儲(chǔ)蓄道德作文(集錦9篇)。

作文可以使學(xué)生對(duì)社會(huì)和文化的演變有更獨(dú)特的認(rèn)識(shí)，寫作可以使我們更加敏感和同情心并且與人建立更好的關(guān)系。到底怎樣才能寫好作文？你也許需要"儲(chǔ)蓄道德作文"這樣的內(nèi)容，請(qǐng)深入了解本文的內(nèi)涵！

儲(chǔ)蓄道德作文【篇1】

記得前年報(bào)紙上說(shuō)到一個(gè)新聞，文山苗族壯族自治州的一個(gè)中學(xué)發(fā)生一起惡性殺人案件。三名初一男生被殺害。經(jīng)調(diào)查，作案者是該學(xué)校一名初二的男生。

什么事情可以苦大仇深到必須要?dú)⑷瞬拍軌蚪鉀Q問(wèn)題的呢?殺人者和被害者都是初一二的學(xué)生，只有十幾歲吧，可是卻因?yàn)槟撤N原因刀兵相向，勇奪走生命的方式化解仇恨與矛盾!在慘象的背后，有太多值得我們思考的問(wèn)題。

國(guó)家的經(jīng)濟(jì)正在飛速的發(fā)展，而精神文明建設(shè)卻似乎跟不上節(jié)奏。物質(zhì)和精神二者偏廢一方，這個(gè)國(guó)家顯得如此的營(yíng)養(yǎng)不良。戲劇性的一面正展現(xiàn)在我們的眼前：這個(gè)自詡為文明古國(guó)的國(guó)家正在透支自己的道德儲(chǔ)備，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而這筆道德的帳，卻似乎不準(zhǔn)備還了。

我要說(shuō)的是，孩子是無(wú)辜的，人不會(huì)從娘胎里帶來(lái)殺人動(dòng)機(jī)。馬家爵也好，前文提到的這個(gè)殺人者也好，他們的性格缺陷必然是家庭教育和社會(huì)教育不善釀成的惡果。孩子犯錯(cuò)，責(zé)任永遠(yuǎn)在社會(huì)。讓我們來(lái)看看大人們都在做什么。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)得，中國(guó)去年的GDP2.6萬(wàn)億美金，可是政府公務(wù)員們的公款購(gòu)車，旅游等費(fèi)用總和竟然達(dá)到了9千億之多。占了我們國(guó)民生產(chǎn)總值的三分之一。這樣的政府用什么來(lái)教育孩子要勤儉節(jié)約，用什么來(lái)培養(yǎng)孩子們的集體主義價(jià)值觀?!說(shuō)點(diǎn)發(fā)生在身邊的。在校學(xué)生的家長(zhǎng)愛(ài)好國(guó)粹麻將的比例是多少?這個(gè)數(shù)字可能不需要統(tǒng)計(jì)了吧。可能大家都認(rèn)為這小小的娛樂(lè)無(wú)關(guān)道德。可是沉溺于此道的家長(zhǎng)用什么來(lái)教育孩子遠(yuǎn)離賭博的道德呢?

如此例子不勝枚舉。我們的道德銀行正在被瘋狂擠兌，處于破產(chǎn)的邊緣。政府的行為失衡，社會(huì)中隨處可見(jiàn)的倒行逆施，讓人生觀價(jià)值觀正在形成的孩子們無(wú)所適從。在道德透支的同時(shí)，我想，是不是該往道德銀行里存點(diǎn)什么了?這樣有借無(wú)還，銀行還會(huì)讓你按揭多久?

儲(chǔ)蓄道德作文【篇2】

道德與感恩、法制就像是由此及彼緊緊相連的一條索鏈：一個(gè)在道德上高尚的人，自然懂得感恩，而一個(gè)時(shí)時(shí)都心懷感恩的人，遵守法制也是水到渠成的事。因此作為中學(xué)生的你我，養(yǎng)成良好的道德素質(zhì)是我們的第一要?jiǎng)?wù)!DSbj1.CoM

道德，作為咱們中國(guó)乃至全世界傳承了幾千年的精神財(cái)富，成為我們身為社會(huì)公民的必備要素，道德的缺失將直接影響我們?cè)谏鐣?huì)中的立足。

孔子說(shuō)：“己所不欲，勿施予人。”這是道德最基本的準(zhǔn)則，我們的生活中有這樣一群人，他們只圖一己之樂(lè)，常干一些損人利己的事，把自己庸俗的快樂(lè)建立在他人的不快乃至痛苦之上。這樣的人，連最最基本的道德都已喪失，必將要為千夫所指，何其可悲!

先哲還告訴我們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這是心懷道德的人必備的良好品質(zhì)，也是最難于把握的。在我們身邊有不少的人常常以道德楷模自居，卻往往因?yàn)椤安痪行」?jié)”而大失身份，引來(lái)眾人鄙視。當(dāng)漸漸地發(fā)現(xiàn)周圍的人向你我投來(lái)鄙夷的目光時(shí)，我們是否應(yīng)該捫心自問(wèn)、反省自身，對(duì)自己那所謂的“道德”做一次深刻的審問(wèn)和解剖呢?

曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”善于反省，作為一個(gè)偉人必備的素質(zhì)，對(duì)我們提出了更高的要求，我們只有時(shí)時(shí)反省、事事反省、勤于反省、善于反省，方能在道德上不入卑鄙之流，做一個(gè)高尚的人;在生活中不陷入庸俗之流，做一個(gè)充實(shí)的人;在社會(huì)中立于不敗之地，做一個(gè)成功的人!

“見(jiàn)賢思其焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”先哲留下的這句名言為我們的道德指明了方向。

如果說(shuō)感恩是拯救癌變心靈的一劑良藥，那么道德便是服下這劑良藥必須的藥引;如果說(shuō)法制是庇護(hù)真善美的一棵大樹(shù)，那么道德便是使這棵大樹(shù)屹立不倒的樹(shù)根。

如果說(shuō)道德是燈塔，感恩便是船槳，我們正是靠著燈塔的指引，劃著船槳在法制的大海上乘風(fēng)破浪、暢然前行，去共同構(gòu)建一個(gè)和諧美好的社會(huì)!

我衷心地希望，從下一刻起，你我都成為美德的典范，愿美德伴我們成長(zhǎng)、進(jìn)步!

在日常生活中，道德對(duì)于每個(gè)人是多么的重要呀!我們只有真正出于對(duì)他人的同情、關(guān)心，把別人的困難當(dāng)作自己的困難，設(shè)身處地地為他人著想，用滿腔熱情去做一件事，并盡自己最大的努力去做好這件事，才能得到快樂(lè)和欣慰，這就是道德的重要意義。

謝延信，幾乎所有的中國(guó)人都知道這個(gè)名字。他孝敬父母、助人為樂(lè)的事跡早已家喻戶曉。人們不會(huì)忘記，他騎著自行車不分晝夜，長(zhǎng)途奔波了300多里地去照顧家人，累得腰酸背痛腿抽筋，卻還談笑風(fēng)生;人們不會(huì)忘記，面對(duì)困窘的家庭、艱難的生活，他沒(méi)有怨天尤人，沒(méi)有畏難退縮，他省吃儉用，勤儉持家，把節(jié)省下的錢為岳父、岳母看病;人們不會(huì)忘記，他利用業(yè)余時(shí)間到磚窯場(chǎng)、建筑工地打工，想方設(shè)法掙錢貼補(bǔ)家用;人們更不會(huì)忘記，他雖然生活清貧，卻從來(lái)沒(méi)有要過(guò)救濟(jì)款……謝延信是我們焦作人的驕傲，焦作為有這樣的人而感到自豪!

朱伯儒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)高尚的人，應(yīng)該把能為別人解除痛苦作為自己的幸福。能為別人創(chuàng)造幸福的人才是最幸福的。”他說(shuō)的不正是像謝延信這樣的人嗎?我們應(yīng)該以謝延信為榜樣，從自我做起，從現(xiàn)在做起，通過(guò)做一點(diǎn)一滴的小事來(lái)培養(yǎng)自己助人為樂(lè)的好品質(zhì)。

作為21世紀(jì)的社會(huì)主義接班人，我們應(yīng)該有責(zé)任和義務(wù)去幫助那些需要幫助的人，做一些自己力所能及的事。在這個(gè)社會(huì)主義的大家庭里，誰(shuí)都免不了會(huì)遇到這樣或那樣的困難。當(dāng)同班同學(xué)遇到難題時(shí)，你及時(shí)主動(dòng)地去幫他解決;當(dāng)你看到一個(gè)小朋友不小心跌倒時(shí)，你及時(shí)把他扶起來(lái);當(dāng)你看到一位老奶奶或老爺爺過(guò)馬路不方便時(shí)，你走上前去扶著老奶奶或老爺爺，把他們送過(guò)馬路……一人有難大家?guī)停娙耸安窕鹧娓摺＿@是我們社會(huì)主義社會(huì)所提倡的道德風(fēng)范。

有人把我們比作“小太陽(yáng)”，但我們不做別人圍繞我們轉(zhuǎn)的“小太陽(yáng)”，而要做一個(gè)用自己的光和熱給周圍人帶來(lái)溫暖和光明的小太陽(yáng)。讓我們?yōu)槊篮玫拿魈於鴬^斗吧!爭(zhēng)做一塊閃閃發(fā)光的道德金!

今天我讀了《學(xué)雷鋒做有道德的人》這本書。我是含著淚和感動(dòng)把它看完的，因?yàn)槔卒h是個(gè)普通的中國(guó)人，普通的農(nóng)民的孩子，普通的工人，普通的戰(zhàn)士，卻做出了許多不普通的事，讓我在感動(dòng)的同時(shí)也讓我對(duì)自己的以后的所作行為有所提醒。比如雷鋒處處不忘節(jié)約，把自己穿的襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，不知補(bǔ)了多少次，但雷鋒還是不肯扔掉。而他所用的臉盆和漱口缸上面的瓷都掉得看不見(jiàn)原來(lái)的摸樣了，也舍不得買一個(gè)新的。雷鋒就是這樣，一點(diǎn)一滴地為國(guó)家，為集體，積累著財(cái)富，以勤儉節(jié)約為準(zhǔn)則的人。看看雷鋒，再想想我們現(xiàn)在這種穿得暖暖，吃得飽飽的幸福生活，好像已經(jīng)忘掉了勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。

從雷鋒抓緊時(shí)間，就連看電影前一會(huì)兒的時(shí)間雷鋒都要看書，一秒鐘也不放過(guò)。也有人問(wèn)過(guò)雷鋒：“就這么一點(diǎn)時(shí)間，你還看書啊!”雷鋒卻說(shuō)：“時(shí)間短嗎?我已經(jīng)看了三、四頁(yè)了。時(shí)間雖短，可能看一頁(yè)算一頁(yè)，積少成多嘛!不抓緊時(shí)間不行啊!時(shí)間似流水不能讓它白白流掉。”雷鋒就是這樣一位愛(ài)學(xué)習(xí)，不放過(guò)一分一秒的人。看看雷鋒，再想想我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，有著這么優(yōu)越的環(huán)境，而還不好好學(xué)習(xí)不臉紅嗎?

在我們身邊，像雷鋒這樣人不計(jì)其數(shù)。今年三月份，我們鎮(zhèn)二中有一位老師身患尿毒癥，在她需要大批金錢換腎的時(shí)候，我們鎮(zhèn)小全體師生為她捐款2萬(wàn)多元，其中我們班岑江耀同學(xué)捐了100多元錢。

我的身邊也有好多的活“雷鋒”代表。韋振賢老師是一位有著豐富知識(shí)的老教師，是我們學(xué)校一位是上語(yǔ)文課的老師，她對(duì)自己的每一節(jié)課都認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)鉆研，如何才能讓學(xué)生更能吸收到自己所講的知識(shí)呢?她會(huì)一次一次，反反復(fù)復(fù)地講解，暗示學(xué)生們這是重點(diǎn)知識(shí)。她為了更生動(dòng)地給我們講好課，每次有空都在網(wǎng)上下載好課件。有一次為了下載好課件，直到深夜還沒(méi)離開(kāi)學(xué)校。 老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是最偉大，最高潔的!在我們班上有位叫黃栩的同學(xué)，她在校園里玩耍的時(shí)候拾到二十多塊錢，她一點(diǎn)都沒(méi)有猶豫就把錢交給了老師。還有一位叫蔡子龍的同學(xué)，每次做勞動(dòng)，第一個(gè)舉手參加的肯定是他，做勞動(dòng)的時(shí)候，他是最認(rèn)真的，不放過(guò)一片兒樹(shù)葉。這種拾金不昧，幫助別人，熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)公物的好人好事多得數(shù)不清。

雷鋒精神值得我們傳承下去，雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，讓我們大家以雷鋒為榜樣做一個(gè)有道德的人。好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人!

儲(chǔ)蓄道德作文【篇3】

記得前年報(bào)紙上說(shuō)到一個(gè)新聞，文山苗族壯族自治州的一個(gè)中學(xué)發(fā)生一起惡性殺人案件。三名初一男生被殺害。經(jīng)調(diào)查，作案者是該學(xué)校一名初二的男生。

什么事情可以苦大仇深到必須要?dú)⑷瞬拍軌蚪鉀Q問(wèn)題的呢？殺人者和被害者都是初一二的學(xué)生，只有十幾歲吧，可是卻因?yàn)槟撤N原因刀兵相向，勇奪走生命的方式化解仇恨與矛盾！在慘象的背后，有太多值得我們思考的問(wèn)題。

國(guó)家的經(jīng)濟(jì)正在飛速的發(fā)展，而精神文明建設(shè)卻似乎跟不上節(jié)奏。物質(zhì)和精神二者偏廢一方，這個(gè)國(guó)家顯得如此的營(yíng)養(yǎng)不良。戲劇性的一面正展現(xiàn)在我們的眼前：這個(gè)自詡為文明古國(guó)的國(guó)家正在透支自己的道德儲(chǔ)備，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而這筆道德的帳，卻似乎不準(zhǔn)備還了。

我要說(shuō)的`是，孩子是無(wú)辜的，人不會(huì)從娘胎里帶來(lái)殺人動(dòng)機(jī)。馬家爵也好，前文提到的這個(gè)殺人者也好，他們的性格缺陷必然是家庭教育和社會(huì)教育不善釀成的惡果。——孩子犯錯(cuò)，責(zé)任永遠(yuǎn)在社會(huì)。讓我們來(lái)看看大人們都在做什么。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)得，中國(guó)去年的ＧＤＰ2.6萬(wàn)億美金，可是政府公務(wù)員們的公款購(gòu)車，旅游等費(fèi)用總和竟然達(dá)到了９千億之多。占了我們國(guó)民生產(chǎn)總值的三分之一。這樣的政府用什么來(lái)教育孩子要勤儉節(jié)約，用什么來(lái)培養(yǎng)孩子們的集體主義價(jià)值觀？說(shuō)點(diǎn)發(fā)生在身邊的。在校學(xué)生的家長(zhǎng)愛(ài)好“國(guó)粹”麻將的比例是多少？這個(gè)數(shù)字可能不需要統(tǒng)計(jì)了吧。可能大家都認(rèn)為這“小小的娛樂(lè)”無(wú)關(guān)道德。可是沉溺于此道的家長(zhǎng)用什么來(lái)教育孩子遠(yuǎn)離賭博的道德呢？

如此例子不勝枚舉。我們的道德銀行正在被瘋狂擠兌，處于破產(chǎn)的邊緣。政府的行為失衡，社會(huì)中隨處可見(jiàn)的倒行逆施，讓人生觀價(jià)值觀正在形成的孩子們無(wú)所適從。在道德透支的同時(shí)，我想，是不是該往道德銀行里存點(diǎn)什么了？這樣有借無(wú)還，銀行還會(huì)讓你按揭多久？

儲(chǔ)蓄道德作文【篇4】

如果擁有了道德，就好比一朵朵含苞待放的鮮花灑滿了晶瑩剔透的璀璨的露珠，惹人喜愛(ài)；如果擁有了道德，就好比一株株默默無(wú)聞的小草活躍在生機(jī)勃勃的大地，孕育生命；如果擁有了道德，就好比一個(gè)一貧如洗的人學(xué)會(huì)了讓自己“致富”的道理，心永不枯竭。

每當(dāng)早晨的道德之光照耀著你，心房也就被照亮了，是那么的絢麗！是那么的精彩！是那么的可愛(ài)！

其實(shí)道德處處在我們的身邊，只是我們沒(méi)有注意而已。

道德也許是個(gè)習(xí)慣，也許是個(gè)偶然的動(dòng)作！

在腳邊有個(gè)空易拉罐，彎下腰拾起送入垃圾箱，這就是道德；一個(gè)盲人艱難地過(guò)馬路，你去扶他一把，這就是道德；到孤寡老人家?guī)退嵋稽c(diǎn)水，幫他掃一下房間，這就是道德。

道德也許是自己的一份愛(ài)心，在班級(jí)里有人需要幫忙，我們可以去幫忙；道德或是一次捐款活動(dòng)，獻(xiàn)出一份愛(ài)心，哪怕那是一元，那一元錢的價(jià)值也就不是一元了，那一元也蘊(yùn)含不可計(jì)量的`愛(ài)心；道德也許是一次誠(chéng)實(shí)，一次守信，答應(yīng)人家的事就要完成，不要說(shuō)謊，自己做了錯(cuò)事不要隱瞞家長(zhǎng)，家長(zhǎng)會(huì)幫助我們，讓我們改正錯(cuò)誤，下次小心，這樣仍然還是個(gè)好孩子，是誠(chéng)實(shí)這種道德的體現(xiàn)！

每個(gè)人，每個(gè)行業(yè)，都有屬于自己的道德。比如教師，也有自己的教師職業(yè)道德，司機(jī)也有自己的司機(jī)職業(yè)道德，我們作為學(xué)生也有自己的道德

在馬路邊，我看見(jiàn)一個(gè)好似鄉(xiāng)下來(lái)的人，穿得十分土氣，看她的皮膚明顯是被曬黑的，人不漂亮，卻十分干凈，她快速的腳步突然停了下來(lái)，我一看，原來(lái)地上有一個(gè)垃圾，我不以為然的看著她，可她卻很利索的把垃圾輕輕放入垃圾箱，這是多么細(xì)微的動(dòng)作啊！卻能體現(xiàn)出個(gè)人的素質(zhì)，她雖然相貌不怎樣，但是心很美，如果每個(gè)人都有這個(gè)習(xí)慣，那么環(huán)境還會(huì)被污染嗎？這就可以看出連鄉(xiāng)下這落后的地方都知道這個(gè)觀念，那我們是不是也有這個(gè)觀念呢？這就是道德。

一個(gè)人如果沒(méi)有道德，就好似一個(gè)虛有其表的人，毫無(wú)義意，道德是人的根本，就是在爸爸媽媽回家的時(shí)候端上一杯熱茶，老師來(lái)時(shí)一聲親切的問(wèn)候，同學(xué)之間的幫助，學(xué)習(xí)時(shí)的一分熱心，這就是高尚的道德。我們每一個(gè)人都要做一個(gè)有道德的人。

有道德的人，不要問(wèn)道德帶來(lái)的副產(chǎn)品，我們生活在一個(gè)母親的懷抱里，你為我，我為你，彼此幫助，你快樂(lè)，我快樂(lè)，彼此幸福，這不是很好嗎？人人擁有道德，也就擁有快樂(lè)和幸福，做一個(gè)有道德的人。

道德沒(méi)有重量，卻可以有泰山之重；道德沒(méi)有標(biāo)價(jià)，卻可以讓人心靈高貴；道德沒(méi)有體積卻可以讓人情緒高昂，道德是做人的準(zhǔn)則，讓道德在生命中綻放最絢麗的色彩吧！

儲(chǔ)蓄道德作文【篇5】

每個(gè)人心中都有一個(gè)道德的底線，那是我們?yōu)槿颂幨赖幕鶞?zhǔn)。關(guān)于道德，有哪些優(yōu)秀作文呢?讓我們一起來(lái)欣賞吧。

道德是什么呢?

小時(shí)候，老師告訴我，父母告訴我，一個(gè)有道德的人是會(huì)受到別人尊重與敬仰的。就是從那時(shí)候起，我覺(jué)得道德是一個(gè)很神圣的詞語(yǔ)，仿佛具有魔力一般，讓人頓時(shí)肅然起敬。于是，在學(xué)校里，我見(jiàn)了老師就問(wèn)好，在家里，我盡力多做些家務(wù)小事，老師會(huì)對(duì)我揚(yáng)起微笑，父母會(huì)夸我懂事，這樣，應(yīng)該就是有道德的表現(xiàn)了吧。

道德是什么呢?

在不斷與年齡成正比甚至翻倍增長(zhǎng)的題海中，我艱難地游啊游，終于游到了14歲的小島上。可是，我好像又不知道道德是什么了。有人說(shuō)是良知，有人說(shuō)是責(zé)任，有人說(shuō)是禮義廉恥，更有人說(shuō)是八榮八恥。我去翻了字典，字典上說(shuō)道德即對(duì)事物負(fù)責(zé)，不傷害他人的一種準(zhǔn)則。于是，我又開(kāi)始游啊游……

道德是什么呢?

某天，某個(gè)電視臺(tái)，某部電視劇，劇中的女主角說(shuō)，我這代8090，追求的人生價(jià)值是——當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣，臨死的時(shí)候他就能夠說(shuō)：“這輩子沒(méi)白活。”聽(tīng)完這段話后，我突然有一種意氣奮發(fā)的感覺(jué)。不知道是為了那句“8090”而自豪，還是因?yàn)槟蔷洹安灰蛱摱饶耆A而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥”而感嘆，亦或者是被那句“這輩子沒(méi)白活”而震撼。 總之，就是因?yàn)槟嵌卧挘蚁袷敲┤D開(kāi)了。年輕的我對(duì)道德有了自己的見(jiàn)解：道德就是對(duì)得起自己，對(duì)得起愛(ài)你、你愛(ài)的人，對(duì)得起社會(huì)。我不知道這樣的思想是不是正確的，但是我知道道德是一個(gè)褒義詞，一個(gè)有道德人肯定是一個(gè)好人，一個(gè)心中充滿愛(ài)的人。所以，道在左，德在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，與道德同行，這一路必將花香彌漫。

道德，是蘊(yùn)藏在每一個(gè)人心中的潛意識(shí)。

中華上下五千年的文明鑄造了偉大的中華民族，也孕育了這片土地上勤勞善良的人民，他們有著山一樣的脊梁，海一樣的胸懷，包容天地的氣概。如今，這個(gè)具有美好品德的最優(yōu)秀的國(guó)家呈現(xiàn)給世人太多的感動(dòng)與震撼，并逐漸影響、改變著這個(gè)世界。

這個(gè)世界上有小偷才會(huì)有警察，同樣這個(gè)世界上有品德高尚的人，也會(huì)有低俗、卑賤的人，老師總是教育我們要好好做人，做人是最重要的，只有做好了人，才能抬起頭，坐得端，行得正。對(duì)呀!只要做到問(wèn)心無(wú)愧，做到潔身自好，不管走到哪里你都可以名正言順地做自己，不用對(duì)別人卑躬屈膝、低頭哈腰地傷自己的自尊。所以，一個(gè)有道德的人也是一個(gè)正直的人。

劉禹錫在《陋室銘》中寫道“斯是陋室，惟吾德馨”，盡管劉禹錫住在簡(jiǎn)陋的房子里，但是只要住房子的人品德高尚，這簡(jiǎn)陋的房子也就不感到破爛了，所以一個(gè)人的道德修養(yǎng)很重要。《禮記》中有一篇《大道之行也》，這篇文章中寫到“故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”“貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己”，告訴我們?nèi)藗儗?duì)到他人要向?qū)Υ约旱挠H人一樣。見(jiàn)到了錢不是為了自己收藏，要為社會(huì)效力，而不會(huì)為自己圖私利。這就是大同社會(huì)，就是理想、和睦、文明的社會(huì)。陶淵明的《桃花源記》中也寫道“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”，寫出了桃花源中的老人和小孩都生活得很快樂(lè)，生活安樂(lè)幸福，但是這種現(xiàn)象實(shí)際也是不存在的。我們也向往大同社會(huì)，但是光用嘴說(shuō)是不切實(shí)際的，只有人人都有這份心，人人都能付諸行動(dòng)，把一切幻想化成動(dòng)力，才可能得以實(shí)現(xiàn)。

另外，道德與自信沒(méi)有法紀(jì)，是第三空地里游蕩的個(gè)人意志，那里的靈魂正將演變成智慧，它不是生也不是死，而是新文明的創(chuàng)生。其實(shí)人類的文化進(jìn)程無(wú)窮無(wú)盡，無(wú)終無(wú)果。

文明，一個(gè)簡(jiǎn)單而熟悉的字眼。道德，一個(gè)淳樸而高尚的話語(yǔ)。中華民族自古以來(lái)都是文明大國(guó)，其中有讓梨的孔融，為父溫席的九齡。而現(xiàn)在，文明和道德，漸漸被80后、90后淡忘。

天氣真冷啊，寒風(fēng)凌咧著，仿佛要把整個(gè)世界冰凍住，而我卻在車站等車。哇!終于來(lái)了，我急忙沖進(jìn)車。嘿嘿，剛好還有一個(gè)位，我想是饑餓的人沖向面包，噌得一下子就跳到了座位，車剛沒(méi)開(kāi)多久，就有一個(gè)七旬老人上來(lái)了，車上沒(méi)多余的座位，任憑售票員再喊：“誰(shuí)讓下位，讓這個(gè)大爺坐下。”也沒(méi)人答應(yīng)。我也想躲瘟神一樣，避開(kāi)了售票員的目光。忽然，一個(gè)小孩子站了起來(lái)，但又被他的媽媽拽了下來(lái)，他的媽媽說(shuō)：“你傻啊!，有位子不坐還要這個(gè)老頭坐。”那個(gè)孩子鄭重其事并帶著訓(xùn)斥的口氣對(duì)他媽媽說(shuō)：媽媽，我們老師說(shuō)過(guò)要尊敬老人，在公交車上要給老人讓座，過(guò)馬路是要扶老人過(guò)馬路，我這么小都知道，難道您上學(xué)的時(shí)候，您的老師沒(méi)教過(guò)你嗎?”說(shuō)完便讓老爺爺坐下了。我看到這里，都想找個(gè)縫鉆進(jìn)去!

校園里可真干凈啊。哎?誰(shuí)扔的廢紙啊，我拾不拾呢?還是算了吧，我才剛剛洗過(guò)手的。突然過(guò)來(lái)了一個(gè)小學(xué)生，建起了廢紙扔到了垃圾箱里，我上去搭訕：“喂，小孩，你幾年級(jí)的啊?”那個(gè)小孩說(shuō)：“我上一年級(jí)。”我接著說(shuō)：“如果你做了好事，你的老師會(huì)表?yè)P(yáng)你嗎?”那孩子說(shuō)：“做了好事，老師當(dāng)然會(huì)表?yè)P(yáng)了。”我有接著說(shuō)：“你把紙撿起來(lái)扔到垃圾箱里，是為了讓老師表?yè)P(yáng)你吧!”只見(jiàn)他先是愣了一會(huì)兒，有鄭重其事的說(shuō)：“學(xué)校就像我們的家，為了自己家的清潔，難道不應(yīng)該撿起廢紙嗎?如果只是為了受到老師的表?yè)P(yáng)，我就會(huì)到市政府門前撿垃圾了，市長(zhǎng)見(jiàn)到了，我不是更風(fēng)光了嗎!”那個(gè)孩子說(shuō)完，頭也不回的走了。當(dāng)時(shí)，我的臉紅的像個(gè)桃兒一樣，自己也羞愧得走了。

東漢哲學(xué)家王符有言：“能不稱其位，其必殃大。”而北宋史學(xué)家司馬光曾說(shuō)：“德者，才之帥也。”可見(jiàn)，智慧只有在道德的陪伴與引導(dǎo)下才能熠熠生輝。

沒(méi)有道德?tīng)恳闹腔蹖①O害無(wú)窮。大學(xué)生藥家鑫開(kāi)車撞到一位婦女后并將她捅死的事件，讓許多人發(fā)出感嘆：沒(méi)有道德要智慧何用!生活中，我們可以看到這樣的行為：有人掌握了電腦技術(shù)，卻去充當(dāng)電腦“黑客”;有人掌握了醫(yī)療技術(shù)，卻要收取紅包后才肯治病救人;有人習(xí)的了寫作知識(shí)，卻編寫充當(dāng)色情、暴力的讀物，牟取私利。不注中思想道德修養(yǎng)，即使擁有智慧，掌握了豐富的知識(shí)，也難以避免人格上的缺失，甚至危害社會(huì)。

道德能填補(bǔ)智慧的缺失。12月18日清晨，年近七旬的拾荒者郭冬容在路邊水溝發(fā)現(xiàn)一個(gè)裝有7000元人民幣的塑料袋后，蹣跚1個(gè)多小時(shí)將錢交給警察，辦完所有手續(xù)后已是上午9點(diǎn)多了，這時(shí)郭老不好意思的問(wèn)民警：“同志，我還沒(méi)吃早飯，你可不可以借我一元錢，買兩個(gè)饃吃。弱水三千，只飲一瓢;廣廈萬(wàn)棟，夜臥一夜。生命的重高一不需要理由。拾荒老太郭冬容的這種壯舉無(wú)疑給我們上了生動(dòng)的一課。加強(qiáng)思想道德有助于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，掌握科學(xué)知識(shí)，填補(bǔ)智慧。

背上道德的智慧更光彩。執(zhí)掌微軟30多萬(wàn)年的創(chuàng)始人比爾。蓋茨退休時(shí)，對(duì)微軟來(lái)說(shuō)，是一個(gè)時(shí)代的結(jié)束，對(duì)世界來(lái)說(shuō)，慈善降臨了。在中國(guó)抗震救災(zāi)活動(dòng)中，他慷慨捐獻(xiàn)1。75億人民幣，在北京開(kāi)設(shè)一個(gè)辦事處，著力解決中國(guó)艾滋問(wèn)題。前期投入達(dá)5000萬(wàn)美元。憑借智慧，蓋茨創(chuàng)造了580億美元的財(cái)富，憑借道德，回報(bào)社會(huì)，他贏得了億萬(wàn)人的尊重。

夜幕因繁星的點(diǎn)綴愈加優(yōu)美，鮮花因綠葉的點(diǎn)綴愈加紅艷，而智慧則因道德的同行愈加絢爛。正如但丁所說(shuō)：“道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧永遠(yuǎn)也不能填補(bǔ)道德的缺陷。那就讓智慧與道德手牽手、肩并肩，一起去探求未來(lái)的世界，開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)吧!

有人說(shuō)，友愛(ài)如春雨，滋潤(rùn)著大地;有人說(shuō)，友愛(ài)如陽(yáng)光，溫暖著人心。我用這雙渴沐春雨，渴望陽(yáng)光的眼睛，在人世間搜尋著愛(ài)。 1月21日11：33分，一列火車從市火車站出發(fā)了。

列車上洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。這里有許多乘客都是去北京探親的，包括她一個(gè)一歲多的小女孩。 但是，就在這歡聲笑語(yǔ)中，一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車中的和諧。

因?yàn)樗阉羌?xì)嫩的小臂伸進(jìn)了盛著滾燙的開(kāi)水的方便面盒里。

開(kāi)始，大人們不知是發(fā)生了什么事，更不知該怎么辦，母親無(wú)意中摸了一下她的左衣袖，發(fā)現(xiàn)又濕又熱;立刻挽起孩子的袖子 是的，她看見(jiàn)的是;孩子燙掉了一層皮的胳膊。瞬時(shí)間，母親驚呆了，又心疼，又著急，不知如何是好眼眶里的淚水一滴滴的往下滴，孩子的舅舅急得都不知說(shuō)什么好了，暈頭轉(zhuǎn)向地找了半天，才從勤務(wù)室里找來(lái)了一把剪刀，剪開(kāi)了孩子的衣袖。母親也努力地又哄又抱，但都無(wú)濟(jì)于事。

畢竟，傷口上一點(diǎn)藥都沒(méi)有上，別說(shuō)是剛一歲的孩子，就連大人也受不了啊!可是，該到哪里找藥呢? 聽(tīng)到孩子的哭聲，第一個(gè)聞迅趕來(lái)的是一位列車員，了解了事情的經(jīng)過(guò)，他迅速將事情報(bào)告了列車長(zhǎng)。列車長(zhǎng)趕來(lái)后，知道了孩子的傷口沒(méi)有上藥。可是車上也沒(méi)有治療燙傷的藥品。孩子還在大哭著，一邊哭還一邊哇哇大吐，情況不容樂(lè)觀。

此時(shí)，列車長(zhǎng)立刻撥通了下一站點(diǎn)的電話，通知他們馬上準(zhǔn)備好燙傷藥膏，在下一站等候。 與此同時(shí)，火車上也響起了廣播為孩子征集治療燙傷的藥物，火車上的氣氛立刻活躍起來(lái)，乘客們紛紛拿出自帶的藥物向列車長(zhǎng)和乘務(wù)員介紹：有的拿來(lái)的潤(rùn)膚露，還有的拿來(lái)了凍傷膏;有的有經(jīng)驗(yàn)的乘客來(lái)告訴孩子的母親怎樣做;有的還拿出了自己的秘方。

雖然沒(méi)有找到治療燙傷的藥物，現(xiàn)在藥物也都不是很管用，但大家的熱情卻讓孩子母親的心稍稍有了一點(diǎn)點(diǎn)安慰。 經(jīng)過(guò)一番漫長(zhǎng)的等待，火車終于到達(dá)了下一站點(diǎn)，藥物被順利地送上了車，涂到了孩子微紅的傷口上，孩子停止了哭喊，母親也欣慰的笑了，而列車長(zhǎng)和乘務(wù)員卻悄悄的離開(kāi)了......

然而，他們并沒(méi)有完全地離開(kāi)，而是每隔一會(huì)就來(lái)探視一下，一聽(tīng)到哭聲更是馬上趕來(lái)詢問(wèn)情況，整夜不段......

儲(chǔ)蓄道德作文【篇6】

道德，你讓多少偽君子原形畢露，你又讓多少真君子受人贊頌?

前幾周，一個(gè)十歲的中國(guó)男孩竟用石塊在埃及的千年文物上刻下了“到此一游”四個(gè)極醒目又極刺眼的大字。根據(jù)字的高度分析，應(yīng)該是其家長(zhǎng)托舉著孩子刻的字。

這一刻，刻上了中國(guó)人流傳千古的“美名”;這一刻，刻上了中國(guó)人真實(shí)的道德指數(shù)!“到此一游”，僅四個(gè)字，毀了我們禮儀之邦文明古國(guó)的稱號(hào);僅四個(gè)字，毀了外國(guó)人對(duì)我們的印象與崇敬。這是我們形象的映射，這是對(duì)我們德行的總結(jié)!

將目光轉(zhuǎn)移到國(guó)內(nèi)。遼闊的土地上，滿是白花花的東西——那是人們的“臉皮”;寂靜的黑夜里，傳來(lái)一陣痛苦的聲音——那是道德在呻吟!可恨，可悲，可憐!

看呀!“禁止隨地吐痰”警示牌旁，黃痰四處細(xì)菌蔓延;無(wú)人的衛(wèi)生間“不要浪費(fèi)水資源”七個(gè)大字前，水龍頭正大口地吐著清水;青青的草地上“禁止踩踏”標(biāo)語(yǔ)周圍，幾個(gè)行人正享受著“踏青”的歡樂(lè)……

干凈的垃圾箱旁邊堆著小山般的垃圾，老弱病殘的座位上是健壯的青年。

人們覺(jué)得道德是圖畫中的蛇足，是身體中的闌尾，百害無(wú)一利。于是，便將道德拋棄，換來(lái)金錢與利益，殊不知，他們拋棄的是人間的珍寶。

既然知錯(cuò)，為何不該?我們是時(shí)候覺(jué)醒了，我們是時(shí)候行動(dòng)了!我們要讓病菌無(wú)處可逃，我們要讓清水多次利用，我們要讓小草快樂(lè)成長(zhǎng)!從此，你將看到垃圾箱旁一塵不染，老弱病殘的座位上再無(wú)健壯的青年!

女媧用五彩石填補(bǔ)天空的漏洞，我們要用自覺(jué)去填補(bǔ)道德的漏洞!我們要用雙手去創(chuàng)造出一個(gè)全新的世界，在那里，道德如陽(yáng)光般普照大地，如香味般彌漫空氣，如天使般守護(hù)人們，如火炭般溫暖世界!

道德是一雙無(wú)形手，推開(kāi)封鎖在心里的一扇窗;道德是一扇窗，窗外是蔚藍(lán)的天空;道德是一片天空，它孕育著無(wú)數(shù)純潔的心靈……道德是社會(huì)中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范，獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。有些人以為做一個(gè)有道德的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這也很簡(jiǎn)單，道德就是誠(chéng)實(shí)守信，不貪圖不屬于自己的東西。

就比如說(shuō)，我又一次去坐公車，因?yàn)槟禽v公交車上非常的擁擠，在我上公交車時(shí)已經(jīng)只剩最后一個(gè)位子了，車又開(kāi)了幾站，就在這時(shí)，有一位老奶奶上車了而車上卻沒(méi)有位子了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心理想：我該不該給老人讓座呢?如果讓了，別人會(huì)不會(huì)說(shuō)我出風(fēng)頭?不讓座，萬(wàn)一老奶奶站不穩(wěn)，摔跤怎么辦。我心里就像有一個(gè)小天使和小惡魔在爭(zhēng)辯一樣，小天使說(shuō)：“快給老人讓座吧，要做一個(gè)孝敬老人、尊敬長(zhǎng)輩的好孩子。”小惡魔說(shuō)：“別聽(tīng)她的，萬(wàn)一讓了座，別人說(shuō)你出風(fēng)頭怎么辦呢?再說(shuō)了，坐在位子上比站著舒服多了。”小天使說(shuō)道：“快給老人讓座吧，老師上課時(shí)不是經(jīng)常說(shuō)要尊敬長(zhǎng)輩的嗎?” “讓!”“不讓!”“讓!”“不讓!”“讓!”“不讓!”“讓!”“不讓!”“讓!”……這幾個(gè)字在我的腦海中不停的爭(zhēng)辯。想了一會(huì)兒,我決定了,給老人讓座,因?yàn)槔蠋熃?jīng)常說(shuō)讓我們做一個(gè)尊敬.長(zhǎng)輩的好孩子,小惡魔的詭計(jì)沒(méi)有得逞，立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤了。于是，我便鼓足了勇氣，對(duì)老奶奶說(shuō)道：“奶奶，你坐這兒吧!”老奶奶感激的對(duì)我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子。”在這時(shí)，我的心里比吃了蜂蜜還甜呢!

道德有時(shí)是不易察覺(jué)到的，多做一個(gè)動(dòng)作，多說(shuō)一句話，說(shuō)不定你就已經(jīng)有了道德。道德，是一種美德，是一種財(cái)富，更是一種智慧。所以，我們一定要做一個(gè)有道德的人，一個(gè)有道德的中國(guó)人。

又比如說(shuō)有一次，我在小區(qū)的路上騎車，我突然看到，有一枚小小的螺絲釘，“屹立”在路中間，差點(diǎn)扎破我的自行車輪胎，我并沒(méi)有抱怨，只是走下車去，撿起那枚螺絲釘，把它扔進(jìn)了垃圾桶……

我們一定要做一個(gè)有道德的人，這是我們每個(gè)人一生的必修課，是需要我們一生去不斷學(xué)習(xí)與更新的。

最近的聊天工具上常出現(xiàn)幫孩子拉票的現(xiàn)象。面對(duì)此類事件，社會(huì)各界都發(fā)表了自己的評(píng)論：有人說(shuō)這是家長(zhǎng)愛(ài)孩子的表現(xiàn);有人說(shuō)這有失公平;還有人說(shuō)著用媒體來(lái)謀私利······那么問(wèn)題來(lái)了，這樣做豈不是亂了規(guī)矩?那么道德與規(guī)則又是一個(gè)什么樣的關(guān)系呢?兩者是相輔相成的。

還記得海因茨因的妻子身染重病，但海因茨因無(wú)錢給妻子買藥。海因茨因愛(ài)妻心切，便偷偷地潛入了倉(cāng)庫(kù)里偷藥。為就愛(ài)妻而偷藥，道德上他是光彩的，充滿道德光輝的;但在規(guī)則上看，它是違背社會(huì)規(guī)則，他會(huì)因此付出更大的代價(jià)。道德與規(guī)則相輔相成，相互友好。

那規(guī)則是什么?是白紙黑字立下的法律嗎?還是哪一條法律明文強(qiáng)迫你去做的事?都不是，而是因?yàn)槟阈闹杏械赖隆５赖露嗔耍?guī)則就自然而然形成了。

無(wú)規(guī)則而不成方圓。那么沒(méi)有了道德，規(guī)則還會(huì)存在嗎?在中國(guó)各個(gè)大大小小的街巷，都發(fā)生過(guò)同一樣的案例。肇事者撞倒老人在地，沒(méi)人敢扶。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?一方面群眾害怕老人誣陷熱心人，另一方面肇事者不敢背負(fù)責(zé)任。從此次事件看出，假如這兩方面的主人翁能有道德，那么還會(huì)出現(xiàn)這種情況嗎?道德形成規(guī)則，規(guī)則輔助道德。

沒(méi)有規(guī)則的世界就會(huì)方寸大亂。孟子曾說(shuō)過(guò)：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”但也不是所有人都能做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。當(dāng)?shù)赖虏荒茉俟苤迫藗儠r(shí)，規(guī)則就會(huì)挺身而出，合理的去約束。這就是道德與規(guī)則的底線。 美好的世界理應(yīng)是道德與規(guī)則一并存在的。道德形成規(guī)則，綁住規(guī)則，那規(guī)則就不會(huì)離開(kāi)道德。有道德的約束，還有規(guī)則的輔助，世界將會(huì)變得愈加美好。

道德是通向美好未來(lái)的路，那么規(guī)則就是這條路的燈，為我們照亮前方的黑暗之處。

目前社會(huì)還存在許多缺乏道德的人，希望這些缺乏道德人能被規(guī)則約束住吧!

道德與規(guī)則相輔相成，一起成就我們美好的未來(lái)吧!

儲(chǔ)蓄道德作文【篇7】

新學(xué)期開(kāi)始了，我們剛剛到學(xué)校，黃老師就給我們每位同學(xué)發(fā)了一個(gè)道德儲(chǔ)蓄日記本，并對(duì)我們說(shuō)：“它不是一個(gè)普通的日記本，它是一本可以規(guī)范你們的行為，塑造你們的品格，敞開(kāi)心扉，記錄成長(zhǎng)足跡的日記本。”

我喜歡這個(gè)日記本，因?yàn)檫@個(gè)日記本與眾不同，翻開(kāi)日記本，你就會(huì)有種靈感，這是你在任何一種日記里都沒(méi)有的感覺(jué);日記本的每一頁(yè)上都有一枚大大的長(zhǎng)方形紅色印章，印章的最上方是記錄年月日、星期和天氣，中間是由兩部分組成，左面是記錄一天心情的心情晴雨表，是用三個(gè)笑臉和三個(gè)哭臉來(lái)表示，每個(gè)笑臉和哭臉下面都有一個(gè)小括號(hào)，是讓你選擇心情打√使用的。右面是童趣啟智銀行卡。一天的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況都可以在上面體現(xiàn)出來(lái)。最下面一行兩個(gè)小字是心語(yǔ)。不用多說(shuō)，一看大家都知道，從這里開(kāi)始，心里想說(shuō)的可以在心語(yǔ)上寫。

一周下來(lái)，我的日記本上面就有了內(nèi)容：

星期一：我?guī)椭喜⒗夏棠踢^(guò)馬路，做了一件好事加十分;

星期二：我和朋友玩棋，下輸了，我就罵人，只能扣十分了;

星期三：我中午放學(xué)回家，踩住了草地，草一定很痛，扣三十分吧;

星期四：我放學(xué)后，剛到門口就看到了一個(gè)空瓶，我撿起來(lái)，給了一個(gè)缺錢的爺爺，把星期三的分補(bǔ)回來(lái)。加20分;

星期五：我被老師表?yè)P(yáng)了，加十分。

每個(gè)星期一下午第二節(jié)隊(duì)會(huì)課，是我們總結(jié)一周儲(chǔ)蓄成績(jī)得紅花的時(shí)刻!只要你平均每天在銀行卡里多儲(chǔ)蓄一百五十分，你就可以得一朵紅花。

這一周我得了一千五百六十九分的成績(jī)，哈哈，我太高興了，高興得要蹦起來(lái)了，因?yàn)椋业昧藘啥湫〖t花，不過(guò)我不能太高興了，下次如果再多得點(diǎn)兒分，我就可以得到更多的紅花了。

《道德儲(chǔ)蓄日記本》我介紹完了，怎么樣，你是不是和我一樣也很喜歡這個(gè)日記本，也想用這個(gè)日記本來(lái)儲(chǔ)蓄美德呀!

儲(chǔ)蓄道德作文【篇8】

道德是最美麗的花兒，隱藏在人們的心底，散發(fā)出它那迷人的清香。道德是一種愛(ài)心，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，給予最真誠(chéng)的幫助。1月12日下午，海地發(fā)生了7.3級(jí)的大地震。當(dāng)時(shí)的海地房屋倒塌，四周都是廢墟，到處一片狼藉。海地首都人民陷入水生火熱之中。更讓中國(guó)人民擔(dān)憂的是駐海地維和的中國(guó)警察的生命安全。然而不幸的消息傳來(lái)，8名駐海地的中國(guó)維和警察遇難了。頓時(shí)，舉國(guó)上下都懷著沉痛的心悼念英雄。為了維護(hù)世界和平，他們離開(kāi)祖國(guó)，遠(yuǎn)離親人。為了能讓海地人民過(guò)上安定、幸福的日子，這些維和警察不辭勞苦地執(zhí)行任務(wù)。就在的春節(jié)來(lái)臨之際，他們卻再也回不來(lái)了。人雖已去，但他們的音容笑貌，熱忱的心永遠(yuǎn)留在世界人民的心里。他們與海地人民素不相識(shí)，為了他們卻獻(xiàn)出了自己的生命。人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心，高尚的道德贏得世人的贊嘆。

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”背棄道德的人，人們唾棄他。38226;23南平惡性殺人事件，牽動(dòng)著家長(zhǎng)們的心。醫(yī)生出生的鄭民生本該救死扶傷，然而他卻因?yàn)閭€(gè)人的事情，悲觀厭世，產(chǎn)生殺人的念頭。3月23日早晨，他居然將刀砍向手無(wú)寸鐵的小學(xué)生，導(dǎo)致8人死亡，5人受傷的慘劇。他的行為是多么可惡啊!難道他不知道這樣會(huì)給他的家人帶來(lái)負(fù)擔(dān)嗎?難道他不知道這些學(xué)生的死會(huì)給他們的家長(zhǎng)帶來(lái)痛苦嗎?鄭民生不珍愛(ài)他人生命，是一個(gè)無(wú)人性，無(wú)道德的人。

在我們身邊，有參與賭博，敲詐，吸毒的人，他們對(duì)社會(huì)影響極壞，有違背道德。這些人應(yīng)該醒悟過(guò)來(lái)，珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命，做有用之人。我們是小學(xué)生，應(yīng)學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效社會(huì)。

同學(xué)們，讓我們手牽手，在珍惜自己生命的同時(shí)，也要珍惜他人的生命，做一個(gè)有道德的人。

儲(chǔ)蓄道德作文【篇9】

文明，一個(gè)簡(jiǎn)單而熟悉的字眼。道德，一個(gè)淳樸而高尚的話語(yǔ)。中華民族自古以來(lái)都是文明大國(guó)，其中有讓梨的孔融，為父溫席的九齡。而現(xiàn)在，文明和道德，漸漸被80后、90后淡忘。

天氣真冷啊，寒風(fēng)凌咧著，仿佛要把整個(gè)世界冰凍住，而我卻在車站等車。哇!終于來(lái)了，我急忙沖進(jìn)車。嘿嘿，剛好還有一個(gè)位，我想是饑餓的人沖向面包，噌得一下子就跳到了座位，車剛沒(méi)開(kāi)多久，就有一個(gè)七旬老人上來(lái)了，車上沒(méi)多余的座位，任憑售票員再喊：“誰(shuí)讓下位，讓這個(gè)大爺坐下。”也沒(méi)人答應(yīng)。我也想躲瘟神一樣，避開(kāi)了售票員的目光。忽然，一個(gè)小孩子站了起來(lái)，但又被他的媽媽拽了下來(lái)，他的媽媽說(shuō)：“你傻啊!，有位子不坐還要這個(gè)老頭坐。”那個(gè)孩子鄭重其事并帶著訓(xùn)斥的口氣對(duì)他媽媽說(shuō)：媽媽，我們老師說(shuō)過(guò)要尊敬老人，在公交車上要給老人讓座，過(guò)馬路是要扶老人過(guò)馬路，我這么小都知道，難道您上學(xué)的時(shí)候，您的老師沒(méi)教過(guò)你嗎?”說(shuō)完便讓老爺爺坐下了。我看到這里，都想找個(gè)縫鉆進(jìn)去!

校園里可真干凈啊。哎?誰(shuí)扔的廢紙啊，我拾不拾呢?還是算了吧，我才剛剛洗過(guò)手的。突然過(guò)來(lái)了一個(gè)小學(xué)生，建起了廢紙扔到了垃圾箱里，我上去搭訕：“喂，小孩，你幾年級(jí)的啊?”那個(gè)小孩說(shuō)：“我上一年級(jí)。”我接著說(shuō)：“如果你做了好事，你的老師會(huì)表?yè)P(yáng)你嗎?”那孩子說(shuō)：“做了好事，老師當(dāng)然會(huì)表?yè)P(yáng)了。”我有接著說(shuō)：“你把紙撿起來(lái)扔到垃圾箱里，是為了讓老師表?yè)P(yáng)你吧!”只見(jiàn)他先是愣了一會(huì)兒，有鄭重其事的說(shuō)：“學(xué)校就像我們的家，為了自己家的清潔，難道不應(yīng)該撿起廢紙嗎?如果只是為了受到老師的表?yè)P(yáng)，我就會(huì)到市政府門前撿垃圾了，市長(zhǎng)見(jiàn)到了，我不是更風(fēng)光了嗎!”那個(gè)孩子說(shuō)完，頭也不回的走了。當(dāng)時(shí)，我的臉紅的像個(gè)桃兒一樣，自己也羞愧得走了。

同學(xué)們，讓我們于文明相伴，與道德同行。