讀后感作文海底兩萬里600字精選。

我們不能敷衍地寫去寫一篇作文？在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)有些作文的習(xí)慣，好的作文往往承載著好的思想。想要寫好作文語言“沒天賦”可不行，讀書筆記吧編輯經(jīng)過整理，為你編輯了讀后感作文海底兩萬里，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容！

讀后感作文海底兩萬里 篇1

暑假里，我讀到了一本科幻小說，書名是《海底兩萬里 》，講述了這樣一個(gè)故事：1866年，大海里突然出現(xiàn)了“海怪”，多艘輪船被襲擊，海洋生物學(xué)家阿隆納克斯教授受邀代表法國參加“林肯”號(hào)遠(yuǎn)征隊(duì)，除掉 “海怪”。dsBJ1.com

在途中，教授掉到大海中，他和魚叉手尼德?蘭、仆人孔塞依抓住了“海怪”上的一個(gè)大環(huán)，就在“海怪”其實(shí)是一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇快要下沉?xí)r，內(nèi)莫船長救了他們，于是他們就和神秘的船長一起開始了一段驚險(xiǎn)、神奇的海底旅行。

書中的教授機(jī)智勇敢，他的仆人非常忠誠，冷漠的內(nèi)莫船長對(duì)陸地有著深仇大恨，卻對(duì)大海有著奇怪的情感。

讀了這本書，我感受到了聽到受傷的船員可能活不到兩個(gè)小時(shí)時(shí)內(nèi)莫船長悲傷的心情，也感受到了阿隆納克斯看到美麗的海底世界時(shí)的興奮難耐。

這本書讓我受益匪淺。

讀后感作文海底兩萬里 篇2

最近，我看了海底兩萬里這本書，這本書是一本充滿了神奇色彩的書，以至于在接觸到這本書之后，我就廢寢忘食的把這本書看完了。

看完海底兩萬里這一本書，我會(huì)想到一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我能感受到平時(shí)所感受不到的，能想到我們平時(shí)想象不到的。

在海底兩萬里這本書里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的，還可以了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的，這里能給你全新的感受，體驗(yàn)到另類，刺激的人生。

在我看過海底兩萬里后，我的心中有很多的感想，真希望自己能夠像船長一樣，開著神奇的船，去往一個(gè)個(gè)神奇的地方。

讀后感作文海底兩萬里 篇3

今年的寒假我讀了一本學(xué)校推薦的優(yōu)秀讀物，法國著名的科幻小說作家儒勒凡爾納寫的《海底兩萬里》。小說記述了阿爾納斯教授及其同伴跟隨“鸚鵡螺”號(hào)海底遠(yuǎn)行的整個(gè)過程，展示了神秘的海底世界和“鸚鵡螺”號(hào)上尖端的科技成果，刻畫了尼摩船長這個(gè)反對(duì)殖民主義統(tǒng)治的無畏戰(zhàn)士形象。

這本書給了我極大的震撼。讀這本書時(shí)，仿佛坐在潛水艇上觀看海底世界的是我，仿佛漫步于海底森林世界的是我，仿佛揭開海底神秘面紗的也是我……

在人物方面，文中的尼摩船長是一位知識(shí)淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而機(jī)智，他收集海底的金銀財(cái)寶，并不是滿足自己的貪欲，而是將財(cái)富用于支援被壓迫民族的正義斗爭。他把自由看得高于一切。我最喜歡的是書中的那個(gè)仆人——康塞爾，他對(duì)主人的忠誠和遇事時(shí)表現(xiàn)出的勇敢是值得我們學(xué)習(xí)的。而最讓我感動(dòng)的是他為了主人的生命而不惜犧牲自己的生命，在南極冰層下缺氧的時(shí)候，他把寄予生命希望的最后一絲空氣留給了阿爾納斯教授，那一刻可以說是全書里最感動(dòng)人的一幕。康塞爾雖然只是凡爾納描寫的眾多優(yōu)秀角色中最毫不起眼的一個(gè)，但卻給我留下了十分深刻的印象。

《海底兩萬里》是一部遠(yuǎn)見加博學(xué)的小說，是一部給人回味無窮，值得一讀的小說。文中有句話我覺得印象特別深刻：“你只有探索才知道答案。”

讀后感作文海底兩萬里 篇4

寒假中我閱讀那本《海底兩萬里》，這本書帶我暢游了自然中一處處美景，一次次冒險(xiǎn)，每逢合上那本書，心中無數(shù)的遐想與渴望……

書中主要描述，主人公探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯在一次偶然經(jīng)歷中，乘坐上了“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，利用海浪發(fā)電，供給船上熱、光、動(dòng)力，是一個(gè)令人驚嘆的現(xiàn)代工業(yè)杰作。他們也就是在這神奇的潛水艇中開始了神奇之旅，他們的旅途中有各種的經(jīng)歷，都讓我遲遲難忘。

像那冰山之旅中，他們所遇冰山封路，危險(xiǎn)降臨在他們身上，連我都為他們心驚肉跳，眼看著昔日共同冒險(xiǎn)的伙伴就要離去，那份焦慮和不安都在那一字一文中表現(xiàn)出來，那份絕望卻沒有壓垮他們，他們也并沒有為之放棄，靜候死亡，他們直到最后的一分一秒也都在破冰，渴望生命，到最后可能是他們的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了上帝，他們終于獲救了，生死離別又再獲新生的那份喜悅，讓我也為之高興。而他們面對(duì)困境時(shí)的那份冷靜，那份堅(jiān)強(qiáng)，實(shí)在值得我學(xué)習(xí)。

書中讓我悟到的道理也不僅僅這些，想尼摩船長對(duì)海洋的喜愛，對(duì)于海洋資源的利用，讓我浮現(xiàn)連篇，處于現(xiàn)在的人們是不是應(yīng)該多親近一下大自然，重新回到母親的懷抱呢?或許可以從自然中了解更多，發(fā)掘更多對(duì)于人類資源呢?想在書中經(jīng)常提到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為;提出要愛護(hù)海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。在兩百年后的今天，難道我們不應(yīng)該更加重視對(duì)環(huán)境的保護(hù)嗎?

讀完這本書，我對(duì)大自然、對(duì)人們之間的真情了解又多了一層。大自然對(duì)我少了一份神秘，多了一份呼喚。我對(duì)于大自然的向往也開始醞釀。

真羨慕尼摩船長能自由暢游在海底，在大自然的懷抱中。希望我的心也夠在閱讀的過程中，也一起暢游在大自然的懷抱中……

讀后感作文海底兩萬里 篇5

放暑假的第一天，我開始閱讀《海底兩萬里》這本書，這是一本關(guān)于海底游記的書。它讓我對(duì)海底認(rèn)識(shí)了一點(diǎn)點(diǎn)，我知道海底有海蜘蛛、有五彩繽紛的魚兒、還有奇奇怪怪的暗礁。除了這些還有兇猛的鯊魚、扇子一樣的珊瑚。我對(duì)海蜘蛛的印象最深刻，它有1米高，有8條腿，每條腿都細(xì)長細(xì)長的。它比我們陸地上的蜘蛛大得多。有的海底有沉船、有淹沒的城堡，有的海底像森林一樣，海底是各種各樣的。有一片海人類不知道它的名字，其實(shí)叫紅海，為什么呢？因?yàn)橛谢鹕奖l(fā)的火掉到了海里，還有許多人犧牲以后的血流到了海里！所以這片海叫紅海。

尼莫船長是一個(gè)知識(shí)很淵博，很有智慧的人，雖然尼莫船長很奇怪不喜歡人類，離開了家庭和陸地。但是他很有愛心、善良，為了營救了弱者，對(duì)抗了兩只兇猛的鯊魚，差一點(diǎn)把命丟了！他制造了一搜堅(jiān)固的潛水艇，有兩層鐵皮中間夾著許多磁鐵。潛水艇里邊有一個(gè)書房有許許多多的書本擺放在書架上。尼莫船長沒事做的時(shí)后就看書，看關(guān)于海底的書。他通過看這些書，了解了海底有什么，知道航行的方向和路線，可以躲避珊瑚和暗礁！

海底真是一個(gè)很特別的地方！

讀后感作文海底兩萬里 篇6

剛開學(xué)時(shí)，老師讓我們讀一本叫《海底兩萬里》的書。我看著看著，不禁喜歡上了這本書。《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲第二部，這本科幻小說講述的故事真可謂是大膽至極。

凡爾納以第一人稱寫了法國生物學(xué)家和仆人康賽爾、加拿大人尼德·蘭誤入“鸚鵡螺號(hào)后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒有進(jìn)入過海底，進(jìn)入過潛水艇，但是在他的文章里絲毫看不見虛假的痕跡，反而真實(shí)又驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)會(huì)讓人喘不過氣來。凡爾納是個(gè)聰明的人，也許有人說他是炫耀知識(shí)，可他的確擁有很豐富智慧，并將許多我很喜歡和佩服《海底兩萬里》的原因是它有眾多的知音。現(xiàn)在的中小學(xué)生都有很強(qiáng)的很逆反心理，不太喜歡看傳統(tǒng)的名著，當(dāng)然這些學(xué)生中也包括我，對(duì)于語文新課標(biāo)推薦的小說、古文我不僅不喜歡，甚至覺得很無聊。這些所謂的名家名著在我看來不過是把詞連成句子而已，有很多語句是不通或無聊的。可是《海底兩萬里》卻很不一樣，它雖然是語文新課標(biāo)的推薦書目，但卻是一部非常有趣的小說。能夠不斷的吸引我們讀下去，去了解他們?cè)诤５椎慕?jīng)歷。”阿龍納斯科學(xué)知識(shí)結(jié)合到了書中，細(xì)細(xì)看來竟然涉及了許多領(lǐng)域。比如生物學(xué)、氣象學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)……

他在一個(gè)沒有電燈，沒有電腦的時(shí)代里，用想象力將海底描繪的與如今的現(xiàn)實(shí)如此之像不得不說這是一種奇跡！撇開別的不談，就來說說內(nèi)容情節(jié)吧！開頭小說就讓我走進(jìn)了它所描述的世界，什么飛逝的巨礁啊、巨大的怪物啊，都讓我看了刺激不已。在他們進(jìn)入神秘的“鸚鵡螺”號(hào)之后和尼摩船長一起在海底作類似的環(huán)球旅行。海底的世界非常美妙，我記得“海底森林那一章，雖然沒有真正的樹木，但是海里柔軟的珊瑚礁林讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見那飄動(dòng)的海底生物。而文章也不失驚險(xiǎn)，其中在南極被困冰下的缺氧經(jīng)歷寫得最為精彩。所有人在船內(nèi)無法呼吸到新鮮的空氣，對(duì)缺氧癥狀的描寫讓我都不禁感到難受，開始大口大口地呼吸空氣，讓我由衷感嘆：人能活著，真好！雖然文章的結(jié)尾讓我有些無論如何，這次在書中的勇敢者的探險(xiǎn)讓我深深熱愛上了浩瀚的海洋，讓我更加明白了我的人生觀和世界觀。”恍惚，但我是真的沉浸在這部優(yōu)秀的作品中了。其實(shí)我覺得文章中的人沒有明顯的好壞之分，包括尼摩船長。

尼摩船長可以說是一個(gè)傳奇而又神秘的人物，他自己隱瞞了全世界造成了性能非凡的“鸚鵡螺”號(hào)，并和著那么多忠心耿耿的水手們?cè)诤５滋诫U(xiǎn)，這并非是常人能夠完成的。也許他的思想有些扭曲；他的做法有些偏激；他的行為是在逃避。但是他仍然是位勇士，是位尊重大自然的勇士。他的消失也是凄美的，讓我看后感覺鼻子也是酸酸的。

讀后感作文海底兩萬里 篇7

每當(dāng)看到現(xiàn)代發(fā)生的海戰(zhàn)時(shí)，便會(huì)讓我想起了《海底兩萬里》的情節(jié)

書中主要講的是一個(gè)海洋教授和他的仆人康塞爾還有一個(gè)魚叉大王尼德蘭一同登上了林肯遠(yuǎn)航探險(xiǎn)隊(duì)的船只，后因海怪使三人落入水中，又被海怪鸚鵡螺號(hào)潛水艇囚禁在內(nèi)，最后因?yàn)楸北箐鰷u才逃到了一個(gè)交通極其不方便的小島上。

教授啊教授，你與你的同伴在海中度過了許多危險(xiǎn)，有章魚怪，冰山危機(jī)等.你其實(shí)非常想留在潛艇上，因?yàn)槟菢幽憧梢杂眯娜ビ^察各種海底生物;但你又想逃跑，因?yàn)槟悴幌脒h(yuǎn)離你的家鄉(xiāng)、家人......但最后你選擇了離開，可能你認(rèn)為幸福比學(xué)術(shù)更重要。

有著教授這樣處境的人，還真不少。就像我們班上的何文威同學(xué)，他的父母要讓他住宿，可他不愿意，因?yàn)樗肓粼诟改干磉叄赡芩X得與家人在一起是最大的幸福!

轟!轟!當(dāng)炮彈在空中炸開時(shí)，我仿佛看到了教授三人正在向我招手