描寫樹的游戲作文(模板7篇)。

時間流逝，我們可以通過作文記錄時間，寫作文可以安靜的思考問題，不受時空打擾。有沒有高質(zhì)量的作文值得參考和借鑒呢？下面是讀書筆記吧編輯為你推薦的“描寫樹的游戲作文”，相信能對大家有所幫助！

描寫樹的游戲作文 篇1

有趣的貼鼻子

今天上午上操回到教室，我們一眼就看到黑板上畫著一個栩栩如生的娃娃，咦，下節(jié)課不是語文課嗎?同學們心中充滿了問號。

上課鈴響了，樸老師走進了，她笑瞇瞇地對我們說：同學們，這節(jié)課我們來做一個有趣的游戲-貼鼻子。同學們興奮得歡呼出來。老師把規(guī)則告訴我們，接著說：下面我請兩位同學上來參與一下吧。我們都躍躍欲試：我來!我來!老師叫了丁旭東，同學們都失望地嘆了口氣。我想：如果老師叫我，我肯定能貼準。老師把他眼睛蒙上，把紙鼻子遞給他，只見他先原地轉(zhuǎn)了三圈，然后就信心十足地走向前方。同學們都大聲地喊：向左!向右!教室里熱鬧極了。直到他走到黑板前面，教室才安靜下來。此時，王梓旭大喊一聲: 向右!向右!快向右!你偏了!其他同學也紛紛指導著丁旭東，他都不知道聽誰的了，猶豫片刻，他往正前方啪地一貼，我摸哈大笑，他連忙摘下紗巾，也跟著我們笑起來了。原來他把鼻子貼到了娃娃的辮子上了。老師又說：剛才請了一位男生，這次請一個女生吧。

教室里又出現(xiàn)我來!我來!的喊聲。可老師又沒叫到我，真可惜。不過崔曉彤跟丁旭東不一樣，她小心翼翼地走著，我們都哄堂大笑，原來她走到圖書角那了，她在我們的指揮下，來到黑板前，把鼻子一貼，我們又笑起來，原來她把鼻子貼到了娃娃衣服上，這個游戲真是好玩。

下課鈴響了，我知道了能看見光明是件幸福的事情，所以我們要愛護盲人，幫助盲人，并一起祝福他們吧!

描寫樹的游戲作文 篇2

哈哈哈，在我的生日會上，傳來了一陣陣歡快的笑聲。我們究竟在干什么呢？保準你猜三天三夜也猜不出。原來，我們正在玩一個游戲句子對對碰。

去年我過生日的時候，邀請了好幾個同學，一起參加我的生日會。我們一起吃了晚飯，切了蛋糕，想找些樂子。這時，我提議：我們一起玩句子對對碰吧！其實游戲規(guī)則很簡單，就是把我們幾個人分成四組，來寫紙條，分別寫上：誰、在哪里、干什么、干得怎么樣，然后把紙條分成四堆，每個組各派一個人來抽，最后把抽到的詞語拼起來，看看能擦出什么新的火花。

好，好！一聽到這個游戲，小伙伴們都異口同聲，一口答應。

游戲開始了，我寫的是誰，我就毫不猶豫寫下了哆啦A夢和奧特曼，然后在心里偷笑：嘻嘻，這兩個動漫人物無論碰到什么，一定會擦出不一樣的火花。想著想著，我便笑嘻嘻地把這兩張紙條交上去了。

第一個抽紙條的，是林x。只見她自信地走上前，從四堆紙條中挑了四張，就打開了。剛打開第一張紙條，她沒有任何舉動，好像一切都在她的掌控之中一樣。到了第二張，她已經(jīng)有些憋不住了，盡管她努力不讓自己笑出聲來，但她上揚的嘴角已經(jīng)暴露了內(nèi)心的喜悅。撲哧，當林晨打開第三張是，她再也忍不住了，雙手直拍桌子，絲毫不記得自己的淑女形象。而在臺下，我們?yōu)趿锪锏难劬Φ傻么蟠蟮模币曋孟裨诖叽偎耗憧禳c宣布結(jié)果呀，究竟是什么這么好笑？過了老半天，林晨才喘過氣來，只見她斷斷續(xù)續(xù)地說：愛愛因斯坦在天天堂洗澡，發(fā)現(xiàn)沒帶衣服，生生氣得拔下了兩顆大牙。哈哈哈，她的話音剛落，大家就哄堂大笑起來。只見林鈺瀅笑得前俯后仰，黃梓萌笑得板凳上摔了下來，而我笑得眼淚都流出來了笑聲剛停，我還是忍不住把這個場景在腦海再描繪了一遍：愛因斯坦在天堂里洗澡，發(fā)現(xiàn)沒帶衣服，生氣得拔下了兩顆大牙！這畫面，想想就讓人忍俊不禁哪！

接下來，輪到陳xx同學上臺抽取了。剛打開前兩張，她好像若無其事，可當她打開第三張時，就呵呵呵地捂起了嘴巴；一見到第四張紙條，陳雨霏笑得干脆直接趴在餐桌上，仿佛桌子也被逗樂了，抖得像在跳迪斯科。過了好一會兒，陳雨霏終于要公布答案了：大家聽好了同學們一個個都豎起了耳朵，奧特曼在養(yǎng)豬場里便秘，急得像只猴子。她的話音剛落，又是一陣暴笑聲響起：只見徐宸纚在地板上直打滾，葉佳鑫原本就小的眼睛瞇成了一條線，而我也笑得直不起腰我不禁想奧特曼在養(yǎng)豬場里便秘，那奧特曼的超人形象真是毀于一旦哪！

這些五花八門的句子，雖然有點詼諧，但給我們帶來了無盡的歡樂，而且拓展了我們的想象力！這件事雖然已經(jīng)過去了一段時間，但我仍然記憶猶新！

描寫樹的游戲作文 篇3

叮鈴鈴，清脆的下課鈴在同學們的耳畔響了起來，軍軍來到樓梯前面，發(fā)現(xiàn)樓梯下有明明、亮亮、飛飛。軍軍用洪亮的聲音對他們說：你們誰敢跳樓梯？他們?nèi)齻€回過神來，異口同聲地說：我們不敢，怕摔倒。說完，他們又開始在那邊快樂地玩起了踢毽子。真是一群膽小鬼！軍軍的聲音如雷動一般。

軍軍連續(xù)跳了幾次，都毫無大礙。他一級一級的臺階往上升，他也沒有畏懼，他其實也不敢跳，只想得到大家的表揚。而且，他用自己最最洪亮的聲音說：我最勇敢，我敢跳下去，我就不信了。他們?nèi)齻€玩得都沒有聽見，繼續(xù)在那里小聲地議論著剛才的游戲。

軍軍的心好像有一只小鹿砰砰砰地撞著，他膽怯極了。飛飛、亮亮、明明，老師叫你們！紅紅說。他們?nèi)齻€走了，軍軍勇敢地跳了下去，那跳的時候，他心里像一道絢麗的彩虹，像一道五光十色的風景線，又像一縷陽光帶來的暖意。紅紅扭頭一看，用老虎般的吼聲說：軍軍，危險！軍軍沒聽見紅紅那如雷的聲音。他跳下去地那一瞬間，甭提有多高興了。

哎喲！紅紅發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)大聲地嚎叫起來。軍軍揉著那疼痛的屁股，四腳朝天，痛！痛！痛！紅紅飛快地跑下樓，看著軍軍那摔疼的屁股，說：誰叫你當初要跳樓梯的呀！紅紅同情地說：如果你沒有跳樓梯的話，就不會有這樣的事發(fā)生了。我我以后我不敢了。紅紅把軍軍送到衛(wèi)生室，軍軍哭喪著臉，說：謝謝你，紅紅。不用謝。說完，紅紅就急急忙忙地趕回教室上課了。

這件危險的事讓我們提高警惕，千萬不可以跳樓梯，如果身邊的人跳樓梯，一定要阻止他，一定不能，發(fā)生了危險，后果很嚴重的。

描寫樹的游戲作文 篇4

“哈哈哈……”同學們哄堂大笑，我們正在玩“錯位”這個游戲。

這個游戲很簡單：每個人先寫上自己的姓名，然后再寫在什么地方，最后寫在干什么。其實，什么地方和干什么都是瞎編的。寫好了，老師把所有的紙條平均放在三個檔案袋里，讓我們隨意從其中一個檔案袋抽出一張念。

老師讓我先抽。我抽了一張，看了一眼笑著說：“張宇在山洞和貓賽跑。”同學們哈哈大笑。趙春暉笑著說：“王寧在豬圈里和豬睡覺。”同學們樂得眼淚都流出來了。李燕南張著大嘴嬉皮笑臉地說：“胡峰北在馬肚子里吃鞋子。”“什么？在馬肚子里？而且還在吃鞋子？”“哈哈哈……”

該王翠芳抽了，看樣子她很緊張：“石林在太平洋里捉魚。”我的天呀！張宇甩了一下自己的辮子，笑著念手里的紙條：“邵帥在老鼠洞里捉老鼠。”“什么？你敢說我！”我班的“氣人大王”笑著對我擺了一下手，對我說：“就這個好玩，不算錯位！”真是氣死我了。

老師對我們笑了下，不用說又要寫習作了。我拿起筆飛快地寫了起來。

描寫樹的游戲作文 篇5

假期時，老師給我們布置了一個非常奇怪的作業(yè)：每個人做一個泡泡液和泡泡吹管。 我知道這項作業(yè)之后，高興得不得了，整天就只顧著找材料，除了找材料就是做泡泡液或做吹管。 爸爸有點不耐煩了，就告訴我了做泡泡液秘方，秘方是：一勺洗衣粉、半勺洗潔凈還有水。 泡泡吹管嘛，我就拿著細鐵絲做了一個。

昨天，我?guī)е业呐菖菀汉痛倒芘d高采烈上學了。 在學校里，我為了在下午萬無一失，還特意吹了幾個泡泡試一下，我的泡泡在上午吹得非常大。 可是一到了下午，不知怎么了，泡泡一個也吹不出來，我實在沒辦法了，就只好跟劉亦琳一起玩，可她又不給我玩，我實在太沮喪了，就混合點了別人的，嘿，你別說，這辦法還真挺靈的!我一下子就吹出了好多奇形怪狀、大大小小的泡泡，陳丹瑩見了，連忙跑過來跟我一起玩，我首先做了一個泡泡模子，接著陳丹瑩在模子上吹了一個大泡泡，她不停的吹呀吹呀，她越吹泡泡越大，最后把泡泡吹成跟小西瓜的半個西瓜那么大，我們仔細的觀察著泡泡，發(fā)現(xiàn)了不可思議的事情：那泡泡的外表是色彩繽紛的，比彩虹還美麗!我們盯著泡泡似乎愣住了，過了好一陣子，才清醒過來，她把吹管往里面插了進去，又開始吹呀吹呀，不可思議的事情又發(fā)生了：她竟在大泡泡里面吹了一個小泡泡!之后，她把小泡泡越吹越大，最后小泡泡把大泡泡撐破了，美麗的顏色就這樣立刻消失在了我的眼前。我跑過去看了看別人吹出來的泡泡，大大小小的泡泡中間有晶瑩剔透的，有色彩斑斕的，還有奇形怪狀的。我跟陳丹瑩合作又吹出好幾個大泡泡，我們不是為了玩，而是為了看彩虹。

啊，我真希望老師能在舉辦一次吹泡泡活動!

描寫樹的游戲作文 篇6

游戲迷?這不就是我哥哥嗎?他一有時間就會拿起手機玩游戲。

你看，他現(xiàn)在不就在玩游戲嗎?他除了上學，寫作業(yè)，睡覺之外就是玩游戲。

記得有一次，媽媽叫他吃飯，他只是坐到餐桌旁，手里還在玩游戲，媽媽一副厲害樣，大聲地叫到：“快吃飯了，一會兒飯菜都涼了!”他皺起眉頭說：“這局打完再吃!”媽媽無語了。半個小時過去，飯菜也涼了，哥哥才開始吃飯。剛吃過飯，他又拿起手機玩游戲。

還有一次，媽媽開車帶我們出去玩。下樓時他就在玩游戲，上車肯定也不會例外，只見他目不轉(zhuǎn)睛地盯著手機屏幕，誰問他話都要問幾遍才有回聲，問他話的人都不耐煩了。不用說，他上衛(wèi)生間也會拿著手機玩。估計上玩廁所都會在里面多呆一會兒，好逃掉媽媽的“嘴”。這還不算什么，每天晚上上床后還會玩游戲，直到十二點才會睡。

這就是我的游戲迷哥哥，你們的哥哥和他一樣嗎?DSbj1.COm

描寫樹的游戲作文 篇7

今天，我們要進行一堂激動人心的游戲作文課找禮物。裁判宣讀完游戲規(guī)則的話音剛落，同學們就迫不及待開始熱烈地討論起來。這個游戲是什么樣的呢?讓我們拭目以待。

藏寶者已經(jīng)把禮物藏好了，我一轉(zhuǎn)身，就發(fā)現(xiàn)同學們各個神情嚴肅，用一種奇怪的目光看著我。我慢慢地走近禮物，同學們的掌聲就越來越熱烈，如同從退潮過渡到漲潮，慢慢地攀升。禮物離我越來越近，這時，全班沸騰了，有些同學尖叫起來，有些同學鼓掌太熱烈了，把小手都拍得通紅。我馬上到了可疑位置，同學們的掌聲立刻猶如突如其來的閃電，猶如從天而降的傾盆大雨，可還是沒有把我電醒、澆醒。我在可疑位置東翻翻，西找找，可還是沒有找到。我急得東張西望，不知該如何是好。這時，一根救命稻草向我走過來，原來是旁邊一位同學用眼神提醒我：小圓椅!我恍然大悟，在其中一疊椅子里找呀，找呀，可都是空空的。此時，我真想把教室翻個底朝天!同學們更是激動，有些同學一邊使勁地鼓掌，一邊暗示我：就在那里!有些同學急得心都跳到嗓子眼了，還有些同學恨不得自己有根魔法棒，直接把禮物變到我的眼前!這時，裁判喊：停!原來有一位同學犯規(guī)了，他使得這一輪游戲作廢。

雖然我沒有找到禮物，但同學們的掌聲不光是提醒我禮物的位置，而且還是在鼓勵我。這些掌聲使得我堅持不懈，永不放棄。