作文小學(xué)讀后感600字合集6篇。

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作文小學(xué)讀后感 篇1

看完每一本書，都會有各自不同的感受，在生活中的一切都有不同的含義

在其中。書中的內(nèi)容就更加新奇，獨特了。

《我和狗狗的約定》這本書講述了小狗胖水餃從出生起便跟松松一家相處的非常融洽，彼此間感情深厚，也擁有許多美好的回憶。無奈由于松松的身體狀況不佳，爸媽決定將胖水餃送人。哪知這一舉動令胖水餃的命運發(fā)生了翻天覆地的變化。從此，它不斷在尋找主人的旅途中磕磕絆絆。雖然不知道回家的路還有多遠，但只要想到小主人的笑容和溫暖的懷抱，再多的苦難都能承受……

我知道我對于誰的約定都必須遵守，因為我們共同有著生命，對于有生命的人而言，是有尊嚴胖水餃在松松的家里待了這么多年，卻失蹤找不到了。胖水餃在它自己的一生中到處跌倒，但是他毫不猶豫地站起來，繼續(xù)尋找這樣不懈的精神和努力值得大家學(xué)習(xí)。

松松對胖水餃說過：“我終于找到你了胖水餃。對不起，為了往前走，我竟差點遺忘了你。”你第一個讓我認識到生命的喜悅，也第一個讓我體會到生命走到盡頭的感傷，教會我勇敢面對。我慶幸在最后一刻，能夠與你重逢。不管在哪個地方，也要快樂，也要幸福，這才是最好的。

生活中有許許多多不同的往事，不管你身處何方，心里總是有最最懷念的事情。不知道是什么，有可能你看到的風(fēng)景，就會想起在故鄉(xiāng)，在童年里的快樂時光！

作文小學(xué)讀后感 篇2

從前有個島，島的形狀像海豚叫海豚島上面有個和平的村子，主人公每天都很快樂，直到一天帶了許多阿留申人，他們來捉捕海獺，同學(xué)們本來說與主人公他們平分，但他們說話不算數(shù)，所以主人公和他們斗爭，不過小木器怎么可以比得過槍呢？所以許多男性都犧牲了。

后來村子僅剩的幾個人漸漸的都走了，主人公也開始了它的流浪生活，首先他先找了個山洞當(dāng)家，后來中的捕魚做武器。后來主人公來到了狼巢準備殲了他們，看到一只在與生命賽跑的狗，他沒忍下來就了它并叫它朗圖，后來便有了許多故事。

我比較喜歡的故事就是朗圖之戰(zhàn)，這是一個狼族王位之爭，因為朗圖剛開始是那里的頭，但后來跟主人公走了，所以有了兩只狼想爭奪王位，剛開始二V一還可以，但后來朗圖打敗了一只狼后體力已經(jīng)不支了，所以與第二只打的時候往上一撲，另一只躲開了，它轉(zhuǎn)過去咬朗圖，但朗圖并沒有躲直沖過去，呲著大牙用兇惡的眼神往那一只狼脖子一咬沒咬死。但那只狼也戰(zhàn)斗不了了。

我之所以喜歡這本書，第一是因為我欣賞主人公生存在孤島上，像《魯濱遜漂流記》一樣，從不會被生活壓倒去自力更生。第二是因為我比較喜歡朗圖在跟生命賽跑的精神，即使面臨死亡也會掙扎一下，得到了主人公的領(lǐng)養(yǎng)。

這個故事告訴了我們，在我們孤獨的時候，我們要學(xué)會獨立，想辦法自己生存，不要讓生活輕易的把你戰(zhàn)勝。也要像朗圖一樣，你哪怕已經(jīng)戰(zhàn)勝不了了也不要輕易屈服，再掙扎一下吧。

作文小學(xué)讀后感 篇3

《愛的教育》用了日記的方式，講述了一個叫安利柯的男孩的故事，記實了他十個月在學(xué)校、社會的所見所聞、他父母的信和老師講的感人的每月故事。

在《愛的教育》書中，特別是“精神講話”《萬里尋母》，讓我不禁對里面的主人公馬珥珂敬意。他的母親在他11歲時為了讓家里的日子過得好一點兒，自己一個人到了阿根廷的首都布宜諾斯艾利斯一個富有的人家，當(dāng)女傭，后來由于主人連續(xù)搬家而中斷了聯(lián)系。

13歲的主人公馬珥珂，不顧路程的危險，向父親提出了一個人去南美洲尋找母親的哀求。這件事一開始固然沒有成功，可兩天后他父親的一個船長朋友聽說了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費帶馬珥珂去南美洲。馬珥珂在去南美洲找母親的路上碰到了許多人，有好人也有壞人，有慈愛的白叟，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計和無惡不作的小偷，等等。在好心人的幫助下，馬珥珂終于找到了母親。

讀完愛的教育這本書，我知道愛有小有大，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的觀愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑；大到為國獻身……

興趣像把金鑰匙，愛，讓我們奮不顧身地去幫助別人，愛是多么偉大呀！

作文小學(xué)讀后感 篇4

“愛是恒古長明的燈塔，他定睛望著風(fēng)暴而兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的羽觴。”

《愛的教育》是在訴說崇高純摯的人道之愛，是一種最為真誠的教育。這本書寫的是四年級的意大利孩子恩里科在一個學(xué)年十個月中所記的日記。[讀書筆記吧 www.wz2.com.cn]

愛分為許多種，同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生間的愛，對祖國的愛等等。愛就似乎空氣，充斥在糊口的四周，布滿人的內(nèi)心，它的意義已融入了生命。他之所以偉大，是由于它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。

《愛的教育》這本書中，有一群活潑向上的少年，他們來自不同的家庭，但是他們都布滿著愛。

愛是一種感覺，是一種信奉，是一種追求，無法用語言來描述愛的含義，但是擁有愛，付出愛，人生定然無悔。靜下心來，悄悄品味一切，一定會發(fā)現(xiàn)這個世界上愛你的人，你愛的人都在為你投醫(yī)診治的情感。人生，又作甚撼呢？

帶著一顆圣潔的心，投入到社會，你便會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界將變成夸姣的明天。

作文小學(xué)讀后感 篇5

在這本書里，我印象最深的一章就是二月里的父親的懺悔。這一章主要講潑來可西的父母經(jīng)常虐待孩子，后來學(xué)校的老師向孩子的父親說明了孩子在校的情況后，父親知道了是自己錯了，流下了悔恨的淚的故事。

潑來可西的表現(xiàn)超過了45個同學(xué)，得了二等獎。他勤奮刻苦，文明禮貌，心地高尚，受得住委屈，為了維護自己的家庭，即使受再大的委屈，吃再大的苦頭，也從不吐露一聲。他的高尚，得到了全班同學(xué)的喜愛與尊重。一個和我們年齡差不多的孩子，面對家庭的壓力、生活的苦難，居然用自己柔弱的雙肩扛了下來，這種勇氣真讓人佩服。他不像我們今天的孩子，口口聲聲說愛自己的父母、家庭，很多時候卻不去實現(xiàn)自己的諾言，有的甚至連自己都照顧不好。而他所做的，卻是默默地承受，頑強的拼搏，這種沉默，其實也是對愛的一種表達，他愛自己的家，所以他選擇了包容自己的父親，讀完這一章，愛這個詞在我的心中更加豐富了，我也終于明白，高尚的行為應(yīng)該落實在行動上，而不是口頭上，愛就是包容親人的所有缺點。

我喜歡《愛的教育》，因為它讓我認識了許多好朋友；我喜歡《愛的教育》，因為它讓我懂得了關(guān)愛他人，和同學(xué)們友好相處；我喜歡《愛的教育》，因為它讓我明白了知恩圖報。我喜歡《愛的教育》！

作文小學(xué)讀后感 篇6

故事的情節(jié)大概是這樣的：

樹是小鳥的家，小鳥是樹的朋友。鳥兒每天站在樹上唱歌給鳥聽。日子一每天過去了，嚴寒的冬天來了，小鳥要到南方過冬去了。臨走前，鳥兒對樹說：“明年冬天我還會回來的，我還要唱歌給你聽。”

春天到了，鳥兒高興奮興的飛回來了。可是，令它驚訝的是，樹不見了，在原來的那個地方，只留下了一個樹樁。小鳥問樹樁：“你知道我的好朋友在哪里嗎？”樹樁說：“樹被砍后，送到工廠里，做成了火柴。”

小鳥傷心地飛到城里，看到了一個小女孩，它問小女孩：“姐姐，你知道火柴在哪里嗎？”小女孩說：“火柴已經(jīng)被擦燃了，點燃的火就在這盞燈籠里。”于是，小鳥就對著燈籠唱起了歌。

我很喜歡這個童話。小鳥的老實和取信深深地打動了我。小鳥為了兌現(xiàn)它的諾言，歷盡艱辛，不怕險阻。它的執(zhí)著品質(zhì)恰是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

同時，我也勸告那些砍樹者，請愛護森林，愛護我們共同的家園。