我們民族小學(xué)讀后感通用。

閱讀一本好書，就好像在眼前展開了一個新世界，我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍，在閱讀作者的作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能，面對作品里的情節(jié)、人物，我們需要從相關(guān)的角度去分析它。怎么才能防止將作品讀后感寫的千篇一律呢？以下是小編為大家整理的“我們民族小學(xué)讀后感通用”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

我們民族小學(xué)讀后感 篇1

今年我上三年級了，《我們的民族小學(xué)》是三年級語文里的第一課，我們開心地跟老師學(xué)完了這篇課文。老師說課文寫的很美，要求我們把第

1、 在背誦完這三個自然段落后，我很快就學(xué)會了課文。《我們的民族小學(xué)》很美，那里有花有草有山林，校園里有小鳥歡唱，有蝴蝶，還有猴子、山貍、松鼠跟小朋友們一起玩呢，真好!我們的學(xué)校沒有山，學(xué)校里的樹都是人工培育的，沒有動物跟我們玩。

民族小學(xué)在鄉(xiāng)村，十分安靜。我們學(xué)校在城里。外面的路上有很多車。他們經(jīng)常按喇叭。太吵了。

我羨慕那所國立小學(xué)！不過，我們學(xué)校也很漂亮，有一個大圖書館和一個干凈的操場。老師說我們學(xué)校的操場是全市小學(xué)里最大的，我非常喜歡在操場上玩。我要在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識!

三年級:丁一非

通過閱讀課文，我感受到了同學(xué)們在這所學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活是非常快樂、幸福的。

這所民族小學(xué)雖然古老卻很美麗，同學(xué)們非常喜歡他們的學(xué)校，喜歡他們的老師、同學(xué)，還有哪些可愛的動物和學(xué)校的一草一木;同學(xué)們學(xué)***常刻苦、認(rèn)真，他們的學(xué)***連那些動物、植物都被感動了，不忍心打擾他們，而且還想跟著一起學(xué)習(xí);下課了，同學(xué)們在一起玩兒的非常開心，那種快樂、友愛的氣氛感染了大家，也招來了很多小動物。

我喜歡這所學(xué)校。我喜歡古老的銅鐘，高大的綠樹，還有搖曳的鳳尾竹。我喜歡師生之間的游好氣氛。我喜歡努力學(xué)習(xí)，和大家玩得開心。我非常渴望。我真的很想加入這個團(tuán)體，和你一起享受這些快樂和幸福！

我們上完了《我們的民族小學(xué)》這一課，我有一些話說：我們的民族小學(xué)是一篇抒情散文，作者是以自豪的心情寫的，所以我讀完課文，心里感覺非常自豪，課文的內(nèi)容是：早上，從某些地方走來了一些小學(xué)生，有傣族的/有景頗族的/有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。

穿不同衣服、說不同語言的人來到這所學(xué)校，成為好朋友。我最喜歡這兩句話。猜猜為什么？因為第二句話說，穿不同衣服、說不同語言的人已經(jīng)成為好朋友，這說明他們有很多友誼。

要是我們的學(xué)校都和他們一樣該多好啊!

我喜歡這所民族小學(xué)，因為那自然環(huán)境非常好，有古老的銅鐘，搖搖晃晃的掛在大青樹粗壯的枝干上，還有小鳥、蝴蝶、猴子和山貍等一大群動物當(dāng)朋友，茂盛的植物使空氣十分清新。所以我喜歡這所民族小學(xué)。

我喜歡這所民族小學(xué)。另一個原因是那里有許多少數(shù)民族學(xué)生。會有很多我從未見過的民族服裝、語言和習(xí)慣。一定很有趣。因為前兩大原因，所以我喜歡民族小學(xué)。

看完這篇課文，我認(rèn)識很多民族。雖然國立小學(xué)很舊，但很漂亮。學(xué)生們非常喜歡他們的學(xué)校。課后，一起玩耍的學(xué)生也吸引了很多小動物。古老的銅鐘掛在高大的綠樹下，那里的空氣很好。

今天，我們學(xué)了《我們的民族小學(xué)》。那里的學(xué)生來自不同的民族，包括傣族、景頗族、阿昌族、德昂族和漢族。我非常喜歡那所小學(xué)。我寫了那里的美景，學(xué)生們讀得很好。

我覺得課文里的學(xué)生上課很認(rèn)真，課后也很開心。

讀完我的國家小學(xué)，我覺得他們是一所美麗的多民族小學(xué)。我非常喜歡他們的學(xué)校。我喜歡他們的老師，同學(xué)，可愛的動物，學(xué)校麗的花草樹木。同學(xué)們在這所學(xué)校里很快樂，學(xué)***苦很認(rèn)真，他們的學(xué)***感染了那些動物和植物，使它們都不忍心打擾他們。

我喜歡這所小學(xué)，喜歡老師和同學(xué)們友愛相處的氣氛，喜歡和大家一起刻苦的讀書、快樂的游戲。我真想加入這個集體，跟大家一起享受這些幸福和快樂!我更應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，下課的時候好好玩，上課的時候認(rèn)真聽講，寫作業(yè)的時候好好完成，回家的時候認(rèn)真復(fù)***和作業(yè)。

《我們的民族小學(xué)》讀后感_

今年我上三年級了，《我們的民族小學(xué)》是三年級語文里的第一課，我們開心地跟老師學(xué)完了這篇課文。老師說課文寫的很美，要求我們把第

1、 在背誦完這三個自然段落后，我很快就學(xué)會了課文。《我們的民族小學(xué)》很美，那里有花有草有山林，校園里有小鳥歡唱，有蝴蝶，還有猴子、山貍、松鼠跟小朋友們一起玩呢，真好!我們的學(xué)校沒有山，學(xué)校里的樹都是人工培育的，沒有動物跟我們玩。

民族小學(xué)在鄉(xiāng)村，十分安靜。我們學(xué)校在城里。外面的路上有很多車。他們經(jīng)常按喇叭。太吵了。

我羨慕那所國立小學(xué)！不過，我們學(xué)校也很漂亮，有一個大圖書館和一個干凈的操場。老師說我們學(xué)校的操場是全市小學(xué)里最大的，我非常喜歡在操場上玩。我要在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識!

開學(xué)的第一天，我高興地讀完了《我們的民族小學(xué)》這篇課文后。我心里想：《我們的民族小學(xué)》的同學(xué)們來自不同的民族，穿著不同的服裝，共同學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，真讓我如獲至寶。

早上，《我們的民族小學(xué)》的同學(xué)們走在鄉(xiāng)村的小路上，空氣清新，風(fēng)景優(yōu)美，有小鳥唱著歌陪伴著他們上學(xué)去，真讓人羨慕;而我們上學(xué)走寬闊的馬路上，灰塵滿天，到處是汽車廢氣味，沒有清新空氣。上課了，《我們的民族小學(xué)》同學(xué)們在風(fēng)景優(yōu)美的平房教室里讀書，書聲瑯瑯，吸引了松鼠、山貍、小鳥、猴子、蝴蝶等靜靜地傾聽。感受到他們讀書的快樂，無憂無慮的學(xué)習(xí)。

我們正在這棟樓的教室里學(xué)習(xí)。有車和路人在外面談話

讀到這，我體會到《我們的民族小學(xué)》的同學(xué)們，很團(tuán)結(jié)，很純潔地快樂的學(xué)習(xí)。課后，她們一起寫作業(yè)，一起玩游戲，真是令人羨慕和向往。我們要《我們的民族小學(xué)》的同學(xué)們學(xué)習(xí)，學(xué)***和睦相處，互相幫助的精神。（工作總結(jié)之家 www.dg15.com）

那樣，我們會學(xué)***多知識，很多本領(lǐng)，讓爸爸媽媽高興，為人生奠定了基礎(chǔ)，讓自己活得更加精彩。

廣西百色田東縣油城學(xué)校三年級2班三

我們民族小學(xué)讀后感 篇2

我學(xué)了《我們的民族小學(xué)》，我感受到了祖國就是一個大家庭，有許許多多的民族，每個民族的小朋友都幸福美滿的生活著。

那里的小學(xué)生是來自不同的民族的，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。我很喜歡那所小學(xué)，課文了寫了那里風(fēng)景優(yōu)美，而且同學(xué)們朗讀課文的聲音有很好聽。

我覺得課文里的同學(xué)們上課很認(rèn)真，而且下課又過的很快樂。

他們的校園絢麗多彩，小鳥在樹枝上唱著歌，猴子淘氣地看著同學(xué)們讀課文。他們的教室很干凈，很潔白。教室的周圍有高高的大青樹，還有美麗的鳳尾竹。小朋友穿著鮮艷的民族服裝，在明亮的教室里學(xué)習(xí)。下課了他們在跳孔雀舞，摔跤，做游戲，更令人吃驚的是連松鼠，山貍也來看熱鬧。

他們的校園真漂亮！我們的祖國真漂亮！我也想到那里去看看，做他們的好朋友，和他們一起盡情地嬉戲，享受祖國大家庭的幸福生活。

我們民族小學(xué)讀后感 篇3

三年級第一課《我們的民族小學(xué)》，我們開心地跟老師學(xué)完了這篇課文。老師說課文寫的很美，要求我們把第一、三自然段背誦下來，我很快地背會了課文。在《我們的民族小學(xué)》中，老師告訴我們，除了漢族外，全國還有55個少數(shù)民族，就像課文中的傣族、景頗族、阿昌族和德昂族。這些不同民族的小學(xué)生在同一個學(xué)校里上學(xué)，雖然他們的語言不同，穿戴不同，來到同一所學(xué)校都成為了好朋友，他們一起學(xué)習(xí)，一起唱歌跳舞，一起做游戲，真開心呀！就像我們班的同學(xué)們一樣，大家上課一起學(xué)習(xí)，下課一起玩，也很開心。

《我們的民族小學(xué)》很美，那里有花有草有山林，校園里有小鳥歡唱，有蝴蝶，還有猴子、山貍、松鼠跟小朋友們一起玩呢，真好！我們的學(xué)校沒有山，學(xué)校里的樹都是人工培育的，沒有動物跟我們玩。民族小學(xué)在鄉(xiāng)村，十分安靜。我們的學(xué)校在城市，外面馬路上有許多車，經(jīng)常有車按喇叭，很吵鬧。

真羨慕那所民族小學(xué)！不過，我們學(xué)校也很漂亮，有很大的圖書室，有干凈的操場，老師說我們學(xué)校的操場是全市小學(xué)中最大的，我很喜歡在操場上玩。我要在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識！

我們民族小學(xué)讀后感 篇4

終于開學(xué)了，同學(xué)們又回到了原來了教室，雖然從二年級升到了三年級，但我們的教室沒有變，老師說：我們現(xiàn)在不換老師也不換教室，就是希望同學(xué)們在熟悉的環(huán)境中學(xué)習(xí)更好。

第一節(jié)語文課，老師就帶領(lǐng)我們大家一起學(xué)習(xí)了《我們的民族小學(xué)》這篇課文。在上課之前，老師就對我們講：同學(xué)們，你們現(xiàn)在所使用的人教版九年義務(wù)教育教材，從明年開始，就要統(tǒng)一換成部編版教材了，也許，這篇課文，在新的部編版教材上就看不到了。雖然我不明白老師說的是什么意思，但我聽到也許這篇課文以后教材上就讀不到了，我就格外珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會了。

《我們的民族小學(xué)》這篇課文，首先讓我又多認(rèn)識了幾個少數(shù)民族外，有傣族、景頗族、阿昌族、德昂族，這些少數(shù)民族，都是我第一次知道，我們的祖國真是人多地廣啊，真要認(rèn)識全五十六個民族，那也不是一般的能人哪，我想。除此之外，我就被課文中描寫窗外景色的優(yōu)美句子所深深吸引了：樹枝仿佛不搖了，鳥兒也似乎不叫了，連蝴蝶都停留在了花朵上，最有趣的還是山林里跑來的小猴子，都開始認(rèn)真地聽同學(xué)們讀課文

邊疆的民族小學(xué)，聳立依山伴水之。

我們民族小學(xué)讀后感 篇5

開學(xué)的第一天，我高興地讀完了《我們的民族小學(xué)》這篇課文后。我心里想：《我們的民族小學(xué)》的同學(xué)們來自不同的民族，穿著不同的服裝，共同學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，真讓我如獲至寶。

早上，《我們的民族小學(xué)》的同學(xué)們走在鄉(xiāng)村的小路上，空氣清新，風(fēng)景優(yōu)美，有小鳥唱著歌陪伴著他們上學(xué)去，真讓人羨慕;而我們上學(xué)走寬闊的馬路上，灰塵滿天，到處是汽車廢氣味，沒有清新空氣。上課了，《我們的民族小學(xué)》同學(xué)們在風(fēng)景優(yōu)美的平房教室里讀書，書聲瑯瑯，吸引了松鼠、山貍、小鳥、猴子、蝴蝶等靜靜地傾聽。感受到他們讀書的快樂，無憂無慮的學(xué)習(xí)。我們在樓房的教室里學(xué)習(xí)，外面有汽車的汽鳴聲，路人的說話聲

讀到這，我體會到《我們的民族小學(xué)》的同學(xué)們，很團(tuán)結(jié)，很純潔地快樂的學(xué)習(xí)。下課了，她們一起寫作業(yè)，一起玩游戲，真讓人羨慕，真令人向往。我們要《我們的民族小學(xué)》的同學(xué)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們和睦相處，互相幫助的精神。那樣，我們會學(xué)習(xí)到很多知識，很多本領(lǐng)，讓爸爸媽媽高興，為人生奠定了基礎(chǔ)，讓自己活得更加精彩。