關于學校高中作文通用。

下面是讀書筆記吧編輯精心收集整理，為你帶來的關于學校高中作文，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁。只要開始寫作，移動你的鉛筆，同時也移動了你的思想，寫作文可以把潛意識的內(nèi)容進行外化。多多增強自己的閱讀能力對于寫作文是非常有必要的。

關于學校高中作文(篇1)

我們的校園最美麗的就是兩排教學樓中間了。

在那里，有幾棵高大的楊樹。夏天的時候會有很多同學在那里乘涼，進看那里，它像一個巨大無比的柱子，遠看那里，他像一把巨大的遮陽傘。往前走，有幾個花壇，在春天開花的季節(jié)，這里會開滿各種各樣的鮮花，在春季會有許多小女孩兒來觀賞鮮花。如果用一個字來形容這樣的話，那就是艷。再往前走，就到了我們校園最香的地方了，那就是長有桂樹的地方。

那里夏天綠樹成蔭，一到那里就能聞到桂花的香味兒。從天空中看這兩排教學樓那里，就仍仿佛看見了“人間天堂”。在傍晚太陽快下山的時候，這里的火燒云比其他地方的火燒云變化更多，火燒云一會兒變成一只大狗，一會兒變成一匹馬，一會兒又變成一頭石獅子。

這就是校園的“天堂”，我超喜歡這里。

關于學校高中作文(篇2)

高一（6）班 尚佳銘

我第一次踏進徐匯中學那天，夏意正濃。沿著柵欄走向大門，校園中枝繁葉茂的大樹成排矗立，枝條旺盛的生命力伸出柵欄，其中點綴著朵朵鮮艷的粉紅薔薇，共同守護著身后莊嚴精致而古老的建筑。這一派生機盎然兼并沉靜美好的景象撫平了我的緊張。

轉眼，作為匯學學子，我也從枝繁葉茂蟬鳴作響的夏天走到銀杏滿樹金黃的深秋季節(jié)，再到葉落枝頭的冬天。這其中的每一天都有值得銘記的美好小事。尚學樓大門前折射陽光映出彩虹的噴泉；崇思樓美麗莊重的外表中蘊藏著深厚的歷史底蘊，多個多功能教室和擁有一整層藏書的圖書館；校園中成排的樹木，春夏蔥郁，秋季金黃，冬天也和身邊的樓群一樣挺拔站立。清晨朗朗書聲，黃昏太陽落山時光輝灑向整個校園的靜謐，雨點敲擊紅磚作響，飄雪沉默地落在礪行樓屋頂?shù)奶煳耐_上，落在紅磚片上校園中每個季節(jié)，每個時間，都藏匿著獨一無二的美。

在20xx年迎來了170周歲生日的匯學，作為在中國教育史上有特殊地位的西學東漸第一校，在繁華的上海市市中心筆直地著，流淌著依舊滾燙的血液，留存著有百年歷史的紅色磚石建筑，秉承著一如從前的崇尚科學、愛國榮校、多彩發(fā)展的辦學傳統(tǒng)，在歷史的洪流中非但沒有被沖散，反而不斷進步，創(chuàng)成上海市科技特色高中。懷著對未來學習生活期待的心情進入高中后，我在增長文化知識的同時開拓了眼界，接觸了以前不曾有機會獲得的嶄新前沿的知識。

在每周都有的拓展課上，我了解了關于火星探測車及無線電的相關知識，也利用學校提供的火星車互動體驗系統(tǒng)進行了實踐，戴上VR眼鏡，坐進火星車，身臨其境地感受了緊張刺激的火星救援的過程，也對此產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時，令我印象深刻的還有在生物安全實驗室進行的豬肉瘦肉精檢測實驗，讓我對于食品安全問題有了進一步的認識，學習的瘦肉精檢測的具體步驟及必要性，同時也掌握取液器離心機等實驗儀器的基本使用步驟。這樣的拓展類課程學習并不吃力，且為我繽紛的學習生活錦上添花。

除了作為固定項目的拓展課，學校其他繽紛的活動也令我擁有了更多的樂趣。在籃球比賽中，我和同學們每次都在場邊為班中參加比賽的隊員們打氣喝彩，鍛就了更為堅固的團結精神和運動精神。此后進行的年級的課間操比賽中，我作為教同學們學習課間操的小老師，擁有了自己在行的事情得以有所作用，能幫助到同學們的快樂，也感受到了同學們一心的支持與配合，在不懈的努力之后，更是收獲了溢于言表的成就感。一百七十年校慶演出中登臺表演舞蹈，辯論賽中與同學們熱烈討論自己的觀點雖然并不是在每一個活動中都作為主力軍參加，我也都留下了自己的足跡，樂在其中，受益匪淺。

我愛我的學校，愛和我一同在其中成長的人們，愛它美麗獨特的景色，愛它繽紛燦爛的活動，愛它濃墨重彩的歷史底蘊。我在這里學習，在這里成長，在這里成為更優(yōu)秀的人。

關于學校高中作文(篇3)

今年九月，我們搬進了美麗又舒適的新的校舍，一切都是那么耳目一新。跨進學校大門，兩幢風格獨特、高大氣派的教學大樓便展示在我的面前，中間一條寬敞的綠地操場，仿佛走進了大自然，走到操場那頭，坐在長廊兩邊的木頭座位上，更讓我深深地體會到大自然的清凈。

走進南樓的大廳，第一眼見到的是一架嶄新的三角鋼琴，每一次聽的到同學們那優(yōu)美、典雅的琴聲時，都讓人感到心曠神怡。往左邊走到三樓，那就是我的教室，每當上課鈴響起，我們就仿佛走進了一個個知識的海洋，我們就在這廣闊的大海洋里盡情的遨游。向右邊走是一個多功能的教室，走進多功能教室，第一眼就看見那波浪似的天花板，雪白的墻壁上襯著幾條深紅色的窗簾，微風吹過，窗簾就像天女散花一樣飄起來，又悠然灑脫地落在地上。

我愛我們的學校，我愛我們的學校，我愛我的老師，我愛我的同學。我們應該珍惜現(xiàn)在的學習環(huán)境，努力學習，讓我們的學校永遠保持得那么美麗、那么整潔、那么煥然一新。

關于學校高中作文(篇4)

第一次與你相見，你并沒給我過多的震撼，可以說連一絲波瀾也沒有。可就是這樣，我卻漸漸喜歡上你。以至于后來，你成為我生活中不可或缺的一部分，不再是我生命里匆匆而過的一個路人，而是深藏在我記憶中的美麗。。

我來到你的懷抱已經(jīng)兩年多了，兩年，你給予我太多太多的美好與溫暖。

剛剛來到你身邊，我感到十分陌生，不熟悉的人，不熟悉的環(huán)境，一切總讓我沒有安全感。但很快，這種感覺便消失了，因為在你的懷抱里，有一群像父母一樣，對我們關懷備至的生活老師。他們叮囑我們：記得按時吃飯，不要吃零食充饑；冷了要添衣，不要感冒。這些看似平淡的關懷，卻讓一群剛剛來到陌生環(huán)境里獨自生活的我們，感到家的溫馨。有時，老師還陪著我們嬉戲，聊天，為的是讓我們在夜晚不會感到孤單想家。

記得有一次，我胃病犯了，又是吐，又是發(fā)冷，痛得臉色發(fā)白，吃了止痛藥久久沒有起起效。生活老師打電話給我爸媽，爸媽卻在外地，第二天早上才能趕回來。老師整晚陪伴在我床前，和校醫(yī)不辭辛苦地照顧著我，給我蓋被子，又給我拿熱水袋，這讓我因病痛折磨的心，感到十分溫暖。因為病情反復，我最終住進了醫(yī)院，休了半年學，離開了你。這一年里，老師們還時不時打電話給我，問我病情，恢復得如何，這讓我這被病痛折磨得崩潰的心，重燃希望。

一年后，我重新踏進我日思夜想的家，再次撲入你的懷抱，我的心里蕩起了層層的漣漪。我期待著再次在你的懷抱里充實地生活，讓你為我感到自豪。

懷著憧憬，我加入了學生會。在學生會，我又一次感受到你別樣的美。剛進入學生會，一年一度的藝術節(jié)就如約而至。一開始，我們顯得有些忙亂，不知從何下手，一切都要學習。到后來，就從容很多。本來我以為已經(jīng)很了解你了，但進入學生會，我發(fā)現(xiàn)你的美不僅停留在表面，更是停留在心里。

每場比賽，每次晚會，我們精心準備著，為的是給你交一份滿意的答卷。在比賽前奔走收集名單，收伴奏帶，布置舞臺，與老師們協(xié)商各項大小適宜。晚會便是更忙碌的了，拉幕布，遞麥克風，為的是讓全校師生看到一場精彩的晚會。為了晚會更加完美，我們犧牲大量的午休時間，有時，上課會撐不住。雖然每天很累，但我們沒有放棄，為的就是那份責任。雖然我不知揮灑多少汗水，但我無怨無悔，因為我愛你。

我愛你我的番附。

你成立十多年來，培育了多少人才？無論你的孩子走到世界哪個角落，都忘不了你。因為，是你，教會了我們什么是吃得苦中苦，方為番附人，是你，教會了我們什么是規(guī)矩，什么是誠信，什么是責任，怎樣做一個有理想的番附人！

是你，讓校園充滿著正能量！我喜歡看到我們番附的志愿者，他們給我們傳遞著校園里最溫暖的陽光；我喜歡聆聽著《飛翔》奔向操場，因為它給予我一天新能量；我喜歡漫步在課室走廊上，享受著落日與微風帶來的片刻輕松。

你的美，深邃動人；你的美，溫暖深刻；你的美，平淡無私；你的美，不留痕跡。

我愛你，我這個溫暖的避風港；我愛你，這個讓我閃耀的地方；我愛你，這個書香四溢的家；我愛你，這個芳香彌散的校園。

再過一年多，我將要離開你溫暖的懷抱，現(xiàn)在，仿佛每一次的活動都可以倒數(shù)了。想到剛剛與你相遇時的情景，歷歷在目，不知不覺，我已在你溫暖的臂膀下茁壯成長。我會好好珍惜與你在一起的每一分，每一秒。我會努力成才，成為你的榮光，我的番附！

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關于高中的作文通用

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關于高中的作文(篇1)

Hello，大家好，我叫水。在常態(tài)下，我是一種無色、無味透明的液體，我的化學符號是H20，我的構成成分是氫和氧。

什么，你說我是有色的？那你就錯了。我之所以會有色體，都是你們?nèi)祟惖乃魉鶠椤Ｄ銈兝昧宋夷苋芙馄渌镔|的特迪按，把各種各樣的染料都給了我，我可不就變成各種色彩的了！我說過，在常態(tài)下的我也是無味的，但你們非把糖、鹽等物質與我混在一起，想讓我無味的也是不可能的啦。我喜歡流動，流動下的我也是無味的，流水不腐嘛！臭水溝的水也是在流動？對，的確也在流動，但那臭味能怪我嗎？這一切都是你們?nèi)祟惡Φ摹Ｄ銈內(nèi)祟愌剑裁磥y七八糟的贓東西都往我身上倒，我能不臭嗎？可這一切又能怨誰？

大家千萬不要叫我污水，我的本質是純凈透明的在哪個工廠里，我們不是透明進去，污濁的出來？工廠里的人把什么二氧化碳、各種各色的顏料混合在一起，把我們攪來攪去的，不知成了一種什么顏色的水，真是贓得不得了呀！這給你們?nèi)祟惖纳钤斐珊艽蟮睦_，但這一切還不都是你們一手造成的，沒有什么理由來埋怨我。

我的用途是路人皆知的，如果這世上沒有了我，地球上也將沒有了人類。什么，我嚇唬你？不信，你們請看看你的衣、食、住、行，看看你們周圍的一切吧！聽說你們?nèi)祟愔杏幸晃恢钦咴?jīng)說過：離開了水，人類至多只能活七天！大家聽一聽，這是危言聳聽的嗎！所以人類呀，為了你門自身的利益，請你們節(jié)約水源吧！

我十分反對別人拿我來開玩笑，更反對別人拿我來捉弄別人。前幾年關于水變油的那場惡作劇就讓我十分心煩了。在前面，我說過我的化學成分是氫和氧，我是無論如何也成不了油的，我這不是說謊，也絕對不是謙虛，我自己有多大的能耐也不是不知道？在此，我建議人們請看一看初中學生的《化學》書，稍微有點科學常識的人動一下腦，也就不會上這個當?shù)模驗槲铱刹幌氘斈承┤擞夼傩盏膽{借物。如今這場鬧劇已經(jīng)被一些有頭腦的人平復了，也就證明了我的清白之軀，希望從今以后，大家不要再把玩笑開在我身上了。

同時，我也承認自己曾經(jīng)有過的錯誤：我沖毀過堤壩，沖倒過民房，淹沒過莊稼：因為我久不出現(xiàn)也曾經(jīng)引發(fā)過較大的面積旱災這一切的一切，給勞動人民們造成巨大的傷害和損失，這使我十分十分地傷心難過，我也不想這樣，但我當時對自己所做的一切也感到后悔沒及，但我也是無可奈何的呀！我前行的路被擋住了，滋生我的森林日益見少了，在這樣的情況下，換成是別人也會發(fā)脾氣的。

我有著和人類和平共處的心愿，讓我們彼此尊重吧！以上可都是我的心理蛤呀！

關于高中的作文(篇2)

無奈屈從現(xiàn)實，禁錮靈魂，是陶淵明的哀嘆。“哦，我怎么能夠莊重地向地位高的人和職位高的人卑躬屈膝呢？他們永遠也不會忍受被人看到一張誠實的臉。”這是李白無畏的樂觀主義和開明的態(tài)度。“斯是陋室，我是賢惠”是劉禹錫的超脫脫俗，不考慮其他。他們與靈魂同行，不懼怕外界的喧囂，不懼怕現(xiàn)實的痛苦，跟隨靈魂的腳步，行走在自由的精神世界，身心合一。

用心走，獲得自我認同，你就獲得了全世界。只要你堅持自己的心，世界就在你腳下。像“斷臂鋼琴師”劉煒一樣，可以相信自己，壯大自己，敢于說“活著有兩種方式，要么死，要么活得精彩”。也可以像《感動中國》中的白先生，“一個饅頭，一碗白水，他曾經(jīng)這樣生活；35萬捐款，300個學生，他這樣感動中國。”正是因為他們的積累和堅持，他們的內(nèi)心才一直清醒。他們選擇用心靈行走，為心靈插上翅膀，用自己的翅膀飛翔。

與靈魂同行，追求自己的精神價值，拒絕做一個外表華而不實，內(nèi)心空洞無物的紙殼人。南宋時期，反金明星宗澤試圖抵制黃金。他多次提到高宗，試圖把首都還給東京，并制定了收復中原的戰(zhàn)略，但沒有被采納。他因野心難付而死于抑郁癥，臨終前死了三次。這是一個追求國民之心，與靈魂同行的人。明代的于謙也發(fā)出了“無懼，留清白于世”的精神追求。這就是為了追求人格完整而與靈魂同行的祖先。他們不是為了別的，只是為了堅守靈魂的精神價值，不被眼前浮華的世界所愚弄，立于不敗之地，在精神世界中沖鋒陷陣。升起靈魂的旗幟，在大海中找到正確的位置，與靈魂共享生命的港灣。

與靈魂同行，你我是靈魂的主人。不要讓心靈和外在的東西扭曲。在精神世界里，沒有外人，只有我們的主觀思想是人生的路標。至于現(xiàn)實，只有不懼浮云遮眼，才能繞過干坤。不要在前進的道路上設置障礙，讓靈魂在寬廣的道路上奔跑，才能找到人生輝煌的終點。用心走，做自己的主人。

關于高中的作文(篇3)

風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人昨事卒休，欲語淚先流。

聞說雙淇春尚好，也擬泛徑舟。只恐雙溪柞從舟，載不動，許多愁。

李清照(1084-1151)是我國文學史上著名的女詞人。她的文學創(chuàng)作活動，一般認為以宋室南渡為界。分前后兩個階段。前一階段作品多寫閨閣生活，細膩輕快，刻畫入微。后一階段多寫流離之苦，寂莫、孤獨之感溢于言表。本詞創(chuàng)作于作者南逃至浙江金華途中，屬后一階段作品。

整首詞分上下兩閱，共九句四十九字。起筆“風住塵香花已盡”描幕客觀物象。風已停住。花瓣吹落，塵土散發(fā)微香。不著一絲作者的主觀情感，但卻可以理解為對北宋淪亡后政治社會環(huán)境和自己不幸遭遇的概括。第二句筆鋒一轉，借一“倦”字，刻畫出心灰意冷、徽于人事的庸倦之感。第三句“物是人非事事休”，“物是人非”四字是側重點。南渡前，作者曾與丈夫趙明誠有過相當一段快樂的家庭生活，南渡之后，孤身只影，再也沒有人可以傾訴心事，何以世事變遷如此匆促？詞人的萬般感慨，盡系于“物是人非”四字。加上“事事休”三字。突現(xiàn)作者悲哀、消極之情。“欲語淚先流”緊承上句，想要開口訴說，卻因“物是人非”而淚先流了，可見作者哀情之深。=

下閱起筆“聞說雙溪春尚好”，“春”字緊扣首句“風住塵香花已盡”，前后呼應。政治環(huán)境的變遷并不會改變自然景象，首句說“花已盡”，此句說“春尚好”，對于將逝未逝的春天，作者尚抱著一點希望，因而“也擬泛輕舟”。但下文筆鋒急劇轉換，卻寫出了完全不同的一番心情。“只恐雙溪炸錳舟，載不動，許多愁”。末字“愁”是整首詞主旨所在。“風住塵香花已盡”引發(fā)的是離愁，“日晚倦流頭”是因為離愁，“物是人非”則是離愁的原因，而“聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟”則是為了排遣離愁。結果呢？“只恐雙溪肺錳舟，載不動，許多愁”，——真是妙語絕句，令人感嘆！扣“愁”字，寫盡了詞人心情的悲痛。但應該指出，李清照的“愁”，并不完全是作為一個貴婦人，個人身世上的“閑愁”，也飽含國難家恨的“愁”。“愁”是一種抽象的、內(nèi)在的情緒，看不見也摸不著，但詞人以舟載愁，舟輕愁重，以一個形象夸張的比喻。把“愁”變?yōu)榭筛械男蜗螅坏兄亓浚耶惓３林亍?/p>

此外，整首詞的結構，作者采用欲揚先抑的手法，利用整個上閱仔細鋪墊；下閱變虛為實，設想泛舟春游，稍微活潑。而末三句出人意料，因“只恐”未實現(xiàn)，仍坐在屋里發(fā)愁。卻又合情合理。語言方面，遣詞造句極盡平實，如同口頭緩緩訴說。卻又準確，表意深刻。顯得真切感人，可算是李清照南渡后的一篇杰作。

關于高中的作文(篇4)

今天，陽光明媚，萬里無云。通過工作人員的講解，我了解到制作放心早餐可不是一件非常隨便的事，不僅要保證食品的衛(wèi)生，還要保證食品的安全。這兩點在我們參觀的時候就足以證明。參觀之前必須要戴上口罩、帽子；穿上鞋套和一件白色大褂。一切就緒后，我們就跟著一位叔叔我們一附小的小們坐車來到連云港齊春閣早餐工程有限公司。

進去參觀了。剛進去，我就聞到一股芝麻糊的味道，哇，太香了！饞的我垂涎三尺。然后我們就像好奇寶寶一樣這瞧瞧，那瞧瞧。突然，我看到了幾個很大很大的鍋，大得簡直無法用語言形容。通過工作人員的講解原來這些鍋是用來煮粥的，每次可以煮兩千多杯粥呢！后來我們又參觀了許多制作早餐的機器，這些機器都令我感到十分驚奇。

參觀完后，終于要進入我們今天的主題啦——包包子。

我們興高采烈地來到包包子的地方，然后找了一個地方坐了下來，但是我發(fā)現(xiàn)桌子上還有一臺盤秤。接著又有幾位阿姨來為我們演示怎么包包子，原來桌上的秤是用來稱餡的。我看了覺得非常簡單，可當我親手包的時候卻不知道手該怎么放。過了一會兒，面弄得我滿身都是，就連臉上都弄得像小花貓一樣。但我卻還沒有包出一個成功的包子。不過還好有位阿姨又重新教了我一遍，她一邊做示范，一邊告訴我，手應該怎么放，怎么才能包的美觀，包的。“會不會了？”阿姨親切地問。我似懂非懂的點了點頭。我拿起阿姨包了一半的包子然后小心翼翼地包了起來。太棒了！我終于會包包子了，我開心極了。阿姨走后，我就自己認真地包了起來。聽說，包完以后還要評獎，所以我更加認真地包了起來。這時，一位叔叔給了我們每人一個編號，說待會按照編號把自己的包子放在相應的盤子里。于是大家紛紛把自己的包子準備放進盤子里。我看了看他們包的包子，哇！真是豐富多彩！有的人把包子包成了大餅；有的人包的包子又圓又大；有的人包的包子簡直四不像；還有人包的包子陷全漏出來了。我把包子放進盤子里后，就出去排隊了。我們在會議室里等了好一會，比賽結果才出來：一等獎9號12號，二等獎6號16號17號21號。沒想到我竟然得了二等獎，我激動的真想大叫一聲。

回到家后，我把包子給媽媽嘗了嘗，媽媽直夸我包子包的好。

這次的放心早餐之旅真讓我難忘！

關于高中的作文(篇5)

我的班主任，她姓王，為人風趣幽默，且人長得又圓又潤。這不，讓班上的幾個“調皮蛋”逮著了機會，私底下居然給老師起了個外號叫“肉丸”

沒幾天，這一外號就傳到王老師的順風耳里了，我們本以為老師會大發(fā)雷霆，狠狠收拾那些“調皮蛋”。誰知老師卻笑嘻嘻地說：“肉丸好，肉丸可是一美味呀！”這下教室里的氣氛緩和了許多。王老師又說：“不過，大家可別叫我肉丸了，因為我可是很苗條的很呢。”大家被老師逗得哈哈大笑，并自這節(jié)課后班上竟然再也沒有人提起“肉丸”了。

要說王老師的風趣幽默，同學們天天能“享受”到。那天課間，我們幾個“偵探迷”聚在一起談論福爾摩斯，王老師在一旁插了一句：“福爾摩斯的助手是誰？”我脫口而出：“華生。”王老師一本正經(jīng)地說：“對呀，花生。”

不說還好，她這么一說周圍的同學全笑了起來，有的把眼淚都笑出來了。王老師這么搞笑的聯(lián)想，太出乎大家的意料了！也是這一笑讓我們忘記了學習的緊張，心理瞬間感覺輕松了很多！

王老師不僅言語幽默，而且喜愛體育運動。有一次，因為體育老師不在所以是王老師來代課。

在體育課上，王老師和我們打籃球，打羽毛球。尤其打籃球時，又矮又圓的王老師更顯得生龍活虎，我們幾個“小嘍啰”就屁顛屁顛地在一旁幫他撿球，嘴里還不時發(fā)出“哇！”“哇塞！”“好酷哇！”的贊嘆，因為王老師幾乎每球必進，絕對是個“神投手！”

這就是我的老師，我們最愛的老師。

關于高中的作文(篇6)

何謂修養(yǎng)？詞典中是這樣解釋的：能控制情緒的功夫。古語有云：臨喜臨怒看修養(yǎng)。一個有修養(yǎng)的人才能鑄就人生的輝煌。

齊桓公曾被管仲射殺，對其痛恨至極，可當他認識到管仲的才識時，重用了管仲，最終成為一代霸主；廉頗不滿藺相如勢盛位高，處處與之為敵，相如處處相讓，最終有了“負荊請罪”這一佳話；房玄齡曾為李建成出謀害李世民，李世民不計前嫌，還任用房玄齡為臣，最終鑄就了貞觀盛世。修養(yǎng)，不是讓你世故圓滑，而是教你謙遜忍讓。

奸雄曹操官渡之戰(zhàn)取勝后，從袁紹那兒繳獲了一堆信函，其中不少是自己部下寫給袁紹的表忠信，可曹操知道后只是命人燒了了事，淡淡地說：“當袁紹勢力強大的時候，我自己都沒有把握贏他，何況那些部下呢。”這份有容乃大的氣度贏得了眾將士的欽佩。正如林語堂所言：“因為“修養(yǎng)”兩字，含義忍辱負重，和平達觀，不露鋒芒，喜怒不形于色，不輕易得罪人，不吃眼前虧，聰明的計算等。”曹操這份修養(yǎng)與他日后那番霸業(yè)有著密不可分的聯(lián)系。

反之，“力拔山兮”的項羽缺乏修養(yǎng)，逼走了屢出奇計的陳平、精于行軍用兵之道的韓信，連最親近的心腹范增也日益疏遠。在生命的盡頭落了個四面楚歌、烏江自刎的境地。項羽的一生就在烏江嘩嘩的水聲中湮沒，何其可悲！修養(yǎng)，不是讓你圓滑，而是教你生存的智慧。

站在漫過時空海岸的歷史潮流里，我聽見了來自大洋彼岸的聲音：“你為什么試圖和他們成為朋友，你應該想辦法打擊他們、消滅他們才對！”有人批評林肯道。而林肯只是溫和地說：“我難道不是在消滅他們嗎？成為朋友后，政敵就不存在了。”平淡無奇的話語里蘊含著處事不驚的態(tài)度，修養(yǎng)，教你平常心面對身邊的波瀾起伏。

泰山不辭抔土，方成其高；江河不擇細流，方成其大。成為一個有修養(yǎng)的人，不僅是對別人的釋懷，更是對自己的善待。陶鑄說得好：如煙往事俱望卻，心底無私天地寬！

做一個有修養(yǎng)的人，演繹屬于自己的輝煌！

關于高中的作文(篇7)

每天，我看見爺爺出去放牛，感覺十分有意思，就想自己也去放放牛，但又怕爺爺奶奶不同意，于是有一天，我乘著爺爺奶奶去干活的功夫，偷偷地跑到牛棚旁邊，把牛欄打開，準備去溜溜牛。

我按照爺爺平時放牛的樣子，伸手去抓綁在牛鼻環(huán)上的繩子。“哞！——”不知道怎么回事，牛突然大叫一聲，嚇得我一下子就甩了牛繩，連蹦帶跳，像猴子一樣，“嗖”的一下就躥出2米遠。我站定身子，回過頭來，驚魂未定地望著那頭牛，“媽呀，這牛是不是瘋了？”

等了一會兒，我發(fā)現(xiàn)那頭牛好像并無惡意，于是我小心翼翼地再次走近牛棚，撿起被我扔掉的牛繩，準備把牛牽到田里去，沒想到，牛卻根本就不配合，還使勁地往牛棚里退，好幾次，我都險些被它拖進牛棚去。

“得想點什么計策才行，要不然牛沒溜成，自己倒是到牛棚里去溜了一圈。”我這么想著。先使第一招，我插著腰，板著臉，對牛說：“牛先生，你也太不聽話了吧，我好心好意帶你去吃嫩草，你竟然不領情。”

那頭牛甩了甩尾巴，好像故意跟我作對，依然穩(wěn)坐泰山，一點都沒有跟我走的意思，我的耐心已經(jīng)用光了，正當我要爆發(fā)的時候，我的余光瞄見了一些稻草，終于有辦法了，既然硬的不行，就用軟的吧！

我取了一些稻草，放在牛眼前晃了晃，我發(fā)覺牛的眼睛突然睜大了，我趕緊往后退了幾步，正中我的意料，牛跟了出來，我的計策成功了。就這樣，我一路把牛領到了田里。

牛安穩(wěn)地在田里吃著嫩草，我也可以休息一下了。

我悠閑地欣賞著田野風光時，突然一個聲音傳來：“羅宇蘭，你在這里干嘛？”我抬頭一看，臉都白了，“媽呀，是爺爺！你是從哪里冒出來的？” “我剛剛打魚回來，”爺爺解釋，“咦，你身后不是我們家的牛嗎？它怎么會在這里？”我一看身后的牛，大事不妙，肯定要被爺爺批一頓了，趕緊給爺爺解釋！但是事實卻出乎我的意料，一下從快要下暴雨的陰天轉變?yōu)榇笄缣欤瑺敔斅犃宋业慕忉專芨吲d地夸獎我，“還不錯，來這里才幾天，就會幫我放牛了，這牛可要看好了。”說完，爺爺就放心地回家了。

這是真的嗎？真是太好了！不但沒有挨批，還被爺爺夸獎了。我興奮地圍著牛又跳又笑，正當我跳得高興時，一個烈空鞭在我身上重重地抽了一下。我轉過頭一看，原來是牛尾巴抽了我一下，還得意地在空中甩動。看著空中搖擺的牛尾巴，我不禁后退幾步，還是與它保持距離為好，“可惡的牛，竟然把我當蒼蠅了，看我以后怎么教訓你。”那頭牛長“哞”了一聲，回頭看看我，又繼續(xù)低頭吃草。

又過了一會，我看時間差不多了，就小心翼翼地繞過牛尾巴，撿起牛繩，把牛牽了回去。這回要進棚的牛可就乖多了。

雖然放牛并非易事，絕對有風險，很可能被牛鞭抽中，但是放牛卻給我?guī)砗芏鄻啡ぁ?/p>

關于高中的作文(篇8)

我的夢，就仿佛是明亮的窗外在天空中尋找獵物的鷹。

我曾經(jīng)有過許多的夢想。我夢想著成為一名畫家，畫下祖國的錦繡山河;我夢想著成為一名教師，為祖國培養(yǎng)出棟梁之才;我夢想著成為一名作家，寫出許多優(yōu)秀的作品，為祖國爭光……現(xiàn)在，我終于明確了我的夢想，那就是成為一名警察，保衛(wèi)祖國的安全，為人民服務，為社會貢獻一份力量。

我的夢，或許在別人眼里很平凡。但，它在我的眼里，卻是如花朵般美麗和芬芳，是無比偉大、無比神圣的！

你一定很好奇我為什么想當一名警察吧！那還得從以前說起，那回，媽媽帶我去商場購物，我們正在那津津有味地挑選著商品。突然，我看見了一只手伸進了一位女士的包里，快速地摸索著，原來是一個小偷正在偷東西！我正準備告訴媽媽，忽然，從茫茫人海中行動敏捷地跑出了一位阿姨，她迅速將那個小偷制服，并讓他給那位女士還了錢包還道了歉，然后把他帶走了。這位阿姨是誰呢？哦，原來她是一名警察！從那時開始，我便對警察產(chǎn)生了敬仰之情。還有一次，我看了一部電影，雖然我早已忘了這部電影的名字，但劇情我依然記憶猶新：一個叫林亮的人想殺了一個叫汪強的人，他去超市買了一把水果刀，準備馬上行動。可誰知正當他下手時一位警察恰巧路過，這位警察奮不顧身的擋道了汪強身前。結果，那位警察犧牲了，汪強還活著，林亮被警方逮捕了。從此，我心底不僅對警察產(chǎn)生了敬仰之情，還覺得警察這個職業(yè)很神圣，很偉大。

自從經(jīng)歷過這些事后，我就一直努力學習，為的是有朝一日能夠實現(xiàn)這個夢想。我相信，只要努力以后一定可以實現(xiàn)這個夢想的！

少年富則國富，少年強則國強。強國之夢少不了我們每一個人的夢想，讓我們每個人把自己小小的夢想?yún)R聚成大大的中國夢吧！

在天空中翱翔的鷹，總會捕到它的獵物。而我也一樣，只要我不斷努力，我相信，我也可以實現(xiàn)我的夢想！

關于高中的作文(篇9)

生活中的燈光，照亮了黑夜中的路，使人不至于迷途、失足。

思想上的明燈，也能照亮人的心理世界，照亮人的思想觀念，照亮人的精神境界。

古今中外的格言、警句，是人類思想沉淀的精華，是一盞盞耀眼奪目的思想明燈，千百年來曾經(jīng)照亮了無數(shù)人前進的道路，激勵人們克服困難，戰(zhàn)勝挫折，實現(xiàn)理想。范仲淹的名言＂先天下之憂而憂，后天下之樂而樂＂，喚醒了多少人憂國憂民的良知？周總理的名言＂為中華之崛起而讀書＂，激發(fā)了多少人樹立起振興中華的雄心壯志？＂發(fā)明大王＂愛迪生的名言＂天才是99%的汗水加1%的靈感＂，使多少人認識到了勤奮的價值？這些眾所周知的事實，足以說明格言、警句的魅力和動力。

在教育學生自主管理方面，我注意引導學生用格言、警句約束自己的思想，主要方式是座右銘和＂每日格言＂。座右銘是古人留下的自我教育的有效方法，我要求學生針對自己思想、學習、紀律等方面的缺點或弱點，寫一句格言、警句作為座右銘，時時刻刻提醒自己不斷改正缺點。方霞同學有粗心大意和不專心的缺點，她的座右銘是：＂精神貫注其中，事情必定成功！＂趙蘇同學平時貪玩、隨意，不能吃苦，成績下降，他的座右銘是：＂冰凍三尺，非一日之寒。＂魏偉同學的座右銘是：＂自信+努力＝成材。＂因為她自信有余，而努力不足，這個座右銘切中了本人的要害。滕昭君同學的座右銘是華羅庚的名言：＂勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。＂勤奮、辛苦正好可以彌補她學習基礎比較差，上課反應比較慢的弱點。座右銘是自己為自己開的一劑良藥，可以醫(yī)治他們思想、心靈上的疾病。高一第一學期，我們班的座右銘是寫在用硬紙做的三棱體上，擺在座位上的。但慢慢的，有些同學忘記拿出來，有些同學弄丟了，參差不齊，流于形式。從第二學期開始，我就要求同學們將座右銘寫在課本的扉頁上，每天翻書都會看到。

至于＂每日格言＂，是在教室后面的黑板上開辟的一個專欄。全班輪流，每天由一名同學書寫一句格言。班上買了一套三本《格言警句大全》，由王蓉同學專門負責。我要求同學們寫的格言自己感受深，能針對班級實際，容易背誦。我們班的同學學習底子薄，學習習慣差，我常鼓勵他們笨鳥先飛，勤能補拙。好幾個同學寫了狄更斯的名言：＂頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。＂一次考試后，一位同學寫了巴爾扎克的名言：＂我失敗了，但我并不服輸，我的勇氣還在！＂寫格言的同學固然對所寫的內(nèi)容有較深的感觸，其他同學每天讀一句格言，潛移默化，潤物無聲，自然會受到良好的影響。

我們班能形成現(xiàn)在比較穩(wěn)定的班風、學風，也離不開格言、警句的自我教育作用。當然由于認識水平的限制，有些同學寫的格言顯得片面、消極，我就及時給他們指正。有一次＂每日格言＂寫的是：＂學習，永遠不晚。＂我就向他們分析，如果因為小學、初中沒有認真學習，導致中考不理想，用這句話激勵自己現(xiàn)在拼搏高考還來得及，那是不錯的。但是如果以這句話為借口，認為高三再學習也不晚，甚至中老年學習也不晚，那就危險了。我希望是前者。有四名同學的座右銘是＂天生我才必有用＂，或者＂走自己的路，讓別人說去吧＂，他們可能是追求個性，但我認為不妥。我向他們介紹了李白、但丁、馬克思寫作或者引用這句話的背景，指出，作為正在探索人生道路的青少年，用這些話作座右銘，就會我行我素，自以為是，固步自封，拒絕進步，拒絕家長、老師的教育，拒絕同學、朋友的忠告。然后我?guī)退麄兏膿Q了座右銘。

格言、警句不是萬能的靈丹妙藥，不可能一下子將同學們心理上的病癥祛除干凈。但在學生的心靈上點燃一盞盞思想的明燈，對他們越過人生的急流險灘通，向光明的彼岸，無疑會有一定的幫助。

關于高中的作文(篇10)

自然是萬物的史態(tài)，當人類開始居住，開始繁衍，開始生存的時候，一切又都開始有了新的變化。

大自然的力量是讓人充滿著好奇和驚訝，我們偶爾有時候開始觀察著這奇妙的世界。當我們還沒有完全屬于人類的時候，大自然給予了我們很多會生活的方法，給予了我們生存在這個地球上的能力。也許現(xiàn)在的我們會想起一些古老的傳說，比如“盤古開天辟地”之說，的確，傳說中所說的“盤古”在現(xiàn)實中是的確沒有的，但“開天辟地”確實事實。那時的地球處于起始狀態(tài)，星球上沒有任何的生命物體存在，而開始的地球也只是漆黑的一片，直到天和地的分解，知道有了洋和陸的區(qū)分，這時的地球才只是開頭而已。

有了空氣的存在，有了海洋和大陸的區(qū)分，地球上的生命體開始頻繁的出現(xiàn)，不過，真正有生命的并不是植物、動物和昆蟲，而是存活在地球上將近有幾億萬年的微生物，它們開始不斷的繁衍，不斷的附體，利用這樣的方式存活在僅僅起始的地球上。隨著時間的發(fā)展和宇宙的變化， 地球上的生命體也逐漸變多，不僅有了昆蟲、植物，而且開始有了恐龍的出現(xiàn)，它們龐大而又強壯，是地球剛開始的稱霸者。它們與現(xiàn)在的動物一樣，有著食肉與食草的區(qū)分，同時弱者當然會被強者而代替，久而久之，就會形成自然界的一種規(guī)律。

也許，它們的消失對于現(xiàn)在的我們來說還是一個未解之謎，但是，它們的確不怎么幸運，因為它們永遠的離開了這個不屬于它們的星球。

當然，不只是恐龍，還有其他的動物和昆蟲也隨后消失。然而，能夠存活在這個星球，并且還會懂得怎樣發(fā)明的，就是最后由自然的發(fā)展規(guī)律所隨后由靈長類動物猿人演變而來的人類。也許，那時的我們都不認識對方，都不清楚自己到底是誰，而能夠存活下來是因為我們知道了大自然的生長規(guī)律，知道了怎樣挽救自己的生命，知道了如何能夠讓我們有現(xiàn)在的今天。

人，也是大自然中的一部分，當我們聽著鳥兒的高歌，看著山峰的聳立，撫摸著大地的溫暖時，也是我們在演變的過程中得到的一部分收獲。

人類從遠古到古時再到現(xiàn)代，經(jīng)歷了不同的時代，同樣，也見到了許多不同的事物。現(xiàn)在的有些東西很科學也很重要，但是那些都是通過人類起初來自大自然的靈感而發(fā)掘的，所以，人類的聰明也是大自然所賦予的，我不得不說，地球上的一切，都是大自然所賦予的，無論我們今后會不會繼續(xù)生存在這個星球，無論我們今后改變什么，永遠都不會改變的一點是，我們來自于地球，是大自然給了我們生命，是大自然教會了我們?nèi)绾卫^續(xù)生存，如何成為這個水球的真正霸主。

也許，現(xiàn)在的我們忘記了曾經(jīng)的一切，但終將會有一天離開這個我們看似很龐大的星球，也許，我們會像很多年以前的恐龍一樣，永遠的消失在這個星球中。成為和恐龍一樣的未解之謎，等待著其他有生命的物體前來發(fā)現(xiàn)。然后開始另一段傳奇的色彩。

關于高中的作文(篇11)

生活的秘密，每一個人都是有自身的看法，我是一次閑極無趣之時發(fā)覺了一些小玩意。想一想生活的英語，是life，把它拆卸，你能發(fā)覺它是由l，i，f，e，四個字母組成的，那的秘密在哪呢?

L-look，也就是看，觀察的意思，換句話說我們在生活時要勇于開拓，敢于發(fā)覺。實際上，在大家呱呱墜地之時，就早已掙開純真懵懂無知的雙眼來表述出自身對這世界的好奇心了，因此 look，它即是生活的一部分，也是性命的本能反應，本性，它能夠給你接受到這世界的一草一木所表現(xiàn)出來的信息內(nèi)容，它能夠給你學習培訓頗具趣味性的專業(yè)知識，它還可以給你用目光來表述一些特殊的意思，因此 look是大家走入生活的第一步。

I-imagine，想像，對本人來講，他是大家對生活的期待，沒有它，就不容易有理想，沒有夢想的人，與行尸之懼又有何異呢?對全球而言，它是想像力的原動力，沒有想像，大家就總是墨守陳規(guī)，墨守成規(guī)，就不容易有這般多種多樣的全球，擁有想像，全球才有發(fā)展，因此 想像是生活中不能缺乏的一部分。

F-frustration，挫敗，它是每一個人生活上都要遭遇的難題，不管你是貧苦老百姓還是王孫皇室，它全是難以避免的，它存有于生活中的各個方面，它盡管恐怖，又高又大，不可企及，但我們要鼓足勇氣，昂起胸口來應對它。由于我們知道，假如倒退，那么就一定會窮途末路，而一旦翻過了這這一關，那么就會海闊憑魚躍，天高任鳥飛了。人，就像花兒一樣，分別有分別的絢麗多彩，但如果不歷經(jīng)風吹雨打的身心的洗禮，最后就只有變作枯枝枯枝無法挽留，剩余來的，就是最強者，結得他們最漂亮的果子。因此 挫敗，就是生活給大家布下的一道必不可少的副本。

E-enthusiasms，激情，喜愛，它是要告知大家，在生活中，無論做什么事情，就算再累再苦，還要抱有激情，要喜愛他們，由于它是非常值得的，僅有如果你滿懷滿腔熱忱竭盡全力的資金投入進來后，才會咬緊牙擺脫一切艱難，才會永不言敗，一次次的爬起來，才會在哪個行業(yè)中綻開出絢麗的風彩。激情，就是大家對世間萬物的心態(tài)。

看，讓我們了解了全球;想像，讓我們學好改變命運;挫敗，讓我們嘗試挑戰(zhàn)自己;激情，讓我們明白全球是幸福的。僅有另外有著了l，i，f，e，才會構成詳細的life，我認為，這就是生活的實際意義了。但，生活變化無常，誰，又能肯定呢?

關于學校高中作文1000字(合集8篇)

現(xiàn)在是一個寫作的時代，作文也是一種強化大腦記憶的方式。優(yōu)秀的作文一般要結構合理、詳略得當、語言順暢和敘述具體，此時此刻你也因為作文而一籌莫展吧？下面，我們?yōu)槟阃扑]關于學校高中作文，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

關于學校高中作文【篇1】

1、超越對手，更要超越自我，追求卓越是我們的目標，是我們的信念，在清爽的秋季，在喧囂的賽場，你們點燃了似火的熱情，無論成敗，你們永遠是我們的驕傲，我們都為你們感到自豪!

2、不為掌聲的注釋、不為刻意的征服、不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作快樂的回憶，只有努力的追求邁向非凡的成功

3、你用行動述說著成功的意義，運動場上有無數(shù)成績的高峰，而我們只是選擇向更高處攀登，希望載著過程中的快樂與終點時的微笑，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，向更高發(fā)起沖擊。

4、天空沒有翅膀的影子，我已飛過晴空;也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的汗水;也許你們沒有獎品，但你們拼搏的身影應得了我們的喝彩。在這一剎那努力拼搏，我們愿意永遠為你們加油。

5、你是運動場上的心臟，跳動夢想;你是重點線上的臂膀，激勵輝煌;所有人為你加油，為你喝彩。你們是攀登理想的追求人!力量與信念，在起跑線上凝聚!努力與拼搏，在終點線上得到展現(xiàn)!助威的吶喊將在你身邊圍繞，勝利的聲音正在你的腳下踏響。

6.廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，俺們將為你永遠喝彩!泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但俺已飛過;艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但俺們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但俺們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

7有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡;相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

8年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏!

9廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩!

10泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過;艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

11就像花兒準備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下，昂首，出發(fā)輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手,便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。

關于學校高中作文【篇2】

1995年9月25日下午，一輛米黃色吉普車在宜興公路上由東向西急馳。車上，枝城市職業(yè)中專學校團委書記李紅林、校政教主任謝自立、校學生會副主席董翠菊三位同志心飛似箭。他們恨不得一步跨到宜昌縣霧渡河鎮(zhèn)觀音堂村，盡快看到讓他們揪心撕肺的朱可珍姑娘。她的病情怎么樣了?現(xiàn)在有危險嗎?

此時此刻，他們肩負著全校1300多名師生的重托，帶著1300多顆愛心來看望朱可珍了。這是一項神圣而又特殊的任務，他們感到心就要跳出來了。

他們忘不了58歲的老校長杜茂春看到《三峽希望報》上《緊急呼救》一文時那種淚眼朦朧的神情，他拿出了30元錢對李紅林說：你以校團委的名義發(fā)個倡議，請同學們自愿捐款，能捐多少是多少，趕快給朱可珍送去，救命要緊啊!

他們忘不了同學們捐款時那一雙雙滿含淚花的眼睛。一角兩角，一塊兩塊，同學們所能拿出來的，是他們微乎其微的生活費呀。盡管1666.50元的捐款是微薄的。但那一顆顆金子般圣潔美好的心，足可以筑成一道愛的長城，為備受病魔折磨的朱可珍在心靈上撐起一片晴空。

他們忘不了臨出發(fā)時，校領導、老師們、同學們對他們的千叮嚀、萬囑咐：告訴朱可珍，一定要樹立活下去的勇氣，在我們社會主義這個大家庭里，怎么會讓病魔輕易奪去一個年輕姑娘的生命呢!

見到了，終于見到了。當學生代表董翠菊撲上去抱住朱可珍時，朱可珍因過于激動而一口鮮血吐在地上。在場的人們震驚了，這表明朱可珍的病情正在進一步惡化。李紅林、謝自立將1600多元捐款交到朱可珍手上，并向她宣讀了同學們寫來的慰問信。他們請朱可珍放心，她弟弟上學的問題，由本校手拉手長期救助，直到他畢業(yè)就業(yè)。朱可珍哭啊哭，她說這是她有生以來最激動、最幸福的時刻。

枝城職業(yè)中專學校的援助行動引起了宜昌縣團委、霧渡河鎮(zhèn)、觀音堂村負責同志的重視，他們不僅給予了熱情的接待，而且還親自陪同師生們前往朱可珍家中，并表示將盡最大努力搶救朱可珍的生命。

關于學校高中作文【篇3】

整整一周，我都熱切盼望著周六的到來那是舉辦校友峰會的日子！

或是對優(yōu)秀校友們的廬山真面目感到好奇；或是希望給繁忙的校園生活增添一抹亮麗的色彩；亦或是期待著能向一群優(yōu)秀的人學習經(jīng)驗；在我眼中，校園的每個角落都在傳達著峰會的消息。

校友們的簽名墻、巨大的舞臺、論壇活動的介紹一切都在緊鑼密鼓地進行著。

哇，瞧！這兒還有贊助商的招牌，派頭足啊，真是期待！

聽說李威也要來。就是《最強大腦》里記憶力超厲害的那個。

他能分我點智商就好了，公式文常語法怎么記也記不住。

我和朋友對優(yōu)秀校友進行著幼稚而好奇的猜測。校友校友，雖說都為黃岡中學的子弟，但我與他們的距離猶如隔著一個世界。我仿佛滾滾紅塵中默默無名的凡夫俗子，幻想著神壇上的仙人們是何等姿態(tài)。氣宇軒昂？意氣風發(fā)？揮袖間指點江山？

然而，當我真正見到這群優(yōu)秀校友時，我發(fā)現(xiàn)我錯了：優(yōu)秀校友長得真像普通人呀。他們當中有院士，有高校校長，有清華教授，甚至還有清華畢業(yè)去牛津，牛津讀完去普林斯頓，普林斯頓讀完去劍橋這樣讀名校和玩兒似的大神。可除去這些名頭，他們千真萬確只是普通人的模樣：長著普通的的臉，穿著普通的衣服，于千萬人之中并沒有奇特之處。

我不禁思索起平凡與不凡的定義。

他們開始講述自己的故事。他們也曾是貪戀玩樂的孩子，也曾是青春懵懂的少年，也曾歷經(jīng)無數(shù)失敗。然而，他們平凡的歷程卻蘊含著不凡的因子。在面臨放棄與 堅持的抉擇時，與我們相比，他們更堅定，更勇敢，頭腦更清晰。舞臺上的他們無論多大歲數(shù)，舉手投足盡是風采。他們每一個人都相信，未來在他們腳下，命運在他們手中。這份屬于王者的心態(tài)和自信，這道自帶的耀眼的光芒，很容易給我們造成一種他們生來如此的錯覺。自然地，我們就忽視了他們?nèi)A麗的舞臺背后所付出的更多的艱辛和汗水，正如我們永遠看不到芭蕾舞者精致的舞鞋包裹的是一雙傷痕累累的腳。在他們的故事中，我知道，無所謂不凡，優(yōu)秀校友們也只是將平凡一點點累積起來的普通人，他們并不是生來就居于神壇，而是一步步堅持走上去的平凡人。

一天頭腦和心靈的風暴之后，校園峰會暨文化藝術節(jié)晚會，這一令人矚目的環(huán)節(jié)在深藍色的天空下拉開帷幕。這一刻，我看到的是屬于我們青春年華的風采。

燈光足夠亮，音量足夠響。十一月的風已經(jīng)帶著沁入骨里的陰冷，但少年的心永遠是充滿熱情的。平日里我們似乎不那么奪目，聽著父母老師的話語，做著寫不完的作業(yè)；明天也似乎還不甚清晰，霧氣朦朧。可在那個晚上，我們要做的只是盡情去釋放。跳最熱烈的舞，唱最動聽的歌，演繹美好年華里精彩的一切。

因為，霧氣散去后，是一片晴朗。

最后的節(jié)目是一出舞臺劇，展現(xiàn)的是黃岡中學學生們在學校中的點點滴滴。那時候的黃岡中學舊卻古樸。那時的男孩女孩沒有手機，玩的是乒乓球、跳房子。一切仿若是有些遙遠的故事，卻又不那么遙遠。游戲不同，人物不同，年少的心卻永遠是相同的。昔日校友緩緩走上舞臺中央，和十幾歲的我們一起高歌。

成功的校友們在歌聲里退去光環(huán)，變成青澀少年。青澀的少年們在燈光下愈發(fā)明亮，身影變得高大。

原來，從未有過什么距離，從未有過什么神秘。他們看到了，我們是他們的曾經(jīng)。而我更相信，他們是我們的未來。首屆黃岡中學校友峰會，是成功者崢嶸歲月的一次回眸，是時光最美的一場魔術，是黃岡中學輝煌的見證！

關于學校高中作文【篇4】

星期六，我去吃早餐，吃得正香時，一個中年男子進了飯店。

這個人高馬大的中年男子在面坐下后，就粗聲粗氣地大喊：“來兩個肉包一杯豆?jié){。”因為是星期六，客人差不多把飯店堵得水泄不通，所以老板娘很忙，不過他還是很有“職業(yè)聽覺”的，忙答道：“馬上來，稍等一下。”

可是我對面的那個人卻顯得很不耐煩，又大聲催到：“是不是死了，怎么還不上包子?快點!”他還把口水濺到了我碗里。我頓時火冒三丈，不由分說地想責備他時，突然一想：不行我是小孩，跟他吵，我還不很吃虧?還是跟他說道理吧。想到這，我鼓起勇氣對那個中年人說：“叔叔，您說話能不能小聲點啊，把口水都濺到我碗里了，請您注意點。”那中年男子好像被激怒了，他大聲說：“嘿，小孩，自己吃自己的，再插嘴，小心點!”聽了這話，我立刻站起，頭也不回地想走，這時店主走了過來，說：“哎呀!跟小孩有什么好吵的，好了，包子來了。”說完中年男子立刻吃了起來。我隨即走開了，看他那樣子，好像還想揍我似的。

我邊走邊想：世上怎么會有這種人，滿不講理，真是令人氣憤!

關于學校高中作文【篇5】

我們的校園最美麗的就是兩排教學樓中間了。

在那里，有幾棵高大的楊樹。夏天的時候會有很多同學在那里乘涼，進看那里，它像一個巨大無比的柱子，遠看那里，他像一把巨大的遮陽傘。往前走，有幾個花壇，在春天開花的季節(jié)，這里會開滿各種各樣的鮮花，在春季會有許多小女孩兒來觀賞鮮花。如果用一個字來形容這樣的話，那就是艷。再往前走，就到了我們校園最香的地方了，那就是長有桂樹的地方。

那里夏天綠樹成蔭，一到那里就能聞到桂花的香味兒。從天空中看這兩排教學樓那里，就仍仿佛看見了“人間天堂”。在傍晚太陽快下山的時候，這里的火燒云比其他地方的火燒云變化更多，火燒云一會兒變成一只大狗，一會兒變成一匹馬，一會兒又變成一頭石獅子。

這就是校園的“天堂”，我超喜歡這里。

關于學校高中作文【篇6】

匆匆的告別了三年的初中生活，我進入拉高中的生活，并且十分的榮幸的進入到鳳城市第二中學。

鳳城市第二中學，位于遼東秀美的鳳凰山腳下，站在鳳城二中的門前，你會見到四個金黃的大字，鳳城二中

走進校園會見到四百米一圈的跑道，操場的前邊豎立著一根旗桿，上面飄揚著鮮艷的五星紅旗，在紅旗的右邊是領操臺，同時也是開學典禮和一些重要事情頒布的地方，在操場上你會發(fā)現(xiàn)有十幾個籃球架和十幾個乒乓球案子，供學生們在課間娛樂，穿過操場你會發(fā)現(xiàn)一個花園，是的沒錯，是一個花園，在三座教學樓之間的有一片空地，空地中有許多花草和石凳好比一個花園，在教學樓之間建立起來。

走進教室，你會發(fā)現(xiàn)每一個教室的上方都有一個電視，來幫助教師們教學和同學們學習，在寬闊的黑板上方，有一些激勵同學們學習的的話語，激勵同學們努力學習。

學校還具有許多設施如食堂。宿舍可以解決住宿生的衣食住行問題，宿舍完全實行軍事化管理，可以鍛煉到學生的自立能力。

學校的管理制度也十分的嚴格，但這些嚴格的校規(guī)制度能夠更好的控制學生們的行為舉止，起到提高學生們的素質，提高學生們的學習成績。

鳳城二中的老師，每一為教師都十分盡責的教育自己的學生，希望把自己身上所學所會全部交給自己的學生，因為他們知道今天自己的所作所為，會涉及到學生們的將來。

這就是我的學校，我的高中校園，我尊敬我的校園，同樣更尊敬我的老師。(來源:E度作文網(wǎng))

關于學校高中作文【篇7】

當寒流侵襲時，我才意識到20xx年即將過去；當穿上短袖時，那赫然入眼的高考倒計時告訴我時不我與；在排名榜貼出時；我的喜怒哀樂伴隨著成績的興衰榮辱而張皇失措。于是乎，我才猛地醒悟過來，自己身處在擠滿夢想的學校。

多少背負夢想行囊的旅人在此駐足，又在此騰飛，但又又多少是遺憾而去。我一直想尋找和探知你那深邃的智慧，浩瀚的知識海洋和沒有盡頭的求學之路，學校，你就像一本書，一本我們從青春走向成熟，從雛鳥蛻變成雄鷹的青春必讀物。

匆匆地行走在校道上，看著兩旁大樹下立著的牌坊，到處可見關于古人對學的真知灼見。在課室，飯?zhí)门c宿舍這單調的路線中，我們學會孤獨地面對世界，然后適應它，并企圖在這寂寞的成長中獲得打開成功的鑰匙。但這里卻一步一步地設下陷阱，如捕獵者般看著一群迷茫的小孩如你所料般在呼救。突然，你又轉身變成一個救世主，在黑暗中向我們伸出援助之手，告訴我們該何去何從。所以有人說，你是天使和魔鬼的結合體。但我清楚地知道只有這樣，我們才懂得從失敗中吸取教訓，而不是單純地接受知識。所以你就像一本勵志叢書，關乎挫折，關乎如何走向成功。

當她急匆匆地在我面前啃完最后一口面包時，淡淡地說了聲再見，最后，那個將垃圾準確扔到桶里的身影漸漸地游離出我的視線，直到我恍惚間想起曾經(jīng)一起瘋癲的我們，不復再來。身邊的人影如幻燈片般閃過，但我無法如他們般行色匆匆，我必須靜言思之，看看學校，在向我表達著什么。突然聽到那句“明日復明日，明日何其多。”原來，你是一本按時間發(fā)展順序記錄的編年體通史，每一屆的汗水和笑臉都定格在你的筆下，包括那些因為太快而難以捕捉神色的奮斗者，他們都是你筆下專注的對象，我生活中的元素，生命極其旺盛的細胞。在你身上，我學會如何自處，如何獨自面對生活中的各種問題而不是向父母哭訴，抑或是埋怨這個時代的不公，而是在面對一次又一次打擊后站起來，變得更強。

我看到黃昏時從水房跑出的體育生，奔似地拿著幾個保暖壺走向宿舍，在這個冷風總能不經(jīng)意跑入體內(nèi)的初冬，在高強度的訓練之后，還得忍受熱水的缺乏。這一刻，我讀懂了何為“艱苦奮斗”。我知道我們都在等待“天道酬勤”，恪守那份兢兢業(yè)業(yè)，堅信一顆心，是絕對不會因為追求夢想而受傷的。在最后奮勇一擊，倚天長嘯，所有的一切都苦盡甘來。而你，給了我們很多夢想，許多動力，在這面一路揚著的旗幟后面，是我們朝圣的虔誠。

在我跨向成熟之前，在我完成生命所交付的更多課題之前，謝謝你，以一本書的形式，讓我從中讀懂了何為堅強，何為勇敢，讓我們擁有更多的力量去為明天的朝霞拼搏。我會永遠銘記，你扉頁上的那句話“誰的青春不是苦過來的”，只要你愿意努力地去付出，就總會有苦盡甘來的收獲，不是嗎？

關于學校高中作文【篇8】

高一（1）班 馮思翰

與徐匯中學的故事，是從在小門旁燦爛的校徽擺出的剪刀手開始的。姑且在此生活了四五年，自然，它帶給我的，正是我夸不完的。

我在向他人夸徐匯中學時，總少不了4A這個關鍵詞。說到4A，我的第一反應，就是春日放課后的斜陽，配上盛放的櫻花，一同在城市的間隙蕩漾。嗯，花瓣不艷麗，足夠在落到面龐的一瞬，嗅到其甜美的溫柔，足夠在飄零之時，不禁讓你唏噓春天的苦短，說不定還能作詩一首。

還有冬日柔弱的白云，干涸的樹梢，劃破多少希望與夢想，在此刻織起亦或稚嫩亦或平淡的笑聲，就好像編織起世上最初的一朵迎春。閉上眼，生機串著衰敗，衰敗卻又被生機擁入懷。

那么美的景色，誰不會來電？電一多，沒地方擱，怎么辦？整點用電的！電燈？太low的東西可配不上這座170年的西學東漸第一校。于是，3D打印，基因工程，火星車，水下機器人，高鐵模擬駕駛便在學校應運而生，成為一大極具影響力的特色。哇，你們學校好有錢。然后露出一臉驚訝的表情。這是很多人的第一反應。但對于徐匯中學學生，對未來更富想象，讓高科技觸手可及，洞察到了職業(yè)更多的可能性，才是對此贊不絕口的原因，它讓徐匯中學不淪為一個只能學到語數(shù)英物化的傳統(tǒng)學校，學生在這里，能看的更遠更高更廣，從而使學生成為更為全面的人。說有錢，未免有些片面且低俗，不能茍同。

學校，是青少年獲取知識的主要場所，解惑之師長在其中必然起到了決定性作用。說到這里，我便無法保持客觀，得好好夸一夸。在激情昂揚的課堂上，不時的一句瑞思拜，一段日常生活的分享，一個小眼神，拼湊成我們的對話，也許會被批評有失禮節(jié)。仔細想來，正因不計較，每個老師都在我們心中有了自己獨特的標簽與個性，愛說上海話的；幽默風趣的；溫暖中略有點俏皮的；fashion酷酷的甚至故意課間唱老師偶像的歌，注意老師的一個白眼，一次震驚，一段共鳴；把昨日新買的衣服露個小半，給老師一個眼神，老師會心一笑，順便指指敞開的外套，拋下一句把校服穿好。揚長而去；難免的郁郁寡歡時身后輕輕略過耳畔的怎么了，有興趣和我說說嗎？

那是前所未有的親切感，況且正是我們想在學校體驗到的。

個性歸個性，匯學的老師依舊認真負責且給予我們充分的信任。即使是一次微不足道的小測驗，老師依舊能自豪地展示手寫重點難點的考卷和PPT讓在座的我們顏面掃地。他們認真如斯。在動真格的作業(yè)方面，他們做到了摒棄定理般存在的沒帶等于沒做對那些即使有些似是似非的說辭都報以點頭，微笑，甚至感不到一絲猶豫。

事固然小，不過一點點的改變，就讓我夸不完，畢竟，最本真的敬業(yè)，是一件件小事積累而成的結果；最本質的信任，是一次次流露的真誠笑容凝聚而成的品德。老師給我的，便是這些最純凈的東西。

請原諒我客觀的評價，因為徐匯中學，是我選擇的青春年華之寄托，是我熱戀著的土地。

關于未來的學校的作文通用

學習過程中寫作文是很平常的，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復下來。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，一篇好作文可以引起大家的共鳴。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？以下是小編為大家精心整理的“關于未來的學校的作文通用”，相信您可以學習借鑒。

關于未來的學校的作文 篇1

我一直希望我們未來的學校將會是一個非常神奇的地方，今天，就讓我來給你們講一講我心目中的學校是什么樣的吧!

我希望未來的學校可以裝上電梯，這樣同學們就不用上上下下地來回跑了。對!教室里還要有機器人來打掃衛(wèi)生，這樣值日生們就不用那么辛苦了。還要給每一位同學一個可以控制前進和停止的遙控器，這樣的話，同學們在下課時間可以盡情玩耍奔跑而不會相互碰撞了，一按按鈕就會立刻停住，變得更加安全!

我們的座椅也發(fā)生了變化，都是一個個能浮起來的東西。這叫新型課椅，上面有一個按鈕，按下去，一個觸摸屏的課本就會出現(xiàn)在你的面前。上課的時候，機器人來幫我們做筆記、劃重點，我們只負責好好聽課;晚上寫作業(yè)的時候，看看機器人幫我們做的筆記，再回憶上課時老師講的重點內(nèi)容，作業(yè)輕輕松松就完成了。

每個機器人都有自己的特長，像這幾個機器人就是幫助老師批改作業(yè)的，有這幾個機器人幫忙，老師再也不用那么辛苦的熬夜了。

這就是我心目中的學校，奇妙無處不在，歡迎你來參觀!

關于未來的學校的作文 篇2

到了四十一世紀，離現(xiàn)在已經(jīng)過了整整二十個世紀，在這期間，科技發(fā)生了翻天覆地的變化。人類發(fā)明了時光機，科學家們發(fā)明的夢想號火箭登陸海王星，所有的機器都自動化，學校也飛上了太空......

就拿學校來說吧！未來的學校建立在太空中，離地球非常地遠，而同學們腳踏光速滑板，手里拿著電子書，一眨眼的功夫就來到了校門口。這時，只要把電子卡在校門口一刷，就立刻來到教學樓腳下，教學樓有300多層高。這么高的教學樓，無論是坐電梯還是走樓梯，都無法到達，而同學們只要拿出識別器，按下300就可以輕松到達300層。進入教師，課桌擺成了0字形，可左等右等不見老師，讓我來告訴你吧，老師在家里，利用電腦和學生們溝通上課，學生們的成績個個都很優(yōu)秀。

下課了，同學們一走出教室就來到了操場上，操場上有游泳場、網(wǎng)球場、乒乓球室、還有十個籃球場。說了這么多，大家的肚子也餓了吧！那就到學校食堂來吧！一進入食堂就會看見一大片果園，果園里有兩種奇形怪狀的樹，一種是水果樹，每棵樹能結20種水果，樹上有火龍果、鴨梨、蘋果、草莓、西瓜、葡萄......還有一種是食物樹，每棵樹能結10種食品，有薯條、雞腿、烤鴨、漢堡、羊肉串......同學們想吃什么就吃什么。

我們要好好學習，讓這種學校在不遠的將來就能實現(xiàn)。

關于未來的學校的作文 篇3

二十一世紀，科學技術正在不斷發(fā)展。一座座高科技大廈拔地而起，會飛的新能源汽車能幫你躲過交通堵塞，會調節(jié)溫度、厚薄和款式的衣服能讓你一年四季只穿一件……瞧，學校也毫不落后，推出了全新高科技學校，而我就是水星學校上的一名中學生。

開學那天，我吃了早飯，坐著新能源汽車，來到了飛機場。我買了一張去水星的票，并且上了飛機。到了水星，我拿出可變型電話手表，把它變成了一個指南針（因為水星學校在飛機場的北面）。到了水星學校，我就被美麗的景色震撼了：校園里綠樹成蔭，地下一樓的操場能散熱。我顧不上看風景，就直奔我的教室，我的教室在七（五）班。進了教室，我把我的座位號貼在了一張空桌子上，仔細地端詳了一下我的課桌椅：它們都是用很牢固的塑料水晶做的，非常透明。再看一下講臺：講臺也是透明塑料水晶做的，機器人老師正在用電腦備課。我拿出了我的粉紅色手提箱，拿出了耳機，開始自習。

上課了，我們用耳機聽課。離下課還有十分鐘，我們打開手機做作業(yè)。作業(yè)做完了，就可以干自己喜歡的事，就是不能說話。

晚上，我和室友打鬧著，各自進入了夢鄉(xiāng)。

“起床了！起床了！”咦？我怎么還在家里？哦，這原來是一場夢。

關于未來的學校的作文 篇4

早上6點，我起了床，一看日歷，今天是2055年1月25日，我吃好早飯，迅速向學校跑去。

未來的學校大門是沒有保安來守衛(wèi)的。這個大門上有一個手指觸摸屏，只要輕輕一按，它就會確認你是否是這個學校的學生或老師。如果是本校的學生，一個溫柔的聲音就會在你的耳邊響起：“**同學，祝你上學愉快！”如果你是陌生人，大門就會自動報警。

走進校門，便是一個大花園，天南地北的奇花異草在這兒都能看見。幾個園林機器人正在為這些花草捉蟲、除草、澆水……

走過花園，第一眼看到的就是教學樓，教學樓形狀各異，有的像花朵，有的像大樹……它們的建筑材料也和普通的教學建筑材料不一樣，是用一種高科技的塑料建造的，這種塑料比鋼鐵還堅硬，但是重量只有泡沫那么輕。這些教學樓具有防震、恒溫、自動清潔等功能。

走進教室，教室發(fā)生了翻天覆地的變化。墻壁會隨著季節(jié)的變化而變化，顯示屏有墻壁那么大，大約有10平方米，它還有聲控的功能，只要老師說什么，字就自動出現(xiàn)在顯示屏上。課桌可以自動調節(jié)，課桌上還有一臺學習機，有了這臺學習機，我們再也不用背書包了，學習機里面有各種各樣的科目，如果你要上語文課，在學習機里點一下語文，就會出現(xiàn)一到六年級的語文書。你要做作業(yè)，它全部都下載好了。你只要做在學習機里就行了。

為了不占用地面積，操場造在房頂上。操場上綠草如茵，有可能你會問，如果在玩耍摔下去怎么辦？這你就不用擔心了！操場的四周有一種隱形網(wǎng)，你摔下去也沒事。

未來的學校多么神奇！讓我們一起努力，來創(chuàng)造出這所理想中的學校吧！

關于未來的學校的作文 篇5

未來的學校甘肅省蘭州甘肅蘭州實驗小學五一班翁昕羽同學們，你們想知道未來的學校是什么樣子的嗎？假如想，那就跟我一起坐上時空飛船，去看看吧！

你瞧，學校大門口的標語就是：“輕輕松松學知識，快快樂樂身體好！”走，我?guī)氵M去看看吧。“咦？同學們怎么都不背書包呢？”“呀！我還忘了告訴你了呢，現(xiàn)在科技發(fā)展提高了，同學們都把功課做在筆記本電腦上，直接從網(wǎng)上發(fā)給老師就行了”。“嘿！真利便！”

繞過小花壇，就來到了規(guī)模氣派的教授教養(yǎng)樓前。這幢教授教養(yǎng)樓是用大理石建成的，十分堅固。外觀似乎一本翻開的巨大的書，墻面上有許多浮雕，刻的是世界聞名科學家進行科學實驗的動人故事。樓道兩邊有一連串各種各樣、五顏六色的卡通人物，多好玩呀！

乘上電梯，一會兒就到了五年級一班的教室。教室寬敞明亮、光線柔和。正面墻上是一塊很大的液晶熒屏，上面顯示出的漢字、外文、線條和圖形等，清楚醒目，一點也不刺目。講桌是綠色合成材料做的，是一個半圓形的工作臺，也是一個綜合功能控制臺，集多媒體電腦、什物投影機、掃描儀、一鍵上網(wǎng)功能于一體，但沒有突出的按鈕，只看見一個彩色的圓，那可是觸摸式按鍵！一張張淡淡的橙色課桌，擺放成以講臺為中央的半圓形，半圓中間是一塊淺綠色地毯鋪成的曠地，那是讓同學們在課堂上即興表演、朗誦、報告、唱歌、跳舞的地方。

“等了半天，可怎么也不見老師呀？”原來今天是機器人“老師”給我們上課，這時在屏幕上泛起了“老師”寫的幾個大字：“同學們，請預備好微形錄音筆。”ok！明白，今天是采用錄音筆記法，我和大家一樣輕松、純熟地搞定了，輕松痛快中知識在我們的腦海中扎了根！

快來瞧，我們未來學校中的還有許多“進步前輩武器”呢！空中花園、電子書樓、快樂實驗室、虛擬空間，還有機器人陪練的體育館呢……在這樣的環(huán)境中學習，還有誰會覺得學習是枯躁的？我們可是在做中學、玩中學的呀！上學真是一種美妙的享受！

過癮吧？參觀未來學校，猜想你一定也想到這里來上學，強烈熱鬧歡迎！

關于未來的學校的作文 篇6

唉！又上課了。現(xiàn)在的學校下課時間太短了，都沒有太多時間玩了。而且往返路上花費的時間太多了，如果未來學校有一個穿梭門就好了。

未來的學校被科技所包圍，里面科技非常發(fā)達。未來的學校還非常大，校園里有許多花、草、樹木。而且校園里還有許多人居住，家長在外地的學生可以住在學校里，由機器人管家照顧。

未來學校上課的地方也和現(xiàn)在不同，每個班上語文課，上數(shù)學課的時候，是在一個大教室里上的課。這個大教室的墻上有許多穿梭門，如果你上完語文課，下面想上美術課，一點穿梭門就會到美術班級了。這些穿梭門上都有每節(jié)課的名稱，你不用走路直接就到這些上課的班里了。如音樂課、體育課、科學課、實驗課，教室也非常大。如音樂課上，學生可以每人一件樂器在一個單獨小房間練習。而且學校的授課老師都是自動機器人，知識豐富。而且這些機器人老師雖然嚴厲，但是他們上課可有趣了。比如美術課上，拿一個道具，如小刀和一個蘋果，它就能模擬出來物品。只要一到課余時間，機器人老師就會陪同學們一起做游戲。

這就是未來的學校，一個充滿快樂的學校，真想這樣的學校早日建造出來。

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讀書筆記吧精選欄目推選：“擔當高中作文”。

相信作為學生，你對作文是非常熟悉的。多寫作文可以讓我們的思維更細膩，邏輯更清晰。寫作平時要多讀書，好的文章要背下來，精彩的詞句段應抄下來。你知道怎么寫出一篇高分的作文嗎？欄目小編收集并整理了“關于擔當?shù)母咧凶魑摹保瑥娏医ㄗh你能收藏本頁以方便閱讀！

關于擔當?shù)母咧凶魑?篇1

責任是什么，有責任的人是什么樣的，沒責任的人又是什么樣的。給我們留下來了很多疑問，而對自己的責任是是什么呢，是抱怨它，還是認清它，我們應努力的承擔下來，我們長大了，我們在學習，工作，生活中，應承擔起自己的責任，讓自己對自己負責。

我不知道什么是責任，聽過別人說，總是陳舊，對一切負責。

為中華之崛起而讀書”是開國總理周恩來一生肩負的責任。

在封建社會，用一支“金”筆吶喊，抒寫出那個年代的滄桑與苦難，用剛勁有力的聲音呼喚麻痹了幾千年的國人，是魯迅先生一生肩負的責任。西漢末年，匈奴大肆騷擾大漢疆域，“匈奴未滅，何以家為”則是霍去病將軍一生肩負的責任。而“天下興亡，匹夫有責”，是當年的顧炎武身上的責任，更是出于風華正茂的我們不可推卸的責任!But，責任一旦過度，便不再為那種所謂的“責任”，而演化成一種沉重的責任，一個心靈的包袱。

曾經(jīng)的20世紀，有一個王，于瑟瑟秋風之中，寫詩、繪景、抒情。那首《面朝大海，春暖花開》，低低、淺淺的吟唱，觸動過多少人心中的琴弦。一直到了現(xiàn)在，詩壇中再也沒有涌現(xiàn)出像他一樣，單純的只是為了寫詩而寫詩的詩人，譜寫出像他的抒情詩一樣樸實卻又華麗的禮贊。

海子，曾經(jīng)用幸福的筆墨渲染過整個世界。他說從明天起，要做一個幸福的人，他說要給每一條河每一條小溪取一個名兒，他說要給陌生人也一樣的祝福，他還說愿天下有情人終成眷屬??

可是，每每到了3月的第24天，人們在用欣賞的目光品味他充滿詩情畫意的不朽之作時，無不淚流滿面，因為xx前的今天，他，一聲不響的，走了??

多少年了，人們猜不透當時海子的想法，是因為有太多太多個明天，還是因為明天太遠太遙不可及，他才讓自己的韶華終結在那天的晨曦呢?

其實，他應該很孤獨的吧。一個孤獨的吟唱者，一個內(nèi)心空靈的詩人，獨自一個人，構建著詩歌的大廈，品享著寂寞的璀璨煙花。說，思想者都是孤獨的。一個人的思想越是深刻，他就將世界看的越透徹，他就越想改變現(xiàn)實，他也就背起了常人更沉的包袱，承擔了比別人更多的責任。

責任，確實是催人奮進的加速器，但，有時，過度的責任，卻可能成為讓人一蹶不振的罪魁禍首!

關于擔當?shù)母咧凶魑?篇2

近日，互聯(lián)網(wǎng)上吹起了一陣“佛系”風，不少人自詡“佛系青年”。那么，什么是“佛系”呢?“佛系”指的是不拿不搶，不求輸贏，看淡一切的生活態(tài)度。這樣的生活態(tài)度究竟好不好，在網(wǎng)上引起了熱議，支持的聲音很多而反對的聲音也不少。對此，我認為作為一名新時代的青年不可太“佛性”，應有青年人身上的熱血和勇往直前的剛性。

誠然，在浮躁的社會中，這種隨遇而安、安然閑適的處世態(tài)度猶如一股清流，使人在自己的世界中得到屬于自己的小確幸，在自己的小天地中感悟自己的喜怒哀樂，不讓外界的紛紛擾擾去影響自己的內(nèi)心世界。這樣的生活確實可以讓人活得輕松自在，但卻也容易導致自己的人生過于乏味，缺少塵世間的煙火味而使人與時代脫軌。因此，作為青年人切不能在自己的小世界中沉淪，不能甘做井底之蛙，而要勇于在外面的世界中立足，同生活作斗爭，活出青春應有的熱血澎湃!

青春需要拼搏與奮斗，需要經(jīng)歷痛苦與挫折，這樣方能使青年人在磨礪中成長，安于一隅的生活固然安逸自在，卻難以享受到熱血拼搏獲得的精彩。不曾凌絕頂，又怎能體會“一覽眾山小”的喜悅呢?冰心曾言：“青年人啊，為著后來的回憶小心著急地描寫著你現(xiàn)在的圖畫。”是啊，青春是每個人年華逝去后最美的回憶，有誰不希望自己以后憶起年輕時候的日子時充滿激情與澎湃，又有多少人甘心自己的生活庸庸碌碌，平淡無奇呢?

恩格斯稱：“年輕一代的性格就是時代的性格。”我們青年作為國家的棟梁，時代的守望者，應以積極的態(tài)度去迎接生活的挑戰(zhàn)，而不是以與世無爭的態(tài)度面對事物。國家要富強，民族要振興，需要青年人的奮斗和努力，做出貢獻。只有青年人心中都充滿樂觀與向上，我們的國家才能蒸蒸日上。

尼采說：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。”認真、充滿活力與熱血地過好每一天是對生命的珍愛和尊重。生活不應是像一潭死水一般毫無波瀾，而應是像不斷前進的江水一樣越過艱難險阻最終匯入海洋。

烏爾曼有言：“年年歲歲只在你的額頭上留下皺紋，但你在生活中如果缺少激情，你的心靈就會布滿皺紋。”讓我們拒絕“佛系”，過無悔的青春，在拼搏中盡顯英雄本色。

關于擔當?shù)母咧凶魑?篇3

在我們的成長路上，會遇到許許多多的困難，這都需要我們克服困難，承擔責任。——題記

在成長的道路中，我們學會了取舍，學會了妥協(xié)，學會了少些任性，學會了多些寬容與理解，懂得了什么是責任，學會如何去擔當……其中，我記憶最深的還是那件事。

那天，天空莫名的湛藍，河水的流水聲也很清晰，周圍莫名的安靜。我與好姐妹來到了操場跑步，這操場目測一圈350米。抬頭仰望天空，只見這烈日當空，看著這貌似很遙遠的距離，我不想跑步了。

她告訴我，想做好一件事情貴在堅持。于是，我強迫自己跑了起來。跑了半圈了，我的心里已經(jīng)把體育老師罵了一千一萬遍了，可是有啥辦法嘞?還是得跑。

就當為了我自己的體育成績而奮斗吧!

就這樣，我跑了一圈又一圈，旁邊的姐妹也在我旁邊跑著。看她那汗水一滴又一滴的留下來，看著也和我一樣，上氣不接下氣。我們真是同病相憐啊。

突然，不知怎的，她突然摔倒了。我急忙上去扶她，我看她那嘴唇發(fā)白，而且干的厲害，我便把她的水拿了過來，我喂她喝著水，可是她還是全身無力，我便把她背到了附近的診所。雖然我自己都已經(jīng)筋疲力盡，但是為了她，我愿意用我所剩無幾的力氣幫助她。

一路上，我不知我摔了幾次，我只知道我要快點把她背到診所里，終于到了。進過醫(yī)生的一番檢查，我得知她的身體無大礙的時候，松了一口氣。但是醫(yī)生說她可能是運動過量而又頭頂著帶有高溫的“火球”，從而導致中暑。

等她恢復的差不多了，我便帶著她回家了。

這件事也許是在我的成長路上第一件要承擔的事情。

關于擔當?shù)母咧凶魑?篇4

古往今來，無數(shù)的文人墨客、英雄豪杰用他們的行動告訴我們：人生的真諦在于擔當責任，一個拒絕承擔責任的人必然無法在社會中生存。

圣人，圣人

當車輪卷起滾滾濃煙時。

當你和弟子們黯然走出齊都時。

人們知道，你又失敗了。有人笑你癡，有人笑你狂，你仍不在意，因為你看到了他們看不到的東西。

你看見戰(zhàn)火中流離失所的百姓，因失去丈夫悲痛欲絕的妻子。

而他們只看見了自己的霸業(yè)與天下。

老孟子，你是那個時代的圣人，你把“仁”當做目標，把照顧天下百姓當做己任。雖屢遭失敗，仍然不忘擔當，您承擔責任的勇氣必將隨儒家文化一同傳揚！

后輩，敬仰！

君子，君子

當土木堡傳來兵敗的號角時。

當天子被野蠻的民族擄走時。

當京師亂成一團，百姓驚慌時。

你站了出來，在那些高官面前，你這尚書顯得如此微小。但你站了起來，大聲喝罵著他們的懦弱，你大膽的走向城頭，組織著每一絲可調動的力量。

城外精兵猛將，曾擊潰百萬大軍。

城內(nèi)文弱書生，未曾經(jīng)歷一戰(zhàn)。

不可思議，你居然贏了，望著灑滿鮮血的城墻，你笑了，于謙，你是清白永留人間的君子。你承擔責任的勇氣讓敵人膽寒，讓顯貴汗顏！關鍵時刻，士人不挺身何人挺身，于謙青史留名，萬眾稱贊！君子之名自此流傳！

晚生，欽佩！

今人，今人

當大貨車從你身上無情碾過時。

當孩子們的哭聲傳入你耳畔時。

你笑了，“孩子，別哭，大家不都好好的嗎？”

你明白身為一名教師應該承擔什么，你知道孩子是需要你呵護的花朵，那一躍，將一名人民教師的師德展現(xiàn)的淋漓盡致，您擔當責任的勇氣被人民稱贊。

張麗莉老師，折斷了雙腿，您仍是天使！

學生，傾慕！

古往今來，無數(shù)仁人、英雄用行動告訴了我們擔當責任的真諦，作為新時代接班人的我們更應擔當起自己努力學習，尊師重教的責任。老師、圣人、君子，新時代的后輩必然會向你們學習，勇于擔當，不忘責任！

關于擔當?shù)母咧凶魑?篇5

花兒明確自己的責任，于人芬芳;樹木明確自己的責任，于人陰涼;陽關明確自己的責任，于人溫暖。責任是心中的一盞明燈，指引著我們前進的方向。徐礪寒的被原諒，正是由于他內(nèi)心的崇高的責任感打動了別人。回望古代，再看蘇武。一身舊衣，一支杖節(jié)，一副滄桑畫卷，那是經(jīng)歷歲月洗禮仍不會丟的責任支持著他，他是大漢的使節(jié)，即便死去，也是大漢的靈魂，不被匈奴的利益官爵所誘，吃野草，吞寒雪，他無愿無悔，十幾年啊，那寒冷的渤海邊灑下了他多少對與大漢的思念，無數(shù)次的寒雪刺骨，他不改代表大漢的責任心，心中的一盞明燈，照亮通向大漢的道路。蘇武終回大漢，這是一段生命的奇跡。他知道自己的責任，他勇于承擔愛國的責任走出心中大道。又攬今朝，重億今代歷史。他是億萬國人的首領，卻能屈膝一跪，他就是43年前在猶太人死難者紀念碑前下跪的德國總理使羅德，膝下黃金是他對士人的承諾。正因為他知道，自己不僅是一個七尺男兒，更肩負著國家興旺，發(fā)達的責任，他知道自己該干嘛。這令人動容的一跪，打開了德國蓬勃發(fā)展的大門。明確責任才能有所收獲，生命的意義不正前進于人生道路上嗎?重拾過去，尋找如今的有責任之人，他們于承擔自我中不斷完成夢想。劉易錫抱乞丐成乘車的畫面被網(wǎng)友轉載無數(shù)次后，他只淡言說：我是一名公交司機，幫助乘客是我應盡的責任。多么樸素卻又包含著偉大的平民意識，塵世浮華與他無關，他只是做自己應該做的，袁隆平在研究出超級水稻后，仍不忘自己的職責，在面對廣大媒體的追捧中，他坦言：我只是個農(nóng)民，我的職責是種地，種好地。他們在芬芳滿園中打造心中澄凈的一隅，人生在世，重在知道自己該干什么，應該干好什么，明確自己的職責，并勇于擔當。心中一盞明燈，照亮前進的方向，明確一個責任，一直走下去。

關于擔當?shù)母咧凶魑?篇6

敢于承擔責任是我們踏上成功道路的必經(jīng)之路，沒有任何捷徑可循，只有我們踏踏實實的走好每一步。其中需要一份堅韌和責任，有堅韌的毅力才會堅持下去，有責任才會懂得該如何堅持，如何把握。

不敢承擔責任的人就沒有信任感可言，他就像一只脫群的孤雁，再也沒辦法回到以前，“天下興亡，匹夫有責”，這句流傳已久的話到今天似乎已經(jīng)變質了，“匹夫有責”是說國家的興衰存亡是每個人的責任，可是有些奸詐小人卻從另一方面解釋：既然國家的興衰存亡是每個人的責任，其他人都沒有但當其此等重任，那憑什么我要。這種專吃國家糧食的螻蟻有很多，他們只考慮到別人對自己的付出，卻不曾考慮自己為別人負責了嗎?是一個敢于擔當?shù)娜藛?

嗚呼哀哉!此之為國家只大不幸也!我們是中華民族幾千年傳統(tǒng)優(yōu)秀文化下的“優(yōu)秀”兒女，如今卻為了自己的一己私利而置祖國母親于不顧，這就是我們所謂的“天下興亡，匹夫有責”?中華民族幾千年的智慧結晶就被我們這樣褻瀆了，實屬悲哀。

其實，在如此諾大的中國，敢于承擔的人真的寥寥無幾嗎?其實不然，中國的仁人志士也有很多，林則徐為了禁止外國人毒害我們，在廣州虎門海灘銷毀壓片，魯迅為了拯救當時處于水深火熱的中華民族，毅然棄醫(yī)從文，這些需要多么大的決心和毅力，而我們看了是否會自慚形穢，我們對于他們來說不及鴻毛的十萬分之一，這就要求我們學會擔當，敢于承擔責任，為了中華民族的安危，奉獻出自己的一份微薄之力。雖不是那么偉大，但至少也承擔起了那一份責任吧!

我們每個人都像說自己是具有責任感的人，然而實際行動中又有幾個人有這樣的行動，空有想法是還遠遠不夠。

從我們來到這世上的那一刻起，我們就肩負著許多神圣的使命：為中國的社會主義做貢獻，雖然那時還小，但肩上的責任卻不容推卸。富蘭克林說過：“有些無名小卒和最有名的人一樣偉大”。因為那些“無名小卒”身上肩負著許多責任，他們?yōu)榱藫撈鹭熑魏湍瑹o聞，為了別人的利益而情愿在背后服務，不為名和利，只為了兩個字——責任。

關于擔當?shù)母咧凶魑?篇7

不管是什么年齡，都應該會承擔。自己做的事，后果也必然是自己承擔。

我一直無憂無慮地過著，即沒犯過什么錯，也沒惹起什么麻煩。一直都把父母當做自己的盾牌。一直以來大腦中都有一個概念：自己犯下的錯誤父母會幫我解決。

那是我去朋友家的路上，太陽火辣辣的，照得我臉都不敢朝前看，眼睛還要半瞇著。我騎著車，眼睛朝著車前輪看，就在我心里痛罵這太陽的時候，車子突然撞在了一個水果攤上。我倒在地上，頭暈暈的，睜開眼睛只看到了滿地的蘋果。

看到這副場景，我心里就想：完了。繼而就聽到了賣水果的老板沖著喊：“騎單車不長眼的嗎!”聽到這話，我第一想法就是：這人有病吧，對著我一個小孩大罵。可是腦子一想，不對啊，是我先撞到人家的水果攤啊，而且我已經(jīng)不是個小孩了。于是我知道，我要承擔責任了。

但我急著去朋友家，不想在這道歉浪費時間，我想逃避。但是看到周圍的人都以各種眼神看著我時，我發(fā)覺自己已經(jīng)無法逃避了。于是我嘴里就很不情愿的說對不起，又趕緊伸手幫他撿起。

幸而老板原諒了我，大概是因為我勇于承擔責任，即時道歉。只是教訓了我一番而已。這是人生第一次自己承擔起了自己的責任，我心里十分激動，回家后并沒有告訴父母。因為我已經(jīng)長大了，是自己面對現(xiàn)實生活的時候了。

在生活中，有許多東西，只要我們對它缺乏自覺性，就可能成為我們的包袱，成為我們的負擔。但我們由于面對，它負擔。但我們由于面對，它就變得十分簡單。這就叫承擔。

關于擔當?shù)母咧凶魑?篇8

改革開放四十年之后，中國進入了一個全新的時代。這個時代科技繁榮，文化繁茂，城市繁華，這個時代留下了幾千年中現(xiàn)代文明的財富。這個時代中的所有知識、見識、智慧和藝術，好像都是為青年們所準備的。的確，這是一個最好的時代，我們有幸生在這個時代，生活在這個無數(shù)前人為之創(chuàng)造的時代。

而生逢其時，我們也重任在肩。幾乎所有人的目光一同交織在青年的身上，作為時代奮斗者，青年無疑占據(jù)著最大的優(yōu)勢，他們有資源，有思想，有沖破天氣不可擋的勇氣，所以更應趁著處于黃金時代，珍惜青春，畢竟“花無百日紅，人無再少年。

青春之勢，勢不可當，應勇敢拼搏。中國女排以敢于拼搏的非凡毅力，用堅持不懈的勤學苦練，不僅沖出了亞洲，而且走向了世界，在世界舞臺上展示了中國的精神與風貌，為祖國贏得了榮譽。她們的青春在激烈的旋律中度過，他們用自己的青春譜寫了一曲氣勢磅礴的時代交響曲，譜寫了世界上最美的旋律，發(fā)出了振奮人心的最強音。

因為她們發(fā)了光，中國更有光芒;也因為她們發(fā)了光，這個時代更有光彩。

青春之期，應找尋人生的意義，積極尋找一種突破。辛夷塢曾說：“在時間和現(xiàn)實的夾縫里，青春和美麗一樣脆弱，如風干的紙。”青春是脆弱的，所以我們在青春之時不能拘束于原本事物的客觀規(guī)律，要去尋找一種突破。

大學畢業(yè)后，因懷著對歷史的滿腔熱情，在頤和園當一個小小的講解員的韓笑，要求自己，成了頤和園的金話筒;右耳失聰，僅靠左耳難免有失音準的陸宇鵬，仍在舞臺上勇敢發(fā)聲;一群有著航天追夢的年輕人，成功讓“江龍二號”拍攝地月合影這些人都找到了這種突破，把熱愛變成一個和成千上萬人分享快樂的事業(yè)，創(chuàng)造出了無限可能。他們善良勇敢，無所畏懼，心里有火，眼里有光，努力實現(xiàn)夢想和雄心壯志，給自己的人生亦或是時代涂上美麗的顏色，創(chuàng)造未來。

這些青年在時代的背景下的乘風破浪，讓時代又多了一道道美麗的風景。所以，我們可以自豪地說是這個時代的幸運，遇到了這般的青年。設想一下如若中國有著千千萬萬像這樣的青年，中國薪火會生生不息，時代的未來會清晰可見，中國不就會更好了嗎?

關于擔當?shù)母咧凶魑?篇9

每個人一出生就有著多重的身份，而每一個身份都承擔著不同的責任。人活世上，就要肩負起這些責任。是否重視自己所承擔的責任就體現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)。我堅信，只要一個人重視并勇敢地承擔起自己的責任，他就會受人尊重、尊敬

受人尊敬、愛戴的人有很多，他們中沒有一個人是輕視責任的，他們都盡心盡力地肩負著自己的責任。

我們敬愛的濤主席、寶總理，在四川汶川大地震發(fā)生的第一時間趕到現(xiàn)場，不顧自己身體的勞累，與戰(zhàn)士們一同抗震救災。他們都是盡職盡責的好主席、好總理。也正是因為他們的盡職盡責，才贏得了人民的愛戴。

成龍是一名著名的演員。他每年的收入多有上千萬甚至上億。然而，面對如此之多的金錢，他沒有失去方向。他將每年三分之一的收入都用在慈善事業(yè)上。他說他自己的責任不是在觀眾眼中當一位巨星，而是為社會做出貢獻。也正是這樣的責任感，才使他名揚四海，成為一位東方的永不磨滅的大俠。

不單單是名人，即使是位普通人，只要他時刻明確、銘記自己的責任，就會被人們尊重。北京奧運會上的志愿者不就是一個鮮明的例子嗎？他們無私地奉獻自己。他們留下了多少汗水，只為了北京奧運會開的圓滿、成功。北京奧運會雖然已經(jīng)結束了，他們的笑容卻永遠被世界銘記。

但其自己的責任，你會被人尊重；輕視自己的責任，你會被世人看扁。

那些作虛假廣告的明星、自守自盜的貪官污吏們?yōu)槲覀兦庙懥司姟Ｋ麄冚p視了對消費者、對廣大人民群眾的責任，于是，他們被人看扁，從而遺臭萬年。

所以，我們要明確自己的責任并且擔負起我們的責任。只有這樣，我們才會被人們尊重，只有這樣，我們才對得起自己的良心！！

評語：本文結構緊湊，內(nèi)容集中。全文始終圍繞“責任”來論述，開頭明確提出觀點：“是否重視自己所承擔的責任體現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)”，“只要一個人重視并勇敢地承擔起自己的責任，他就會受人尊重、尊敬”。中間舉了國家領導、著名演員盡職盡責的事例，具體論證了承擔責任就被人尊重的道理。然后又以作虛假廣告的明星、自守自盜的貪官污吏們對消費者、對廣大人民群眾不負責任，結果被人看扁的事實，從反面論證“輕視自己的責任，你會被世人看扁”的道理。最后總結：我們要明確自己的責任并且擔負起我們的責任。文章可謂深入淺出，論證嚴密。

關于擔當?shù)母咧凶魑?篇10

什么是擔當？

是一種立場，亦是一種責任感，是一種接受，亦是一種步履。為自己、他人，為國家、民族。歷史上那些杰出的擔當者，即使在自己名字的正面烙下深深的傷痕與苦難，也一定會在名字背面呈現(xiàn)歷史賦予的閃光勛章。

遠處，文天祥披枷帶鎖，赤足行往菜市口，變的，是你的糊口軌跡、身份、地位、命運……不變的，是你忠君愛國的氣節(jié)與擔當。你明曉，在你的忠貞前，黃金會褪色，蒙古人會急躁，忽必烈會請求。你自豪，無愧于臨安朝堂上的誓言，無愧于寧當玉碎的信念，無愧于一個男兒的氣勢！

時窮節(jié)乃現(xiàn)，逐一垂圖畫。

風咆哮，雪飄搖，庶民慟哭，爾心熾烈。向南方從收留就義，在悲壯的歷史哀歌中，你將身軀和真氣節(jié)一起殉道！

孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。學圣賢書，所學何事，而今而后，庶幾無愧！

西湖夢柳處，您的英靈向我們走來，精忠報國事何擔當！一身盔甲，令所有的對手潰不成軍。但，你擔得住前面的攻打，卻禁不起背后的謀殺。凸顯英雄，歷史緣何使用對比手法？龍案后昏庸的半徑，量的出民間黑暗的周長。你的信念，你的英武，你的膽識，為何剛剛撕破一角黑夜，卻又被另一重重幕所壓？

屠刀著落，宏文整理成中斷章，被噴染的夕陽，涂制頁頁血帆，浪踉蹌，船蹀躞，黃河整理抽一口吻，剎那改道……

您雖倒下，但卻讓還我河山的誓言，留遍祖國的每一寸角落。

頭可中斷，志未隕。精忠猶在，報國難搖。八千里路云月，塞北賀蘭山缺。待后生，重拾舊河山，朝天闕！

海角地角有窮時，只有愛國無盡處！

戎馬倥惚，明太祖向我們策馬揚鞭而來。短短一月便六親盡亡，伴著皇覺寺的慘燈，大元，讓我如何甘愿為你臣服？聽吧，滿天下無數(shù)人的慟哭；看吧，滿天下無數(shù)人的血淚，怎就不能喚起朝廷的惻隱之心！

于是你手執(zhí)長矛，從起兵的一剎起，便擔當起滿天下無數(shù)人的.怨恨，擔當起滿天下無數(shù)老庶民的苦難，擔當起為駱駝加最后一根稻草的使命！

這不僅為自己解脫，也為蒼生解脫，不僅為自己掙一條命，也為蒼生掙一條命啊！

誰謂前途苦難滿，橫刀誓把荊棘斬。輕易推出扶桑日，社稷江山在面前。

接受并負起責任，雖千萬人，吾往矣！擔當，忠君，愛國，濟蒼生！

是他們，在擔當中成就了自己！

是他們，在擔當中將生命升華！

是他們，在擔當中構筑一個民族的脊梁！

[推薦]關于同學高中作文(通用8篇)

作文每個人應該都有寫過，只是寫的質量不一，寫作可以提高人的觀察力、聯(lián)想力和想象力。一篇優(yōu)秀的作文是值得我們學習的。下面的“關于同學高中作文”也許也許是你在尋找的內(nèi)容，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁！

關于同學高中作文 篇1

俗話說的好有錢能使鬼推磨，可是同學之間的友誼無論是出多少價，都是買不著的呀！所以我們更應該珍惜這一年的同學友誼。但是，同學之間也會為了一些雞毛蒜皮的小事斤斤計較。舉個例子，譬如，我和同桌D同學就是一個典型的榜樣。再一節(jié)數(shù)學課上，按照慣例預備鈴還沒打之前先唱歌。但是不知怎么的，同學們在唱歌時懶洋洋的，一個個都像泄了氣的皮球，無精打采。胡老師看見了有點不高興，于是讓同學們在桌子上睡5分鐘，同學們只好從命。五分鐘還沒到，大家卻都在竊竊私語，胡老師看見了便說：既然大家都睡不著，那么現(xiàn)在開始正式上課。老規(guī)矩，上課前必問好。上課。起立！隨著班長的一聲清脆的喊聲，唰的一下子大家全部站了起來，咦！誰最特殊呢？原來是我班的重點分子Z同學，他好像呼啦呼啦地睡著了，一點動靜都沒有，經(jīng)同學提醒才知道上課了。看到了這一幕，我便在下面說了一聲：裝腔作勢。因為我最討厭這種人。不巧，被D同學聽見了，打抱不平的地說：驕傲。我不服氣地說：誰驕傲了，用詞不當。于是，我便和D同學吵了起來。但是那在上課，學習是重要的，我就不和她多煩，在后來整整幾節(jié)課上我都沒理睬她。【同學之間的友誼作文5篇】同學之間的友誼作文5篇。退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。在未來的兩個月里我一定會珍惜同學之間的友誼.

關于同學高中作文 篇2

有關高中同學聚會的賀詞范文

親愛的同學們：

大家好！荏苒冬春謝，寒暑忽流易。屈指一算，從畢業(yè)惜別到現(xiàn)在，三十二年彈指飛逝！想當初，我們稚氣未脫入校門，相濡以沫學知識，朝夕相處，同窗苦讀，學業(yè)同長進，友誼倍加深。今天回想起來，歷歷在目，仍讓人激動不已！當我們離開校園，走上各自的人生歷程，同學間的友誼成為寶貴的人生精神財富。但隨著時間流逝，工作變遷，生活環(huán)境的轉變，手中的通訊薄時過境遷。老友難聚，友情難敘，多少次夢回故里，心中總留些許遺憾。終于，今天圓了相聚的'夢，我會倍加珍惜這寶貴的歡聚時光，共敘友情，坦誠相見，延伸三十多年前的真摯友誼，互相了解，互相學習，互相幫助，讓高中時期的友誼譜寫新的篇章。

尤記得，校園里，我們點點滴滴的純真故事。正是這點點滴滴，情深、意長、味重，我一生都無法忘記。在十年、二十年、三十年之后，當我細細地回想這一切時，仍會記得那箐箐校園里的良師益友，那鎦金歲月里的成長故事。

桃花潭水深千尺，不及同學友誼情。同學，這是個多么親切、美好的稱謂！不是兄弟、不是姐妹，而又勝似兄弟姐妹！是朋友、是同志，而又不是一般意義上的朋友和同志！同學是永恒的，友誼是長存的。友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護理。今天我們歡聚一堂，這本身就是追求、就是勝利、就是盛事！

最后，我預祝全體同學工作順意，身體健康，事業(yè)有成，合家幸福！祝友誼地久天長！

同學們，古語云：無酒，何以逢知己；無酒，何以訴離情；無酒，何以壯行色。讓我們舉起杯，為了我們這三十二年后的相聚，為了我們輝煌燦爛的明天，干杯！

關于同學高中作文 篇3

俗話說：“在家靠父母，出外靠朋友。“

的確，在人生的旅途中行走，如果一個朋友也沒有，決對不會成大事。所以在人生的旅途中，我們應該盡可能的多交朋友。

如果你仔細去看成功者，會發(fā)現(xiàn)他們有一個共同之外，那就是他們的人際關系相當不錯。只有擁有了廣泛的人際關系，才能建立起一個龐大的信息網(wǎng)，這樣就比別人多了一些成功的機遇和橋梁。

美國前任總統(tǒng)林頓能夠成功贏得竟選，與他擁有廣泛的人際關系也是分不開的。在他竟選的過程中，擁有高知名度的朋友們扮演這舉足輕重的角色。這些朋友包括他小時候在熱泉市的玩伴，年輕時在喬治城大學與耶魯法學院的同學及日后當羅德學者的舊朋友等。

這些朋友為了克林頓的成功，四處奔走，全力的支持他。所以克林頓任總統(tǒng)后非常感慨的說，朋友是他生活最大的安慰。

想要成功，就必須有一個好的人際圈子，要知道僅憑一個人的能力是很難完成自己的事業(yè)的。只有有人愿意幫你，不斷給你提供各種資源，你才能有更多的成功機會。

當然，你所交的朋友可能是壞朋友，但那是可以避免的。

所以為了自己的前途著想，搞好人際關系吧！

關于同學高中作文 篇4

“哈哈......哈哈......哈哈哈哈......”樓道里傳來一個人肆無忌憚的笑聲，“金......金王禎，你竟......竟然夠不到，哈哈哈哈哈。我們正在“比身高”，看誰能摸到那個的假花，本來她就高出我半個頭左右，這么一比，明顯就是把自己往火坑里推！我這下可郁悶的不得了，她倒好笑得幾乎整個學校都能聽見她的笑聲，她笑的眼睛都瞇成了一條縫，還捂著肚子，好像這事有多搞笑似的，不就是我比她矮那么.一丁點兒嗎！至于笑成這樣？小心等會臉抽筋！我在心里暗自吐槽，卻又有些羨慕和責問，她怎么長的這么高，我怎么這么矮。

話說，她這個個子高還真不假。算算，她現(xiàn)在也快又一米七了吧，你們說說，一個五年級女生！一米七不高？最邪惡的是她還很瘦，又高又瘦，怎么身材上的好運都到她身上來了？就在前不久，她告訴我們她腿快一米一了，這個消息，噢買尬的！真是不可相信，世界紀錄才一米一五，她現(xiàn)在就一米一了，豈不很快就要成下xx屆腿長達人了？？有時還真別說，我都有想把她腳割去一半移到我腿上來的沖動！！

聽到這兒，你知道她是誰了？還不知道嗎？那再跟你講一個實例吧。

她最獨特的必然就是“損友”咯，這不，又在損我了。

“這是誰畫的畫？這么難看。”她走到我桌邊看到這幅畫又開始大笑，看她整個身子都在顫抖。而我不高興了，幽幽的回了一句：“笑個頭，我的，怎著！”起初她有些不信，睜開剛剛那笑的睜不開的眼睛頓了幾秒....“哈哈哈哈哈哈哈....”過了幾秒教室里就只剩她的笑聲在教室回蕩，“金王禎...你..你的？！哈哈哈哈哈哈哈。”她笑得更放肆，更沒心沒肺了。我可沒好氣，惡狠狠的瞪了她一眼，可她，絲毫不怕，繼續(xù)笑著。

可恨人必有可敬之處嘛，她雖然在待朋友這方面我要幫她改進改進，但學習方面還是值得我學習的。別看她整天一副吊兒郎當?shù)臉幼樱绕鸪煽儯皇乔叭褪乔拔澹菜銈€學霸啦。

現(xiàn)在聰明的你知道她是誰了嗎？噢，對了，她媽媽可是學校老師呢。

關于同學高中作文 篇5

我的同學瑪麗

【內(nèi)容提示】

瑪麗是你的一名同班同學，她同你是好朋友。寫一篇英語文章，介紹她的情況。主要內(nèi)容如下：

①瑪麗雖然只有十幾歲，但卻長得出奇地胖。

②她待人友好、熱心，經(jīng)常幫助別人，從不和人吵架。

③她雖然胖，但卻行動敏捷，充滿活力。她常常在操場鍛煉。

④瑪麗是一位可愛的女孩。

【作文示范】

MyClassmateMary

Maryisoneofmyclassmates.wearegoodfriends.Sheisalittlebitspecial,foritishardtofindagirlsofatinherteens.Someonesays,“Sheseemslikeabigsnowballwithtwosmilingtinyeyeswhichcanspeak.”

Maryiskindandwarm-hearted.Whensomebodyinclassfallsill,shegoestoattendto①himorher.WhenJohnhastroublesinhisstudies,Maryalwayshelpshimwithhislessons.AsIamnotabletoknitasweater②,shelendsmehandindoingso.Whenclassesareover,sheisalwaysthefirsttocleantheblackboard.Whenanoldteacherhasdifficultyinwalkingupstairs,shegoesovertosupporthimorher.Inaword,wheneversheisinneed,sheneverstandbywitharmsfolded.

Althoughsheissofat,sheisquitequickinactionandfullofenergy.Youcanoftenseeherontheplayground,eitherplayingbasketballorvolleyball.Sometimes,Imakefunofherbysaying,“You＇dbetterplayfootballasadoorkeeper③.”Shejusttolerantly④laughed.ItissomethingthatIadmireherbecausesheisneverinthemoodofself-humiliation⑤forherfatness.

Anoldsayinggoesthat“beinglovelymakesapersonpretty”.IthinkthatitistrueofMarysincesheisthecaseinpoint⑥.

【詞語解釋】

①attendto照顧，護理

②knitasweater織毛衣

③doorkeeper[＇d:?ki:p+]n．守門員

④tolerantly[＇tl+r+ntli]ad．寬容地

⑤inthemoodofself-humiliation為……而自卑

⑥thecaseinpoint恰當?shù)睦?/p>

【寫法指要】

1）本文是介紹自己同學的說明文，它從兩方面展開：第二段寫“同學”的熱情、友好；第三段寫她行動敏捷，充滿活力。瑪麗雖胖得出奇，但她的上述優(yōu)點使作者感慨不已，所以作者引用一句名言“可愛使人美麗”結束全文。這是一種常用的結尾段的寫作方法，值得學習和借鑒。

2）第二段連續(xù)使用了6個以“when”，“as”以及“whenever”引導的時間狀語從句構成的復合句。這種重復使用同一結構的修辭句法叫做平行結構。它的使用可以使所表達的內(nèi)容得到強調。這里，作者是要通過列舉事實強調瑪麗對同學和老師的熱情友好。

關于同學高中作文 篇6

我們班上有六十多張不同的面孔，給我印象最深的就屬他們—冠帆，又名暉民，和我來自同一個鎮(zhèn)子。但我們都喜歡叫他冠希。剛開始叫“冠希”是因為他名字與“*”相似，但后來卻變質了。

冠帆個子不高，身材苗條纖細，皮膚潔白，體重尚未超過一百斤。剪一頭烏黑短發(fā)，長有一雙水靈的小眼睛，戴一雙小框眼鏡，鼻梁不怎么挺，一張口齒伶俐的櫻桃小嘴里面長著一口整齊排列著泛黃的牙齒，他還有一把與眾不同充滿“雌”性的嗓子。

他比較熱心，樂于助人。有一次我吃油炸食物嗓子痛，就同這位“陳大醫(yī)生”拿些下*。他又問我有沒口臭，有沒有吃熱氣食物等。問完之后，就拿出一瓶藥給我，還叮囑我要吃3顆。那天，我去球場打球，一個人指甲太長而抓破了我的手臂，我又去問他要雙氧水，他說只有碘酒，我說不用了。他看了我的傷口后，連衣服也不洗就回去拿出碘酒和棉簽給我，還說碘酒擦了會有點痛。我很感激，但礙于言語的表達，就說聲：“多謝，冠希！”

但有時候冠帆也挺讓人討厭的。每次晚自修帶讀都是帶著傲慢神色的*笑，沒做練習冊就要讓人背歷史書。一天中午，我讓他念書別太大聲影響別人，他還給我談條件，我真想打他。

志聰，又名小蔥。他個子比我高一點，他那頭發(fā)若不經(jīng)打扮就會像愛因斯坦那樣。一雙帶殺氣的眼珠露出一絲寒意，戴著一副老式眼睛。高挺的鼻子下有兩片厚實的朱丹唇，強健的身軀常孤單地在跑道上奔馳。

志聰這人臉皮薄，不夠大方。每次周末在學校總要等到籃球場上沒熟人才會去玩。我問他原因，他說怕被笑話球技爛。上體育課總愛坐在哪個角落里看別人玩，可以說性格有點孤僻吧！情緒易受外界影響，做事容易情緒化。

同學們啊！是你們陪我走過了高一，我們由相識到相知再到推心置腹的朋友，我們一起經(jīng)歷的事都將會是我們高一生活的縮影，都將會是我們回憶的一部分。

關于同學高中作文 篇7

我的同學名叫莉莉，長著一雙彎彎的眉毛，大大的眼睛，一張很會說話的嘴巴，一頭精神的短發(fā)，烏黑發(fā)亮……我是上一年級的時候和她認識的。那時，發(fā)生了一件事使我們成為了好朋友。那件事發(fā)生在我讀一年級的第一個學期，第三單元測試卷發(fā)下來了，只見同學都高興的連蹦帶跳，一看，原來是他們都得了一百分。我想：我肯定會得到一百分的。我心里美滋滋的，想吃了蜜糖一樣。沒想到樂極生悲，試卷剛到我手，驚得目瞪口呆—那個鮮紅的“76”分正在“成績”二字旁得意洋洋的大搖大擺。我頓時心灰意冷。天啊！

這次一定完了……都怪我測驗時不細心檢查，都是……我不停的在心里埋怨著。“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，大家”唰”地坐在座位上安安靜靜地等待著老師。過了一會，只見語文老師滿面笑容地走進教室，老師又當堂公布分數(shù)了！

“李新100分”，“張紅97分”，……此時此刻我的心在怦怦直跳，嘴唇在不斷的哆哆嗦嗦。下課以后，同學們也在議論著我這次的測驗成績。這是我真的不知怎樣過，痛苦極了，恨不得一頭鉆進地縫里去。想著想著突然走來了一個中等個子的同學，我不耐煩地揚了一下手，說：“你肯定是來取笑我的！

”抬起頭來一看，原來是莉莉。他對我說：“在遇到困難時不要難過，要想辦法去克服困難，面對困難。”隨后他還給我講了一些笑話。我們有說有笑，最后我們還成了好朋友。從此以后在他的鼓勵和幫助下，我的成績不斷提高可惜現(xiàn)在我和她已經(jīng)分開了，聯(lián)系少了。我的好朋友莉莉是一個普通的小女孩，能和他成為好朋友我真覺得是一種榮幸。

關于同學高中作文 篇8

漫漫人生路，在上初中之際，我有幸認識了一位健身奇才——劉銘康同學。

若說其奇，我先介紹一下他的基本情況：長臉、濃眉、壯身材，憨實傻樣牙齒白;對了，此兄一是經(jīng)常夜里磨牙，半夜三更“嘎啦嘎啦”的直響;另一個是長相有些傻傻的，眼里放了好奇的目光。

上課的時候，語文老師提問總喜歡讓他回答，因為他回答不是震撼人心、使人深發(fā)，就是全場爆笑不止。經(jīng)常，他站起來，挺了挺腰，正兒八經(jīng)地說些不搭邊的話，使人忍俊不禁。

當然，別瞧他是個活寶，就以為他不過如此了，他還有一方法真正令人心生敬意。

一般，晚上9：45分了，宿舍內(nèi)幾個不安份的家伙還在竊竊私語，不時還捂住嘴呵呵哈哈的，簡直時身心輕松，毫無其他念想了。這時宿舍內(nèi)是睡不著了，我去上廁所，去不經(jīng)意間風他赤*上身，錘擊身體各部分，神情嚴竣，我忍不住觀察著。

只見他后打錘擊完胳膊、腿，按完了一些穴位，閉上了大眼，深深地吸了幾口氣，似是集中力量和精氣神，然后猛地一睜眼，迅速擺開架勢，做起了鍛煉，他先是臥、撐，嘿!那動作簡直叫人拍手稱快，身體成一條直線，兩只胳膊與肩同寬，支棱在胸前床板上，他一直使身體壓到床板上才停一會兒，然后又迅速回到起始位置。整個過程快、標準、熟練，頗有一股運動健將的英姿!

周圍不知什么時候已經(jīng)悄然安靜了下來，他一口氣做了五十余個，然后“呼一口氣，又來一組。等完了后，他又做仰臥起坐，平躺、膝蓋上升使大小腿成一個很小的角度，雙手置于腦后，這時起勢，然后開始用腰力、腹部力量讓身體上升45度或90度，唉呀，一口氣八十個，臉不紅、氣不喘。表情嚴竣卻十分自信、陽光。

等做完后，他感到有些驚怪地瞧了我們一眼，眾人尷尬地做自己事了，我卻上廁所，說的說，笑的笑。

不過，這種場景卻是持續(xù)一個學期了，大伙也漸漸地學他一樣健身，他組織了一個健身俱樂部，還推薦我一本《囚徒健身》。

此子必有大為，憨厚、活寶、堅毅、上進，我為能結識此般同學而感到慶幸。

愿能從其身上學到其優(yōu)點，能不忘有此好友啊!

關于高中的讀后感作文通用

寫好作文到底有多難？作為學生經(jīng)常會接觸到作文，經(jīng)常寫作文可以快速提高我們表達能力。而寫好一篇優(yōu)秀的作文會讓人看了又想看，以下主題為關于高中的讀后感作文，為讀書筆記吧編輯特意向您推薦的，僅供你在工作和學習中參考！

關于高中的讀后感作文 篇1

《昆蟲記》讀后感

今天我終于讀完了《昆蟲記》，在大城市的我很少有機會見到各種各樣的昆蟲。而《昆蟲記》讓我認識了許多昆蟲，也懂得了很多知識。比如小蜘蛛怎樣從媽媽的卵袋里孵出來。蜜蜂怎樣筑巢。毛毛蟲，怎樣孵化成蝴蝶。螳螂怎么捕獵。狼蛛媽媽為兒女操碎了心。

還有勤勞的蜜蜂，執(zhí)著的蜣螂，會玩心理戰(zhàn)術的螳螂。呆頭呆腦不懂得變通的松毛蟲。癡情的大孔雀。還有要在地下潛伏四年才能鉆出地面，在那陽光下歌唱的蟬。

這里面我最喜歡的是蟬。如果讓她在我的手上歌唱該多好呀！放暑假之后上完我的暑假班之后。我的小姨開車帶我們回老家。回到老家后，深吸一口氣。滿口都是清新的空氣。回到老家第一件事就是去捉蟬的幼蟲。到了晚上我們就拿起手電筒去找蟬的幼蟲。我們家鄉(xiāng)都把蟬的幼蟲叫爬蚱。爬爬蚱拿回去用油炸撒上鹽是非常好吃的。

通過閱讀這本書，我學會了很多自然界的知識。而且我更加熱愛小動物和大自然了。

關于高中的讀后感作文 篇2

青春是一個普通的名稱，它是幸福美好的，但也充滿著艱苦的磨練。

高爾基

《童年》想必大家都聽說過，大部分人也都閱讀過，但這本眾所周知的名著卻給我留下深刻的人生思考。

首先，它教會了我堅強與勇敢。在人生的道路上不如意的事十有八九，它們不知何時會降臨，也不知究竟會給我們帶來多大的傷害，但我完全知道，在它們來臨時，我們必須堅強和勇敢。只有用堅強和勇敢來武裝自己，才不會被晴天霹靂所打擊，才有足夠的精力去思考如何對待這突如其來的災難。這就如同在地震來臨時，堅強、勇敢的人逃生的希望更大，因為他們勇敢，勇敢就能使頭腦清醒，也就可以找出最好的自救辦法。所以，堅強勇敢是每個人應該具有的品質，有了堅強和勇敢，我們能在黑暗中發(fā)出那微弱的一束光，沿著光走，就能看見藍天。

其次，它還告訴我生活中總會存在希望。希望是每個人都喜愛的一個詞，它預示著美好、光明與成功，它是幸福的女神，是機會的象征。而在這個世界上最可怕的事是什么？不是沒有金錢，不是沒有權力，而是沒有希望。正如我上面所提出的，希望代表機會，沒有了希望也就沒有了機會。這也就意味著花枯了不會再開，人青春過了不會再重來，走進黑暗就不會再重見光明因此，請讓你的心靈永遠相信希望，相信希望就在前方。人活在希望中渾身都是勁。這樣，你的心就會一直發(fā)光熱，一直充滿活力，一直鮮紅滋潤。記住：希望只會眷念相信它的人！最后，《童年》不僅讓我體會到故事主人公阿廖沙童年的黑暗與痛苦，更使我體會到人間的光明與溫暖。樂觀淳樸的茨岡人，正直無私的老工人葛利高里以及善良公正的外祖母。他們都是溫暖與光明的使者，令阿廖沙在黑暗中綻放出束光，也給我?guī)砹朔e極的能量，鞭策我奮進，讓我看到了人性的光芒！

小茨岡的去世令我感到震驚，激起了我對十九世紀俄國草根階級人民的同情，對十九世紀俄國兒童悲慘命運的憐憫。

但是，現(xiàn)在二十一世紀了，在我們身邊仍有一些不幸的兒童默默地忍受著痛苦。記得有一次，我和家人到沙灘吃飯，忽然，悠揚的琴聲從遠方飄來，越來越近。一看，映入眼簾的是一位衣衫襤褸的、身上背著吉他的小女孩，和她同行的是一位目露兇光的老頭。他們一邊走，小女孩一邊彈，老頭就向兩旁正在吃飯的人遞上餅干盒，意思是求人施舍點錢。餅干盒里已有許多零錢，看來小女孩也彈了很久了。可能是累了，小女孩一味地彈錯音不斷重彈，那老頭一個巴掌扇到她的臉上，她小聲的啜泣起來還是繼續(xù)彈。來到我面前我投了一張十元的鈔票，輕聲問小女孩：太累了嗎？小女孩怯生生地瞥了老頭一眼立刻說：不累！不累！美妙的琴聲依然在我耳邊縈繞，而此刻，我只想關閉我的耳朵。

還有邊遠山區(qū)的孩子，有暴力傾向家庭的兒童他們統(tǒng)統(tǒng)都需要關懷和幫助。同樣是兒童，為何有不平等的待遇呢？請大家給予他們更多的關愛吧！

關于高中的讀后感作文 篇3

今天雖然不是星期日，但由于正值寒假期間，距離春節(jié)法定節(jié)假日結束也還有兩天時間，爸爸媽媽都在家中休息，許多事情不用我做，我感覺挺空閑的，我在想應該做點什么呢？想罷，便漫無目的地來到了書房，掃視著書架上一排排圖書，最終目光落在了高爾基的《童年》身上，想當初買回來之后，由于種種原因的耽擱，還沒工夫仔細看過。于是我從書堆中抽出《童年》，坐在一旁的凳子上翻閱起來。看完《童年》以后，我心中有所感觸，認為這本書很值得一看，在此將此書推薦給大家。

《童年》一書主要講述了：阿廖沙三歲時失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。外祖父年輕時是一個纖夫，后來開了染坊，成了小業(yè)主。阿廖沙來到外祖父家時，外祖父的家業(yè)已經(jīng)開始衰落。由于家境的不景氣，外祖父也變得愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個舅舅哈伊爾和雅科夫為了分家不斷地爭吵、斗毆。阿廖沙的母親不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個家庭。但在這個污濁的環(huán)境里，也有另外一種人，有樂觀的茨岡人，正直的老工人葛利高里。在所有人當中，外祖母給他留下的印象最深刻，外祖母為人善良公正，熱愛生活，與人為善。

母親在一天早晨突然回來了，她的變化使阿廖沙心里感到十分沉痛。母親由于心境不好，對阿廖沙常常十分冷酷。阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學校也受到歧視。這時外祖父已經(jīng)徹底破產(chǎn)，生活越來越困苦。為了糊口，阿廖沙放學后同鄰居的孩子們合伙撿破爛賣錢，同時，也感受到了友誼，但是當他以優(yōu)異的成績讀完三年級后，就永遠離開了學校。這時候母親逝世，阿廖沙埋葬了母親，不久便到人間謀生去了。

盡管這令人激憤的童年以及身邊層出不窮的丑事壓得令人喘不過氣來，但阿廖沙并沒有被這黑暗的丑事所壓倒，艱難困苦的環(huán)境和種種挫折反而把他錘煉成為一個堅強、勇敢、正直的人。

關于高中的讀后感作文 篇4

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的高中生《茶經(jīng)》讀后感作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《茶經(jīng)》作為世界上最早的最完整的最全面的介紹茶的著作，集結了中國古人對茶文化的詳細認知，推動了一代又一代茶文化的發(fā)展。中國是一個千年文明古國，禮儀之邦，崇尚禮節(jié)。中國有句民諺：無茶不成禮，中國茶文明傳達的是純，雅，禮和茶道的精神理念，傳播的是人與自然的交融，啟發(fā)人們走向更高的生活境界。正因為它的存在，如今的茶才成為了中國人日常生活中不可缺少的一塊兒。誦讀茶經(jīng)，最開始僅僅懷著泛讀目錄何須細品的心態(tài)，然而復雜的文言文給了我機會去細致的品嘗，也給了我?guī)砹艘粋€震撼的茶的世界。

《茶經(jīng)》共三卷十篇，“一之源”考證茶的起源及性狀。“二之具”記載采制茶工具；“三之造”記述茶葉種類和采制方法；“四之器”記載煮茶、飲茶的.器皿；“五之煮”記載烹茶法及水質品位；“六之飲”記載飲茶風俗和品茶法；“七之事”匯輯有關茶葉的掌故及藥效；“八之出”列舉茶葉產(chǎn)地及所產(chǎn)茶葉的優(yōu)劣；“九之略”指茶器的使用可因條件而異，不必拘泥；“十之圖”指將采茶、加工、飲茶的全過程繪在絹素上，懸于茶室，使得品茶時可以親眼領略茶經(jīng)之始終。

茶經(jīng)里的煮茶和飲茶很是一種啟迪，引用原文“凡酌置諸碗，令沫餑均。沫餑，湯之華也。華之薄者曰沫，厚者曰餑，細輕者曰花，如棗花漂漂然于環(huán)池之上。又如回潭曲渚，青萍之始生；又如晴天爽朗，有浮云鱗然。其沫者，若綠錢浮于水渭，又如菊英墮于鐏俎之中。餑者以滓煮之。及沸則重華累沫，番番然若積雪耳。《荈賦》所謂“煥如積雪，燁若春艸敷”，有之”。說實話自己關于茶的知識有限，想到的也僅僅是手中一杯熱騰騰的飄雪，沫餑在水面飄然輕舞，別有一番滋味。在我看來，中國式的茶，應該是一種古老悠然的享受：那畫卷中的白衣飄飄的女子，一把油紙傘，婉轉的踮起腳尖，輕盈的在荷葉間曼舞，不帶走一絲漣漪，朦膿的雨絲是天然的細簾，給少女多了一份神秘與期待。這時輕輕端起手中的茶杯，杯蓋輕蹭，緩緩吐出一口濁氣，聞著鼻尖夢幻般的清香，喝茶，淡淡的苦澀似乎成了人間極樂，生活之美不過如此。

“茶香寧靜卻可以致遠，茶人淡泊卻可以明志。”這句話露出的是陸羽的品茶之道。品茶可以使人心情放松，不再浮躁。甚至在品茶的一剎那，還可以真的淡泊明志。明白了自己的志向，尋求到了真正需要的東西。“要解口渴，就喝湯水；要排憂解悶，就喝酒；要清醒頭腦，就喝茶。”

品茶，品人生。

關于高中的讀后感作文 篇5

終于讀完《愛心企鵝》這個充滿著溫情和愛心的故事，我長長地舒了一口氣。書被合上了，我的心卻被里面濃濃的愛打開了。

這本書是當代德國著名兒童戲劇家克里斯蒂安貝爾格寫的第一本新理念童話。小企鵝塔明諾要遠渡重洋，去解救被可憐的大腳獸（即人類）擄去的帝企鵝國的公主娜努瑪。座頭鯨艾弗萊姆告訴他，只要找到了愛，就一定能救出公主。

橫渡過無邊無際的太平洋，繞過赤日炎炎的南美洲，飛越廣袤的大西洋遇到了海象、海鷗、駱駝、章魚、蝸牛、老鼠、奶牛，甚至一臺可以幫助他實現(xiàn)愿望的留聲機，一滴想快樂起來的悲傷眼淚，當然最最可怕的還是大腳獸經(jīng)過無數(shù)次的逃脫，小企鵝塔明諾在一群好朋友的幫助下，終于救出了公主，同時也感悟到了愛的真諦。

讀完這個感人的故事，我不禁掩卷沉思：愛是什么？座頭鯨艾弗萊姆說：那是必須憑自己的努力才能找到的東西。從小到大，我沐浴著父母給我的深切的愛，享受著老師給我的無私的愛。我輕易地得到了這些關愛，卻從未深刻地思考過我為何能得到這些愛，又如何去回報這些愛。當我為了一己私欲，沖父母大喊大叫時，我從未想過會不會傷了他們的心；當我與同伴鬧矛盾時，我也從未想過該怎樣付出自己的努力去維系這份寶貴的友誼

愛是要付出的，這是《愛心企鵝》給我的最大的啟示。

關于高中的讀后感作文 篇6

《擺渡人》讀后感

如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人？

曾有一段時間不敢一個人坐公交車，縱然是街景繁華廂內(nèi)喧鬧，只要側過臉，耳朵便隔絕了世界。生活里的有些低潮沒辦法向別人傾訴，連家里也變得無路可逃，嘈雜的人群便成為隱藏自己最好的空間，也是最思緒無限墜落的深淵。在那段提前備好紙巾就不會哭的很狼狽的日子里，我迷上一雙眼睛，就是這個院兒里的人，每次對視，都能見到她透徹眼底的光。那束光明亮、清澈、耀眼又溫暖，甚至帶著可以驅散陰霾的魔力，從她的眼底一路擴散，將所到之處變成午后的陽光，偌大的玻璃窗。雖然現(xiàn)在想來當時的晦暗也許不過是漫漫歲月長河中一次震感強烈的震蕩，但那雙眼，那束光，確實擺渡了那段時間的部分黑暗。

惡魔叢生的荒原，崔斯坦對迪倫說：我用最合適的相貌出現(xiàn)，如果我真的存在，也是因為你需要。作為迪倫靈魂的擺渡人，崔斯坦將她從自己生命消亡的沉浸中拉出，給她愛意給她希望，擺渡她到達她該去的彼岸。于我而言，崔斯坦以那雙眼睛出現(xiàn)。

穿上白大衣的我們冠著天使之名，繼承著希波克拉底和南丁格爾的誓言，終身與疾病賽跑，和死神斗爭，如同保護迪倫免受惡魔毒手的崔斯坦一樣，在為患者保駕護航的健康路上我們從不敢有一絲懈怠。假如真的有彼岸，醫(yī)院算不算是個中轉站？在那些生老病死面前，我們做的出院指導亦或臨終關懷，是不是可以說像崔斯坦一樣，擺渡了一個又一個受傷康復的、亦或者消亡了的靈魂？比如潘阿姨

我們都清晰記得潘阿姨的音容笑貌。潘阿姨是一位尿毒癥透析的患者，腎衰合并心衰，她幾乎將家安在了循環(huán)和腎內(nèi)兩個科室之間，可即便她每天都飽受著極度乏力和憋喘的煎熬，面臨著病情反復的重擊，隨時都有生命危險，她卻從不向疾病妥協(xié)！每次調整用藥或者透析過后，只要她一見強，不是拉著病友們家長里短，就是磨練實習護士，讓她們拿自己干癟的血管練手，說這樣成手快，如果可以買一贈一的話自己還能賺一針，不然就欺負焦大叔給她泡腳，潘阿姨從來不關心自己的病情，好像剛才萎靡的不是自己一樣。她總是出院沒幾天又住院，帶著她的一身病痛帶著她的樂觀，感染著一批又一批和她同病房的患者們，她就像是一眼溫泉，浸潤、融化了病房里的苦悶，她總是房間里病情最重的那位，可她的病房往往是科室里氣氛最輕松的一個。

常常有人說，醫(yī)護人員的無私奉獻是感動，感動著患者，可潘阿姨對生命向往、對疾病無畏的樂觀，卻感動著身為醫(yī)護人員的我們！給她洗腳，為她按摩，被欺負時焦大叔眼角的淺笑和潘阿姨得逞的小得意，他們給我們所有人詮釋了什么是相逢如初見，回首是一生的愛情，他倆的愛情更是成為全科室醫(yī)護人員和患者們的標榜對象。潘阿姨病情變化的那天下午，焦大叔蹲在阿姨的床邊，握著她的手在她的耳邊哽咽，渾身抖得像篩一樣，連聲音也抖的斷斷續(xù)續(xù)：你能不能別走？能不能再陪我過個年？求求你再堅強一點，我還想給你洗腳那天下午陽光明媚的像春天似得。那天是除夕，潘阿姨病情變化是在臘月二十八的下午，年后初三去世了。焦大叔說，謝謝你們，最后又讓她陪我過了個年。

無盡的荒原，迪倫是崔斯坦最特別的一個靈魂，因為她的出現(xiàn)，崔斯坦平靜的內(nèi)心開始搖曳，開始向往，開始掙扎，無盡的生命開始變得毫無意義。崔斯坦給了迪倫獨自穿越荒原歸來的勇氣，而迪倫給了他打破界限的堅定，他擺渡了她的靈魂，她卻擺渡了他的生命。我們并不是誰的擺渡人

每一個攜刻著愛與善良的靈魂，都會成為我們生命中的擺渡人。

關于高中的讀后感作文 篇7

納撒尼爾?霍桑是美國19世紀影響最大的浪漫主義小說家和心理小說家。18xx年7月4日出生于馬薩諸塞州塞勒姆鎮(zhèn)一個沒落的世家。他的祖輩之中有人曾參與清教徒迫害異端的事件，為著名的1692年塞勒姆驅巫案的3名法官之一。這段歷史對霍桑的思想產(chǎn)生了深刻的影響。霍桑的父親是一名船長,在他4歲時去世。18xx年霍桑在親戚資助下進入博多因學院，同學中有詩人朗費羅與后來當選為總統(tǒng)的皮爾斯等。1825年大學畢業(yè)，回到塞勒姆鎮(zhèn)，從事寫作。他曾匿名發(fā)表長篇小說《范肖》(1828)和幾十個短篇作品，陸續(xù)出版短篇小說集《古宅青苔》(1843)、《雪影》(1851)等，逐漸得到重視和好評。

1836年和1846年霍桑曾兩度在海關任職，1841年曾參加超驗主義者創(chuàng)辦的布魯克農(nóng)場。他于1842年結婚，在康科德村居住，結識了作家愛默生、梭羅等人。1848年由于政見與當局不同,失去海關的職務,便致力于創(chuàng)作活動，寫出了他最重要的長篇小說《紅字》(1850)。這部作品以殖民地時期新英格蘭生活為背景，描寫一個受不合理的婚姻束縛的少婦犯了為加爾文教派所嚴禁的通奸罪而被示眾，暴露了當時政教合一體制統(tǒng)治下殖民地社會中的某些黑暗。作者細致地描寫了經(jīng)過長期贖罪而在精神上自新的少婦海斯特?白蘭，長期受到信仰和良心的責備而終于坦白承認了罪過的狄姆斯臺爾牧師，以及滿懷復仇心理以至完全喪失人性的白蘭的丈夫羅杰，層層深入地探究有關罪惡和人性的各種道德、哲理問題。小說以監(jiān)獄和玫瑰花開場，以墓地結束，充滿豐富的象征意義。

作為霍桑的代表作，《紅字》最典型的體現(xiàn)了霍桑對待清教有著矛盾性這一特征。在這部作品中，他塑造了一個堅定而具有神奇般個性的女性――海斯特?白蘭，由于和牧師丁梅斯代爾通奸，受到清教教會的譴責。她胸前被佩以紅字Ａ做為懲罰并當眾受到辱罵和羞辱。紅字Ａ針針扎進了海斯特?白蘭的心里，即使把那個記號遮起來，紅字A是罪與罰的證明，是一個女人惡的體現(xiàn)。為了獲得新生，海斯特?白蘭公開承認了自己的罪行，攜帶女兒在郊外的一間孤僻的茅屋里開始了殉道般漫長的救贖之路。在霍桑看來，海斯特?白蘭是有罪的，她犯了當時社會所不能容忍的通奸罪，但更關鍵的是她的欺騙罪，她和齊靈沃斯達成了一種交換，即齊靈沃斯不再問孩子的父親是誰，她也不向牧師暴露齊靈沃斯的真實身份。這樣的手段是值得懷疑的，盡管是為了愛。海斯特?白蘭的初衷是為了保護牧師丁梅斯代爾，但也給他帶來了更大的痛苦。而她努力用自己的善行彌補自己的過失,以至于許多婦女向她傾訴自己內(nèi)心的秘密,尋求安慰和忠告。清教主義者認為，人擁有一種趨向于德性的自然傾向，不過，只有通過了某種訓練，人們才能可能達到德性的完美。海斯特?白蘭正是通過這種訓練努力用自己的善行彌補所犯下的罪，最終凈化了她的靈魂，并造就出一個比她失去的更純潔，更神圣的靈魂。紅字也不再是受辱和犯罪的恥辱火印，而是激勵精神復活的標志和象征。

霍桑將海斯特追求自然人利益的思想表現(xiàn)得淋漓盡致。在海斯特看來，追求愛情這是個人的事，與社會、道德、宗教無關。所以她形式上雖然接受了懲罰胸前佩帶紅色Ａ字，而在思想上卻沒有接受懲罰她的那些社會道德規(guī)范。而且這一罪之罰的形式標志Ａ字也被她繡得光彩奪目，并成為她進入別的女人不敢涉足的領域的通行證。

《紅字》中丁梅斯代爾是一個極其復雜的人物。作為牧師，卻于海斯蘭?白蘭有了私情，這對于上帝的道德觀是一種背叛，更重要的是他沒有承認罪行的勇氣，當海斯特?白蘭獨自站在刑臺上被人羞辱責罵，他卻高高站在露天看臺，籠罩在所有人的信任與崇拜下。為了保住地位和名聲，他成了隱秘的罪人。他在欺騙了所有人以至于上帝之后，竟然繼續(xù)從事牧師的工作，不能不說是對公眾的不負責和對上帝的褻瀆。在這種情況下，他選擇了自我懲戒：用血淋淋的鞭子抽打自己，絕食反省悔悟，私下在自己的胸口烙上火紅的紅字A，聲音里已經(jīng)含有一種憂郁預示著頹廢的趨勢了，再加上齊靈沃斯把一個丈夫忌妒時的憤怒全部發(fā)泄在丁梅斯代爾身上，丁梅斯代爾的精神和肉體都瀕于崩潰的邊緣，并終于走向刑臺，在榮譽的頂峰，徹底坦白了自己，用最后一口氣展示了胸口上的紅字，倒在海斯特?白蘭的懷抱里，從此也就從那個解不開的結中解脫了出來。霍桑讓丁梅斯代而受到了長達七年的靈與肉的折磨，這比公開受罰更為殘忍。從這一點來看，丁梅斯德已成為清教教義的工具。霍桑想要表明為實現(xiàn)生命的意義的不朽是要做出相應的努力的，從而才能使無依的靈魂和有罪之身獲得精神上的安定和肉體上的愉悅。

齊靈沃斯，是一個由受害者變?yōu)樽锶说娜恕＞退c海斯特?白蘭的結合本身來說就是一種罪，因為這種婚姻是錯誤而不自然的。另外他的罪還表現(xiàn)在對丁梅斯代爾的復仇上，霍桑認為后者是道德上的罪。他不停的周旋在妻子和妻子情人之間，為達到自己的目的而去侵害他人的靈魂、傷害他人的情感。復仇的種子深深的埋進了他的心里。他外表沉靜溫和，內(nèi)心卻有著深沉的惡毒。正如丁梅斯代爾所說：海斯特，我們不是世界上最壞的罪人！世上還有一個人，他的罪孽與這個褻瀆神圣的教士還要深重！他陰險的侵犯了一個不可侵犯的心。然而，齊靈沃斯的生存是有賴于丁梅斯代爾的，一旦牧師死去之后，他也失去了活著意義，不到一年便萎縮的死去。罪惡深重的齊靈沃斯臨死前將一筆數(shù)目可觀的遺產(chǎn)留給了小珠兒，這一舉動無疑包含了一定程度的悔悟。同時霍桑也向讀者展示了一幅美好的圖景：人與人之間是需要寬恕的,有罪之身同樣可以凈化自己不潔的靈魂，這也是能獲得救贖的。

清教中人人都是有罪的，通過救贖來達到一種精神的超脫。我們能看到清教在凈化人們靈魂的方面有著一定積極作用，但這畢竟是表層的。透過表層，我們也清楚的看到霍桑對清教有著自己的矛盾和疑惑，這是由于清教對人性壓制的消極因素所決定的。

殖民地時期的社會在嚴酷的教權統(tǒng)治下，宗教與法律幾乎等同，支配著人思想的不是個人的獨立判斷，而是教權。教權代替了人們的思考，教權代替了人們的判斷。清教徒力圖使社會宗教化，也許最初的動機是好的，但在具體實施的過程中不可避免地走向一種極端。當上帝的旨意成為某一部分權威的社會律令時，神性對人性的拯救就保不住在人為操作中喪失了本應具有的意義。在《紅字》中，我們始終會感受到這種來自宗教壓力的陰郁之氣，也更直觀的看到霍桑對清教倫理道德的懷疑與不滿。

丁梅斯代爾，他是一個真正的僧侶，一個真正的宗教家，他的敬畏的情感發(fā)展得很高，而且養(yǎng)成一種心境，可以自然而然的沿著信仰的道路猛烈前進的人，但它又是一個活生生的人，有著自然賦予的七情六欲，對宗教的篤信與對世俗生活的追求，是他成為宗教禁欲主義的犧牲品。當丁梅斯代爾與海斯特?白蘭的事情敗露后，他的思想陷入了復雜的矛盾之中，使精神與肉體越來越衰敗。霍桑塑造了丁梅斯代爾這一有著神圣加挲卻暗中破壞節(jié)律的僧侶形象就是進一步對清教虛偽進行了嘲諷和批判。我們更清楚地看到，在清教社會中，人們把人類最真摯的感情當成最大的禁忌和罪孽，要去壓抑人性的欲求，道德修養(yǎng)越高的人就會漸漸具有越來越強的神性，而他所受的壓抑的扭曲也就越來越沉重。