贊美楓樹的句子。

古人說“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，網(wǎng)絡上有很多關于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，這些感觸可能瞬間即逝，我們需要記錄下來。有哪些好的讀書筆記范本而資借鑒呢？面對這些問題，小編為大家收集了“[實用寫作] 楓樹的文章(篇五)”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

我喜愛清風拂過校園的那意思清爽；我喜愛校園在雨中的樣子像一位滴滴嬌嬌的奼女；我喜愛校園生氣希望勃勃的那一面……但是我卻喜歡校園的一角。

校園的一角，有一棵楓樹，枝葉繁茂，樹根深深地扎進土層，枝條是棕色的，長長的，向周圍延伸。Dsbj1.COM

春天的楓樹，并不起眼。沒人理它，更沒有人愿意接近它。孤零零地站在死角，任風吹雨打。跟著時間的流逝，楓樹徐徐紅起來，由紅到深紅。秋天一到，這一棵楓樹成了全校的最佳“主角”。

秋天楓樹下可熱鬧了：同學們跑出教室，在下面玩耍；高年級的同學在下面收集樹葉，作為標本。通紅的樹葉從天而降，楓葉充滿了整個操場。紅紅的葉子，鋪成了一條條紅地毯，風兒一吹樹葉“嘩嘩”得作響。

我們的校園，不只有楓樹，還有其他景色，你喜歡嗎？

喜歡，就快步履吧!

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[實用寫作] 有關雨的抒情文章(篇五)

古語言：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，我相信每個人看了不同的作品之后，內(nèi)心也一定會有所觸動，這時候，我們可以去寫下一篇讀書筆記來記錄自己的感悟，那么，值得被我們借鑒的讀書筆記有哪些？以下是小編吐血整理的“[實用寫作] 有關雨的抒情文章(篇五)”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

今天，窗外又傳來了淅瀝的雨聲，坐在桌前，我為自己寫不出一點像樣的東西深深地苦惱著。在寂寥清凈的環(huán)境里，在寧靜的情緒中，有暇使心靈臨流自照，更清楚地認識自己，更清楚真理的面目，看明白是之為是，非之為非，保持精神上的獨立與自由。在雨天，偷得浮生半日閑，靜察內(nèi)心，靜觀萬物，使心潮一片澄明，萬物的影子皆清晰地反映其上，使那里的景色，宛如絢麗的秋日，讓一切在心中漫漫醞釀成熟一支歌、一篇文、一首詩。

[實用寫作] 幽默文章400字(篇五)

古人說“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍，而在閱讀作者寫的作品時，腦中不停的會有新的想法，這時候，我們不妨坐下來好好寫一篇讀書筆記，寫好讀書筆記，有哪些關鍵要點呢？面對這些問題，小編為大家收集了“[實用寫作] 幽默文章400字(篇五)”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

媽媽說：在我的身邊，就有這樣一位幽默的同學。他雖然個子小，甚至比我還矮了幾分，但他絲毫不在意，一雙滴溜溜的烏黑小眼睛，像只機智的小松鼠，古靈精怪的。

他的幽默是全班公認的。有一次他在社團課時做自我介紹，一位女生卻把他的名字聽成了“綠豆?jié){”，全班同學笑得前仰后合。要換成我，這會兒肯定臉漲得通紅，可是他卻擺了個酷酷的pose，大聲說：我就是那個人見人愛，花見花開的“綠豆?jié){”！笑聲漸漸停止，取代而之的是潮水般的熱烈掌聲。這次的“綠豆?jié){事件”，讓我佩服起他來。

他不僅僅幽默，還能說會道。老師的提問也難不倒他，課堂上總能看到他積極發(fā)言的`身影。他雖然個子矮，但小手卻像一顆小松樹，舉得高而筆直。他還特別有演員的天賦，演戲的表情豐富，動作到位。不管是活潑的少年，還是拄著拐杖的老人，他都能輕松駕馭，演得惟妙惟肖，令人捧腹大笑。每次都能贏得我們熱烈的掌聲。有一次他和一群男生上演的《牛郎織女》，至今讓我們記憶猶新。在全班同學的心目中，他是我們快樂的源泉，我們都稱他為“開心果”。幽默能使人身心愉悅，也能化解困局，幽默是一種大智慧。

可愛的“綠豆?jié){”、“開心果”，感謝你的幽默，讓我們的學習生涯增添了很多歡聲笑語。它將銘記在我和其他小伙伴的心中，難以忘懷。相信你的幽默和機智，能讓你的人生揚帆起航駛向成功，讓你的生活多姿多彩、熠熠生輝。

[實用寫作] 運動會上的趣事文章500字(篇五)

古語言：粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。人的成長離開不開書籍營養(yǎng)的滋養(yǎng)，在閱讀相關作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能，那么，我們不妨靜下心來將它記錄下來也方便了我們以后隨時也可以翻看，如何才能將讀書筆記寫的清晰而有條理呢？下面是小編為大家悉心準備的“[實用寫作] 運動會上的趣事文章500字(篇五)”，希望對您有所幫助，歡迎轉發(fā)閱讀。

加油！加油！在跑道上的同學、在旁觀賞的同學，都為自己和別人加油，這就是運動會開始后的事情

槍聲響起，個個選手有如發(fā)狂的野生動物，才一會兒功夫，棒子已經(jīng)傳到另一個人手上，第三棒、第四棒啊！慘了！三年級一班的第四棒因為跑太快，不小心跌倒了！可是，他站起來，撿起棒子，忍著痛，繼續(xù)跑，在臺上的校長、班主任、老師個個看了都很緊張，碰！校長和主任突然撞在一起，兩個人頭上都撞了一個大包，搖搖晃晃的走道前面，碰！突然間又一聲巨大聲響，全校師生都看著校長，只見校長抓抓頭，說非、非常對、對不起，我?我?我把獎牌弄?弄壞了！當大家看到被肥胖的校長坐壞的獎牌，忍不住瘋狂大笑，完全忘了操場上正賣力跑大隊接力的同學，讓那群同學好生氣，不過，說真的，這個運動會滿有趣的！

比賽完了，我們班是第一名，拿到的是校長坐壞的獎牌，雖然不好看，但卻保留了許多趣事，令人印象深刻，難以忘懷呢！

至今，已經(jīng)過了三年，但是只要看到獎牌，還是會忍不住瘋狂大笑；回想起那時的情況，真是笑到肚子痛，我期待下次的運動會，希望下次的運動會也能這么有趣。

[實用寫作] 人物話題文章：這，就是他(篇五)

古語言：書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，比如經(jīng)典作品等，它是人類知識的總結。閱讀完以后，我們經(jīng)常會仔細口味這本書，這時候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記，有沒有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢？以下是小編為大家整理的“[實用寫作] 人物話題文章：這，就是他(篇五)”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

聽我奶奶講，我們家族里，在太爺爺、爺爺和爸爸這三代人中，共有16人當過老師，我們是名副其實的書香門第，教師之家。所以，對于教師，我一直有一種莫名的親近感。 一天，我讀到一句話：“一個人一生，平均會遇到八、九十位老師，但真正能夠影響你的，也就只有那么一、兩位。”我很有幸，在我小學四年級的時候，遇到了史老師。 那年，史老師新調(diào)來，做了我的班主任。記得開學第一天，史老師就能叫出班里所有同學的名字，他叫我們“秋宇”、“開開”、“飛揚”……好溫馨啊！才一個上午，史老師就和我們打成了一片，他既像是我們的大朋友，又像我們的慈父、嚴父。他第一天就對我們說：要高標準，嚴要求，才會有大作為；要用理想和信念換取動力，用習慣和智慧創(chuàng)造奇跡。 我們在學習中，在春游中，在晚會中……漸漸地成長起來，我們班被評為區(qū)先進班集體了。那一天，老師把我們叫到操場，讓每個人擺出最酷的姿勢，露出最美的笑容，他給我們照相，起了一個名字——“全家福”。聽起來就讓人好感動啊！ 期末考試結束了，奶奶幫我整理一學期用過的東西，只聽她不停地喊：“秋宇，秋宇，快過來看！” “怎么了？”我急匆匆地跑過來問。 只見奶奶手里拿著一份份作文報說：“你看這是什么？” “《三味作文》，你都留著那！”我驚訝得說。 “是呀。”奶奶說，“這是史老師和你們一學期的心血和杰作，我當然得替你好好保存呀！” 我情不自禁的翻開《三味作文》欣賞起來。 創(chuàng)刊《三味作文》是剛上五年級的事。那時，史老師知道我們班有一些同學在外發(fā)表文章數(shù)十篇，但畢竟是少數(shù)人，大部分學生能在正式刊物發(fā)表文章還是遙遙無期，我就是其中一個。為了讓我們也能感受到文字變成鉛字的榮耀，史老師決定辦一份自己班的報紙，起名《三味作文》。 自從我們班有了自己的作文報，同學們寫作的積極性可高了。當我的第一篇作文刊登在作文報上時，我興奮的不得了，立馬給遠在北京的姑姑打電話，還把那份作文報給她傳真過去讓她欣賞，姑姑看了贊不決口。從那以后我寫作熱情可高了，每一篇文章都會仔細推敲，在十九期作文報上，就有我十四篇大作。 我望著那一份份作文報，看著那一篇篇文章，想到史老師為了辦好報紙，每次都要選稿，審稿，組稿，排版，印刷，講評，得付出多少心血啊！想到這里，我突然明白了史老師博客上引用的一句話：“凡此身應該做而且能夠做的事，決不推諉給別人；凡此時應該做而且能夠做的事，決不推延到將來；凡此地應該做而且能夠做的事，決不等待想象中更好的境地”。 我想，這就是他——史老師。

[實用寫作] 假文盲漫畫的啟示文章其五

古語有云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對我們思想也會有一定的影響。在閱讀了相關作品后，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，這些感觸可能瞬間即逝，我們需要記錄下來。有哪些好的讀書筆記范本而資借鑒呢？以下是小編陸續(xù)整理的“[實用寫作] 假文盲漫畫的啟示文章其五”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

今天，我從語文書上看到一幅漫畫《假文盲》。

漫畫中站著四個男人和一個抱孩子的婦女。這四個男人站成一排：第一個男人大腹便便，穿著厚厚的外套，手揣在兜里，筆直地站著；第二個男人高高的，穿著棉大衣，戴著棉帽子，樣子還年輕；第三個是老年人，戴眼鏡，穿戴整齊，看起來有文化；第四個男人高高的，戴著口罩，穿著棉外套兒，一副小心謹慎的樣子。他們旁邊的牌子上寫著幾個字：母子上車處。這五個字下面，站著一位瘦弱的婦女，抱著一個嬰兒，累的腰微微往下彎。這位婦女看著站在“母子上車處”的幾個男人，仿佛說：“我抱著孩子太累了，能不能讓我站到前面啊？”那些人都裝作聽不見。

漫畫中的四個男人明明都認識字，知道這是母子上車處卻裝作不知道，面對那位瘦弱的女子的懇求，他們無動于衷。我看了以后有點兒生氣這些人素質(zhì)太差了！

這幅漫畫讓我想到了生活中一些沒有素質(zhì)的人。有一次，我們村兒有一段公路用水泥抹了，道路兩旁分別插著一個牌子，上面寫著：此路新修，請繞道。可是我分明看見在剛抹的水泥馬路上有幾個大腳印，不知道是誰裝作不識字，大步流星地從馬路上走過。這些人可能方便自己，卻把腳印留在了馬路上。等水泥路干了之后，腳印是擦不掉的。它不僅影響了美觀，還讓馬路變得不平整。每當我看到這些大腳印，心里就憤憤不平。

看了這幅漫畫，我想到我在道法課中學到的知識：在公共生活中，我們要遵守公共秩序，不能為了方便自己而影響他人。心中有他人，才能構建和諧社會。

[實用寫作] 下雨了文章之五

古語有云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。在我們上學時，語文老師也會要求我們多讀一讀書籍作品。閱讀的過程，也是情感不趣起伏的過程，那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了，您是不是不太清楚讀書筆記怎么寫呢？為此小編特意整理了“[實用寫作] 下雨了文章之五”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

清晨，天空悶熱悶熱的，我穿好衣服，準備出去跑步。

走到樓下，幾滴水滴到了我的頭上，涼涼的，哇！原來下雨了，我高興地喊：“下雨了，毛毛雨，好涼快呀！”

過了五分鐘，雨下得更緊了，細密的小水珠接連不斷地落下，真像一串串晶瑩的珍珠。

又過了一會兒，雨“嘩啦、嘩啦……”地下著，我的衣服都淋濕了。

“轟轟”，打雷了！我害怕地躲起來。雨下了很久，小草“咕嘟、咕嘟”地喝水，好像在說：“雨姐姐，你快停吧，我肚子快被脹破了。”

雨漸漸地小了，太陽出來了，那金黃色的光照著大地。雨停了，彩虹掛在空中，蝴蝶和蜜蜂在花草間高興地跳舞，好像在迎接彩虹的到來。

多么清新美好的一天啊！

[實用寫作] 日出小學文章之五

赫爾岑說：“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。”想要在書籍中學習到新的知識，經(jīng)典作品書籍非常值得我們?nèi)ラ喿x。而閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，在這個時候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來，您是不是不太清楚讀書筆記怎么寫呢？下面是小編為您精選的“[實用寫作] 日出小學文章之五”，希望對您有所幫助，歡迎轉發(fā)閱讀。

凌晨，天還黑著，我、媽媽和爸爸就打著手電，拿著登山杖，背著背包全副武裝地登上了黃山的獅子峰，搶到了一個觀日出的好位置。

漸漸地，一縷霞光從正前方的山頭上冒了出來，橙色的霞光與灰藍色的天空形成了鮮明的對比，他們兩者似乎水火不容，誰也不讓誰過界。霞光逐漸變成了淺紅色，周圍也慢慢亮了起來；而天上的云朵則組成了一副水墨畫，在空中畫出了一條小溪。

過了一會兒，天空中的.小溪變短了，變寬了，變成一條藍色的大鯊魚，它貪婪地張著自己的血盆大口，想吞掉天上所有的云朵。可不知不覺地，那條大鯊魚不見了，而云朵也被霞光染成了紅色，連松樹的葉子也變成了金色。太陽已經(jīng)露出了一個角，空中又出現(xiàn)了一條長著紅色鱗片的金龍魚。

慢慢地，太陽從山尖鉆了出來，變得越來越紅，越來越亮，使旁邊的云朵和山巒都黯然失色；唯獨太陽把自己的光芒向外發(fā)散，好似一顆璀璨的龍珠，由云朵和天空簇擁著。

太陽越升越高，慢慢地，它已經(jīng)高于山尖了。它從紅色又逐漸變成了金黃色，照亮了整個黃山。它金光四射，趕走了黑暗！

日出把模模糊糊的人們叫醒了，并告訴他們：新的一天到來了！

[實用寫作] 趣事小學文章之五

書籍是人類進步的階梯。一個人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，閱讀相關作品后，心中會有莫名的感觸，有很多的想法，這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)懽髯x書筆記的寶貴素材。寫好讀書筆記，有哪些關鍵要點呢？以下是小編細心準備的《[實用寫作] 趣事小學文章之五》，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

童年是一本精美的相冊，里面珍藏著許多精彩的鏡頭，我就是鏡頭里的主角；童年是一本神奇的故事書，書中記錄了一個個有趣的故事，我就是故事中的主人公。

記得那是在讀三年級的時候，老師通知我們下個星期一春游，我高興得跳了起來。春游前的星期六，我就把零食打包好，美滋滋地想象著和小伙伴們快樂玩耍的場景。我真希望時間過得快一點啊！

盼啊盼，盼啊盼，終于盼來了星期一。可惜天公不作美，天空積著厚厚的烏云，仿佛要壓下來似的。媽媽憂心忡忡地看著窗外說：“寶貝兒，今天天氣不好，沒法兒春游，你趕緊把書包收拾收拾，快點去上學！”我卻不以為然地說：“現(xiàn)在還沒下雨呢！”說完就背上裝滿零食的挎包出門了。

我急匆匆地來到學校，卻發(fā)現(xiàn)同學們的書包看上去都像裝滿了課本，難道說……我懷著忐忑不安的心情問同學：“今天去春游嗎？”同學們像碰見外星人一樣，用奇怪的眼神打量著我，慢條斯理地回答：“當然不去，今天會下雨。”說話間，窗外突然噼里啪啦地下起雨來。天啊，難道我要和一大包零食度過接下來的八節(jié)課？我的臉頓時通紅，恨不得找個地縫鉆進去。同學們看著我哭笑不得的表情，驚訝地問道：“難道你沒看天氣預報？老師不是交代過，天氣不好就取消春游嗎？”我點點頭，灰溜溜地拿起手機，向媽媽求助：“媽媽，快把課本送過來呀！”手機那頭傳來媽媽得意的聲音：“哈哈，我就覺得今天不會去春游，下次不要這樣了。”我垂頭喪氣地坐在座位上，過了一會兒，媽媽就把課本送來了，原來她心里早有準備。

童年的我真是幼稚可笑，竟然會做出那樣的傻事。不過，我們每個人不都是這樣長大的嗎？

[實用寫作] 描寫銀杏樹的文章：狀物文章之五

書籍是人類進步的階梯。我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書籍作品來豐富自己，而好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內(nèi)心，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來。有哪些好的讀書筆記范本而資借鑒呢？以下是小編細心準備的《[實用寫作] 描寫銀杏樹的文章：狀物文章之五》，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

我的學校是一所百年名校，一進學校大門，首先映入眼簾的是一棵高大挺拔的銀杏樹。

春天，銀杏樹是一片翠綠，隱約中泛點兒嫩黃，像一個穿著迷彩服的警衛(wèi)，樹下的花花草草就像它的小兵，一個比一個漂亮。不時還會看見蝴蝶、蜜蜂在花草間翩翩起舞。

夏天，銀杏樹的葉子變成一片蔥綠，就像一把墨綠色的巨傘。陽光從枝丫間穿過，照得花草格外精神，我們經(jīng)常在這樹蔭下休息、游戲。

秋天，銀杏樹的葉子變成了金黃色，秋風一吹，就像一把把黃色的小扇子，它們在空中飄來飄去，落到地上又像一枚枚金幣，中間還夾著一些白色的小果實。草變黃了，花枯萎了，只有銀杏樹依然站立著、守候著。

冬天，銀杏樹光禿禿的了，只剩下一些稀疏的樹杈。下雪的時候，銀杏樹像一位身披銀裝的孤獨的老爺爺，即使被雪壓著，依然挺拔不倒。它就這樣一直堅持著，等待明年春天再長出新的綠葉。

這就是我們學校里那棵可敬的銀杏樹，雖然歷經(jīng)風霜雨雪，它卻依然生機勃勃地守護著我們美麗的校園，守護著我們這群可愛的天使。