[薦]適合寫讀后感的故事。

經(jīng)過收集，我們?yōu)槟I上適合寫讀后感的故事，寫范文我們需要明白些什么呢？上班族的我們可能每天都需要寫很多文檔，無從下筆時，需要翻閱參考大量的范文。借鑒優(yōu)秀的范文，可以讓你的寫作變得更加順利，歡迎學習和參考，希望對你有幫助！

適合寫讀后感的故事 篇1

今天，我讀了一本寓言故事的書，里面有很多故事。比如有：“笨小鳥”、“聰明雞”、“可憐的狼”、“美麗的蝴蝶”，還有很多很多，我最喜歡的是“小鴨子學游泳”。我來講講吧。

有幾只小鴨出生后不到一個星期，就學會走路了，但鴨媽媽一定要小鴨子學會游泳。

小鴨子跟著鴨媽媽來到河邊心里十分害怕，都不敢下水。媽媽跳下水里，朝小鴨大聲喊道：“孩子們，別害怕，到河里來，媽媽教你們學游泳。”小鴨子畏畏縮縮地走到河邊，但還是望著河面發(fā)抖。媽媽游回岸邊，把小鴨子放在背上，游到了水中央。小鴨子覺得這樣很好玩，十分高興，瞧，它們還“呷呷呷”地唱歌呢！忽然間媽媽帶著小鴨子沉到了水里，把這幾只小鴨子嚇得半死，它們還喝了幾口河水。過了一會兒，媽媽看著被嚇壞的鴨子說：“孩子們，學游泳和做其它事情一樣，剛開始時，因為你們不會，所以很害怕。但如果你們堅信自己一定能學會游泳，就會勇敢地戰(zhàn)勝困難，經(jīng)過一次又一次的挫折后，不用多久，你們一定能夠?qū)W會游泳的！”小鴨子聽了媽媽的話，好像增添了不少信心，變得非常勇敢了。它們一時沉到水里，一時浮到水上，不停地刻苦練習。

一個星期，小鴨子們都成了“游泳健將”了。

讀了這篇寓言故事后，我要學小鴨子們的勇敢、堅強的精神，不論做什么時，都要對自己有信心，要刻苦學習，勤學苦練，只有這樣，才能不斷進步，朝著自己的目標奮進。

適合寫讀后感的故事 篇2

想必大家都看過《成語故事》書，我也不會例外，因為，這是一本經(jīng)典的好書。

我看完此書后受益匪淺，這本書有為人處事篇，堅強意志篇和求學求知篇。每一篇都給我們了一種教育，每一篇好像都在對我們敦敦教誨。這本書里面有些故事里的人犯的錯誤看起來很蠢，也帶來了嚴重的后果。然而，我們卻沒有注意到自己有時也會犯這種錯誤。這本書警告我們不要犯那上面故事里的經(jīng)典錯誤事，也不能像故事里的人那樣心胸狹窄做事不顧后果，更不能像故事里的壞人一樣明知故犯。這本書還能教會我們好多好多做人的道理，從而塑造一個優(yōu)秀的我們。

這本書有些經(jīng)典的故事是我們從小就接受到的，可是，我們?nèi)匀挥锌赡苷諛印笆刂甏谩焙汀稗朊缰L”等等。難道這是家長提醒的不夠嗎？是老師教育的不夠嗎？不！那都是我們自己一時的不慎而鑄成的錯誤。我們讀了這本書的故事后，會更清楚的記得一些教訓，本能的吸取一些教訓，這是只有好處沒有壞處的。

我個人認為《成語故事》是一本很棒的書，也是我們成長中必讀的書，它會使我們更加優(yōu)秀。

適合寫讀后感的故事 篇3

文學的世界充滿無窮的魅力，就像浩瀚的宇宙神秘迷人。如果寓言是宇宙中的一座星球，那么《伊索寓言》必須是這座星球中最耀眼最輝煌的宮殿。寓言還是一座連接生活和藝術(shù)的橋梁，橋的這端是我們，橋的那端是善良、智慧和勇氣。

大家看過《伊索寓言》這本書后，也許會想世界上還有像書中故事里這樣愚蠢的動物嗎？可正是小故事中一個個愚蠢動物的表現(xiàn)，才使我們明白許多做人的道理。比如《伊索寓言》中有狼與老太婆這樣一個故事：一頭餓狼嚎叫著四處覓食，他來到了一座農(nóng)舍，聽見小孩在哭鬧，老太婆在嚇唬孩子說：別再哭了，再哭我立刻把你扔給狼去吃！狼聽了老太婆的話信以為真，便眼巴巴地站在那里等了好長時間。到了晚上，狼又聽見老太婆哄騙小孩說：孩子，要是狼來了，咱們就把他殺了。狼聽了此話拔腿就走，一面嘴里嘟噥著：這個莊戶人家說的是一碼事，做的又是一碼事。這個寓言說的就是言行相悖者，那些言行不一、表里不一的人。

《牛和蛙》的故事則告訴了我們另一個道理。這則寓言講述了一個青蛙看見牛以后，非要和牛比一比到底誰大，最后把肚皮都撐破了，死了。這則寓言告訴我們不能胡亂爭強好勝，如果他跟牛比的是誰嬌小，那么就不會出現(xiàn)這樣悲慘的結(jié)果了。

《伊索寓言》是一座神奇的宮殿，這座宮殿里珍藏著無數(shù)充滿魔力的故事，折射出許多生活與做人的道理，使我們終身受益。我將好好珍藏這本《伊索寓言》，讓書中的小故事伴隨我成長。

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適合寫讀后感的名著通用

作者寫的這篇小說，使我們受益匪淺，在閱讀過一部書籍后，內(nèi)心肯定有屬于自己的感悟那么該如何寫好作品的讀后感呢？以下內(nèi)容是讀書筆記吧小編特地整理的“適合寫讀后感的名著”，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

適合寫讀后感的名著 篇1

最近比價流行的24小時，就是劇情緊湊著稱。但雷雨可以說是劇情更加緊湊，在很大程度上，甚至在閱讀時有一種很大的窒息感，每一件事都是那么緊湊的發(fā)生，同時又是那么自然。

最最難能可貴的是，其最大的優(yōu)點還不在于其作為戲劇的沖突感，而是把人性中一個很大問題暴露出來了，也許古人就已經(jīng)說過了，那就是：葉公好龍!

我們很多時候是十分愿意去回憶過去的美好，在很大程度上，我們甚至一直在幻想這種美好的重現(xiàn)。可是，現(xiàn)實中的爾虞我詐造成了我們再也不能沉迷于其中。只有孩子，才能那么毫無顧忌的表達自己的喜好和想法。而成人的我們，自以為已經(jīng)不再生活在童話世界的我們，當天上掉下一個天大的餡餅時，第一反應(yīng)只能是可悲問：你是誰?你來這里干什么?

真的很可悲的，其實生活就是在一些列循規(guī)蹈矩中出現(xiàn)這種意外，從而造成無限的樂趣，可是我們?yōu)榱吮苊馄綍r的被騙，我們將永遠失去這份童真。那些平時從來沒有被騙的人，也許你已經(jīng)成功地適應(yīng)了這個社會，但是，你并不會，也不能體會到人間最最快樂的東西：驚喜!甚至，你也可能鑄成那樣的悲劇!

適合寫讀后感的名著 篇2

第一次看這本書被震撼得不要不要的，也是頭一回讀東野圭吾的小說。時隔兩年還是對此書念念不忘，遂再次拜讀。

他們都是活在黑暗世界里的人，卻彼此依賴相互取暖。一個活在陽光下內(nèi)心置身于黑洞中，一個活在冰冷的黑夜卻手刃無辜者只為照耀那束見不得人的光。

這本小說包羅萬象，日本的社會大背景下，人性的丑陋揭露得殘酷露骨。在這場罪惡下受害的人又何止雪穗和亮司二人，而這兩位機緣巧合的走在了一起，演繹了一場蕩氣回腸暗夜無邊的報復。

該殺的一個都沒有放過，而無辜牽連的人也是一個不留，二人的配合簡直是天衣無縫，所向披靡。至于他們的內(nèi)心恐怕永遠擺脫不了童年的陰影，暗夜里是如何沉睡的，恐怕追逐他們的也只有噩夢連連了。

我們沒有經(jīng)歷過他們二位的遭遇，無法品評他們的所作所為。但向著陽光終會走向光明，向著黑暗必然陷入深淵萬劫不復。

這二位的心靈是極度扭曲變態(tài)的，也是毫無半點人性的。他們有的只是努力朝向光明卻永遠背道而馳的墜入黑暗。循環(huán)往復的折磨，終究是要落幕的。

最后一刻亮司自殺，讓人難過，只因為了父親的贖罪和兩小無猜的愛情，但殺人兇手不值得同情。至于雪穗沒有了共生的人是否還能活下去，總感覺很難。

別以為你很聰明，身邊的人也不會是傻子。面具總有掩藏不住地一天，即使藏住了難道就沒有累的.那一天嗎？

漫漫黑夜冷暖自知，光明與黑暗只在一念之間。原罪的痛楚無法彌補地獄的呼喚，唯有善良寬恕才是最大的救贖。

適合寫讀后感的名著 篇3

東野奎吾的推理小說堪稱部部經(jīng)典，《放學后》，《幻夜》，《嫌疑人X的獻身》……對于推理小說的愛好者來說都是不可不讀的作品。花了很多個晚上和周末的時間終于把《白夜行》讀完，在合上最后一頁的時候，我渾身近乎顫抖，又一次被日本小說那種對人性的深刻揭示給震撼到了。

讀完《白夜行》，鬧好中第一個跳出的意象是希臘神話中的Sisyphus，他領(lǐng)受了諸神的懲罰，必須無休止地將沉重巨石推向陡峭山頂，再默默望著它滾落回原點。這個動作帶不來絲毫希望，而終將永遠重復，直到生命為之消磨殆盡那一刻。這個意象雖然通俗，但也精準。絕望而綿延良久的無謂掙扎，恰如桐原亮司十九年來所做的一切，每一次犯案，就像是巨石再一回徒勞地滾落。基于這個理由，讀者甚至無法埋怨作者將整部作品寫得太過冗長。只因篇幅拖延越久，這絕望就越加深重。

這部長篇小說應(yīng)該是以揭露社會本質(zhì)為目的的推理小說。它用漫畫化的手法刻劃了極端的人性，把桐原亮司和唐澤雪穗兩位主人公分別發(fā)展、暗中交匯的灰色人生淋漓盡致地付諸文字；同時也對于日本社會道德淪喪、畸形繁榮的現(xiàn)狀做出了自己的評判。

小說的敘事結(jié)構(gòu)采用了推理小說常用的手法，從某個兇案現(xiàn)場的撲朔迷離逐漸推導出一系列出人意料的前因后果。桐原亮司和唐澤雪穗在幼年受到自己父母巨大的罪惡傷害后，一個直接殺死了自己的親生父親，一個對于自己的母親見死不救，從而開啟了自己十九年的罪惡人生，他們?yōu)榱吮苊庾约涸俅问艿絺现\傷害了很多無辜的人，期間運用了大量高智商犯罪和高科技犯罪的手段。此間他們始終沒有受到良心的譴責，也長期逃避了法律的制裁。他們把自己十九年的人生變成了一場沒有道德，只有利益的漫長白夜。

適合寫讀后感的名著 篇4

我非常喜歡看動物小說，從小就買了很多本動物小說，其中最讓我念念不忘的便是沈石溪寫的《殘狼灰滿》。

書中的主人公叫灰滿，是一頭狼，他非常不幸成了一頭殘狼，更不幸的是，還是一頭斷了兩條右腿的狼。眾所周知，四條腿的動物以一旦斷了兩條右腿是無法保持平衡的，就像我們斷了一條腿是很難站穩(wěn)的一樣。而狼這個動物，斷了兩條右腿是無法生活的，更不會有什么療養(yǎng)院或殘疾狼協(xié)會，只能是被生活無情的淘汰掉。

而灰滿不僅沒有被生活淘汰，還一躍成為的狼王，最終在所有同伴的心中永遠的印下了英勇的形象。想知道這是怎么回事嗎?是狼群中沒有比灰滿還健康，比灰滿還勇敢的狼嗎?還是所有的狼都瞎了眼?都不是的。

灰滿殘疾后，連他最喜愛的母狼——黑珍珠也對她不管不顧。在灰滿心灰意冷，放棄生活時，有一頭名叫黃鼬的母狼來救了灰滿。一聽她的名字就知道她非常難看，灰滿自是瞧不上她的。黃鼬卻非常喜歡灰滿，他嘗試讓灰滿騎到她身上，兩只狼一起練習用六只腳來走路。漸漸地狼群中有了一個新物種——雙頭六腳狼，灰滿也重拾信心，回到狼群，并且很快成為了新狼王，還有了一個很霸氣的名字——雙體狼酋。

但是灰滿只是把黃鼬看成一個走路的機器，在狼群中，又重新愛上了黑珍珠，但也因此遭到了黃鼬的背叛。當灰滿咬了黑珍珠一口后才，重新挽回黃鼬的心。但，黃鼬是個母狼，也想生兒育女，不得已灰滿只好忍著對他的惡心，和他結(jié)合，才留住她。黃鼬當了母親，不可能每天載著灰滿東奔西跑了。灰滿也想開了，早死晚死都得死，與其到時候成為殘疾狼恥辱的死去，還不如在死之前在其他狼的心中留個英勇悲壯的形象。于是，在狼群將一只公原羚逼到懸崖上時，毫不猶豫的沖向公原羚，抱住公原羚和公原羚同歸于盡。灰滿成功了，他把自己雙體狼酋的尊嚴，威風和熠熠閃光的形象永遠定格并鐫刻在每一頭狼的記憶深處。

灰滿是多么英勇啊，看完這本書，我坐在這里深深的思考，灰滿斷了兩條腿，依然成功的登上了成功的寶座。雖然有人會說：要不是因為黃鼬，灰滿再堅強也不可能成功。是，話是這么說，但是要不是因為灰滿有毅力，有生的渴望，就算再有十頭黃鼬都是沒用的。因為他早就想死了，多活一秒反而是一種煎熬。

這給了我一個啟示：人生中難免有磕磕碰碰，不論處在什么環(huán)境下，我們都不應(yīng)該放棄，應(yīng)該有信心，有毅力，去抓住生活中每一個細小的希望，可能就是因為這個希望讓你擁有一個成功的機會。并且我們要讓一生過得有價值，有意義，不虛度光陰，為人們留下寶貴的財富。

[薦]《人類的故事》的讀后感

下面是讀書筆記吧小編精心為你整理的“《人類的故事》的讀后感”，文檔處理工作是現(xiàn)代工作族的基本辦公事務(wù)之一，高效寫作的基礎(chǔ)是閱讀過一定數(shù)量的范文。在寫文檔時我們可以參考范文的篇章結(jié)構(gòu)。寫范文的要點是否都掌握了呢？

《人類的故事》的讀后感【篇1】

暑假里我讀了一本書，他的名字叫《人類的故事》，這本書講述了人類的發(fā)展演變歷程，同時還向我們展示了人類的生活習性，衣著服飾，飲食文化，風俗特色，生存繁衍等方面。這本書因為實在太厚，許多內(nèi)容我都有些記憶模糊，不過，還是有一些給我留下深刻印象的細節(jié)片段。

首先關(guān)于木乃伊的形成：木乃伊原來的意思是瀝青，指一種干枯不腐爛的尸體。在埃及發(fā)現(xiàn)的木乃伊數(shù)量最多，時間最早，技術(shù)最復雜。埃及人在制造木乃伊時，首先從死尸的鼻孔中用鐵鉤掏出一部分的腦髓，并把一些藥材注到腦子里去進行清洗。然后用鋒利的石刀，再側(cè)腹上切一個口子，把內(nèi)臟取出來，清洗干凈，用椰子酒和搗碎的香料填進去，再縫好。這一步完成后，便把這個尸體在泡鹽粉里放置四十天，再把尸體洗干凈，用麻布從頭到腳裹起來，外面再涂上通常在埃及代替普通的膠水使用的樹膠，然后把尸體送給家人。

人類神奇的故事歷程還沒有結(jié)束，人類秘密的探尋工作也還在進行，我愿意做一名考究人類發(fā)展史詩的學者。發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象。

《人類的故事》的讀后感【篇2】

據(jù)我了解，房龍先生的書很多，在上個世紀20年代，就由三聯(lián)書店引入中國，此后，在中國暢銷了差不多90多年，一直到現(xiàn)在依然暢銷。房龍先生的書，最值得推薦的包括《人類的故事》、《人類的解放》、《房龍地理》等幾本，其中又以《人類的故事》名氣最大，傳播范圍最廣。

《人類的故事》是講世界歷史的，是一本世界歷史的普及讀物。講世界歷史的書木佬佬，但是很少有哪本書，能把枯燥的歷史，講得這么 有樂趣，講得這么妙趣橫生，講得這么詼諧幽默。

《人類的解放》，是講宗教歷史的，如果讀者對宗教有興趣，可以看看，也是深入淺出的一本好書。讀房龍的書，確實能給人以耳目一新的感覺。以前上學中，曾經(jīng)感到極其枯燥的東西，在房龍的文章中，都顯得栩栩如生，他能取歷史事件中的某些片段來概括全貌，把人類發(fā)展史上波瀾壯闊的重大事件再現(xiàn)我們的眼前，如同讀有趣的小說一樣，即易記又好懂。他不象一些學術(shù)著作，板著臉，故做高深狀，他會把盡可能多的差異都敘述出來，從宗教、政治、地質(zhì)、地貌、生態(tài)環(huán)境到人文景觀，甚至發(fā)展趨勢及未來走向都進行了大膽的預(yù)測，讓人吃驚的是竟然多數(shù)都成了事實。

這就是《人類的故事》!

《人類的故事》的讀后感【篇3】

不得不說作者房龍是一個很會講故事的人，可以將人類九千年的歷史濃縮在400頁的小書里，刪繁就簡，把那些人類歷史閃光的片段，用一種飄逸優(yōu)美的文字展現(xiàn)在我們眼前，字里行間可以看出來，作者在每一個字，在講每一個故事，心中充滿了熱忱與感動，那些古老的故事，有著古希臘、古埃及文明的壯觀宏大，也有著個人光彩的閃現(xiàn)。他沒有過多的渲染戰(zhàn)爭與權(quán)力爭奪，甚至他親身經(jīng)歷的一戰(zhàn)也沒有提及，不是鐵與血鑄就的歷史，而是它有著自身發(fā)展的脈絡(luò)，整個社會的歷史也在不斷的進化之中。

上下五千年，縱橫數(shù)萬里，但是我們對于自己祖先的人士卻是那么的微不足道，者更加激起了我看這本書的的決心與毅力，我斌繼續(xù)看了下去。但是最近實力頻繁出現(xiàn)下降，所以看書的效率也大大降低，現(xiàn)在只是讀到了第十六章，我剛知道原來人類很早就已經(jīng)有類似于現(xiàn)在的法律，怪不得即使在那么落后的條件下我們依然天下不亂，哈哈。不過還是要說一句，希望各位讀者不要像度百科全書一樣讀這本書，雖然這看比一本人類的百科全書，但確實沒有用說明的交流讀來詮釋人類，但是這的確是一本值得一看的書!所以正如房龍所說：歷史其實就是一座非凡的經(jīng)驗之塔，是時間在流逝的歲月當中建造起來的。要登上這古老的塔，并從一覽無余中獲取有益的知識和經(jīng)驗，絕不是一件容易的事，那兒沒有電梯，也沒有捷徑，只有意志力堅強且虛心好學的年輕人才可以攀爬到塔頂。所以，從現(xiàn)在開始，把握時機，讓我們一起踏入《人類的故事》，追尋人類，追溯歷史，探求真理。

《人類的故事》的讀后感【篇4】

你想知道象“歐洲人”的歷史嗎?那就應(yīng)該去看《人類的故事》這本書，它是一位作家：房龍寫的，這本書十分有趣，因為房龍把枯燥的歷史寫得活靈活現(xiàn)，并且這本書可以讓我知道很多知識，例如：地球本是一個沒有任何生命力的東西，可是，你知道嗎?就是一些小小的軟體的蟲子和動物，打開這繽紛的世界。再比如：古羅馬原本是一個非常小的國家，但為什么后來變得如此強大?就是因為兩個字“團結(jié)”。那又為什么一些歷史學家說：“古羅馬和古希臘有密切的關(guān)系呢?那是曾經(jīng)有一批古希臘商人進入了古羅馬城，從此，除了經(jīng)商外，更把古希臘的神靈也傳進了古羅馬，但不過傳入羅馬后名字與之前卻不相同，例如：希臘的智慧女神----雅典娜，在羅馬就變成密涅瓦，希臘的海神---波塞冬，在羅馬就變成了尼普頓，希臘的褚神之王----宙斯，在羅馬就變成了朱庇特……當然，還有其他有趣的事呢!想知道的話，就去看看吧!

《人類的故事》的讀后感【篇5】

我們是誰? 我們從哪里來? 我們要到哪里去? 我們憑著執(zhí)著和勇氣，努力尋找這些問題的答案。人類的歷史有上下五千年，而人類的來源與歷史故事誰也說不準，千奇百怪，但房龍先生在《人類的故事》這本書中，娓娓的講述人類數(shù)千年來的文明歷史，使得精彩的歷史場景重現(xiàn)，扼要的歷史人物點評，使房龍先生賜予了我們一雙觀看波瀾壯闊的歷史長河的眼睛，讓我們看到歷史的長流中，總是有無數(shù)的黑影在里面無盡的蔓延。 而人類在一開始只不過是那弱肉強食的大自然中一個弱小的生物，但經(jīng)過了20xx個世紀的演變，終于，人類成了大自然的”霸主“，創(chuàng)造文字，發(fā)明石器，創(chuàng)造語言，與大自然相棲相存，而因為人性之貪婪，使得人們殘殺同類獲得利益;使得戰(zhàn)爭連年不斷、戰(zhàn)火不熄、血流成河，永無止境的在爭斗。為了讓自己國家實力加強而破壞了自然界的生態(tài)平衡，讓許多動物無法回家，導致滅絕。

人們總是想抹去這歷史長河中那無盡的黑影，但有黑影的地方終究是會有光明，同樣的，有光明的地方終究也是會有黑暗，血腥歷史是無法改變的，人性的罪惡與善良也是無法抹去的。

《人類的故事》的讀后感【篇6】

《人類故事》是亨德里克.威廉.房龍的成名作，在認真的讀后，感觸頗深，受益匪淺，《人類的故事》讀后感。從人類的起源到每一個歷史時期都有凝練的論述，以深厚的人文關(guān)照和俏皮睿智的文筆，展示了人類歷史的浩蕩長卷，以人文主義的立場，通俗睿智的文風，將人類各方面的歷史都復述了一遍，帶你游遍世界。有趣的內(nèi)容雖然不少，但讓我最感興趣的國家是羅馬。提到羅馬就不得不想到凱撒，他立下赫赫戰(zhàn)功，卻沒有禁得住埃及最后一個王朝--托勒密王朝的最后一位女王，埃及艷后婁佩特拉的誘惑，最終被人刺死。而青出于藍而勝于藍的是凱撒的外甥屋大維，他擊敗舅舅的秘書安東尼，并迫使安東尼自殺，而婁佩特拉則在戰(zhàn)敗后自殺身亡。公元14年，屋大維成了真正的皇帝，一個世界上最偉大的帝國統(tǒng)治者。我佩服他的智慧與領(lǐng)導、統(tǒng)治才能，他沒有重犯凱撒的錯，正因為如此，他才造就了一個繁榮的羅馬帝國。

正如房龍所說：歷史其實就是一座非凡的經(jīng)驗之塔，是時間在流逝的歲月當中建造起來的。要登上這古老的塔，并從一覽無余中獲取有益的知識和經(jīng)驗，絕不是一件容易的事，那兒沒有電梯，也沒有捷徑，只有意志力堅強且虛心好學的年輕人才可以攀爬到塔頂。

《人類的故事》的讀后感【篇7】

房龍先生是美國人，全名叫亨得里克.威廉.房龍。別人評價他，是“以一人之力，把人類幾千年文明積累的歷史、地理、文學、藝術(shù)的普及，都寫全了”。這個評價，對于一個非歷史科班出身的人來說，應(yīng)該是非常高的評價了。

房龍先生的書很多，在上個世紀20年代，就由三聯(lián)書店引入中國，此后，在中國暢銷了差不多90多年，一直到現(xiàn)在依然暢銷。房龍先生的書，最值得推薦的包括《人類的故事》、《人類的解放》、《房龍地理》等幾本，其中又以《人類的故事》名氣最大，傳播范圍最廣。

《人類的故事》是講世界歷史的，是一本世界歷史的普及讀物。講世界歷史的書木佬佬，但是很少有哪本書，能把枯燥的歷史，講得這么有樂趣，講得這么妙趣橫生，講得這么詼諧幽默。

《人類的解放》，是講宗教歷史的，如果讀者對宗教有興趣，可以看看，也是深入淺出的一本好書。 讀房龍的書，確實能給人以耳目一新的感覺。以前上學中，曾經(jīng)感到極其枯燥的東西，在房龍的文章中，都顯得栩栩如生，他能取歷史事件中的某些片段來概括全貌，把人類發(fā)展史上波瀾壯闊的重大事件再現(xiàn)我們的眼前，如同讀有趣的小說一樣，即易記又好懂。他不象一些學術(shù)著作，板著臉，故做高深狀，他會把盡可能多的差異都敘述出來，從宗教、政治、地質(zhì)、地貌、生態(tài)環(huán)境到人文景觀，甚至發(fā)展趨勢及未來走向都進行了大膽的預(yù)測，讓人吃驚的是竟然多數(shù)都成了事實。

《人類的故事》的讀后感【篇8】

人類，一個多么熟悉的字眼，但是你真正了解他們么？者亨德里克威廉房龍是一個傳奇的人物，荷蘭籍，與一般作家不同的是即使再做其他工作的同時，他依然并未停止寫作，最后依靠“人類的故事”一舉成名。

這本書以深厚的人文關(guān)照和俏皮睿智的文筆，展示了人類歷史的浩蕩長卷，其中有節(jié)奏明快的“大歷史”敘述，也不放過任何真正影響人類文明進程的事件和細節(jié)，無論是對歷史一無所知的人或是通讀過浩繁巨著的專家，都可以在這本經(jīng)典的通俗人類史中，獲得啟發(fā)和閱讀快感。更重要的是本書以房龍的經(jīng)典原著加入大量精心選配的插圖以豐富的視覺效果，再現(xiàn)歷史的重要時刻或秠同時代典型的社會，并以21世紀最新的發(fā)現(xiàn)和觀點升級了原著的文化背景和時代局限，現(xiàn)在只是讀到了第十六章，但是我相信這本書有更多的可讀性，下面為大家分享一下我的感受。 首先從第一章中，我們就不難看出作者的文筆十分輕快，從開頭的幾句話我們是誰？我們從哪里來？我們要去向哪里？上下五千年，縱橫數(shù)萬里，但是我們對于自己祖先的人士卻是那么的微不足道，者更加激起了我看這本書的的決心與毅力，我斌繼續(xù)看了下去。 但是最近實力頻繁出現(xiàn)下降，所以看書的效率也大大降低，現(xiàn)在只是讀到了第十六章，我剛知道原來人類很早就已經(jīng)有類似于現(xiàn)在的法律，怪不得即使在那么落后的條件下我們依然天下不亂，哈哈。 不過還是要說一句，希望各位讀者不要像度百科全書一樣讀這本書，雖然這看比一本人類的百科全書，但確實沒有用說明的交流讀來詮釋人類，但是這的確是一本值得一看的書！

所以正如房龍所說：歷史其實就是一座非凡的經(jīng)驗之塔，是時間在流逝的歲月當中建造起來的。要登上這古老的塔，并從一覽無余中獲取有益的知識和經(jīng)驗，絕不是一件容易的事，那兒沒有電梯，也沒有捷徑，只有意志力堅強且虛心好學的年輕人才可以攀爬到塔頂。 所以，從現(xiàn)在開始，把握時機，讓我們一起踏入《人類的故事》，追尋人類，追溯歷史，探求真理。《人類的故事》是一本不可多得的好書，值得細細品位，慢慢咀嚼。

《人類的故事》的讀后感【篇9】

暑假的生活是多姿多彩的，和家人一起去逍遙津公園感受樂園里海盜船的驚心動魄!看摩天輪在天空高高的旋轉(zhuǎn)但在閑暇的時候我更愿意在家里徜徉在書的海洋，感受書本上的知識帶給我的快樂和無限遐想。特別是《人類的故事這本書》讓我受益匪淺。

這本書介紹了人類最早的祖先，我們是誰?我們從哪里來?然后我們又要到哪里去。世界幾千的發(fā)展，讓我們知道人類的發(fā)展進程，大自然是多么的神奇啊。那時候古老的人們就會用象形文字記錄他們生活的重要事情。縱橫千萬里作者講述了數(shù)千年來人類的文明發(fā)展史。歷史的場景好像重現(xiàn)了一般。

比如書中說到的騎士精神。在中世紀的歐洲，騎士精神是互幫互助，是勇敢的象征。回想以前學自行車那會。看到別的小朋友可以自由自在的騎行，而我在媽媽的幫忙下扶著都不會，多少次想到放棄，可聽到外婆說，多騎幾次就會了，有一天周末黃昏，就試著騎下，慢慢的，反正邊上沒有人，摔倒就摔倒可嘛，還真沒想道，剛開始摔了一下，后來掌握了平衡車子就行走了起來。真不知道怎么形容那時候的心情，感覺自己就是一個勇敢的騎士。

邊看書我就在想當初為什么會摔跤?為什么又會成功?首先就是堅持的精神，如果沒有自己那次嘗試，可能永遠就不會，其次，就是我媽媽說的心態(tài)問題，可能那時候媽媽扶著騎車心情緊張，給自己太大的壓力，而獨自一個人反而沒有壓力，所以在今后的學習生活中學會調(diào)整自己的心態(tài)。再次就是方法，掌握了好的方法，做一件是它就成功了一半，突然讓我想到媽媽經(jīng)常嘮叨的：好的心態(tài)?好的方法?努力，成功就在眼前，看完這本書我深刻的體會到。

這本書的作者鹿特丹的亨德里.威廉.房龍。雖然有很多的知識不太理解的不太透徹。像原始時期.工業(yè)文明時期.現(xiàn)在文明時期。社會的發(fā)展離不開科學技術(shù)。科學技術(shù)才是第一生產(chǎn)力讓我更加知道知識的力量。作為小學生的我。現(xiàn)在應(yīng)該努力學習文化課，同時也鍛煉好身體，做一個對社會有用的人。

《人類的故事》的讀后感【篇10】

《人類的故事》是亨德里克.威廉.房龍的成名作，在認真拜讀后，感觸頗深，受益匪淺。本書從人類的起源到每一個歷史時期都有精辟凝練的論述，以深厚的人文關(guān)照和俏皮睿智的文筆，展示了人類歷史的浩蕩長卷，以人文主義的立場，通俗睿智的文風，將人類各方面的歷史都復述了一遍，帶你游遍世界。從混沌初開到新世界的誕生，每一章都是一篇獨立的內(nèi)容，卻不會讓人感到應(yīng)接不暇，反而讓人產(chǎn)生興趣。

其中讓我最感興趣的國家是埃及、羅馬和古巴比倫城。

四大發(fā)明古國之一的埃及也是人類文明最早的發(fā)祥地之一。在幾千年以前，象刀叉、車輪和房屋這類東西在西方人眼里根本不存在，而尼羅河兩岸的文明早就發(fā)展到了一個很高的階段。古埃及人不僅是杰出的農(nóng)民，精通有關(guān)良田灌溉的知識，還精通建筑，修建了宏大的廟宇。但最重要的一點是他們發(fā)明了偉大的文字書寫藝術(shù)，人類從此步入了文明時代。在發(fā)明了象形文字這一文字體系后，古埃及人又用了幾千年的時間將其發(fā)展完善，直到他們能隨意記錄下任何事件，能夠清晰表達自己的一切想法為止。他們用這種固定文字向朋友們傳遞信息，記錄生意帳目，表達感情等，并記載下他們國家的歷史事件，以便子孫后代能夠從過去的經(jīng)驗中吸取教訓，避免不必要的損失。如果有一天我能出國旅游，我一定會去埃及，去看偉大的金字塔、神秘的法老王墓室、著名的木乃伊等，并感受尼羅河兩岸的文明。

初識巴比倫，是通過尼布甲尼撒二世認識的，他是非常著名，并鼓勵進行科學研究，精通天文學和數(shù)學知識。書中描繪的圖雖簡陋，但仔細觀察還是能看到昔日巴比倫城的壯麗宏偉，不愧對圣城巴比倫之名。這讓我不由得想到了已經(jīng)消失了的世界七大奇跡之一的空中花園的復原圖，書中雖然沒有，但還是讓我感慨了一番。

提到羅馬就不得不想到凱撒，他立下赫赫戰(zhàn)功，卻沒有禁得住埃及最后一個王朝--托勒密王朝的最后一位女王，埃及艷后婁佩特拉的誘惑，最終被人刺死。而青出于藍而勝于藍的是凱撒的外甥屋大維，他擊敗舅舅的秘書安東尼，并迫使安東尼自殺，而婁佩

特拉則在戰(zhàn)敗后自殺身亡。公元20xx年，屋大維成了真正的皇帝，一個世界上最偉大的帝國統(tǒng)治者。我佩服他的智慧與領(lǐng)導、統(tǒng)治才能，他沒有重犯凱撒的錯，正因為如此，他才造就了一個繁榮的羅馬帝國。

本書其中節(jié)奏明快的大歷史敘述,也不放過任何真正影響人類文明進程的事件和細節(jié)，無論是對歷史一無所知的人或是通讀過浩繁巨著的專家，都可以在這本經(jīng)典的通俗人類史中，獲得啟發(fā)和閱讀快感。更重要的是本書以房龍的經(jīng)典原著加入大量精心選配的插圖以豐富的視覺效果，再現(xiàn)歷史的重要時刻或秠同時代典型的社會，并以21世紀最新的發(fā)現(xiàn)和觀點升級了原著的文化背景和時代局限。

來吧，就讓我們一起來閱讀這部名著吧!

[薦]我生活的故事讀后感

在科學進步的時代，文檔的擬寫能體現(xiàn)出內(nèi)心的中心思想，撰寫之前可以適當?shù)目匆恍﹥?yōu)秀范文吸取經(jīng)驗，通過借鑒優(yōu)秀的范文，可以讓我們可以快速找到寫作的方向，那么合理的范文都有哪些要求呢？推薦你看看以下的我生活的故事讀后感，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

我生活的故事讀后感 篇1

《我生活的故事》是聾盲人海倫.凱勒在美美國哈佛大學拉德克利夫?qū)W院上大學二年級時寫的，是她的處女作。它描寫了海倫二十一風前的生活經(jīng)歷。海倫從一歲半就變成又聾又盲又啞的幼兒，后來竟變成通曉英、法、德、拉丁和希臘五種語言的著名作家和教育家。這是多么令我們震撼不已的奇跡啊!

海倫的好學是天賦，但取得驚人成就主要還應(yīng)歸功于她發(fā)憤圖強的精神和對困難的那種異乎常人的毅力。從學會認字到閱讀，她經(jīng)歷了多少辛酸，付出了多少血汗，只有她自己最清楚。她上大學時，許多教材都沒有盲文本，要靠別人將書上的文字、老師說的話拼寫在她手上，她花的時間要比別的同學多得多!但她從不怕麻煩，總是一遍又一遍耐心地學著、記著、思考著

由此我想到自己，臉不由得紅了。記得有一次老師讓我們辦英語手抄報，我設(shè)計好了字母位置，又寫上了幾個英語小笑話，還配上了幾幅圖，這時才發(fā)現(xiàn)有一個笑話少寫了一句話，變得不通順了。我本來想重做，又一想，重做多麻煩呀!反正我已經(jīng)做了，不通就不通吧!老師也不一定會發(fā)現(xiàn)，為一句話就要重做，那豈不是太累自己了?由于我怕麻煩我的英語手抄報沒被老師選上。

海倫為學一個水字，曾經(jīng)費了委大力氣。她總是把水和杯混為一談，后來老師帶她到井房，把她的手放在水管上，一股清涼的水在她手上流過，老師在她的另一只手上拼寫水字，她這才明白了水這個字就是正在她手上流過的清涼而奇妙的東西。看到這兒，我笑了，真的這么難理解嗎?得讀著我的眼睛濕潤了，我似乎看到她頑強地堅持學習的情景，她堅忍不拔的毅力感動了我。正如海倫所寫，失敗和疲勞常常使她想打退堂鼓。得她從不在困難面前屈服，靠著驚人的毅力取得了巨大的成就。她會游泳、騎馬、滑雪、下棋我深深地喜歡上了她，佩服她。我除了學習她驚天動地的發(fā)憤精神，除了學習她堅強的毅力，除了學習她勇于克服困難的精神，更應(yīng)該像她那樣熱愛生活，從辛苦的學習與奮斗中體會無盡的快樂。

海倫所取得的成績是無與倫比的，她用探索的雙手開創(chuàng)了許多先河。她是第一位獲得哈佛大學榮譽學位的女性，她會見過世界多國領(lǐng)導人丘吉爾、羅斯富、肯尼迪等。她為盲人和聾啞人開創(chuàng)了一條他們從沒有想到過的道路。我是一個健康人，我深深地被她的故事所吸引，并為之感動。她能取得驚人的成績，我為什么不能呢?她的故事經(jīng)過了一百年后仍鼓勵著許多人在不斷努力，我愿意加入此行列，鼓足勇氣，笑對生活，迎接挑戰(zhàn)，做個生活的強者。

我生活的故事讀后感 篇2

《我生活的故事》作者是海倫·凱勒，這本書主要反映作者生平的生活故事。

這本書被譽為全球第一勵志，她也曾被馬克·吐溫譽為十九世紀拿破侖以外最杰出人物，她具有堅韌不拔、樂觀博愛的高尚品質(zhì)。海倫·凱勒以堅強與黑暗作戰(zhàn)，以信念戰(zhàn)勝惡魔，以高尚品質(zhì)創(chuàng)造奇跡。是一位聰明的人物。書里還有《假如給我三天光明》這本書的內(nèi)容，還有海倫·凱勒信箋。她一生都致于盲人福利和教育事業(yè)。

海倫·凱勒是位堅強的女孩，在一歲半時一場突如其來的大病使她變成聾啞人。她的父母便請了一位教師——安妮·莎莉文小姐。在她的教導下考上了教育家和作家。

我們要學習她不放棄、堅韌不拔和樂觀博愛的高尚品質(zhì)，海倫·凱勒說過：“我要把別人的眼睛當作我的太陽，把別人的耳朵聽見的音樂當作我的交響樂，把別人嘴角的微笑當作我的幸福。”雖然海倫·凱勒生活辛苦，但是他通過了超乎常人的努力和毅力，完成拉德克利夫?qū)W院所有課程。我要向海倫·凱勒學習不放棄的精神。

海倫·凱勒使我們的榜樣！

我生活的故事讀后感 篇3

在讀完這本書的時候，我慢慢的閉上了眼睛，試圖嘗試一下失明的感覺。但是在那一刻，體驗初游戲的新奇感瞬間就變成了恐懼突然襲來。我終于忍不住睜開眼睛，快樂感又瞬間爬滿全身——原來快樂就是睜開眼睛看事物那么簡單。雖然我只是探究黑暗幾十秒鐘，但卻感到了前所未有的恐懼，而海倫凱勒卻在黑暗中度過了終生。

海倫凱勒在嬰兒時期就表現(xiàn)出了極強的好奇心和模仿能力。六個月大時就能夠發(fā)出“你好”的聲音。但好景不長，在海倫19個月的時候，疾病的來臨剝奪了她的視力和聽力，直到家庭教師——莎莉文老師的到來。

配著莎莉文老師送給她的洋娃娃，第一節(jié)課開始了。海倫玩了一會兒洋娃娃，莎莉文老師在她的手上反復拼寫著“DOLL”這個單詞，這種手指游戲立刻讓海倫產(chǎn)生了極大的興趣，并拉住莎莉文老師的手，在她的手上模仿著拼寫。當她最后能夠成功地拼寫這個詞時，她激動不已。有了良好的開頭，再加上海倫對此抱有極大的興趣，她學會拼寫了好多詞語。

1890年春天，海倫開始學習說話。和藹的富勒小姐在教海倫發(fā)音的時候，便拉起海倫的手輕輕的放在她的臉上，讓海倫感覺到舌頭和嘴唇的運動情況。她永遠也忘不了，當她第一次連貫的說出“天氣很溫暖”這個句子時的驚喜。雖然他們只是幾個斷斷續(xù)續(xù)的音節(jié)，對正常人來實在簡單不過，但對海倫來說，這卻是人類的語言！海倫高興得手舞足蹈，經(jīng)常欣喜若狂的反復念叨：“我現(xiàn)在不是啞巴了！”

海倫用自己的努力照亮了整個世界。她的故事是個奇跡，也是所有人走出困境的方向和信心，她還說：“我要把別人的眼睛看見的光明當做我的太陽，把別人耳朵聽見的音樂當做我的交響樂，別人嘴角的微笑當做我的幸福。”

我生活的故事讀后感 篇4

寒假里，我讀了我生活的故事這本事。這本事的主角是一名美國人，海倫。凱勒，講述的是她生活中發(fā)生的事情。

在海倫。凱勒很小的時候，因為生了一場很重的疾病，剝奪了她的視力和聽力，使她不能和正常的孩子一樣看美麗的世界，聽優(yōu)美的音樂命運帶給她的無情重創(chuàng)使她變的乖戾、固執(zhí)，很難與人相處。到后來，莎莉文小姐成了海倫。凱勒的啟蒙老師，莎莉文小姐教海倫。凱勒通過依靠自己的雙手的觸覺與別人溝通。莎莉文小姐用游戲教海倫。凱勒學習，使海倫。凱勒對這些產(chǎn)生了濃厚的興趣。她的性格也漸漸變的開朗，活潑，親和，博愛。在莎莉文小姐的鼓勵下，海倫。凱勒通過超乎常人的努力和毅力完成了全部的課程。海倫。凱勒按照父母的建議，她寫了霜王，有人認為她的文章是剽竊來的，康貝小姐親自寫信給海倫。凱勒:將來總有一天你會用自己的思想寫出自己的巨著，使許多人從中得到鼓勵和幫助。一八九三年十月以前，海倫。凱勒自學了許多科目。有希臘，羅馬和美國的歷史書。由于海倫。凱勒那時侯懂了點法語，便常常自娛自樂，她花了不少時間來提高自己的說話能力。一八九六年的十月，海倫。凱勒進入了劍橋女子中學，她還有更遠大的目標，為進入哈佛大學做準備。一九20xx年，海倫。凱勒進入了拉德克利夫?qū)W院。

海倫。凱勒以超乎常人的一切，做到任何事，她付出的努力比別人多幾百倍，幾千倍。她的毅力超乎了別人的想象，即使海倫。凱勒又聾又啞，但是她不放棄，努力學習，活的比平常人更精彩!

我生活的故事讀后感 篇5

在讀完這本書的時候，我慢慢的閉上了眼睛，試圖嘗試一下失明的感覺。但是在那一刻，體驗初游戲的新奇感瞬間就變成了恐懼突然襲來。我終于忍不住睜開眼睛，快樂感又瞬間爬滿全身——原來快樂就是睜開眼睛看事物那么簡單。雖然我只是探究黑暗幾十秒鐘，但卻感到了前所未有的恐懼，而海倫凱勒卻在黑暗中度過了終生。

海倫凱勒在嬰兒時期就表現(xiàn)出了極強的好奇心和模仿能力。六個月大時就能夠發(fā)出“你好”的聲音。但好景不長，在海倫19個月的時候，疾病的來臨剝奪了她的視力和聽力，直到家庭教師——莎莉文老師的到來。

配著莎莉文老師送給她的洋娃娃，第一節(jié)課開始了。海倫玩了一會兒洋娃娃，莎莉文老師在她的手上反復拼寫著“doll”這個單詞，這種手指游戲立刻讓海倫產(chǎn)生了極大的興趣，并拉住莎莉文老師的手，在她的手上模仿著拼寫。當她最后能夠成功地拼寫這個詞時，她激動不已。有了良好的開頭，再加上海倫對此抱有極大的興趣，她學會拼寫了好多詞語。

1890年春天，海倫開始學習說話。和藹的富勒小姐在教海倫發(fā)音的時候，便拉起海倫的手輕輕的放在她的臉上，讓海倫感覺到舌頭和嘴唇的運動情況。她永遠也忘不了，當她第一次連貫的說出“天氣很溫暖”這個句子時的驚喜。

海倫用自己的努力照亮了整個世界。她的故事是個奇跡，也是所有人走出困境的方向和信心，她還說：“我要把別人的眼睛看見的光明當做我的太陽，把別人耳朵聽見的音樂當做我的交響樂，別人嘴角的微笑當做我的幸福。”

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我生活的故事讀后感 篇6

海倫的好學是天賦，但取得驚人成就主要還應(yīng)歸功于她發(fā)憤圖強的精神和對困難的那種異乎常人的毅力。從學會認字到閱讀，她經(jīng)歷了多少辛酸，付出了多少血汗，只有她自己最清楚。她上大學時，許多教材都沒有盲文本，要靠別人將書上的文字、老師說的話拼寫在她手上，她花的時間要比別的同學多得多！但她從不怕麻煩，總是一遍又一遍耐心地學著、記著、思考著……

由此我想到自己，臉不由得紅了。記得有一次老師讓我們辦英語手抄報，我設(shè)計好了字母位置，又寫上了幾個英語小笑話，還配上了幾幅圖，這時才發(fā)現(xiàn)有一個笑話少寫了一句話，變得不通順了。我本來想重做，又一想，重做多麻煩呀！反正我已經(jīng)做了，不通就不通吧！老師也不一定會發(fā)現(xiàn)，為一句話就要重做，那豈不是太累自己了？由于我怕麻煩我的英語手抄報沒被老師選上。

海倫為學一個“水”字，曾經(jīng)費了委大力氣。她總是把“水”和“杯”混為一談，后來老師帶她到井房，把她的手放在水管上，一股清涼的水在她手上流過，老師在她的另一只手上拼寫“水”字，她這才明白了“水”這個字就是正在她手上流過的清涼而奇妙的東西。看到這兒，我笑了，真的這么難理解嗎？得讀著我的眼睛濕潤了，我似乎看到她頑強地堅持學習的情景，她堅忍不拔的毅力感動了我。正如海倫所寫，失敗和疲勞常常使她想打退堂鼓。得她從不在困難面前屈服，靠著驚人的毅力取得了巨大的成就。她會游泳、騎馬、滑雪、下棋……我深深地喜歡上了她，佩服她。我除了學習她驚天動地的發(fā)憤精神，除了學習她堅強的毅力，除了學習她勇于克服困難的精神，更應(yīng)該像她那樣熱愛生活，從辛苦的學習與奮斗中體會無盡的快樂。

海倫所取得的成績是無與倫比的，她用探索的雙手開創(chuàng)了許多先河。她是第一位獲得哈佛大學榮譽學位的女性，她會見過世界多國領(lǐng)導人—丘吉爾、羅斯富、肯尼迪等。她為盲人和聾啞人開創(chuàng)了一條他們從沒有想到過的道路。我是一個健康人，我深深地被她的故事所吸引，并為之感動。她能取得驚人的成績，我為什么不能呢？她的故事經(jīng)過了一百年后仍鼓勵著許多人在不斷努力，我愿意加入此行列，鼓足勇氣，笑對生活，迎接挑戰(zhàn)，做個生活的強者。

[薦]關(guān)于歷史故事的讀后感通用

有很多上班族并不知道，如何合理規(guī)范地書寫一篇文檔，范文正在越來越多地幫助我們。通過范文寫出質(zhì)量比較高的文檔，如何在范文中充分體現(xiàn)自己的想法？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《關(guān)于歷史故事的讀后感》，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

關(guān)于歷史故事的讀后感 篇1

收到《吳姐姐講歷史故事·唐五代》時，我很開心，很開心，興沖沖地拿給兒子觀看，昊也很興奮，因為，此時的他正在看《林漢達的中國歷史》，他對歷史很是感興趣，幾乎達到了癡迷的程度。一個晚上給他講了畫圣吳道子、詩人王維和李白，昊聽得津津有味，邊聽邊不停地咨詢我相關(guān)的歷史知識，對這本書做一個延伸閱讀，我明白這本書已經(jīng)深深地吸引了昊，一個對歷史剛剛啟蒙的孩子！

非常感謝吳姐姐講歷史這本書，它通過通俗易懂的文字，把嚴謹?shù)摹烂C的、枯燥的歷史變成一個個小的系統(tǒng)的歷史故事來講解給孩子們，把唐朝時期的鼎盛和衰敗溶解到每一首詩詞當中，融入到了每一個詩人、詞人的生平歷史小故事當中，每一篇文章不但有作品、以及作者的生平并且緊密結(jié)合了當時的朝廷的現(xiàn)狀，盛何以為盛，衰何以衰！正如書開頭所寫：本書內(nèi)容上起遠古下終明代中葉，作者選取這段漫長歷史中富于教益的人和事，寫成一系列輕松而富于情致的短篇故事。故事之間相互關(guān)聯(lián)，前后貫通，連綴起來，即成一部規(guī)模頗大的中國通史！

《吳姐姐講歷史故事》真的是一套好書！雖然它對于二年級的孩子獨立閱讀還有一定的困難，因為對歷史知識的欠缺，可能理解不夠透徹，需要家長陪讀或者是家長讀給孩子聽，但是這些不影響這本書的精彩，通觀全書，我認為把整個唐朝的畫家、詩人、英雄、奸賊與整個唐朝的興衰串在一起，結(jié)構(gòu)性和解讀性非常巧妙！

再次感謝喆媽和公益閱讀的相關(guān)工作人員！你們辛苦了！

關(guān)于歷史故事的讀后感 篇2

歷史是一面鏡子，不同的人，在這面鏡子里會看到不同的景象。歷史到底是什么呢？

歷史是神奇的，一個女子，不但統(tǒng)治了中國四十多年，還當上了皇帝，是一個有史以來中國第一個女皇帝。

歷史是感人的大禹為了治理洪水曾三次路過家門，都沒有進去。在第一次時，他的妻子涂山氏剛剛生下一個男孩，嬰兒在屋子里哭著他很想進去看看，一想到洪水沒有治理好，狠心走了。第二次孩子已經(jīng)能叫爸爸了，妻子看見大禹的衣服、鞋子，已經(jīng)很破了，讓他體息幾天大禹急勿勿的說我還有許多事情沒有做呢！他只在外面看了幾眼就走了。第三次孩子已經(jīng)十多歲了，他再三要求爸爸陪他玩一會兒，可大禹慈祥地說等到洪水治好了我再來陪你玩。大禹忘我奮進，大公無私的品德深深觸動了我的心弦。讓我在感動的同時知道了凡事要以集體利益為重，一切個人得失在國家，民族利益面前顯得那么微不足道。

歷史是正義的。其中，我最喜歡的一篇故事是《強項令董宣》。

這篇文章主要講了在東漢末年，出了一個強項令他是誰呢？讓我給你講訴一下吧！

他就是董宣。董宣，字少平，陳留人。他學識淵博，精明能干，為官正直廉潔，秉公執(zhí)法，不畏權(quán)勢。因此受到當時人們及后世的稱頌。光武帝發(fā)現(xiàn)董宣很有才干，于是就把他掉到了洛陽當了洛陽令。不久，董宣接到了一件棘手的案子，因為牽涉到了湖陽公主光武帝的姐姐。這位公主仗著自己和皇帝是姐弟的關(guān)系，在京城里做為非作福，并養(yǎng)了許多家奴。家奴在光天化日之下竟把一位路人打死了。光武帝偏袒姐姐及家奴，罰董宣低頭認錯，董宣正義凜然，義憤填膺。至死不低頭，這就是強項令的由來。我覺得董宣是一個敢作敢為，正義無私的人。如果在清王朝后期多出現(xiàn)一些像董宣這樣的朝廷命官，對八國列強不屈膝獻媚，寧可殺頭也不賣國求榮。那么清王朝也不會衰落的那么快，也不會簽訂一系列不平等條約。也不會喪失約130萬平方千米的國土面積。從他身上我學會了做一個勇敢、正義的人。從他身上映射出了中華優(yōu)秀人物的品質(zhì)，是每一個小學生學習的楷模。

《中國歷史故事》一書中有叱咤風云的豪杰、吟風弄月的詩人、深沉睿智的哲人、愛國豪邁的詞人。都在華夏這片熱土上留下了他們的光輝足跡。這本書讓我知道了歷史人物成敗的原因，明白了王朝帝國興衰的規(guī)律，了解祖國豐富多彩、燦爛輝煌的過去！

關(guān)于歷史故事的讀后感 篇3

今天，我讀了《磨杵成針》的成語故事，這個成語故事非常的耐人尋味，讓我感受頗深。

這個故事講得是唐朝大詩人李白小的時候很貪玩，不喜歡學習，有一天，李白出去玩，在路過一個小溪邊時，他看到一位老奶奶，正在一棵大樹下的石頭上磨一個粗粗的鐵棒槌。李白很好奇，走過去問老奶奶在做什么？老奶奶說在磨針，李白感到很不可思議，他根本不相信，就問老奶奶：“要把這么粗的鐵棒槌磨成針，能行嗎？”老奶奶笑笑說：“只要我天天磨，這鐵棒槌就是再粗，也會越來越細的，最后一定能磨成針。”李白聽了。很受感動和啟發(fā)，他想：“我學習不正如老奶奶磨針嗎？”只要我天天認真的學習，堅持不懈地讀書，再難懂的問題。我也能讀懂，記住的。”倚欄軒文學網(wǎng)

從此以后，李白不再貪玩了，他天天認真的讀書，不管遇到什么困難，李白就會想起老奶奶的言行，他就會精神抖擻，不懈地努力，后來，李白成了一名偉大的詩人。

是啊，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”只要我們肯下功夫，堅持不懈、持之以恒地做一件事情，我們就能取得好成就。

關(guān)于歷史故事的讀后感 篇4

今天，我讀完了《吳姐姐講歷史故事》的書，里面聰明孝順有義氣的孔融。有一篇關(guān)于華佗的故事，我深受感觸。

華佗是三國時期的人物，他從小苦練醫(yī)書，認真研究完并創(chuàng)造發(fā)明，自己配成“麻沸散”，用來給病人做手術(shù)。對診治外科手術(shù)很擅長，被稱為醫(yī)學的“鼻祖”。

華佗的針灸技術(shù)了得，對需要的病人只需要兩、三針，病就會痊愈。我爺爺上次得病去中醫(yī)院，那里的院長簡單的幾句，就開始用20CM左右的細針，對著爺爺?shù)念^頂、臉頰部位扎。他拿著針猛地一下就進去了，一點都不疼患者，其中有三根針都扎折了，看的我都想替爺爺疼，兩眼流淚。就這“破”技術(shù)還掛著“華佗在世”的錦旗，真是悲哀。

華佗用不同離奇的方法醫(yī)治不同的病，用蒜和醋治療寄生蟲，用人倒掛治療頭暈，用激將法治療重病。

后受曹操重用，要他為自己專門治療，可是華佗不忍看到勞動人民受痛苦，脫離他，被他所殺。

關(guān)于歷史故事的讀后感 篇5

《吳姐姐講歷史故事》講述了從中國原始人起源一直到明末清初的歷史故事。它把朝代的興衰講得極盡周詳，人物刻畫得淋漓盡致，使人能跟著作者的講述，體會到人物的喜怒哀樂。另外，通過這些故事還能以史為鑒，明辨是非。

全書共有七冊，雖然我才讀到第三冊，但每一個故事都精彩萬分，令我手不釋卷。故事中人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。其中有殘暴的秦始皇、愛民的漢武帝、足智多謀地齊桓公……在這些君王將相中，有很多即善于采納他人意見，又很有自己主見的君王，比如漢高祖劉邦。

劉邦是一個出身平民的皇帝。在他少年時期，飽受秦始皇暴政的欺壓。但他不甘于忍受凌虐，一直廣結(jié)有志之士，積累自身實力，漸漸擁有了一直龐大的起義軍，并和楚霸王項羽聯(lián)手將秦朝消滅，之后忍辱負重多年，終于將對手項羽打敗，獨霸天下。劉邦的過人之處在于他能虛心聽取他人的意見。劉邦因為自己文化水平不高，所以他很不喜歡儒生。有一個叫酈食其的讀書人，自稱能獻計給劉邦幫他滅秦。劉邦不以為然，但眾臣勸道：“多聽取讀書人的意見有助于您平天下。”劉邦于是召見了酈食其，并收留了他。日后，酈食其果然沒有食言，經(jīng)常給劉邦獻上良策，最終幫助劉邦設(shè)法攻進秦朝京都中。

讀《吳姐姐講歷史故事》讓我懂得了許多的道理。其中之一就是：不能因人的身份而鄙視或仰慕某人，要親賢遠佞，明辨是非，做一個真正的君子！

[薦]愛迪生的故事讀后感(合集8篇)

讀書筆記吧專題“愛迪生的故事讀后感”為你推薦以下內(nèi)容。

你知道書寫范文的基本要求嗎？我們有時候會遇到寫作的難題。不同類型的范文可以協(xié)助我們寫作，下面的“愛迪生的故事讀后感”相關(guān)內(nèi)容主題，是由欄目小編為您提供的，但愿對你的學習工作帶來幫助！

愛迪生的故事讀后感(篇1)

今天，我讀了一本叫《愛迪生的故事》的書，我被愛迪生堅持不懈的精神震撼了。

這本書主要講了愛迪生只讀了三個月的書就被老師趕出了學校，之后她的母親就親自教他讀書，經(jīng)過母親的耐心教育和教導，他刻苦學習，長大之后，他不斷實驗發(fā)明一些東西，經(jīng)過無數(shù)次的失敗，發(fā)明了2000多樣東西，成為了發(fā)明大王。

讀完這本書，我覺得他堅持不懈的精神是能成為發(fā)明大王的關(guān)鍵。他在發(fā)明電燈時，為了發(fā)現(xiàn)一種適合做絲的材料，用了1600多金屬、礦物都未能成功的情況下，毫不氣餒地繼續(xù)夜以續(xù)日的實驗其他材料，終于在1879年發(fā)明出來了一種能亮45小時的電燈。我覺得他能從1877年堅持到1879年很不容易，因為他每天除出了吃飯和睡覺，其他時間都全部用來反復做辛苦又枯燥的實驗，還要不斷更改方法來z制造燈，如此的堅持了2年，實在了不起。

讀了這本書，我想起了在學而思里發(fā)生的一件事。有一次老師教我們算一下2的20次方是多少，我一看就知道要寫很多算式，于是我就不寫。現(xiàn)在我覺得當時自己做得不對，愛迪生為了發(fā)明一種新電池不斷研究，而我算這道題只要幾分鐘，我以后要學習他，不要因為怕麻煩就放棄。

愛迪生的故事讀后感(篇2)

愛迪生是英國有名的科學家，愛迪生小時侯很刻苦學習的。

有一次，愛迪生的媽媽生病了好幾天，就叫愛迪生到菜市場上賣菜。愛迪生為了媽媽的健康而不上學了，去市場上賣菜，于是他想：“我?guī)妆緯タ矗遣痪褪莾扇涿赖氖虑椤！彼搅瞬耸袌錾暇褪且贿呝u菜一邊看書，他只集中精力地看書不管賣菜，反正別人付了錢就行也不管付了多少錢，菜也隨便別人拿。還有一次愛迪生制作電燈泡。他為了找一根燈絲尋遍了很多地方才找到它，他是在火車上賣報得錢買制作的材料的。

有一次他在火車上做實驗一不小心打倒了兩瓶化學物品就著火了。被車長趕下來了，也把他的化學物品給扔了下來。于是，他就去找了一個小破屋做實驗屋，他不休不眠的做了好幾天，電燈實驗終于成功了。

愛迪生就是這樣刻苦學習，才當上了英國有名的科學家，我要向特學習從小當愛科學，學科學，長大了要當一名科學家。

愛迪生的故事讀后感(篇3)

今天，我在看《愛迪生的故事》，里面的一個個故事精彩極了，讓我愛不釋手，一口氣讀完了這本書。

《愛迪生的故事》主要講的是發(fā)明大王愛迪生一生的經(jīng)歷。愛迪生的全名叫托馬斯阿爾瓦愛迪生，盡管他一生只在小學里讀過三個月的書，但在母親的耐心教育下刻苦自學，勇于嘗試，百折不撓。正是他的這種優(yōu)良品質(zhì)，使他成為名副其實的發(fā)明大王。他一生的發(fā)明有印刷機、留聲機、電報機等等，數(shù)量達到驚人的兩千多個。特別是高電阻白熾燈的發(fā)明，這項最偉大的發(fā)明把人類帶進了一個嶄新的光電世界。

但是，就是這個世界上最著名的科學家和發(fā)明家，小時候竟被老師罵成遲鈍的低能兒，并為此被趕出了學校。然而，就是這個老師眼中的糊涂蟲，在媽媽的正確引導下，對讀書產(chǎn)生了極大的興趣，他不但博覽群書，而且能一目十行、過目成誦。難能可貴的是，愛迪生有著一顆充滿探索、永不言敗的心。1878年9月，在他開始研究電燈時，為了發(fā)現(xiàn)一種合適做燈絲的材料，在用了1600種材料進行試驗都失敗的情況下，毫不氣餒，屢敗屢戰(zhàn)，以毅力戰(zhàn)勝困難，以辛勤的勞動贏得了微乎其微的幾率。經(jīng)過大量的試驗將空氣抽到1%大氣壓，用碳精絲做燈絲的燈泡，終于在1879年10月21日被發(fā)明出來了。雖然這盞電燈只連續(xù)使用了45小時，但這是人類第一盞有廣泛實用價值的電燈。

讀著讀著，我不禁想到了自己。記得有一次，數(shù)學作業(yè)中有一道難題，要算出2096分別除以3的幾次方的余數(shù)。我知道這道題是找規(guī)律的題目，就拿2096分別除以3的一次方、二次方、三次方可是算這些很麻煩，我算了幾個沒找出規(guī)律，就有點不耐煩了，又算了幾個還沒有規(guī)律，心想：反正是聰明題，明天老師會講的，算了吧第二天，老師講完了題目我才發(fā)現(xiàn)，只要我再算兩個，就可以找出規(guī)律了。我又想起了愛迪生，他的發(fā)明往往是成百上千次實驗的結(jié)果。我就計算了幾次就放棄了，這和愛迪生比起來就差太遠了!

愛迪生一天工作20小時，規(guī)定自己每天讀三本書，關(guān)于蓄電池的試驗，他的記錄達5萬多次。天才就是2%的靈感加上98%的流汗。愛迪生的這句話和留給世人的3400個筆記本正是他一生發(fā)明的寫照。

是啊，巨大的成就背后都要付出艱辛的努力。我們都應(yīng)該向愛迪生學習，永遠保持一顆積極向上的心，執(zhí)著地追求自己的理想!

愛迪生的故事讀后感(篇4)

范文一

在1847年2月11日的美國米蘭出生了一個天才，他一生憑著高度的智慧和驚人的勤奮，完成了2000多項發(fā)明，一生中平均每15天就有一項發(fā)明，這個人就是美國的被稱為“發(fā)明大王”的愛迪生。他說：“天才只不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。沒錯，他自己說的'這么一句話便反映了他那偉大而又平常的一生，同時也不斷地激勵著后人，他雖然是個耳聾患者，可他仍然用他畢生的時間為人類作出了無與倫比的貢獻。

我想，天才并不是天生的，而是靠勤奮激發(fā)出來、制造出來的。他―――愛迪生，天生缺陷和家庭貧困，可他還是成功了。我們在這個幸福的大家庭里生活的人是否更應(yīng)該拼搏向上呢?也許，有的人會受家庭、身體、金錢等的種種影響，但勤奮卻永遠是人們最終和最好的依靠。這個發(fā)明巨人有許多未了的心愿，但所有心愿都指向一個目標―――發(fā)明，為人類造福，他直至1931年10月18日凌晨死于尿毒癥，始終沒有停止過他的工作。

熄滅了嗎?不，愛迪生的精神是一盞永不熄滅的明燈，它點亮了人們生命不息、奮斗不止的精神，永遠存活在我們心中。

范文二

你了解愛迪生嗎?讀了《愛迪生的故事》這本書后，我終于知道愛迪生是一位美國的大科學家和大發(fā)明家。他發(fā)明了留聲機、電報機、電燈、有聲電影等上千項發(fā)明，造福了人類。

愛迪生從小就是一個好奇心很強的孩子，他不僅喜歡問為什么，還喜歡動手試一試。有一次，他看見母雞在孵蛋，很好奇，便從家里拿了幾個雞蛋，躲到一個地方，自己孵起蛋來，直到天黑了，他還在認真地孵蛋呢。

愛迪生在課堂上總是喜歡問為什么，有時候，他會問老師一些稀奇古怪的問題，老師答不上來，便斥責他為“低能兒”，還把他攆出了學校。從此以后，他的母親成了他的“家庭教師”。后來愛迪生在媽媽的教育下，對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過讀書，愛迪生獲得了很多知識，為他后來搞科學實驗打下基礎(chǔ)。有一次，愛迪生在火車上做了一次實驗，結(jié)果不小心，點燃了整節(jié)車廂，列車長很生氣，扔掉了他所有的實驗設(shè)備。

愛迪生雖然遭受了很多挫折和失敗，但是他沒有因此而放棄，反而更加堅定地投入到科學實驗中。經(jīng)過6000多次的失敗，愛迪生為人類發(fā)明了電燈，還給人類留下了大約2000項創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明作出了貢獻。

《愛迪生的故事》這本書，使我深深的體會到要取得優(yōu)異成績，必須要刻苦學習、勇于實踐、頑強鉆研。也讓我懂得了失敗是成功之母，沒有失敗就不會有成功,不要因為一次的失敗而沮喪。更讓我領(lǐng)悟到了愛迪生的一句名言：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。今后我也要像愛迪生學習，學習他那種永不言敗，堅韌不拔的精神,為祖國的科學事業(yè)而奮斗。

愛迪生的故事讀后感(篇5)

愛迪生小的時候是一個很喜歡電的人。他媽媽很年輕，而他爸爸有點老了，爸爸一般都會到外面去工作。愛迪生不在學校上學，因為他上過三個月的學，但是老師說他是低能生。

媽媽就把他接回家，當他的家庭教師，讓他每天讀書。后來他在火車上賣水果和報紙。他最先和他的朋友造出來通話的那種電報。因為他那個職業(yè)值得是夜班嗎？所以他發(fā)明了一種儀器，就是每隔一個小時就會打一次，就敲一次那個發(fā)信息的那個電報號，然后總部就可以接到，就證明他還沒睡著，但是有一次，很恐怖的老板就過來找他，但是老板發(fā)現(xiàn)愛迪生在睡覺，所以就扇了他一巴掌，本來愛迪生小的時候就耳朵就有問題，扇了一耳光之后就徹底聾了。但是他卻不以為然，說耳聾是一件非常幸運的事，讓我能不受外面的干擾。

他每到一家公司，那家公司的老板都會覺得愛迪生的智商比我高，哪一天他把我給踹下去了怎么辦？

他差不多每到一家公司都會被那家公司的老板給辭退，所以，愛迪生他只好自己當老板了，他先后發(fā)明了臺燈、電燈、銀幕投影、還有很多個軍事用品，就是海軍的時候可能要用，比如說，水下雷達呀，還有那些幫忙探測的，就比如說水下竊聽器等等。他一生有兩個妻子，第1個妻子瑪麗，因為他妻子很少受到他的光顧，他一直在做實驗，所以那個妻子很早就死了，后來他38歲和18歲的米娜結(jié)婚了，終于生了幾個孩子。愛迪生還是在做實驗，他一直活到81歲，總統(tǒng)特意來看他了。他在病重的時候，還專門回憶了一下他小的時候，他小的時候是在列車上賣東西嗎？他死的那天，美國人全部把燈關(guān)了。

我發(fā)現(xiàn)發(fā)明家都是進一步改善一個東西，都好像很少是自己發(fā)明出來的，比如說銀幕投影，說是錄像機，加一些銀色的幕布就行的。我印象最深的就是瑪麗死了，因為愛迪生都在做科學實驗沒空理瑪麗，瑪麗后來病死了。我很喜歡愛迪生發(fā)明了燈，如果整天都是黑的話，那也不太好，如果這是白天，就只能白天亮，一到6:00或者4:00或者5:00，就黑的話，就不太好，黑夜又長了，沒有電視什么都不行的，現(xiàn)在做作業(yè)也需要燈，炒飯也需要燈。愛迪生真的好厲害，他的發(fā)明后來賺了很多錢，服務(wù)了很多領(lǐng)域。

愛迪生的故事讀后感(篇6)

我今天花了3個小時的時間才把《愛迪生的故事》這本書認認真真的看完了。

看完了這本書對我的啟發(fā)很大，知道了原來偉大的發(fā)明家愛迪生雖然以前在學校不好好學習，愛迪生一生只上過三個月的小學，但是通過母親的教導和自已努力，自己自學成才。由于愛迪生從小就喜歡動腦筋，愛探索，愛研究。他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。也讓我知道他一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、壓碎機等等總計兩千余種東西可見他多么的偉大呀。

這本中也讓我知道了他在這么多的發(fā)明當中遇到過無數(shù)個困難但都被他給克服了。世上無難事，只怕有心人，所以我們不管遇到什么樣的困難事情，在困難面前都要去動腦筋想問題，去怎樣解決難題，相信只要好好努力一定不會被困難所打倒的，我們一定要做到在困難面前永不退縮。要像愛迪生一樣，成為一個有用的人才。

愛迪生的故事讀后感(篇7)

你了解愛迪生嗎？讀了《愛迪生的故事》這本書后，我終于知道愛迪生是一位美國的大科學家和大發(fā)明家。他發(fā)明了留聲機、電報機、電燈、有聲電影等上千項發(fā)明，造福了人類。

愛迪生從小就是一個好奇心很強的孩子，他不僅喜歡問為什么，還喜歡動手試一試。有一次，他看見母雞在孵蛋，很好奇，便從家里拿了幾個雞蛋，躲到一個地方，自己孵起蛋來，直到天黑了，他還在認真地孵蛋呢。

愛迪生在課堂上總是喜歡問為什么，有時候，他會問老師一些稀奇古怪的問題，老師答不上來，便斥責他為“低能兒”，還把他攆出了學校。從此以后，他的母親成了他的“家庭教師”。后來愛迪生在媽媽的教育下，對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過讀書，愛迪生獲得了很多知識，為他后來搞科學實驗打下基礎(chǔ)。有一次，愛迪生在火車上做了一次實驗，結(jié)果不小心，點燃了整節(jié)車廂，列車長很生氣，扔掉了他所有的實驗設(shè)備。

愛迪生雖然遭受了很多挫折和失敗，但是他沒有因此而放棄，反而更加堅定地投入到科學實驗中。經(jīng)過6000多次的失敗，愛迪生為人類發(fā)明了電燈，還給人類留下了大約2000項創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明作出了貢獻。

愛迪生的故事讀后感(篇8)

暑假的一天晚上，我在明亮的電燈下一口氣讀完了《愛迪生發(fā)明電燈的故事》，雖然我沒有見到過愛迪生，但看著電燈，我的眼前便浮現(xiàn)出了他的身影。

愛迪生是一位偉大的發(fā)明家。19世紀前，人們用油燈或蠟燭等來照明，一到晚上，世界就變得黑暗了。愛迪生暗下決心：“我要發(fā)明一種晚上也能亮的東西。”

愛迪生發(fā)明電燈的過程中遇到了許多困難。最大的困難就是找到一種適合的燈絲。愛迪生用了許多材料進行實驗，都失敗了，可他沒有灰心。為了完成自己的夢想，愛迪生每天工作十八、九個小時，餓了他就吃餅干，困了就頭枕兩、三本書，躺在實驗用的桌子下面睡覺。正是這種堅持不懈，不屈不撓的精神，三年后愛迪生把試驗室的芭蕉扇的竹絲撕成細絲，炭化后做成一根燈絲。這便是愛迪生最早發(fā)明的熱電燈——竹絲電燈。

人們常說：“天才，不過是百分之一的靈感和百分之九十九滴汗水。”科學家的每項發(fā)明和創(chuàng)造都是他們心血和汗水換來的。我也暗下決心在今后的學習中，我要有恒心，有鉆勁，長大成為一個對社會有用的人。

[薦]名人故事的讀后感700字通用

工作必不可免地會處理文檔，范文的作用在這里就體現(xiàn)出來了，寫出優(yōu)秀的范文能讓我們對寫作更有自信，你知道范文的寫作方法嗎？以下是由欄目小編為大家整理的“名人故事的讀后感”，為防遺忘，建議你收藏本頁！

名人故事的讀后感(篇1)

李白小時候的事。他曾經(jīng)在昌隆縣的象耳山中讀書，有一天，讀書遇到了難處時，屋外傳來一陣歡笑聲。李白走到窗前一看，是小伙伴在做游戲。他立刻丟下書，奔了出去。

春天，野花滿山，蝶飛蜂舞。李白一邊采野花一邊撲蝴蝶，來到一條小溪旁，看見一位滿頭白發(fā)的老奶奶正在溪邊的石頭上磨一根鐵棒。他走上前去，好奇地問：“您磨這個做什么呀？”

老奶奶回答說：“做針吶。”

“做針？這么粗的鐵棒怎么能磨成針呢？”李白驚訝地問。

“孩子，這鐵棒雖然粗，可我今天磨明天磨，一直磨下去，總有一天能磨成針的。”老奶奶說完，又埋頭磨起來。

李白摸了摸腦袋想，老奶奶說得對啊！只要功夫深，鐵棒磨成針。讀書不也是這樣嗎？不下功夫，怎么能學到豐富的知識呢？于是，他立刻跑回家，讀起書來。經(jīng)過勤奮努力，取得很大成就。李白終于成為偉大的詩人。我們也要向他一樣多讀書，不斷豐富自己的知識。

愛迪生是美國著名的發(fā)明家。一個大雪天的夜晚,愛迪生的媽媽突然生病了,爸爸急忙找來醫(yī)生。醫(yī)生說：“你媽媽得了急性闌尾炎，需要開刀做手術(shù)”。那時候只有油燈沒有電燈，油燈的光線很暗，一不小心就會開錯刀。愛迪生突然想起一個好辦法，他把家里所有的油燈全都端了出來，再把一面鏡子放在油燈的后面，讓醫(yī)生順利的做完了手術(shù)。醫(yī)生說：“孩子你是用你的智慧和聰明救了你的媽媽。”愛迪生拉著媽媽的手說：“媽媽我要制造一個晚上的太陽。”讀了這個故事之后，我感受很深。這個故事告訴我們，科學知識的重要性，關(guān)鍵時刻它會派上用常愛迪生就是個愛學習、肯動腦的人，他利用鏡子反射的原理，救了媽媽的命。只要我們努力學習科學文化知識、細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)很多有用的道理。遇到困難的時候，要鎮(zhèn)定，多觀察，多動腦，就會想到解決困難的方法。我相信不久的將來我們也會像愛迪生一樣有所發(fā)現(xiàn)，變得像他一樣聰明，使自己成為有用的人。

一位哲人說過：一個人絕對不可在遇到困難時，背過身去試圖逃避。若是這樣做，只會使困難加倍。相反，如果面對它毫不退縮，困難便會減半。在人生的旅途上，遇到各種各樣的困難是在所難免的。面對困難，是想方設(shè)法戰(zhàn)勝它，還是繞道走？勇敢者的選擇只能是前者。因為只有勇敢地戰(zhàn)勝困難，我們的人生才有意義，我們的事業(yè)才能成功。當然在現(xiàn)實生活中，也有這樣一些情況：有的同志在學習中遇到了難題，久久思考不得其解，便想丟下書本不學了；拉練中腳上打了幾個泡，每走一步都鉆心地痛，就不想再走了；演練新裝備，始終不得要領(lǐng)，就找借口不練了。

名人故事的讀后感(篇2)

在這個五彩繽紛的暑假，我每天都沉醉在知識的海洋里。我讀了一本書，這本書里的故事十分精彩，那就是《名人故事300篇》。這本書讓我對這些人感到佩服。

《名人故事300篇》向我們講述了海內(nèi)外300多位名人在自己一生里發(fā)生的特別的事。就拿賀龍來說吧！他小時候?qū)δ切８蓧氖拢３Ｆ圬摾习傩盏墓賾押拊谛模Ｍ阉麄冓s下臺。機會來了，一天，一個常常欺負老百姓的官的兒子，騎著馬，仗著自己的爸爸是當?shù)毓伲讶藗兊臄偽灰粋€個弄翻了。賀龍看不順眼，趁他不注意時用木頭將他打下馬。打得他哭爹叫娘。后來，他把賀龍告上法庭，企圖將賀龍打入大牢。但是賀龍反客為主，把他的罪狀一一說出來，懲治了惡人，得到了人們的贊揚。

是呀！賀龍他有勇有謀，敢于跟惡人作對，他見義勇為，懲惡揚善。這種精神值得我們?nèi)W習。雖然，我們不能像賀龍一樣，但是，在平常生活當中，也可以像賀龍一樣做一些好事，例如：別人打架，你去勸他們；發(fā)現(xiàn)小偷偷別人的東西，你去提醒別人，這也是為社會做好事。賀龍很勇敢，這是老一輩無產(chǎn)階級革命家的優(yōu)良品質(zhì)。

還記得5月12日的汶川大地震嗎？在地震中，有一個不同凡響的小英雄，他用一雙手，救出了一個小女孩，一個小生命。這也不是有著賀龍一樣的精神嗎？別以為這樣很簡單，用鐵鏟挖也要大半個小時，更何況是一雙手呢？還有舍身炸碉堡的董存瑞、狼牙五壯士他們都有著賀龍一樣的精神。

讓我們記住這些英雄吧！正是他們，才使我們過上今天幸福美滿的生活！

名人故事的讀后感(篇3)

暑假媽媽給我買了一本《名人故事》，我好不容易找了一篇童第周的故事讀了下去。

故事的大概內(nèi)容是這樣子的：童第周是出生在浙江省周家的第七個孩子，二哥聰明還善解人意，不久被聘為一所中學的教員。童第周跟隨二哥來到寧波，并考上了當?shù)匾凰忻闹袑W。但是，這所中學上課全用英語講課，以童第周的水平只能在班上墊底。所以童第周在英語課下了苦功夫。一年下來，童第周的成績名列前茅，幾何還考了一百分，后來，童第周對生理學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。并在生理學上做了一番研究，經(jīng)過不懈的努力，童第周終于成為了生理學的大師，考上了博士。

讀完了，我想起了：在我上二年級的時候，我們班有一個像童第周一樣刻苦學習的同學，她叫王莉莉。她是從外地轉(zhuǎn)來的，她的爸爸媽媽都在外地打工，只有她的奶奶照顧她。以前，她學習成績很不好，總是被同學們譏笑諷刺。令我萬萬沒想到的是，她在期末考試的時候竟然兩門都考了全班第一。下課后，我悄悄的問她：“你怎么一下子考了全班第一名呢？”她笑了笑，對我說：“努力唄！”

聽了她的話以后，我覺得我應(yīng)該也向這些人學習，做一個刻苦學習，天天向上的好孩子！

[薦]黃繼光故事讀后感800字精選

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，它們是人類知識的總結(jié)。在作者寫的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情節(jié)中，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。怎么寫作品的讀后感呢？小編幫大家整理了[薦]黃繼光故事讀后感800字精選”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

黃繼光故事讀后感 篇1

今天，我讀《黃繼光的故事》，我很感動。他們都十分勇敢，面對殘酷的環(huán)境，他們寧死不屈，其中我最佩服的是黃繼光。

黃繼光出生于貧苦農(nóng)民家。曾當過兒童團團長和民兵，被評為民兵模范。1951年3月參加中國人民志愿軍。1952年7月加入中國新民主主義青年團。

1952年10月，在美援朝上甘嶺戰(zhàn)役中，所在營與美軍為首的聯(lián)合國軍和南朝鮮激戰(zhàn)4晝夜后，于19日夜奉命奪取上甘嶺西側(cè)597.9高地。部隊接連攻占了3個陣地后，受阻于零號陣地，連續(xù)3次爆破均未奏效。時近拂曉，如不能迅速消滅敵中心火力點，奪取零號陣地，將貽誤整個戰(zhàn)機。關(guān)鍵時刻，黃繼光挺身而出。面對敵人的掃射，豪不畏懼，連投幾枚手雷，敵人機槍頓時停止了射擊。當部隊趁勢發(fā)起沖擊時，機槍又突然瘋狂掃射，黃繼光奮力撲上去，用自己的胸膛，堵住了槍眼。

看完故事，黃繼光他的身影一直晃在我的眼前，我深深地被他的英雄氣概折服了。相比我們現(xiàn)在在學習上的困難又算得了什么呢？我們平時做作業(yè)都要咕嚕幾聲，而他們卻用生命換來人民的幸福，這不是一般人能做到的，也不是想做就做得到的，是要付出心血的，可他們心甘情愿。

我們永遠忘不了你，抗戰(zhàn)英雄黃繼光，你的精神永垂不朽，你浩氣長存。

黃繼光故事讀后感 篇2

一個值得我們中國人驕傲的名字，為了祖國，用自己的胸膛，堵住了敵人的槍口——黃繼光。

當我看到這段時，我被黃繼光舍已為人的精神，所震住了。黃繼光，毅然挺身而出，帶著幾個戰(zhàn)士，向敵人的火力爬去，雖然有幾個火力點被摧毀了，但還有一個射孔的機槍在不停地掃射著，黃繼光滿是傷口。兩個戰(zhàn)士都倒下了，但是黃繼光還是艱難的挪動著自己的身子向敵人的火力爬去。這是需要多么大的勇氣和毅力呀!黃繼光為了祖國拼了，只見他像巨人一樣向火力撲了過去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口……上甘嶺戰(zhàn)役勝利了，但我們的英雄卻壯烈犧牲了。讀到這兒，我眼睛里的小珍珠就不停地往外跳。黃繼光為了保衛(wèi)祖國人民的安全，用鮮血為人民的解放事業(yè)而英勇獻身。譜寫了一首悲壯的贊歌。

只有這些戰(zhàn)士們，才有了我們的今天，才能讓我懂得了許多知識，祖國、戰(zhàn)士，我愛你們，你們是最可愛的。

我要努力，好好學習，勤奮學習。為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量。

黃繼光故事讀后感 篇3

前幾天，我讀了《黃繼光的故事》，這個故事主要講了黃繼光從貧窮到成為解放軍后來犧牲的故事。

黃繼光小時候家里很貧窮，父親又被那里的財主給氣死了，家里還有一個生病的哥哥和弟弟、媽媽。黃繼光小時候很懂事，知道幫媽媽分擔家務(wù)，少讓媽媽生氣。慢慢地他聽說了紅軍，就下定決心一定要找到紅軍，還要當上紅軍，讓財主不敢再欺負人。于是他四處打聽紅軍的消息，由于大家說的都不一致，黃繼光只好回去了。

經(jīng)過黃繼光的努力，他終于找到了紅軍，并當上了紅軍，實現(xiàn)了他的愿望。可是，他的好運氣并不長。沒過多長時間，戰(zhàn)爭又開始了。他就是在那次戰(zhàn)爭中為了炸敵人的碉堡，永遠的離開了我們，離開了這個世界。可他的信念還活在我們的心里。我們一定要為為自己國家獻出生命的人報仇，讓別的國家不敢再攻擊我們。

黃繼光故事讀后感 篇4

暑假的時候，我偶然從書上看到關(guān)黃繼光的英雄故事，讓我懂得了現(xiàn)在的生活是多么得美好，多么得來之不易啊！黃繼光1930年出生，1952年犧牲，犧牲的時候只有22歲。他是四川人，在1951年參加了中國新民主義青年團，下面我就講一講關(guān)于他的故事吧！在1952年10月19日上甘嶺戰(zhàn)役中，敵人占領(lǐng)的597.9高地密集的火力網(wǎng)打得戰(zhàn)士們抬不起頭來。

天就快亮了，并且已沒有了彈藥。在這危急的時刻，黃繼光用胸膛堵住了敵人的槍眼。敵人和戰(zhàn)友們都驚呆了，我也被這場景驚呆了，簡直太不可思議了。黃繼光同志用身體讓戰(zhàn)友們奪取了高地。這偉大的犧牲精神值得我們?nèi)W習。今天，黨的90周年紀念日，我們班舉行了“黨的陽光下”的主題班會。我們要時刻謹記著為共產(chǎn)主義而犧牲的戰(zhàn)士們。我們永遠不會忘記這個歷史性的時刻。他們用鮮血換來了我們的美好生活，所以我們現(xiàn)在一定要好好學習，成為國家的棟梁之材，不然就對不起那些為我們犧牲的戰(zhàn)士們了。他們太偉大了，值得我們驕傲一輩子。

今天我們?nèi)w小學生向黨致敬，說聲：“生日快樂！”在黨的陽光下，我們無憂無慮，我們快樂無比，我們茁壯成長。我們是孩子，黨是母親，我們在黨的懷抱下成長；我們是小草，黨是太陽，我們在黨的陽光下茁壯成長；我們是花骨朵，黨是一片沃土，我們在沃土中盛開出鮮艷的花朵……啊，黨，你是多么偉大呀！

黃繼光故事讀后感 篇5

作家有令峻先生的《我和戰(zhàn)友黃繼光》（花山文藝出版社出版），是一部紀實文學。全書共五篇革命戰(zhàn)爭年代的英雄故事，其中抗美援朝英雄黃繼光的事跡是核心故事，通過其戰(zhàn)友李繼德的深情回憶，再現(xiàn)了特級英雄黃繼光的日常風范和在上甘嶺上驚天動地的英雄壯舉。

羅曼·羅蘭在《英雄三傳》序言中曾經(jīng)寫道：“打開窗子吧，讓我們呼吸一下英雄的氣息。”《我和戰(zhàn)友黃繼光》一書，便是一個“打開的窗子”。它順應(yīng)時代的呼喚而來，讓我們重新呼吸到那久違了的英雄氣息，讓英雄的精神灌注我們的心靈，讓英雄的光輝照耀這個逐夢奮斗的時代。

這種英雄的氣息，是具有美好人性和對美好生活懷抱向往的“人間氣息”。從李繼德的回憶里，我們看到，黃繼光是一個既樸實又非凡，對人非常友好，而且對生活懷有美好向往的戰(zhàn)士。他是四川人，家里很窮，弟兄四個，雖然比李繼德大好幾歲，但沒有娶媳婦。他向往著等抗美援朝勝利回家后回去找個對象，好好過日子，可是他的這一美好愿望并沒有得到實現(xiàn)。不僅黃繼光，《16歲，我當志愿軍衛(wèi)生員》中女衛(wèi)生員木南的戰(zhàn)友們——那些年輕的女孩子們，同樣對美好生活懷著熱切的向往。她們吃飯長時間一個菜葉也見不到，發(fā)誓等抗美援朝勝利后，回到南京一定好好吃一頓，還要吃桂花鴨和蟹餅，可是七個女衛(wèi)生員最終都犧牲在了戰(zhàn)場上。黃繼光雖然沒有上過學，但非常渴望學文化、學知識。他學習非常認真，有一天將墨水灑了出來，染黑了挎包，他就是背著那個挎包去堵敵人的機槍眼的。平時在連隊里，黃繼光對李繼德非常友好，兩人結(jié)下了深厚的友誼，甚至有個“生死約定”。部隊吃飯時，食物本來供應(yīng)就不是很充足，但是黃繼光總是把自己碗里的菜夾給李繼德，說要他長身體。遇到挖河、挖交通溝、上山砍柴等重活，黃繼光總是幫助身體最弱的馬萬昌去干。這樣的英雄，不僅是可敬的，更是可親可愛的。

這種英雄氣息，是“偶然中走向必然”的自然氣息。從這本書中可以看出，黃繼光最終之所以成為英雄，有其內(nèi)在發(fā)展邏輯和成長邏輯。他從進入部隊那一天，便積極要求進步，向組織靠攏。入朝作戰(zhàn)不久便加入共青團，很快又遞交了入黨申請書。被凍傷之后，部隊曾安排他們回國治傷，可是黃繼光堅決說不行，我來朝鮮還沒打仗呢，怎么能回去。他最終敢于堵敵人的槍眼，主要還是受了蘇聯(lián)電影《普通一兵》中紅軍戰(zhàn)士馬特洛索夫堵槍眼事跡的影響和感召。看完電影后，他曾經(jīng)問戰(zhàn)友李繼德有啥想法。他非常嚴肅地說：“在戰(zhàn)場上，如果我們遇到敵人封鎖前進道路的情況，我也會像馬特洛索夫一樣堵槍眼，沖上去！”后來上甘嶺上那一幕，便成了自然而然的事情。令人敬佩的是，他說到了，也真的做到了。

這種英雄氣息，是“驚天地泣鬼神”的非一般的英雄氣息。作者通過李繼德老人的敘述，再現(xiàn)了上甘嶺戰(zhàn)役中中國人民志愿軍戰(zhàn)士的英勇和悲壯。那是怎樣一種情景啊？敵人的炮彈“把上甘嶺燒成了一片火海，連石頭都燒成了粉末。這還不算完，接著再打毒氣彈，紅的綠的黃的，打得上甘嶺上一片濃濃的煙霧，什么也看不見。”毒氣消散了，敵人以為志愿軍戰(zhàn)士都被炸沒了，毒死了。可是當他們沖上來的時候，沒想到志愿軍戰(zhàn)士又從坑道里鉆了出來。這就是打不垮、炸不爛的鋼鐵陣地和英戰(zhàn)士。黃繼光堵敵人槍眼時，又是怎樣一種情景啊？“他趴在那里，把手雷的蓋子擰開，又把手雷的弦一拉，左手用力在地上一撐，身子隨即站了起來，在敵人機槍掃射的子彈中往前猛撲了過去，撲到敵堡前，右手把手雷從射擊孔塞了進去，并用胸膛堵住了兩挺冒著火舌的機槍。”更令人震驚的是他的遺體：“兩手仍高高舉著，保持著趴在地堡上的姿勢。他左肩挎著挎包，右肩挎著彈孔斑斑的水壺和手電筒。胸膛已經(jīng)被子彈打爛，彈孔似蜂窩狀。”這是怎樣一種舍我其誰的英雄氣概？這樣的氣概，敵人又怎能不聞風喪膽？

這種英雄氣息，是“不是一個人在戰(zhàn)斗”的群體性英雄氣息。透過該書我們看到，戰(zhàn)爭年代不止黃繼光一個英雄，而是涌現(xiàn)出數(shù)不清的英雄。就拿黃繼光的戰(zhàn)友李繼德來說，他只有15歲便纏著征兵干部堅決要求當兵，參軍當天上午拜天地結(jié)婚，下午就背起行包奔赴部隊，絲毫不計較個人利益和得失。戰(zhàn)場上拼刺刀，他一連刺殺兩個大個子美軍，被三顆子彈打中受傷，依然不肯離開火線。誰說他不是英雄？他們的戰(zhàn)友王木生，更是一個充滿智慧的英雄。面對敵人10輛美式坦克的進攻，他主動請纓，埋伏在路上挖出的深洞里，帶領(lǐng)戰(zhàn)士們一起將敵人的坦克履帶全部炸斷，油箱起火，自己還能偷偷跑回來。誰說他不是英雄？拿著手雷與黃繼光一起前去炸敵人碉堡的吳三羊和肖登良兩人，早于黃繼光一個犧牲，一個重傷，僥幸生還。誰又說他們不是英雄？16歲的女衛(wèi)生員王清珍，為了幫助身負重傷、排尿異常困難的排長排尿，不惜用口含住導尿管，用力吸了幾口將尿排出來。誰說她不是英雄？志愿軍衛(wèi)生員木南，為了救治傷員，不怕自己身體受不了，連續(xù)兩天主動獻血。誰說她不是英雄？一個無名傷病員，肚子被炮彈炸開，腸子流了出來，他自己硬是將沾滿泥土的腸子捧起來，塞進自己的肚子里，上邊扣上一個搪瓷碗，讓醫(yī)生用繃帶纏住肚皮，拿起槍又沖出坑道，最終犧牲在戰(zhàn)場上。誰說他不是英雄？可以看出，戰(zhàn)場上，不止黃繼光一個英雄在戰(zhàn)斗。我們的隊伍是英雄的隊伍，我們的團隊，是英雄的團隊，我們的人民是英雄的人民，我們的國家是英雄的國度。

中央電視臺等媒體多次為李繼德老人拍攝了專題片。xx年，老人光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。xx年10月在中宣部主辦、中央電視臺承辦的紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年“英雄兒女”文藝晚會上，李繼德老人講述了他和黃繼光的“生死約定”與黃繼光的英雄事跡。

黃繼光故事讀后感 篇6

我今天讀了一個故事是《勇堵槍眼的黃繼光》令我十分欽佩，應(yīng)為他是一個十分勇敢的人!這個故事是這個樣子的：

1949年11月，黃繼光的家鄉(xiāng)—四川省中江縣解放了。黃繼光這個受盡地主欺壓的貧苦農(nóng)民的孩子，第一次見到了解放軍。他聽解放軍講黨的政策，從而知道了解放軍是人民的部隊，是為窮人翻身求解放的部隊。

后來黃繼光就加入了解放軍的部隊……

黃繼光拿著手榴彈向敵人的火力點匍匐前行。忽然，黃繼光站了起來！在敵人的探照燈下，在敵人的照明彈下，在像暴風雨一樣的子彈下黃繼光站了起來！手榴彈在照明燈和照明彈光亮中閃閃發(fā)光，手榴彈驚天動地般的爆炸了，伴隨著巨響，黃繼光倒下了。

黃繼光的大無畏的精神氣概，氣壯山河！他的英明永垂青史。

黃繼光實在是太勇敢了，為了革命勇于獻身，真是令人欽佩啊！

黃繼光故事讀后感 篇7

70年來，偉大的抗美援朝精神激勵著中華兒女砥礪奮進，譜寫著中華民族偉大復興的動人樂章。“天地英雄氣，千秋尚凜然”，中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族，和平年代同樣需要英雄情懷。

英雄者，擁有藐視一切之能力，傲視群雄之氣勢，世人對其不但敬畏，而且難以捉摸。古今中外，英雄如天上星群，多不勝數(shù)。然最為特別者，皆寥寥可數(shù)，而終極完美者則放眼望去皆無，皆因沒人達到上述之要求，即使宇宙再大，皆無長生不滅者。然若果有此人，皆生命之總和，方能達到長盛不衰。在國家出現(xiàn)危難之時，總有一些人挺身而出，為國效力，這樣的人，稱為英雄。

黃繼光，四川省中江縣人。1930年出身于貧苦農(nóng)民家庭。曾當過兒童團團長和民兵，被評為民兵模范。1951年3月參加中國人民志愿軍。1952年7月加入中國新民主主義青年團。作戰(zhàn)勇敢，立三等功1次。

1952年10月，在抗美援朝上甘嶺戰(zhàn)役中，所在營與美軍為首的“聯(lián)合國軍”和南朝鮮軍激戰(zhàn)4晝夜后，于19日夜奉命奪取上甘嶺西側(cè)597．9高地。部隊接連攻占3個陣地后，受阻于零號陣地，連續(xù)組織3次爆破均未奏效。關(guān)鍵時刻，時任某部6連通信員的黃繼光挺身而出，請求擔負爆破任務(wù)。他帶領(lǐng)2名戰(zhàn)士勇敢機智地連續(xù)摧毀敵人幾個火力點，一名戰(zhàn)友不幸犧牲，另一名戰(zhàn)友身負重傷，他的左臂也被打穿。面對敵人的猛烈掃射，他在多處負傷，彈藥用盡的情況下，為了戰(zhàn)斗的勝利，頑強地向火力點爬去，靠近地堡射孔時，奮力撲上去，用自己的胸膛，死死地堵住了敵人正在噴射火舌的槍眼，壯烈捐軀。在黃繼光英雄壯舉的激勵下，部隊迅速攻占零號陣地，全殲守敵兩個營。

王紹明出生在天津靜海縣一個貧苦農(nóng)家，籍貫在吉林省長春市。如今是保定市軍休一所的一名軍休干部。他1929年4月出生，1946年3月參軍，同年加入中國共產(chǎn)黨，參加過解放戰(zhàn)爭和抗美援朝戰(zhàn)爭。18歲的王紹明參加了東北民主聯(lián)軍，在一縱2師6團當戰(zhàn)士，參加了“三下江南”“四戰(zhàn)四平”以及遼沈、平津等著名戰(zhàn)役，后來隨四野南下作戰(zhàn)，從白山黑水一直打到西南邊陲。戰(zhàn)火硝煙中，他入了黨，先后當上副排長、排長、副指導員。在艱苦卓絕的戰(zhàn)爭歲月，他浴血奮戰(zhàn)，多次立功受獎。在抗美援朝的戰(zhàn)斗中受傷，肺部現(xiàn)仍存有四塊彈片。

我們要深入學習宣傳英雄事跡和革命精神，他們那奮不顧身的英雄氣概為人們所敬仰，他們的英雄事跡成為人們學習的楷模。

黃繼光故事讀后感 篇8

今天我讀了黃繼光的故事，這個故事講述了在1952年10月14日上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光所在的二營奉命反擊占領(lǐng)597.9高地表面陣地之敵。在反擊中，遇到敵人一個暗藏火力點的瘋狂射擊，部隊連續(xù)沖鋒都沒成功。眼看就要天亮，如在拂曉前還奪不下高地，不僅使已奪取的陣地重落敵手，還會直接影響整個上甘嶺反擊戰(zhàn)的勝利。在這關(guān)鍵時刻，黃繼光參加了攻堅小組。在戰(zhàn)斗中，攻堅小組的兩位戰(zhàn)友犧牲了，情況非常緊急，黃繼光身上也連中了4槍，他昏了過去。敵人的機槍聲把他驚醒，他不顧一切頑強地爬到了敵人的槍口旁邊，用自己的胸膛堵住了敵人的機槍眼。他用年輕的生命，為部隊開辟了前進的道路。犧牲時年僅22歲。

空前慘烈的上甘嶺戰(zhàn)役，在當時創(chuàng)造了世界戰(zhàn)爭史上火力密度的最高紀錄。

令人遺憾的是，由于黃繼光從小家境貧寒，從來沒有去照過一次相。犧牲后雖有人拍照過遺體，形象卻十分慘烈且面容難辨。在宣傳英雄事跡的時候，因找不到一張可用的照片，只好用一幅舍身堵槍眼的素描畫來代替。

我讀了黃繼光的故事后，令我的心久久不能平靜下來。故事中主要講的是黃繼光為了祖國的利益，人們的未來，用自己的血肉之軀為盾牌，擋住了敵人那狂風暴雨的子彈。讓戰(zhàn)友們?nèi)〉昧藙倮麉s永遠地埋在了地下。戰(zhàn)后，戰(zhàn)友們絲毫沒有半點微笑，滿臉的淚水，因為這次的勝利是由黃繼光年輕的生命換來的。是他用自己的身軀做為交換而得來的。讀后我百思不得其解，黃繼光的未來是燦爛的，是充滿希望的，為什么他反而愿意以身軀為盾牌來擋住敵人的子彈呢？后來我明白了，人，活著不是為了自己，而是為了民族，為了祖國。面對死亡，他無所畏懼，面對戰(zhàn)友，他奮不顧身。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。黃繼光他死得其所，死得光榮。

黃繼光故事讀后感 篇9

在黨的陽光下成長----------《黃繼光》一文讀后感今天，我讀了《黃繼光》這篇英雄故事，內(nèi)心非常激動，知道了我們現(xiàn)在的美好生活是來之不易的：沒有許許多多共產(chǎn)黨人的犧牲就沒有新中國

夜已深了，可我還未入睡。黃繼光那舍身堵槍口的光輝形象老是出現(xiàn)在我眼前。黃繼光1930年生，1952年逝世，犧牲時年僅22歲，是四川中江人，在1951年時參加中國人民志愿軍；1952年加入了中國新民主主義青年團。在1952年10月19日上甘嶺戰(zhàn)役中，敵人占領(lǐng)的597.9高地密集的火力網(wǎng)打得六連戰(zhàn)士抬不起頭來。前去爆破的三個小組都犧牲了。眼看著天亮前攻不下陣地了，黃繼光帶領(lǐng)兩個戰(zhàn)士再次前去爆破。一個戰(zhàn)士中彈犧牲了，另一個戰(zhàn)士也負傷了，接近敵人火力點的黃繼光已身負重傷，身邊沒有一樣武器。危急時刻黃繼光用胸膛堵住了敵人正噴著火舌的槍眼。敵人、戰(zhàn)士們驚呆了時，我也驚呆了，誰又見過這等可歌可泣的事跡呢？都說人的死有兩種：要么重于泰山，要么輕于鴻毛。黃繼光叔叔為人類的正義事業(yè)而死，他死得有意義，死得偉大！我們將永遠懷念他！

是啊，除了黃繼光以外，還有無數(shù)革命先烈為了祖國的神圣領(lǐng)土不被侵犯，為了人民不受欺辱，為了我們生活得更幸福，用滿腔熱血譜寫了一曲曲英雄的贊歌。是他們用忍饑挨餓換取了我們今天豐盛的飯菜；是他們用站崗放哨換取了我們今天樹蔭下的嬉戲；是他們用流血犧牲使我們在和平的環(huán)境里學習和生活。汶川大地震黨和國家領(lǐng)導人親臨災(zāi)區(qū)指揮抗震救災(zāi)，xx爺爺冒著危險，攀上瓦礫堆，留著眼淚對廢墟下的孩子大聲說：孩子們要挺住，一定會得救的。只有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導才會這樣關(guān)心人民的疾苦。

一位農(nóng)民被困58個小時以后，剛剛被搶救恢復，睜開眼睛第一句話說：“我就知道解放軍會來救我的。”只有共產(chǎn)黨領(lǐng)導的軍隊才會與人民心連心。英雄們，我們這些祖國的花朵在黨的陽光哺育下幸福成長，我們要好好學習，

用優(yōu)異的成績來告慰你們的靈魂，把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強

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森林故事讀后感(篇1)

今天，我們學完了《維也納森林的故事》這篇課文。我很羨慕維也納人能夠生活在綠色的包圍圈中，大口的呼吸這清新的空氣。

維也納森林使人賞心悅目。每逢春天，樹木開花，小鳥歡叫，各種小動物奔躍其間，森林之間大片大片的開滿鮮花的牧草，很難看見土的顏色。這美好和諧的景色多么令人神往，維也納森林還可以神奇地調(diào)節(jié)氣溫，無論怎樣炎熱，日落后空氣就會馬上涼爽下來，特別是一場雨后，天氣如秋。

而這美好的一切不只是大自然的恩賜，這也是奧地利人民祖祖輩輩倍加珍愛森林所換取來的。奧地利早在1852年就頒布了《森林法》，這是科學與實踐相結(jié)合的森林保護法，在維也納，人們甚至不肯開汽車中的空調(diào)，擔心廢氣污染草木與空氣。所以不要抱怨上帝對維也納人這么好，因為這是他們自己對大自然關(guān)愛的回報。

看看維也納，再看看中國，恐怕你一定會自慚形穢，中國的人均森林面積不到世界標準水平的70%，中國的國土面積這么大，森林為什么會這么少呢？抬頭仰望天空，藍天與白云早已消失的無影無蹤，取而代之的是灰蒙蒙的霧霾。而美麗的維也納呢？在那兒，只要目力所及，那些遠遠站在樓上的一座座雕像都能看得一清二楚。

親愛的中國人們，快快停止你們破壞的腳步吧，讓我們的國土也像維也納那樣美麗吧！

森林故事讀后感(篇2)

今天語文課上我們學習了《維也納森林的故事》這篇課文，感受非常深。這篇游記散文帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略了異國風情，感受到了美麗的維也納的自然風光。在一個滿眼都是灰色為主色調(diào)的季節(jié)里，讓人覺得倍感溫馨。

維也納人的驕傲與福氣之一是他們生活在層層疊疊的綠色包圍之中，森林不單是維也納人民度假游玩的去處，平日黃昏人們也常常驅(qū)車到城市東北角的卡倫堡山上，敞開肺葉，張開嘴巴，大口吸吮林海散發(fā)出來的清香、濕潤、涼意和充沛的氧氣。

維也納森林有370萬公頃，被稱作“森林王國”。放眼遠眺，綠海無邊。維也納人的眼睛整天被城市的奇光異彩所眩惑，此刻綠顏色真是一種凈化眼睛和心靈的顏色。

大自然也離不開人們的保護。所以，讓我們每個人保護森林吧！像維也納人那樣，保護小動物，愛護花草樹木，讓我們的中國也成為一個美麗的家園，成為一個自然與人類和諧相處的大家園！讓美麗的綠色成為我國乃至全世界人民的驕傲與福氣。

森林故事讀后感(篇3)

上周我學了《維也納森林的故事》這篇課文，課文講了維也納森林那美麗的景色和人們與小動物和諧相處的故事。

維也納人的環(huán)保意識令我深深地嘆服：他們對待草地就像對自己家的地毯一樣，他們在夏天甚至不開空調(diào)，怕污染環(huán)境。因為懂得科學地利用環(huán)境，才得以更好地保護環(huán)境；因為有了全民環(huán)保意識的提高，才使整個維也納處在綠色包圍之中。想想我們也經(jīng)常叫喊著要“環(huán)保環(huán)保”，偶爾也搞一些活動，好像是為了環(huán)保，其實都是形式主義，環(huán)保意識并沒有深入人心，大部分人們還沒有絲毫的環(huán)保意識。

就在我回家時的馬路上，一股嗆鼻的煙霧向我“撲”來，行人們都捂鼻前行，能繞路的更是“望而遠之”，原來是垃圾池里的垃圾在燃燒，煙霧肆無忌憚地吞噬著新鮮的空氣，我想：為了處理垃圾，就一定要這樣嗎？燒掉垃圾會造成大氣污染、隨焚燒廢氣排放微量有毒物質(zhì)不論是大氣中還是隨雨水降落都可能對該區(qū)域內(nèi)的植被造成一定的影響。

所以，同學們，讓我們保護環(huán)境吧！

森林故事讀后感(篇4)

今天，我們學習了《維也納森林的故事》。我們跟隨著作者的腳步，游覽了這個維也納森林，看到這個綠色的海洋。我知道，這不僅是大自然賜予維也納人的綠色海洋，更是維也納人祖祖輩輩保護植被，珍愛自然的結(jié)果。想到這里，我驚嘆，維也納人需要多大的決心與毅力昵？正如一句話所說的，有給予就會有回報，大自然不僅回報給維也納人一個面積廣，景色優(yōu)美，作用大的維也納森林，還有小動物們的貼心相處。這份回報不僅是法律約束的作用，更是維也納人自覺保護的結(jié)果。

說實話，中國又有幾個維也納森林呢？中國又有幾個人擁有維也納人的決心和毅力呢？這難道不值得我們深思嗎？

被稱作森林王國的奧地利擁有370公頃森林，整個國土的44%被森林覆蓋，這個覆蓋率可居世界一流水平了吧！可是，我們的國家呢？我國森林覆蓋率僅相當于世界平均水平的61。52%，居世界130位，人均森林面積0。132公頃，不到點世界平均水平的1/4，居世界第134位，人均森林蓄積9。421立方米，不到世界平均水平的1/6，居世界第122位。這些個數(shù)據(jù)難道不讓我們?nèi)ド钏紗幔?/p>

朋友們！看看！看看這些少得可憐的數(shù)字，行動超來吧！為了我們的子孫后代，爭取讓中國成為第二個森林王國。只要我們抱著愚公移山的精神和持之以恒的決心，相信吧！我們的遐想總有一天會實現(xiàn)。

森林故事讀后感(篇5)

“在這個百萬人口的大城市里，無論何處，張目一看，總有鮮艷的花木在視野之內(nèi)；放眼望去，空氣透明，視線無阻，只要目力所及，那些遠遠站在樓頂上的一座座雕像的面孔，都能看得一清二楚，絕無塵煙障目。”每當讀到這段話，我的心中就充滿了羨慕之情——維也納人是多么的幸福呀！

在維也納，處處充滿綠色。不管是房前屋后，還是山上山下，你都很難發(fā)現(xiàn)一小塊枯草。正像文中描述的：維也納人的驕傲與福氣之一，是他們生活在層層疊疊的綠色包圍之中。這真是老天爺?shù)亩髻n呀！

可是如果只有老天爺前期的恩賜，而沒有人類后期的努力。那也是不行的。你瞧，維也納人都不肯使用汽車里的空調(diào)，擔心廢氣污染草木與空氣。可制作房屋是需要木材的，不砍樹不行，作文于是聰明的維也納人想出來一個辦法：伐掉樹木的那一片空地正是需要陽光射入、促使森林更好的生長之處，所以奧地利人從來不缺乏木材，也不缺乏綠色。

看到這里，我的心中泛起了一陣陣漣漪，仿佛是觸到了一陣維也納森林里吹來的春風。

與維也納相比，我國還有許多要改進的地方。回首絲綢之路上被沙海湮沒的繁華城鎮(zhèn)樓蘭，回首曾經(jīng)“黃河兩岸，沃野千里”的寧夏早已被沙海和禿嶺包圍時，哪一個人不會心痛？

樓蘭和寧夏離我們有些遠，就從近處說起吧。像我們的小區(qū)，因為物業(yè)與居民起了糾紛，前幾天甚至連垃圾都不清理了。對比一下，維也納人比我們幸福多少萬倍呀！

因為維也納人愛森林、愛綠色、愛他們的祖國才會保護森林、保護綠色，讓他們的祖國富饒而昌盛。而我們又何嘗不愛森林、愛綠色、愛我們的祖國呢？我想沒有一個人想看到自己的祖國貧瘠而荒涼——這是一件多么可怕的事呀！正是因為如此，我呼吁全人類：保護環(huán)境，珍惜綠色！

森林故事讀后感(篇6)

太美了，太美了，我簡直被維也納的美景所迷惑了。那里的一草一木，一花一景，都令我難忘。你可曾去過這么美的地方？

在維也納，人們被綠色包圍著。他們生活在綠色的海洋里。這個被稱作森林王國地奧地利，擁有370萬公頃森林，整個國土的百分之四十四被森林覆蓋。處處都是森林相連。人們也從來不砍伐樹木，也不缺乏樹木，更不缺乏綠色。人們也從來不傷害動物，他們與動物和諧相處。而我們生活的地方，卻時時刻刻要提防沙塵暴。因為人們亂砍濫發(fā)，不保護花草樹木，還殘忍的捕殺動物。現(xiàn)在，我們本應(yīng)該坐在家里，傾聽著悅耳的鳥鳴，欣賞著美麗的花草樹木。可人們卻不想享受大自然給予我們地恩賜。無休止的砍伐樹木，捕殺動物，讓我們隨時提防沙塵暴。難道這一切不是人類親手造成的嗎？

有一次，我在放學回家的路上看見有好幾個人拿著斧子和電鋸，不停地向樹上砍去。我止住了腳步，頓時覺得這個世界是那么的陌生，人類是那樣的殘忍。我替這些樹感到惋惜，感到可悲，它們一心一意為我們付出，而我們卻做了多少傷害它的事，砍它、賣它、燒它。一切的一切，都是我們?nèi)祟愑H手造成的，我們才是真正的罪人，而它卻是忠實地受害者。我們辜負了它、傷害了它、背叛了它。如今，沙塵暴像幽靈似的來無影去無蹤，怨誰呢？只能是我們自己。傷害了它，誰來替我們擋風沙；傷害了它，誰來給我們蔽陰的地方；傷害了它，誰來保護我們美好的家園？

動物也同樣，知道疼、知道享受，它們也值得我們?nèi)プ鹬厝ケＷo。

不管是植物或者是動物，它們都和我們一樣也有生命。我們應(yīng)該愛護每一棵花草樹木，保護每一只動物。讓我們生活的地方也被綠色包圍，與那些動物和諧相處。到那時，我們不僅不用提防沙塵暴，而且還能享受大自然給予我們的一切。這需要我們共同創(chuàng)造，我相信，我們生活的地方會一天比一天更美好，我們的家園會一天比一天美麗。

森林故事讀后感(篇7)

我們今天學習了《維也納森林的故事》，維也納森林給我們留下的記憶很美。

《維也納森林的故事》的作者是作家馮翼才，這篇課文寫的都是維也納的美麗景象。而且，整個國土的44%被森林覆蓋。到處都是樹木，而且人們也十分愛惜環(huán)境。奧地利是個美麗的音樂城市，許多著名音樂家都生活在奧地利呢！這篇課文寫得很美，而且讓人一讀就想去揭開維也納那神秘的面紗。步入其中，享受美好。

讓我們來用《維也納森林的故事》去比對下一課《樓蘭的悲劇》。《維也納森林的故事》里寫的多美啊！而梅潔寫的樓蘭卻是另一番景象。樓蘭是個“馬蹄噠噠，駝鈴聲聲”，商賈使節(jié)絡(luò)繹不絕的城市，而因為人們不愛護環(huán)境，才導致了這個悲劇！

聽老師說，寧夏水土好，還出美女呢！而如今，人們卻為了一點私人利益，去破壞寧夏的生態(tài)環(huán)境。

我們不能再破壞環(huán)境了！否則就會變成中國的悲劇了！

現(xiàn)在，中國大多數(shù)地區(qū)都會有很多砍伐樹木的人，為了謀取利益而砍伐樹木，破壞環(huán)境。在前幾年四川還發(fā)生了那么大的地震，地震中已有多少人已死去。

你可以抬頭看看邯鄲的環(huán)境，到處都是塵土飛揚，廢氣污染，綠色上還有塵土。我想你應(yīng)該知道怎么做了吧！

森林故事讀后感(篇8)

上周，我讀了《維也納森林的故事》這篇課文，文章描寫了維也納森林的美麗景色以及維也納人和大自然和諧相處的故事。故事讓我深有感觸，至今深深吸引著我。

維也納整個城市都被無邊無際的綠色所包圍。每逢春天，樹上開花，小鳥歡叫，動物奔躍，多么賞心悅目的景象啊!維也納不但景色迷人，還有著清爽宜人的氣候，即使在夏天的夜里也要蓋著被子睡覺。這美麗的景色和宜人的氣候是上帝對維也納人的特別恩賜嗎?不，這一切其實更是維也納人熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的結(jié)果。早在100多年前，維也納人就頒布了《森林法》并沿用至今;在維也納，人們因為擔心廢氣污染草木與空氣，他們甚至不肯使用空調(diào);在公園的露天音樂會場，孔雀可以和樂隊一起邊奏邊唱……

維也納人的環(huán)保意識令我深深地嘆服。因為懂得科學地利用環(huán)境，才得以更好地保護環(huán)境;因為有了全民環(huán)保意識的提高，才使整個維也納處在綠色包圍之中。想想我們也經(jīng)常叫喊著要“環(huán)保環(huán)保”，偶爾也搞一些活動，做一些文章，好像是為了環(huán)保，其實都是形式主義，環(huán)保意識并沒有深入人心，大部分人們還沒有絲毫的環(huán)保意識。我也是這樣。看到一些破壞環(huán)境的事情我會氣憤，但我也沒有為環(huán)保做出過什么貢獻。就舉一件最小的例子吧。單位的洗手間水管是常開型的，每天水管嘩啦啦地唱著歌，一噸又一噸的水就這樣流走了，開始我還感到心痛，去關(guān)閥門，時候久了，我也麻木了，任它流去吧，我前一分鐘剛關(guān)住，后一分鐘又有人用就又敞開了，在門口貼個公告，大家都視而不見，唉，我又有什么辦法?我總不能天天守在水房門口吧。

什么時候，我們這里也能變得像維也納一樣呢?我想這就需要我們這一代人的共同努力了。

森林故事讀后感(篇9)

上周，我讀了《維也納森林的故事》這篇課文，文章描寫了維也納森林的美麗景色以及維也納人和大自然和諧相處的故事。讀完這篇文章，我深有感觸。

維也納整個城市都被無邊無際的綠色所包圍。每逢春天，樹上開花，小鳥歡叫，動物奔躍，多么賞心悅目的景象啊！維也納不但景色迷人，還有著清爽宜人的氣候，即使在夏天的夜里也要蓋著被子睡覺。這美麗的景色和宜人的氣候是上帝對維也納人的特別恩賜嗎？不，這一切其實更是維也納人熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的結(jié)果。早在100多年前，維也納人就頒布了《森林法》并沿用至今；在維也納，人們因為擔心廢氣污染草木與空氣，他們甚至不肯使用空調(diào)；在公園的露天音樂會場，孔雀可以和樂隊一起邊奏邊唱

維也納人的環(huán)保意識令我深深地嘆服。因為懂得科學地利用環(huán)境，才得以更好地保護環(huán)境；因為有了全民環(huán)保意識的提高，才使整個維也納處在綠色包圍之中。想想我們也經(jīng)常叫喊著要環(huán)保環(huán)保，偶爾也搞一些活動，做一些文章，好像是為了環(huán)保，其實都是形式主義，環(huán)保意識并沒有深入人心，大部分人們還沒有絲毫的環(huán)保意識。我也是這樣。看到一些破壞環(huán)境的事情我會氣憤，但我也沒有為環(huán)保做出過什么貢獻。就舉一件最小的例子吧。單位的洗手間水管是常開型的，每天水管嘩啦啦地唱著歌，一噸又一噸的水就這樣流走了，開始我還感到心痛，去關(guān)閥門，時候久了，我也麻木了，任它流去吧，我前一分鐘剛關(guān)住，后一分鐘又有人用就又敞開了，在門口貼個公告，大家都視而不見，唉，我又有什么辦法？我總不能天天守在水房門口吧。

什么時候，我們這里也能變得像維也納一樣呢？

邯鄲市邯山區(qū)滏園小學六年級

森林故事讀后感(篇10)

我讀了《維也納森林的故事》，心里久久不能平靜。

維也納人生活在一圈圈的綠色之中，在這個被稱為森林王國的奧地利，有370萬公頃森林，整個國土的44%被森林覆蓋。

在這個充滿綠色的城市里，到處可見綠色。放眼一望，空氣透明，視線無阻，只要目力所及，那些遠遠站在樓頂上的一座座雕塑的面孔都能看得一清二楚，絕無塵煙障目。

這篇文章讓我印象最深的是維也納人對房前屋后的草地就像對居室內(nèi)的地毯一樣愛惜，很難發(fā)現(xiàn)一小快枯草。他們甚至不肯使用汽車里的空調(diào)，擔心廢氣污染草木與空氣。

維也納人愛護環(huán)境、保護環(huán)境的精神讓我佩服，難道我們就不能保護環(huán)境嗎？現(xiàn)如今，只要我們走進我國的西部，你就會看到萬丈厚土，寸土不生的情形。在寧夏，在六盤山，在青海，在甘肅中部等等，沙漠無處不在，有很多城市已經(jīng)變成了荒漠。

如果我們也想維也納人一樣，保護大自然，愛護大自然，有規(guī)則的砍樹伐樹，減少廢氣，中國會變成現(xiàn)在這個樣子嗎？就是因為中國的亂砍亂伐，已經(jīng)讓我國西部陷入了沙漠地帶。如果我們再不保護環(huán)境，整個中國，甚至整個世界，早晚會被沙漠吞噬。無知的人類，快停下砍伐吧！不能再讓沙漠繼續(xù)毀舍，席卷大地！讓我們一起行動起來，讓我們一起保護環(huán)境，不再亂砍亂伐，一起植樹造林吧！

森林故事讀后感(篇11)

讀了《維也納森林的故事》，我沉浸在書中描繪的美麗景色之中了。郁郁蔥蔥的綠色成了維也納人的驕傲與福氣，在那里，人們與大自然和諧相處，其樂融融。這不僅讓我想起了我們的生活環(huán)境。

春風拂過，大地回春。我們身邊的每個角落，草坪上，樹枝上，也都萌發(fā)出一點新綠，孕育出一片盎然生機。清潔工阿姨們把我們的街道、社區(qū)都打掃得干干凈凈。在這樣的優(yōu)美環(huán)境中，我們沐浴著陽光，幸福快樂的成長。

可是，在這美麗祥和的氛圍中，卻出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象。一天，我正在社區(qū)散步，看見三個小朋友跑進草坪踢起球來。我正準備去制止，突然，一個清脆而又響亮的聲音從我身邊傳來：“快出來，草坪會被踩壞的！”原來是一個胸前戴著“我是環(huán)保小衛(wèi)士”徽章的小女孩。三個小朋友聽了，不以為然的說：“都已經(jīng)踩了，沒關(guān)系的。”“如果有人才在你身上，你會怎么樣？小草不也有生命嗎？”小女孩嚴肅的說。三個小朋友低下了頭，收回了踩在草坪上的腳。我想，如果多幾個這樣的“衛(wèi)士”，這片草坪一定會長得更綠。

社區(qū)里有兩顆高大的香樟樹。星期天，有兩個小男孩在香樟樹下打羽毛球，因用力過猛，把羽毛球打到了香樟樹上，結(jié)果羽毛球下來了，可香樟樹上的葉子也被打落下來。當這些綠葉飄落在地上的時候，他們似乎在說：“請你們愛護我們吧！”

我想，如果我們每個人都愛護花草樹木的話，我們的地球就會充滿綠色，充滿生機。如果每個人都獻出一點力量，世界還會有狂風、洪水和令人討厭的沙塵暴嗎？同學們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”讓我沒從自身做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，愛護樹木，保護環(huán)境，營造整潔、優(yōu)雅的環(huán)境。只有這樣，我們才能擁有像維也納森林一樣的家園！

森林故事讀后感(篇12)

學習了《維也納森林的故事》和《樓蘭的憂郁》之后，我有了兩種截然不同的感受。

《維也納森林的故事》讓我興奮。這篇文章向我們展示了維也納森林的故事的廣闊與美麗，它是維也納人的驕傲，也給維也納人帶來了福氣；維也納人更是倍加珍愛每一棵樹，合理利用森林資源，細心呵護每一個生命。正是有了人與自然這樣和諧相處，才有了維也納這樣的人間圣地。這樣的環(huán)境，這樣的人，既讓我高興，又讓我羨慕。

《樓蘭的憂郁》讓我痛心。這篇課文講了三千多年前古樓蘭的消亡；講了寧夏“黃河兩岸，沃野千里”到“一年一場風，從春刮到冬”的變化；講了青海湖水位連年下降；還講了甘肅中東部地帶“萬丈厚土，寸草不生”的荒涼。這既是樓蘭的憂郁，也是我們?nèi)祟惖膽n郁。

人類的智慧創(chuàng)造了經(jīng)濟的奇跡，無知與貪婪卻留下了可怕的惡果。所有的一切無不在地提醒著我們：保護環(huán)境，迫在眉睫！

人類所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源本來是可以不斷再生，長期為人類做貢獻的。然而因人們隨意濫用，毀壞自然，不顧后果地濫用化學藥品，不但使它們不能再生，還造成一系類生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來了嚴重的威脅。人們太不愛惜地球了，保護地球要從一點一滴做起。可是，在我們的身邊，又有幾個人真正地愛惜地球呢？

我們生活在同一片土地上，我們擁有著共同的家園，保護我們的環(huán)境就是保護我們自己。大地期盼著綠色，河流期盼著綠色，小鳥期盼著綠色。讓我們一同努力，從我做起，保護我們賴以生存的地球，讓這個世界變得更美好吧！

[薦]愛心故事讀后感精選9篇

相信有不少都有過寫作的經(jīng)歷，第一時間可以去找找有沒有類似范文，總結(jié)優(yōu)秀范文的優(yōu)點可以應(yīng)用到我們自己的寫作里，一篇優(yōu)秀的范文怎么做到取其精華去其糟粕呢？請閱讀由讀書筆記吧的編輯為你編輯的愛心故事讀后感，希望對大家有所幫助。

愛心故事讀后感 篇1

愛心故事

愛的變奏曲

和諧產(chǎn)生美，和諧是一切美好事物的最大特征。就像一幅畫的美就在于它色調(diào)、構(gòu)圖等各方面的和諧；一首歌曲的優(yōu)美就體現(xiàn)在它音色、音調(diào)、旋律、節(jié)奏等方面的和諧；詩文的意境美在于事、景、情、理的和諧統(tǒng)一。和諧是最佳組合，和諧是事物的最佳狀態(tài)，和諧是人們的追求。同樣，教育要取得成功，必然要使教育主體之外的各因素和諧統(tǒng)一于教育主體。

建立新型的師生關(guān)系既是新課程實施與教學改革的前提條件，又是新課程實施與教學改革的內(nèi)容和任務(wù)。九年來，我用真心對待我的工作，用真心對待我的學生，用真心關(guān)愛我的學生。用真心，我感受到了學生帶給我的喜悅；用真心，我感悟著我和學生的點點滴滴

故事一：少幾聲訓斥，多一些幽默

偶爾，在布置作業(yè)的時候，我經(jīng)常會聽到這樣的聲音：“這么多作業(yè)，真不想寫。”也會看到在全班其他同學都認真地寫作業(yè)的時候，惟獨有個別人表現(xiàn)出慢悠悠的懶散勁兒。以往這個時候，我會大聲地批評甚至訓斥學生，他們也“乖乖地”在寫作業(yè)，可是他們的心里并不是情愿的，寫的質(zhì)量也不好。我想，如果我因勢利導先“順著”學生說，然后用一種幽默的方式去啟發(fā)他們，再運用他們樂于接受的方法去引導他們，讓他們知道該怎么做，效果會更好。記得一次數(shù)學課堂上我采用男女生分組比賽的形式教學，包括發(fā)言紀律等方面，規(guī)則是輸?shù)哪且环奖仨毝鄬懭雷鳂I(yè)。效果非常好。類似這樣的方法學生還是挺贊成的。還有一次數(shù)學課后，男生隊輸了，按照慣例得多寫作業(yè)。鈴聲一響，張亮同學就在位置上開始嘀咕了：“又輸了，金老師，能不能少寫一點啊？”我笑呵呵幽默地回答道：“當然可以啊，女生就可以少寫，你是女生隊的嗎？”他立刻笑嘻嘻地說道：“不，我是男孩，我寫。”說完馬上認真地做去了。

幽默是一種健康向上的品質(zhì)，是生活的調(diào)味品，是人與人之間的潤滑濟，它是人類獨有的。師生之間同樣需要幽默，幽默的老師能受到學生的普遍歡迎。面對學生某些不太合理的要求，作為老師如果用教師的權(quán)力壓制學生，勢必會影響師生關(guān)系的和諧發(fā)展；而如果老師能因勢利導地幽他一默，既能讓學生主動承認錯誤，又能顧及學生的自尊，讓大家都“心服口服”。

故事二：一張被遺忘的獲獎證書

學期末的結(jié)業(yè)式上，我把學校百詞比賽的獲獎證書發(fā)給獲獎的同學，他們臉上頓時都露出了喜悅和自豪的笑容。此時，韓佳儀同學的臉上露出了疑惑的神情，說道：“金老師，這張獎狀名字寫錯了。”接過來一看，由于是我的失誤，把她的“百詞小能手”獎狀中的“韓”寫成了“朝”。當時沒多想什么，我把它放在了一邊繼續(xù)講課。就這樣，我完全把這件事情忘記了。直到開學一個星期后的一天，韓佳儀的好朋友陶男在下課后走到我面前，欲言又止，“你有什么事嗎？”“金老師,我替韓佳儀問問你，她的獎狀名字改好了嗎？”那一刻，我才猛然想起這件事，竟無言以對。這件事情深深地教育了我。原來，在小學生眼里，一張獎狀是那么重要。時間過去好幾個星期了，學生還惦記著，我想她一定天天在等著老師把名字改好把獎狀還給她。后來我問她為什么不自己來找老師呢？“我看老師每天那么忙不好意思打擾老師，但我又覺得證書對于我非常重要，就讓好朋友說了。”這時，我開始自責，沒有站在學生的立場上去想問題。于是，我小心地將寫錯的名字更改了過來，并誠心地說：“韓佳儀，對不起，老師一時疏忽了。”看著孩子臉上頓時露出得的笑容，我比她還開心。

其實，小學生就是小孩子，他們會把我們大人不放在心上的小事情看得很重。作為老師，我們應(yīng)該了解學生的心里特征，站在他們的角度上去想問題做事情，不要把自己認為是小的事情拋在腦后。在和學生相處的過程中，我們千萬別忽視學生的任何感受。

故事三：金老師的嗓子壞了

又到了期末階段了，這段時間工作任務(wù)繁重，事情較多，用嗓過度導致咽喉疼痛，聲帶小結(jié)。幾乎發(fā)不出聲音來。走進班級，我在黑板上寫下本節(jié)課的學習任務(wù)：四人小組搜集信息并制作條形統(tǒng)計圖。學生們都很積極地做著，二十分鐘后，小組輪流上講臺展示自己的成果并加以說明。一節(jié)課很快過去了，鈴聲響過后，我表揚了他們的精彩表現(xiàn)。我用輕輕的聲音說話，學生們發(fā)現(xiàn)我嗓子壞了，王軼偉第一個給我提建議：“金老師，你放學以后就吃一個梨，這樣有利于清熱降火，喉嚨會很快舒服起來的。”她一說完，全班像炸開鍋一樣，你一言我一語地教我做這做那的。“金老師，你要趕快好起來啊！你有沒有吃金嗓子？我明天給你帶來。”“金老師，你應(yīng)該多喝水，還可以用治咽炎的口噴，會快一點好起來的。”“你小聲講課，我們會守紀律的。”這時我的眼淚不由自主地流出來了。我用我的愛感染了學生，學生又把他們的愛還給了我，我喜歡這樣的感覺，除了家人關(guān)愛，能被他們當作小孩子一樣地愛著，是久違的幸福。

故事四：“金老師，謝謝你！”

李鴻燕是個隨父母從四川農(nóng)村老家來沈陽打工的內(nèi)向女孩，家庭生活困難不夠自信。剛開始的數(shù)學課堂上她很少主動舉手，總是安靜地聽課，偶爾會跟著大家笑笑。一次課堂上，我走近她的座位，發(fā)現(xiàn)她的筆已經(jīng)快沒油了，可她卻仍然一筆一劃得用力地認真地寫著，看在眼里，我心里很不是滋味。于是當天放學后，我特意去買了好幾支漂亮的水性筆，第二天當作禮物送給了她。為了增加她的自信心，我經(jīng)常在課堂上請她回答一些簡單問題，創(chuàng)造機會鼓勵她走上講臺，做小老師，勇敢地面對全班同學。慢慢地，她敢于表現(xiàn)自己了，變得活潑又自信，好幾次被評為“進步之星”。在教師節(jié)那天，我收到了鴻燕的卡片，上面寫著：“金老師,是你讓我更快樂自信的。謝謝！”寥寥幾字，卻讓我感動了好幾天。

面對內(nèi)向膽小或有和別人不同經(jīng)歷的學生，我們需要付出更多的關(guān)心和愛。老師，學生之間并不簡單地等同于師生。更多時候，我們是朋友，是親人，是互相鼓勵的伙伴。

關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛人是新課程改革的核心理念。在教學中我們應(yīng)做到關(guān)愛每一位學生，關(guān)注每一位學生的情緒生活和情感體驗，關(guān)注學生的道德生活和人格養(yǎng)成。九年來，我始終堅持著用一顆真心去和學生們交流，得到的是學生幾百顆同樣真誠的心，這種收獲遠遠比我付出的多。只要我們用心去對待學生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，讓教學在融洽和諧的氛圍中開展，就能讓自己和學生沉寂在愉快的學習樂園中。

愛心故事讀后感 篇2

性名：陳寶林

班級：三（2）班

愛心故事讀后感：

1：

我讀了（愛心故事）里的（愛在心里有多重），深受啟發(fā)，我明白了文中講述了一個中年婦女背著一個二百斤重的丈夫從醫(yī)院的一樓背到四樓與一位送一百斤氧氣瓶的中年男人作比較，她走得比中年男人還快，而且還不覺得累也沒流汗，但它丈夫進了手術(shù)室以后，中年婦女突然覺得滿臉淌汗，而且連氣都喘不過來，這充分體現(xiàn)了中年婦女她心里的那份牽掛擔憂，比任何壓在背上的負荷都要重得多，還明白了在生活中，我們每個人的心中都裝滿著對親人的沉甸甸的愛，而親人對自已的關(guān)愛更是沉積在內(nèi)心的最深處，無時無刻不在給我們以溫暖的重量，我們正是因為有了這些愛，才能在漫漫長遠的人生坎坷路上，走得更穩(wěn)，走得更遠！還懂得了愛沒有重量，卻又最重，在牽掛時壓得人喘不過氣來，在傷心時讓人心疼……

2；

我讀了（愛心故事）里的（最后的善良），深受啟發(fā)，我明白了做人不要那么壞，而要用善良的心去對待別人，但我們那幾滴眼淚，是人性的眼淚，也是善良的眼淚，文中講述了一個小女孩碰上一個匪徒，知道自己生還的可能性不大，后來通過與匪徒說話，把哥哥怎樣艱辛地把自己供上大學，再與哥哥通電話把幾句生離死別的話說成是家常話來感動劫匪的心，正是那個電話喚醒了劫匪心中最后僅存的善良，那僅有的一點善良卻救了她的命！還懂得了壞人心中的善良不是泯滅的，而是麻木了，真情真愛是復蘇麻木靈魂的良藥，從而體現(xiàn)了人都有善良的一面，善良和歪念只是一念辶差，只要我們對待事情用正確眼光去衡量，我們要用火熱的心去關(guān)愛別人，在我們的生命里做每一件事情都是美好的

愛心故事讀后感 篇3

孩子，綻開你燦爛的笑臉吧！

纖細的身材，細嫩紅潤的皮膚；一見你就笑的一雙大而有神的眼睛；一手漂亮的鉛筆字，一份份工整秀美的作業(yè)，這就是我們班的小李同學，她是個性格開朗的女孩子。

可是，這個學期開學后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)這孩子交上來的作業(yè)沒有以前那么漂亮了，正確率也大打折扣。抄寫生字詞語經(jīng)常抄錯，默寫錯誤率很高。我以為是她粗心或是放松了對自己的要求貪玩，于是我在家庭作業(yè)本上批示：“小李，作業(yè)的質(zhì)量退步了。一定要認真作業(yè)哦！”我以為，剛開學時，當她的學習有所放松，或是生活中有什么做的不好的時候，只要老師輕輕地提醒她一下，她會很快地改正缺點。可是，接下來的好幾天我依然發(fā)現(xiàn)這孩子的作業(yè)質(zhì)量仍然沒有任何改善。而見錯誤越來越多。當我向數(shù)學老師詢問她的作業(yè)情況時，數(shù)學老師也發(fā)現(xiàn)了同樣的問題，何況有些很容易做的計算題都做錯了。

這樣的表現(xiàn)真是讓我生氣！作為三班的優(yōu)秀學生，怎能這樣對待自己的學習呢？在接下來的幾節(jié)課里，我特意悄悄地當心觀察了這孩子。咦，她那平時舉得高高小手為什么總縮在衣兜里？她那往日舒展的眉頭為什么鎖得那么緊？她那敏銳的眼神為什么常常呆呆地看著書本或窗外？下課了，她獨自一人坐在座位上，什么也沒干，也不和同學一起嬉戲她在想什么？那銀鈴般的笑聲呢？這太不正常了！望著她那孤單的身形，我想，這里面一定有問題！一定得找找孩子聊聊天。

一天放學后，我把她叫到身邊，輕輕地摸著她的頭問：“小李，你最近有沒有什么煩心事啊？”我剛問完，眼淚就灌滿了她整個眼眶，我的喉嚨像堵了什么似的，鼻子一酸。我張開雙臂把孩子緊緊地抱在懷里。她一邊抽噎一邊跟我說：“我父母要離婚了，都是我爸爸不好”過了好一會，我輕輕地推開她，孩子的情緒也稍微穩(wěn)定了一些。不行，我不能讓孩子就這樣在傷痛中生活、學習。我得幫助她走出家庭變故的陰影！我握著她的手看著她那婆娑的眼淚，輕輕地說：“小李，如果你的爸爸媽媽因為某些原因，每天在一起爭爭吵吵，彼此都活的很痛苦，也弄得整天家里不安寧。他們最終選擇了分開，你只能尊重他們的選擇，但爸爸媽媽依然會像以前那樣關(guān)心你，愛護你。因為你永遠是他們最可愛，最懂事的女兒。可你不能因為爸媽的事情，整天愁眉苦臉，還影響了學習。學習耽擱了，到時候補起來就困難了。你得有自己的生活，還記得你的理想嗎？如果整天這樣，就完成不了你的理想，看到自己的作業(yè)退步這么大，成績也下滑了，你心理一定也很著急，很難過吧？爸媽的事就由他們?nèi)グ桑改鸽x婚這樣的事是一種很常見的社會現(xiàn)象，很多孩子也向你一樣很傷心，但后來依然能快樂地生活，你也要像那些孩子一樣，堅強地面對生活中的挫折，少去想那些憂傷的事，每天開心地好自己的每一件事，過好每一分鐘，下課了，和同學們一起玩耍，一起游戲”不知是我的話讓她放下了心頭的包袱，還是我的情緒感染了她。她笑了，肅然有些不大自然，但我感覺到，孩子的心情好多了。在接下來的日子里，我常常會不經(jīng)意地摸摸孩子的頭，貼貼她的臉，用滿含笑意的眼神靜靜地看著她，在她日見進步的作業(yè)本上寫上：“你的字越寫越漂亮了！”“作業(yè)的進步真大！”

活潑開朗的小李終于回來了！燦爛的笑容終于回到了她的臉上！我心中的高興無法用言語來表達。像小李這樣經(jīng)歷父母離異的孩子我們班還有幾個，甚至還有一個一生下來就被爸爸拋棄的。我們姑且不談?wù)撍麄兏改傅氖鞘欠欠牵鳛榘嘀魅蔚奈遥毿牡赜^察學生的思想變化，用母親的情懷，用良師益友的智慧讓所有的孩子健康、快樂地成長，是我責無旁貸的責任！無論生活中有多少困難，有多少憂傷，我都會對我的學生說：“孩子，綻開你燦爛的笑臉吧！沒有什么能難倒你的！”

愛心故事讀后感 篇4

愛心故事-身邊的愛心故事

時間：xx-05-1513:23:08來源：作文作者：大學生范文點擊：

3093星期天下午，我在馬路上散步，路過一座天橋時，看見一個衣衫襤褸的中年人坐在路邊，拉著二胡，嚴格的說，他奏出的不是音樂，應(yīng)該是噪音。他面前放著一個破爛的碗，看樣子很少有人給他錢。一個五六歲的孩子在天橋上歡笑著奔跑著，被父親叫住，父親告訴他：“我們已經(jīng)聽到他拉出的音樂了，是不是因該給他錢呢？這樣子，你把錢給他送過去。”

兒子拿著一個硬幣，走上去扔到破舊的碗里，然后跑到父親面前等著受表揚。父親蹲下來，對兒子說：“我看到你是把錢扔到碗里就走了，是不是？”兒子回答：“嗯。可別人都說了，那是一個乞丐，那天在公園，別人還罵他呢。”父親一臉嚴肅：“那是別人不對。孩子，他首先跟我們一樣，都是人。你看，他并沒有向你要錢，他是靠拉二胡在賺錢。我們要么不給錢，要么就要有禮貌的給。做人要學會尊重，哪怕他很窮，和我們的生活差別很大、、、”

兒子似懂非懂地嗯嗯著。父親重新給兒子一塊硬幣，兒子又去到那個拉二胡的中年人面前，彎下腰，把錢放進了碗里。那位中年人停下了演奏，語無倫次的說：“你們真是好人呀。謝謝，謝謝、、、”兒子也很有禮貌的回答；“不用謝。我爸爸說，因為你的二胡拉得好聽，我們這是應(yīng)該的、、、”我站在一邊，陷入了深思。

愛心故事讀后感 篇5

從前我不太喜歡小動物，可是自從讀了那篇《愛心故事》的文章以后，我就喜歡上小動物了。

你們一定想知道《愛心故事》的情景吧，讓我來告訴你們：“我”有一個哥哥，他非常魯莽。有一次，他回家就直奔臥室，“砰”的一聲把門關(guān)上。“我”很生氣，想和他評評理，我推開門，看見他在小心翼翼地給小鳥治傷。又過了幾天，我在樓下?lián)炝艘粋€鳥籠，哥哥很生氣，說了“我”一頓。

你們覺得這位哥哥是不是很愛護小動物？他雖然是一個魯莽的人，但是很愛護小動物，讓人有些不敢相信。這么魯莽的人，都有愛心的一面，為什么我們就不能有愛心的一面呢？如果你們有愛心，就會善良，有耐心。沒愛心，就會愛生氣，發(fā)脾氣。而天天為雞毛蒜皮的事發(fā)脾氣，讓你少活幾十歲。

哎呀，光說那個哥哥的優(yōu)點，忘了說缺點了。這個哥哥雖然愛護小動物，但是他很魯莽，如果天天都狠狠地關(guān)門，那么這個門就會天天哭，為什么呀？天天狠狠關(guān)門，早晚一天門也要壞了，這不僅讓門傷心，還讓家長傷心。家長又要花錢再買一個門。這位哥哥我真想對他說：“哥哥你一定要改正這個魯莽的壞毛病，不是讓你一下就改正，只要你每天進步一點，總有一天你能改正這個壞毛病。相信自己！”

這個小作者，你先消消氣，我也跟你說幾句話：“你有些太急躁，就算哥哥使勁關(guān)門，你也不用那么生氣，可以心平氣和地和他說，你和他嚷嚷，你也沒有好處，對吧？做什么事情都要心平氣和地面對，好嗎？”

讀完這個《愛心故事》以后，也讓我回想起了一件事，那件事讓我記憶猶新。有一次，我看電視，上面說有個人因為煩自己養(yǎng)的一只貓，就用火去燒它，它的渾身都焦了，有個好心的人趕緊把它送到了寵物醫(yī)院，而且還報了警，可是警察來了，說：“法律里沒有這一條。”難道就讓這種人逍遙法外嗎？看完這個節(jié)目，我都感動地哭了，為什么那些人會這樣，一個魯莽的人都有愛心，我們?yōu)槭裁礇]有愛心？你不喜歡它，為什么養(yǎng)它呢？你們難道想讓自己變得冷酷無情嗎？

如果讓全世界的人都看這個《愛心故事》，我想一定會有人改變的。

愛心故事讀后感 篇6

愛心故事之

一杯牛奶的故事

也許有人會問：“愛心是什么？”

我會回答：“愛心是一種無形的力量，愛心又是一盞明亮的燈，照亮別人的同時也照亮了自己。愛心和微笑是這個世界上的通行證。”曾經(jīng)有一位貧窮的男孩為了攢夠?qū)W費挨家挨戶的推銷商品，一天他十分饑餓摸遍了全身上只有一角錢，怎么那么辦呢？他下定決心向一戶人家乞討，當一位美麗色小女孩打開門時，男孩不知所措他沒有要飯吃只求一口水喝，小女孩看他饑餓的表情就拿了一大杯牛奶給他男孩慢慢的喝完奶，說：“多少錢？”女孩說：“不用付錢媽媽教育我給予愛心，不圖回報。”男孩說：“就請接受我由衷的感謝吧！”說完男孩走了。

數(shù)年后，那女孩的了一種罕見的病，當?shù)氐尼t(yī)生都束手無策，只好轉(zhuǎn)到一家著名的醫(yī)院進行治療。醫(yī)生竭盡全力，手術(shù)終于成功了，挽救了女孩的生命。當醫(yī)藥費通知單到這個特殊的病人手中時，她不敢看，她治療的藥費要花去她全部的家當知道，但她還是鼓起勇氣，醫(yī)藥費通知單上那行小字引起了她的注意，他輕聲念道：“醫(yī)藥費——一滿杯牛奶。”

原來凱利就是就是那位貧窮的男孩。如今他已是一名大名鼎鼎的醫(yī)生了。當他發(fā)現(xiàn)這位奇特的病人就是幫助過他的恩人時，于是他就立即伸出了援助之手。

有時，人世間的愛就是這樣，隨風潛行，潤物無聲，卻有著比原子聚裂更巨大的能量。

愛心故事讀后感 篇7

愛心小故事

“贈人玫瑰，手留余香”，前幾天我做了一件好事，心里感覺美滋滋的。

事情是這樣發(fā)生的，我恰好碰到我們小區(qū)的一處下水道井蓋被修路的大車給軋爛了，那里正好是個路口，經(jīng)常有老人和小孩來來回回的，如果他們一不小心掉下去怎么辦這可愁壞了我。我正想著想著，鄰居家4歲的小平安走了過來，他平時就是出了名的小調(diào)皮，看到有個井窟窿，高興的手舞足蹈，想一躍跳過去，我看到他的樣子，急忙過去把他抱住，向他講明掉下去的后果，他聽后不高興的撓撓頭，到別處玩了嗨！真是虛驚一場！小平安是躲過去了，別人要是看不到真么辦呢？不行，我得想個辦法。咦！有了，我看到附近的花壇中有一些枯樹枝，于是我把長的枯樹枝撿起來放在井口周圍，這樣大家就能發(fā)現(xiàn)井口了。

放好樹枝后，我趕緊把看到問題向物業(yè)公司反應(yīng)，不久，物業(yè)公司的幾個叔叔過來把井蓋換成了新的，這樣我終于放心了

愛心故事讀后感 篇8

今天，我看了一篇文章《義賣——王洪禧的故事》，受益匪淺。這篇文章來自美德少年文學故事叢書《模擬外交官》。文章主要寫了王洪禧進行義賣，用賺來的錢給福利院的孩子們買新年禮物——手套、圍脖等，只賣出三分之一，有一位阿姨買了四條圍脖，可東西并沒有全部都賣完，眼看天快黑了，他們便喊道：“義賣義賣，王洪禧親自現(xiàn)場舉辦義賣活動。”這下火了，街上的大人小孩都在搶購，東西一搶而空，共賺了260元，全給福利院孩子買了禮物。

看到這兒，我不禁想起了我的校友朱云清姐姐，她是我們周老師任教的上一屆學生中的得意門生——泰州市“美德少年”。2008年的“5．12”的汶川大地震讓世人震驚，四面八方都伸出援助之手，紛紛獻出愛心。朱云清姐姐也不例外，不僅捐出了自己所有的零花錢，還帶著全班同學在“為災(zāi)區(qū)獻一份愛心，為生命撐一片藍天”的口號下，到我姜堰步行街發(fā)動群眾募捐。短短的一下午，共籌集三千多元現(xiàn)金，捐獻給災(zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)重建添磚加瓦作出了一份貢獻。這種精神真值得我們學習。

現(xiàn)在我們班周龍飛同學由于基礎(chǔ)不夠扎實，成績不理想，每次考試總是不及格。同桌劉婧慧同學決定幫助他。每次同桌互背課文時，只要周龍飛沒背掉，即使到了下課，劉婧慧也會叮囑他，讓他背，直到背完為止。由于劉婧慧同學的熱心幫助，現(xiàn)在，周龍飛考試成績由以往的不及格上升到了及格，家長感謝劉婧慧同學，同學夸獎她，老師表揚她，還要求我們大家向她學習哩！

是啊，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

愛心故事讀后感 篇9

我讀謝?爾·希爾弗斯坦《愛心樹?》的故事，《愛心樹》是繪本，雖然繪本只有幾個簡簡單單的文字，可這本書，卻讓我懂了很多······

故事大概是這樣的。??有一棵大樹，它喜歡上一個男孩，?男孩也喜歡大樹，時間過得飛快，男孩逐漸長大，不再去看大樹了?，大樹很孤寂，?可它相信男孩會回來的??，終于有一天，男孩回來了，大樹非常高興，可男孩卻沒有像以前一樣和大樹玩捉迷藏，而是大樹給了男孩的幫助，一直到大樹只剩下一個樹墩。?說到這里，你們也許會想到一首歌，世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶······

可我認為，書中的大樹像一位慈祥的父親因為它有著天下所有父親一樣的胸懷：讓孩子快健康。它像父親一樣，并不會用話語來表達自己對兒女的愛，而是用行動來證明一切！爸爸的愛，像一座移不走的大山，而我是山上的小樹，是大山給了我肥沃的土壤，讓我健康長大。

我愛你！我的爸爸。

[薦]故事讀后感一百精選10篇

現(xiàn)在很多人都習慣用文字編輯軟件來做文檔內(nèi)容，范文的寫作方式值得我們借鑒。優(yōu)秀的范文讓我們有的明確的方向，您知道哪里的有可以學習的范文嗎？編輯花時間專門編輯了故事讀后感一百。

故事讀后感一百 篇1

今天，媽媽給我買了一本書，這本書叫《讓小學生養(yǎng)成健康人格的一百個故事》。這本書不僅給我講了一百個故事，還給我講了一百個耐人尋味的道理，使我受益匪淺。比如：我們不能自卑，或許缺點從另一個角度來還是優(yōu)點······

在這本書中最令我感動的是《一百美元的故事》。故事中，老奶奶是一位無依無靠的老人她不認識錢，人們?yōu)榱藥椭?jīng)常在老奶奶買東西時，多找她錢。人們一直在暗中默默地幫助無依無靠的老奶奶，這種無私純真的愛時刻灑落于人間，讓人們感受到更多的溫暖。還有《心靈的碰撞》，它告訴我，一顆心與另一顆心的碰撞需要付出真誠才能發(fā)出最清脆的回響。《給人一把鑰匙》告訴我，常常基于人一個力所能及的幫助，你獲得的是溫暖心靈的回報。

這些故事與道理，散發(fā)著耀眼的光芒，讓我們渴望去領(lǐng)悟它的真諦，去學會它的內(nèi)在，使我們擁有美麗的人格，從而健康快樂的成長。

故事讀后感一百 篇2

讀書，是我最喜歡的一件事。因此，在我的書櫥里，排著各種書，琳瑯滿目。這些書有的是描寫動物生活的動物小說；有的是吸引人的偵探小說；有的是吊人胃口的童話書……其中，最令我陶醉的要數(shù)感人的《一百個真情故事》了。

這本書雖然是由幾十個小故事組成的，但它依然與別的長篇小說一樣，內(nèi)容很吸引人，而且每個故事都告訴了我深刻的道理。他們是我知道了愛的力量，讓我明白了信念的重要，還令我領(lǐng)悟了做人應(yīng)有的品德。

“愛能創(chuàng)造奇跡”，這正是這本書所告訴我們的道理。這本書里有一個故事，講的就是一個奇跡的故事。有一個父親帶著他的孩子去看望妻子。可在坐船途中，卻不幸將水果刀插進了他的心臟。他把這事隱瞞了起來，沒有告訴兒子。直到見到妻子后才倒地身亡。

因為愛，使這位父親忍受住了病痛，因而忍受了三天時間。這真是一位偉大的父親。母愛如海，父愛如山，是他們，澆灌出了現(xiàn)在的我們；是他們，哺育出了我們這些幼苗。這一步一步，倒是靠他們走過來的，我們應(yīng)當報答他們！

正是這些感人心肺的故事，讓我喜歡上了它；正是這些含義深刻的道理，讓我經(jīng)常翻閱它。當然這本書的精彩之處可不止這些。如果你想看這本書，請記住它的書名：《感動中國學生的100個真情故事》。

故事讀后感一百 篇3

五（11）班郭海濱

《感動小學生的一百個故事》分為九個片段，每個片段都是一種水果。“哈密情濃”主要是講父母對孩子的愛。比如《母親》一文中，母牛被主人打得皮開肉綻卻仍然攔著運水車的路為自己的孩子索水，《駭世親情》是一次泥石流時爸媽為保護孩子而死掉了。

“草莓飄香”主要講的是讓世界充滿愛。就像歌里所唱的那樣：“只要人人都付出一點愛，世界將變成美好的人間。”《愛心圓》一文中韋利為了救別人，自己心臟病發(fā)作而差點死掉。幾十年后，韋利在一個很偏僻的地方散步，忽然心臟病發(fā)作而擊倒了他。醒來后，他發(fā)現(xiàn)是被一個小男孩救起的，現(xiàn)在正躺在醫(yī)院里。后來，當韋利知道小男孩就是他年少時救起的那個人的孫子，不禁感慨萬千。

《感動小學生的一百個故事》還有很多片段。每一個片段都有一種寓意。清新檸檬讓我們感受到了信念的力量，讓信念永存，也無需自卑。怪味榴蓮講的是人生花花世界，無奇不有，要有認錯的勇氣，不能太挑剔，要誠心誠意。草莓飄香主要講的是愛心是沒有界限的——愛無止境。清爽青蘋果主要是講一些很簡單的道理，卻往往要透過一些事情才能發(fā)現(xiàn)，像選擇最珍貴的，不能意氣用事。沁心水蜜桃主要講了要關(guān)心別人，像撕掉盲目的權(quán)威，善良的一閃念。芳脆楊桃主要講了怎樣學習，像學習要講究方法，學會學習。軟滑香蕉主要講的'是勞動的果實，像生活需要自強不息，貪婪是個無底洞。甜澀橄欖主要講了生活中的苦澀，像尊嚴的榮譽，成敗之間。在《感動小學生的一百個故事》這面純凈的鏡子面前，我照出了自己的許多不足。雖然“人無完人，金無足赤”,但是我還是盡量要把事情做得更好。

故事讀后感一百 篇4

一百個母愛故事讀后感

前段時間母親節(jié)，爸爸送了我一本書，書名叫做《一百個母愛故事》，爸爸送書給我的時候，還對我說，讓我用心看完。我就認認真真的看完了這本書，看完后，書中的故事深深的打動了我，母愛，是這個世界上最偉大最無價的東西。

在《一百個母愛故事》中，作者通過一個溫馨的詞語“母愛”把所有的故事都巧妙地貫串起來，給我們描述了人世間種種母愛的形式：偉大而堅強的母愛；含義豐富的母愛；無法衡量的母愛；塑造生命的母愛。書中的每一個故事都感人肺腑.發(fā)人深思。《盲道上的愛》中的那位媽媽為了使女兒能重見光明，天天閉著眼睛做事。我被這種不可思議的母愛所感動。《母親的遺畫》中的那位后母，不惜把自己的名畫說成是凱瑟琳親生媽媽畫的，使她少一份憂傷。我被這種含義豐富的母愛所感動。《美麗拯救世界》中的那位母親很漂亮可她為了自己的女兒去行乞，她的女兒得了嚴重的心臟病。我想：原來乞者同樣可以是美麗的。

書中一個個母親的形象都足以打動任何一個鐵石心腸的人，讓我們一起感謝母親，感恩母愛吧。

茫茫書海，好書難求。讀一本好書能夠蕩滌我們的心靈，讓我們感悟很多道理。但愿像《一百個母愛故事》這樣的好書越來越多，但愿大家都能看到這些好書。

故事讀后感一百 篇5

這精選的一百個感恩故事都來自平凡生活中的記錄，雖樸實無華，點滴中卻滲透著脈脈的溫情和永久的感動。就算是默默的幫助與無心的鼓勵，也會給別人帶來很大的自信……

一百個故事，一百個感恩，受益一生。

懂得感恩，才會寬容的對待生活的不公，懂得感恩，才會體驗到付出和給予的快樂，也只有懂得感恩，才會以單純的心來領(lǐng)受生活的種種賜予。

就算是自己身體上的某些缺陷，上天對自己的不公，也不要去抱怨，不要去憎恨，要有勇氣的活下去，因為你不是一個人在活著，并不是一個人在奮斗，你的身邊還有許多親人，朋友，他們會在自己身邊，給自己勇氣，陪著我們活下去。書中“天使穿了我的衣服”中，因天生殘疾而暴躁的妹妹嫉妒“天使”——她健全的姐姐，處處為難姐姐，但到最后，卻是姐姐給了妹妹活下去的勇氣。我在看一本書，書中也提到了一個關(guān)于親情的故事：姐姐討厭爸媽，討厭弟弟，因為他以為他們不愛她，因為他們只關(guān)心弟弟。弟弟十分懂事，一有好東西就問姐姐要不要，怪癖的姐姐表面上不要，晚上卻會悄悄拿過去，弟弟裝作看不見；姐姐被撞又被誤會，小小年紀的他卻沖出來要保護姐姐……長大后，他在雨中等待了他第一個等候的女生——姐姐。而姐姐也開心的和她又帥又高的弟弟和睦相處。姐姐和弟弟的感情上被抹上了爛漫又溫馨的色彩。

有一種親情叫相依為命，它離幸福最近，不會破碎，溫暖我們的生命；有一種親情叫手足情深，它披著平凡的外衣，卻遠遠、默默地為我們付出所有；有一種親情叫感人肺腑，它令人感動，卻又讓我們不忍心用淚水擦是美好的回憶……

故事讀后感一百 篇6

班里有一個讀書漂流會的活動，我得到了一本叫《勤奮勇敢的一百個啟發(fā)故事》的書。這本書里我最喜歡的一個故事叫《狼和奶酪》，主要說一頭饑餓的狼找不到吃的，突然看到一只狐貍準備當自己的大餐。狐貍可聰明了，它靈機一動想出了一個好辦法，便對狼說：我知道有個農(nóng)夫家里有奶酪，我們?nèi)タ纯窗伤鼈儊淼睫r(nóng)夫家往井里一看，果然有一塊大大圓圓的奶酪，其實是月亮的倒影。狐貍跳進水桶里像乘纜車一樣，咕嚕一下到了井里，裝模作樣的說：奶酪太大了我拿不上來，快來幫忙！狼也跳進了另外一個水桶，因為兩個水桶相連再加上狼比狐貍重，狼坐的水桶掉了下去，而狐貍反而往上升，最后狐貍爬了出去，狼就掉進井里淹死了。

你們瞧！狐貍多聰明呀，當生命遇到危險時，還能那樣鎮(zhèn)定，還能方寸不亂，積極動腦筋想辦法化險為夷，這種臨危不懼、方寸不亂、化險為夷的精神狀態(tài)值得我們學習和發(fā)揚。

故事讀后感一百 篇7

這幾天，我讀完了《科學家的成才故事》，合上書，深有感觸。

這本書講述了張衡、華佗、華羅庚、阿基米德、達爾文等一百位古今中外的科學家，介紹了他們的生活歷程。讓我感受了他們的奮斗和成功經(jīng)驗。

這本書里一百位科學家，其中最令我佩服的是華羅庚，他是數(shù)學上的強者。華羅庚學數(shù)學著了迷，他退學后，一邊幫助爸爸看守小店，一邊做數(shù)學題。有一次，一位顧客來買一包紙，顧客問：“這個多少錢？”華羅庚頭也沒抬說：“8687！”顧客嚇了一跳：“啊？怎么這么貴呀？”華羅庚這才回過神來，如夢初醒。原來，華羅庚在算一道數(shù)學題，他還以為人家問他結(jié)果是多少，他把結(jié)果給報了上去，怪不得鄰居們都叫他“羅呆子”。

讀到此處，我不禁想到：正是因為華羅庚有這種“呆子”的精神，所以才在數(shù)學上取得了輝煌的成就。其實在生活中，我們的智力水平都是相當?shù)模覀優(yōu)槭裁礇]能取得像華羅庚那樣的成就呢？就是因為我們沒有主動學習、認真鉆研的精神。

在平時，我也很喜歡數(shù)學，但我只滿足于完成老師的作業(yè)，平時不愿意多做一道題目，缺少華羅庚這種學習的精神。除非爸爸命令我做，我才做一兩道題，拿到一些比較難的題目，我也會思考，但不會像華羅庚那樣癡迷。我想：這正是我和華羅庚之間的差距。

當然這本書里還有許許多多名人的故事，讀完這本書后，我覺得不管是哪個科學家，都是認真學習才取得偉大成就的。所以，我也一定要努力學習，以后也做一名科學家。

故事讀后感一百 篇8

感動小學生的一百個故事讀后感

《感動小學生的一百個故事》這本書，有時讓我感動地流淚，有時讓我高興地拍手，有時讓我陷入思考……當我打開第一頁，我的心已完全沉浸在書中，眼前仿佛一幅幅畫面與我擦肩而過。

讓我感觸很深的一個故事是《萬分之一的機會》，故事中講到甘布士欲前往紐約，可車票已經(jīng)售完了，只有萬分之一的機會能等到別人的臨時退票，甘布士并沒有放棄萬分之一的機會，而是去試試，碰碰運氣，果然坐上了前往紐約的火車。

這件事讓我想到了前年媽媽帶我去海南旅游，因為是黃金周，機票已售完，眼看這次旅游就要泡湯了，旅行社的阿姨勸我們另外選擇城市，但媽媽沒有放棄，堅持排隊候補機位，看看有誰臨時退票，果然在臨行的前一天有人退票，我們終于坐上了前往海南的飛機。

媽媽常說只要有百分之一的希望就要盡百分之百的努力。我知道了，哪怕只有萬分之一的機會，你也要去試試，只要你努力了，就一定能成功。就像這篇故事一樣，甘布士是個樂觀的人，他有一顆樂觀心態(tài)的恒心，在人生遇到挫折時，凡事都往好處想，哪怕就只有一點點的機會，也不要輕易放過，要去嘗試，那我們就會成功。

故事讀后感一百 篇9

《科學家故事100個》是一本有趣的故事書，講述了一百多個關(guān)于科學家的故事。

科學家的一生是漫長的。《科學家故事100個》只選取了科學家一生中有趣的一個故事，仿佛用照相機拍下科學家一生中精彩的鏡頭。

《科學家故事100個》已被列入由新聞出版廣電總局、新閱讀研究所推薦的中國小學生基礎(chǔ)閱讀書目三十種之一。

選取科學家一生中最有趣的一些故事，仿佛用照相機拍下科學家一生中最精彩的鏡頭。

這些故事告訴你，科學家是多么勤奮，惜時如金；這些故事告訴你，科學家是多么勇敢，知難而進；這些故事告訴你，科學家是多么謙遜，永不滿足；這些故事告訴你，科學家是多么好學，孜孜不倦；這些故事告訴你，科學家是多么堅定，捍衛(wèi)真理；從這些故事中，你將可以學習科學家的種種優(yōu)秀品質(zhì)，進而向科學的高峰進軍。這本書的每一個故事，都附有科學家的畫像，科學家的簡歷。這樣，你還可以知道科學家是什么長相，他的簡歷和對科學的貢獻。

不論哪一位“大科學家”，都曾是“小科學迷”。愿你讀了《科普系列：科學家故事100個》，愛科學，學科學，用科學，成為一個“小科學迷”。長大了，為祖國的科學事業(yè)作出大貢獻！在這本書里，作者向讀者介紹了古今中外100多位科學家的故事。

這些故事短小、生動、有趣，從各個不同的側(cè)面反映了科學家們的思想、工作和生活。

故事讀后感一百 篇10

一百個科學家故事讀后感-周記500字

今年暑假，我閱讀了《一百個科學家故事》這本書，我從那一百個動人精彩的故事學到了許多道理，這使我受益匪淺。

這本書的作者是葉永烈：男，筆名蕭勇、久遠、葉楊、葉艇，浙江溫州人。1963年畢業(yè)于北京大學化學系，曾任中國科學協(xié)會委員、中國科普創(chuàng)作協(xié)會常務(wù)理事、世界科幻小說協(xié)會理事，現(xiàn)職是上海作家協(xié)會一級作家、教授、科普文藝作家、報告文學作家。以兒童文學、科幻、科普文學及紀實文學為主要創(chuàng)作內(nèi)容。作品《真理誕生于一百個問號之后》被選入人教版小學語文六年級下冊；其《床頭上的標簽》《炸藥之父諾貝爾》被選入北師大版語文教材六年級下冊。

這本讓我最感動的地方是等一下殺我的頭阿基米德，他是多么的勇敢，在生命的最后時刻還不忘解決問題在公元前2xx的一天，古羅馬的軍隊要偷襲敘拉古王國，要偷襲他必須先要殺掉阿基米德，所以他們直奔阿基米德的住處，可憐的阿基米德現(xiàn)在還不知道呢，當羅馬軍團的士兵一腳踢開阿基米德的門時，里面居然是靜悄悄的。羅馬士兵還以為阿基米德在睡覺，仔細一看，床上空空的，阿基米德坐在地上在思考著問題，當羅馬士兵把寒光閃閃的利劍碰到阿基米德的鼻尖時，他才察覺，說：等等，等我把這道題算完。可是無情的羅馬士兵并沒有理會，一刀殺死了阿基米德。他的那種勇敢，知難而進讓我佩服。

這本書讓我知道科學家是多么勤奮，惜時如金；科學家是多么勇敢，知難而進；科學家是多么謙遜，永不滿足；科學家是多么好學，孜孜不倦；科學家是多么堅定，捍衛(wèi)真理

[薦]中外名人故事的讀后感600字系列

讀書筆記吧專題“中外名人故事的讀后感”推薦內(nèi)容。

請你閱讀小編輯為你編輯整理的《中外名人故事的讀后感》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。在現(xiàn)今高速發(fā)展的時代，都可能要提到文檔，在我們撰寫前可以參考一些優(yōu)秀的范文。范文能夠鍛煉我們的分析能力。

中外名人故事的讀后感 篇1

在上一周周五，語文老師帶著我們?nèi)嗤瑢W走進圖書館，借閱自己喜愛的書！

這次我借閱的書是《中外名人故事》。這本書讓我讀得如癡如醉，使我手不釋卷，甚至廢寢忘食。

當我翻開這本書的目錄時，定睛一看。哇！不是很多，是非常之多咞！眼睛快速地掃描了一下，天咞！每一篇都講了一個名人，絕對沒有重復的！我數(shù)了一下，一共有61篇，也就是說我可以認識61位名人呢！而且書名叫《中外名人故事》，顧名思義，這本書不僅是中國歷代名人，還有外國歷代的名人故事！

看完這本書只需要5天而已，剩下的時間我用來重復看一遍，因為每一次反復看時，都會有新的收獲。

整本書最讓我印象深刻的當屬蘇軾和愛迪生了！

蘇軾出生書香門弟，一直由母親程氏教育。自幼就天資聰穎的蘇軾卻經(jīng)不起贊揚，驕傲地寫下：“識遍天下字，讀盡人間書。”終于在一個老先生的開導下做一個謙虛好學的人。

愛迪生雖被后人稱為“發(fā)明大王”，但他的一生非常坎坷，因為小時候?qū)栆恍┕殴值膯栴}，被校長趕出校園，也從此開始了自學成材的道路。使他一生擁有1000多項發(fā)明，獲得偉大的成就！

從蘇軾和愛迪生身上，我學到了做人要謙虛好學，在生活中保持好奇心和鉆研的精神，找出生活中美麗的閃光點！

這本書里的所有名人都是靠自己的勤奮獲得成就，天下沒有不勞而獲的事情！讓我們通過自己的努力成為一名為社會服務(wù)的人，成為一名國家棟梁！

中外名人故事的讀后感 篇2

在今年的10月份，找老師為我們推薦了一本叫《中外名人故事》的書，當媽媽給我們買回來時，我這個小書蟲就迫不及待地讀了起來。里面有很多名人的事情讓我震驚。我敬佩萊特兄弟的膽識，竟然敢駕著自己制作的飛機飛翔藍天；我佩服詹天佑的氣魄，敢于挑戰(zhàn)造橋權(quán)威，給外國列強狠狠地打擊；我欣賞李時珍翻山越嶺，不畏艱辛，以身試藥，終于鑄成大作《本草綱目》……但是在這么多的名人故事里，我最喜歡的還是達芬奇的故事。

達芬奇是一位著名的畫家，從小愛好繪畫。父親讓他跟當時著名的畫家佛羅基奧為師。老師要他從畫蛋入手。他畫了一個又一個，足足畫了十多天。他覺得自己已經(jīng)畫的非常好了，便有些不耐煩。老師見他有些不耐煩了，便對他說：“不要以為畫蛋容易，要知道，1000個蛋中從來沒有兩個是完全相同的；即使是同一個蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了。所以，要在畫紙上把它完美的表現(xiàn)出來，非得下番苦功不可。”從此，達芬奇用心學習素描，經(jīng)過長時期勤奮艱苦的學習，終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫。

達芬奇真了不起，竟然對著枯燥的雞蛋一遍又一遍的反復練習，正是這樣他打下了良好的繪畫基礎(chǔ)。看了他的故事，我覺得十分慚愧，想想自己在暑假的時候制定的計劃，每天要寫一篇日記，前幾篇寫的還算認真，可是后來就是應(yīng)付差事，到現(xiàn)在作文還是沒有長進。我想，我一定要像達芬奇學習，持之以恒，堅持不懈，把自己的學習成績搞好。

中外名人故事的讀后感 篇3

今天，我在小名堂寫作班圖書柜上拿了一本書看，書名叫《中外名人故事》。其中有篇文章《發(fā)明留聲機的愛迪生》深深吸引了我。文章中寫道，愛迪生在調(diào)試電話時注意到聲音的強弱與傳話器模板的顫動程度有關(guān)，經(jīng)過多次實驗后，便發(fā)明了留聲機。

愛迪生從生活的實踐中發(fā)現(xiàn)聲音強弱與顫動程度的關(guān)系后，便有了一個大膽的設(shè)想：既然說話能使模板振動，那這種振動也可以發(fā)出原來的聲音。于是，他產(chǎn)生了發(fā)明一種留住聲音的機器。在他的努力鉆研下，一種會說話的機器——留聲機問世了，這在當時被譽為世界上最偉大的發(fā)明。

生活中的一個細節(jié)，讓愛迪生萌生了發(fā)明留聲機的想法，從這里可以看出，愛迪生善于觀察和思考，從而激發(fā)起創(chuàng)作的興趣，最終發(fā)明留聲機，方便了人們的生活。

其實，我們生活中用到的許多東西，都是人們仔細觀察并刻苦鉆研的結(jié)果。如魯班被長滿了鋒利的齒的一種草割破手指，經(jīng)過多次試驗后發(fā)明了鋸子；瓦特通過煮飯蒸汽頂開鍋蓋而發(fā)明了蒸汽機；牛頓看到蘋果落地，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律……這些發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，都來源于實際生活，這說明知識都藏在萬物中，就看我們有沒有用心去觀察和思考。正是因為他們善于觀察和思考，從一些現(xiàn)象總結(jié)規(guī)律，并想辦法如何利用這些規(guī)律，才有了這些發(fā)明和發(fā)現(xiàn)。反過來講，如果對這些現(xiàn)象熟視無睹，不仔細看，不認真想，不動手做，人類怎么可能會有這么多發(fā)明和發(fā)現(xiàn)呢？

愛迪生等人的事例告訴我們，知識的源泉就是生活。因此，我們在生活中要善于觀察和思考。生活的紛繁差異，自然界的神奇不可思議，還有許多的奧秘等著我們?nèi)ソ忾_。

我覺得，我們要向愛迪生學習。學習他這種對萬物充滿好奇的心，對事物的現(xiàn)象多問幾個為什么，不怕苦不怕累，不斷探尋知識的海洋。

中外名人故事的讀后感 篇4

在寒假中我讀了不少好書，其中讓我最記憶深刻的就是《中外名人成才故事》了。

在這本書中我深深地被故事中的主人公吸引住了！他們有立志統(tǒng)一天下的秦始皇，有夢想征服事界的亞歷山大大帝，有謙虛好學的孔子，有與命運抗爭的貝多芬，有堅持真理的伽利略……他們都勤奮努力，克服了各種困難，最終踏上了成功之路，取得了杰出的成就。

其中，我最佩服的人是貝多芬。他是個音樂奇才，卻患上了耳聾癥，這對一個音樂家來說是多么一個沉重的打擊啊！然而，貝多芬并沒有因此一蹶不振，而是堅持要和命運抗爭！他這種面對困難無所畏懼的精神就是他成功的秘訣，我也要學習他這種精神。

讀完這本書，我由衷地為名人們最終能取得成功而高興，同時，他們的堅強、勤奮的品質(zhì)也深深地感染了我。我想如果我能像他們一樣努力，克服學習中的各種困難，樹立遠大理想，也許有一個我也會成為一個科學家，一個文學家或者一個商界巨人。我決定從今天開始，相信成功的一天離我不會太遠！