語文老師經常會要求我們寫作文，在寫作文時，要體現(xiàn)和表達自己的想法。很多人在寫作文時沒有思路，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫呢？下面是小編整理出來的《作文：貓抓蟋蟀 - 二年級精選一篇》，供大家參考，希望有用。

讀書筆記吧相關專題：“作文蟋蟀二年級一篇”。

大家應該都有寫作文的習慣吧，經常寫作文可以快速提高我們思維能力。我們在寫作文的時候不要東拉西扯，不符合語言邏輯。有請閱讀欄目小編為你編輯的作文：貓抓蟋蟀 - 二年級精選一篇，相信您在閱讀網頁內容后有所收益！

中秋節(jié)的下晝，我回到故鄉(xiāng)，在黃豆地里抓到了一只蟋蟀。我把蟋蟀放在天井里，看它騰躍。貓發(fā)覺了它，一口把它給吃了。看它一面吃還一面咂著嘴，肯定是感覺很好吃。

過了一會兒，我發(fā)覺小貓不見了，就外出去找它。在黃豆地里，我發(fā)覺了貓。地里的黃豆都已收割了，只留住一些黃葉子。我剛想叫貓咪，媽媽說：噓！你看，它在干啥？我蹲下身子，闃然地觀看起來。

只見小貓躡手躡腳地向希望，耳朵豎得很直，眼睛不竭地向-周圍掃來掃去。突然，它在一片黃葉子前停了下來，用鼻子聞了聞。它發(fā)覺啥了嗎？我還在想著，但小貓已用極快的速率伸出它的右前爪，摁住了那片葉子。然后又悄悄地放松一些，用嘴去掀那片黃豆葉。我也站起來，想看看它畢竟捉住了啥。一個小小的黑影忽然從黃豆葉子底下蹦了出來，蹦到了貓的前哨。貓趕快跳往日，一伸前爪，又摁住了它。我這時候才了解，原來貓正在抓蟋蟀啊！這時候候的蟋蟀已沒方法逃了。貓用前爪捉住蟋蟀，把它塞進了本人的嘴里，三下兩下就吞下了肚子。我過去只了解貓愛吃老鼠，沒想到貓還愛吃蟋蟀。

媽媽跟我說：你還記得你看的童話《小貝流亡記》嗎？那內里就說了貓咪愛吃螞蚱，我估量貓肯定愛吃蟲豸吧。畢竟是不是這樣呢？這個問題今日回家肯定要上網查一查。

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作文分享： 二年級優(yōu)秀文章精選一篇

作為學生的我們通常都會被要求寫作文，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內心情感，很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文分享： 二年級優(yōu)秀文章精選一篇”，希望能為您提供更多的參考。

童年是夢，七彩的夢；童年是歌，歡樂的歌；童年是畫，美麗的畫；童年的腳印一串串，故事一個個。

記得那年，我才4歲，那時的我對什么都感到好奇，以至于把醋當成可樂。那天早上，我在廚房里發(fā)現(xiàn)一瓶未打開的“可樂”。當時爸爸媽媽都不在家，年幼的我由表哥來照管。表哥讓我一個人在旁邊玩，他則坐在床上玩手機。看見了那瓶“可樂”，我的手直癢癢，恨不得立馬沖進廚房，將那瓶可樂“消滅”掉。我瞅瞅表哥，看見他正在聚精會神地玩手機，我心安了，偷偷摸摸進了廚房，將“可樂”取了下來，擰開瓶蓋，猛喝了一口，“啊！好難喝！”我不由自主地喊了一句。聽到我的喊聲，表哥立即跑了過來，問：“什么好難喝？”我吞吞吐吐地說：“沒……什么，真的……沒什么。”表哥聽了我的回答，放心地走了。媽媽一回來，我便問她那瓶“可樂”怎么那么難喝，媽媽說：“那是醋！”“啊！”我大驚失色。

童年是一個夢，夢里有我們的懷念；童年是一首歌，歌里有我們的幸福；童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活，童年！值得我們去懷念！

寫作范本: 小兔二年級作文精選一篇

許多學生都會被要求寫作文，在寫作文時，要體現(xiàn)和表達自己的想法。很多人在寫作文時沒有邏輯性，一篇生動感人的作文具有很強的感染力。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“寫作范本: 小兔二年級作文精選一篇”，歡迎閱讀，供您參考。

一天早晨，小白兔決定去看望奶奶。它沿著彎曲的小路，蹦蹦跳跳的去兔奶奶家。可還沒走到一半，天空突然烏云密布，不一會兒，就下起了瓢潑大雨。小兔趕緊采了一個大蘑菇當作雨傘，一路小跑奔向奶奶家，到了奶奶家時，它累的氣喘噓噓。過了一會，它將自己路上發(fā)生的事一五一十地講給奶奶聽，奶奶稱贊道：“你可真聰明呀！我的好孫女。”

[日記參考] 二年級日記（一篇）

作為一名學生，寫好作文是非常必要的，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達會很細膩和委婉。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？以下是小編收集整理的“[日記參考] 二年級日記（一篇）”，僅供可以為您提供參考。

趣味運動會是一到四年級參加的。昨天就下午是我們三、四年級的趣味運動會，趣味運動會分了三個項目，一個是搬石頭過河，還有一個是智傳呼啦圈，最后一個是兩人三足，我參加了兩人三足，我就給你們講一講我下午的經歷吧！

兩點三十分時，我們來到了大操場，過了一會兒，運動會開始了，第一項是搬石頭過河，它是這樣玩的，先是鋪三張墊子，由十二個參賽選手在前面的兩張墊子上，最后一個人把第三張墊子拿起來往前傳，然后第一個人鋪墊子，依次往前挪。先是三年級比搬石頭過河，然后是四年級的二、四、六班比，然后就是我們班了，我看到了我們班的樣子既想笑又想把他們罵一頓，雖說還是得了第一，但他們傳墊子傳的太慢，因為他們是從頭上傳的，但羅毅鋪墊子鋪的很好，我們班還是得了小組第一。

第二個是智傳呼啦圈，要有十二個人手拉手站成一排，一個人來拿呼啦圈，呼啦圈要從第一個人一直傳到最后一個。我本來不參加的，但最后我也參加了，我們傳完了大的呼啦圈，還有小的，不知誰出的主意，寧炬熔大喊了一聲大家都蹲下，我們齊刷刷的都蹲下了，果然好傳多了，先是你旁邊那個人舉起手來讓呼啦圈從你的頭上掉下去，然后再把腳抬起來，就傳過去了，我們又得了小組第一。

第三個是兩人三足，我和彭芷寧一組，我們是最后一個，也是最關鍵的，到我們跑了，我接過球說：“一、二、一、二……”我們就開始狂跑，感覺就像在跑馬拉松，我無意中用余光看到旁邊的班比我們快了一點，我想彭芷寧也看到了，我倆一起發(fā)力，沖擊力太強，差點摔到，但我們還是得了小組第一。

日記精選: 二年級周末日記一篇

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？小編特地為您收集整理“日記精選: 二年級周末日記一篇”，僅供您在工作和學習中參考。

昨天我的好朋友程思麒請我們去他家里吃飯，他是我幼兒園里最好的兄弟，我們都在一小上學，只可惜沒分在一個班里！她媽媽做了很多菜的，有肉，有魚，非常好吃！

吃完飯，我們一起去上小小建筑師的課，我們一起合作搭建了金字塔和獅身人面像，我們搭的又快又好，老師表揚了我們倆！下課后我還帶我的好朋友去看了我的爺爺，到了晚上吃完飯，我們就回到各自的家，我度過了愉快的一天！

月度作文精選 小學二年級文章(推薦一篇)

作為一名學生，懂得寫好作文是非常重要的，作文，通俗來講就是撰寫文章。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強的感染力。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？下面是小編為大家整理的“月度作文精選 小學二年級文章(推薦一篇)”，相信您能找到對自己有用的內容。

看到這個題目，你一定很奇怪，這是哪個朝代的“皇帝”，我怎么沒聽說過。

唉喲！我的肚子都笑痛了，當然沒有，這是我生病的時候，媽媽給我取的“綽號”。

想知道怎么來的？別急，聽我慢慢說—— 暑假的一天，我不小心發(fā)燒了，不出汗，總是感覺冷。媽媽很著急，爸爸說：“沒關系，出了汗燒就退了。”

我問：“怎么出汗呀？”他們一起說：“捂啊！捂啊！”

我就照做了，把厚厚的毛巾被裹在身上。

這時，外婆進來，看到我說：“你中暑呀！大熱天，捂這么厚的被子干嗎？”

媽媽說：“她是汗捂帝！就是用捂，然后出汗的皇帝。”惹得大家笑彎了腰。

這個名字就是這樣出來的，現(xiàn)在有的時候他們還叫我“汗捂帝”。后來我喊爸爸“帝爸”，就是“汗捂帝的”，喊媽媽“太猴”，因為媽媽屬猴，又是“汗捂帝”的媽媽，取“太后”的近音。

聽聽，是不是很有趣。

作文范本: 二年級西瓜文章（一篇）

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學生是非常重要的，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內心情感，寫作文時常常被要求語言流暢，情感真摯，一篇生動感人的作文具有很強的感染力。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？下面是小編精心為您整理的“作文范本: 二年級西瓜文章（一篇）”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

如果問夏天吃什么水果最解渴，我會毫不猶豫的說：“西瓜。”因為西瓜中含有很多水分，而且西瓜很甜，它也很便宜，可以一次吃個夠，所以我說西瓜最解渴。

夏天，天氣十分炎熱，即使不停的扇扇子、吃雪糕也會覺得全身奇熱無比只要在這時吃上一塊西瓜，一種清涼的感覺便會蔓延到全身，使你不再受熱氣的侵擾。

你知道“它”為什么叫西瓜嗎？就讓我來告訴你吧。西瓜是西漢時期的張騫在出使西域各國時，從那里帶回的。由于是從西域帶回來的，所以人們都叫它“西瓜”。

西瓜的果皮、果肉、種子還可供藥用呢！西瓜的果肉有清熱解署、解煩渴、利小便、解酒毒的功效。平時，我們的嘴上長了口瘡，所服用的西瓜霜，就是用西瓜的皮制成的。

而西瓜的吃法也有很多，可以直接切開生吃，可以做水果沙拉，可以用榨汁機榨汁吃，還可以將西瓜皮切絲炒著吃……

怎么樣，看了我的介紹，你一定也喜歡上吃西瓜了吧！心動不如行動，快買來吃吧！

二年級湯圓作文精選

許多學生都會被要求寫作文，通過寫作文可以提高我們的表達能力。很多人在寫作文時沒有思路，一篇好的作文可以感染人們，打動人們，在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢？以下就是小編給大家收集整理的“二年級湯圓作文精選”，供大家參考。

二年級湯圓作文(篇1)

今日，我和爸爸媽媽一齊做了一次湯圓。

我們家每次包餃子都是以流水線的形式進行，做湯圓時也相似。爸爸負責調餡，我負責和面，媽媽和我一齊包湯圓，最終由爸爸煮湯圓。

首先，我看到爸爸準備了豆腐餡兒，我想：“比芝麻大數(shù)百倍的豆腐丁必須很難塞進湯圓的’肚子’里。”又轉念一想：“加的餡如果太少，就會導致湯圓很難吃。”所以，我認為只能靠我自我的實力了。接下來，我開始和面了，雖然這是我第一次和糯米面，可我也是個活普通面粉的慣手，最終結果令我感到十分滿意。

開始包湯圓了，我先拽下一塊核桃大小的面團，把它揉圓。然后，我一邊用右手大拇指鉆出一個洞，并用右手的另外四個手指把皮摁扁，一邊用左手旋轉面團，免得湯圓寶寶“畸形”，最終我做出了一個“小碗”。開始加餡兒了，我心想：“必須要給它多吃點兒，不能讓它餓著。”于是，我用勺子挖了十幾塊豆腐，送到它嘴邊。可他好像不愛作文吃飯似的，吃了一半兒就“嘔吐”了，拒絕我繼續(xù)給他喂食。我只好收拾一下我的工作臺，把他的嘴巴“封”上，可豆腐的水還是流了湯圓寶寶一身。水一旦碰著糯米面兒就立刻變成了“膠”。我本來還想給它進行“整容”，可它的皮粘在我的手上，破了好幾個洞。我只好又揪下一小塊面打了個補丁，這個湯圓就算潦草的做完了。

包了幾個湯圓之后，我越來越有經驗，我決定和媽媽進行比賽。我常常用眼瞄媽媽，關注她的進展。有幾次，我看到媽媽在用糯米面兒包“餃子”，他做的“小碗”比盤子還平，就像一張餃子皮。又用包餃子的方法讓它閉嘴，最終把它揉圓。雖然媽媽用的不是傳統(tǒng)方法，但包出來的湯圓兒卻挺好看的。可能是因為我太著急，把好幾個湯圓兒弄破了，導致速度大幅下降。可是，最終反超了媽媽，以18：17獲勝。

二年級湯圓作文(篇2)

每年元宵節(jié)，家家戶戶都要包湯圓，吃湯圓，寓意著團團圓圓。湯圓最早在宋代時叫“浮元子”后稱“元宵”。就在今年的元宵節(jié)，我也第一次包了湯圓。

我先把保鮮膜鋪在桌板上，有拿來拌好的芝麻餡、面團、面粉。我先在面團上抓來一小塊。把面團壓成一塊面餅，在中間放在芝麻餡。再把它包回去，一搓一個就算一個了。可是，

調皮的餡跑出來了。湯圓變成了燒麥。我趕緊補上，湯圓又變成了“胖將軍”。我又重復上面的步驟，一口氣包了十幾個“胖將軍”湯圓。這時，媽媽走了過來，看了看我的“胖將軍”

說“這湯圓太肥了，得瘦些。”我聽了，說“知道了”。說完，我一邊哼這 小曲兒，一邊包

“瘦士兵”湯圓。

可是，我發(fā)現(xiàn)了一個問題，面團會粘手，而且粘上了就清理。我趕緊問媽媽，媽媽說：“把面粉撒在手上就不粘手了。” 媽媽剛說完，我就把面粉撒在手心。撒完后，我又繼續(xù)包湯圓。嘿， 真有效。 面團不粘手了。不過，接著我又碰到了一個大問題：湯圓和湯圓黏在一起了。這時，我突然想，既然手上有面粉就不會黏手，我在湯圓之間撒點面粉，那樣湯圓和湯圓之間就不會黏 在一起了。真的很湊效。

不一會兒，我就包了很多湯圓。媽媽把我包好的湯圓放在鍋里。半小時后，湯圓浮在了水面上了，出鍋了。我吃著自己包的湯圓，心里美滋滋的。

二年級湯圓作文(篇3)

我的家鄉(xiāng)在寧波，那里有許多特產：象山海鮮、慈溪楊梅、奉化水蜜桃、古林草席、邱隘咸菜…‥數(shù)不勝數(shù)。你要問我最喜歡什么？我會毫不猶豫地回答：“當然是湯圓了！”

湯圓是寧波最有特色的食品。每逢家人團圓，大家都喜歡吃上一碗熱騰騰、香噴噴的湯圓，以慶祝大家團聚的幸福！

我喜歡吃湯圓，所以媽媽經常包湯圓。媽媽可是包湯圓的高手！瞧，她麻利地將糯米粉加水，又是攪拌又是揉搓，不一會兒一團白乎乎的面就在她手上誕生了。只見她先抓起一小團面，雙手一搓，面團變成了一根“細棍”，接著她將“細棍”拗成2厘米左右的小段，然后熟練地拿起這一小段面團，放進手心，搓成小圓球，再用手指往圓球上一按。嘿！小園球立刻變了一個小碗，真好玩！這時，媽媽用筷子夾起一粒彈珠大小的湯團餡放進“碗底”，又把“碗沿”往餡上一蓋，再雙手一搓，哇！一個圓溜溜的湯圓就穩(wěn)穩(wěn)地躺在媽媽的手心里了。媽媽包湯圓的手藝真令我佩服呀！

湯圓不僅包起來有趣，吃起來更香！煮熟的湯圓漂浮在水中，你擠我，我擠你，好像一群快樂的小鴨子在水中玩耍呢！每當這時候，我就迫不及待地拿來碗讓媽媽先給我盛！等湯圓稍微涼一些，我小心翼翼地咬了一口，啊！外面的糯米就像軟糖一樣，又粘又滑；里面的餡又香又甜，流滿了我的整個嘴巴，真是太好吃了！

寧波湯圓就是那么美味。要是你到我家來做客，我肯定讓媽媽包好多湯圓，讓你一飽口福！

二年級湯圓作文(篇4)

冬至到了，我和東東約好一起做湯圓。因為我們是中國人，要過中國人的節(jié)日。

阿姨給我們準備了面粉、溫水和豆沙餡兒。開始做湯圓了，我們把面粉倒入盆里，加入溫水，開始攪拌。攪拌到又軟又黏的時候，搓成長條，接著把長條掐成一個個像金桔大小的面團，然后把一個一個面團壓平，中間凹進去一點，再把豆沙餡兒放進去，最后把面粉的四周往中間卷。可是，豆沙像淘氣的小孩，東竄西竄的怎么包都包不住。媽媽說：“你把餡兒放太多了。”所以第一個湯圓失敗了。

我沒有放棄，我開始了第二個湯圓。像剛才的做法，到放豆沙餡兒的時候，我吸取了經驗，我把豆沙餡兒搓成糖塊大小放進去，然后，我把面粉四周往中間卷，包住豆沙，最后，我把它放到了手心搓圓，湯圓終于做成功了。我開心得跳了起來。

阿姨幫我們把湯圓煮熟了，我吃著自己親手做的湯圓，心里別提有多甜了，覺得很有成就感。

精選作文: 二年級優(yōu)秀文章(篇一)

作文相信大家都寫過吧，作文，是學生的一種寫作能力的練習。我們平常寫作文要立意準確，不然就會跑題，一篇好作文是非常吸引人心的。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？小編通過努力，整理了“精選作文: 二年級優(yōu)秀文章(篇一)”，大家盡管來參考，希望有所幫助。

朋友們，你發(fā)現(xiàn)春天的蹤跡了嗎？春天，就是青嫩的小草；春天，就是溫暖的春風；春天，就是待放的花朵……春天，就在每個人的心中！

春天是一幅畫：青青的山巒，彎彎的綠水，紅形形的太陽，藍藍的天空，白云飄飄……

春天是一首歌：樹叢中，小鳥婉轉啼鳴；百花叢中，蜜蜂嗡嗡地唱著勞動號子；山谷中，小溪涂涂地唱著動聽的歌謠……

啊！這就是春天，帶給人們播種的希望，帶給人們成長的快樂。我愛春天—愛她的溫暖，愛她的繁華，更愛她的勃勃生機！