假如給我天光明的讀后感800字。

人們把所有豐富的經(jīng)歷以及學(xué)習(xí)的知識都總結(jié)在了書里，等待我們?nèi)ヮI(lǐng)悟。書中的知識是無窮無盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。我們讀了作品以后，心中常有許多感想，寫一篇讀后感，可以更好地從書中領(lǐng)悟出作者想表達(dá)的理念。該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？一起來看看小編為大家整理的“假如給我天光明的讀后感800字”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

假如給我天光明的讀后感【篇1】

海倫凱勒是大家在中學(xué)時期就耳熟能詳?shù)?美國作家。她的《假如給我三天光明》感動了全世界的讀者，更是使中國讀者對這位身殘志堅的偉大作家有了更多的認(rèn)識和共鳴。

海倫？凱勒，美國著名的盲聾女作家、教育家。她幼時患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時，安妮？沙立文擔(dān)任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達(dá)50年。在沙立文老師幫助之下，海倫？凱勒以驚人的毅力堅持學(xué)習(xí)，后考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，并以優(yōu)異成績畢業(yè)。在大學(xué)期間，寫了《我的生活》一書，講述她如何戰(zhàn)勝病殘的故事，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來鼓舞。

《假如給我三天光明》這部自傳體的主要內(nèi)容寫了海倫21歲以前的生活經(jīng)歷。海倫從小就在無聲無光的世界里長大。但命運的無情并沒有將海倫擊垮。她以積極、好奇的心態(tài)去面對這個世界，用心感受她周圍的人和事物，并對這個世界有一種依戀和欣賞。這本書吸引我去讀的一個原因是它的書名&“假如給我三天光明&”，這讓我很想明白一個見不到光明的人的這個愿望和對她的所有意義。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。

海倫也有過消極、頹廢的時候，這時她會沖她的老師家人發(fā)脾氣。但她周圍的人總能耐心地、細(xì)心地指導(dǎo)她，給她鼓勵和支持，這也是后來她能夠獲得成功的重要原因。其中，她的老師對她的辛勤教育給了她無限的愛與力量，讓她在感覺器官無法接觸外界的情況下能用心地去生活，去為其他更多需要幫助的人提供熱情幫助，去為世界帶來更多的光明和正義。這是作為一個人最基本應(yīng)該做的，但我們許多正常人卻都做不到，也沒海倫的勇氣去面對生活中一些小小挫折。這是我們許多人需要反省和思考的。海倫凱勒不僅是一位作家，更是一個美麗的，一個有愛、有力量的，一個偉大的人。

假如給我天光明的讀后感【篇2】

我是圖書的忠實粉絲。在寒假里的一天，我到書店看書，發(fā)現(xiàn)一本名為《假如給我三天光明》的書名十分有趣，便讀了起來。

原來，此書的主人公是海倫·凱勒。海倫·凱勒是1880年6月27日出生，出生地是美國亞巴馬州，是一位又盲又聾的慈善家；作家和演講家。海倫·凱勒的大學(xué)生活并豐富多彩，在大學(xué)生涯里，學(xué)校使用的教材幾乎沒有盲文版的，因此，海倫·凱勒訊邀請別人將書中的內(nèi)容拼寫到自己的手上。所以，海倫·凱勒用在預(yù)習(xí)功課的時間總比別人多得多。對于別人來容易的事，對海倫·凱勒來說可能要花費好幾個小時才能做完。當(dāng)別的同學(xué)在玩耍的時候，海倫·凱勒卻在屋里讀書，但海倫·凱勒知道，一個人要想學(xué)有所成，就要勇敢地挑戰(zhàn)自己，去面對困難。

可是我和海倫·凱勒比起來簡直是一個天一個地。海倫·凱勒遇到苦難不屈服，不氣餒，并想出辦法解決問題，而我，一遇到難一點的問題就叫爸爸媽媽來解決，自己不會做的，也不試試看，別人說什么我就做什么，一點都不創(chuàng)新，純粹是別人代勞。海倫·凱勒堅持不懈，勇敢頑強，我學(xué)鋼琴，學(xué)畫畫……都遇到困難不學(xué)了，一遇到問題就往一邊放，以待別人來幫我解決，有一次我正在做作業(yè)，忽然有一道習(xí)題好像我不會做，我才不管它三七二十一就跑去搬舊兵了，結(jié)果一聽媽媽把題目講解完畢，我的天吶，那一道習(xí)題已經(jīng)容易得不得再容易了，其實只是被蒙蓋了，真面目。

以后我一定向海倫·凱勒姐姐學(xué)習(xí)，做一個不屈服，不氣餒，并自己想出辦法解決問題，堅持不懈，勇敢頑強的人。

假如給我天光明的讀后感【篇3】

你知道《假如給我三天光明》的作者是誰嗎？她就是大名鼎鼎的海倫·凱勒。

這本書主要寫了海倫·凱勒的一生。你們也許會以為她一生下來就是神童了，其實她一生下來，就得了急性胃充血和腦充血，導(dǎo)致了又盲又啞又聾。接著她就變成了一個小暴君。這時家里人為她請來了安妮。沙利文老師。每當(dāng)你崇拜這位奇人時，請去想一想她身旁的那位老師吧！如果沒有她，怎么會有現(xiàn)在的海倫·凱勒呢？海倫·凱勒為了讓她的親戚、朋友、老師和幫助過她的人都能聽懂她的話，她夜以繼日的努力，不停地用手指摸盲文，不停地書寫單詞和句子，她是這樣的如饑似渴，一只小小的手指頭都磨出了血。

海倫·凱勒說過假如給她三天光明，她會這樣安排：

第一天：我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。

第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。

第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。

當(dāng)我看完這本書后，我在想每一個人都不是一生下來就可以成才的，何況她生下來沒多久就被大家稱為“小暴君”過了兩、三年才溫和了一點。也許，她比我們還“暴”呢！但最值得我感動的是她珍惜時間的品德。

海倫·凱勒那不屈不撓的精神一直激勵著我，引導(dǎo)了世界上無數(shù)的人，感動了無數(shù)的人。馬克。吐溫說過：19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒！

假如給我天光明的讀后感【篇4】

海倫凱勒是大家在中學(xué)時期就耳熟能詳?shù)拿绹骷?。她的《假如給我三天光明》感動了全世界的讀者，更是使中國讀者對這位身殘志堅的偉大作家有了更多的認(rèn)識和共鳴。

海倫？凱勒，美國著名的盲聾女作家、教育家。她幼時患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時，安妮？沙立文擔(dān)任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達(dá)50年。在沙立文老師幫助之下，海倫？凱勒以驚人的毅力堅持學(xué)習(xí)，后考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，并以優(yōu)異成績畢業(yè)。在大學(xué)期間，寫了《我的生活》一書，講述她如何戰(zhàn)勝病殘的故事，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來鼓舞。

《假如給我三天光明》這部自傳體的主要內(nèi)容寫了海倫21歲以前的生活經(jīng)歷。海倫從小就在無聲無光的世界里長大。但命運的無情并沒有將海倫擊垮。她以積極、好奇的心態(tài)去面對這個世界，用心感受她周圍的人和事物，并對這個世界有一種依戀和欣賞。這本書吸引我去讀的一個原因是它的書名&“假如給我三天光明&”，這讓我很想明白一個見不到光明的人的這個愿望和對她的所有意義。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。

海倫也有過消極、頹廢的時候，這時她會沖她的老師家人發(fā)脾氣。但她周圍的人總能耐心地、細(xì)心地指導(dǎo)她，給她鼓勵和支持，這也是后來她能夠獲得成功的重要原因。其中，她的老師對她的辛勤教育給了她無限的愛與力量，讓她在感覺器官無法接觸外界的情況下能用心地去生活，去為其他更多需要幫助的人提供熱情幫助，去為世界帶來更多的光明和正義。這是作為一個人最基本應(yīng)該做的，但我們許多正常人卻都做不到，也沒海倫的勇氣去面對生活中一些小小挫折。這是我們許多人需要反省和思考的。海倫凱勒不僅是一位作家，更是一個美麗的，一個有愛、有力量的，一個偉大的人。

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讀后感怎樣才能寫得好？作品本身就是一部作品，它使你更好的認(rèn)識作品。在閱讀一部書籍之后，可以用讀后感來標(biāo)記當(dāng)時的心情，根據(jù)您的需求，編輯為您整理了《《假如給我天光明》的讀后感》，感謝您花時間閱讀本文！

《假如給我天光明》的讀后感【篇1】

在我讀了假如給我三天光明的書后，我深深地被了海倫凱勒感動了。海倫凱勒出身19個月就成了聾子和瞎子，連說話都困難，那時她完全失去了活著的信心，但是，自從莎莉文老師來到她的生活中，她似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是她克服種種困難，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)，用心寫字，讓世界震驚。

“別人在森林里走了一個多小時，卻沒有發(fā)現(xiàn)什么值得注意的東西。而雙目失明的我，憑觸覺就能感受到數(shù)以萬計的使我感興趣的.東西。我兩耳失聰，但卻可以巧妙地辨別葉片精確的對稱形狀……我聞到了那些鵝絨般的花瓣發(fā)出的撲鼻芳香，我甚至發(fā)現(xiàn)了在一朵朵重疊環(huán)繞的花瓣上有一道道清晰可見的花紋。大自然就這樣向我展示千奇百怪的事物?！?/p>

失明的海倫，能發(fā)現(xiàn)這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。

假如我只有三天光明，我會用我的眼睛做什么呢？我沒有失明過，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。

當(dāng)我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺我不敢邁，我害怕，害怕自己會摔倒，害怕什么東西會碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢？她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，面臨多大危險，我們怎能知道，怎能了解，又怎能體會！

我們是不是很傻，生在福中不知福，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？我想雖然凱勒看不見，聽不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會充滿陽光、充滿笑聲。

《假如給我天光明》的讀后感【篇2】

最近我讀了海倫凱勒的《假如給我三天光明》，深有感觸。

《假如給我三天光明》講述了海倫凱勒他的坎坷人生，她只有19個月的光明，但是她并沒有氣餒，在安妮曼斯菲爾德莎莉文老師以及其他老師的幫助下，她考入了劍橋女子中學(xué)，在中學(xué)里的老師和同學(xué)的關(guān)愛下，海倫凱勒又成功的考入了德克列利夫?qū)W院，海倫凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。

“我只看我擁有的，不看我沒有的。”這是海倫凱勒的名言。書上有一段話說得很好：“世上一千個孩子就有一千種個性，有聰明的、活潑的、天真的、可愛的；也有笨拙的、內(nèi)向的、自閉的、粗暴的、自大的、。每一個孩子都蘊藏著豐富的智慧?！倍悇P勒卻包含了所有的個性。

她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。

但她卻頑強地認(rèn)為假如給我三天光明——

第一天：她想看到與她朝夕相處的安妮曼斯菲爾德莎莉文老師和至親至愛的父母，她要好好的看看她（他）們的臉龐?？纯葱」穫冎覍嵭刨嚨难凵瘛?/p>

第二天：她將隨黎明一道起來，看看黑夜轉(zhuǎn)成白晝的動人奇跡。晚上，她將在電影院里度過。

第三天：她將開始周游這座城市，把自己居住的地方看得清清楚楚，讓這美好的事物永遠(yuǎn)留在腦海中。

這篇文章給我最大的啟示是：一：遇到困難時，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過程也正是自己進(jìn)步的過程。

二：被老師批評了，不要忙著傷心、生氣，而是要靜下心來想一想，如果是自己做錯了，那不應(yīng)該傷心，應(yīng)該重新振作起來，改正錯誤；如果是老師做錯了，應(yīng)該跟老師說，老師會諒解的。

三：要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫凱勒在又盲又聾的情況下，都沒有放棄對生命的渴求。我們這些健康人，更不應(yīng)該放棄呀！

這本好書每一個人都應(yīng)該讀一讀，它將會成為我的良師益友，陪我走過以后的人生！

《假如給我天光明》的讀后感【篇3】

《假如給我三天光明》這本書記錄了海倫凱勒坎坷的一生。我一口氣讀完了它，從中獲得許多啟迪。

海倫凱勒出生于1880年6月27日，這個可愛的小女孩出生19個月便失去了視力和聽力，最終又失去了說話能力。然而，她沒有向命運屈服，她在安妮蘇立文老師的教育和幫助下，努力學(xué)習(xí)發(fā)音和說話，常常弄得筋疲力盡。她從來沒有因為命運對她的不公而怨天尤人，她選擇坦然接受她的生理缺陷和生活的磨難，她在視覺缺陷的世界里努力追尋精神的光明和人生的成功。終于，憑著不懈的努力，海倫以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院。在之后的六十年，她一直在盡可能地幫助別人戰(zhàn)勝不幸。她把愛散播給所有不幸的人，帶給他們光明和希望。

這個度過了88個春秋，卻熬過了87年黑暗世界的海倫，無比偉大！她不屈不撓的一生，給那些殘疾人以生活的勇氣和力量。同時，也給我們這些健康人以啟示：“一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神”。和海倫姐姐相比，我們這些健康人多么幸運，多么幸福！對于宇宙萬物，海倫只能用手指去觸摸，用臉龐去感受，用舌頭嘗，用鼻子聞。而我們呢，每天睜開眼睛，金色的太陽、火紅的朝霞、蔚藍(lán)的天空、青翠的綠草，映入我們的眼簾。四季的美景，我們都可以親眼看到。

朋友們，我們應(yīng)該“就像明天要遭受失明之痛那樣使用你的眼睛；要像明天要失聰那樣去聆聽音樂的和弦、鳥兒的歌聲、或者管弦樂隊的激昂旋律；要像明天就要失去觸覺一樣觸摸你想接觸的每一件物品；要像明天就要失去嗅覺和味覺那樣聞花香、品美味?！?/p>

海倫凱勒讓我們對不幸有了更真實和深刻的體驗，讓我們這些健康人獲得了一個人生的啟迪：不能遲疑，不能虛度光陰，應(yīng)該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福生活！

《假如給我天光明》的讀后感【篇4】

星期六的時候，我表姐來到了我們家，爸爸說，要帶我們?nèi)ベ彆行目磿?，我看見了一本叫《假如給我三天光明》，我覺得應(yīng)該很好看，就買回家了。

書中記敘了美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生，海倫一歲半就因病喪失了視力和聽力，而他并沒有向命運屈服，在老師的教育幫助下她戰(zhàn)勝了疾病，學(xué)會了講話，用手指聽話，用頑強的毅力掌握了五種文字。14歲的時候，她以優(yōu)等生的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院，此后，她把精力投入為世界盲聾的事業(yè)中。他以驚人的毅力、頑強拼搏的精神，走完了人生的道路，同時為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)，成為一個令人尊重、知識廣博的人。

一個人能不能取得成就不再與條件的好壞，而是在于有沒有奮斗的精神，平時，有人總以條件差、困難多作為沒有取得成就的借口，但和海倫相比，這些困難是多么微不足道啊！

人因該如何對待人生？人生的價值何在？海倫·凱勒光輝的一生，給我們作出了響亮地回答。她的生活道路是我們應(yīng)該走的。

《假如給我天光明》的讀后感【篇5】

1880年，假如給我三天光明的作者——海倫。凱勒出生了！可不幸的是，她在出生一年半后由于生了一場大病，雙目失明，雙耳失聰。他與美妙的、有聲有色的世界隔絕了，面對的將是沒有光明與黑暗的世界，海倫。凱勒看不到多姿多彩的世界！他變得越來越?jīng)]有自我，同時他也失去了快樂！

后來，海倫的母親為他請來了莎莉文老師，莎莉文老師就像是一盞明燈，點燃了海倫，讓海倫走出黑暗的世界。終于，在莎莉文老師細(xì)心的教導(dǎo)下，與自己堅持不懈的努力，考上了的哈佛大學(xué)，功課的繁多，是海倫比其他人跟繁忙，更吃力，但他還是用自己那股力量堅持的下來，以優(yōu)異的大學(xué)成績畢了業(yè)。

海倫接受了命運的挑戰(zhàn)，以自己堅強的毅力克服困難，在黑暗中找到人生的光芒，海倫雖然雙目失明、雙耳失聰，但是她能戰(zhàn)勝困難，取得那么大的成就，那我們作為身體健全，健康的人，如果不好好學(xué)習(xí)，因為一點小困難就退縮，放棄，那我們能有海倫。凱勒這樣大的成就嗎？

我們不要再失去了一樣?xùn)|西之后才來懂得珍惜，懂得寶貴，不要等到黑暗降臨時，才感到自己沒做的事情太多太多......

海倫。凱勒讓我們懂得做人不管遇到任何問題都要樂觀，有著積極自強不息的信念。

要以愛面對未來，用心面對未來生活中的點點滴滴！

《假如給我天光明》的讀后感【篇6】

又讀海倫凱勒的《假如給我三天光明》我對于她的那種堅強不息的性格好生佩服。

海倫.凱勒得了急性腦出血，導(dǎo)致了眼盲耳聾，比起她來，我幸運多了。雖然，小時候經(jīng)歷了一場大劫，后來，總算活過來了。

活是活過來了，但是，越長大越不知道自己是誰，感覺每天都是混混沌沌的過日子。一天到晚轉(zhuǎn)到最后，也不知道忙了個啥，在鄙人的身上一點兒都沒有海倫.凱勒的那兒點兒陽光勁，身上所有的到目前為止，越來越多的是一種懶散，一種注意力不能長時間集中的表現(xiàn)。

我也有過海倫凱勒那樣的執(zhí)著，但是，最后都被我放棄掉了。放棄的原因是我看不清自己該走什么路。你說我喜歡寫作吧。我寫得文章有時還趕不上一個小學(xué)生的作文；你說我喜歡學(xué)書法吧，練了三年，沒有一點長進(jìn)，結(jié)果、越學(xué)越亂，最后，真應(yīng)該走哪條路我自己都不知道了。以前在一所影視表演學(xué)校，里面的校長就想讓我變成海倫凱勒那樣的人，可惜我不是那兒塊兒料。我所能做的也就只是一個普通人所能做的那樣、甚至有的時候連普通人的一半都趕不上，看個書看上幾分鐘就煩了。不但如此，現(xiàn)在的我是變得越來越貪吃了。特別是在閑的無聊的時候；越閑的無聊就越想吃，而且還不愿意去學(xué)習(xí)。不愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，總感覺自己是老大。

這不，今天中午還問我媽媽應(yīng)該如何學(xué)習(xí)，但是、轉(zhuǎn)過臉來，就不聽她的話了。照樣，還是背著我那本兒新概念英語書，到大學(xué)里去混了一下午。媽媽的辛苦算是白費了。我母親并不是不主張我學(xué)英語，她的想法是讓我博覽群書。我是想專攻某一方面，也許，我所缺乏的正是海倫凱勒那種堅忍不拔的毅力和持之以恒的精神。

關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感

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讀書就是受教育立思想，就是求真向善愛美棄私，獲得能力，增進(jìn)智慧。您或許也被作品的內(nèi)容所贊嘆，最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗記錄成文。您還在考慮怎么寫作品的讀后感嗎？你可以讀一下讀書筆記吧整理的關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感 篇1

不失去便不了解擁有的可貴，不失去便不解珍惜的內(nèi)涵題記

用眼睛看東西，用耳朵聽聲音，用嘴巴說話，對我們來說是這一切是理所當(dāng)然，順理成章的事，并不覺得可貴而去珍惜它。

可是，如果有一天災(zāi)難降臨到你的頭上，使你變成一個又瞎又聾又啞，一個五官三殘的人，你是認(rèn)命的活下去，默默生活在黑色無色的世界里，還是整天怨天憂人，抱怨命運的不公呢？這兩種人生態(tài)度是極其悲觀的，不得不承認(rèn)，絕大多數(shù)的人遇到這樣如此巨大的挫折里，會失去奮斗的勇氣，被動接受著一切。

但是，在這許多不幸的殘疾人員，出現(xiàn)了一位巨人，她就是海倫凱勒。

海倫凱勒僅僅擁有了19個月的光明與聲音，因為一場大病成了一個殘疾人，但是她并沒有被命運征服，她始終在命運崎嶇的山路上攀爬、行走，終于到達(dá)了光輝的頂點。她一生出了14本書，其中著作《我的生活》一出版便轟動全美，海倫不僅用自己的一生鼓舞了千千萬萬的殘疾人，使他們看到了希望，也以自己的奮斗去激勵正常人珍惜生活，珍惜擁有，充分利用自己生理上的優(yōu)勢，創(chuàng)造更加輝煌，更加瑰麗的未來吧。

讀著海倫一生中了不起的故事，令我深思：我們正常人要如何珍惜擁有呢，也許海倫凱勒著名的散文《假如給我三天光明》中有了答案：

善用你的眼睛吧，猶如失明的災(zāi)難明天即將降臨，同樣，聆聽美妙的樂曲，鳥兒的歡唱，管弦樂隊鏗鏘有力的奏鳴吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸你想要的任何東西吧，猶如明天你的觸覺將會失靈。嗅聞所有鮮花的芬芳，品覺每一口佳肴吧，猶如明天你將失去嗅覺和味覺

珍惜所有的一切吧，不要到失去它的時候再來珍惜，覺得它的可貴，充分利用每一個感觀，通過自然提供的感觀，為世界向你顯示的所有令人愉悅的細(xì)節(jié)而驕傲吧！后記

關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感 篇2

在書的世界里，智慧像星星一樣閃亮；在書的世界里，我們?nèi)绨V如醉；在書的世界里，有一些哲理讓我們終生受益。在童話里，有一些經(jīng)歷溫暖我們的心房；有一些名人鼓勵我們追求夢想；有一些美文讓我們回味一生。可見書是我們成長道路上的指路明燈，在我們傷心時給予我們安慰，在我們灰心時給予我們自信，在我的人生中，我也遇見了我的指路明燈《假如給我三天光明》。

它教給了我許多的道理，現(xiàn)在我也教一點給你好的。

1880年6月27日，海倫。凱勒出生在美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)，她是一個又盲又聾又啞的女孩。她的媽媽渴望海倫恢復(fù)視覺和聽覺，6歲時，她帶著海倫去巴爾的摩一位著名的眼科醫(yī)生那里治眼睛，醫(yī)生對海倫的病無能為力。隨后，母親又帶她去華盛頓找亞歷山大博士，一路上，父母愁腸滿腹，顧慮重重。這位偉大的母親，終于找到海倫人生的轉(zhuǎn)折點。

1887年3月3日海倫遇見了給她啟示世間的真理，給她深切的愛的人安妮老師。在她的幫助下，海倫掌握了語言的鑰匙，還需加以運用，這個過程很艱辛，但結(jié)果總是無比美妙，從呀呀學(xué)語到可以在莎士比亞的14行詩中進(jìn)行無限的美妙的想象。

1896年的10月，海倫進(jìn)入劍橋女子中學(xué)上學(xué)，為進(jìn)入哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院做準(zhǔn)備。《鐘之歌》、《哈爾茨山游記》、《我的一生》等著名的盲文版書籍帶給了海倫歡樂，使她久久不能忘懷。也第一次享受到和同齡、視聽正常的女孩一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起進(jìn)步的樂趣。

1900年，海倫的大學(xué)夢實現(xiàn)了。進(jìn)德克利夫?qū)W院的第一天，是海倫人生最有意義的一天，對于這一天她曾經(jīng)懷抱著無限的期望，也知道還會有許多障礙，但她決心要克服它們。海倫所學(xué)習(xí)的各種教材很少是盲人版的，不得不請別人將內(nèi)容拼寫在手里，于是預(yù)習(xí)功課的時間也要比別的同學(xué)費時得多。有時，一點小事要付出很大的心血，不免急躁起來。一想到她要花費幾個小時才能讀幾個章節(jié)，我不免也為她皺起了眉頭，但她說：一個人要想得到真才實學(xué)，就必須自己去攀登奇山險峰，既然人生的道路上沒有任何捷徑，我就得走自己的迂回曲折的小路。我看到這里，擰成川字的眉頭松開了。

假如我是一個和海倫一樣的盲聾啞人，假如給我三天光明。

第一天，我要看人，我要看一下老師說的靈魂之窗親朋好友的眼睛。我會發(fā)現(xiàn)眼睛會說話，有時看見媽媽處理工作時的眼神是有耐心的，像是在說：不急不急，慢慢來。奶奶在織毛衣的時候，老花眼看不清楚，不知針要插到哪里，眼神是著急的，仿佛在說：哎喲！我的老花眼真是關(guān)鍵時刻掉鏈子。

第二天，我要看景。我要黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡，我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。上午，我要去自然史博物館，看看人類進(jìn)步的奇觀，那變幻無窮的萬古千年。中午，我要去藝術(shù)博物館，在整個人類歷史階段，人類對于藝術(shù)的表現(xiàn)強烈欲望幾乎像對待食品一樣迫切，在這里，埃及、羅馬、希臘的精神在它們的藝術(shù)中表現(xiàn)出來，展現(xiàn)在我面前。下午，我要去戲院，看劇場各種各樣的演出，享受服裝的色彩，主角優(yōu)美的動作和視覺的奇跡。

第三天，我將再次迎接黎明，尋找新的喜悅，對于那些真正看得見的人們，每天的黎明一定是一個永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。我會張開一雙翅膀買到紐約上空，俯視這個城市展示在我面前的全部景象，一點也不令我失望。看到人們的笑容，我也感到快樂；看到他們嚴(yán)肅的決定，我感到驕傲；看到他們的痛苦，我不禁充滿同情。望向第五大街，我漫然四顧眼光并不投向某一特殊目標(biāo)，而只想看看萬花筒般五光十色的景象。對于這一大片燦爛的色彩，也許我怎么都看不膩。

閱讀就是種子，今天種下一點奇妙的想象力，明天種下一點好奇心，后天又種下一點愛心積年累月，它會撐起一片大大的綠蔭，在成長路上，為我遮風(fēng)擋雨！

關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感 篇3

馬克吐溫曾經(jīng)說過：十九世紀(jì)有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫凱勒。最近我讀了一本關(guān)于海倫的書《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

在書中，海倫說：知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福!知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了人間奇跡！

海倫是不幸的，但她又是幸運的。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，這個幼小的生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到水這個她所認(rèn)識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀。他對知識的渴求，使她在常人難以想象的枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！

書中，海倫對大自然景色的描寫簡直是細(xì)中之細(xì)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆。她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，聽音樂會，甚至去欣賞歌劇我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生活。是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。人的一生是短暫的，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個人都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明!

知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求。每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福??！

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感

真正的讀后感是自己的思考和理解，按自己的框架對文章內(nèi)容進(jìn)行整合，進(jìn)行更為體系的思考。重新讀了一遍作者寫的作品，心里有了一些新的感悟，寫讀后感的時候，我們不能泛泛而談，而要言之有物。您的孩子是否在考慮如何寫作品的讀后感呢？我們的讀書筆記吧編輯特意搜集并整理了《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感【篇1】

暑假里，我讀了一本書《假如給我三天光明》，故事中的主人翁海倫是一個不幸又不平凡的女孩。

海倫出生后的19個月，一場意外的生病讓她永遠(yuǎn)失去了光明和聲音，她再也看不見五彩斑斕的世界，再也聽不到美妙動聽的聲音了，讓她變成了一個又慢又聾又啞的人，非常的可憐。

在海倫六歲的時候，遇到了莎莉文老師，卻改變了她的一生，點亮了海倫心中的那盞燈，使她從黑暗里走出了光明。終于，在老師的悉心教導(dǎo)下，在自己的不懈努力下，順利地考上了著名大學(xué)——哈佛大學(xué)。

海倫一直渴望得到她的三天光明，第一天，去看望她的親人，第二天，去博物館看一看，晚上再看看演出，第三天，去大城市看看。雖然只有短短的三天，但對她來說是多么寶貴的三天。

我深深的被海倫這種樂觀、積極、堅強的精神給感動了。所以我們要珍惜時間，保持一顆積極向上、樂觀進(jìn)取的心，做一個對國家有用的人。

《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感【篇2】

《假如給我三天光明》是海倫的自傳，講述了她丟失光明和聲音后的刻苦學(xué)習(xí)的拼搏精神，自從莎莉文老師來了之后，海倫的命運也就此改變。在這期間，海倫吃了許多苦受了好多累，但是正如她所說的：結(jié)果總是無比美秒的。這本書給我們帶來了正能量。

讀完這本書，我被海倫的頑強、自信、樂觀的精神感動了。同時，我也受到一些啟發(fā)，連一個盲聾人都能那么的用功，為了改變自已的命運而去奮斗。那我們正常人有何不可呢?我們的自身條件都她好，為什么不去奮斗!我們連一個殘疾人都不如嗎?我們應(yīng)該好好利用父母給我們一切，去爭取去奮斗，才能對得起自已的父母!

讀讀這本書吧!它會讓你的眼前出現(xiàn)一片廣闊的大地，讓你有自信，有勇氣，去勇敢面對困難，加油吧!一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。只有懂的珍惜時間的人，才會成功，而那些虛度光陰的人，到頭來必然會失敗。

《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感【篇3】

假期中，我讀了好幾本書。這些書似甘露滋潤著干旱的“土地”，如陽光溫暖了我的心。故事中的人喜，我喜;故事中人憂，我憂;故事中的人面對挫折不折不饒，我的內(nèi)心也為之顫動。這些書中，最讓我刻骨銘心的是《假如給我三天光明》。

海倫·凱勒是一位殘障的作家、教育家，被認(rèn)為是20世紀(jì)美國歷史上最偉大的女性之一，在他19個月的時候，因不幸患病，而兩耳失聰，雙目失明。從此以后，她再也聽不見大自然美妙動聽的聲音，再也看不見絢麗多彩的世界。7歲時，父母為她找到了一位家庭教師——安妮·莎莉文，海倫在家人和家庭教師的幫助下，先后在怕金斯盲校何劍橋女子學(xué)校就讀，最終考入哈佛大學(xué)，并嘗試寫作。

海倫·凱勒是一個意志堅強的人，由于她又盲、又聾，學(xué)習(xí)對她來說就如登天一樣難。由于班上學(xué)生人數(shù)多，老師也不能給一些特別的照顧。可是，她并沒有放棄，而是以更堅強的意志和頑強的拼搏精神迎頭趕上，最終如愿以償，考上了哈弗大學(xué)。

面對殘酷的現(xiàn)實，海倫不怨恨不氣餒，并能勇敢地接受噩運的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱整個世界。她用實際行動證明了人類是可以戰(zhàn)勝命運的。她還將自己的痛苦和幸福記錄下來，以勉勵他人。多么令人敬佩的人啊!她就像一顆閃亮的星星，發(fā)出璀璨的光芒，照亮后人前進(jìn)的方向。

這個假期，我能結(jié)知這偉大的女性，真的特別興奮。與之相比，我覺得太慚愧了。當(dāng)自己遇到困難時，就像一只縮頭烏龜，不敢勇于面對?，F(xiàn)在，我不想再做縮頭烏龜了，我要像海倫·凱勒那樣永不停歇，做一個真正的強者，還要用陽光般的愛心擁抱這個燦爛的世界。

同學(xué)們，捧起好書吧，讓知識的種子在我們幼小的心里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，讓好書伴我們成長!

《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感【篇4】

光明，對這個詞想必我們都很熟悉，也把光明認(rèn)為是理所當(dāng)然，我們本就應(yīng)該擁有光明。但其實不是的，一些我們覺得本應(yīng)擁有的東西，在一些人看來卻彌足珍貴。在一些媒體暗爭艷便是黑暗一片的人眼中，光明是他們畢生都在追尋的東西。

故事的主人公便是這樣的一個人，她看不到光明，聽不到聲音，無法訴說最美妙動聽的語言，她的人生中這三樣重要的東西都得不到，就這樣，她從小生活在一個無聲、無光的世界里。但她的雙手成為了她的眼睛，幫助她前進(jìn)。

在她慢慢成長的過程中，她的老師進(jìn)入她的世界，幫她打開一扇門，帶她走出去，領(lǐng)略大自然的美麗。她感受到了水流過指尖的冰涼觸感，小蟲在手掌爬行的奇妙，懂得愛后的欣喜

與別人不同的身世，使她有了不同的經(jīng)歷，造就她不朽的傳奇。流暢的語言，比別人付出多數(shù)倍的努力，使她進(jìn)入夢想中的哈佛大學(xué)。

經(jīng)歷了這么多，最終她還是想能夠看看這個世界。領(lǐng)略這個世界別樣的美麗。在書的最后，她勸誡人們：請善用我們的各種器官吧，不要等到失去了才感到惋惜。

海倫的經(jīng)歷令我感嘆，我不相信這樣先天有缺陷的人，竟可以一步一步走進(jìn)哈佛大學(xué)的校門!這是一個多么遙不可及的夢想!但是轉(zhuǎn)念一想，海倫所付出的努力，她的身殘志堅，對光明、知識的渴望，怎會不使她走到今天這一步呢?她成長的道路上布滿荊棘，比我們克服的困難要多得多，但她的心中充滿希望，她的心中早已充滿光明，照照亮她前進(jìn)的道路。因此，她一步一個腳印，克服常人無法想象的困難，披荊斬棘，最終獲得了成功。

她的這種不怕困難的精神，正是我們當(dāng)今社會青年、青少年最缺乏的。我們什么都不缺，我們有優(yōu)越的條件，但我們失去了這種迎難而上的精神。一點小小的困難，就嚇得我們縮手縮腳，這樣如何能成功!

有一句話叫做這世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。海倫在書中說，她詢問她剛從森林游玩回來的朋友的感受，她的朋友竟說沒什么可看的，海倫很驚訝，怎么會沒意思呢?其實是被忽略了。這也是這本書要告訴我們的第二點：留心細(xì)節(jié)，你會發(fā)現(xiàn)這世上處處都有美，處處都有使你產(chǎn)生興趣的物和事。你也會擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

讀完這一本書，我總覺得意猶未盡。雖說這是一本自傳，但它卻告訴了我們?nèi)绾稳Υ磉叺奈锖褪隆?/p>

《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感【篇5】

《假如給我三天光明》的作者是美國作家海倫·凱勒，她是一個又盲、又聾、又啞的人，雖然這些給她的生活帶來了巨大的不便，但她還是堅強克服困難，在老師安妮·莎莉文的培育下成為了20世紀(jì)美國偉大的作家。

在閱讀中，我了解到這本書講述了海倫一生那些此起彼伏的足跡和在幕后默默付出而不求回報的莎莉文老師。我被海倫·凱勒的頑強意志力所折服，也佩服莎莉文老師孜孜不倦地教育和引導(dǎo)，成就了一個女孩的寫作夢想，成為20世紀(jì)最輝煌的作家，海倫成功了，安妮老師欣慰的笑了：海倫雖然是殘疾人，但是她沒有對生活的追求。無論多么困難，都沒有放棄自己的目標(biāo)和理想，百折不撓，最后擁有了燦爛的人生。

“不嘗試，你就不會知道下一秒有奇跡發(fā)生?！边@是海倫凱勒告訴全世界的人生哲理，也是我看書的心得，我以后要努力的方向，當(dāng)我合上書本的時候，我的眼神變得堅定了。

就拿這次的年級乒乓球聯(lián)賽來說吧!當(dāng)我聽到老師宣布由我代表女生去參加比賽時，我的心情既興奮又忐忑，興奮呢是老師和同學(xué)們對我的信任，忐忑是因為自己的水平，實在有點惶恐，平時只是玩玩的，沒有經(jīng)過專門的訓(xùn)練，怎么去和對手抗衡呢?這下要出糗了!我惴惴不安地回到家里，想爸爸媽媽講述了我的煩惱。爸爸勸慰我說：“沒事，女兒，對自己要有信心，趁這個機會，我們努力訓(xùn)練，提高自己的球技!即使比賽的結(jié)果不那么圓滿，也沒關(guān)系!你做過了，流過汗水了，那就是有收獲的!”

有了父母的鼓勵，我開始了刻苦的訓(xùn)練，一天兩天，一個星期，兩個星期，終于我的發(fā)球、接球本領(lǐng)都有了很大的提高，當(dāng)我面帶自信的笑容來到賽場，同學(xué)們給予我更多的鼓勵，最后，我不負(fù)眾望，在比賽中突出重圍，戰(zhàn)勝了一個個對手，獲得了年級組的第一名。

掌聲和笑聲環(huán)繞著我，我又一次明白了無論多么困難的處境，一定不要放棄自己的目標(biāo)和理想，我們應(yīng)該向安妮·莎莉文老師學(xué)習(xí)，向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，抱著再苦也不怕的精神走向燦爛的明天，走向成功的未來!

《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感【篇6】

馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。”我自從讀了《假如給我三天光明》以后，體會到海倫 ·凱勒的生活困境和不屈不撓的精神。

海倫 ·凱勒是20世紀(jì)轟動世界的偉大人物之一，她之所以偉大，不僅因為她獲得了超出于世人的成就，更在于她挑戰(zhàn)了生命的極限，最大程度的實現(xiàn)了自己的人生價值。海倫·凱勒是一位盲聾之人，但她克服了語言障礙，學(xué)會了說話；她用11年的時間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入了哈佛大學(xué)；她克服自己生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。

雖然海倫 ·凱勒只擁有19個月的光明，但她從未放棄過，一直努力努力……她是多么對知識渴望；多么不屈不撓...她像干燥的海綿吮吸著知識的甘霖，她像籠子的小鳥重獲自由。

幼小的生命變得那么殘忍，她開始變得粗暴、無禮。就在這時，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，走進(jìn)了她的心靈，教他讀書、識字。變得和正常人一樣。

假如真的能有三天光明，海倫 ·凱勒第一個最想見到的是莎莉文老師。

假如真的能有三天光明，海倫 ·凱勒要仔細(xì)看看自己的房間。

假如真的能有三天光明，海倫 ·凱勒想要目睹哈姆雷特的風(fēng)采，想要看看繁華的紐約。

這三天光明任何細(xì)節(jié)都不要錯過。

…………

在這個身殘志強的弱女子身上，我們能體會到一個盲聾人的一生。她告訴我們：“生命能創(chuàng)造奇跡！”

《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感【篇7】

海倫對我說了許多許多。你聽，...... 次年陰郁的二月到來時，我病了，這場病使我眼盲耳聾，活活把我投入一個混沌無知的世界里...... ，但是有誰料到我竟然從此再也看不見再也聽不見周圍世界的一切。海倫開始講述她的故事了。

最令我震撼的，要數(shù)她的散文《假如給我三天光明》了。想象豐富，文思泉涌。她對生活的那種熱愛，執(zhí)著的態(tài)度，不能不讓人為之感動。不信你瞧：我感到一片嬌嫩葉子的勻稱，我愛撫地用手摸著銀色白樺樹光滑的外皮，或是松樹粗糙的表皮...... 我感覺到鮮花那可愛的天鵝絨般柔軟光滑的花瓣，并發(fā)現(xiàn)了它那奇特的卷曲。她能用觸覺去感受生活中那些我們視而不見的美，而我們的雙眼能觀察到世界的人，又用我們的眼睛觀察到了什么與眾不同的美呢?怪不得海倫說：人類就是有點兒奇怪，對我們自己有的東西往往視而不見，卻去向往那些我們所沒有的東西。

海倫兒時的學(xué)習(xí)過程也是十分有趣的，這些新奇而又使人容易愛上學(xué)習(xí)的方與安妮. 莎莉文小姐的努力與付出是密不可分的，安妮. 莎莉文小姐確實聰明。你瞧，她們玩起來了，海倫把帶字的紙片放在對應(yīng)的物體上了。海倫說：這成了一種游戲，一種我最喜歡玩的游戲

讀《假如給我三天光明》讀后感4

通過品鑒作者所寫的作品我產(chǎn)生了全新的看法。為了記住這些看過的劇情，我們有必要去寫一份讀后感。寫作品的讀后感時，要注意哪些問題呢？推薦你看看以下的讀《假如給我三天光明》讀后感4，更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

讀《假如給我三天光明》讀后感4【篇1】

暑假里，我看了假如給我三天光明，我知道了光明是多么的珍貴啊!假如有一天你失去了光明，你才會知道沒有光明，你該怎么辦?故事中的主人公海倫·凱勒就是一個盲人，但她卻沒有因此而放棄。

她一歲半的時候就因為疾病奪去了她的聽覺和視覺，在黑暗而又寂寞的世界里生存。就在那一剎那，她就再也看不到太陽了。我感到十分心痛，因為她可能再也看不到媽媽的樣子。小海倫的家人只能用手式跟她交流，她的嘴里也只能模模糊糊地說：“水……水……”后來，有個叫蘇立文的教師愿意教小海倫學(xué)習(xí)。

開始蘇立文老師并不熟悉她，只能跟她邊玩邊學(xué)，她把每個單詞寫在她的手上，學(xué)德文都是用手式，海倫學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，二個月就已經(jīng)可以看一本德語的書。拉丁語是孫列· 查夫教，因為不懂手式，只能用嘴巴告訴她，進(jìn)度比較慢。小海倫還學(xué)了英、法、希臘三種文字。接著，海倫到劍橋?qū)W院學(xué)習(xí)，這也是為了邁入拉德克利夫?qū)W院做準(zhǔn)備，還說將來一定要考上哈佛大學(xué)!

抱著這個決心，海倫對所有的事物充滿著好奇心，一匹馬死了，她也會非常傷心。在蘇立文老師的眼里，海倫是一個活潑、開朗、自信的一個小女孩。在一次考試中，她原本十分緊張，但在老師的幫助下，海倫成功地考過了德、法、希臘、拉丁、英語五場考試。海倫·凱勒過了第一個十分快樂的圣誕節(jié)，她又認(rèn)識了新的朋友，有一個小男孩把自己的名字拼在她的手上，海倫非常高興，對他擁抱、親吻。海倫把自己的長襪子掛在圣誕樹上，還特地多放了一個襪子。海倫·凱勒和朋友們一起出去打雪仗，這個圣誕節(jié)海倫過的非?？鞓贰＝?jīng)過努力學(xué)習(xí)，她終于考上了哈佛大學(xué)，畢業(yè)于拉德克利夫?qū)W院。

海倫想，假如給我三天光明，第一天，我將仔仔細(xì)細(xì)的看一看蘇立文老師，看看她的笑容，看看她的性格，還想看看狗狗們那可愛的臉。擁有光明的第一天下午，我想來個林間長時間的散步，用眼睛看看每一棵小樹、每一只小鳥，來回看幾個小時也不夠!

第二天，我第一件事就是去博物館，看恐龍高大的身體，長毛象的牙齒…，然后就是去大都會看古羅馬雕塑，看整幅《摩西像》，不僅如此，我還要去看許多藝術(shù)神雕，讓我懂得藝術(shù)的真諦。

第三天，也就是擁有光明的最后一天，我想去大城市看看一棟棟高樓大廈，還要到公園去玩。一天即將結(jié)束，我還想去劇院看一出大戲。

午夜時分，黑暗又將蒙蔽她的雙眼。

看了這本書，它告訴我們，面對困難要勇于克服、堅持不懈、永不放棄，才能取得成功!要珍惜時間、光明，珍惜我們所擁有的一切!

讀《假如給我三天光明》讀后感4【篇2】

這本書由三部分組成，第一部分為海倫凱勒最為動人的生活情節(jié)與場景，即《我生活的故事》。這一部分介紹了自己的祖先的譜系家族，勾勒出一幅美妙的圖畫。從自己的生活中誕生的美麗卻偏偏從一個盲聾之人的手中寫出。這對我們這些四肢健全的人來說，是多么的諷刺啊。因為失去，所以懂得珍惜;因為沒有，所以渴望擁有。我們在這個世界上生存和生活，都要面對各種各樣的問題和磨難。正如海倫·凱勒渴望光明和聽力一樣，我們渴望財富和名望。

但是光明和財富真的能夠相提并論嗎?

不能嗎?海倫·凱勒幾乎生而失明，生而失聰，所以她渴望自己能夠有三天光明，讓自己看這個世界，讓自己看自己關(guān)愛的人，看那些曾經(jīng)發(fā)生的歷史，看那些令人炫目的發(fā)明、器物、歌劇、電影。所以對她來說，這些都是無法交換無法替代的珍寶。與我們普通平凡人渴望的財富和名望毫無二致。就從書中的描述來了解海倫·凱勒的家庭情況，她的家族堪稱是富豪一族，至少從來不像是缺衣少穿什么的，至少能請得起家庭教師。或許有些人會給我吵架。但是不知道大家有沒有注意魯迅先生的文章，他的生活是經(jīng)常往來于當(dāng)鋪和藥鋪之間，其家族的沒落和衰落可見一斑。所以對于海倫·凱勒來說，財富不是他的追求和渴望。但是對于我們這些生活在困難家庭的人來說，財富無疑是和幸福并列的我們的不二追求。從這個角度來講，我們所要渴望的財富和海倫·凱勒渴望的光明有何區(qū)別呢?

能嗎?光明幾乎是咱們每個人類生來就有的基本，但是她沒有;人人可以輕易得到的，她卻得不到。甚至對于她來說卻如天塹一般難以跨越?；蛟S在現(xiàn)在的技術(shù)條件下，天塹未必不可變?yōu)樘雇?。想一下中國浙江義烏和英國倫敦都通貨運火車了，區(qū)區(qū)天塹還能算的上什么呢?這只能說是天道對海倫·凱勒不公平。雖然但財富比較難以得到，但是通過努力和拼搏或許可以得到。從這方面來講，光明和財富怎么可以相提并論的?

但是什么時候有過真正公平呢?又有多少人能夠生而富貴呢?我們自己所鄙視的自己或許正是別人羨慕的目標(biāo)，我們自己沒有必要妄自菲薄。生活一如既往，有繁華似錦，也有落紅滿地;有富貴百福，也有一貧如洗。但是我們就是生活在這么一個平凡而又精彩的世界。感謝這個時代給了我們機遇，讓我們有更多的機會去追求更幸福的生活。

或許這樣比較不太恰當(dāng)，會遭到很多人的非議。海倫·凱勒的真正偉大之處，她擺脫了蒼天套在她身上的枷鎖，體現(xiàn)了不屈服于命運的抗?fàn)幘瘢膫ゴ笾幵谟谒軌驑酚^向上的面對生活的磨難,并努力的去克服它們。

讀《假如給我三天光明》讀后感4【篇3】

這個暑假，我讀了好幾本課外書，其中有一本給我的感受最深刻，書的名字叫《假如給我三天光明》，它的作者是美國著名盲聾女作家海倫·凱勒。

海倫·凱勒是個不幸的孩子，她在出生后不久就因一場突如其來的大病，而喪失了視、聽和說的能力，原本色彩斑斕的世界，陷入一片漆黑與寂靜。面對黑暗與孤寂，海倫·凱勒曾經(jīng)悲觀失望、自暴自棄，失去了對生活的熱情。

后來，一個人的出現(xiàn)，使她的人生出現(xiàn)了徹底的轉(zhuǎn)變。這就是海倫的家庭女教師安妮·沙莉文小姐。在她的耐心安撫和不斷鼓勵幫助之下，海倫重新燃起生活的希望，逐漸變得堅強和勇敢，她不但學(xué)會了讀、寫和說話的能力，還成為一名著名的女作家。

讀完這本書，我很敬佩海倫。雖然她生活在一個無聲、黑暗的清冷世界，但她卻有生命的勇氣、對生活無限的熱愛和對自己夢想的堅持。我們這些健康的人，更應(yīng)該珍惜我們所擁有的一切，用我們的眼睛，去發(fā)現(xiàn)世界上一切美好的事物;用我們的耳朵，去傾聽世界上一切美妙的聲音;用我們的努力和堅持，去實現(xiàn)我們每一個人心中的夢想。我們，都應(yīng)該以一種積極樂觀的心態(tài)，健康快樂的生活。

讀《假如給我三天光明》讀后感4【篇4】

人活著有什么意義呢？翻開這本《假如給我三天光明》，你的靈魂會得到一次洗禮。這是一本巔峰之作，它記錄了海倫凱勒這個身殘志堅的聾啞人。憑借自己驚人的努力去綻放生命之花。

這本書的開頭就對作者自己的命運感到不幸，有筆鋒一轉(zhuǎn)，回想曾經(jīng)的光明和聲音。這是一個多么堅強的人呀！她雖然是幾乎生不如死，可是她還是回憶曾經(jīng)的美好，沒有一絲的膽怯，勇于挑戰(zhàn)生命的極限。

海倫的老師———安妮莎莉文，她是一位十分堅強的老師，能夠教一個又聾又啞的學(xué)生，該是何等的不容易呀！

海倫是一個堅忍不拔的人，只能用雙手去感知這個這個充滿幻想的世界，手就是她唯一的通往這個世界的小洞，而海倫卻從這個黑暗的小洞走向世界、走向光明，向世人宣誓：聾啞人不是廢人！

她的世界只能通過觸摸來感知，可是她還是頑強的相信上帝一定會給她三天光明，而且，她樂觀的想好了三天她要干些什么：第一天，要去看所有幫助過她的人的面孔，讓他們的形象永遠(yuǎn)的留在她的記憶里；第二天，在黎明起身，去觀看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E；第三天，再一次迎接黎明，去觀看全世界的美景，讓它們成為自己永恒的記憶。

讀了她的故事，我深刻的感受到，我們真是太幸運了，擁有一切美好———健全的身體，美好的世界，讓我們好好珍惜這美好的世界吧！

讀《假如給我三天光明》讀后感4【篇5】

《假如給我三天光明》這本書是著名女作家——海倫·凱勒寫的。這本書給了我莫大的啟示和不一樣的精神。

海倫·凱勒是美國盲聾女作家兼演講者，還是美國《時代周刊》的是大英雄偶像之一。出生于美國亞拉巴烏洲北部的土斯坎比亞小城，在19個月時由于急性腦充血而喪失了視力和聽力，而變成啞巴。1900年秋，她順利進(jìn)入美國哈佛大學(xué)的拉德克里夫女子學(xué)院。1904年以優(yōu)異成績榮譽畢業(yè)，成為世界上第一個完成高等教育的盲聾人。她一生著作共計14部其中《假如給我三天光明》是她的自傳也是最著名的杰作。

《假如給我三天光明》完整地介紹了海倫·凱勒豐富而偉大的一生，充滿愛與勇氣的一生。在書中她對大自然的描寫，使人不敢相信這出自一個盲聾人的筆下。她去騎馬，劃船，游泳，滑雪，甚至在月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下的荷塘美景;她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……她用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得更加幸福，活得更加充實，活得更加有意義。所有這一切都是知識所帶給她的，只是給了她生活的勇氣，知識給了她接受挑戰(zhàn)的勇氣，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗之中找到了人生的光明。

這本書使我懂得了：我們在厄運敲門的時候一定要挺住，一定要不屈不撓。還有光明是上天給我們的特權(quán)，我們不能無限地使用光明，我們要用光明做更加有意義的事。

假如給我三天光明讀后感高中范文

真正的讀后感是自己的思考和理解，按自己的框架對文章內(nèi)容進(jìn)行整合，進(jìn)行更為體系的思考。在欣賞了作者的作品后我有了自己的感悟和思考。讀后感要寫出自己的真實體驗。怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？有請駐留一會，閱讀欄目小編為你整理的假如給我三天光明讀后感高中范文，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

假如給我三天光明讀后感高中范文(篇1)

《假如給我三天光明》這本書主要講的是：海倫凱勒出生在美國亞巴馬州。海倫泰勒他爸爸叫亞瑟凱樂，它曾是南北戰(zhàn)爭時得南軍上尉，媽媽叫凱蒂亞當(dāng)斯，是他的第二任妻子。在海倫凱勒出生第二年的二月，因為海倫凱勒發(fā)了高燒，她早晨起來就失去了光明和聽力，無論是早晨還是夜晚，她面前全是漆黑一片，她再也看不見色彩斑斕的世界了，再也聽不見動聽的聲音了。

1887年3月3日，莎莉文小姐來教海倫凱勒學(xué)習(xí)。莎莉文小姐是怎么教海倫凱勒認(rèn)識字的，盲人一般認(rèn)識字的方法就是，讓盲人撫摸一個物品，讓老師在盲人手上寫字。在又盲又聾的學(xué)生上課時，旁邊還要做一位翻譯老師，專門在學(xué)生手上寫老師講的知識，又盲又聾的學(xué)生看的書全是凸子文的。在海倫凱勒上學(xué)時他就很愛讀書，每天他回家后就拿著她凸子文的書去看。

海倫凱勒有一個愿望就是，如果她能有三天睜開眼睛看外面的世界，第一天，先看看沙利文小姐的長相，感謝沙利文小姐。然后把所有的朋友都叫來，把朋友們都記下來。看一下她的房間，看一下墻壁上的畫，看一下地毯。下午，去森林里欣賞美景。第二天黎明，她早上起來看日出，然后去紐約自然史博物館，下一站是首都藝術(shù)博物館。晚上去電影院度過。第三天，去紐約看看為生活奔忙的人們。她的愿對于正常人來說是很容易得到、很普通不過的事情，然而對于海倫凱勒是那么的渴望。所以我們要珍惜自己的所能看到的，所擁有東西。

海倫凱勒有很多優(yōu)點值得我們學(xué)習(xí)，比如，很愛讀書、有自信心、很勇敢、也很堅強。這些我們要向海倫凱勒學(xué)習(xí)。在我的學(xué)習(xí)和生活中，我要更加有自信心。遇到困難時要堅強勇敢。珍惜美好學(xué)習(xí)條件，好好學(xué)習(xí)天天向上。

這就是我的《假如給我三天光明》讀后感，大家喜歡么?

假如給我三天光明讀后感高中范文(篇2)

這個暑假，我讀完了整本《假如給我三天光明》，每當(dāng)我回想起故事內(nèi)容，我就感慨萬分。

故事的主人公是一個從一周歲開始就因病雙目失明、雙耳失聰?shù)呐⒑悇P勒。

海倫失明之后，父母對她百依百順、任她擺布，海倫在這種特殊待遇下變得自私、任性。她的父母沒辦法，給她請了一位家庭教師莎莉文小姐，在莎莉文小姐的嚴(yán)格教育下，海倫改掉了壞習(xí)慣，喜歡上了學(xué)習(xí)。為了能與海倫溝通、交流，莎莉文小姐在海倫的手掌上教會了她認(rèn)字、寫字，并且教會了她如何使用盲人課本讀書。

另外，因為海倫聽不見聲音，便漸漸喪失了說話能力。但她并不自卑，而是樂觀面對現(xiàn)實，她一刻不停地努力學(xué)習(xí)，幾個月就掌握了所有的語法?？伤荒苷f話，學(xué)會這些語法后，她更加想要說話，于是她見了富勒小姐，富勒小姐讓海倫把手放在她臉上，感受她的舌頭和嘴唇是怎么動的，海倫認(rèn)真地模仿她的動作，在上了十一節(jié)課后，海倫學(xué)會了說話。

后來，在莎莉文小姐的幫助下海倫成功在劍橋女子中學(xué)畢業(yè)，考上了她理想中的哈佛大學(xué)，走遍了美國以及世界各國。但她在那些國度并不是游玩，而是為殘疾人演講、捐款。

海倫凱勒，一個多么頑強的名字??！這本書生動地體現(xiàn)出了海倫凱勒勇敢、樂觀、積極進(jìn)取、勤奮好學(xué)等這些值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的精神。今后，我要更加刻苦地學(xué)習(xí)，永不放棄夢想，做一個不輸給海倫的人！

假如給我三天光明讀后感高中范文(篇3)

馬克吐溫曾經(jīng)說過：十九世紀(jì)有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫凱勒。最近我讀了一本關(guān)于海倫的書《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

在書中，海倫說：知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！

海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！

書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，聽音樂會，甚至去欣賞歌?。蚁嘈潘欢ㄊ怯眯膩砀惺苓@個世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。

假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！

海倫，用她艱難卻幸?？鞓返囊簧?，證明了這一點。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，也使我警醒。在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻(xiàn)一點力量。知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福?。『惖囊簧?，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

假如給我三天光明讀后感高中范文(篇4)

假期里，我用空閑的時間讀完了《假如給我三天光明》這篇文章。它讓我懂得了去珍惜自我擁有的一切。

這篇文章用感人的語言寫下了因一場大病而導(dǎo)致雙目失明、雙耳失聰，又失去了說話本事的女孩海倫·凱勒，她以身殘志堅的柔弱女子的視角表達(dá)了自我對光明的渴望、珍視和對人生的深切熱愛;并同時規(guī)勸身體健全的人們：珍惜生命、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會?？释苡腥鞎r間去重見世界，重見父母、教師、伙伴。在她的渴望中，她要光顧每一個角落，去撫摸每一個她能看見的東西。

這篇文章中讓我感受最深刻的是海倫·凱勒說：“僅有失聰者才明白有聽力是多么幸福，僅有盲目者才明白能看見陽光是多么歡樂?？墒悄切奈词苓^視聽障礙的人卻幾乎不懂得如何去利用這珍貴的天賦，僅有失去了才明白珍惜?！笨粗?，看著，我就不由的想起了自我對待身邊的事物的態(tài)度：我的眼睛粗枝大葉地掃過身邊的世界，耳朵則迷迷糊糊地理解著周圍傳來的聲音?？墒牵瑓s從來沒有認(rèn)真仔細(xì)地觀察或聆聽過。記得，又一次從博物館回來，一位同學(xué)問我看到了什么，而我卻輕描淡寫地說了一句：“沒有看到什么……”這是同學(xué)驚奇不已。

更讓我感受深刻的是：海倫·凱勒憑借著自我堅韌不拔的意志和頑強不屈的精神，克服了與外界溝通的障礙，并學(xué)會了讀書、寫作和說話。最終寫下了《假如給我三天光明》和《我生活的故事》的作品。以前，我一遇到困難就退縮，讀了這篇文章后，我變化不小，遇到困難就想辦法解決。

我們要珍惜自我擁有的一切，不要對身邊的事熟視無睹、無動于衷。要像海倫·凱勒一樣堅強、有毅力。要進(jìn)取樂觀的生活，以完美的心態(tài)去看待身邊的一切。

《假如給我三天光明》讀后感范文

一本好書往往可以給我們帶來很多啟發(fā)。閱讀了作品之后，我們一般對于這個作品都會有自己的感悟，好的一篇讀后感就是在此基礎(chǔ)上有感而發(fā)的，您知道怎么寫出令人耳目一新的作品讀后感嗎？以下由讀書筆記吧收集整理的《《假如給我三天光明》讀后感范文》，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

《假如給我三天光明》讀后感范文【篇1】

馬克吐溫曾經(jīng)說過：19世紀(jì)出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫凱勒。最近我讀了一本海倫凱勒的書《假如給我三天光明》。這是一本給人帶來眼淚，帶來歡笑，也帶來啟迪的書。當(dāng)你翻開它的扉頁，就會覺得，有人用一雙明亮的眼睛在望著你。這本書深深地感動了我。

當(dāng)我翻開這本書時，就有一些疑問：擁有那么一雙明亮的眼睛，難道海倫凱勒看不見嗎？那又為什么只要三天光明呢？帶著這些疑問，我打開了第一章凱勒家園。原來海倫凱勒剛出生時，也是一個和我一樣健康快樂的小女孩兒，但在她稚嫩的生命進(jìn)入第十九個月時，一場可怕的疾病奪去了她的視覺和聽覺，想到自己將要永遠(yuǎn)在黑暗中成長，她曾經(jīng)是那么痛苦，那么絕望！

但海倫凱勒是幸運的，她擁有一位耐心、負(fù)責(zé)的啟蒙老師莎莉文。正是莎莉文那種神奇而又獨特的教育方式，讓海倫凱勒走出了黑暗的大門，走向光明。海倫凱勒還擁有疼愛她的父母，他們不辭辛苦，只為讓她像正常孩子一樣走進(jìn)學(xué)校，接受教育。但更重要的還在于她自己強烈的求知欲激勵著她，使她頑強地戰(zhàn)勝了自己。盡管又聾又盲，她還是憑借過人的意志和自強不息的精神考取了大學(xué)并成功畢業(yè)。如果換成我，真是太難做到了！她付出的艱辛，是我們難以想象的。我敬佩海倫凱勒，這個身殘志堅的人真了不起！

海倫凱勒這樣寫道：假如上帝給了我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E第三天，我要努力做力所能及的事業(yè)，海倫凱勒雖然沒能再看到真正的光明，但她通過自己的努力，為其他盲人帶去希望，她將畢生的精力奉獻(xiàn)給了盲人事業(yè)。

合上書，我的心久久不能平靜。一個身體有缺陷的人都能如此堅強地面對人生，何況一個正常人呢？她讓我知道了能看到陽光是多么幸福，能聽到聲音是多么愉悅，能和他人正常交流是多么快樂！在今后的日子里，我一定要向她學(xué)習(xí)，以她為榜樣，珍惜我所擁有的一切，無論遇到多大的困難，也不放棄，像海倫凱勒一樣，做一個堅強、勇敢、自立的人！

《假如給我三天光明》讀后感范文【篇2】

這本書的作者是海倫凱勒。這本書主要寫了她和她身邊的人的故事。海倫是一個又盲又聾又啞的人，我們肯定覺得這樣的人會放棄自己，但海倫不是，她很樂觀，在她的父母以及朋友的幫助和鼓勵下，她以樂觀的心態(tài)去面對生活，努力地學(xué)習(xí)，讓自己變得更好，最后她拿到了博士學(xué)位。

讀完這本書，我很佩服海倫，在自身殘疾的情況下還能以那么樂觀的心態(tài)面對生活，那么努力地學(xué)習(xí)。這樣想來，我們這些身體健康的人又憑什么不努力呢？我們的生活環(huán)境多優(yōu)越，有困難時，有危險時，會有人來幫助你，會有人保護(hù)你，那我們更應(yīng)該努力去報答這些人。

讀完這本書，我想了想自己，有一次，媽媽叫我去買東西，可我又不敢去，害怕自己做不好給媽媽添麻煩，但又不能不去。只好硬著頭皮去了超市。因為害怕這個陌生的環(huán)境，我買完東西趕緊去結(jié)賬，，想快點回家。結(jié)完賬，我頭也不回飛奔似的跑回家。

我知道這件事是我不夠勇敢，對自己沒有信心。如果我對自己再自信一點，也許會和店員聊幾句。讀完這本書書，我覺得我應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，不管在怎樣的情況下，我們都要以樂觀的心態(tài)去面對，相信自己可以打敗所有的困難。當(dāng)你要放棄時，那就想想海倫，她一個又盲又聾又啞的照樣活得精彩，那我們更能讓生命綻放異彩。

《假如給我三天光明》讀后感范文【篇3】

這本《假如給我三天光明》的書上記了海倫凱勒的一生所發(fā)生的故事。書中感人心腑的故事鼓勵著我在遇到困難時不要后退。遇到挫折算什么呢？

海倫凱樂從19個月以后就失去了聽覺和視覺，從此以后她再也聽不到世界上所有美妙的聲音，再也看不到如此美麗的世界。她也曾經(jīng)因自己的條件放棄過，這時一位名叫安妮沙利文的老師幫助她走出陰影，在沙利文老師的幫助下，她學(xué)會了5種語言和文字。她一生度過了八十八個春秋，熬過了八十七個無聲無語無光的孤獨歲月。

其中，最令我感動的是海倫凱勒小時候?qū)W說話的故事了，要知道對于一個又失明又失聰?shù)娜藖碚f，想學(xué)說話簡直就是天方夜譚。但是海倫凱勒憑借著她頑強的毅力，每天都堅持刻苦練習(xí)，第一次不行第二次，第二次不行第三次，加上沙利文老師的細(xì)心教導(dǎo)，終于斷斷續(xù)續(xù)的說出一句話天氣很溫暖，這真是一個奇跡，海倫凱勒通過艱苦的發(fā)聲練習(xí)，終于學(xué)會說話了！

看完這本書后，我的心里有一個疑惑：我們是獨生子女，，從小爸爸媽媽就把我們當(dāng)成是心肝寶貝，享受著衣來伸手，飯來張口的生活，像個小皇帝一樣，稍遇困難，就會一蹶不振，可是海倫凱勒所受到的困難是我們常人無法接受的，我們有這么健全的體魄，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，又有何理由放棄呢？

一個人只要胸懷大志，并且堅持不懈的向著目標(biāo)努力奮斗，就不會被一些客觀條件束搏，你就會擁有一些無限的力量去實現(xiàn)它

堅貞不屈、不斷進(jìn)取的精神是海倫凱勒所擁有的，作為未來祖國接班人的我們應(yīng)該擁有這種美好的品質(zhì)。

《假如給我三天光明》簡短讀后感

我們讀了作者寫的作品以后，相信內(nèi)心有了很多的感觸和想法。此時可以仔細(xì)斟酌下書里的內(nèi)容和詞句，提筆將這些全部做好筆記，寫篇讀后感。您讀了作品后是否也從中受益許多呢？下面是讀書筆記吧小編精心整理的"《假如給我三天光明》簡短讀后感",希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

《假如給我三天光明》簡短讀后感 篇1

最近，我讀了一本海倫。凱勒的書--《假如給我三天光明》。讀完這本書，我的心被海倫的精神深深震撼了！

《假如給我三天光明》主要講述了盲、聾、啞的海倫。凱勒一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，但在莎莉文和其他（她）老師的幫助關(guān)愛下，海倫。凱勒克服重重困難，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)德大學(xué)德克利夫?qū)W院，并和生命的全部力量各處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)。

雖然海倫。凱勒是一個盲、聾、啞的的人，卻沒有向厄運低頭，反而更加努力?！暗谝惶?，我要看人，他的善良和友誼。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。第三天，我要在現(xiàn)實世界里，與從事日常生活的家人度過平凡的一天。”--這就是海倫。凱勒三天想做的事情。

海倫。凱勒如此努力，相比之下，我慚愧不已。就說一個小事情，有一次，胡老師讓我們背一篇英語短文，我回家背了二、三遍背不出就想放棄了，但轉(zhuǎn)眼我想到了海倫。凱勒的故事，于是我開始反復(fù)練習(xí)，終于把短文背熟了。

不經(jīng)歷風(fēng)險就不能隨隨便便成功，面對困難，只要有戰(zhàn)勝的勇氣，就有成功的希望，就能成為強者。

《假如給我三天光明》簡短讀后感 篇2

今天，我懷著激動的心情來到新華書店，挑選自己喜愛的書本。這么多的書本讓我看得眼花瞭亂，突然，一排鮮艷的字映入了我的眼簾，那就是《假如給我三天光明》。我連忙打開書本津津有味地看了起來，我細(xì)細(xì)地品味了這本書，不禁使我思緒萬千。

故事主人翁是一位叫海倫.凱勒的小女孩，她是一個活潑可愛的人，出生在亞拉馬州北部的一個叫土斯坎比亞的小城中，她生活在一個幸福的家庭里，但是，在她十歲那年，一場疾病奪去了她的視力和聽力。從此，她陷入了困境，之后是由一位專業(yè)的盲文老師教她。她雖然失去了視力，但并沒有因此而放棄書本，她用自己的雙手去觸摸盲文，直到凸出來的字被她摸得凹進(jìn)去才罷休。主人翁還撰寫了自傳，我真佩服她!

這不禁讓我想起了許多殘疾人在社會上取得的豐功偉績?nèi)鐨埣踩藠W運會上有很多都取得獎牌，為國爭光;我還在電視上看到有一位叫楊光的盲人歌唱得很好，還會模仿秀，可厲害了;前一段時間，我還在報紙上看見有一位殘疾學(xué)生在今年的高考中考取了500多的高分等等，類似的例子很多，這些都是正常人都很難做到的，可想而知，他們這些殘疾人要付出多少的心血和努力。這是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹?/p>

從主人翁的故事聯(lián)想到我自己。我在二年級的時候，老師在黑板上寫的字看起來很模糊，遠(yuǎn)處的事物看起來有影子。后來，經(jīng)過體檢，我發(fā)現(xiàn)我的眼睛已經(jīng)近視了，那時我也很害怕了，后來媽媽給我配了一副眼鏡才好。我深刻地體會到視力的重要性，我一定要保護(hù)好眼睛，注意用眼衛(wèi)生，多做眼保健操。身體健康才是最重要的。

我也假設(shè)著如果我即將面對黑暗，只能給我三天光明，我想我會好好地珍惜這三天的機會，我會好好地利用它。

第一天：我要把我的親人、老師同學(xué)、好朋友都叫到我的身邊，我要長時間地凝視他們，把他們的面容和表情都記憶在我的腦海里和心里，在我失去視力以后我可以通過回憶來感受他們的存在，這樣我就不會感到孤獨了。

第二天：我會去公園里、西湖邊、森林中，用我的眼睛看看這美麗的風(fēng)景，領(lǐng)略一下大自然的風(fēng)光;我還會走在大街上，看看那些來來往往的汽車，還有那行色匆匆的人們，感受一下他們的忙碌而有節(jié)奏的生活。

第三天：我要去圖書館看書，去電影院看各種影片;還要好好地玩玩各種游戲，體驗高科技技術(shù)，我要開開心心地玩，把快樂和幸福都裝進(jìn)我的腦海里，把煩惱和憂愁拋在我的腦后。

最后，我要鼓勵自己向海倫.凱勒學(xué)習(xí)無論面對黑暗還是光明對生活一定要充滿信心，面對困難要堅強、樂觀、永不放棄的精神?；氐浆F(xiàn)實生活中，我想應(yīng)該保護(hù)好我的眼睛了，要珍惜擁有光明的每一天。

《假如給我三天光明》簡短讀后感 篇3

遇挫折不退縮——讀《假如給我三天光明》有感

假如蒙上你的眼睛，讓你生活一天，你會怎樣？可是有一個小女孩兒，因為一場病，她失去了視力和聽力。這要是對一個大人來講，他可能會絕望，但這個小女孩卻在這樣的情況下，度過了八十八個春秋，熬過了八十七年無光、無聲的生活。

她特別希望上帝能給她三天光明，她經(jīng)?；孟脒@三天里要干的事，例如：第一天，她要透過“靈魂之窗”看看那些鼓勵她生活下去的善良、溫厚的人們……；第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E……；第三天……。這個女孩兒就是海倫凱勒，我很喜歡她說的一句話：我們最可怕的敵人不是懷才不遇，而是我們的躊躇、猶豫，將自己定位某一種人，于是變成了那種人。我覺得這句話說的很好，在告誡著我們，做事要拿定主意，不要害怕出錯。

在這個故事中，我覺得海倫凱勒的老師——安妮.莎莉文對海倫的幫助是最大的。是她讓原本很調(diào)皮的海倫變成了一個乖巧的孩子，以后又成了偉大的名人，是她幫助海倫打開了通往光明的大門。

是啊，盡管人生中有各種各樣的遭遇，但不要害怕和迷茫，想想故事里的主人公，正是因為有挫折才會變得堅強，最終享受到勝利的喜悅，我在遇到困難的時候一定要勇于克服，絕不能讓人生留下遺憾和空白。

《假如給我三天光明》簡短讀后感 篇4

《假如給我三天光明》是美國作家海倫凱勒寫的，她小時候因高燒而雙目失明，耳朵也聽不見聲音，可是她沒有放棄生的希望，堅強的活了下去，在她艱難的生活中不斷用肢體語言向他人表示，去向老師學(xué)習(xí)。最后寫下了這本《假如給我三天光明》。

《假如給我三天光明》這本書我已經(jīng)看了四、五遍了，可每一次都被她感動的一把鼻涕，一把眼淚的。我為海倫凱勒的堅強不屈而感動，為海倫凱勒的不放棄而感動，為海倫凱勒的重獲希望而感動。她的生活是那么的艱難，不像我們，既看得見，也聽得見，非常幸福。可是有些人卻身在福中不知福，為了一點點小事就拿生命去開玩笑：有些父母因為兒女不孝就自盡；有些工人因為工資太低而喝農(nóng)藥；更厲害的是，有些大學(xué)生因為學(xué)習(xí)壓力太大而跳樓。比如說，在北京某一所大學(xué)里一位男同學(xué)就因為學(xué)習(xí)壓力太大，作業(yè)太多，爬上了十層高的教學(xué)樓頂想跳樓，下面的人怎么勸他都不下來，最后跳樓自盡了。而他的父母卻因為兒子的突然死亡，突發(fā)心臟病搶救無效死亡。一個美好的生命就這樣消失了，一個原本幸福的家庭就這么毀滅了。

我們現(xiàn)在的生活高于海倫凱勒，我們能看見亦也能聽見，凱勒不像我們，可是為什么她可以堅強的活下去，而那些人卻不行呢？

看看她，天天在與不幸作對抗，不幸的生活天天折磨著她，她卻堅強的活著，并獲得了巨大的成就。看看她，我們還有什么理由不好好的活著呢？

凱勒，你是我們的榜樣，因為有你，所以我們知道了，在絕望中只要不放棄，就會看到希望！

《假如給我三天光明》簡短讀后感 篇5

《我的一生》

七月十四日星期四陰天

《假如給我三天光明》是美國作家海倫.亞當(dāng)斯.凱勒著作！我讀的是其中的一篇《我的一生》。

自從海倫凱勒被猩紅奪去視力和聽力以后，就只會幾個簡簡單單的手勢，更聽不懂那些充滿天真童趣的語言。自從沙利文地到來，使海倫的發(fā)生了截然不同的變化：給海倫帶來了“光明”。海倫在知識方面有不少長進(jìn):學(xué)會了簡單的單詞，了很多做人做事的。在短短幾個星期之內(nèi)，海倫學(xué)會了好多單詞。

暑假期間，莎莉文陪海倫去參觀了博覽會，了解到尼亞加拉瀑布的雄偉輝煌，觸摸到了人類的智慧結(jié)晶。在燈光絢爛的和噴泉之間乘船航行，了解了大海巨浪咆哮。

海倫越來越大，知識越來越濃厚。海倫初中畢業(yè)以后，精通了：德語，，英國歷史，法語，拉丁文，希臘文五種文字和一國的歷史。她想上一個好大學(xué)，她奮力，刻苦，終于到了劍橋女子中學(xué)，這是為了邁入理想中的哈佛大學(xué)做準(zhǔn)備！經(jīng)過了種種磨難，面臨最后一次期末考試，（這次考試決定能不能進(jìn)入哈佛）?？偡质?6分。因為海倫是聾啞人，她得用一臺聾啞人的打字機，所以校長親自為她安排了一個單獨的房間考試，有專門的監(jiān)考員和拼寫員。海倫如愿以償?shù)剡M(jìn)入了哈佛！

這是海倫的們成就了她的和人生。他們想方設(shè)法地把她的缺陷轉(zhuǎn)成一種榮譽的特權(quán)，使海倫在厄運投下的陰影里，依然能夠坦然而地前進(jìn)！

海倫在生下來不到十九個月，就變成了一個殘疾人。但是海倫身殘志堅，通過的不懈努力和人生中遇到的貴人相助。體現(xiàn)了她人生的價值！何況我們是一個正常人，都很難做到像海倫這樣擁有堅定的意志。所以我們要向海倫！

媽媽后記：海倫的一生是艱難的，也是幸運的！她的一生是值得讓我們的！

《假如給我三天光明》簡短讀后感 篇6

美麗的景色、可愛的聲音、盡興的交談，是上帝給予這世界寶貴的財富。失去了視力，你看不到壯麗山河；失去了聽力，你聽不到悅耳天籟；無法開口交談，你憋悶在語言的深淵。不知多少人因此發(fā)愁，為此苦惱，甚至沉淪一生。而海倫*凱勒，一個生活在盲啞世界里的人，竟然以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，她一生寫了14部著作，以其自傳體代表作——《假如給我三天光明》聞名天下，她不屈不撓的奮斗精神，點燃了眾多世人的心靈之火。

時隔一百年，海倫的這本自傳帶我們穿過悠長的時光隧道，回眸凝視這位度過了87年無光、無聲的孤獨歲月的弱女子，驚嘆生命的奇跡是如何誕生的？在撩開如一層金色薄霧般籠罩在海倫*凱勒童年生活的幕幔時，誰也會心懷著因迷信而生的躊躇。一場疾病奪走了海倫的聽力、視力，連說話也十分困難。在新生兒的無意識里，陽光被陰霾所覆蓋，將她困在陰冷、黑暗之中。往日的“常青藤園”，碧綠的藤蔓、絢麗的花朵、清涼的井水……早已成為他日的記憶。

堅強的海倫*凱勒，并沒有因為先天的不足而放棄。經(jīng)過一番不懈努力，她已經(jīng)能發(fā)出一些音節(jié)了。先天的不足使海倫比常人多花十幾倍、幾十倍的功夫去努力?！拔页３８杏X到一陣微風(fēng)吹過，花瓣散落在我身上。于是我把落日想像為一座很矮的玫瑰園，園中的花瓣從空中紛紛揚揚地落下來?！痹谶@里，我仿佛看到，樂觀沖去了海倫*凱勒心中的陰霾，她用如此動人的筆調(diào)描繪著她心中“看”到的世界。

海倫不屈不撓的精神深深觸動了我心靈深處的薄膜，張海迪、霍金、貝多芬……身體殘疾了，精神卻沒有倒下。我們與他們相比，有著先天的生理優(yōu)勢，為什么不珍惜？不努力？

人生的道路上，總會遇上一些困難和挫折，只要想起海倫*凱勒，想起她那永不言敗、不屈不撓的精神，這世上便沒有做不成的事兒、過不去的坎兒。這種精神，將永遠(yuǎn)留存世人的心中。

《假如給我三天光明》簡短讀后感 篇7

拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了?！边@是馬克·吐溫說過的一句話，印在了這本書的尾頁來贊美，而這本書，則叫《假如給我三天光明》。

這，無疑是對勵志的升華，以作者的一生明確的啟示了我們!作者海倫·凱勒是一位盲聾人，可是她創(chuàng)造了生命的奇跡。她以自強不息的毅力在沙莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等多國語言，也是世界上第一個完成大學(xué)教育的盲聾人。

可想而知，她是多么值得人敬佩、羨慕，她，又是多么偉大!而一個殘疾人的一生，就如蒙著一層紗，隔著一片霧，要將它掀開并非一件易事，可海倫·凱勒做到了，她成功了!或許，你常會詫異的想，這太不可思議了!或許，你又會無所謂的談，我們不需要這樣去瘋狂。

而真正懂的人是不會贊同的，因為這是無知的。沒有理想的人生，猶如無月的夜空，漆黑一片，陰森而又恐怖!而作者，原本就看不到這個多彩的世界，聽不到一切美妙的聲音，這絲毫不恐怖，完全無所謂，因為，有一盞明亮的燈，正在心中指引方向，穩(wěn)穩(wěn)地不會動搖……

記得曾經(jīng)學(xué)過《花之詠》這篇文章，花的自白指引我們，使我們懂得了什么。

《假如給我三天光明》簡短讀后感 篇8

假如你堅強的用心感受這個世界，希望的大門將為你敞開。

遠(yuǎn)處模糊不清的山脈，近處并不清晰的綠葉，我的眼中一片茫然。我很清楚我的眼睛并不完美，不僅僅因為它的輪廓，更因為它所看見的東西的輪廓，但，與海倫.凱勒相比，與她黑暗而無聲的世界相比，我似乎幸運得多。

當(dāng)我第一次翻開海倫的《假如給我三天光明》時，我莫名有一種傷感，清嗅著墨香，我翻開了第一頁

絹麗的字跡仿佛是用血淚寫成的，纖柔中帶著剛強，我如饑似渴的讀下去，漸漸的，我的眼前模糊了

我愛海倫，因為她的心聆聽著自然的聲音。她的手輕柔地拂過花瓣，一種柔軟，一種精巧流入她心;她時而擁抱樹干，感受著正歌唱的鳥兒身體愉悅的顫動;她的指尖親吻小溪，不禁滿心歡喜。

我愛海倫，因為她美麗的想象和心中的光亮，她滿心渴望能夠獲得三天光明。第一天，海倫將仔細(xì)端詳每位摯友的臉龐，他們的神態(tài)，舉止和言行。她從他們身上感受到了深沉的，對自己濃郁的愛，正是這些溫暖的關(guān)懷，助她度過一個個漫漫無止的黑夜。第二天，海倫將以神圣的心情，來觀看太陽以溫柔的光輝灑向沉睡的大地。在此之后，海倫將懷著敬畏瞻仰一個民族三千余年的文化，她將來到記載著人類進(jìn)程的歷史博物館，去看各類遠(yuǎn)古生物的化石與原始人的工具;海倫的下一站是藝術(shù)博物院，精美的大理石神靈雕像，有著精美花紋的彩色瓷盤，一定使海倫流連忘返。夜幕降臨，海倫將走入劇院，用一個美麗的理由拒絕今晚的睡眠。第三天------海倫獲得視力的最后一天，她將從一個偏遠(yuǎn)的小城來到都市，觀看這個萬花筒般的美麗地方。海倫將來到高聳入云的大樓的頂端，俯視整個城市。大街上人來人往，在薄霧中緩緩地前行;婦女濃妝淡抹，無不賞心悅目;偶爾有孩子嬉戲打鬧，天真的笑容浮現(xiàn)在他們的臉上。

我愛海倫，因為她的不屈不撓，她的雙手觸摸著盲文，她的心靈在知識的源泉里涌動。海倫的父母對海倫的愛，經(jīng)她的手，從小愛變成了大愛，奉獻(xiàn)給了幾乎每一個殘障人。

從懵懂無知變到知書達(dá)理，從害怕恐懼變?yōu)樘谷幻鎸?，海倫改變了，她用豐富的想象，深遂的思想，為自己開墾了一片天地，那兒是一個勇敢，自信，永不言敗的世界。

向著陽光走，便不會看見身后的陰影。海倫是這么說，也是這么做的。閱讀這本書時，它一直顯現(xiàn)在我的心中。我對海倫的喜愛，因為她有一顆堅強不息，不屈不撓的心;因為她在漫漫無期的黑夜中，以勇敢面對，因為她以積極的心態(tài)，堅定的步伐走向生活，因為

夏夜特有的涼風(fēng)徐徐吹來，我想象著，海倫在那一望無際的心靈的曠野上，張開雙臂，擁抱光明。

海倫在生活中是否擁有三天光明，我無從得知，但有一點可以肯定，海倫心中的光明可洋溢了遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止三天。

讀《假如給我三天光明》的讀后感

一本書就能打開未知的領(lǐng)域，讀作品，讓我們的臉上煥發(fā)光彩。這時我們可以寫一篇讀后感來記錄我們的真情實感，你是否在手機上搜索如何寫好作品的讀后感？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《讀《假如給我三天光明》的讀后感》，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助。

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇1

海倫·凱勒是一位著名的女作家、教育家。在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接著又喪失了語言表達(dá)能力。天哪!誰能想到，當(dāng)時她才是一個一歲半的嬰兒啊!她七歲的時候，安妮·莎莉文擔(dān)任她的家庭教師。1898年，海倫·凱勒考上了哈佛大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)校，1900年秋天，她又考入了哈佛大學(xué)的.拉德利夫?qū)W院，這對一個雙目失明，雙耳失聰?shù)娜硕?，可以說是讓人難以置信的。

海倫·凱勒是一個懂得感恩的人，她只想擁有了三天光明，在這三天當(dāng)中，她第一眼就想看到安妮·莎莉文，因為她知道莎莉文老師對她的幫助最多，奉獻(xiàn)也最大，莎莉文老師幾十年如一日的溫情和耐心讓她銘記在心。

第一天，端詳周圍關(guān)心過她的人，了解生活環(huán)境;第二天，參觀自然歷史博物館和藝術(shù)博物館，關(guān)心戲劇、藝術(shù)等文化情況;第三天，周游紐約城區(qū)。這樣安排的活動的意義可能是全面考察人類的生活，涉及自己的感情生活，人類的文化歷史，自然風(fēng)光以及普通人的日常生活。海倫·凱勒試圖通過自己假設(shè)三天生活勸誡人們珍惜光明，珍惜光陰。

啊!海倫·凱勒，我敬佩你，因為你擁有一顆感恩的心，因為你身殘志堅，不畏堅難，自強不息，你是最能鼓舞人心的偉大人物，你曾入選美國《時代周刊》評選的“人類十大偶像”之一，被授予“總統(tǒng)自由獎?wù)隆笔钱?dāng)之無愧的。

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇2

我讀了一本書，叫假如給我三天光明，這本書給了我很多啟發(fā)，教會了我許多道理。里面的主人公，海倫。凱勒被美國19世紀(jì)評為時代周刊中的十大偶象。她在很小的時候，嘴啞了，雙耳矢聰，雙目矢明。但她不屈不撓，展開了一場煎程。

海倫。凱勒雖然嘴啞雙耳矢聰，雙眼矢明，但她不屈不撓，在家庭教師沙利文老矢的教道下，學(xué)會了拼讀盲文。她的不屈不撓的精神換來了第一步的成功。接著，她越來越想說話，于是，她的父母把她送道盲語學(xué)院。在那里的教師薩勒，教了她如和說話，海倫凱勒不分晝夜，不屈不撓中于學(xué)會了說話。這換來了第二次成功

讀著讀著，我被海倫。凱勒不屈不撓的精神所感動，她這種精神十分值得我們學(xué)習(xí)。她的眼睛雙目矢明，而我不懂得她在黑暗中的痛苦，不知道去保護(hù)眼睛，珍惜生命中的光明。她雙耳矢聰，聽不見任和聲音，我體會過聽不見聲音的痛苦，那種感覺令任何人都害怕，所以要保護(hù)好自己的耳朵。當(dāng)出，海倫。凱勒并沒有被困難所嚇倒，而是站起來，面對前方的一切艱難險阻，不怕摔倒，站起來，面對前面的坎坷，制服一切困難。

海倫。凱勒這種不屈不撓的精神，值得我去學(xué)習(xí)，更值得社會上所有的人去學(xué)習(xí)。

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇3

這個暑假中，我看了非常多的書，而最令我感動、難忘的書就是作家海倫。凱勒寫的《假如給我三天光明》這一本。在這本書上，我學(xué)到了很多很多的道理。

這本書主要講了海倫。凱勒這個堅強、勇敢的女孩，她雖然3歲的時侯眼睛瞎了，耳朵聾了。在她的生活里到處是黑暗，到處都沒有聲音，但是她仍然熱愛生活、熱愛老師、朋友，甚至熱愛每一個人。在媽媽的鼓勵下和在聾啞老師——莎莉文老師教育和指導(dǎo)下認(rèn)識了一種又一種的東西，學(xué)會了一種又一種語言（用手寫出來的）。我簡直不敢相信，海倫。凱勒是一個沒有聽覺和視覺的一個人，可是后來她卻完成了許多健康的人都無法完成實現(xiàn)的事業(yè)。在沒有聲音和色彩中，她卻能幻想著如果上天可以給自己三天光明：

第一天看望老師、朋友、看狗、書，散步等回憶這一天善良。

第二天參觀自然歷史、藝術(shù)博物館、看戲等。

第三天游覽紐約城，看日常世界喜劇。

我也從來沒有想到過，她渴望三天竟然如此簡單，而且都是我們隨時能做到的事。我頓時被她熱愛生活的精神深深感動了。我想：我是一個沒有身體缺陷的人，我比她各方面的條件都優(yōu)裕，那我就更加應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、更加勇敢地面對現(xiàn)實、更加熱愛自己的生活、更加深愛身邊的親人、同學(xué)，乃之每一個人。

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇4

讀《假如給我三天光明》有感

《假如給我三天光明》是美國作家海倫凱勒寫的。她是一位非常了不起的女性，她盲人，卻學(xué)會了多種語言，還考進(jìn)了哈佛大學(xué)，她就是用這種驚人的成績受到了人們的敬仰。

海倫寫這篇文章，是因為她看不見多姿多彩的世界，卻十分希望看一眼這奇妙的萬紫千紅。所以她十分羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，同時也希望他們好好珍惜?！都偃缃o我三天光明》寫出了一位失明者對光明的渴望。哪怕只有三天她以這三天的珍惜、熱愛我們可想而知

可是我們這些耳聰目明的人，不要說3天，就是30天，300天甚至更多，我們又會怎么樣呢？如果你只剩三天，你會珍惜，會后悔了吧

是啊，為什么人們總會失去后才會珍惜，才會嘆想，才會覺得重要？連海倫都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確之路，我們?yōu)槭裁床豢梢阅?！我希望大家可以珍惜時間，好好學(xué)習(xí)、生活。珍惜一雙眼睛與一切美好事物。不要等到推動才無限留戀，追悔莫及

是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時每刻吧！

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇5

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰多么熟悉的一句話呀！可當(dāng)我看了《假如給我三天光明》一書后，才真正體會到這句話的含義。

《假如給我三天光明》一書講述了海倫凱勒這位美國盲聾女作家、教育家一生的故事。

在海倫凱勒有19個月大的時候，生了一場大病，一直高燒不退?？僧?dāng)海倫凱勒高燒退了之后，卻變成了雙目失明，雙耳失聰?shù)娜?，從此便與有聲有色的多彩世界隔絕開了。

天無絕人之路，當(dāng)上帝關(guān)閉了你的一扇門后，一定會為你打開一扇窗。終于，在海倫凱勒6歲時，莎莉文老師來到了海倫凱勒的世界中。莎莉文老師的到來，無疑是給海倫凱勒的黑暗世界送進(jìn)了一絲曙光，讓她塵封已久的心靈重新獲得了交流與溝通。在莎莉文老師的耐心指導(dǎo)下，海倫凱勒成功進(jìn)入了哈弗大學(xué)，以優(yōu)異的成績回報了幫助過她的任何一個人。

海倫凱勒雖然是一位雙目失明、雙耳失聰?shù)娜耍男撵`卻比健全的人都明亮。她希望擁有光明，但一些擁有光明、四肢健全的人又在干什么呢？他們無疑只是在浪費時間，一點都沒意識到時間的重要與寶貴。

海倫凱勒經(jīng)歷了許多黑暗和無聲帶來的痛苦，而今天的我們又是多么的幸福，衣來伸手，飯來張口，還擁有健康的身體從現(xiàn)在開始，讓我們一起好好珍惜每一份每一秒，好好學(xué)習(xí)，讓虛度時光遠(yuǎn)離自己。

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇6

自從我看了《假如給我三天光明》后，被主人公海倫·凱勒頑強的毅力，生活的勇氣深深震撼。

海倫十九個月大的時候，一場大病使她雙目失明，雙耳失聰，從此生活在無邊的黑暗之中。海倫的父母為她找來了一位家庭教師——莎莉文小姐教她學(xué)習(xí)，可對海倫來說，學(xué)習(xí)多么困難啊，每學(xué)一個字，她都要摸著莎莉文老師的面頰，感受發(fā)音時的顫動，還要體會嘴的運動和面部表情，每學(xué)習(xí)一個句子都要重復(fù)無數(shù)次次這樣枯燥無味的過程!就這樣，在他人的幫助和自身的不懈努力下，她竟先后進(jìn)入賴特·赫馬森聾人學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，并考入哈佛大學(xué)，開始嘗試寫作，最終自強不息的她竟成了世界有名的殘疾人教育家，并被認(rèn)為是美國歷史上最偉大的女性之一。

生活中的海倫多么希望自己有三天光明呀(其實我們讓無數(shù)光明的日子悄悄溜走了)：第一天，好想看到老師父母親人朋友的臉龐;第二天，她想明亮的雙眸欣賞太陽和月亮的光輝;第三天，她有太多的東西要看，她要把萬物都看在眼里留在心里……她是如此的渴望光明，渴望生活中的一切!這真讓生活在光明中的我慚愧!

我從海倫·凱勒的身上學(xué)到了面對殘酷的現(xiàn)實如何去勇敢地接受挑戰(zhàn)。她不僅用行動證明了戰(zhàn)勝命運的勇氣，還告誡人們要珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

海倫·凱勒是挑戰(zhàn)命運的勇士，是我心目中的英雄。

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇7

爸媽常常教育我：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。自從讀了美國盲聾女孩海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》我才真正的明白這句話的含義。

《假如給我三天光明》講述了海倫凱勒如果有三天的光明，她將會充分利用這來之不易的機會，做完自己要做的事情。它永自己的堅強樂觀積極進(jìn)取的生活態(tài)度向世人揭示一個道理：一個人最可貴的是擁有樂觀向上，永不言敗的精神，這樣就算在黑暗中也能看到光明，在坎坷中也能不斷前進(jìn)，在逆境中也能獲得新生。

要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天，那么每個人都能珍惜，都能顯示出生命的價值。三天光明，對于常人來說，一天只是人生短暫的一刻，對于雙目失眠的她來說，卻是可想而不可見的。三天光明，對于碌碌無為的人來說，無非就是漫無目的的活著，他們的追求還不如那些為生活為食物而活的乞討者。

目前青少年學(xué)生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件，但他們不珍惜自己擁有的一切，吃不得半點苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一大苦差，對學(xué)習(xí)一屑不顧，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，不會努力拼搏。這些值得我們深思。

假如我們只有三天光明，我會充分利用，好好珍惜，那么你們呢？

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇8

《假如給我三天光明》是美國作家海倫凱勒寫的，她小時候因高燒而雙目失明，耳朵也聽不見聲音，可是她沒有放棄生的希望，堅強的活了下去，在她艱難的生活中不斷用肢體語言向他人表示，去向老師學(xué)習(xí)。最后寫下了這本《假如給我三天光明》。

《假如給我三天光明》這本書我已經(jīng)看了四、五遍了，可每一次都被她感動的一把鼻涕，一把眼淚的。我為海倫凱勒的堅強不屈而感動，為海倫凱勒的不放棄而感動，為海倫凱勒的重獲希望而感動。她的生活是那么的艱難，不像我們，既看得見，也聽得見，非常幸福。可是有些人卻身在福中不知福，為了一點點小事就拿生命去開玩笑：有些父母因為兒女不孝就自盡；有些工人因為工資太低而喝農(nóng)藥；更厲害的是，有些大學(xué)生因為學(xué)習(xí)壓力太大而跳樓。比如說，在北京某一所大學(xué)里一位男同學(xué)就因為學(xué)習(xí)壓力太大，作業(yè)太多，爬上了十層高的教學(xué)樓頂想跳樓，下面的人怎么勸他都不下來，最后跳樓自盡了。而他的父母卻因為兒子的突然死亡，突發(fā)心臟病搶救無效死亡。一個美好的生命就這樣消失了，一個原本幸福的家庭就這么毀滅了。

我們現(xiàn)在的生活高于海倫凱勒，我們能看見亦也能聽見，凱勒不像我們，可是為什么她可以堅強的活下去，而那些人卻不行呢？

看看她，天天在與不幸作對抗，不幸的生活天天折磨著她，她卻堅強的活著，并獲得了巨大的成就?？纯此?，我們還有什么理由不好好的活著呢？

凱勒，你是我們的榜樣，因為有你，所以我們知道了，在絕望中只要不放棄，就會看到希望！

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇9

前幾個星期剛讀完海倫。凱勒寫的假如給我三天光明，我就立刻被它吸引了，又讀了一遍。

這本書可以算得上她一生的自述。書的內(nèi)容是海倫。凱勒出生時是一個非常正常的人，但是在她19個月的時候，一場疾病使她失去了視力、聽力，使她的世界變的無聲無息，但是當(dāng)她的老師安妮。莎莉文小姐來了的時候，她的生活才變了樣。莎莉文小姐教她學(xué)會了一些單詞，并教會她寫字和認(rèn)識一些東西。

莎莉文小姐還幫助她上了盲人學(xué)校，并教會她認(rèn)識盲文，讓她自己閱讀一些詩篇和一些比較好的短篇文章。莎莉文小姐還在她放假的時候帶她到海邊玩，帶她去打獵。讓她的生活變的多姿多彩。莎莉文小姐還幫助她讀完了中學(xué)，考上了大學(xué)。在大學(xué)期間，她還學(xué)會了法文、德文、英文等多國文字和語言，并且在她十歲的的時候?qū)W會了說話。

我覺得海倫。凱勒有著十分頑強的毅力，這毅力使她學(xué)會了一個耳朵聾了的人幾乎不可能完成的事，那就是說話！這毅力還使她考上了大學(xué)，這是有一些正常人也完成不到的事！

我還被她那熱愛生命、熱愛生活的精神感動了，著使她做到了一些正常人也做不了的事。所以，我想對那些身體上有些殘疾的人說：即使你的身體有些殘疾，但請你不要放棄生活，請你向海倫。凱勒一樣，始終保持著一個熱愛生活、熱愛生命、熱愛學(xué)習(xí)的心！這樣，你的生活才會變的多姿多彩，你的生命才會變的更加美好！

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇10

我看過不少書，現(xiàn)在回想起來便有許許多多個，個性鮮明的人物在我腦海里浮現(xiàn)。但是最讓我難忘的還是《假如給我三天光明》這本書。這本書寫的是一個真實感人肺腑的故事。當(dāng)我讀完時從中受到了許多教益。

這本書寫的是美國著名的盲聾女作家、教育家、思想家海倫凱勒憑籍自己驚人的努力改變苦難命運的故事。海倫凱勒一歲半大的時候因病失去了聽覺和視覺。然而這時的海倫凱勒并沒有向命運屈服。她在莎莉文老師的幫助下克服了語言障礙學(xué)會了說話。她用了11年的時間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院。她克服不僅自己生活上的困難還為殘疾人的前途和幸福四處奔波。

一個盲聾人能取得那么大的成就，令人何等的驚訝然而在海倫凱勒這巨大的成就背后有的不只不過是汗水，她的自信與堅強不屈才使得她的人生變得豐富多彩。她挑戰(zhàn)了生命的極限，實現(xiàn)了自己的人生價值，當(dāng)她地世界變得無光無聲又無助的時候，她一次又一次克服困難選擇堅強。當(dāng)她們面對生活困境時她以超出常人的毅力用生命的全部力量創(chuàng)造了奇跡！當(dāng)她自己生活在茫茫黑暗世界中使，她還把目光投向需要幫助的人把愛撒向世界。

如果海倫屈服于這樣不辛的命運，那她將會變成一個無知愚昧的寄生者。海倫的一生是不平凡的給予了人們很大的鼓勵使那些虛度時光的人后悔萬分；那些殘疾人有了勇氣與信心；使那些少年更加用功的學(xué)習(xí)。讀完這本書后我常常想海倫這不平凡的一生只給予了殘疾人或下去的勇氣嗎？不，不是的，記得海倫曾提過這樣的問題：假如你的眼睛明天就要失明那么你今天要看看什么？這使我想到：我們健康人，不應(yīng)該虛度年華，應(yīng)該正人先整日整夜的泡在網(wǎng)吧。應(yīng)該要珍惜眼前這美好時光，珍惜眼前這樣的幸福、快樂的生活。

看完《假如給我三天光明》這本書后，使我深刻的認(rèn)識到：一個人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，在于的是特有沒有拼搏的精神和頑強的毅力。海倫就用了自己的一生來告訴了所有人這個道理。