談話的力量讀書(shū)筆記。

古語(yǔ)言：讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。這句就告訴我們讀書(shū)的重要性，所以我們?cè)谄匠Ｒ嘧x一些具有知識(shí)含量的經(jīng)典書(shū)籍。而每個(gè)人對(duì)于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，這個(gè)時(shí)候，我們就可以為自己所看的書(shū)籍寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，你現(xiàn)在正在想寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記嗎？下面是小編為大家整理的《實(shí)用范文：《當(dāng)下的力量》讀書(shū)筆記(5篇)》，趕緊看看對(duì)您有沒(méi)有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

《當(dāng)下的力量》讀書(shū)筆記【篇一】

你說(shuō)你最愛(ài)的是春天，萬(wàn)物復(fù)蘇綠意盎然，哪都是美景。所以我覺(jué)得你就會(huì)有一顆強(qiáng)大而包容萬(wàn)物的心。你說(shuō)春天讓人覺(jué)得暖暖的懶懶的，午后的陽(yáng)光甚至?xí)Z走翻書(shū)的意念。所以我覺(jué)得你會(huì)有一顆純真暖人的心。可我連推開(kāi)窗看一眼春天的勇氣都沒(méi)有，因?yàn)槲遗铝舨蛔。D(zhuǎn)瞬即逝就是夏天。可你又告訴我說(shuō)，沒(méi)有關(guān)系，不論春夏秋冬，我們都是“當(dāng)下的力量”。

是的，在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)，在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者的澆灌。無(wú)論這個(gè)世界對(duì)你怎么樣，都請(qǐng)你一如既往的努力、勇敢，充滿希望。希望你的生活像向日葵般美好。所以我有一份職業(yè)，神圣的職業(yè)，人類靈魂的工程師;我有一種微笑，向日葵一樣的微笑，照亮每個(gè)學(xué)生，因?yàn)槲乙彩恰爱?dāng)下的力量”。

德國(guó)艾克哈特·托利所著的《當(dāng)下的力量》蟬聯(lián)美國(guó)亞馬遜暢銷書(shū)排行榜，是我們這個(gè)時(shí)代最具影響力的心靈經(jīng)典。“你生存在這個(gè)世界就是要使宇宙的神圣目標(biāo)得以事先。你看，你是那么重要!”每個(gè)人每個(gè)學(xué)生都是重要的一份子，只有認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，才能不斷的往遠(yuǎn)處前行，只要走到你能看到的遠(yuǎn)處，到了那里你能看到更遠(yuǎn)更廣。

《當(dāng)下的力量》是教導(dǎo)我們一種新的生活方式，告訴我們?nèi)绾慰梢园讶粘Ｉ钪形覀兪艿目鄿p少到最少。其實(shí)，要告訴學(xué)生的是，挫折不可怕，就如太陽(yáng)下山了，星星還會(huì)升起來(lái)。生活學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都不會(huì)可以虧欠誰(shuí)，它給了你一塊陰影，必會(huì)在不遠(yuǎn)的地方撒下陽(yáng)光。在成長(zhǎng)過(guò)程中，都是在不斷的受挫和受傷中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，只是如果你的雙手仍然被昨天的垃圾占據(jù)，你就無(wú)法獲得任何新鮮的東西。勇往直前，大步大步往前走，最先道歉的人最勇敢，最先原諒的人最堅(jiān)強(qiáng)，最先釋?xiě)训娜俗钚腋！Ｓ肋h(yuǎn)不要說(shuō)這個(gè)我做不到，永遠(yuǎn)都不要說(shuō)這個(gè)我不行，不嘗試又怎么能知道結(jié)果。學(xué)習(xí)工作中也永遠(yuǎn)是這樣，努力追求自己的幸福，永遠(yuǎn)陽(yáng)光般燦爛的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，追求簡(jiǎn)單的快樂(lè)，用熱情、開(kāi)朗、陽(yáng)光和微笑化解所有的煩惱。記住不抱怨、不消極、不悲觀，善于發(fā)現(xiàn)生活中的小幸福。時(shí)刻教育和影響學(xué)生積極向上善于發(fā)現(xiàn)美好的一切，感恩生活一切的美好。從小熱愛(ài)生活，不會(huì)輕易被困難達(dá)到，每天開(kāi)開(kāi)心心地做好自己。做自己喜歡的事情，也做一個(gè)讓別人喜歡的人，勇敢追求自己的幸福，堅(jiān)持希望不放棄，只要心中有陽(yáng)光，每天都是正能量。陶行知也曾說(shuō)過(guò)真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能達(dá)到心的深處。

如果你是魚(yú)，不要迷戀天空，在水中自由呼吸;如果你是鳥(niǎo)，不要癡情海洋，在天空自由翱翔。萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的天地，學(xué)習(xí)也是，工作也罷。在教學(xué)中，潛心鉆研自己的業(yè)務(wù)，盡心盡責(zé)的對(duì)待每一位學(xué)生，再難也要堅(jiān)持，再好也要淡泊，再差也要自信。雖然不是所有的事情都可以如愿以償，但是任何事情都值得嘗試。盡心去付出了，慢慢期待收獲，也許會(huì)是驚喜。當(dāng)然，如果想提高就需要有改變，想達(dá)到完美就要不斷的改變，對(duì)待學(xué)生應(yīng)該因材施教，對(duì)于教育應(yīng)該推陳出新。

活在當(dāng)下，與憂傷和悲痛說(shuō)再見(jiàn);活在當(dāng)下，用生命和生活譜寫(xiě)人生的樂(lè)章。當(dāng)下，永遠(yuǎn)擁有自己的力量;當(dāng)下，發(fā)揮自己最大的作用;在當(dāng)下，做獨(dú)一無(wú)二的自己。享受生命，享受陽(yáng)光，享受教育，享受自己。活在當(dāng)下，做當(dāng)下的自己。

《當(dāng)下的力量》讀書(shū)筆記【篇二】

當(dāng)我的思維操控著我合上德國(guó)著名作家埃克哈特·托利寫(xiě)的《當(dāng)下的力量》時(shí)，我深刻的感受到：活在快樂(lè)的現(xiàn)在，千萬(wàn)不要讓思維把你激怒。

作者指出，人類受苦的根源是來(lái)自我們大腦的思維。他舉過(guò)一個(gè)這樣的例子：今天你被某人激怒，晚上，引你發(fā)怒的人早已安然入睡，但你卻被氣得睡不著。那件事已經(jīng)過(guò)去了，是你的思維不放過(guò)你。許多人都知道ABC理論，A是引發(fā)你情緒波動(dòng)的人或者事，B是你的信念，C是你的負(fù)面情緒，通常當(dāng)人們不喜歡C的時(shí)候，都會(huì)去找A的制造者，可我們不知道，B是我們唯一可以改變的，而且引發(fā)C的不是A，而是B。

在書(shū)中，作者還提出了一個(gè)我們受苦的原因——“痛苦之身”。劇作者描述，痛苦之身好像一個(gè)寄生蟲(chóng)。在它沉睡時(shí)，一切都安然無(wú)恙。可是，一旦外在的人、事、物啟動(dòng)了它，它就會(huì)蘇醒。我們可以看到一個(gè)文質(zhì)彬彬的人，會(huì)忽然間變了一個(gè)人，出現(xiàn)語(yǔ)言或肢體上的暴力行為，或是有時(shí)候自己都不知道自己為什么會(huì)為了一件小事而激怒。

也許，很多人認(rèn)為自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)自己，了解自己。但從你的內(nèi)心來(lái)講，你并不了解自己，如果了解，就可以快樂(lè)的享受生命。

《當(dāng)下的力量》讀書(shū)筆記【篇三】

當(dāng)人們活在當(dāng)下，與內(nèi)在的寂靜有所連結(jié)，便可超越復(fù)雜的心智與情緒，發(fā)覺(jué)潛藏于內(nèi)心深處恒在的平靜，滿足與力量。

埃克哈特;托力

我們擁有珍貴的東西當(dāng)下的力量。生命是由無(wú)數(shù)個(gè)片刻所組成的，當(dāng)下僅是眾多片刻中的一個(gè)，但是我們每個(gè)人都活在當(dāng)下。當(dāng)下，使我們無(wú)法逃離的現(xiàn)實(shí)。我們總處于當(dāng)下，既然如此，為何不順其自然，與其友善相處呢?有多少人的一生是這樣度過(guò)的：盼望著上大學(xué)，盼望著大學(xué)畢業(yè)好工作，接著又開(kāi)始盼望著結(jié)婚生子，然后小孩去上學(xué)自己回去上班。之后盼望著退休，退休之后回憶自己的一生，到最后生命快要終結(jié)的時(shí)候，忽然明白，自己一直忘了真正去活。勞碌了一生，時(shí)時(shí)刻刻想的是未來(lái)，每天活在對(duì)過(guò)去的回憶與對(duì)未來(lái)的憂慮之中，卻忘了自己是活在當(dāng)下的。我們思索著過(guò)去，憂慮著未來(lái)，結(jié)果是我們永遠(yuǎn)無(wú)法對(duì)現(xiàn)在付出全部的注意力。就這樣在不知不覺(jué)中，失去了每一天，每一個(gè)真實(shí)，精彩的剎那，失去了生活本身的樂(lè)趣。

活在當(dāng)下放下對(duì)過(guò)去的糾結(jié)，放下對(duì)未來(lái)的迷茫，體驗(yàn)生命中的每一分，每一秒，把握當(dāng)下，人生的意義就在眼前，，生命的喜悅俯拾皆是。

活在當(dāng)下是一種豁達(dá)的人生態(tài)度，順其自然，在順境中學(xué)會(huì)珍惜與感恩，在逆境中也學(xué)會(huì)欣然接受，過(guò)一個(gè)充實(shí)的人生。

活在當(dāng)下是一種清醒現(xiàn)實(shí)的生活態(tài)度。昨日已成歷史，明日尚可未知，只有當(dāng)下有我們自己掌握。

人生就像一場(chǎng)旅行，重要的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。只有我們清醒地意識(shí)到我們活在當(dāng)下，才能用心去感受，去欣賞這沿途的風(fēng)景，也才能心無(wú)雜念，拋開(kāi)所有煩惱與不快，享受人生的樂(lè)趣。

《當(dāng)下的力量2》是一本美妙，深邃的靈修讀本。每一段雖然很短，但要用心用神去體悟。初次讀這本書(shū)，領(lǐng)悟到的東西還不是很多，但若經(jīng)常讀，每天讀一小段，慢慢咀嚼，細(xì)細(xì)品味，并用內(nèi)在覺(jué)知來(lái)吸納其中的精髓，定能凈化心靈，拂去疲憊，即使在喧囂的都市中也能感受到內(nèi)心的寧?kù)o、溫馨與美好，達(dá)到內(nèi)在的平靜與和諧。

《當(dāng)下的力量》讀書(shū)筆記【篇四】

太姥姥和她隔壁的老太太原本是兩個(gè)好朋友。

這兩個(gè)老太太曾經(jīng)是早上一起到早市溜達(dá)，一起開(kāi)荒地勞動(dòng)，一起逛商場(chǎng)，一起現(xiàn)在，這些都成了回憶。

太姥姥自從股骨頸骨折后，再不能獨(dú)立行走，每次行走都要靠助行器來(lái)完成，而隔壁的姥姥則是膝蓋積水沒(méi)有得到有效的治療，現(xiàn)在只能每天臥床生活了。

人老了，太可怕了。不光是腿腳不利落，身體的各個(gè)器官都已經(jīng)磨損。太姥姥是心臟不好，肺子曾經(jīng)也是得過(guò)肺結(jié)核，聽(tīng)媽媽說(shuō)：每次去醫(yī)院檢查，醫(yī)生都會(huì)仔細(xì)看看肺子的ct片，總之，醫(yī)生說(shuō)的更是合理：一臺(tái)機(jī)器，磨損了80多年，曾經(jīng)還不知道保養(yǎng)各個(gè)零件，不出故障那就是神了。看來(lái)醫(yī)生解釋的一點(diǎn)毛病都沒(méi)有。

人老了，才能看出兒女對(duì)父母的愛(ài)。隔壁的姥姥聽(tīng)說(shuō)也是一兒一女，只是分家產(chǎn)的時(shí)候，可能是老人多給了兒子一些，從此，女兒心生怨恨，只有逢年過(guò)節(jié)才回來(lái)看看老人，老人現(xiàn)在的生活，自理都困難了，兒子為了生活，每天要和媳婦出去打工，那個(gè)姥姥一整天都不能動(dòng)一動(dòng)，早上床頭擺好一天的食物，就這樣老人一個(gè)人在床上一天天的慢慢熬過(guò)。

有一天，家人帶著太姥姥到外面曬太陽(yáng)，太姥姥想到了隔壁的姥姥，就慢慢挪到了她家窗前，那個(gè)姥姥也看到了太姥姥，用手指擺擺，意思讓我們進(jìn)他家去坐坐，我們謝了好意，實(shí)在實(shí)在是不方便啊。

當(dāng)我們帶著太姥姥回到房間的時(shí)候，太姥姥的神情很是沮喪誰(shuí)說(shuō)女兒一定比兒子孝順啊，她家的女兒不就是因?yàn)樯俚命c(diǎn)錢，就不來(lái)看她媽媽嗎？

是啊，兩個(gè)昔日的好友，僅僅是一墻之隔，連見(jiàn)個(gè)面都仿佛是天涯海角。

我想到最近老師讀過(guò)的一本書(shū)《活在當(dāng)下》，我們真的應(yīng)該珍惜當(dāng)下。

《當(dāng)下的力量》讀書(shū)筆記【篇五】

最近，讀了德國(guó)人埃克哈特·托利寫(xiě)的《當(dāng)下的力量》，這本書(shū)可謂暢銷全球，被翻譯成30多種文字，在全球200多萬(wàn)冊(cè)，被譽(yù)為我們這個(gè)時(shí)代最具影響力的心靈啟迪之書(shū)之一。帶著對(duì)這本書(shū)的期望和一直以來(lái)的內(nèi)心焦慮，開(kāi)啟了心靈之旅，一些體會(huì)與大家分享。

一、主要內(nèi)容

這本書(shū)主要講了三方面內(nèi)容：一是人應(yīng)該學(xué)會(huì)清空自己。正如向杯中注水的道理一樣，杯子是空的時(shí)候，往杯子里注入的.誰(shuí)才能更多。人也一樣，只有在清空自己的思想時(shí)才能聽(tīng)到或者感覺(jué)到周圍環(huán)境的聲音，才能獲取曾經(jīng)沒(méi)有意識(shí)到的知識(shí)。而在清空思想的同時(shí)，就需要我們學(xué)會(huì)控制自己的情緒。二是要學(xué)會(huì)專注當(dāng)下，不必太多計(jì)較曾經(jīng)和未來(lái)，我們對(duì)曾經(jīng)和未來(lái)需要做到就是總結(jié)曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)以及堅(jiān)定未來(lái)的信念，這個(gè)信念是現(xiàn)在的努力在未來(lái)的必然收獲。三是要專注你的身體，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)你的身體，從而學(xué)會(huì)聆聽(tīng)世界的事物，而不能妄加聯(lián)想，堅(jiān)持要以事實(shí)說(shuō)話。愛(ài)護(hù)身體的每一個(gè)部分，學(xué)會(huì)包容，有良好心態(tài)。

二、主要體會(huì)

從書(shū)的內(nèi)容不難看出，作者在字里行間讓讀者關(guān)注當(dāng)下，關(guān)注此時(shí)此刻，控制自己的思維。當(dāng)你只關(guān)注當(dāng)下時(shí)，才會(huì)不會(huì)有不安和煩惱，每時(shí)每刻都會(huì)充滿幸福感、安全感與滿足感。

但包括我在內(nèi)，往往不明白關(guān)注當(dāng)下另一面，我們的痛苦來(lái)自哪里，這本書(shū)告訴我們，痛苦是來(lái)自于情緒，情緒來(lái)自于思維，思維來(lái)自于意識(shí)，意識(shí)才是你自己的，思維只是意識(shí)的一小部分，它只是一個(gè)工具。而更多時(shí)候，我們往往被自己的工具控制和利用，而沒(méi)能用意識(shí)去控制思維，從而產(chǎn)生很多的痛苦。

如果我們被思維所奴役，我們的自我感就完全源自外在。正如那些與我們的自我感絲毫沒(méi)有任何關(guān)系的地位、財(cái)產(chǎn)、外表、成功與失敗、信仰等，當(dāng)這些離開(kāi)了我們時(shí)，我們會(huì)感到痛苦和絕望，就會(huì)讓我們失去自我，這種情況會(huì)反反復(fù)復(fù)，使我們?cè)谕庠诘氖澜缰袩o(wú)窮無(wú)盡的尋找而又一次次地被傷害，而我們沒(méi)能意識(shí)到這些都是思維奴役我們的結(jié)果。所以我們不難想象，即便是擁有很多物質(zhì)上的財(cái)富的人，他們依然在四處尋找歡樂(lè)、成就、安全或愛(ài)情的殘余，因?yàn)樗麄儯瑳](méi)有擁有更為珍貴的東西——存在的歡樂(lè)以及與它緊密聯(lián)系在一起的深深的不可動(dòng)搖的寧?kù)o。

三、啟示收獲

而在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)，快樂(lè)與寧?kù)o顯得更為珍貴，我們所需要的就是要恢復(fù)自我存在感的意識(shí)，恢復(fù)對(duì)思維工具的主人身份，恢復(fù)自我對(duì)身體與內(nèi)心完全的支配。這樣，當(dāng)我們意識(shí)回歸的時(shí)候，我們便回到了一種身心合一的狀里，就像孩子一樣，內(nèi)心充滿著平和、喜悅與寧?kù)o。這時(shí)，我們才真正擁有了最完整的自我。無(wú)論外在的世界如何無(wú)常。而當(dāng)我們需要思維為我們服務(wù)時(shí)，我們的意識(shí)就會(huì)指導(dǎo)我們的行動(dòng)。思維在這里恢復(fù)了它工具屬性的本質(zhì)。

而我們到底如何解決這些永遠(yuǎn)困擾我們生活的煩惱，獲得心靈的寧?kù)o和幸福呢？實(shí)際上，我們只能活在當(dāng)下，活在此時(shí)此刻，把過(guò)去和未來(lái)只是一個(gè)單純的時(shí)間概念。通過(guò)向當(dāng)下的臣服，才能找到真正的力量，找到獲得和平和與寧?kù)o的入口。

總的來(lái)說(shuō)，讀完《當(dāng)下的力量》，個(gè)人感覺(jué)這本書(shū)的主要觀點(diǎn)就是：珍惜現(xiàn)在，對(duì)生活處之泰然，也要有點(diǎn)阿Q精神，但又要適度；要懂得享受生活，也要懂得規(guī)劃生活。

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今日讀書(shū)心得: 夢(mèng)想的力量讀書(shū)筆記

古語(yǔ)言：書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。書(shū)中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書(shū)籍作品。閱讀相關(guān)作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，在這個(gè)時(shí)候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來(lái)，讀書(shū)筆記，需要重點(diǎn)寫(xiě)哪些方面呢？以下是小編陸續(xù)整理的“今日讀書(shū)心得: 夢(mèng)想的力量讀書(shū)筆記”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

讀了《夢(mèng)想的力量》，我大有感觸，并且特別佩服文中的瑞恩。瑞恩盡管僅有六歲，但他卻有是自我的夢(mèng)想。

”瑞恩的第一項(xiàng)工作是為地毯吸塵。哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了兩個(gè)小時(shí)“。六歲多的小孩，大概最多也就讀小學(xué)一年級(jí)。六歲，正是一個(gè)小孩最貪玩的時(shí)候，換作是什么六歲的小孩，都會(huì)抑制不住地跑去玩耍。而瑞恩為了攢錢，寧可犧牲自我寶貴的玩耍時(shí)間，留下來(lái)做家務(wù)。瑞恩心里需要也非常想與自我的兄弟們一齊玩耍，但他克制住了這種欲望，為的只不過(guò)給非洲人民挖一口井。而換作是像大家一樣的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，估計(jì)也會(huì)因耐不住寂寞而放棄的吧。

”暴風(fēng)雪過(guò)后，鄰居請(qǐng)他去幫忙撿落下的樹(shù)枝“，要了解那可是暴風(fēng)啊！瑞恩原本完全可以拒絕鄰居的請(qǐng)求，自我在家好好休息、玩耍。但他沒(méi)這么做。，大家完全可以想象：瑞恩在及膝深的皚皚白雪中，一點(diǎn)點(diǎn)地向前”挪動(dòng)“，樹(shù)上的雪飄落下來(lái)，落在他的身上，瑞恩仿佛變成了一個(gè)白頭發(fā)老翁。他彎腰撿起積雪上的樹(shù)枝，又繼續(xù)在厚厚的大雪中步履蹣跚地行進(jìn)……本來(lái)，他應(yīng)當(dāng)在溫暖舒適的家里避寒，可他為了攢到錢，第三放棄了自我的玩耍時(shí)間。

還有，”可是，讓瑞恩經(jīng)過(guò)自我干活來(lái)攢夠20xx元，實(shí)在是太困難。盡管這樣，瑞恩并沒(méi)放棄“。對(duì)于一個(gè)小孩來(lái)講，20xx元真的是個(gè)天文數(shù)字，也是很多小孩做夢(mèng)也想不到要去得到它的。雖然這非常困難，但瑞恩并沒(méi)就此放棄。并且，他不但沒(méi)放棄，反而愈加努力，他為了堅(jiān)持自我的夢(mèng)想，想一向努力下去。

最后，瑞恩湊齊了打一口井的錢。是什么驅(qū)使瑞恩有這么大的力量？是他的夢(mèng)想，是他對(duì)非洲兒童的愛(ài)。夢(mèng)想與愛(ài)，是一個(gè)人最大的力量！

范例模板：家讀書(shū)筆記范文簡(jiǎn)短(5篇)

歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”讀書(shū)，熱愛(ài)閱讀，是一個(gè)人成功的不二法寶，而在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，腦中不停的會(huì)有新的想法，這時(shí)候，我們不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記，需要重點(diǎn)寫(xiě)哪些方面呢？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“范例模板：家讀書(shū)筆記范文簡(jiǎn)短(5篇)”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

家讀書(shū)筆記【篇一】

覺(jué)新，家中的長(zhǎng)子。他的相貌清秀，自小就很聰慧，在家里得著雙親的鐘愛(ài)，在私塾得到先生的贊美。看見(jiàn)他的人都說(shuō)他日后會(huì)有很大的成就，便是他的父母也在暗中慶幸有了這樣的一個(gè)“寧馨兒”。他在愛(ài)的環(huán)境中漸漸地長(zhǎng)成。他幻想著將來(lái)畢業(yè)以后能到上海或北京的有名的大學(xué)里去繼續(xù)研究自己感興趣的化學(xué)，幻想著到德國(guó)去留學(xué)，幻想著能與自己心愛(ài)的表妹共度一生。一切在他的幻想里變得那樣美好，美好得如同孩子吹出的肥皂泡，在空中隨心所欲地飛舞著，五彩的光芒融化在陽(yáng)光的溫暖中，暖透了這個(gè)少年的心房。

既然一切都是泡沫，那么即便閃出怎樣耀眼的光，終究會(huì)消失的蹤影全無(wú)。有一天，他的幻夢(mèng)終于被打破了，很殘酷地打破了。原來(lái)他的人生軌跡早已被父親規(guī)劃得妥妥當(dāng)當(dāng)。中學(xué)剛剛畢業(yè)的他為了實(shí)現(xiàn)爺爺四世同堂的心愿，年內(nèi)就要和一個(gè)與自己素昧平生的人結(jié)婚，而那個(gè)人選竟是父親用抓鬮的方式選出來(lái)的。父親的身體也每況愈下，便把整個(gè)家里的大小瑣事全都交由他來(lái)掌管。

他絕望地痛哭，他關(guān)上門，他用鋪蓋蒙住頭痛哭。他不反抗，也想不到反抗。他忍受了。他順從了父親的意志，沒(méi)有怨言。可是在心里他卻為著自己痛哭，為著他所愛(ài)的少女痛哭。

覺(jué)新的一生是不幸的，是極其不幸的。他有過(guò)自己的夢(mèng)想，有過(guò)光榮的前途，有過(guò)自己愛(ài)過(guò)的少女，只是所有的所有，都被他用的“作揖主義”和“無(wú)抵抗主義”毫不留情的摧毀了。他的字典里查不到“反抗”這個(gè)詞語(yǔ)。也許從小到大他都不曾見(jiàn)過(guò)反抗是什么樣子，什么時(shí)候要反抗。也許他的父親，祖父，甚至是更早輩份的人們也都不知道。他們的一生也是從一出生就被預(yù)設(shè)好的。他們也是從一個(gè)有血有肉，意氣風(fēng)發(fā)的壯年被活活打壓成一個(gè)無(wú)情而冷血的機(jī)器，順著上一代人所鋪設(shè)的軌道就那樣向前走著，無(wú)力卻絲毫不敢怠慢。等到給他們鋪設(shè)軌道的人不在了，他們便又成了那鋪設(shè)軌道的人。而覺(jué)新，他只不過(guò)是多少代封建的紳士家庭里孕育出的又一個(gè)祭祀品而已。

覺(jué)新是封建時(shí)代的順從者，可是他的弟弟妹妹卻都是封建禮教的反抗者。覺(jué)新是在私塾里成長(zhǎng)起來(lái)的，而他的弟弟妹妹卻都受的是新學(xué)堂里新思想的教育，他們讀的是《新青年》、《少年中國(guó)》，他們說(shuō)的是反抗，是改革，是批判封建的話。于是無(wú)形間覺(jué)新成了老一輩與小輩之間溝通的橋梁，也成了受氣包，成了里外不是人。老一代的人們把他們對(duì)年輕人的怨恨全集中在覺(jué)新一個(gè)人身上。他們恨他，挖苦他，背地里罵他，喊他做“承重老爺”。而年輕一代天天喊著反抗，要脫離家庭，要到外面去，又說(shuō)他懦弱無(wú)能。他心里有再多氣，再多委屈，有再多痛苦，又有誰(shuí)能夠理解呢？作為這個(gè)家庭的一家之主，作為兩代人之間的橋梁，他已經(jīng)別無(wú)選擇。為了這個(gè)家，他犧牲了自己的青春，犧牲了自己的幸福。他不僅是這個(gè)時(shí)代的犧牲品，對(duì)整個(gè)家來(lái)說(shuō)，他也成了犧牲品。也許對(duì)他而言，發(fā)泄便是一味順從，到了極致過(guò)后，蒙在被子里大哭一場(chǎng)，然后繼續(xù)順從吧。他在不如意中結(jié)婚，卻意外的得到了一位如意的妻子。他愛(ài)自己的妻子。而還是因?yàn)椴粫?huì)反抗聽(tīng)別人的鬼話把待產(chǎn)的孕婦送到城外荒涼的地方去。于是最終不幸的一生中，連這一絲的幸運(yùn)也被他放棄了。

巴金說(shuō)：你含著眼淚忍受了一切不義的行為，卻從不曾說(shuō)過(guò)一句反抗的話。你活著完全是為了敷衍別人，任人撥弄。自己知道已經(jīng)逼近深淵了，不去走新的路，卻只顧向著深淵走去。

覺(jué)新最大的不幸便是，在一個(gè)覺(jué)醒的，改革的時(shí)代，他卻仍舊不會(huì)反抗。

家讀書(shū)筆記【篇二】

故事梗概：《家》這本小說(shuō)額背景是中國(guó)民國(guó)時(shí)期，以一個(gè)很富有的家庭為主體，主要寫(xiě)了高覺(jué)民，高覺(jué)新，高覺(jué)慧三兄弟在家庭中發(fā)生的各種事情反映了他們不同的思想，性格，同時(shí)寫(xiě)了一家四輩人對(duì)生活，愛(ài)情的不同觀念，是一部富有悲劇色彩的小說(shuō)。

成都高公館，高老太爺是這公館的統(tǒng)治者，他的話沒(méi)人敢反對(duì)，覺(jué)新，覺(jué)慧，覺(jué)民自幼喪父母，大哥覺(jué)新當(dāng)家，他依著爺爺?shù)南敕ǎ艞壛肆魧W(xué)和梅，而工作了，有何指定的女人結(jié)了婚，梅最終病逝

。覺(jué)民和覺(jué)慧不想再重蹈覆轍，他們敢于追求自己的夢(mèng)想，覺(jué)民和琴表姐，覺(jué)慧和鳴鳳，但不幸的事還是發(fā)生了，鳴鳳寧死拒絕被賣到馮家，最終還是自殺了，覺(jué)慧一氣之下便要離家出走覺(jué)民也要以私奔抗議，后來(lái)，老太爺病死了，陳姨太，克安，克定為了遺產(chǎn)鬧翻時(shí)，覺(jué)慧靜靜的逃離了這個(gè)黑暗的，封建的，落寞的家庭。

我眼中的覺(jué)慧

說(shuō)到《家》中的人物，說(shuō)實(shí)話沒(méi)有什么我喜歡的，因?yàn)檫@些人物都與個(gè)人英雄主義沒(méi)什么關(guān)系，沒(méi)有喬幫主的英雄氣概，也沒(méi)有哈利波特智勇雙全。

既然沒(méi)有個(gè)人英雄主義，那只能分析點(diǎn)正面角色了，說(shuō)到這個(gè)正面角色，那也幾乎是沒(méi)有，只有覺(jué)慧和覺(jué)民還勉強(qiáng)算得上正面，那今天我就來(lái)分析一下高覺(jué)慧吧。

覺(jué)慧，覺(jué)慧，可真沒(méi)覺(jué)得他挺智慧，在我眼中他是個(gè)青春期的叛逆少年，但他英俊，熱情，正直，勇敢，可唯獨(dú)缺了點(diǎn)智慧，如果將整個(gè)高公關(guān)比作一盤死沙，那覺(jué)慧便是沙子上的明珠了。我認(rèn)為作者塑造這個(gè)形象是為了告訴讀者，這樣死氣沉沉的，思想腐化的社會(huì)需要什么樣的人，需要什么樣的人來(lái)改變。

其實(shí)關(guān)于覺(jué)慧的情節(jié)，請(qǐng)我最記憶深刻的就是他在鳴鳳跳江他那一晚與他的吻別，那一吻，徹底表達(dá)了自己對(duì)鳴鳳的真情，也徹底讓鳴鳳下定了用跳江來(lái)不背叛覺(jué)慧的決心，這一吻，還吻醒了整個(gè)高公關(guān)和整個(gè)社會(huì)，何為真愛(ài)！覺(jué)慧在這個(gè)家庭中地位并不高，在這個(gè)勾心斗角，明爭(zhēng)暗斗的家庭中，能遇到鳴鳳這樣一位有品貌，有修養(yǎng)的心靈純潔的姑娘，他此時(shí)的心情是矛盾的，覺(jué)慧討厭自稱貴族，他從不坐轎子，不亂花錢，他對(duì)底下的人能夠一視同仁，有事更為之感奮，非常善良又有同情心，而對(duì)于丫頭，他也有種特別的感情，不然，品學(xué)兼優(yōu)的琴表姐為什不是他所喜歡的呢？但鳴鳳卻有不同，這是為什么呢？開(kāi)始我很不解，原來(lái)，那是鳴鳳并內(nèi)有做好成為“少爺小姐”中的一員，她怯懦，而這樣的鳴鳳，覺(jué)慧并不催促，他想讓鳴鳳自然地適應(yīng)這個(gè)過(guò)程，又急于尋求真愛(ài)，因此他處于一種矛盾之中。

最終鳴鳳的死著實(shí)令人遺憾，但覺(jué)慧并沒(méi)有為兒女情長(zhǎng)而頹喪，他選擇離家出走，離開(kāi)著沒(méi)落的地方，繼續(xù)尋求他的夢(mèng)想。

我想說(shuō)，覺(jué)慧，你是好樣的！

家讀書(shū)筆記【篇三】

20xx年，稻盛和夫在盛和塾全國(guó)發(fā)起人會(huì)議塾長(zhǎng)講話《經(jīng)營(yíng)的三個(gè)要訣》。

1、并不是每個(gè)人都能在盛和塾學(xué)習(xí)的“有用”的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)加入之后并沒(méi)有什么好處，最后還是離開(kāi)。

2、經(jīng)營(yíng)要訣一：讓員工迷戀社長(zhǎng)

這句話好像聽(tīng)起來(lái)不那么對(duì)勁，換句話就是“讓員工迷戀老板”，哪個(gè)老板這么說(shuō)，我們可能會(huì)覺(jué)得這個(gè)老板挺自戀。而稻盛和夫?qū)嶋H要表達(dá)的內(nèi)容是：

建立牢固的人際關(guān)系，促使員工產(chǎn)生“只要跟著社長(zhǎng)干，什么苦都肯吃”的想法。京瓷的運(yùn)營(yíng)不是為了股東，也不是為了經(jīng)營(yíng)者而成立的，其成立的首要目的是為了員工。經(jīng)營(yíng)者是為了員工奮斗拼搏，因此大家也應(yīng)該跟著經(jīng)營(yíng)者走。

同樣，也有抱怨工作很晚，工資太少的人，稻盛和夫是這么說(shuō)的：

對(duì)那些人，我干脆利落地說(shuō)：既然如此，你可以去找自己喜歡的公司。我們的公司現(xiàn)在剛剛成立，經(jīng)營(yíng)基礎(chǔ)還很薄弱，因此為了營(yíng)造員工能夠安心工作生活的條件，大家正在齊心協(xié)力，拼命努力，而你卻一味強(qiáng)調(diào)個(gè)人待遇。我們不需要你這樣的員工，你干脆辭職吧。企業(yè)中只要有一個(gè)人不愿與別人同甘共苦，過(guò)不了多久，整個(gè)公司就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。一旦遇到這樣的人，就要與之徹底溝通，如果最后還是無(wú)法達(dá)成共識(shí)，就應(yīng)該分道揚(yáng)鑣。

因此，經(jīng)營(yíng)者自身必須敞開(kāi)心扉，關(guān)愛(ài)員工。

3、經(jīng)營(yíng)要訣二：仔細(xì)查看月銷售額及費(fèi)用

通過(guò)查看月度利潤(rùn)表，踐行“銷售最大化、經(jīng)費(fèi)最小化”。

增加銷售、削減費(fèi)用不是社長(zhǎng)一個(gè)人的工作。事實(shí)上，社長(zhǎng)不可能一一把握每天的銷售及費(fèi)用細(xì)節(jié)。日日掌握收入開(kāi)支，做到增加收入、減少開(kāi)支的，是每一個(gè)身居一線的員工。

社長(zhǎng)與員工之間建立起“一心同體”的關(guān)系，那么當(dāng)社長(zhǎng)提出這種要求，員工就會(huì)爽快地答應(yīng)“明白了，我會(huì)想辦法推銷，多爭(zhēng)取一些訂單回來(lái)”。同時(shí)，當(dāng)生產(chǎn)費(fèi)用太高時(shí)，社長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的員工及時(shí)指出，如果還是減不下來(lái)，到了月底，社長(zhǎng)要對(duì)員工進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)。員工被批評(píng)之后也不生氣，而是回答：“是，我知道了”。然后努力想辦法，徹底削減費(fèi)用。但是，如果社長(zhǎng)與員工之間缺少一體同心的關(guān)系，就很難做到這個(gè)程度。

在這里，關(guān)鍵的是出報(bào)表的速度。如果月底截止統(tǒng)計(jì)，一個(gè)月之后才出利潤(rùn)表，那就來(lái)不及了。

應(yīng)該及時(shí)地作出利潤(rùn)表，然后召開(kāi)會(huì)議，比照利潤(rùn)表，與員工一一核對(duì)科目情況，徹底商討對(duì)策。無(wú)論多忙，無(wú)論會(huì)議再多，經(jīng)營(yíng)者在一個(gè)月的頭兩三天內(nèi)，最遲一周之內(nèi)，應(yīng)該自己先仔細(xì)地查看上個(gè)月的利潤(rùn)表，然后討論、反省。

4、經(jīng)營(yíng)者要訣三：共有哲學(xué)

哲學(xué)就是思維方式，指一個(gè)人的判斷基準(zhǔn)。我持有這種思維方式，對(duì)照這種思維方式，判斷這件事這么做不行，那么做行。經(jīng)營(yíng)者如果始終堅(jiān)持正確的判斷不動(dòng)搖，員工便會(huì)逐漸形成相同的判斷基準(zhǔn)。

5、堅(jiān)持以謙虛的態(tài)度實(shí)踐三個(gè)要訣

要把經(jīng)營(yíng)要訣血肉化，轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱臇|西，唯有一而再、再而三地實(shí)踐，重復(fù)再重復(fù)。

僅僅“知道”，擁有單純地“知識(shí)”是不夠的，還必須具備信念，將“知識(shí)”提升到“見(jiàn)識(shí)”的水平;即便有“見(jiàn)識(shí)”還不夠，還必須不為任何艱難阻礙，用于執(zhí)行，將“見(jiàn)識(shí)”提升到“膽識(shí)”的境界。“膽識(shí)”是指把“知識(shí)”轉(zhuǎn)化為自己的東西，要做到這一點(diǎn)，唯有反復(fù)實(shí)踐。

家讀書(shū)筆記【篇四】

長(zhǎng)篇小說(shuō)《家》以20年代初期中國(guó)內(nèi)地城市四川成都為背景，真實(shí)地寫(xiě)出了高家這個(gè)很有代表性的封建大家庭腐爛、潰敗的歷史。作品中的高家是中國(guó)封建社會(huì)和家族制度的縮影。從表面看，高家“一家人讀書(shū)知禮、事事如意”，家庭內(nèi)部尊卑有序，禮法森嚴(yán);但實(shí)際上，在這個(gè)大家族中處處都充滿著激烈的爾虞我詐和勾心斗角。

作品在揭露這個(gè)封建家庭罪惡的同時(shí)，還側(cè)重表現(xiàn)了封建制度、封建禮教對(duì)青年一代的摧殘和迫害。作品還表現(xiàn)了以覺(jué)慧為代表的一代覺(jué)醒了的青年同這個(gè)罪惡家族的斗爭(zhēng)。這些青年受“五四”反封建巨浪的影響，一方面在社會(huì)上積極參加宣傳革命思想的學(xué)生運(yùn)動(dòng)，一方面在家庭內(nèi)部和封建勢(shì)力、封建禮教展開(kāi)勇猛的戰(zhàn)斗，最后，他們真正敲響了這個(gè)封建大家庭的喪鐘。《家》是一部思想相當(dāng)深刻的現(xiàn)實(shí)主義力作，反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌，深刻地揭露了封建社會(huì)和家族制度的腐敗與黑暗，控訴和揭示了大家族和舊禮教、舊道德的罪惡以及吃人本質(zhì)，并且揭示了其必然滅亡的歷史命運(yùn)。同時(shí)，作品還以極大的激情歌頌了青年知識(shí)分子的覺(jué)醒、抗?fàn)幰约八麄兣c罪惡的封建家庭的決裂。

《家》塑造了一系列性格鮮明、具有典型意義的人物形象。高老太爺是封建家長(zhǎng)制和封建禮教的代表。作為這個(gè)封建大家庭至高無(wú)上的統(tǒng)治者，作品突出表現(xiàn)了他專橫、冷酷的性格特征。在高家，他的話就是法律，誰(shuí)也不能反對(duì)。作品通過(guò)塑造高老太爺這樣一位腐朽反動(dòng)的人物，表現(xiàn)出了封建制度以及舊禮教、舊思想、舊道德必然滅亡的趨勢(shì)。

覺(jué)新是作品中最重要的一個(gè)人物，也是塑造得最成功的人物。他性格上充滿了矛盾，是個(gè)“有兩重人格的人”。覺(jué)新善良，待人誠(chéng)懇，原是舊制度培養(yǎng)出來(lái)的、有較強(qiáng)傳統(tǒng)觀念、且有著“雙重性格”的悲劇人物。他性格中的這種矛盾性，真實(shí)地反映出了當(dāng)時(shí)某些時(shí)代特征。作者通過(guò)塑造這一典型人物，批評(píng)了“不抵抗主義”，指明對(duì)于封建舊制度、舊觀念，反抗才是避免悲劇的惟一出路。 覺(jué)慧是大膽而幼稚的叛逆者的形象。他有正義感，同情下層人物，勇于反對(duì)封建束縛。他敢于沖破封建等級(jí)觀念，對(duì)于長(zhǎng)輩們裝神弄鬼等迷信行為，他也敢于大膽反抗。作者對(duì)覺(jué)慧的塑造完全是忠實(shí)于生活的。盡管覺(jué)慧身上有著明顯的幼稚，但他卻真實(shí)地反映出了“五四”時(shí)期我國(guó)覺(jué)醒了的一代青年人的某些精神面貌。 《家》還重點(diǎn)描寫(xiě)了幾個(gè)有著不幸遭遇的女子形象——梅、鳴鳳和瑞玨。這三個(gè)女子雖然性格不同——梅悒郁，瑞玨賢慧，鳴鳳善良卻柔中有剛;她們的社會(huì)地位也不同，但她們的悲劇結(jié)局卻是相同的.。作品通過(guò)對(duì)這幾位女子悲劇遭際的描寫(xiě)，進(jìn)一步控訴了封建禮教以及封建道德對(duì)弱小、無(wú)辜、善良的人們的迫害，強(qiáng)化了全書(shū)主旨。

《家》在藝術(shù)上有著突出的成就和特色。首先，在人物塑造上，作品非常善于通過(guò)細(xì)致入微地刻畫(huà)人物心理，展示人物豐富復(fù)雜的內(nèi)心世界，從而突出人物性格。如作品寫(xiě)鳴鳳投湖時(shí)的心理，就非常細(xì)膩，是全書(shū)極感人的篇章。它將一位年僅17歲的少女在即將走向生命盡頭時(shí)的痛苦、惘然、哀怨、掙扎以及最終絕望，一層層真實(shí)細(xì)致地剖示出來(lái)，使讀者從這位被凌辱的少女身上，看到舊制度摧殘人性的罪惡，看到這位弱小者生命的寧折不彎。又如，作品寫(xiě)覺(jué)慧在鳴鳳死后的內(nèi)心也極細(xì)致，作者還利用夢(mèng)幻來(lái)剖示人物內(nèi)心的隱秘，筆墨中透露出人物內(nèi)心極度的悲哀與懊悔。除此之外，作品在塑造梅、覺(jué)新等人物時(shí)，也非常注重采用細(xì)膩的心理描寫(xiě)方法來(lái)刻畫(huà)人物。如，正是由于作品細(xì)致地寫(xiě)出了梅的內(nèi)心，才使梅多愁善感的性格得以淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái);覺(jué)新是一位有著“兩重人格的人”，作品多處細(xì)致地剖析他的內(nèi)心，表現(xiàn)了人物內(nèi)心深處因受新思想的啟發(fā)，對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，又受舊思想的羈絆而最終不能或無(wú)力抗?fàn)幍目鄲灐⒚埽谷宋飶?fù)雜的性格得以凸現(xiàn)。

家讀書(shū)筆記【篇五】

必須有很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)巴金老先生的激流三部曲《家》，《春》，《秋》，他們說(shuō)它代表了他創(chuàng)作的最高成就，但是真正讀過(guò)它，品味過(guò)它，感受到過(guò)它所帶來(lái)的震撼的又有多少人呢?

那時(shí)上個(gè)世紀(jì)xx年代初期，中國(guó)還處于封建制度的社會(huì)中，而激流三部曲作為中國(guó)封建社會(huì)和家族制度的縮影，就講述了在那個(gè)時(shí)期一個(gè)封建的大家族高家的故事。

一個(gè)有思想，有覺(jué)悟，有抱負(fù)的青年出生在一個(gè)封建制度統(tǒng)治下的社會(huì)中，能夠說(shuō)是生不逢時(shí)，而他如果又恰好出生在一個(gè)古老而專制的大家族之中的話，那便是更大的不幸。黑暗的社會(huì)，與同樣黑暗的家庭，就像一個(gè)外表看起來(lái)璀璨奪目，綠意盎然，內(nèi)里卻腐朽不堪，布滿荊棘的鳥(niǎo)籠，將那一顆顆自由的心牢牢的所在了里面，任那自由慢慢得腐朽成古板，期望悄悄滋生出絕望。

內(nèi)心不堅(jiān)定，軟弱膽小的人，是斷然不敢沖出牢籠的。他們不明白，沖出牢籠之后就應(yīng)飛往何方;他們不敢想象，沒(méi)有了這外強(qiáng)中干的家族的依托，他們將如何生存;他們無(wú)法預(yù)測(cè)，被捉住的命運(yùn)究竟會(huì)是怎樣。他們不明白，他們不敢想象，他們無(wú)法預(yù)測(cè)，他們只能低著頭縮在他們他們?cè)缫褵o(wú)法忍受卻又不得不忍受的牢籠之中繼續(xù)他們行尸走肉一般的生活。

而真正的勇敢者，有鐵一般意志的人，必須是隨時(shí)隨地都在尋找這打開(kāi)牢籠的方法，他們有理想，有目標(biāo)，在一條道路上堅(jiān)持不懈的前行;他們不需要家族，并不代表他們冷酷無(wú)情，只是他們不想再帶著面具虛偽的生活;他們不去預(yù)測(cè)自我的失敗，只因他們堅(jiān)信自我定能成功。這樣的人，一旦找到機(jī)會(huì)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的縫隙，也必須會(huì)盡自我最大的努力撞破牢籠，張開(kāi)翅膀，朝著自我的理想與目標(biāo)，展翅，翱翔。

從表面看，高家一家人知書(shū)達(dá)理，事事如意。家庭內(nèi)部尊卑有序，立法森嚴(yán)，但實(shí)際上。在這個(gè)大家族中處處都存在著激烈的爾虞我詐和勾心斗角。高家的三位少爺，大哥高覺(jué)新，二哥高覺(jué)民，三弟高覺(jué)慧，三人雖是親兄弟，性格卻各不相同。

老大覺(jué)新善良卻怯懦，理解過(guò)新思想的啟蒙但封建的傳統(tǒng)思想已經(jīng)在他的腦海里深深地扎根。他就像那第一類人，內(nèi)心的掙扎讓他永遠(yuǎn)也無(wú)法真正地沖破牢籠。祖父的話對(duì)于他來(lái)說(shuō)就像是法律，是維持這個(gè)封建家庭的支柱，而他卻又對(duì)新青年表示出同情，幫忙覺(jué)民逃婚，覺(jué)慧離家出走。他不敢過(guò)多地理解新思想，卻又痛恨封建的制度，他夾在弟弟與祖父中委曲求全。而他的“不抵抗主義”并沒(méi)有給他帶來(lái)幸福的生活，他的逆來(lái)順受卻造成了他與妻子瑞鈺，表妹梅三個(gè)人的感情杯具。

二哥覺(jué)民與三弟覺(jué)慧卻又是另一種人，他們敢于抗?fàn)帲吹讲缓侠淼氖虑楦矣谥毖裕麄兪艿叫滤枷氲难眨粷M封建制度的家庭。他們用心參加學(xué)生青年運(yùn)動(dòng)，熱心創(chuàng)辦刊物，宣傳先進(jìn)思想。但覺(jué)民較覺(jué)新卻又穩(wěn)重很多。覺(jué)新的性格有些激烈，遇到不平的事情他只有憤恨卻又想不出合理的方法去解決。

他勇敢地與家中的丫環(huán)鳴鳳相愛(ài)卻無(wú)法阻止她的隕落。最終，他選取了離家出走，徹底的逃離這個(gè)壓得人喘但是氣來(lái)的牢籠。

高家最后被分割的命運(yùn)是必然的，它揭露了這個(gè)吃人的封建社會(huì)的最終結(jié)果。封建的社會(huì)與繁瑣的家族制度必將走向衰敗與滅亡。

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古語(yǔ)言：娶妻無(wú)媒毋須恨，書(shū)中自有顏如玉。我們平時(shí)也需要多閱讀一些書(shū)籍書(shū)籍，在閱讀相關(guān)作品過(guò)程中，書(shū)中的描述讓人欲罷不能，這些閱讀的所思所得就是我們作讀書(shū)筆記的素材。寫(xiě)好讀書(shū)筆記，有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？下面是小編為您精選的“[優(yōu)質(zhì)讀書(shū)心得] 夢(mèng)想的力量讀書(shū)筆記范文網(wǎng)頁(yè)版”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

每一個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，就算是小孩，他們都在為自我的夢(mèng)想努力著。

6歲的加拿大女生瑞恩放學(xué)回到家，向母親要70元錢。是教師告訴他，非洲的小孩由于喝不著水或喝了受污染的水使無(wú)辜的小孩死去。瑞恩的母親決定幫忙瑞恩，但得靠瑞恩自我掙。一天，瑞恩攢夠了70元，交給了項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人說(shuō)挖一口井要20xx元，瑞恩興奮地說(shuō)自我來(lái)掙。母親的朋友被瑞恩感動(dòng)了，寫(xiě)成了文章，不久，瑞恩就收到了支票。兩個(gè)月，瑞恩就等起了打一口井的錢。9月，工程師與瑞恩討論打井的事。人工打井，十分困難，假如買一臺(tái)打井機(jī)就好了。瑞恩決定自我攢錢買打井機(jī)。20xx年3月瑞恩的井基金會(huì)成立，一年將來(lái)，為8個(gè)國(guó)家打了30口井。

這個(gè)故事使我感覺(jué)到了；夢(mèng)想的力量是多強(qiáng)大，他像一雙有力的大手，居然能讓一個(gè)年僅6歲的小孩這樣執(zhí)著。丁尼生曾說(shuō)過(guò)；“夢(mèng)想只須堅(jiān)持，就能成為現(xiàn)實(shí)，大家不就每一天生活在夢(mèng)想中的嗎？”是呀，假如對(duì)自我的夢(mèng)想祥瑞恩一樣堅(jiān)持不懈，那夢(mèng)想就不是夢(mèng)想，而是現(xiàn)實(shí)。假如不堅(jiān)持下去，那夢(mèng)想就像氣球，飛在天上，飛向遠(yuǎn)方。僅有為著自我的夢(mèng)想拼搏一番，你才會(huì)成為那氣球的主人。世界之大，有多少名人，他們也有夢(mèng)想，他們也曾為自我的夢(mèng)想去拼搏，所以，才成為了大家眼里的成功人士。著名化學(xué)家李比希，他小時(shí)候的夢(mèng)想就是做一名化學(xué)家，他曾被全班的同學(xué)嘲笑過(guò)，可哪個(gè)知，數(shù)年后，他真的成為了一名化學(xué)家。大家也要有一顆飛翔的心，去追逐夢(mèng)想，如此，才會(huì)有成功的那天。

小飛俠彼得潘讀書(shū)筆記的摘抄范文優(yōu)選(5篇)

書(shū)是人的好朋友，它幫我們打開(kāi)世界的一扇窗。讀書(shū)很重要，讀一本好書(shū)更重要，而經(jīng)典的書(shū)籍作品就是人們最適合讀的書(shū)籍。閱讀的過(guò)程，也是情感不趣起伏的過(guò)程，這些瞬間即逝的收獲，就是我們寫(xiě)讀書(shū)筆記的基礎(chǔ)。如何在讀書(shū)筆記中全面的總結(jié)自己的收獲呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《小飛俠彼得潘讀書(shū)筆記的摘抄范文優(yōu)選(5篇)》，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

小飛俠彼得潘讀書(shū)筆記的摘抄【篇一】

《彼得潘》是來(lái)自英國(guó)的著名的童話故事，它的作者巴里每天上下班都能看見(jiàn)一群孩子在草地上玩耍。他們用樹(shù)枝蓋小木屋，用泥土做點(diǎn)心，并且大家還分門別類地扮演著童話里的角色。

被孩子們的游戲吸引的巴里也試著和孩子們一起加入到游戲中。這些孩子使巴里有了寫(xiě)一個(gè)故事的想法，于是他便抓著這份靈感根據(jù)現(xiàn)實(shí)開(kāi)始著手寫(xiě)了。而這些孩子一個(gè)個(gè)都成了這位作家書(shū)中的角色，最活躍的男孩子彼得成了故事的主角。

故事的主角彼得?潘是一個(gè)撲朔迷離，但又血肉豐滿、性格鮮明的人。他的特征是厭惡成年人，決不與成人來(lái)往。成人沒(méi)辦法了解他的內(nèi)心，更沒(méi)辦法和彼得潘成為交心的好朋友。雖然與大人并不親近，但小孩子都喜歡他，認(rèn)他作孩子王。于是彼得潘總是以領(lǐng)頭人的姿態(tài)帶著孩子們玩游戲，并且玩的認(rèn)真，他們玩得盡興，笑得歡暢，他們?cè)谝黄疬h(yuǎn)離達(dá)人的束縛，無(wú)憂無(wú)慮，歡度童年。可以說(shuō)，彼得潘所象征的其實(shí)就是一個(gè)美好的無(wú)所拘束的童年世界。 在現(xiàn)實(shí)看來(lái)，彼得?潘或許只能是一種難以企及的童年的象征了。因?yàn)槊總€(gè)人都將長(zhǎng)大，童年，只能在回憶里，就像在故事最后彼得潘看到他的朋友溫迪已長(zhǎng)大成人時(shí)，絕望得放聲大哭。溫迪就這樣彷徨而無(wú)助地告別了自己歡快的童年，彼得?潘從他的生活中消失了。

《彼得潘》就是作者借由這個(gè)童話深情地告訴人們：童年是人生中最美的時(shí)光，珍惜而可貴，愿大人們能讓孩子盡情地享受那短短的僅僅屬于他們的童年。

小飛俠彼得潘讀書(shū)筆記的摘抄【篇二】

今天我看完了《小飛俠彼得潘》這本書(shū)，看完《彼得潘》，眼前浮現(xiàn)著一幅幅畫(huà)，被遺失的孩子尋找彼得，海盜們尋找被遺失的孩子，印第安人出來(lái)尋找海盜，野獸出來(lái)尋找印第安人，他們以同樣的速度行動(dòng)，所以出現(xiàn)了誰(shuí)也尋找不到誰(shuí)。

不想長(zhǎng)大，是每個(gè)孩子的愿望。彼得潘是一個(gè)會(huì)飛翔。擁有魔力的男孩，是永無(wú)島上的主宰者。他有著過(guò)人的機(jī)智與勇敢還頑皮，每時(shí)每刻都會(huì)散發(fā)出淘氣的氣息。彼得那俠義、樂(lè)觀、勇于探險(xiǎn)的自主精神是值得每個(gè)孩子學(xué)習(xí)的。

我還羨慕彼得潘會(huì)飛，他可以在天空中自由的飛翔，更有趣的是他居然可以在云層里睡覺(jué)，多好玩呀!我真想去書(shū)中的永無(wú)鄉(xiāng)看看，看看彼得潘在不在，看看溫迪在不在?

文中的三個(gè)孩子——溫迪、約翰、邁克爾。生活在一個(gè)普通的`家庭中。他們的狗保姆——娜娜是他們生活中的好玩伴。每天都陪他們?nèi)ド蠈W(xué)，在生活中無(wú)微不至的照顧著他們。

在這本書(shū)中，溫迪、約翰、邁克爾在跟隨著彼得飛往那不易找的地方永無(wú)島的路上，又會(huì)遇到什么困難與危險(xiǎn)呢?好了，現(xiàn)在，我們就與彼得開(kāi)始起程，去飛往永無(wú)島，解除路上的一切困難，去品嘗這永無(wú)島上的精彩的生活!

小飛俠彼得潘讀書(shū)筆記的摘抄【篇三】

今天，我讀了《小飛俠彼得潘》，一整天我總是惦記著書(shū)中的內(nèi)容，小飛俠的形象也時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前。

書(shū)中有可愛(ài)的溫迪、善良的彼得潘、嫉惡如仇的叮叮鈴、還有兇狠的海盜主要講述了以溫迪和彼得為首的一群孩子跟海盜斗爭(zhēng)的故事。

閱讀這本書(shū)就仿佛坐上了過(guò)山車一樣心情跌宕起伏，善良的溫迪不小心被一個(gè)孩子射中了，我真為她捏了一把汗，只差一口氣就要死了，哦!幸好善良的人運(yùn)氣總不會(huì)太壞，他在彼得的鼓勵(lì)與救助下活了下來(lái)，還在島上做了一間漂亮的房子。漂亮的房子被鮮花包圍著，門前還有一條潺潺流水的小溪，生活真愜意啊!

愜意的生活少了大人的陪伴也是不行的，這些離家出走的孩子尤其是其中的大姐姐溫迪后來(lái)也開(kāi)始想媽媽了，在她的動(dòng)員下，孩子們告別了給他們帶來(lái)過(guò)無(wú)限歡樂(lè)的夢(mèng)幻島，飛回了家中。后來(lái)他們都長(zhǎng)成了大人。只有彼得潘永不長(zhǎng)大，也永不回家，他老在外面飛來(lái)飛去，把一代又一代的孩子帶離家庭，讓他們到夢(mèng)幻島上去享受自由自在的童年歡樂(lè)。

只要孩子們是歡樂(lè)的、天真的、無(wú)憂無(wú)慮的，他們就可以飛向夢(mèng)幻島去。你的童年，我的童年，同樣的的歡樂(lè)、天真且無(wú)憂無(wú)慮!

小飛俠彼得潘讀書(shū)筆記的摘抄【篇四】

我在課余時(shí)間里，經(jīng)常會(huì)看一些有趣的課外書(shū)。這些書(shū)中，我比較喜歡的是《小飛俠彼得·潘》。

這本書(shū)主要內(nèi)容是一位叫彼得。潘的小男孩和叮呤小玲兒闖到了溫迪、麥克、約翰的家里，把他們?nèi)齻€(gè)帶到了夢(mèng)幻島，在島上還認(rèn)識(shí)了四個(gè)小獵人。他們一起救出了被海盜斯米、萊恩綁架了的印第安公主卷丹花。

卷丹花非常感激。但那群強(qiáng)盜實(shí)在太厲害了，又設(shè)計(jì)用哭聲騙來(lái)了彼得。潘等人，要把他們抓住了，并扔到海里喂鱷魚(yú)。最后，彼得。潘、叮呤小玲兒、溫迪、麥克、約翰團(tuán)結(jié)一致，和海盜們斗智斗勇，把海盜們?nèi)孔プ。拥剿镂沽索{魚(yú)。讀完這篇故事，我覺(jué)得受益匪淺。我真喜歡彼得。

潘這個(gè)調(diào)皮又富有正義的小男孩，他在歷經(jīng)許多旅途的風(fēng)險(xiǎn)過(guò)程中，不斷地用智慧一次次戰(zhàn)勝了邪惡。還有，這個(gè)故事還告訴我們，團(tuán)結(jié)的力量是那么強(qiáng)大！

同時(shí)，相互關(guān)心幫助是那么重要，你幫助了別人，也會(huì)贏來(lái)別人的幫助。我以后要多多閱讀這樣的故事文章！

小飛俠彼得潘讀書(shū)筆記的摘抄【篇五】

小飛俠彼得潘讀書(shū)筆記

暑假里我讀了一本書(shū)，名字叫做《小飛俠彼得潘》。里面講述了溫迪和彼得潘一個(gè)個(gè)神奇有趣的故事，下面我來(lái)帶著大家欣賞這本書(shū)。

有一個(gè)小姑娘叫做溫迪，他晚上總是夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)小男孩兒，名字叫做彼得潘。有一天晚上，大家都睡著了，有個(gè)小男孩兒進(jìn)來(lái)找他的影子，被溫迪發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)這個(gè)人就是彼得潘，彼得潘教溫迪飛，彼得潘邀請(qǐng)溫迪做他們的媽媽，溫迪答應(yīng)了于是把溫迪帶到永無(wú)島。永無(wú)島里面非常神奇，有小精靈，有無(wú)惡不作的海盜胡克，有各種各樣的動(dòng)物們，也有印

推薦！《本草綱目》讀書(shū)筆記摘抄范文優(yōu)選(5篇)

古語(yǔ)言：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。人一生的進(jìn)步都是和書(shū)籍的閱讀相伴隨的，在閱讀相關(guān)作品過(guò)程中，書(shū)中的描述讓人欲罷不能，那么我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，你對(duì)寫(xiě)讀書(shū)筆記熟悉嗎？小編幫大家整理了推薦！《本草綱目》讀書(shū)筆記摘抄范文優(yōu)選(5篇)”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

《本草綱目》讀書(shū)筆記摘抄【篇一】

《本草綱目》是明朝偉大的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍為修改古代醫(yī)書(shū)的錯(cuò)誤而編,(1518-1593年)以畢生精力，親歷實(shí)踐，廣收博采，實(shí)地考察，對(duì)本草學(xué)進(jìn)行了全面的整理總結(jié)，歷時(shí)29年編成，30余年心血的結(jié)晶。共有52卷，載有藥物1892種，其中載有新藥374種，收集醫(yī)方11096個(gè)，書(shū)中還繪制了1160幅精美的插圖，約190萬(wàn)字，分為16部、60類。每種藥物分列釋名(確定名稱)、集解(敘述產(chǎn)地)、正誤(更正過(guò)去文獻(xiàn)的錯(cuò)誤)、修治(炮制方法)、氣味、主治、發(fā)明(前三項(xiàng)指分析藥物的功能)、附方(收集民間流傳的藥方)等項(xiàng)。全書(shū)收錄植物藥有881種，附錄61種，共942種，再加上具名未用植物153種，共計(jì)1095種，占全部藥物總數(shù)的58%。李時(shí)珍把植物分為草部、谷部、菜部、果部、本部五部，又把草部分為山草、芳草、溼草、毒草、蔓草、水草、石草、苔草、雜草等九類，是我國(guó)醫(yī)藥寶庫(kù)中的一份珍貴遺產(chǎn)。是對(duì)16世紀(jì)以前中醫(yī)藥學(xué)的系統(tǒng)總結(jié)，在訓(xùn)詁、語(yǔ)言文字、歷史、地理、植物、動(dòng)物、礦物、冶金等方面也有突出成就。本書(shū)十七世紀(jì)末即傳播，先后多種文字的譯本，對(duì)世界自然科學(xué)也有舉世公認(rèn)的卓越貢獻(xiàn)。它是幾千年來(lái)祖國(guó)藥物學(xué)的總結(jié)。這本藥典，不論從它嚴(yán)密的科學(xué)分類，或是從它包含藥物的數(shù)目之多和流暢生動(dòng)的文筆來(lái)看，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)古代任何一部本草著作。被譽(yù)為“東方藥物巨典”，對(duì)人類近代科學(xué)以及醫(yī)學(xué)方面影響最大。

它的成就，首先在藥物分類上改變了原有上、中、下三品分類法，采取了“析族區(qū)類，振綱分目”的科學(xué)分類。它把藥物分礦物藥、植物藥、動(dòng)物藥。又將礦物藥分為金部、玉部、石部、鹵部四部。植物藥一類，根據(jù)植物的性能、形態(tài)、及其生長(zhǎng)的環(huán)境，區(qū)別為草部、谷部、菜部、果部、木部等5部;草部又分為山草、芳草、醒草、毒草、水草、蔓草、石草等小類。動(dòng)物一類，按低級(jí)向高級(jí)進(jìn)化的順序排列為蟲(chóng)部、鱗部、介部、禽部、獸部、人部等6部。還有服器部。這種分類法，已經(jīng)過(guò)渡到按自然演化的系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行了。從無(wú)機(jī)到有機(jī)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低級(jí)到高級(jí)，這種分類法在當(dāng)時(shí)是十分先進(jìn)的。尤其對(duì)植物的科學(xué)分類，要比瑞典的分類學(xué)家林奈早二百年。

《本草綱目》不僅在藥物學(xué)方面有巨大成就，在化學(xué)、地質(zhì)、天文等方面，都有突出貢獻(xiàn)。它在化學(xué)史上，較早地記載了純金屬、金屬、金屬氯化物、硫化物等一系列的化學(xué)反應(yīng)。同時(shí)又記載了蒸餾、結(jié)晶、升華、沉淀、干燥等現(xiàn)代化學(xué)中應(yīng)用的一些操作方法。李時(shí)珍還指出，月球和地球一樣，都是具有山河的天體，“竊謂月乃陰魂，其中婆娑者，山河之影爾”。《本草綱目》不僅是我國(guó)一部藥物學(xué)巨著，也不愧是我國(guó)古代的百科全書(shū)。正如李建元《進(jìn)本草綱目疏》中指出：“上自墳典、下至傳奇，凡有相關(guān)，靡不收采，雖命醫(yī)書(shū)，實(shí)該物理。 智者何以完成巨作，從下面的故事中，我備受激勵(lì)!

李時(shí)珍繼承家學(xué)，尤其重視本草，并富有實(shí)踐精神，肯于向勞動(dòng)人民群眾學(xué)習(xí)。李時(shí)珍三十八歲時(shí)，被武昌的楚王召去任王府“奉祠正”，兼管良醫(yī)所事務(wù)。三年后，又被推薦上京任太醫(yī)院判。太醫(yī)院是專為宮廷服務(wù)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，當(dāng)時(shí)被一些庸醫(yī)弄得烏煙瘴氣。李時(shí)珍再此只任職了一年，便辭職回鄉(xiāng)。李時(shí)珍曾參考?xì)v代有關(guān)醫(yī)藥及其學(xué)術(shù)書(shū)籍八百余種，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和調(diào)查研究，歷時(shí)二十七年編成《本草綱目》一書(shū)，是我國(guó)明以前藥物學(xué)的總結(jié)性巨著。在國(guó)內(nèi)外均有很高的評(píng)價(jià)，已有幾種文字的譯本或節(jié)譯本。另著有《瀕湖脈學(xué)》、《奇經(jīng)八脈考》等書(shū)。

李家世代業(yè)醫(yī)，祖父是“鈴醫(yī)”。父親李言聞，號(hào)月池，是當(dāng)?shù)孛t(yī)。那時(shí)，民間醫(yī)生地位很低。李家常受官紳的欺侮。因此，父親決定讓二兒子李時(shí)珍讀書(shū)應(yīng)考，以便一朝功成，出人頭地。李時(shí)珍自小體弱多病，然而性格剛直純真，對(duì)空洞乏味的八股文不屑于學(xué)。自十四歲中了秀才后的九年中，其三次到武昌考舉人均名落孫山。于是，他放棄了科舉做官的打算，專心學(xué)醫(yī)，于是向父親求說(shuō)并表明決心：“身如逆流船，心比鐵石堅(jiān)。望父全兒志，至死不怕難。”李月池在冷酷的事實(shí)面前終于醒悟了，同意兒子的要求，并精心地教他。不幾年，李時(shí)珍果然成了一名很有名望的醫(yī)生

傳說(shuō)明代名醫(yī)李時(shí)珍，一天外出采藥，看到一個(gè)村莊田園荒蕪，無(wú)人下地勞動(dòng)，原來(lái)這個(gè)村的人都得了“流感”。在一個(gè)茅草屋里，他看見(jiàn)一位老人正在床上呻吟，急忙取出藥來(lái)，讓老人喝下，停了一會(huì)，老人出了一身汗，癥狀減輕了許多。李時(shí)珍詢問(wèn)了一下情況，才知道村里先后來(lái)過(guò)幾個(gè)走江湖的郎中，給他們開(kāi)過(guò)藥，還說(shuō)什么“吃上一副藥，包管你藥到病除”。可是吃了十來(lái)副了，仍不見(jiàn)效。李時(shí)珍便找來(lái)煎過(guò)的藥渣，仔細(xì)一看，大部分是假藥。假藥怎能治好病呢?老百姓上當(dāng)受騙了，他們對(duì)庸醫(yī)痛恨不已。李時(shí)珍看藥渣的事，傳遍了附近的村莊，人們紛紛把江湖郎中配制的草藥和帶來(lái)的藥渣叫李時(shí)珍鑒別，因?yàn)槿颂啵床贿^(guò)來(lái)，只好讓大家把藥渣倒在村前的路口上，一個(gè)個(gè)攤開(kāi)放好，逐個(gè)查看，揀出真藥，扔掉假藥、劣藥，并教大家如何識(shí)別偽劣中草藥，防止再上當(dāng)受騙。從此以后，病人就把煎服過(guò)的藥渣倒在路口處，盼望過(guò)路的良醫(yī)識(shí)別真假，于是這個(gè)風(fēng)俗就盛行起來(lái)。

完成巨作之前所需的實(shí)踐無(wú)可厚非，更令人感動(dòng)的是智者確立志向的偉大，拯救蒼生的慈懷!李時(shí)珍從元?dú)饣f(wàn)物的思想出發(fā)，肯定陰陽(yáng)調(diào)攝、五行勝?gòu)?fù)、物性相別的相互關(guān)系，最后達(dá)到天人統(tǒng)一、人定勝天的結(jié)論，處處表現(xiàn)出對(duì)傳統(tǒng)哲學(xué)的創(chuàng)造性運(yùn)用和發(fā)展。因此可以說(shuō)，《本草綱目》不僅在醫(yī)學(xué)上樹(shù)立了豐碑，同時(shí)對(duì)古代自然哲學(xué)的發(fā)展，也有其獨(dú)特的歷史貢獻(xiàn)。

讀完此書(shū)，讓我終身受益匪淺!

《本草綱目》讀書(shū)筆記摘抄【篇二】

確實(shí)是典范外的典范，對(duì)付想領(lǐng)會(huì)中醫(yī)的業(yè)缺讀者來(lái)說(shuō)是非常符合的，但僅限于領(lǐng)會(huì)，留意飲食能夠，開(kāi)放捕藥，懸壺濟(jì)世也就算了，那必要博業(yè)人士，呵呵，從珍藏的角度來(lái)說(shuō)：如果是文白對(duì)照就更美滿了；從學(xué)習(xí)的角度來(lái)說(shuō)：如果是彩圖就更美滿了。呵呵，當(dāng)然從那個(gè)價(jià)位的書(shū)來(lái)說(shuō)，那本已經(jīng)是超值了，偶無(wú)點(diǎn)太貪心了。分之，那是本好書(shū)，純粹的好書(shū)，偶喜歡！！！

讀后感大全《本草綱目》是環(huán)球聞名的博物學(xué)巨典，是世界科技最為弘大的記述，所無(wú)生夷易近一樣平常實(shí)用品物的百科全書(shū)，也是外華醫(yī)庫(kù)外一部食品養(yǎng)生學(xué)及藥物學(xué)巨著。集幾千年食品、藥物的類植、收采、調(diào)制及醫(yī)養(yǎng)功效之大成。對(duì)后世食品養(yǎng)療學(xué)、飲食烹調(diào)學(xué)、醫(yī)藥學(xué)、植物學(xué)、類植學(xué)及人們對(duì)一樣平常食品品味的取舍都構(gòu)成了深近影響，是天下生夷易近最切于實(shí)用的一部生活大典。

英國(guó)科學(xué)史家李約瑟博士曾評(píng)價(jià)該書(shū)：“毫無(wú)信部，明代最偉大的科學(xué)成績(jī)，就是李時(shí)珍那部登峰制極的《本草綱目》。”而明代，反是外國(guó)科技發(fā)展的.山頂頂峰時(shí)期。

本書(shū)收錄各種品物1000缺類，精選簡(jiǎn)潔行的附方7000缺條，寫(xiě)實(shí)手繪插圖近1000幅，并保存了切于實(shí)用的100類200缺類常見(jiàn)病癥的對(duì)癥醫(yī)亂方20xx缺條。

《本草綱目》讀書(shū)筆記摘抄【篇三】

李時(shí)珍是我國(guó)明朝時(shí)著名的醫(yī)生，他創(chuàng)作了一本《本草綱目》，這部書(shū)規(guī)模宏大、內(nèi)容豐富、范圍廣泛，是古代任何一部本草書(shū)所不能比的。

《本草綱目》還真是一部偉大的醫(yī)藥學(xué)巨典啊！李時(shí)珍的爸爸李言文是當(dāng)?shù)刂尼t(yī)生，李時(shí)珍小時(shí)候很喜歡醫(yī)學(xué)。長(zhǎng)大后，因?yàn)橄胄抻喤f本草書(shū)里的話多錯(cuò)誤，他到太醫(yī)院去當(dāng)醫(yī)生，可是，有人說(shuō)他是“草澤醫(yī)生”要修本草是“狂妄”之舉，李時(shí)珍的希望落空了，就辭職回了家鄉(xiāng)。經(jīng)過(guò)了27年的艱苦努力，他終于完成了《本草綱目》，全書(shū)共有190多萬(wàn)字，記載的藥物有1892種，每種藥物都詳細(xì)地記述了產(chǎn)地、形狀、顏色、氣味兒、功用和采集、制作的方法。

還附有1160幅插圖，這些圖形象逼真，使人很容易辨認(rèn)。還收集了11000多個(gè)藥方，并對(duì)各種藥物的如何使用，也都作了詳細(xì)的介紹。

讀了這篇文章，我懂得了，做什么事情都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力，才能得到成功。

《本草綱目》讀書(shū)筆記摘抄【篇四】

前幾天，小表弟到我家做客，帶來(lái)了一本彩繪版的《本草綱目》。表弟在看的時(shí)候，我湊過(guò)去看了幾頁(yè)，一下子我就被深深地吸引住了。在我的軟磨硬泡之下，表弟終于將這本書(shū)借給了我。一花一世界，一葉一宇宙。大自然的每一朵紅花，每一片綠葉，甚至是一顆種子，都是那么神奇，都是來(lái)自于大自然的饋贈(zèng)

李時(shí)珍以《證類本草》為藍(lán)本進(jìn)行修改，歷時(shí)二十九年，終于完成了共五十二卷《本草綱目》。

打開(kāi)這本書(shū)，就像是走進(jìn)了玄幻的植物王國(guó)，散發(fā)著淡淡的藥香。正常書(shū)卷是用墨水寫(xiě)出來(lái)的，而李時(shí)珍的《本草綱目》卻是他的一遍遍細(xì)心觀察、一次次親自嘗試、一日日風(fēng)餐露宿和一步步艱辛嘗試凝結(jié)而成的，每一個(gè)字都是他心血凝成的結(jié)晶。

生長(zhǎng)于懸崖峭壁之上的石斛可以益胃生津；別名為別仙蹤的徐長(zhǎng)卿可以活血通絡(luò)；辛味熏天的鵝不食草可以通竅散寒。或許，這些藥材太過(guò)珍貴，離我們太過(guò)遙遠(yuǎn)，但其實(shí)許多藥材就在我們的身邊，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。漫山遍野的蒲公英可以清熱解毒；隨處可見(jiàn)的車前可以祛痰解毒；甚至最普通的西瓜皮都可以解暑生津。佛說(shuō)，要渡世上一切苦厄，是玄之又玄。而李時(shí)珍的《本草綱目》則實(shí)之又實(shí)地告訴了我們告訴了要細(xì)心觀察生活。在李時(shí)珍的慧眼中，草不僅僅是一株草，花也不僅僅是一朵花，這些花花草草都是治病救人的靈丹妙藥。

在生活中，我們也要練就一雙慧眼，去探索，去發(fā)現(xiàn)，去感悟生活中被忽略的真、善、美。練就一雙慧眼，我看到了河堤上漫山遍野的蒲公英，展現(xiàn)著翠綠的色澤，吐露著金黃的花蕊。練就一雙慧眼，我看到了纏繞在樹(shù)上的金銀花，金色和銀色交相輝映，繪出了世界上最華美的圖案。“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”早春，一場(chǎng)春雨過(guò)后，遠(yuǎn)望土坡上草的嫩芽，一片嫩綠帶著盎然的生機(jī)。而近看，只看到幾點(diǎn)零星的綠意。

在這個(gè)世界上并不缺少有用的東西，只是缺少發(fā)現(xiàn)。讓我們用一雙慧眼細(xì)讀這個(gè)世界，或許一切都將不一樣——花非花，葉非葉。

《本草綱目》讀書(shū)筆記摘抄【篇五】

相遇者眾，知遇者寡。從來(lái)覺(jué)得中藥凝聚了千萬(wàn)智慧，散發(fā)著無(wú)需贅述的美。

小時(shí)候感冒生病都是外婆抓一把草藥便好，只記得是長(zhǎng)了紫色小花的草藥。珍惜這段經(jīng)歷，是因?yàn)楫?dāng)下我們被成品藥占據(jù)。

這部紀(jì)錄片看到很多地方，都覺(jué)得很感動(dòng)。尤其是講到巴豆至今幾乎退出臨床，卻仍呼吁我們后人能夠記得這一祛毒的功夫。在這世間，所有東西都似過(guò)眼云煙般更迭，將這些前人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)功夫或技藝傳授下去，雖微不足道，卻是一種根本。

第一次知道制香可以如此虔誠(chéng)，朝圣者的使命冥冥中賦予藏香更獨(dú)特的味道。第一次知道沉香，原是如此珍貴而不可得，凝自然之氣息芳華，沉香真的非常好聞!第一次知道原來(lái)花店賣的玫瑰是月季科，真的玫瑰花容溫婉低調(diào)卻有大益處。第一次知道茯苓依附已死松木生長(zhǎng)于地下，吸收松木神靈之氣。本草的美道不盡。

關(guān)于中藥和西藥的分歧，紛紛擾擾不斷。中藥在許多現(xiàn)代人眼里或許是不夠科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?dòng)植物罷了，卻融入幾千年來(lái)先人的勇敢和學(xué)問(wèn)。中藥確實(shí)應(yīng)該來(lái)一場(chǎng)歷久彌新，她有她世間獨(dú)一份的美。

從此，愿你道路漫長(zhǎng)，愿你閱盡千帆，歸來(lái)仍是少年。愿你付出甘之如飴，所得，歸于歡喜。愿你心上沒(méi)有補(bǔ)丁，成為自己想成為的模樣。這，便是中華本草教我們的事。

真心感謝這部紀(jì)錄片，太美，希望更多中國(guó)人可以看到，意識(shí)到中醫(yī)藥文化之于我們的意義，堅(jiān)守住這份珍貴的傳統(tǒng)文化。好片真的值得宣傳。

【實(shí)用讀書(shū)心得】三毛流浪記讀書(shū)筆記合集(5篇)

赫爾岑說(shuō)：“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。”縱觀世界上的偉大人物，他們無(wú)不是書(shū)籍的愛(ài)好者，閱讀時(shí)，我們一般都能或多或少的有一些收獲。這些感觸可能瞬間即逝，我們需要記錄下來(lái)。你知道讀書(shū)筆記可以從哪些方面來(lái)寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的《【實(shí)用讀書(shū)心得】三毛流浪記讀書(shū)筆記合集(5篇)》，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。

三毛流浪記讀書(shū)筆記(篇一)

最近，我讀完了《三毛流浪記》這本書(shū)。從書(shū)中我積累了不少知識(shí)，現(xiàn)在和大家分享一下。

《三毛流浪記》的作者是平民畫(huà)家張樂(lè)平，他被人們稱為“三毛之父”，他筆下的三毛是一個(gè)骨瘦如柴、無(wú)親無(wú)故，整天吃不飽，穿不暖的可憐孩子。他生活在舊社會(huì)，從小就流浪在外，日子過(guò)得一天不如一天，每天都光著膀子在街上閑逛，餓了就討點(diǎn)東西吃，有時(shí)運(yùn)氣不好，就要餓上好幾天。所以說(shuō)，他的日子可以用“度日如年”這個(gè)詞來(lái)形容都不為過(guò)。

在《三毛流浪記》中，有很多的故事都非常扣人心弦。其中，我覺(jué)得這個(gè)情節(jié)最令人感動(dòng)：一天，三毛看見(jiàn)河對(duì)面的一個(gè)小鎮(zhèn)，想到那里可能會(huì)有東西吃，于是就跳下水去，想游到小鎮(zhèn)上去。但河水的深度超出了三毛的預(yù)料，這時(shí)，一個(gè)漁夫劃著小船過(guò)來(lái)，把三毛救了上來(lái)，老漁夫看著三毛可憐，就收留了他。從此，漁夫和三毛相依為命，過(guò)著日出再作，日落而息的生活。后來(lái)，漁夫被人打死了，三毛就失去了比親人還親的爺爺。可憐的三毛又回到了他的流浪生涯。我非常同情三毛的遭遇，也非常同情三毛的生活。

《三毛流浪記》這部漫畫(huà)讓我們明白了一個(gè)深刻的道理：現(xiàn)在，我們都生活在一個(gè)幸福安寧的社會(huì)，沒(méi)有人像三毛那樣。我們要珍惜這來(lái)之不易的生活。現(xiàn)在，我們一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。同時(shí)，我們也要像三毛那樣不怕困難，勇往直前，想方設(shè)法的將困難踩在腳下。用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活中的一切，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

三毛流浪記讀書(shū)筆記(篇二)

在解放前的上海，三毛是舊上海的一名流浪兒童，他沒(méi)有家，沒(méi)有親人，無(wú)家可歸，衣食無(wú)著。吃貼廣告用的漿糊，睡在垃圾車?yán)铮炀鸵云坡榇谏砩嫌榱松妫u過(guò)報(bào)，拾過(guò)煙頭，幫別人推黃包車，但總是受人欺侮，但他掙到的錢連吃頓飽飯都不夠。只有與他命運(yùn)相同的流浪兒關(guān)心他，給他溫暖。雖然如此三毛從沒(méi)有怨過(guò)恨過(guò)，還總是對(duì)生活充滿希望，對(duì)未來(lái)有美好的憧憬。

三毛這樣有著辛酸遭遇的人，尚且沒(méi)有對(duì)未來(lái)喪失希望，那么我們21世紀(jì)的新青年又有什么理由放棄自己美好鮮活的生命呢!

許多調(diào)查報(bào)告顯示，當(dāng)今社會(huì)在校生的死亡率越來(lái)越高，理由是：來(lái)自社會(huì)家庭的壓力太大，精神承受不住，于是選擇了極端的方法。我不明白，舊上海如此惡劣的環(huán)境沒(méi)有餓死一個(gè)三毛，在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，竟有這么多的高材生為“五斗米”折了腰。

曾聽(tīng)說(shuō)一位來(lái)自高校的學(xué)生跳樓自殺了，原因很簡(jiǎn)單，他和他的同學(xué)發(fā)生了一些小矛盾，于是，它產(chǎn)生了報(bào)復(fù)心理，可他很傻地跳樓了，為的是讓他的同學(xué)愧疚終生。聽(tīng)起來(lái)這好像一個(gè)笑話，可是回頭想想，這位學(xué)生的死，傷心的只有他最親最愛(ài)的家人和朋友，還有來(lái)自社會(huì)上各界人士的'惋惜。有時(shí)候真的不能總拘泥于一些小矛盾，一旦矛盾升級(jí)，它就會(huì)像一把匕首，不是插在別人的身上，就是插在自己的心上。

曾有《梁山伯與祝英臺(tái)》這對(duì)佳偶絕配，卻被《回家的誘惑》生生拆散了，柔弱的“祝英臺(tái)”心力交瘁跳河自殺了，“梁山伯”因?yàn)楸从^，也隨她而去了，于是造就了兩個(gè)家庭的傷痛。有時(shí)真的不能太自私，有時(shí)候人不是為自己活著，輕易說(shuō)死的人，總是很不負(fù)責(zé)任的。還有，不要輕易相信這個(gè)年齡所謂的愛(ài)情，因?yàn)樗菀鬃冑|(zhì)了，也太不現(xiàn)實(shí)了，因?yàn)槿说囊簧龅降娜颂嗔耍鋵?shí)每一個(gè)人都只是一朵浪花而已。在阿爾卑斯山下有一句很有哲理的話：慢慢走啊慢慢看，最美的風(fēng)景在山上。

青春是無(wú)色的，像風(fēng)變幻無(wú)窮，像霧絢麗迷人。放縱它，遺憾終生;駕馭它，乘風(fēng)破浪。青春期最美好，誰(shuí)甘心總是這樣惆悵，誰(shuí)愿意總是這樣迷惘?

三毛流浪記讀書(shū)筆記(篇三)

今天，爸爸媽媽給我買了一本《三毛流浪記》，它講的是三毛在舊社會(huì)的艱苦生活。

《三毛流浪記》里的三毛是個(gè)孤兒，頭上只有三根“毛”，看上去像個(gè)光頭，他穿著白色短袖和黑色短褲，有時(shí)甚至連冬天都光著腳，但他卻心地善良。

我從這本書(shū)上了解到這個(gè)世界的殘酷：為了生存的三毛在炎熱的夏天幫別人扇扇子，自己卻熱得滿頭大汗，而三毛只是把自己的一滴汗不小心甩到了別人身上，別人就打他，三毛真是太可憐了。《三毛流浪記》還講到了世界的不公平：屋里屋外就是兩個(gè)世界，屋里，有錢人開(kāi)著暖氣，小孩子吃著冰激凌，頭上還淌著汗，而屋外面，三毛和那些流浪的孩子們卻是凍得瑟瑟發(fā)抖，無(wú)處避寒。這時(shí)的三毛肯定很羨慕屋子里的世界，同時(shí)，他也會(huì)認(rèn)為這個(gè)世界不公平。

三毛和流浪的`孩子們真是太可憐了，我們每天過(guò)著悠閑，自在和快樂(lè)的日子，他為了生存，吃苦耐勞，好不容易的一個(gè)“家”最后卻是因?yàn)橐患∈露ィ刻煜蛲淖x書(shū)生活什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)……

我讀了《三毛流浪記》后，便想對(duì)大家說(shuō)：我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在這美好的生活，好好讀書(shū)。也希望這個(gè)世界不要再出現(xiàn)像三毛這樣困難的人，我們不但不應(yīng)該欺負(fù)他們，更要幫助他們，不要讓流浪兒們感到世界很不公平，要給他們一個(gè)溫暖的家。

三毛流浪記讀書(shū)筆記(篇四)

給我印象最深的一本書(shū)是張樂(lè)平寫(xiě)的《三毛流浪記》，主人公三毛，頭頂三根枯黃的頭發(fā)，瘦小的身子，好像一陣風(fēng)就能把他吹倒。他沒(méi)有親人也沒(méi)有家。街邊、橋洞是他晚上睡覺(jué)的地方;他睡得是磚;枕的是瓦;身上蓋的是晚霞。為了生計(jì)，他賣過(guò)報(bào)紙、拉過(guò)黃包車、擦過(guò)皮鞋、賣過(guò)藝……可是他吃盡了千辛萬(wàn)苦還是吃不飽穿不暖。

看到這里，我鼻子一酸，兩行珍珠像斷了線似的往下掉。心想：三毛生活在萬(wàn)惡的舊社會(huì)，沒(méi)有人疼愛(ài)他，長(zhǎng)得面黃肌瘦，大冬天得不到一點(diǎn)溫暖，甚至連自己的住處都沒(méi)有。窮困的生活逼迫他小小年紀(jì)就到處流浪，擔(dān)負(fù)著他不應(yīng)該擔(dān)負(fù)的工作，飽受著痛苦生活的折磨。他是多么可憐的孩子啊!可是，三毛雖然過(guò)著艱苦的生活，但他卻很善良、勇敢、樂(lè)于助人。他曾不顧個(gè)人安危，救出了落水男孩;他曾自己餓著肚子，把食物讓給饑餓的兄妹倆;他曾幫拉貨的老大爺推過(guò)車……他的這種精神讓我敬佩。

讀完《三毛流浪記》以后，我想對(duì)小伙伴們說(shuō)一句話：“大家千萬(wàn)不要身在福中不知福，要好好地珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的一片苦心，不浪費(fèi)老師的耐心教導(dǎo)。要像三毛那樣，勇敢去克服一個(gè)個(gè)困難，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)!”

《三毛流浪記》讀書(shū)筆記

今天我讀了《三毛流浪記》，故事里講的三毛是一個(gè)苦命的孩子，他很小的時(shí)候，就沒(méi)有了爸爸媽媽，一個(gè)人在上海灘上流浪，他遇到了很大壞人，又遇到了很多好人。

我讀了這本書(shū)，才知道三毛是個(gè)勇敢的孩子，一個(gè)人在舊社會(huì)生活下來(lái)是多么的不容易，我們要向他學(xué)習(xí)快樂(lè)的生活，積極的面對(duì)困難，做一名陽(yáng)光的小少年。

讀《三毛流浪記》筆記 葉高桐

這星期，我問(wèn)同學(xué)借了三毛流浪記看。我覺(jué)得三毛他吃不飽，穿不暖，也沒(méi)有爸爸，媽媽是一個(gè)孤兒。

看到三毛就想到了我們有吃有穿，豐衣足食，可每一次吃飯的時(shí)候就總是挑東撿西的。而且，那些山里的孩子也一樣有吃不飽，穿不暖的小朋友，給他們獻(xiàn)一份愛(ài)心，幫助那些沒(méi)衣服穿的小朋友。

同時(shí)，我們也要珍惜糧食。

三毛流浪記讀書(shū)筆記(篇五)

今日我讀了《三毛流浪記》，故事里講的三毛是一個(gè)苦命的孩子，他很小的時(shí)候，就沒(méi)有了爸爸媽媽，一個(gè)人在上海灘上流浪，他遇到了很大壞人，又遇到了很多好人。

我讀了這本書(shū)，才明白三毛是個(gè)勇敢的孩子，一個(gè)人在舊社會(huì)生活下來(lái)是多么的不容易，我們要向他學(xué)習(xí)歡樂(lè)的生活，進(jìn)取的應(yīng)對(duì)困難，做一名陽(yáng)光的小少年。

三毛流浪記讀書(shū)筆記(篇六)

今天，我讀了一本名叫《三毛流浪記》的書(shū)，讀完這本書(shū)我心里非常難受。

里面主要講了三毛在舊社會(huì)遭遇的一些故事。比如三毛第一次被一位老漁夫收養(yǎng)了。有一次河?xùn)|河西來(lái)了兩隊(duì)大兵，他們都吵著要他們先過(guò)河。老漁夫正猶豫，一對(duì)的大兵就朝老漁夫開(kāi)槍了，老漁夫死了。三毛就這樣失去了老漁夫爺爺。

讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得三毛很可憐，都怪那個(gè)冷酷無(wú)情的舊社會(huì)。我們跟三毛比起來(lái)真是幸福到極點(diǎn)了。所以我想我們大家應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的一切。