人生書(shū)的讀后感(通用8篇)。

讀書(shū)筆記吧的編輯為您精心挑選的“人生書(shū)的讀后感”或許能夠滿足您的需求，讀完作者寫(xiě)的作品，心里頓時(shí)產(chǎn)生許多感悟。不禁提起桌上的筆，再本子中記錄著，要全面了解相關(guān)話題請(qǐng)您繼續(xù)向下閱讀！

人生書(shū)的讀后感【篇1】

“成功的人不是從未被擊倒過(guò)的人，而是在被擊倒后，還能夠積極地往成功之路不斷邁進(jìn)的人”、“只要你不屈服，不向命運(yùn)低頭，就能夠把握命運(yùn)，戰(zhàn)勝一切障礙”、“聰明人會(huì)從失敗中得到教訓(xùn)。而失敗者卻常常是重復(fù)同樣的錯(cuò)誤，不能從去中獲得任何經(jīng)驗(yàn)”、……這一些哲理深深的打動(dòng)著我，鼓舞著我。

不論做什么，我們都希望自己能夠成功，都試圖盡量避免失敗或走彎路，我們都胸懷夢(mèng)想，為了夢(mèng)想奮斗。而這本書(shū)正是我在理想、輕松、奔放的生活中成功的一盞明燈。她通過(guò)大量生動(dòng)有趣的故事和畫(huà)龍點(diǎn)睛的點(diǎn)評(píng)，使我在閱讀中得到啟迪，學(xué)會(huì)從容地面對(duì)生活中的各種問(wèn)題，冷靜處理生活中的問(wèn)題，更深刻地理解和把握人生，在未來(lái)的人生旅程中，多一些得，少一些失；多一些成，少一些敗。

人生如給自己“造房子”。我們漫不經(jīng)心的“建造”自己的生活，不是積極行動(dòng)，而是消極應(yīng)付，總是不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺(jué)自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。

把你自己想象成木匠。想象一下你的房子的結(jié)構(gòu)并建造它。每天你敲進(jìn)去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智能好好建造吧！你的生命是你生命中唯一的創(chuàng)造。它不能被刪除和重建。

即使只有一天可以活，那一天也應(yīng)該是美麗而高尚的。讓我們精心建造我們的房子，讓它永遠(yuǎn)如此美麗，讓我們可以在里面漫步。

生活是自己創(chuàng)造的。每個(gè)人都會(huì)面臨來(lái)自生活、工作和社會(huì)的各種問(wèn)題。我們的生活方式、工作態(tài)度、努力程度、思維方式、心態(tài)和心念決定著我們生活的成敗。

如果你想成功地解決這些問(wèn)題，如果你想了解枕頭邊的生活哲學(xué)，那么請(qǐng)把這本書(shū)放在你的床邊！

《人生哲理枕邊書(shū)》

一滴水包含著浩瀚的大海，一篇短文孕育著博大的智慧。這本書(shū)有16個(gè)專(zhuān)題和200多篇發(fā)人深省的哲學(xué)**。從不同的角度分析如何提高生活境界，揭示成功經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)規(guī)律。它們有的睿智、簡(jiǎn)練、發(fā)人深省；有的精神飽滿，如飲清泉，是引導(dǎo)迷茫不可或缺的智慧之書(shū)，是啟迪心靈的獨(dú)特人生指南。

怎樣讓我們的人生更精彩、心靈更充實(shí)、事業(yè)更成功呢？生活中難免要遇到各種各樣的溝溝坎坎。每次面臨進(jìn)退的選擇，當(dāng)你感到恐懼和疑慮時(shí)，就如同面臨一條攔路的小河溝，其實(shí)你抬腿就可以跳過(guò)去，就那么簡(jiǎn)單。

在許多困難面前，人們所需要的只是抬起腿的勇氣。在工作中，也會(huì)有大大小小的困難，關(guān)于女工實(shí)際遇到的困難。。。。。。 面對(duì)這些具體的困難，要持有“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一

個(gè)問(wèn)題更重要”的思想，并在解決這些問(wèn)題的同時(shí)，逐步得到思想、經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)的提高。作為女工局長(zhǎng)，要從普通女工的角度考慮問(wèn)題，分析女工的工作狀態(tài)、心理和正常生活，提出問(wèn)題，按照這種思路解決問(wèn)題，克服困難，讓人信服。

有一句俗話叫：“眾人拾柴火焰高。”女工工作的本身，需要接觸的人員也比較廣泛，只是靠某一個(gè)人的力量，是單薄的。

如何充分發(fā)揮女職工的整體優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員全體女職工，讓大家各顯所長(zhǎng)，齊心協(xié)力，許多復(fù)雜的問(wèn)題就會(huì)變得簡(jiǎn)單起來(lái)。舉例說(shuō)明一個(gè)發(fā)動(dòng)群眾解決問(wèn)題的案例。

一本小小的書(shū)，卻蘊(yùn)含著如此深刻道理，《人生哲理枕邊書(shū)》用它獨(dú)有的智慧和態(tài)度，教會(huì)我如何去更理解女工工作的含義；教會(huì)我如何去在工作中創(chuàng)新；教會(huì)我如何去克服工作中的困難，使我在工作中受益匪淺。當(dāng)然，每個(gè)人面臨的不僅是工作的壓力，還有生活和社會(huì)的各種問(wèn)題。我們的做事方式、思維方式、態(tài)度和心念決定著我們?nèi)松某蓴　?/p>

有這樣一本書(shū)，把它放在枕頭旁邊仔細(xì)品味。生活有了新的品味！

方漢杰的《我最想要的人生哲理枕邊書(shū)》讀后感

每年暑假學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要求我們讀一本好書(shū)。以提升自己的修養(yǎng)。我認(rèn)為這是當(dāng)今社會(huì)一項(xiàng)很有意義的活動(dòng)，似乎不重視閱讀。

今年暑假學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求我們讀的這本書(shū)，我覺(jué)得是一本非常值得一讀的好書(shū)，盡管書(shū)中的道理、話語(yǔ)好似都知道或看過(guò)，但誰(shuí)能保證在人生慢長(zhǎng)的道路上不犯這樣或那樣或大或小的錯(cuò)誤。如果你把書(shū)放在枕頭旁邊，經(jīng)常翻閱，你也許可以避免許多彎路。我校以“**、成才、成事。

”為發(fā)展目標(biāo)。如何讓學(xué)生“**”？我認(rèn)為經(jīng)常讀這本書(shū)有助于我們提高教育水平。

所以我要經(jīng)常看看這本書(shū)。2014.8.

我讀過(guò)《生活哲學(xué)床頭柜》，其中一本是關(guān)于這樣一件事的。公交上，一位老奶奶上了車(chē)。人們立刻像條件反射一樣起來(lái)給她讓座，她禮貌推辭了一下笑瞇瞇地接受了。

向讓座的人道完謝后，她回身一招手。她那生龍活虎的孫子以迅雷不及掩耳之勢(shì)竄上了座位，這回他沒(méi)和奶奶有任何客氣的意思便欣然接受了。

孫子沒(méi)有謙讓?zhuān)?dāng)然沒(méi)有感謝他的奶奶，他覺(jué)得理所當(dāng)然，在他奶奶看起來(lái)也覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)，可我想到的卻是對(duì)他奶奶都不會(huì)關(guān)心，謙讓一下的孩子。將來(lái)怎么能對(duì)別人關(guān)心，謙讓。車(chē)上的人都把這個(gè)外婆當(dāng)成自己的外婆，但在她眼里，只有孩子，她的外孫。

她用她的實(shí)際行動(dòng)教育了孫子：“你最重要，你最珍貴，你只要照顧好自己我們就高興，哪怕你從來(lái)關(guān)心的就只是自己；奶奶這個(gè)榜樣的力量是無(wú)窮的，她用這自以為偉大無(wú)私但實(shí)際無(wú)比自私的愛(ài)，讓孩子喪失了感恩之情。

古話有云；滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩不僅是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)人的基本道德品質(zhì)。所以，我們要知恩感恩，這些“恩”包括父母養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩……

讀《我最想要的人生哲理枕邊書(shū)》有感

每年暑假學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要我們讀一本好書(shū)，以提高我們的修養(yǎng)和素質(zhì)。今年暑假《我最想要的人生哲理枕邊書(shū)》成為了要讀的書(shū)，讀了本書(shū)后受益匪淺，我認(rèn)為在當(dāng)今似乎都不重視讀書(shū)的社會(huì)，讀書(shū)本身是很有意義的活動(dòng)。

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人生書(shū)的讀后感【篇2】

《人生筆記》這本書(shū)是我最近讀完的一本非常有啟發(fā)性的讀物。它并不是一本傳統(tǒng)意義上的小說(shuō)或者散文集，而是作者通過(guò)自己的親身經(jīng)歷和觀察，總結(jié)出的一系列人生智慧和心靈思考的記錄。在讀完這本書(shū)之后，我深深感受到了其中的啟發(fā)和教誨，也逐漸對(duì)自己的人生有了更深層次的認(rèn)識(shí)。

首先，在這本書(shū)中，作者以一種非常獨(dú)特的方式來(lái)記錄他的人生經(jīng)驗(yàn)。他并沒(méi)有照搬傳統(tǒng)的日記形式，而是以短篇故事、隨筆和詩(shī)歌的形式來(lái)表達(dá)他對(duì)于生活的感悟。這樣的寫(xiě)作方式讓讀者更容易產(chǎn)生共鳴，也更容易吸收其中的智慧。通過(guò)他的筆記，我感受到了作者親身經(jīng)歷的珍貴性，每一個(gè)小故事都讓我重新審視自己的人生，思考自己的選擇和價(jià)值觀。

其次，這本書(shū)對(duì)于人類(lèi)的情感和心靈成長(zhǎng)有著深刻的觸動(dòng)。作者通過(guò)自己的人生經(jīng)歷和觀察，描述了眾多的人際關(guān)系、人與自然的交互、人們對(duì)于欲望和成就的追求等等。他以純凈的文字和細(xì)膩的描寫(xiě)，讓讀者能夠更加真實(shí)地感受到其中的情感。我讀完每一篇故事都能夠在內(nèi)心深處產(chǎn)生共鳴，這讓我感受到了作者的智慧和洞察力。他以一種平和的心態(tài)去面對(duì)人生的起伏和挫折，給予了我很多啟示和思考的空間。

此外，在這本書(shū)中，作者也用了很多的比喻和隱喻手法，使得讀者更能夠感知其中的深度和美感。通過(guò)將人生與大自然相比較，他讓我看到了人類(lèi)與自然的和諧共生之道。他用季節(jié)的更替、花開(kāi)花謝來(lái)形容生命的輪回，用流水的湍急與悠揚(yáng)來(lái)比喻人生的起伏和堅(jiān)持。這些隱喻給予了我對(duì)于人生更深層次的理解，也啟迪了我對(duì)于生活更加積極向上的態(tài)度。

最后，我要說(shuō)的是，在讀完《人生筆記》之后，我愈發(fā)意識(shí)到人生的寶貴和價(jià)值。每一個(gè)瞬間都是無(wú)法復(fù)制和重來(lái)的，我們要盡情珍惜并活在當(dāng)下。同時(shí)，我們應(yīng)該保持一顆平和的心態(tài)，用樂(lè)觀、積極的態(tài)度去面對(duì)人生的挑戰(zhàn)和困境。任何一段經(jīng)歷和一次失敗都可能成為我們成長(zhǎng)和收獲的機(jī)會(huì)，我們要勇敢地面對(duì)它們，并從中吸取智慧。

總之，《人生筆記》這本書(shū)給予了我很多人生的啟示和思考。它不僅僅是一本普通的讀物，更像是一篇篇美麗的散文，一首首動(dòng)人的詩(shī)歌。它讓我重新審視自己的人生，思考生命的價(jià)值和意義。它通過(guò)純凈的文字和深刻的隱喻，傳遞給讀者一種美好的心靈觸動(dòng)。讀完這本書(shū)，我更加相信人生的意義和力量，也更加愿意去感知和把握生活的美好。我想對(duì)其他的讀者說(shuō)，如果你正在迷茫，不妨讀讀《人生筆記》，或許會(huì)給予你一些答案，或許會(huì)帶給你一些啟迪，幫助你更好地理解和面對(duì)人生的迷局。

人生書(shū)的讀后感【篇3】

我們每個(gè)人都有自己的天空。天空中有美麗的事物和丑陋的事物。只有找到正確的方向，團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能沖破迷霧，找到一個(gè)更美好的世界。

《找準(zhǔn)人生的北斗星》一書(shū)包括愛(ài)國(guó)篇在內(nèi)一共8個(gè)板塊，每一個(gè)板塊都有事例具體說(shuō)明。寒假讀了，感受頗深。特別對(duì)“團(tuán)結(jié)”這一個(gè)詞語(yǔ)有了更加深刻的印象。

《論語(yǔ)》一書(shū)中有記載，樊遲問(wèn)人。子曰：“愛(ài)人。

”問(wèn)知。子曰：“知人。

”也就是說(shuō)，關(guān)愛(ài)別人就叫仁慈，了解別人就叫智能。而于丹教授在自己的《于丹〈論語(yǔ)〉心得》中提到，你寬容一點(diǎn)，其實(shí)給自己留下一片海闊天空。

只要關(guān)愛(ài)別人，了解別人，就能做到團(tuán)結(jié)，就能迎接更美好的朝陽(yáng)。何時(shí)何地不能忘記，只要團(tuán)結(jié)一致，什么都做不到。也就是說(shuō)，團(tuán)結(jié)能夠創(chuàng)造奇跡。

學(xué)校每年都會(huì)舉行拔河比賽，這是一項(xiàng)需要團(tuán)結(jié)的體育活動(dòng)。只要一個(gè)人放松，那么失敗就不會(huì)遙遠(yuǎn)。幸運(yùn)的是，我們六年級(jí)的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)不團(tuán)結(jié)。也許是分班之后久違了的緣故，大家都使出吃奶的勁兒，咬緊牙關(guān)，哪怕是手已經(jīng)被粗糙的繩子磨得通紅，哪怕是對(duì)方一放手我們就會(huì)人仰馬翻。

從三年級(jí)到六年級(jí)，我們從未輸?shù)舭魏颖荣悺Ｈ昙?jí)的時(shí)候，我們打敗了六年級(jí)。

于丹教授的《論語(yǔ)》心得。翻過(guò)來(lái)，是淺黃色的封底。封底正**，就淺淺地印著一個(gè)北斗星。

想起一句中國(guó)老話：斗柄東指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬——在春季夜幕黃昏時(shí)，你可以看見(jiàn)斗柄指向東方，以此類(lèi)推。想來(lái)迷途的人們要找到北斗星，首先要找到那一個(gè)“勺子”，是一條看不見(jiàn)的線將七顆星星連在了一起，才會(huì)有北斗星的誕生。

北斗星本身的意義即是團(tuán)結(jié)。

《將相和》這篇課文大家都學(xué)過(guò)，都被藺相如震撼了，的確，一個(gè)注重團(tuán)結(jié)的人，值得大家的尊敬。

假如中華民族不團(tuán)結(jié)，就無(wú)法擊潰日軍；假如螞蟻不團(tuán)結(jié)，就無(wú)法在大火中逃生；假如……

滴水不成海，讀木不成林。多一個(gè)鈴鐺多一聲響，多一枝蠟燭多一分光。一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬(wàn)座山……想必是古人已經(jīng)深深了解到了團(tuán)結(jié)的重要性，古往今來(lái)，這樣關(guān)于團(tuán)結(jié)的諺語(yǔ)數(shù)不勝數(shù)，這更加讓我們感受到了“團(tuán)結(jié)”的概念——沙子到了一定的密度，就能比鋼鐵還要堅(jiān)硬。

讀了《找準(zhǔn)人生的北斗星》后，我把月亮和星星的定義歸為“團(tuán)結(jié)”一類(lèi)。在我的定義里，月光是皎潔而又神圣的東西，高高在上，獨(dú)自一人劃破夜幕，它霸道地占領(lǐng)著在它身旁的星星，絕對(duì)不讓星星有“出頭之日”。而星星卻是可愛(ài)的小家伙。

每顆恒星緊密地結(jié)合在一起，釋放出一種柔和的光線，它并不黑暗，恰到好處，在天空中閃耀。它們是那樣的團(tuán)結(jié)，誰(shuí)也不會(huì)拋棄誰(shuí)或者掩蓋住誰(shuí)的光芒，偶爾有幾顆小搗蛋逞強(qiáng)地發(fā)出略亮的光，也只是為夜空增添一份美麗，不霸道。如果月亮照亮了路人，那么星星就會(huì)照亮整個(gè)世界和每個(gè)人塵封的心。

無(wú)數(shù)顆星星聚集成了繁星，照亮的天空洗刷去了大家心里的灰塵，清晰地展示出了團(tuán)結(jié)才是永恒不變的真理。

繁星，永遠(yuǎn)比明月更加亮麗，更加美麗。

這就是《找準(zhǔn)人生的北斗星》帶給我們的。

人生書(shū)的讀后感【篇4】

"人生之品，唯德芳馨"，對(duì)此話已仰慕許久！一直在心里珍藏至今。 兒時(shí)的愛(ài)書(shū)，是那種手不釋卷，或?yàn)闀?shū)里的主人公而泣，而笑，或?yàn)楣适碌木瓒鴱匾闺y眠的少年似的情懷，書(shū)如花香，時(shí)而滌蕩心扉，書(shū)如叢影，時(shí)而投射靈感，書(shū)更如一盞長(zhǎng)明燈，經(jīng)久不息。

一本好書(shū)能展現(xiàn)美與光，能揭示黑暗與混亂，能喚醒良知與意識(shí)。 如今選擇讀的書(shū)，更偏向于人生感悟、靜思反省一類(lèi)，更向往那種對(duì)閱歷加深后，洗凈靈魂塵囂的意境。因?yàn)槟侵袝?shū)，往往顯得筆直、簡(jiǎn)單、耐人尋味，還有另一種“書(shū)中之書(shū)”的味道。

閑暇之余翻來(lái)一本新書(shū)，名謂《人生自律書(shū)》，每日靜讀幾篇，感觸頗深。作者嚴(yán)己夫以其樸實(shí)的語(yǔ)言和真實(shí)的情感，表達(dá)了很多見(jiàn)識(shí)，并豐富了思想和生活積蓄。該書(shū)以每日提醒日期的格式和文字力度的滲透，印證了時(shí)間在人們心中的印記。

這是人生路上每個(gè)人必備的一本修身書(shū)，也是對(duì)所有追求理想的人的萬(wàn)字忠告。它象警鐘長(zhǎng)鳴，又象藍(lán)天浩海一般，氣勢(shì)軒昂，振耳發(fā)聵。書(shū)中運(yùn)用了理性思維，并用形象的例子來(lái)說(shuō)明這十二個(gè)部分的內(nèi)容。我通讀了全文，選出了十二個(gè)部分。

其一，眾人相處要低調(diào)，個(gè)人獨(dú)處要自修；交往要謹(jǐn)慎，朋友要選擇。主要講的是一個(gè)人的人品和自制能力的培養(yǎng)等個(gè)人修養(yǎng)問(wèn)題以及個(gè)體與群體交往遵循原則。第二，你感覺(jué)越好，就越謹(jǐn)慎；要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，經(jīng)常是在繁榮和蕭條時(shí)期。

也就是說(shuō)，我們身處現(xiàn)實(shí)世界要常懷謙和之心，做人處世不過(guò)分張揚(yáng)。同時(shí)告誡我們，凡事不可大意，在得意時(shí)萬(wàn)不可忘形，在失意時(shí)切不可失志。第三，不要以權(quán)謀私，否則你會(huì)被羞辱；常在河邊走，就要不濕鞋。

書(shū)中的這一部分更是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，作者仿佛站在了權(quán)力的山崖邊，正吶喊著莫為權(quán)力所戀戰(zhàn)的呼聲，一針見(jiàn)血，點(diǎn)明了不做欲望的奴隸思想主題，崇尚淡泊，慎獨(dú)的品性。第四，貧窮和貪婪非常相似。不貪心是福；先做人做事，然后才是做官。不滿的富人和窮人一樣可憐，甚至比窮人更可怕。

這里，作者講到了一個(gè)"立足本職工作"的話題，他認(rèn)為一個(gè)人的本分是做好自己份內(nèi)的事，而不是好高騖遠(yuǎn)，不自量力。第五，心態(tài)決定命運(yùn)，保持良好心態(tài)；抵御金錢(qián)**，必須自凈內(nèi)養(yǎng)。沒(méi)錯(cuò)，心態(tài)是健康人生的第一先決條件。

只有態(tài)度好，才能有好的現(xiàn)在和未來(lái)。要理解這樣一個(gè)道理，金錢(qián)的確實(shí)財(cái)富，但財(cái)富不一定是金錢(qián)。 其六，明白人生真諦，淡泊明志；擁有理想信仰，自愛(ài)自重。

書(shū)中所言，宣揚(yáng)了人生短暫，要珍惜生活，珍惜工作，珍惜與身邊人相處，明白活著的真正意義。最后這部分內(nèi)容起到了很好的結(jié)尾。這十二部分囊括了書(shū)中的精華，破解了一個(gè)個(gè)人生難題，若將它運(yùn)用到生活實(shí)踐中去，一定受益非淺，終生受用。

整本書(shū)的語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫，意味深長(zhǎng)，尤如沐浴在春風(fēng)中，吮吸著清香。我在看第一部分的內(nèi)容中，印象最深的是作者引用的孔子的話，用現(xiàn)在的話來(lái)講是， "凡事好好想一想"，孔子說(shuō)，在眾人憎恨一個(gè)人的時(shí)候，不要盲目地去憎恨。當(dāng)人們沉迷于一件事時(shí)，不要盲目沉迷。

也就是說(shuō)，凡事都要通過(guò)自己的大腦，三思而后行，這樣才能少犯錯(cuò)誤，少操心。所以，無(wú)論是為官者還是為民者，皆需如此大度。"有容乃大，有讓乃安。

"不要讓自己總是陷于是非之地，必須要有人生的準(zhǔn)則，要經(jīng)常地做到反省自我。 我在繼續(xù)第四部分內(nèi)容的瀏覽中，發(fā)現(xiàn)了作者從現(xiàn)實(shí)主義角度出發(fā)所要表達(dá)的情愫，闡述了人生中會(huì)遇見(jiàn)的很多疑難，他讓智者先來(lái)做了個(gè)解答。這本書(shū)引用了一個(gè)小故事。國(guó)王認(rèn)為他是世界上最幸福的人。

一天，智者所羅門(mén)來(lái)見(jiàn)國(guó)王。于是國(guó)王問(wèn)智者：“我是世界上最幸福的人嗎？

所羅門(mén)想了一會(huì)兒，回答說(shuō)：“你不是世界上最幸福的人。王就甚發(fā)怒，所羅門(mén)對(duì)他說(shuō)：

“沒(méi)有人能在你死前**你的幸福。因?yàn)闆](méi)人知道災(zāi)難會(huì)不會(huì)降臨到你身上，沒(méi)人知道清理后的繁榮景象。“不久之后，這個(gè)王國(guó)就被波斯毀滅了。

這個(gè)故事更多地說(shuō)明了人生這樣一個(gè)真諦，人越是身居高位越是承擔(dān)著大風(fēng)險(xiǎn)，只有居安思危，懂得自律，方能守住平安。這部分內(nèi)容對(duì)我們特別尤其發(fā)。對(duì)于我們這些公務(wù)員隊(duì)伍中各司其職的稅務(wù)干部來(lái)說(shuō)，這個(gè)道理更應(yīng)該被視為人生的警示。

因?yàn)闊o(wú)論你身在何位，自律，始終是你人生道路上最好的一面明鏡，折射出你潛在的人格魅力和寬以待人、嚴(yán)于律己的品德。 書(shū)里還著重提到了心態(tài)、理想等我們?nèi)松鎸?duì)的一些話題。我認(rèn)為聰明很重要，但是良好的心態(tài)更重要。

心態(tài)引導(dǎo)健全心理，擁有美好的信仰可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，讓自己的心靈經(jīng)常地得以清掃和洗滌。周恩來(lái)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人，總有一點(diǎn)精神。

偉人這句話曾激勵(lì)了幾代有志之士，也曾挽救了多少彷徨失意的人。在生活中，我們應(yīng)該始終有一點(diǎn)精神來(lái)支持和引導(dǎo)自己，鼓勵(lì)、安慰、調(diào)整和控制自己。如果一個(gè)人的精神飽滿，那么生活就會(huì)幸福，否則，它會(huì)帶來(lái)很多不幸和煩惱。

精神決定了人生的態(tài)度。 作者文思透徹，寫(xiě)的很多都是象我們這種有過(guò)許多生活經(jīng)歷的人所體會(huì)到和正在體會(huì)的，推薦大家不妨一讀。對(duì)新來(lái)的人來(lái)說(shuō)，這本書(shū)值得一讀。

書(shū)中的世界就像我們所處的世界，我們必須一直面對(duì)。無(wú)論怎樣的年齡層次，對(duì)于生活、工作、學(xué)習(xí)的感悟，總是萬(wàn)變不離其宗的。因?yàn)樽月墒且粋€(gè)人行為的自律，具有自覺(jué)性和內(nèi)向性的特點(diǎn)，是一個(gè)人良好修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。

修身先須修德，個(gè)人如此，國(guó)家更應(yīng)如此。以德治國(guó)的效用在于自律。沒(méi)有自律的國(guó)家，一定是個(gè)悲哀的民族，個(gè)人沒(méi)有自律之心，無(wú)疑于自取恥辱。

人最大的敵人不是別人，而是他自己。只有征服自己，擺脫“心魔”，才能真正獲得心靈的自由。自律不外乎三種類(lèi)型。

一是“不敢拿”，這是一種自律。二是"不茍取"，是潔身自好的自律。第三，“不勞而獲”，是大義的自律。

因此，作為一名國(guó)家工作人員，我們需要失去的是“不敢拿”，我們需要贏得的是“不要拿”和“不要拿”。

人生書(shū)的讀后感【篇5】

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇

第一篇：《人生哲理枕邊書(shū)》讀后感第二篇：人生哲理枕邊書(shū)11第三篇：我最想要的人生哲理枕邊書(shū)第四篇：《人生哲學(xué)枕邊書(shū)》讀后感第五篇：讀《我最想要的人生哲理枕邊書(shū)》有感

最近讀了《人生哲理枕邊書(shū)——你應(yīng)該知道的165個(gè)人生哲理》這本書(shū)，她通過(guò)故事形式，讓我理解最深的人生哲理。正如書(shū)名一樣，把書(shū)放在枕邊，在寂寞無(wú)聊或苦悶彷徨的時(shí)候，打開(kāi)她，不管你是淺嘗，還是深品，她都會(huì)給你指導(dǎo)，給你安慰，給你鼓舞，給你力量！

“成功的人不是從未被擊倒過(guò)的人，而是在被擊倒后，還能夠積極地往成功之路不斷邁進(jìn)的人”、“只要你不屈服，不向命運(yùn)低頭，就能夠把握命運(yùn)，戰(zhàn)勝一切障礙”、“聰明人會(huì)從失敗中得到教訓(xùn)。而失敗者卻常常是重復(fù)同樣的錯(cuò)誤，不能從去中獲得任何經(jīng)驗(yàn)”、……這一些哲理深深的打動(dòng)著我，鼓舞著我。

不論做什么，我們都希望自己能夠成功，都試圖盡量避免失敗或走彎路，我們都胸懷夢(mèng)想，為了夢(mèng)想奮斗。而這本書(shū)正是我在理想、輕松、奔放的生活中成功的一盞明燈。她通過(guò)大量生動(dòng)有趣的故事和畫(huà)龍點(diǎn)睛的點(diǎn)評(píng)，使我在閱讀中得到啟迪，學(xué)會(huì)從容地面對(duì)生活中的各種問(wèn)題，冷靜處理生活中的問(wèn)題，更深刻地理解和把握人生，在未來(lái)的人生旅程中，多一些得，少一些失；多一些成，少一些敗。

人生如給自己“造房子”。我們漫不經(jīng)心的“建造”自己的生活，不是積極行動(dòng)，而是消極應(yīng)付，總是不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺(jué)自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。

把你自己想象成木匠。想象一下你的房子的結(jié)構(gòu)并建造它。每天你敲進(jìn)去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智能好好建造吧！你的生命是你生命中唯一的創(chuàng)造。它不能被刪除和重建。

即使只有一天可以活，那一天也應(yīng)該是美麗而高尚的。讓我們精心建造我們的房子，讓它永遠(yuǎn)如此美麗，讓我們可以在里面漫步。

人生書(shū)的讀后感【篇6】

書(shū)和人生

如果人的一生能與書(shū)結(jié)成莫逆之交，可謂不枉來(lái)世上一遭。我正是沿著書(shū)的階梯，一步步走向人生的山峰。

記得小時(shí)候的我在別人眼里是個(gè)野丫頭，時(shí)常跟哥哥、弟弟玩?zhèn)€天昏地黑，次次考試不及格，惹得爸媽生氣，老師嘆氣。后來(lái)我家搬到圖書(shū)館，哥哥上中學(xué)了，無(wú)聊的我開(kāi)始打量起身邊這個(gè)偌大的書(shū)庫(kù)了。一個(gè)星期天，媽媽把我?guī)нM(jìn)了閱覽室，帶著新奇，我拿起一本書(shū)，很快我被吸引住了。從此我開(kāi)始在書(shū)的百樂(lè)園遨游。小小的我開(kāi)始改變了，幼小的心靈受到了震動(dòng)。看到舊社會(huì)的小孩受盡折磨，而自己生活一個(gè)多么幸福的世界里，為什么常常惹大人生氣，不好好讀書(shū)呢？我開(kāi)始文靜了，成績(jī)也在穩(wěn)步上升。

1984年的一天是一個(gè)非常令我激動(dòng)的日子。我參加了全省讀書(shū)活動(dòng)演講賽。那次我結(jié)識(shí)了許許多多的新朋友，聽(tīng)到了他們振振有詞的演講。我有些慚愧。他們一個(gè)個(gè)成績(jī)優(yōu)秀，而我？我發(fā)誓努力向他們學(xué)習(xí)。

那次演講比賽也壯大了我膽量，使我能在眾多的人面前從容表達(dá)，這對(duì)我以后的工作、學(xué)習(xí)都有很大的幫助。

1987年，我參加了全省點(diǎn)燃理想之火讀書(shū)大獎(jiǎng)賽。理想，對(duì)于一個(gè)剛剛跨入中學(xué)大門(mén)的我還是一個(gè)縹緲的詞。幼稚的我便認(rèn)為就是說(shuō)自己長(zhǎng)大了想干什么。那時(shí)全國(guó)特級(jí)教師邱寒光老師教我的語(yǔ)文，還當(dāng)班主任。她是悉心教育使我對(duì)老師產(chǎn)生了崇敬之情，便日夜夢(mèng)想自己能成為一名光榮的人民教師讓自己桃李滿天下。于是我的那篇演講稿便赫然地寫(xiě)上了我的理想是當(dāng)一名人民教師，也引用上了那一句至理名言老師是人類(lèi)靈魂的工程師。那時(shí)的我以為別人也不一定想當(dāng)教師，誰(shuí)料演講臺(tái)上迸出了許許多多的的科學(xué)家、音樂(lè)家等，哦，原來(lái)還有這么多理想，我明白了：理想，不管是什么，它都是人生的指路燈，只要是為國(guó)為人民有利的，我們應(yīng)通過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)。而且我們應(yīng)盡最大的努力去發(fā)光，發(fā)熱。有了正確的理想，讀書(shū)有了動(dòng)力。記得初三那年段考，我一下子從十幾名躍居全班第三名，后來(lái)我又參加了89年的做雷鋒式的少年讀書(shū)大獎(jiǎng)賽，讀了大量關(guān)于雷鋒動(dòng)人事跡的書(shū)。我開(kāi)始處處關(guān)心、幫助別人，熱愛(ài)集體。當(dāng)上班里的小干部后，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)，得到了老師的贊揚(yáng)，工作盡職盡責(zé)。成績(jī)一直在班里名列前茅。

人生書(shū)的讀后感【篇7】

一本小小的書(shū)，卻蘊(yùn)含著如此深刻道理，《人生哲理枕邊書(shū)》用它獨(dú)有的智慧和態(tài)度，教會(huì)我如何去更理解女工工作的含義；教會(huì)我如何去在工作中創(chuàng)新；教會(huì)我如何去克服工作中的困難，使我在工作中受益匪淺。當(dāng)然，每個(gè)人面臨的不僅是工作的壓力，還有生活和社會(huì)的各種問(wèn)題。我們的做事方式、思維方式、態(tài)度和心念決定著我們?nèi)松某蓴　?/p>

有這樣一本書(shū)，把它放在枕頭旁邊仔細(xì)品味。生活有了新的品味！第三篇：我最想要的人生哲理枕邊書(shū)

方漢杰的《我最想要的人生哲理枕邊書(shū)》讀后感

每年暑假學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要求我們讀一本好書(shū)。以提升自己的修養(yǎng)。我認(rèn)為這是當(dāng)今社會(huì)一項(xiàng)很有意義的活動(dòng)，似乎不重視閱讀。

今年暑假學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求我們讀的這本書(shū)，我覺(jué)得是一本非常值得一讀的好書(shū)，盡管書(shū)中的道理、話語(yǔ)好似都知道或看過(guò)，但誰(shuí)能保證在人生慢長(zhǎng)的道路上不犯這樣或那樣或大或小的錯(cuò)誤。如果你把書(shū)放在枕頭旁邊，經(jīng)常翻閱，你也許可以避免許多彎路。我校以“**、成才、成事。

”為發(fā)展目標(biāo)。如何讓學(xué)生“**”？我認(rèn)為經(jīng)常讀這本書(shū)有助于我們提高教育水平。

所以我要經(jīng)常看看這本書(shū)。2014.8.

6第四篇：《人生哲學(xué)枕邊書(shū)》讀后感

我讀了人生哲學(xué)的枕頭書(shū)，其中一篇關(guān)于這樣一件事的文章。公交上，一位老奶奶上了車(chē)。人們立刻像條件反射一樣起來(lái)給她讓座，她禮貌推辭了一下笑瞇瞇地接受了。

向讓座的人道完謝后，她回身一招手。她那生龍活虎的孫子以迅雷不及掩耳之勢(shì)竄上了座位，這回他沒(méi)和奶奶有任何客氣的意思便欣然接受了。

孫子沒(méi)有謙讓?zhuān)?dāng)然沒(méi)有感謝他的奶奶，他覺(jué)得理所當(dāng)然，在他奶奶看起來(lái)也覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)，可我想到的卻是對(duì)他奶奶都不會(huì)關(guān)心，謙讓一下的孩子。將來(lái)怎么能對(duì)別人關(guān)心，謙讓。車(chē)上的人把這位奶奶當(dāng)作自己的奶奶，但她的眼中只有孩子，她的孫子。

她用她的實(shí)際行動(dòng)教育了孫子：“你最重要，你最珍貴，你只要照顧好自己我們就高興，哪怕你從來(lái)關(guān)心的就只是自己；奶奶這個(gè)榜樣的力量是無(wú)窮的，她用這自以為偉大無(wú)私但實(shí)際無(wú)比自私的愛(ài)，讓孩子喪失了感恩之情。

古話有云；滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩不僅是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)人的基本道德品質(zhì)。所以，我們要知恩感恩，這些“恩”包括父母養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩……第五篇：

讀《我最想要的人生哲理枕邊書(shū)》有感

讀《我最想要的人生哲理枕邊書(shū)》有感

每年暑假學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要我們讀一本好書(shū)，以提高我們的修養(yǎng)和素質(zhì)。今年暑假《我最想要的人生哲理枕邊書(shū)》成為了要讀的書(shū)，讀了本書(shū)后受益匪淺，我認(rèn)為在當(dāng)今似乎都不重視讀書(shū)的社會(huì)，讀書(shū)本身是很有意義的活動(dòng)。

今年暑假學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求我們讀的這本書(shū)，我覺(jué)得是一本非常值得一讀的好書(shū)，盡管書(shū)中的道理、話語(yǔ)好似都知道或看過(guò)，但誰(shuí)能保證在人生漫長(zhǎng)的道路上沒(méi)有這樣或那樣或大或小的坎坷和曲折。如果你把書(shū)放在枕頭旁邊，經(jīng)常翻閱，你也許可以避免許多彎路。我校以“**、成才、成事。

”為發(fā)展目標(biāo)。如何達(dá)成這樣的目標(biāo)？我認(rèn)為經(jīng)常讀這本書(shū)有助于我們提高教育水平。

所以我想經(jīng)常讀這本書(shū)，提高我的商業(yè)和道德素質(zhì)，成為一個(gè)有新思想和新意識(shí)的教育者，意識(shí)應(yīng)新時(shí)代的需要。更多文章：

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人生哲理

人生書(shū)的讀后感【篇8】

孟子的這段話是對(duì)舜的致敬，更是對(duì)人性中善的宣揚(yáng)，并且強(qiáng)調(diào)了四個(gè)關(guān)鍵詞：善與人同、舍己從人、取人為善、與人為善。\

先說(shuō)“善與人同”。XXX經(jīng)常拿這個(gè)詞教育干部：要善于跟群眾溝通交流，達(dá)成一致，融合無(wú)間。這是“善與人同”的一種含義。網(wǎng)上還有個(gè)流傳很廣的小故事：美國(guó)某著名大學(xué)緊鄰貧民區(qū)，學(xué)校附近治安混亂，怎么辦呢？學(xué)校就把貧民區(qū)買(mǎi)下來(lái)，改造成了校園。但問(wèn)題沒(méi)有解決，原來(lái)的貧民只是隨校園的拓展外遷了一點(diǎn)，還是住在學(xué)校附近。后來(lái)，學(xué)校接受了一位智者的建議，他們開(kāi)放教育資源，幫助貧民區(qū)提高教育水平，貧民素質(zhì)得到提高，最終治安問(wèn)題得到根本解決。把善意、好東西與人分享、共享，這是“善與人同”的另一種含義。還有一種含義類(lèi)似于見(jiàn)賢思齊：要主動(dòng)向人學(xué)習(xí)，不斷接近高人的境界水平。\

再說(shuō)“舍己從人”。這類(lèi)似于孔子所講的“毋我”、佛教的“無(wú)我”、道家的“無(wú)執(zhí)”。多數(shù)人都是以自我為中心，而且會(huì)暗自評(píng)估自己與對(duì)方某個(gè)人的智力和能力高低，如果判斷對(duì)方低于自己，但情境要求弱化自己的意志，并完全接受對(duì)方的意志，這實(shí)在是非常困難的。所以，海爾在培訓(xùn)客服人員時(shí)，不斷灌輸一個(gè)思想：永遠(yuǎn)自以為非。要堅(jiān)決地否定自己，要服從，不論是對(duì)客戶，還是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，或是面對(duì)國(guó)家機(jī)器。我看馮友蘭、季羨林回憶當(dāng)年“思想改造”的文章，發(fā)現(xiàn)否定自己對(duì)每個(gè)人來(lái)講都是痛苦的，但是于生存有利。\

最后說(shuō)“取人為善”“與人為善”。曾國(guó)藩在教育子弟時(shí)對(duì)此格外強(qiáng)調(diào)。溫家寶在一次國(guó)際會(huì)議上也引用這句話，來(lái)強(qiáng)調(diào)國(guó)際之間應(yīng)當(dāng)努力實(shí)現(xiàn)“善”的共贏。不論是索取，還是給予，或是共處，都應(yīng)當(dāng)秉持善心、善念，以善的手段，共同實(shí)現(xiàn)善的目標(biāo)。