)束以后，老師宣布了成績，我正好取得了全班第一。放學(xué)后，我一見到爸爸就開心地把這個(gè)好消息告訴看他，爸爸頓時(shí)笑逐顏開，翹起大拇指說：“我的兒子真棒！”“可是爸爸這個(gè)周末你是下夜班呀，你不累嗎？”我擔(dān)心地問。爸爸?jǐn)[擺手說：“做人要誠實(shí)守信，爸爸是不會(huì)失信的。”等到周末爸爸果然早早地就起來了，陪我度過了開心的一天。

我愛我的爸爸，一個(gè)守信的爸爸！

描寫看書的作文 篇5

每個(gè)人都有自己的閃亮點(diǎn)，為自己的閃亮點(diǎn)而喝彩。

我，一個(gè)即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，能給我安慰的那便是這長著一顆智慧的腦袋，再加上一股頑強(qiáng)不服輸?shù)囊懔ζ焚|(zhì)，足矣為自己喝彩助興吧。

隱隱記得第一次寫作文時(shí)，我就像無頭蒼蠅一樣，亂寫一通，不用說，那寫出來的作文就像白開水一樣，枯燥無味極了。老師和同學(xué)們都說我不是寫作文的料子，我可不甘認(rèn)輸，于是，從那時(shí)起，我按老師的建議，長年累月堅(jiān)持多看書，積累了好多好詞佳句在腦海里。后來再經(jīng)由老師一番調(diào)教終于能代表全班參加作文競賽了，并取得了一等獎(jiǎng)的好成績。那會(huì)兒，我深深地為自己感到驕傲。“原來我也有為自己喝彩的份兒呢！”恰是這樣的自決心信念，以致到后來幾回比賽中，從不落曠地捧回一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)。

當(dāng)然，可別認(rèn)為我就是個(gè)只懂作文的書呆子，對(duì)于音樂、美術(shù)等，我也不中斷提高。特別是書法，記得第一次拿羊毫寫字，歪歪斜斜地，寫出來的根本不像字，倒像是在畫眉毛，受到他人的冷笑，真使我羞愧萬分，可也激勵(lì)了我下定決心把字練好。在三年級(jí)的“元旦”學(xué)藝書法比賽中，我取得了一等獎(jiǎng)的成績，那一刻，我真為自己而喝彩。

我為我的自信感到自豪，也不時(shí)為自己喝彩，由于我相信：努力就會(huì)成功。

描寫看書的作文 篇6

當(dāng)時(shí)，我興高采烈地走去游泳池，但是，老師居然叫我下水。謊話是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得臉孔全非。朋友聽完我的白癡問題，仰天一聲長嘯!別人的暑假快樂又輕松，而我的呢。我滿懷信心地抱著小黃雞回家了。

并向有關(guān)部門提出幾點(diǎn)建議！該是為伊消得人憔悴的多情，抑或是眾里尋他千百度的執(zhí)著。我想好好的呆在家里，可是我沒有溫馨的家。

那好吧......如果你們到了那兒，虛無它便會(huì)粘附在你們的身上？”“再休息一下而已嘛。”從那次以后我每周按時(shí)完成作業(yè)，不再貪玩，不再不做作業(yè)了。也沒有一支畫筆能像五星紅旗那樣把中華兒女對(duì)祖國的贊美畫在永恒的藍(lán)天；

表姐我可是很開心給你一份謝禮。俗話說狡兔三窟，但是狡蟻萬窟啊。其中：一路花香專門用來收集學(xué)生的作文，妙評(píng)生花是其他老師對(duì)學(xué)生作文的點(diǎn)評(píng)，教海拾貝是他本人從事小學(xué)語文教學(xué)的心得體會(huì)，歲月留痕和心靈之約則是他的日記和心靈感悟!

突然，大地被黑暗給蓋上了，而狼不知所措，馬上爬下石塊，東摸摸、西找找、南碰碰、北磕磕，過了好不一會(huì)兒，狼才到家了，狼看看自己，被碰得鼻青臉腫，他恨自己的英俊相貌被毀了，又再一次計(jì)謀起來......這次，他拿著一根蠟燭，哼著歌，小跑的走在這條路上，想：這下萬無一失了吧。現(xiàn)在大家知道了吧，是光的折射在作怪。我們男生看到了，就拿起身邊的東西趕蜜蜂，不一會(huì)兒，蜜蜂就被我們趕跑了；

叔叔，你能唱一首歌給我聽嗎。因?yàn)槲遗孪肫穑肫痣x別前啜泣的你。

描寫看書的作文 篇7

我與你在兩座小山堡上跑上跑下，玩得不亦樂乎;一縷陽光擠進(jìn)窗子，照得媽媽睜不開眼睛，照在她那幾乎毫無血色的臉上。手機(jī)聊天，電子郵件，漂流瓶。

海倫?凱勒在書中教導(dǎo)我們，不要對(duì)我們周圍的世界熟視無睹，要睜大眼睛，集中精神去聆聽、去發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)世界的美，要勇敢地探索我們周圍的一切？我是這片綠洲中的一條小溪,自從來到這里開始，我就知道自己一定不屬于這兒。

我要讓世界上所有的孩子都能上學(xué)。有的人小視生命，生命就和他開了一個(gè)玩笑，這玩笑可開大了！“兩橫一豎就靠干嘛。肖曉很高興，在家里拼命練習(xí)升旗的動(dòng)作，我也為他感到高興。而文燕這點(diǎn)做得挺不錯(cuò)的，鄭佳美和溫馨也跟我是分分合合，不怎么友好，有時(shí)還跟我吵，有時(shí)是高峰期，三天一小吵，五天一大吵?

每次學(xué)校排名更是硝煙彌漫，個(gè)個(gè)看排行榜的眼睛里都能竄的出火來。下學(xué)期，你有什么打算呢。蜜蜂和蝴蝶們采完蜜都回去了，只有那只驕傲的蝴蝶還在那兒獨(dú)芳自賞;

你該怎么應(yīng)付。任何事情從現(xiàn)在做都不晚。

我的春天在哪里?我們兩人瞬間石化，面面相覷：我們只顧著遠(yuǎn)方，忘記了回頭：主任在我們眺望遠(yuǎn)方時(shí)，悄然出現(xiàn)在我們身后，一直用無比幽怨的目光盯著渾然不覺的我們。有一次，我拔一棵竹筍，怎奈那竹筍的根扎得太深，我使了吃奶的勁兒還沒拔出來，小伙伴們都來幫我，我們像拔河似的使勁拽，竹筍突然松了，我們往后一傾，全都摔在稀泥里，成了一群“泥猴”。我也笑了，笑自己?

就這樣，第一次見到了神氣的名字。

描寫看書的作文 篇8

本人最不喜好睡覺了，躺在床上睡不著時(shí)，無所事事。本人聽到姨媽說姨媽家的姐姐學(xué)習(xí)很擔(dān)當(dāng)，還說她有些同學(xué)都在被窩里手電筒開，照著看書，有些幸運(yùn)的沒被沒收。哈，姨媽還給本人提了個(gè)醒兒。

早晨，本人就把漫畫書拿床上，惋惜手電筒在娘親的房間里，本人只幸虧漆黑中往摸床頭燈的.開關(guān)，本人細(xì)致地摸索著，終于摸開關(guān)，掀開燈，本人津津有味地。耶，漫畫書看，沒被老媽發(fā)明，樂成了！

天早晨，本人又拿了本漫畫書，躺在床上，掀開床頭燈書，回何幸運(yùn)，娘親出往，瞥見本人在看書，固然是拿漫畫書，還殘酷狠地罵道：“今后不準(zhǔn)如許！”

天，本人想：用床頭燈看書了，用手電筒比。早上，本人從娘親柜子的抽屜里了手電筒，本人把手電筒拿到床上躲好了。早晨，本人拿了本厚厚的漫畫書，塞到被窩里，掀開手電筒。在被窩里看書像巖***里挖寶躲。

本人看了好永劫候還沒過癮，娘親又出往了，本人趕快把手電筒關(guān)失落，把書和手電筒一同塞到枕頭，娘親見本人永劫候還沒睡著，就搜本人的床。本人，讓她搜，她了書和手電筒，比上次罵得更兇了：“你再如許，本人就告你爸往！”，偷著看書就此罷手！

描寫茶話的作文600字模板

作文是經(jīng)過人們思考和組織的一種文章，作文是極具開放性的文字表達(dá)。寫作文時(shí)，切忌東拉西扯，主題松散甚至沒有主題。有關(guān)“描寫茶話的作文”是欄目小編精心整理的內(nèi)容，敬請參閱本文！

描寫茶話的作文 篇1

我家有一只棕色的斗牛狗，是我最親密的好伙伴。它有一個(gè)強(qiáng)壯的身體，大大的嘴里，滿是鋒利無比的牙齒，讓人望而生畏。腦袋上那兩顆圓鼓鼓的眼睛神采奕奕，像是兩顆烏黑光亮的寶石鑲嵌在上面，顯得神氣十足，威風(fēng)凜凜。

斗牛狗今年五歲了，按狗的年齡算，它已老大不小了，是只成熟的狗，再加上它十分強(qiáng)壯，因此它也有了一個(gè)十分響亮的名字叫壯壯。

壯壯十分淘氣，做任何事，都和我一樣，只有三分鐘熱度。它一會(huì)兒跑去和蜻蜓追趕戲耍;一會(huì)兒又和蝴蝶在院子里捉迷藏;一會(huì)兒又跑到小池邊，跳進(jìn)水中，用狗刨式游泳……這可都看它的心情高興與否。它若是不高興，無論誰朝它走來，它都要沖他狂吠幾聲，好像要把自己的一肚子氣發(fā)泄在別人身上。有時(shí)候，這只狗還會(huì)多管閑事呢!倘若有一只老鼠從它身邊跑過去，它也要沖它狂吠，甚至在后面追，這大概就是“狗拿耗子，多管閑事”吧。

壯壯有時(shí)候十分乖巧，每當(dāng)我要去上學(xué)時(shí)，它總是跟在我后面，送了一程又一程，直到我生氣了，它才依依不舍地轉(zhuǎn)身回家。每當(dāng)我?guī)退ヌ闀r(shí)，它總是安靜地趴在我的腳邊，真像一個(gè)溫順的孩子。每當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝它走去，它總是第一眼就看見我，并搖著尾巴朝我跑來，然后用它那強(qiáng)壯的身子蹭我的腿，一直到我彎下腰，用手摸它的頭，它才停止不再蹭了。每當(dāng)我回家時(shí)，它總是第一個(gè)撲上來，讓我抱在懷里，用它的舌頭舔我的臉，讓我感到溫暖。但是，你可別以為壯壯天性熱情哦!對(duì)待陌生人，它可沒這么熱情。它總是沖著生客大叫，好像在說：“別過來，要不可別怪我不客氣了。”它那兇猛的樣子足以把生客嚇跑了。

這個(gè)壯壯，它兇猛、調(diào)皮、乖巧、忠誠，，真是讓人又愛又恨呀!

描寫茶話的作文 篇2

秋分到了，秋姐姐匆匆忙忙地接了夏哥哥的班，它帶著神清氣爽的風(fēng)來到我們身邊，帶來了田野里一片金黃色的景象，讓我們知道是秋天姐姐來了。

秋天來了，果園里的一棵棵柿子樹已經(jīng)黃了葉，樹上的果實(shí)紅彤彤的，像一盞盞燈籠。一片片的香蕉樹葉都被霜打黃了。金黃的玉米脫下了它的綠衣裳，好像很熱似的，要享受這涼爽的秋風(fēng)。稻谷也彎下了腰，好像要跟秋姐姐說：“謝謝你讓我成熟，讓我為辛苦的人們送上糧食。”綠油油的橘子也換上了金色的衣裳，這就是豐收的季節(jié)了。

秋天來了，百花爭奇斗艷，鮮花朵朵，真是芬芳迷人。清晨，牽牛花紛紛開放，吹著紫色的小喇叭，像演奏一首歌。桂花也綻放了，別人總是說：“八月的桂花最飄香。”果然是最飄香，散發(fā)出的香味是濃郁的。哪里有喜慶的氣氛就一定少不了海棠花，因?yàn)楹Ｌ幕ㄔ谇锾焓情_得十分壯觀美麗的，它讓人感到很喜慶的樣子，所以人們常常說海棠花能傳達(dá)出喜慶的氣氛。一陣風(fēng)吹來，火紅的楓葉落下來在天空中翩翩起舞，像美麗的小蝴蝶在飛舞，落在地上，像是給人們鋪上地毯。菊花在秋天開放的花里是花中之王，此時(shí)的菊花有的像金色的小絨球，有的含苞欲放。

秋天來了，讓人們感到豐收的喜慶，喜慶豐收時(shí)又要忙碌，人們勞動(dòng)流汗的時(shí)候，秋天姐姐還會(huì)吹來一陣陣涼風(fēng)，給人們帶來清涼。人們在這豐收的季節(jié)里總是津津樂道豐收得怎么樣。大家不僅收獲稻谷，還要收獲花生、甘蔗……。花生的葉子是對(duì)半開的，然后結(jié)的花有白色的、黃色的，有些花生里面的肉是一個(gè)、有的二、三個(gè)、甚至有的是四、五、六個(gè)。甘蔗大概分為兩種：第一種是黑蔗，第二種是竹蔗。其中一種是黑色的，另一種是橙黃色的。甘蔗像竹子一節(jié)一節(jié)的樣子，它的葉子兩邊很鋒利的，像一把鐮刀，它帶有鋸牙，雖然甘蔗的葉子很鋒利，但是牛一樣喜歡吃。田野里到處都是瓜果飄香，這就是人們心中最受歡迎的季節(jié)。

爭奇斗艷的秋天，它像春天一樣迷人；像夏天一樣熱情；像冬天一樣美麗。這就是秋天來了的景象。

描寫茶話的作文 篇3

時(shí)光流逝，四季飛速變換著。一眨眼秋去冬來。

風(fēng)不大卻帶著一絲寒意。風(fēng)一起水面在微弱的陽關(guān)照耀下波光凌凌，水波蕩起一圈圈漣漪，越蕩越大。放眼望去，就像無數(shù)的魚鱗在陽關(guān)的照耀下閃閃發(fā)光。

隨著冬的來臨，江水越發(fā)退了，清澈的江底忽隱忽現(xiàn)。原來喜歡在降低游來游去的小魚兒們也似乎感覺到了冬的來臨，都不愿再講邊玩耍了。將變得垂柳也失去了往日的活潑，只是低垂著頭，可能是因?yàn)樗肆司驼詹坏界R子了吧！江邊的小草也所剩不多了，光禿禿的的土地裸露在外面。冬真的來了。

冬天的雨沒有夏天的雨這么狂大。冬天的雨是纏綿的細(xì)絲。撐把傘，站在江邊，就可以看到整個(gè)新豐江都被籠罩在霧中一樣，一絲絲白線一樣的雨緩緩地投入水中，與其融為一體。整個(gè)江面都是水波，一絲雨就開出一朵花，如出水芙蓉般純潔、唯美。江邊的一切都沉寂在雨帶來的喜悅中，一絲絲細(xì)雨落在了它們的身上，葉子上，劃過葉片，形成一滴珠形的“水晶”，最后滴入江中。

這就是新豐江的冬景，雖然沒有雪，但是卻光彩耀人，若是有機(jī)會(huì)的話，歡迎你來到河源的新豐江，用心靈去體會(huì)一下這平凡又美麗的景色把。

描寫茶話的作文 篇4

我家鄉(xiāng)的龍?zhí)豆珗@就在水東橋上大約50米左右的地方。

這個(gè)龍?zhí)豆珗@的門都是用石頭砌的，在門旁邊的大石頭上刻著“龍?zhí)丁倍€(gè)紅色的打字，格外引人注目。小路大約有2米寬是用水泥鋪成的，小路彎彎曲曲，有些小路上還有臺(tái)階。亭子是紅色的，有6個(gè)角，六根柱子，這些柱子要三個(gè)小朋友手拉手才能把它抱住，亭子里有凳子桌子，這些亭子是供游人休息的。

亭子邊有一塊塊奇形怪狀的大巖石，這些大巖石是從河底冒出來的，形狀千奇百怪的有的像小雞，有的像小馬，真是有趣啊!這里樹非常古老，高大，枝樹長得郁郁蔥蔥，樹枝長得到河中央，這些樹還會(huì)發(fā)出清香。龍?zhí)豆珗@的墻上還有一幅九龍圖有的各自回首遙望，還有的是雙龍戲珠。可美了。這里每天都是人山人海。汀江的河水可清涼，魚又大又肥。

我家鄉(xiāng)的龍?zhí)豆珗@可真美啊!

描寫茶話的作文 篇5

很快，秋天到了，秋姑娘邁著輕盈的步子悄悄地來到人間。她用筆勾出了一幅美麗的國畫。

人們都換上了毛衣，毛褲。一陣清風(fēng)吹來，孩子們嬉笑著拿風(fēng)箏來到廣場里、草地上，這里頓時(shí)便成了孩子的游戲場所，兒童的樂園。

街道上，樹木都已經(jīng)脫下了綠油油的衣裝，換上了秋姑娘賜給它們的金燦燦的衣裝，顯得可神氣咧！雄赳赳，氣昂昂，一棵比一棵顯得威武。漸漸地，它們把自己的孩子----樹葉交給了大地媽媽撫養(yǎng)，那是因?yàn)楹涞亩旒磳砼R，樹媽媽擔(dān)心自己的孩子著涼，感冒了。啊，到底還是母親疼愛孩子！

農(nóng)田里，稻田一派欣欣向榮的景象。農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種下的糧食也該豐收了。高梁一個(gè)一個(gè)都笑彎了腰，每當(dāng)客人走來時(shí)，它們就鞠躬行禮，漲紅了臉，像個(gè)羞答答的小姑娘。哈哈！農(nóng)民伯伯們種的莊稼有又豐碩的勞動(dòng)果實(shí)，正所謂“一份耕耘，一份收獲”嘛！

秋姑娘看到這一切，開心的笑了。

啊！秋天多么美麗呀！我愛這個(gè)豐收的美麗季節(jié)。

小學(xué)作文如何寫物1000字模板

小學(xué)語文是非常重要的一門科目，而作文教學(xué)是語文教學(xué)里的重頭戲。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達(dá)能力，通常老師會(huì)讓我們根據(jù)自己的理解寫小學(xué)作文，那么你知道如何才能寫好一篇小學(xué)作文嗎？相信你應(yīng)該喜歡欄目小編整理的小學(xué)作文如何寫物，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

小學(xué)作文如何寫物【篇1】

周六下午，媽媽帶著我和妹妹去音樂廣場參加由數(shù)學(xué)老師舉辦的“風(fēng)箏節(jié)”活動(dòng)。

到了廣場，媽媽花了10元錢，買回來一個(gè)只有圖案，沒有色彩的風(fēng)箏。打開一開始我的圖案是大耳朵圖圖，拿了畫筆和顏料我就迫不及待地畫了起來。可是臉不應(yīng)該是肉色的嗎？在顏料盒里卻找不到這個(gè)色。嘿，我可以調(diào)出肉色的，于是我就把黃色和白色放在一起，攪一攪拌一拌，很快理想中的色彩就出來了。我認(rèn)真地畫著，站在一旁的妹妹，看我畫的這么有趣，嚷著也要一起畫。于是拿起畫筆也跟著我畫起來。

時(shí)間一分一秒過去了，看到已經(jīng)畫完的同學(xué)，我心里著急起來了，站在一旁的媽媽卻說：“別著急，慢慢畫，做什么事情都要有耐性，不能半途而廢，這樣的作品才好看。”我心里雖有不滿，但還是在不停的畫著。正畫的時(shí)候，感覺身后有個(gè)影子，一扭頭，發(fā)現(xiàn)姑姑站在身后，她笑著說：“趕快畫，我來給你加油了！”“姑姑，你快幫我畫畫吧，你看別人都已經(jīng)畫完了。”我挽著姑姑的胳膊央求道。“好吧，就幫一回吧！”在姑姑的幫助下，我的作品很快就完成了，拿著我們?nèi)撕狭ν瓿傻淖髌啡フ依蠋燁I(lǐng)風(fēng)箏線去了。

小學(xué)作文如何寫物【篇2】

妻子和丈夫一起回家，妻子一進(jìn)門就把門關(guān)上。丈夫一邊敲門一邊喊：“開門，開門，我還沒進(jìn)去，真是的!”做公共汽車售票員的妻子說：“吵啥吵?坐下一趟吧!”某局張局長忽然接到一封加急電報(bào)。電文是：母親去世，父親病危，望速歸。閱畢，張局長痛不欲生，邊哭邊在電報(bào)回單上簽字。郵遞員接過回單一看，竟是“同意”二字。

一個(gè)游客乘出租車出游。半路上他拍拍司機(jī)的肩膀，想問一件事，沒想到嚇得司機(jī)“哇哇”亂叫。

“啊，對(duì)不起，沒想到會(huì)嚇著你。”他歉仄道。

“不要緊，小小誤會(huì)。”司機(jī)道，“我今天剛開出租車，過去我一直是開靈樞車的。”

某地方電視臺(tái)新聞播音員正在播報(bào)新聞，這時(shí)一張紙條送到他眼前，他拿起紙條習(xí)慣性地說：“下面是本臺(tái)剛收到的動(dòng)靜……”接著打開紙條讀起來：“伙計(jì)，你的門牙上有一片兒菠菜葉……”

一警察一日與朋友一起去打獵，突然，他看見了一只梅花鹿，于是，他靜靜地繞到它的身后，舉起槍，大聲喊道：“不許動(dòng)，舉起手來，不然我就開槍了!”蚊帳里有兩只蚊子，一只喝飽了肚子，一只肚子空空。妻子讓當(dāng)檢察官的丈夫打蚊子，丈夫出手非凡，一掌拍死了那只喝飽了血的胖蚊子，而對(duì)另一只卻遲遲不下手。妻子問他為何不打，丈夫說：“證據(jù)不足。”

小學(xué)作文如何寫物【篇3】

在寧靜的大森林里，突然住進(jìn)了一只壞脾氣的大獅子。它可兇了，要是誰惹它生氣了，它保證抓住你就往嘴里送，所以大家都很怕它。

有一天，獅子發(fā)覺自己三天都沒有洗澡了，于是，它離開石洞，朝森林中最大的湖中走去。

獅子走啊走，看見了一只小兔在津津有味地吃蘑菇。獅子大喝一聲：“死兔子，你給我過來！”

獅子這一聲可以說是驚天動(dòng)地，就在這時(shí)，森林居民們都以為發(fā)生了12級(jí)地震，小兔子倒沒什么事，雖然沒什么大礙，但著實(shí)把它嚇了一大跳。它打了個(gè)滾兒，竟然爬上了樹，于是，它成了世界上第一只也是最后一只會(huì)爬樹的兔子。

小兔子看清是兇猛的獅子后，嚇得手腳松了勁，摔了個(gè)大馬趴。它掙扎地索索抖抖站了起來，用結(jié)結(jié)巴巴的聲音說：“大┈┈大王，您找我┈┈有什么┈┈事兒啊？”獅子問：“你說我臭嗎？”兔子說：“大王啊，您┈┈您是很臭啊。”獅子說：“是嘛？你靠近點(diǎn)聞吧！”小兔子不知情，小心地過去了，它剛來到獅子面前，獅子就一口把它整個(gè)吞了下去，像囫圇吞棗一樣。但是，一只小兔子還不夠它塞牙縫呢。于是，它便往前走去。

獅子才走了一兩步，迎面走來一只黃鼠狼，大家都知道黃鼠狼是個(gè)馬屁精，這次當(dāng)然也不例外。黃鼠狼一見到大獅子就停住了腳步，一向高昂的頭也低了又低，像個(gè)溫順的仆從。

它溫順地問獅子：“大王，又是誰惹您生氣了？”獅子說：“你說我臭不臭啊？”黃鼠狼心想它這只老獅子又想干什么？這句話可是關(guān)乎到我的生命呀！干脆奉承他幾句算了！

于是，黃鼠狼說：“獅子大王啊，您實(shí)在是太香了，我聞都聞不夠啊！”它然后裝出陶醉的樣子，連聲說：“真香啊┈┈香死人了┈┈”

獅子想：拍馬屁，留著沒什么用，干脆吃掉算了！于是，抓起它也吃掉了。

獅子吃完了黃鼠狼，還嫌它太瘦了，突然，一只可愛的小肥豬出現(xiàn)在它的眼前，它急忙跑上去，傲慢地問：“小豬，我臭嗎？”小豬思索了一陣，說：“你還不算臭呢，再吃一點(diǎn)松鼠小藥店里的噴香荷花藥就香了！”獅子獎(jiǎng)了它一根棒棒糖。

獅子剛剛聽了小豬的話，心中大喜，它連忙要小豬帶它去，它實(shí)在太不喜歡洗澡了。小豬見它的肚子一動(dòng)一動(dòng)的，它剛才已經(jīng)親眼目睹了大獅子吃小兔子和黃鼠狼的經(jīng)過，它想：“在動(dòng)的一定是小兔，我記得大壞蛋吃小兔時(shí)是囫圇吞下去的，而吃黃鼠狼時(shí)是一塊塊吃下去的，那么，小兔一定還活著！”小豬想著，突然心生一計(jì)，它把獅子帶到了松鼠小藥店，對(duì)松鼠說：“來一瓶噴香荷花藥！”小松鼠不明白，小豬就在獅子身后假裝睡覺，小松鼠明白了，馬上拿著一瓶安眠對(duì)笨獅子說：“大王，這就是荷花藥。”獅子連忙吃了一顆，就覺得好想睡覺，便躺在地上睡起來，小豬叫松鼠拿來一把剪刀，自己在大獅子的肚皮上嚓、嚓、嚓，幾下就把大獅子的肚皮剪開了一個(gè)大口，把小兔拉了出來。它們又齊心協(xié)力將大獅子推下了一口深深的枯井里，才轉(zhuǎn)過身向松鼠道謝，并說出了事情的經(jīng)過，松鼠對(duì)小豬非常贊賞，把小豬除掉了兩個(gè)森林惡霸的事跡四處傳揚(yáng)。至于獅子和黃鼠狼嗎，是罪有應(yīng)得的。

小學(xué)作文如何寫物【篇4】

今天，我們隨著漁船出海捕魚了，聽導(dǎo)游說，捕到的魚船上的游客可以分呢，好期待！

等游客都上了漁船，隨著海浪起伏，漁船駛離了海岸，中途船上的工作人員撒下了漁網(wǎng)，導(dǎo)游說，那張漁網(wǎng)有十多米長，底部綁了鐵條，可以沉到海底，然后漁船拖著網(wǎng)繼續(xù)航行，開了大約十分鐘，船停了下來，工作人員開始收網(wǎng)了，游客們好興奮，爭先恐后的擠到船尾處，準(zhǔn)備接魚，我也擠了過去，看著漁網(wǎng)一點(diǎn)一點(diǎn)收上來，大家都瞪著期待的眼睛，可是等漁網(wǎng)全收上來真是讓人大跌眼鏡，那么大一張網(wǎng)就捕到幾只小魚、小蝦，真掃興！

爸爸說，這是在近海，每天這么多游客，有魚也早就捕光了，咱們出來就是經(jīng)歷一回捕魚的過程。上了岸，我嘟著嘴滿臉不高興，忽然看到岸邊有漁民把捕到的海星直接扔回海里去了，我小聲嘟囔著：“真浪費(fèi)，還不如給我一個(gè)呢！”媽媽聽到了，就花5元錢向漁民買了一個(gè)，我開心的捧起了海星，一股腥氣撲鼻而來，海星一面是紫色的，一面是橙黃色的，毛茸茸的長滿了小刺，不過刺是軟的，大自然造物真神奇，為什么會(huì)造出這么漂亮的生物。

離了水，海星很快就奄奄一息了，我依依不舍的把它放回了大海，不過媽媽看我喜歡又特地給我買了個(gè)標(biāo)本，這下我可以帶回家慢慢欣賞了。

6

與海星在一起

潛水時(shí)，在水底發(fā)現(xiàn)了一只漂亮的海星，我向海星游去，想把它抓上來，帶回賓館接著養(yǎng)。經(jīng)不住海星的誘惑，我最終還是把它抓上來了。

我住的是海邊別墅，每間別墅都配有個(gè)小游泳池，我將海星扔進(jìn)了游泳池，剛從海里出來，身體也有一點(diǎn)難受，干脆我也跳進(jìn)了水池，與它玩一會(huì)兒。海星到了水里，它沒有動(dòng)，好像昏了一樣，我開始潛下水去觀察海星，看它一直不動(dòng)，我用腳踢它了幾下，它還是沒什么反應(yīng)，像死了一樣。不會(huì)吧！不會(huì)真死了吧？

觀察了一會(huì)兒，海星的身體有一點(diǎn)變白了，我仔細(xì)聞了聞，好像水里有漂白粉的味道，大概是因?yàn)樗镉衅追郏押Ｐ墙o漂白了吧？也許它已經(jīng)over了！

我在旁邊撿了一塊小石頭，砸它，看看它有什么反應(yīng)，我倒是希望它是有個(gè)什么動(dòng)一動(dòng)，抖一抖身體之類的反應(yīng)。可惜，它什么反應(yīng)都沒有，真的像死了一樣，我感覺有點(diǎn)怪，這水會(huì)不會(huì)有毒？我擔(dān)心海星“尸體”上的什么細(xì)菌會(huì)粘到我身上，我馬上爬出了水池去洗澡了。

第二天，我再去看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)海星已經(jīng)就得慘白了，明顯是死了。可憐的海星呀！就這么死了。我對(duì)不起海星，早知道就不抓它了。

7

兩個(gè)海星

暑假期間，姥爺要帶我和哥哥去北戴河玩，因?yàn)楦绺缬姓n，去不成了。臨走時(shí)我和我哥哥約定好給他帶一個(gè)海星標(biāo)本回來。在北戴河玩了三天，回來時(shí)我買了兩個(gè)大海星標(biāo)本。要走的那天早上，我和姥爺一起收好東西，把兩個(gè)大海星標(biāo)本放在我的小背包里，坐上了回沈陽的火車。

一路上我一直在想著我的那個(gè)漂亮的大海星。我真喜歡它，它有五個(gè)角，身上長滿了小刺。背上是粉紅色的，腹部是白色的。我還是第一次看到海星呢，我想哥哥也一定喜歡它。我正想得出神，有一個(gè)叔叔往貨架上放包，一不小心把我的小背包給碰掉了。他連忙撿起來，對(duì)我說：“對(duì)不起小朋友！”我說：“沒事。”到了沈陽家里，我急忙打開背包，拿出海星想給哥哥打電話，告訴他這個(gè)好消息。可是打開包后我就呆住了，海星壞了一個(gè)。肯定是火車上摔壞的，怎么辦?就剩下一個(gè)了。

到底是給哥哥還是不給哥哥呢？如果給哥哥那我就沒有了呀！看一看這漂亮的海星標(biāo)本，就要沒有了，我的心里真不好受。我真的很喜歡這個(gè)海星標(biāo)本，可能我以后再也沒有機(jī)會(huì)買到海星標(biāo)本了。這怎么辦呢？古人說：“君子一言，駟馬難追。”我怎么能失信呢？想到這里，我決定遵守諾言，把海星送給哥哥。于是我毫不猶豫的打電話叫哥哥來拿我給他帶的禮物。哥哥來了，他捧著海星標(biāo)本，上看看下看看，愛不釋手，連聲說：“謝謝，謝謝！”看到哥哥高興的樣子，我感到很欣慰。誠信是做人之本，我們答應(yīng)別人的事就一定要辦到。我履行了自己的諾言，做到了言而有信。我感到非常高興，非常快樂。講誠信守信譽(yù)是一個(gè)人的美德，我覺得在我的身上又增加了一個(gè)美麗的閃光點(diǎn)。

小學(xué)作文如何寫物【篇5】

海星美味好吃，是大家認(rèn)可的佳肴，我也很愛吃海星。昨天吃的海星，是我人生中第二次吃到。

當(dāng)一看到廚房里有海星，我就開始“猛虎撲食”——忽然，我以迅雷不及掩耳之勢撲向它，與爸爸共同分享這美味佳肴。我心想：兩人分享，自己雖然得利少，但對(duì)人緣兩字上，卻所得不菲;而一人進(jìn)食太孤獨(dú)，感到吃了也沒味兒。最重要的是：一想到人緣兩字，就感到非常丟人。這件事的意圖也就空空如也，幾乎為“零”，也就是說：一人進(jìn)食沒有意義，而兩人分享非常開心。我愛吃海星!

記得曾在“動(dòng)物世界”欄目中看到介紹：一只海星被一只龐大的帝王蟹吃掉一條爪子時(shí)，沒想到它競能在幾天后重新長出一條比原先稍短些的爪子。我真羨慕海星這奇異的特長，變起魔術(shù)來，具有同水螅一樣的本領(lǐng)。

海星的正面是鮮艷的桔紅色，背面是淡淡的黃色。它的蛋白質(zhì)含量為百分之十五左右，脂肪為百分之十一左右。全世界有近2000種海星分布在海間帶到海底的廣闊區(qū)域。它屬于棘皮動(dòng)物，能潛伏近6000多米，吃：軟體動(dòng)物、海綿動(dòng)物、蠕蟲、珊瑚蟲及動(dòng)物的尸體。海星吃起食物來十分特別——它先把食物緊緊抓住，靠吸盤打動(dòng)物，再把胃吐出來，吃完食物再把胃縮回去。你瞧，海星的生活規(guī)律多有趣啊!

我喜歡海星!