讀后感作文今天我是升旗手(匯總6篇)。

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讀后感作文今天我是升旗手【篇1】

今天我是升旗手讀后感寒假期間，我讀完了一本書，它是由著名作家黃蓓佳寫得傾情小說系列之一——《今天我是升旗手》

這本書主要記敘了出生在軍人家庭里的小男孩肖曉為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想：當(dāng)一回升旗手努力的過程。他樂于助人，精力充沛，活潑開朗，品學(xué)謙優(yōu)。他心中懷有一個(gè)夢想：在學(xué)校當(dāng)一回升旗手。可是他的愿望總是沒有實(shí)現(xiàn)，但他始終沒有放棄，在不斷地努力著：幫助了“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜改變了她孤僻，不合群的性格，同包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，并積極參加和希望小學(xué)“手拉手”活動······他付出的努力沒有白費(fèi)，終于，在學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，他光榮地親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。

讀完了這本書，我的感觸很深。書里雖然都寫了我們小學(xué)生平時(shí)遇到的普通事情。像肖曉和同學(xué)們一起抓偷猴賊，并跟壞人壞事勇敢斗爭，而如果換做是我們呢？也許做不到。

更令我敬佩的是他為了實(shí)現(xiàn)夢想堅(jiān)持不懈付出的努力和汗水。這種永不放棄的精神值得我們每一位少先隊(duì)員學(xué)習(xí)。肖曉就是一位我們學(xué)習(xí)“四好少年”的榜樣，我們可不能像林茜茜那樣，僅僅是學(xué)習(xí)好。

這本書寫得很好，運(yùn)用了許多修辭手法，簡潔的語言，精煉的手法，把一位活潑開朗的小學(xué)生躍然紙上，希望大家有時(shí)間的時(shí)候也去看看這本書。

讀后感作文今天我是升旗手【篇2】

世間最缺什么？你可能會說：“現(xiàn)在21世紀(jì)科技發(fā)達(dá)，能缺什么呀？”對，從物質(zhì)上來講，是什么都不缺，但從精神上來講，人的真心、愛心越來越稀缺。我喜歡看報(bào)，從報(bào)紙上，我知道了令人心寒的“小悅悅”事件，看到了許多老人倒地后扶與不扶的爭論……當(dāng)然，看報(bào)的同時(shí)，我也認(rèn)識了有大愛的護(hù)士周好阿姨，有自強(qiáng)不息的用嘴唇敲出小說的王千金……在《今天我是升旗手》這本書中，我更是找到了我們孩子的榜樣——肖曉，一個(gè)精力充沛、奇想迭出、有進(jìn)取心的孩子。

肖曉雖然成績中等，但他是一個(gè)誠實(shí)守信、樂于助人的孩子，這也可能是因?yàn)樗錾谲娙思彝サ木壒拾伞Ｐ≌f中，撿到巨款長時(shí)間等待失主的肖曉和貪財(cái)貪利的小店老板形成了鮮明的對比。肖曉憑借自己的勇敢，在群眾和警察的幫助下抓了偷巨款的小偷，及時(shí)為失主送去被偷的巨款，幫助輕生的失主挽回一條性命，肖曉因此差點(diǎn)當(dāng)上了升旗手。后來，肖曉又做了許多好人好事，比如和同學(xué)一起抓“偷猴賊”，幫助同學(xué)“改邪歸正”……但總有種種原因讓當(dāng)升旗手的機(jī)會都與肖曉擦肩而過，可升旗對一個(gè)孩子來說是多大的榮譽(yù)啊！直到快畢業(yè)時(shí)，肖曉才當(dāng)上了一次升旗手，終于圓了旗手夢。

讀完這本書，我又忍不住翻了翻，因?yàn)椋以谝粋€(gè)普普通通的男孩子——肖曉身上看到了我們大部分人都沒有，而一個(gè)六年級孩子身上卻具有的品質(zhì)：正直，有愛心，樂于助人，誠實(shí)守信，不貪財(cái)貪利，不與人斤斤計(jì)較，敢與壞人壞事做斗爭……現(xiàn)在的孩子幾乎都是獨(dú)生子女，父母、老人的嬌生慣養(yǎng)使我們變得自私自利。肖曉同樣也是獨(dú)生子女，媽媽早已去世，爸爸長期在外工作，從小都是爺爺奶奶帶大的，可他卻有著軍人一樣的可貴品質(zhì)，這是多么難得！肖曉雖然到最后當(dāng)上了升旗手，但是，在我的心中，他早已經(jīng)是合格的升旗手了。其實(shí)，判斷一個(gè)孩子是不是好孩子，不能光看成績，而要看看他（她）有沒有一顆誠實(shí)守信的心，這顆心是不是陽光、積極向上。只有誠實(shí)待人，才能取得別人的信任，我多么希望社會上能多一些有愛心、有真心、誠實(shí)守信的人啊！

其實(shí)，誠信并不難做到，并不是個(gè)人的能力問題，是態(tài)度的問題，只要你有決心，有敢作敢當(dāng)?shù)木瘢鸵欢茏龅秸\信。

我知道，社會上有很多人想做誠實(shí)、值得別人信任的人，但就因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)對自己有好處的利益，或者能得到很多金錢而不由自主地“拋棄”誠信。因此，做到誠信又是有難度的，因?yàn)椋@個(gè)世界充滿誘惑。

肖曉，是一個(gè)孩子，但，卻是“大”人。

讀后感作文今天我是升旗手【篇3】

暑假里，我閱讀了《今天我是升旗手》這本書，看完此書，我深有感觸，一顆追求理想的種子在我的心底深深埋下。這本書的主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。

他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。他沒有放棄努力，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。其實(shí)我覺得他追求理想的路并不順利，而是艱巨、復(fù)雜的。他有意做好事，甚至出現(xiàn)制造事故的不良行為。他在一次次出錯(cuò)中成長起來，從表面的榮譽(yù)感轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的責(zé)任感；虛榮被真誠代替，他開始努力使自己的行為人品更加符合一名升旗手，不再為了升旗手做好事，他長大了。

然而新的理想在他心中萌生，不再是當(dāng)升旗手，而是當(dāng)航空母艦的艦長。理想，一直在肖曉心中。追求理想的道路盡管艱難，但它會教會你許多，會使你長大，會使你成為一個(gè)優(yōu)秀的人，這何樂而不為呢？

看看肖曉，再想想我自己，我真的覺得十分慚愧。我總愛躺在父母的臂彎里，做一只永遠(yuǎn)長不大的小鳥，總掙脫不開媽媽的懷抱。看到周圍的同學(xué)都有一技之長，我十分羨慕，吵著媽媽幫我報(bào)興趣班。為了豐富我的課余生活，媽媽幫我報(bào)了電子琴學(xué)習(xí)班，開始我信心十足，向媽媽夸口我一定能彈好。可沒過多久，我就不耐煩了，因?yàn)橐獜椇靡皇拙毩?xí)曲，我必須坐在那兒一彈就是一小時(shí)，很無聊。

于是我開始找借口不彈琴，不是說作業(yè)多就是說累了。媽媽常常教育我：“孩子，既然你有了理想，就應(yīng)該不懈追求！”我聽了媽媽的話，半解半惑，這個(gè)暑假，我通過閱讀了《今天我是升旗手》這本書后，我找到肖曉與我之間的距離，他能夠?yàn)榱俗约旱睦硐氩恍缸非螅夷兀豢蠏昝摳改傅膽驯В辉溉フ钩岣唢w。我下決心，要做一個(gè)像肖曉那樣不懈追求理想的人！

讀后感作文今天我是升旗手【篇4】

文/任彥博

好詞

匆匆忙忙姿態(tài)各異快如閃電規(guī)規(guī)矩矩低眉垂眼雅雀無聲堂堂正正歪歪扭扭毫無怨言眾目睽睽鼓鼓囊囊吆吆喝喝推推搡搡滴滴答答千鈞一發(fā)明察秋毫小心翼翼無地自容胡攪麻纏結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)

好句

1、沒有想到孩孩的個(gè)性活躍開朗,簡直有點(diǎn)“人來瘋”。肖曉讓大家在操場邊等著,他到食堂后院把孩孩抱出來。

2、如果你們真的愿意,就每人準(zhǔn)備一條紅領(lǐng)巾送給懷娃的同學(xué)吧,他們的紅領(lǐng)巾都是用各種各樣的布縫的,少先隊(duì)隊(duì)旗也是曾老師自己比著花樣秀的。

3、于是有更多的同學(xué)涌上來尋找螺絲,幾個(gè)唯恐天下不亂的搗蛋鬼沉積作樂,講臺下課桌下四處亂爬,教師亂的不亦樂乎。

讀后感悟:如果你有理想、有夢想,那你只要努力。就一定會成功的。

讀后感作文今天我是升旗手【篇5】

讀了著名作家黃蓓佳阿姨寫的《今天我是升旗手》這本書，我被里面的主人公肖曉拾金不昧、樂于助人、為夢想而堅(jiān)持奮斗的精神深深打動了。

點(diǎn)明中心，概括人物性格特征。

文中講述了一個(gè)名叫肖曉的男孩，為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)一回升旗手的愿望，一直努力著，但是愿望總是與他擦肩而過，久久不能實(shí)現(xiàn)，但他始終沒有放棄努力。他坦誠幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)的學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。

概括故事內(nèi)容

主人公肖曉是一個(gè)勇敢的男孩，他有理想、有愿望，也會為此付出行動。而我呢？遇到困難就退縮，從來都是有始無終。記得剛開始學(xué)溜冰的時(shí)候，我一連摔了好幾個(gè)跟頭，因?yàn)槿淌懿涣颂弁矗陀辛瞬幌雽W(xué)溜冰的念頭。和肖曉相比，我缺乏耐心，缺乏恒心，做事不能堅(jiān)持到底，總是半途而廢。現(xiàn)在想想，不免有些慚愧。

聯(lián)系個(gè)人實(shí)際生活，闡述自己的感悟。

我下定決心，一定要改掉自己知難而退的壞習(xí)慣，我要學(xué)習(xí)肖曉那種持之以恒、勇往直前、堅(jiān)持不懈、努力奮斗的精神。

俗話說：有志者事竟成。我相信：只要心中有美好的愿望，加上堅(jiān)持不懈的努力，就一定能克服困難，取得成功。

讀后感作文今天我是升旗手【篇6】

有人說“讀萬卷書，行萬里路”，也有人說“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”，還有人說“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。由此可見，書在人類的生活中是不可缺少的，我讀過許許多多的書，但最讓我難忘的還是黃蓓佳阿姨的傾情小說——《今天我是升旗手》。

主人公“肖曉”出身于軍人家庭，從小就崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他從小就非常希望當(dāng)一回升旗手，所以他心中就有一個(gè)愿望——當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。

肖嘵是一個(gè)崇尚英雄，視榮耀為生命的男孩。對于一個(gè)讀書年齡的學(xué)生來說，星期一早晨當(dāng)升旗手是多么大的榮耀啊——在全校上千名師生羨慕的目光里將一面颯颯飄動的國旗升上旗桿，那種榮耀、滿足、興奮、陶醉和自豪，是任何物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)都無法代替的，所以肖曉十分渴望自己能升一回國旗。

一二年級的學(xué)生還小，扯不動旗繩，只允許坐觀禮者。從三年級開始，一個(gè)班一個(gè)班地依次輪過去，每個(gè)班會均等，每個(gè)年級四個(gè)班，一共十六個(gè)班，這么說只有十六個(gè)升旗手。

四年級，肖曉在“全區(qū)小學(xué)生知識競賽中”取得了頭等，老師要他做升旗手，可是肖曉倒霉，急性肺炎，在兒童醫(yī)院躺了三天。

五年級，在快臨近升旗的時(shí)候，不斷地做好事，老師把他作為升旗手，可是因?yàn)樗谥芪宓臅r(shí)候，管紀(jì)律時(shí)，打傷了自己的同學(xué)包赫，老師把他的升旗手候選給了別人。

到了六年級，肖曉因不是數(shù)學(xué)大賽第一，所以升旗手換成了林茜茜，肖曉感到十分沮喪。

后來，因?yàn)樾蕴拐\幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，走出冷漠，變成一個(gè)開朗的女孩;熱心對待“追星族”祝小娜;和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”;幫助希望小學(xué)學(xué)生并引發(fā)“手拉手”活動……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。

這本書故事生動，情節(jié)曲折。人物形象鮮明，通篇洋溢著陽剛之氣，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

我喜歡看書，書能給我知識，也能給我快樂，還會豐富我的學(xué)識，我愛看書!