小學(xué)生時(shí)代讀后感模板。

編輯為你收集并整理了小學(xué)生時(shí)代讀后感，閱讀作品時(shí)，讓人好像經(jīng)歷了另一種人生。這時(shí)我們應(yīng)該仔細(xì)分析作品內(nèi)容，并撰寫成一篇讀后感，怎么寫一篇優(yōu)秀的讀后感？還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

小學(xué)生時(shí)代讀后感(篇1)

美味可口的火雞，金黃噴香的南瓜派，真誠感人的“謝謝”，組成了美國感恩節(jié)。感恩節(jié)會(huì)有什么有趣的事呢？和中國春節(jié)有什么不同呢？帶著一串串的疑問，我迫不及待地翻開《小學(xué)生時(shí)代》，津津有味地讀起來：

感恩太陽、雨水和藍(lán)天，

感恩這美麗的大自然。

在ThanksgivingDay，

我也感謝小鳥希望它們快樂地歌唱，

自由地飛翔。

看著一個(gè)個(gè)感恩的溫馨故事和這首愛的小詩，我的腦海里出現(xiàn)了媽媽的身影。

媽媽的愛好像春天的微風(fēng)，吹在身上，舒服極了；媽媽的愛好似夏天的棒冰，吃一口，涼到心底；媽媽的愛猶如秋天的果實(shí)，嘗一口甜進(jìn)心里；媽媽的愛仿佛冬天的暖爐，靠近取暖，溫暖極了。www.wz2.com.cn

在我的印象中，媽媽暖暖的母愛總在我病時(shí)流淌。

那天，我躺在床上，感覺整個(gè)人好像來到了燃燒的土堆旁邊，汗不斷地流下來，后背都濕透了。我感覺很累，很累，一動(dòng)也不想動(dòng)。媽媽來到我房間替我蓋上被子，一眼就瞧出我不對勁，趕緊用手摸我的額頭，“呀！這么燙”！媽媽不管三七二十一，抱起我就往附近的醫(yī)院跑。

我已經(jīng)昏昏沉沉的了，不知道自己到了哪里，只是迷迷糊糊地感覺，媽媽抱著我走了很多的路，我聽到她怦怦的心跳聲，感到她黏乎乎的后背。經(jīng)過量體溫、驗(yàn)血、做皮試后，我終于掛上了鹽水，這時(shí)，醫(yī)院里漸漸安靜下來，我已擋不住睡意。可媽媽還是那么不安，不停地問我：“好點(diǎn)了嗎？是不是很難受？”每隔十幾分鐘，媽媽就用手摸我的額頭。有護(hù)士過來，就馬上拉著她問我的情況。一晚上過去了，我的體溫慢慢降下來了，我終于看到媽媽的臉上洋溢出了微笑。

我情不自禁地吟誦起《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

小學(xué)生時(shí)代讀后感(篇2)

“來來來，見者有份。”小葉同學(xué)懷抱著《小學(xué)生時(shí)代》新本，我一聽沸騰了，立刻沖上前搶來一本開始品嘗這本書的美味。

翻開扉頁，一個(gè)大標(biāo)題吸引了我：“里約奧運(yùn)，浙江健兒逞英豪”。里約奧運(yùn)，這可是我最關(guān)注的了。甚至有時(shí)半夜里從床上爬起來看奧運(yùn)直播呢。現(xiàn)在，我也可以算得上半個(gè)“奧運(yùn)通”了。目光向下移，首先切入的是游泳主題。游泳可是咱浙江的強(qiáng)項(xiàng)，浙江游泳甚至在全國泳壇都有著舉足輕重的地位。說到游泳，我相信大部分人都會(huì)想到孫楊這個(gè)名字。不錯(cuò)，孫楊獲得過多枚世錦賽和奧運(yùn)金牌，也是世界記錄的保持者。但今年，孫楊在訓(xùn)練時(shí)左腳跖骨折，我確實(shí)為他捏了一把汗。不過還好，孫楊恢復(fù)得很快，早已能繼續(xù)訓(xùn)練。葉詩文這個(gè)名字大家也很熟悉吧。在20xx年倫敦奧運(yùn)會(huì)中，她包攬了200米和400米混合泳2枚金牌，是泳池中最耀眼的女明星。今年的奪金重任，基本就在這對“金童玉女”中。

老將固然期待，但新人還是得關(guān)注的。近來，浙江正在努力培養(yǎng)一批90后“小鮮肉”。傅園慧，對。就是在接受采訪時(shí)說：“我已經(jīng)用了洪荒之力了。”以及“沒有沒有，我很滿意了”的那個(gè)姐姐。在去年的喀山世錦賽上勇奪女子50米仰泳金牌，并和隊(duì)友拿下了4×100米混合泳接力冠軍。浙江小伙兒汪順，其200米混合泳成績已超過“飛魚”菲爾普斯。99年出生的李朱濠更是前途無量，100米蝶泳成績是今年世界最好成績。徐嘉澤則獲得我國仰泳最好成績，期待他們在奧運(yùn)中勇創(chuàng)佳績。

射擊是浙江傳統(tǒng)優(yōu)勢項(xiàng)目。在4年前的倫敦奧運(yùn)會(huì)上，老將朱啟南未能實(shí)現(xiàn)沖金的愿望；今年的他選擇復(fù)出，順利拿到了50米步槍三姿的比賽資格。與朱啟南一起征戰(zhàn)里約的還有楊浩然，這位被譽(yù)為“天才射手”的隊(duì)員，今年才20歲，在過去3年里包攬了所有國際大賽的冠軍，狀態(tài)好得發(fā)燙。期待他們的輝煌。

浙江田徑界歷代出飛人。謝震業(yè)家喻戶曉，可惜在今年奧運(yùn)比賽中遺憾退出。李玲躍上了跳高新高度，期待她在賽場上的精彩表現(xiàn)。

與舉重明星石智勇同名的小將石智勇是世界舉重69公斤級的第一名，曾經(jīng)在奧運(yùn)比賽中獲得了金牌，十分希望他在東京奧運(yùn)會(huì)上能再次奪金。

輕輕合上書，意猶未盡。我閉上眼睛細(xì)細(xì)回想，覺得內(nèi)容真是太精彩了。慢慢回味，我要細(xì)細(xì)體會(huì)他們的精彩人生……

小學(xué)生時(shí)代讀后感(篇3)

最近我看了一本很有趣的書，叫《小學(xué)生時(shí)代》。書中有好多有趣的故事，其中最吸引我的故事是《今天我是“盲人”》，小作者也體驗(yàn)了一下當(dāng)盲人的辛苦。

小作者和我一樣也是四年級的小學(xué)生，他親身體驗(yàn)了一下當(dāng)“盲人”。他用紗布蒙住了自己的眼睛，電視、冰箱、水果在他的眼前消失了。他又想去找他的爺爺玩，結(jié)果卻走到衛(wèi)生間找爺爺了。接著他想去二樓，雖然走的不快但是他還是到了二樓，他很開心，大步的向前走，結(jié)果撞到了墻，撞得他眼冒金星。到了吃飯時(shí)，小作者第一次夾到了桌布。第二次有點(diǎn)收獲，終于夾到菜了，但好像有點(diǎn)咸，原來是碰到了醬油。別的都沒有夾到，還好喝到了一口湯，嘴卻被燙傷了。經(jīng)歷了這些小作者發(fā)出感慨，原來盲人這么辛苦啊。

我也跟小作者一樣體驗(yàn)了盲人的痛苦，深深體會(huì)到盲人比普通人有更多的不便于辛苦，他們每天生活在一個(gè)沒有光明的世界里，做什么事情都不方便，更看不到世界上的美景。

盲人確實(shí)需要更多的愛，我們都應(yīng)該去幫助他們，不能嘲笑他們，更不要打擊他們的自尊心，我們都應(yīng)該尊重他們，在以后的生活中要盡自己的能力去幫助他們。讓他們體會(huì)到人間充滿大愛。

小學(xué)生時(shí)代讀后感(篇4)

有一種愛，它雖沒有大海的波濤洶涌，但卻好似小溪的涓涓細(xì)流，永不停歇……——題記

吹著空調(diào)，喝著冰鎮(zhèn)可樂，清爽撲面而來。隨手操起一本《小學(xué)生時(shí)代》便被“讀懂親情”這個(gè)故事深深吸引。

放學(xué)路上，作者不小心摔了一跤，疼痛之余便向父母撒嬌。但遭到了父母的漠然。直到有一天，作者高燒39。7度，作者濃濃地感受到父母來自全方面的關(guān)心。他非常疑惑：為什么爸爸媽媽的反差這么大？在好奇心的驅(qū)使下，他和父母做了很好的溝通，消除誤解讀懂了漠然，理解了他們。

讀了這個(gè)故事之后，我便放下了書，不由得思緒萬千，心久久不能平靜下來，不斷聯(lián)系自己的所作所為。

這天早上，我玩著平衡車，在電視機(jī)前晃蕩來晃蕩去——我最近對這個(gè)新買的平衡車愛不釋“腳”，一刻也不愿意離腳，即使是看電視也不愿意消停一會(huì)兒，忽然，我看電視看入神了，忘乎所以，身體一向前傾，只在電花火石之間，我撞到了電視機(jī)音箱上，而我反應(yīng)回來，已經(jīng)是在我撞在音箱上并發(fā)出“砰——”地一聲之后了。沒過一會(huì)兒，耳畔傳來了一陣陣急促的拖鞋拖沓聲，隨即，門開了，門縫中探進(jìn)來一個(gè)東張西望的腦袋——是媽媽。媽媽似乎還嫌我不夠痛，還要來補(bǔ)上幾“刀”瞪著眼珠子，扯著嗓子：“音箱和平衡車估計(jì)要?dú)г谀愕拿ё采希诤跄悴帕R你。”我的怒火不由得熊熊燃燒，但又不知道怎么才能反駁媽媽，只得弱勢地冷哼一聲：“切——誰稀罕你的‘在乎’，你的值‘在乎’幾塊錢呀？”媽媽扯完嗓子，根本沒有看我一眼被撞的情況，就關(guān)上了房門。只留下了我一個(gè)人還在獨(dú)自發(fā)著悶氣，心里堅(jiān)信：媽媽是不愛我的，我甚至懷疑自己是撿來的。“讀懂親情”這幾個(gè)字再一次回旋在我腦海，往事一幕幕：鼻炎發(fā)作，媽媽夜夜熬藥；腳上骨折，爸爸背我讀書；高燒不退，父母含淚哭泣……

溝通的愛是海，海納百川；，血色滄茫，而我覺得，溝通的愛是花。花之色彩比櫻花更絢爛，而且，花開不敗，廣寒宮中濺起滴酸澀的酒，落入人間，化為一顆晶瑩的露珠，落在不敗之花的花蕊中，愛意綿綿，永不停歇……

一股歉意升起，我終于讀懂了親情隱藏的秘密。

小學(xué)生時(shí)代讀后感(篇5)

它是小學(xué)生的好伙伴，它是通向智慧的大門，它是我們的心靈導(dǎo)師，它就是《小學(xué)生時(shí)代》。

《小學(xué)生時(shí)代》有著特別惹人喜愛的封面，上面畫著生動(dòng)有趣的圖案，有優(yōu)美的詞藻語句，感覺是一個(gè)奇妙的童話世界引人入勝。

翻開《小學(xué)生時(shí)代》，首先映入眼簾的便是那幾幅有趣的圖畫和端正的字體，讓我覺得贊嘆不已。《小學(xué)生時(shí)代》中的故事，讓我懂得學(xué)會(huì)謙讓，懂得學(xué)會(huì)分享，更讓我懂得熱愛自己的祖國。小伙伴的作品可以讓我們認(rèn)識到比自己厲害的人有很多，也能夠讓我們看到各種各樣的作品和許多優(yōu)秀的榜樣。

《小學(xué)生時(shí)代》里面記錄著一些校園發(fā)生的趣事，也有關(guān)于動(dòng)物的知識，還有關(guān)于垃圾分類的內(nèi)容、優(yōu)美風(fēng)景的描述。總而言之，這是一本記錄我們小學(xué)生生活的雜志，將一些校園發(fā)生的事情通過一篇篇生動(dòng)的文章娓娓道來。這也是一本見證我們成長的期刊，記錄了小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作為一名小學(xué)生，我對這本期刊十分有感觸。

書是人類進(jìn)步的階梯，雖然沒有生命，但它是我們最忠實(shí)的伙伴，也是我們終生的朋友，它讓我們學(xué)習(xí)了很多知識，讓我們受益匪淺。

小學(xué)生時(shí)代讀后感(篇6)

我家有許多書：漫畫類、偵探類、文學(xué)類、笑話類但我最愛看的還是《小學(xué)生時(shí)代》

《小學(xué)生時(shí)代》里有動(dòng)人的故事、優(yōu)美的句段和美麗的畫面，每一個(gè)頁面都散發(fā)著迷人的光彩！

當(dāng)你看完這本書時(shí)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)這一本薄薄的書中，竟可以裝下如此多美妙的語言，真是令人難以置信。有讓人捧腹大笑的《爆笑超市》；有充滿人生哲理的經(jīng)典小故事；還有帶著我進(jìn)入海洋的《小草帽游記》等等。每一個(gè)篇章給我的啟示，都讓我大開眼界，流連忘返。

在這本書中還可以積累許多名言警句，雖然只有短短幾句話，但卻能教會(huì)你許多做人的道理。當(dāng)我取得了好成績時(shí)，有點(diǎn)驕傲?xí)r，我看到老舍的：驕傲自滿是一座卡帕的陷阱，而且這個(gè)陷阱是自己挖掘的這句話時(shí)，無論在什么時(shí)候都時(shí)刻提醒著自己不要做驕傲自滿的人。

《小學(xué)生時(shí)代》教會(huì)了我做人，她讓我對未來充滿幻想；讓我幻想在火星上造房子；讓我在以后的人生道路中拓展思維。教會(huì)了我不畏艱險(xiǎn)，勇往直前！

小學(xué)生時(shí)代讀后感(篇7)

在《小學(xué)生時(shí)代》20xx年12月的原創(chuàng)欄目中，李蓀逸姐姐的《我想》深深吸引了我。她說：我想把鼻子安在花包上，聞遍絲絲芬芳；我想把眼睛裝在風(fēng)箏上，看盡藍(lán)天白云；我想把身體流入小溪，流到美好或貧瘠的地方。寥寥幾句話，卻讓我思緒起伏。

雖然我沒有見過蓀逸姐姐，但我覺得她一定非常董事，她想做的事很多很多，可是最終她說：不過，流向遠(yuǎn)方，要和爸爸媽媽商量商量。不知，蓀逸姐姐你的爸爸媽媽都答應(yīng)你的要求了嗎？

這又讓我想起《瓶子里的兩條魚》的鄭瓶雙。她青春叛逆，什么事都和媽媽唱反調(diào)。媽媽是水瓶座，瓶雙是雙魚座。媽媽用瓶子養(yǎng)了一條魚，寓意女兒在媽媽心中，一定要保護(hù)好女兒，而瓶雙卻一心向往自由，不甘心當(dāng)魚，被困在瓶子里。

我也和瓶雙一樣，擁有這樣“幸福”的煩惱。爸爸媽媽，我想學(xué)跆拳道，不想學(xué)你認(rèn)為高雅的鋼琴。我想每天放學(xué)回到家寫家庭作業(yè)，不想去另一個(gè)集體寫作業(yè)，我能獨(dú)立完成的。我想每個(gè)周末回一趟爺爺奶奶家，因?yàn)槟抢镉形彝甑幕貞洠墒敲總€(gè)周末的檔期都好滿……

在我很小的時(shí)候，我對工地上的挖機(jī)特別感興趣。那長長的爪子一伸一縮，一會(huì)兒工夫就把一座小山丘搬平了，真是神奇呀。“我以后長大了要開挖機(jī)”，我樂呵呵地對媽媽說。“那多沒出息”。“星星，你學(xué)習(xí)成績那么好，將來肯定能干一番大事業(yè)”媽媽立馬接上我的話。那時(shí)的我不懂得大事業(yè)是什么，也不知道為什么媽媽覺得開挖機(jī)就是沒出息的工作。這件事過去已經(jīng)很多年了，可始終深深印在我的腦海中。

如今的我已經(jīng)六年級，我自然不會(huì)有開挖機(jī)的夢想。可是我想做的事情還有很多……

別人都覺得我們現(xiàn)在應(yīng)該很幸福，在大人無微不至地庇護(hù)下成長，只要好好學(xué)習(xí)，我們便無憂無慮。可是，爸爸媽媽，我們已經(jīng)長大，我們不能一直束縛在你們的羽翼之下。世界那么大，我們的視野那么窄，看不到摸不到，不知道酸甜苦辣的人生，是多么單調(diào)，多么枯燥。

爸爸媽媽，我們已經(jīng)長大了，請你相信我們。你們看，天空中的風(fēng)箏多自由，它翱翔在填空，看遍好山好水好風(fēng)光。可你不用擔(dān)心它會(huì)迷失反向，因?yàn)樵诰€的`那一頭有人把握方向。我們就是一棵樹，幼時(shí)，您幫我們固定形狀，現(xiàn)在您可以拆除支架了，我們會(huì)迎著陽光茁壯成長。

小學(xué)生時(shí)代讀后感(篇8)

她是通向智慧的大門；她是指引我走向未來的導(dǎo)師；她是我最忠實(shí)的伙伴，她就是《小學(xué)生時(shí)代》。

《小學(xué)生時(shí)代》的封面特別惹人喜愛，有優(yōu)美的句段，和諧的畫面，簡直就是書中仙境。翻開期刊，你首先看到的是一幅幅圖畫，而且每一幅圖畫下面有生動(dòng)的標(biāo)題，可以盡情欣賞。

《小學(xué)生時(shí)代》不僅有著引人入勝的封面，還讓我明白了許多為人處世的道理。名人故事讓我懂得人要學(xué)會(huì)付出，懂得珍惜，更要懂得熱愛自己的祖國；伙伴的作品讓我看到了比我更努力、更優(yōu)秀的同學(xué)，讓我感受到伙伴們一絲不茍的精神；校園科技風(fēng)每篇都吸引人的眼球，讓人感受到一股科技之風(fēng)迎面吹來，使我增長了許多知識。

《小學(xué)生時(shí)代》是一本歌頌我們當(dāng)代學(xué)生的期刊，她記錄著我們小學(xué)生美好的生活和快樂的學(xué)習(xí)；《小學(xué)生時(shí)代》是一本講述我們當(dāng)代學(xué)生的期刊，她講述著我們小學(xué)生幸福快樂的成長故事；《小學(xué)生時(shí)代》是一本見證我們當(dāng)代學(xué)生的期刊，她見證了我們小學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。

《小學(xué)生時(shí)代》像一位細(xì)心的國畫大師，勾勒出小學(xué)生的生活故事；像細(xì)膩的春雨，將知識散播到我們心中；像可口的龍井，芬芳馥郁，悠遠(yuǎn)綿長。

書籍是人類進(jìn)步的階梯、終生的伴侶、最誠摯的朋友。啊！是《小學(xué)生時(shí)代》讓我學(xué)到了如此多的知識。