《朗讀者》第二季觀后感10篇。

在觀看電影的過程中我們的大腦會(huì)產(chǎn)生許多聯(lián)想，與作品共鳴之后，常常會(huì)激發(fā)我們的興趣。觀后感的質(zhì)量決定了我們能否真正理解和欣賞作品，觀后感可以將看到的影片，獲得的經(jīng)驗(yàn)和智慧轉(zhuǎn)化為自己的東西，從哪方面下手寫作品名的觀后感更合適呢？感謝閱讀編輯為你整理的“《朗讀者》第二季觀后感”，如果你認(rèn)為這個(gè)內(nèi)容值得分享請(qǐng)將它轉(zhuǎn)發(fā)給你的朋友圈！

《朗讀者》第二季觀后感 篇1

作為央視著名的女主持人之一，董卿此次首度轉(zhuǎn)型制作人無疑成為了眾人關(guān)注的焦點(diǎn)。在被問及感受時(shí)，董卿坦言，我的確投入了很多的精力、熱情在其中，可能會(huì)更為厚愛。“一個(gè)節(jié)目能夠喚起內(nèi)心最美好的記憶，真的是功德無量，但是做制作人之后，辛苦也的確是要面對(duì)的一個(gè)問題”，董卿說，“播出前的確是最緊張的時(shí)候，我們經(jīng)常凌晨三四點(diǎn)從機(jī)房出來，希望能夠過了這一陣找時(shí)間補(bǔ)補(bǔ)覺。”

對(duì)于“朗讀者”的選擇，董卿說，“各行各業(yè)有影響力、有知名度、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)、對(duì)社會(huì)的進(jìn)步有推動(dòng)的這些人，當(dāng)然也包括普通人，普通人的選擇是有獨(dú)特的人生經(jīng)歷，他的故事會(huì)對(duì)大家有所啟發(fā)，或者他的品質(zhì)我覺得在當(dāng)下值得推廣的，都可以是我們的朗讀者。我今天聽到很多像小武、小江他們的朗讀之后又有了新的思路，我覺得節(jié)目是可以不斷地微調(diào)的，可以為真正有表達(dá)意愿的人開辟一個(gè)專門的舞臺(tái)，現(xiàn)在已經(jīng)有‘朗讀亭’線下的活動(dòng)了，不妨在節(jié)目當(dāng)中也開通這樣的時(shí)間，真實(shí)的聲音是非常可貴的，從某些層面來講真實(shí)勝過完美，真實(shí)也是藝術(shù)所追求的生命所在。”

相比于文字，《朗讀者》更注重“人”，節(jié)目不但要塑造立體的人，更是通過情感的紐帶聯(lián)系不同時(shí)空的生命。節(jié)目中第一個(gè)“人”是可見的朗讀嘉賓，針對(duì)不同的主題，每一位嘉賓都帶著自己的故事來講述。在來到《朗讀者》之前，每一位嘉賓都有自己的社會(huì)角色，而《朗讀者》要呈現(xiàn)出他們作為“情感人”的一面。

之前在采訪中，董卿曾回答過自己為什么一定要做《朗讀者》的問題。她說，在文藝綜藝領(lǐng)域里幾乎所有的節(jié)目形態(tài)都已經(jīng)做過，她需要改變，這是《朗讀者》誕生的偶然性。但從央視一系列的動(dòng)作和行業(yè)發(fā)展的.趨勢(shì)來看，《朗讀者》的誕生又成為一種必然。對(duì)此，主持人白巖松表示：“今天站在這里，仿佛看到鄰家的妹妹突然之間就弄成這么大一件事情。《朗讀者》不僅對(duì)董卿有意義，《朗讀者》也將對(duì)中國(guó)電視的觀眾和文化的傳承有意義，它是一個(gè)回歸本源的過程，朗讀雖然是一個(gè)現(xiàn)代的字眼，但也是中國(guó)文化一直以來的讀、說形式。”

前不久，《中國(guó)詩詞大會(huì)》中的董卿讓觀眾見識(shí)了她慧心如蘭、由內(nèi)而外散發(fā)的文化氣質(zhì)，而《朗讀者》則會(huì)讓人們看到她對(duì)精神世界的追求，“《朗讀者》與大家的遇見，能夠讓我們彼此之間感受到更多的美好。”

文字的作用是準(zhǔn)確地傳遞信息、傳遞情感，文學(xué)之所以能夠打動(dòng)人心，是因?yàn)槲膶W(xué)本身就是對(duì)共通情感的精準(zhǔn)描述。董卿說：“《朗讀者》就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命。”從見面會(huì)現(xiàn)場(chǎng)播放的節(jié)目片段看，《朗讀者》的文字和個(gè)人的情感緊密結(jié)合，朗讀者的情感故事和之后的朗讀內(nèi)容在情感串聯(lián)上完成了統(tǒng)一。《朗讀者》的朗讀內(nèi)容包羅萬象，有著名翻譯家許淵沖的弟子們用中英法文為他朗讀的文學(xué)經(jīng)典，也有來自成都“鮮花山谷”的丈夫?yàn)槠拮荧I(xiàn)上感人至深的《朱生豪情書》詩詞;有賈平凹《寫給母親》這類表達(dá)集體記憶和大眾情感的作品，也有如柳傳志寫給兒子婚禮講話的個(gè)人感受。飽含情感的朗讀形成情緒的磁場(chǎng)，能夠給觀眾強(qiáng)烈的代入感和共鳴。

《朗讀者》第二季觀后感 篇2

新年伊始，文化類節(jié)目火爆熒屏。《見字如面》、《中國(guó)詩詞大會(huì)》、《朗讀者》……檔檔節(jié)目都獲得好口碑。我們需要悠久的文化來滋養(yǎng)了。而有營(yíng)養(yǎng)的節(jié)目，顯然更受追捧。

相對(duì)于詞境優(yōu)美，感情純真的《中國(guó)詩詞大會(huì)》而言，我更喜歡飽含情感和“溫度”的《朗讀者》。《朗讀者》將文字、人、情感三者相輔相成，通過主題詞將嘉賓的人生故事，文字情感鏈接，朗讀者背后的故事所體現(xiàn)的人生態(tài)度令人為之動(dòng)容。

在《朗讀者》第三期以選擇為主題給我的印象最深。“”我們有選擇的機(jī)會(huì)應(yīng)該說是一種幸運(yùn)，但是有時(shí)候，我們選擇的機(jī)會(huì)也是一份挑戰(zhàn)，一份責(zé)任，要去面對(duì)不可預(yù)知的未來”。有這樣一位朗讀者用愛和奉獻(xiàn)為一群特殊的兒童，撐起了一把傘，為他們擋風(fēng)遮雨，他就是國(guó)家唯一的一所紅絲帶艾滋病兒童學(xué)校的郭小平校長(zhǎng)。

郭校長(zhǎng)介紹：學(xué)校里有33個(gè)孩子，他們大多數(shù)是孤兒，他不知道他們父母的墳在哪里，但他每年都帶著孩子們?nèi)ゼ腊荩⑶页炷钸叮偃缟咸煊徐`的話，好好保佑孩子活著，好好吃藥!將來孩子考上大學(xué)，如果還來見我，我?guī)е麄內(nèi)ソo你們上墳”，讓孩子們懂得感恩生養(yǎng)過的他們的父母。聽著介紹有一種揪心的疼，經(jīng)不住淚流滿面。

郭校長(zhǎng)選擇了拉迪亞德吉卜林的詩歌《如果》，用帶有臨汾口音的普通話念起來：“如果周圍的人毫無理性地向你發(fā)難，你仍能鎮(zhèn)定自若保持冷靜，如果眾人對(duì)你心存猜忌你仍能自信并認(rèn)為，他們的猜忌情有可原，如果你肯耐心等待不急不躁，或者遭人誹謗卻不以牙還牙，或遭人憎恨卻不以惡報(bào)惡，既不裝腔作勢(shì)、亦不氣盛趾高……你的修為就會(huì)如天地般博大，并擁有了屬于自己的世界，更重要的是：孩子，你成為了真正頂天立地之人。”

郭校長(zhǎng)選擇拉迪亞德吉卜林的詩歌《如果》，是專門為了送給學(xué)校里的33個(gè)孩子。就是希望孩子們能平安幸福，有一個(gè)好的生活，將來走向社會(huì)，一定要堅(jiān)強(qiáng)，不要傷害別人，即使社會(huì)上還存在歧視，自己也要保持一個(gè)積極的心態(tài)，去面對(duì)社會(huì)，堅(jiān)強(qiáng)生活。

《朗讀者》第二季觀后感 篇3

5月6日晚，《朗讀者》即將迎來本季的最后一期節(jié)目。在這場(chǎng)以“青春”為主題的朗讀中，翻譯家屠岸、歌手老狼、導(dǎo)演馮小剛、中國(guó)女排總教練郎平、青春偶像王源等嘉賓將共同現(xiàn)身與大家一起致敬青春。

王源：把成名曲當(dāng)兒歌唱

《朗讀者》這一季的最后一個(gè)主題詞是--青春。節(jié)目中，17歲的“最青春”朗讀者、tfboys成員王源將亮相，講述自己青春進(jìn)行時(shí)的尷尬。節(jié)目中，王源坦言自己的成名作《青春修煉手冊(cè)》原名其實(shí)叫《正太修煉手冊(cè)》，而且唱的時(shí)候他完全不懂歌詞的意思，他說，“因?yàn)楫?dāng)時(shí)還是小孩，就當(dāng)作兒歌來唱。”如今，17歲的王源已經(jīng)學(xué)會(huì)處理學(xué)習(xí)與工作、個(gè)人生活與公眾形象等很多問題，但在剛剛出道時(shí)還是孩子的他，在網(wǎng)絡(luò)上被不少人攻擊，為了發(fā)泄他只能關(guān)起門來對(duì)著空氣“回罵”。他將朗誦什么來回望這些過去的煩惱呢?

馮小剛：《紅樓夢(mèng)》曾是童年陰影

作為中國(guó)內(nèi)地最具代表性的導(dǎo)演，馮小剛在中國(guó)的群眾基礎(chǔ)可謂深厚。關(guān)于電影，馮小剛也有著自己的青春故事。出生在北京大院里的馮小剛來說，大院禮堂，是承載了無數(shù)青春記憶的地方。馮小剛至今還記得自己看過的第一部電影就是戲曲版《紅樓夢(mèng)》，年幼的他還不理解電影中穿著古裝的人在干什么說什么，只覺得十分害怕，甚至看到一半就落荒而逃，于是《紅樓夢(mèng)》也在他童年的心里留下了巨大的陰影。

郎平：奧運(yùn)會(huì)靠流淚釋放壓力

里約奧運(yùn)會(huì)后，不少媒體報(bào)道了郎平為新一代女排主攻手朱婷緩解壓力的細(xì)節(jié)，而在32年前，同樣是主攻得分手的郎平，承受的壓力絲毫不弱于朱婷。節(jié)目中，談起這段經(jīng)歷，郎平坦言：“當(dāng)年的比賽規(guī)則還不同，如果主攻一旦發(fā)揮不好就失誤率很高，所以壓力很大，也不敢找隊(duì)友說，一說大家壓力都挺大，所以我那時(shí)候去找袁導(dǎo)聊，聊得流眼淚，我是一個(gè)特別愛哭的人。

《朗讀者》第二季觀后感 篇4

讀書是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學(xué)。普希金

告別是一種心情，告別也是一種決定。南飛的大雁是對(duì)北方寒冷的告別;秋天的落葉是對(duì)炎熱夏的告別;雨季是對(duì)干旱的告別;彩虹是對(duì)風(fēng)雨的告別;山重水復(fù)后的柳暗花明是對(duì)迷失的告別;晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山;海內(nèi)存知己，天涯若比鄰是豪邁的告別;每一次的告別，都有一個(gè)故事，或激情燃燒，或凄美動(dòng)人，或驚心動(dòng)魄。告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身，告別不是放棄，而是開始!

《朗讀者》第七期告別

朗讀者：曹文軒

一個(gè)喜歡孩子的人是心地善良的，一個(gè)堅(jiān)持為孩子寫作的人是內(nèi)心純凈的。作為兒童文學(xué)家，他用精雕細(xì)琢的詩化語言撰寫童年，讓優(yōu)雅的思想內(nèi)涵啟蒙未來。作為北大中文系教授，他桃李天下，培養(yǎng)了劉震云、陳建功等一批優(yōu)秀學(xué)生;作為國(guó)家中小學(xué)語文教材編寫工作的主編之一，他用行動(dòng)催生著閱讀的成長(zhǎng)。曹文軒，中國(guó)第一位獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，這一具有兒童文學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)之稱的作家。而他多年創(chuàng)作的根基、引路人是自己的父親。在《朗讀者》，他要講述兒時(shí)與父親的回憶、告別家鄉(xiāng)的父親來告慰父親的在天之靈。

朗讀者：姚晨

她是微博女王，時(shí)髦孕婦、時(shí)尚辣媽。她勇敢的秀出自己的幸福，自信、踏實(shí)、快樂寫滿她的笑容。回首青春的過往，從《武林外傳》到《潛伏》，從舞蹈到電影，從福建到北京，一路走來，一路精彩!她將怎樣告別生命中萍水相逢的人

朗讀者：維和英雄

別人都在問為什么是我的時(shí)候，他們?cè)趩枮槭裁床皇俏易鳛槁?lián)合國(guó)創(chuàng)始國(guó)和安理會(huì)常任理事國(guó)之一，中國(guó)不僅參加了聯(lián)合國(guó)從籌劃到成立的全過程，而且在推動(dòng)聯(lián)合國(guó)維護(hù)世界和平與安全發(fā)揮了重要建設(shè)性作用，贏得國(guó)際社會(huì)廣泛贊譽(yù)。自1990年以來，中國(guó)多次參加聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)，累計(jì)派出維和軍事人員數(shù)萬人次。在執(zhí)行維和任務(wù)過程中，中國(guó)軍人也付出了生命的代價(jià)。做事拼命、認(rèn)真是他們的習(xí)慣;絕不放棄為祖國(guó)和軍隊(duì)去戰(zhàn)斗的機(jī)會(huì)是他們的誓言。又是誰，怎樣用生命中最后37秒，挽回了戰(zhàn)友們的平安

朗讀者：程何

很多大家耳熟能詳?shù)囊魳穭≈形陌妫瘛兑魳分暋贰敦垺贰秼寢屵溲健罚瑤缀跞慷际墙?jīng)由她之手翻譯而來的。程何是一位年輕的譯者。而她翻譯的對(duì)象，是近些年逐漸被大家熟悉并喜愛的藝術(shù)形式音樂劇。她被保送清華生物學(xué)博士，卻放棄了這條道路。她告別安逸，選擇冒險(xiǎn)：音樂劇這條路看不到結(jié)局，但要為心而工作，而不是為生活。

朗讀者：王蒙

時(shí)代裹挾著一顆不老的心靈，困苦折不斷夢(mèng)想的翅膀。歷經(jīng)苦難后的永不言敗是他的個(gè)性，樂觀、風(fēng)趣、激情、睿智，令人感佩。風(fēng)雨后的一唱三嘆，騰挪跌宕中的沁人心脾，他的《組織部來了個(gè)年輕人》，吶喊著《青春萬歲》;他經(jīng)歷了偉大也咀嚼了渺小，品透了《一輩子的活法》，八十多歲《這邊風(fēng)景》依然獨(dú)好，他就是文化部原部長(zhǎng)，著名作家王蒙。

告別北京，告別新疆，再告別妻子，79歲的王蒙回頭打量39歲的自己，也讓他思考在新疆度過的xx時(shí)光。他覺得今天的作家王蒙與那xx大有淵源。維族人有句極端的話：人生在世，除了死亡以外，其它都是塔瑪霞兒(玩耍)!他說，這樣的人生態(tài)度，對(duì)我影響深遠(yuǎn)。

朗讀者：李立群

李立群是受到戲劇文藝青年們頂禮膜拜的大師，會(huì)說相聲、能演小品，電影電視拍了無數(shù)。他是活躍在熒屏上的不挑戲、不等戲的拼命三郎，也是在西餐廳做過表演秀的影帝，他說酸甜苦辣都是享受人生，面對(duì)告別，他又會(huì)與我們分享怎樣的人生態(tài)度呢

《朗讀者》第二季觀后感 篇5

《朗讀者》第五期中，董卿與大家共同回憶那些難以忘懷的“第一次”。

王學(xué)圻朗讀路遙《平凡的世界》

王學(xué)圻成為了《太陽鳥》的導(dǎo)演，這是他第一次。《太陽鳥》劇情來源于楊麗萍的自身閱歷。第一次做導(dǎo)演王學(xué)圻知道了導(dǎo)演的艱辛，也明白了導(dǎo)演的責(zé)任就是將優(yōu)秀的作品呈現(xiàn)到觀眾面前。王學(xué)圻朗讀路遙的《平凡的世界》，王學(xué)圻將朗讀送給當(dāng)年的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)！“即是最平凡的人，也得要為他那個(gè)世界的存在而戰(zhàn)斗。”為夢(mèng)想奮斗，為人生每個(gè)第一次努力！

棋士柯潔朗讀

《哈利·波特與死亡圣器》片段

小小年紀(jì)的棋士柯潔并不畏懼與阿爾法圍棋的對(duì)弈，他說，人工智能是沒有經(jīng)歷過棋手所經(jīng)歷的苦，它不知道從排名倒數(shù)第一到世界冠軍的感覺，沒有積淀，沒有感情，也就沒有傳承的意義。專業(yè)棋手背負(fù)的是一種責(zé)任，傳承這種傳統(tǒng)文化的責(zé)任，這也是人工智能無法取代棋手的原因。柯潔朗讀《哈利·波特與死亡圣器》片段。朗讀中承載了柯潔對(duì)未來的不畏懼，是他直面挑戰(zhàn)的勇氣。

許鏡清朗讀巴金的《燈》

西游記作曲許鏡清于去年在人民大會(huì)堂舉辦了第一次《西游記》音樂會(huì)，音樂會(huì)經(jīng)歷了“九九八十一難”，最終在網(wǎng)友的眾籌下與大家見面。為了這場(chǎng)音樂會(huì)，許鏡清先生三次落淚，第一次是心臟病發(fā)住院時(shí)，那是傷心的眼淚；第二次是音樂會(huì)當(dāng)天在臺(tái)上，那是感動(dòng)的淚水；第三次是音樂會(huì)舉辦完，回到家嚎啕大哭，那是欣喜的淚水。許鏡清先生朗讀巴金的《燈》送給所有熱愛西游記的觀眾。

劉震云朗讀《一句頂一萬句》

《一句頂一萬句》是劉震云與女兒劉雨霖的第一次合作。女兒的一句話“好的電影里看不到導(dǎo)演，看不到攝像機(jī)，看到的只是人物和故事。”打動(dòng)了劉震云。劉震云爆料自己與女兒是“君子之交淡如水”。劉震云現(xiàn)場(chǎng)朗讀《一句頂一萬句》。獻(xiàn)給喜愛《一句頂一萬句》的讀者。

王佩瑜朗讀

蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》

王佩瑜第一次看京劇，那時(shí)還不到三歲，演員在臺(tái)上扮花臉，花臉一叫喚小佩瑜就哭了，結(jié)果那場(chǎng)戲只看了一半。

第一次看京劇，就被場(chǎng)景嚇呆，但是從此京劇在她心里留下了深刻印象。當(dāng)王佩瑜第一次以專業(yè)京劇演員站在舞臺(tái)上時(shí)，她就決心不僅要傳承京劇，更要去傳播京劇。王佩瑜現(xiàn)場(chǎng)朗讀蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》致獻(xiàn)京劇前輩孟小冬。

楊利偉與四名大學(xué)生朗讀

楊利偉自傳《天地九重》

今天來自北京航空航天大學(xué)飛行學(xué)院的四名大學(xué)生來到了《朗讀者》舞臺(tái)，朗讀楊利偉的自傳《天地九重》向所有航天人致敬，向每一個(gè)人的飛天夢(mèng)想致敬。楊利偉與年輕學(xué)子共同的朗讀，是航天事業(yè)的傳承，一代又一代的航天人接過手中的接力棒，為了人類的和平與進(jìn)步，中國(guó)人堅(jiān)持不懈地探索太空這個(gè)神奇的空間。

《朗讀者》第二季觀后感 篇6

寫下這個(gè)題目，是在看完《朗讀者》第一季第7期之后，對(duì)朗讀者曹文軒老師在節(jié)目中所展示出來的與父親的一些經(jīng)歷和事情，有一些特別的感觸。感觸他個(gè)人在童年時(shí)的那些經(jīng)歷，感觸他與父親的事跡，更感觸他在《草房子》中所描述出來的那種與父親間的相互的、特有的、真摯的情感。

在我的印象中，我對(duì)于父親沒有太多的特別記憶。就像現(xiàn)在父親和我們生活在一起，我們之間仿佛也沒有太多情感上的交流一樣。在為數(shù)不多的記憶中，讓我最深刻，也是經(jīng)常想起的是我在父親腿上玩的那件事。不記得具體是什么事情了，只記得那天家里來了客人。大家都坐在堂屋中說話，我來到父親身邊讓他把雙腿伸直，然后我把頭枕到他的雙腳上，把雙腳伸到他的胸口處，倒立著睡在他的腿上。隱約中，當(dāng)時(shí)就有客人對(duì)我的做法以及父親的放任提出批評(píng)。大意是說我沒有規(guī)矩，說父親對(duì)我太溺愛，對(duì)我的行為太放任。

不知道這樣的事情在我當(dāng)時(shí)幼小的心里留下了怎樣的記憶和印象，以至于幾十年后，我仍然能時(shí)常想起這件事情，而且還記得那么清晰。對(duì)于這件事情，我現(xiàn)在想起來，既沒有太多的興奮和開心，當(dāng)然也沒有什么痛苦和難受。可就是這么一件我自己都覺得不值一提的小事情，讓我一直念念不忘。我甚至在想，這件事情可能會(huì)伴我到老，陪我一生。有時(shí)，我也試著讓自己回到童年時(shí)候的那件事情上，去感受和想象當(dāng)時(shí)的情景，然后分析當(dāng)時(shí)的心情。我覺得對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說，一定是開心和快樂的。因?yàn)槟蔷褪歉赣H與孩子間的一種互動(dòng)，一種交流，一種游戲。

在我的成長(zhǎng)中，我的另一位父親岳父，在我們見面不多的時(shí)間里，卻給我留下了一些難忘，且讓我經(jīng)常愿意回憶的畫面。與岳父見面和在一起的時(shí)間，總共只有三次，也是這僅有的三次見面，給我留下了一些不同尋常的記憶。

第一次與岳父見面，是xx年的5月我與愛人回老家結(jié)婚的時(shí)候。那時(shí)我們先到的岳父家，第一次見面，岳父既沒有對(duì)我表現(xiàn)出親切，也沒有表現(xiàn)出反感。在晚上吃飯時(shí)，岳父邊喝著酒邊說著他心里的一些想法，以及對(duì)我們的一些祝福。雖然很多話現(xiàn)在我已經(jīng)記不得了，但當(dāng)那的那些話是讓我心里溫暖和感動(dòng)的。特別是在岳父端起酒杯要給我敬酒的時(shí)候，我的心情是激動(dòng)的。這個(gè)畫面一直定格在我的腦海中，這是岳父對(duì)我的尊重。

第二次與岳父見面，已經(jīng)是xx年的10月下旬了。那時(shí)岳父已經(jīng)生病住院二個(gè)月了，剛從重慶的西南醫(yī)院轉(zhuǎn)回到縣醫(yī)院。那次見面發(fā)現(xiàn)岳父比第一次見面瘦多了，看到岳父生病的樣子，愛人在醫(yī)院的陽臺(tái)上不敢出聲的大哭。接下來的幾天里，我在醫(yī)院照顧著岳父。一天晚上，都十二點(diǎn)過了，岳父說想去下面走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。我陪他到下面一個(gè)沒有人的花壇邊坐著，岳父從內(nèi)衣口袋里拿出一個(gè)盒煙，打開給我一支，自己也拿了一支，然后把空盒放在花壇邊上。我當(dāng)時(shí)震了一下，隨即還是接過岳父遞過來的煙，并用岳父手里的打火機(jī)給他把煙點(diǎn)上。我們既沒有談?wù)撛栏覆∏榈氖虑椋矝]有說關(guān)于剛才煙的事情，而是說著其它一些無關(guān)的事情。幾天照顧和相處下來，岳父對(duì)我的評(píng)價(jià)是：跟親兒子一樣。

第三次與岳父見面，是xx年的11月14日的晚上。當(dāng)天接到愛人打來的電話，她沒有說話，但傷心的哭泣已經(jīng)讓我立刻明白：岳父是走了當(dāng)我與愛人的弟弟從深圳趕回到家的時(shí)候，已經(jīng)是當(dāng)天晚上的8點(diǎn)多了。岳父已經(jīng)被安放在零時(shí)搭起的靈棚中。望著岳父的遺像，我只是機(jī)械般的跪下，并沒有哭。當(dāng)岳父的一位生前好友把我拉起來，嗚咽著跟我說著關(guān)于岳父的一些事情時(shí)，我也只能任由傷心難過的淚水在眼睛里肆意的打著轉(zhuǎn)。事后，愛人拿出一張?jiān)栏笇懙募垪l，上面可以清楚看到我的名字。雖然還有很多的字因?yàn)樵栏傅氖忠呀?jīng)不能完好的寫字不知道是什么字，但是我知道這是對(duì)我的囑托。不管這些囑托是什么，也不管這些囑托在以后的日子里，我能做到還是做不到，能做好還是做不好，我都必須知道，我都必須記得。

這就是父親。不管我們對(duì)父親的態(tài)度和看法如何，他們都永遠(yuǎn)把我們看得比他自己還要重要。就像曹文軒老師在節(jié)目里所說的那樣：當(dāng)人們看到，我父親不停地把我背出去，又不停地背回來的時(shí)候，他們想到了，其實(shí)在我父親的心中，有比他個(gè)人榮譽(yù)更重要的一個(gè)東西，就是他的兒子。

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更多朗讀者觀后感

《朗讀者》第二季觀后感 篇7

這期的主題詞告別，非常應(yīng)清明節(jié)，但是告別其實(shí)有好多種，印象最深刻的是作家曹文軒說的，文學(xué)作品寫了多少年，其實(shí)就是一篇文章，那就是生離死別。

關(guān)于告別，其實(shí)每個(gè)人都有自己的想法，正如董卿所說，有些時(shí)候，告別是主動(dòng)的選擇，有些時(shí)候告別是被動(dòng)的承受，她說，那我們?nèi)绾蚊鎸?duì)告別呢面對(duì)告別最好的態(tài)度就是好好告別。

告別意味著新的開始，有了告別，我們才知道人生是值得珍貴的。

這期正好處于清明期間，讓人不由得會(huì)想念逝去的親人們，而好幾個(gè)朗讀者也正是送給他們死去的親人們。

第一個(gè)朗讀者是姚晨，她朗讀的是魯迅的文章，阿長(zhǎng)和《山海經(jīng)》，送給那些生命中萍水相逢卻給過我們溫暖的人們，是呀，萍水相逢的過客在我們一生當(dāng)中會(huì)經(jīng)歷很多很多，很多人走著走著就走丟了，走散了，或許你都想不起來你們最后一次見面是什么時(shí)候了，但是不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有或許是對(duì)這種關(guān)系的最好解讀吧!

第二個(gè)朗讀者是清華生物系的高材生程何，中度抑郁癥患者，她現(xiàn)在從事的是音樂劇譯配的工作，和她一起朗讀的是北大中文系畢業(yè)的劉陽，他們共同朗讀音樂劇我，堂吉訶德，年輕時(shí)就應(yīng)該為自己喜歡的事努力一次，他們做到了，送給他們已去另一個(gè)世界的朋友羅穎珊。

第三個(gè)朗讀者是曹文軒，他是華人世界第一個(gè)獲得國(guó)際安徒生文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)人，他是北大教授，他朗讀他的作品草房子片段，送給他親愛的父親，他說沒有父親，他就不可能走入北大，不可能走向文學(xué)道路，不可能坐在美麗優(yōu)雅的董卿女士面前來談告別，告別無處不在。

他說告別有好多種，但是訣別是最讓人難以接受的告別，與親人的死別最讓人難以接受又不得不接受。

第四個(gè)朗讀者是演員李立群，他朗讀的老舍的作品我的理想家庭我想會(huì)是好多人的理想吧!

他說理想的家庭必將在理想的國(guó)度內(nèi)。說到生死，印象深的一點(diǎn)是他和兒女們說的如果奶奶走了，就磕頭，不要哭，讓奶奶安安靜靜的走，他將來走的時(shí)候兒女們也這么做就好!

第五位朗讀者是演員張國(guó)強(qiáng)與參與馬里維和部隊(duì)的官兵代表們，男兒有淚不輕彈，但是此情此景下連演員張國(guó)強(qiáng)都哽咽難語，每一個(gè)官兵都是好樣的。

在與他們的聊天中，他們說到，每個(gè)人走之前都做好了回不來的準(zhǔn)備，真的是視死如歸啊。他們一起朗讀的是西蒙諾夫的等著我吧，送給他們犧牲的戰(zhàn)友亮亮，看著他們的敘述，聽著他們的`面臨的環(huán)境，真的想一想在生死面前還有什么大事呢

最后一位朗讀者是作家王蒙，他說告別有兩種，一種是時(shí)間的告別，一種是空間的告別，每一種告別我們只有面對(duì)，八十多歲的老人，看慣了生死，見多了生死，更容易想的開。他說雖然告別會(huì)給我們帶來酸痛的體驗(yàn)，但是也會(huì)豐富著我們的生活，面對(duì)告別，好好珍惜活著的每一天!他朗讀的是明年我將衰老，送給他故去的妻子以及他們的三個(gè)孩子。

整個(gè)這期節(jié)目看下來，讓我們對(duì)于告別有了更深刻的體驗(yàn)，告別其實(shí)無處不在，所以看淡生死，好好活著就是我們面對(duì)告別最好的態(tài)度。

猶記得這句話人世間每一次相遇都是久別重逢，每一次再見都可能是再也不見!所以告別真的是無處不在，有些人走著走著就散了，有些人走著走著就走丟了，有些人走著走著就忘了，人世間過客有之，至親有之，知己有之，不管是什么樣的關(guān)系，好好珍惜彼此在一起的時(shí)光，因?yàn)橄螺呑游覀儫o論愛與不愛，都不會(huì)再見。

今天正好清明節(jié)，天氣也都在為人們的思念渲染著氣氛，清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，我們都要學(xué)會(huì)告別，與過去的自己，與已故的親人，與所有消失的一切告別，有一句話叫做向死而生，以前一直不懂，這期節(jié)目看下來，我懂了，那就是在告訴我們雖然明知道死亡是我們的必經(jīng)之路，雖然每個(gè)人都不可能活著離開這個(gè)世界，但是我們依然可以笑對(duì)生活，依然要學(xué)會(huì)告別，依然要從容面對(duì)。

告別是一段結(jié)束，也是一段開始，所有的告別，不管我們接受也好，不接受也罷，它都會(huì)發(fā)生，面對(duì)告別的最好的態(tài)度就是好好告別，因?yàn)橛锌赡苊恳淮卧僖姸紩?huì)是永別。

逝者已逝，只留下生者長(zhǎng)相思，多少年來，已經(jīng)見過很多的生死，尤其聽到同齡人的事更是讓我覺得活一天我們都在賺一天，活一天我們都要好好的過一天，或許這就是活著的意義吧

為什么活著呢為了不枉我們來過這個(gè)世界一次，為了好好的體驗(yàn)一場(chǎng)，為了好好的學(xué)會(huì)告別，為了我們的豐富的精彩的人生!

生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，誰都沒有重來的機(jī)會(huì)，告別無處不在，其實(shí)每時(shí)每刻我們都在與過去的自己在告別，隨時(shí)隨地都可能經(jīng)歷親人的告別，沒有任何辦法能阻止這一切的發(fā)生，七情六欲，喜怒哀樂唯有我們自己去體會(huì)，去感知。這就是活著的意義。

今天這個(gè)節(jié)日也是我們很好的對(duì)孩子死亡教育的契機(jī)，中國(guó)人避諱死亡，但是死亡誰也無法逃避，與其躲躲閃閃，不如坦然面對(duì)，不然有一天你讓他如何面對(duì)親人的離去

清明寄哀思，從容去告別，愿生者珍惜，愿逝者安息!

《朗讀者》第二季觀后感 篇8

按照一般人的印象，讀書是一件艱苦又無聊的事。

把一件艱苦又無聊的事做成綜藝節(jié)目，有火的可能嗎?

在《朗讀者》之前，答案是：不知道。在《朗讀者》之后，答案是：有!

刷完兩期，赫然發(fā)現(xiàn)：《朗讀者》節(jié)目組絕對(duì)是不動(dòng)聲色的心機(jī)girls&boys!他們把我們平時(shí)都忽略了的讀書方法悄無聲息地用在了節(jié)目里，或者，換句話說，這檔節(jié)目的本質(zhì)就是一位學(xué)識(shí)淵博、懂讀書、也懂你的人在教你讀書：

第一課：帶著自己的人生經(jīng)歷讀書

濮存昕和鄭淵潔都絕好地示范了這一點(diǎn)：

濮存昕小時(shí)候因小兒麻痹癥被同學(xué)叫“濮瘸子”，只到遇見醫(yī)術(shù)高明的榮國(guó)威大夫，才終于成為一個(gè)健康的孩子。這樣改變終身命運(yùn)的遇見只是濮存昕個(gè)人的獨(dú)特體驗(yàn)嗎?并不，幾十年前的老舍先生寫過的《宗月大師》就早已記敘過類似的經(jīng)驗(yàn)。

鄭淵潔小時(shí)候被學(xué)校開除，父親的一句：“孩子，沒關(guān)系，我在家教你”，成就了一位童話大王。這句話在一個(gè)孩子心中的分量，要在成年以后看《愛迪生傳》時(shí)因同樣的一句話哭得稀里嘩啦才得以體現(xiàn)。

在書中找到與我們有著相同際遇的人，帶入自己的際遇和所思所感，才發(fā)現(xiàn)自己所經(jīng)歷的一切，早有人經(jīng)歷過，你的怨恨嗔癡、喜怒哀樂，都同前人如出一轍。正是在這種代入感中，我們被慰解、被啟發(fā)，而這，正是讀書的重要樂趣和意義。

第二課：帶著自己熟悉的情感讀書

已播出的兩期《朗讀者》，選題都很有意思：遇見和陪伴，這是人人都會(huì)有共鳴的話題。而所涉及的情感，除了無國(guó)界醫(yī)生、蔣雯麗這樣的志愿者的大愛之外，更多的還是親情、愛情這些人類最基本的情感。

這就會(huì)有一個(gè)好處：每個(gè)人都能夠在里面找到最打動(dòng)自己的那段。

新媽媽們會(huì)記得“如果沒有你，這一百天就會(huì)像它之前的一百天以及它之后的一百天一樣，陷入混沌的時(shí)間之流，綿綿不絕而不知所蹤”，并覺得它表達(dá)出了自己初為人母無法說出的喜悅和感恩，戀愛中的人會(huì)被“醒來覺得甚是愛你”打動(dòng)，好像短短一句就道盡輾轉(zhuǎn)心頭無以言表的甜膩和思念。

人的情感是相通的，這是一切藝術(shù)形式能打動(dòng)人的前提。當(dāng)我們帶著豐富的情感去讀書時(shí)，就能夠敏感地捕捉到作者流淌在文字里的感情：無論是文字表達(dá)出來了的，還是沒有被表達(dá)卻顯而易見的，都讓人感同身受。

可能有人會(huì)說：我要那么多豐富的感情干什么?老實(shí)說，我也不知道要怎么回答，我自己的答案是：為了作為一個(gè)人應(yīng)有的推己及人的不忍。這種答案也是不合時(shí)宜吧!那么，我再找一個(gè)理由：科學(xué)家的研究已經(jīng)表明：多看小說有助于提高人的情商。

第三課：帶著生命的困惑讀書

日常生活的錯(cuò)綜瑣碎、困惑迷茫，總是在一層又一層的追問中，指向孤獨(dú)、生命的意義等這些看似宏大的哲學(xué)命題。當(dāng)然，書也不能給我們一個(gè)明確且唯一的答案，但無數(shù)前人窮其一生的追問和探索會(huì)幫我們打開思路，撥開眼前的迷障。

蔣雯麗說：演戲可能不能作為一輩子的工作，但公益是可以做一輩子的。生命原本沒有什么意義，是珍惜生命的人，給了自己的生命以意義。每個(gè)人的終極問題在于：你自己給自己生命定義的意義到底是什么?推翻、重建、再推翻、再重建之后，總是有一種毫無來由的自信：我會(huì)找到它，并踐行。

linkedin關(guān)于奧斯卡獲獎(jiǎng)影片的推送，用了這樣一個(gè)標(biāo)題：奧斯卡把獎(jiǎng)?lì)C給了大多數(shù)人的生活真相。《海邊的曼徹斯特》這一從頭至尾都沒有劇情反轉(zhuǎn)的電影，讓作者感嘆說：承認(rèn)吧，并不是所有下過雨的天空都會(huì)冒出彩虹。

好的藝術(shù)作品會(huì)帶領(lǐng)你看到生活的真相，另一部分好的藝術(shù)作品也會(huì)給你的追問以回答：既然一切從結(jié)果上來看，都毫無意義，我們?yōu)楹芜€要堅(jiān)持?甚至，活著?

第四課：帶著未被滿足的好奇心讀書

這是我特別喜歡的一部日劇《女王的教室》里面的一段臺(tái)詞，當(dāng)學(xué)生在公開課上想要刁難老師時(shí)，問出了一個(gè)難題：“我們?yōu)槭裁匆x書呢?之前老師已經(jīng)說過不管怎么學(xué)習(xí)，就算進(jìn)了好的大學(xué)、好的公司，也沒有任何意義?”天海佑希飾演的老師給出了一段精彩絕倫的回答。

《朗讀者》第一期，讓很多人都記住了許淵沖這位96歲高齡的老爺子，在許多二十多歲的年輕人用周末時(shí)光睡覺的時(shí)候，他卻要再向夜晚偷時(shí)間來完成自己的讀書、譯作。若不是有將創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美作為人生最大樂趣的好奇心，還能有什么能讓一位高齡老人活得神采奕奕、充滿盼頭?

好奇寶寶在知識(shí)面前總會(huì)顯得貪婪，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母、老師、周圍的人都無法解答你所有的問題，這個(gè)時(shí)候，書籍就是最好的選擇，一則因?yàn)樗鼈儔蚨啵t不會(huì)煩你，縈繞心頭的問題得以圓滿解答時(shí)的欣喜，非同道中人不能體會(huì)。

第五課：找到適合自己的經(jīng)典

《朗讀者》中所選的，大部分都是經(jīng)典，名家如莎士比亞、老舍、冰心、林清玄等，名著如《瓦爾登湖》。而節(jié)目中所選的，又是這些名家的經(jīng)典篇章、名著的經(jīng)典片段，所以，基本上每一頁書中都有能夠打動(dòng)人的金句，自然能吸引觀眾。

猶記得小時(shí)候第一次吃柚子，恰好是一個(gè)水分不足、還帶著苦味的劣質(zhì)柚，此后很長(zhǎng)一段時(shí)間，柚子在我心中就等同于難吃的水果。一直到后來，在同學(xué)的慫恿下，又再次嘗試吃了一次，發(fā)現(xiàn)跟我小時(shí)候的記憶完全不同：原來它是這么美味的一種水果!

書籍何嘗不是如此，對(duì)一個(gè)不經(jīng)常讀書的人來說，聽到所有人都在大談讀書的種種好處，就決定找一本看看也是有的。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，既不能引起自己的共鳴，也沒有可供學(xué)習(xí)的干貨，情感的訴求和理性的訴求都不能滿足，看它何用?

至于如何找到適合自己的經(jīng)典，有兩個(gè)方法：一是多看，當(dāng)自己的“掃雷”師。看得越多，就越知道哪些適合現(xiàn)階段的自己。另一個(gè)就是追隨與自己閱讀品味類似的人，看她重點(diǎn)推薦的書。

《朗讀者》第二季觀后感 篇9

提到王學(xué)圻，大家首先會(huì)想到這位資深老戲骨塑造的軍人、硬漢等形象。但很多人也許不知道他在的時(shí)候還當(dāng)過電影導(dǎo)演，拍的是舞蹈家楊麗萍的故事，名叫《太陽鳥》。時(shí)隔近，王學(xué)圻在《朗讀者》與大家分享他第一次當(dāng)導(dǎo)演的故事，現(xiàn)場(chǎng)他時(shí)而開懷大笑，時(shí)而神情凝重，時(shí)而滔滔不絕，時(shí)而陷入沉思。

“這是自己第一次做導(dǎo)演，所以從前期籌備到最終成片一共花了5年的時(shí)間。在這5年里，幾乎放下了其它所有工作，期間的經(jīng)歷現(xiàn)在回想起來對(duì)于我來說是一段痛并快樂的經(jīng)歷，記得每次送審甚至連出租車都不敢打。”王學(xué)圻坦言道。

朗讀者：劉震云

劉震云回憶起第一次給《安徽文學(xué)》投稿的情形，拿到了70多元稿費(fèi)，被問到用在哪了，“請(qǐng)女朋友吃飯!”他風(fēng)趣的答道。

，劉震云的兩部作品《我不是潘金蓮》和《一句頂一萬句》電影版上映，掀起熱潮。《一句頂一萬句》由他的女兒劉雨霖執(zhí)導(dǎo)，這是父女兩人的第一次合作。睿智又風(fēng)趣的劉震云朗讀了《一句頂一萬句》選段，我們看到了這位中國(guó)優(yōu)秀作家、編劇鮮為人知的另一面。

朗讀者：王珮瑜

王佩瑜14歲時(shí)由票友舅舅領(lǐng)進(jìn)京劇大門，初學(xué)老旦，短短幾個(gè)月就以一出《釣金龜》獲得江蘇省票友大賽第一名，從此一發(fā)不可收拾。在王佩瑜小的時(shí)候，她就發(fā)現(xiàn)京劇受眾大都是一些老觀眾，并深感京劇文化生存環(huán)境日益嚴(yán)峻。于是后來王佩瑜開始走下舞臺(tái)有意識(shí)地推廣京劇，不僅在各地開辦公開課、清音會(huì)，還走進(jìn)大學(xué)、中學(xué)甚至小學(xué)校園里推廣和普及京劇。前不久，因?yàn)樵谀硻n網(wǎng)絡(luò)綜藝上的驚艷表現(xiàn)，王佩瑜還曾引發(fā)過網(wǎng)友的熱烈討論，被稱為“京劇推廣第一人”。而談及推廣京劇過程中的艱難，王佩瑜則淡然表示：“做京劇演員的分內(nèi)事，其他的委屈、艱苦都沒什么。”

朗讀者：柯潔

年僅19歲的柯潔從小學(xué)習(xí)圍棋，現(xiàn)在是職業(yè)棋手，目前排名世界第一。今年1月，谷歌宣布推出真正2.0版本的阿爾法圍棋。對(duì)人工智能來說，圍棋一直是一個(gè)禁區(qū)，這位90后的世界圍棋冠軍將用實(shí)力證明，人與機(jī)器相比最大的優(yōu)勢(shì)就是我們遇強(qiáng)則強(qiáng)，直面挑戰(zhàn)!

朗讀者：許鏡清

一個(gè)人的一生都有許多難忘的第一次，第一次給大型電視連續(xù)劇作曲，第一次舉辦音樂會(huì)，第一次嘗試把電音創(chuàng)新融入傳統(tǒng)名著，他的眾多第一次都與《西游記》有關(guān)。

對(duì)于許鏡清先生來說，人生最深刻的第一次莫過于舉辦音樂會(huì)，這也是他輾轉(zhuǎn)了30年的心愿。此次，許鏡清先生首次走上《朗讀者》的舞臺(tái),與董卿講述舉辦音樂會(huì)的“九九八十一難”，“資金是最主要的一個(gè)問題。去年四月份的時(shí)候有公司老板說可以出資辦這個(gè)音樂會(huì),前前后后忙了兩個(gè)月,但是人家最后跟我提各種要求,甚至要上臺(tái)演唱,這跟我想象中的完全不一樣。”

朗讀者：楊利偉

的10月，38歲的楊利偉搭乘神舟五號(hào)，在太空飛行14圈，歷時(shí)21小時(shí)23分，完成中國(guó)首次載人航天飛行，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人千年的飛天夢(mèng)想，使得中國(guó)成為繼前蘇聯(lián)、美國(guó)之后第三個(gè)能夠獨(dú)立開展載人航天活動(dòng)的國(guó)家。本期《朗讀者》將邀請(qǐng)到航天英雄楊利偉分享他難忘的“第一次”飛行，“其實(shí)這個(gè)第一次絕不僅僅屬于我，它屬于我們共同奮斗的航天人，屬于在座的以及電視機(jī)前的每一位炎黃子孫，它屬于我們深愛的國(guó)家和民族，甚至屬于全人類。”

當(dāng)主持人董卿問到當(dāng)時(shí)是否會(huì)擔(dān)憂風(fēng)險(xiǎn)問題時(shí)，楊利偉坦言道：“我們身為軍人，本身就準(zhǔn)備風(fēng)險(xiǎn)和犧牲，存在風(fēng)險(xiǎn)是載人航天的正常現(xiàn)象，這不會(huì)動(dòng)搖我。”同時(shí)，楊利偉表示特別想借《朗讀者》的舞臺(tái)，表達(dá)對(duì)于戰(zhàn)友、同事以及為中國(guó)航天事業(yè)做出貢獻(xiàn)的背后的每一個(gè)人的敬意。

《朗讀者》第二季觀后感 篇10

《朗讀者》第十二期的大家們對(duì)青春有各自的見解，我覺得很簡(jiǎn)單，青春就是一次又一次地出發(fā)。

只要心中有夢(mèng)，有目標(biāo)就應(yīng)該出發(fā)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)兒子內(nèi)心里有一種憧憬的時(shí)候，他已經(jīng)不是處在十七八歲那種初生牛犢不怕虎的正青春年齡了。我在后悔的同時(shí)也為兒子作出了一個(gè)決定：“放下應(yīng)考的書本，放棄你不喜歡的工作，出發(fā)吧。”兒子聽到這樣的話，我明顯感到他的兩種思想在打架。一方面他向我喊著：“媽，我已經(jīng)25歲了呀，我不是十七八歲呀，更何況我沒有上藝校，你知道每年全國(guó)畢業(yè)的藝校生有多少嗎?”另一方面我發(fā)現(xiàn)兒子開始注意看電影了，開始瀏覽一些專業(yè)知識(shí)了。我的腦子里不停地閃現(xiàn)出兒子曾經(jīng)給我描述的初中演課本劇的情景，耳畔不停地響起兒子曾經(jīng)給我學(xué)過的老師的話。也正是在那個(gè)時(shí)候，《開講啦》不同凡響的兩個(gè)人，他們的話讓我堅(jiān)定了信心，敦促我的兒子買下了那張車票。我每每在回憶這些話的時(shí)候，總是慶幸自己按時(shí)收看了這么重要的節(jié)目。今天我當(dāng)然要重溫一下了，余秋雨說：“去尋找遠(yuǎn)方的自己。”李稻葵說：“丟掉選擇，義無反顧。”就這樣，兒子的第一次出發(fā)，沒有經(jīng)過修煉，沒有做任何準(zhǔn)備，只有手里攥著的那張車票。現(xiàn)在我再回想兒子當(dāng)時(shí)說的話，他的膽怯，他的憂慮，我很能理解，因?yàn)樗耆恢雷约耗茉谶@張白紙上畫上怎樣的圖畫。現(xiàn)在，盡管每次我進(jìn)行聯(lián)想的時(shí)候，總要吵自己：“你是普通人，你的兒子現(xiàn)在雖然能寫稿子，能策劃，能執(zhí)導(dǎo)晚會(huì)，這和大導(dǎo)演李安相比還有十萬八千里呀，你怎么敢往一塊兒套呢?”心里這樣數(shù)落著自己，還是擋不住要想。李安學(xué)成很長(zhǎng)時(shí)間沒有事做，當(dāng)他要去學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)準(zhǔn)備養(yǎng)家糊口的時(shí)候，他的太太阻止了他，告誡他要去做自己夢(mèng)想中的事。我很慶幸，是我讓兒子踏上了尋找夢(mèng)的道路，是我讓兒子去為自己的夢(mèng)想去搏擊，我讓兒子的人生沒有遺憾。

今天是20xx年5月9號(hào)，兒子又出發(fā)了。今天兒子手里攥著的這張車票，與三年前的那一張一樣，具有里程碑式的意義。正像17歲的王源說的那樣：“青春需要修煉，通過修煉才能成長(zhǎng)為更好的自己。”兒子現(xiàn)在的說法和三年前完全不一樣了，他這樣評(píng)價(jià)自己這次的離開：“我在這里把該學(xué)的東西都學(xué)到手了，這里不適合我了，我就要離開。”內(nèi)心已經(jīng)充盈了，羽毛已經(jīng)豐滿了，底氣就顯得十足。

很少出現(xiàn)在朋友圈里的兒子，昨天在朋友圈里說話了：“感謝這一站遇到的每個(gè)人!”一向低調(diào)的兒子僅僅附了兩張照片，一張是公司大樓的正面，另一張是幾句話：

向前走就這么走

就算你被給過什么

向前走就這么走

就算你被奪走什么

向前走就這么走

就算你會(huì)錯(cuò)過什么

——平凡之路

雖然兒子故意說的很輕松：“媽媽，不用擔(dān)心，我一個(gè)人拉起箱子，背上書包就走了。”想到兒子向下一站出發(fā)的時(shí)候，沒有告別，沒有爸媽送行，心酸的`同時(shí)給兒子附上了幾句話：“兒子，說的好!這是你人生的寶貴一站，多拍幾張，和同事朋友拍一些照片，記住它，記住他們，記住你在這里成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!”盡管嘮叨吧，因?yàn)檫@時(shí)候，也許媽媽的話能夠撫慰?jī)鹤幽穷w孤獨(dú)的心，惆悵的心，傷感的心。

親愛的兒子，盡管不知道下一站的風(fēng)景怎樣，盡管不知道下一站將會(huì)面臨什么樣的曲折與挑戰(zhàn)，你敢于尊從內(nèi)心，敢于打起行囊，勇敢前行，用你們的話說：“兒子，棒棒噠!”

出發(fā)吧，兒子，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰!