關(guān)于心靈捕手的觀后感精選7篇。

欄目小編帶來一篇關(guān)于“關(guān)于心靈捕手的觀后感精選”的深度闡述文章，如何寫好關(guān)于作品名的觀后感呢？看電影是一種心靈啟迪的過程，看完一部電影后，我們會有自己的思考和理解。觀后感可以揭示作品中的符號象征和主題，請認(rèn)真閱讀本文的每一個部分！

關(guān)于心靈捕手的觀后感精選(篇1)

一個潮濕的清晨, charle照例去找will飲酒做樂,而這一次,卻沒有征兆地?zé)o人回應(yīng).正如他所愿,will走了,駕著朋友送他的組裝汽車奔馳在前往加州的高速公路上,去追尋他的女孩,尋找他內(nèi)心真正的渴求.Miss Misery的音樂響起,雖然細(xì)膩而感傷地告白著,充滿無助和絕望,而此時(shí)的will已經(jīng)破繭而出,獲得重生.

一個關(guān)于心理學(xué)家如何開化天才少年的故事,一個關(guān)于信任利用,愛情親情,人生信念的故事.未看之前先是對名字產(chǎn)生了興趣,什么人會被稱為心靈捕手呢?good will hunting的片名一語雙關(guān).

will被MIT數(shù)學(xué)教授Lambeau視為下個世紀(jì)的愛因斯坦,然而桀驁不順,到處打架滋事的他恣意作踐著自己的才華.而這一切源于童年陰影,使他防衛(wèi)地建立起和外界的隔絕,只有與哥們兒在一起才會肝膽相照,真情流露.甚至在面對深愛自己的女友時(shí)都無情地拂袖而去.愛才如命的Lambeau找到大學(xué)同窗sean去拯救岌岌可危的will.經(jīng)過同擁有豐富生命體驗(yàn)的sean幾次促膝暢談,老友的真誠相勸,will心防潰決,和sean相擁而泣,最終走出童年創(chuàng)傷,拒絕了高薪工作,決意隨著心走.

天才都是孤獨(dú)的,煢煢孑立,形單影只.沒有志同道合的知音,只有嬉戲打鬧的玩伴.天才又是脆弱的,敏感多愁.拒絕國家安全局委任之時(shí)的雄韜偉略,很清楚什么是自己所鄙視和不齒的.但是在面對sean的理想為何,人生為何的追問時(shí)卻閃爍其辭不知所云.天才還是矛盾的,自卑又自負(fù)的復(fù)雜心情.一方面捉弄哈佛學(xué)子,拿心理學(xué)家尋開心;一方面卻不甘在自家門前掃地而每天偏偏做40分鐘火車去世界最高學(xué)府MIT做雜役,任憑窗外的熙熙攘攘和萬籟俱寂從眼前消逝,孤獨(dú)的車廂沒有人為伴.

標(biāo)志著心高氣傲的will愿意接受治療是從他們的第2次談話開始,平靜的湖邊,長椅,sean用人生體驗(yàn)向乳臭味干只知引經(jīng)據(jù)典的will發(fā)出真誠邀請,“我若跟你談美術(shù),你只能引用美術(shù)專著空談理論,但你連梵蒂崗的氣味也不知吧,你沒試過站在那兒,昂首眺望天花板上的名畫吧;如果我問你女人的事,你大可以向我如數(shù)家珍,但你沒法說出在女人身邊醒來時(shí),那份內(nèi)心的真正喜悅;我如果和你談戰(zhàn)爭,你會向我大拋莎士比亞,朗誦十四行詩,可是你從未親臨戰(zhàn)爭,未試過把摯友的頭擁入懷里,看著他吸著最后一口氣,凝望著你,向你求助.我問你何謂愛情,你可能只會吟風(fēng)弄月,但你未試過全情投入真心傾倒,四目交投時(shí)彼此了解對方的心,好比上帝安排天使下凡只獻(xiàn)給你.我望著你時(shí),不見得你是個有智慧有自信的人,我只見到一個狂妄懦弱的少年.除非你談自己，說你是誰;那我就著迷，我願意加入.”題外話,對于這種神似莎翁劇本的長篇大段對比對白甚是喜歡,中的臺詞也效仿一二.

之后的談話有時(shí)鏘鏘對立言辭激烈的爭執(zhí),也有時(shí)淺吟低唱式的溫馨回憶,有使人懨懨欲睡的沉默不語,也有循循善誘的幽默開導(dǎo),sean積極地用自己和妻子相知相守的情感經(jīng)歷去感染will封閉僵化的心.

平日的will是自信堅(jiān)強(qiáng)的,只有兩次歇斯底里般的發(fā)狂.在面對女友去加州的邀請和質(zhì)問緣何不去時(shí),他退縮了.最后被逼著瘋狂著咆哮著喊出了讓自己難堪和不愿回首的往事.激烈的一問一答讓人窒息,女友的手多么想呵護(hù)這個受傷的小野獸,可是他絕塵離去;sean在看過will檔案記錄后終于了解到他塵封心事的原因,被虐的傷口歷歷在目,一連串的“這不是你的錯”--“這不是你的錯”--“這不是你的錯”---如連發(fā)炮,一次比一次直中要害,一次比一次溫情關(guān)懷,從開始的不在乎,到認(rèn)真對待,從心有所動,到最后緊緊相擁,抱住sean肩頭放聲痛哭,will終于真正地釋放了.而sean也在will的影響下放棄已有職位,決心走出喪妻之痛去外面走走看看,尋找新的世界.

天才是幸運(yùn)的,will得救了,而Elliott Smith的歌聲提醒著我,某日,他把匕首插向了自己的心口.又一個搖滾歌手和酒和毒品的恩怨.死時(shí)34歲,比kurt cobin還晚了7年.will去尋找心之所向了,而chalr們只能留守著繼續(xù)著低微貧賤的生活,又有誰來hunting他們呢?

PS:如果讓的我去感受這部影片,也許說不出什么紕漏和不妥來.但是今天的我感覺到的是一個些許虛偽的故事.當(dāng)然,不能苛求一部8年前的片子的完美.首先,will的才華橫溢被吹捧地神乎其神,不可思議.也許是我等愚笨,難以想象;其次,既然是如此卓越不凡的人只是經(jīng)過普通心理咨詢和老友勸告就能完全釋未免有些生命難以承受之輕,中間的引導(dǎo)過程有些架空.因?yàn)閟ean的個人經(jīng)驗(yàn)分享不過是最普通的一種心理引導(dǎo)手段.最后,天才崇拜情結(jié)嚴(yán)重,那些沒有才華的可憐大眾沒有任何被拯救的可能.

關(guān)于心靈捕手的觀后感精選(篇2)

《心靈捕手》主要情節(jié)是描繪一位憤世嫉俗的青年威爾，透過與心理醫(yī)生尚恩的情感互動，逐漸自我揭露對知識求問、人際互動、愛情探索、人生信念、以及親情傷害等心理過程，走出童年受虐的陰影，并嘗試與他人建立親密及信任的關(guān)系。下面請欣賞小編為大家?guī)硇撵`捕手觀后感的范文，希望對大家有所幫助~

心靈捕手觀后感的范文1奔走在這個世界上的每個人都象一棵樹獨(dú)自站立，又和許多樹心手相連構(gòu)成一片片森林，不管多么強(qiáng)大和樂觀的人，面對著愛與信任、理想與現(xiàn)實(shí)、堅(jiān)持與放棄這些問題時(shí)都會有不同程度上的困惑，心靈的城池上飄著陰影。有些人走過這段旅程，清風(fēng)淡月，一步步走進(jìn)了人生的佳境，有些人沒能趟過這條河流，擱淺在了青春的中途?！缎撵`捕手》就是一部描寫青年人走過青春陰霾，解除封閉自守，釋放心靈的感人**。

威爾，這部電影的主角，是一個非常普通的清潔工。他沒有受過高等教育，但他有天生的數(shù)學(xué)天賦。他勤奮刻苦，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域顯示出非凡的能力。但是由于他小時(shí)候被繼父虐待，在心中留下了深深的創(chuàng)傷與自卑，所以在他與人交往的時(shí)候處處表現(xiàn)出敏感和戒備，同時(shí)他努力想要證實(shí)自己的價(jià)值，努力想讓別人讓社會接納他，承認(rèn)他，但是卻又因?yàn)樯钋械淖员笆沟盟麩o法坦然的去面對身邊的一切。造成了他狂傲卻又懦弱，敏感而又自甘墮落的復(fù)雜性格。

電影的開頭向我們展示了威爾復(fù)雜的性格和具體的事件。但他的數(shù)學(xué)能力是麻省理工學(xué)院數(shù)學(xué)教授林保發(fā)現(xiàn)的，所以他的到了電影中最好的部分——林保請心理學(xué)家?guī)退餍睦砉ぷ鳌?/p>

林保教授用了很多方法希望他能打開心結(jié)，走進(jìn)他的心，但是許多被教授請來為威爾做心理咨詢的心理學(xué)家，都被這個有著驚人的高智商的小子洞悉心理而反遭羞辱，紛紛宣告威爾已“無藥可救”。在無事可做的情況下，教授只好求助于大學(xué)同學(xué)兼好友肖恩，希望他能啟發(fā)這個異常聰明、固執(zhí)的年輕人。肖恩同樣是位“性情古怪”深居簡出的教授，和威爾一樣飽受心底深處黑色陰影的困擾，在一番斗志斗勇之后，兩人終于惺惺相惜，慢慢融化了冰封的心，成了忘年之交。

肖恩給威爾的輔導(dǎo)一共有八次，八個場景處處叫人難忘。

其間第一個場景，是一個小時(shí)的沉默。最終威爾首先說話了，兩個人打破了沉寂。肖恩談到了妻子的缺點(diǎn)，但即便如此，她仍然是自己的妻子。當(dāng)兩個人在一起的時(shí)候，他們必須兼容彼此的長處和短處，這樣才能激發(fā)威爾的自信和勇氣。

接著，肖恩說出威爾自身也并不十全十美，讓威爾相信沒有人完美。如果我們發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)而不敢承認(rèn)，就容易產(chǎn)生問題。當(dāng)威爾開始對肖恩感興趣，并反復(fù)詢問時(shí)，肖恩突然停下來，指出時(shí)時(shí)候了。

好一招欲擒故縱!

在最后一次咨詢中，影片告訴我們故事更深層次的內(nèi)容：人們應(yīng)該正確理解和面對自己的過去。在他內(nèi)心卻第一次開始回憶過去受繼父虐待時(shí)的情景，肖恩準(zhǔn)確把握了威爾這一情感上的變化，一連十幾句：

“it’s not your fault”,肖恩使得威爾的情緒由平靜到激動到憤怒到流淚，最終伏在肖恩肩頭痛哭出來，將影片推至高潮。到目前為止，肖恩成功地解開了威爾的心結(jié)，使威爾認(rèn)清了自己，看到了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并能直面自己的過去和未來。

整個咨詢過程是一個曲折而又艱辛的過程，但是經(jīng)歷了種種的波折，肖恩就像一個機(jī)敏而富有智慧的獵手一樣，在桀驁不遜的威爾面前，通過自己的真誠和嫻熟的心理咨詢技術(shù)打開了威爾的心扉，捕捉到了威爾的心靈，找到了威爾的心理問題的癥結(jié)所在，幫助這個富有才華的年青人重新找到了屬于自己的生活，使他把所遭遇的困境和痛苦拋諸腦后，重新打開心胸?fù)肀?/p>

觀此影片后，我百感交集。我相信，很多人小時(shí)候都被父母教過不同程度的語言或體育課，我也不例外。但是每次與父母爭吵之后，自己都會想想自己究竟有哪些不對的地方，并暗下決心下次一定要做好。

有時(shí)候自己會想，究竟為什么活著，究竟意義何在?人的一生，是否就應(yīng)現(xiàn)實(shí)地隨波逐流，圓滑世故的投身于社會，不擇手段地去追求名利雙收，吃好、穿好、住好、玩好?究竟什么樣才算是幸?？鞓返纳?

生命的本質(zhì)是什么？這些問題以前都和父母溝通過，但我覺得還是需要找到自己的發(fā)展方向。生活就是充分發(fā)揮個人價(jià)值，快樂自由地享受生活，而不是被生活奴役。

過上充實(shí)幸福的生活，才是最好的生活，才是最有意義的生活，才能讓為你著想、為你擔(dān)心的人幸?？鞓贰＿@是最基本也是最簡單的生活方式。

我一直都相信家庭是很好的避風(fēng)港。當(dāng)我剛離開家走進(jìn)大學(xué)禮堂時(shí)，我想我終于擺脫了束縛，終于可以給自己一個完全自由的空間。但情況并不是那么簡單，在這其間我感到了一些挫折，比如考試的壓力和同學(xué)之間的關(guān)系。這時(shí)，我不得不打**給我的家人，告訴我自己的困難。

這時(shí)，父母便會一一給我講解為人處事的道理，緩解我的壓力。事情遠(yuǎn)非大事，但它們能讓我妥善處理事情和人際關(guān)系。他們給了我最無私的幫助和建議，也是我保持快樂和健康的力量源泉。

人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，總是會不經(jīng)意地遇到大大小小的暗礁，如何去避開或者碰到后如何去修復(fù)才是最重要的，這樣我們才能夠繼續(xù)遠(yuǎn)行。正所謂心病還需心藥醫(yī)，我們應(yīng)該學(xué)會怎樣去卸下心靈的枷鎖，去正視我們的過去，正視我們的生活，正視我們的未來，使自己保持健康、快樂的心態(tài)。這也許就是該片最想展獻(xiàn)給我們的一個深刻內(nèi)涵吧。

心靈捕手觀后感的范文2看了這部**過后，有很深的感觸。這種感覺隨著情節(jié)的發(fā)展而加強(qiáng)和加深。

首先，感觸于威爾驚人的天才能力。他能解出哈佛高材生們解不出的數(shù)學(xué)題，他能做出世界上只有兩個人會的難題，他甚至能只需三分鐘就解出教授數(shù)年來攻克不下的疑難。他對各種書籍都很熟悉，這讓哈佛聰明男孩覺得自己不如他，也讓精神病醫(yī)生氣憤地離開。

他燒掉了自己無法輕易解決的答案，攻擊教授的自信是建立自己自信的一種方式。他對為什么不參加國家情報(bào)局的情報(bào)工作的解釋釋獨(dú)到的和有見地的。那些所謂的正兒八經(jīng)在天才眼里，只是荒唐。

然后，我感到了天才的孤獨(dú)。天才是孤獨(dú)的，威爾也是。表面上一大堆朋友圍在身邊，熱熱鬧鬧;具有超人的能力又使他魅力四射，然而影片在這些東西后面呈現(xiàn)出來的是威爾緊閉的心。全世界都為他的天才而歡呼，但我們根本看不到他的內(nèi)心。

直到心理教授西恩用他優(yōu)于威爾對真實(shí)生活經(jīng)歷的感受而開始捕獲他的心靈時(shí)，威爾的心才開始慢慢打開。這時(shí)，我看到的是他的寂寞，沒有人能夠真正了解真實(shí)的他，因?yàn)樗颖苤约骸Ｋ陋?dú)，對現(xiàn)實(shí)有自己的看法但希望安于現(xiàn)世，與朋友們喝酒、干活、說臟話。

他認(rèn)為勞動是光榮的，特別是體力勞動(我也這么認(rèn)為)。威爾的所謂的自尊讓他拒絕了愛情，天才居然沒有愛的勇氣，他該是多么的孤僻，二十年來壓抑著自己、隱藏著自己。他能夠從書籍、從哲人那里獲得思想上的碰撞，但心靈卻沒有對話。

他一直孤獨(dú)著。直至西恩引導(dǎo)他：“除非你自己想說……”。

在一次又一次的沉默過后威爾終于開口了，心靈之門開始慢慢啟封。

另外，還感觸于這個心靈捕獲的過程。沒有理論、沒有實(shí)驗(yàn)，只是西恩與威爾真誠的談話，談話的時(shí)間過得越來越快。這一幕是如此感人，平時(shí)“冷血”的我深受感動，不覺間已流了淚。

在我心里，那些煽情、做作、花大力氣的劇情比不上這簡單而深刻的一幕。

當(dāng)威爾駕著朋友送的又丑又破的汽車朝女友所在的加州駛?cè)ィ鞫鹘拥酵柦o他的信，他要去找一個女孩兒!西恩笑了，我們也笑了，一個孤僻了二十年的心靈**了，找到了自我。如此完美!

所謂人生，是因?yàn)樾撵`經(jīng)歷了生命過程。人之所以人，因?yàn)槿擞行撵`。

心靈捕手觀后感的范文3一個人安靜地看完了《心靈捕手》，心里的滋味真不知道該怎么形容，震撼，惆悵，感概……我們在自己的生活道路上所面對的各種障礙、煩心之事甚至種種**。每個人的成長都有所不同，可是我們能不能真正地敢去克服自己的不足，特別是自己心理的陰影障礙，去追求自己的真愛，放下所有的包袱然后放手去一博呢，說的容易做起來很難啊!然而，will卻做到了，我在心底，由衷地佩服他!

之前也看過許多勵志電影、雖然很勵志但卻與現(xiàn)實(shí)有點(diǎn)距離!《心靈捕手》刻畫出一個深藏不露的天才、他的知識很廣泛、解答出深奧的數(shù)學(xué)難題、歷史、政治經(jīng)濟(jì)都有很理性的見解!但是由于受成長經(jīng)歷的影響、他表面玩世不恭，內(nèi)心復(fù)雜，但他的天才表現(xiàn)卻讓獲得數(shù)學(xué)金獎的教授很感興趣!

《心靈捕手》就此展開、在第六任心理醫(yī)生細(xì)心的教育下他走出陰影!

主人翁小偉說花一萬五到大學(xué)里學(xué)到的他用一塊五在讀書管里同樣可以學(xué)到，可以看出他的天才般的才華來自于他的學(xué)***性!在他身上我看到了自己的身影，他沒上過大學(xué)、給麻省理工大學(xué)打雜、以往的陰影使他內(nèi)心很孤傲、甚至不敢戀愛、他不愿表露自己的才華!

當(dāng)遇到心理醫(yī)生(忘記名了)后、他依然故意激怒醫(yī)生、但他的醫(yī)生深思后卻沒有放棄他、他跟小偉講述他情同手足的戰(zhàn)友離世的憂傷、妻子離世的場景…最后他明白書本與現(xiàn)實(shí)中的情感距離是巨大的!當(dāng)小偉從陰影中走出來時(shí)，他哭了、哭的很放蕩!那一刻我哭了、曾經(jīng)我被家人不理解時(shí)我哭了、哭到大腦麻木了，哭到眼睛看不見、全身沒了知覺!

那一刻仿佛上了天堂、如今這個時(shí)代有思想的人在那里都會顯得異常!心中的思想總得不到釋放、也許我應(yīng)該去看心理醫(yī)生!

以前的我從想讓自己大眾化、我努力過!但都失敗了、高中瘋狂的三年、我始終出淤泥而不染、書本的知識在我腦袋里舉一反三般的擴(kuò)散、曾經(jīng)的我為此極度自戀!甚至有點(diǎn)狂望、!

這些年我一直在演飾自己、為了讓朋友歡笑不惜破壞自己的形象、從而導(dǎo)致沒有形象、也許我應(yīng)該釋放出我內(nèi)心真正的施旭陽!

關(guān)于心靈捕手的觀后感精選(篇3)

《心靈捕手》是一部很不錯的電影，對于沒有親身的經(jīng)歷、閱歷的我們，多看看，更是不錯。尤其是對于我們這些在象牙塔里求學(xué)，和書本打交道的學(xué)生，更要注意彌補(bǔ)缺乏生活經(jīng)驗(yàn)的不足。因?yàn)槿魏螌W(xué)科，都是依歸于生活。論文是要寫滴，專著和教材是要讀滴，但"活"更是要"生"滴。揮去那看似沉重的憂傷吧，回轉(zhuǎn)到活生生的當(dāng)下；跳出學(xué)科的窠臼與成規(guī)，在陽光下去體驗(yàn)行動出人的生氣。

"人"——這是心理學(xué)、乃至一切學(xué)問存在的意義。須知是書本和知識在試圖完整表述人的屬性、特征，而絕非人就是按照學(xué)科理論來存活。學(xué)理研究是很有價(jià)值的，但是其價(jià)值離開了人本身就是一堆廢紙。

前人把自己生命經(jīng)歷、專業(yè)研修所領(lǐng)悟到的情感和思想注入到某種物質(zhì)媒介（諸如語言、文字、影音視頻、乃至他人身體），從而作者肉身朽滅之后，精神性的思緒得以留存。人類的文明就得益于這一累積過程。我們每一個人都是生命短暫而局限的，蒙昧無知是一種過法；"朝聞道、而夕死"是一種生存方法；悟道而行道、傳道，將人類文明的火炬"薪盡火傳"亦是一種活法。各領(lǐng)域卓越的專家、學(xué)者、行者，能做出成就其實(shí)源于"不甘心"。他們大抵都有聰慧敏銳的心智或自己對生活的切身感觸，以及專長的技能或足以保障自己一生安穩(wěn)的才華。然而他們必然有一點(diǎn)共性：他們不滿意就此停止，不甘于此生只是被限制在自己的領(lǐng)域，也不想只沉浸在自己的情緒里。于是他們不住的向外探索，要超越自己的身心轄制。

在對抗自己、向外尋求的動態(tài)下，人們無意識中得到了這樣一個好處：不過分的關(guān)注自己心理的好惡與哀樂。雖然這世界許多人或自戀自大、或自憐自怨、或自私自利。這些情緒其實(shí)人所共有，當(dāng)你太關(guān)注自己、太沉浸于書本的世界、太在意一個人、太順服自己的積習(xí)（這些情緒都是自足的、凝滯不前的心境必然會帶來的）。

西人有語曰：人在看到大自然的瑰麗奇異時(shí)，流下兩滴眼淚。一滴是感嘆造物主鬼斧神工的創(chuàng)造；另一滴是為了哀嘆自己有這樣一顆睿智細(xì)膩的心靈能欣賞這奇異世界，而這顆心卻還注定要死去……

關(guān)于心靈捕手的觀后感精選(篇4)

看完《心靈捕手》這部影片之后，我想了很多，寫下了這篇觀后感。

這部電影之所以打動我，是因?yàn)閯∏楹侠矶腥?。盡管講的是導(dǎo)師與天才的故事，但是強(qiáng)調(diào)的卻是“等待天才的自我發(fā)掘與定位”。

它不是簡單的導(dǎo)師指明一條道路給天才的故事，而是導(dǎo)師如何觸動天才學(xué)生對生活道路的自覺選擇。一個麻省理工學(xué)院的數(shù)學(xué)教授，在他系上的公布欄寫下一道他覺得十分困難的題目，希望他那些杰出的學(xué)生能解開答案，可是卻無人能解。結(jié)果一個年輕的清潔工威爾卻在下課打掃時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這道數(shù)學(xué)題并輕易的解開這個難題。

威爾是一個真正天才，他的數(shù)學(xué)天賦足以改變世界，可惜，和很多未經(jīng)雕琢的天才一樣，他有著很多的問題，打架滋事，叛逆不羈，甚至為此幾乎入獄，為了幫助威爾回到正途，不再浪費(fèi)他那非凡的天賦，經(jīng)過教授和他的心理學(xué)家朋友西恩的不懈努力，威爾終于克服了童年的陰影，突破了影響他多年的心理障礙…… 這種導(dǎo)師與天才學(xué)生相互交往的過程，對雙方都同樣是觸動。也同樣給雙方下一個階段的生活都帶來了改變，這是這部電影最值得一看的地方。

片中有這樣一句話：“很多人都無從得知自己的天賦，因?yàn)檎也坏较嘈潘麄兊睦蠋煟谑蔷驼J(rèn)為自己很笨?！彪y道不是這樣嗎？審視我們的教育，看每個人的成長歷程，在風(fēng)華正茂、青春飛揚(yáng)的年代，很多人確實(shí)并沒有能在一位良師的指引下找到自我，從而看不清前進(jìn)的道路，于是前進(jìn)的道路變得格外曲折。

這部影片與我們所理解的傳統(tǒng)意義上的教育教學(xué)相距甚遠(yuǎn)，它是一個有著重重心理障礙的天才少年在心理學(xué)家?guī)椭龑?dǎo)下的自我救贖。它更像心理醫(yī)生的必讀教材。但是作為老師，我們依然能從電影中得到不少啟發(fā)。因?yàn)槲覀兌荚絹碓缴羁痰匕l(fā)現(xiàn)，當(dāng)今學(xué)生的心理問題已日趨嚴(yán)重。因?yàn)樾睦硪蛩囟l(fā)令人扼腕的種種悲劇，已是經(jīng)常見諸于各種媒體。

關(guān)于心靈捕手的觀后感精選(篇5)

《 心靈捕手》是一部樂觀的、勵智的電影。小韋，有著天才般地智力，這是他的優(yōu)點(diǎn)；但與社會上的常人相比，卻也有著天才慣有的癲狂、變態(tài)、孤獨(dú)、陰暗等缺點(diǎn)。而在桑恩的疏導(dǎo)下，他終于能夠平衡自己的智力和生活，并能智慧地去追求自己所需要的?？戳怂?，你會覺得，世界上沒有過不去的心坎或弱點(diǎn)，只要你敢于去內(nèi)省、去面對，并有改變它的決心和行動。如果能邂逅一個像桑恩那樣知己的人生導(dǎo)師，當(dāng)然更好。

他聰明不羈，卻有著空洞的迷茫

一個麻省理工學(xué)院的數(shù)學(xué)教授，在他系上的公布欄寫下一道他覺得十分困難的題目，希望他那些杰出的學(xué)生能解開答案，可是卻無人能解。結(jié)果一個年輕的清潔工，卻在下課打掃時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這道數(shù)學(xué)題并輕易的解開這個難題。數(shù)學(xué)教授在找不到真正的解題之后，又下了另一道更難的題目，要找出這個數(shù)學(xué)天才。而這個天才，就是小韋。

小韋從小便是孤兒，地位卑微，沒受過多少正規(guī)教育。外表不羈內(nèi)心卻封閉，沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，在學(xué)校當(dāng)清潔工，在建筑工地像他父親一樣做水泥工。他有著一幫所謂的狐朋狗友，一起吃喝玩樂，泡妞，打架耍威風(fēng)。因?yàn)榈教幋蚣茏淌?，他多次被起訴，并被少年法庭宣判送進(jìn)少年觀護(hù)所。而他過得也很快樂，他覺得這應(yīng)該是他的，并希望老的時(shí)候還和他的朋友住在對面，起床時(shí)說HELLO。他看似過的很自足很快樂。

他聰明絕頂，叛逆不羈，似乎過的也很自足。而當(dāng)我看到他獨(dú)自坐著地鐵回家時(shí)，他眼睛中流露的.卻不是平靜，而是一種干凈的空洞，或者說是迷茫和混沌，像個迷失方向的孩子。在我看來，他對于他的聰明他的叛逆他的一切都是無意識的。他打抱不平，卻沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，得過且過。是什么蒙蔽了他的自我意識呢？是童年的經(jīng)歷，是成長的陰暗的根拉著他，不讓他主動汲取陽光，積極的成長。

愛情，讓他道出童年的苦

在影片中，小韋第一次主動的提及童年的經(jīng)歷，是在跟女友鬧矛盾時(shí)。童年，愛情，人生中至關(guān)重要的原應(yīng)美好的兩樣?xùn)|西碰撞在一起，激起了小韋的潛意識。而他童年的遭遇帶給他的影響力，竟然能超過愛情的巨大魔力。我們由此可以得知，童年的傷害和陰影有多么的根深蒂固，對一個人的影響有多么的深刻。

“我讀了四年哈佛，只邂逅了你。”他的女友說的這一句話讓我很感動。她對他的愛之深之真由此可知。而他依然離她而去，為什么呢？我認(rèn)為是他們兩個人社會背景的差別。這些她或許不在乎，而威爾卻無法面對。他其實(shí)沒有所說的“十二個弟兄”，他只是個孤兒，所以他不能實(shí)現(xiàn)對她的承諾；、他沒有她的大房子大批遺產(chǎn)，他有的是父親打他的回憶和貧窮潦倒餓的現(xiàn)狀，他甚至羞于帶女友回他的小屋子；他沒有去過女友要去的地方，因?yàn)樗惠呑佣紱]離開過自己的家鄉(xiāng)，他不知道走出去做什么，他沒有這些需求。他也不懂得愛人有時(shí)候是需要陪伴需要你為她付出的。所以，當(dāng)她女友的要求與他的需求不符時(shí)，他選擇了離開。

最深刻最珍貴的兩樣?xùn)|西交鋒時(shí)，陰影竟戰(zhàn)勝了甜蜜。太可怕，太可憐。

桑恩，讓他在痛哭中重生

上帝是公平的。小韋有著不幸的童年，但幸運(yùn)的是，他擁有著愛他的人。身邊的那幫朋友，女友，數(shù)學(xué)教授，而最重要的便是心理講師桑恩。是桑恩準(zhǔn)確無誤地揭開了他的致命的弱點(diǎn)，讓他的心理防備和障礙塌陷，也使他能勇敢的正視社會和自身的所需，并為之而付諸行動。

影片中有一段臺詞，最尖銳，最鋒利，最有力：

“你只是個孩子，你根本不曉得你在說什麼。所以問你藝術(shù)，你可能會提出藝術(shù)書籍中的粗淺論調(diào)，有關(guān)米開朗基羅，你知道很多，他的滿腔政治熱情，與教皇相交莫逆，耽于性愛，你對他很清楚吧？但你連西斯汀教堂的氣味也不知道吧？你沒試過站在那兒，昂首眺望天花板上的名畫吧？肯定未見過吧？如果我問關(guān)于女人的事，你大可以向我如數(shù)家珍，你可能上過幾次床，但你沒法說出在女人身旁醒來時(shí)，那份內(nèi)心真正的喜悅。你年輕彪悍，我如果和你談?wù)搼?zhàn)爭，你會向我大拋莎士比亞，朗誦“共赴戰(zhàn)場，親愛的朋友”，但你從未親臨戰(zhàn)陣，未試過把摯友的頭擁入懷里，看著他吸著最后一口氣，凝望著你，向你求助。我問你何為愛情，你可能只會吟風(fēng)弄月，但你未試過全情投入真心傾倒，四目交投時(shí)彼此了解對方的心，好比上帝安排天使下凡只獻(xiàn)給你，把你從地獄深淵拯救出來，對她百般關(guān)懷的感受你也從未試過，你從未試過對她的情深款款矢志廝守，明知她患了絕癥也再所不惜，你從未嘗試過痛失摯愛的感受?！?/p>

桑恩一下子便看透了小韋的弱點(diǎn)。他不缺乏理解力鑒賞力，卻缺乏真實(shí)的親身體驗(yàn)。一切對他來說都是抽象而無生命力的。這讓小韋恐懼，不敢面對，并試圖逃避。而桑恩卻沒有放棄“威逼”。“這一切不是你的錯，這一切不是你的錯……”桑恩重復(fù)的說著這句話，一步步向小韋靠近，向他的心靈最痛處靠近。終于，小韋嚎啕大哭起來。是桑恩銳利的劍，斬?cái)嗔诵№f童年的根，終于讓他他心靈的障礙終于塌陷。小韋的痛哭，猶如新生兒的哭涕一樣，是他蛻變、新生的開始。隨后，桑恩和威爾緊緊相擁。這是整個影片中最讓我感動的地方，當(dāng)時(shí)，眼睛都濕潤了。因?yàn)椋柟饨K于驅(qū)散了烏云。而我，喜歡燦爛明媚的陽光。

逃避，陰影只會越來越大；只有面對，才能慢慢理解并超脫出來。而深陷和解脫之間，有時(shí)，只是隔著一層膜而已。小韋很幸運(yùn)，遇到了這樣一個好的引導(dǎo)者。是桑恩幫他戳破了這層隔膜。

風(fēng)雨過后，陽光更加燦爛

在電影的結(jié)尾處，威爾開著車去找他的少女。公路逐漸變得寬闊，旁邊風(fēng)景優(yōu)美……看到這里，我會心的笑了。很喜歡這樣圓滿的結(jié)局。一個有著天才資質(zhì)的孩子終于發(fā)現(xiàn)了人生的真諦，去體驗(yàn)開拓更寬的天地，而不是糊涂又無知的在自己的性格中狂妄著憤激著?；ǘ?，終于沒有枯萎凋零；有著智慧和愛的滋潤，花兒定將綻放得燦爛、美麗。

想到現(xiàn)實(shí)生活中，也不乏小韋這樣的人。他們大多經(jīng)歷過一些深刻的磨難，有著一顆赤子之心，天生的敏感聰慧卻也脆弱。不合世俗不符常規(guī)的思維給了他們思考和創(chuàng)造的力量，卻擠走了他們幸福生活的能力。這仿佛是一個悖論，一個天才和常人和幸福的悖論。影片中，在小韋風(fēng)華正茂的時(shí)候，他便得到了引導(dǎo)和雕琢，從而走出了智力光環(huán)下的陰影。而在現(xiàn)實(shí)中，像小韋這樣擁有圓滿結(jié)局的天才們似乎并不多。他們的思想太超前，所以活得孤獨(dú)，所以在孤獨(dú)中讓思維肆意的瘋狂；所以在他們死后很多年才得到人們的認(rèn)可和肯定。

其實(shí)，不僅是天才，我們每個人都存在著某些致命的弱點(diǎn)。這或許會成為我們的障礙，讓人生陷入困境，不能開拓。而如果我們能像威爾那樣邂逅桑恩這樣的心靈捕手，告訴我們“這一切不是你的錯，這一切不是你的錯”，引導(dǎo)我們，點(diǎn)開我們心靈的死穴，我們的人生會開闊精彩許多。

真希望人世間有很多桑恩這樣的心靈捕手，為人們捕來大片的陽光。

關(guān)于心靈捕手的觀后感精選(篇6)

有感于《心靈捕手》這部影片。

某一刻，真正直抵威爾堅(jiān)固內(nèi)心的人是肖恩。

威爾是一個數(shù)學(xué)天才，思想豐富，不輕易相信和接受外界。

故事開始他藏身于美國某科技名校，是一名學(xué)校的清潔工。因解出數(shù)學(xué)系藍(lán)尼教授張貼于教室走廊上的數(shù)學(xué)難題，被數(shù)學(xué)教授看中、尋找后被保釋出來，和他共同研究數(shù)學(xué)。

此時(shí)的威爾，外環(huán)境是個問題少年，他流離失所，打架斗毆，嘲弄處在上流社會不靠自己勤奮拼搏的人。善用他的“博學(xué)”去鉆法律的空子，替朋友出頭，不經(jīng)意還撞到了他的女神。不過，藍(lán)尼教授答應(yīng)保釋威爾出獄時(shí)，另外附加一個條件，建議他去看心理醫(yī)生。不僅建議還給他找來心理醫(yī)生，辦法想盡沒有人能靠近威爾的世界。

直到藍(lán)尼教授請來他的大學(xué)同窗肖恩（大學(xué)哲學(xué)系教授），事情才開始有了一線轉(zhuǎn)機(jī)。電影威爾和肖恩的幾次會面是我最喜歡情節(jié)。

第一次見面看得出來威爾對肖恩的住所陳列充滿好奇，肆意評論肖恩教授家里一幅自繪油畫，不遜的言語直接冒犯了肖恩。這是看心理醫(yī)生，威爾第一次被教授趕了出來（之前的幾位心理醫(yī)生均與威爾交流無法進(jìn)行下去而憤然離去）；第二次見面，教授直接帶威爾去了附近公園，平靜的水面，碧波微漾，湖面偶爾游來幾只揚(yáng)起優(yōu)雅長頸的白色天鵝。湖邊綠草青青，環(huán)境優(yōu)美。仿佛讓人的心也能平靜下來。肖恩和威爾倚坐靠湖邊長椅上，肖恩開始娓娓道來……走出房間，感覺外邊的空氣更令人自由地呼吸。此時(shí)肖恩的一席話帶給威爾不小的震動。

我認(rèn)為這個環(huán)節(jié)堪稱經(jīng)典，它預(yù)示著開啟了威爾心靈的大門。因?yàn)楹髞斫酉聛淼膸状螘?，肖恩和威爾之間開始有了真正意義上的平等對話，并逐步建立起對彼此的信任。

威爾是不幸的，被繼父暴虐、摧殘，傷痕累累的童年，那些痛苦的記憶使得他對周圍的人失去基本的信任，對待人生的態(tài)度玩世不恭，充滿敵意。但他無疑又是幸運(yùn)的，身處惡劣環(huán)境下的他熱愛廣泛的閱讀，有自己深入的思考。

以他驚人的數(shù)學(xué)天分在世界頂級名校與數(shù)學(xué)大咖平坐分析和討論。肖恩問威爾：“我只是有個小問題。你到哪里都能做工，卻為何挑中全世界最負(fù)盛名的科技學(xué)府？你又為什么在夜里偷偷的演算世界上只有一兩個人才能解出的方程式，而事后還撒謊不承認(rèn)？”

我想，威爾的內(nèi)心曾有過掙扎，完成一道極難的數(shù)學(xué)題也許他輕而易舉就可以拿下，他是聰敏而自信的。但面對真實(shí)境況的自己，他也許只是無恥狂妄、內(nèi)心恐懼的孩子。威爾始終不敢向女友坦言，他原本只是一個受虐的孤兒，成長中他缺失愛與被愛。他不愿意與人提及過去，就連女友頻頻問及他的家庭，他也聰明地加以掩飾，虛擬了他的12個兄弟成員?？雌饋斫腥伺醺挂沧屓诵乃?。故事結(jié)尾威爾在肖恩的幫助下終于解開了自己心靈的魔咒。

電影片尾展現(xiàn)在觀眾眼前的是一條路，它蜿蜒曲直但清晰無比，威爾的車在行使。他開著朋友們給他組裝的“豪車”，一路向前。此刻他已積攢信心，目標(biāo)明確，這一次他要為愛堅(jiān)定前行。

肖恩和蘭尼兩位大師是幫助威爾走出困境重拾信心的人。在對待威爾的問題上，藍(lán)尼和肖恩兩位教授持有不同的看法并產(chǎn)生了分歧。

藍(lán)尼惜才，源于威爾是數(shù)學(xué)領(lǐng)域不可多得人才，為他的數(shù)學(xué)研究，試圖爭取威爾的幫助。為這個目標(biāo)，藍(lán)尼可謂費(fèi)盡心機(jī)“拯救”威爾。而肖恩更注重幫助威爾這一個體，幫他走出困境，驅(qū)趕內(nèi)心的陰霾，讓他有勇氣面對今后的人生。哲學(xué)教授肖恩拯救威爾同時(shí)也解開了自己多年心里的結(jié)。這是一個完美的結(jié)局。

《心靈捕手》這部影片與其說是關(guān)于威爾這個迷茫中的少年成長的故事，不如說是讓我們探尋人生的目的和意義。“我是誰，我自己想要的是什么？”

劍橋大學(xué)校訓(xùn)刻有蘇格拉底的名言“我們與世界相遇，我們與世界相蝕，我們必不辱使命，得以與眾生相遇?！币粋€人的一生，非常短暫和脆弱，容易被時(shí)間侵蝕。但一所大學(xué)，仍然有希望幫助這個人，去實(shí)現(xiàn)他認(rèn)識世界，探索自身的全部征程。我想說遇見一位人生好導(dǎo)師就如同一所好大學(xué)，他可以啟發(fā)你，引領(lǐng)你怎樣認(rèn)識自己，怎樣成為更好的自己。

關(guān)于心靈捕手的觀后感精選(篇7)

《心靈捕手》是一部很老的影片了，屬于大學(xué)生應(yīng)當(dāng)看的十大經(jīng)典勵志影片之一。今日才心血來潮看一看。

片中的威力的確是一名十分有性格異常青年，異常聰明?？墒且?yàn)橥甑慕?jīng)歷，有些心理障礙，對社會有叛逆情緒的一面，不大認(rèn)同社會大部分人的一般價(jià)值觀，我行我素，風(fēng)趣幽默。對信息的解讀有著自我的思維，喜歡自以為是的解讀他人，雖然很能快速基本了解他人的內(nèi)心。但他畢竟是個“孩子”，沒有經(jīng)歷，他的解讀總有些自以為是。他不理解別人的經(jīng)歷，其實(shí)也不能正視自我過去的經(jīng)歷。教授便是在幫忙他，正視自我的過去，不去逃避。

其實(shí)他所遇到的問題，何嘗不是普通人都會遇到的呢?所謂“心靈捕手”無非是能夠撼動一個人靈魂的人，是能夠引導(dǎo)靈魂，幫忙人找到“自我”的人?？墒沁@個過程實(shí)在不容易!

如果問自我“你是誰?”“你想要什么?”“你在回避什么，逃避什么，為什么要逃避?”“你想成為什么樣的人?”這類問題時(shí)，并不必須所有人都能立刻清楚的回答上來的。其實(shí)，心靈的捕手，不僅僅在捕獲威力的心，也在敲打著許多人的心，很多人身邊沒有這樣的心靈捕手，但這些問題就是根源，在敲打著一顆顆迷惘，困惑，不知所措，奔放卻沒有方向的靈魂。

這是一個浮躁，豐富，復(fù)雜的社會。人浮于世，為了生存，為了向上爬，為了名與利，人們在瘋狂的追逐。但追來追去，也會在過程中迷失自我。這個時(shí)候，缺乏心靈捕手的指引，重新找到自我的“心”，順著心的指向走下去。到底什么是重要的，什么是暫時(shí)的，什么是真的，什么是虛幻的，相信僅有當(dāng)人們真正觸及靈魂，直指內(nèi)心，反思，并經(jīng)歷后才會找到答案。我也期望我能夠早日找到。