體驗(yàn)啞巴生活作文精選(4篇)。

如何寫出一篇優(yōu)秀的作文？作文可以讓我們從多個(gè)角度看待問(wèn)題提高思維深度和敏銳度，作文是表達(dá)真實(shí)和溝通情感的方式。一篇好的作文文字要簡(jiǎn)練，語(yǔ)言要豐富，如果您想要更好地了解“體驗(yàn)啞巴生活作文”那么請(qǐng)閱讀讀書(shū)筆記吧的介紹，如果我的策略能夠解決你的問(wèn)題請(qǐng)收藏一下哦！

體驗(yàn)啞巴生活作文 篇1

朋友，當(dāng)你看到大街上啞巴們邊比劃邊咿咿呀呀地叫著時(shí)，你也許會(huì)嘲笑他們，可是當(dāng)你設(shè)身處地地體驗(yàn)一下啞巴的生活時(shí)，你就能體驗(yàn)到他們的艱辛了。今天我們就體驗(yàn)了一把，讓我更加同情和敬佩那些殘疾人。

體驗(yàn)開(kāi)始前，郭老師說(shuō)明規(guī)則：不能說(shuō)話，不能寫紙條，只能肢體語(yǔ)言來(lái)表示。大家一開(kāi)始都不以為意，認(rèn)為當(dāng)個(gè)“啞巴”有什么難的，可是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難啊！

老師宣布開(kāi)始，首先上場(chǎng)的是馮鵬宇。只見(jiàn)他先指指自己，做了一個(gè)吃的動(dòng)作，然后用手做成一個(gè)圓。接著，他左手似乎拿著鍋，右手拿著鍋鏟，仿佛在翻炒著什么。臺(tái)下的同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)：“他要吃炒菜。”“啞巴”點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭。我們像丈二和尚摸不著頭腦。這是他又做了一個(gè)雞的動(dòng)作，從屁股下掏出了什么。突然，有人大喊：“他要吃雞肉！”“啞巴”氣得直搖頭，又是跺腳，又是擺手。我想：他到底要吃什么呀？我一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。大家議論紛紛，但就是猜不出來(lái)。啞巴臉憋得通紅，動(dòng)作做了一遍又一遍。我靈機(jī)一動(dòng)，大喊“他要吃番茄炒雞蛋！”“啞巴”興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭，神情像解脫一樣，高興地又蹦又跳。

第二個(gè)“啞巴”上場(chǎng)了，只見(jiàn)他臉通紅，豆大的汗珠從臉上留下，捂著肚子，左右走動(dòng)。有些同學(xué)想帶他去“醫(yī)院”，他推開(kāi)那些同學(xué)，仍在亂跑。我們實(shí)在猜不出來(lái)了，最后老師公布了答案：“啞巴”要上廁所。我們恍然大悟。

這次親身體驗(yàn)告訴我，“啞巴”的生活是如此困難，他們雖不能說(shuō)話，但是意志卻如此堅(jiān)定，讓人欽佩。我們不應(yīng)該嘲笑他們，而是要以一顆真誠(chéng)的心善待他們！

體驗(yàn)啞巴生活作文 篇2

在生活中有人體驗(yàn)過(guò)當(dāng)老師的辛苦，有人體驗(yàn)過(guò)坐過(guò)山車的刺激，這次我卻體驗(yàn)到當(dāng)啞巴的痛苦。

今天的作文課上，老師讓我們體驗(yàn)到了當(dāng)啞巴的滋味。趙老師讓張家軒上來(lái)當(dāng)啞巴，讓底下的人猜猜他想干什么。趙老師把膠帶粘在張家軒的嘴上，然后在張家軒的耳邊說(shuō)了什么。就在這時(shí)，底下的同學(xué)們紛紛地說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單”、“啊啊，太簡(jiǎn)單了”、“啊，這么簡(jiǎn)單，五六秒我就會(huì)說(shuō)出來(lái)，而且說(shuō)得是千真萬(wàn)確，一字不差。”

只見(jiàn)張家軒在臺(tái)上，先翻了翻包，又抬起頭來(lái)，做出一副寫字的姿勢(shì)，然后顯得很無(wú)奈著急的樣子。這時(shí)我們班的“米老頭”郭亮走上來(lái)說(shuō)：“沒(méi)帶鉛筆吧？”張家軒搖了搖頭，又做出一個(gè)撕紙的動(dòng)作。張力鳥(niǎo)給了他一張衛(wèi)生紙說(shuō)：“給你紙。”這時(shí)，張家軒跺起了腳。我領(lǐng)會(huì)到了其中的意思，拿了一張稿紙給張家軒，只見(jiàn)他露出了笑臉，像一個(gè)笑開(kāi)肚皮的大石榴。我們終于明白了他的意思，幫助了他。

通過(guò)了這次的體驗(yàn)，我領(lǐng)會(huì)了生活中啞巴有一種無(wú)法表達(dá)的無(wú)奈。從今天開(kāi)始，我發(fā)誓，一定要幫助那些生活中遇到困難的人們，用自己的雙手，盡心盡力地幫助那些需要幫助的

人們。

體驗(yàn)啞巴生活作文 篇3

昨天李老師有布置了一個(gè)體驗(yàn)日記：“不用嘴巴說(shuō)話”。上午下課后，李老師在黑板上寫下了“12：00-1：00，不許說(shuō)話！”。嘿，這恐怕比上次的用一只手做事難點(diǎn)了吧！你瞧，這不，同學(xué)們個(gè)個(gè)熱火朝天的說(shuō)了起來(lái)，就是想爭(zhēng)取這幾分鐘時(shí)間大聲說(shuō)話，待會(huì)兒呀，想說(shuō)也不能說(shuō)羅。

下面，就由我來(lái)給大家“放映”我們當(dāng)啞巴的這幾個(gè)難忘有搞笑的五個(gè)鏡頭吧。

鏡頭一：

剛開(kāi)始當(dāng)啞巴，同學(xué)們很興奮，因?yàn)椴荒苷f(shuō)話，只能做口型，或者發(fā)出奇怪的聲音來(lái)表達(dá)自己的意思，個(gè)個(gè)像花果山上的猴子。

該吃午飯了，我們還是像往常一樣排隊(duì)打飯。不能說(shuō)話真不方便，母丹把芋頭給我舀多了，可我不能“說(shuō)”呀，只能做口型“多了多了！”我用夸張的口型重復(fù)了好幾遍，母丹最后還是一臉茫然的望著我，好象明白了我的意思，突然又給我添了一勺芋頭！“不是不是！是多了，不是少了！”我急得直跺腳。后面的同學(xué)可等不耐煩了，沖我又比劃又做口型：“快點(diǎn)快點(diǎn)！”我在十萬(wàn)火急的情形下，只好自己動(dòng)手把多余的芋頭給舀了出去，急忙走了。

鏡頭二：

吃午飯時(shí)，常歆杰跑到講臺(tái)上搞惡作劇，他用白粉筆在黑板上寫了6個(gè)大字：“李俊毫大笨蛋！！！”并沖李俊毫做著怪相，我們看了都哈哈哈大笑起來(lái)，我差點(diǎn)笑得噴飯。李俊毫也不是盞省油的燈，只見(jiàn)他象離弦的箭三步并做兩步就沖上了講臺(tái)，一把抱住常歆杰就往講臺(tái)下拖，常歆杰機(jī)靈的一轉(zhuǎn)身，但沒(méi)穩(wěn)住，兩個(gè)人一起從講臺(tái)上摔了下來(lái)，他們都臉紅脖子粗的做著口型比花著，大家都不知道他們?cè)谡f(shuō)什么。想想李老師真是英明，如果不是他要求大家不能說(shuō)話，那這兩個(gè)家伙的音量啊，足以讓我們的整棟樓都震動(dòng)！

鏡頭三：

我們?nèi)唷皢“汀边@事兒，不知道被誰(shuí)傳了出去，隔壁四六班的聞聲而來(lái)，門口有好幾個(gè)在張望呢。“你們班怎么了？”付列欣端著洗碗盤在門口一邊小聲的問(wèn)我一邊向教室里東張西望。怎么回答她呢？用啞語(yǔ)吧。

“這是李老師布置的體驗(yàn)作業(yè)。”我邊做口型邊打手勢(shì)說(shuō)。

“嗯？噢——，你們班日記沒(méi)寫好，被李老師罰了？”，她吐了吐舌頭。

“不是，不是——”我的頭搖得象撥浪鼓。

“那是什么呀？”她還是不明白的問(wèn)。我都不知道怎么回答她了。

“噢，我知道了，是你們班在做的游戲？或者是食物中毒？所以導(dǎo)致全體啞巴吧！”她自問(wèn)自答起來(lái)。

天拉，她怎么會(huì)有這么多離奇想法呀，我往周圍看了看，突然看見(jiàn)黑板上李老師寫的“不用嘴巴說(shuō)話”幾個(gè)大字，便做手勢(shì)讓她看黑板，她才終于明白過(guò)來(lái)。

鏡頭四：

這次的啞巴體驗(yàn)可嚴(yán)格了，誰(shuí)說(shuō)了話，都逃不過(guò)李老師的“順風(fēng)耳”，如果被他抓住，后果啊不堪設(shè)想！可盡管這樣，自認(rèn)為天下無(wú)敵手的鄧龍還是忍不住說(shuō)了話，他沖冉云鐘大聲的吼了一句“冉云——”，鐘還沒(méi)說(shuō)出來(lái)，李老師迅速轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，裝成老贏的樣子去抓鄧龍，鄧龍見(jiàn)了趕緊捂住嘴巴拼命的逃跑，但最后還是成了李老師的手下“獵物”，鄧龍只好痛苦地自認(rèn)倒霉了。

鏡頭五：

雖說(shuō)成了啞巴，但還是要做清潔的吧。今天做清潔的組長(zhǎng)是戴玉潔。平時(shí)，一般她都是大聲安排：“做清潔了！”大家都會(huì)按部就班的該做什么做什么了。可今天不行，不能用嘴說(shuō)，怎么辦呢？如果說(shuō)出來(lái)，后果怎么樣？和鄧龍一樣的下場(chǎng)。她想了個(gè)辦法，在本子上撕了一篇紙，在上面寫了3個(gè)字“做清潔！”。她拿著這張紙給該她這個(gè)組的組員們看，一圈跑下來(lái)，累得夠嗆，可這么累到最后發(fā)現(xiàn)還是少了一個(gè)人，冉云鐘沒(méi)在教室里。

1：00終于到了，當(dāng)“啞巴”這個(gè)體驗(yàn)也結(jié)束了。一個(gè)小時(shí)的“啞巴”生活讓大家都筋疲力盡了，雖然累，可臉上依然是燦爛的笑容。因?yàn)槲覀冋媲械捏w驗(yàn)了一回“啞巴”是怎么樣的生活。

體驗(yàn)啞巴生活作文 篇4

在潘老師給過(guò)我們一次殘疾人的體驗(yàn)后，我感受到了殘疾人做任何事都很困難。周末里，我來(lái)當(dāng)一回啞巴，體驗(yàn)一下啞巴的生活。

既然當(dāng)啞巴，當(dāng)然是不能開(kāi)口說(shuō)話咯!

按照原來(lái)設(shè)計(jì)好的，我想讓媽媽幫我拿本故事書(shū)來(lái)看，可我又不會(huì)手語(yǔ)，拿手比劃了半天媽媽還是不明白。我當(dāng)時(shí)急得頭上直冒汗，就像熱鍋上的螞蟻一樣手足無(wú)措，差一點(diǎn)就大聲地喊出那句：我要故事書(shū)!但我突然想到自己是個(gè)啞巴呀，如果一說(shuō)話就犯規(guī)了。于是，我只好另想辦法，最后費(fèi)了我九牛二虎之力，終于讓媽媽把故事書(shū)拿給我了。

我終于明白什么叫身臨其境、感同身受了，殘疾人的生活真不容易啊!我們應(yīng)該多多關(guān)愛(ài)殘疾人，尊重他們。同時(shí)，他們面對(duì)生活的艱辛，仍然保持勇敢、頑強(qiáng)、樂(lè)觀的精神，值得我們好好學(xué)習(xí)!

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作文：體驗(yàn)生活的突出作文(篇五)

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫進(jìn)作文里。通過(guò)寫作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。很多人寫作文時(shí)都無(wú)從下筆，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的作文：體驗(yàn)生活的突出作文(篇五)，歡迎閱讀，歡迎收藏。

快樂(lè)，人人追求；痛苦，人人厭惡。然而，正如光與影一樣，快樂(lè)與痛苦也相伴相隨，因而每當(dāng)我們體驗(yàn)快樂(lè)時(shí)，總會(huì)有痛苦伴隨。

放蕩不羈的李白在朝廷做官時(shí)，不畏權(quán)貴，“力士脫靴，玉環(huán)磨墨”已成為千古奇譚。但昏庸無(wú)能的朝廷卻讓他失望，“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”無(wú)奈的他毅然離開(kāi)繁華的長(zhǎng)安城，過(guò)隱居的生活去了。雖然沒(méi)有了功名利祿，但他體驗(yàn)到了“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的狂野、奔放與寂寞。盡管現(xiàn)實(shí)與理想截然不同，但他始終沒(méi)有放棄自己的理想。我終于明白了他為何如此愛(ài)飲酒，因?yàn)橹挥性谧砭浦校拍茉谕纯嘀袑ふ业娇鞓?lè)。

偉大的物理學(xué)家霍金也是如此。盡管上天沒(méi)有給他一個(gè)健全的身體，可他卻憑借自己的奮斗取得了舉世無(wú)雙的成就。瘦小的身軀雖然只能躺在輪椅上，但他的思維是自由的。他并不為自己所遭受的痛苦而傷心，相反他認(rèn)為自己之所以取得如此高的成就，正是源自痛苦的激勵(lì)。

正如冰心所言：“在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。快樂(lè)固然興奮，痛苦又何嘗不美麗？”

沒(méi)有風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹，沒(méi)有痛苦又怎能體驗(yàn)到快樂(lè)呢？正所謂苦盡甘來(lái)，痛并快樂(lè)著其實(shí)是人生的必然，是生命的一種自然的狀態(tài)。讓我們珍惜快樂(lè)，正視痛苦，痛并快樂(lè)著體驗(yàn)生活的精彩。

關(guān)于體驗(yàn)生活的小學(xué)作文范文

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，通過(guò)寫作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。有好多人都不喜歡寫作文，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。換做是你，你會(huì)怎么樣寫作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“關(guān)于體驗(yàn)生活的小學(xué)作文范文”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

我覺(jué)得撿可樂(lè)瓶很環(huán)保，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一件很有趣的事。

我懷著能撿到很多的心情來(lái)到一號(hào)路大轉(zhuǎn)盤。很快就在不遠(yuǎn)處看見(jiàn)一個(gè)閃閃發(fā)光的東西，以為是可樂(lè)瓶。便跑過(guò)去一看，原來(lái)是玻璃片，我失望地去別處找。目光不停地在地面掃描，恨不得立馬找到十個(gè)瓶子。時(shí)間慢慢地流失，已經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)了，左手上的黑袋子里空空如也。這時(shí)，我真恨自己在媽媽面前大夸海口說(shuō)：“我能撿到很多瓶子。”

我彎著腰，慢吞吞地往前走。時(shí)不時(shí)有一股熱浪朝我撲來(lái)，地面因我的消極而皺緊了眉頭。天空黑壓壓地一片，月亮不知躲哪去了。我沿著小路走，不時(shí)東張西望。突然，在茂密地綠化帶里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)娃哈哈的礦泉水瓶。我喜出望外，趕緊跑過(guò)去撿了起來(lái)，心里充滿了信心和自豪。我挺著腰大搖大擺地向前走，仿佛我身后跟著無(wú)數(shù)名粉絲。我在草叢中仔細(xì)尋覓，看到了一個(gè)啤酒罐安穩(wěn)地睡在上面。我眼睛一亮，目不轉(zhuǎn)睛地走了過(guò)去。正要伸手去撿，結(jié)果被一個(gè)撿垃圾的老婆婆撿走了。我看著她滿滿一袋的塑料瓶，真是羨慕，也恨自己還不如那位老婆婆。我失望地走了回去，不過(guò)在路上我不停地這樣安慰自己：“既然馬路上、草坪里很難找到可樂(lè)瓶，那么代表現(xiàn)在的人已經(jīng)越來(lái)越注意環(huán)保，何樂(lè)而不為呢？”

從這里我感受到原來(lái)生活不容易，像我這樣每天不愁吃不愁穿的孩子，比起那些要靠撿垃圾來(lái)維持生活的人，要幸福得多。

學(xué)校生活作文作文(精選4篇)

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫進(jìn)作文里。作文，沒(méi)有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫一篇作文，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？小編特地為您收集整理“學(xué)校生活作文作文(精選4篇)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

學(xué)校生活作文作文(篇1)

my happy school life

When it comes to my middle school life，i always have a lot to say 。

Because it was the most wonderful of my life at present。My middle school is one of the best school in our city。No wonder most of the students there studyed very hard，which included me。From Monday to Saturday ，i did nothing but studying。

At weekend，i went back home with my friends，it was the most happy time i had 。During our way home we shared the interesting thing we have done of the pass weekends and what to do after going home。

I really miss my middle school life。

當(dāng)談到我的中學(xué)生活，我總是有很多要說(shuō)。

因?yàn)樗俏乙簧凶蠲篮玫摹Ｎ业闹袑W(xué)是我們城市最好的學(xué)校之一。難怪大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)很努力，其中包括我。從周一到周六，我什么也沒(méi)做但學(xué)習(xí)。

在周末，我回到家和我的朋友們，這是我最快樂(lè)的時(shí)光。在我們回家的路上，我們分享有趣的我們所做的過(guò)周末，回家后要做什么。

我真的很想念我的初中生活。

學(xué)校生活作文作文(篇2)

這幾天，我一直在看湯蘇蘭阿姨寫的《笨狼的學(xué)校生活》這本書(shū)。

一天音樂(lè)課上，棕小熊忘帶了音樂(lè)書(shū)，笨狼想也沒(méi)想就把書(shū)借給了棕小熊，自己和聰明兔共用一本書(shū)。可是棕小熊卻在笨狼的書(shū)上寫了自己的名字，笨狼要他還書(shū)時(shí)，他還向鵝太太哭訴說(shuō)笨狼欺負(fù)他。得逞了的棕小熊向大家炫耀他現(xiàn)在有兩本音樂(lè)書(shū)，他還要有兩本算術(shù)書(shū)，兩本英語(yǔ)書(shū).....要大家都小心點(diǎn)。膽小的小白母雞嚇得哭起來(lái)，笨狼不愿意看見(jiàn)女同學(xué)哭，把書(shū)包里的書(shū)全倒給棕小熊，說(shuō)：“你搶我的書(shū)吧，我的書(shū)都?xì)w你了，好不好？你不要搶其他同學(xué)的書(shū)了。”

在我們班上也有許多向笨狼一樣善良又樂(lè)于助人的同學(xué)。有時(shí)候上學(xué)我忘帶水彩筆，課外書(shū)之類的，總有同學(xué)主動(dòng)借給我。就

在上個(gè)星期五，老師說(shuō)天熱可以不戴紅領(lǐng)巾，戴校徽。可是那天我又沒(méi)帶錢，真著急呢，諸雅雯見(jiàn)狀就將自己多余的兩元錢借給了我。

我以后也要向他們一樣，在別人需要幫助時(shí)，一定盡力去幫助他們，做個(gè)有愛(ài)心又善良的孩子。

學(xué)校生活作文作文(篇3)

人們都說(shuō)童年的校園生活是純真的，美好的，令人刻骨銘心的，我想也的確如此。校園里的一草一木，一磚一瓦都刻在我的心頭。時(shí)不時(shí)像錄像帶一樣在我的腦子里波峰出來(lái)。

上學(xué)期，我參加編織的選修課，與李宛凌和高捷一起學(xué)習(xí)如何用自己的雙手變出一件件精美的物品。我們跟著史老師學(xué)起針，對(duì)于我這個(gè)苯手苯腳的小女孩來(lái)說(shuō)是一個(gè)大難題，嬌生慣養(yǎng)的我平時(shí)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，十分懶惰，可以說(shuō)是“十指不沾陽(yáng)春水”啊！幾經(jīng)努力才起好針。然后就開(kāi)始織，一穿，一繞，一縮，一放，四大步驟。我耐心的聽(tīng)著，認(rèn)真地學(xué)著，想起外婆的話：每一針都要有一定的空隙，織出來(lái)的圍巾才又送又軟。我一針一針地織著，每一針都包含著我的心血和精力。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，這一節(jié)課下來(lái)，我也快要織完，望著這個(gè)自己努力而來(lái)的成果，我的心里美滋滋的，心里有一種前所未有的滿足感。這時(shí)有一些同學(xué)看見(jiàn)我的圍巾，都紛紛走過(guò)來(lái)欣賞，發(fā)出一些贊嘆聲，但是又有誰(shuí)知道這些贊嘆聲的背后的辛苦呢？此時(shí)此刻，我深刻地感受到“一分耕耘，一分收獲”這一句話的含義。

校園生活絢麗多姿，快樂(lè)的，傷心的，高興的，艱苦的，像調(diào)色盤一樣為我原本毫無(wú)色彩的生活添上五顏六色。校園的生活不一定是快樂(lè)無(wú)比的，但是卻一定是無(wú)法忘記的。

學(xué)校生活作文作文(篇4)

今天，可是我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到新園小學(xué)的第一天啊！

早上8點(diǎn)鐘的時(shí)候，我便被一個(gè)年輕的女老師給帶進(jìn)了八班。再這個(gè)女老師介紹完我之后，便讓我坐到一個(gè)比較靠講臺(tái)的位置上，下課之后，八班的同學(xué)們都興奮地圍著問(wèn)關(guān)于我的問(wèn)題。其中有一個(gè)女生聽(tīng)到我是從實(shí)驗(yàn)小學(xué)那兒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的之后，便告訴我她其實(shí)以前也是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的`。我隨后便認(rèn)識(shí)了這位女生，她叫冉冉。

我們不一會(huì)就成為了好朋友。第二節(jié)課的上課鈴打響了，是英語(yǔ)課。我比較喜歡英語(yǔ)課，畢竟英語(yǔ)可是我的特長(zhǎng)啊。在課上，我也很快融入到了八班的課堂氣氛當(dāng)中，我還回答了兩個(gè)問(wèn)題呢。下了課之后，我本來(lái)想去飲水機(jī)旁去打水的，但是后來(lái)因?yàn)槲覀兊挠⒄Z(yǔ)老師小珍老師推薦我去報(bào)名口語(yǔ)比賽而最終從辦公室里出來(lái)時(shí)已經(jīng)打了上課鈴了。

不一會(huì)兒，午飯時(shí)間就到了。不得不感嘆一句，新園飯?zhí)玫娘埐丝烧婧贸园。∮信殴恰⒄u、白菜、胡蘿卜和土豆泥。我和冉冉一起去打飯，結(jié)果飯?zhí)玫陌⒁虃兟?tīng)說(shuō)我是轉(zhuǎn)學(xué)生還特地多打了一點(diǎn)兒青椒給我。整個(gè)午餐時(shí)間，我都吃得津津有味。

下午，我們只上了一節(jié)美術(shù)課就放學(xué)了。這就是我的學(xué)校生活，我希望將來(lái)我可以和八班的同學(xué)們相處的和諧融洽。

今日作文: 關(guān)于體驗(yàn)初中生活文章

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人寫作文時(shí)都非常迷茫，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？以下就是小編給大家收集整理的“今日作文: 關(guān)于體驗(yàn)初中生活文章”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

夕陽(yáng)細(xì)碎的點(diǎn)點(diǎn)金光，暉映進(jìn)我夢(mèng)的殿堂;汪洋波動(dòng)的藍(lán)色幻想，朦朧了我夢(mèng)的前方;音符跳躍的靈動(dòng)篇章，指引著我夢(mèng)的方向。不技藝超群又如何?不艷麗奪目又如何?在這里，有我的努力，這里，便是我的舞臺(tái)。

初識(shí)鋼琴，感嘆于它的端莊，它的高貴，那在光影波動(dòng)下的玄色身影，泛著令人沉浸的光暈，像泰晤士河邊迷人的微漾，令我心生向往。為了生命中有音樂(lè)相伴，幾年后，我與鋼琴結(jié)緣，那時(shí)，我便有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的我坐在萬(wàn)人無(wú)聲的禮堂，燈光輕打在身上，指尖拂出一段柔美的樂(lè)章。這是我以為的的舞臺(tái)，綻放光榮與夢(mèng)想，收成鮮花與掌聲。

只是漫漫學(xué)琴路，遠(yuǎn)不像我想的那般收留易，我的手指既不白凈也不修長(zhǎng)，別人等閑跨越的八度在我看來(lái)卻是最遙遠(yuǎn)的間隔。但是為了心中的舞臺(tái)，我一直堅(jiān)持著。

春至暮靄，夏至黃昏，秋至傍晚，冬至靜夜，零亂的琴音彈滿了時(shí)光，彈滿了似水流年。終于等到那一日，老師拿來(lái)了全國(guó)比賽的邀請(qǐng)函，我的心猛地一收縮，那里，有我夢(mèng)想的舞臺(tái)。我悄悄地等待著，滿懷期待地聽(tīng)老師念參加比賽的名單，很久，我的名字石沉大海。我也想像他們那樣歡呼，究竟是我心中的舞臺(tái)!只是我不得不承認(rèn)，我還不夠資格。

我落寞地還帶有一絲生氣地回到了練琴房，拼命地彈著那首我預(yù)備了好久的曲子，它依舊支離破碎。眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，閉上雙眼，使自己冷靜下來(lái)。仔細(xì)思索，我知道，我不是溫室中的花朵，綻放著的是榮耀。我只是不起眼的小草，只能靠自己的努力，頑強(qiáng)生長(zhǎng)。

再次彈奏那首執(zhí)著的曲子，一曲終了，想象著有無(wú)數(shù)的掌聲，送給我的付出，我的努力。于是練琴房中執(zhí)著的身影漸多，稚嫩的曲調(diào)逐漸完整，心中釋然，原來(lái)的舞臺(tái)在我的練琴房，我的努力在這的舞臺(tái)綻放。

指尖在琴鍵上跳躍，雙手一上一下地應(yīng)答，琴聲穿過(guò)門外的青蔥綠意，穿過(guò)鄉(xiāng)下螢火般的點(diǎn)點(diǎn)蒹葭，繞進(jìn)舊道邊的青瓦白墻，停在波光粼粼的海面上游浪蕩蕩……舞臺(tái)不是那萬(wàn)人息聲的禮堂，而是凝結(jié)了我全部努力的練功房。

作文范本: 鄉(xiāng)村生活初體驗(yàn)文章(推薦一篇)

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，寫好作文練習(xí)是非常重要的，你會(huì)怎么開(kāi)始動(dòng)筆寫一篇作文呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“作文范本: 鄉(xiāng)村生活初體驗(yàn)文章(推薦一篇)”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

常聽(tīng)人說(shuō)：世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛。九歇山的景色很迷人，特別是薄霧纏繞、好似仙境的鄉(xiāng)村晨景，更是令人向往。

清晨，萬(wàn)籟俱寂，東邊的天空露出了魚(yú)肚白，天空漸漸亮了起來(lái)。

紅紅的太陽(yáng)慢慢地從山尖上冒了出來(lái)，不一會(huì)兒，朝霞就灑滿了大地。九歇山這個(gè)寧?kù)o的小山村，也漸漸從睡夢(mèng)中醒來(lái)。

你看，遠(yuǎn)山像一頭黛青色的雄獅臥在那里，那就是壯觀的獅子峰，那里正在開(kāi)發(fā)為旅游風(fēng)景區(qū)。山林中薄霧飄蕩，好像少女身上的連衣裙。

山腳下，寬闊的三河水庫(kù)，波光粼粼，湖面上有船只在移動(dòng)，漁民在辛勤的捕魚(yú)。

近處，層層的梯田是一片片醉人的綠。這綠，凝聚著農(nóng)民伯伯無(wú)數(shù)辛勞的汗水，寄托著他們無(wú)限的希望。田邊的樹(shù)木像站崗的衛(wèi)士，目不轉(zhuǎn)睛地盯著遠(yuǎn)方。一條平坦的水泥路默默地向遠(yuǎn)處伸展。這時(shí)，一群可愛(ài)的孩子迎著初生的朝陽(yáng)，一蹦一跳地向?qū)W校走去。他們的臉上，洋溢著幸福的笑容，因?yàn)樗麄冇钟瓉?lái)了快樂(lè)的一天。

村子里新建了一棟棟漂亮的樓房，院子里種上了奇花異草，各種鮮花竟相開(kāi)放，充滿了無(wú)盡生機(jī)，樓房在百花的映襯下顯得更加氣派。

村后的小路上，兩頭肥壯的牛慢慢的吃著青草。放牛的老伯，精神抖擻，滿臉紅光，一邊抽煙，一邊唱著動(dòng)聽(tīng)的山歌，這歌聲飄蕩在山間里，飄蕩在人們幸福的心窩里。

啊，迷人的鄉(xiāng)村晨景！

生活觀察日記(精選4篇)

人的記憶有限，更多時(shí)候會(huì)通過(guò)日記記錄下來(lái)。日記，是用來(lái)記錄生活中發(fā)生的事情與感受。寫日記對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是提高文筆的絕佳好方法。對(duì)寫日記的格式要求不太清楚？考慮到你的需求，編輯特意整理了“生活觀察日記”，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

生活觀察日記 篇1

風(fēng)和日麗的一天，我又在樹(shù)下觀察事物。

微風(fēng)吹過(guò)，使我神清氣爽，太陽(yáng)慢慢升到空中，伴著幾聲清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴，心情舒暢極了！這時(shí)，幾只螞蟻來(lái)到我腳下，原來(lái)我掉下的面包渣吸引了它們，我覺(jué)得有趣，就聚精會(huì)神觀察起來(lái)。

有幾只弱小的螞蟻先圍了過(guò)去，幾個(gè)一起，一會(huì)就把面包渣抬著走了。我又把一小塊面包丟在地上，一會(huì)兒，螞蟻大軍來(lái)了，它們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，齊心協(xié)力來(lái)搬運(yùn)面包。這螞蟻把面包圍著，一塊一塊地搬走，它們有的拖著走，有的抬著走，還有的背著走這些螞蟻還懂得齊心協(xié)力呀，我不禁感嘆道。

夏天時(shí)，我來(lái)到美麗的池邊看風(fēng)景。那里的荷花有的開(kāi)了，有的才開(kāi)了一半，還有的是花骨朵兒。荷花的顏色有白色和粉色。在那圓圓的荷葉，上一顆顆小水珠在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。傍晚，太陽(yáng)走向西方，紅色的火燒云來(lái)到天邊，它們火紅火紅的，有的像只張牙舞爪的狼狗；有的像頭強(qiáng)壯的戰(zhàn)象，還有的像一艘雄偉的軍艦這時(shí)，青蛙先生也來(lái)到荷葉上，贊美著這優(yōu)美的荷花和壯麗的火燒云。

觀察讓我懂得一些道理，觀察讓我放松心情，觀察使我開(kāi)心我愛(ài)觀察，也愛(ài)生活。

生活觀察日記 篇2

今天，讓我們?cè)偃タ纯茨莾蓚€(gè)可愛(ài)的小家伙吧！不知道它們?cè)趺礃恿耍胫澜Y(jié)果，趕緊跟我去看一看吧！只見(jiàn)那兩個(gè)小家伙平安無(wú)事的在水里爬來(lái)爬去的表演，快來(lái)看看它們是怎么樣表演，我把它們兩個(gè)放在一起，看看有什么變化，過(guò)了一會(huì)兒，它們都伸出了觸角，有一只特別懶，在瓶底一動(dòng)不動(dòng)的睡大覺(jué)。另一只伸出觸角，把螺肉吐出來(lái)，吸在瓶壁上，它的“城門”像一個(gè)帽子似的帶上螺肉上。它的觸角慢慢地伸長(zhǎng)來(lái)，我忽然發(fā)現(xiàn)觸角和螺肉連接的地方有一對(duì)黑眼睛。奇跡出現(xiàn)了，它把那沉重的“城堡”輕松地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，更讓人驚奇的是，它把懶螺也推動(dòng)了。不一會(huì)兒的功夫，它把懶螺推醒，懶螺也起來(lái)表演了，它一步一步地往上爬。一口氣爬到了瓶口，太精彩了！

生活觀察日記 篇3

大自然是個(gè)奇妙無(wú)比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。這是我從觀察蝸牛的過(guò)程體會(huì)到的。

一天，我捉了一只蝸牛回家，跟媽媽一起觀察。

蝸牛有一個(gè)大大的殼，像一個(gè)玩雜耍的小孩頂著一座大大的房子，這就是它行動(dòng)緩慢的原因吧。它的眼睛長(zhǎng)在腦袋前面，小小的，像兩顆微型棒棒糖，只要輕輕碰一下，它便立馬縮回殼里，像一位害羞的小姑娘。

蝸牛挺愛(ài)睡懶覺(jué)。早上八九點(diǎn)了，它卻仍把身子躲在殼里，我怎么用食物引誘它都不出來(lái)，而到了晚上，它卻悄悄地探出頭來(lái)。這是為什么呢？我查閱了一些資料，才知道原來(lái)它喜歡在陰暗的光線下活動(dòng)，屬于夜間活動(dòng)的動(dòng)物。

蝸牛有一個(gè)奇特的本領(lǐng)，能在刀刃、玻璃等尖銳的東西上爬行，而且不會(huì)傷到身體。我細(xì)心觀察，原來(lái)蝸牛在爬行時(shí)會(huì)分泌一種白白的黏液，這層粘液像一層保護(hù)膜，能防止身體受傷，便于它在植物的莖、刺上面活動(dòng)。

瞧！蝸牛睡覺(jué)了，睡得真香啊！怎樣把它喚醒呢？媽媽提議把它放到水中試試看。我小心翼翼地把正在熟睡的蝸牛放在一片葉子上，葉子斜下方放個(gè)水杯，杯里裝一些水。我把葉子斜過(guò)來(lái)，蝸牛便“咕嚕”一下滾到水杯里。它一到水中就醒了，而且“飛快”地逃離水杯。原來(lái)蝸牛怕水呢！

通過(guò)觀察蝸牛，我明白了一個(gè)道理：任何動(dòng)物，其身體構(gòu)造都是與它生存的環(huán)境相適應(yīng)的，都有它獨(dú)特的生存本領(lǐng)和生存環(huán)境，如果破壞了它的生存環(huán)境，它就會(huì)因不適而逃離，以防止受傷害。

生活觀察日記 篇4

我蹲在魚(yú)缸邊看螃蟹無(wú)精打采的樣子。我就用夾子碰了碰。它揮舞著它的大螯向我猛攻過(guò)來(lái)，氣勢(shì)，我給它取名叫“青銅將軍”。它發(fā)現(xiàn)警報(bào)解除就“哧噗哧噗”吐起泡泡來(lái)。我正納悶：這些泡泡是怎樣形成的呢?

我去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)不知道。我去問(wèn)爸爸，爸爸也說(shuō)不清晰。我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“去用電腦查資料吧!”看了資料，我恍然大悟，原來(lái)螃蟹用鰓(我們平時(shí)吃螃蟹時(shí)甲殼下海綿般的東西)呼吸，鰓能吸入良多的誰(shuí)。它靠鰓里的水能在陸地上糊口。可是時(shí)間長(zhǎng)了，鰓里的水會(huì)徐徐減少。這時(shí)螃蟹會(huì)抽動(dòng)嘴和鰓，企圖吸收水分，可是卻吸入大量的空氣，空氣和鰓里的水混合，便形成許多的旗袍。原來(lái)它是渴了。我一邊這么想一邊給它加水。喝了水的“青銅將軍”又恢復(fù)它那威風(fēng)的將軍樣了。

將快樂(lè)寫進(jìn)生活作文700字(精選4篇)

讀書(shū)筆記吧相關(guān)欄目推薦：“快樂(lè)生活作文”。

通過(guò)觀察其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)作文的重要性，寫作文能夠記錄自己的內(nèi)心世界。如果缺少對(duì)寫作素材的積累，那么完成一篇好的作文是很困難的，哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“將快樂(lè)寫進(jìn)生活作文”，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

將快樂(lè)寫進(jìn)生活作文 篇1

我是辛勤的捕魚(yú)船，在無(wú)邊無(wú)際的海洋中，不分白天黑夜，不知酷暑嚴(yán)寒，夜以繼日地捕魚(yú)，從不懂得什么叫疲倦。

我從舍不得丟棄那些魚(yú)，無(wú)論它是渺小還是龐大，總能告訴我許多東西。我曾從魚(yú)的口中得知關(guān)公的忠肝義膽，得知齊天大圣的火眼金睛，得知老葛朗臺(tái)的吝嗇貪婪，得知保爾柯察金的堅(jiān)強(qiáng)不屈

有時(shí)，我也會(huì)遇到那惡魔般的鯊魚(yú)，它將把我引入歧途，以前，我會(huì)被豐厚的獎(jiǎng)品吸引，差點(diǎn)便走向永無(wú)光明的黑暗道路，正是漁夫令我幸于免難。如今，殘暴鯊魚(yú)已奈何不了我，相反它如果遇到我這經(jīng)驗(yàn)豐富的捕魚(yú)船，定不能再加害于世人。

其實(shí)，辛勤的捕魚(yú)船就是愛(ài)讀書(shū)的我，浩瀚的大海便是書(shū)的世界，顯而易見(jiàn)，一條條令我疼愛(ài)的魚(yú)兒，便是我百看不厭的書(shū)。可惡的鯊魚(yú)就是妖言惑眾，令人討厭的毒書(shū)。好心的漁夫便是關(guān)心我的父母、老師和同學(xué)。至于捕魚(yú)嘛，品嘗書(shū)籍自然是當(dāng)之無(wú)愧的。

正如捕魚(yú)船出海捕魚(yú)一樣，讀書(shū)已成為我生活的一部分。每次進(jìn)入書(shū)的海洋，我總把一切顧慮和煩惱都拋到九霄云外，自由自在地欣賞，一會(huì)兒同施耐庵見(jiàn)面，談?wù)劇端疂G傳》，一會(huì)兒和吳承恩相會(huì)，聊聊《西游記》，一會(huì)兒與曹雪芹碰頭，說(shuō)說(shuō)《紅樓夢(mèng)》悠閑自得，好不快活。

每當(dāng)放學(xué)回家，我總會(huì)情不自禁地奔到書(shū)架旁，抽出一本久別的書(shū)，津津有味地閱讀，時(shí)而躺床上，時(shí)而坐桌前，時(shí)而站窗邊仿佛已經(jīng)融入到書(shū)中，與主人公共同探險(xiǎn)，共同游戲。然而，我不得不面對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)，提心吊膽，還要時(shí)不時(shí)地豎起耳朵，警戒周圍的情況。不好!漁夫來(lái)犯!我耳邊響起了媽媽的腳步聲，驚慌失措，嚇出一身冷汗的我趕忙將書(shū)藏入地洞枕頭下面，假裝正在思索難題，那畢竟是偷看書(shū)的感覺(jué)呀!有時(shí)，媽媽竟會(huì)神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在我身后，猝不及防的我自然免不了五雷轟頂般的呵斥。那時(shí)的場(chǎng)面真是叫任人宰割。雖然因此挨了不少罵，但為了捕魚(yú)，我在所不惜。看書(shū)時(shí)，才真正懂得什么叫光陰似箭，日月如梭，每當(dāng)聽(tīng)到媽媽的催促，才如夢(mèng)初醒似的將書(shū)收起，重又提起筆，完成那堆積如山的作業(yè)。

如今，我已步入六年級(jí)了，快樂(lè)的讀書(shū)生活似乎也慢慢離我而去，接踵而來(lái)的不是歡聲笑語(yǔ)，而是陣陣嘆息，心中思索著這數(shù)不清的考試卷和復(fù)習(xí)題何時(shí)才能不再纏繞在我的身旁，何時(shí)不再搶奪走我的歡樂(lè)，而夢(mèng)寐以求的讀書(shū)時(shí)的興高采烈，又何時(shí)才能回來(lái)

將快樂(lè)寫進(jìn)生活作文 篇2

還沒(méi)等鈴聲落下，大家都已狂奔到操場(chǎng)，開(kāi)始了快樂(lè)的課外活動(dòng)。 操場(chǎng)上，頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋，歡呼聲，嬉戲聲此起彼伏。同學(xué)們盡情的玩耍著：有的踢毽子、又得打籃球、有的下象棋、有的跳跳繩、有的玩魔方、還有的玩魔尺。

我前面是踢毽子的同學(xué)，他們圍城一個(gè)大圈，表演踢毽子的同學(xué)則站在場(chǎng)地中央。看這位正在表演的小女孩，她踢得多認(rèn)真哪！雖然臉上已經(jīng)滲出密密麻麻的汗珠，但她仍然全神貫注地踢著，“34……37……40……”大家激動(dòng)的為她數(shù)著，她的臉，耳朵都紅透了，衣服也被汗水浸濕。毽子像只彩蝶兒，上下翻飛，一會(huì)兒“飛”上空中，一會(huì)兒又輕輕落下，乖乖的在她腳尖一顛，又“飛”上天去……小女孩的馬尾巴辮隨著毽子的一起一落也一顫一顫……可愛(ài)極了！ 那邊是一群玩魔尺的同學(xué)，他們可是玩魔尺的高手！瞧他們悠然自得的樣子：一邊聊一邊玩，雙手飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，一會(huì)拼成“恐龍蛋”，一會(huì)拼成“彈簧”，一會(huì)拼成“刀”，一會(huì)拼成“槍”，一會(huì)又把好幾個(gè)魔尺拼在一起，組成了“足球”、“寶塔”和“大炮” …… 跳繩的隊(duì)伍熱火朝天；下象棋的同學(xué)全神貫注；玩魔方的同學(xué)花樣百出多……真是姿多彩，樂(lè)在其中。

課外活動(dòng)，我的最愛(ài)！

將快樂(lè)寫進(jìn)生活作文 篇3

快樂(lè)就如一口清香的茶，香甜，可口;快樂(lè)就如一抹沁人心脾的茉莉花香，清新，自然;快樂(lè)就像一陣微微的風(fēng)，舒適，自由。

時(shí)間煩躁的奔波，似乎很充實(shí)，然而心靈對(duì)美好的敏感和向往仿佛泯滅。靜下心來(lái)，邂逅那些快樂(lè)的瞬間吧。

烈日下的大街上，一位母親牽著自己的兒子走，看上去是很平常。但你再觀察一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，母親走在有太陽(yáng)的一側(cè)為自己的兒子擋著陽(yáng)光。孩子一邊享受著美味的冰淇淋，一邊歡快的跳著。母親穿著高跟鞋吃力的追趕。她一邊叮囑著什么，一邊用濕紙巾擦小男孩額頭上的汗珠，盡管自己也已經(jīng)汗流浹背，但還是看著自己可愛(ài)的孩子幸福的笑了，我也笑了。一瞬間，我突然想起許多往事，我應(yīng)該是這世上最幸福快樂(lè)的人吧，因?yàn)槲覔碛幸环葑顐ゴ蟮膼?ài)------母親對(duì)我的愛(ài)。

傍晚，我仰望夜空，突然想起兒時(shí)瑣事。記得那時(shí)在雜志上看到了關(guān)于流星雨的文章，卻一直無(wú)緣相見(jiàn)，變成了小小心靈里最深處的夢(mèng)想。我曾不止一次地從被子里爬出來(lái)，對(duì)著月光許下一個(gè)小小的愿望，希望閉眼時(shí)有流星劃過(guò)，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。直到有一天，我終于邂逅了那劃過(guò)長(zhǎng)空曼妙的身影，完美的驚艷絕倫。一瞬間，我的心溢滿快樂(lè)。如果沒(méi)有那漫長(zhǎng)的等待與期望。流星還會(huì)依舊閃耀嗎?心中那份不可復(fù)制的快樂(lè)還會(huì)在嗎?追求也是一種快樂(lè)。

一下車，清新的夾著草木芳香的 薄霧迎面襲來(lái)。回到老家就是不一樣啊!我感嘆著。一群孩童，伴著歡笑從我身邊掠過(guò)，就這樣光著腳在田埂上漫無(wú)目的地跑著。他們不像城里孩子那樣白皙，天真的臉龐上透著淡淡的緋紅。我想他們也許是這塵世里最快樂(lè)的人了吧。一瞬間我不禁被孩子們的樸實(shí)快樂(lè)感染。

細(xì)細(xì)品味生活吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)就在你身邊。

將快樂(lè)寫進(jìn)生活作文 篇4

猜禮物

索普實(shí)驗(yàn)學(xué)校四（3 ）班朱沛文

聽(tīng)說(shuō)今天徐老師要送禮物給我們，是什么呢？是橡皮？是鉛筆？是本子？大家的答案五花八門，我則覺(jué)得是一本童話書(shū)，大家都很期待。

只見(jiàn)徐老師從講臺(tái)抽屜里不慌不忙的拎出一個(gè)精致的紙袋，晃了晃，聽(tīng)了聽(tīng)，沒(méi)有聲音。于是，大家議論紛紛，有的猜是筆袋，有的猜是筆記本，有的猜是橡皮，我認(rèn)為這是一個(gè)紙制的或是布做的東西，我想：這是不是一包餐巾紙呢？我陷入了沉思之中。

接著，老師讓我們用聞、用摸的辦法猜這是什么。老師讓同學(xué)們聞了聞，摸了摸，同學(xué)們有的說(shuō)是一個(gè)盒子，有人說(shuō)是香的東西，大家爭(zhēng)論不休，我覺(jué)得是一個(gè)裝滿桂花的盒子。答案即將揭曉，誰(shuí)猜對(duì)了這個(gè)禮物就歸誰(shuí)所有，這真是個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻啊！

揭曉答案的時(shí)刻到了，因?yàn)槲覀兌紱](méi)猜對(duì)，所有老師再給我們猜最后一次，而且還提醒我們是卡片類的東西，最后吳瑤猜對(duì)了，原來(lái)是一套漂亮的書(shū)簽，吳瑤心情非常激動(dòng)，我雖然很遺憾，但重在參與，我還是感到很欣慰。

今天的活動(dòng)讓我們得到了鍛煉，也讓我懂得了一個(gè)道理：獲獎(jiǎng)并不重要，關(guān)鍵重在參與。

【寫作收藏】 事件話題作文：暑假的生活體驗(yàn)報(bào)告(篇四)

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫作是非常重要的。作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫，一篇好作文是很會(huì)拉近作者和讀者的距離。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【寫作收藏】 事件話題作文：暑假的生活體驗(yàn)報(bào)告(篇四)”，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

這個(gè)暑假我的生活過(guò)得非常豐富多彩。

我很喜歡畫畫，暑假期間我去學(xué)了畫畫，我現(xiàn)在還是剛剛學(xué)，所以不怎么會(huì)畫，但是我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，畫出漂亮的畫來(lái)。

我還看了很多好看的電影，例如：《賭圣》，是周星馳拍的，他是個(gè)非常喜歡搞笑的人，他在這部戲里也演得很出色，他真歷害呀！

每天，我都會(huì)和朋友們一起去玩，有時(shí)還會(huì)和哥哥姐姐打羽毛球、看看電視、聽(tīng)聽(tīng)歌、寫寫作業(yè)。日子就這樣一天天的過(guò)去了，每天我都過(guò)的很開(kāi)心，馬上就要開(kāi)學(xué)了，我的暑假生活也快結(jié)束了，但是我的快樂(lè)生活還會(huì)繼續(xù)，下個(gè)學(xué)期在學(xué)習(xí)上會(huì)繼續(xù)努力的，讓自己以后的生活越來(lái)越好。