描寫蔥的初中作文精選。

以下為我們為您分享的描寫蔥的初中作文，作文從小學時候就開始一直學習，寫作文可以把我們想表達的東西傳達給別人。一篇優秀的作文是值得我們學習的，寫作文時總是感覺有些困難嗎？

描寫蔥的初中作文【篇1】

面對初夏，一種感覺是熱，再就是熱與不爽，但夏有著它獨特的性格。

夏天的中午是非常乏味無趣的，使我感到一絲厭惡與煩倦，這些感受由心而發，在深夏中，蟬處于泛濫時期，蟬鳴聲到處可聽到，如果處于午睡的我在聽見這些蟬鳴時，我會瞇著眼說：“叫什么叫，真煩，還讓不讓人睡覺了，真是的。”兩手拿起枕頭捂住耳朵，但過一會兒，我會沉沉的入睡，即使枕下的我已被捂的大汗淋漓，有時我會睡意全無，即使很困，但面對這種情況，也是難以入睡的。

不過夏天的傍晚是極其有趣的，面對火燒云的出現，我總是忍不住的好奇，有時會拉著妹妹去房頂上看，火燒云映在我妹妹的身上，紅極了，亮極了。隨即會拿出裝在褲兜里的手機，“咔咔咔”地拍下各種奇形怪狀的火燒云，隨后便下房，走進屋中趕緊看看自己的勞動成果。但是媽媽總是會掐著點來叫我吃飯，但坐在院中吃飯，聊著趣事，是我最感到快樂的一件事了。偶爾刮來一陣清風驅除炎熱，也會讓人感到清爽。

夏夜是最美麗的，夏的夜晚中總是繁星閃爍，浩瀚而幽遠，梧桐樹的高大，總是把小小的房屋護在懷中，點亮家燈，梧桐樹被燈照著，雖然家燈離梧桐樹很遠，但從遠處看，梧桐樹花透出淡淡的紫色，紫色中透著淡淡的白，顯的很靜謐，很溫馨。

我喜歡夏的熱情，夏的姿態。

描寫蔥的初中作文【篇2】

悠遠而纏綿的回家曲從薩克斯中緩緩地流淌出來，和著咖啡澀澀的清香，繚繞在快樂老家每一個人的心頭。每一個人似乎都被這浪漫曲風中淡淡的優傷所感動，氣氛靜謐、柔和。

一年前的今天，是她和小析相逢的日子。而現在小析沒有來，她知道的。這不免使她有點感傷。思緒輕輕地滑過她的腦海，咖啡的苦味在她舌尖一順而下。她用手指拂著專為小析準備的水菊，傭悵、不解、懷念……春雨的清幽在那春雨浙漸瀝瀝的時節，小析帶著迎春花般的微笑在她身邊閃現。那是一個小草吐芽，楊柳基青的一年之計，她和小析的點點滴滴也在雨絲的滋潤之下開始匯聚。

她最喜歡去一個叫“快樂老家”的咖啡坊，她喜歡聽那里悠悠的薩克斯奏鳴，喜歡靜靜地坐在一邊，默默地陶醉著。她有時也會為樂手送上一支百合，因為她覺得除了這百合是她的最愛之外，還有，潺解的浪漫的薩克斯。DSBJ1.com

照例，老地方，只是在她原先的座位上多了一束包扎精美的水菊。忽然，她發現一個女孩正從吧臺走向她的座位。她不免為之一怔。是回家曲？她很愛聽的。她想，是那女孩點的嗎？有一種強烈的力盆驅使著她，她朝女孩走去。

“我可以在這里坐嗎？”她探下身輕輕地問道。

女孩微微一笑，示意她坐下。

她望著女孩聽薩克斯時那專注的神情，似乎找到了幾年前她第一次來這里的影子。她有些感動。

一曲終了，她隨憊地問著女孩：“你很喜歡這曲子嗎？”女孩點點頭，拍了拍身邊的水菊：“就像我喜歡她一樣。”

再一曲薩克斯響起，女孩要了不加糖的意大利咖啡。

“我叫小析，你呢？”女孩的自我介紹讓她有些興奮。“我叫覺青，很男性化的名字。”她還加上一句：“我喜歡百合，就像我喜歡薩克斯一樣。”兩個小丫頭都不約而同地笑了起來。

嫩綠的幼芽就這樣頂破了泥土，盡情地享受著春雨的愛撫，欣賞著春雨的清悠。夏陽的熾熱她和小析一同攜手走完了她們的第一個春天，迎來了

兩個女孩有太多的默契：她們會選擇同一處去踏青，也會去同一個影城看同一個電影，當然還會做一件被她們認為是感情交流的事：去快樂老家聽薩克斯。

描寫蔥的初中作文【篇3】

我愛五彩斑斕的春天，愛芳香四溢的秋天，愛大雪紛飛的冬天，但我更愛綠樹成蔭、生機勃勃的夏天。

夏天的天氣特別炎熱。火辣辣的太陽，照射著大地，遠遠望去，像一個大火球，連樹上的葉子都曬蔫了，我們小朋友曬得都睜不開眼了。到處是一片濃熱，樹上的知了，叫個不停，好像在叫著：“熱呀，熱壓！”小狗熱得把舌頭吐出來喘氣，一些大人們在樹蔭下，一邊乘涼，一邊吃著可口的西瓜，小孩則躲在空調房里，一邊打游戲，一邊吃雪糕。

夏季里的花草樹木最為茂盛，樹葉都碧綠碧綠的，密密麻麻，好像在把綠色傳送給大家。一朵朵向日葵就像太陽的小寶貝，太陽走到哪兒，小向日葵寶寶就跟到哪兒。小向日葵，金黃金黃的臉就像一把大金傘。荷花池里的荷花，有的是全開放，有的開了一半，有的羞得只張開了幾片花瓣。一把把像大傘的荷葉挺拔地站在那兒，像一群小衛士保護著荷花公主。

夏天里的小動物們最快樂。白天，蝴蝶姐姐在花叢中的舞臺上自由地跳舞，就像是穿著美麗的衣服在翱翔、演唱。夜晚里的田野更是熱鬧，小青蛙們開演唱會，螢火蟲弟弟在給小青蛙熱烈的掌聲。

夏天里游泳是每個孩子最快樂的時光，因為，一到泳池里是涼爽的。而外面是火熱的，孩子們在泳池里游來游去，活像一群群機靈"","","","","",""的魚兒活潑可愛。

夏天，是多么迷人呀，我愛你夏天！

描寫蔥的初中作文【篇4】

天是海的依靠，還是天的港灣。生活在他們懷抱中的，是他們的孩子.

海，你的笑容呢

我的戀人，我的海，你還好嗎?我遠遠地望著重力貨船絡繹不絕瘋狂掠過你的背脊，深海工程接連不斷貪婪刺入你的胸懷，我看見你緊皺的眉頭，暗淡的眼神。我應當在你身邊守護你。我應當在海誓山盟時緊握你的手，我不該答應你用分離來孕育我的孩子.

我看見我們的孩子為了更廣的空間把泥土倒入你的喉腔!我看見我們的孩子貪婪的在你的骨髓里抽取石油!我看見他們爬上你的背脊，把彈藥武器放在你的肌膚上進行試驗!他們遠航，交易，設廠，沿途的重金屬排放卻毒害著你腹中的魚兒.

我的海，你說我們的孩子為什么會這樣。為什么我們最疼愛最憐惜的孩子卻做著讓我們最痛苦的`事，為什么我們最驕傲最聰明的孩子在有了科技、生產力的時候就毅然拋下了我們?我的海，我找不到答案，我想看看你的笑。海，你的笑呢?

天，就像所有母親不會拒絕給孩子喂乳一樣

天，我看見遠遠的你凝望著我，我看見向我伸來寬厚的手掌。可是天，我是他們的媽媽阿你看見他們把抽油機扎入我的身體，你看見我緊皺的每天，但你又看見我內心的快樂了嗎?我看見我的孩子們駕著車兒去美麗的遠方，我看見高速發展給他們帶來更為舒適的生活，我看見我的能量在他們身上繼續傳承發展就像所有母親不會拒絕給孩子喂乳一樣，我怎能拒絕孩子的請求呢?

天，我是快樂的啊!你看到了嗎?低碳生活環保理念已經提出，我的孩子們想要竭盡全力想要保護我，一次煤田漏油事故讓他們眾志成城只為守護我。這是作為一個母親最為快樂的事。天，孩子長大了，他們創新科技，為了未來不懈奮斗，他們沒有遺忘愛與希望。真是因為愛與希望他們才在全力前行!作為一個母親，我愿意用我的背脊為他們鋪好前行的道路

天?海，孩子許諾給一個美好的未來

大海媽媽藍天爸爸。我看到我的兄弟姐妹們還在為生存斗爭，他們疾病纏身，上火在社會的底層。我看到大氣污染，全球變暖，我看到我們若不發展，便只能停滯。我們全力地打造文明社會和諧世界，我們帶著你給予我們的豁達，希望，奉獻努力發展。我不想再繼續從你們身上索取，我愿帶著你所交給我的人文情懷，創美好未來!

天，收到了海與子的來信，他們大手牽著小手一同往前走.他們帶著愛與夢想，一同往前走。

描寫蔥的初中作文【篇5】

從我上學開始，我就認識了許多老師，他們都教會了我很多知識和做人的道理。最令我印象深刻的就是唐付忠老師了。

那時我才剛上二年級，開學第一天，聽同學們說，我們班要換老師了，聽了我非常興奮。就坐在自己的位置上靜靜等候。不一會兒，上課鈴響了。新老師精神抖擻地走進教室。他中等個子，那一雙大眼睛炯炯有神，他那濃密的頭發中間還夾著幾根銀發，一看可能有40來歲了吧。

他對大家說：“同學們，你們好！我就是你們的新老師，我姓唐，叫唐付忠。別寫成”糖果“的”糖“了。”說完他轉身在黑板上寫了“唐”和“糖”。讓同學們認真記住這兩個字的區別。然后他又寫了一個錯誤的“補”字。同學們紛紛說是錯誤的“補”字是衣字部，不是示字部。然后唐老師輕輕將錯字檫了一下，沒檫干凈，他用力檫了第二下，還沒干凈。他再檫了一次，這次總算干凈了。他轉過身來對大家說：“一個錯字記在腦，要將它改正過來，非常難。所以，我們認真看待任何一件事情，將他正確的記在腦子里。”唐老師的這一堂課令我印象深刻。

寒來暑往，我在唐老師的教導下，成績提高了。雖然現在唐老師不在教我們了，但我永遠記得他樸素的面貌和他的教誨。

描寫蔥的初中作文【篇6】

古人很重視這個節日，歷代的詩人詞家都有關于清明盛況的描寫，自古以來人們在清明節留下了很多習俗。

清明掃墓，追祀祖先，由來已久，相沿成習。掃墓，又叫墓祭、祭掃、上墳。清明掃墓是因為驚蟄、春分已過，冰消雪化，草木萌生，人們想到了自己的祖先墳瑩，有沒有狐兔穿穴打洞，會不會因雨季來臨而塌陷，所以到墳上一方面清除雜草，整修樹枝，給墳上添幾锨土；另一方面準備一些祭品，燒幾張紙錢，給樹枝上掛些紙條，舉行個簡單的祭掃儀式，以表示對死者的懷念。

古代二月，三月三有踏青之俗。“二月二日江上行，東風日肝聞吹笙”、“三月三日天氣新，長安水邊多麗人”，記述的就是唐人踏青盛景。古代每逢這一天，人們聚親約友，扶老攜幼，乘大好春光到郊外踏青，然后圍坐野宴，抵暮而歸。

清明前后還流傳著很多傳統的豐富多彩的文體活動，如拔河、蕩秋千、放風箏、打馬球、斗雞等活動。清明節的習俗豐富多彩，歷代的記載十分浩繁。詩人懷清明之作更是爭艷奪彩，不可勝記。從這些意義上講，清明既是節氣，也是一個傳統的節日。

描寫蔥的初中作文【篇7】

早上，太陽剛剛從地平線升起，將她那橘黃色的光芒和溫暖撒向海灣。

海像一位剛醒來的母親，散發著溫馨的氣息，柔和的海浪是她嘴邊哼的一支晨曲，海鷗就像是她的孩子，合著這曲子扇動著翅膀，在她的胸脯上繞來繞去。我迫不及待的換上游泳衣，和汪洋叔叔一起去海灘。啊!大海真壯闊啊。站在岸邊的沙灘上向遠處望去，只看白茫茫的一片，海水和天空連在一起，分不清哪里是天，哪里是水。遠處的海浪，就像頑皮的小孩不斷向岸邊跳躍，我急忙跑到海灘上，又蹦又跳，沙灘有許多和小蜘蛛一樣大小的螃蟹在沙灘上爬，它們的嘴里吐出一股股水柱，濺到了我的腳上。后來我就蹲下來撿貝殼，它們都是大海送來的禮物。我在海浪中追浪花的時候，它早己退下去，它又涌上來，似乎要把我給撲倒在這潔白的浪花里。然后，用大海的海水撫摸我的腳，似乎在安慰我這個遠道而來的朋友。

到了中午，大海張潮了，大海中的波浪一個連一個的向岸邊涌來，有的升起來，像一座座滾動的小山，有的撞在礁石上，濺起了幾米高的浪花，發出“嘩……嘩……”的聲音，有的漫上岸灘，像一條條大魚游上岸來，又退回去，把大海中的貝殼和泥沙留在岸邊。

啊!北海銀灘我愛你!

描寫蔥的初中作文【篇8】

它，在秋風中傲然挺立，在深秋中給人們以美的享受。我想，人們對它不會陌生，它就是深秋的使者——菊花。 一個月前，學校給每個班配了一盆菊花，不外乎兩種：黃菊、粉菊。從此，一盆粉紅色的菊花就在我們班安家落戶了。你瞧！它的葉子青翠欲滴，給人以強大的生命力的感召；它的花兒姿態各異，朵朵精神抖擻。同學們對這盆后加入我們班級的一份子，更是呵護有佳，定期給它澆水，定期給它施肥。有時，我上課要打瞌睡時，就趕緊瞥一下窗臺上的它，就立刻覺得神清氣爽。也許大家的熱情只有三分鐘熱度，漸漸地它被我們拋在了遺忘的角落。如今，這盆可憐的菊花已不再嫵媚動人。粉紅色的花瓣漸漸萎縮、枯黃，好似一個飽經風霜的老人的臉龐，那片片葉子也都耷拉著腦袋，好似一個營養嚴重缺乏的垂老之人。同學們紛紛搖頭嘆息，有的

說：“多好的一盆菊花，就要落了。”有的說：“我看它不過是個繡花枕頭，生命力不過如此，哪能和青海高原一株柳相提并論呀！。”聽了大家的議論，我暗自為它的遭遇難過，然而卻無計可施。而我們的班主任—— 徐 老師，并沒有對它放棄希望，獨自照顧了它。一個星期過去了，如今這盆菊花又來到了我們班，此時它正放在講臺上，老師讓我們細細觀察它，并想想它的什么最讓人敬佩。“咦！這個微不足道的小生命居然復活了，真是不可思議。”欣喜之余，我用敬佩、嚴肅的目光審視著它的每一個部位：花、莖、葉、還有那深扎在泥土中的根，誰能想象在它復活的背后，卻付出了多少艱苦卓絕的努力，然而在一線希望之中，它卻用超乎尋常的毅力和韌勁創造了生命的奇跡。

菊花呀菊花，雖然你不再光彩照人，但我依然愛你，因為你讓我看到渺小和脆弱也能創造生命的奇跡！

描寫蔥的初中作文【篇9】

有人喜歡春雨的浪漫，有人喜歡秋風的沁爽，有人喜歡冬雪的純潔，可我卻覺得夏天的雷雨更是多姿多彩。

剛才太陽還熾熱地烤著大地，可是現在已是狂風大作，陰云密布。也許是調皮的小精靈打翻了墨水瓶，墨水四濺，染黑了潔白的云朵。天神發怒了似的，電閃雷鳴，一條條閃電猶如巨龍一般在空中騰飛，緊接著一聲聲響雷震耳欲聾，好似天神咆哮著訓斥調皮的小精靈。

瞬間，傾盆大雨從天而降，雨水就像斷了線的珍珠從天空傾瀉下來，也許是小精靈正傷心地嗷嚎大哭。聽，雨點打在草地上、房屋上、樹葉上，發出了“噼里啪啦”的聲音。加上車輛從遍布積水的馬路上疾馳而過時，水花四濺發出的‘嘩嘩’聲，形成了一部“雨中交響樂”。看，空中的雨晶瑩剔透，沒有任何雜質，就好像是光明女神用來凈化人們心靈污垢的純潔之水。

小精靈似乎并不打算停止哭泣，雨還在下著。落在屋檐上，濺起了一朵又一朵可愛晶瑩的小水花。窗戶上也能看見雨水的身影，它調皮地從窗玻璃上滑下來。此時的窗戶似珍珠簾子，又似一道水的屏風。雨點落在草地上，小草正彎腰鞠躬歡迎雨水的到來。它們不停地吮吸著甘甜的雨露，好像在歡呼：“真甜，真甜！”

一會兒工夫，雨過天晴，天空中架起了一座七彩的虹橋。可能小精靈終于高興起來了，玩起了滑滑梯。經過雷雨的洗禮，一切事物似乎都煥然一新。

指導老師簡評：對比式開頭突出了對夏雨的情有獨鐘，而下文中以細膩動人的文筆處處滲透著這種喜愛之情。全文將小精靈的情感變化作為本文的一條暗線，將之與雨景的不斷漸變形成呼應，不禁要為小作者豐富的想象力而喝彩！

描寫蔥的初中作文【篇10】

每個幸福的家里都會有著這樣一個人：他的肩膀比山峰還高，上面總會留下兒女曾經的哭痕;他的心比天地廣，曾經總是原諒幼小的兒女犯下的錯誤;他的擁抱比太陽還溫暖，曾經安慰過失落的兒女……這個人就是——父親!

父親的偉大是無窮無盡的，可我的父親真的就有那么偉大嗎?他每天都只是忙忙碌碌的，回來吃頓晚餐都難!父親既然不管這個家，他還偉大嗎?

一開始，我并不大在意父親，因為他是那么少與我見面，會有多少對他的思念呢?可是到后來，《爸爸去哪兒》這部電視劇放映在了電視上，我眼巴巴地看著五個父親和五個孩子在一起的快樂，該是多么羨慕啊，恨不得自己就是小孩其中的一員。再想想，我的父親呢?他真是不該配做我的父親!

漸漸的，羨慕一天天膨脹，變成了嫉妒。偏偏在這時，《爸爸去哪兒》這部電視劇出現了令人感動的一幕：在舉行滑沙比賽中，一位叫田雨橙的小女孩想從最高的沙堆獨自滑下來。作為父親，怎么可能讓她去冒險呢?可是她的父親田亮答應了!令人意想不到的是，田亮在她女兒滑下去的那一瞬間，緊緊抓住滑板的把柄，隨著滑板一起跑下去!

父親，這個詞在我心中因為種種原因，使我感到如此陌生了……

“平日為事業忙碌的爸爸，終于可以陪我從早到晚。

其實我的愿望很簡單，如果你有時間，請多陪陪我好嗎?

每一個有你在的地方，是我心中最美的港灣。”

《爸爸去哪兒》這一首詩使暖流再次流入我那孤獨寂寞的心田，是如此幸福，美好……看完這首詩以后，我時常會暗暗想到：或許，父親一定有在關懷著我。只是，他的時間與精力都不夠，我需要等待。

漸漸轉變的心態挽救回了懸崖上妄想掙脫的鳥兒。

父親的愛，一開始向我流來……春天，叫我注意身體;夏天，給我買可口的西瓜;秋天，無數次的叮囑;冬天，披上的一件件衣服……渴望得到愛的我真正得到了想要的!此時此刻，等待換來的父愛已不再陌生，我沐浴在父愛的陽光下，是如此幸福……