風(fēng)箏高中作文10篇。

讀書筆記吧精選專題推薦：“風(fēng)箏高中作文”。

風(fēng)箏高中作文【篇1】

nov.17thsundayfine

ibegantoflythekite.onceitwentupintothesky,ibegantorunveryfast,andhopedthatitwouldgohigherandhigher.thensuddenlyifeltsomethingwrong.lookingupintothesky,iwasdisappointedtofindthatthekitehadgotbroken.innotimethebrokenkiteandropefelloverme.whatafool!isatonthegrass,feelingratherashamedofwhatihaddone.

放風(fēng)箏

今天早晨，我做完作業(yè)后和同學(xué)瑪麗一塊到人民公園里去放風(fēng)箏。我們買到一只非常漂亮的風(fēng)箏。天氣那么好，我們決定玩?zhèn)€痛快。

瑪麗走過來安慰我道：“現(xiàn)在你明白了怎樣才能讓風(fēng)箏飛得更高了，它需要耐心和技巧。”是的，今天我就好好地給自己上了一堂課。

風(fēng)箏高中作文【篇2】

xx年11月26日，今天終于把這本《追風(fēng)箏的人》看完了，前后加起來可能用了一周的時間，算是比較快的看完一本書，可能也是因為比較好看，所以拿出所有空閑的時間去閱讀。

這本書里人物構(gòu)造很簡單，全書加起來可能也就幾十來人，時間短也比較緊湊，從作者的五六歲到四十出頭。平凡的故事，簡單的語言，讓人身臨其境，如癡如醉。

正本書以作者自序的方式書寫，整個故事前半部分是記錄跟童年玩伴一起的時光，后半部分是回憶童年玩伴的記錄。作者的玩伴哈桑若隱若現(xiàn)的貫穿整個故事，從作者小時候?qū)５南矏鄣綄５募刀实綄５睦⒕卧俚綄５膽涯睿适伦詈笞髡甙褜５姆N種感情全部化成愛給了哈桑的兒子，也是他自己的侄子。

本書中的作者原本是一個無憂無慮的少爺，他的爸爸是一個很成功的生意人，他的媽媽生他時難產(chǎn)而死去了，從此父子倆相依為命，但是父親似乎把母親的離世怪在了他的頭上，對他總變現(xiàn)出愛理不理，而他卻一心想討好父親，想從父親那里得到跟多的愛，這讓他的童年很疲憊，相反，他們家仆人的兒子哈桑卻總能事事得到父親的認(rèn)同，哈桑跟作者一起出生一起長大，父親對哈桑的疼愛讓他覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了自己，于是他對哈桑的感情即是好玩伴也是絆腳石。作者和哈桑總是被幾個比他們大的小孩欺負(fù)，有一回因為哈桑保護(hù)作者而惹惱了那幾個小孩，而那幾個小孩一直在尋找報復(fù)機(jī)會，剛好在風(fēng)箏比賽那天，哈桑因為追趕掉落的風(fēng)箏而被那幾個小孩堵住，并對他進(jìn)行了性侵，作者看到了這一幕但是并沒有勇氣站出來阻止，哈桑對此并不怪作者，但是作者自己做賊心虛，內(nèi)心的愧疚使他遠(yuǎn)離哈桑，甚至編造謊言來詆毀哈桑，以至于哈桑的父親不得不帶著哈桑離開作者家。

哈桑離開以后，作者過上了幾天心平氣和的日子，但是好景不長，因為俄國的侵略，讓作者的家園戰(zhàn)火連連，作者和父親不得不放棄所有，背井離鄉(xiāng)逃離自己的故鄉(xiāng)，幾經(jīng)周折來到美國生活，在美國一切都要從零開始，作者和父親為了生計吃了不少苦頭，總算日子平穩(wěn)一些時父親卻因病離世，在父親去世前在作者的請求下父親幫作者向同鄉(xiāng)一個將軍的女兒提了親，并且成了親，不就父親就去世了。

父親去世后沒多久，作者收到了小時候最喜歡的一個父親朋友的來信，心中說這位叔叔已經(jīng)病入膏肓，想要見作者組最后一面，于是作者只身前往叔叔所在的地方，達(dá)到以后叔叔告訴了他一個驚天的秘密，原來，從小的玩伴哈桑竟是自己同父異母的親弟弟，這讓作者很吃驚同時也給作者帶來深深的懊悔。叔叔說自己已經(jīng)找到哈桑，并且同哈桑一家人住在作者老家的老房子里，最后卻因為種族問題哈桑和他的老婆喪命與此，而叔叔希望作者能去解救哈桑唯一的兒子，也就是作者自己的親侄子，經(jīng)過一番思想斗爭，作者最終踏上了自己最討厭的故鄉(xiāng)，去解救哈桑的兒子，幾番艱難斗爭后順利救下侄子，并且想盡一切辦法帶著侄子回到了美國，作者的妻子很歡迎小侄子的到來，像親生兒子一樣對待他，但是小侄子因為受過的一些傷害，不愿去接近任何人，對作者一家人更是冷若冰霜，但作者沒有放棄，一直熱情以待，最后在一場風(fēng)箏比賽中兩人的關(guān)系才緩和下來，小侄子也才露出一點微笑。

故事就這樣結(jié)束了，給讀者留下了無限的想象，但是我們也基本能猜出小侄子冰釋前嫌，一家人過上幸福快樂的日子。

風(fēng)箏高中作文【篇3】

前幾天，我在地信廣場騎自行車的時候，發(fā)現(xiàn)很多人在放風(fēng)箏，我突然也起了放風(fēng)箏的念頭。于是打算哪天也去買個風(fēng)箏放放。

今天，媽媽從學(xué)校下班回來說外面天氣真好，風(fēng)吹著很舒服，建議我出去走走。我馬上想到了放風(fēng)箏這件事情。于是我們先去春暉公園買了個風(fēng)箏。拿到風(fēng)箏后，我迫不及待地就要去放，我們選了一個人比較少的地方準(zhǔn)備放風(fēng)箏。可是我們倆都不會放風(fēng)箏，風(fēng)箏一上手就開始吵得不可開交，媽媽說應(yīng)該是托著風(fēng)箏的人跑，她不想跑，就讓我托著風(fēng)箏。我覺得應(yīng)該是拿著線的人跑，就讓她托著風(fēng)箏。這時，媽媽說問問度娘吧，看看誰說得對，結(jié)果當(dāng)然是我贏了。

我們按照百度上說的，媽媽托著風(fēng)箏在大約離我有20米的地方，讓我往后倒退，邊退邊放線。一開始我們一點也不默契，誰也不懂對方的意思。風(fēng)箏常常因為扯得太緊變形，重裝了好幾次。后來風(fēng)箏好不容易飛起來了一點，可是我沒跑幾步，就聽見媽媽讓我趕緊收線的聲音，我感到莫名其妙，就扭過頭去看看發(fā)生了什么。這不看不知道，一看嚇一跳，風(fēng)箏就要掉到水里了。我趕緊收線，可為時已晚，我還沒收多少風(fēng)箏就掉進(jìn)了水里。媽媽見了說我收得太慢了，走過來把線拿走了，沒過一分鐘就把風(fēng)箏收了回來。

春暉公園里的樹很多，我們兩個的水平實在太差了，總不能讓風(fēng)箏離了水再去上個樹，于是我們轉(zhuǎn)移了場地，又去千秋廣場。千秋廣場的風(fēng)挺大，可是我們試了幾次，還是不行，我有點氣餒了，對媽媽說：“我們回家吧，反正也放不起來，等下次我爸爸回來再說。”媽媽讓我留下來再試試，于是我只好再進(jìn)行嘗試。這一次，媽媽嫌我放線速度太慢，讓我站著別動，她托著風(fēng)箏向前跑了幾步，雙手一松。這時剛好來了一陣風(fēng)，風(fēng)箏沒掉下來，我趕緊跑起來，跑得很急，連氣都要喘不過來了，一邊跑還一邊放線，這一次風(fēng)箏飛得高。我拼命地跑著，風(fēng)箏也沒有很快就掉下來，而是在天上飛了一會兒，我成功了。有了這一次成功的經(jīng)驗，后來風(fēng)更大一點的時候，我就沿著廣場賣力地跑，一個人也能把它放起來了，我開心極了！

媽媽對我說：“你看，還好我們留下來了，不然我們永遠(yuǎn)都放不起來。”是啊，堅持就是勝利！

風(fēng)箏高中作文【篇4】

“凡事不能太強求，須知道控制我的是大自然的風(fēng)，而不再是手中那斷了的線……”

青春歲月了，聽到母親的責(zé)罵時，會頂撞，有時也會惱火，總認(rèn)為母親成了自由的羈絆，限制著游戲時間，束縛著一顆渴望飛翔的心。

終于，有一天母親答應(yīng)讓我試飛，她說，不要飛的太高，否則在風(fēng)雨中會被吹的支離破碎。在母親的拌護(hù)下，終于慢慢習(xí)慣了風(fēng)雨的日子，不在懼怕。而今呢，為人處世，原本方正的棱角已有些圓滑。

斷了線的風(fēng)箏，越飛越遠(yuǎn)，渴望落下時才明白，控制我的已經(jīng)是大自然的風(fēng)……

從北方到南方遠(yuǎn)離了家，才體會到什么叫家的溫暖，什么叫母愛。自從我們呱呱落地，到長大成人，這其中的坎坎坷坷，風(fēng)風(fēng)雨雨，有哪一點、哪一樣不牽動著父母的心！又有哪一點、哪一樣不連著父母的犧牲與奉獻(xiàn)呢？一碗飯菜或許是那樣的簡單，可母親竟做了一輩子，母親的雙手由白皙變的粗糙，我們認(rèn)為那僅僅是歲月的痕跡。冬天，冰冷的水中依舊是母親的雙手，已經(jīng)皸裂的雙手，可是有幾個兒女為母親買過一雙防水手套？

今天，許多農(nóng)村里依舊忽略著母親節(jié)，平平淡淡，一如既往；城市中或許兒女都記得母親節(jié)，會讓花店的人為老人家送上一束康乃馨，可那里面有多少愛，的是一種社會的潮流吧？！難道我們就那么忙，陪老人家吃頓飯、說說話，或許半個小時而已啊，不是我們沒有時間，而是借口、理由、應(yīng)付太多。

無論我們怎樣對母親，母親都依舊愛著我們，或許是血濃于水吧，可是我們不要以為那是理所當(dāng)然，因為有一天我們也會為人父母的。

母親節(jié)快到了，希望大家提前安排一下，在母親節(jié)那天騰出一點時間，為母親祝福一下。雖然母愛已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，但是，我們做兒女的，不要讓母親在自己的節(jié)日里失望也變成了一種習(xí)慣……

后記：母親的節(jié)日只有一天，兒女應(yīng)該更注重平時，陪老人家說說話、吃頓飯。在外的兒女，更要記得常回家看看。

風(fēng)箏高中作文【篇5】

春天到了，萬物復(fù)蘇，孩子們拿著風(fēng)筍，在外面開心地放風(fēng)箏。

那里有很多人放風(fēng)箏，那里就是崔坪水庫,大家的風(fēng)箏各不相同，有的是蝴蝶，擁有美麗顏色,讓它們在很多風(fēng)箏中脫穎而出，有的是燕子，擁有黑色的翅膀，白色的肚皮，讓它像一位夜晚中的俠客,還有的是瓢蟲。中間是紅色，紅色上面還有一些黑色的點點，旁邊還有點像綠色葉子的東西，這些讓它看起來像在綠葉間飛來飛去的小天使，而旁邊有水，讓那些看起來很不光亮的風(fēng)箏亮起來。

然后我們開始故風(fēng)事，一開始我有點掌握不住。風(fēng)箏老是落到地上，然后我爸幫我把風(fēng)箏給升了起來，我爸確認(rèn)之后,把控制風(fēng)箏的東西給了我，然后告訴我要一直跑，不然風(fēng)箏會掉下來，然后他們跟著我一邊跑一邊指導(dǎo)我，風(fēng)箏越飛越高。

放風(fēng)箏真是一項有趣的活動,明年再買一個大的風(fēng)箏，放飛夢想。

風(fēng)箏高中作文【篇6】

接過風(fēng)箏的手，是那樣溫柔，把我們送去更遙遠(yuǎn)的天空。

——題記

青春，有的時候覺得它很漫長，卻似乎如光陰一般轉(zhuǎn)瞬即逝。初二的我們，正值青春期，總像那高高飛翔的風(fēng)箏一般，暢游天際，可是，那牽住風(fēng)箏的手，又是誰的呢？

那是，老師的手。

語文沈老師——班主任或是大姐姐

沈老師，我們的語文老師。她是從我們預(yù)備班就開始教我們了。她有著一頭美麗的金棕色長發(fā)，卻一直高高扎起或是盤起，一副非常精神的樣子。我們似乎都沒看到她把頭發(fā)放下呢。

“女生把頭發(fā)放下一定都很漂亮。”我們班的一位男同學(xué)下了結(jié)論。我想，沈老師放下頭發(fā)一定很漂亮吧。就像她寫的字一樣漂亮，也像她對我們的教育一樣漂亮——她寧愿放棄一堂珍貴的語文課，也要教育我們做人的道理——她不像別的老師會搶同學(xué)們的副課時間，只想讓我們的生活變得更加充實，興趣變得更加廣泛。

在我的印象里，沈老師很少當(dāng)眾發(fā)火，她也總是打趣地說：“你們還沒看過我真正發(fā)火的樣子呢，你們讓我生氣了，我就發(fā)火給你們看。”那時候，我們也總是配合地裝出害怕的樣子，隨即哈哈地笑起來。

沈老師怎么會對我們發(fā)那樣的火呢？她總是很疼我們，像一個，大姐姐一樣吧。

但有一次，我真的看到她生氣了，哦不，是我們大家都看到了。

那是不久之前的事，事情的起因大概是一個初一的同學(xué)在三樓向下吐痰，正好吐在了我們班的一個同學(xué)身上。大伙都很生氣，但作為比他們大xx屆的學(xué)生，又不好理直氣壯地去“以大欺小”，只是去找過那個做壞事的同學(xué)理論，當(dāng)然最后也不了了之了。我們都不知道沈老師為什么會知道這件事，只知道那天的中午，沈老師把那個同學(xué)帶到了教室門口并“大發(fā)雷霆”。我們聽到沈老師說：“多大人了，怎么這么不懂事，如果讓我們班每個人都對你吐口痰是什么感受？！”

這或許是我們第一次看到老師那么生氣，那個同學(xué)做錯了事，終于得到應(yīng)有的“教訓(xùn)”，同時，我們都對沈老師的“伸張正義”和“打抱不平”感到暢快。事后，她對我們說：“如果以后在發(fā)生這種事，就告訴我……”“我們一起去找那個人！”一個同學(xué)接上話，大家都笑了，笑得很開心，也很溫暖，沈老師總是看著我們幼稚的笑，跟著一起笑。

發(fā)生這件事后，大家對老師的感情更深了，因為她會為我們的事生氣，會在意她的班級里的學(xué)生會不會受到傷害，會在意我們每天是否過得快樂、過得充實。

在平時，她總對我們非常嚴(yán)格，也許是她想讓我們這些還未成熟的少年變得優(yōu)異，懂得更多只有沈老師才能發(fā)現(xiàn)的人生意義。她有一句話總是說——真正的自由，不是想做什么就做什么，而是想不做什么就不做什么。她想告訴我們：“你們現(xiàn)在想做什么就做什么不代表你擁有了真正的自由，而是當(dāng)你可以做到想不做什么就不做什么才是真正的自由。”

她的許多道理和經(jīng)驗，或許只是想讓我們在人生的路上少走一些歪路，她只是在用她的青春，教育我們怎樣譜寫我們的樂章。

英語劉老師——一直把我們當(dāng)成小孩子

風(fēng)箏高中作文【篇7】

有個小區(qū)里，住著一對幸福的老人。

他倆已年過古稀，但氣色紅潤，神采奕奕。每日晨昏，花園的通道上都會出現(xiàn)兩位的身影，牽著手，聊著天。 在春日，微風(fēng)輕拂，碧空如洗，兩位老人就會帶著風(fēng)箏，來到廣場上，老婆婆舉著風(fēng)箏，老先生牽著線，小跑著，很好地把握著風(fēng)勢，那風(fēng)箏便高高地飛起來了。我很羨慕這對老人，或許是我的婚姻生活與他們反差太大。

長時間的抑郁，我和妻子都不快樂。最終，我們選擇了分手。有一天，我在廣場漫步，看到老人正在修護(hù)風(fēng)箏。他們修得很細(xì)心，我站在了他們身邊，他們都渾然不知。后來老太太發(fā)現(xiàn)了我。我們打了招呼，他們溫和慈祥的笑讓我感到溫暖。我和妻子婚姻破裂的事老人也知道。

我從老人眼光里，看得出同情。我和老人談起了婚姻。我說：“婚姻是一杯酒，酸甜苦辣，百味俱全。一朝醒來，已是曲終人散時。”

老人看著我，良久，搖搖頭：“小伙子，婚姻是一只風(fēng)箏。風(fēng)箏分幾步，第一步：做風(fēng)箏。用竹篾做骨，骨要硬，還要韌，這骨是什么？是愛，不摻任何雜質(zhì)的愛。決定做一只風(fēng)箏，就用刀劈掉金錢、地位、家庭背景、美色等等，這些欲念留一個，便是婚姻的隱患。所以，愛要愛得純粹，否則就不要結(jié)婚。第二步：修飾。風(fēng)箏做好了，很扎實，就有了長期完好的基礎(chǔ)。但風(fēng)箏要美，要養(yǎng)眼、怡情，給人以美的享受。給風(fēng)箏設(shè)計成怎樣的風(fēng)格，然后描繪，上色，鑲邊，再配置彩色的尾翼。如此風(fēng)箏才美，才有魅力。婚姻亦然，愛是根基，但只有愛還不夠，還要有形式，一束玫瑰、一次野炊、一個驚喜、一場舞會、一次旅游……于是，婚姻有了情調(diào)和品味，愛情才容易天長地久。第三步：放飛。風(fēng)箏天生是要飛的，在高天流云間，抒寫它的風(fēng)姿。若只把它懸于家中，風(fēng)箏是死的，每天面對一個僵硬的死物，會讓人的審美注意產(chǎn)生疲勞。

婚姻也要有自己的空間，沒有空間的婚姻會窒息愛情。但空間不能無度，線要在手中抓好，一旦松手，風(fēng)箏也回飄逝、沉落。第四步：養(yǎng)護(hù)。歲月會磨蝕風(fēng)箏，因此，風(fēng)箏要經(jīng)常養(yǎng)護(hù)，哪個地方松了，加固；顏色舊了，涂上新的色彩；造型老了，描出新的神態(tài)……

婚姻是社會中的婚姻，誘惑、侵襲甚至強制性的破壞力都無可避免。受傷了，破損了，就用愛去精心養(yǎng)護(hù)，給婚姻注入新的生機(jī)”。老人一口氣說了這么多話，停下來問我。老人說：“懂了嗎？”“懂了”。我站起來，向老人深深地鞠了一躬。

風(fēng)箏高中作文【篇8】

今天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，陽光明媚，春暖花開，正是放風(fēng)箏的好天氣。

吃過早飯，我就和媽媽哥哥一起去公園放風(fēng)箏，到了公園首先映入眼簾的是各式各樣的風(fēng)箏，風(fēng)式各樣，種類奇多，有的是翱翔的老鷹，有的是翩翩起舞的大蝴蝶，有的是綠油油的蜻蜓，還有的是翱翔于天空中的燕子，美麗極了，令我眼花繚亂，內(nèi)心波濤洶涌，無比的雀躍。我歡快地拉著哥哥一起跑進(jìn)去，想盡早的加入他們放風(fēng)箏的行列。

我的風(fēng)箏是金魚風(fēng)箏。它有著深紅色的身子，圓圓鼓鼓的眼睛，像黑寶石似的，還有三條分開的尾巴。我叫哥哥幫我舉著金魚風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏往前走，邊走邊放線走到合適的位置就喊了一聲放哥哥才松開了手。我趕緊拽著風(fēng)箏線跑了一圈，風(fēng)箏慢慢的飛起來了。隨著微風(fēng)，忽高忽低。我不停的握著手中的線，誰知一不小心風(fēng)箏啪的一聲掉了下來一頭栽在了地上。我和哥哥急忙跑過去撿起風(fēng)箏，再次放起了風(fēng)箏。這次正好來股順風(fēng)。我和哥哥連忙把風(fēng)箏放開，風(fēng)箏隨風(fēng)飄了起來，我急忙放開風(fēng)箏。風(fēng)箏越飄越高。最后，我的風(fēng)箏超過了所有人，我的內(nèi)心開心的想要蹦起來。媽媽夸我和哥哥真是放風(fēng)箏的小能手，我們聽了媽媽的贊美，別提有多么開心了。

放風(fēng)箏真是既有趣又好玩。你覺得呢？

風(fēng)箏高中作文【篇9】

放風(fēng)箏

二七區(qū)佛崗小學(xué)三（2）班劉佳鑫指導(dǎo)老師：魏巧麗

星期天我和弟弟妹妹去公園里放風(fēng)箏。

放風(fēng)箏的人真多呀！風(fēng)箏在天空中飛來飛去。有威風(fēng)凜凜的老鷹，長著好多腿的大蜈蚣，五顏六色的金魚。它們都在天空中飛來飛去，在天空中嬉戲。

看著這些風(fēng)箏我和弟弟妹妹也想放風(fēng)箏。弟弟捧著我的燕子風(fēng)箏，我的左手拿針風(fēng)箏線，右手拿著線軸。春風(fēng)來了，弟弟松開我的燕子風(fēng)箏，飛了！飛了！多么美麗啊。春風(fēng)姐姐用它的大手讓我的燕子風(fēng)箏飛的更高了。過了一會兒，妹妹的蝴蝶風(fēng)箏也讓春風(fēng)姐姐的大手給飛起來了。

調(diào)皮的風(fēng)箏們，一會兒在天空中轉(zhuǎn)幾個圈，一會兒在天空中左搖右擺。一會調(diào)皮的上下飛，一會調(diào)皮的上來。我都快看的入迷了。

這是多么快樂的一天啊。我們的快樂在天空中翱翔！

風(fēng)箏高中作文【篇10】

清澈見底的溪流，是魚兒的家園；綠油油的草地，是任小孩兒馳騁的游樂場；蔚藍(lán)廣闊的天空，是飛行家們的夢想。

瞧，天空中有一只鷹風(fēng)箏正在迎風(fēng)起飛。聽，它正在和它身后的線說話呢！說什么呢？

“線，你瞧我上方的云朵姐姐多棒啊，她飛那么高，我也想和她一樣！”鷹風(fēng)箏非常羨慕云朵。“好啊，我們一起努力，我相信你也可以飛很高的。加油！”線笑著鼓勵鷹風(fēng)箏。鷹風(fēng)箏往上躍，線也跟著往上拉長，鷹風(fēng)箏飛快往遠(yuǎn)去飛去，線也緊跟著向遠(yuǎn)處延伸，鷹風(fēng)箏迅速俯沖向上，向下，向前，向后，線不斷努力配合。

“喂！你怎么老在我身后呢，都是你在拖后腿，害我飛不過云姐姐，你快滾開！”鷹風(fēng)箏不好氣地說。線笑著說：“那我注意一點兒，不妨礙你飛。”鷹風(fēng)箏不言語，繼續(xù)飛翔，可是它還是覺得自己飛不高。它不高興了，覺得就是線妨礙了它。它故意用力一躍，往下一震，在迅速飛起，反復(fù)折騰。線無可奈何。啪的一聲，終于，線斷了。鷹風(fēng)箏高興地和線揮揮手：“我自由飛翔咯！再見了，親愛的線！”線大喊，“你小心點兒！”鷹風(fēng)箏越飛高，根本沒聽進(jìn)去，它此時覺得自己無比的快樂，以為就要賽過云朵姐姐了，覺得自己太厲害了！

忽然，刮起一陣風(fēng)，天空暗了下來，周圍的云朵姐姐都變了臉色。鷹風(fēng)箏往下看，發(fā)現(xiàn)其它風(fēng)箏都走了，隱隱約約，它看到只有它的線還在下方。這時候，風(fēng)越刮越大了，它的身體隨風(fēng)用力搖擺，一會兒高，一會兒低，它無處可抓，不知將往何處去。“轟隆隆”，天空打起巨雷，這時候天色更暗了，它往下一看，那是白色的滾滾的海浪，原來它已經(jīng)飄到了大海的上空。“嘩嘩嘩嘩——”，天空下起了一陣大雨。“啊！線，快來救我！”風(fēng)箏的最后一聲嘶喊，此時，它已經(jīng)卷進(jìn)滔滔巨浪中……