愛心樹讀后感作文。

身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫作，寫出好作文，語文成績(jī)的好壞主要一部分取決于作文的好壞。真正的寫作大家一定都是形成自己風(fēng)格的，要敢于創(chuàng)新。我們可以學(xué)習(xí)哪些優(yōu)質(zhì)作文呢？為此，欄目小編特意呈上“愛心樹讀后感作文”，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁面！

愛心樹讀后感作文 篇1

童話，通常是將動(dòng)物、植物化成人一樣，做一些人才可以做的事。中間通常有魔法。不過，童話不一定要魔法。

《愛心樹》是一個(gè)童話，沒魔法的童話。有一棵大樹，它有一個(gè)朋友，一名小男孩。在男孩小時(shí)候，大樹讓他采自己的樹葉、蘋果，讓他爬上樹干、樹枝，與大樹捉迷藏，還讓他在樹陰下睡覺。等男孩長大了，并一一向大樹提自己想要的東西。大樹自然沒有，但它卻將自己的一部分身體送給了男孩，讓他間接得到了想要的物品。最后，大樹成了樹墩，卻依舊完成了男孩要做的事，僅僅是坐一會(huì)兒……

大樹，在故事中，成為了一個(gè)樂于奉獻(xiàn)自我的“人”它先后奉獻(xiàn)了蘋果、樹枝、樹干，只為完成男孩的心愿。但在現(xiàn)實(shí)中，有多少人會(huì)奉獻(xiàn)自我？對(duì)于父母，也沒多少人會(huì)這么做吧！而大樹，為了一個(gè)朋友，可以奉獻(xiàn)出自己的身體，多么偉大！

奉獻(xiàn)自己，讓他人幸福，讓我們大家一起共同努力！

愛心樹讀后感作文 篇2

周六的作文課上，我們看了一本十分感人的繪本，叫《愛心樹》。

這個(gè)故事講的是一棵極為普通的大樹默默地陪小男孩成長，默默地為小男孩奉獻(xiàn)出自己所有的故事。當(dāng)小男孩還是孩童時(shí)，他可以爬上樹干玩耍，可以和大樹捉迷藏，可以拉著枝條蕩秋千，熱了他可以在樹下乘涼，餓了可以吃樹上的果實(shí)，累了可以在樹下靠著樹干睡覺。當(dāng)男孩長大需要金錢時(shí)，大樹給了他果實(shí)；男孩需要房子，大樹給了他樹枝；男孩要遠(yuǎn)行，需要船，大樹給了他樹干。最后當(dāng)年老的男孩回到大樹身邊時(shí)，大樹已經(jīng)一無所有，不過他還可以讓男孩坐在僅存的樹墩上休息。雖然這棵大樹為男孩付出了全部，但它很快樂!很快樂！年老的男孩顫抖著雙手，回憶著和大樹一起度過的快樂時(shí)光。

我被這棵大樹無私的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)，也被這偉大的愛所震撼！一棵極為平凡的樹，卻又是一棵不平凡的樹，它為自己深愛的小男孩付出了許多許多。雖然它為小男孩付出的——也許在常人的眼中看來只是微不足道的東西，可就是那些微不足道的東西蘊(yùn)含了它對(duì)小男孩深深的愛！雖然現(xiàn)在它已經(jīng)一無所有，但它對(duì)小男孩深深的愛卻依然存在。無論小男孩在天涯海角，它的愛都會(huì)跟隨著小男孩，伴隨著小男孩，永遠(yuǎn)不會(huì)分離！也許它會(huì)先死去，但它的愛卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失，依然會(huì)跟隨著小男孩一起走。如果小男孩先死去，它無法為小男孩舉行葬禮，不過它的愛會(huì)來到小男孩身邊和他一起被埋葬進(jìn)土地，一起升上天堂，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不分離，用深深的愛永遠(yuǎn)陪伴著小男孩！

愛心樹的愛，永遠(yuǎn)存在！

愛心樹讀后感作文 篇3

今天，我讀了愛心樹這本書，這本書也是關(guān)于愛的一本書，書中的大樹把自己的一切都給了小男孩，自己卻沒有讓小男孩給自己一點(diǎn)點(diǎn)的報(bào)酬，大樹把自己能做到的事都做了出來，終于滿足了小男孩，在小男孩小的時(shí)候，大樹讓小男孩在自己的樹枝上蕩秋千，在小男孩十一二歲的時(shí)候，大樹給了小男孩自己所有的果實(shí)，讓小男孩拿到城里去賣掉掙錢，在小男孩長大的時(shí)候，大樹把自己的樹枝全部給了小男孩，讓小男孩去蓋一座房子，在小男孩已經(jīng)中年的時(shí)候，大樹把自己的樹桿給了小男孩，讓小男孩做了一條船，然后小男孩就駕著這一條船劃走了，在小男孩已經(jīng)徹底老了的時(shí)候，因?yàn)榇髽湟呀?jīng)沒有東西可給了，就讓小男孩坐在自己光禿禿的身子上休息了。

大樹特別有愛心，所以這本書才叫愛心樹。大樹把自己的一切都給了小男孩，把自己的身體給了小男孩，我覺得小男孩總是一遇到問題就來大樹這里求助，小男孩還不給大樹一點(diǎn)點(diǎn)的報(bào)酬，我不怎么喜歡這個(gè)小男孩，因?yàn)椋挥龅嚼щy就不會(huì)自己解決，只好向大樹求助，卻不給大樹一點(diǎn)點(diǎn)的東西，這個(gè)大樹卻特別有愛心，它把自己給了小男孩，所以大樹特別的有愛心。

我決得爸爸媽媽，老師她們像一盞盞不滅的時(shí)明燈，照亮了我們的心靈。那個(gè)孩子既貪婪又自私，從活潑幼稚的孩童到行動(dòng)遲緩的老年，總是不停地在索取，從來都沒有回報(bào)大樹些什么，所以他也沒有真正快樂過。

愛心樹讀后感作文 篇4

今天，我讀完了一篇文章，讓我們深受感動(dòng)，這是一篇講述了一段耐人尋味的精彩故事，我想和大家分享一下。這篇文章就是叫《愛心樹》！

《愛心樹》講的是一棵大樹和一個(gè)孩子的故事。小孩子和大樹一起玩耍，蕩秋千，吃樹上的果子。大樹老了，小男孩也長大了。大樹把她所有的東西全給小男孩了，讓他去造房子造船。最后大樹變成了一個(gè)樹樁。樹兒會(huì)哄一個(gè)頑皮的小男孩，真不容易！

愛心樹的故事深深地打動(dòng)了我。在小男孩需要幫助的時(shí)候，它把自己所有的一切成果、樹枝、樹干都無私地貢獻(xiàn)給了小男孩。通過這個(gè)感人的故事知道了一個(gè)道理，只要讓別人快樂，看到別人的微笑，自己的心里就覺得非常快樂。也使我想到了爸爸媽媽對(duì)我的愛，他們總是對(duì)我精心地照顧，天天為我操勞，在我需要幫助的時(shí)候，他們總是想方設(shè)法滿足我的要求。父母這棵愛心樹是多么偉大呀。我以后一定要好好聽爸爸媽媽的話，做一個(gè)好孩子，好好孝敬父母。同時(shí)我還非常感謝美國的作者歇爾？希弗爾斯坦，因?yàn)樗o我們帶來了一個(gè)非常精彩的故事《愛心樹》。

愛心樹讀后感作文 篇5

《愛心樹》顧名思義，就是有愛心的樹。我感覺這棵樹能無私奉獻(xiàn)，每當(dāng)小男孩回來看它，它都非常快樂。在大樹心中，只要小男孩回來看它，它就心滿意足了。無論小男孩提出什么愿望，大樹每次都滿足他，大樹每次都很高興。小男孩無限制的索取，卻沒有一絲回報(bào)。

我感到這個(gè)男孩對(duì)大樹太無情了，他索取了那么多東西，每次當(dāng)小男孩回來看大樹，大樹都希望小男孩陪它玩，可是小男孩每次找都借口來會(huì)回避大樹的請(qǐng)求，但是，在大樹看來，小男孩只要回來看它，就心滿意足了。這也太不合適了!我想我們是不是這樣對(duì)待父母，那棵大樹仿佛就是我們的父母。而小男孩每次索取得到一些東西后，哪還惦記著大樹？他只顧著自己，哪還管大樹。可是，大樹每時(shí)每刻都在想著小男孩，很盼望小男孩來看望它。而小男孩卻無情的拋棄大樹，我感覺這樣對(duì)不起大樹，索取了，就應(yīng)該回報(bào)啊，我非常同情大樹。我想起我們以前那樣對(duì)待父母，心中好慚愧。我想對(duì)那個(gè)小男孩說：“你不能光索取，也得回報(bào)大樹，你看你把大樹的蘋果、樹枝、樹干都拿走了，最后，只剩下個(gè)木墩兒了還讓你做。大樹對(duì)你多好啊！你應(yīng)該學(xué)會(huì)回報(bào)，也應(yīng)該常看看大樹。”我想我們索取父母太多了。

我才真感受到父母的愛是多么偉大。我們自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，考上名牌大學(xué)來回報(bào)父母。現(xiàn)在要尊敬父母，少讓他們生氣，少操一份心。他們天天工作那么辛苦，我們還應(yīng)該體諒父母，多幫父母做家務(wù)。這樣父母和我每天都快樂。

愛心樹讀后感作文 篇6

愛就是“GIVING”————讀《愛心樹》

謝爾·希爾弗斯坦是美國著名的作家、詩人、藝術(shù)家、插圖家，他甚至還是劇作家和鄉(xiāng)村歌手！他靠自己的才華、幽默、童心和豐富的想象力寫出了許多腦洞大開的書，都深受孩子們的喜愛。他寫過《一只會(huì)開槍的獅子》《閣樓上的光》《向上跌了一跤》及《失落的一角》系列，這些書都是我喜歡的，但是他寫的書中，最有名也最讓我感動(dòng)的卻是《愛心樹》。

《愛心樹（THEGIVINGTREE）》講的是一個(gè)男孩和一棵大樹的美好故事。大樹愛著男孩，男孩也愛著大樹。在男孩還小的時(shí)候，大樹把自己的蘋果給他吃，讓孩子爬上樹，蕩秋千；當(dāng)孩子累了的時(shí)候，便在樹下睡著了。這樣的場(chǎng)景是多么的溫馨呀。可是隨著時(shí)光流逝，孩子已經(jīng)很久、很久沒來看望大樹，再當(dāng)孩子來到大樹下時(shí)，已經(jīng)不再是小孩子了，他不再想爬樹、吃蘋果，他只想要一點(diǎn)錢，去買點(diǎn)東西，于是，大樹就把蘋果給了他，“賣了蘋果就有錢，你就會(huì)快活了。”大樹說。又過了好久，孩子準(zhǔn)備成家了，他來到樹前，想要一棟房子，大樹說“把我的枝條砍下，蓋一棟房子吧。”于是，孩子砍走了枝條，去蓋房子了。又幾十年后，男孩想駕著舟駛向遠(yuǎn)方，于是，大樹讓孩子將自己的樹干砍斷，做一條船去遠(yuǎn)航。而此時(shí)大樹只剩下一個(gè)老樹墩，但它依然很快樂。當(dāng)最后孩子在來到樹前時(shí)，已經(jīng)非常非常老了，大樹很開心，又深感歉意，因?yàn)樗鼘?shí)在沒有什么可以給孩子了，孩子很累，不想動(dòng)了，便坐在了老樹墩上，大樹很快樂。這本書的畫面非常的簡(jiǎn)單，但我卻看了好幾遍，一直在想，為什么叫“愛心樹”呢，后來看到它封面的英文名“TheGivingTree”，我才明白，原來，愛就是“GIVING”，是給予。對(duì)于這棵大樹來說，只要能給孩子一點(diǎn)東西，哪怕是一個(gè)蘋果，都會(huì)非常的快樂。

這棵大樹就像是我們的爸爸媽媽，那個(gè)男孩就像我們自己，小的時(shí)候，我們總喜歡與爸爸媽媽親熱，每天陪在他們身邊，或讓他們陪我們玩，非常快樂。但是隨著我們逐漸長大，我們會(huì)有自己的思想，這時(shí)候，我們可能很少有時(shí)間去陪陪爸爸媽媽了，那我們會(huì)不會(huì)像文中的孩子一樣，只有需要錢去買東西、買房子時(shí)，才會(huì)想起爸爸媽媽？等到畢業(yè)后，我們很可能要出國留學(xué)，離開爸爸媽媽，在外面獨(dú)自打拼，也許像文中的男孩一樣，希望砍下樹干做一條船，駛向遠(yuǎn)方……但不管在外面有多么辛苦，心中會(huì)不會(huì)存有一絲對(duì)爸爸媽媽的牽掛？我可以肯定的是爸爸媽媽會(huì)不時(shí)打來電話，問候我們，并告訴我們盡管工作，他們永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。再過上幾年，我們也許會(huì)有自己的家庭，自己的房子，這時(shí)候，我們可能向爸爸媽媽發(fā)出“呼救”，而我始終相信，他們也會(huì)像大樹一樣，救濟(jì)孩子，把自己所能給予的，都義無反顧地奉獻(xiàn)出去。我們只會(huì)伸手去向爸爸媽媽索取，而常常忘了他們給予的目的，那么我們是不是也應(yīng)該去回報(bào)他們呢？我覺得“愛”不應(yīng)該只是像大樹一樣的單方面給予。隨著光陰的步伐，爸爸媽媽會(huì)很快老去，我們應(yīng)該趁他們還不太老時(shí)，重又坐到他們身邊，重又與他們吃飯，重又與他們散步，重又與他們一起讀報(bào)……，這才是雙方都“Giving”的愛呀。

當(dāng)然，不管我們遠(yuǎn)走高飛，還是急需支援，爸爸媽媽只要能夠給我們點(diǎn)什么，都會(huì)很高興。他們永遠(yuǎn)是我們的“愛心樹”。

愛心樹讀后感作文 篇7

知道《愛心樹》這本書還是因?yàn)閯e人的推介，都說看了《愛心樹》后會(huì)有很大的感觸，于是，我抱著好奇的心里去看了《愛心樹》。

《愛心樹》給我們講述了一個(gè)簡(jiǎn)短但卻耐人尋味的故事。一棵大樹很愛一個(gè)男孩，經(jīng)常向他提供許多他用的著的東西。而男孩雖然經(jīng)常接受大樹的奉獻(xiàn)和施舍，但卻根本沒把大樹當(dāng)一回事。最后大樹被男孩整棵砍倒，只留下一小截樹樁，可是卻沒有絲毫怨言，后來男孩事業(yè)無成，僅剩木樁的大樹也依然默默無聞地給男孩當(dāng)了一個(gè)能讓他靜靜坐下來休息的座椅。

我不敢想象，一棵蒼天大樹，他完全可以在男孩吃它的果子，摘它的葉子的時(shí)候用力甩動(dòng)枝葉將男孩甩下來，讓他終身殘疾避免以后被砍倒的事實(shí)。再或者是在男孩即將揮動(dòng)斧頭要砍自己的時(shí)候，用枝條重重地抽打他的手，給他以嚴(yán)重的教訓(xùn)，讓他再也不敢打自己的主意。可它沒有，哪怕是在自己作為樹的生命的最后時(shí)刻，它依然無怨無悔地給男孩當(dāng)了座椅。無私地奉獻(xiàn)自己的一切，且毫無怨言，這是一種多么浩瀚和深沉的大愛啊!

大樹其實(shí)就是大自然的代表，而男孩就是貪欲旺盛的人類的代表。起初人類對(duì)大自然的奉獻(xiàn)感激不盡，但是隨著時(shí)間的流失，便開始覺得這是理所當(dāng)然的。于是開始瘋狂地向大自然索取，面對(duì)人類的行為，大自然也是一直忍氣吞聲，默默地接受這一切。可是大自然不同于文中的大樹，它可不會(huì)一直忍讓下去，咱們中國有句俗話，雖然淺顯易懂，但是卻以針見血：“不是不報(bào)，時(shí)候未到。”這就是所謂的因果關(guān)系，如今人類已經(jīng)埋下了這個(gè)因，那這個(gè)果，大自然是遲早要報(bào)的了。

看著看著，我又想到父母、朋友、孩子。每一個(gè)人來到這個(gè)世上，都不是無牽無掛的，父母給予其生命，老師為其啟智，朋友為其排憂解難。他們都是我們生命中的那棵愛心樹，在我們需要他們的任何時(shí)候，都會(huì)毫無怨言地幫助我們，支持我們。而我們，尤其是現(xiàn)在的孩子，多像那個(gè)男孩，有了快樂獨(dú)自享受，一有困難，一有挫折，才會(huì)想起他們。

愛心樹給我們展示的并不僅限于對(duì)愛的深刻體會(huì)，也是這個(gè)世界的小小縮影，謝爾大叔肯定也是要告訴我們這一點(diǎn)，人不能一味地索取，也要懂得奉獻(xiàn)，更要懂得報(bào)恩。如果人人都像文中的那個(gè)男孩，知恩不圖報(bào)，一直向自然、向他人索取，那么這個(gè)世界將沒有“愛心”可談!

在這個(gè)金錢與物質(zhì)充斥的社會(huì)，愛，更是我這個(gè)社會(huì)急需的，我們每個(gè)人，都應(yīng)該停下來，靜下來，看看這一本《愛心樹》。

愛心樹讀后感作文 篇8

《愛心樹》讀后感500字：

端午假期，我讀了繪本——《愛心樹》。

這本繪本主要講了一個(gè)小男孩和一棵大樹的故事。孩子很喜歡大樹，而大樹呢，也很喜歡孩子。小男孩幾乎每天都會(huì)跑到樹下收集樹葉，做成各種標(biāo)本，也常常爬上大樹，在樹上蕩秋千，與大樹玩捉迷藏。累了、倦了，還會(huì)在樹蔭底下休憩打盹兒。大樹和孩子互相陪伴，嬉戲，孩子很開心，大樹也很開心。但是，時(shí)光流逝，孩子慢慢長大了，不再與大樹一起玩耍，大樹感到很孤寂。

有一天，孩子回來看大樹，大樹對(duì)他說：“來吧，孩子。再到我的樹上蕩秋千，或者到樹陰底下睡會(huì)兒覺。”“我已經(jīng)長大了，不再玩這些啦，我需要一點(diǎn)兒錢。”大樹回答：“我沒有錢，我只有一些蘋果和樹葉，你把蘋果摘下來賣了吧！”孩子爬到樹上，拿走了大樹的蘋果，高興地賣了錢。后來，孩子接二連三地拿走了大樹地樹枝和樹干，去自己享受了。只有當(dāng)他遇到困難的時(shí)候，才想到了大樹。最后，孩子變老了，走不動(dòng)了，他又來到大樹跟前，而大樹呢，只有一個(gè)老樹墩了。大樹看見孩子，就熱情地招呼他，“來吧，到我這里來坐一會(huì)兒吧！”孩子說：“可以啊！”孩子就坐到了大樹墩上，這時(shí)的大樹是那樣的高興和激動(dòng)。

讀完這本繪本，我覺得文中的那棵大樹就是我們的爸爸、媽媽，文中的那個(gè)孩子就像我們。孩子只有碰到困難和坎坷的時(shí)候，才會(huì)來找大樹；而大樹，一直都是無私奉獻(xiàn)著，盡全力支持孩子。只要孩子提出要求，大樹都是盡其所有付出，可大樹自己卻從未向孩子索求過什么，他只是熱切地盼望能見到自己的孩子，見到了，就高興，心滿意足。其實(shí)，我們的父母就是那棵愛心樹，所以我們要好好學(xué)習(xí)、懂禮貌，做一個(gè)懂得感恩、孝敬父母的好孩子。

老師點(diǎn)評(píng)：雨曦是一個(gè)愛讀書、會(huì)讀書的好孩子，她通過讀《愛心樹》，明白了要孝敬父母，關(guān)愛他人。老師也希望你在《愛心樹》的啟發(fā)下能早日感受到給予的快樂！