沒有理由。

人們把所有豐富的經(jīng)歷以及學(xué)習(xí)的知識(shí)都總結(jié)在了書里，等待我們?nèi)ヮI(lǐng)悟。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。在讀過一篇書籍之后人們內(nèi)心都會(huì)有一定的收獲和體會(huì)，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。怎么才能防止將作品讀后感寫的千篇一律呢？根據(jù)大家的需求，小編特意準(zhǔn)備了“[讀書感悟] 沒有理由絕望讀后感”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

一看書名就知道這本書是在討論我們對(duì)待工作的態(tài)度。對(duì)工作積極主動(dòng)，才能為公司創(chuàng)造效益，對(duì)工作貢獻(xiàn)忠誠，才能在工作中顯示出獨(dú)特價(jià)值，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，才能從工作中獲得無窮的樂趣和收益，對(duì)工作保持熱情，才能成為人人欣賞之人。我從書中明白了每一個(gè)人所做的工作不僅僅是謀生的需求，你在為誰而工作是你的人生價(jià)值的體現(xiàn)，也是在為自己的未來工作。

每個(gè)人都有不同的工作軌跡，有的人成為公司的核心人員，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值；有的人一直碌碌無為；有的人牢騷滿腹，總認(rèn)為與眾不同，到頭來仍一無所獲眾所周知，除了少數(shù)天才，大多數(shù)人的稟賦相差無幾。那么是什么在造就我們，改造我們？是態(tài)度！

《你在為誰而工作》一書，通過提出你在為誰而工作？這個(gè)需要我們反思的人生問題，并對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了深刻細(xì)致的解答，從而讓每一個(gè)員工從內(nèi)心深處承認(rèn)并接受我們?cè)跒樗斯ぷ鞯耐瑫r(shí)，也在為自己工作的樸素理念。

書中給我留下最深印象的是這么兩句話：工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺(tái)，我們寒窗苦讀來的知識(shí)，我們的應(yīng)變力、我們的決斷力、我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上得到展示。除了工作沒有哪項(xiàng)活動(dòng)能提供如此高度的充實(shí)自我、表達(dá)自我的機(jī)會(huì)，以及如此強(qiáng)的個(gè)人使命感和一種活著的理由。工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量。工作態(tài)度是一個(gè)永遠(yuǎn)講不完的話題，因?yàn)槲覀儠?huì)在工作中遇到各種問題，它會(huì)影響我們工作的激情。但不管怎樣，如果希望獲得成功事業(yè)，成就美好人生，良好的工作態(tài)度是不可缺少的。

想到當(dāng)初對(duì)職業(yè)的選擇，我覺得選擇了教師這個(gè)舞臺(tái)，應(yīng)該是最適合自己的。所以說一個(gè)人的心態(tài)是很重要的，如果保持平衡的話，那么心情就會(huì)愉快，自然不管做什么事情都會(huì)得心應(yīng)手。每當(dāng)想到教師工作就是我施展自己才能的最好舞臺(tái)，無論多么清貧與辛苦，我始終是兢兢業(yè)業(yè)，幾十年如一日，工作中保持樂觀的態(tài)度，全身心地投入，待遇上沒有想到過要與其他人攀比。逢年過節(jié)學(xué)生發(fā)一條短信問候，就滿足了。孩子們畢業(yè)了，有的到外地讀書，有的上大學(xué)了，有的去工作了，還有不少孩子記住我一個(gè)普通的老師。有時(shí)同學(xué)們約到一起來家里看望我，送上一束鮮花，感到十分愜意。孩子們真誠地與我暢談他們的學(xué)習(xí)、理想、工作，我們是最親密的朋友?？粗⒆觽兪悄菢有湃挝?，喜歡我，我覺得自己是最幸福的人。這種職業(yè)幸福感也是其他職業(yè)沒有的一種體驗(yàn)，這就是為自己工作的結(jié)果。我們只要腳踏實(shí)地沉下心來做工作，總會(huì)有收獲，這是不變的真理。

隨著自己的年齡增長(zhǎng)，身體狀況的下降，想著再干幾年就可以離開三尺講臺(tái)了，工作熱情也逐漸減退。現(xiàn)在似乎有書中說所的消極心情，所以特意找來此書拜讀，讀來心中豁然開朗，受益匪淺！希望那些和我一樣進(jìn)入職業(yè)倦怠期的教師有空和我一起分享一下書中的哲理，為自己緊張的工作找到真正的價(jià)值！

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[讀書感悟] 濫竽充數(shù)讀后感篇二

我們常說讀書可以陶冶情操，可以獲得進(jìn)步，閱讀的過程，就是人不斷成長(zhǎng)升華的過程。一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，人們?cè)谧x過一本書之后都會(huì)有屬于自己的心得，為了更好地領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，我們需要寫一篇讀后感。您是否正在考慮如何寫作品的讀后感呢？以下是小編陸續(xù)整理的“[讀書感悟] 濫竽充數(shù)讀后感篇二”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

這個(gè)寒假，我讀了許多成語故事?！稙E竽充數(shù)》這篇給了我很多啟示，也讓我深深地感悟與思考。

戰(zhàn)國時(shí)期，齊宣王因?yàn)閻勐狊暮献?，所以養(yǎng)了一支三百人的吹竽隊(duì)。有個(gè)南郭先生混在里面，他并不會(huì)吹，只是裝個(gè)樣子。齊宣王死后，齊湣王繼位，他喜歡聽竽獨(dú)奏。南郭先生知道混不下去，就偷偷溜走了。

看完這個(gè)故事，不僅讓我明白它是比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數(shù)，也就是以次充好；更重要的是我感悟到一些在生活中、學(xué)習(xí)上十分重要的道理與啟示。

許多東西它瞞得了一時(shí)藏不過一世，弄虛作假總不是辦法。所以當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不應(yīng)該想怎樣逃避，也不能帶著僥幸心理，蒙混過關(guān)，我們要多想想解決問題的辦法。我覺得《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語故事充分體現(xiàn)了弄虛作假、帶著僥幸心理的人是不可能達(dá)到目的，圓滿解決問題的。在生活中、學(xué)習(xí)上也是同理。當(dāng)你做錯(cuò)事情時(shí)要勇于承認(rèn)并擔(dān)當(dāng)；對(duì)待學(xué)習(xí)要一絲不茍；考試時(shí)遇到難題，沉著應(yīng)對(duì)，努力尋求答案；即使真的不會(huì)，也不能作弊來自欺欺人。

我們應(yīng)該以陽光的心態(tài)，以一個(gè)理性的思維去解決一件棘手的事情，而不是選擇逃避。就算束手無策時(shí)，也不能弄虛作假。我們要有勇氣去面對(duì)真實(shí)的生活和真實(shí)的自己，那樣，存有缺點(diǎn)與遺憾，也是完美的！

[讀書感悟] 教師先進(jìn)事跡讀后感范例

人一生要過得有意義，就需要不斷地閱讀優(yōu)秀的作品。讀書很重要，讀一本好書更重要，而經(jīng)典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。在閱讀過一篇書籍后內(nèi)心肯定有屬于自己的感悟，是時(shí)候把自己閱讀作品后的所思所想寫出來了。怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？下面是小編為大家整理的《[讀書感悟] 教師先進(jìn)事跡讀后感范例》，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。

看了劉風(fēng)老師和常玉如老師的事跡，我深受感動(dòng)也深受啟發(fā)！教師這一行業(yè)需要具備很多要素：知識(shí)、技巧、情感、耐心、細(xì)致要將這些緊密融合在一起是難能可貴的，而幾十年如一日的堅(jiān)持不懈更是難上加難。

劉風(fēng)老師對(duì)教育既執(zhí)著又癡迷，從本質(zhì)上講，這來自于劉老師的愛，對(duì)這項(xiàng)職業(yè)的愛，對(duì)學(xué)生的愛。教師是凡人，但也需要有超乎常人的精神。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。我們需要博愛，需要把更多的愛付出在別人的孩子身上。只有熱愛這項(xiàng)事業(yè)才能全身心的付出。

另外，作為一名教師需要有高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。教師是改造心靈的事業(yè)。孩子的成長(zhǎng)，社會(huì)的發(fā)展離不開良好的教育。劉風(fēng)老師的三個(gè)一：一生沒耽誤過學(xué)生一節(jié)課，沒體罰過一個(gè)學(xué)生，補(bǔ)課沒收過一分錢?？梢猿蔀槊總€(gè)教師的座右銘。教師的言行都能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響。我們不僅需要傳授知識(shí)，更需要用自己正直的行為去感染學(xué)生?？赡苓@更有教育效用！

教師需要不斷汲取知識(shí)，努力尋找一條既高效又能激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)方法。不管是劉風(fēng)老師還是常玉如老師都矢志不渝地在這方面探索、總結(jié)，形成了非常有效的教學(xué)方式，取得了豐碩的成果。不管是劉風(fēng)老師扎根于生活土壤的草根式教育研究，還是常玉如老師不斷學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)來服務(wù)于自己的教學(xué)，我都覺得給了我很大的啟發(fā)。

政治課如果上得不好將非常枯燥、乏味，學(xué)生的積極性無法調(diào)動(dòng)。我一直在探索如何讓政治課更加生動(dòng)、實(shí)效。我覺得必須將理論知識(shí)與生活實(shí)際結(jié)合起來。將課堂生活化，把各種生活元素帶到課堂中來。這樣學(xué)生就不會(huì)感覺所學(xué)的內(nèi)容是虛無縹緲的，與自己是不相干的。另外，生活的東西單純用語言表達(dá)是生澀的，需要我們借鑒現(xiàn)代教育技術(shù)，用圖片、

聲音、視頻等方式呈現(xiàn)出來，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而提高課堂效率！

要做一名優(yōu)秀的教育工作者，任重而道遠(yuǎn)，需要我們不斷反思、總結(jié)、借鑒，不斷提高自己，完善自己！

[讀書感悟] 格列佛游記讀后感精選一篇

世界上的書多若星辰，總有那么一些經(jīng)典讓人們不斷地傳閱。凡是取得偉大成就的人，他們都對(duì)書有著不同一般的癡迷，我們讀了作品以后，心中常有許多感想，很多優(yōu)秀的讀后感，就來自于作者及時(shí)地將自己的閱讀心得記錄下來，如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“[讀書感悟] 格列佛游記讀后感精選一篇”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

有這樣一個(gè)人，他是一個(gè)醫(yī)生，但對(duì)航海冒險(xiǎn)十分癡迷，雖然每次都差點(diǎn)喪生，卻絲毫不減熱情，他在一個(gè)個(gè)奇怪的島上度過一段段難忘的時(shí)光，他是誰呢？對(duì)了，就是格列佛。

格列佛先后去過四個(gè)與世隔絕的小島——小人國、巨人國、飛島國和慧馬國。在小人國里，最初，國王就像對(duì)待孩子一樣對(duì)待格列佛?？墒呛髞硪?yàn)橐粭l荒唐的理由，導(dǎo)致這個(gè)大國分裂成兩個(gè)戰(zhàn)火不斷的小國。一國認(rèn)為已款待了格列佛許多日子，就讓他去攻打另外一個(gè)國家，格列佛沒有答應(yīng)，于是國王對(duì)他冷若冰霜。還有一次皇宮里起了火，格列佛匆匆趕來，忽然靈機(jī)一動(dòng)用尿澆滅了火。本來立了大功，可國王聽信饞言，認(rèn)為是侮辱了他，還想毒死格列佛，幸虧一個(gè)大臣告訴了他才避免了災(zāi)難。

在巨人國里，情況可比小人國要糟得多。因?yàn)樗麄兌颊J(rèn)為格列佛不是真正的人，而是一種類似人的機(jī)器人，所以不把格列佛當(dāng)回事，因?yàn)樾∏?，每天都要去街上表演?jié)目賺錢。格列佛不能忍受這種奴隸的生活，便趁主人不注意逃走了。

在格列佛所有航海經(jīng)歷中最有趣的莫過于在飛島國了。在那里有許多異想天開的人。有人說，能從黃瓜里提取陽光，但他從未成功過。還有一個(gè)建筑師想要從上到下建房子，還面紅耳赤地爭(zhēng)辯說許多昆蟲就是這樣造房子的。在飛島國的另一邊是巫人國，里面的人生下來就有魔法，那些花花草草看起來很普通，實(shí)際上卻蘊(yùn)含著巨大的力量。

格列佛在冒險(xiǎn)途中，用智慧和勇氣戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難。在今后的學(xué)習(xí)中，我們也要像他一樣奮力拼搏，勇往直前。

[讀書感悟] 我要做好孩子讀后感(篇二)

書是我們的精神食糧，讀書是我們的興趣喜好，讀好書則是我們做人的行動(dòng)指南。凡是取得偉大成就的人，他們都對(duì)書有著不同一般的癡迷，閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，最好的心得其實(shí)是自己“產(chǎn)出”一篇屬于自己的讀后感！那么作品讀后感怎么才能寫好呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“[讀書感悟] 我要做好孩子讀后感(篇二)”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽依眠@幾個(gè)星期，把《我要做好孩子》。

這本書的主人公是金鈴。雖然學(xué)習(xí)不是很好，不是老師和家長(zhǎng)滿意的好孩子，她做了種.種努力，終于讓老師改變了態(tài)度。他還是個(gè)善良的孩子，有一次，金鈴放學(xué)回家，看到一個(gè)可憐的幸幸沒有人收養(yǎng)她，金鈴卻說 ：“把幸幸抱到我家，好不好?”警察叔叔說：“行，要是媽媽不同意，就把她送到派出所?！钡搅思依?，媽媽不讓金鈴把幸幸?guī)Щ丶?，而金鈴說同意，他們兩個(gè)就說了起來。正好爸爸剛下班，知道事情的因果后，便對(duì)金鈴說：“明天考試低于90分，就不讓把幸幸?guī)Щ丶??！苯疴彏榱俗屝倚伊粼谧约杭遥剂?8的高分，才讓幸幸留了下來。幸幸要走的時(shí)候，金鈴特別的傷心，問媽媽：“真的不能把幸幸留下來嗎?”媽媽說：“不可以，法律不允許。”金鈴只好跟幸幸說了再見。從這里，我知道了金鈴很善良。

好孩子不只是學(xué)習(xí)好，而且還要有個(gè)善良的心，幫助需要幫助的人。

[讀書感悟] 《波西杰克遜》讀后感

書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。縱觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，當(dāng)一個(gè)人觀看了一本書籍之后都會(huì)有所感悟，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時(shí)需要認(rèn)真地寫一篇讀后感。作品中哪些情節(jié)讓您印象最為深刻呢？為此小編特意整理了“[讀書感悟] 《波西杰克遜》讀后感”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

《波西·杰克遜》這系列小說大家肯定知道。作者流暢、清晰的語言讓我們了解了古希臘羅馬神話。剛開始，我對(duì)著書沒好感，可是慢慢的我便被引住了。

主角波西，在一次次危險(xiǎn)可怕的戰(zhàn)斗中勝出，他戰(zhàn)勝了戰(zhàn)神阿瑞斯、冥王哈迪斯和泰坦之王克洛諾斯。唉，中國要是那么厲害就不會(huì)有《不平等條約》和南進(jìn)大屠殺了。

主角波西不僅英勇善戰(zhàn)，而且聰明，在迷宮里，一個(gè)怪人故意為難波西，讓他給食人馬洗澡。但是，波西想到了在門下面打個(gè)小孔，讓海水流進(jìn)，等洗好了，關(guān)閉小孔就好了。

波西還善良，因?yàn)槊看螝?，他都不想殺人，可是迫不得已?/p>

勇敢、聰明、善良，有了這三種元素，世界將變得更加美好。

最近我讀了一本書，名字叫《波西·杰克遜與神火之盜》。這本書是該系列的第一本，主要講了波西是一個(gè)在紐約上學(xué)的12歲孩子，他有嚴(yán)重的閱讀障礙。他雖然并不完美，但是內(nèi)心善良。在一次博物館的奇遇中，他發(fā)現(xiàn)自己是海神之子。在通往神界的道路上，宙斯指控他偷取了閃電權(quán)杖，并限他10天之內(nèi)必須歸還。而此時(shí)，哈迪斯綁架了波西的母親，并讓他用閃電權(quán)杖來交換，戰(zhàn)神騎著摩托車來為他們提供線索。為了找到真相，波西帶著安娜貝絲——雅典娜之女和格洛弗——半羊人，開始了一場(chǎng)神奇之旅。最終獲得了勝利，卻發(fā)現(xiàn)盜取閃電權(quán)杖的人是盧克！

讀了這本書，我被深深地感動(dòng)了。雖然波西有一些小缺點(diǎn)，但他勇敢、善良、坦率、講義氣，在戰(zhàn)勝一個(gè)有一個(gè)困難的同時(shí)得到成長(zhǎng)，最后找到自己，認(rèn)同自己。這本書的作者是雷克·萊爾頓——當(dāng)今世界最暢銷童書作家之一，他的故事設(shè)計(jì)超級(jí)妙！誰能想到紐約帝國大廈的600層是奧林匹斯圣山？通往冥王哈迪斯掌管的冥界，居然要先經(jīng)過洛杉磯的音像工作室？

《波西·杰克遜與神火之盜》的主角波西，一位在紐約讀書的12歲少年，他雖不完美，但極富愛心，心地善良。在去了一次博物館之后，他突然發(fā)現(xiàn)，原來自己竟是海神波塞冬之子。于是他又通過紐約的帝國大廈，來到了奧林匹斯神界，眾神之神宙斯指控他偷取了閃電權(quán)杖，命令他必須10日內(nèi)交還權(quán)杖，否則就和海神波塞冬大干一場(chǎng)而在此時(shí)冥王哈迪斯綁架了波西的母親，并威脅他以閃電權(quán)杖來交換，戰(zhàn)神阿瑞斯騎著摩托車趕來為他們提供了線索。為了拯救母親并阻止天神大戰(zhàn)，波西決定要找到真正的竊賊，他帶著雅典娜女神之女安娜貝絲和半羊人格洛弗通過洛杉磯的一個(gè)音像工作室進(jìn)入冥界，他們能制止這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生嗎？這就得有你自己去發(fā)現(xiàn)了。

看完本書，我簡(jiǎn)直不相信，作者竟可以把古希臘神話和現(xiàn)代紐約連接在一起，再配上生動(dòng)的話語，簡(jiǎn)直是無與倫比。

[讀書感悟] 《三顧茅廬》讀后感（一篇）

人們把所有豐富的經(jīng)歷以及學(xué)習(xí)的知識(shí)都總結(jié)在了書里，等待我們?nèi)ヮI(lǐng)悟。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。在閱讀過程中，我們經(jīng)常為作者精妙的文筆所嘆服，這個(gè)時(shí)候就可以將我們感悟和體會(huì)用讀后感的方式記錄下來，一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫呢？根據(jù)大家的需求，小編特意準(zhǔn)備了“[讀書感悟] 《三顧茅廬》讀后感（一篇）”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

在悠悠的歷史長(zhǎng)河中，處處散發(fā)著水墨清香，在這些文豪的著作中，不得不提的就是《三國演義》，而說到《三國演義》，就不得不提《三顧茅廬》的故事。

話說皇叔劉備開始輔佐皇室，臣相曹操三翻五次來功打他。劉備無智者相輔，大敗于曹操。后經(jīng)徐庶推薦，劉備三次前去臥龍先生的隱居之地求賢，前兩次劉備未遇見諸葛亮，第三次去時(shí)，他不聽眾將勸阻，仍執(zhí)意前往諸葛亮住處，最后用遠(yuǎn)大志向和誠意請(qǐng)到了諸葛亮。

這個(gè)故事中，劉備顯現(xiàn)出他的求賢若渴，同時(shí)也讓人感到他做事懂得堅(jiān)持，也非常有誠意。我想，這可能正是他能興漢建蜀的原因，心誠與堅(jiān)持，是我們多么應(yīng)該學(xué)習(xí)的品質(zhì)呀！

將目光投向以前，幾乎所有成功的君王都懂得這個(gè)道理。漢高祖劉邦，與項(xiàng)羽對(duì)侍了十幾年之久。成吉思汗他花了十幾年統(tǒng)一了蒙古。這些人能成功，不就是因?yàn)閳?jiān)持嗎。再看看我們，平時(shí)里遇到一點(diǎn)兒小困難就想著放棄，很少事兒能向劉備一樣帶著誠心和毅力去做，所以做不好事情。如果我們能像劉備及以前的賢人一樣，就不會(huì)有“困難”這個(gè)詞存在了。

在夸贊劉備的同時(shí)，我們不妨換一個(gè)角度來看待這件事。號(hào)稱臥龍的諸葛亮一直是劉備以及許多能人敬佩的人，更是一些諸候國的“搶手貨”。而他如此受人敬重的原因，無非就是他有學(xué)問，會(huì)思考。因此，可以看出，學(xué)習(xí)與思考是讓人尊敬的根本。古人云：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。當(dāng)思與學(xué)相結(jié)合時(shí)，必定會(huì)碰撞出智慧的火花。

《三顧茅廬》的兩個(gè)啟示如兩縷光照亮了我求知道路的迷茫，總結(jié)起來只有四個(gè)詞：誠心、堅(jiān)持、學(xué)習(xí)、思考。

[讀書感悟] 王小妮上課記讀后感篇二

讀讀好的作品，追求的是一種氣質(zhì)、亦是一種涵養(yǎng)。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，它們是人類知識(shí)的總結(jié)。在閱讀這程中，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，是時(shí)候把自己閱讀作品后的所思所想寫出來了。該怎么才能把自己對(duì)于作品心得更好的記錄下來呢？面對(duì)這些問題，小編為大家收集了“[讀書感悟] 王小妮上課記讀后感篇二”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

詩人王小妮當(dāng)老師，當(dāng)出了詩意。結(jié)集出版的《上課記》，用平實(shí)的語言真實(shí)地記錄了教與學(xué)中的沖突與和解，像是一部新一代（80后到90后）大學(xué)生的思想成長(zhǎng)史。令人動(dòng)容的有幾點(diǎn)：

首先，王小妮做到了去當(dāng)一個(gè)真誠的傾聽者，并且從不把自己的人生觀和價(jià)值觀強(qiáng)加給學(xué)生；

第二，王小妮把學(xué)生當(dāng)成當(dāng)下最年輕的知識(shí)分子看待，尊重他們，對(duì)待事件或思想的沖突，不妄下結(jié)論；

第三，王小妮認(rèn)為好的文章，語言是真誠平實(shí)的，不是抒情與修飾，重在內(nèi)容，并有讀新聞的上課環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們的書寫融入時(shí)代，做一個(gè)自我之外的有責(zé)任感的知識(shí)分子。

她給學(xué)生講詩歌，討論什么是詩意。我以為，所謂詩意，就是在平凡的生活中，那令人動(dòng)容的一件事，一個(gè)人物，一個(gè)場(chǎng)景，一段時(shí)光這樣看來，王小妮這個(gè)人，本身就是一種詩意的存在，她的課，她的想法，就很詩意。

作為上世紀(jì)八十年代初嶄露頭角的詩人，進(jìn)入新世紀(jì)她顯然沒有同時(shí)期的詩人活躍。在同時(shí)期詩人中，于堅(jiān)、翟永明、韓東可謂正是當(dāng)紅的時(shí)候，他們這一代，包括駱一禾、歐陽江河、廖亦武、孫文波、呂德安，當(dāng)真是目前中國現(xiàn)代詩歌的頂梁柱。

而老一輩七十年代詩人，除了朋友顧城已逝，如北島、芒克、多多、舒婷等，無論從詩歌本身，還是學(xué)術(shù)論著中，依然發(fā)散著詩歌的光芒。

后一輩八十代年中后期詩人，除了海子已逝，如楊黎、李亞偉、西川、孟浪、萬夏，正在踐行著詩歌的變革并已獲得肯定。

只是，我覺得王小妮去當(dāng)老師，不是遺憾，卻是對(duì)學(xué)生和中國教育的一大幸事，其自身的價(jià)值體現(xiàn)，有過而無不及。一個(gè)好的老師，比起詩歌來，可能更直接地影響人的一生。

看王小妮《上課記》，又燃起了我當(dāng)老師的夢(mèng)想。

當(dāng)老師，不僅僅是要像正午陽光所唱我想當(dāng)老師，一輩子都不離開校園，是對(duì)于青春的懷念；也不是要像教育改革家魏書生那樣盡全力幫助學(xué)生并考出好成績(jī)，過于現(xiàn)實(shí)；更不是要像韓愈說的傳道、授業(yè)、解惑，那么功利；在我心目中，當(dāng)老師，如今的王小妮，給我樹立了一個(gè)榜樣，老師就是一個(gè)成長(zhǎng)者的伴隨，像父母、像朋友。

對(duì)于青少年，梁任公有少年中國說，毛潤(rùn)之有八九點(diǎn)鐘的太陽說，都看得出國家的未來與學(xué)生的未來的關(guān)系如此密切，而學(xué)生的未來，很大程度上受老師的影響，因此，老師是神圣而崇高的，不是隨便什么人都能當(dāng)?shù)?。或許，只有像我和王小妮這樣喜歡詩歌的人，這么優(yōu)秀的人，才有資格去當(dāng)老師。我想，像我這么優(yōu)秀的人，不去當(dāng)老師，真是中國青年的損失，中國教育的損失；像我這么優(yōu)秀的人，不去當(dāng)老師，中國的未來，兩個(gè)字：堪憂！

[讀書感悟] 草房子第二章讀后感（一篇）

一本好書就像一艘帆船，可以幫助我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，書中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書籍作品。我們讀了作品以后，心中常有許多感想，為了更好地領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，我們需要寫一篇讀后感。怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？小編幫大家整理了[讀書感悟] 草房子第二章讀后感（一篇）”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

《草房子》這本書的第二章叫紙?jiān)?。紙?jiān)乱彩沁@本書里的主角。

在一個(gè)秋天的下午，紙?jiān)碌耐馄艓е搅松Ｉ＜业脑鹤永?，那是桑桑正在喂他的白鴿，突然白鴿呼啦一下飛了起來，桑桑也看到了害怕白鴿的紙?jiān)?。原來，紙?jiān)碌耐馄艓Ъ堅(jiān)聛磉@里，是為了找桑桑的爸爸桑校長(zhǎng)，讓紙?jiān)罗D(zhuǎn)到桑校長(zhǎng)的學(xué)校去上學(xué)，但起初桑校長(zhǎng)沒同意，但后來他決定再商量一下。后來，紙?jiān)陆K于可以去桑校長(zhǎng)的學(xué)校上學(xué)了。

桑桑的母親很喜歡紙?jiān)?，以為紙?jiān)略谝郧暗陌鍌}小學(xué)受到了壞孩子的欺負(fù)，很同情紙?jiān)隆?/p>

后來在上學(xué)的期間，紙?jiān)乱鹆撕芏嗪⒆拥囊苫螅核麨槭裁匆苓@么遠(yuǎn)來這里上學(xué)呢？但是幾天后大家就不再去疑惑了。她先是與女生說了話，后來又和男生們說了話，大家都熟悉起來了。但是紙?jiān)逻€沒有主動(dòng)和第一個(gè)認(rèn)識(shí)的桑桑說話。不過，那也沒什么。

不久以后，大家還知道了一點(diǎn)：紙?jiān)率且粋€(gè)很了不起的女孩子。他大概是油麻地小學(xué)的學(xué)生里毛筆字寫得最好的了。后來桑校長(zhǎng)知道了，就問紙?jiān)抡l教的？紙?jiān)聟s說沒有人教。后來蔣一輪老師又知道紙?jiān)逻€會(huì)背很多古詩。不過后來桑校長(zhǎng)明白了：油麻地小學(xué)收了這么一個(gè)不錯(cuò)的女孩兒。

[讀書感悟] 《親愛的安德烈》讀后感范文（一篇）

讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說話，想要學(xué)到新的知識(shí)，這些經(jīng)典作品就不可或缺。閱讀作品后受益匪淺，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時(shí)需要認(rèn)真地寫一篇讀后感。那么作品讀后感怎么才能寫好呢？以下是小編為大家整理的“[讀書感悟] 《親愛的安德烈》讀后感范文（一篇）”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

再次打開龍應(yīng)臺(tái)女士的人生三書之二——《親愛的安德烈》，突然多了些許滋味，這不同于以往的感受。我不知道這是我年齡增大的原因呢？還是家有小升初孩子的關(guān)系？

這些天疲于奔波在孩子小升初的途中，想盡設(shè)法地想為她爭(zhēng)取盡可能適合她的又相對(duì)師資比較好的學(xué)校。可是談何容易，一次次的失敗與糾結(jié)之中，突然讀到龍女士給安德烈的信中“給河馬刷牙”的章節(jié)，有種釋然的感覺。

文中，安德烈告訴媽媽，他說：“媽，你要清楚接受一個(gè)事實(shí)，就是，你有一個(gè)極其平庸的兒子?！卑驳铝艺J(rèn)為自己平庸，是較之于自己的父母。他覺得自己很難有父母的成就，又擔(dān)心平庸的自己讓父母失望。他的內(nèi)心應(yīng)該是無奈的，甚至是有些沮喪的?？梢哉f，沒有一對(duì)父母是希望自己的孩子是平庸的，包括我，也是！至少，我覺得我的孩子在某一方面，是優(yōu)秀于別的孩子的。但是，升學(xué)是個(gè)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，孩子某一方面的特長(zhǎng)并不是衡量?jī)?yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)，升學(xué)需要權(quán)衡綜合，在現(xiàn)實(shí)面前，我們不得不妥協(xié)，不得不接受事實(shí)。所以，我們要積極地去調(diào)整自己的心態(tài)，讓孩子在既定的環(huán)境中接受平庸，但又不甘于平庸，人最怕的是給自己框框子，我們要勇于去突破。

“青年成長(zhǎng)是件不容易的事，大家都知道；但是，要抱著你、奶著你、護(hù)著你長(zhǎng)大的母親學(xué)會(huì)‘放手’，把你當(dāng)某個(gè)程度的‘別人’，可也不容易啊。”這是龍應(yīng)臺(tái)女士的原話，我讀著卻覺得是那樣的酸爽，這也確實(shí)是身為人母的我的內(nèi)心寫照。孩子在慢慢地長(zhǎng)大，在慢慢地轉(zhuǎn)身，在慢慢地離我們遠(yuǎn)去，學(xué)會(huì)放手，幽雅地轉(zhuǎn)身。他們有他們的世界，兩代人之間，隔著近三十年的距離，這差距或許不亞于隔著牛郎織女的銀河吧！

龍應(yīng)臺(tái)還寫道“我也要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓頃?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生”。的確，孩子的成就與否，并不是作為父母追求的最終目標(biāo)。身為父母，我們希望我們的孩子是快樂的，是幸福感滿滿的。在若干年以后，她有能力從事自己喜歡的職業(yè)，能游刃有余地解決碰到的問題，我想，這就是我們最大的幸福了。

真如世界上沒有兩片完全相同的葉子一樣，世界上也沒有兩個(gè)完全相同的孩子。我們?cè)诟矣诮邮芎⒆悠接沟耐瑫r(shí)，也不忘繼續(xù)發(fā)展她的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)而避短，讓她不斷地去歷練。成長(zhǎng)的道路從來就不是一帆風(fēng)順，只要肯努力，總會(huì)有進(jìn)步。

孩子的路還很長(zhǎng)，我只愿是那個(gè)幸福的守望者，靜等花開。孩子，你若安好，便是晴天！

狼國女王讀后感悟通用

閱讀過一本書之后人們內(nèi)心多多少少都會(huì)有所感悟，閱讀了狼國女王之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時(shí)需要認(rèn)真地寫一篇讀后感。我們?cè)撊绾稳懤菄醯淖x后感呢？讀書筆記吧小編特地為您收集整理“狼國女王讀后感悟”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

狼國女王讀后感悟【篇一】

狼，給人的印象往往是兇惡、殘忍的，可是讀了沈石溪老師寫的《狼國女王》，其實(shí)狼也有自己無奈的一面。讓我們來個(gè)換位思考，狼為了生存，不得不去捕殺其他動(dòng)物。我們?nèi)祟悶榱松鐣?huì)的進(jìn)步，為了改善生活條件，有時(shí)也在破壞自然環(huán)境，殺害動(dòng)物，這就是人類和動(dòng)物的共同之處。

這本書講述了一個(gè)感人的故事。小說的主人公是一只名叫“紫葡萄”的年輕雌狼，它的丈夫盔盔是帕雅丁狼群的狼王。有一年冬季，狼群因?yàn)檎也坏绞澄锶际莩闪似ぐ?。狼王盔盔冒著生命危險(xiǎn)演了一場(chǎng)“虎口奪食”的生死戲，不幸身亡。紫葡萄為了狼群不啃食她愛人——狼王盔盔的尸體，冒著生命危險(xiǎn)捕獲了一只年輕的幼鹿。又在老母狼朵朵菊的幫助下成為了新一代的狼王。

在這本書中，我看到了母子之愛、夫妻之愛、臣民之愛，在這種種愛中，我感受到了動(dòng)物世界的美好，善良。也悟出了一個(gè)道理：一個(gè)優(yōu)秀的、杰出的領(lǐng)袖不是用汗水和武力來征服，而是用自己的博愛來征服每一個(gè)人！

狼國女王讀后感悟【篇二】

讀完了狼國女王這本書，我禁不住為一位狼國女王的自強(qiáng)不息而贊嘆。

《狼國女王》這本書主要寫了狼王盔盔為了不讓自己的小女兒白燕燕在寒風(fēng)中餓死倒下，虎口奪食最終不幸遇難。而王后紫葡萄為了不使自己的狼群慘死于斗爭(zhēng)之中，臨危受命出任帕雅丁狼群首任女狼王，狼群的命運(yùn)從而改寫。而我喜歡這本書的理由有兩點(diǎn)：一、首先，我覺得這本書蘊(yùn)含有最珍貴的兩種愛情——濃濃的父愛和母愛，而這正是所有動(dòng)物難以做到的，能夠做到的動(dòng)物極少的。而這本書中，有著為了孩子不餓死，自己冒著虎口奪食的危險(xiǎn)的狼王盔盔，還有為了孩子不被血瘤虎叼走，英勇與虎拼搏斗爭(zhēng)的平凡狼夫妻黑三和羊踢踢……他們都是狼群的英雄。第二、女狼王紫葡萄也是歷經(jīng)千辛萬苦才得到狼王的威信、成為人人敬佩的好狼王。在這其間，有過災(zāi)難和痛苦：遭遇饑荒，紫葡萄決策失誤、大家出師不利，大公狼小嚏慘死于牦牛腳下……；有過無奈和坎坷：狼王的威信受到嚴(yán)重的挑釁，大公狼歪歪脖上演苦肉之計(jì)，才使紫葡萄重塑狼王權(quán)威……，也有過危險(xiǎn)和掙扎：在北斗沼澤追趕野豬，大公狼黑三舍身取義，卻身陷沼澤之中，紫葡萄拼了命才把它救了上來……：也有過柔情和關(guān)愛：在對(duì)另一個(gè)狼群報(bào)仇時(shí)，紫葡萄也為對(duì)手留下了一條生路……最后，兩狼群與斷牙血瘤虎展開了一場(chǎng)決戰(zhàn)，兩狼群和好了！

也許，就是紫葡萄的仁慈、膽量，譜寫了一位狼國女王的傳奇。

狼國女王讀后感悟【篇三】

《狼國女王》是兒童動(dòng)物小說大王沈石溪的力作，突出了母狼紫葡萄偉大的母愛。

翻開這本封存了一年的《狼國女王》，我便再度陷入了母狼王紫葡萄的故事中。

母狼紫葡萄在丈夫狼王盔盔被老虎咬死后，被動(dòng)挑起怕丁狼群的狼王這個(gè)大的膽子。它必須讓手下服從，去面對(duì)與其它狼群的領(lǐng)地糾紛，它必須帶狼群在多季找食物，放棄戀愛生子的機(jī)會(huì)來培養(yǎng)更多的后代。但是紫葡萄卻用堅(jiān)持、細(xì)心、溫柔與智慧一次次化解了矛盾，使帕丁狼群更加輝煌，成了一位成功的女王。

母狼紫葡萄是堅(jiān)持的，是細(xì)心的，而我卻沒能把這兩點(diǎn)做好。母狼王是堅(jiān)持的，它為了狼群不懈地努力，而我卻總是半途而廢，不堅(jiān)持到底。四年級(jí)時(shí)，我一直學(xué)習(xí)單簧管，每周一下午從3點(diǎn)20上到5點(diǎn)，可是到了五年級(jí)上冊(cè)時(shí)我卻用時(shí)間太長(zhǎng)、太辛苦、不想學(xué)、做奧數(shù)，要淘汰我等等一系列理由自己取消了單簧管課，使我什么樂器都不會(huì)，成了個(gè)樂盲。

母狼王是細(xì)心的，它細(xì)心地打理著狼群中的大小事務(wù)，而我卻粗枝大葉，不是漏題就是只寫一半，還經(jīng)常算錯(cuò)、看錯(cuò)、老師和媽媽都嫌我粗心，叫我“大馬虎”。

我從《狼國女王》中的母狼王紫葡萄身上學(xué)到了許多，我要學(xué)會(huì)它的堅(jiān)持與細(xì)心，變得更好。

狼國女王讀后感悟【篇四】

今天，當(dāng)我們投身于這個(gè)有繁雜的工作、繁重的學(xué)習(xí)，需要為了利益而勾心斗角、而心狠手辣，而不得不隨時(shí)換上適合的面具來笑里藏刀的時(shí)代中時(shí)，其實(shí)人已經(jīng)變了。人因?yàn)樽约旱母呖萍级凑醋韵?、剛愎自用，自認(rèn)為是宇宙間的高等生物，可是，人又“高等”在哪個(gè)方面呢？

人的所謂高科技正一刻不停地鯨吞蠶食地球的資源，再排出有害廢氣讓人類自尋死路，人卻為了拿不來，帶不去的支票而視而不見，被如潮水般的拜金主義漸漸淹沒，在鐵腥銅臭中自甘墮落；人因?yàn)槟承┤说墓拇?、煽?dòng)而成為了世界的災(zāi)難，掀起了兩次世界大戰(zhàn)和無數(shù)的小戰(zhàn)……人，到底哪里高等了？

再來反觀一下“低等的”動(dòng)物。動(dòng)物縱然沒有人的“高智商”，可是人又用高智商做了些什么？動(dòng)物有排放大量二氧化碳嗎？動(dòng)物有破壞地球嗎？反而是動(dòng)物被逼得退無可退，就快沒有立錐之地了！

動(dòng)物并不殘忍無情。就拿《狼國女王》來說吧，帕雅丁狼群的狼酋，大公狼盔盔就是為了膝下兒女的生命而虎口奪食，暴尸荒野的；隨后，母狼紫葡萄為了不發(fā)生公狼的混戰(zhàn)導(dǎo)致群體崩潰，臨危受命，在一番痛苦的心理掙扎后當(dāng)上了新狼王；在沼澤地捕獵野豬時(shí)，紫葡萄為了救出曾對(duì)它有恩的、為狼群撲倒母野豬的大公狼黑三，舍命用尾巴將黑三拉上岸來；在狼王權(quán)威被大膽挑戰(zhàn)，紫葡萄狼王地位徒有虛名時(shí)，一開始出走，后又被紫葡萄收留的大公狼歪歪脖，為了重塑紫葡萄的狼王權(quán)威，自愿上演一場(chǎng)用苦肉計(jì)來演的戲，自己雖皮開肉綻卻心甘情愿；在發(fā)情季節(jié)，紫葡萄慎重選擇生育的人選，選定母狼羊踢踢和公狼黑三，自己為了種群放棄生育機(jī)會(huì)；在與宛莫沙狼群爭(zhēng)奪領(lǐng)地時(shí)，紫葡萄網(wǎng)開一面，讓母狼和幼崽得以生還，回到宛莫沙狼群，后來又在帕雅丁狼群與血瘤虎戰(zhàn)斗時(shí)相助一臂之力，成功殺退血瘤虎，在一起休息時(shí)，宛莫沙狼群與帕雅丁狼群合并，它們，一致推選紫葡萄連任……

狼這種動(dòng)物，受偏見太久了。“狼外婆”、“大灰狼”等等，無一不是人類片面的解釋，人自己殺雞宰牛用刀，狼捕獵用爪牙，本質(zhì)上來說就是所用工具不同，憑什么就此把它定位成魔鬼？人類的片面觀念，實(shí)在太多了。

人如果連全面了解動(dòng)物這件小事都做不到的話，那，人又聰明在哪里，高等在哪里呢？

狼國女王讀后感悟【篇五】

最近我看了一本書，叫狼國女王。這本書可好看了！

這本中篇小說講述了一個(gè)動(dòng)人的故事。小說的主角是一只名叫“紫葡萄”的年輕雌狼，它的丈夫盔盔是帕雅丁狼群的狼王。有一年冬季，狼群因?yàn)檎也坏绞澄锶际莩闪似ぐ?。狼王盔盔冒著生命危險(xiǎn)演了一場(chǎng)“虎口奪食”的生死戲，不幸身亡。當(dāng)狼群把饑餓的目光放在了狼王盔盔的尸體上的時(shí)候，紫葡萄為了愛鋌而走險(xiǎn)，為狼群捕獲了一只年輕的幼鹿，這讓老母狼朵朵菊大為感動(dòng)。正當(dāng)狼群要展開一場(chǎng)血戰(zhàn)時(shí)，老母狼朵朵菊助了紫葡萄一力，使紫葡萄成了新一任狼王，可首戰(zhàn)便出師不利，使王位遭到了質(zhì)疑……

故事還沒有結(jié)束，大結(jié)局還沒有出來，可是我卻已經(jīng)讀出了一種感情。這種感情說不出是什么滋味。是夫妻之間的愛？是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的期待？是紫葡萄內(nèi)心的糾結(jié)和苦澀？可能都不是，也可能都有。但我感受最大的，是對(duì)紫葡萄的敬佩。紫葡萄是帕雅丁狼群歷史上唯一的一位雌性狼王，也是一位最負(fù)責(zé)的狼王。在它身上，你可以看到一份永遠(yuǎn)不變的責(zé)任感：首先，是對(duì)自己的丈夫負(fù)責(zé)。身為原狼王盔盔的遺孀，它拼死阻止同類相食的殘酷行為，與族群里的公狼劍拔弩張。它跳懸崖，捕幼鹿，差點(diǎn)兒丟了性命，就是為了讓眾狼放棄啃食盔盔尸體的邪念。其次，是對(duì)常常幫助自己的老母狼朵朵菊負(fù)責(zé)。雖然它遭受了心懷鬼胎之輩的侮辱，抱有邪念之狼的忤逆，但為了不辜負(fù)朵朵菊的期望，它忍受了、它包容了。最后，是對(duì)自己和整個(gè)帕雅丁狼群負(fù)責(zé)。日曲卡雪山的茫茫雪野，天寒地凍，滴水成冰，無食物可果腹，它承受住精神的郁悶、饑餓的痛苦，為了自己的族群出生入死，賭上性命獵殺小牛犢證明自己！

這是一種多么偉大的責(zé)任感！一份多么感人的執(zhí)著！我一直在猜想故事的結(jié)局，紫葡萄的命運(yùn)——我明白，紫葡萄是可以勝任的。對(duì)于動(dòng)物界的弱肉強(qiáng)食，人們常常把身體強(qiáng)壯、智勇雙全的視為強(qiáng)者。沒錯(cuò)，這種所謂的“強(qiáng)者”固然是好，固然是有一定的優(yōu)勢(shì)。但是，堅(jiān)貞、執(zhí)著、責(zé)任、謙讓以及愛，它們?nèi)诤显谝黄穑欠駮?huì)更有凝聚力、更加堅(jiān)不可摧呢？紫葡萄會(huì)用行動(dòng)去證明這一切，去告訴人們：王者的真面目，絕非那些暴戾心腸的壞東西，而是能用慈愛包容一切，能用實(shí)力證明自己的人。紫葡萄擁有了這些，所以它擁有了世界。

結(jié)果如何，我說了不算，我也不能決定，但是讓我來借用沈石溪老師的一句話，“假如雌性為王，這個(gè)狼群真的就會(huì)毀滅嗎？”

狼國女王讀后感悟【篇六】

《狼國女王》這本小說是沈石溪?jiǎng)?chuàng)作的，是《狼王夢(mèng)》的姊妹篇。在動(dòng)物世界往往是雄性稱王而不是雌性，雖然在昆蟲中也有雌性稱王，如蟻王或蜂王，人類世界漫長(zhǎng)的五千年中華文化中，也不過區(qū)區(qū)三位女皇，于是當(dāng)我看到《狼國女皇》這個(gè)題目時(shí)，我的好奇心一下就被勾了起來。

這本書主要講了在一次虎口奪食中狼王盔盔不幸命喪虎口，狼群發(fā)生紛爭(zhēng)，最后雌狼紫葡萄被老母狼信任當(dāng)上了狼王，狼群的命運(yùn)被改變。在紫葡萄當(dāng)任狼王期間，許多狼因不服氣而出走，在這過程有災(zāi)難和痛苦，有危險(xiǎn)與掙扎，有無奈和坎坷，也有柔情與關(guān)愛。紫葡萄憑借她自己的魄力、堅(jiān)定、膽識(shí)、仁愛、寬容，譜寫了讓人蕩氣回腸的女王傳奇。

這本書不但講述了紫葡萄的故事，還講述了狼群在野外生存的艱難與危險(xiǎn)。記得其中的一件事讓我為他們感到遺憾：紫葡萄的孩子不聽她的指揮擅自行動(dòng)，魯莽地沖向獵物，掉入了陷阱，在陷阱里拼命地嚎叫。不到一會(huì)兒，從遠(yuǎn)處傳來獵狗的聲音，狼王非常無奈，只好要求一只狼低下頭，讓另一只狼從它頭上跳出來。獵人的獵狗到了，與狼群開始了戰(zhàn)斗。忠心耿耿的母狼為了保護(hù)狼王壯烈犧牲，狼群一致要求把那只小公狼趕出狼群。從這件事中可以看出狼群的規(guī)則非常嚴(yán)格，連狼王也不能打破，也可以看出狼王一視同仁，堅(jiān)持規(guī)則，這樣的精神才能成就大業(yè)。

《狼國女王》是一本非常有意思的書，因?yàn)樗褧械膭?dòng)物全聯(lián)系到了生活中，把各種各樣的人性表現(xiàn)得淋漓盡致。如果把這些書中的人物特點(diǎn)用在國家上，國家必定繁榮；用在人身上，將來必成大器；用在教育身上，定可以桃李滿天下。我看過幾本關(guān)于狼的書，這一本是最讓我印象深刻的，它讓我為他們感嘆，為他們惋惜，為他們祝福。

狼國女王讀后感悟【篇七】

這幾天，我讀了動(dòng)物小說大王——沈石溪筆下的《狼國女王》，其中最扣人心弦的部分莫過于《虎狼大戰(zhàn)》——膽識(shí)過人、智勇雙全的雌性狼王紫葡萄帶領(lǐng)著帕雅丁狼群，聯(lián)合曾經(jīng)敵對(duì)的宛莫沙狼群，與體格魁梧、性情暴烈的斷牙血瘤虎展開終極決戰(zhàn)……

紫葡萄憑借著自己非凡的勇氣，徹底改變了帕雅丁狼群的命運(yùn)。她的勇氣是，為了帕雅丁狼群的安定，打敗了斷牙血瘤虎；她的勇氣是，為了帕雅丁狼群的興盛，與曾經(jīng)敵對(duì)的宛莫沙狼群合并；她的勇氣是，為了兩個(gè)狼群的順利合并寧愿讓出王位……

正是因?yàn)檫@份勇氣，還有善良、智慧、寬容和責(zé)任，紫葡萄譜寫了一部蕩氣回腸的狼國女王傳奇。也是因?yàn)檫@個(gè)傳奇，我才有了如今地改變。

那一天，我早早起床，興致勃勃地給家人做酸奶松餅。我一邊準(zhǔn)備食材一邊想，萬一做出來的松餅不好吃會(huì)不會(huì)被妹妹嘲笑？上一次她做出來的松餅可是媽媽眼中最美味的佳肴呢！我還是不要做了吧！但是我已經(jīng)和大家說好早餐我來做了呀。就在我猶豫不決的時(shí)候，我想起了紫葡萄，她一個(gè)雌性狼王都有勇氣克服一切困難帶領(lǐng)狼群不斷壯大，我不過是做個(gè)小小的松餅，又有什么難的呢？就算被嘲笑又能怎樣？紫葡萄被推選為狼王時(shí)不是也曾被大家嘲笑嗎？想到這里，瞬間打消了心中的顧慮。功夫不負(fù)有心人，我的酸奶松餅深受家人的喜愛。我在收到稱贊的同時(shí)也收獲了勇氣。

是紫葡萄讓我看到了勇氣的力量。當(dāng)我膽怯時(shí)，勇氣是我信心倍增的寶典；當(dāng)我迷茫時(shí)，勇氣是我獲取方向的指南；當(dāng)我退縮時(shí)，勇氣是我一往無前的動(dòng)力。沒有勇氣，就失去了獲得成功的機(jī)會(huì)；有了勇氣，再加上不斷地努力，才有可能體會(huì)到成功的快樂。

狼國女王讀后感悟【篇八】

我們小時(shí)候都聽過《狼來了》的故事吧，在很多的故事里，狼都被塑造成一種反面角色，說它們邪惡兇殘、無惡不作。但是我們真的了解狼嗎?了解它們的生活方式嗎?

今天我要向大家介紹的一本書，書名為《狼國女王》，作者是被譽(yù)為“中國動(dòng)物小說大王”的沈石溪。他筆下的狼國的生活充滿神秘的色彩。

書中寫了一只名為“紫葡萄”的母狼，出任帕雅丁狼群首任女狼王，狼群的命運(yùn)自此改寫。它們有過災(zāi)難和痛苦：在遭遇饑荒時(shí)，由于“紫葡萄”決策失誤，狼群出師不利，大公狼小嚏慘死于牦牛蹄下……它們有過危險(xiǎn)和掙扎：在他們深入北斗沼澤獵殺野豬時(shí)，大公狼黑三舍命開路，不料卻身陷險(xiǎn)境，狼王“紫葡萄”舍身相救……它們有過無奈和坎坷：當(dāng)“紫葡萄”的狼王威信屢遭挑釁時(shí)大公狼歪歪脖甘心上演苦肉計(jì)，力挺“紫葡萄”重塑狼王權(quán)威……它們有過柔情和關(guān)愛：當(dāng)他們圍攻宿敵宛莫沙狼群時(shí)，“紫葡萄”網(wǎng)開一面，在關(guān)鍵時(shí)刻卻給對(duì)手留出一條生路……

讀完這本書，我感覺到狼群生活的不易，更感覺到它們的領(lǐng)袖狼王的辛苦。就像我們文明社會(huì)一樣，我們每天都能從電視上看到我們的國家領(lǐng)導(dǎo)人或出國訪問、或在各地視察，以前每當(dāng)看到這些，我就會(huì)想：當(dāng)國家領(lǐng)導(dǎo)人多好啊，想干嘛就干嘛，無拘無束，自由自在。自從我讀了《狼國女王》后，我就徹底改變了看法，領(lǐng)導(dǎo)也不是好當(dāng)?shù)模麄円獡?dān)負(fù)起使命和責(zé)任，要時(shí)刻為國家為人民著想。

金色的魚鉤讀后感悟作文

每一個(gè)人在讀過一本書之后都會(huì)有所感受，每個(gè)人對(duì)于金色的魚鉤，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，此時(shí)就可以寫一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫下來。該怎么才能把自己對(duì)于金色的魚鉤心得更好的記錄下來呢？下面是讀書筆記吧小編精心收集整理，為您帶來的《金色的魚鉤讀后感悟作文》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

金色的魚鉤讀后感悟作文【篇一】

讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的兩眼濕潤(rùn)了。文章中那一個(gè)個(gè)感人的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的眼前。

這篇文章寫的是紅軍長(zhǎng)征過草地時(shí)所發(fā)生的一件事。主要講了老炊事班長(zhǎng)為了照顧作者與另外兩位小同志，自己卻犧牲了的故事。

當(dāng)我讀到他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，使勁皺著眉頭硬咽下去的時(shí)候，我的喉嚨哽咽了。

多么值得尊敬的老班長(zhǎng)??！為了革命需要，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住幾位小同志。那硬梆梆的魚刺，他是怎么咽下去的呀？而我呢？在現(xiàn)在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時(shí)光，回想起來，可真是慚愧?。?/p>

平時(shí)，天天吃飯，我都要在桌子下面的地上“種”上一些飯粒，尤其是一吃完米飯，飯桌上、地上，白花花的一片米粒。有的時(shí)候，我要是覺得不好吃我飯菜，就背著父母半碗半碗地倒掉。

讀了這篇文章，我知道了，我們今天的幸福來的不容易，糧食來的不容易，老班長(zhǎng)吃的能和我們相比嗎？他們?yōu)榱宋覀兊慕夥攀聵I(yè)，歷盡了艱辛，現(xiàn)在，我多么希望能用我碗里白花花的大米飯換過老班長(zhǎng)手中的魚刺??！

金色的魚鉤讀后感悟作文【篇二】

陸先生是近代中國從事宣傳部長(zhǎng)一職位最長(zhǎng)久影響最深遠(yuǎn)的部長(zhǎng)。1927年就擔(dān)任共青團(tuán)宣傳部長(zhǎng)，長(zhǎng)征時(shí)在紅軍第一方面軍“紅章”縱隊(duì)政治宣傳部工作，后任紅軍總政治部宣傳部長(zhǎng)。新中國成立后，兩次任中共中央宣傳部部長(zhǎng)。作為宣傳部長(zhǎng)，他抓過青少年思想工作，抓過紅軍思想建設(shè)，抓過全國人民思想建設(shè)工作。陸先生抓思想建設(shè)從娃娃抓起，從革命抓起，抓到全國解放，為革命事業(yè)和社會(huì)發(fā)展提供了最有力的保證。

陸先生本身就具備較高的文學(xué)修養(yǎng)，古典文學(xué)和歷史造詣很深厚，此外他翻譯很多文學(xué)作品。當(dāng)然為了宣傳工作，他很多時(shí)候都披掛上陣撰寫歷史，把自己的作品送入九年義務(wù)教材作為學(xué)生背誦的讀本，這種親歷親為的精神也體現(xiàn)出最樸素的工作價(jià)值。

《金色的魚鉤》很短的篇幅就寫出來一個(gè)立體的老班長(zhǎng)，在艱苦困難時(shí)期走出一條釣魚養(yǎng)活傷病號(hào)的創(chuàng)新思路，為革命敢于犧牲自己，堅(jiān)定革命必然勝利的信念。陸先生的表現(xiàn)手法脫離了八股文章的情感宣泄，他把所有的情愫都傾注在老班長(zhǎng)對(duì)三個(gè)拖后腿的小病號(hào)上面，通過當(dāng)事人的記錄有力記錄歷史一刻。這種現(xiàn)實(shí)題材寫作手法，也為寫實(shí)與歷史，抒情與宣傳結(jié)合開創(chuàng)新局面，也為后來的新聞宣傳貼近百姓貼近現(xiàn)實(shí)做出了有力的探索。這篇文章幾十年來高居高居閱讀排行榜上，讓幾億中國學(xué)生耳濡目染老班長(zhǎng)的精神，讓宣傳部長(zhǎng)的精髓一代代傳承，這樣的功績(jī)都可以申報(bào)吉尼斯大全。

金色的魚鉤讀后感悟作文【篇三】

今天我讀了《金色的魚鉤》，故事中的老班長(zhǎng)深深地感動(dòng)了我。老班長(zhǎng)和三位戰(zhàn)士相依為命，在生命線上與死亡做斗爭(zhēng)，他時(shí)刻愛著他們。

當(dāng)讀到他讓三位同志吃魚，自已卻偷偷吃野菜、魚骨頭的環(huán)節(jié)時(shí)，我大惑不解：為什么呢?同樣是戰(zhàn)士，為什么不一塊兒吃魚?后來細(xì)讀文章，才找到了答案。

老班長(zhǎng)愛同志們，就為了他們仨，每天去釣魚。為了找野菜，晚上甚至用手去摸，識(shí)別野菜與雜草。為了不讓大家擔(dān)心，他說了好幾個(gè)謊不讓他們知道。是他不愛吃嗎?不，他寧愿自已死，也不讓三們戰(zhàn)士挨餓。把生的希望留給他們。自已雖已餓得前胸貼后背，也鼓勵(lì)大家走草原。臨死時(shí)也激勵(lì)著他們，堅(jiān)決不喝魚湯，把魚湯省給戰(zhàn)士們。

只利他而不利已的老班長(zhǎng)，為了救別人而犧牲自已的人，令我肅然起敬。

金色的魚鉤讀后感悟作文【篇四】

在我們本冊(cè)書里有一篇文章叫做《金色的魚鉤》。

課文講述長(zhǎng)征途中一位炊事班長(zhǎng)接受方組織交給的任務(wù)，盡心盡力的照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的故事，表現(xiàn)了紅軍張是忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。

在兩萬五千里長(zhǎng)征中，紅軍在1935年過松潘草地，面積為1、52萬平方千米。海拔約3500米以上。在兩萬五千里長(zhǎng)征中過草地是最艱難得行軍。

1935年秋，紅四方軍進(jìn)入草地，許多同志都得了腸胃炎，我和兩個(gè)小同志病得實(shí)在趕不上隊(duì)伍，指導(dǎo)員派炊事班長(zhǎng)照顧我們，讓我們走在后面。炊事班長(zhǎng)快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢斑白。因?yàn)槿B數(shù)他最大，大伙都叫他老班長(zhǎng)。三個(gè)病號(hào)一天只能走而是來里路，一路上走一陣歇一陣。到了營(yíng)地，就到處找野菜，喝著青稞面做給我們吃。不到半個(gè)月青稞面吃完了。饑餓威脅著我們，一天老班長(zhǎng)在河邊洗衣服，忽然看見一條魚跳出水面。他跑回來取出一根縫衣服的針燒紅了，完成一個(gè)預(yù)購。這天我們就吃到了新鮮的魚湯。以后老班長(zhǎng)每天都給我們做野菜鮮魚湯。我們不禁地問老班長(zhǎng)：“你怎么不吃呀！”“他數(shù)我早就吃過了。”我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄得跟著他。走進(jìn)一看，啊！我不由得呆住了。他坐在那捧著碗筷，嚼這幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭。嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去。老班長(zhǎng)不讓我告訴任何人。我決定讓我們分工進(jìn)行找食物，不讓老班長(zhǎng)自己去。挨了一天又一天，我們的病越來越重。老班長(zhǎng)雖然只剩下皮包骨，眼睛深地下去，還一直用飽滿的情緒鼓勵(lì)我們。老班長(zhǎng)在水邊暈到了，他真的不行了，他對(duì)我說：“我沒有完成黨交給我的任務(wù)，沒有把你們照顧好?？茨銈兪莸谩崩习嚅L(zhǎng)他慢慢的閉上了眼睛，就這樣他將永遠(yuǎn)離開了我們。我們撲在老班長(zhǎng)的身上抽噎著，很久很久……擦干眼淚，把老班長(zhǎng)留給我們的魚鉤小心翼翼的包起來。在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上閃爍著金色的光芒！老班長(zhǎng)是一位舍己為人、一心為公的人，在他身上體現(xiàn)出了那種為著革命鞠躬盡瘁、死而后已的崇高精神。

在現(xiàn)實(shí)生活中象老班長(zhǎng)這種人太少了，但也不是一個(gè)都沒有，像消防隊(duì)員每一次出勤都是冒著生命危險(xiǎn)，有一次在電視上看見有一名女子落水了，一位在放假的消防員，他奮不顧身的放下手里的東西，一頭扎進(jìn)了河水里，冰冷的河水被觀眾和消防員的熱心，烘熱了。那為女子被搶救過來了。你們看這位消防員有一顆樂于助人、舍己為人的心。

一位舍己為人、一心為公的人就這樣離開了人世間，但他永遠(yuǎn)活在我們的心里。有的人死了他還活著，有的人活著他已經(jīng)死了。老班長(zhǎng)他依舊活在我們的心中。

金色的光芒——老班長(zhǎng)的崇高品質(zhì)和偉大精神。

金色的魚鉤讀后感悟作文【篇五】

《金色的魚鉤》寫的是1935年秋天，紅軍長(zhǎng)征過草地的一件感人事情。

文中的炊事班長(zhǎng)在糧食短缺的情況下，為照顧掉隊(duì)的三位年輕重病傷員，用縫衣針做成魚鉤，盡量給同志們準(zhǔn)備鮮美的魚湯，自己卻忍住饑餓舍不得嘗一口。在帶領(lǐng)同志們即將走出草地時(shí)，他卻壯烈犧牲了。

讀完這篇課文，我兩眼濕潤(rùn)了，眼前浮現(xiàn)的是那感人肺腑的一幕：老班長(zhǎng)坐在那里手捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就鄒緊眉頭硬咽下去。我想，那么硬的魚骨頭老班長(zhǎng)是怎么咽下去的呀？

老班長(zhǎng)是多么忠于黨的事業(yè)??！在這么艱苦的條件下，時(shí)刻想著黨交給他的任務(wù)，一心一意照顧三個(gè)病號(hào)，直至把自己的生命獻(xiàn)給黨的革命事業(yè)。

再想想我自己，不禁耳根一熱：平時(shí)吃飯的時(shí)候總是挑三揀四，如果不合口味的還會(huì)把它丟到一邊。自己這種做法實(shí)在是太慚愧了，如果沒有老一輩紅軍的犧牲，怎么能換來我們今天的幸福生活？和他們比起來，我頓時(shí)感到了自己的渺小。

收回思緒的翅膀，我在心底吶喊：老班長(zhǎng)，請(qǐng)您放心，我一定會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)你的這種艱苦樸素、不怕犧牲的精神，并將它傳送給更多的人！

金色的魚鉤讀后感悟作文【篇六】

讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我不禁流下了感動(dòng)的淚水。

這篇課文主要講了：在1935年的秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，我和兩個(gè)小同志因?yàn)槲覆?，?shí)在跟不上隊(duì)伍，指導(dǎo)員就派炊事班長(zhǎng)“老班長(zhǎng)”照顧我們。我們?nèi)齻€(gè)病號(hào)走不快，一天只走二十來里路。不到半個(gè)月，我們的糧食就吃完了，老班長(zhǎng)看著我們一天一天瘦下去，他就整夜整夜合不攏眼。一天他發(fā)現(xiàn)水塘里有魚，就做了一個(gè)魚鉤，釣了一些魚，我發(fā)現(xiàn)老班長(zhǎng)沒有吃，而是在我們吃完之后啃骨頭，我看到了心里很不是滋味，誰不知道魚骨刺的滋味兒是多么痛苦，甚至有一點(diǎn)點(diǎn)也要吐出來?？衫习嚅L(zhǎng)卻要嚼我們吃剩的魚骨頭，還要吞進(jìn)肚子去。直到我們快走出草地時(shí)，老班長(zhǎng)已經(jīng)奄奄一息了，我哭了，我把老班長(zhǎng)留下來的魚鉤小心地包起來，在這個(gè)長(zhǎng)滿紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。

讀完這篇課文，我感受到了老班長(zhǎng)忠于革命，遵照指導(dǎo)員的指示，照顧“我們”。臨死前還說沒有照顧好“我們”，沒有完成黨交給他的任務(wù)。老班長(zhǎng)他那驚人的毅力和至高無尚的革命精神使我非常的感動(dòng)，還有他那寧可犧牲自己，也要讓“我們”吃得飽，他這種為他人著想的精神使我不禁為他感到贊嘆。現(xiàn)在的生活中都很少能見到像老班長(zhǎng)這樣的人了，就比如說我們小區(qū)停車的業(yè)主們，他們以為這小區(qū)是他們家的，車子都亂停，每天早晨我都能聽到汽車按喇叭的聲音。還有我們樓對(duì)面的一個(gè)廣場(chǎng)，每天晚上跳廣場(chǎng)舞的大媽們，都把聲音放得很大，弄得根本不讓人休息。如此的事件還有很多，這讓我感受到了，他們只顧自己，不顧他人，自私自利的行為。

我相信，老班長(zhǎng)留下的魚釣，現(xiàn)在一定在革命烈士紀(jì)念館里，受子子孫孫的瞻仰。老班長(zhǎng)那舍己為人的高尚的品格，是多么偉大?。∥覀円欢ㄒ獙W(xué)習(xí)老班長(zhǎng)那舍己為人的高尚品格，不要做一個(gè)自私自利的小人。