下冊(cè)的讀后感(匯總4篇)。

相信不少人都讀過作品這本好書。寫讀后感不是簡單地復(fù)述原文，應(yīng)該寫出自己的體會(huì)，我們整理了下冊(cè)的讀后感，并分享給您，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助！

下冊(cè)的讀后感(篇1)

《手指》這篇課文，作者向我們介紹了一只手上五個(gè)手指“各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長，各有所短”。

大拇指“身體矮胖、最肯吃苦，討好生活的事情輪不上他”；食指“姿態(tài)不苗條，工作復(fù)雜，接觸危險(xiǎn)最多”，中指“相貌最堂皇，取東西能先觸到物卻不出力”，無名指和小指“體態(tài)可愛，但能力薄弱”。

五指各有所長各有所短的介紹，內(nèi)容很簡單。但是，這介紹卻啟示了我們思考問題的一個(gè)重要的道理：思考問題，要辯證、客觀、全面。所謂客觀，就是事物原來是什么樣子就是什么樣子。作者對(duì)手指“五兄弟”任何一個(gè)的介紹，都是實(shí)事求是的：大拇指比較中指、無名指和小指而言，就是不夠美觀；中指、無名指和小指做事就是不如大拇指和食指多。辯證，指的是“五兄弟”中，任何一個(gè)都既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)，不是說因?yàn)椤白鍪履芰Ρ∪酢本鸵粺o是處。全面，指的是，作者觀察手指“五兄弟”是從各個(gè)方面進(jìn)行了觀察思考和比較，客觀、全面觀察和思考是辯證思考問題的基礎(chǔ)。

所謂在聯(lián)系中思考，指的是文章的最后，作者找到了五個(gè)手指之間的聯(lián)系：團(tuán)結(jié)一致才能夠成為一個(gè)拳頭，作為一個(gè)整體，誰也離不開誰，成為一個(gè)整體，才成為了美觀的、能夠勞動(dòng)的健全的手。

下冊(cè)的讀后感(篇2)

愛在少年時(shí)

這幾年有不少優(yōu)秀的回憶少年時(shí)光的作品，作者大多是八零后。有桐華的《那些回不去的年少時(shí)光》，有八月長安的《最好的我們》，還有九夜茴的《曾少年》。這些故事，無一例外都記錄了九十年代到本世紀(jì)初的時(shí)代變幻。那些少年時(shí)代的學(xué)校、游戲、音樂、電影……應(yīng)該是全體八零后的共同回憶。

我比她們?cè)缟辏鳛槠吡愫螅m然對(duì)作品中的很多情景十分熟悉，但那卻不是我的少年記憶，這多少有些遺憾。

已經(jīng)是第二次刷《曾少年》了。春雪飄落的夜晚，無意間翻到這本書，帶著些許模糊的記憶讀了下去，一口氣讀到凌晨四點(diǎn)。看到謝喬三十歲生日這天，秦川在一眾好友的幫助下，精心準(zhǔn)備求婚儀式，看到謝喬沒等秦川說話就說“好！”，我終于心滿意足，關(guān)了燈微笑著睡去。

這是我讀過最好的關(guān)于兩小無猜、青梅竹馬的愛情故事。兩個(gè)幾乎同時(shí)出生的孩子，在北京的胡同里一起長大，一起玩耍，一起上小學(xué)、中學(xué)、高中，一起見證鄰居們的悲歡離合，一起經(jīng)歷著胡同的變遷，把對(duì)方當(dāng)作“最重要”的朋友，為了對(duì)方挺身而出，不惜代價(jià)。從懵懂無知到情竇初開，從看清自己到明白對(duì)方，彼此深愛卻一直錯(cuò)過，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，幾經(jīng)周折，終于還是在一起了。這是一種融親情、友情和愛情為一體的情感，是一種命運(yùn)相聯(lián)甚至血肉相聯(lián)的無法割舍。

除了謝喬和秦川這一對(duì)冤家的歡笑淚水，《曾少年》還非常細(xì)膩地寫了謝喬對(duì)小船哥的暗戀。孤僻、單純又驕傲的謝喬，在被同學(xué)排擠、嘲笑的時(shí)候，在被秦川“背叛”的時(shí)候，把“小船哥”當(dāng)作自己內(nèi)心唯一的光亮。她拼命努力學(xué)習(xí)，想要考進(jìn)小船哥所在的學(xué)校，站在他面前對(duì)他說：“我喜歡你！”那種少女單純的崇拜、癡心，真是讓人感動(dòng)。

少年時(shí)那種“為了和你在一起，我要變得更優(yōu)秀”的純真情感，多么珍貴。就像這段時(shí)間網(wǎng)上熱議的六年級(jí)孩子的作文《第一次奮進(jìn)》。

人生最初的愛戀，正是這種無法抗拒的力量。

“人與人之間歸根到底就是一次遇見和一次別離。如果遇見和別離只隔了一霎，那么就是陌路人；如果遇見和別離隔了一生，那么就是枕邊人。”

可惜，還有很多人，遇見和別離隔了幾年，他們愛過卻又失散了。

像小船哥和千喜，這兩個(gè)家境貧寒、出身卑微的孩子，為了想要爭取更好的生活，付出比別人多幾倍的努力，卻終于還是輸給了現(xiàn)實(shí)。誰又能去責(zé)怪千喜呢？畢竟，這個(gè)時(shí)代充滿誘惑，她又有如此機(jī)遇和才華。當(dāng)她成為萬眾矚目的明星，演唱會(huì)上，隔著千人萬人的人潮洶涌，也只能在謝幕后為小船哥唱一首《我終于失去了你》。如果一開始就知道，她的選擇會(huì)失去愛人，她還會(huì)這樣選擇嗎？但如果說她從未預(yù)料過這樣的結(jié)局，未免差強(qiáng)人意。

人和人的別離，終究是因?yàn)橄胍サ牡胤讲煌艜?huì)各自走上不同的路。

我同時(shí)還為楊澄感到遺憾。作為謝喬的正牌男友，實(shí)際上最多算是男三號(hào)。全篇對(duì)他著墨不多，卻也已經(jīng)足夠個(gè)性鮮明。這個(gè)讓大多數(shù)人望塵莫及的高干子弟，總是一副吊兒郎當(dāng)、漫不經(jīng)心的樣子，因?yàn)橐磺械玫降奶菀祝麖牟欢谜湎АＲ恢钡焦适陆Y(jié)束，他仍沒有找到自己真正喜歡的事，也沒有正視自己的內(nèi)心，弄清自己真正喜歡的人是誰。

想到他呼風(fēng)喚雨、放蕩不羈、紙醉金迷、聲色犬馬的生活，莫名覺得他可憐。這樣的人生，是多么孤單、凄涼！和他一起長大的“好朋友”王瑩，因?yàn)楹ε率ニ冀K不敢越雷池半步，只在“好朋友”的位置上深愛著他。

幸好，我遇見你。

幸好，我沒弄丟你。

幸好，我能到老都陪著你。

幸好，曾經(jīng)的我愛過年少的你。

下冊(cè)的讀后感(篇3)

同學(xué)們，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你們把時(shí)間當(dāng)過“金子”么？

有一天，我讀了《與時(shí)間賽跑》這篇文章，讀后深有感受。

有一次，我放學(xué)回家，看到太陽快落山了，我下定決心，一定要和太陽賽跑，看看是我先到家，還是太陽先落山。我一路飛跑，到家的時(shí)候，太陽還露著半張臉，那天我跑贏了太陽，我高興的無法形容！！

從那天起，我每次都和哥哥比作業(yè)，看誰的作業(yè)寫得又快又對(duì)。還有一次，老師留了一項(xiàng)作業(yè)，那就是看誰的作業(yè)寫得又對(duì)又快，我那時(shí)想，人雖然永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但永遠(yuǎn)可以比時(shí)間快一步。然后，我飛快的寫，結(jié)果取得了一個(gè)好成績！！

從那以后，我經(jīng)常和時(shí)間賽跑，我覺得那樣很有趣。

讀完這篇文章，我的感想是；我們要做時(shí)間的主人，不做時(shí)間的奴隸。要時(shí)時(shí)刻刻和時(shí)間賽跑，這樣才可以成功，加油吧！

下冊(cè)的讀后感(篇4)

讀了《金色的魚釣》這篇文章，我的眼睛濕了，我被老班長那種為了完成黨交給的任務(wù)，不惜犧牲的精神所感動(dòng)。

紅軍進(jìn)入草地時(shí)，許多戰(zhàn)士得了病，指導(dǎo)員就讓老班長一路上照顧三個(gè)小戰(zhàn)士。為了讓戰(zhàn)士們能走出草地，老班長為他們釣魚做湯吃，為了弄魚餌，他不知翻了多少草皮，晚上，老班長還要一棵一棵地找野菜，給戰(zhàn)士們煮著吃。者班長卻吃戰(zhàn)士們吃剩下的幾根草根和魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽了下去。讀到這里，我的喉嚨像被魚刺卡住了似的，難受極了。草根和魚骨頭怎么能吃呀？可是，老班長為了完成黨交給的任務(wù)，為了自己的戰(zhàn)友身體好，他寧愿吃難以下咽的草根和魚骨頭。多么偉大，多么可敬的老班長呀！他這種無私奉獻(xiàn)的精神，多么值得我們學(xué)習(xí)呀！

老班長——心想著他人，想著黨的工作，最后因?yàn)殚L期的饑餓和過度的勞累，終于支持不住倒下了。他犧牲前還在想著戰(zhàn)士們，叮囑他們——定要走出草地去。讀到這里，我再也控制不住自己了，淚水奪眶而出。

黨需要這樣的戰(zhàn)士，戰(zhàn)友們需要這們的好上級(jí)。我們這一代青少年更需要繼承和發(fā)揮他的精神！他不能死！刁，他沒有死，他永遠(yuǎn)活在我們心中。他忠于黨，忠于人民的精神，就像魚釣一樣永放光芒！