永遠都要坐前排讀后感(精選3篇)。

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常言道“學而不思則罔，思而不學則殆”。每次讀不一樣的作品，都是和作者在進行心靈的交流，為了能夠更好的去回味這樣優(yōu)秀的作品，不如將自己的感受寫成一篇讀后感。在寫作品讀后感時你有什么感悟？讀書筆記吧的編輯特意收集和整理了永遠都要坐前排讀后感，請收藏并分享給你的朋友們吧！

永遠都要坐前排讀后感(篇1)

有這樣一個故事，20世紀30年代，英國一個小鎮(zhèn)有一個叫瑪格麗特的小姑娘，受其父的嚴格教育，她父親常說：無論做什么事情都要力爭一流，永遠做在別人前頭，而不能落后于人，父親從來不允許她說說“我不能”或著“太難了”之類的話。而這樣的要求或許太嚴厲了。但是，正因為如此，40多年后，英國乃至整個歐洲政壇上才出現(xiàn)一位明星——撒切爾夫人。

態(tài)度決定一切。

就在去年的釜山亞運會上，中國國家籃球隊就吃了不良心態(tài)的虧。擁有nba狀元秀姚明的中國隊勢力遠比東道主韓國隊高出一大籌，但在最后面對韓國隊的兇狠拼搶，只能望球興嘆，屈居亞軍。比賽最后的想贏怕輸?shù)男膽B(tài)導致了這次失敗。

永遠都要坐前排，很多人都想坐前排，但他們并不一定會成功。它是大家的理想，但在有些人心目中，它成為了一種幻想，他們都認為這是遙不可及的，沒有了努力的行動，也就沒有了實現(xiàn)理想的條件，他們也就只能是失敗者。而那些實現(xiàn)了理想的人，定能將心中所想轉(zhuǎn)化為實際的行動，努力向理想靠近。

永遠都要坐前排讀后感(篇2)

在上個世紀30年代，英國有一個不出名的小鎮(zhèn)，有一個叫瑪格麗特的姑娘，她的父親經(jīng)常向她灌輸這樣一個觀點：無論做什么事情都要力爭一流，不能落于人，即使是做公共汽車，你也要永遠坐前排。正因為從小受到父親嚴格的教育，才養(yǎng)成了瑪格麗特積極向上的信心和決心。在以后的生活中，她時時牢記父親的教導，總是抱著一往無前的精神和必勝的信念，盡自己最大的努力克服一切困難，做好每一件事，事事必爭一流，以自己的行動實踐著永遠都坐在前排的誓言。

在瑪格麗特上大學的時候，學校要她們學五年的拉丁文課程。它憑著自己頑強的毅力和拼搏精神，硬是在一年內(nèi)全部學完了，令人難以置信的是，她的考試成績竟然名列前茅。瑪格麗特不光在學業(yè)上出類拔萃，她在體育、音樂、演講也是學生中的佼佼者，當年她所在學校的校長這樣評價她說：她無疑是我們建校以來最優(yōu)秀的學生，她總是雄心勃勃，每件事情都做的很出色。正因為如此，四十多年以后，在英國乃至整個歐洲才出現(xiàn)了一顆耀眼的明星，她就是英國第一位女首相，被世界政壇譽為“鐵娘子”的瑪格麗特.撒切爾夫人。

我講到這里，我們中的同學或許會說：世上只有一個撒切爾夫人，都像把她那樣坐前排，誰坐后排呢？那么，請允許我提個問題：“世界第一高峰是哪座山？”，“第二高峰呢？”，我們都愕然了吧。是啊，這就是非常殘酷的事實：屈居第二與無聞毫無區(qū)別！

其實我并不是說非得要要做得最好，站在最前，而是說這中積極向上的心態(tài)十分重要。

無論生活還是工作，積極態(tài)度就是成功的保證！在生活中，如果不具備良好的心態(tài)，遇難則退，因為一點小挫折而氣餒，你就不可能獲得幸福而成功的生活；工作也是相同的，也許你資質(zhì)拔群，但是，沒有努力向前的進取心的話，最后依舊一事無成，現(xiàn)實生活中，很多人都想坐前排，但他們并不一定會成功。坐前排是大家的理想。但在有些人心目中，它成為了一種幻想，他們卻認為這是遙不可及的。而那些實現(xiàn)理想的人，定能將心中的理想轉(zhuǎn)化為實際行動，努力向理想靠近。所以，無論身處何處，從事何事，我們都要銘記一句話：永遠都要坐前排，并且努力去實現(xiàn)。

永遠都要坐前排讀后感(篇3)

讀《永遠都要坐前排》有感一個人的成功，是要經(jīng)過千錘萬煉。但是，成功與否，你的態(tài)度，決定了你的高度。這是我在讀《永遠都要坐前排》受到的啟示。

《永遠都要坐前排》中的那位父親，使我萬分敬佩。他對女兒獨特的教育方法，使我受到了深深的啟迪。一個人一旦確定了遠大的目標，就因該努力去實現(xiàn)它，不能把它當作你的“夢想”，而應(yīng)該采取行動，特別是遇到挫折時，你的態(tài)度決定了你的高度。

這讓我想起了鄉(xiāng)下的小表弟。他的經(jīng)歷，更能體現(xiàn)文中的道理。今天的春天，我從廈門回到了老家。一下車就直奔表弟家。一進屋子，就沒看到表弟，表姐告訴我，他正在離家不遠的一個小樹林呢。我急忙跑向表弟家旁邊的小樹林。一看。

呦！一個瘦小的身影在樹林中里穿梭，表弟左手里拿著個本子，右手拿著筆，頭戴著草帽，一會兒摸摸這棵樹，一會兒摸摸那朵花。他對樹林中的每樣東西都感興趣，他來到了一顆野草旁，對著這顆野草喃喃自語：“這到底是顆野草還是一種植物？”說罷，他先用手摸了摸這顆草的葉子，然后把身子俯側(cè)下去，對著那顆草聞了聞，后來干脆趴在地上，咬著筆桿，想了一會兒，突然大聲喊道：“這肯定不是植物，它原來是顆野草！”說完，表弟異常興奮，手舞足蹈，采下這顆草看了又看。表弟專心得連我來了都沒發(fā)覺。我拍了拍他的肩膀。他一轉(zhuǎn)頭，驚喜地說：“表哥，回來拉？”“恩。”我點點了頭，拿過表弟手中的那顆野草，對著他的鼻子晃了晃：“怎么，最近發(fā)展到對野草有興趣拉？這不向你呀？你一向不是只對玩具有興趣嗎？”“才不是呢！”表第奪過野草，高興地說：“我已經(jīng)不玩玩具了，我受到了我們自然老師的影響，從今天開始，我要努力學習，為人類揭開大自然的秘密，成為一位偉大的自然學家！”“唉呦，你這小子倒挺有志氣的嘛。可不要光說不做哦，要堅持下去。走，我們一起去玩。我剛才來的時候聽在青蛙在叫呢！”“恩！”表弟剛放下手中的筆記本，愣了一下，然后拍了拍自己的頭腦，笑道：“表哥在引誘我，我才不去呢！”說完，便調(diào)皮地拿起筆記本，又往小樹林跑去。

我本以為表弟能堅持到底，他的理想會實現(xiàn)的。可是今天夏天我回到老家時，第一個反應(yīng)就是去看看表弟。我略帶興奮地直奔表弟家，因為我想看看他是不是已經(jīng)成為了“小自然家”

了。可是一到表弟家，卻看見了表弟左手拿著個可樂瓶，右手拿了包小零食，正躺在椅子上忽忽大睡呢！我急忙搖醒表弟，想考驗一下他的辨別能力，隨手拿起一束野花，問表弟：“看看，這是什么？”表弟揉了揉眼，看也不看地就說：“是人參！”這小子，人參吃太多了吧？我對表弟說：“你不是要去當自然學家嗎？那你現(xiàn)在應(yīng)該出去探索自然的奧秘呀！”“自然學家？”“哼，我早就對它不感興趣了。我當時只不過是好奇，做這個可真不容易，我有一天也去樹林中觀察植物的生長，差點就讓蚊子給我活生生給咬死，你看，現(xiàn)在腿上還有一兩個饅頭呢！別吵我了，讓我好好地睡上一覺。”

你們看，我的表弟雖然立下了遠大的目標，但沒有堅持到最后，只因為遇到一點點挫折就放棄了。所以說：無論做什么事。你的態(tài)度決定了你的高度，表弟就是個很好的例子。

那么，你的態(tài)度又是怎樣呢？

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永遠的西瓜小丑讀后感精選5篇

對于讀后感的寫作，其實需要結(jié)合社會實際和自己的思想、學習、生活實際等，寫出具體的心得、感受。在閱讀作者寫的作品時，腦中不停的有新的想法，寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文，應(yīng)以寫“體會”為主。寫作品時要注意哪些問題？下面由讀書筆記吧的編輯幫大家編輯的《永遠的西瓜小丑讀后感》，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

永遠的西瓜小丑讀后感【篇1】

今年暑假我讀了一本楊紅櫻阿姨的笑貓日記《永遠的西瓜小丑》。

書中講述了公園的楠木林，綠樹成蔭，主人公西瓜小丑通過訓練胖頭、二丫、三寶、黑白小豬、黑旋風還有小白和菲娜，組成了楠木林里的馬戲團，西瓜小丑已經(jīng)把這里變成了孩子們的樂園，孩子們都十分喜歡這里。可是木頭人團長的馬戲班把一些家長吸引到圓形帳篷內(nèi)，還請來了專家和媒體。但孩子們被西瓜小丑吸引住了，不去那個無聊的馬戲班了。于是，木頭人團長抓住了綠鸚鵡，利用綠鸚鵡引誘西瓜小丑出來。西瓜小丑以自己的自由換取綠鸚鵡的自由，結(jié)果被告上了兒童興趣審判法院，木頭人團長偷偷把裝著錢的信封給法官，賄賂他，讓律師控告西瓜小丑的數(shù)條子虛烏有的罪行。其中有“勾魂罪”和“偷心罪”。判處西瓜小丑離開翠湖公園，終身不得從事馬戲表演。所以西瓜小丑被押到了河心翡翠島。

這個馬戲班用歪門邪道逼迫孩子去看他們的馬戲，只是為了錢。后來，馬戲團的人在六一兒童節(jié)時又請了一些被他們賄賂的兒童興趣管理局的局長那些人來，令孩子們的這個兒童節(jié)十分不開心。西瓜小丑在翡翠島上又重建了馬戲團。經(jīng)過他們的`努力，孩子們又看見了西瓜小丑的表演，這是他們暑假最高興的一天。

西瓜小丑永不放棄自己的朋友與自己的理想，最后站上了屬于自己以及孩子們的領(lǐng)獎臺，我真為他感到高興！木頭人團長他們的馬戲班花了那么多錢請人，逼小孩子看馬戲，這樣的話，一定會倒閉的！

永遠的西瓜小丑讀后感【篇2】

前幾天，我讀了《笑貓日記永遠的西瓜小丑》。故事情 節(jié)是這樣的：初夏的楠木林，碧草蔥蘢，綠樹成蔭，西瓜小丑的 馬戲班早已把這里變成了孩子們的秘密樂園。可是在這夏日濃密 的樹蔭里，卻仿佛潛藏著一個又一個陰謀。馬戲團的那些人，在 楠木林外布下天羅地網(wǎng)，設(shè)下一個又一個圈套。最終把西瓜小丑 告上了法庭，把他關(guān)在一個與世隔絕的孤島上。他們用神秘的牛 皮紙信封，讓法官做出了荒唐的判決：西瓜小丑犯有“偷心罪” 和“勾魂罪”，從此不得從事馬戲表演，不得生活在有孩子的地 方。馬戲團的人還瘋狂摧毀了楠木林。

就在笑貓心急如焚的時候，法力無邊的綠毛龜悄悄地來到了 笑貓身邊，他打通了一個愛的通道，讓孩子們都從愛的通道里 到了與世隔絕的島上。就這樣，西瓜小丑永遠住在孩子們的心里。

讀完這本書，我對馬戲團的人倍感厭惡。他們有什么理由去 告西瓜小丑呢？難道西瓜小丑哄孩子們開心也不行嗎？馬戲團的 人根本不懂孩子們的心，他們不在馬戲上下功夫，卻想方設(shè)法讓 家長逼迫孩子們?nèi)タ瘩R戲，孩子們怎能樂意看呢？因為他們的馬 戲表演主要就是領(lǐng)導講話，孩子們怎能聽懂他們嘰哩呱啦的講話 呢？馬戲團人的內(nèi)心太陰險了，為了戰(zhàn)勝西瓜小丑，他們不惜用 金錢做代價買通法官，判西瓜小丑患有“偷心罪”和“勾魂罪”，讓西瓜小丑從此不能進行馬戲表演。

法律在西瓜小丑面前也太不公 平了。西瓜小丑真的是比竇娥還冤呢?

我在憎恨馬戲團人的同時，也對西瓜小丑產(chǎn)生了深深的喜愛 之情。西瓜小丑用滑稽幽默的語言動作，不時的給孩子們帶去陣 陣歡樂，使我也情不自禁的想親眼目睹西瓜小丑的精彩表演。在 今后的生活中，我希望所有的家長都要像西瓜小丑那樣，懂得孩 子們的心，時刻給我們以信心和鼓勵。

其實，我的母親就是一個善解人意的好媽媽。每當我有“冤 情”時，總會向媽媽訴說，她聽完后就會耐心的安慰我，直到我 的委屈煙消云散；每當我做錯的時候，媽媽就會將心比心的給我 講道理，直到我答應(yīng)給別人道歉為止；每當我不高興時，媽媽總 會逗我開心。這樣的好媽媽，我怎能不喜歡呢？

永遠的西瓜小丑讀后感【篇3】

楊紅櫻出版的《笑貓日記》我百看不厭，在她的《笑貓日記》中有一本，叫《永遠的西瓜小丑》一看到書名就把我吸引了。為什么不是“滑稽的西瓜小丑”，而是“永遠的西瓜小丑”呢？帶著疑問，我迅速的翻開了書。

初夏的楠木樹，西瓜小丑給孩子們帶來了歡樂，吸引了喜歡聞孩子們味道、有法力的萬年龜，他把楠木林變成了孩子們秘密樂園。

可是，卻得罪了馬戲團的那些人，他們布下天羅地網(wǎng)，設(shè)下圈套，利用綠鸚鵡抓住了西瓜小丑。他們還收買法官，把西瓜小丑告上法庭，讓法官做出了荒唐的判決：西瓜小丑犯有“勾魂罪”和“偷心罪”，從此不得從事馬戲表演，不得生活有孩子的地方，并將他關(guān)到了一個與世隔絕的孤島上。西瓜小丑被送走后，馬戲團的人大肆破壞楠木林，不讓孩子去那里，到了兒童節(jié)，馬戲團讓孩子們到他們那兒去，但是，并沒有給孩子們帶來快樂，孩子們度過了一個不愉快的兒童節(jié)。綠毛龜知道后，利用法力把動物轉(zhuǎn)移到關(guān)押西瓜小丑的小島，西瓜小丑為了讓孩子們得到快樂，就教動物們表演。然后笑貓和球球老鼠讓孩子們知道了這個地方，并把孩子們引到那兒，經(jīng)過大家的努力，孩子們又看到了西瓜小丑的表演。這是孩子們最高興的一天，他們把西瓜小丑和動物們領(lǐng)上了表演臺，為他們那些精彩的表演而發(fā)獎。

書看到這兒我終于明白為什么是“永遠的西瓜小丑”了，原來西瓜小丑沒有因為受待囚禁而放棄快樂，他積極樂觀的為了孩子他繼續(xù)表演，永遠為孩子們創(chuàng)造快樂。

故事中的西瓜小丑，不惜自己被抓還是去救綠鸚鵡，又讓我看到了西瓜小丑的善良，勇敢，對綠鸚鵡那真正的感情，這樣的人怎能不讓我們永遠的記在心里呢？

我很佩服西瓜小丑對朋友的友愛，對自己理想的追求，把快樂分享給其他的人的精神，，我一定要向西瓜小丑學習，在我的人生舞臺展現(xiàn)出善良，勇敢，和熱情……

永遠的西瓜小丑讀后感【篇4】

今天我讀了一本書，名字叫《永遠的西瓜小丑》，是《笑貓日記》系列里的一本書，著名女作家楊紅櫻寫得，讀了以后我深有感受，想把它介紹給大家。

這本書寫出了善良與邪惡的糾紛，主人公是善良而有童真的西瓜小丑，主要講了有個叫翠湖公園的地方，有一天，來了一個馬戲團，大家都知道只有能給孩子們帶來快樂的馬戲團才算的上是好馬戲團，可是這個馬戲團表演節(jié)目卻只是為了錢，令我十分氣憤。而在離這個地方不遠的地方有一片楠木林，在那里面也有一個馬戲團，是有西瓜小丑和一些小動物們組成的，他能給孩子們帶來快樂，被孩子們稱為秘密樂園。

這樣一來，翠湖公園里的馬戲團就沒了生意，沒到休息日，孩子們都跑去了楠木林，于是他們便想方設(shè)法讓西瓜小丑消失，但是法力廣大的綠毛龜施了法術(shù)，所以沒有童真的他們看不見西瓜小丑，于是他們想辦法引他出來，然后去法庭告他，并買通了法官……但是邪惡終究戰(zhàn)勝不了善良，馬戲團的人離開了翠湖公園。

讀了這本書，我知道了要做個善良人，才會有好回報。

永遠的西瓜小丑讀后感【篇5】

今天，我又讀了了一本楊紅櫻阿姨的書，名字叫《永遠的西瓜小丑》。

初夏到了，西瓜小丑已經(jīng)把楠木林變成了一個能讓孩子們快樂的秘密樂園，可還是讓馬戲一團一的人發(fā)現(xiàn)了，它們在外面布下了天羅地網(wǎng)，還設(shè)下了一個又一個圈 套，把西瓜小丑抓住了并把他告上了法庭，說他犯了“鉤魂罪”和“偷心罪”，將它關(guān)在了一個與世隔絕的孤島上。正當笑貓心急如焚想去救西瓜小丑的時候，法力 無邊的綠一毛一龜來了。它用一個又一個妙計擊退了馬戲一團一的人，使孩子們可以穿越到西瓜小丑所在的島上，繼續(xù)看精彩的表演。最終，西瓜小丑成了孩子們心中永遠的 西瓜小丑。

看完這個故事，令我十分感動，孩子們和西瓜小丑的情誼比天高，比海深。小動物們?yōu)榱俗尯⒆觽冮_心、快樂的過暑假，每天刻苦練習表演，它們付出了多大 的艱辛啊！ 俗話說得好“臺上一分鐘，臺下十年功。”它們那么勤學苦練，為的是什么？不就是使孩子們高興嗎！每當我們在看電視劇時 ，那精彩的表演是和演員們在背后的努力分不開的。在學習上也一樣，要想取得好成績，就要付出努力，還要有持之以恒、堅持不懈的精神。

最后，我要代表所有的孩子們向西瓜小丑說：“西瓜小丑，我們愛你！你是我們永遠的西瓜小丑！”

永遠在路上讀后感范文900字精選11篇

通過讀書我們能夠提高自身的素養(yǎng)，還能夠開闊我們的視野。一個人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，在閱讀這程中，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，寫作品的讀后感可以增強我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么樣寫的呢？以下是小編精心整理的“永遠在路上讀后感范文900字精選11篇”，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

永遠在路上讀后感范文【篇1】

聽痛仰(痛苦的信仰樂隊)的歌《再見杰克》，里面有兩句歌詞：再見杰克，再見我的凱魯亞克。我很好奇杰克是誰，凱魯亞克又是誰，于是去百度了一下，發(fā)現(xiàn)杰克和凱魯亞克是同一個人。這個人的全名是杰克*凱魯亞克，他寫了一本書叫《在路上》，于是我就讀了這本書。

書中講的是一個瘋狂的故事。講作者搭車暢游美國的往事，故事里的都是一堆瘋子，干著各種瘋狂的事情。讀這本書我感覺總是亂糟糟的，讀的也沒來感。后來想到了一句話真正擁有國土的人，一個是國王一個是流浪漢。想想還真是對的。我天性里沒有瘋狂的基因，所以在這本書里找不到共鳴點。但是這本書倒引發(fā)了我的另一個思考，關(guān)于怎么樣回歸大自然。

厭煩了城市生活的人們，周末開車去城市的郊區(qū)，在盤山路上跑一跑，在農(nóng)家院里吃頓飯。那里天比城里藍，空氣比城里清新，還能看得見青山綠水。感覺與大自然親近了，于是心滿意足的開車回到城里，繼續(xù)打開電腦看視頻，拿出手機來聊微信。這最多算是出去看了看風景。

人是社會性的動物，結(jié)伴在一起互相保護。雖然人與人之間已經(jīng)變得相當冷漠，但當我們面對共同的敵人，比如外星人時，還是會團結(jié)在一起。我們建起了高樓大廈，圍出一塊地來作為城市。這隔絕猛獸，也隔絕了自然。人作為自然的產(chǎn)物，就在這樣與自然隔絕的環(huán)境里進化下來。真正的回歸自然的方式，應(yīng)該首先如《荒野生存》(《IntotheWild》)一樣，拋棄你身上除了衣服之外的東西，然后獨自走上無人開拓的曠野。你必須時刻面對著死亡，這才是自然生活的一部分。你要應(yīng)對自己的饑餓，疾病，寒冷，猛獸，毒物，你失去了所有的保護，只能靠自己。每時每刻的選擇都是在賭博，你在水泥森林里所擁有的生活技能和經(jīng)驗，到了這里便一無是處了。忍受不了這些危險，就欣賞不到純粹的自然。自然的本質(zhì)就是競爭和淘汰。你到了那里，甚至無暇欣賞它所謂的美麗，因為可能就你停下來欣賞的那一會兒，你便被狩獵者緊緊的盯住了。這樣的自然能帶給你什么呢?如果你能生存下來，你身上所有的傳感器和智商，將達到人類的極致，因為你經(jīng)歷了最殘酷的磨礪，赤手空拳的活了下來。而且，你所感悟到的自然和生活，將遠遠超出美景的范疇，上升到哲學的高度。

永遠在路上讀后感范文【篇2】

黨要管黨、從嚴治黨，就要靠嚴明紀律。我們要把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置，把紀律規(guī)矩立在先挺在前，讓鐵規(guī)發(fā)力、讓禁令生威。

紀嚴于法、紀在法前。對黨員干部提出了法律底線、紀律底線、政策底線、道德底線的四條底線，也劃出了黨員合格與不合格的分水嶺。

開展兩學一做學習教育，守住紀律規(guī)矩，不僅要形成遵規(guī)守紀的自覺，更應(yīng)調(diào)整敬畏法度的心態(tài)，把黨章黨規(guī)作為做人做事的警戒線，讓紀律規(guī)矩真正成為硬約束、硬杠杠。

如果說系列講話為黨員干部指明了前進方向，那么黨章黨規(guī)則為黨員干部劃出了行走底線。做一名合格黨員，就要行走于底線的要求之上，在生活和工作中做到以黨的法律、國家法律、社會道德等為底線，決不越雷池一步。守住做人做事底線，也就守住了黨員合格最起碼的底線。

明底線、守底線是黨員干部修身正德、干事創(chuàng)業(yè)的必修課。黨員干部必須牢固樹立底線意識，突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，真正贏得廣大人民群眾對黨發(fā)自內(nèi)心的擁護。

永遠在路上讀后感范文【篇3】

XXX參加安徽代表團審議時強調(diào)指出，作風建設(shè)永遠在路上。各級領(lǐng)導干部都要既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。這“三嚴三實”概括精辟、寓意深刻，是向各級領(lǐng)導干部發(fā)出的作風建設(shè)新的動員令，顯示我們黨在作風建設(shè)上一鼓作氣、一抓到底的決心和恒心。廣大黨員干部尤其是領(lǐng)導干部，要在思想上擰緊螺絲、上緊發(fā)條，在行動上牢記嚴律守己、實干興邦，確保作風建設(shè)“不歇腳”、“不斷線”，以作風建設(shè)新成效匯聚起推動改革發(fā)展的正能量。

過去一年多，黨的群眾路線教育實踐活動深入扎實開展，黨員干部在“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”中得到了黨性鍛煉，剎住了“四風”蔓延勢頭，帶動了社會風氣整體好轉(zhuǎn)。但以往的經(jīng)驗告訴我們，糾正不良作風，難在防止反彈。形成風氣不在一朝一夕，改變風氣也不可能一蹴而就，作風建設(shè)是一場沒有終點的斗爭，舊的問題解決了，新的變種又會冒出來，不能一陣風、刮一下就停。因此，XXX告誡全黨，教育實踐活動有期限，但貫徹群眾路線沒有休止符，作風建設(shè)永遠在路上。抓作風要成為我們永恒的課題。

防止不良作風反彈，思想上要設(shè)置“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己”的警戒線。作風演變有一個漸進的過程，只有牢記“三嚴”，才能預防及時、防范有力、早踩剎車，既防患于未然，也能從靈魂深處夯實根基。改作風的根本目的是深入實際、聯(lián)系群眾、解決問題，這就要求我們“謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”，多辦多數(shù)人受益的事、多辦群眾最急需的事、多辦長遠起作用的事。只有牢記“三實”，才能克服浮躁思想和短期行為，做到講實話、干實事，敢作為、勇?lián)敚l(fā)揚“釘釘子”精神，以抓鐵有痕、踏石留印的干勁兒，奮力把改革事業(yè)推向前進。

永遠在路上讀后感范文【篇4】

常言道“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，隨著中國反腐力度的加大，可以講，境外不再是中國貪官避罪的天堂。去年7月份開展的“獵狐”專項行動，一大批外逃的貪官被抓回國內(nèi)，接受人民的審判。今年，中央又研究部署反腐敗國際追逃追贓工作，決定啟動“天網(wǎng)”行動，此舉具有極其重要的意義。

首先，啟動“天網(wǎng)”行動，彰顯了中央反腐懲貪的堅定決心。黨的十八大以來，尤其是過去的一年，中央在改進作風、反腐倡廉方面取得了舉世矚目的成果。在懲治腐敗方面連出重拳，堅持“老虎”、“蒼蠅”一起打，不僅查處了眾多的國內(nèi)貪官，而且加強國際合作，積極開展國際追逃追贓工作，讓腐敗分子無路可逃、無處藏匿。啟動“天網(wǎng)”行動，是反腐縱深開展的一個顯著標志，彰顯了黨中央反腐懲貪的堅定決心。

其次，啟動“天網(wǎng)”行動，可以震懾腐敗分子，讓他們斷了外逃避罪的念想。中國這兩年大力推動反腐行動，時間持續(xù)之長，力度之大是歷史上所罕見的，甚至出現(xiàn)了“官不聊生”的說法。啟動“天網(wǎng)”行動，表達出中央“即使逃到天涯海角也要抓捕回國”的反腐意志，對那些仍存有貪腐念頭的僥幸官員無疑有很強的威懾力；同時，也提醒所有官員—“手莫伸，伸必被縛”，要清清白白為官，干干凈凈做事。

再者，啟動“天網(wǎng)”行動，有利于贏得民心。“千里之堤，毀于蟻穴”，腐敗分子便是一個個“蟻穴”，隨時可能葬送改革所取得的來之不易的成果。人民群眾對腐敗分子是深惡痛絕的，尤其是對那些外逃貪官更是切齒痛恨。中央高壓反腐、鐵腕治官，啟動“天網(wǎng)”行動，將外逃貪官繩之以法，人民群眾打心眼里高興，這有利于贏得民心，也有利于激發(fā)人民群眾為實現(xiàn)偉大的中國夢而群策群力。

當然，啟動“天網(wǎng)”行動，還有利于打造中國政治清明的國際形象，贏得世界的尊重等等。我們有理由相信，“天網(wǎng)”行動必將取得豐碩的成果。

永遠在路上讀后感范文【篇5】

觀看10月17日一10月25日播出中央紀委宣傳部、中央電視臺聯(lián)合制作的八集專題片《永遠在路上》，本人感觸很深。

一是改進作風，關(guān)鍵在情感上。我們都非常清楚，焦裕祿同志擔任XX省XX縣委書記僅一年半時間（1962年12月-1964年5月），但是群眾對他的感情和他在群眾心目中的地位是很多黨員干部工作幾十年，甚至工作一生都無法超越或達到的，這就是源于他對老百姓的真情、真心的付出。我們局機關(guān)絕大部分黨員干部來自于農(nóng)村，“血液”中先天就有群眾情懷的“基因”，應(yīng)該容易與群眾打成一片，因此在工作中應(yīng)該做到“想群眾之所想、急群眾之所急”，以高度的政治責任感、良好的精神狀態(tài)，先把自己工作作風方面存在的突出問題解決好。

二是改進作風，核心在思想上。改進作風，根本目的在于強化黨的宗旨意識，全心全意為人民服務(wù)是我黨的根本宗旨。作為基層局的每一位黨員干部都應(yīng)該從思想上、行動上體現(xiàn)宗旨意識，這也是我們黨員干部黨性修養(yǎng)的核心內(nèi)容，是檢驗共產(chǎn)黨員自我教育、自我改造、自我提高和自我完善的重要標尺反腐片《永遠在路上》觀后感反腐片《永遠在路上》觀后感。因此我們應(yīng)按照“自加壓力、自我鍛煉、自強不息、自律有為”的要求，切實加強自身黨性鍛煉與修養(yǎng)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，以榜樣的正能量，引導機關(guān)干部職工為市場監(jiān)管事業(yè)健康發(fā)展做出應(yīng)有貢獻。

三是改進作風，落實在行動上。作風建設(shè)永遠在路上，但作風建設(shè)重在行動上。黨員干部代表黨的形象、代表政府的威信反腐片。抓好作風建設(shè)，黨員干部首先在思想上要做到“心有所畏、言有所戒、行有所止”，這是改進作風最基本、最現(xiàn)實、最直接的要求；同時，在服務(wù)上要搞清服務(wù)與監(jiān)管、服務(wù)與發(fā)展、監(jiān)管與發(fā)展的辯證關(guān)系，做到沉下身，經(jīng)常深入基層，了解群眾的訴求，有效解決為群眾服務(wù)的“最后一公里”問題，這是改進作風基本途徑；第三，在實踐上要始終把保障民生、實現(xiàn)群眾利益放在第一位，以效能建設(shè)、作風建設(shè)為載體，切實提升自己對落實工作的執(zhí)行力和擔當力，達到全心全意為人民服務(wù)的目的。

《作風建設(shè)永遠在路上》電教片帶給我們是心靈上的觸動、思想上的教育、行動上的推進，我們應(yīng)該回過頭來認真審視自己、檢討自己、改造自己，以優(yōu)良的工作作風促進局機關(guān)各項工作的全面落實！

永遠在路上讀后感范文【篇6】

廉潔是中華民族的美德，在歷史的長河中熠熠生輝。自古以來，人們都視廉潔為一種美德，把腐敗看做社會的毒瘤。最近有幸參與公司組織的《永遠在路上》讀書思廉活動，讀完該書之后深有感觸，書中很多與廉潔相關(guān)的理念和典故讓我受益匪淺。

書中開篇就提到“潔身自愛，加強道德自律和行為自覺”的理念，因為真正的嚴于律己不是說給別人聽的，也不是要求別人如何做，而是首先從自身做起，自己要先做到嚴格自律、潔身自好。

廉潔是指做人要清清白白、光明磊落。古往今來，中國歷史上很多兩袖清風、為民辦事的清官和好認，如書中提到的海瑞、孔繁森等，他們的形象深入人心，他們的故事受人傳頌。無論社會如何發(fā)展，不管你在這個社會中處于一個什么樣的位置，切不可忘記做一個廉潔自律的人。因此，我們要牢固樹立廉潔自律的意識，從自己做起，反思自己的言行，防住自己的腐敗，保住自己的清白。只有筑牢思想防線，才能清清白白做事，踏踏實實盡職。

當今很多人將自己的墮落腐敗歸咎于客觀環(huán)境的影響，但是正如書中提到的孔繁森，他難道不是跟我們處在相同的環(huán)境嗎？他為何能夠一塵不染，永葆清廉呢？歸于一點，就是廉潔自律。

結(jié)合工作崗位，廉潔是員工最基本的職業(yè)道德，一個優(yōu)秀的企業(yè)員工不僅要具備豐富的知識，更要具備廉潔意識和廉潔的品性。廉潔是員工贏得別人的信任和尊重，穩(wěn)穩(wěn)當當立足社會的基礎(chǔ)。在這個前提下，反腐倡廉、秉公辦事、不徇私情、不謀私利的傳統(tǒng)美德，也是我們社會和個人良好的發(fā)展基礎(chǔ)。

但是由于多種原因，員工中可能會出現(xiàn)一些違法亂紀的不良現(xiàn)象。比如，個別人私欲膨脹，無視法紀，偷盜企業(yè)財產(chǎn)，或為了個人利益出賣集體利益，既違反了員工的基本行為規(guī)范，也違背了員工的道德要求。對此，我們要遠離這些不良現(xiàn)象，用紀律、用法律約束自己的行為，做到不義之財不取，不正之風不沾。

古人云“寧可正而不足，不可邪而有余”，人在社會上，千萬不要有非分之想，千萬不要做非分之事。從他人身上得到的非分恩惠，作文總有一天要還給他人。因此在工作中，我們要清正廉潔做事，規(guī)范自己的行為，主動消滅自身的貪婪欲望。

清廉的作風和品格一直都為人們稱頌和銘記。而貪污者則為人們所鄙棄。在工作中，只有公正嚴明、清白無私，才能樹立良好形象，才能讓人心服口服。不管你堅守在哪個崗位，不管你有多大的權(quán)利，清正廉潔做事都是對肩負職責最好的交代。因此，員工必須擺正自己的位置，知道什么可為，什么不可為，什么堅決不為。

作為一名審計工作人員，更應(yīng)清楚廉潔從業(yè)是我們在工作和生活中的立身之本，反腐倡廉是員工和企業(yè)的希望之舉。一個清正廉潔，經(jīng)得住誘惑不淪陷，受得住底線不越位的人，在任何人的眼里，都是值得尊重的人。只要我們樹立廉潔之心，行廉潔之事，必定能夠割除腐敗的“毒瘤”。

廉潔是無形的財富，是一筆沉甸甸的無價之寶。把廉潔作為根基，我們的生命堡壘會更加穩(wěn)固，攜廉潔人格，與粵豐共同奮進。

永遠在路上讀后感范文【篇7】

近日，我局組織機關(guān)干部職工觀看了電視反腐專題片《作風建設(shè)永遠在路上——落實規(guī)定精神正風肅紀紀實》。該專題片分為《承諾與期盼》、《正風肅紀》、《狠抓節(jié)點》、《黨風正民風淳》四集。通過觀看，我對“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”體會頗多。

一是作為一名黨員，首先要做到心中有黨。心中有黨就是要對黨忠誠。從大的方面來講，就是要求我們在實際工作中把握牢政治方向,強化組織意識,時刻想到自己是黨的人,時刻不忘自己對黨應(yīng)盡的義務(wù)和責任,相信組織、依靠組織、服從組織,自覺維護黨的團結(jié)統(tǒng)一。要把學習掌握馬克思主義理論作為看家本領(lǐng),不斷領(lǐng)悟,不斷參透,做到學有所得、思有所悟,注重解決好世界觀、人生觀、價值觀的問題。對中國特色社會主義要保持必勝信念,在涉及中國特色社會主義道路、理論、制度等重大原則問題上必須立場堅定、態(tài)度堅決。

二是做到心中有民。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。我們基層黨員是直接與科員和測站職工工作、生活在一起，在工作中我們必須心系職工、為職工造福。作為從事組織人事科的我們要用活、用好政策，盡最大能力為局黨委提供解決職工福利和困難的決策依據(jù)和建議。同時全體黨員心中要始終裝著職工,,做到不謀私利、克己奉公。對個人的名譽、地位、利益,要想得透、看得淡。要著力解決好職工最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題,特別是要下大氣力解決好職工不滿意的問題,多做雪中送炭的事情。

三是做到心中有責。我們要認真履行好崗位職責,求真務(wù)實、真抓實干，準確、及時、高效、高質(zhì)量地完成我們應(yīng)該完成的工作。要廣開言路，疏通渠道，收集不同的信息，把調(diào)查研究作為基本功,堅持從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作,使想出來的點子、舉措、方案符合實際情況，真正為水文事業(yè)的發(fā)展做出最大的貢獻。同時要樹立自己的模范和表率作用，按照黨的群眾路線教育實踐活動要求,做到勤政、務(wù)實、為民,自覺抵制和糾正“四風”問題。

四是做到心中有戒。要正確行使權(quán)力,依法用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán),做到心有所畏、言有所戒、行有所止,處理好公和私、情和法、利和法的關(guān)系。要帶頭執(zhí)行民主集中制,按照程序辦事,做到分工不分家、放手不撒手。要注意聽取職工的意見,帶頭增進和維護局黨委團結(jié)。要始終嚴格要求自己,加強道德修養(yǎng),追求健康情趣,把好權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān),做到清清白白做人、干干凈凈做事。

通過認真觀看，我從中感受到了違紀人員的反思痛悟，洞察作風之變后的深層律動，領(lǐng)會了中央推進作風建設(shè)的堅定決心。我們要以收看《作風建設(shè)永遠在路上》專題片為契機，進一步深化對作風建設(shè)的認識，時刻保持清醒的頭腦，把作風建設(shè)抓常、抓細、抓長。

永遠在路上讀后感范文【篇8】

近日，職能自檢聯(lián)合黨支部組織全體黨員認真觀看了《作風建設(shè)永遠在路上》電視專題片。

該片既與違紀人員直接對話，又與專家學者深入探討，同時采訪了包括記者、紀檢監(jiān)察人員、舉報人、普通群眾等近百位人士，通過不同觀點，多元視角，為大家全景呈現(xiàn)作風建設(shè)歷程。

從片中我們可以看到，無論是你是位高權(quán)重的國之重臣還是扎根基層的小卒小吏，只要作風存在問題，都會受到黨紀國法的嚴懲。

現(xiàn)階段，在全民族都在為努力實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的大背景下，作風建設(shè)關(guān)系到人心向背，關(guān)系到黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，因此加強作風建設(shè)是一項意義重大的任務(wù)。

然而，作風建設(shè)不是一朝一夕的事情，須一抓到底，常抓不懈，更要求我們要有“踏石留印、抓鐵有痕”，因此加強作風建設(shè)更是一項任重道遠的任務(wù)。

不管前方道路有多少荊棘，我們堅信，在XXX的領(lǐng)導下，全黨上下團結(jié)一致，定能攻堅克難。

同時，我們不能因為現(xiàn)在所取得的小小成績就忘乎所以，要適時保持警惕，堅持讓作風建設(shè)成為我們工作生活中的一部分，全體黨員更是該以身作則，以自身的良好形象帶動整個黨風乃至民風的好轉(zhuǎn)。

作風建設(shè)，關(guān)鍵看行動。

我們自檢黨小組結(jié)合自身情況，組織黨小組所有成員以多種形式學習了XXX關(guān)于“三嚴三實”的重要論述及《作風建設(shè)永遠在路上》專題片。

只有在思想上把各類模糊認識理清，各種理解偏差校正，才能在行動上具有明確方向與目標，從而在作風上不斷改進和完善。

同時，我們還深刻認識到作風建設(shè)的深刻性和長期性，堅決抵制“四風”，加大“四風”自查自糾力度，并堅持所有的整改與監(jiān)督措施不放松，不讓作風建設(shè)成為“一陣風”，確保作風建設(shè)形成良性循環(huán)，建設(shè)一支清廉務(wù)實的黨員隊伍，樹立部門良好形象。

永遠在路上讀后感范文【篇9】

永遠在路上——《張祖慶講語文》讀后感1000字：

張祖慶老師是一位行走在語文教學曠野里的行者。他步履匆匆、從未停歇。張老師從孤獨的海島一路走來，經(jīng)歷了許多變故、許多抉擇，可他從未停止過語文教學的思考。無論這一路風景如何變幻，語文教學是他生命永遠不變的色彩。

面對困難，張老師不僅沒有退縮，反而在心底燃燒起語文教學的熱情之火。當他身處孤獨的海島，過著簡樸而單調(diào)的生活時，他并沒有被絕望打倒，反而在這獨特的寂靜中發(fā)現(xiàn)了語文的樂趣，那是只有海島人才能明白的海洋之美。張老師將語文和海洋文化完美的結(jié)合起來，開展了富有特色的語文實踐活動。那些漁娃們，在張老師的帶領(lǐng)下感受著海洋的氣息，熏染著語文的意蘊。

他用一顆敏感的語文之心改變著孩子，也改變著自己。如果你也擁有一顆熱愛語文的心，語文便會成為你的武器，幫助你戰(zhàn)勝一切苦痛。而當張老師的課被人質(zhì)疑批評時，他選擇的是虛心接受，加以改進。強大的內(nèi)心令人敬佩，虛心好學的勁頭叫人折服。如果不是十分熱愛語文教學，又怎么會這般上進，換做是普通的教者，怕是要愁苦不自制，戰(zhàn)栗不往前了。張老師的這顆勇敢的心，應(yīng)源于對語文教學的熱愛，萬事因愛而強大！在探索語文教學的路上，免不了要經(jīng)歷各種困難，這些阻礙或許能擋住行者的腳步，卻萬萬擋不住行者的心，因此行者永遠在路上，不停歇、不迷惘！

面對抉擇，張老師順從自己的內(nèi)心，選擇課堂、選擇理想，他的人生之路便是語文之路。有理想的人生才是完美的，張老師不斷追尋自己的理想，用理想來權(quán)衡利弊，接近理想的道路就是光明大道，他堅定地行走在通向語文教學殿堂的道路上。人的一生可能會有許許多多的抉擇，我們是否也能順應(yīng)自己的內(nèi)心，追尋著理想的方向努力奮進，義無反顧。在老師這個充滿活力的群體中，有許許多多的人熱愛教學，勤于思考。讀后感·他們的夢想大都和教學有關(guān)，并且大部分人都在朝著理想而奮斗，只是當我們在遭遇抉擇時，復雜的生活會成為我們權(quán)衡的砝碼，我們的人生不是單純的語文之路、數(shù)學之路，所以，往往有許多人都偏離了方向，而行者永遠都在路上！

語文教學這條路漫長而艱辛，張老師一直在前行，像一位不知疲倦的勇士，又像一面鮮亮醒目的旗幟，為我們指引著方向，我們在心生感激的同時理應(yīng)邁開腳步，踏上漫漫征程，不必懼怕、不必彷徨，因為前方的行者永遠在路上！

鹽城市一小集團鹽瀆校區(qū) 王海帆

永遠在路上讀后感范文【篇10】

為深入開展“兩學一做”學習教育，教育引導廣大黨員民警牢固樹立堅定的理想信念，扎實推進公安機關(guān)黨風廉政建設(shè)和反腐倡廉工作，近日，互助縣公安局組織機關(guān)全體民警在六樓會議室觀看專題片《永遠在路上》。

專題片充分展現(xiàn)了黨中央堅持從嚴治黨，狠抓作風建設(shè)所取得的成效，反映了兩年來貫徹落實規(guī)定精神、堅決糾正“四風”的工作實踐。

該片采用大量翔實的第一手資料，展現(xiàn)大量真實的“四風”案例。

同時通過案件當事人“現(xiàn)身說紀”，違紀人員身邊人“所思所感”，學者名人“專人專訪”等方式，讓人們看到了以XXX同志為XXX的黨中央從履新伊始的鄭重承諾，到出臺，持之以恒狠抓作風建設(shè)的堅定決心和明顯成效。

大家紛紛表示，作風建設(shè)是關(guān)系黨的存亡、國家安危、民族前途和個人命運的大事，要不斷加強政治理論學習，凈化思想靈魂，強化黨性修養(yǎng)，增強法制觀念，筑牢思想防線，不斷完善自我，提升綜合素養(yǎng)。

通過觀看專題片，使全體民警深受感觸，同時也紛紛表示要從警示片中汲取深刻教訓，不斷提高黨性修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，提高拒腐防變能力，進一步樹立和增強自身廉潔自律意識，不斷進行自我剖析、自我反省，結(jié)合聚焦學習討論落實活動，深入查找自身問題，切實端正工作態(tài)度，真正做到嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，堅決筑牢反腐倡廉拒腐防變的思想道德防線。

永遠在路上讀后感范文【篇11】

中央紀委宣傳部、中央電視臺聯(lián)合制作的八集專題片《永遠在路上》，正在中央電視臺綜合頻道熱播。遼寧水利職業(yè)學院黨委發(fā)布專門通知，要求全體黨員和領(lǐng)導干部認真觀看，并結(jié)合思想認識撰寫心得體會。

10月18日，遼寧水利職業(yè)學院黨委發(fā)布了《關(guān)于收看專題片撰寫讀后感的通知》,要求全體黨員、中層以上領(lǐng)導干部，每天收看，收看后認真撰寫觀后感，每天一篇，簡短表述，要發(fā)自內(nèi)心，結(jié)合個人實際談?wù)J識、談體會。并將每天的觀后感心得，記錄在遼寧水利職業(yè)學院“兩學一做”學習教育筆記上。遼寧水利職業(yè)學院黨委將把本項工作列入全院各基層黨支部“互查互評”“互學互促”工作的一項內(nèi)容。要求各基層黨支部把組織黨員干部收看專題片《永遠在路上》、每天撰寫一篇觀后感工作，作為一項政治任務(wù)，精心部署，周密安排，加強指導。

遼寧水利職業(yè)學院黨委要求，全院黨員、領(lǐng)導干部要把收看專題片《永遠在路上》與深入開展“兩學一做”學習教育結(jié)合起來，以典型案例為鏡、為戒、為鑒、為訓，自覺把講政治、對黨絕對忠誠放在首位，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，始終同以XXX同志為XXX的黨中央保持高度一致，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，以對黨的絕對忠誠推進遼寧水利職業(yè)學院各項工作落實到位。

《愛國》讀后感精選3篇

讀書是與前人會心的交流，讀書是自我靈魂的感悟，在我們看完了作者寫的作品，我們心里會產(chǎn)生一些自己的見解。我們可以通過寫讀后感來表達內(nèi)心的想法和感受。以下是由讀書筆記吧的編輯為你整理的《《愛國》讀后感》，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

《愛國》讀后感【篇1】

這個暑假，我在看完電視劇《穆桂英掛帥》后，突然對楊家將感興趣起來，這時，媽媽看出了我的心事，于是，媽媽便帶我去新華書店買書了。我挑中了《楊家將的故事》，一回家就迫不及待的看起來。這本書我差不多是一口氣讀完的，因為，它深深的吸引了我。楊業(yè)英勇老練，他的兒子們也是智勇雙全，他的孫子楊宗保也是少年英雄，真是虎父無犬子啊！而楊門女將更是了不起，個個都英姿颯爽。我不僅被楊家將吸引了，我還被他們的忠君愛國給感動了。

《楊家將的故事》這本書向我們講述了八賢王用反間計讓楊業(yè)歸順宋朝，楊業(yè)與太宗一起征遼，還救了太宗的命，太宗便更信任楊業(yè)一家了，賜了他們官位，讓他們管理軍隊，而楊家也不負圣望屢立奇功。可是由于奸臣潘仁美嫉妒楊業(yè)，讓楊家家破人亡，只留下楊四郎、楊五郎、楊六郎三個兒子。但是，只有楊六郎一人回到朝廷。后來，他來到佳山寨，收了三名大將：岳勝、孟良、焦贊，還與將士們同吃同睡，由于他治軍嚴明，將士們都英勇善戰(zhàn)，敵人們都聞風喪膽。可是，大戰(zhàn)在所難免。遼軍擺下了變幻莫測的天門陣，楊家將靠神人幫助，大破遼軍，還抓出朝中奸臣，又立一功。最后再講了平定西夏后，書就看完了。

看完這本書我被楊家將的忠心耿耿感動了，就算楊家因為太宗用錯了潘仁美而家破人亡，但楊家還是為保家衛(wèi)國而誓死抗爭。這時，我想道了那些抗日英雄們，他們不也和楊家一樣，為保家衛(wèi)國誓死抗爭嗎？有：勇?lián)鯓尶诘狞S繼光、犧牲自己炸橋的董存瑞、英勇就義的劉胡蘭等等。是他們拋頭顱，灑熱血，換回了我們的幸福生活，而我們也應(yīng)該向他們學習，向他們致敬，從小就要愛我們的國家！

《愛國》讀后感【篇2】

“若要盼的呦，紅軍來，嶺上開遍呦，映山紅;若要盼的呦，紅軍來，嶺山開遍呦，映山紅”。映山紅我從未見過，對于紅軍，革命時的故事也僅僅是從父母口中聽到的。前幾天觀看了《閃閃的紅星》，帶給我的感受頗深。

主人公潘東子的父親是位革命軍人，在父親的教導下，東子從小就樹立了愛黨愛人民的信念。東子小時正處于共產(chǎn)黨與國民黨抗戰(zhàn)時期，土豪官吏到處欺壓百姓，十分猖狂，但卻又十分懼怕共產(chǎn)黨，土豪胡漢三就是這樣的人，因為紅軍的到來，胡漢三不得已逃離了小村莊，可清靜的日子沒過多久，因為抗戰(zhàn)道路的安排不當，紅軍被迫撤離了小村莊，東子的爸爸也跟隨部隊撤走了。在離開前，東子的爸爸留給東子一顆紅星，告訴他革命的意義和道理，讓他學會堅強。紅軍剛剛離去胡漢三便回到了村子，變得更加兇狠猖狂。東子和媽媽一起相依為命，艱苦的生活。可胡漢三暗地里想盡一切辦法加害他們母子。于是小小年紀的東子開始與紅軍叔叔一起參加了戰(zhàn)斗，與敵人斗智斗勇。在村民與紅軍的支持配合之下終于將胡漢三繩之以法。小小的村莊終于迎來了春天，滿山的的映山紅開的格外鮮艷。東子媽媽曾對東子說過：“待到滿山映山紅盛開時便是戰(zhàn)爭勝利的時候，也是你爸爸回來的時候!”啊，遠處那個身影多么熟悉，是爸爸!東子在革命的歲月中漸漸長大，那映山紅開的愈發(fā)鮮艷。

看完后讓我久久不能忘懷的是東子的眼神，充滿堅定，不屈與智慧的眼神，在與敵人做斗爭時，他充分的展現(xiàn)了自己的智慧：敵人為了打敗紅軍開始進行封山，不許山上人下來，也不許山下人帶東西上去，決心困死紅軍，但聰明的東子一邊為米店打工----獲得敵軍敵情，一邊偷偷上山為紅軍叔叔送去珍貴的食品----鹽。沒有鹽就沒力氣打仗，東子為了躲避敵人的搜擦將鹽撒在衣服上，再用水浸濕，聰明的避開了敵人的眼線。還為紅軍帶去了寶貴的敵方消息，大人們不住的夸獎：“真是個聰明的好孩子，祖國有這樣的未來戰(zhàn)爭一定會勝利的!”我不禁暗暗佩服東子的機智，在兇惡的敵人面前不慌不亂，為革命做出了巨大貢獻，這種勇于犧牲自我，為祖國利益奉獻的精神不正是我們應(yīng)該學習的嗎?

但是，如今的我們還是否能與潘東子一樣呢?老一代革命先烈用鮮血換來的幸福生活我們是否珍惜了呢?紅軍叔叔曾對東子說過一句話：“革命要靠打仗，不能光靠等，等是等不到勝利的。”是呀，他們沒有“等”，而是去行動，那我們不也應(yīng)該如此，為了自己也為了將來，多付出一點行動，盡自己一份力量，為祖國添彩。

《愛國》讀后感【篇3】

在所有的愛國文章中我最喜歡的一篇文章是《岳飛傳》。

在宋朝年間，由于宋朝內(nèi)部奸臣當?shù)溃瑢е陆饑?軍隊趁虛而入，他們燒殺掠奪，無惡不作，搶占了中原的大部分的土地。而皇帝聽信奸臣張邦昌的話向金國投降，就在這時著名的愛國名將岳飛

出生了。他從小因水災失去了父親，與母親流落他鄉(xiāng)，岳飛從小習文練武，熟讀兵書，在母親的教誨下他立志長大后報效祖國。一天，他得到喜訊，朝廷進行武科考試，由于他槍挑小梁王，沒有得到朝廷的重用，后來在宗澤老將軍的極力推薦下岳飛終于可以為國家效力了，臨走時岳母還在岳飛背上刺了精忠報國四個字。后來他用自己親選的八百人馬在青龍山和八盤山打敗了金兵幾十萬，立了大功，從此岳飛的名字讓金國-軍隊聞風喪膽。后來岳飛趁勝追擊將金兵趕出了中原。金國-軍師巧用大奸臣秦檜害死了岳飛。并在此大舉來攻打中原但被牛皋打敗。并滅了金國。

我的感受是，他通過許多小故事生動的展現(xiàn)了兩宋之間中原人們英勇抗金的宏大歷史畫面，生動的描寫岳飛讀書習武英勇抗金并成長為抗金名將的歷程。將岳飛高尚的愛國情懷和道德情操刻畫的淋漓盡致。歌頌了這些不屈不撓，前赴后繼的英雄人物。

我們現(xiàn)在也要認真學習，長大后報效祖國，用自己的智慧和力量保衛(wèi)祖國，不能讓侵略者搶占我們的領(lǐng)土。

永遠講不完的故事讀后感700字精選7篇

讀書筆記吧精選專題推薦：“永遠講不完的故事讀后感”。

擬寫各類文檔是我們工作中必不可少的事情，在我們接觸到?jīng)]寫過的內(nèi)容時，參考范文是很有必要的，學會寫作可以先從范文的結(jié)構(gòu)學起，寫范文是不是真的就很難呢？于是，讀書筆記吧編輯為你收集整理了永遠講不完的故事讀后感。請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

永遠講不完的故事讀后感【篇1】

這些天，我讀完了《永遠講不完的故事》這本書，這本書非常好，讓我受意非淺。在這本書里，我結(jié)識了主人公巴斯蒂安巴爾塔沙布克斯、聰明勇敢的阿特萊尤、年邁的人馬怪凱龍、天真女皇等等一些人物。

小說主人公是一個名叫巴斯蒂安的男孩，他非常愛講故事。有一天，他在上學的路上進了一家書店，書店里有一本書——《永遠講不完的故事》，這本書正在用一種不可抗拒的魔力吸引著他，使他一定要得到這本書。他偷走這本書躲在學校的閣樓上讀了起來：幻想王國正在毀滅，天真女皇生命垂危，需要一個人間的小孩為她起一個新的名字，她和她的王國才能得救。于是巴斯蒂安就被拉進故事中，為天真女皇起了一個新名字——月亮仙子，成為天真女皇和幻想王國的拯救者。天真女皇為了感謝他，答應(yīng)讓他實現(xiàn)在幻想王國里的一切愿望，直到找到自己真正的愿望為止。從此，巴斯蒂安開始了自己漫長的旅行。最后，經(jīng)過不懈的努力，終于又回到了爸爸身邊。

讀完了《永遠講不完的故事》以后，我才真正明白了這本書的書名為什么要叫《永遠講不完的故事》，忘了自己內(nèi)心世界的人也就忘記了自身存在的價值，《永遠講不完的故事》是幻想，是成長，是行你所愿。這本書不僅是一本有趣的童書，還是一本意味深長的哲理書。

永遠講不完的故事讀后感【篇2】

米切爾·恩德創(chuàng)作了許多成功的兒童文學作品，塑造了毛毛、巴斯蒂安等深受孩子們喜愛的女孩、男孩藝術(shù)形象，但他本人壓根就不承認自己的作品是兒童文學，他甚至根本反對“為了孩子而存在一種特別的文學的說法”。確實，米切爾·恩德的作品孩子們喜歡讀，成年人也喜歡讀。在一個平凡的沒有靈魂的時代，米切爾·恩德以他不朽的作品，挽救了一個幾乎要失去的王國，即幻想世界。今天，慕尼黑國際青少年圖書館設(shè)有米切爾·恩德紀念館，全世界的讀者永遠不會忘記這位不朽的心路開拓者和不倦的尋夢人。

《永遠講不完的故事》是恩德另一部最具有代表性的作品。在德國，它就像《西游記》在中國那樣家喻戶曉。這部著作給我們講述了一個令人恨不能一口氣讀完的故事。小說主人公巴斯蒂安在上學的路上意外地發(fā)現(xiàn)一本奇書：《永遠講不完的故事》——幻想王國正在毀滅，天真女皇生命垂危，只有一個人間的小孩為她起一個新的名字，她和幻想王國方能得救。于是巴斯蒂安被拉進故事之中，成了天真女皇和幻想王國的拯救者。這本書大故事中包含著許多小故事，每個小故事既可獨立成章，又互相關(guān)聯(lián)；內(nèi)容既是幻想世界的故事，又是現(xiàn)實世界的故事。其想像之豐富，情節(jié)之曲折，篇幅之長，都堪稱恩德的巔峰之作。

永遠講不完的故事讀后感【篇3】

這段時間，我有幸讀到了《永遠講不完的故事》。書中前言介紹：這本書在德國就像《西游記》在中國那樣家喻戶曉，曾多次被改編成電視劇、動畫片、芭蕾舞劇、歌劇、話劇等。當我認真地一口氣讀完后，真真切切感受到了它帶給我的《西游記》般的非同凡響。

書的內(nèi)容大概是這樣的：主人公巴斯蒂安在上學的路上鬼使神差地進了一家舊書店意外地發(fā)現(xiàn)了一本書：《永遠講不完的故事》。一種不可抗拒的魔力吸引著他。之后，他便偷偷帶走了這本書躲進了學校的儲藏室里津津有味地看了起來……

幻想王國正在毀滅，天真女皇生命垂危，只有一個現(xiàn)實世界的人為她取一個新的名字，他和幻想王國方能得救。于是，正在閱讀此書的巴斯蒂安被拉進了這本書中，意外地成了天真女皇和幻想王國的拯救者。天真女皇為了感謝他，答應(yīng)讓他實現(xiàn)自己在幻想王國里的一切愿望。從此，巴斯蒂安開始了險象環(huán)生的漫長旅行……這本充滿魔力的書，它告訴我們：在現(xiàn)實生活之處還會有另外一個世界，那就是幻想王國。而通向幻想世界的鑰匙，就是這本《永遠講不完的故事》。當你讀這本書時，也許你會發(fā)現(xiàn)，冥冥之中幻想王國的那個人正在呼喚你，她需要你的幫助，因為。你也許就是下一位拯救幻想王國的英雄。

同時，這本書塑造了一個英俊、善良、勇敢、堅韌、頑強不屈的少年形象。我十分敬佩巴斯蒂安的勇敢。面對一個素不相識的世界，巴斯蒂安顯得很勇敢頑強、沉著穩(wěn)定。但是魔女薩義德引誘他走上歧路，朋友來勸阻他時，他還總誤以為自己的伙伴嫉妒他而不是在幫他。已快要進入絕境時還錯怪了朋友，并趕走了他。就在巴斯蒂安將要永遠待在幻想王國時，他又重新努力去找生命之水，當他主動交出天真女皇給他的護身符奧林的那一瞬間，奧林發(fā)出一道耀眼的金光，化為生命之水。巴斯蒂安終于喝道了生命之水，并帶著生命之水回到父親身邊。這種知錯就改的勇氣和精神，也值得我們深思并學習。

趕快來讀讀這本《永遠講不完的故事》吧！雖然幻想王國的故事終究會看完，但在我們的心里，它仍舊可以繼續(xù)下去的，巴斯蒂安在幻想王國開始的故事將由阿特萊尤繼續(xù)地演繹下去。同時也將有另外的“巴斯蒂安”繼續(xù)開始新的故事……

也許，那個人是我，也或許就是你！哈哈……

永遠講不完的故事讀后感【篇4】

在暑假期間，我讀了一本書，題目是《永遠講不完的故事》。

故事的主要內(nèi)容是這樣的：幻想王國里一個個生靈被虛無吞沒，整個幻想王國正處于危機之中。不少生靈前去象牙塔向天真女皇報告。可是，就在這危機的時刻，天真女皇病了，她托付人馬怪凱龍將幻想王國最神圣的奧林交給一個名叫阿特萊尤的男孩，要阿特萊尤去找一個人間的小孩為她起一個新的名字。阿特萊尤勇敢地接受了使命，他跋山涉水，歷經(jīng)風險，終于巴斯蒂安終于喊出“月亮仙子”這一個天真女皇的新名字，天真女皇獲得了新生，巴斯蒂安也終于來到了幻想王國。

在幻想王國里巴斯蒂安被稱為拯救者，月亮仙子賜給了他神圣的奧林，他發(fā)現(xiàn)了奧林后面的小秘密：“行你所愿”。于是巴斯蒂安不斷地許愿，認為沒有他辦不到的事情。可是隨著愿望的誕生，他在人世間的記憶也一點一點地消失。后來他聽信了魔女薩義德的鬼話，準備宣布自己為幻想王國的皇帝，阿特萊尤及時阻止了他，為此他們的友誼也中斷了。后來，他進入了舊皇帝城之后才明白“行你所愿”并不是任意胡來，而是應(yīng)該行真善美的愿望。他決定改過自新，回到自己的世界。在歸途中巴斯蒂安來到了阿伊歐拉夫人的住處，領(lǐng)略到了愛心的偉大，又在圖畫礦山中找到了自己的回憶，最后他終于在朋友阿特萊尤的幫助下找到了生命之水，返回到人世間。

“有些人，永遠去不了幻想王國。有些人雖然能去，但卻永遠留在了那里。還有一些人去了幻想王國，又從那里回來了。就巴斯蒂安像這樣。這樣的人使兩個世界都健康。書中告訴我們，那些去了幻想王國卻回不來的人，是因為他們喪失了對真善美追求，內(nèi)心深處丟失了最美好的記憶。這迷失了自我的代價那是太大了。”這是我對《永遠講不完的故事》的體會。

永遠講不完的故事讀后感【篇5】

《永遠講不完的故事》在德國就像《西游記》在中國那樣家喻戶曉。

小說主人公巴斯蒂安·巴爾塔沙·布克斯是一個胖胖的、行動笨拙、經(jīng)常被嘲笑、被愚弄的、不快樂的男孩。有一天，他從一家書店偷了一本書，書名為《永遠講不完的故事》，書中是一個神奇的王國，幻想王國正在毀滅，天真女皇生命垂危，只有一個人間的小孩為她起一個新的名字，她和幻想王國方能得救。于是巴斯蒂安被拉進故事之中，成了天真女皇和幻想王國的拯救者。從此他便有了無限大的權(quán)力，他的每一個愿望都會實現(xiàn)，可是，隨著他的愿望一個一個的實現(xiàn)，他的記憶也在一點點的消失，甚至他已經(jīng)忘記了自己是誰，他就將永遠地回不到人類世界時候，他的朋友，阿特萊尤幫助了他，最終他讓巴斯蒂安找到了他一直在找尋的東西，那就是他丟失的愛。而在巴斯蒂安用掉自己最后一個愿望的同時，他也失去了最后的一點記憶：他忘了自己的名字。于是，沒有名字的男孩在朋友們的護送下找到了生命之水，結(jié)束了自己在這里的一切，回到了人類社會。他依然是那個胖胖的男孩，依然行動笨拙，然而，心底的一些東西變了。他可以擁抱他的父親，向他講述幻想國的一切，他可以勇敢地走進那家舊書店，承認自己偷了一本書。也許，他依然會受到嘲笑，然而，至少，他不再那樣不快樂。

這是一本充滿魔力的書，它告訴我們，在現(xiàn)實生活之外還有另外一個世界，那就是幻想王國。而通向幻想王國世界的鑰匙就是這本書《永遠講不完的故事》。當你讀這本書的時候，也許你會發(fā)現(xiàn)，冥冥之中幻想王國的那個人正在呼喚你，她需要你的幫助！因為，也許你就是下一位拯救幻想王國的英雄！

這個故事永遠也不會講完，因為，時間在不斷輪回，或許下一秒，就又會有一個去拯救幻想王國的人。事實是不會騙人的。

這本書真的充滿了魔力，它的世界里充滿了神奇，等著我們不斷去探索，就這樣，永遠也不完結(jié)。

永遠講不完的故事讀后感【篇6】

假期里，老師推薦我們讀了一本有趣的書，名叫《永遠講不完的故事》。這本書里的故事情節(jié)曲折動人，想象力豐富，是一本充滿魔力和幻想的書。它是德國著名兒童文學作家米切爾·恩德創(chuàng)作的一部童話小說。

這本書主要講述了一個名叫巴斯蒂安的小男孩，在上學的路上，遭到了同學們的攻擊，他躲進了一家舊書店。在那里，他意外發(fā)現(xiàn)了一本美麗誘人的奇書——《永遠講不完的故事》。一種不可抗拒的魔力在吸引著他。

幻想王國告急，虛無吞噬著一切，天真女皇病情嚴重，必須請一個人間的孩子來給他起一個新名字，幻想王國和天真女皇才能得救。她把這個任務(wù)交給了大草原上的一個小男孩——阿特萊尤，并將她的象征奧林送給了他。

善良、勇敢的阿特萊尤不顧艱難險阻，和他的好朋友福龍一往無前地去尋找人間的孩子——巴斯蒂安，把他帶到了幻想王國。為天真女皇起了一個新名字——月亮仙子，成為了幻想王國和天真女皇的拯救者，受到了幻想王國所有生靈的尊重。天真女皇為了感謝他，就讓他實現(xiàn)在幻想王國里的所有愿望，直到他自己找到真正的愿望為止。巴斯蒂安在幻想王國里的愿望一一實現(xiàn)了，幻想王國隆重的歡迎和接待使他樂而忘返，虛榮心與日俱增，使他走上歧途，趕走了朋友，甚至欲取天真女皇而代之，想要成為幻想王國的皇帝。巴斯蒂安把朋友的勸告當成嫉妒，決心一意孤行。結(jié)果他們之間展開了一場激戰(zhàn)，巴斯蒂安揮劍刺傷了阿特萊尤。悔改之心引導他來到變化樓，這才意識到“行你所愿”四個字并不意味著任意胡為，而是應(yīng)該行真善美的愿望。在阿伊歐拉夫人的關(guān)懷下，他重新體驗到母愛的溫暖，善良的本性終于蘇醒過來。在阿特萊尤的幫助下，巴斯蒂安能知錯改錯，終于喝到了生命之水并帶著生命之水回到了父親身邊。

書中告誡我們幻想王國和現(xiàn)實世界是一樣的，對真善美的愿望是永無止境的，幻想也要出自于善良。親情和友誼是多么重要，讓我明白了愛無處不在，只有懂得愛，才會感受到愛帶給我們的快樂。

永遠講不完的故事讀后感【篇7】

假期里，我讀了一本名叫《永遠講不完的故事》。

這本書講的是，小主人公巴斯蒂安.巴爾塔沙.布克斯是一個胖胖的、行動笨拙、經(jīng)常被嘲笑、不快樂的小男孩。有一天，他在上學的路上，走進一家書店，他偷走了一本書，書的名字叫《永遠講不完的故事》。書中講的是一個神奇的王國，是說王國正在被毀滅，天真女皇生命垂危，有一個人間的小孩為她起了一個新名字，她和幻想王國才能夠得救。于是巴斯蒂安在故事中，成了天真女皇和幻想王國的拯救者。從此他便有了很大的權(quán)利，他的每一個愿望都能實現(xiàn)，可是，隨著他的愿望一個個實現(xiàn)，他的記憶卻在一點點的消失，他已經(jīng)忘了自己是誰，他就永遠回不到人類世界，他的好朋友，阿特萊尤幫助了他，最終他讓巴斯蒂安找到了他真正在找的東西，那就是他丟失的愛，他失去了記憶，忘記了自己的名字，沒有名字的男孩在朋友的幫助下，回到了人間。他依然是那個笨拙的胖男孩，他可以擁抱他的父親，向他描述幻想王國的一切。

看完這本書，我終于知道這本書為什么叫：永遠講不完的故事。因為，它都是在幻想，但他也學會了很多，這一切的一切都是讓他勇敢的去尋找自己丟失的愛！

課堂觀察讀后感精選3篇

讀書筆記吧相關(guān)欄目推薦：“課堂觀察讀后感”。

閱讀是充實自我的絕佳途徑，假期時間閱讀了作者寫的作品，其中的劇情讓我的想法發(fā)生了變化。寫作品讀后感您有什么想法？根據(jù)你的需要，欄目小編精心整理了課堂觀察讀后感。

課堂觀察讀后感【篇1】

作為教師，對于聽評課并不陌生，在日常的教學中，聽課是教師的成長的過程，也是促進教師專業(yè)成長的必要手段。現(xiàn)實中，學校規(guī)定每位老師每周或者每學期都要堅持聽課多少節(jié)，寫多少聽課記錄。就是為了完成學校規(guī)定的任務(wù)。至于聽的過程，評課的過程、效果如何，都沒有去探討。評課都是同科老師往一塊一湊，簡單分析，至于這節(jié)課的優(yōu)缺點，老師們卻大多只談優(yōu)點，缺點則很少觸及了。從教育學的角度來分析，上好一堂課的標準不僅要看是否完成大綱規(guī)定的教學任務(wù)，而且還要做到教學目的明確、講授內(nèi)容正確、教學方法恰當、課堂組織得好、師生積極性高。我們聽課評課的時候也是規(guī)定了這幾方面的標準。

《課堂觀察——走向?qū)I(yè)的'聽評課》一書，分成四個部分：第一“故事分享”。記錄了浙江省余杭、北京海淀、寧夏銀川探索的若干故事，在課堂觀察的研究與實踐中所經(jīng)歷的思考，所經(jīng)歷的不平凡的歷程；從這些方面我們可以看出，要想完成一個教研和課堂教學方面的問題必須付出艱辛的努力。第二部分“問題解答”。該部分選擇了20個問題，用問答的形式，簡明扼要地介紹了課堂觀察的概念、意義、操作技術(shù)與流程、局限性，以及需要進一步研究的問題。這對教師形成正確的觀念并在這種指導下的行動有重要意義。第三部分“范式創(chuàng)新”。這一部分的核心是課堂觀察框架和部分觀察與記錄工具，這是該書的精華部分，也是該書的創(chuàng)新。介紹了課堂觀察的4個維度—20個視角—68個觀察點。讓我明白了如何去聽課。第四部分“課例研究”。該部分呈現(xiàn)了完整的課堂觀察活動過程，它是課堂觀察研究的實踐層面意義上的延伸。

讀了沈毅和崔允漷主編的《課堂觀察——走向?qū)I(yè)的聽評課》一書，既讓我學到了很多新的聽評課方法，又接觸到了教學底線、評課標準、觀察點、觀察量表等嶄新名詞，通過這本書，我進一步意識到課堂觀察的目的，對于聽課的人來說，我們?nèi)ヂ爠e人的課，要明白聽課的目的，當課堂結(jié)束時，我們在別人的課堂中能得到哪些東西？這才是聽課最為根本的目的。對教師而言，在平時教學實踐中，在聽課的時候重要的是學習他人的課堂經(jīng)驗；同時反省自己的課堂，充分認識到自己課堂的優(yōu)點和缺點，是學習他人的課堂經(jīng)驗與拓展自己的課堂優(yōu)勢的前提。當然我們平時在聽課時可能還做不到這些方面。達不到那么高的要求。但是從以下的三個方面去準備，可能效果會好一點。

課堂觀察讀后感【篇2】

通過課堂的觀察點去發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，改進教學。這是我讀完這本書最大的體會和收獲。教師聽完課后不能以寫好聽課記錄就沒事了。應(yīng)該仔細研究課堂，把所聽的課在腦子里反復回憶，應(yīng)進行多方面的琢磨。可以翻聽課記錄，找執(zhí)教者交談，或者將不同教師相同內(nèi)容的課進行比較，甚至可以將他人執(zhí)教的內(nèi)容拿到自己班上看看效果。取人之長，為我所用，從而不斷自我充實、自我完善自己的課堂教學。通過課堂觀察，我們可以得到寶貴的資源，可以由別人的課堂反思自己的教學理念和教學行為，進而提升自己的教學能力；還可以得到寶貴的用于研究的資源。

所以今后我們應(yīng)該在學習專業(yè)理論的基礎(chǔ)上，加強對課堂觀察的研究和探索，尤其是要學習本學科的專業(yè)理論知識，從而在聽評課中，觀察到位、評價有效、提高自己對課堂教學、對整個教學流程的思考能力。

課堂觀察讀后感【篇3】

課堂觀察是教師研究課堂的一種方式或方法，但不是唯一的方式或方法。它不是教師開展教研活動的全部，更不是包治百病的錄丹妙藥。它只能解決它能解決的問題，如果說教學是一門藝術(shù)的話，課堂觀察則是運用科學的方法解決教學藝術(shù)中的一部分問題，它善于對課堂行為的局部的分析與診斷，而不善于對課堂事件的整體的、綜合的、宏觀的把握。主要表現(xiàn)在一下五點：

第一，它只能觀察可視、可感的直觀現(xiàn)象與行為，如教師言語、學生的課堂反應(yīng)、課堂活動等，從現(xiàn)象理解本質(zhì)，是一種歸納的方法。

第二，它只能選擇一個或若干個觀察點或課堂行為進行細致而深入的觀察研究，不能包容所有的行為或較多個觀察點。

第三，它需要觀察者接受一定的專業(yè)培訓，具備相應(yīng)的觀察技能，要求觀察者能集中心智觀察，及時、準確地收集相關(guān)信息，隨時做出決定。

第四，它需要被觀察者抱著上常規(guī)課的心態(tài)來上課，要求被觀察者具有愿意授受他人觀察并不受現(xiàn)場觀察影響的特質(zhì)。

第五，它還需要一個合作共同體的基體，在基體內(nèi)教師可以進行自由、他享、互惠的對話與交流，以確保觀察的持續(xù)性與有效性，同時它還需要一定的時間、設(shè)備與技術(shù)的保障。

教育需要努力，更需要智慧，書籍是啟迪智慧的鑰匙，它雖不能改變?nèi)松拈L度，但能拓展人生的寬度，使我們的精神世界豐富多彩。

讀后感參考： 永遠的布谷鳥讀后感之四

閱讀一本好書，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，想要學到新的知識，這些經(jīng)典作品就不可或缺。當一個人觀看了一本書籍之后都會有所感悟，我們就可以通過文字的方式把那些心得體會記錄下來，怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？小編已為您準備好了《讀后感參考： 永遠的布谷鳥讀后感之四》，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

我很喜歡《永遠的布谷鳥》這本書。書里收錄了中外歷史上一些優(yōu)秀的兒童文學作品。其中我最喜歡的是《爺爺一定有辦法》和《與動物交朋友》這兩個故事。《爺爺一定有辦法》這個故事講了聰明的爺爺把一條奇妙的毯子先后改造做成奇妙的外套、奇妙的背心、奇妙的領(lǐng)帶、奇妙的手帕和奇妙的紐扣。這真是一個奇妙的故事，爺爺是一個非常聰明又能干的人。

這個故事告訴我們，要充分利用舊的東西，避免浪費，其實生活中有很多用過的東西可以改造再利用。我們遇到問題的時候應(yīng)該多思考，動手去做，只要堅持就會成功。

[收藏]治水大禹讀后感(精選3篇)

堅持讀書這件事沒有人教你，主要是看自己有無決心和恒心。作者寫的作品使我們更富有理性。這時我們可以寫一篇讀后感來記錄我們新的收獲，您在為寫作品的讀后感而煩惱嗎？推薦你看看以下的治水大禹讀后感，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

治水大禹讀后感 篇1

署假期間，爸爸給我買了一套《上下五千年》，其中有一篇故事，叫做《大禹治水》。

故事講述了在很久以前，黃河發(fā)生了很大的水災，房屋被淹沒了，老百姓十分困難，這時候大禹的父親帶領(lǐng)大家制水，他花了九年的功夫，也沒有把洪水制服，洪水反而鬧得更兇了。后來大禹代替了他的父親制水，大禹改變了父親的做法，決定用疏通河道的辦法，把洪水引導大海中去，經(jīng)過十三年的努力，大禹終于把洪水引到大海里，農(nóng)民伯伯又可以在地面上種莊稼了。大禹為了治水，四處奔波，多次經(jīng)過自己的家門都沒有進去，就連自己的兒子---啟：出生時，他聽見兒子的哭聲，也狠下心沒有進家去探望。后來，因為大禹治水有功，大家推舉他為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。

大禹這種知難而上，遇事能動腦筋想辦法，艱苦奮斗，公而忘私的精神感動著每一個人，所以它的故事才能流傳這么久。

我們從小要養(yǎng)成愛讀書的好習慣，這些無聲的.老師，讓我學到了很多知識，明白了許多道理，比如《中華上下五千年》，讓我明白了中華歷史的悠久和經(jīng)典故事，讀書使我增長了知識，更讓我有了讀書的樂趣，以后我會讀更多的書，讓好的故事激勵我成長。

治水大禹讀后感 篇2

今天，馮老師讓我們寫一篇關(guān)于讀后感的作文。我不知道如何下筆，這時，我想起前天看的歷史故事中《大禹治水》的故事。這篇故事給我留下了深刻的印象。今天我想和大家談?wù)勎业淖x后感。

看完整個故事，我覺得大禹是個了不起的人，他的精神能影響我們周圍的每個人。比如說大禹看見洪水把房屋、莊稼都淹沒了。人們無處可逃，葬身魚腹。他就馬上找眾人商量如何治水。眾人提出了很多方法都沒用。這時，大禹想出了一個法子。首先必須對地形有所了解，于是，他為了查清地勢，探明河道，帶著一些人，跋山涉水，頂風冒雨，經(jīng)歷了無數(shù)風險，足跡遍及九州大地。大禹在治水十三年里曾三次路過自己的家都沒有進去看一看。大禹三過家門而不入的事傳遍各地，人們聽了非常感動，治水信心更足了。一年、兩年、三年過去了……大禹有難走到北，從太陽升起的地方跑到太樣落下的地方，不顧風吹雨打，不怕艱險勞累，率領(lǐng)人們從事治水。經(jīng)過了十三年，終于把洪水填平了。

像大禹這種不怕困難，不怕艱險勞累，為人民服務(wù)的精神值得我們學習。要是每個人都能像大禹這樣，人民會變的強悍，祖國會變得更加強大。

治水大禹讀后感 篇3

讀了《大禹治水》這篇文章，使我受到了很大的教育，也使我懂得了做人的道理。

四千多年前，在堯統(tǒng)治的年代，黃河流域爆發(fā)了一次很大的洪水。老百姓田里的莊稼被洪水淹沒，房子也被沖毀了，還有很多人被洪水奪去了生命。老百姓沒有辦法生活，只好搬到山上去住。

為了解除老百姓的痛苦，堯把所有大臣召集到一起，研究治水的辦法，大家一致推薦“鮮”去治水，可是連續(xù)九年治水沒見成效，而且水災越來越嚴重了。

后來，舜接替了堯的位置，他親自到災區(qū)去考察。舜看到鮮對洪水束手無策，便問他：“難道普天下竟沒有能治理洪水的人了？”于是鮮推薦了自己的兒子禹前來治水。

禹是一個聰明能干的人，他沒有用父親的辦法治水，而是開鑿水渠，疏通河道，把洪水引到了大海里。最后禹和百姓一起，不怕辛苦勞累，終于把洪水治理好了。

大禹在治理洪水期間，曾經(jīng)三次路過家門而不入，把所有的精力都用在了治水上，他這種大公無私的精神值得我們學習。

另外，讀了這篇文章，我更懂得了“一個人做事要一心一意，善于動腦，敢于嘗試。”只有這樣，才會獲得成功。

《我是貓》讀后感精選3篇

惠普爾曾說過，書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。在欣賞了作者的作品后我有了自己的感悟和思考。讓我們好好寫份讀后感，把收獲和感想記錄下來吧。什么樣的作品讀后感才值得我們借鑒呢？以下由讀書筆記吧收集整理的《《我是貓》讀后感》，請收藏好，以便下次再讀！

《我是貓》讀后感 篇1

我在暑假里讀了一本非常精彩的書。這本書就是《我是貓》。《我是貓》這本書是夏日漱石的經(jīng)典作品。這本書主要講了這本書的主人公擬人化的“無名貓”在一次奇遇中被好心人窮教師給收留了。

在窮教師的家中這個被擬人化的貓以貓的角度觀察著人們的心靈。這只愛思考又俱有紳士風度的貓兒。但是它至死也不會捕捉老鼠。在這本書中有一些比較搞笑的劇情比如說：“無名貓”剛來到窮教師被窮教師的女兒戲弄。

偷吃年糕把牙粘住了，還有窮教師的好朋友給他的搞笑偏方，比如說寒月給窮教師的治喂病篇：“每吃過一頓飯就要把吃的東西都吐出來，胃里是空的這樣就不會在拉肚子了。”故事里還有很多這樣的搞笑情節(jié)我就不說了。

我最喜歡這本書中的貓兒和窮教師，喜歡窮教師是因為他樸素大方，不計較。總是在別人需要幫助的時候幫助他人。喜歡貓兒是因為貓兒有一個愛思考的大腦，和一雙愛觀察的眼睛。這是本非常好看的書。聽了我的介紹希望大家能看看這本書。

《我是貓》讀后感 篇2

這只沒有名字的貓，在一位窮教師家居住著。它是一只在主人眼里并不重要但是還是在主人家生活的貓。它非常想學會捉老鼠，可是晚上捉老鼠卻被老鼠給捉弄的一塌糊涂，最終主人驚醒了，還以為來賊了呢！雖然在貓咪的世界里顯得傻呼呼的，可是在某些方面看起來非常棒，它總是在客人來的時候待在主人的身邊，主人的朋友和主人聊天，它聽完了，總會悟出道理。倚欄軒文學網(wǎng)

這只貓確實傻呼呼的，但是在傻呼呼的干傻事的過程中，會得到一些教訓，就不會去干這些傻事了。有一次令我記憶猶新。這只貓在廚房里偷吃年糕，不料被年糕粘住了牙齒，怎么也拔不掉。到最后，它只好站起來，前爪把碗往外拽，后腳站了起來。最后還是被主人的兩個小姑娘看見了，母親讓女仆幫助貓把碗拔了下來。

這是一只哲理貓，也是一只“蠢貓”（捉老鼠方面）。書中字字句句讀下來，還包含著哲理，還生動有趣，不死板干燥。我很喜歡這本書。

《我是貓》讀后感 篇3

夏目漱石的這本書給我的感覺雖然有點散，隨便從某單獨一個章節(jié)開始看也不會感覺缺少鋪墊，但是也不缺故事性和哲理性。特別在折射日本明治時期的一些迂腐文化和人性的涼薄、自我意識等方面，沒有太過濃墨重彩，但是又用貓咪的視角一針見血地指出，然后再輕而易舉地帶過，仿佛只是在敘述一個眾人都知道的道理一般，引發(fā)讀者對某些現(xiàn)象現(xiàn)況的進一步思考與認知，饒有興味。就像我們小時候聽童話故事的時候，家人友好地表達和告誡，意圖使我們對這個故事的內(nèi)涵和寓意更加地深刻，從而更能夠看清楚自身目前所處的環(huán)境與際遇，對人生和人性也都能有所了解。

《我是貓》講的就是這樣一個故事，貓眼觀望主人和外界的生活與周邊，也觀望自己的角色與待遇，一連串平淡中又有許多生趣的事情，使我們了解人世的風情、日本的文化，以及作者本身。夏目漱石是一個才華橫溢的作家，在小說里看似永遠都不乏信手拈來的俳句、漢詩、典故、軼事，和各種心理學和哲學家的名字名言等等，集合了各國文人的文化精薈，光是看注釋都覺得見識有所增長了。魯迅曾經(jīng)評價說：“夏目的著作以想象豐富，文辭精美見稱，諸篇輕快灑脫，富于機智，是明治文壇上的新江戶藝術(shù)的主流，當世無與匹者。”比起我的拙贊，我想魯迅先生的評價絕對更有力，更加到位真實。

小貓雖然沒有名字，但是思考起道理來特別有深度。它掉進水缸的時候還能理智地自述：抓不住水缸邊緣的話，就算再著急，就算花上一百年的時間，就算累得粉身碎骨，都出不去。如果明知出不去，再努力掙扎，就是強求。所有痛苦都來自于強求。強求無意義。自討苦吃、自我責問都很愚蠢。最后它選擇順應(yīng)天命，停止掙扎，“愜意”地進入了太平世界。

從貓的身上，我又更加確切自己所接觸的這只貓，是實實在在被深厚的日本文化熏陶出來的可愛的貓呀。日本文明區(qū)別于西方，最大的特點就是不靠外界的環(huán)境去滿足自己，不奮力移山開路，遇水搭橋，而視乎如何在不會動搖的環(huán)境下取得心安。對待夫妻關(guān)系、君臣之間的關(guān)系是如此，對待大自然亦是如此。“如果有山阻擋，不能順利去往鄰國，那就考慮如何不去鄰國也能開開心心，而不是把山摧毀。這就關(guān)乎如何不翻山越嶺依然能夠達成滿足樂觀的心態(tài)。”也呼應(yīng)了培根的那句“只有先遵從了自然，才能夠改造自然。”這種順應(yīng)變化、不多強求的心態(tài)放在貓的日常表現(xiàn)當中，絕對是最恰當不過了。不選擇狗、老虎，或者喜鵲，是因為貓是有自己主意、甚至被認為是超越了人類情商的生物，它捉摸不透和超然物外的神情，更容易使人類感受到被輕蔑和發(fā)現(xiàn)自己“愚蠢”的地方。于是在貓的眼觀六路耳聽八方之下，造就了這么一個看似只在主人家里這個狹窄的環(huán)境中發(fā)生，但實際上話題延伸到足夠?qū)掃h的歷史和未來，而且總是冷不提防便能觸及到許多關(guān)于深度和意義的出彩故事。

它是一只普通的貓。配不上有名字，被烏鴉欺負，被女仆提出門口或踢開，被忽略留下糧食，也會在主人的大腿上歇腳的時候被重重摔倒地上。把睡覺當成必需品，有自己的娛樂節(jié)目，也很擅長觀察事物。比如放在櫥柜里的魚干，桌面上剩余的酒，主人和朋友從動作和眼神表現(xiàn)出來的心理活動等等。

這只貓真的不簡單，妄想一下，不知道人世的下一次輪轉(zhuǎn)，會不會就是貓的世界。看完了我是貓，好像更愿意肯定地認為貓的確是比我們?nèi)祟惛呒壍膭游锬亍?/p>

《竊讀記》讀后感(精選3篇)

閱讀一本好書，就好像在眼前展開了一個新世界，人在閱讀的過程中，知識與能力在同步增長。人們在閱讀了一篇書籍后都會有自己的收獲和體會，此時就可以寫一篇讀書筆記，用文字把自己的想法記錄下來。怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？下面是小編為大家整理的《《竊讀記》讀后感(精選3篇)》，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

《竊讀記》讀后感 篇1

從入學直到現(xiàn)在，我學過很多篇課文，但我最感興趣的還是《竊讀記》這一篇課文。

課文主要記敘了作者小的時候因為家境貧寒而買不起書，于是在書店里“竊讀”的經(jīng)歷，表現(xiàn)了作者對讀書的熱愛和對知識的渴求。課文中有這樣一段話“我跨進書店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，使矮小的身體挨蹭過別的顧客和書柜的夾縫，從大人們的腋下鉆過去。在一片花綠封面的隊列里，找到了昨天讀的那本書。”這段話中有著一連串的動作描寫：“跨”寫出了步伐之大，可見書籍對作者的召喚是多么強烈;“踮”“挨蹭”“鉆”說明盡管書店人多，但作者對環(huán)境和路線非常熟悉，目標明確。從這些動作描寫中足以體會到作者的急切心情。

作者是沒有條件買書，而有一些人只要說出書名，他的爸爸媽媽一定馬上就會賣給他看;作者是如饑似渴地讀書，而有一些人卻是家里書到處都是，卻沒有認認真真地看完過一本，這樣做好嗎?這樣做應(yīng)該嗎?

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，“書籍是人類最好的營養(yǎng)品”，“讀一本好書就是交了一個好朋友”……關(guān)于書的名言警句有很多，大家也都懂，可又有幾個人真正做到了呢?明白沒有用，只有付之于行動才會有用。

《竊讀記》讀后感 篇2

從上一年級起，讀過的課文也不少，它們讓我學到了許多知識，也讓我懂得了許多做人的道理，特別是今個學期，一篇叫《竊讀記》的課文，讓我體會很深，讀了一遍又一遍，真是回味無窮。

“竊”字，字典上的解釋為“竊取，趁人不知道拿人東西據(jù)為己有。”但讀了竊讀記一文以后，對于“竊”又有了新的理解。故事中的主人公林海音在少年時一放學，就匆匆趕到書店讀書，為了不被書店老板發(fā)現(xiàn)和懷疑，林海音一會兒貼在大人身邊裝著是他的小妹妹或小女兒，一會兒又去另一家書店繼續(xù)看，盡管又餓又累，但她卻天天建持去讀書，她好學，珍惜讀書的黃金時間和堅持不懈的精神深深地感動了我，她是我學習的好榜樣。

掩卷深思，我不由得想起了自己。想起了平時的作為。平時，我讀書只不過憑自己的喜好，學習隨便應(yīng)付，作業(yè)馬虎，看書更是水過鴨背，每一本書我都不能好好地讀，看了一會兒書就玩起來或者吃東西，媽媽叫我快點繼續(xù)讀書，我卻說看了這麼久，眼睛不累嗎？現(xiàn)在正在休息眼睛呢！……這種種理由都是借口，我現(xiàn)在感到多慚愧啊!林海音在書店站著看了兩個小時的書，腳都酸了，還這樣投人，聚精會神地讀。而我,有一張軟軟的沙發(fā)給我看書，卻像“猴子的屁股-做不住”哪樣，一會兒坐向東，一會兒坐去西，一會兒坐去窗臺下的那塊大理石上……總之，讀書總要動來動去的，沒有一點兒讀書樣，如此不懂得珍惜時光。唉！真是不應(yīng)該呀！

同學們，當我們坐在電視機前消磨時光時，又有多少新的好書在出版，新的知識在產(chǎn)生。讓我們珍惜這么好的學習環(huán)境，學好文化知識，做一個有知識，有智慧的人吧!

《竊讀記》讀后感 篇3

這個學期語文書有一篇文章《竊讀記》，使我一直很難忘。因為我一看完它，心中就冒出了許多感受。

這篇文章主要講了我在書店天天偷偷地看書，雖不買書，卻學到許多東西。

文章中國文老師的一句話讓我一直記在心里：你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。不是有人說，書是精神食糧嗎？這兩句話，實在有異曲同工之妙。我也這么認為。我就很愛看書，一有空閑時間就看。在我心中，看書和吃飯一樣重要。一有時間，我便會直奔書架，誰叫我一沒有書，就坐立不安呢。看完了書，心里吸收夠了知識，便滿意地打個嗝，精神食糧真不錯。感覺就和吃飯完全一樣。你認為書是精神食糧嗎？你喜歡書嗎？書對你的吸引力有多大？如果有人問這種問題，你會如何回答？其實這精神食糧很不錯。看了它，你便積累了更多好詞佳句；看了它，你便知道了更多知識；看了它，你會得到滿足。我們也應(yīng)該向我學習。盡管她是在竊讀，但她這種方法，也不是不可以采用。而她對書的渴望、喜愛呢？那就更不用說了。如果人們都這么愛書，愛這精神食糧，那人人都成為飽學之士了。但現(xiàn)實中，并不是這樣。有些人缺乏知識，白白浪費光陰。所以，我們要學會使用精神食糧。

讓我們一起來愛這精神食糧吧。

漁夫的故事讀后感.(精選3篇)

人一生要過得有意義，就需要不斷地閱讀優(yōu)秀的作品。在我們上學時，語文老師也會要求我們多讀一讀書籍作品。好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內(nèi)心，這個時候就可以將我們感悟和體會用讀后感的方式記錄下來，怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？以下是小編陸續(xù)整理的“漁夫的故事讀后感.(精選3篇)”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

漁夫的故事讀后感. 篇1

今天，漁夫的故事》這篇故事選自阿拉伯民間故事集《天方夜譚》。它講述的是一個聰明漁夫戰(zhàn)勝了兇惡魔鬼的故事。讀了這篇文章，使我懂得永遠智慧是最強大的這個道理。

故事中的漁夫，家里很窮。他們天早上到海邊捕魚，但他每次只撒四次。第四次他居然捕到了一個瓶子。她看了看重重的以為里面有金子，就把瓶子打開了，打開后讓漁夫大吃一驚居然瓶子里走出來一個妖怪，而且這個妖怪的樣子頭像堡壘，手像鐵叉，腿像桅桿，口像山洞，牙齒像白石塊，鼻孔像喇叭，眼睛像燈籠，樣子十分恐怖。想是誰看見它就腳麻、害怕的。這個妖怪因為返了錯，被所羅門國王裝在瓶子里時，最初的時候他發(fā)誓，有人來解救他，他就會滿足那個人的任何要求，可是過了幾百年，沒人來。于是他又發(fā)誓：以后有人救了我，我一定要殺死他但可以讓她怎么死。漁夫想了想：“你這個妖怪，我用我的智慧一定可以打敗你的。漁夫想到了辦法讓這個妖怪上當。”漁夫故意說：“那么小的瓶子，怎么可以裝你那么龐大的身體呢？”這個愚蠢的妖怪上了當，這個妖怪為了證明它住過在里面，變成了煙再次回到瓶子里。當妖怪進了瓶子時，漁夫馬上拿起蓋印的錫封，封上了瓶口，把這個瓶子扔進了大海。

故事中的漁夫打敗了邪惡的妖怪。那個邪惡的妖怪就是我們在生活中遇到的問題的困難、挫折，如果你不努力開動腦筋，這個問題就無法解決了。我也要像故事中的漁夫一樣做一個遇到困難不害怕，做一個聰明勇敢的人。

漁夫的故事讀后感. 篇2

我平時很喜歡讀課外書。今天我讀了俄國文學家普希金的《漁夫和金魚的故事》，深受教育。

從前在海邊有一座茅草屋，里面住著一對夫婦，以打魚為生。一天漁夫捕獲了一只美麗的金魚，愿意答應(yīng)漁夫的一切條件，善良的漁夫什么也不要，就把金魚放走了。但漁夫的妻子得知后，向金魚提出了一個又一個的條件，并且越來越過分，最后金魚在一怒之下，收回了之前送給他們的一切，他們家又恢復了以前的貧窮。

我認為如果老太婆知道見好就收，也不至于讓之前的榮華富貴都消失殆盡，到頭來一無所有。這個故事與我之前看的那篇《米斯達國王金手指》故事差不多，米斯達國王因為非常愛金子，他不甘心眼前僅有的財富，他向神仙許愿，要金手指，他的手點到什么，什么就變成金子。神仙實現(xiàn)了他的愿望，他擁抱女兒的時候，女兒變成了金像；拿面包，面包變成了金子；洗臉、喝水的時候，水也變成了金子……他無法生活，最后他又懇求神仙收回魔法。

人不能貪心，要知道金錢不是萬能的，往往天使變成魔鬼，只有一念之差，當你用親情，友情，愛情去換取金錢的時候，就完完全全地成了魔鬼。其實，善良、知足、勤奮、誠實等可貴的品質(zhì)，才是一筆真正的財富！

漁夫的故事讀后感. 篇3

今天我閱讀了《一千零一夜》里的一篇小故事《漁夫的故事》，被漁夫的勇敢和機智深深的感動了。故事里講了一個漁夫出海打漁時打上來一個黃銅瓶，打開錫封后跑出來一個魔鬼。可是，魔鬼不但不感謝漁夫，反而恩將仇報要吃掉漁夫。勇敢的漁夫用智慧和計謀把魔鬼騙回了黃銅瓶，封上了錫印，把它扔回了大海里。

這篇文章語言形象生動，主要通過人物的外貌和對話展示人物特點，在閱讀中可以感受到魔鬼的兇惡，狡猾而又愚蠢。漁夫的從容，鎮(zhèn)定，聰敏。通過人物的對話及心理活動充分展現(xiàn)出人物的內(nèi)心世界及性格特征。

漁夫和魔鬼相比，力量相差太遠了，可是他并不慌亂，而是積極開動腦筋，想出制服魔鬼的辦法。在我們生活中，也會遇到許多類似的情況，雖然世界上并沒有魔鬼，但我們在學習生活中遇到的困難、挫折，就好比那魔鬼，如果你不用自己的努力去開動腦筋戰(zhàn)勝它，就會被它打敗。我們面對困難就要像漁夫?qū)Ω赌Ч砟菢樱荒鼙в谢孟耄┘尤蚀龋矣诙窢帲揽孔约旱闹腔酆土α咳?zhàn)勝、克服它。

故事中的漁夫利用他的聰明智慧戰(zhàn)勝了兇惡的魔鬼，生活中我也要像漁夫那樣遇到困難不驚慌，不抱怨，沉著冷靜，做一個聰明勇敢的人。

讀后感葛朗臺(精選3篇)

讀后感是寫閱讀作品后感受最深的一點，它不是書評。我們在平常要多讀一些具有知識含量的經(jīng)典書籍。在作者寫的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情節(jié)中，其實最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感分享給周邊的人，您從作品中有哪些領(lǐng)悟呢？以下是小編吐血整理的“讀后感葛朗臺(精選3篇)”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

讀后感葛朗臺 篇1

巴爾扎克筆下的葛朗臺即使家財萬貫，也舍不得花費一分錢;而此刻的人縱使有一毛錢，他也會裝著有家財萬貫。但是別誤會，我那里并不是夸葛朗臺低調(diào)，而是說此刻有些人的虛偽。巴爾扎克因《歐也妮葛朗臺》而出名，如果我也塑造一位與葛朗臺相反的人，那么我就應(yīng)也會出名吧!

在許多人心目中，“葛朗臺”就是吝嗇鬼的代名詞。透過與其兄弟——一位巴黎商業(yè)巨頭的財產(chǎn)相比我們便可看出他富可敵國，然而他卻不舍得花費一分一毫。其居住場所之簡陋，飯食之節(jié)儉無疑會讓每個人感到吃驚。我在閱讀時總會問自我：他只得這么做嗎?財產(chǎn)又帶不到他們所謂的天堂里去。他有這么多的財產(chǎn)起碼也要過一位中產(chǎn)階級的生活吧。起碼要用其中的一些錢為自我的家人帶給必須的條件吧!雖然有錢不必須就會幸福。平時吝嗇一些也就算了，自我的侄子遇難了，這時候就就應(yīng)幫些忙吧，可他沒有。我覺得他一生最可悲的地方就在于他臨死前竟然還想著錢——在神父為他念彌撒時，他竟然奪神父的金十字架。，而他的吝嗇給親人的影響也是巨大的——夫人的死與他有莫大的干系，圖爾的變心也是他帶給了很大的條件。因為一個“錢”字，他過得何其辛苦。

然而歐也妮小姐是偉大的。起初，她善良純潔：之后她在自我的生活中雖然很吝嗇，但她把錢花在了公共建設(shè)以及窮人身上了。

葛朗臺死了，他的女兒只在私人生活上繼承了他的吝嗇，然而歐也妮沒有子女，受他影響大的人不存在。葛朗臺漸漸的退出了歷史舞臺。但如今，與他相反的人的隊伍卻逐漸壯大了起來，我暫且叫這些人為“反葛朗臺”。

幾乎所有的`人都想得到別人的關(guān)注，她們渴望財富，地位與榮耀。有些人是靠自我的努力，自我的實力，實現(xiàn)了自我的價值，但別人卻不明白他的深度，這樣的人也往往能成就大事。但有些人就不一樣了，她們不僅僅在財富上表現(xiàn)出來強烈的虛榮心，還刻意“提高”自我的地位。徒勞的增加自我的“閃光點”，最后只會落到被別人厭棄的地步。這樣的人便是“反葛朗臺”了。

“葛朗臺”可憐，“反葛朗臺”更可憐。

讀后感葛朗臺 篇2

金錢不是萬能的，但沒錢萬萬不能的！

《歐也妮葛朗臺》是巴爾扎克《人間喜劇》中的“最出色的畫幅之一”。小說敘述了一個金錢毀滅人性和造成家庭悲劇的故事，圍繞歐也妮的愛情悲劇這一中心事件，以葛朗臺家庭內(nèi)專制所掀起的陣陣波瀾、家庭外銀行家和公證人兩戶之間的明爭暗斗和歐也妮對夏爾葛朗臺傾心相愛而查理背信棄義的痛苦的人世遭遇三條相互交織的情節(jié)線索連串小說。

這是一出“沒有毒藥，沒有尖刀，沒有流血”的平凡悲劇，在巴爾扎克的小說里，金錢就是上帝，就是葛朗臺老頭的主，上帝在人間的化身就是金錢。巴爾扎克運用濃厚的筆墨描繪了金錢的魅力，畫龍點睛的一筆卻是指出金錢—上帝論的荒謬，指出金錢固然能帶來權(quán)勢和財富，卻不是萬能的，它無法給人們幸福的感受、親情的安慰以及愛情的甜蜜。

至少，在人類感情的領(lǐng)域，金錢卻無能為力，葛朗臺老頭稱雄一世，積累了萬貫家財，可死后金錢不能伴隨他升入天堂，除了一種空虛的滿足，可以說一無所獲；嗯嗯，他只能進入地獄，他犯了“七宗罪”中的貪婪。

在作者巴爾扎克的眼里，葛朗臺老頭的這種唯金錢論，是當時社會的一種現(xiàn)象。歐也妮〃葛朗臺——一個單純而美麗的姑娘，成了金錢的祭品，金錢與她既不是一種需要，也不是一種慰藉，只有人性已經(jīng)扭曲，完全為貪婪所支配的人，才會視金錢為一生的追求。

讀后感葛朗臺 篇3

《歐也妮·葛朗臺》作者巴爾扎克是19世紀法國偉大的批判現(xiàn)實主義作家，歐洲批判現(xiàn)實主義文學的奠基人和杰出代表。一生創(chuàng)作96部長、中、短篇小說和隨筆，總名為《人間喜劇》。其中代表作為《歐也妮·葛朗臺》、《高老頭》。100多年來，他的作品傳遍了全世界，對世界文學的發(fā)展和人類進步產(chǎn)生了巨大的影響。小說最大的成就是塑造了一個吝嗇鬼典型。巴爾扎克選取了一系列富有典型意義的細節(jié)來表現(xiàn)他的慳吝性格。

歐也妮·葛朗臺---這本書以歐也妮·葛朗臺的故事為核心貫穿始終，老葛朗臺無疑是其中性格最鮮明的人物。貪婪和吝嗇是他的主要性格特征。

在老葛朗臺眼中，金錢高于一切，沒有錢，就什么都完了。他對金錢的渴望和占有欲幾乎達到了病態(tài)的程度：他半夜里把自己一個人關(guān)在密室之中，“愛撫、把撫、欣賞他的金幣，放進桶里，緊緊地箍好。”臨死之前還讓女兒把金幣鋪在桌上，長時間地盯著，這樣他才能感到暖和。

對金錢的貪得無厭使老葛朗臺成為一個十足的吝嗇鬼：盡管擁有萬貫家財，可他依舊住在陰暗、破壞的老房子中，每天親自分發(fā)家人的食物、蠟燭。

貪婪和吝嗇使老葛朗臺成了金錢的奴隸，變得冷酷無情。為了了金錢，不擇手段，甚至喪失了人的基本情感，絲毫不念父女之情和夫妻之愛：在他獲悉女兒把積蓄都給了夏爾之后，暴跳如雷，竟把她軟禁起來，"沒有火取暖，只以面包和清水度日"。當他妻子因此而大病不起時，他首先想到的是請醫(yī)生要破費錢財。只是在聽說妻子死后女兒有權(quán)和他分享遺產(chǎn)時，他才立即轉(zhuǎn)變態(tài)度，與母女講和。

伴隨貪婪和吝嗇而來的是老葛朗臺的狡猾和工于心計。對于每一筆買賣，他都精心算計，這使他在商業(yè)和投機中總是獲利。另外，時常故意裝做口吃和耳聾是他蒙蔽對手的有效武器。

老葛朗臺的貪婪和吝嗇雖然使他實現(xiàn)了大量聚斂財物的目的，但是他卻喪失了人的情感，異化成一個只知道吞噬金幣的"巨蟒"，并給自己的家庭和女兒帶來了沉重的苦難。

老葛朗臺是巴爾扎克刻畫得最成功的吝嗇形象之一，已成為法國文學史乃至世界文學史上的一個經(jīng)典人物而廣為流傳。

讀故事的讀后感(精選3篇)

一本好書就像沙漠中的一捧清泉，滋潤我們的心靈，我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書籍作品來豐富自己，作品是作者寫的，讀后讓人很受感動，令人感慨良多，思維的火花一閃而過以至不再出現(xiàn)，所以寫一篇讀后感尤為必要！一篇優(yōu)秀的作品讀書筆記是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的“讀故事的讀后感(精選3篇)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

讀故事的讀后感 篇1

讀完《范仲淹的故事》這篇課文，我的內(nèi)心顫動起來，久久不能平靜。課文講述了北宋初年杰出的政治家、文學家范仲淹少年時代刻苦學習的事。

范仲淹兩歲喪父，課文有一段寫到真宗皇帝路過應(yīng)天府，全城都轟動了，人們爭先恐后地跑去看，范仲淹卻閉門不出，仍舊埋頭苦讀。同學特地跑來叫他，他也只平淡地回答了一句：“將來再見也不晚。”我很佩服范仲淹的專注品質(zhì)。

讀到這里，我想到以前聽到一些風吹草動就大驚小怪的事情。有一次我在學校上課，老師在上面講著，我在下面聽著。但是突然聽到一聲巨響。我們班里人都炸了鍋。像熱鍋里的螞蟻一樣急著出去查看原因。老師把我們叫回來，我們這才慚愧起來。雖然只是一次小小的風吹草動，我們就很大驚小怪，真是太不應(yīng)該了。

學了《范仲淹的故事》，我不禁為范仲淹豎起了大拇指。我什么時候也能這樣呀！

讀故事的讀后感 篇2

爸爸媽媽說，是十年動亂的年代給我留下了一身傷殘。媽媽生我時，實習才天的紅__仁醫(yī)，沒有值班醫(yī)師在場，為了取得接生經(jīng)驗，自作主張用助產(chǎn)器，強行將我吸出。我的顱骨被傷損一塊，造成腦膜腦膨出;我的兩條腿和右臂，也在引產(chǎn)中被折斷。三歲時，我的語言有問題，聽力也有問題。讓人更難受的是，七海一家大醫(yī)院給我治病，回答的竟是代償。聽它的自然發(fā)展，實際上是說治不好。有多少人對我投以異樣的目光，人前背后說我現(xiàn)在是小廢物。長大一定是大廢物。《病殘朋友的故事》在我心中點亮了一盞明燈。我發(fā)誓，要像書中的英雄、模范那樣，身殘志堅，做生活的強者，做一個殘而不廢，對四化建設(shè)有用的人。我幸福地度過了三年幼兒園的學習生活，又順利地上到小學五年級(主要學科在90分以上)。

五歲了，我也能上幼兒園嗎?爸爸媽媽常常背著我發(fā)愁，哪個幼兒園肯招收像我這樣的殘疾幼兒呢?我不能忘記，是城中學校破例收下了我。在學校里，我行走不便，朱老師、施老師常常背著我上廁所;一只手不能削鉛筆，教師為我削了一支又一支，三年來，為我削了多少支啊:有一件事，我至今還記得清清楚楚，我用左手寫不好字，急得直流淚，是您-一朱老師給我講長穩(wěn)姐姐用腳寫字的故事。五歲的長穩(wěn)，不幸被火車軋掉了雙臂。她為了學會寫字，用腳趾夾著樹枝、毛筆認真學，刻苦練，一個字要寫二三遍，別人用一分力，她用十分。她終于練成了用腳寫字，就跟別人用手寫一樣好。我不再流淚了。用一只手寫字，簿本容易移動，我就用鐵尺壓住。字寫不好，我就笨鳥先飛，三年來，我一共寫了38本鉛筆練習本。我終于能用左手寫字廠。上小學f，課程多，難度大，學拼音、組詞等常常要填表格，數(shù)學里常常要畫圖一只手使用直尺、三角板畫圖，極不方便。遇到這種情況，同學們主動幫助我。

但是，我常常不能及時完成作業(yè)，考試也打折扣。老師的諒解，同學的同情，家長的安慰，都無法打消我內(nèi)心的不安。張老師送給我一份珍貴的新年禮物《病殘朋友的故事》。這本書撥亮了我漸漸暗淡的希望之光。我讀了一篇又一篇，一遍又一遍，每讀一篇，每讀一遍，渾身就增添一份力量!湖北的鄒開元，患先天性小兒麻痹癥，四肢萎縮，胳膊和手指僵硬，不能伸屈:兩腿細長變形。兒童時代的鄒開元，吃飯、穿衣全靠父母、兄弟和姐妹幫忙。

后來，鄒開元以極大的毅力學會了用腳吃飯、穿衣、倒水、端杯，用腳托著口琴，用腳配鑰匙、修拉鎖、修電筒、修鐘表。這簡直是一雙神腳，是他用自己的血肉拼搏出來的。還有高位截癱的中國保爾;沒有雙腿，沒有右手的篆刻家蔡天石;被火車軋掉右臂、右腿的李成剛在第三屆遠東和南太平洋的傷殘人運動會上，一舉為祖國奪得五枚金牌比起他們，我的困難算得了什么呢?我又在老師的啟發(fā)F，鍛煉我傷殘的右手、右腿。幾年來，我丟開了拐杖，用小矮凳幫助學走路r。接著，我又用右手的手肘，按住2U厘米的三角板，畫直線_，畫圖形廠。我正走在殘疾人自強不息的生活之路土，我的教師為我領(lǐng)跑、陪跑，就像接力賽似的，送我一程又一程。我前進中的每一步，都凝聚著老師的心血和汗火決常常在心里暗下決心，要做《病殘朋友的故事》中的強者，做一個熱心于幫助病殘兒童

讀故事的讀后感 篇3

學了《范仲淹的故事》這篇文章，我深受感動。課文里面講述了范仲淹從小都十分刻苦學習，他還去著名的學院求學，為了進一步的深造。餓了就用稀粥充飽，冷了就用冷水洗臉，五年未解衣就寢。

有一天范仲淹在吃飯的時候，一位好友來看他，還給她送了些好菜，范仲淹就說不要沒事，我吃這些西中就行了。想想自己，每天光想著吃點好吃的，真是太不應(yīng)該了。 我們要好好學習，天天向上，像范仲淹這樣，刻苦認真地去學習，認真對待每一天。這樣才對得起我們的老師和我們的爸爸媽媽。我們不僅要好好學習，而且還要勤學苦干，還要能吃苦，這樣才能成為一名好學生。

學了《范仲淹的故事》這一課，我想了很多，我明白了學習不是為爸爸媽媽學的，而是為自己學的。只有好好學習，長大考上了大學才是自己最好的出路。我覺得范仲淹身上的精神只要能學會一點，我就一定會越來越棒！