二年級作文。

我們的作文乘載了年少的時(shí)光，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是小編特別整理出來的“[優(yōu)質(zhì)寫作] 作文：救小鳥二年級作文(示范版)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

高高的樹枝上有一個(gè)鳥巢。鳥兒還在巢里等著媽媽長大。一只兇猛的貓離他們越來越近，這只鳥處于非常危險(xiǎn)的境地。這時(shí)，我剛好路過小明。他站在樹下，看著即將發(fā)生的事情。他非常焦慮！他盯著鳥巢，小腦袋不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。怎么拯救小鳥？

大貓想:“哈哈，現(xiàn)在你可以成為我的午餐了！小鳥尖叫道:“媽媽，媽媽，快來救我！”大貓得意洋洋的時(shí)候，小明翻了翻白眼和骨頭，想出了一個(gè)辦法！他從家里拿出一條魚，放在樹下。大貓看見了，就跑下樹，叼著魚跑了。小鳥終于得到了。

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[作文收藏]二年級文章水果(示范版)

說到作文，相信大家都很熟悉吧，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫一篇作文，寫好作文練習(xí)是非常重要的，那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？下面是小編幫大家編輯的《[作文收藏]二年級文章水果(示范版)》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

之于葉老師，我記得的不多，除了這些便是三年級結(jié)束時(shí)聽說她要被調(diào)去外地任教，我竟難舍難分起來，第一次勇敢地向葉老師要來她的郵箱。后來四年級時(shí)給葉老師發(fā)過我寫的一篇算不上文章的文章，她回復(fù)時(shí)表揚(yáng)了我，我喜出望外。大概也是打那時(shí)起，我與寫作結(jié)上了緣。

做他老師真難，五年級的知識全不會(huì)，還要讓我一步一步的教，什么公因數(shù)，什么公倍數(shù)，無限不循環(huán)小數(shù)全不會(huì)。我發(fā)覺他還挺認(rèn)真的，常常低頭冥思苦想，瞧他那熊樣，真好笑。

嗯，那好吧，我同意給你買幾個(gè)日記本來提高你的作文水平，讓你拿個(gè)獎(jiǎng)！她爽快地回答。

小學(xué)寫景作文500字篇1我游覽過四川的峨眉山，我游覽西安的華山，我游覽過紅葉似火的香山，可是，我最愛峰巒雄偉的泰山！

沐陽，我為你執(zhí)著了十二年，如今你的身邊已經(jīng)有了她，你也有了自己的事業(yè)，我真的沒有留下來的必要了。曾經(jīng)，所有人反對我愛你，他們都說不現(xiàn)實(shí)，確實(shí)也是，我為了你執(zhí)著了十二年，可我們真正在一起的時(shí)間卻不足十二天

作文閱讀： 二年級文章秋天(示范版)

相信無論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過作文，通過寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，一篇好作文切忌東拉西扯。高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“作文閱讀： 二年級文章秋天(示范版)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

我是風(fēng)，在空中行走，春天，我吹綠了大地。夏天，我吹走了小朋友的汗珠。秋天，我吹黃了大地。冬天我吹來了白雪。

在第八天上學(xué)的路上，我悠閑地走著，看見了一個(gè)又漂亮，又時(shí)髦的可愛女孩兒。我問：你叫什么？女孩兒不屑一顧地說：我叫夏小小，是明星小學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)生，校花，分配到三年級二班。哦，忘了說，你叫什麼？我說：我叫陳玫瑰，是三年級二班的班花，你來我的班級了啊！！！小小又驚喜又驚訝：那，我們就一塊兒走吧！！

他，長著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛顯得炯炯有神。他就是我的好朋友凌風(fēng)。凌風(fēng)是我童年時(shí)的好伙伴，童年時(shí)的知己，只有他懂我的心。他在學(xué)習(xí)上幫助過我許多次，至于有多少次，我現(xiàn)在已記憶不清。但是有一件事是我無法忘記的。在一次寫作我寫出來的作文很差，連一般的水平都達(dá)不到，結(jié)果受到了老師的批評。我的作文在當(dāng)時(shí)是全班最差的，考試成績也不例外。因此我經(jīng)常受到老師的批評還有同學(xué)們的嘲笑。這一次寫作失敗我被老師當(dāng)眾批評后，便對寫作有了一種恐懼感，對學(xué)習(xí)也失去了信心，至此以后我便一個(gè)人呆在家里痛哭。

[優(yōu)質(zhì)寫作] 二年級春節(jié)作文(篇二)

作文相信大家都寫過吧，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。很多人在寫作文時(shí)沒有邏輯性，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。你會(huì)怎么開始動(dòng)筆寫一篇作文呢？以下是小編收集整理的“[優(yōu)質(zhì)寫作] 二年級春節(jié)作文(篇二)”，相信對您有參考學(xué)習(xí)的作用。

今天，爸爸媽媽帶我回鄉(xiāng)下拜年，回到鄉(xiāng)下，一派喜慶的景象映入眼簾。所有人都穿上了漂亮的新衣服，一緊二叔家，周圍掛滿喜慶的飾物，于是，我連忙向二叔二嬸說：“我祝二叔二嬸新年快樂、恭喜發(fā)財(cái)！”“真乖，二嬸給個(gè)大紅包你。”我接過紅包，紅包飽滿飽滿的，我想：里面一定很多錢。我的心像是吃了糖似的。

吃過中午飯，我就出去“掙錢”了。走著，走著，咦，那不是三嬸嗎？于是我走過去對三嬸說：“新年快樂！”三嬸聽了，笑得樂呵呵，又給了我一個(gè)紅包，我見這樣有效。隨后，我逢人就重復(fù)那些動(dòng)作……好了，快到吃晚飯的時(shí)候了，我叫得口都累了，但看到我那沉甸甸的口袋是，兩眼直發(fā)光了。雖然有那么多錢，但我絕不會(huì)浪費(fèi)一分一毫。突然，一陣鞭炮聲擾亂了我的思緒，原來是一群小朋友在放鞭炮，啊，真懷念小時(shí)候和朋友一起興高采烈放鞭炮的時(shí)候啊，那時(shí)，放一天鞭炮足以開心整個(gè)星期的'我，可時(shí)光一去不再復(fù)返了。

吃過晚飯，我和爸爸媽媽都依依不舍地回家了，期待美好的明天。

[實(shí)用寫作] 二年級小學(xué)作文：嚴(yán)格的老師(示范版)

我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達(dá)出來。寫作文時(shí)常常被要求中心明確，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。那么，你在寫作文時(shí)有什么好主意呢？以下是小編為大家收集的“[實(shí)用寫作] 二年級小學(xué)作文：嚴(yán)格的老師(示范版)”希望能對您有所幫助，請收藏。

我的班主任是孫老師，她不僅是我的班主任，也是我的語文老師。她肩上披著長長的淺褐色的頭發(fā)。帶著一副眼鏡，一看就像一個(gè)大文人。

她對我們的要求很多，尤其是作業(yè)方面有許多嚴(yán)格的要求。因此我們每次寫作業(yè)都不會(huì)馬虎，但每次總有一兩個(gè)學(xué)生沒有按要求寫作業(yè)。我們都知道沒有寫作業(yè)的后果是什么。老師嚴(yán)格的要求經(jīng)常在我的腦海中浮現(xiàn)，但都是為了我們學(xué)習(xí)好才會(huì)這樣做。就好像有一次，我寫寫字本的時(shí)候，臉快碰到桌子上，老師的一聲斥責(zé)把我驚住，我立刻把身子挺直，第二次我又昏昏欲睡地寫字，老師終于忍不住了，對我說：把身子挺直來寫字，不要歪了。我的臉頓時(shí)通紅通紅的，心想我千萬不可以把身子彎下去了。經(jīng)過這件事情以后我知道了老師的嚴(yán)格和保持正確的姿勢。

孫鳴飛老師應(yīng)該是我在我所有老師中最嚴(yán)格的老師，她的嚴(yán)格使我對她印象深刻，但也正是嚴(yán)格使我在迷茫的新學(xué)期中走了出來。

[推薦寫作] 動(dòng)物名片作文300字-二年級作文(示范版)

小時(shí)候語文課我們經(jīng)常會(huì)寫小作文，作文的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察。很多人都認(rèn)為作文非常難寫，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？請您閱讀小編整理的《[推薦寫作] 動(dòng)物名片作文300字-二年級作文(示范版)》，歡迎閱讀，歡迎收藏。

嗨，大家好！我可以自豪地說，我是世界上最美麗的動(dòng)物。只要我一開屏，就會(huì)把別人牢牢迷住，我叫花花，大家可不要誤會(huì)，我可不是一朵花哦。

我們家族有許許多多美麗的孔雀，但是我是家族里最漂亮的孔雀。我身上有許多五色金翠錢紋，我開屏?xí)r如彩色的扇子，尤為美麗。我有一個(gè)特殊的本領(lǐng)：我開屏?xí)r，就會(huì)把我一身美麗的羽毛抖了出來，然而，人們也就會(huì)被我迷住。我們身上閃光美麗的羽毛可以用來做裝飾品，戴在頭上可漂亮了！我們也可以供人觀賞，我們?yōu)殡s食性動(dòng)物。

你們喜歡我嗎，那就到動(dòng)物園來吧！我們不見不散！

優(yōu)質(zhì)作文：二年級看圖寫話文章(標(biāo)準(zhǔn)示范)

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？小編收集并整理了“優(yōu)質(zhì)作文：二年級看圖寫話文章(標(biāo)準(zhǔn)示范)”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

在一個(gè)晴朗的早晨，有一只小螞蟻在草叢中發(fā)現(xiàn)了一條又大又肥的青蟲，一顆紅紅的櫻桃核一粒又香又脆的杏仁，它高興極了！可是它一個(gè)人搬不動(dòng)。于是，它就把洞穴里的小伙伴都請出來搬沉重的食物。大家吃力地搬著食物：有一只小螞蟻頂著杏仁迅速地跑著，還有一只小螞蟻吃力地背著櫻桃，另外四只小螞蟻扛著那條大青蟲，前面的首領(lǐng)舉著小紅旗，喊著：“一二一，一二一。”在它們的努力下，終于把那些食物搬進(jìn)了洞穴里。然后，它們高興地品嘗了那些美食。

優(yōu)質(zhì)作文：郊游二年級作文精選

每個(gè)人的作文本都留下過自己美好的時(shí)光，作文，沒有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。對于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？下面是小編為大家整理的“優(yōu)質(zhì)作文：郊游二年級作文精選”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

春天到了，小兔子和朋友們一起去郊游。咦，他們的背包好像破了，餅干都掉到了草地上。

后來，兩只小老鼠看見這么多可口美味的.食物不舍得自己獨(dú)吞食物。于是，他們倆一起沿著食物的方向走，尋找丟失食物的主人，終于找到了食物的主人，在山頂上看到了小兔、刺猬和小熊正愁眉苦臉的在尋找自己的食物，小老鼠們推著自己撿來的食物來到他們身邊，看到這幅情景，可替他們傷心了，于是問到，你們怎么了，是不是帶的食物丟了，我們在路上草地上撿到了很多食物，你們來看看，小兔、刺猬和小熊你看看我，我看看你，高興的叫起來：“是，是，這就是我們準(zhǔn)備的食物。”

小老鼠們說：“要我們還你們食物，你們仨得答應(yīng)我們一個(gè)小小的條件。”“好，你們說吧！”小兔、刺猬和小熊回答到。小老鼠們說：“我們想和你們一起參加這個(gè)郊游活動(dòng)，我們沒帶食物，能讓我們一起玩嗎？”三個(gè)小伙伴異口同聲的說：“可以！”，他們愉快的渡過了一天。