品德故事讀后感。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，撰寫(xiě)文檔的需求越來(lái)越多，我們不妨去搜集和參一下網(wǎng)絡(luò)范文，好范文的行文風(fēng)格我們可以很好地借鑒，如果沒(méi)有閱讀范文的習(xí)慣，那就趕緊行動(dòng)吧。以下內(nèi)容是欄目小編特地整理的“品德故事讀后感”，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

品德故事讀后感【篇1】

自從我們班換了一個(gè)班主任后，班里因此變得與眾不同起來(lái)，首先第一個(gè)變化是，在老師一聲令下，把以前的“個(gè)人式”座位變成了“同桌式”座位了，也就由此有了開(kāi)啟了我的小學(xué)同桌生涯，下面分別介紹我的兩個(gè)“活寶同桌”……

一號(hào)活寶：“郭靜怡”

這是老師下命令后，我的一號(hào)“原配同桌”，她是“一人之下三十五人之上”的班長(zhǎng)大人——郭靜怡。如果你是第一次見(jiàn)到她，你一定會(huì)感嘆：“多么淑女的女孩紙（子）啊！”但是真正熟悉她的人才知道——她是一只包著“淑女”外皮的“話嘮”啊！一到下課，她不停的拉著我的手和我談天說(shuō)地。上課時(shí)她也說(shuō)個(gè)不停，還發(fā)明了“信封”以用于方便聊天。因?yàn)槲覀兩险n也在不停的說(shuō)說(shuō)說(shuō)。在一個(gè)美好的早晨，英語(yǔ)老師終于發(fā)火了，換了另外一個(gè)人，把郭靜怡調(diào)到了李明哲的旁邊。“話嘮作文”不是病，痛起來(lái)要?jiǎng)e人的命啊——我的感悟。

二號(hào)活寶：“游林嘉”

游林嘉，堪稱(chēng)我們班上的小作家，甚喜閱讀。據(jù)說(shuō)他寧愿看書(shū)，也不肯睡覺(jué)，可稱(chēng)謂是閱讀狂人吶！說(shuō)他是“活寶”的理由就是——他十分的幽默風(fēng)趣。時(shí)而說(shuō)個(gè)笑話，即會(huì)使眾友皆笑得人仰馬翻。我們兩個(gè)常常互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。有時(shí)，他不會(huì)的時(shí)候，會(huì)用一種邪惡的小眼神炯炯有神地盯著我的作業(yè)本，且不擇手段，對(duì)此我也是防不勝防啊！不過(guò)當(dāng)我遇到難題時(shí)，他會(huì)熱心地幫助我，真是“亞迪好同桌”。對(duì)此，我真是又愛(ài)又恨，這個(gè)活寶！

不論是一號(hào)活寶郭靜怡，還是二號(hào)活寶游林嘉，一定都是成長(zhǎng)后兒時(shí)的美好回憶。同桌，一個(gè)多么美妙而動(dòng)聽(tīng)的名字；同桌，一個(gè)能令人回想起美好光陰的名字；同桌，一個(gè)讓人又愛(ài)又恨的名字，一直一直，直到時(shí)光盡頭。

品德故事讀后感【篇2】

早晨，從城市的東面，從城市的西面，從城市的南面，走來(lái)了許多小學(xué)生。有穿著禮儀校服的，有穿著運(yùn)動(dòng)校服的，還有穿著表演服裝。大家穿戴不同，來(lái)到了學(xué)校，都是好朋友。同學(xué)們向飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮·，向校門(mén)口值周的哥哥姐姐們問(wèn)好，向校門(mén)口值班的老師打招呼。

叮鈴鈴，丁鈴鈴鈴……！我們的上課鈴聲響了。不同年級(jí)的痛分別跑進(jìn)自己的教室，開(kāi)始學(xué)習(xí)。操場(chǎng)上一下子安靜了下來(lái)，仿佛開(kāi)啟了靜音模式；教室里充滿(mǎn)了生機(jī)勃勃，同學(xué)們都在如饑似渴的學(xué)習(xí)文化知識(shí)，窗外小鳥(niǎo)都不叫了，害怕影響小朋友們讀書(shū)學(xué)習(xí)；最有趣的是窗外飛進(jìn)來(lái)了一只小蜜蜂，它好像也想跟我們一起聽(tīng)課。窗外的車(chē)水馬龍仿佛是另外一個(gè)世界，完全不能影響我們。

這就是我們的小學(xué)，一所美麗、安靜、積極向上的小學(xué)。整齊的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，還有那歡聲笑語(yǔ)校園中回蕩……，我是多么愛(ài)我的學(xué)校啊！

品德故事讀后感【篇3】

今天，我就在小區(qū)的亭子里，手里拿著一本書(shū)《感動(dòng)小學(xué)生128個(gè)品德故事》，這本書(shū)是由許多個(gè)品德故事組成的，比如：點(diǎn)到為止的愛(ài)心、“6”年紀(jì)念日的梨花、笨孩子、心中頑石、兔落誰(shuí)家……這些故事我都很喜歡看。

不過(guò)，給我印象最深的還是《掌心里的鉆戒》一文。

故事內(nèi)容大概是這樣：

從前有一個(gè)小偷，因?yàn)橥当I的技術(shù)高明，成為當(dāng)?shù)氐拇蟾晃獭？伤€想偷東西，所以他到外地去偷東西，他在外地遇見(jiàn)了一位女扒手，他與那位女扒手結(jié)了婚，希望生一個(gè)兒子來(lái)繼承他的衣缽。孩子出生后很漂亮，但胳膊總是彎曲著放在胸前，小手緊緊的攥成拳頭，無(wú)論用什么方法都打不開(kāi)。

兩個(gè)扒手都非常傷心，他們的愿望落空了作文。女扒手在生孩子的時(shí)候因?yàn)樽訉m受到重創(chuàng)，再也不能懷孕了。

經(jīng)人介紹，他們找到了世界上最好的兒科醫(yī)生，希望他有辦法治好孩子的病。

兒科醫(yī)生一不小心把金表掉到嬰兒的小手，奇跡發(fā)生了：他的小手慢慢伸開(kāi)，就在小手伸開(kāi)的那一剎那，“叮當(dāng)”一聲響，從他手里掉出來(lái)一只鉆戒，是那個(gè)護(hù)士的結(jié)婚鉆戒，而護(hù)士的鉆戒正是在給女扒手做手術(shù)時(shí)不見(jiàn)的。

父母是孩子的第一位老師，他們的一言一行對(duì)孩子都有重要的影響，也決定著孩子的未來(lái)。俗話說(shuō)“老鼠的孩子會(huì)打洞”，并不是說(shuō)小老鼠從生下來(lái)就會(huì)打洞，而是它在父母的影響、教育下潛移默化的學(xué)會(huì)了打洞。所以，不要抱怨孩子不學(xué)好，首先要反省一下你的教育方式是否正確。

品德故事讀后感【篇4】

如果每個(gè)人的一生是卷美麗的絲錦，那么，他的品德就是織他人生的經(jīng)緯；沒(méi)有良好的品德修養(yǎng)，他的人生將是一團(tuán)亂麻。www.wz2.com.cn

如果每個(gè)人的一生是一道絢麗的彩虹，那么，他的品德就是他的紅黃藍(lán)綠；沒(méi)有良好的品德修養(yǎng)，他的人生只會(huì)是一張沉默的白紙。

如果每個(gè)人的一生是一架演奏的鋼琴，那么，他的品德就是那雙優(yōu)雅而靈巧的手；沒(méi)有良好的品德修養(yǎng)，他的人生就沒(méi)有悠然飛翔的音符！

品德，是決定一個(gè)人人生能站多高的頒獎(jiǎng)臺(tái)；品德，是決定一個(gè)人人生有多亮的心靈電流；品德，是決定一個(gè)人人生成敗的心靈力量；品德，是我們每個(gè)人生大廈最唯一的基石。羅曼˙羅蘭說(shuō)：“99%的努力和1%的靈感，對(duì)于成功是不夠的，你還必須要有200%的道德品質(zhì)做保證。

一個(gè)人一旦擁有了優(yōu)良的品德，即便他一生都是一粒普通的泥土但他的人生也會(huì)彌漫著泥土濕潤(rùn)而醇美的馨香；即便他的一生都是一株搖曳的小草，單他的人生也會(huì)有溫暖心靈的綠意；即便他的人生只是一滴澄澈微小的露珠，單他的人生也會(huì)流溢出美酒不可比擬的甘甜。

一顆鉆石的品質(zhì)，在于他的褶褶之輝；一朵花的品質(zhì)，在于它的斑斕繽紛；一顆果樹(shù)的品質(zhì)，在于他的碩果滿(mǎn)枝；一個(gè)人的成功，在于他的德才兼?zhèn)洹?/p>

品德故事讀后感【篇5】

轉(zhuǎn)眼間，我已畢業(yè)。小學(xué)校里的桂樹(shù)也已增添了六個(gè)年輪。現(xiàn)在回想起在小學(xué)的日子，那可真是快樂(lè)啊，因?yàn)槟菚r(shí)候的我們童言無(wú)忌，天真無(wú)邪。

一年級(jí)，我們踏入校門(mén)，你們和我互不相識(shí)，我們卻坐在同一個(gè)教室里，是緣分使我們坐在同一個(gè)教室里，讓我們互相成為同學(xué)。

二年級(jí)，我們已經(jīng)互相認(rèn)識(shí)，并成為了非常好的朋友。我們開(kāi)始用幼稚的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)笑，調(diào)皮時(shí)還扮鬼臉。

三年級(jí)，那時(shí)候的我們不知道團(tuán)結(jié)是什么，也不知道班集體是什么，更不知道班級(jí)榮譽(yù)是什么。但是，一次拔河比賽讓我們知道了這些。

班主任告訴我們要拔河比賽，我們沒(méi)把它放在心上。那時(shí)候我們心中只有玩，除了玩還是玩。我們看見(jiàn)其他班級(jí)努力訓(xùn)練的時(shí)候甚至還說(shuō)：看他們好傻之類(lèi)的話。直到我們拔河比賽的時(shí)候，因?yàn)槠匠２慌Γ晕覀儼嗍堑箶?shù)第一名。當(dāng)我們走在操場(chǎng)上時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)其他班的同學(xué)在說(shuō)：“看，作文那就是某某班。”

“哦！那個(gè)班啊，就是拔河得最后的那個(gè)班啊”頓時(shí)我們覺(jué)得顏面無(wú)存，也終于明白了班級(jí)榮譽(yù)，明白了落后就要挨打，努力才會(huì)強(qiáng)大。

六年級(jí)了，大家都在為小考準(zhǔn)備著。緊張的考試氣氛，看同學(xué)們“書(shū)到用時(shí)方恨少”的樣子。同時(shí)，有些同學(xué)也在搜集其他同學(xué)的具體信息。生怕，一別不再見(jiàn)，在考完小考，拿成績(jī)時(shí)不管同學(xué)們考得好的，或考得不好的都在哭，是啊，就要分別了。以后就各奔東西了，以后就見(jiàn)不到了。以后就不能在一起說(shuō)笑，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍了。失去了一個(gè)知心朋友就很痛心了，更何況是一批！

和小學(xué)同學(xué)在一起的時(shí)光，那些日子真是快樂(lè)，真是開(kāi)心，但是到如今卻見(jiàn)不到了，我是多么的痛心！

總之，與小學(xué)同學(xué)在一起的日子，是非常快樂(lè)的，非常開(kāi)心，是我們由幼稚變得成熟，由無(wú)知變得有智慧啊！

我的小學(xué)同學(xué)們啊我是多么的想念你們啊！

品德故事讀后感【篇6】

責(zé)任是什么？若說(shuō)人生是夜空，那么人類(lèi)的品質(zhì)與感情就是點(diǎn)綴在那片天空上繁星，而責(zé)任，就是其中最耀眼的那顆！

啪，啪，啪，一陣打罵聲響徹云霄。一群淘氣的小學(xué)生們正在被老師訓(xùn)斥，其中也包括我。事情是這樣的，我和幾位同學(xué)在踢足球，正在激烈的對(duì)抗中，一位同學(xué)不小把足球踢到了一位女孩的肚子。我們驚慌失措地跑了。

可是那個(gè)可憐巴巴的孩子找到老師，向老師說(shuō)了情況。事情就是這樣的，老師說(shuō)：“這件事是誰(shuí)干的？”我們互相看了幾眼，使用了緩兵之計(jì)沒(méi)有說(shuō)話，可是老師步步追擊。但是最后老師給了我們一天的時(shí)間，讓我們好好回憶回憶。

一天到了，我們愁眉苦臉來(lái)作文到藝校，老師一臉嚴(yán)肅地盯著我們，他憤怒地說(shuō)：“是誰(shuí)做的昨天那件愚不可及的事情？”那個(gè)踢傷了小女孩的同學(xué)自責(zé)地說(shuō)：“老師這個(gè)事情是我不小心做的。”老師不但沒(méi)有批評(píng)他，還表?yè)P(yáng)了他因?yàn)樗姓J(rèn)了錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改是好孩子。

責(zé)任向蝸牛的殼，背著覺(jué)得很重，沒(méi)有就會(huì)死；責(zé)任不是虛擬語(yǔ)氣，也不是未來(lái)時(shí)，而是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。責(zé)任相知一種心靈潔凈濟(jì)，能使人格生活；責(zé)任像是一朵美麗的鮮花，雖然渺小，卻能裝點(diǎn)著人們的心靈。責(zé)任是地久天長(zhǎng)的承諾；責(zé)任是力能抗敵的氣概；責(zé)任是視死如歸的意志；你不想背負(fù)的缺又不得不背負(fù)的就是責(zé)任。