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優(yōu)秀電影讀后感范文

發(fā)表時間:2023-02-17

[薦]優(yōu)秀電影讀后感范文800字系列9篇。

閱讀作者的作品我們就能從中收獲古人的智慧,讀后感是思想的結(jié)晶。你知道撰寫作品的讀后感的方法嗎?你可以讀一下讀書筆記吧整理的優(yōu)秀電影讀后感范文,希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀電影讀后感范文 篇1

城池、兵革、刀光、劍影……一次次精妙戰(zhàn)術(shù)的運用,只見敵方戰(zhàn)士不堪一擊,木偶棋子般成批倒于梁城下。趙兵被擊退了,留下的卻是上千具尸體,毫無知覺地躺于異地,永遠不再蘇醒。

墨者革離深諳墨家守城之術(shù),以其卓越的軍事才能保住了只有婦孺子民4000人的梁城。可他此時卻憂郁地佇立于成堆的尸骨前。他為了和平,為了宣揚墨家“非攻”“兼愛”的思想而來梁城守城,而此時,他卻在用殺戮換取所謂的和平,給予4000生命以生的希望,卻奪取了4000生命生的權(quán)利。當(dāng)他在用略帶忿恚的語氣拒絕梁王的召見與獎賞時,他已開始懷疑,懷疑自己的信仰與學(xué)說,懷疑自己的舉措是否有利于和平與生命,他似乎正在走向自己的反面,開始淪陷在理想與道義的矛盾中。

可孰知,隨后這種矛盾便愈演愈烈。革離無求回報,秉持“非攻”“兼愛”的信念為梁王守城,卻被梁王及其身邊陰險臣子斷為是陰謀,為了保住自己地位反而追殺革離;革離真心誠意擊退趙兵,拯救百姓,卻遭百姓刺殺。人性的自私,貪婪,利與義的交集、沖撞使他感受到了矛盾的壓迫,但更多的則是失落、彷徨與無奈。

當(dāng)他再一次為拯救梁城而回到城內(nèi),命人挖水道擊退趙兵,卻使心愛的人與自己陰陽兩隔。能稱之為美好的東西都成為幻滅,留下的只有火與血,蕭索的枯草在寒風(fēng)中啜泣。的確。人們因利益而發(fā)動戰(zhàn)爭,卻也因戰(zhàn)爭將人性的卑劣暴露無遺。賢者看到了這些陰暗面,于是想力挽狂瀾,卻使自己一度陷入矛盾的境地。是人類的欲望,人性中的丑陋締造了這些矛盾,使真正渴望掙脫的救世者感到心靈的煎熬,反而對自我、對未來茫然疑惑。他們痛苦著,只因他們清醒著。

最終,革離離開了這座蕭條的城池。可以謂之正義、英勇的靈魂已于紛爭的戰(zhàn)火中消泯,留下的只是依舊執(zhí)意愚昧著的梁王及其子民,灰黃的蒼天土地渾然一體,已然烘托了超越悲劇的悲涼。革離牽起了小女孩的手,走向遠方,似乎在絕望之際依舊懷揣著希望。我不知道,他的遠方通達何處。在經(jīng)歷了這一番折磨后,他是否看到了人性的局限性,是否會謀求出世,以獲取內(nèi)心的平和,而遠離淺陋的世俗。又或許,他承認矛盾的存在,承認人性的淺陋,隨即同意墨家支持秦國統(tǒng)一天下,而不再為了自己執(zhí)著的遙不可及的理想空談而使身心備受矛盾的苦熬。當(dāng)然,還有一條更為艱難漫長的路,便是堅信理想,從人性出發(fā),去改變?nèi)诵缘某舐饷堋5羧绱耍呒捌涫来紤?yīng)具備超乎人性的忍性,為理想而承受一路的矛盾給予自己的自我批判、否定,甚至是背道而馳的行為及道義的遣責(zé),穿越這一路上真正的荊棘。

二千年前的墨者如何選擇,都已成為故事離我們遠去。“人性與矛盾”的課題已不再屬于革離,而是隸屬于每個生者并恒存。于是乎,我聽到了一個清醒的聲音:“看清真相,去找一條真正的路,走下去!”

優(yōu)秀電影讀后感范文 篇2

國慶長假里,我看了一部令人熱血沸騰、熱淚盈眶的電影,名叫《長津湖》。講述的是_戰(zhàn)爭中的志愿軍血戰(zhàn)長津湖的英雄故事,讓我對_精神有了更深地理解。

電影中有三句臺詞,令我格外難忘。第一句是毛主席說的“打得一拳出,防得百拳來”,告訴我們一個道理:面對強大的敵人和困難時,不能退縮,要敢于斗爭,要有革命英雄主義精神。第二句是7連連長伍千里說的“我們打這一仗是為了下一代不打仗”,體現(xiàn)了志愿軍的愛國奉獻精神,沒有他們的流血犧牲就沒有我們今天的幸福生活。第三句是特級戰(zhàn)斗英雄楊根思說的“不相信有完不成的任務(wù),不相信有克服不了的困難,不相信有戰(zhàn)勝不了的敵人”,表現(xiàn)了志愿軍堅定的必勝信念和革命樂觀主義精神。

我們要學(xué)習(xí)和傳承_中的愛國主義精神,革命英雄主義精神和革命樂觀主義精神,把這些精神用到我們的學(xué)習(xí)上,做一個好好學(xué)習(xí)、天天向上的小學(xué)生。

優(yōu)秀電影讀后感范文 篇3

XXX,一個偉大而又神圣的名字,有人說:“他是詩人,也是革命家;他指揮千軍萬馬,自己卻從未開過一槍。”所以,又有人說:“XXX是用筆桿子打天下的。”

前段日子,我觀看了一部描寫XXX的影片--《走近XXX》。這部影片講述了毛主席一生中的戰(zhàn)斗經(jīng)歷,還有一些不為人知的傳奇經(jīng)歷,毛主席為了中華民族的解放,為了全中國人民的新生,在半個多世紀(jì)的時間里,在充滿荊棘的革命路上走過了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。

《走進XXX》這部影片里處處都在散發(fā)著毛主席的光輝,偉大的人格魅力,和先人后己的高尚情操。有一次,當(dāng)會議結(jié)束時,主持人請毛主席離席,毛主席因腳下有毛病而無法站起來,這時,大家都不愿離開了。毛主席說了一句使人心沸騰的話:“你們?nèi)绻蛔撸乙膊蛔摺!币痪淦椒捕辛Φ脑挘乖谧奈瘑T們的心里都在流淚

從1953年到1962年,毛主席沒有做過一件新衣服,工作人員看到他的衣服破了,勸他換件新衣服,他說:“我們國家窮,發(fā)的布票少,你不也穿著補丁的衣服嗎?我為什么就不能穿?因為我是主席?我看還是應(yīng)該節(jié)省點,不要做新的,破了再補嘛!”其中有件睡衣已是“面目全非”,領(lǐng)子全換過了,衣袖、前頁,下擺等處補丁連補丁,看不出衣服的原布,仔細一數(shù),整件睡衣竟有73個補丁。

我看了這一系列關(guān)于毛主席的故事,他的“做事果斷,善于分析,目光長遠,用兵如神”使我一直不能忘懷。想想自己,真是感到慚愧:自己平時做事猶豫決,目光短淺,只顧眼前一時之快

毛主席的一生是不斷學(xué)習(xí)的一生,他酷愛讀書,至死方休。毛主席幼年時期就在先生的引導(dǎo)下,開始讀《三字經(jīng)》,繼而讀《孟子》、《論語》成年之后,在辛勤工作之余,毛主席還喜歡寫毛筆字,作詩賦詞等。他在生病的時候,還堅持看書學(xué)習(xí),真正地做到活到老,學(xué)到老,可見毛主席是多么有毅力啊!

億萬人民滿懷深情,眼含熱淚,無比懷念共和國的締造者XXX,為他的親民、他的理想、他的信仰、他的無私、他的艱苦奮斗、他的治學(xué)精神、他的燦爛詩篇和不朽文章、他本人和他的家庭為中國人民解放事業(yè)付出的巨大犧牲、他的與人民同呼吸共命運、他的赫赫戰(zhàn)功和卓越政績,為中國的獨立、為人民的自由和權(quán)利、為捍衛(wèi)國防、為改善人民生活、為懲治腐敗實現(xiàn)社會公正、為改革開放事業(yè)的奠基、他對中華民族的生存和復(fù)興所立下的不可磨滅的功勞。

他是中華民族不屈不撓自強不息精神的象征,他是共和國之父,現(xiàn)代中國的靈魂。他開創(chuàng)了今后一千年我們民族興旺發(fā)達的歷史局面。我們永遠不能忘記這位偉人,永遠銘記毛爺爺?shù)慕虒?dǎo),為祖國的未來努力。作為21世紀(jì)新時代的大學(xué)生,更有這樣的責(zé)任和使命,肩負毛主席為后人留下的重任,好好學(xué)習(xí)、關(guān)心國家大事,在學(xué)習(xí)生活上嚴(yán)格要求自己。未來祖國和人民以及自己的美好生活不斷努力前進!

XXX--一個偉大而又平凡的名字,我們永遠銘記他!

優(yōu)秀電影讀后感范文 篇4

今天早上,我和同學(xué)們一起看了一部紀(jì)錄片,名字叫《人間世》。

紀(jì)錄片講的是一位名叫蔡弦安的骨腫瘤患者,他患了骨癌,左手臂上長出了一個乒乓球大小的腫瘤,于是被迫截了肢,但他并沒有放棄對生的渴求和對生活的希望,得知自己的病情后,他開始積極的面對化療,面對厄運。這筆紀(jì)錄片還講了其他許多許多骨腫瘤患者的故事,有不滿十歲的兒童,有十幾歲的青少年,還有成年人。

隨著情節(jié)的起伏,我的心也跟著不定。當(dāng)蔡弦安進行手術(shù)時,我緊張,當(dāng)蔡弦安帶病參加活動時,我感動,當(dāng)蔡弦安平靜的度過他生命的最后幾天時,我難過……

這部紀(jì)錄片告給我很多感觸:我們要樂觀地面對人生中的困難與挫折,要珍惜當(dāng)下和擁有的,要感恩父母及那些給予過你幫助的人們,要關(guān)愛那些被疾病所折磨的人,當(dāng)你在困境中,要堅韌地面對,這樣,才能渡過難關(guān)。在生活中,樂觀、珍惜、感恩、關(guān)愛以及堅韌是你的財富。

我們每個人的生活,不可能永遠的一帆風(fēng)順,當(dāng)我以后遇到困難的時候,我就會想起《人間世》里那些像蔡弦安那樣遭受病痛折磨的人,始終用微笑迎接病痛,面對生活、迎接挑戰(zhàn)。

病房里的笑容,你們是人世間最絢麗的風(fēng)景!

優(yōu)秀電影讀后感范文 篇5

《走近XXX》這部片子主要講述了XXX同志少年、青年、中年、晚年的一些感人的事情、偉大的政策和果斷的決定。讓我們在銀幕上看到了久違了的XXX的真實形象,讓我們真正地走近XXX,去探究他的光輝一生。毛主席為了中華民族的解放,為了全中國人民的新生,在半個多世紀(jì)的時間里,在充滿荊棘的革命路上走過了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。

我們看到的是一個活生生的XXX。充滿感情的領(lǐng)導(dǎo)。XXX用他特有的聰明才智和他那犀利的筆桿子,依靠最廣大的勞動人民,領(lǐng)導(dǎo)中國人民解放軍克服常人難以想向的困難,以堅韌不拔的毅力走過了草地,爬過了雪山,戰(zhàn)勝了國民黨蔣介石有精良武器裝備的800萬軍隊。他不愧是偉大的軍事家、革命家和政治家。革命勝利后,XXX常用生活中的小事教育勉勵身邊的工作人員不畏艱險,永住直前。一天,他和幾們工作人員登山,太陽快下山時,身邊的一個人對他說:“主席,前面沒路了,太陽也快落山了,我們回去吧!”毛主席對他說:“你累了吧,路是人走出來的,我們只走到半山腰,怎么能半途而廢呢!”聽完這些話,他們羞愧的同時更明白了主席話中的深刻含義,他們奮力前進,直到頂點。從這些小事中也不難看出XXX不達目的,誓不罷休的性格。在革命道路上,他憑著這種堅韌精神,勇往直前;不管前面的路有多危險,有多艱難,他總是用自己的腳,為人民開辟出一條條通向幸福生活的大道。

XXX思想是馬克思主義中國化的第一個重大理論成果。它是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展,是被實踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗總結(jié),是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命和建設(shè)的實踐是XXX思想形成的實踐基礎(chǔ)。中國共產(chǎn)黨成立之后,領(lǐng)導(dǎo)人民求翻身,求解放,建國。

第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期,XXX以馬克思列寧主義為指導(dǎo),通過調(diào)查研究,深刻論證了中國社會各階級在革命中起的作用和地位。土地戰(zhàn)爭時期,XXX帶領(lǐng)中國共產(chǎn)黨人成功開辟了以井岡山為根據(jù)地的農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)的道路。

新中國成立以后,XXX進一步提出了人民民主專政理論,社會主義改造和建立社會主義制度的基本方略,把馬克思列寧主義的基本原理同中國革命和建設(shè)的具體實際結(jié)合,找出在中國怎么走建設(shè)社會主義的道路的任務(wù),并且進行了艱辛的探索。

建國前夕和建國以后,XXX多次提出務(wù)必使同志們繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不燥的作風(fēng),務(wù)必使同志們繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng),要求全黨警惕資產(chǎn)階級思想的侵蝕,反對脫離群眾。

XXX的活的靈魂,實事求是,群眾路線,獨立自主。領(lǐng)導(dǎo)和群眾相結(jié)合,在XXX一生他總是不斷地提醒自己“從群眾中來,到群眾中去”,在片中XXX總喜歡到全國去考察,喜歡和群眾接近。

觀看了《走近XXX》,將使我打開思考的空間,對中國共產(chǎn)黨了解得更多,對XXX思想了解得更深入,很感謝老師給我們放的片子。

優(yōu)秀電影讀后感范文 篇6

2022年迎來了一個非常重要的紀(jì)念日,即中國人民志愿軍抗美援朝_周年,志愿軍在朝鮮戰(zhàn)場上之所以取得軍事勝利,其主要原因就是以國際主義、愛國主義和革命英雄主義為主導(dǎo)的政治工作所產(chǎn)生的精神力量,政治優(yōu)勢成為我軍致勝的戰(zhàn)略優(yōu)勢。無數(shù)先烈、革命前輩們?yōu)榭姑涝瘧?zhàn)爭的勝利做出了重大犧牲、貢獻,英雄事跡可歌可泣。

與許許多多的革命前輩相同,我的父親母親作為中國人民志愿軍也參加了轟轟烈烈的抗美援朝戰(zhàn)爭,保衛(wèi)和平,抗擊敵人,我為他們感到驕傲和自豪!永遠懷念他們!

中國人民永遠不會忘記用鮮血染紅盛開在朝鮮大地上的烈士們,我們對逝者深切緬懷,對生者有著最誠摯的問候和崇高的敬意。抗美援朝戰(zhàn)爭創(chuàng)造了偉大的抗美援朝精神,他們的英雄事跡已經(jīng)成為我們強大的民族凝聚力,成為國家和人民的寶貴精神財富。我們要把弘揚偉大的抗美援朝精神同弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神結(jié)合起來,腳踏實地、砥礪奮進,堅決完成每一項工作和任務(wù),為決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢不懈奮斗。

優(yōu)秀電影讀后感范文 篇7

教學(xué)目標(biāo):

1、 激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,培養(yǎng)閱讀能力。

2、 學(xué)習(xí)讀書的一些基本方法,并學(xué)以致用。

教學(xué)重點:掌握課外閱讀的一些基本方法。

教學(xué)準(zhǔn)備:課件、一些課外書籍

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入

1、 以“聰”導(dǎo)入:你想變得更聰明嗎?那怎樣才能變得更聰明呢?(多讀書)

2、 說說你平時是怎樣讀書的?

引入:讀書要講究方法

二、讀書方法的指導(dǎo)

1、指導(dǎo)讀一本書的基本方法

2、指導(dǎo)具體的讀書方法:選讀法、粗讀法、精讀法、筆記法

3、指導(dǎo)做讀書筆記的方法:摘抄型、感想型、歸納型、想像型、評價型

三、總結(jié):讀書講究方法,才能事半功倍。

四、推薦課外閱讀書目

教學(xué)反思:

興趣是最好的老師。課外閱讀首先要培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣。而生在掌握一定的讀書方法后閱讀肯定會更順利,生的閱讀興趣會更濃。因此,本節(jié)教學(xué)旨在引導(dǎo)生掌握一定的閱讀方法,激發(fā)學(xué)生的課外閱讀。

優(yōu)秀電影讀后感范文 篇8

在以前我看過一部電影名叫《墨攻》,這是我近期看的電影中讓我感觸最深的一部,尤其是那驚心動魄的戰(zhàn)斗場面,至今讓我記憶猶新。

這部電影主要講了一個叫做革離的墨者,為了梁城的黎明百姓用出了渾身解數(shù)與強大的敵人作斗爭,到了后來趕走了敵人但自己卻差點被梁王所殺,不久敵人重新殺了個回馬槍,梁王大敗變?yōu)榉敚笮业媚吒镫x舍命相救再次大破敵人的軍隊,而敵人的將軍卻死于火中的故事。整個電影充滿戲劇性,讓人過目難忘。

在這篇電影中最令人感動的是墨者那“兼愛天下”的道理。這個道理并不是在古時才形得通,即使到了高科技發(fā)達的今天這句話也還是相當(dāng)?shù)挠械览恚袢针m說沒有了當(dāng)年那兇猛的戰(zhàn)事,可恐怖分的騷擾還在繼續(xù)進行著!世界上還有很多人在飽受著戰(zhàn)爭的摧殘在死亡的陰影下生活著,在這些人的身邊有多少親朋好友在他們的身邊倒下!我真的不明白為什么大人們要鉤心斗角,大家和平的生活在一起不好嗎?難道非要打打殺殺才行嗎?不!不是的,世界上還是有許多的人為了地球媽媽,為了自己的信念與那些自以為是的壞人進行著殊死的搏斗!這些人是值得我們學(xué)習(xí)的對象,是啊戰(zhàn)爭是殘酷的,這個世界要是少點戰(zhàn)事該多好啊!我不明白為什么恐怖分要殺害自己的同胞,手心手背都是肉啊!同是人類。大家和和氣氣的在一起不好嗎?

一部電影,一次震撼,它可以讓人終生受益,也許是一件小事就像這部電影一樣,但它帶來的影響卻遠遠不只這些!我衷心的希望所有看過這部電影的人都能記住這一句話:兼愛天下!

優(yōu)秀電影讀后感范文 篇9

沒有人可以遺忘,那個兵荒馬亂的年代。

沒有人可以逃離,那個狼煙四起的戰(zhàn)場。

其實戰(zhàn)爭,只不過是殺戮者的游戲。

其實人民,只不過是占有欲的祭品。

可惜的是,沒有人明白;或者說,有人明白,卻不敢示于眾人。于是,時代落寂了。人民麻木著,無可奈何甚至心甘情愿地向君王敬獻自己的財富、糧食、妻女,人格乃至生命;戰(zhàn)火蔓延著,張牙舞爪甚至喪心病狂地向戰(zhàn)場索要兵器、炮火、仇恨乃至靈魂。于是,勝利者笑了,失敗者哭了;于是,勝利的人活了下來,失敗的人將會消失――哪怕他是無辜的――“那在這戰(zhàn)場上,有誰不是無辜的!”有個聲音揚起,高亢而憤怒。

一抹驚雷劃過。之后,是雷鳴的呼喊。思想覺醒的火花,在那刻,驟然綻放!于剎那間蘇醒的人們開始質(zhì)疑:為什么決定生死的,永遠不是自己?而生死,究竟又是為了什么?

君王說,是為了家國天下;將領(lǐng)說,是為了替死去的兄弟報仇。真是這樣嗎。“是為了滿足道義,還是自己的欲望?”噢,又是這個聲音。只不過這次,多了一份堅定。循聲望去,在那戰(zhàn)火的盡頭,佇立著墨者革離:往后一步,他便可以離開這戰(zhàn)場――可他來了,是的,帶著他堅毅的步伐和非攻的思想,來救濟一個個被戰(zhàn)火吞噬的生靈,勇敢地向生命的掠奪者說不。于是梁城,看到了希望;和平,見到了曙光。革離帶領(lǐng)人民向戰(zhàn)爭發(fā)起反抗,因為他,生命不再像螻蟻般脆弱,也不再像孤鴻般無助。生命的時代覺醒了,人們開始明白戰(zhàn)爭并不是注定的,也開始相信劃分人的'標(biāo)準(zhǔn)不該是勝利者與失敗者抑或是親人與敵人,而是人民與人民。也正是因為他,每個靈魂,都有了生存的權(quán)利。

可欲望的俘虜卻未必領(lǐng)情,譬如君王。于是,革離被趕出了梁城;于是有更多的人死于鐵蹄之下;于是又有了更多所謂的“失敗者”……于是,世界徹底落寞了。可墨者沒有放棄――他從來都不會放棄。趙軍終究還是退了兵。為了讓更多的生命,看似鮮活并渴望鮮活的靈魂逃離自相殘殺的刑場,僅此而已。

梁城獲救了。梁城不再需要墨者。于是他帶著與父母陰陽兩隔的孤兒離開了。晚霞抑或血光,染紅的滿天的塵埃――這份殘忍不適合墨者,墨者要去的地方,是另一個世界:在那兒,沒有戰(zhàn)亂,沒有踐踏,沒有人會被迫獻出自己的生命;在那兒,他要告訴孩子們:人們應(yīng)選擇的,是和平,而不是戰(zhàn)爭……

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