快與慢的讀后感。

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。閱讀作者寫的作品的過程中，心中感觸頗多寫讀后感時不應該面面俱到，而應該挑選一個重點感悟來寫。我們應該從哪些角度寫作品呢？以下內(nèi)容是我們特地整理的“快與慢的讀后感”，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

快與慢的讀后感 篇1

1：膚淺的或者惰性思考是一個反思缺陷，是一個理性錯誤

2：不幸的是，她總是喜歡憑直覺隨口就說，也許連表達感謝都詞不達意吧，弱弱的系統(tǒng)2啊

3：不管你怎么想的，都得心平氣和”，這真是條很好的建議，只有真正做到心平氣和，你才可能有回報。

4：錢這一概念會滋生個人主義：不愿和他人在一起，不愿依賴他人，也不愿接受他人的請求

5：如果你很在意自己在別人眼里是否值得信賴、是否聰明睿智，那么說話時就言簡意賅吧，能用簡單句的時候就別用復雜句

聰明不僅是指推理的能力，也指在記憶中搜尋相關(guān)信息和在必要時調(diào)動注意力的能力。

6：錨定效應：總會事先對這個量進行一番考量

7：任何情況下，每個人都該牢記這一點。你做的事情偶爾會超出自己的分內(nèi)事，但你應該知道，當你有可能有這種感覺的時候，你的團隊里的每個成員也都可能有同感。

8：記住這條規(guī)則：在環(huán)境缺乏牢靠的規(guī)律時，不要相信直覺

9：人們對由于不采取行動而導致的結(jié)果，會比因行動而產(chǎn)生的結(jié)果有更為強烈的情緒反應（包括后悔）

10：對良好表現(xiàn)的嘉獎比對錯誤的懲罰更有效。

11：只要兩個數(shù)值之間的相關(guān)度不高，就會出現(xiàn)回歸平均值的情況。

12：知識最豐富的人反而常常不大可靠，原因是學到更多知識的人對自己的技能產(chǎn)生了一種無限放大的錯覺，進而變得不切實際、過于自信。

13：比起整個人生，我們更在意人生的結(jié)局

14：她將大多數(shù)時間用在了她愿意繼續(xù)、不想停止的活動上，很少將時間用在不想做的事情上。更重要的是，人生苦短，所以她也沒將時間花在自己不在乎的事情上

15：在像茶花女的歌劇和對簡的生活判斷的故事中，過程忽視和峰終定律都經(jīng)不起推敲。以某個生命的最后時刻來評估整個生命，或在判斷哪種生命更為理想時，完全忽略其過程都是沒有道理的。

快與慢的讀后感 篇2

《思考，快與慢》是心理學家丹尼爾·卡尼曼關(guān)于人類大腦的思考方式提出了一種看法，他認為，我們大腦有快與慢兩種做決定的思維方式，一種是常用的但無意識的“系統(tǒng)1”，另一種是有意識但需要進行思考比較懶的“系統(tǒng)2”，整本書利用了大量有趣的行為實驗，來讓我們真切的體驗這兩個系統(tǒng)之間的差別具體在哪？

作者介紹：丹尼爾·卡內(nèi)曼（DanielKahneman）于1934年3月5日出生在以色列特拉維夫市，具有以色列和美國雙重國籍。1954年畢業(yè)于以色列耶魯撒冷的希伯來大學，獲心理學與數(shù)學學士學位，1961年獲美國加州大學心理學博士學位，他首次將心理學研究的視角和經(jīng)濟科學結(jié)合起來，把心理學的內(nèi)在觀點和研究方法引入了經(jīng)濟學，這本書可以多讀幾遍，雖然有點難理解，但配合書中的實驗和例子，也蠻有趣的。

整本書五個部分，共38章節(jié)，第一部分：系統(tǒng)1，系統(tǒng)2；第二部分：啟發(fā)法與偏見；第三部分：過度自信與決策錯誤；第四部分：選擇與風險；第五部分：兩個自我。

第一部分是講述系統(tǒng)1與系統(tǒng)2的概念，講述了這兩個系統(tǒng)是如何進行判斷以及怎樣做出對應的決策，簡單的理解，就是系統(tǒng)1就類似于我們下意識的直覺，不費腦力，或者說根據(jù)以往的經(jīng)驗來處事，而系統(tǒng)2就好像學習一項新技能，需要我們傾注注意力，并且認真思考才能完成，打個比方，比如我們?nèi)W車，剛開始學車的時候，肯定不能跟老司機一樣可以邊聽音樂或者邊和旁邊人聊天邊開車，但是一旦技術(shù)純熟，什么倒車啊，之前很難的操作，現(xiàn)在也得心應手。而大腦本質(zhì)上也會選擇最簡單的系統(tǒng)1來進行日常事務的處理，這也就是有意思的錯覺實驗（眼睛看到的并不一定是真實的）。

第二部分，啟發(fā)法與偏見，講述了幾種現(xiàn)象，比如因果關(guān)系比統(tǒng)計學信息更有說服力，因為我們思考的時候很容易把許多事情聯(lián)系在一起，就好像男女生吵架，女生就會因為現(xiàn)下的某件事情聯(lián)系到以前甚至以后，而男生更多是會針對當下這件事再去爭論，所以跟女生爭論千萬不能講道理，安撫她當下的感受才最重要；錨定效應，比如投資中的忘記成本，很多人在做一件事本能的就會去找一個點，并且以這個點當做判斷的依據(jù)；典型性完成邏輯性，比如現(xiàn)在我們不管是從書，互聯(lián)網(wǎng)或者他人口頭相傳給你的信息，人們總會更傾向于相信我們知道的，而不會去思考里面的邏輯錯誤，導致偏見影響決策，其實大腦也是個糊涂蟲，懶得去思考，懶得去分析，憑直覺來完成行動，萬物都有兩面性，不管是特殊還是普遍，最后事物的所有表現(xiàn)都會回歸于平均值。

第三部分講了過度自信和決策失誤，大腦無法妥善處理沒發(fā)生的事情，危機是不可知的，而人們總是高估自己的能力，以結(jié)果來評估問題而不是以過程進行合理的評估，可以有意識的訓練自己養(yǎng)成采納外部意見的習慣，然后延伸到樂觀主義，雖然大腦總是高估自己的能力，但樂觀積極和自信可以促使我們更好的完成任務。

第四部分選擇與風險，重點講了在決策制定的性質(zhì)和經(jīng)濟因素為理性的前提下討論經(jīng)濟的原則，比如損失厭惡等，人們不喜歡冒險，大腦優(yōu)先會考慮不好的消息，人們本能的對虧損的反應比對盈余的反應大得多，在股票交易市場都知道，風險和收益成正比，這也延伸到為什么窮人越窮，富人越富。

第五部分是按倒敘來探索本書中所闡述的三個區(qū)別，體驗效用和決策效用的不一致，就是峰終定律，人們對事物的記憶僅限于高峰和結(jié)尾，作文而忽略過程，就比如一次測驗，哪怕你這段時期學的很用功，但成績最后還是不及格，人們就會認為你根本沒有努力學習，比起人生，大多人只在乎結(jié)局，這也是人們常用系統(tǒng)1的表現(xiàn)，因為某件事就給你下了定論，雖不可取，但確是人生的常態(tài)。說白了，人生就是一場體驗，不是么？人在任何時刻的心情都由他的性情和整體幸福感決定，但情緒在一天甚至一個小時內(nèi)都會有波動，人在某個時刻的心情主要取決于當時的情景，所以要善于分配自己的時間和精力，每個人的時間和精力都是有效的，抽時間做自己的喜歡的事吧。

讀完這本書之后會發(fā)現(xiàn)，人腦很復雜也很精密，我們一生都用來了解他人和自己，人們并沒有自己想象中那么有能力，大部分選擇和決定也許都是下意識的錯誤決定，還總是意識不到是自己的問題，大腦會偏向于偷懶，不去思考，也容易推脫責任，所以想要了解自己，可以多與人交流溝通，有助于發(fā)現(xiàn)別人眼中不同的自己，我們的主觀判斷是帶有偏見的，在了解大腦的這種認知機制上，可以妥善使用系統(tǒng)1和系統(tǒng)2，來促使我們了解真正的自己，把時間和精力放在自己想要去做的事情上。

快與慢的讀后感 篇3

來看兩個問題：

你花100元買了張電影票，到電影院門口時發(fā)現(xiàn)票丟了，你還會再買一張電影票去看電影嗎？大部分人的答案是，不會。如果你到電影院買電影票，發(fā)現(xiàn)用來買票的100元現(xiàn)金丟了，你可以用信用卡或支付寶，你會買票嗎？大部人的答案是，會。其實這兩個問題的背后是心理賬戶和沉沒成本的學問。

人們會把電影票是存入“表演帳戶”，丟了電影票，再買票就是損失，因此選擇放棄。而丟掉的錢會計入“一般帳戶”，不會影響“娛樂帳戶”，因此選擇繼續(xù)買票看電影。

事實上，這就是兩種不同框架引起不同的直覺，直接帶來的不同決策。然而很多人在遇到一些問題時，很少會思考框架的概念，更別說要跳出來看問題。其實這本書還有非常多的心理學知識，大概有30多種，因為正如序言所說，希望這本書可以豐富人們交談的詞匯，在談論公司的決策或者是別人的投資時，就能派上用場。所以初讀這本書，你會發(fā)現(xiàn)生活中很多的問題原來都可以歸成一些專業(yè)的詞匯，同時也有相應的解決方法。

綜合來看，這本書就解決兩個人們很關(guān)心的問題，一是在復雜的社會環(huán)境中如何做更正確的決策，二是在焦慮感越來越強的時代怎樣過上更幸福的生活。

如何做更正確的決策?www.wz2.com.cn

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精選農(nóng)夫與蛇的讀后感3篇

讀后感要寫出獨特的新鮮感受，用新意的見解來吸引讀者。閱讀了作品后，我們能感覺到自己的想法在和作者進行交流，那么這時候很多人就想寫一篇讀后感來表達自我。一篇優(yōu)秀的作品讀后感該如何入手去寫呢？為滿足你的需求，讀書筆記吧特地編輯了“農(nóng)夫與蛇的讀后感”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

農(nóng)夫與蛇的讀后感(篇1)

《伊索寓言》這本書講述了一個農(nóng)夫與一條凍僵的蛇的故事。在一個極其寒冷的冬天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條凍僵的蛇，他非常可憐它，就把蛇放在自己懷里，蛇被溫暖蘇醒過來以后，恢復了它的本性，便咬了恩人一口，這使他受到致命的傷害。農(nóng)夫臨死前說：我憐惡人，應該受到惡報。”

我覺得佛祖恐怕都沒有這么慈悲，還替蛇感到可憐，蛇替你感到悲哀，臨終遺言算是可悲到無藥可救了。殊不知，為善過頭，就成了縱容惡人了。有時，冷漠也并非就是壞事：

一，沒有戕害別人;

二，保護了自己沒有被別人傷害;

三，沒有縱容惡人。

當然，像蛇這么狠毒的人還是比較少，我覺得更多的是還算善良卻也很在意自己是善良的人。你幫助他，他也會幫助你，僅僅是這樣的話，善與善會相得益彰。可是，一旦受到傷害，情況就大不相同了，善良的本性受到傷害后，羞惱糾集起來，郁積在心靈暗處，釀成毒液，埋下仇恨的種子，于是開始制造新的傷害。這時候，好人就難做了，以眼還眼，以牙還牙，以怨抱怨，成為一種相對公正，有人把它看成是挽回自尊的必要手段。在惡與惡的“合理”對抗中，憐憫反被視為應得的報應，作為人性證明和良心基礎的惻隱之心，成為被譴責的罪行，想起來都令人感到悲哀。于是乎，新一輪農(nóng)夫與蛇的故事重演的時候，蛇咬了農(nóng)夫之后仍舊心安理得，而下一位農(nóng)夫就會變得和蛇一樣了。

所以說，愛的給與并不全然都是無私的，而是有分別的，它和恨相反相成，隱蔽著仇恨的危機，愛的付出要求等價的愛作為回報，這種愛轉(zhuǎn)化成為仇恨的例子已經(jīng)數(shù)見不鮮了。無私的愛是一廂情愿的，沒有暗藏妒忌和怒火的，全然的愛，不要求回報的愛，即使對方以怨報德也無怨無悔，是只問付出，不問收獲。俗語有云：只有瓜連子，沒有子連瓜。說的就是這種愛。

農(nóng)夫與蛇的讀后感(篇2)

讀《農(nóng)夫與蛇》有感曹雪影

《農(nóng)夫與蛇》相信大家都不陌生吧！在暑假中，我看了《農(nóng)夫與蛇》讓我受益匪淺。那是在一個寒冷的冬天，一位農(nóng)夫匆匆往家趕。在冷清的大街上，農(nóng)夫在這空蕩蕩的大街上，發(fā)現(xiàn)了一只凍僵的蛇。農(nóng)夫想把它打死，可又心生憐憫，就把它放到了自己的懷中，讓它盡快解凍。他又急忙地向家跑去，因為他也被凍壞了。

當快要到家的時候，蛇突然蘇醒了。它警惕地望了望四周，突然從農(nóng)夫的懷中挑出來，咬了農(nóng)夫一口。農(nóng)夫在還未知情況下，被毒蛇絕情地咬死了。而蛇卻警覺地望了望四周。揚長而去。農(nóng)夫是以個心向善的人，但卻不知道蛇是冷酷的無情的。農(nóng)夫現(xiàn)在一定會后悔，蛇是沒有情感的動物，救了它就等于害了自己。農(nóng)夫最終抱著終天之恨，含著后悔的淚光，躺在冷冷清清，無人顧問的大街上。

《農(nóng)夫與蛇》這一則故事讓我懂得了一個深刻的道理，農(nóng)夫善良熱心無論如何也化解不了這冷酷無情的冰心，蛇是害人之物，如果救了它，自己就可能會失去寶貴的生命，蛇是不可能像童話中那樣，會回報救它的人，這只是安慰人心而已，蛇是冷若冰霜的殘酷動物。

如果農(nóng)夫不就蛇，蛇就不會害死農(nóng)夫，但如果沒有這樣熱心的人，我們社會上就不會再有這樣的農(nóng)夫，就會是這則故事冷酷的蛇。

農(nóng)夫值得我們向他學習，而這種蛇也值得我們憎恨。這篇《農(nóng)夫與蛇》真是令人受益匪淺

農(nóng)夫與蛇的讀后感(篇3)

《農(nóng)夫與蛇》讀后感

在《伊索寓言》里我讀到了一篇很經(jīng)典的故事，也是大家最熟悉的《農(nóng)夫與蛇》。

故事的內(nèi)容是：在一個嚴寒的冬天里，一位農(nóng)夫去趕集，在半路遇到了一只快要凍僵的蛇，農(nóng)夫心想：這條蛇多可憐啊，我得救救它。可他想到蛇很狠毒，又猶豫不絕了。它應該不會恩將仇報吧！于是，好心的農(nóng)夫千方百計把蛇給救醒了，可農(nóng)夫萬萬沒想到的是蛇竟然會反咬他一口，毒在全身蔓延，最后毒進了心臟，農(nóng)夫倒在了雪地上，死了。

讀完了這個故事，我非常氣憤：蛇不僅沒有報恩于農(nóng)夫，反而還恩將仇報反咬農(nóng)夫一口。農(nóng)夫也沒有事先想一想，蛇被救活后是否會報恩呢？

這個故事告訴我們，做任何事情一定要明辨是非，三思而后行。幫助別人也要看對象，對于那種狠毒的人千萬要思考后再做決定，可別像農(nóng)夫那樣。同情惡人，不分善惡，只會給自己帶來傷害和損失。當我們得到別人的幫助和關(guān)心，就要心生感激之情，懂得知恩圖報，不能像蛇一樣恩將仇報!要時時刻刻關(guān)注社會，幫助別人，做一個對社會有益的人，同時要回報社會，做一個懂得感恩的人，只有這樣我們的生活才會更加美好。

農(nóng)夫救蛇的結(jié)局是可悲的，對今人來說也是一個血淋淋的教訓，做人一定要是非分明，認清真、善、美，識別假、

丑、惡。要弘揚正氣，學會感激；同時對惡人壞事堅決打擊，絕不姑息。

在一本美文雜志講述著這樣一則故事：一個貧窮的男孩，為了開學的學費挨家挨戶的賣他的商品，他很餓，但他只有幾角錢，所以決定到下一家乞討一頓飯。到了下一家，他按下門鈴，開門的是一位美麗大方的女士，男孩突然間不知所措。他僅要了一杯水，那位女士覺得他一定餓壞了，就端給他一杯牛奶，男孩很文雅的喝下了牛奶，然后很紳士的問，我應該付多少錢呢？女士只是笑了笑，說不要錢，媽媽教導過我，不要接受一切為善良的付款。男孩說我從心底感激你。頓時，男孩充滿了力量。

多年后，那位女士的了很重的病，當?shù)蒯t(yī)生都束手無策，只得把她轉(zhuǎn)到大城市的醫(yī)院，在那里，專家們集中會診研究她的病情，男孩也是其中一位，當他聽說她來自那個城市時，一種不安襲上心頭，他立即站起來，走向病房，從那一刻起，他給予她最好的照顧，并下定決心要救治好她。

經(jīng)過一段長時間的努力，她的手術(shù)終于成功，男孩讓護士把最后的賬單遞給了女士，并在上面寫了什么。當她接過帳單時，她很害怕，因為她確信，她將因此負債累累。看過賬單，賬單下的一行小字引起了她的注意，“為一杯牛奶的付款”她的眼睛濕潤了，淚水奪眶而出。

學會感恩，讓微風吹拂世界每個角落；學會感恩，讓繁星綴滿天際；學會感恩，讓愛填滿我們之間的縫隙。

與法同行讀后感范文3篇

讀書筆記吧欄目精選：“同行讀后感”，歡迎閱讀。

閱讀是使人們學習得好的最重要的補救手段。作者寫的作品在閱讀時引發(fā)了我的共情。寫讀后感是一種很好的充實思想的方式。你是否在尋找作品讀后感范本呢？編輯收集并整理了“與法同行讀后感范文”，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

與法同行讀后感范文(篇1)

美在哪兒？美，其實在生活中的任何地方。正如法國雕塑家羅丹曾說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”是啊，美，無處不在。只不過很多時候，忙碌的生活讓我們的眼睛蒙上太多灰塵，會被我們所忽視，以至于忽略了很多美的東西。

美在生活中，美在自然中，身邊的每一件事，每一個物，都可以挖掘出很多美的東西存在。

走在街邊，看到一個個的公益廣告，傳遞著美德；陌生人的熱心幫助，送上一片溫馨；身邊的平凡人帶來許許多多的感動。杭州，從來就不是一座缺乏美的城市。孤山月下的梅花，虎跑春泉的新茶，“最美”也像蒲公英的種子在杭州不斷涌現(xiàn)。積極地去尋找，去贊美那些可敬的人，并讓自己也成為“最美人物”大軍中的一員。

在我們的身邊，有這樣一群人，他們默默無聞地為人民服務，不求回報地無私奉獻。他們就是我們生活中的最美：“最美司機”吳斌；“最美媽媽”吳菊萍；“最美爸爸”黃小榮……在千鈞一發(fā)的時刻，近乎本能的愛的選擇。因為有了他們的存在，才有了我們幸福美滿的環(huán)境。

看了《與美同行》讓我明白，一顆赤誠的心，無私廣博的愛，能創(chuàng)造出意想不到的奇跡，能感動每一個人的心靈，從而讓平凡變得不平凡。古人云：莫以善小而不為，莫以惡小而為之。作為成長中的少年兒童，作為祖國未來的棟梁之才，我們更應該——樂于助人，奉獻愛心。每個人做一點點好事，進步一點點。讓我們攜起手來，與美同行，讓來自你我的小小善舉，如水般一點一滴匯集成和諧社會的“最美”風。

與美同行，我們會自然的變得高尚，美就像一面鏡子，從這面鏡子里可以照見你自己，從而自覺地對自己采取這樣或那樣的改變。通過閱讀《與美同行》，以“最美”人物為榜樣，從小養(yǎng)成講誠信，重信譽，講友愛，樂助人，樂學習，善思考，說實話，辦實事的品德。長大后，用實際行動建設美麗中國，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。讓我們?yōu)槊利悾拿鞯暮贾荩瑐鞑ァ白蠲馈本瘛Ｒ黄鹋Π桑?/p>

與法同行讀后感范文(篇2)

看了《與子女同行》這本書，真切的感受到了這本書對我們所有家長，在教育孩子方面有了很大的幫助。

書中用非常貼近生活的話語，向我們講述了許多教育的方法。我們從中受到了很多啟發(fā)。對于我們這些年輕家長來說，教育孩子真不是一件簡單的事，從他跨越的第一步開始，從幼兒園一直到正式邁進學校的大門，一年級二年級到現(xiàn)在的三年級，我們家的生活增添了許多新的內(nèi)容：語文數(shù)學英語表揚批評與獎勵中陪她度過了一個學期又一個學期。

我們從書中一個個例子中，看到了自己在教育孩子方面有許多的不足，有待解決的問題的確不少，例如：孩子的注意力不集中，態(tài)度不夠認真，書中闡述了易犯馬虎病的孩子，在注意力方面可能出現(xiàn)的問題，有了很明確的解決方法。在教育孩子方面還有許多值得我們家長借鑒的地方。

在以后孩子的成長和學習中，我希望所有家長向我們一樣結(jié)合書中的例子，讓我們真正做到與子女同行。

與法同行讀后感范文(篇3)

近段時間運用課余時間看了李開復的《與未來同道》，對于迷茫的大學日常開始有了某些感悟。

《與未來同道》這本書匯集了近八年來作者所撰寫的25篇與人才成長、科技創(chuàng)新、公司文化和青少年教育等相關(guān)的文本。他們中的每一篇也是用寫作的方式關(guān)心國內(nèi)科技與教育事業(yè)，關(guān)注國內(nèi)青年學生成長歷程的縮影，他們中的每一篇也都凝聚著對國內(nèi)科技、文化與教育事業(yè)的完美未來的無限憧憬。

讀完這本書，我印象深刻的一點是：思考是成功的源泉。

開復博士五歲時就給自我定下了奮斗的方向：“做1個有危害力的人”，此后，他以此來衡量自我所走的每一步，先后做出好多緊要的決定，包括從法律系轉(zhuǎn)到計算機系，放棄卡內(nèi)基。梅隆大學教書兩年的年資加入蘋果公司，放棄微軟7年的人脈和比爾的信任投身谷歌等等，他始終明白自我的追求和愛好，因此他成功。

也許這些成功人士離我們永遠是那么遙遠，因此我們也習慣了漠視。但是細細品嘗，總覺得他們的眼部似火眼，一眼洞穿千里，而我們卻永遠在小旋渦里轉(zhuǎn)悠；他們精心設計好自我發(fā)展的每一步，而我們卻總是習慣邊走邊看隨遇而安；他們永遠運用地追求進步，從不停歇，而我們總想更多地享受日常以不妄白走一趟世間。是什么蒙蔽了我們的雙眼，是什么讓我們太中意過“習慣”的日常，是什么讓我們永遠走不出去……

是不善于思考嗎？這個答案我有點堅信了。同學拿到書看到封面后的第１眼就說，這務必是個很成功的人，你看他眉宇間透露出來的英氣與睿智，那雙眼部在厚重的鏡片底下一樣具有極強的射殺力，讓人不敢直視。她開始并不了解這也是鼎鼎有名的李開復博士。我一向堅信思考能塑造1個人，能讓他透露出與眾相異的非凡氣質(zhì)。

記得高中校園曾興起1個以傳播李開復精神為宗旨的社團，我不了解它現(xiàn)時進展到什么程度了，至少青年的成長廣為關(guān)注的今日，我們更應以敏銳的嗅覺汲取運用的思想，用精明和雙手前行，正如治理學家彼得。得魯克所說：這個世紀最緊要的事不是技術(shù)或互聯(lián)網(wǎng)的革新，而是人類生存狀況的重大改變。這個世紀里，人將擁有更多的選取，我們務必勤于思考，善于思考，運用地治理自我。

龍眼與傘的讀后感500字3篇

學會讀書，便是點燃火炬。讀完作者寫的作品，心中常有波瀾。說起讀后感寫作要點，我們只需簡要地說明原文有關(guān)內(nèi)容，重寫有感，不要重點介紹，偏離主題。怎么寫關(guān)于作品的讀后感呢？經(jīng)過收集，讀書筆記吧的編輯為您獻上龍眼與傘的讀后感，相信會對你有所幫助！

龍眼與傘的讀后感【篇1】

今天，我看了一篇文章《遲子建散文》中的《龍眼與傘》。看完后，我很受感動。

這篇文章寫了兩件事。第一件事是我在家里寫小說，正值春雪，媽媽來給我送傘，讓我回家吃飯。被我粗暴無禮的打斷后，落寞的離去。我后悔極了，向母親道歉，母親最后原諒了我。第二件事是我聽朋友劉世文老師說的：當時她并不知道她的兒子意外身亡，在回沈陽的火車上，一個南方旅客因為她黯然神傷的樣子，給了她幾個在當時很珍貴的龍眼。劉老師一個也沒吃，全都留給了她的兒子

看完這篇文章，我的鼻子有點酸酸的，不知因感動而哭，還是為了愧疚和悔恨而哭。母親就像一把傘，為孩子遮風擋雨，卻毫不在乎自己的身體，也毫無怨言；母親也像那每一顆龍眼，總把甘甜的汁液和果肉留給孩子！我愧疚極了。因為在寫這篇讀后感前，我還極不禮貌地沖撞了媽媽，我現(xiàn)在感到十分悔恨，當初為什么那么不尊重媽媽？！

以后，我要多看書，因為它們不僅教會了我人生的哲理，還讓我明白了如何做人！

龍眼與傘的讀后感【篇2】

遲子建這篇《龍眼與傘》寫的是“深深的母愛”。我推想，她構(gòu)思這篇散文時，想到了兩個故事，一個母親在一個春雪天給她送傘，另一個是聽一位老師講的，說的是一位母親想把很難得的龍眼帶給兒子。貫串前一個故事的物件是“傘”，貫串后一個故事的道具是“龍眼”。無論是傘，抑或龍眼，都凝聚著母親的愛。

有幾個句子比較美。

“它們洋洋灑灑地飛舞在天地間，猶如暢飲了瓊漿，輕盈，嬌媚。”用擬人寫大興安嶺春天的雪花飛舞的愜意自如的姿態(tài)，生動形象。

“站在窗前，等于是看老天上演的一部寬銀幕的黑白電影。山、樹、房屋和行走的人，在雪花中閃閃爍爍，氣象蒼茫而溫暖，令人回味。”看春雪，猶如看“老天上演的一部寬銀幕的黑白電影”，比喻很是精彩!

“這個現(xiàn)實的世界因為一場春雪的造訪，而有了虛構(gòu)的意味。”匪夷所思的想象!春雪中的世界是另一個世界，有別于現(xiàn)實的世界。

“我想它今天捕捉到的最辛酸的一筆，就是母親夾著傘離去的情景。”化無情為有情，流露出作者深深的愧意!

龍眼與傘的讀后感【篇3】

今天，我看了《遲子建散文》中的一篇文章《龍眼與傘》。看完后，我很是受感動。

《龍眼與傘》這篇文章寫了兩件事。第一件事是“我”在家里寫小說，正值春雪，媽媽來給“我”送傘，讓“我”回家吃飯。被“我”粗暴無禮的打斷后，落寞的離去。“我”后悔極了，向母親道歉，母親最后原諒了“我”。第二件事是“我”聽朋友劉世文老師說的：當時她并不知道她的兒子意外身亡，在回沈陽的火車上，一個南方旅客因為她黯然神傷的樣子，給了她幾個在當時很珍貴的龍眼。劉老師一個也沒吃，全都留給了她的兒子……

看完這篇文章，我的鼻子有點酸酸的，不知因感動而哭，還是為了愧疚和悔恨而哭。母親就像一把傘，為孩子遮風擋雨，卻毫不在乎自己的身體，也毫無怨言；作文母親也像那每一顆龍眼，總把甘甜的汁液和果肉留給孩子！我愧疚極了。因為在寫這篇讀后感前，我還極不禮貌地沖撞了媽媽，我現(xiàn)在感到十分悔恨，當初為什么那么不尊重媽媽？！

以后，我要多看書，因為它們不僅教會了我人生的哲理，還讓我明白了如何做人！

與企業(yè)共命運的讀后感集錦3篇

書籍被不同的人閱讀就可以有不同的感悟，讀作品，可以使我們學到更多知識。我們只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。你品讀過多少作品的讀后感？或許你需要"與企業(yè)共命運的讀后感"這樣的內(nèi)容,歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

與企業(yè)共命運的讀后感【篇1】

讀完《與企業(yè)共命運》這本書的每一個章節(jié)，我頗為震動和感慨，企業(yè)是船，員工就是船上的海員，讓船乘風破浪、安全行駛是所有員工不可推卸的責任，更是一個優(yōu)秀員工最基本的職業(yè)道德。

在企業(yè)這條大船上，我們有著共同的方向，有著共同的命運。船一旦遭遇風暴、暗礁等種種風險，我們無法逃避，更不能逃避，我們唯一的抉擇是：風雨同舟，共度難關(guān)，讓船安全靠岸。廠興我興，與企業(yè)同舟共濟。企業(yè)的命運就是你的命運，做企業(yè)的主人，無論遇到什么困難永不后退。只有與企業(yè)同患難，才可能與企業(yè)同成長。不要在企業(yè)困難時當逃兵，與企業(yè)共命運是員工責任的體現(xiàn)，更應該成為每一個企業(yè)職員的工作箴言。來鄒電工作已快到 12 個年頭了，一直以自己在鄒電工作為榮，鄒電的輝煌國人矚目，作為鄒電的每一員都深感自豪。

與企業(yè)共命運要做到堅守你的責任， 堅守責任就是堅守我們自己最根本的人生義務。一個充滿責任感、勇于承擔責任的人，會因為這份承擔而讓生命更有分量。如果一個人不努力，他是無法從人生中得到好處的。不管你是在做一份普通員工的工作，還是身擔重任，都需要有責任心，凡事盡力而為。社會在發(fā)展，企業(yè)在成長，個人的職責范圍也隨之擴大。作為職工，不要總是以 這不是我份內(nèi)的工作 為由來逃避責任，當工作指派給自己時，不妨視之

與企業(yè)共命運的讀后感【篇2】

上月培訓時劉總給我們推薦的一本好書《與企業(yè)共命運》，培訓過后鮮潤家組織學習并辯論。書中讓我印象深刻的一個比喻和一個口號。

開篇有一個提綱挈領的比喻，公司就好比是要駛向成功碼頭的船，老板是船長，員工是水手，小伙伴們之間互相協(xié)力心往一處使才能保證船安穩(wěn)往前走。企業(yè)往前走，猶如逆水行舟，任何一個風浪都有讓船偏離航線風險，以至慢慢失去方向。企業(yè)高層，把控企業(yè)方向、做出正確戰(zhàn)略決策；中層，安排戰(zhàn)術(shù)；一線員工，讓戰(zhàn)術(shù)落地；非業(yè)務部門做好把控或打好輔助。是哪些主要因素讓小伙伴們勁往一處使用或是什么讓公司一盤散沙放羊狀態(tài)？也許會有很多答案，企業(yè)文化、制度、流程等等都會是答案，但是從員工自身角度看，就是擺在好自己的位置和心態(tài)，愛學習，有責任心，敢負責敢擔當，做事超出對方期望；并持之以恒的堅持。知行合一，我今天既然知道了就要去用，邊做邊總結(jié)。

書中另一句響當當?shù)某錆M正能量的口號：公司興亡，我的責任。看完書后，我立馬就換成：鮮潤家成敗，我的責任。每每覺得想放棄，沒狀態(tài)時，我就默默念上一遍，這是我的責任，我得快速調(diào)整狀態(tài)。遇到流程不順時，這不是人事也不是財務的事，這是我的責任。發(fā)現(xiàn)自己拖拖拉拉時候，內(nèi)心世界開始吶喊：你承諾過的，這是你的責任。當腦袋里面設定了這句話后，如小狗進食聽到搖鈴，遇到事情我比以前更快地做出正確決策。通過學習和結(jié)合鮮潤家工作實際，讓我心態(tài)擺的更正，再次感謝劉總分享。

與企業(yè)共命運，擔起責任。

與企業(yè)共命運的讀后感【篇3】

與企業(yè)共命運在我學生時代認識很膚淺，只是偶爾從報紙上、電視上看到或聽到過這樣的句子出現(xiàn)，當時的我并不在意，幾乎只是走馬觀花隨便看看，對它內(nèi)在深刻的含義更是一無所知。自從我走入七局這個大家庭后，認真學習了《與企業(yè)共命運》，它對我思想上的震撼巨大而沉重。

在深入淺出、透徹明晰的語言中，我發(fā)現(xiàn)與企業(yè)共命運其實就是一種工作態(tài)度，一種引導企業(yè)和全員追求誠信、忠誠、敬業(yè)的高尚精神，是一種對企業(yè)、對事業(yè)的熱愛，它把責任的履行推向了一個更高的境界和更深的層次。如果你不能對工作忠誠，其實你就是在糟蹋自己的時間，貶低自己的價值。

書中開篇做事先做人，其根本是忠誠這句看似平凡的話語一直在我腦海中回蕩著，直至飄落在我腦海深處生根發(fā)芽。它使我對自己的工作有了一種新的認識、新的感悟。在咱們企業(yè)，有的是優(yōu)秀的船員，有的是忠誠的衛(wèi)士，大家互相鼓舞著，用火一般的熱情對待自己的工作。但也有極少數(shù)懶散的職工缺乏忠誠意識，在工作中充當著南郭先生這一角色。而缺乏忠誠意識的人，他們只會給自己的人生留下遺憾，忠誠對他們來說永遠是遙不可及。

如果我們把工作比作航船，忠誠敬業(yè)的人總是會堅守著航向，即使有大風大浪，他們也能鎮(zhèn)靜地掌穩(wěn)船舵，駛向遠海。他們的忠誠不是口頭上的，而是以自己的實際行動來體現(xiàn)著它的深刻含義。忠誠就是一種責任感，是承擔某一責任或者從事某一職業(yè)所表現(xiàn)出來的敬業(yè)精神，因為企業(yè)和職工的關(guān)系其實就是一種共榮的關(guān)系，一榮俱榮，一損俱損。特別對于我們才踏上工作崗位的學生來說，更是要像優(yōu)秀職工學習，學習他們的忠誠，做好本職工作，讓工作成為一種信任，一種承諾，而不是成天把忠誠掛在嘴上，說的多了反之會失去它內(nèi)在的價值。

從一些社會現(xiàn)象我們可以看到，從優(yōu)秀企業(yè)退休的員工常常成為其他企業(yè)希望獲得的人才，而從破產(chǎn)企業(yè)出來的員工很難受到別人的歡迎，失業(yè)往往常伴隨左右。由此可見，我們與企業(yè)更是一種魚水關(guān)系，水竭則魚死。那么我們站在企業(yè)的立場上來觀察，不難發(fā)現(xiàn)，企業(yè)其實就是一艘駛往遠海的航船，也許暫時遇到了風雨的侵襲，阻礙著我們的前行。在這危急時刻，需要我們這些水手與船長一起努力，避過險灘礁石，沿著正確的航線駛向遠海。但僅僅一句話能說明問題嗎？答案是否定的，它還需要我們每一位職工在工作中努力打拼，發(fā)揚與企業(yè)共命運的精神，勇挑重擔，從企業(yè)的利益出發(fā)，從項目部的利益出發(fā)，永遠出色地、善始善終地完成每一項工作，用自己的實際行動來詮釋忠誠的深刻含義。

我相信，通過全體職工的共同努力，我們必將擺脫暫時的困境，迎接美好的明天。

狐貍與獵人的讀后感怎么寫匯總(3篇)

對于讀后感的寫作，其實需要結(jié)合社會實際和自己的思想、學習、生活實際等，寫出具體的心得、感受。對于網(wǎng)絡推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，為了充分回味這個作品，就可以好好寫一篇讀后感。寫作品讀后感時總是感覺有些困難？讀書筆記吧的編輯經(jīng)過整理，為你編輯了狐貍與獵人的讀后感怎么寫，有需要的朋友就來看看吧！

狐貍與獵人的讀后感怎么寫 篇1

文章講述了一只狡猾的狐貍的一個愚蠢的獵人之間的故事。

頂天山上有一個在光滑的巖石上畫了只狐貍，被人一而再、再而三的流傳開了，而那只巖石上畫的狐貍被謠傳成了一只非常可怕的動物。

而這個謠傳傳到了山上真狐貍的耳朵里，它高興的合不攏嘴，馬上打扮成那個樣子去顯威風。一個年輕的獵人，他沒向爸爸學好打獵的本領，好吃懶做，受到謠傳的影響，最后被那只狐貍嚇的魂飛魄散了。

這個故事告訴我們，不能好吃懶做，年輕時要學好本領。不能輕信謠言，要相信自己，要不后悔莫及了。

狐貍與獵人的讀后感怎么寫 篇2

一個青年獵人，由于害怕狐貍，結(jié)果把槍給丟掉了。有一位老獵人說：一個獵人，害怕狐貍而丟掉槍，那他活著還不如死著。

老獵人說得十分正確，如果因為害怕狐貍而棄槍的獵人，他不僅丟了槍，而且還丟了一個人的靈魂，還丟了一個人的價值，生不如死。就好比一匹賽馬，如果它的腿斷了，那它活著將沒有價值。

在現(xiàn)實生活中，也有很多人像年輕的獵人一樣，他們活著，只是一個軀殼，不勞動、不建設、也不幫助別人。有些人除了這些，還有偷、槍、拐、騙等不正當?shù)男袨椤＿@些人的靈魂已經(jīng)發(fā)臭，而且臭氣沖天。還有一些人的靈魂也已經(jīng)變質(zhì)，這些人就是在敵人面前退縮、投降，甚至在敵人面前背叛自己的靈魂。相反，有些人例如雷鋒，他勤勤懇懇地為他人服務了一生，年僅22歲。但是一個雷鋒倒下，會有千千萬萬個雷鋒站起。而且雷鋒這個美名，已經(jīng)流芳百世。

我要努力學習，將來做個有用人。

狐貍與獵人的讀后感怎么寫 篇3

昨天下午的時候，我和姐姐一起去了圖書館，我找到了一本叫《狐貍打獵人》的書，看著題目，我就覺得很不可思議，從來都是獵人打動物，怎么可能是狐貍打獵人呢？帶著疑問我看起書來。

原來書本的內(nèi)容是這樣：一天，有一個人在山上的一塊石頭上面畫了一只狐貍，但是沒畫好，有點像狼，然后有人一傳二傳，最后這只狐貍就變成了一只有兩顆大牙，吃石頭都可以，還有四只耳朵，無論你在哪里輕輕地說話都會被他聽見，有三只眼睛，你站在離他有多遠的地方都會被他看見，并且他還有五條腿，你跑的再快都會被他追上的這樣一只兇猛恐怖的狼。山上狡猾的狐貍，就借著這機會向狼借了狼皮，裝扮成那只傳說中的狼，專門嚇人。一個好吃懶做，沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗的年輕獵人，聽了這個傳說，非常害怕，為了生活他壯著膽子去打獵，結(jié)果他還真遇見了傳說的狼。他拔腿就跑，獵槍也弄丟讓狐貍撿去了，并拿槍指著他。丟了槍的年輕獵人差點成了狼口中的美食。最后是一個經(jīng)驗豐富的老獵人打死了狐貍和狼，救了他一命。

看了這本書，讓我明白了一個道理，那就是不能光聽別人說，還要自己去看一看，去做一做，耳聽為虛，眼見為實。自己要親自去體驗才最真實。

我們的飯桌上有一道菜炒苦瓜。爸媽說苦瓜清熱解毒、補腎健脾、養(yǎng)血益氣、富含維生素C，經(jīng)常吃對身體好。姐姐聽到苦瓜這道菜的名字就皺著眉頭，說太苦，不愿去嘗試吃。而哥哥剛把苦瓜放到嘴巴里就馬上把苦瓜吐出來了。他們不去品嘗，永遠都不知道苦瓜的真正味道，苦瓜就永遠是他們心中所想的、別人說的那樣苦不堪言。只有我聽話地把苦瓜放進了嘴巴里，慢慢細嚼，仔細品嘗，才知道其實苦瓜并沒有那么苦，是苦中帶甘的，也是我能接受的呢，我也成了不挑食的好孩子。到現(xiàn)在哥哥和姐姐還是不愿意吃苦瓜，還是不知道苦瓜真正的味道。

我決定以后當一個，不光聽人家說，還要自己嘗試的好孩子，決不能像那個年輕獵人那樣，讓一個子虛烏有的傳言嚇破膽。

《阿長與山海經(jīng)》讀后感3篇

讀書筆記吧欄目推薦你閱讀“《阿長與山海經(jīng)》讀后感”等專題內(nèi)容。

書籍給人以知識，給人以感悟，作品這部作品的價值總會歷久彌新，假設初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。我們?nèi)绾稳ヮI會作品的內(nèi)函呢？于是，小編為你收集整理了《阿長與山海經(jīng)》讀后感。建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

《阿長與山海經(jīng)》讀后感 篇1

魯迅也對阿媽有過空前的敬意，她常常對魯迅說到長毛。因為他們是為了對抗清政府剃發(fā)垂辮的法令，所以都留發(fā)不結(jié)辮，所以叫長毛。據(jù)說所有強盜土匪都在內(nèi)。阿長說他們都很可怕，有一次長毛進城時，全家都逃到海邊去了，只留一個門房和年老的老媽子看家。后來長毛果然進門了，老媽子喊他們大王，長毛們說餓了，便把一個圓圓的東西朝老媽子扔了過來，還有一個辮子，正是門房的頭。老媽子立刻面如土色。

魯迅那時并不怕，覺得和他沒關(guān)系。阿長又對他說像你這麼小的孩子他們也要搶，要去做小長毛。還有好看的姑娘也要搶。

魯迅對阿長說：“那你都沒事了吧，又不小，還不好看。”阿長說：“哪里的話！我們就沒有用嗎？城外有人來攻時，他們便讓脫下褲子，站在城外，外面的大炮就放不進來，再放就炸了。”

慢慢的，這種敬意就淡薄了起來，也許是因為她害死了隱鼠。正準備給隱鼠報仇的時候，一面又渴望著《山海經(jīng)》。《山海經(jīng)》是一部繪圖，上面畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物……可惜現(xiàn)在不知道放在哪兒了。大概是魯迅太過念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎麼一回事，魯迅就對他說了。過了十天，阿長告假回來，拿著一包書，高興的喊：“哥兒，有畫兒的“三哼經(jīng)”，我給你買來了！”魯迅翻開一看，果然是《山海經(jīng)》。阿長又使魯迅對他產(chǎn)生了新的敬意，隱鼠的事，也過去了。

魯迅的保姆，阿長，大概已經(jīng)辭了這人世三十多年了吧，魯迅僅知道她有一個過繼的兒子。

仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的靈魂！

《阿長與山海經(jīng)》讀后感 篇2

作者在文中先寫阿長的名字，然后才把生活中的點滴鋪陳開來。阿長啰嗦的管教，阿長可怕的大字型睡姿，阿長麻煩的禮節(jié)，阿長關(guān)于長毛的恐怖故事，阿長制造的隱鼠事件及阿長送的《山海經(jīng)》…作者這一片一段的記憶將阿長的形象生的展此刻我們面前，同時也讓讀者在其敘述中感受到這個粗枝大葉的女人對小魯迅細膩的愛。

這篇文章讓我明白了世界上有一種像阿長這樣的人，她把自我明白的規(guī)矩像教給自我的孩子一樣，毫無保留的教給了魯迅，當魯迅憎恨她時，她卻毫不在意，照樣對魯迅好，甚至在得知魯迅想要《山海經(jīng)》時，不惜犧牲過節(jié)時間，跑了半個城市給魯迅買了這部書。這是一個樸實無華的人，是一個善良、可愛的人，她雖然沒什么文化，但她的善良、樸實、可愛卻讓人印象深刻，讓人不能忘記。

阿長的完美品德讓我想到很多人，如：教師把知識毫無保留的教給學生，軍人把自我的生命用在了保衛(wèi)祖國，工人一生都在為祖國的建設努力……，除此之外還有很多人，他們的工作并不起眼，沒有明星的耀眼光芒，但他們的貢獻卻是極大的，是不可代替了。

《阿長與山海經(jīng)》讀后感 篇3

長媽媽，是一個帶著作者長大的女工。《阿長與山海經(jīng)》中作者用一個孩子的心理去描寫阿長，記錄了兒時與保姆長媽媽相處的情形。

長媽媽生的黃而且胖，睡覺時她又伸開兩只手和兩只腳，在床中間擺成一個“大”字形狀，擠得作者沒有辦法翻身。但長媽媽懂得許多規(guī)矩，例如在辭歲后初一的清晨起床后要說“恭喜”，要吃所謂的“福橘”來代表收完了元旦辟頭的磨難。長媽媽交給做這些許多繁瑣至極非常麻煩的事情。“長毛”不但要擄走小孩子和漂亮的姑娘們，而且還要擄走像阿長一樣的人。當城外有來兵進攻時，“長毛”叫她們脫下褲子，一排一排的站在城墻上，外面的大炮就放不出來，再放就炸了。作者一向認為她滿肚子的是麻煩的禮節(jié)罷了，沒想到她還有這樣子偉大的神力啊，從此作者對她有了特別的敬意，似乎實在是深不可測啊，由此看來夜里的伸開手腳，占領全床也是值得原諒的，自己理應退讓啊。

然而這種敬意卻隨著長媽媽謀害銀鼠后變得淡泊起來。當作者在哀悼銀鼠渴望給它復仇的時候，又在渴望《山海經(jīng)》了，那是作者的遠房叔祖，他是一個孤寡老人，平常喜歡與孩子們一起玩耍，并親切地稱他們?yōu)椤靶∮选保瑥乃抢锏弥槐井嬛嗣娴墨F，九頭的蛇，一腳的牛，沒有頭而“以乳為目，以臍為口”的人。閑暇時阿長問怎么回事，在阿長告假回家的四五天后，他穿著新的藍布衫回來了，一見面就拿出了作者夢寐以求的“三哼經(jīng)”，作者似乎與了一個霹靂，打開了書，見到了人面的獸，九頭的蛇，一腳的牛，沒有頭而“以乳為目，以臍為口”的人。

長媽媽這樣一個藝術(shù)典型形象，獨特而不平凡，而也揭示了封建社會比較黑暗、腐朽的事實。作者此篇文章包含的愛心與同情，讓我們再一次回到純樸的年代，去關(guān)懷身邊一個人。

2023讀后感:我與地壇散文讀后感范文篇一

常言道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，一個人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，在認真品味作者寫的作品后，相信您收獲一定不少，此時可以抽出一點點時間寫寫讀后感，分享自己的想法。應該怎么寫好一篇作品的讀后感呢？下面是小編為大家悉心準備的“2023讀后感:我與地壇散文讀后感范文篇一”，希望對您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

它等待我出生，然后它等待我活到最傲慢的年齡，突然使我的腿殘廢。” 讀了史鐵生的，我體會到了他不尋常的生活和他頑強的意志。

20年，人生中最美好的年齡。如果說生命是一個開花的過程，那么花朵在二十歲的時候就會盛開。史鐵生此時雙腿癱瘓。他丟了工作，找不到出路，生活一片模糊。他很生氣，他很迷茫，他似乎覺得活著沒有意義。他每天都去地壇打發(fā)時間，有時候整天都呆在那里。

史鐵生看到荒蕪的院子里，但沒有下降，逐漸看到光明的一面世界，終于走出陰影，開始了寫作生涯，勇敢，堅強地活下去......

看完后，我很感慨。沒有人能夠幸免尷尬，困惑的時候，越是困難，越要勇敢面對。

三年級時，我面對這樣一個具有巨大的轉(zhuǎn)變：轉(zhuǎn)學。從老家轉(zhuǎn)學到了中國北京。入學教育考試是少不了的。老家學英語是比較晚的，這里的同學我們已經(jīng)發(fā)展可以把自己的想法用英語進行自由地選擇表達設計出來，而我認為只是企業(yè)僅僅通過認識存在幾個方面單詞罷了。入學學生考試的成績作為自然高不了，這讓我一度悲傷與焦慮。上英語課如同聽天書，完成家庭作業(yè)也十分復雜艱難，我簡直失落影響到了極點。我默默地問自己：“李子萌，這還是以前的你嗎？難道你的英語教學成績要一直差下去嗎？”“不，絕對不是不行！”我一面不斷學習著課本的內(nèi)容，一面借來以前的課本，聽著，讀著，強記著。爸爸也在每天下班后給我一些耐心輔導，給予我巨大的幫助。漸漸地，我成了我國英語專業(yè)課上老師發(fā)言最積極的那一個，在第一次使用英語水平考試的時候他們居然拿到了滿分。這對于需要一個從幼兒園就開始學英語的孩子一般來說都是可能算不了什么，但對于我個人來說，其中一種付出的努力和得到的快樂誰又能夠更加懂得。

在人生的道路上，難免會有起起落落，難免會有失落和迷茫。 跌倒不怕，站起來繼續(xù)勇敢地走，努力讓自己變得更好，顛簸才能被打敗！ 這個道理，我們應該永遠記住。

讀故事的讀后感(精選3篇)

一本好書就像沙漠中的一捧清泉，滋潤我們的心靈，我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書籍作品來豐富自己，作品是作者寫的，讀后讓人很受感動，令人感慨良多，思維的火花一閃而過以至不再出現(xiàn)，所以寫一篇讀后感尤為必要！一篇優(yōu)秀的作品讀書筆記是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的“讀故事的讀后感(精選3篇)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

讀故事的讀后感 篇1

讀完《范仲淹的故事》這篇課文，我的內(nèi)心顫動起來，久久不能平靜。課文講述了北宋初年杰出的政治家、文學家范仲淹少年時代刻苦學習的事。

范仲淹兩歲喪父，課文有一段寫到真宗皇帝路過應天府，全城都轟動了，人們爭先恐后地跑去看，范仲淹卻閉門不出，仍舊埋頭苦讀。同學特地跑來叫他，他也只平淡地回答了一句：“將來再見也不晚。”我很佩服范仲淹的專注品質(zhì)。

讀到這里，我想到以前聽到一些風吹草動就大驚小怪的事情。有一次我在學校上課，老師在上面講著，我在下面聽著。但是突然聽到一聲巨響。我們班里人都炸了鍋。像熱鍋里的螞蟻一樣急著出去查看原因。老師把我們叫回來，我們這才慚愧起來。雖然只是一次小小的風吹草動，我們就很大驚小怪，真是太不應該了。

學了《范仲淹的故事》，我不禁為范仲淹豎起了大拇指。我什么時候也能這樣呀！

讀故事的讀后感 篇2

爸爸媽媽說，是十年動亂的年代給我留下了一身傷殘。媽媽生我時，實習才天的紅__仁醫(yī)，沒有值班醫(yī)師在場，為了取得接生經(jīng)驗，自作主張用助產(chǎn)器，強行將我吸出。我的顱骨被傷損一塊，造成腦膜腦膨出;我的兩條腿和右臂，也在引產(chǎn)中被折斷。三歲時，我的語言有問題，聽力也有問題。讓人更難受的是，七海一家大醫(yī)院給我治病，回答的竟是代償。聽它的自然發(fā)展，實際上是說治不好。有多少人對我投以異樣的目光，人前背后說我現(xiàn)在是小廢物。長大一定是大廢物。《病殘朋友的故事》在我心中點亮了一盞明燈。我發(fā)誓，要像書中的英雄、模范那樣，身殘志堅，做生活的強者，做一個殘而不廢，對四化建設有用的人。我幸福地度過了三年幼兒園的學習生活，又順利地上到小學五年級(主要學科在90分以上)。

五歲了，我也能上幼兒園嗎?爸爸媽媽常常背著我發(fā)愁，哪個幼兒園肯招收像我這樣的殘疾幼兒呢?我不能忘記，是城中學校破例收下了我。在學校里，我行走不便，朱老師、施老師常常背著我上廁所;一只手不能削鉛筆，教師為我削了一支又一支，三年來，為我削了多少支啊:有一件事，我至今還記得清清楚楚，我用左手寫不好字，急得直流淚，是您-一朱老師給我講長穩(wěn)姐姐用腳寫字的故事。五歲的長穩(wěn)，不幸被火車軋掉了雙臂。她為了學會寫字，用腳趾夾著樹枝、毛筆認真學，刻苦練，一個字要寫二三遍，別人用一分力，她用十分。她終于練成了用腳寫字，就跟別人用手寫一樣好。我不再流淚了。用一只手寫字，簿本容易移動，我就用鐵尺壓住。字寫不好，我就笨鳥先飛，三年來，我一共寫了38本鉛筆練習本。我終于能用左手寫字廠。上小學f，課程多，難度大，學拼音、組詞等常常要填表格，數(shù)學里常常要畫圖一只手使用直尺、三角板畫圖，極不方便。遇到這種情況，同學們主動幫助我。

但是，我常常不能及時完成作業(yè)，考試也打折扣。老師的諒解，同學的同情，家長的安慰，都無法打消我內(nèi)心的不安。張老師送給我一份珍貴的新年禮物《病殘朋友的故事》。這本書撥亮了我漸漸暗淡的希望之光。我讀了一篇又一篇，一遍又一遍，每讀一篇，每讀一遍，渾身就增添一份力量!湖北的鄒開元，患先天性小兒麻痹癥，四肢萎縮，胳膊和手指僵硬，不能伸屈:兩腿細長變形。兒童時代的鄒開元，吃飯、穿衣全靠父母、兄弟和姐妹幫忙。

后來，鄒開元以極大的毅力學會了用腳吃飯、穿衣、倒水、端杯，用腳托著口琴，用腳配鑰匙、修拉鎖、修電筒、修鐘表。這簡直是一雙神腳，是他用自己的血肉拼搏出來的。還有高位截癱的中國保爾;沒有雙腿，沒有右手的篆刻家蔡天石;被火車軋掉右臂、右腿的李成剛在第三屆遠東和南太平洋的傷殘人運動會上，一舉為祖國奪得五枚金牌比起他們，我的困難算得了什么呢?我又在老師的啟發(fā)F，鍛煉我傷殘的右手、右腿。幾年來，我丟開了拐杖，用小矮凳幫助學走路r。接著，我又用右手的手肘，按住2U厘米的三角板，畫直線_，畫圖形廠。我正走在殘疾人自強不息的生活之路土，我的教師為我領跑、陪跑，就像接力賽似的，送我一程又一程。我前進中的每一步，都凝聚著老師的心血和汗火決常常在心里暗下決心，要做《病殘朋友的故事》中的強者，做一個熱心于幫助病殘兒童

讀故事的讀后感 篇3

學了《范仲淹的故事》這篇文章，我深受感動。課文里面講述了范仲淹從小都十分刻苦學習，他還去著名的學院求學，為了進一步的深造。餓了就用稀粥充飽，冷了就用冷水洗臉，五年未解衣就寢。

有一天范仲淹在吃飯的時候，一位好友來看他，還給她送了些好菜，范仲淹就說不要沒事，我吃這些西中就行了。想想自己，每天光想著吃點好吃的，真是太不應該了。 我們要好好學習，天天向上，像范仲淹這樣，刻苦認真地去學習，認真對待每一天。這樣才對得起我們的老師和我們的爸爸媽媽。我們不僅要好好學習，而且還要勤學苦干，還要能吃苦，這樣才能成為一名好學生。

學了《范仲淹的故事》這一課，我想了很多，我明白了學習不是為爸爸媽媽學的，而是為自己學的。只有好好學習，長大考上了大學才是自己最好的出路。我覺得范仲淹身上的精神只要能學會一點，我就一定會越來越棒！

《第獵狗》的讀后感(精選3篇)

讀書筆記吧專題“《第獵狗》的讀后感”推薦內(nèi)容。

凡讀無益之書，皆是玩物喪志。看過作品之后，我有很多啟發(fā)，這個時候我們要寫一篇讀后感來記錄自己的感悟，加強對文章的理解。那么如何撰寫一份全面的讀后感呢？有請駐留一會，閱讀欄目小編為你整理的《第獵狗》的讀后感，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

《第獵狗》的讀后感 篇1

前段時間，我看了沈石溪的《第七條獵狗》，里面的赤利雖被主人遺棄，但在關(guān)鍵時刻拼命保護主人。我想，動物都知道報恩，何況我們?nèi)四?從小到大爸媽在我們身上花費了多少心血，傾注了多少愛啊!我們從小就要感激這份愛，并且回報這份愛。母親節(jié)那天，我便開始行動了。

怎樣才能讓媽媽開心呢?我抓破頭皮也沒想出來辦法。正當我垂頭喪氣之時，突然發(fā)現(xiàn)床的靠背很大，很容易粘上東西。我想如果在上面粘上祝福語不僅有創(chuàng)意，而且媽媽睡覺時一眼就能看到。想到這，我立刻行動起來，首先，用剪刀剪下了i，l，o，v，e，y，o，u，m，o，t，h，e，r這幾個英文字母，并涂上漂亮的顏色。再拿出三張賀卡：一張放在廚房里，一張放在枕頭上并用被子蓋上，一張放在她的包里。

晚上媽媽看到了，開心地摟著我說：“謝謝你，兒子。這是媽媽收到的最好的禮物。”我們還小，沒有能力為爸爸媽媽買貴重的禮物，但要做個有心人，要讓爸媽知道，我們懂得他們那份愛，并對這份愛表示感謝。

《第獵狗》的讀后感 篇2

《第七條獵狗》這本書講述了狼、狗、豺這三種動物的感人肺腑的故事。

其中最令我震撼的故事是《狼妻》這個故事講述的是作者跟獵人強巴在獵殺了一只公狼后，聽到一只快要分娩又失去老公的母狼的嗥聲，于是作者突發(fā)奇想，他披上公狼的皮，孤身潛入狼穴，假扮“狼爸爸”的故事。他成功地讓母狼接納了他，他還幫助母狼“捕獵”養(yǎng)育狼崽。有一天一只金貓闖進了他們的領地正當金貓準備吃小狼崽的那一瞬間，他開槍打斷了欺負狼崽的金貓的尾巴。但是，最后他的詭計還是被母狼拆穿了，母狼或許認為是他殺了公狼。就當作者命懸一線的時候，他把金貓的尾巴塞到了母狼的嘴里，母狼念及他曾經(jīng)的救子之恩，馬上停止了撕咬。后來有一只狼想來吃他，但是在母狼的保護下，作者成功地逃脫了。

在動物世界里，狼原來也有情有意，不像人們說的那樣可惡。如果，狼真如人們所說的那般兇惡，母狼不但沒有吃掉殺它同伴的人，反而還救了他一命。從這一點看出動物是不輕易傷害人類的，只有人類去傷害動物，往往把狼比做最殘忍的，最狡猾的人。

《第獵狗》的讀后感 篇3

我最近看了一本特別感人的書——《第七條獵狗》，讓我感受頗深!

這本書中的《被逼上梁山的豺》令我的印象最深刻。當我看到一半時，我情不自禁地流了下了眼淚!

獵人上山打獵時，看到了一只失去媽媽的幼豺，就把它撿了回家，然后像訓練狗一樣的訓練它，這片苦心果然沒有白費，這只豺長大后，雖是豺，但是它除了外貌，任何地方都和狗一模一樣。因為狗類都討厭它是一豺，和它那難看的大尾巴，都經(jīng)常的欺負它，它卻利用主人的鐮刀，割掉了那尾巴。可是盡管這樣，還是沒有夠愿意和一起玩，那只豺就上山，變得兇猛起來，把村民的家畜咬的一直不盛，只有一戶人家的家畜沒有受到危害，那就是斷尾豺的主人。

豺也會知恩圖報，自給自足，更不要說我們?nèi)祟惲恕Ｉ蚴v述的動物故事，顯然是別有深意。他曾說過： “ 動物小說的題材最容易刺破人類文化的外殼、道德的束縛和文明社會種種虛偽的現(xiàn)象，可以毫無遮掩地直接表達丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)的生命。

它告訴我們一個道理，這個世界不僅是人類的，也是動物們的，我們要和動物和平相處。

2023讀后感:《老人與海》讀后感200字精選之一

光明給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。書中蘊含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書籍作品。我相信每個人看了作品之后，內(nèi)心也一定會有所觸動，寫作品的讀后感可以增強我們的印象，加深我們的領悟。一篇優(yōu)秀作品讀后感怎么寫呢？下面是小編為大家精心推薦的“2023讀后感:《老人與海》讀后感200字精選之一”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

讀了美國著名作家海明威流芳百世的名著《老人與海》，使我大有所感。

我很佩服書中的漁夫自己的意志，他讓我懂得了一個道理：人要是有堅持不懈的精神，才能獲得巨大的成功。

我讀了《老人與海》，我被書中的爺爺感動了，他與海水和巨浪一共奮戰(zhàn)了85天，一桑提阿果爺爺。聽說這本書中的故事全部屬實，主要講了爺爺獨自一人劃著破舊的船，在海中與一條大魚搏斗，最終戰(zhàn)勝了這條巨大的魚。

其實，爺爺并不是什么偉大的人，在很多地方都被人嘲笑，可他都不理會，只會寬容。

說實話，我們也應該像爺爺他那樣，不管做任何事情，都要堅持不懈，不能半途而廢。只有這樣，才可以做好每一件事。

凡卡的讀后感精選3篇

讀書，使人思維活躍，聰疑智慧；讀書，使人豁然貫通，柳暗花明。讀完作品之后，可以把他的思想給簡要記錄下來。讓我們把它們都寫進讀后感里吧！我們該如何寫好作品的讀后感呢？你可以讀一下讀書筆記吧小編整理的凡卡的讀后感，供你參考，希望能幫到你。

凡卡的讀后感 篇1

走進書這神奇的林子，嘩嘩的溪水洗盡了心靈的塵埃，每個人都永葆純真與童心；每個人都自信地將夢想掛在綠葉尖上，讓噴薄的旭日照亮未來的征程……——題記

今天早上起床，突然對書有了興趣，也不只為什么，一下子鉆進了書叢，我找啊找，看到一本作文書，里面《凡卡》這篇小說深深地吸引了我。

這篇小說也主要講了，契訶夫家的小雜活店里有兩個小學徒，就常受他父親的虐待。

當我讀到凡卡受到種種折磨這一段的時候，我的心久久不能平靜。是啊！凡卡這么小，本該像我們一樣背著書包，高高興興上學去。但是因為家里窮，他只好到鞋鋪里去當學徒。可惡的老板不但不給凡卡吃飽、穿暖，而且還要打他、罵他，讓他睡在過道里，他是多么可憐呀！

當我讀到最后一節(jié)時，又不禁陷入了沉思。可憐的凡卡雖然把信寄了出去，但是，這封沒有地址的信是不可能寄到的；如果寄到了，他的爺爺也不可能帶他回去，凡卡依然逃脫不了孤獨，凄涼的生活。沙俄的社會制度是多么黑暗呀！

當我讀完時，心里很不平靜。想想自己，生活是多么幸福，還有一個溫暖的家庭，過著吃得飽，穿得暖的生活，還可以去學校讀書，上課時，我們在知識的海洋中遨游，下課時，又可以無憂無慮地玩耍，這是多么幸福啊！如果凡卡能來到我們溫暖幸福的新中國，他就能像我們，一樣吃白米飯、穿新衣裳，和我們一樣戴上紅領巾，高高興興地上學。我想：凡卡一定會激動得不得了。

因此，這篇小說也讓我知道了，我們應該更加努力學習、掌握知識，長大為國家作貢獻才對呀！

凡卡的讀后感 篇2

今天，我讀了《凡卡》這篇小說。它選自俄國著名作家安東·巴甫洛維奇·契訶夫的一片短片小說，寫于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世時，無數(shù)破產(chǎn)了的農(nóng)民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免。契訶夫家的小雜貨店里有兩個小學徒，就經(jīng)常受他父親虐待。他同情小學徒的不幸命運，也自小了解學徒生活，所以《凡卡》這小說寫的真實感人。

這篇文章通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運。圣誕節(jié)前夜，凡卡趁老板與老板娘們?nèi)ソ烫米龆Y拜的機會，偷偷地給爺爺寫信，通過寫信向爺爺傾訴自己在雜貨鋪當學徒遭受的令人難以忍受的悲慘生活。再三哀求爺爺帶他回到鄉(xiāng)下。并回憶了與爺爺在一起的生活情景；最后以凡卡沒有把收信人的地址和姓名寫上就把信塞進了郵筒里結(jié)束。

這篇文章使我倍受感動，同時也為凡卡沒有把信寄出而感到可惜。

回想我們現(xiàn)在的生活，簡直是太幸福了！衣食無憂，還可以在溫暖的教學樓里上學。跟那時候相比真的是好的多了！所以，我們更要加倍努力，不能辜負現(xiàn)在的良好條件！將來把祖國建設的更加美好！

凡卡的讀后感 篇3

最近我剛剛讀完《凡卡》這篇文章，讀了這篇文章后，我有許多話想對大家說。

這篇文章主要講的是凡卡在父母雙亡后，去了老板家打工。可是老板不僅很壞，而且還非常小氣，只給他一點點工錢，而且每天的一日三餐都給他吃一點點沒有營養(yǎng)的東西，而自己卻吃上等的菜……

當我讀到他一日三餐都是面包、稀飯、面包，偶爾才可以吃到一小塊肉，但他從不厭煩，從不挑食……，這讓我想到了我們現(xiàn)在的生活。現(xiàn)在，祖國在發(fā)展，人民的生活都富裕了，每天吃的都非常好，但是，我們卻挑三揀四，說這個不好吃，那個不好吃，而比起凡卡，吃的要好多了。可是他卻不挑三揀四，我們還有什么理由說這個不好，那個不好呢？

當我讀到了他等老板他們?nèi)ネ饷嫱鏁r，他拿起了老板丟棄的一個生銹的鋼筆。讀到這，我又想起了我自己。我的筆袋里有許許多多的筆，自動鉛筆就有五六支，更不用說圓珠筆了，而且，圓珠筆筆芯只要寫不出字了，不管它還有多少水，就把它扔進了垃圾桶，重新?lián)Q一支筆芯，更別說用過一支生銹的筆了。而且只要看見了同學有一支很好的筆，就吵著讓媽媽買一支一模一樣的筆。

凡卡，雖然他沒有文化，雖然他很窮，但是他卻是我的老師，讓我知道了要珍惜世界上的一切事物。

[參考]王子與貧兒讀后感范文分享3篇

讀書筆記吧推薦更多專題：“王子與貧兒讀后感”。

讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解作品，才能寫出“真材實料”。閱讀了作品這本書后，一些讀者常常開始反思內(nèi)心。當我們和作品當中的一些描寫產(chǎn)生情感共鳴時，不妨記錄下來你的情感思想。您也想了解寫好作品讀后感的秘訣吧！以下是由讀書筆記吧為你整理的《王子與貧兒讀后感范文分享》，希望對大家有所幫助。

王子與貧兒讀后感范文分享(篇1)

在暑假里，我讀了《王子與貧兒》這本書，它是美國作家馬克。吐溫的代表作。那本書描寫了王子愛德華和貧兒湯姆通過一個陰差陽錯的偶然機會相互交換了位置，王子變成了窮小子，窮小子卻成為了王子。曾經(jīng)的窮小子湯姆穿著王子的衣服在皇宮里盡享榮華富貴，還當上了英國的新國王，而貨真價實的王子愛德華卻四處流浪，不得不忍受貧窮和乞丐們的欺凌和嘲諷。故事的最后是，曾經(jīng)有很多壞習慣的王子在好人的幫助下，經(jīng)歷重重困難，改正了自己的壞習慣，最終回到了皇宮；兒貧兒湯姆也在良心的譴責下，將不屬于自己的王位還給了真正的王子。從此以后，王子成了一位仁慈、勤勞的人，帶領他的子民過上了幸福的生活。

通過讀這本書，使我明白了一個道理，人在任何時候，都不可能使自己的生活十全十美；不論是在榮華富貴中，還是在貧困交加中，都要有一顆善良的心，盡自己所能為大家、為別人做好事。在以后的生活中，我會努力改正自己的壞習慣，做一個有修養(yǎng)、有思想、有愛心的人。

王子與貧兒讀后感范文分享(篇2)

這部書以16世紀英國的生活情況為背景，講一個衣衫襤褸的貧兒湯姆康第和太子愛德華同時出生，相貌極為相似；他們由于一個偶然的機會，戲劇性的交換了服裝和身份。湯姆登上國王的寶座，當了一國之主后，廢除一些殘酷的法律和刑罰，赦免了一些無辜的"犯人"，頒布了一些合乎情理的命令；而王子愛德華則流落在民間，經(jīng)歷了君主專制統(tǒng)治下人民生活的種種困難。小說通過一個虛構(gòu)的故事，生動的反映了英國資本主義原始積累時期勞動人民生活的窮困和悲慘，反映了封建統(tǒng)治者的豪奢和兇殘。

大家聽玩我說后，一定覺得很奇怪吧。馬克吐溫明明是美國人，為什么還寫別的國家——英國呢？《王子與貧兒》雖然寫得16世紀英國的事情，卻是影射著馬克吐溫所處的現(xiàn)實環(huán)境，即19世紀資本主義的美國。

現(xiàn)在，我真正體會友誼的力量，要不是愛德華和湯姆之間有友誼，變成了朋友，我想，那以后愛德華掌管國家時，一定沒有更多的仁慈和和那與百姓們連在一起的生活經(jīng)驗吧。友誼真的很可貴！

我也擁有很多的朋友，從小到大，我的人緣一直都很好。每天，朋友都陪伴在我左右，無論是在家，還是在學校，都有朋友陪在我身邊，與我一起歡笑，那時候的我，從未有過孤獨。但不知從什么時候開始，我的世界只有家、學校和琴行。一天的時間都被排的滿滿。在學校，還有擁有快樂，但回到家，我只有滿滿的作業(yè)和練到發(fā)酸的鋼琴作業(yè)。在家里的琴房里，琴上只放滿了厚厚的，一大堆的鋼琴教材，在房間里，桌子上也只是堆積成"連綿不斷"的作業(yè)山。

每天晚上，當我在我的房間苦苦地在作業(yè)尋找答案時，窗外蕩漾起一串串風鈴般的笑聲。那時的我，只是在回憶和擔心。回憶以前的我，也曾擁有過一串串風鈴般的笑聲&hllip;&hllip;現(xiàn)在的我，成天只能呆在作業(yè)堆里，漸漸地，小區(qū)里的朋友也不來找我了。我知道，他們也和我一樣在作業(yè)堆里痛苦的呻吟和掙扎，就因為這個，我們之間變得無比的疏遠，彼此之間的友誼也早已消失得無影無蹤。

我多想像以前一樣，身邊有朋友的陪伴，左右有友誼的氣息，這種以作業(yè)和輔導班、特色班來束縛心靈的時代，什么時候可以結(jié)束呢？

王子與貧兒讀后感范文分享(篇3)

“不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。”他們【王子與貧兒】就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！

王子與貧兒本來身份/地位就截然不同，再加上互換身份，威爾士王子愛德華·都鐸心里受到了極其之大的侮辱，而貧兒湯姆·坎第則是享到了天倫之樂，榮華富貴！

湯姆身在福中，愛德華身在苦中，湯姆一開始夜以繼日苦思冥想，生怕愛德華發(fā)現(xiàn)；到了后來湯姆見國王對“威爾士王子”湯姆是那么的關(guān)愛呵護，也就放下心頭恐慌了。愛德華在經(jīng)歷重重磨難后找人證明他是名副其實的威爾士王子。湯姆也誠心不誤，把王位歸還給了愛德華。

雖然這本是游戲，但卻成了事實，讓人無法經(jīng)得起誘惑，無法抵抗住尊貴皇權(quán)的實力！同樣，王子和貧兒也是互存愛心，頑強拼搏的：王子看到貧兒的苦不堪言，并沒有責怪父母，而是一心向善，決定得到皇權(quán)后扶弱愛老，施善救濟！貧兒在榮華富貴中卻始終不忘自己的形象和地位。他們的廣大胸懷和心中有愛是值得我們學習的！我們也應該像王子與貧兒一樣，做個胸懷大志，堅貞不屈，頂天立地的中國人！