學(xué)校晚會(huì)觀后感通用4篇。

在接下來(lái)的文章中我們將從不同角度深入剖析“學(xué)校晚會(huì)觀后感”。看完一部作品后，這個(gè)時(shí)候我們可以一邊回顧情節(jié)一邊寫下自己的觀后感。?我們可以把心中的美好想法記錄下來(lái)，撰寫觀后感時(shí)可以從多個(gè)角度著手。您是否已經(jīng)領(lǐng)悟?qū)懞米髌访^后感的關(guān)鍵呢？有興趣的人不妨來(lái)康康或許會(huì)有驚喜！

學(xué)校晚會(huì)觀后感【篇1】

接下來(lái)，同學(xué)們又表演了許多節(jié)目，有唱歌的、猜>謎語(yǔ)的、出腦筋急轉(zhuǎn)彎的，還有變魔術(shù)的……每一個(gè)節(jié)目都很精彩。

回家的路上，我一直在想：我們班的元旦晚會(huì)真的很精彩，我2016年的學(xué)習(xí)應(yīng)該更精彩。

學(xué)校元旦晚會(huì)觀后感（三）

12月31日上午，我們?cè)趚x幼兒園舉行了一年一度的元旦晚會(huì)。dsBJ1.Com

溫暖的課堂，精彩的節(jié)目不時(shí)引起大家的共鳴，掌聲、笑聲不斷，舞臺(tái)形成了一片歡樂(lè)的海洋。有許多形式多樣的精彩節(jié)目，包括唱歌、跳舞、鼓掌、古箏、詩(shī)歌朗誦、英語(yǔ)童話等。一個(gè)半小時(shí)的節(jié)目在這段快樂(lè)的時(shí)光里不知不覺(jué)地結(jié)束了，讓人的意味深長(zhǎng)，感觸深刻。

我有幸作為家長(zhǎng)代表在舞臺(tái)上表演了一個(gè)節(jié)目。正是通過(guò)這次活動(dòng)，我真正理解了幕后老師們的辛勤工作和精心策劃。真的是“上臺(tái)十分鐘，臺(tái)下十年”。'這次所表演的節(jié)目都是老師們自編，自排，自導(dǎo)的，為了更好地展示幼兒園的風(fēng)采，老師們每天晚上都加班加點(diǎn)，有時(shí)忙得連晚飯也只是用一個(gè)燒餅來(lái)充饑。從孩子們的口中，我知道老師們做得很詳細(xì)。每一句臺(tái)詞，每一個(gè)舞蹈動(dòng)作，每一個(gè)道具，甚至孩子們的每一個(gè)表情，都是老師精心設(shè)計(jì)的。

可以說(shuō)，這次活動(dòng)的成功，應(yīng)該深深感謝老師們的辛勤工作和默默奉獻(xiàn)。老師說(shuō)，我也是一名教師。我經(jīng)常覺(jué)得我的工作量很重，對(duì)工作沒(méi)有激情。但看到周老師在忙碌了一天之后仍然滿懷熱情地教我們的父母跳舞，我真的很感動(dòng)，特別是當(dāng)我們笨拙地跳完整個(gè)舞蹈時(shí)，她像個(gè)孩子一樣歡呼！

是什么動(dòng)力可以讓她如此充滿激情，而又不知疲倦地辛勤工作呢？我認(rèn)為這與她優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)和她認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作是分不開(kāi)的。

當(dāng)我在后臺(tái)做準(zhǔn)備時(shí)，看到了其它班級(jí)和其它園區(qū)老師的支持和幫助，我深深地感到，永紅是一個(gè)溫暖的家，一個(gè)和諧的家。在這個(gè)大家庭里，我們一起前進(jìn)，一起后退。你的成功就是我的成功。相信這與永紅幼兒園的良好管理密切相關(guān)。沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格治園、關(guān)愛(ài)幼兒園的工作態(tài)度，就沒(méi)有今天這樣的凝聚力。

學(xué)校晚會(huì)觀后感【篇2】

這學(xué)期，我們班舉行的最有趣的活動(dòng)就是慶元旦聯(lián)歡會(huì)。

元旦那天，班長(zhǎng)通知下午要舉行慶元旦聯(lián)歡會(huì)，讓我們做好準(zhǔn)備。下午，教室里有說(shuō)有笑，十分熱鬧。只見(jiàn)黑板上寫了六個(gè)大字：慶元旦聯(lián)歡會(huì)。

主持人上臺(tái)啦!首先有請(qǐng)顧昊給我們演奏《龍的傳人》。教室里立刻響起一片熱烈的掌聲。我快步走上講臺(tái)，伴著優(yōu)美的音樂(lè)，對(duì)著話筒高聲演唱起來(lái)，許多同學(xué)也跟著我唱，同學(xué)們不斷地給我鼓掌，我的心里十分高興。

下面，有請(qǐng)張虎為我們表演《繩子穿脖子》。只見(jiàn)張虎用一根繩子緊緊地勒住了自己的脖子，然后雙手猛一抖，繩子從脖子里穿了過(guò)來(lái)，回到了張虎的手里。咦，繩子是怎么從脖子里穿過(guò)去的呢?太神奇了!

接下來(lái)，同學(xué)們又表演了許多節(jié)目，有唱歌的、猜謎語(yǔ)的、出腦筋急轉(zhuǎn)彎的，還有變魔術(shù)的……每一個(gè)節(jié)目都很精彩。

走在回家的路上，我不住地想：我們班的慶元旦聯(lián)歡會(huì)真是太精彩了，我的學(xué)習(xí)也要有更多的精彩。

學(xué)校晚會(huì)觀后感【篇3】

今天，李老師和同學(xué)們一起慶祝元旦，李老師特意為我們安排了精彩的元旦晚會(huì)。

元旦晚會(huì)即將開(kāi)始，我和同學(xué)們都很期待。每位同學(xué)都給我們帶來(lái)不同的節(jié)目，有說(shuō)反議詞、有小品、還有笑話，他們一個(gè)個(gè)表演的有聲有色，不時(shí)傳來(lái)一陣陣掌聲。終于到我上臺(tái)表演了，我興高采烈大踏步走上臺(tái)去，站到教室的中央，我把腳步站穩(wěn)，然后環(huán)視周圍三秒，讓片自己的情緒平靜。我大聲的向李老師和同學(xué)們報(bào)出我的節(jié)目是：“英文自我介紹”，剛開(kāi)始時(shí)同學(xué)們還說(shuō)我說(shuō)的他們聽(tīng)不懂，可后來(lái)他們也在認(rèn)真聽(tīng)我表演。等我表演結(jié)束時(shí)他們給竟然給我噴了好多的飛雪，把我弄得不知所措。這次我雖然表現(xiàn)的還不錯(cuò)，可是還是有一點(diǎn)緊張，甚至還忘了給大學(xué)鞠躬，向大家道謝。

表演結(jié)束后李老師還給我們發(fā)了些糖和瓜子，這些糖吃起來(lái)雖然沒(méi)有家里的糖好吃，可我還是感覺(jué)很甜，瓜子也很香，因?yàn)槲矣X(jué)得那是李老師對(duì)我們的關(guān)心，也給我們了愛(ài)。

在這里，也祝你們?cè)┛鞓?lè)!

學(xué)校晚會(huì)觀后感【篇4】

時(shí)間的腳步總是那樣的讓人望塵莫及。恍惚之間，這一年又在我們的指尖，發(fā)際或是腳下無(wú)聲地流去。喧鬧的氣氛帶給我的只是短暫的歡喜，而那之后卻是更多的憂傷與思考。

是不是人的年齡大了，腳步邁得大了，時(shí)間也走得快了。我記得我小時(shí)侯多么盼望新年，但等待的日子太長(zhǎng)了。但如今在去年大餐時(shí)的歡笑聲中，夏日?qǐng)F(tuán)圓間的哭聲依舊清晰離別，一個(gè)新年已經(jīng)擺在我們面前。

在我看來(lái)，有一種不可抗拒的感覺(jué)，因?yàn)槲沂且粋€(gè)理想主義者，其中難免會(huì)有一些悲觀，總是害怕時(shí)間的腳步。

雖然我在生活中經(jīng)歷了很多，但我是一個(gè)充滿懷舊的人。我總是喜歡回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)，美好的，悲傷的。這也許是由于現(xiàn)實(shí)中有著太多的悲傷與遺憾吧。

而過(guò)去的事就像陳年的酒，愈品愈香。但有人說(shuō)，如果一個(gè)人開(kāi)始沉溺于懷舊，那他就完蛋了。我是不是無(wú)藥可救了呢？

“花兒年年相似，人年年不同”，同樣的環(huán)境，同樣的花兒，同樣的聚會(huì)，不同的是人們的心情。沒(méi)有那份超乎恬淡的寧?kù)o，沒(méi)有那份熱衷于喧鬧的狂喜，有的只是一種迷茫與憂傷，有的只是那種煙雨三月的惆悵。

學(xué)生們花了一個(gè)下午的時(shí)間在學(xué)校的舞臺(tái)上打扮的煥然一新，氣球、彩帶、燈光一切都洋溢著喜悅。這是學(xué)校提前舉行的新年晚會(huì)。耳邊的聲音，歡快地唱著，可我坐在角落里靜靜地敲著瓜子。真正的痛苦不是你從未享受過(guò)繁榮，而是你在享受了繁榮之后感到孤獨(dú)

因此，我總是不大喜歡熱鬧的場(chǎng)面。

有說(shuō)有笑有吃，還有好玩的游戲，一直鬧到十點(diǎn)多才悻悻而盡。走出學(xué)校，外面一片昏黑，沉寂。同學(xué)們依然有說(shuō)有笑，那笑聲在黑暗中久久回蕩，再之后便消失在襲來(lái)的刺骨的北風(fēng)之中。

當(dāng)我跟著十、九、八'的新年鐘聲響起時(shí)，我也告別了這一年。我也在默默地為自己祈禱，希望擺脫今年的不快和悲傷，迎來(lái)一個(gè)快樂(lè)的一年。2016,的確是一個(gè)好數(shù)字，可是，夢(mèng)想會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)么？

（2） 一年一度的元旦到了，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)慶祝元旦的演出。

我們學(xué)校的小朋友真是多才多藝，有表演童話劇的，有吹小號(hào)《少先隊(duì)隊(duì)歌》的，還有舞蹈……

老師們也不甘示弱，也唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲。在所有節(jié)目中讓我印象最深刻的是我們班小朋友表演的話劇《小狐貍賣空氣》。邵明諾演的是小白兔，韓佳汐演的是小狐貍，姚佳欣演的是小青蛙，而醫(yī)生是二（6）班小朋友表演的。

>故事講的是：一天，小狐貍生病了，就去醫(yī)院看病，醫(yī)生見(jiàn)了小狐貍就問(wèn)她得了什么病？小狐貍告訴醫(yī)生她的喉嚨有點(diǎn)痛。醫(yī)生看了看她的喉嚨，給她開(kāi)了個(gè)治療處方——呼吸新鮮空氣！

小青蛙聽(tīng)說(shuō)小狐貍在醫(yī)院里，就來(lái)醫(yī)院看小狐貍，問(wèn)她：“你好點(diǎn)了嗎？”？'小狐貍難過(guò)地回答：

'我的病還沒(méi)有好呢！'小青蛙非常著急也沒(méi)有辦法，就躲在角落里偷偷打電話通知小白兔來(lái)。

當(dāng)小白兔來(lái)到醫(yī)院時(shí)，他笑著說(shuō)：“你看完醫(yī)生了嗎？”？我們可以回家了吧？

小狐貍說(shuō)：“不，我還是病得很重。我不樂(lè)觀。醫(yī)生讓我呼吸新鮮空氣！“小白兔想了想。是的，她帶著小青蛙和小狐貍?cè)チ诵迈r空氣廣場(chǎng)。她們?cè)谛嘛L(fēng)廣場(chǎng)門口做了一次全身運(yùn)動(dòng)。

小狐貍頓時(shí)覺(jué)得嗓子舒服多了！她高興極了！在廣場(chǎng)里小狐貍又看到了小鳥(niǎo)是怎樣好好睡覺(jué)的。

小狐貍想：如果我的睡姿勢(shì)正確的，我可以呼吸良好，我可以更健康！于是她就跟小鳥(niǎo)一起學(xué)習(xí)正確的睡覺(jué)姿勢(shì)。

可是她一點(diǎn)耐心都沒(méi)有，模仿的不對(duì)，無(wú)論她怎樣學(xué)都學(xué)不會(huì)，于是她就生氣的往外跑，邊跑邊喊：'我不學(xué)了，我不學(xué)了！'我們班的小朋友表演的非常出色，把小動(dòng)物們一個(gè)個(gè)演得很神氣！

同時(shí)，它也告訴我們這樣一個(gè)道理：我們小學(xué)生每天早上要早起，按時(shí)做運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，這樣才能有強(qiáng)壯的身體；我們要有耐心做任何事，這樣才能成功！

'我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸……'演出在《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》小號(hào)合奏聲中落下帷幕，我們所有的學(xué)生熱情高漲，紛紛唱起了隊(duì)歌，大家臉上洋溢著無(wú)比的激動(dòng)，嘹亮的歌聲伴隨著熱烈的掌聲在體育場(chǎng)的上空回蕩著……

（3） 12月31日上午，我們?cè)趚x幼兒園觀看了一年一度的元旦晚會(huì)。

溫暖的教室里，精彩的節(jié)目不時(shí)引起大家的共鳴，掌聲、笑聲不斷，舞臺(tái)上形成了一片歡樂(lè)的海洋。有許多形式多樣的精彩節(jié)目，包括唱歌、跳舞、鼓掌、古箏、詩(shī)歌朗誦、英語(yǔ)童話等。一個(gè)半小時(shí)的節(jié)目在這段快樂(lè)的時(shí)光里不知不覺(jué)地結(jié)束了，讓人的意味深長(zhǎng)，感觸深刻。

我有幸作為家長(zhǎng)代表在舞臺(tái)上表演了一個(gè)節(jié)目。正是通過(guò)這次活動(dòng)，我真正理解了幕后老師們的辛勤工作和精心策劃。真的是“上臺(tái)十分鐘，臺(tái)下十年”。'這次所表演的節(jié)目都是老師們自編，自排，自導(dǎo)的，為了更好地展示幼兒園的風(fēng)采，老師們每天晚上都加班加點(diǎn)，有時(shí)忙得連晚飯也只是用一個(gè)燒餅來(lái)充饑。從孩子們的口中，我知道老師們做得很詳細(xì)。每一句臺(tái)詞，每一個(gè)舞蹈動(dòng)作，每一個(gè)道具，甚至孩子們的每一個(gè)表情，都是老師精心設(shè)計(jì)的。

可以這么說(shuō)，這次活動(dòng)的成功要深深感謝這群辛勤工作，默默奉獻(xiàn)的老師們。說(shuō)真的，我也是一名老師，常常覺(jué)得自己的工作量大，對(duì)工作沒(méi)有激情。可是看到周老師在忙碌了一天后，仍滿懷熱情地給我們家長(zhǎng)教舞蹈，尤其是當(dāng)我們笨手笨腳地跳完整個(gè)舞蹈后，她像一個(gè)孩子般歡呼雀躍起來(lái)，那一刻我真的感動(dòng)了！

是什么動(dòng)力可以讓她如此充滿激情，而又不知疲倦地辛勤工作呢？我想這與她的優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)和對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)是分不開(kāi)的。

當(dāng)我在后臺(tái)準(zhǔn)備時(shí)，目睹了其它班級(jí)和其它園區(qū)的老師的支持與幫助后，我深深地感受到了永紅是一個(gè)溫暖的家，一個(gè)和諧的家。在這個(gè)大家庭里，大家不分彼此，共同進(jìn)退，你的成功就是我的成功。相信這與永紅幼兒園的優(yōu)秀管理是密不可分的，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)們的從嚴(yán)治園和愛(ài)心護(hù)園的工作態(tài)度，就不會(huì)有今天這樣一種凝聚力。

延伸閱讀

晚會(huì)觀后感精選

您對(duì)寫好作品名的觀后感有信心嗎？寫觀后感可以不斷鍛煉我們的記憶力，加強(qiáng)我們對(duì)事物的認(rèn)知，以下內(nèi)容為讀書(shū)筆記吧小編整理的晚會(huì)觀后感，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享！

晚會(huì)觀后感【篇1】

春晚以“你我中國(guó)夢(mèng)、全面建小康”為主題，努力實(shí)現(xiàn)“東西南北中、全民大聯(lián)歡”，在真情、感人、歡樂(lè)、祥和的氛圍中傳遞社會(huì)正能量。

春晚聚焦年度大事，貫穿中國(guó)夢(mèng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主題主線，在歌曲、情景劇、舞蹈、小品、雜技等各類藝術(shù)作品中，都充分地融入體現(xiàn)，可謂精彩紛呈。

歌曲《多想對(duì)你說(shuō)》旋律優(yōu)美、大氣，歌頌黨的領(lǐng)導(dǎo)，表達(dá)了全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心和決心。

情景劇《將軍與士兵》以“9·3”大閱兵為創(chuàng)作背景，展現(xiàn)中國(guó)軍隊(duì)在強(qiáng)軍路上的昂揚(yáng)斗志和大無(wú)畏精神，作品銜接了歌曲《鐵血忠誠(chéng)》，表達(dá)崇尚英雄和英雄主義的傳承。

雜技《直掛云帆》展現(xiàn)在“十三五”發(fā)展藍(lán)圖繪就，全面建設(shè)小康社會(huì)的決勝階段，全國(guó)人民面對(duì)挑戰(zhàn)，揚(yáng)帆起航的信心和勇氣。

舞蹈《茉莉花》由亞特蘭大晨星舞蹈學(xué)校華僑華人子女精彩演繹，西方芭蕾與中國(guó)的扇子舞巧妙融合，表達(dá)了海外游子對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和眷戀，從而形成晚會(huì)的情感高潮。

小品《放心吧》在喜劇故事中表達(dá)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀誠(chéng)信友善的主題，具有笑中有思，寓教于樂(lè)的效果。

晚會(huì)觀后感【篇2】

萬(wàn)里無(wú)云，繁星滿天，此時(shí)的我沒(méi)有在欣賞這美麗的夜色，而是坐在屋子里觀看《2019春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》。

完全是一場(chǎng)巧合，使我對(duì)《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》這個(gè)節(jié)目有了一種新的看法。當(dāng)時(shí)我正在和爸爸媽媽打斗地主，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸感到頭疼，就不想打了，但是在我和媽媽的“強(qiáng)烈攻擊”下，決定再打幾場(chǎng)。終于，過(guò)了十幾分鐘，爸爸再也不想打了，無(wú)奈之下，我和媽媽只好放棄了打牌的念頭。

沒(méi)有事干，只能與電視作伴了。打開(kāi)電視，映入我眼簾的便是《2019春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》。換了一臺(tái)，還是這個(gè)。“唉！看樣子只能看這個(gè)無(wú)聊的《2019春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》了。”正當(dāng)我無(wú)所事事，漫不經(jīng)心地看著電視的時(shí)候，兩個(gè)熟悉的臉龐出現(xiàn)在了電視上。沒(méi)錯(cuò)！正是我們熟知的相聲演員:岳云鵬和孫越。這兩個(gè)人搭配說(shuō)相聲，簡(jiǎn)直無(wú)敵。“……天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空，山花對(duì)海樹(shù)，赤日對(duì)蒼穹……平仄平仄平平仄，仄平仄平仄仄平，仄仄平……”看，我那躺在床上表弟聽(tīng)到他們說(shuō)的相聲，笑得剛喝進(jìn)嘴的水都撒了一床！

這個(gè)節(jié)目，使我對(duì)接下來(lái)的節(jié)目沖滿期待。果然，在接下來(lái)的一個(gè)小品吸引了我們一家人的無(wú)味的眼球——占位置。這個(gè)節(jié)目只要講述了沈騰等幾位家長(zhǎng)在二年級(jí)一班為孩子占領(lǐng)“C位”的故事。經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)激烈的“斗爭(zhēng)”，就在馬上要分出結(jié)果的時(shí)候，二年級(jí)一班的班主任打電話給沈騰說(shuō)，他的孩子已經(jīng)上了三年級(jí)了。這些家長(zhǎng)恍然大悟，不應(yīng)該為孩子爭(zhēng)奪這“無(wú)味的C位”，應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間在自己的孩子身上。“孩子，我去家陪你玩好不好？”“喂，老婆，我們的孩子是不是在二年級(jí)一班啊？”……最后，以一段溫馨的問(wèn)候結(jié)束。

在這個(gè)小品之后，還有唱歌，變魔術(shù)等精彩節(jié)目，我就不一一介紹了，說(shuō)實(shí)話，這次的“偶然”，我真的是對(duì)《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》有了新的認(rèn)識(shí)，這不再是無(wú)聊的“問(wèn)候”，而是精彩的表演，我們不僅可以放松心情，還可以從中學(xué)到許多人生哲理。

晚會(huì)觀后感【篇3】

春，五彩繽紛，配上春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的絢彩繽紛，真是美侖美奐。

晚會(huì)的開(kāi)幕，是多少人在后臺(tái)與前臺(tái)的默契配合之下才能完美無(wú)缺得以呈現(xiàn)。晚會(huì)的`持續(xù)中，數(shù)不清的幕后支持者讓表演者演繹舞臺(tái)之更精彩。晚會(huì)的尾聲，又是工作人員與表演者共同給整個(gè)晚會(huì)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。

在今年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)當(dāng)中，最讓我記憶猶新的非劉謙的精彩魔術(shù)莫屬。一個(gè)在十秒鐘之內(nèi)完成的動(dòng)作，表面看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上這是表演者在幕后花了多少心血才“釀制”的“精品”。

一個(gè)讓硬幣穿過(guò)堅(jiān)固的玻璃而落到另一邊；一個(gè)把自己的手臂穿過(guò)玻璃去抓玻璃下的硬幣。一個(gè)比一個(gè)精彩，一個(gè)比一個(gè)振奮人心，一個(gè)比一個(gè)使人捉摸不透。

看完此節(jié)目，我的四周被問(wèn)號(hào)圍繞著，真恨不得飛到北京——飛到春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)直播現(xiàn)場(chǎng)去問(wèn)個(gè)明白……

春晚，是把表演者在整一年中的成果反饋給了觀眾——我們；是把祖國(guó)明天日新月異的科技向大家展現(xiàn)；是讓中國(guó)人民度過(guò)一個(gè)不平凡的夜晚。

讓我們記住每一個(gè)春晚，讓我們“收藏”每一滴為春晚而留下的汗水，讓我們時(shí)刻記住，為了祖國(guó)明天的繁榮昌盛，我們后一代必須奮斗、奮斗、再奮斗。

晚會(huì)觀后感【篇4】

中秋夜，欣賞中央電視臺(tái)中秋晚會(huì)，猶如過(guò)年觀看春晚，節(jié)日儀式感滿滿。

今年的中央電視臺(tái)中秋晚會(huì)已降下帷幕，我心，卻感慨不已，對(duì)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句古訓(xùn)，有了更深刻、更刻心的理解。

2021年中央廣播電視總臺(tái)中秋晚會(huì)的主舞臺(tái)以隋唐洛陽(yáng)城應(yīng)天門為背景，融入古城深厚的歷史文化底蘊(yùn)，洛陽(yáng)橋、牡丹等具有洛陽(yáng)特色的元素點(diǎn)綴其間，呈現(xiàn)出不一樣的精彩。

今年的中秋晚會(huì)將繼續(xù)沿襲堅(jiān)持多年的篇章式結(jié)構(gòu)，除了序《明月升》，尾聲《海上明月》之外，晚會(huì)將設(shè)置上篇《月圓花好》、中篇《鄉(xiāng)關(guān)何處》和下篇《家國(guó)萬(wàn)里》三個(gè)篇章。

洛陽(yáng)作為十三朝古都，擁有濃郁的文化氣息，5000多年的文明史、4000多年城市史以及1500多年建都史，這對(duì)集中展示中華民族傳統(tǒng)文化的根基與血脈，彰顯民族文化的自信有重要的象征意義。今年中秋晚會(huì)的主舞臺(tái)以隋唐洛陽(yáng)城應(yīng)天門為背景，在古今勾連、虛實(shí)變幻間對(duì)每個(gè)節(jié)目進(jìn)行個(gè)性化包裝和形態(tài)創(chuàng)新，用唯美浪漫的藝術(shù)風(fēng)格講好中國(guó)故事。

作為主舞臺(tái)背景的應(yīng)天門，據(jù)相關(guān)史料的記載，其始建于隋大業(yè)元年，是隋唐洛陽(yáng)城宮城的正南門，歷經(jīng)隋、唐、五代、北宋四個(gè)時(shí)期500余年。不僅是隋唐時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、文化活動(dòng)的重要發(fā)生地，也是洛陽(yáng)歷史和隋唐中原文化的重要證明。2016年時(shí)，應(yīng)天門遺址保護(hù)展示工程就開(kāi)始開(kāi)工建設(shè)，2019年9月13日，應(yīng)天門遺址博物館正式對(duì)外開(kāi)放，同年底成功申報(bào)國(guó)家AAAA級(jí)旅游景區(qū)。

晚會(huì)采取360度實(shí)景舞臺(tái)，用現(xiàn)代技術(shù)打造古色古香的布景，在錄制地選擇以及舞美設(shè)計(jì)上緊扣中秋文化，用科技助力講好中國(guó)故事，帶領(lǐng)觀眾探訪中秋民俗，展現(xiàn)傳統(tǒng)文化魅力，金秋時(shí)節(jié)，這場(chǎng)一年一度的文旅盛會(huì)，將與央視中秋晚會(huì)在洛陽(yáng)不期而遇，給游客帶來(lái)不一樣的奇妙體驗(yàn)。

晚會(huì)觀后感【篇5】

談及這個(gè)話題，不免感觸萬(wàn)千，思緒也不能一下子平靜下來(lái)。從1983年國(guó)際消費(fèi)者聯(lián)盟組織確定每年的3月15日為國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日以來(lái)，這一伴隨全世界消費(fèi)者的節(jié)日已經(jīng)走過(guò)了23個(gè)年頭。我國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)于1987年9月加入國(guó)際消費(fèi)者聯(lián)盟組織后，也確定每年3月15日為國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日，至今也過(guò)了xx。回顧這走過(guò)的xx歷程，我們從最初的輿論引導(dǎo)、新聞曝光等宣傳形式，逐漸發(fā)展成目前鋪天蓋地、涉及到方方面面的維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益系列主題活動(dòng)，人們已經(jīng)從最初的了解逐步轉(zhuǎn)變成維權(quán)的倡導(dǎo)者和執(zhí)行者，成為關(guān)注社會(huì)的主體。

其實(shí)，我們每個(gè)人都是從自身的衣食住行中逐漸接受這一節(jié)日的，也在全年的365天都能找到你為維護(hù)權(quán)益而傾訴的窗口。大多數(shù)人從消費(fèi)的過(guò)程中，感受到了那幾乎隨時(shí)都存在的個(gè)人權(quán)益侵害，那些你不得不警惕并加以防范的消費(fèi)陷阱。我們有時(shí)候?yàn)樽约旱囊蝗杖投械矫悦＃驗(yàn)樵谖覀冑?gòu)買的過(guò)程中，你不得不要留點(diǎn)神，在你選擇那些綠色食品的時(shí)候，也會(huì)被一些冒充的假貨所干擾。

您吃豆芽了嗎?您家的裝修污染大嗎?等等，您在生活中會(huì)經(jīng)常被他人詢問(wèn)。看到報(bào)道中那一幕幕觸目驚心的假冒產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程，你不僅為我們賴以生存的環(huán)境產(chǎn)生質(zhì)疑，你不僅要高呼：打假!最近的軟體飲料事件、一大批食物中毒等事件充斥了媒體，人們對(duì)那些為了私利而利欲熏心的制假、造假者已經(jīng)深惡痛絕。當(dāng)然，我們期待315，更期待每一個(gè)公民每時(shí)每刻都為之發(fā)出吶喊，為創(chuàng)造和諧社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。

我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)，315維權(quán)活動(dòng)已經(jīng)深入到社會(huì)的各個(gè)角落，網(wǎng)上維權(quán)、維權(quán)熱線、維權(quán)機(jī)構(gòu)的維權(quán)公益活動(dòng)、維權(quán)晚會(huì)等都已家喻戶曉，人們隨時(shí)隨刻都感受到國(guó)家貼心的關(guān)懷。約會(huì)315，說(shuō)出你的心聲，保障你的權(quán)益，是這些主題活動(dòng)的宗旨。

315晚會(huì)正在緊鑼密鼓的準(zhǔn)備著，一大批觸目驚心的侵權(quán)事件將公諸于世，我們將因造假制假者受到重罰而拍手稱快。我們的心愿是今年的主題。在兩會(huì)召開(kāi)之際，今年的315活動(dòng)會(huì)更加絢麗多彩。

晚會(huì)觀后感【篇6】

新的一年，新的氣象，不知不覺(jué)我們便迎來(lái)了嶄新的2022年虎年春節(jié)，而春節(jié)作為我們一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日上來(lái)說(shuō)是比較重視的，而在每一年的春節(jié)里我們都會(huì)觀看著春節(jié)晚會(huì)的節(jié)目，因?yàn)槊看味紩?huì)在節(jié)目當(dāng)中感受到春節(jié)濃濃的氛圍。

春節(jié)前的除夕之夜，一家人圍坐一起舉杯共飲，品嘗美味佳肴，彼此分享著這一年來(lái)的成長(zhǎng)和收獲，此景此時(shí)，甚是溫馨與幸福。晚飯過(guò)后，就是看春晚的最佳時(shí)間了，每年的春晚，節(jié)目?jī)?nèi)容豐富多樣，相聲以及小品，看得我們捧腹大笑，津津有味；看到有趣的歌舞表演，內(nèi)心更是興奮不已，從而感慨春晚節(jié)目的美好以及意義深遠(yuǎn)。然而在這一個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代上，人們漸漸對(duì)于一些傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍產(chǎn)生一種可有可無(wú)的感覺(jué)，相對(duì)以前人們過(guò)節(jié)日的氛圍，人們更想著通過(guò)手機(jī)來(lái)度過(guò)，這使得本該熱熱鬧鬧的節(jié)日上而變得更加的冷清。然而每一年的春晚在節(jié)目?jī)?nèi)容都是無(wú)比的精彩，對(duì)于情感的升華更是賦予節(jié)目品質(zhì)以強(qiáng)大的精神內(nèi)核，同時(shí)能夠更好的帶我們走向節(jié)日里傳統(tǒng)的文化，感受著中國(guó)上下五千多的來(lái)文化歷史的力量，同時(shí)也呼吁人民即將在這高速發(fā)展的時(shí)代里，我們對(duì)于中國(guó)一些傳統(tǒng)節(jié)日文化是不能夠忘記，而是隨著時(shí)間流逝的，要更好傳承下去。

春節(jié)晚會(huì)已經(jīng)陪伴我們走過(guò)了許許多多個(gè)春秋，每一次都能讓我們感受到一些傳統(tǒng)節(jié)日上的文化精神是那么的博大精深，這期間早已成為中國(guó)人心中永遠(yuǎn)都難以忘記的深刻回憶。而春晚存在的意義展現(xiàn)出對(duì)家國(guó)情懷的強(qiáng)調(diào)，人們追求傳統(tǒng)節(jié)日上的習(xí)俗生活，還呈現(xiàn)出一種生生不息的時(shí)代脈動(dòng)，讓身為中國(guó)人的我們感觸頗多，對(duì)春晚也有了共同的回憶以及共鳴。

歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很匆匆的，轉(zhuǎn)眼間春節(jié)晚會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，每次看完了今年的春晚后，我們總有很多的感慨，感受著民族的熱情，感受著春節(jié)那種濃濃的氛圍，更讓我們體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日上本應(yīng)該有的氣氛，感受人民心中的信仰，民族文化以及民族精神上的情感，這或許是每年一年一度春晚存在的意義吧。祝愿我們的祖國(guó)在今后發(fā)展道路上越來(lái)越好，國(guó)泰民安。

晚會(huì)觀后感【篇7】

春節(jié)是每個(gè)中國(guó)人都頗為期待的一天，它不僅僅代表家庭團(tuán)圓的日子，更是代表新的一年的開(kāi)始，新年新氣象，虎年春到了，那么，祝大家，春節(jié)快樂(lè)呀！

說(shuō)到春節(jié)最讓是期待的是什么，那肯定非《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》莫屬了，我們家可是春晚的忠實(shí)粉絲，而春晚也是每一代人的精神依托，不看春晚感覺(jué)少了點(diǎn)年味，有了它才是正式迎接春晚的方式。

晚上我們準(zhǔn)備好了團(tuán)圓飯，還有一些有瓜子、糖、餅干等等，現(xiàn)在就差春晚的開(kāi)始了，時(shí)間來(lái)到了20：00整，春晚正式開(kāi)始，我們一家人邊吃飯邊看，期間，看著到了精彩的部分，我們都忘記了夾菜吃飯，菜都涼了，以至于飯吃足足一個(gè)半小時(shí)。

而今年的節(jié)目上發(fā)生了很大的改變，節(jié)目更著重于我國(guó)古代文化藝術(shù)的展現(xiàn)，舞蹈和魔術(shù)雜技更加體現(xiàn)了我們中華文化的魅力，小品也體現(xiàn)了我們國(guó)家的繁榮昌盛的發(fā)展趨勢(shì)，整個(gè)舞臺(tái)和演員表演都讓人感到十分喜慶，充滿著年味。

時(shí)間快到2月1號(hào)零點(diǎn)了，節(jié)目也就快結(jié)束了，我們看著鐘表上的時(shí)間，倒數(shù)著，迎接春節(jié)的到來(lái)。

晚會(huì)觀后感【篇8】

每每談?wù)撈?15這個(gè)話題，不免讓人感觸萬(wàn)千，思緒也不能一下子平靜下來(lái)，從1983年國(guó)際消費(fèi)者聯(lián)盟組織確定每年的3月15日為“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”以來(lái)，這一伴隨全世界消費(fèi)者的節(jié)日已經(jīng)走過(guò)了23個(gè)年頭。我國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)于1987年9月加入國(guó)際消費(fèi)者聯(lián)盟組織后，也確定每年3月15日為“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”，至今也過(guò)了19年。回顧這走過(guò)的19年歷程，我們從最初的輿論引導(dǎo)、新聞曝光等宣傳形式，逐漸發(fā)展成目前鋪天蓋地、涉及到方方面面的維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益系列主題活動(dòng)，人們已經(jīng)從最初的了解逐步轉(zhuǎn)變成維權(quán)的倡導(dǎo)者和執(zhí)行者，成為關(guān)注社會(huì)的主體。

其實(shí)，我們每個(gè)人都是從自身的衣食住行中逐漸接受這一節(jié)日的，也在全年的365天都能找到你為維護(hù)權(quán)益而傾訴的窗口。大多數(shù)人從消費(fèi)的過(guò)程中，感受到了那幾乎隨時(shí)都存在的個(gè)人權(quán)益侵害，那些你不得不警惕并加以防范的消費(fèi)陷阱。我們有時(shí)候?yàn)樽约旱囊蝗杖投械矫悦＃驗(yàn)樵谖覀冑?gòu)買的過(guò)程中，你不得不要留點(diǎn)神，在你選擇那些綠色食品的時(shí)候，也會(huì)被一些冒充的假貨所干擾。“您吃豆芽了嗎?”“您家的裝修污染大嗎?”等等，您在生活中會(huì)經(jīng)常被他人詢問(wèn)。看到報(bào)道中那一幕幕觸目驚心的假冒產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程，你不僅為我們賴以生存的環(huán)境產(chǎn)生質(zhì)疑，你不僅要高呼：“打假!”最近的軟體飲料事件、一大批食物中毒等事件充斥了媒體，人們對(duì)那些為了私利而利欲熏心的制假、造假者已經(jīng)深惡痛絕。當(dāng)然，我們期待315，更期待每一個(gè)公民每時(shí)每刻都為之發(fā)出吶喊，為創(chuàng)造和諧社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。

我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)，315維權(quán)活動(dòng)已經(jīng)深入到社會(huì)的各個(gè)角落，網(wǎng)上維權(quán)、維權(quán)熱線、維權(quán)機(jī)構(gòu)的維權(quán)公益活動(dòng)、維權(quán)晚會(huì)等都已家喻戶曉，人們隨時(shí)隨刻都感受到國(guó)家貼心的關(guān)懷。約會(huì)315，說(shuō)出你的心聲，保障你的權(quán)益，是這些主題活動(dòng)的宗旨。

315晚會(huì)正在緊鑼密鼓的準(zhǔn)備著，一大批觸目驚心的侵權(quán)事件將公諸于世，我們將因造假制假者受到重罰而拍手稱快。“我們的心愿”是今年的主題。在兩會(huì)召開(kāi)之際，今年的315活動(dòng)會(huì)更加絢麗多彩。

熱門觀后感: 晚會(huì)觀后感

現(xiàn)在看電影或者視頻也是人們汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的一種主要渠道，很多想法就是在觀看的過(guò)程中不斷涌現(xiàn)，每個(gè)人對(duì)于，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，寫觀后感是一種提升我們作文能力的捷徑。優(yōu)秀的觀后感怎么才能夠?qū)懗鰜?lái)呢？以下是小編為大家收集的“熱門觀后感: 晚會(huì)觀后感”供您參考，希望能夠幫助到大家。

今天是12月31日，我們學(xué)校舉辦了一年一次的元旦匯演，來(lái)慶祝20xx年元旦的到來(lái)。

下午一點(diǎn)鐘左右，匯演開(kāi)始了。我很緊張，因?yàn)槲乙灿斜硌荨Ｎ液桶嗌系囊晃煌瑢W(xué)，外加藝術(shù)班的四位一起表演繪畫(huà)。我在臺(tái)下很緊張，生怕自己待會(huì)在臺(tái)上出錯(cuò)，老師教我用深呼吸來(lái)互揭自己緊張的情緒，我嘗試著連續(xù)深呼吸了好幾次，果然慢慢地放松下來(lái)了。到第四場(chǎng)節(jié)目了，表演的是小品《推銷》，是09藝術(shù)自編自演的，非常有趣。表演各個(gè)推銷商品的方式，還插播廣告，超滑稽，逗得臺(tái)下笑聲一片，很精彩。

很快就輪到我了，我和一起表演的同學(xué)來(lái)到臺(tái)上，各自坐個(gè)位子，她們居然讓我坐第一個(gè)座位，害得我又緊張起來(lái)。最后，我還是硬著頭皮坐在那里開(kāi)始繪畫(huà)。漸漸地我全身心都沉入繪畫(huà)中，從原先的緊張到后來(lái)的習(xí)慣，我總算是靜下心來(lái)畫(huà)了。20分鐘的時(shí)間很快就到了，我已經(jīng)畫(huà)好了。主持人見(jiàn)我們已經(jīng)完成了，便開(kāi)始讓我們介紹自己的畫(huà)了。當(dāng)我的畫(huà)拿出來(lái)的時(shí)候，臺(tái)下的人突然叫起來(lái)，把我嚇得心“怦怦”直跳，主持人把我的畫(huà)大夸了一通，并把話筒遞過(guò)來(lái)讓我自己介紹。原本我準(zhǔn)備過(guò)臺(tái)詞了，可被剛才那一嚇，差點(diǎn)就忘光了，還好我挺過(guò)來(lái)了。我介紹完后，當(dāng)時(shí)覺(jué)得整個(gè)人頓時(shí)輕松了。我們下臺(tái)后，還有更精彩的表演，有08電商（2）班表演的街舞——《精舞門》，特精彩，他們只學(xué)一個(gè)月，就能表演地這么棒。讓我簡(jiǎn)直不敢相信，他們居然這么厲害。因?yàn)樗麄冎袥](méi)有一個(gè)是藝術(shù)專業(yè)的。我真佩服他們。

今年的元旦匯演，讓我覺(jué)得是最精彩的一次，也讓我發(fā)現(xiàn)了我們這些同學(xué)的特長(zhǎng)其實(shí)有很多，只是還未被發(fā)現(xiàn)，被人察覺(jué)。期待明年的匯演會(huì)比今年更精彩！

小兵觀后感通用4篇

放松身心投入一部影片，才是一件令人快樂(lè)的事，在觀看電影的同時(shí)，我們的腦中會(huì)多了許多自己的想法，第一時(shí)間寫下觀后感，就很好地記錄下我們當(dāng)時(shí)的感動(dòng)，你對(duì)寫作品觀后感有哪些心得？你是否因?yàn)橐獙懸黄^后感而一籌莫展呢？考慮到你的需求，讀書(shū)筆記吧小編特意整理了“小兵觀后感”，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

小兵觀后感 篇1

一直以來(lái)我都很喜歡一些關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的電影。今天，我終于有機(jī)會(huì)觀看了一部——《小兵張嘎》。我被這部電影里的張嘎那智勇雙全的特點(diǎn)所吸引，被他那熱愛(ài)祖國(guó)、寧死不屈的精神所感動(dòng)!

嘎子給我留下了深刻的印象，他非常可愛(ài)!在抗日的過(guò)程中，他把羅金保當(dāng)做漢奸，雖然鬧出了笑話，但從這里也能體現(xiàn)出他的執(zhí)著。嘎子不但可愛(ài)，還非常勇敢，在一次伏擊敵人的戰(zhàn)斗中，他對(duì)一個(gè)逃跑的鬼子窮追不舍，連自己的屁股中彈受了傷都不知道，最后還用一把木頭槍俘虜了鬼子，并繳獲了一把真槍。多么勇敢機(jī)智的嘎子啊!

還有一次在鬼子的司令部，嘎子看見(jiàn)幾個(gè)日本鬼子要騎著摩托車出去干壞事，于是嘎子就找來(lái)一些釘子，把摩托車的輪胎扎破了，又把釘子放在了座位上，鬼子沒(méi)注意就坐在了釘子上，屁股也受傷了，摩托車也沒(méi)走多遠(yuǎn)就翻車了，氣得鬼子鬼哭狼嚎。張嘎可真是機(jī)靈!

看完這部電影，我深深地感受到“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。我們要學(xué)習(xí)張嘎的愛(ài)國(guó)主義精神和他那英勇頑強(qiáng)、寧死不屈的英雄氣概。

小兵張嘎就是我心目中的英雄!

小兵觀后感 篇2

你知道嗎？我們現(xiàn)在幸福生活是怎么得來(lái)的？是革命烈士用生命換來(lái)的。我在暑假里讀了《小兵張嘎》這本書(shū)，書(shū)中為我們刻畫(huà)了一個(gè)機(jī)智勇敢小兵張嘎，他所做的一切讓我心情久久不能平靜，我被主人公小嘎子那熱愛(ài)祖國(guó)不屈不撓的精神感動(dòng)了，我對(duì)他充滿了敬佩。

張嘎子是一個(gè)熱愛(ài)八路軍的人，八路軍叔叔也很喜歡他。有一次他竟然用一把假槍把一個(gè)敵人捉回去，為八路軍立了大功。現(xiàn)在想想我們，有的同學(xué)受了一些小傷就哼哼嘰嘰，甚至哭鼻子抹眼淚，想想多難為情啊！住在莊上養(yǎng)病的鐘叔叔經(jīng)常講故事給嗄子聽(tīng)，小嘎子心也離不開(kāi)鐘叔叔，因?yàn)槭迨逋壬嫌嘘P(guān)節(jié)炎，已經(jīng)在老奶奶家住了五六天了，他跟小嗄子在一起，情投意合。

瘋狂殘暴的敵人，再一次襲擊中，殺害了小嘎子的奶奶，抓走了敬愛(ài)的鐘叔叔，他恨透了敵人，他懷著為奶奶報(bào)仇，和救老鐘叔的決心，找到了區(qū)隊(duì)長(zhǎng)，當(dāng)上了一名小偵察員，每一次的偵察發(fā)現(xiàn)，他都清清楚楚地報(bào)告，沒(méi)有耽誤事情，不但偵察是他的快樂(lè)，他的樂(lè)趣也很廣泛，他什么都想做，可最著迷的是想要一把真槍。老天不負(fù)有心人，果然給小嘎子趕上了一個(gè)機(jī)會(huì)，區(qū)隊(duì)長(zhǎng)正式發(fā)給了張嘎子一把真手槍。

有一次敵人的掃蕩中，張嗄子的腿上中了一槍，留了很多血，給他安置在楊大伯家，因此他認(rèn)識(shí)了玉英。過(guò)了些日子嗄子的傷養(yǎng)好了，一次無(wú)意中，說(shuō)到玉英想當(dāng)偵察員，在張嘎子的鼓勵(lì)下，玉英和嘎子找到了區(qū)隊(duì)長(zhǎng)，區(qū)隊(duì)長(zhǎng)把玉英分到了鬼不靈，而在最后一次戰(zhàn)爭(zhēng)中，嗄子勇敢機(jī)智，用鞭炮攪亂了敵人，立下了大功，所以區(qū)隊(duì)長(zhǎng)正式發(fā)給了張嗄子同志一只真槍。

《小兵張嗄》的故事深刻印在我的腦海里，戰(zhàn)爭(zhēng)雖然過(guò)去了60多年，但我覺(jué)得好像就發(fā)生在昨天。多少英雄為了我們流血犧牲，換來(lái)了我們現(xiàn)在的美好生活。我不禁向所有戰(zhàn)士表示由衷的敬佩，不忘日仇，珍惜現(xiàn)在的美好生活。我一定努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，報(bào)答為我們付出的英雄們！

小兵觀后感 篇3

當(dāng)我看完《小兵張嘎》這部電影后，我被主人公小嘎子的愛(ài)國(guó)情懷所感動(dòng)，他那種不屈不饒的精神讓人們佩服。

一提起，《小兵張嘎》大家一定非常熟悉吧！在這部電影中有一個(gè)既有幾分任性、又有幾分機(jī)智、勇敢、帶有傳奇色彩的小英雄。村里的人都叫他“嘎子”。

嘎子從小和奶奶相依為命，在一次日寇的掃蕩中，嘎子的奶奶不幸被日本鬼子殺害了。嘎子為了給奶奶報(bào)仇，想當(dāng)一名八路軍，而且是當(dāng)一名偵查員。但八路軍錢隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)為他的年齡太小了沒(méi)有同意。嘎子沒(méi)有灰心，在他的一再堅(jiān)持下，錢隊(duì)長(zhǎng)終于沒(méi)有經(jīng)住他的軟磨硬泡，如愿以償?shù)禺?dāng)上了八路軍。參加八路軍后，老鐘叔送給他一把木頭做的槍。他在部隊(duì)里用他的機(jī)智和勇敢，幫助老羅叔和區(qū)隊(duì)長(zhǎng)出色地完成了許多重要的任務(wù)。

看著嘎子我聯(lián)想到了我自己。做什么事總是漫不經(jīng)心的，遇到一些困難、問(wèn)題就要放棄。但是小嘎子不象我們那樣，為了完成任務(wù)他總是奮不顧身、永不放棄、堅(jiān)持不懈的去完成，達(dá)不到目的決不罷休。嘎子身上閃耀著值得我們學(xué)習(xí)的可貴精神。

牢記苦難的昨天，珍惜美好的今天，建設(shè)更加美好、繁華的明天吧！珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切，不要等以后沒(méi)有珍惜好而嘆氣。

我們是二十一世紀(jì)的小主人，未來(lái)的新中國(guó)是屬于我們的，它將是由我們來(lái)創(chuàng)建的！我們要奮發(fā)學(xué)習(xí)，像嘎子一樣盡自己所有的力量、樂(lè)于奉獻(xiàn)精神，把所有的一切貢獻(xiàn)給我們自己的祖國(guó)。

小兵觀后感 篇4

今天上午，老師給我們放了我一直想看的《小兵張嘎》，雖然沒(méi)有觀看完，但卻是我一生中中看到的最精彩的電影！

我最喜歡的就是張嘎和羅京保賣西瓜并捆縛一個(gè)日本鬼子的片段。那是一個(gè)清晨，嘎子和羅京保接到了一個(gè)賣西瓜的任務(wù)，嘎子和羅京保偽裝好，一大早就在街邊賣西瓜，還時(shí)不時(shí)吆喝：賣西瓜了。這是走來(lái)了一個(gè)大肚皮的日本鬼子，鬼子走到攤前，拿起一個(gè)西瓜看了看，拍了拍說(shuō)：“這個(gè)西瓜不紅。”又拿起另一個(gè)紅的西瓜一拳打了下去，西瓜裂成了兩半，鬼子拿起一半就像餓狼一樣的吃了起來(lái)。這是羅京保說(shuō)：“怎么賣西瓜不問(wèn)價(jià)錢！”鬼子惡狠狠地說(shuō)：“什么，幾個(gè)爛西瓜還要錢？老子在城里的館子吃飯都不要錢！“嘎子很想上去揍鬼子一拳，羅京保攔住了他。鬼子似乎認(rèn)出來(lái)羅京保是八路軍，羅京保這時(shí)給嘎子使了個(gè)眼色，嘎子拿起一個(gè)西瓜往鬼子頭上砸去，拿出了一把木槍抵在鬼子的頭上，鬼子被嚇破了膽”八爺饒命。“嘎子接過(guò)了鬼子的槍，羅京保把鬼子抓了回去。

這部影片真是令人難忘！

《亮劍》觀后感(通用4篇)

一部?jī)?yōu)秀的影視作品可以給我們帶來(lái)很好的影響，我們可以把心中所想用文字表達(dá)出來(lái)，即寫一篇觀后感。觀后感往往是具有主觀傾向的。撰寫觀后感能幫助我們加深對(duì)作品內(nèi)涵的了解，大家是不是對(duì)于觀后感無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒呢？或許"《亮劍》觀后感"是你正在尋找的內(nèi)容，相信能對(duì)大家有所幫助。

《亮劍》觀后感【篇1】

“面對(duì)強(qiáng)大的敵手，明知不敵也要毅然亮劍。即使倒下，也要成為一座山，一道嶺”——這就是李云龍，這位“戰(zhàn)神”式將軍的一生寫照。

天空，很晴，晴得一望無(wú)際。亮得刺眼的陽(yáng)光艱難地?fù)伍_(kāi)天際一兩片略帶血色的云彩，淡化了晚秋的寂靜與清冷。巍峨的山脈綿延不絕，在九州大地上延伸開(kāi)去；一塊勻稱的平原被巧妙地置放在它們中間，廣闊而平坦。密密的楓樹(shù)林里靜靜地躺著八路軍獨(dú)立團(tuán)騎兵連全體將士的尸體――凌亂而悲壯。電視劇《亮劍》中這震撼人心的一幕，深深地銘刻在我的腦海里，揮之不去。那壯烈的場(chǎng)面感天地、泣鬼神，那個(gè)動(dòng)蕩的年代，殘暴的日本侵略者將沾滿鮮血的魔爪伸向了華夏大地，一場(chǎng)空前的浩劫在這片文明而古老的大地上蔓延。

“面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，明知不敵也要毅然亮劍。即使倒下，也要成為一座山，一道嶺。”這便是“亮劍”精神，也是中國(guó)軍人的軍魂。在這部片子中，塑造了一個(gè)極具個(gè)性色彩的有血有肉的軍人李云龍。他沒(méi)有文化，性格粗暴，但極為豪邁，善于指揮，他的部隊(duì)在他這個(gè)將領(lǐng)的帶領(lǐng)下也感染上了悍不畏死、勇往直前的氣勢(shì)，在抗戰(zhàn)中發(fā)揮了巨大的作用，取得了一個(gè)又一個(gè)勝利。

這樣的一種亮劍精神，使得我們的部隊(duì)在面對(duì)裝備、人數(shù)等多方面均優(yōu)于我軍的敵人時(shí)能夠不畏強(qiáng)敵、不斷取勝。

這支英勇的騎兵僅是龐大的抗日隊(duì)伍中的一小部分。但他們是一個(gè)鐵的印證，印證了中華民族在這樣殘酷的環(huán)境下的堅(jiān)強(qiáng)不屈，印證了中華兒女勇于為民族利益犧牲一切的大義凜然，更印證了華夏子孫是決不會(huì)向罪惡的入侵者屈服！即使對(duì)手很強(qiáng)大，甚至明知是以卵擊石，也一定要舍命一搏，毫不遲疑地亮出自己的寶劍。

《亮劍》中，騎兵連為了掩護(hù)百姓與部隊(duì)的順利轉(zhuǎn)移，即使在裝備、人數(shù)等都與敵軍相差甚巨的情況下，他們?nèi)匀涣x不容辭地踏上了這條壯烈成仁的道路。這不正是“亮劍”精神最完美無(wú)瑕的體現(xiàn)嗎？他們那哪怕只剩一名戰(zhàn)士也要戰(zhàn)斗到底，他們那誓死捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)，他們那死也要死在英勇殺敵戰(zhàn)場(chǎng)上。充分體現(xiàn)了他們對(duì)民族、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的強(qiáng)烈的責(zé)任感，體現(xiàn)了他們對(duì)偉大的中華民族的赤膽忠心；體現(xiàn)了他們永遠(yuǎn)無(wú)愧于自己、無(wú)愧于自己的事業(yè)的崇高靈魂！

如今，苦難的歲月早已成了歷史，改革開(kāi)放的中國(guó)日新月異，正在向世界科技強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。那一段屈辱的歷史深深地刻在了人們的心中，我們不能也不會(huì)忘記那一段黑暗而崢嶸的歲月！

《亮劍》觀后感【篇2】

我是通過(guò)看電視劇《亮劍》，喜歡上了看小說(shuō)《亮劍》的。它是一部充滿著傳奇色彩的戰(zhàn)爭(zhēng)作品。

小說(shuō)里，主人公李云龍說(shuō)過(guò)一句話，讓我很有感悟：“古代劍客們?cè)谂c對(duì)手狹路相逢時(shí)，無(wú)論對(duì)手有多么的強(qiáng)大，就算對(duì)手是天下第一的劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍。即使是倒在對(duì)手的寶劍下，也是非常光榮的，這就是亮劍精神。”這句話讓我體會(huì)到了：亮劍精神是一種無(wú)比強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)力量。雖然日本人的武器比我們先進(jìn)，只要我們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)，持久地與敵人拼個(gè)你死我活，就會(huì)取得最終的勝利。這就是我們的民族之魂。

作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該熱愛(ài)自己的祖國(guó)，將這種民族的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神永遠(yuǎn)傳承下去，而且要融入到我們的學(xué)習(xí)生活之中。在學(xué)習(xí)和生活上也要又這種意志力，也要對(duì)自己有著足夠的信心，遇到困難，不要害怕，要勇敢地去解決!

要熱愛(ài)祖國(guó)我們先從小事做起。比如，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，我們應(yīng)該為自己作為一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)員而感到驕傲。在平時(shí)的日常生活中，我們要愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾。在學(xué)校里要戴紅領(lǐng)巾;上體育課時(shí)可以把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)，疊整齊放進(jìn)書(shū)包;回到家里要把紅領(lǐng)巾放在床頭，方便第二天起來(lái)時(shí)佩帶;紅領(lǐng)巾要定期清洗，保持干凈整潔。雖然這些只是日常生活中的一些瑣碎小事，但是卻充分的體現(xiàn)出了自己的愛(ài)國(guó)意識(shí)。

《亮劍》觀后感【篇3】

我十分喜歡《亮劍》這部電視劇，也十分喜歡勇敢機(jī)智、又有點(diǎn)狡猾的優(yōu)秀軍事指揮官李云龍。劇中主要講了八路軍團(tuán)長(zhǎng)李云龍率領(lǐng)部隊(duì)?wèi){著過(guò)硬的戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法，越來(lái)越勇的傳奇故事。

電視劇中有一個(gè)精彩的片段：團(tuán)長(zhǎng)李云龍帶領(lǐng)的新一團(tuán)被日軍包圍在山上，可新一團(tuán)的武器裝備很差，傷員也多，面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，李云龍非常鎮(zhèn)定，沉著地指揮著戰(zhàn)斗。他忽然發(fā)現(xiàn)了日軍指揮部。于是，李云龍靈機(jī)一動(dòng)，決定用迫擊炮把敵人的指揮部干掉。可是，敵人很狡猾，把指揮部設(shè)在迫擊炮射程之外，而且新一團(tuán)只有兩發(fā)炮彈了。于是，李云龍低頭沉思了一會(huì)兒，決定讓部隊(duì)掩護(hù)炮手向前推移500米，再干掉敵人的指揮部。

李云龍首先讓新一團(tuán)的戰(zhàn)士們都上刺刀，沖向敵人的陣地，不一會(huì)兒，雙方就打成了一團(tuán)，日本鬼子們像灰色的浪潮猛撲上來(lái)。戰(zhàn)斗十分慘烈。戰(zhàn)場(chǎng)上到處都是死傷官兵，二營(yíng)的戰(zhàn)士全部犧牲，不過(guò)新一團(tuán)挖的雷陣也讓鬼子們吃盡了苦頭，李云龍和營(yíng)長(zhǎng)張大彪懷著滿腔怒火，揮舞著大刀沖鋒在前面，砍倒了一個(gè)又一個(gè)日本鬼子。雙方殺紅了眼。趁混亂中，李云龍帶領(lǐng)炮手悄悄來(lái)到一處隱蔽的地點(diǎn)，指揮炮手打敵人的指揮部。可惜第一次打偏了，第二次，炮手認(rèn)真地用眼和手測(cè)量了一下指揮部的位置，終于干掉了指揮部。這使敵人群龍無(wú)首，處處挨打，我軍取得了這次戰(zhàn)斗的勝利。

看著這部電視劇，我覺(jué)得我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的幸福生活。我將以那些為今天幸福的生活拋頭顱、灑熱血的人為榜樣，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為之刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。將來(lái)為把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。

《亮劍》觀后感【篇4】

1937年至1959年，中華人民進(jìn)行了二十二年的武裝斗爭(zhēng)，打跑了日本鬼子，又戰(zhàn)勝了，本篇主人公--李云龍，一個(gè)出手從不含糊的軍事將領(lǐng)先是當(dāng)了新1團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，結(jié)果因?yàn)闆](méi)有從俞家?guī)X突圍，但憑他的1000多號(hào)人，干掉了裝備精良的日本坂田聯(lián)隊(duì)，上級(jí)不但沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)，反而撤了他的職，讓28團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)丁偉當(dāng)了新1團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，李云龍對(duì)丁偉撒氣，說(shuō)是逼張飛繡花，結(jié)果不出半年，因?yàn)樯奖咎毓り?duì)，想襲擊大夏灣八路軍總部，和126師386旅獨(dú)立團(tuán)交上了火，山本特工隊(duì)以為失去了戰(zhàn)機(jī)走了，上級(jí)以獨(dú)立團(tuán)防御疏忽，把孔捷給撤了，讓李云龍當(dāng)了團(tuán)長(zhǎng)，后來(lái)李云龍帶領(lǐng)的部隊(duì)屢屢得勝，上級(jí)就讓他當(dāng)了2師師長(zhǎng)。

看完《亮劍》這個(gè)電視劇后，我熱血沸騰，看著一個(gè)個(gè)日本鬼子倒在李云龍的手下，李云龍真不愧是一個(gè)血?dú)夥絼偟哪凶訚h，看著一場(chǎng)場(chǎng)激動(dòng)人心的場(chǎng)面，我巴不得立刻穿上軍裝，背上輕機(jī)槍，戴上頭盔，沖到橫尸遍野，濃煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)上去殺敵。

但李云龍粗話很多。像什么：“狠狠揍他!”;“豬八戒戴眼鏡，充什么大學(xué)生啊!”;“我見(jiàn)這東西，跟見(jiàn)了美人似的，心里貓抓似的!”

男人一定要做一個(gè)有血性的人，不要做像綿羊一樣的人!

中秋晚會(huì)觀后感精選

一部?jī)?yōu)秀的作品，就像新的世界，讓我們沉浸其中，廢寢忘食，一般來(lái)說(shuō)觀看之后都會(huì)有不少心得感悟，此時(shí)我們可以用觀后感將觀看過(guò)程中的所思所感記錄下來(lái)，觀后感就可以很好的表達(dá)我們心中的感悟和其精髓。到底該如何寫好有關(guān)作品的觀后感呢？下面是讀書(shū)筆記吧編輯為大家整理的“中秋晚會(huì)觀后感”，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

中秋晚會(huì)觀后感 篇1

我靜靜地坐在窗前，兩手托著腮，入神地看著天上的月亮，月光溫柔地自天幕傾瀉而下，照亮了四周的景物。皎潔的月亮像是一塵不染的大玉盤鑲嵌在黑絲絨般的夜空中。我想大家已經(jīng)想到了，今日是中秋節(jié)。

看著窗外的月亮，那月亮也看著你，你能夠和它進(jìn)行心與心的交流。你也能夠把它想像成親人、朋友，進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的談心。這時(shí)的心境也好像徹底放松了，因?yàn)槟隳軌虮M情地傾吐出你的悲傷，你的歡樂(lè)。說(shuō)出你的悲傷，它會(huì)靜靜地安慰你，說(shuō)出你的歡樂(lè)，它會(huì)默默地為你祝賀。

窗外燈火輝煌，屋內(nèi)歡聲笑語(yǔ)，親人們歡聚在一齊，把自我的心里話一個(gè)個(gè)講出來(lái)，說(shuō)出自我的經(jīng)驗(yàn)與家人共享。滿桌子的佳肴，滿桌子的笑語(yǔ)，滿桌子的情意，滿桌子的幸福……

中秋節(jié)是一個(gè)好日子，是與親人們歡聚一堂、團(tuán)圓的日子。“每逢佳節(jié)倍思親”，不管你在哪里，不管你在干什麼，如果回不了家，只要你有心，就會(huì)往家里打個(gè)電話報(bào)個(gè)平安，哪怕是一句也好，只要讓親人們明白你過(guò)的好，你過(guò)的幸福平安就行。家人心里牽掛的也正是你的平安、幸福。

我的思緒突然被一陣陣的煙花爆竹聲打斷，那煙花是那麼美麗，是那麼耀眼，我想到了遠(yuǎn)方的親人們，你們應(yīng)當(dāng)也會(huì)看到美麗的煙花吧。如果你們?cè)谕馕丛丶遥屈N請(qǐng)你們立刻拿起電話給家人打個(gè)電話，報(bào)聲平安吧！

中秋節(jié)真是個(gè)好節(jié)日啊！月亮又圓又大，在黑色的夜幕中它顯得那麼的璀璨、那麼的美麗，它那溫柔的月光讓人感到那麼的溫暖、那麼的親切。月亮是美麗的，人是有心的，每一個(gè)有心人都會(huì)留意觀察美麗的月亮。遠(yuǎn)方的游子，你們此時(shí)是不是也在遙望著這深邃的夜空？是不是也感受到了月亮的親切與溫柔？是不是也有種回家的感覺(jué)呢？

中秋晚會(huì)觀后感 篇2

皎潔的月光灑在餐桌旁，白白的，亮亮的，“疑是地上霜”我心里想著，月光薄薄的，像是從天上落下來(lái)的霜。黑黑的夜空里閃耀著一個(gè)大大的月亮，一角被輕悠悠的云遮住了。今日的月亮圓得很，誰(shuí)讓今日是八月十五天空就像一塊黑布，讓人覺(jué)得靜靜的。

桌子上放著一個(gè)月餅禮盒，盒子光滑得很，在燈光的照耀下反射著微弱的光，盒子上大大地寫著“知味觀”三個(gè)字，紅色的底讓我異常想吃。打開(kāi)月餅盒味道都沒(méi)了，我沒(méi)胃口再吃了。窗外月亮又大又圓，中秋本來(lái)就應(yīng)當(dāng)是家人團(tuán)聚的時(shí)候，可當(dāng)醫(yī)生的爸爸偏就在今日值了夜班。我咬了一口月餅，一股香味傳進(jìn)了嘴里，可我卻覺(jué)得一點(diǎn)兒也不香。

我開(kāi)始恨起我爸爸的職業(yè)，我下定決心長(zhǎng)大后不當(dāng)醫(yī)生。我走到電話機(jī)旁，撥通了爸爸的手機(jī)，耳邊的“嘟――嘟――”聲一次一次響著：“對(duì)不起，您撥打的電話暫時(shí)無(wú)人接聽(tīng)，請(qǐng)稍后再撥……”我心中的孤獨(dú)再一次涌上心頭，爸爸又站在無(wú)影燈下，站在手術(shù)臺(tái)前給人動(dòng)手術(shù)呢！

望著窗外的月亮，我心想：月宮里的嫦娥必須也像我一樣孤單。我抬起了頭，想起北方孤獨(dú)的狼。手中的月餅依然只被我咬了一口，餐桌旁的凳子依然空著一個(gè)，月亮依然那么孤單地站立在黑暗的夜空……

中秋晚會(huì)觀后感 篇3

“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐？”每當(dāng)中秋節(jié)，我都會(huì)想起詩(shī)人李白筆下這首充滿童趣的詩(shī)歌《古朗月行》，也會(huì)格外的想念遠(yuǎn)方的親人。

我站在陽(yáng)臺(tái)上，抬著頭仰望著天上那輪皎潔的明月。今晚的月亮格外美麗，又圓又大，好似一位含情脈脈的少女，紅潤(rùn)的臉蛋在云朵這層紗布下若隱若現(xiàn)，時(shí)而露出半邊臉，時(shí)而羞澀的探出頭來(lái)看一看，她的臉蛋圓圓的，嫩嫩的，帶著甜甜的微笑，不一會(huì)兒，又把臉遮了起來(lái)，真害羞。乳白色的月光柔和的照在我的臉上，照在小路上，照在樹(shù)丫上，所有的一切都沐浴在這平靜而又清新的月光里，我相信，不論誰(shuí)在如此美麗的月光下，心都會(huì)變得和月光一樣純潔無(wú)暇。這柔和的月光好像媽媽的目光，灑在誰(shuí)的身上，都是溫暖的。風(fēng)一吹，蒙蒙的簾子被拉開(kāi)了，圓潤(rùn)的臉蛋又浮了出來(lái)，月亮姑娘一轉(zhuǎn)身，又不知藏到了哪位云朵姐姐的后面。天空好像一塊深藍(lán)的綢緞，上頭點(diǎn)綴著許多耀眼的“寶石”，他們圍繞著迷人的月亮姑娘，好奇的眨著眼睛。月亮姑娘是無(wú)私的，她那溫柔的月光給人們帶來(lái)了完美的幻想、憧憬和歡樂(lè)。天空撒上了一層銀粉似的。月亮中影影約約浮現(xiàn)出的陰影，使我不禁想到民間故事中的嫦娥，眼前仿佛還出現(xiàn)了一棵桂花樹(shù)……

桌子上滿滿的，媽媽端來(lái)了切好的柚子、軟軟的芋頭、香噴噴的`田螺等等，當(dāng)然少不了甜甜的月餅。我們一家人坐在陽(yáng)臺(tái)上一邊賞月一邊說(shuō)笑。“園園，快過(guò)來(lái)拜月！”媽媽突然把我叫過(guò)去。我學(xué)著媽媽的樣貌：雙手并攏，放在胸前，應(yīng)對(duì)月亮許下了自我的心愿。

我看著一桌的美食，不解的問(wèn)媽媽：“媽媽，中秋節(jié)除了月餅和柚子，為什么還要擺芋頭、田螺呢？”媽媽笑瞇瞇的點(diǎn)點(diǎn)我的腦袋，說(shuō)：“這都不記得了？芋頭是代表辟邪和不信邪的意思，都說(shuō)“給芋頭去皮就是在剝魔鬼的皮”，這樣的芋頭吃了就擁有驅(qū)鬼的力量了。”“這個(gè)我倒能理解，可是田螺沒(méi)有什么能夠代表的啊。”“是這樣的，螺肉營(yíng)養(yǎng)豐富，里面包含豐富的眼睛視色素，所以流傳著“吃田螺，可明目”的傳說(shuō)。”“哦，原先是這樣，看來(lái)這中秋節(jié)還不簡(jiǎn)單呢。”我笑著說(shuō)道。

其實(shí)，月餅以前被稱之為“胡餅”。一次中秋皇帝和皇妃吃餅賞月，皇帝嫌“胡餅”這個(gè)名字不好聽(tīng)，皇妃仰望月亮，脫口而出：“月下之餅，月餅。”于是“月餅”這種叫法便一向流傳到了今日。

說(shuō)說(shuō)笑笑中不知不覺(jué)就到的深夜，月亮姑娘揉揉眼睛，都有點(diǎn)犯困了，賞月人們的興致卻沒(méi)有減少，聽(tīng)著遠(yuǎn)處的炮竹聲，這樣的中秋怎能不令人陶醉？

中秋晚會(huì)觀后感 篇4

清脆的歌聲響起，悠悠然的一天開(kāi)始，充滿童趣的小時(shí)候，你還記得嗎

那一天，是你們期待的節(jié)日，是你們心里完美的一天，它是你們此刻略顯陳舊的相片上定格的那一天，我們和父母一齊看向月亮的那一天，我們吃著甜甜的月餅的那一天，時(shí)光無(wú)法重回，可父母還像以前那樣買著甜甜的月餅，期待著和你一齊過(guò)那一天，期待著你問(wèn)為什么中秋節(jié)要吃月餅，為什么嫦娥會(huì)離開(kāi)后羿，為什么月亮上有玉兔、桂花樹(shù)、吳剛，為什么那一天在外的親人要回來(lái)過(guò)節(jié)日，你總是要很多的問(wèn)題要問(wèn)清楚，可父母會(huì)不耐其煩的跟你說(shuō)中秋節(jié)的故事，你會(huì)靜靜地聽(tīng)著這些故事，吃著父母給你買的甜甜的月餅，看著月亮憧憬著月亮上的`美景，幻想著何時(shí)你會(huì)飛上月亮去看嫦娥姐姐、玉兔、桂花樹(shù)、一向在砍桂花樹(shù)的吳剛，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么，你會(huì)明白些什么。

此刻的你還會(huì)和父母一齊看月亮、一齊吃月餅、一齊幻想著月亮上的景象嗎不會(huì)吧！長(zhǎng)大以后你會(huì)很忙、很忙的加班加點(diǎn)干活，以前的你還會(huì)回來(lái)嗎為什么此刻的你與父母是那樣的陌生，你明白嗎你曾今許下的誓言你還會(huì)去遵守嗎你說(shuō)你會(huì)和父母一齊過(guò)以后的每一個(gè)中秋節(jié)，可現(xiàn)實(shí)你沒(méi)有這樣做，你未想過(guò)父母在那一天時(shí)。

中秋晚會(huì)觀后感 篇5

什么節(jié)日是一家團(tuán)圓，一起賞月、一起吃月餅的節(jié)日？大家應(yīng)該知道是什么節(jié)日吧？對(duì)！就是中秋佳節(jié)。

大家知道中秋節(jié)的由來(lái)嗎？據(jù)我所知：傳說(shuō)后羿的妻子嫦娥因?yàn)楠?dú)自吃下兩個(gè)人份量的仙丹，然后不由自主地飛升到月亮上，而后羿得知后傷心欲絕，他望著月亮，仿佛看到了嫦娥在月亮上孤獨(dú)的身影。所以，大家把那一天定為了中秋節(jié)，也有了一家人在一起吃月餅，賞月的習(xí)俗，蘊(yùn)意一家人要團(tuán)團(tuán)圓圓。

中秋節(jié)的晚上，爸爸媽媽在做晚飯，會(huì)做許多好吃的，因?yàn)椋恢刮覀円患以谝黄鸪燥垼司艘患乙矔?huì)來(lái)。大人在做飯，我們一群小孩就在客廳玩，電視里正放映著中秋晚會(huì)，一個(gè)小小的房子里，裝著大大的溫情與歡樂(lè)。過(guò)了好一會(huì)兒，菜都上齊了，為了能有足夠的空間讓兩家人能圍在一起吃飯，桌子被移到了客廳中央。爸爸說(shuō)：“菜好了，大家快來(lái)吃飯吧！”大家陸續(xù)圍到桌子前，媽媽說(shuō)：“為了慶祝中秋節(jié)，大家一起干一杯吧！”大家笑點(diǎn)頭答應(yīng)，于是，爸爸和舅舅舉著酒杯，媽媽，舅媽以及小孩們舉著可樂(lè)杯，一起說(shuō)：“中秋快樂(lè)，干杯！”之后，大家便開(kāi)吃了。大家邊吃著飯，邊聊著天。

由于我們加入不了他們的話題，所以我們就邊吃飯邊看晚會(huì)。晚會(huì)上放著許多歌曲，還有許多在再晚會(huì)上說(shuō)話。一切都十分其樂(lè)融融。吃過(guò)飯后，我們出去玩了，我們?cè)诩业母浇囊粋€(gè)空曠的地方玩起了游戲，大人們依然在說(shuō)著話，我問(wèn)弟弟：“玩什么？”弟弟想了一會(huì)兒，說(shuō)：“捉迷藏，玩嗎？”我說(shuō)：“這天都這么黑了，要不回家去玩？”弟弟高興極了：“只要能玩就行！”我們回了家，我說(shuō)：“你說(shuō)玩的，你先捉！”“好吧。”在一連串的歡聲笑語(yǔ)中，一個(gè)溫馨的夜晚就度過(guò)了。

中秋節(jié)是歡樂(lè)的，一家人一起度過(guò)才能感受到這種團(tuán)圓的歡樂(lè)。我告訴了你我是怎樣度過(guò)中秋的，那么，你能告訴我你是怎么樣度過(guò)中秋的嗎？

中秋晚會(huì)觀后感 篇6

今年的中秋晚會(huì)將在西安市大唐芙蓉園舉辦，以“回”為主題，包括回家、回歸、回望、回味四重主題。

晚會(huì)由《開(kāi)城迎賓》《月照長(zhǎng)安》《絲路煥彩》《花好月圓》和《海上明月》5個(gè)部分組成，融合了歌舞、戲曲、器樂(lè)、搖滾、雜技、交響樂(lè)和民間藝術(shù)等多種藝術(shù)形式，通過(guò)虛擬包裝、大型道具和電視特技等技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)時(shí)空穿越和古今融合。

本屆晚會(huì)包含26個(gè)節(jié)目，歌曲為主，穿插歌舞、京劇、唐詩(shī)表演，并分為開(kāi)城迎賓序曲、月照長(zhǎng)安上篇、絲路煥彩中篇、花好月圓下篇、海上明月尾聲五個(gè)部分。

看到玖月奇跡、楊千嬅、齊秦、楊宗緯、孫楠、鞠萍、唐朝樂(lè)隊(duì)、TFBoys、張杰、鳳凰傳奇、毛阿敏、林志炫、尚雯婕等第一批明星輪番登臺(tái)。

在里約奧運(yùn)會(huì)上率領(lǐng)中國(guó)女排勇奪冠軍的郎平，攜家人在現(xiàn)場(chǎng)接受采訪。

中秋晚會(huì)觀后感 篇7

中秋節(jié)是我最喜愛(ài)的一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，這天，是一家人團(tuán)聚的日子。想到一家人一邊吃著月餅，一邊賞月的景象，那甭提有多好了！

盼望已久的中秋節(jié)到來(lái)了，為此我興奮了一整天！我左盼右盼，最后盼到了晚上。我們一家手牽著手，向小區(qū)對(duì)面的花園走去。這天的夜空很晴朗，月亮像一個(gè)玉盤一樣掛在夜空中，整個(gè)城市都被月亮的淡淡的光線籠罩了，一切仿佛都披上了一層白色的輕紗。我們?cè)诨▓@里找了一條長(zhǎng)椅坐下，抬頭仰望著漆黑的夜空，星星都躲進(jìn)了云層里，只剩下一輪皎潔的明月在夜空中“站崗”，星星大概也去慶祝中秋節(jié)了吧！這月亮也真是孤獨(dú)啊！它使我不禁想起了那些因?yàn)槟撤N原因不能回家與家人團(tuán)聚的人，他們?cè)谶@一天里，是否在思念自己的親人？那就多抽點(diǎn)時(shí)間與親人聚一聚吧！

聞著淡淡的桂花香，吃著月餅，看著又大、又圓、又亮的月亮，欣賞著美景，四周靜悄悄的。突然，一聲巨響打破了寧?kù)o，我被嚇了一大跳，最后才緩過(guò)神來(lái)，原先是世紀(jì)公園的煙花晚會(huì)呀！有一個(gè)煙花像流星雨一樣劃過(guò)天空，“多美啊！”我們不禁贊嘆道。“你們快看！又有一顆‘流星’來(lái)了！我們每人許一個(gè)心愿吧！”我對(duì)爸爸媽媽叫了起來(lái)。我閉上眼睛，雙手合十，許下了一個(gè)完美的愿望。“啪——―”美麗的煙花在夜空中綻放，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的……五彩繽紛；煙花可謂是千姿百態(tài)啊！有的像菊花迎著秋風(fēng)開(kāi)放，有的像一張燦爛的笑臉對(duì)著我們微笑，還有的像一面紅旗迎風(fēng)招展……等到煙花晚會(huì)結(jié)束了，我們也該回家了，但是這一晚的每一個(gè)瞬間都深深地映在我的腦海里……如果每一年的中秋節(jié)都能夠和爸爸媽媽一齊度過(guò)，那該多好哇！

中秋節(jié)啊！你是一個(gè)家人團(tuán)聚的節(jié)日；中秋節(jié)啊！你是一個(gè)快樂(lè)的源泉；中秋節(jié)啊！你是我最喜愛(ài)的一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)！

中秋晚會(huì)觀后感 篇8

歷時(shí)半個(gè)月，20xx年央視中秋晚會(huì)近日錄制完畢。據(jù)悉，該晚會(huì)融中秋文化、家國(guó)情懷、民族特色于一體，將于9月21日晚8點(diǎn)在央視綜合頻道（CCTV—1）、綜藝頻道（CCTV—3）、中文國(guó)際頻道（CCTV—4）并機(jī)播出。

今年的秋晚在四川省涼山彝族自治州首府西昌市舉辦，西昌素有“月城”之稱，曾有“月出邛池水，空明澈九霄”的佳句盛贊這片觀月勝地；80多年前，這里還是“彝海結(jié)盟”的革命圣地，給奇跡般的紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征增添了光彩的一筆；時(shí)至今日，西昌已成為的航天城，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心是中國(guó)重要的衛(wèi)星發(fā)射基地之一，同時(shí)也是“北斗”“嫦娥”的“母港”。西昌這座城市豐富的歷史底蘊(yùn)與文化內(nèi)涵，不僅契合了中秋“月”的意向，同時(shí)也兼顧了“航天”等時(shí)事熱點(diǎn)與“幸福生活”的人文關(guān)懷，為今年秋晚的節(jié)目題材與藝術(shù)風(fēng)格多樣化呈現(xiàn)，提供了多種可能性。

晚會(huì)仍沿襲篇章式結(jié)構(gòu)。除了序《明月升》，尾聲《海上明月》外，晚會(huì)還將設(shè)置上篇《月到中秋》、中篇《月之故鄉(xiāng)》、下篇《人月兩圓》三個(gè)篇章。

秋晚執(zhí)行總導(dǎo)演董金明透露，此次中秋晚會(huì)中將出現(xiàn)外景拍攝和內(nèi)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)相結(jié)合的節(jié)目，目的是希望嘉賓能真正深入社區(qū)、走進(jìn)鄉(xiāng)野，到群眾身邊，去感受和展現(xiàn)普通人的獲得感和幸福感。此次鳳凰傳奇表演的地方就是一個(gè)有著600年歷史的古村落——大石板古村，表演中融合當(dāng)?shù)卦兀鎸?shí)展現(xiàn)當(dāng)?shù)厝嗣竦男腋Ｉ睢?/p>

值得一提的是，晚會(huì)主舞臺(tái)選址在西昌邛海邊的星月湖濕地公園。晚會(huì)舞臺(tái)是360度環(huán)形舞臺(tái)，是歷年來(lái)的舞臺(tái)。今年的舞美在延續(xù)以往風(fēng)格的同時(shí)，創(chuàng)新打造具有未來(lái)感的全景式舞臺(tái)，在虛實(shí)、古今的巧妙轉(zhuǎn)換中實(shí)現(xiàn)沉浸式體驗(yàn)。中秋晚會(huì)的主舞臺(tái)以建昌古城墻為背景，城墻上再現(xiàn)盤旋交錯(cuò)的“根雕”黃葛樹(shù)，見(jiàn)證著歲月變遷。演唱主舞臺(tái)設(shè)置了海上明月、北斗七星等諸多元素，內(nèi)含交叉放射狀的八條威亞索道，現(xiàn)代感十足。其中，“七星伴月”的舞臺(tái)呈現(xiàn)，更是暗合著“北斗導(dǎo)航衛(wèi)星”，也象征著美滿、團(tuán)圓、相伴、相生的美好祝愿。

中秋晚會(huì)觀后感 篇9

中秋夜，欣賞中央電視臺(tái)中秋晚會(huì)，猶如過(guò)年觀看春晚，節(jié)日儀式感滿滿。

今年的中央電視臺(tái)中秋晚會(huì)已降下帷幕，我心，卻感慨不已，對(duì)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句古訓(xùn)，有了更深刻、更刻心的理解。

2021年中央廣播電視總臺(tái)中秋晚會(huì)的主舞臺(tái)以隋唐洛陽(yáng)城應(yīng)天門為背景，融入古城深厚的歷史文化底蘊(yùn)，洛陽(yáng)橋、牡丹等具有洛陽(yáng)特色的元素點(diǎn)綴其間，呈現(xiàn)出不一樣的精彩。

今年的中秋晚會(huì)將繼續(xù)沿襲堅(jiān)持多年的篇章式結(jié)構(gòu)，除了序《明月升》，尾聲《海上明月》之外，晚會(huì)將設(shè)置上篇《月圓花好》、中篇《鄉(xiāng)關(guān)何處》和下篇《家國(guó)萬(wàn)里》三個(gè)篇章。

洛陽(yáng)作為十三朝古都，擁有濃郁的文化氣息，5000多年的文明史、4000多年城市史以及1500多年建都史，這對(duì)集中展示中華民族傳統(tǒng)文化的根基與血脈，彰顯民族文化的自信有重要的象征意義。今年中秋晚會(huì)的主舞臺(tái)以隋唐洛陽(yáng)城應(yīng)天門為背景，在古今勾連、虛實(shí)變幻間對(duì)每個(gè)節(jié)目進(jìn)行個(gè)性化包裝和形態(tài)創(chuàng)新，用唯美浪漫的藝術(shù)風(fēng)格講好中國(guó)故事。

作為主舞臺(tái)背景的應(yīng)天門，據(jù)相關(guān)史料的記載，其始建于隋大業(yè)元年，是隋唐洛陽(yáng)城宮城的正南門，歷經(jīng)隋、唐、五代、北宋四個(gè)時(shí)期500余年。不僅是隋唐時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、文化活動(dòng)的重要發(fā)生地，也是洛陽(yáng)歷史和隋唐中原文化的重要證明。2016年時(shí)，應(yīng)天門遺址保護(hù)展示工程就開(kāi)始開(kāi)工建設(shè)，2019年9月13日，應(yīng)天門遺址博物館正式對(duì)外開(kāi)放，同年底成功申報(bào)國(guó)家AAAA級(jí)旅游景區(qū)。

晚會(huì)采取360度實(shí)景舞臺(tái)，用現(xiàn)代技術(shù)打造古色古香的布景，在錄制地選擇以及舞美設(shè)計(jì)上緊扣中秋文化，用科技助力講好中國(guó)故事，帶領(lǐng)觀眾探訪中秋民俗，展現(xiàn)傳統(tǒng)文化魅力，金秋時(shí)節(jié)，這場(chǎng)一年一度的文旅盛會(huì)，將與央視中秋晚會(huì)在洛陽(yáng)不期而遇，給游客帶來(lái)不一樣的奇妙體驗(yàn)。

中秋晚會(huì)觀后感 篇10

中秋那天回到家，媽媽告訴我說(shuō)，晚上有中秋晚會(huì)。但是得做完作業(yè)才能看晚會(huì)。

回到房間，我飛快的揮著筆，終于在晚飯前把作業(yè)寫完了。爸爸回來(lái)了，我問(wèn)爸爸去不去看晚會(huì)，爸爸說(shuō)去，我樂(lè)得臉上笑開(kāi)了花。

吃完晚飯，我們就走出家門去廣場(chǎng)了。路上，我們有說(shuō)有笑。后來(lái)，爸爸看了一下手表，說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們快點(diǎn)走吧!”于是我們加快了腳步，很快，我們就走到了廣場(chǎng)。那里已經(jīng)全部布置好了。我看到廣場(chǎng)中間放著一排排整齊的桌椅，上面放著各種水果：桔子、香蕉、蘋果、柿子，還有瓜子。當(dāng)然，桌子上還少不了放著月餅。廣場(chǎng)周圍圍了一根白線。白線那里還站著幾位民警。他們?cè)诜派冢S持秩序。房子上掛了一盞又一盞燈籠。走道上都擠滿了人。啊，好熱鬧啊!

我們好不容易找到了一處地方，站在那里等著晚會(huì)的開(kāi)始。導(dǎo)游領(lǐng)著各地游客入席了。外地的游客來(lái)得還真不少，有新加坡的、香港的、馬來(lái)西亞的……

過(guò)了好久，晚會(huì)終于開(kāi)始了。這時(shí)，臺(tái)上出來(lái)了一男一女兩個(gè)主持人。他們先向游客問(wèn)好，然后說(shuō)了一段話，最后宣布武術(shù)表演開(kāi)始。只見(jiàn)一位表演者兩腳一翻，雙手握拳，一陣拳打腳踢，一套武術(shù)便表演完了。觀眾們立刻鼓掌表示贊賞。接著表演的是舞單刀，只見(jiàn)那單刀揮舞起來(lái)好象只有一個(gè)影子。不一會(huì)兒，單刀表演結(jié)束了。接著，上場(chǎng)的人有表演舞雙刀的、有表演舞金箍棒的、有表演雙打的，那舞金箍棒的可真是絕了，那個(gè)人大概四十出頭，是一位有點(diǎn)年紀(jì)的人。他拿著金箍棒舞動(dòng)轉(zhuǎn)圈，又在身體周圍轉(zhuǎn)圈，竟然用一根細(xì)小的手指轉(zhuǎn)動(dòng)那根金箍棒。他的表演博得了觀眾一陣又一陣的熱烈喝彩聲。

武的玩完了，又來(lái)玩文的。主持人說(shuō)：“光臺(tái)上精彩還不夠好，臺(tái)下也要來(lái)點(diǎn)兒精彩的才算好。”說(shuō)著他請(qǐng)兩位游客來(lái)了一個(gè)男女合唱。接著，一個(gè)游客上臺(tái)唱了一首《十五的月亮》。接下來(lái)臺(tái)下觀眾中有些人上臺(tái)去表演了一個(gè)大合唱。

最后，投資總裁親手抽出了一、二、三等獎(jiǎng)，還有一個(gè)特等獎(jiǎng)。發(fā)獎(jiǎng)后，由一些阿姨們表演了一個(gè)她們精心準(zhǔn)備的舞蹈《大豐收》。這一個(gè)快樂(lè)的晚會(huì)在音樂(lè)聲中落幕了。

因?yàn)檎玖颂茫曰氐郊抑懈杏X(jué)腳有點(diǎn)酸，但想到能看到這么精彩的晚會(huì)，我就覺(jué)得值了。

[熱門]未來(lái)學(xué)校觀后感(通用6篇)

讀書(shū)筆記吧編輯花時(shí)間整理了未來(lái)學(xué)校觀后感，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益。人生中有許多有趣的電影值得我們觀看，內(nèi)心激動(dòng)的心情久久不能平復(fù)。為了留住當(dāng)下的情感和思考，我們可以寫一篇觀后感，寫觀后感時(shí)對(duì)于原作品內(nèi)容不需要有什么細(xì)致的描寫。

未來(lái)學(xué)校觀后感 篇1

近段時(shí)間，我有幸讀了朱永新老師《未來(lái)學(xué)校》一書(shū)，受益良多！

《未來(lái)學(xué)校》一書(shū)中介紹到：現(xiàn)有教育體系固化思維限制了孩子的發(fā)展；未來(lái)學(xué)習(xí)將會(huì)變成終身化的學(xué)習(xí)，以課程為主，與不同年齡段的人一起學(xué)習(xí)；能者為師，各個(gè)領(lǐng)域的專家引領(lǐng)學(xué)習(xí)；父母會(huì)成為教育的參與者和陪伴者；國(guó)家調(diào)控，自主預(yù)約學(xué)習(xí)時(shí)間，用有限的時(shí)間讀最好的書(shū)；學(xué)習(xí)力將比學(xué)歷更重要；學(xué)校將是匯集美好的中心！結(jié)合朱老師的觀點(diǎn)，我有幾點(diǎn)體會(huì)：

一、學(xué)校的辦學(xué)模式將發(fā)生改變

未來(lái)進(jìn)入追求個(gè)性的時(shí)代，必然要求學(xué)校向更個(gè)性化的方向發(fā)展，只有更加具備個(gè)性的學(xué)校，才能夠滿足人們對(duì)更好教育的要求。

二、信息技術(shù)應(yīng)用會(huì)更加廣泛

教育資源從單一的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)提供，將擴(kuò)展到互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和社會(huì)教育機(jī)構(gòu)。擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育覆蓋面，促進(jìn)教育公平，讓更多學(xué)生同時(shí)共享優(yōu)質(zhì)教育資源。學(xué)校和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)合作，對(duì)接線上、線下的教學(xué)資源，讓技術(shù)和教師的教學(xué)要求能無(wú)縫對(duì)接。

三、教師角色和作用將發(fā)生變化

現(xiàn)在，我們的教師在教室里帶著一班年齡一樣的孩子，學(xué)習(xí)同樣的知識(shí)內(nèi)容，還要進(jìn)行測(cè)試和期中期末的集體測(cè)試。這樣的教學(xué)有點(diǎn)單一化，落后的孩子拖累著聰明的孩子，不能讓好的孩子有更進(jìn)一步的發(fā)展。未來(lái)學(xué)校將會(huì)變教師為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，陪伴著，針對(duì)學(xué)生的需要進(jìn)行指導(dǎo)，滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，未來(lái)教師的角色和作用將分化和遷移。

四、學(xué)生的培養(yǎng)將更個(gè)性化。

未來(lái)的學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間更有彈性，學(xué)習(xí)將是全天性的。沒(méi)有了寒暑假期。學(xué)習(xí)周期也是是彈性化的。10歲的孩子可以和70歲的老人一起學(xué)習(xí)，學(xué)校不再是學(xué)習(xí)的唯一場(chǎng)所。人工智能也更加發(fā)展，使很多工作可能被機(jī)器人所取代，同時(shí)將出現(xiàn)許多新職業(yè)。教育應(yīng)更注重培養(yǎng)人的思考能力，創(chuàng)造能力，創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神，以及人機(jī)合作的能力。

未來(lái)學(xué)校觀后感 篇2

當(dāng)我看完《未來(lái)學(xué)校》好像一切都有了答案！

書(shū)中指出方向比努力更重要，希望通過(guò)本書(shū)能夠引起更多人對(duì)未來(lái)學(xué)校，未來(lái)學(xué)習(xí)的重新認(rèn)識(shí)。“行時(shí)知之始，知是行之成”，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)未來(lái)學(xué)校的改變，進(jìn)而引起教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式的改變。教師是自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、陪伴者。

現(xiàn)代學(xué)校制度最根本的毛病就是，它強(qiáng)調(diào)效率優(yōu)先，用工廠化的生產(chǎn)方式“生產(chǎn)”人才。而以慕課為代表的互聯(lián)網(wǎng)教育的興起，已經(jīng)為解決傳統(tǒng)學(xué)校模式的各種缺陷提供了可能性，因?yàn)樗瓤梢酝瓿涩F(xiàn)代學(xué)校教育制度要求的大規(guī)模教育的效率問(wèn)題，也可以滿足不同學(xué)習(xí)者對(duì)教育選擇的基本要求。

今天的每個(gè)學(xué)校在一定意義上講師孤島，封閉性內(nèi)循環(huán)，未來(lái)的學(xué)習(xí)中心是網(wǎng)絡(luò)型或者實(shí)體型，成為彼此連接的環(huán)島。學(xué)習(xí)中心全天候開(kāi)放，沒(méi)有周末、寒暑假，也沒(méi)有上學(xué)，放學(xué)的時(shí)間。也沒(méi)有固定學(xué)習(xí)時(shí)間，上下課時(shí)間，沒(méi)有固定的班級(jí)和教室;沒(méi)有學(xué)制，可以8歲入學(xué)，也可以12歲入學(xué);沒(méi)有學(xué)習(xí)者年齡的限定，10歲的孩子可以跟70歲的老人在同一個(gè)課堂上課，一切都根據(jù)學(xué)習(xí)者的需求進(jìn)行選擇。未來(lái)學(xué)校解決了教育公平問(wèn)題：機(jī)會(huì)公平、過(guò)程公平、結(jié)果公平。

那么書(shū)中也回答了未來(lái)教室會(huì)不會(huì)失業(yè)的問(wèn)題。必須做到兩條，意識(shí)學(xué)會(huì)做智能機(jī)器人做不到的事情。二是學(xué)會(huì)與智能機(jī)器人共處，讓它為我所用。未來(lái)教室，既是學(xué)生的指導(dǎo)者，也是學(xué)生的陪伴者;既是教練，也是陪練。他們不以學(xué)生的導(dǎo)師自居，而是與學(xué)生一起成長(zhǎng)。注重于學(xué)生的情感溝通，注重既是發(fā)現(xiàn)和幫助解決學(xué)生遇到的問(wèn)題，注重學(xué)生成長(zhǎng)的內(nèi)在需求，讓學(xué)生更有獲得感，這是未來(lái)教室的重要特點(diǎn)。未來(lái)學(xué)習(xí)中心的基礎(chǔ)課程體系是：生命教育課程，落腳點(diǎn)在“拓展生命的長(zhǎng)寬高”。讓每個(gè)人成為最好的自己。智識(shí)教育課程，落腳點(diǎn)在于“真”。包括大科學(xué)與人文課程。公民教育課程，落腳點(diǎn)在于“善”。社會(huì)公德、責(zé)任感等。藝術(shù)教育課程，落腳點(diǎn)在于“美”。還有超過(guò)50%的針對(duì)學(xué)生個(gè)性選擇的“特色課程”。

學(xué)習(xí)中心其實(shí)無(wú)非就是線上線下相結(jié)合，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)相結(jié)合，時(shí)間和空間被打破。未來(lái)的學(xué)習(xí)方式：突破時(shí)空限制的泛學(xué)習(xí)。泛學(xué)習(xí)，顧名思義就是指無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在的學(xué)習(xí)，是一種任何人可以在任何地方、任何時(shí)間、用任何方式獲取所需的任何信息的學(xué)習(xí)方式。也有人將之稱為無(wú)縫學(xué)習(xí)、普適學(xué)習(xí)和無(wú)處不在的學(xué)習(xí)等。學(xué)習(xí)游戲化，游戲是人類的天性，正確認(rèn)識(shí)游戲的意義，讓它為學(xué)習(xí)所用。用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)沉浸式學(xué)習(xí)。項(xiàng)目學(xué)習(xí)，項(xiàng)目學(xué)習(xí)和問(wèn)題式學(xué)習(xí)相對(duì)，老師帶動(dòng)學(xué)生尋找真實(shí)的、有意義的、連貫的項(xiàng)目中的問(wèn)題，讓學(xué)生圍繞項(xiàng)目，深入了解相關(guān)知識(shí)內(nèi)容，涉及熟悉而的問(wèn)題，用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決，涉及化學(xué)的問(wèn)題，用化學(xué)知識(shí)去思考。項(xiàng)目學(xué)習(xí)需要合作探究學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)，混合學(xué)習(xí)(人機(jī)結(jié)合)也將成為未來(lái)學(xué)習(xí)中心的主要學(xué)習(xí)方式。

學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)離不開(kāi)評(píng)價(jià)，未來(lái)學(xué)習(xí)中心，可以建議學(xué)分銀行制度，給每個(gè)學(xué)生建立學(xué)分賬戶，以此評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果的好壞。

那么未來(lái)學(xué)習(xí)中心不僅是學(xué)生與教師的事情，與每個(gè)家庭、每位父母的關(guān)系也非常密切。因?yàn)楦改副旧砭褪莾和畛醯氖澜纾麄儾粌H是孩子的第一任老師，實(shí)際上也是孩子終身的老師、最長(zhǎng)久的老師。而家庭不僅是人生最重要的場(chǎng)所，也是兒童最初的學(xué)校。兒童成長(zhǎng)最關(guān)鍵、最迅速的時(shí)期，是在家庭中度過(guò)的。兒童的行為習(xí)慣、認(rèn)知風(fēng)格、個(gè)性品質(zhì)，大多數(shù)也是在家庭中形成的。

更重要的是家庭本身就有可能成為一個(gè)真正意義的學(xué)習(xí)中心。對(duì)于家庭教育的過(guò)去：從“中心”走向邊緣。王者歸來(lái)：家庭再次稱為“學(xué)習(xí)中心”。對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)中心，父母是發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)造者、管理者、參與者、施教者、學(xué)習(xí)者。

跟隨《未來(lái)學(xué)校》的作者泰德.丁特史密斯一起來(lái)了解了現(xiàn)代的美國(guó)教育、及對(duì)教育的啟示。 在《未來(lái)學(xué)校》中，我隨作者走進(jìn)了美國(guó)現(xiàn)代教育，體會(huì)感受教育困惑及變革，在教育長(zhǎng)征中，教師打破傳統(tǒng)教育、為新型教育方式方法努力變革，雖然道路艱辛的，但最后結(jié)局的是完美的。 十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教師要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生興趣，開(kāi)發(fā)自身的能動(dòng)性，快樂(lè)學(xué)習(xí)。印象最深刻的是《警察變身幼兒園教師》章節(jié)內(nèi)容。Jared knipper曾經(jīng)是一名警察，他覺(jué)得自己要是成為一名老師，一定會(huì)帶出不一樣的學(xué)生。他不愿意接受呆板的教育規(guī)定和管理，他想到自己班級(jí)以動(dòng)手為主，作出一些不一樣的東西，他有幸獲得了園長(zhǎng)的支持，開(kāi)始與孩子們一起動(dòng)手做事情。他讓孩子們一起設(shè)計(jì)機(jī)器，在看說(shuō)明書(shū)、設(shè)計(jì)造型、編程中，開(kāi)發(fā)孩子們的動(dòng)手、動(dòng)腦、閱讀能力。

抵擋家長(zhǎng)、同事的猜測(cè)中，幼兒園孩子一個(gè)個(gè)驚艷的作品中粉碎了質(zhì)疑。 這突然點(diǎn)醒了我“主題教育”的真實(shí)含義，設(shè)定一個(gè)活動(dòng)主題，讓孩子們自由發(fā)散想出各種玩法，或者相關(guān)想知道內(nèi)容，教師通過(guò)游戲、共同參與活動(dòng)，幫助、引導(dǎo)幼兒自主探索，激發(fā)幼兒求知欲、思維能力、鍛煉孩子的動(dòng)手能力等。讓孩子參與教學(xué)設(shè)計(jì)，讓孩子成為課堂的主體。

未來(lái)學(xué)校觀后感 篇3

《未來(lái)學(xué)校》這本書(shū)引發(fā)了無(wú)限的遐想，對(duì)未來(lái)生活姿態(tài)的炫麗充滿了憧憬與向往。他認(rèn)為書(shū)中的未來(lái)學(xué)校完美解決了教育工業(yè)化的流水線育人的弊端囧狀。為實(shí)現(xiàn)有教無(wú)類、因材施教、個(gè)性發(fā)展、自由發(fā)展、終身學(xué)習(xí)的至高教育境界提供了完美平臺(tái)，但是我們還一定要注意優(yōu)秀文化的傳承，教師除了傳授知識(shí)引導(dǎo)個(gè)體走向成功的作用，同等重要的是承擔(dān)起人格典范和精神導(dǎo)師的作用。他確信：“此時(shí)此刻我們每個(gè)人，不管是要退休的老將，還是和我一樣初出茅廬的小兵。一定都會(huì)在心里告訴自己要努力，不只是心潮澎湃時(shí)努力，不止是一切看似合情合理順風(fēng)順?biāo)畷r(shí)努力。而是即使在工作中被曲解受委屈、遇到失敗的沮喪、遇到小小的不公平時(shí)，依然不忘從教初心的堅(jiān)持。我們可以因疲憊而休息，但絕不能因挫折而放棄。放手一博，大鬧一場(chǎng)！”

劉敏佳老師仔細(xì)讀完朱永新的《未來(lái)學(xué)校》，從剛開(kāi)始的無(wú)所謂，到逐漸理解;從應(yīng)付閱讀任務(wù)，到帶著書(shū)中出現(xiàn)的新有名詞進(jìn)行教育思考;從困惑掙扎，到逐漸豁然開(kāi)朗。她認(rèn)為書(shū)中的大膽設(shè)想，并不是憑空想象，而是對(duì)美好生活的積極追求，對(duì)以人為本的執(zhí)著堅(jiān)守。

她認(rèn)為如果朱永新教授構(gòu)想下的學(xué)習(xí)中心真的能逐漸成型，對(duì)我們的生活將會(huì)逐漸產(chǎn)生潤(rùn)物無(wú)聲的影響。或許到了那個(gè)時(shí)候，我們所處的懸崖，不單是危險(xiǎn)地帶的象征，還是映襯優(yōu)美舞姿的最佳觀景臺(tái)，而我們作為教育戰(zhàn)線上的一員，悲觀氣質(zhì)可能已經(jīng)渲染出英雄氣概，焦慮擔(dān)心鍛煉出探險(xiǎn)精神，不斷地撬動(dòng)創(chuàng)新挑戰(zhàn)的支點(diǎn)，推動(dòng)著時(shí)代的進(jìn)步。

正如朱先生在文中所說(shuō):“以未來(lái)照亮現(xiàn)實(shí)，是我們這一代教育人的使命。”因?yàn)槿魏问聵I(yè)都可以不談夢(mèng)想，唯有教育不可以。任何人都可以沒(méi)有夢(mèng)想,但孩子一定要有夢(mèng)想。夢(mèng)想是希望，夢(mèng)想是創(chuàng)新，夢(mèng)想就是未來(lái)。一個(gè)擁有夢(mèng)想的孩子就有了無(wú)限可能性。一個(gè)擁有夢(mèng)想的事業(yè)，也就會(huì)在未來(lái)有無(wú)限的希望和創(chuàng)新機(jī)會(huì)。

未來(lái)學(xué)校觀后感 篇4

朱永新老師說(shuō)，未來(lái)學(xué)校的模式要被學(xué)習(xí)中心所取代，學(xué)習(xí)中心的學(xué)生有教無(wú)類，誰(shuí)來(lái)教呢？人工智能的時(shí)代告訴我們:智能機(jī)器人將取代一部分教師的職能，那么，一部分教師將會(huì)被智能機(jī)器人所取代，意味著一部分教師將面臨著失業(yè)，什么樣的教師才能成為未來(lái)學(xué)校的教師呢?

教師作為一個(gè)古老的職業(yè)，在未來(lái)是不可能被智能機(jī)器人完全取代。教師要想不被未來(lái)社會(huì)所淘汰，朱老師告訴我們要做到兩條:一是學(xué)會(huì)做智能機(jī)器人做不到的事情。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“教學(xué)不是冷冰冰地把知識(shí)從一個(gè)腦袋裝進(jìn)另一個(gè)腦袋里，而是師生間無(wú)時(shí)不在的情感交流。”所以未來(lái)教師應(yīng)該具備親和力，努力成為學(xué)生的知心朋友，成為學(xué)生的成長(zhǎng)伙伴，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。

其次是未來(lái)教師要學(xué)會(huì)與智能機(jī)器人和平共處，讓智能機(jī)器人為我所用。美國(guó)教育界廣泛流傳一句話:谷歌上能夠搜到的東西不需要在課堂上教。同理，在百度上可以撿索到的知識(shí)也不需要在課堂上教了。智能機(jī)器人也可以讓教師從重復(fù)性的、簡(jiǎn)單性的、煩瑣性的勞動(dòng)中解放出來(lái)，不必要用大量的時(shí)間批改作業(yè)，不需要在課堂上喋喋不休地進(jìn)行傳授知識(shí)等等。教師可以利用智能機(jī)器人提高教學(xué)效率。

隨著新的工業(yè)革命的興起和信息化社會(huì)的到來(lái)，隨著新的學(xué)校形態(tài)的出現(xiàn)，隨著教育的個(gè)性化、差異化、定制化的需求的增長(zhǎng)，完全從學(xué)校教育體系中的教師那里獲得知識(shí)與技能的時(shí)代也將終結(jié)，新的“能者為師”的時(shí)代即將到來(lái)。

因此，未來(lái)學(xué)校的教師，應(yīng)該既是學(xué)生的指導(dǎo)者，也是學(xué)生的陪伴者，既是教練，也是陪練；不以學(xué)生的導(dǎo)師自居，而是與學(xué)生一起成長(zhǎng)；注重與學(xué)生的情感溝通，注重及時(shí)發(fā)現(xiàn)和幫助解決學(xué)生遇到的問(wèn)題，注重學(xué)生成長(zhǎng)的內(nèi)在需求，讓學(xué)生更有獲得感。未來(lái)教師就這么干！

未來(lái)學(xué)校觀后感 篇5

互聯(lián)網(wǎng)為教育變革提供了條件，傳統(tǒng)學(xué)校不再是唯一的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。我們今天覺(jué)得天經(jīng)地義的學(xué)校生活，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)的發(fā)展，會(huì)在潤(rùn)物無(wú)聲的改變中，發(fā)生翻天覆地的變化。未來(lái)，傳統(tǒng)的學(xué)校不再是唯一的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。說(shuō)到學(xué)習(xí)，大家馬上想到的不是“學(xué)校”，而是“學(xué)習(xí)中心”。針對(duì)當(dāng)下諸多教育痛點(diǎn)，朱永新對(duì)未來(lái)教育趨勢(shì)做出了預(yù)判:今天的學(xué)校會(huì)被未來(lái)的學(xué)習(xí)中心取代。

一、互聯(lián)網(wǎng)引發(fā)的教育變革

互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的發(fā)展，讓一切都在或多或少地發(fā)生著變化，教育方式也不例外。傳統(tǒng)的教室和學(xué)校會(huì)不會(huì)也因此而不再是理所當(dāng)然的學(xué)習(xí)場(chǎng)所？未來(lái)的教育趨勢(shì)會(huì)是怎樣？由誰(shuí)來(lái)學(xué)、誰(shuí)來(lái)教？學(xué)什么？怎樣學(xué)？如何判斷學(xué)習(xí)效果？父母應(yīng)該做些什么？針對(duì)這一系列問(wèn)題，教育學(xué)家朱永新結(jié)合了中外大量的教育理論和實(shí)踐案例，對(duì)未來(lái)的教育模式做出了詳細(xì)構(gòu)想的預(yù)判，為教育者們梳理了一條通往未來(lái)教育的清晰行動(dòng)路徑。

朱永新認(rèn)為，教育變革，雖然不像社會(huì)革命那樣，有強(qiáng)烈的人為干預(yù)的色彩，但是我們可以主動(dòng)迎接、主動(dòng)介入通往未來(lái)的教育趨勢(shì)，這個(gè)趨勢(shì)就可能會(huì)向著我們期待的方向發(fā)展。我們已經(jīng)來(lái)到了教育大變革的前夜，已經(jīng)站在了未來(lái)學(xué)習(xí)中心的門前。推開(kāi)這扇門，就是一個(gè)新的教育世界。

二、周而復(fù)始的學(xué)校生活

每一節(jié)課，每一個(gè)學(xué)生，不管愿意不愿意，不管對(duì)講課的內(nèi)容熟悉不熟悉，都要循規(guī)蹈矩地坐在教室里，一憋就是整整45分鐘。下課之后，上個(gè)廁所，短短10分鐘，接著又是一節(jié)課。周而復(fù)始。

每年九月，一批同年的新生跨入校門。

每年七月，一群同年的畢業(yè)生離開(kāi)校園。鐵打的校園，流水的學(xué)生。

書(shū)本，翻來(lái)覆去。學(xué)生，人來(lái)人往。每逢寒暑，師生都有寒假、暑假。“刀槍入庫(kù)”，各自安排。這，就是我們熟悉得不能再熟悉的學(xué)校生活。

你有沒(méi)有想過(guò)，這樣的學(xué)校生活，是天經(jīng)地義的嗎?

你有沒(méi)有想過(guò)，這樣的學(xué)校生活，在未來(lái)的某個(gè)時(shí)候，不再繼續(xù)，學(xué)生再也不需要按部就班、整齊劃一地出現(xiàn)在同一個(gè)校園、同一間教室，學(xué)習(xí)的時(shí)間完全由學(xué)生自己決定，學(xué)習(xí)的內(nèi)容完全由學(xué)生自己選擇?

三、未來(lái)學(xué)習(xí)中心潤(rùn)物無(wú)聲的變化

我相信，在不遠(yuǎn)的未來(lái)，這一切，很可能會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我相信，今天的學(xué)校會(huì)被未來(lái)的學(xué)習(xí)中心取代。這，就是我在本書(shū)中提出的對(duì)未來(lái)教育趨勢(shì)的預(yù)判。我相信，我們今天覺(jué)得天經(jīng)地義的學(xué)校生活，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)的發(fā)展，會(huì)在潤(rùn)物無(wú)聲的改變中，發(fā)生翻天覆地的變化。

在本書(shū)中，朱永新想說(shuō)的僅僅是互聯(lián)網(wǎng)對(duì)未來(lái)學(xué)校形態(tài)的改變，以及進(jìn)而引發(fā)的教學(xué)模式的改變。這本書(shū)為我們構(gòu)建了一個(gè)完美的教育藍(lán)圖：即未來(lái)的學(xué)習(xí)中心取代學(xué)校。未來(lái)的某個(gè)時(shí)候，人們會(huì)覺(jué)得我們今天看來(lái)好像天方夜譚的“學(xué)習(xí)中心”，是那么順理成章。

未來(lái)，物理形態(tài)的學(xué)校，鋼筋水泥、磚瓦花木，依然如故，保安可能還會(huì)有，圍墻也可能依然在，但是，傳統(tǒng)的學(xué)校不再是唯一的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。說(shuō)到學(xué)習(xí)，大家馬上想到的不是“學(xué)校”，而是“學(xué)習(xí)中心”。

未來(lái)的學(xué)習(xí)中心，沒(méi)有固定的教室，每個(gè)房間都需要預(yù)約。

未來(lái)的學(xué)習(xí)中心，沒(méi)有以“校長(zhǎng)室”“行政樓”為中心的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，表面上看，可能有點(diǎn)像今天北上廣的創(chuàng)業(yè)孵化器。

未來(lái)的學(xué)習(xí)中心，可以在社區(qū)，也可以在大學(xué)校園，類似于好未來(lái)、新東方這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也可以成為學(xué)習(xí)中心。

未來(lái)的學(xué)習(xí)中心，沒(méi)有統(tǒng)一的教材，全天候開(kāi)放，沒(méi)有周末、寒暑假，沒(méi)有上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間，也沒(méi)有學(xué)制。孩子可以8歲上學(xué)，也可以5歲或者12歲上學(xué);15歲的孫子可以跟75歲的爺爺在同一個(gè)課堂上同樣的課；年輕的父母也可以與自己的孩子學(xué)習(xí)同樣的內(nèi)容。

未來(lái)的學(xué)習(xí)中心，教師是自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、陪伴者，一部分教師將變成自由職業(yè)者，“能者為師”將使今天的教師資格證變成歷史。未來(lái)的學(xué)習(xí)中心，教師是自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、陪伴者，一部分教師將變成自由職業(yè)者，“能者為師”將使今天的教師資格證變成歷史。

未來(lái)的學(xué)生，完全能夠做到一人一張課程表，而且隨時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，但將沒(méi)有必要像現(xiàn)在許多學(xué)校的學(xué)生那樣在不同教室之間行走。他們的大部分時(shí)間是在家里或者在學(xué)校的圖書(shū)館、學(xué)習(xí)室等，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)．自己解決學(xué)習(xí)過(guò)程中的大部分問(wèn)題：而且網(wǎng)絡(luò)通過(guò)大數(shù)據(jù)的方式自動(dòng)記錄他們的學(xué)習(xí)過(guò)程。作為評(píng)價(jià)的依據(jù)。學(xué)生的學(xué)習(xí)．將是基于個(gè)人興趣和解決問(wèn)題需要的自發(fā)學(xué)習(xí)，是零存整取式的學(xué)習(xí)，是大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)。學(xué)生可能不再需要教師為他們提供完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)．而是通過(guò)自主的學(xué)習(xí)建構(gòu)來(lái)滿足自己需要的個(gè)性化知識(shí)結(jié)構(gòu)。在這樣的學(xué)習(xí)和建構(gòu)中，學(xué)校、課程、學(xué)分、學(xué)歷等不再是最重要的．唯一重要的是“我學(xué)到了什么、我分享了什么、我建構(gòu)了什么、我創(chuàng)造了什么”。

方向比努力更重要。當(dāng)傳統(tǒng)的學(xué)校被未來(lái)的學(xué)習(xí)中心取代時(shí)，學(xué)生和老師之間的關(guān)系，教育工作者和非教育工作者之間的關(guān)系，都將被顛覆，換個(gè)場(chǎng)景，馬上就變換了身份。

眺望未來(lái)學(xué)校，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：傳統(tǒng)意義的學(xué)校可能不復(fù)存在，但是教育是永恒的，學(xué)習(xí)是永恒的。教師職業(yè)也許換了個(gè)名字，但是作為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，對(duì)于未來(lái)教師的素質(zhì)要求將會(huì)更高。

我們無(wú)法預(yù)測(cè)這一天在什么時(shí)候到來(lái)。但是可以肯定地說(shuō)，這一天正在逼近。從現(xiàn)在開(kāi)始，傳統(tǒng)的教學(xué)方式與新興的學(xué)習(xí)方式之間，會(huì)有一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的共存階段。在這一過(guò)程中．有人會(huì)大膽探索，從而成為時(shí)代的弄潮兒；有人會(huì)跟上步伐。從而成為跟進(jìn)者；有人會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，只能成為落伍者，最終被時(shí)代所淘汰。只有看清這個(gè)趨勢(shì)的人，才能真正站立潮頭。才能執(zhí)未來(lái)教育之牛耳。

《未來(lái)學(xué)校》對(duì)于未來(lái)學(xué)習(xí)中心的構(gòu)想，對(duì)于打破傳統(tǒng)學(xué)校的年級(jí)、班級(jí)、學(xué)校的組織形式的設(shè)計(jì)，對(duì)于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的運(yùn)用，以及對(duì)于大科學(xué)、大人文、大藝術(shù)等新型課程的研發(fā)，對(duì)于我們的教育改革極具參考借鑒價(jià)值。

未來(lái)學(xué)校觀后感 篇6

每天清晨，匆匆上學(xué)；每天傍晚，高興回家。教科書(shū)，翻來(lái)覆去；作業(yè)本，搬進(jìn)搬出；教與學(xué)，你來(lái)我往；上下課，周而復(fù)始；大小考，輪番上陣；節(jié)假日，如期而至；寒暑假，各自安排；畢業(yè)季，各奔東西；老師們，辭舊迎新。以上場(chǎng)景是我們熟悉得不能再熟悉的學(xué)校生活。這樣的學(xué)校生活，昨天是，今天是，那么未來(lái)是否也會(huì)一直持續(xù)下去呢？寒假里，我們學(xué)校推薦了朱永新教授的《未來(lái)學(xué)校》這本書(shū)，它開(kāi)篇就真實(shí)得描述了現(xiàn)實(shí)生活，讓我迫不及待想知道未來(lái)的學(xué)校又會(huì)是怎樣的呢？

朱永新教授在書(shū)中談到，互聯(lián)網(wǎng)為教育的變革提供了條件。恰逢疫情下我們的老師都有網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)歷，老師們對(duì)此也都有了更深的感觸。“停課不停學(xué)”活動(dòng)開(kāi)展后，網(wǎng)絡(luò)直播課興起。這也是師生們有史以來(lái)第一次離開(kāi)校園，老師在家教學(xué)，學(xué)生在家上課，這樣的形式與書(shū)中“未來(lái)學(xué)校”的學(xué)習(xí)形式很像。通過(guò)閱讀，結(jié)合近期的經(jīng)歷，讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力、教會(huì)自我管理的重要性，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)課程的開(kāi)展也對(duì)老師有了更高的要求，這讓我也意識(shí)到老師自身發(fā)展的必要性。書(shū)中提到“學(xué)習(xí)中心”的老師不再是一個(gè)知識(shí)的傳授者，而是學(xué)生的陪伴者，指導(dǎo)者。“能者為師”，每一個(gè)掌握知識(shí)的人都可以成為老師，這讓今天的我有了職業(yè)的危機(jī)感，不學(xué)習(xí)不努力進(jìn)步的老師終會(huì)被時(shí)代淘汰。同時(shí)這也給了我前進(jìn)的動(dòng)力，指引我朝著新時(shí)代老師的方向努力。

未來(lái)學(xué)校與其說(shuō)是在未來(lái)存在的學(xué)校，不如說(shuō)是我們現(xiàn)在要去努力筑造的學(xué)校。讓我們順應(yīng)教育發(fā)展規(guī)律，活在當(dāng)下，珍惜眼前，做好當(dāng)下的教育，靜待未來(lái)學(xué)校。