四年級烏塔讀后感集錦6篇。

經(jīng)過一番調(diào)研小編為您整理了一些有用的資訊“四年級烏塔讀后感”，讀完作品，我們也會被作者的感慨所驚嘆。常常可以將他們寫成一篇讀后感，用來更新迭代自己的想法，僅供參考之用具體問題請您根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整！

四年級烏塔讀后感【篇1】

四年級作文：《烏塔》讀后感

《烏塔》這篇課文的主要內(nèi)容是：一個(gè)德國的小姑娘到世界各地旅游，我很驚訝，同時(shí)也打心眼兒的佩服她。

學(xué)了《烏塔》這篇課文，我感受到烏塔很勇敢、自強(qiáng)、有獨(dú)立性，將來長大了一定有出息。我以后也要向她學(xué)習(xí)。

實(shí)際生活中，曾經(jīng)在我身上也發(fā)生過這樣的事。

有一天傍晚，我媽媽要去交煤氣費(fèi)，我不爭氣的肚子餓得咕咕叫，爸爸又出去給我買面包。家里此時(shí)只剩下我了，WC里面發(fā)出了嗚嗚嗚嗚的聲音，斷斷續(xù)續(xù)，像人在哭訴。我腦子里一片空白，覺得什么都是恐怖的。我三步并著兩步來到窗簾旁邊，把自己像包餃子一樣裹在里面，呼！嚇?biāo)牢伊耍〖词惯@樣，我還是很害怕，只聽見我的小心臟，撲咚撲咚撲咚撲咚。我手腳發(fā)抖，渾身冒汗，同時(shí)大腦里又有一個(gè)想法：我是家里的小主人，不怕！看電視去。可我剛把頭探出來，又縮了回來，結(jié)果我一直躲到爸爸回來。

我和烏塔形成了鮮明的對比，一個(gè)在天上，一個(gè)在地下；一個(gè)膽大包天，一個(gè)膽小如鼠。我以后要變的膽大，學(xué)會膽大，多吃牛肉就會變的膽大，長大要能撐得起這個(gè)家，不是說牛氣沖天嗎？

四年級烏塔讀后感【篇2】

《烏塔》讀后感

uta是一個(gè)14歲女孩的名字。這個(gè)故事講述了一個(gè)女孩獨(dú)自在各各國家旅行的故事。

當(dāng)我讀到文中的“這次趁暑假游歷了歐洲，已經(jīng)去了法國，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘?！睍r(shí)，我大吃一驚，一個(gè)才只有14歲的孩子居然獨(dú)自一人去了那么多地方。我想起了自己，什么事都要父母幫忙做，就連去書店買書都要纏著父母，猶如一朵生活在溫室中的花，依賴性很強(qiáng)，遇見困難從不會想辦法解決。

我想：中國的孩子現(xiàn)在一定是這樣了。吃飯的時(shí)候，父母應(yīng)該哄他們吃飯睡覺。有些人甚至連衣服都不會穿。其實(shí)，這些大多因?yàn)榧议L們太溺愛孩子，不知道培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識，總認(rèn)為孩子這不行，那不行，不愿放手。

這篇文中提到“光從電視和書本中認(rèn)識世界總不完美。”我認(rèn)為這句話很有道理，俗話說：“耳聽為虛，眼見為實(shí)?！敝挥形覀冇H自做了才會認(rèn)識事物的真正一面。

我想對中國孩子們說：“不要做母雞翅膀下的小雞，要做雄鷹搏擊長空！”也想告訴中國的父母們：“請不要過于溺愛孩子，為了孩子的未來，放手吧！”

四年級:完美馨馨

四年級烏塔讀后感【篇3】

今天，我讀了一篇*，這篇*的名字叫《烏塔》。

*主要講了一個(gè)年僅14歲叫做烏塔的德國小姑娘獨(dú)自一人游歐洲，并且在羅馬的青年旅館與作者相遇的事情。

我覺得烏塔身上有我很多要學(xué)***方。如：當(dāng)我讀到“她一見我，立即坐起來打招呼，問我玩得怎樣，又問我從**來?！钡臅r(shí)候，

我覺得烏塔很熱情友好，可我連平時(shí)去別人家里做客時(shí)，都不會和別人打招呼。

我以為烏塔是用她爸爸媽媽的錢去旅游，而且只是單純地去玩一下而已。但當(dāng)我讀到后面才知道，烏塔用了三年時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，她先在家里設(shè)計(jì)好旅行路線和日程，還閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍；為了掙旅費(fèi)，她每個(gè)周末去幫餐館和超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。原來，uta的旅費(fèi)是自己掙的。她為這次旅行做了充分的準(zhǔn)備，這表明她有很強(qiáng)的自理能力。

可我每次要出去的時(shí)候都不會先換好衣服，搞得別人要出發(fā)了的時(shí)候卻還要等我一個(gè)人。

烏塔去了一個(gè)地方之后又做了什么呢？我繼續(xù)讀了下去。原來，烏塔每到一地就會查警察局的**號碼，以便遇到困難時(shí)請求幫助，再給家里撥個(gè)**或寄張明信片，以免讓家人擔(dān)心。

這篇*讓我想起了一件事：以前，我的同學(xué)姚雨軒在外面的培訓(xùn)班里學(xué)***秀，培訓(xùn)班里的老師對她說：“雨軒，這次我們要去深圳的一個(gè)地方玩，你很優(yōu)秀，所以我們想要讓你邀請另一個(gè)同學(xué)跟我們一起去那玩，可以嗎？

”姚雨軒邀請了我，我很高興，可媽媽卻不讓我去，說我照顧不好自己。結(jié)果，我和姚雨軒錯(cuò)過了這次機(jī)會。讀了這篇*，我想對爸爸媽媽說：

“爸爸媽媽，請讓我們獨(dú)立去做一件事情吧！學(xué)會像uta一樣獨(dú)立，我們不想成為溫室里的花朵，我們想成為高飛的雄鷹！

四年級烏塔讀后感【篇4】

最近，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。課文講了一個(gè)十四歲的德國小姑娘烏塔，獨(dú)自一人游歐洲的故事。讓我了解了這個(gè)孩子的獨(dú)立生活能力和自主意識十分強(qiáng)，讓我不得不敬佩她，所以在學(xué)這一課時(shí)我學(xué)的十分認(rèn)真。

在中國她這樣大的孩子是家里的“小公主”“小皇帝”，父母們含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，什么事情都是父母包辦，從而讓中國的孩子養(yǎng)成了一個(gè)壞的思想――依賴別人。就說我的妹妹吧！有一次我到大伯家，看到大伯家里嬌生慣養(yǎng)的妹妹。由于在中國大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，父母把該做的不該做的都做好了。所以妹妹也覺得檢查作業(yè)，收拾書包都應(yīng)該是父母的事。每當(dāng)我和她一起寫作業(yè)時(shí)，她總是把作業(yè)和文具亂七八糟地?cái)[在桌上；沒有鉛筆就等著父母回來削；沒有墨水了就叫我?guī)退纱?，我想到“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”這句話

哎！在校園里總有堆積如山的作業(yè)，一張薄薄的試卷栓住了我們的腳。我們很少外出旅游，周末本來應(yīng)該讓我們好好放松放松，結(jié)果成了“補(bǔ)習(xí)班”的周末。現(xiàn)在的教育制度就是把學(xué)到的東西反映到試卷上，也就是“應(yīng)試教育”。比如高考就是一考定終生。而外國的家長給予孩子的是信任，關(guān)懷，鼓勵(lì)。外國家長相信自己的孩子可以成功。中國的家長卻把孩子看成溫室的花朵，結(jié)果孩子事事依賴父母……

我想對父母說：“我有翅膀，請不要人為折斷它。我會站立，會遠(yuǎn)行，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練吧！

四年級烏塔讀后感【篇5】

讀了《烏塔》這篇課文后，我受益匪淺。 從中，我覺得烏塔是個(gè)自立的孩子，她為了準(zhǔn)備這次旅行，自己準(zhǔn)備了三年的時(shí)間呀，在這三年里，她可能努力地學(xué)英語，做一個(gè)日程表，把每一分每一秒的時(shí)間都訂好要干什么了，而且去旅游需要的金錢都不靠父母。再從我的實(shí)際情況看，我覺得我跟她差不多，記得那次，爸爸媽媽很晚回家，我一個(gè)人待在家里無聊極了，而且家里又亂糟糟的，所以一個(gè)好主意就從腦海里閃過：把家里打掃干凈給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。于是我就拿起掃把認(rèn)認(rèn)真真地開始掃地，我先掃最臟最難掃的廚房，走進(jìn)廚房，我一下子愣住了，映入眼簾的是：菜葉大米都掉在地上，桌子上灑滿了水……我一點(diǎn)一點(diǎn)地掃，掃到米粒，怎么掃都掃不好，可能因?yàn)榇竺锥颊吃俚厣狭税?。沒辦法，只好一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)炝?，跟垃圾?zhàn)斗了好久才勝利，接著……做完家務(wù)后，爸爸媽媽也正好回家了，他們看到了這個(gè)整潔干凈的家，覺得非常意外也非常開心，媽媽抱起我，連忙夸我：“女兒，你真棒。真能干。”我的心里也甜滋滋的。讀完這篇課文，我覺得我們也應(yīng)該積極行動(dòng)，把想法付諸行動(dòng)，做自己的小主人。

四年級烏塔讀后感【篇6】

讀了《烏塔》這篇文章，我深受感動(dòng)，一個(gè)年僅只有十四歲的德國小女孩烏塔竟然獨(dú)自一人游歷歐洲，烏塔她自己洗衣服，自己掙生活費(fèi)，如果換成是我，肯定會喊哭喊累，賴著不做。我們中國的小孩子因?yàn)榭萍及l(fā)達(dá)，所以每個(gè)人都有著依賴思想，每天放學(xué)要么就是爸爸媽媽來接，要么就是自己搭車回家，而烏塔卻一個(gè)人游歷歐洲，可想而知她在自己國家都是獨(dú)自一個(gè)人走著回家的。

uta的獨(dú)立意識和獨(dú)立生活的能力值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

我想：如果我和尤塔住在一起，我會以她為榜樣，學(xué)習(xí)她獨(dú)居的能力，克服她的依賴。

從現(xiàn)在起，我將向聯(lián)合己梳大學(xué)學(xué)習(xí)。我每天早起早睡，疊被子，梳頭，整理房間，洗碗。另外，我會幫助家人做一些事情，比如擦窗戶、掃地和拖地。

除了這些，我還要提出倡議：我們要自己做自己的事，還要幫助家人做事，我們要克服自己的依賴思想向?yàn)跛W(xué)習(xí)！