老師的信任作文(經典十四篇)_老師的信任作文
發表時間：2018-01-20老師的信任作文(經典十四篇)。
■ 老師的信任作文 ■
回家的路上，我驚訝自己的行為，怎么能那么大膽的說出來自己喜歡他呢？難道真的是瘋了？其實我知道有兩個原因：一是自己第一次喜歡人，加上自己的性格是有什么說什么的，天不怕地不怕，又沒有失戀過，所以不知道說了之后的一切后果將是如何；二是因為心里有個想法就是他會喜歡自己，所以當然也無所畏懼了。“OK，明天等他的答案了，希望不是壞事！”
今天心情很開心，一到學校就笑個不停，三節課下來感覺不對，怎么感覺被人注視著？轉頭一望，望見了一個人，不用說，那人就是誠！他發現了我，連忙把頭轉到另外一邊，而我也連忙轉身，臉突然好熱好熱，可以烤幾只雞翅了。第五節的時候，誠傳了一張紙條給我，打開一看，寫著“下午留下來，我有話跟你說！”臉又一次滾燙起來...
中午放學回家，自己不停的笑不停的笑，好友桐潑我冷水：“你確定他回答應你嗎？萬一他跟你說他不喜歡你怎么辦？”對呀......唉～～看來高興太早了!
……
■ 老師的信任作文 ■
最近，一股信任危機襲擊了我，讓我變得不再相信任何人。
這天早晨一起來，我覺得好像暈飛機一樣難受。媽媽給我量了一下體溫，發現我發燒了，便要帶我上醫院。
該去哪家醫院呢？我家附近有好幾家醫院，可我覺得每家醫院都在吹牛，其實他們誰都治不好病人。但媽媽一定要我去看病，沒辦法，我只好選了最近的那一家。
在醫院，一番檢查后，護士要給我輸液。她拿起針管，對著一個小藥瓶一吸，“嗖”的一下，一些粉面兒就飛了出來，嗆得我直咳嗽。我驚恐地望著護士，覺得她的臉色很不對勁，好像在策劃著什么陰謀。我越看她越像個假護士，她該不會是人販子偽裝的吧？她拿的是治病的藥嗎？我看是藥吧？
我要求換一位護士給我扎針。這時，來了一位看上去很利索的護士。她一擼袖子，笑瞇瞇地望著我。我瞪著雙火眼金睛，看她要玩什么花樣。她一把抓住了我的手腕，簡直比奧運會摔跤冠軍還有勁！對付我這么個小孩需要這么大力氣嗎？一定是不懷好意。
正想著，新護士已經一針扎了下去。“哎喲！”我慘叫一聲，剛扎進靜脈的針頭一下子脫了出來。新護士說：“小姑娘，你安靜一點，不要亂動。”我驚恐地說：“你醫學院沒畢業吧？叫你們護士長來扎！”
過了一會兒，護士長真來了。她的動作很熟練，可我總覺得她是在演戲，就為了往我的身體里輸入不明液體。于是，我使勁掙扎，針頭再一次脫落，飛出老遠。還沒等護士長批評我，我已經怒氣沖沖地先發制人“你冒充護士長！把你們院長叫來！我要揭發你！”
院長是位老奶奶。她扶了扶老花鏡，還沒開口，我就警惕地說：“看您這樣子，就像新聞里曝光的‘醫托兒’。現在好多‘醫托兒’都是老年人，我才不會上您的當！”院長搖搖頭，對我媽媽說：“對不起，這孩子我們真治不了。”媽媽一咬牙，問我：“孩子，你相信媽媽嗎？如果你相信媽媽，我就給你扎針。”我打量著她：“我當然相信媽媽，可是，你怎么證明你是我媽媽？”
唉，你們看到了吧，這就是我到現在還病著的`原因呀！
■ 老師的信任作文 ■
我這么多年的經歷中，有一件事我永難忘記。
那是一個星期三，天陰沉沉的，我感冒了，在床上休息。過了一會兒，臥室的門打開了，是奶奶，她說：“我一會兒送妹妹去上幼兒園，你在家等著，如果實在難受就去社區醫院里拿點藥。”說完，奶奶便推門出去了。
我在家感覺實在難受，就拿了把鑰匙出門去了。
到了醫院，護士先讓我說了說情況，又讓我量上體溫，接著便找藥去了。
五分鐘到了，我把體溫計拿出來，不發燒，她又扎進了一堆藥箱里。
幾分鐘后，她拿了一堆藥，說：“一共二十二元。”我把手放進兜里，拿出來錢，糟糕，只有十五元。“你等著，我跑回家取錢。”我說。“不必了，你把藥先拿走吧，回頭補給我。”她說
“不行！萬一忘了怎么辦？”我又問。
“你先回家，把藥吃了，不然跑回去又會著涼的。”
“可是……”我還想反駁。
“我相信你，現在趕緊回家，吃了藥，病好了再來補錢。”
我跑回了家。
幾天后，我的病好了，又想起補錢的事，我又來到醫院，可她已經走了。
我真慚愧，這真像名言里說的“永難挽回”啊！
等到她上班的時間了，我又去到醫院。她卻說：“不用了。”
“為什么？”我疑惑的問。
“治病救人是我們的本分，我的初衷不是只想收錢，我也很開心啊！”
“開心？什么開心？”
“人與人的信任，真誠使我開心！”
我還是勸她把錢收下，她說：“好吧。”
我回到家里，心里不斷回想起這件事，那個社區醫院真是個人和人之間信任的地方。
■ 老師的信任作文 ■
馬卡連柯在教育工作中十分尊重學生的人格。他從來不把失足青少年當作違法者或流浪兒看待，而是看作具有積極因素和發展可能的人。在他看來，尊重人、信任人，是教育人的前提；只有從尊重人、信任人出發，才能產生合理的教育措施，才能取得良好的教育效果。受過馬卡連柯教育的謝苗·卡拉巴林，曾回憶了他在高爾基工學團當學員時，馬卡連柯如何尊重他、信任他，使他走上新生的歷程。
那是高爾基工學團創辦不久的一天，馬卡連柯到監獄去領卡拉巴林，當馬卡連柯和監獄長一起替卡拉巴林辦理出獄手續時，馬卡連柯親切地要他暫時離開辦公室。當時，卡拉巴林對此并不理解。過了十年后，當卡拉巴林已經是一名人民教師時，馬卡連柯才告訴他說：我當時所以叫你走出監獄長的辦公室，是為了使你看不見擔保你出去的條子。因為這個手續，可能會侮辱你的人格。卡拉巴林說：馬卡連柯注意到我的人格，可是那時，我自己還不知道什么是人格。這是他對我的第一次溫暖的、人道的接觸。當他倆從監獄去省人民教育廳的路上，卡拉巴林總是走在馬卡連柯的前面，以表示自己不打算逃跑，而馬卡連柯總是和他并肩而行，同時跟他談話，使他高興。所談的都是關于工學團的事，只字不提監獄的情況和有關他過去的事。
有一次，卡拉巴林這樣詢問馬卡連柯；請您直爽地告訴我，您相信我嗎?馬卡連柯誠懇地回答說：過去的事不必提了，相信我知道你這個人是跟我一樣的誠實。馬卡連柯還見諸行動，曾接連兩次把帶槍取巨款的重任委托給卡拉巴林去辦理，這使這位學員深受感動。他走出馬卡連柯辦公室，情不自禁地高唱起來：
高山背后，
飛出一群老鷹，
它們邊飛邊叫，
尋找著美好的生活。
■ 老師的信任作文 ■
信任就是，我說的任何話你都相信；我做的任何事你都支持。反之亦然。
全身心地給予了你最大的信任，但是你卻辜負了。你要看我的筆記，我給了你，可你看完了以后卻沒有還給我，反而顧自地翻到筆記之外的部分，看到了我寫的小心情。本來，不小心看到便罷，立馬合上還回來就行。但是你卻不然，你翻動本子的姿勢不變，手指還停留在頁面內容上，你目不轉睛。你忽然驚呼，啊呀，你那天竟然做了這么一件事啊。
我心里一跳，迅速回頭，驚訝兼并生氣的表情一閃而過。我扯起僵硬的微笑，說是啊。但是你卻不停止，甚至開始了議論話題，我笨嘴笨舍地想要快速結束這個話題，但是你沒有察覺到我的真實想法，好奇和驚異，讓你滔滔不絕地談論下去，直到引來了第三個人圍觀。
我的內心很慌亂，我不想我的私事讓別人知道，對于你的追問，我只是裝傻，支吾一番。你見到并沒有什么好玩的，悻悻然作罷，轉身時還在小聲嘀咕。我低著頭，快速收拾我的本子，面紅耳赤。
我感覺我的內心世界受到了極大的傷害。出于對你這多年好友的信任，我就這么把我的本子給了你，可是你卻肆意地揭開了我的隱私。似乎感覺到了羞辱，我的秘密就那么隨意地公之于眾……極大的傷害讓我整整一天郁郁寡歡。我的內心起伏難以平定，整天壓抑不已。
什么時候才能恢復？這依舊是個未知數。但是我對你已經產生了信任危機，也許我的隱私被暴露只是你對我的無意識傷害，但是你未經我的同意就隨便翻動我的本子卻是真實存在的越界。我的內心受到極大沖擊。
何謂信任？何為信任？
■ 老師的信任作文 ■
走進考場之前，我有點緊張，忍不住又回頭望望，正遇上語文老師那信任的目光。那目光仿佛在說。“老師信任你，你會成功的。”我的心頓時踏實了。
是的無論何時，我都會看到她對我的信任的目光，而面對她目光我總要想起去年的一件事。那是初二的一節語文課，老師正在評講作文。“這次作文XX同學寫的很出色。下面，我給大家念一下請同學們注意聽。”老師剛念了一小段，教室里便唧唧喳喳議論開了“抄的，抄的！”“我在作文選上看過。”我把頭埋得低低的，這篇“佳作”，的確不是我的手筆，我沒有勇氣抬起頭。但老師沒有停，仍然聲情并茂的讀著。
我知道，老師十分信任我，她十分信任我，她相信我能寫出這樣好的作文，更相信她心中的品學兼優的學生不會抄襲別人的作文。而我卻辜負了老師的信任。“去跟老師說吧，改正錯誤還是好學生。可老師會怎么看我？依舊是品學兼優的好學生嗎？同學們會怎么看？依舊是他們羨慕佩服的好班長嗎？算了吧，老師已經相信是我寫的，這件事很快就會過去的。”我動搖了。
我起抬頭看老師————其實是不想讓同學們看出我的心虛————卻看見老師那注視著我的目光，那充滿信任的目光。面對老師信任的目光，我再也無法平靜，心底忽然冒出一個念頭：勇敢的承認錯誤，別人的信任才是一個人最寶貴的財富，千萬不要失去它。我又抬頭面對老師那信任的目光，她的目光那樣溫和，充滿了贊許，充滿了期待，但我忽又感帶它給我一種有力的鞭策，希望我能醒悟，自新。
于是我突然站了起來，大聲說：“這篇作文是我抄的，我犯了一個大錯誤！請老師和同學們相信我，我不會再錯下去了，我一定認真改正錯誤。”說完我如釋重負地坐下，耳畔卻響起了熱烈的掌聲。透過朦朧的淚眼，我又看見了老師信任的目光。現在，我坐在考場里寫作文。
寫著寫著，眼前仿佛又出現了老師那信任的目光，它仿佛在說：“老師信任你，你會成功的！”我將努力寫出漂亮的作文，不辜負老師對我的信任。
■ 老師的信任作文 ■
面對山川我們可以高呼，雄偉！面對江河我們可以大喊，澎湃！面對簇簇鮮花我們可以細語，陶醉！面對親人、面對朋友、面對老師，我們最想說些什么？我最想說，信任。
使世界變成美麗的東西有很多，而使人性美麗的就是信任。信任可以擊毀原本無法逾越的高墻，讓傷痕累累瞬間轉換成無言的相擁。
曾經看到過一個電影場景：電梯出了問題，停在六十八層，不知何時就會墜下，而此時，電梯里有六七個人。消防人員把電梯頂打開了，從上面一個一個救出了電梯里的人，只有一位老奶奶因為害怕怎么都不肯把手伸向消防員，人們做了很久的思想工作，老奶奶才把手伸給工作人員，她的一只腳踩在地上，電梯就瞬間墜了下去，呼嘯而過……
試想，如果老奶奶一直不愿將手伸向工作人員，那她不就喪命了嗎？如果只是因為害怕而不信任工作人員，世間又會增加多少遺憾？
對我來說，朋友之間最應該信任，但一個人又能尋覓多少知音？朋友間似乎更多的不是信任，而是嫉妒和猜疑，換而言之，大可不必與這樣的人交朋友。信任的雙方不會用花言巧語奉承所謂的行為，也不會與在競爭中敗下陣來的.對手相向而行時高昂的仰起頭對他不屑一顧。信任者最值得信任。由信任朋友之間充滿了安慰與欣賞，學會了放大別人身上的優點，而不是把別人的缺點放大成為別人的全部。
正是這樣，世間有了一雙雙發現美的眼睛，有了“信任”的雙眼，在欣慰中學習了寬容，在寬容中獲得了真正永存的友誼，用“信任”觀賞“高山流水，用”信任”之弦，覓山水知音。
只有信任了別人，別人才會信任自己。
美麗的事物往往在于發現，撥開眼前的大霧，用心靈之光照亮所有的美麗。
■ 老師的信任作文 ■
今天是開學的第一天，劇里中考還有120多天，老師給了我們班每一個同學一封信，那封信，仿佛是最動聽的樂曲，也是最燦爛的陽光，更是最動人的情感。收到這封信，我仿佛長大了一樣。
“在老師眼中，你是個聰明又文靜的女孩，你擁有著勤學好問的好品格。”看到心中老師對我的評價，真的讓我很吃驚。在以前，由于儀容儀表檢查不合格，老師讓我剪頭簾。可是，我總認為我的頭簾很好看，就是不剪。到后來，老師也沒有理我。其實，我總是不聽老師的話，可是老師卻對我的印象是那么那么的好，看到這句話的時候，我都臉紅的低下了頭。
“你是一個不服輸的好孩子，偶爾的一次失誤會讓你更加進步，請你相信你自己的實力。”老師知道我這一次的考試很失利，沒有考出真實的成績。我總是把錯放在自己的頭上，總是覺得自己的'那個不好，那個不好。而老師的鼓勵，雖然只是一句簡簡單單的話，但是，讓我恍然大悟。自己的努力已經付出了，只是一個小小的失誤，沒必要總是糾結在心。
新的學期，新的開始，真的不能在錯過了。在這區區100多天的日子，我得好好努力，即便有一次兩次的失誤，也不能輕言放棄，正向老師所說的那樣“刻苦努力永在前，迎接挑戰新發展”。
老師的那封信，我會一直保存，那是見證成長的那封信。寒假結束，我又開始寫上我的作文了希望都好好看看把。
■ 老師的信任作文 ■
今天是姥姥家門口有市集的日子，快要過年了，市集上熱鬧得很，各種小攤小販都出來掙一把“年關錢”。天固然挺冷的，可人們的熱情卻涓滴不減。
我擠在人群里，跟著人流走動，姥姥說要我去買幾塊大一點的米色布回去，用來包過年的饅頭。我慢慢地搜尋著，終于，我看到前面有個賣布的小攤，于是便走了過去。那個小攤上的布被分成了兩堆，一堆深色一堆淺色，我蹲下身，從淺色堆里挑出了幾塊我喜歡的花色布，抬頭看向攤主，問：“這幾塊布多少錢啊？”我的話音未落時，我就忽然發現，那攤主臉上，戴著一副墨鏡。
是個盲人！我不由得吃了一驚，便細細打量起他來，那布襖雖舊，卻也穿得整整潔齊，頭上戴了個針織帽，看起來也有些年數了，但也總算是干凈。只見他將臉轉向我這邊，用帶著些鄉音的口音對我說：“閨女，淺色布八塊錢一米，深色的料子能好一點，十塊錢一米。我看不見，閨女你自己算算吧。”我應了一聲，算好錢，把錢遞給他，順便問了一句：“你一個盲人出來做生意，不怕被人騙了去？”而他卻一愣，向我笑了笑說：“閨女啊，你要知道，誰去騙一個瞎子，那他的心就先瞎了。”
他說這句話時，聲音雖不大卻像雷聲一樣在我心中震起一圈漣漪，我看向他的臉，他的嘴角掛著幾抹笑臉，像太陽一樣，晃得耀眼。
忽然，他俯下身靜靜對我說：“實在啊，他們買的什么布，我心里都清晰得很哩，那深色的布吸陽光，摸起來熱乎，那淺色的布不吸陽光，摸起來就涼。不外，我知道，這小村莊的人吶，都心善，沒人來騙我這么個瞎子的。”
這一刻，我不禁對他肅然起敬，他身上所體現出得是人與人之間的信任和尊重，固然他是個盲人，可他的心卻是清晰明亮的。
我跟他道了別，回頭往家走，在擠進人潮之前，我又忍不住回看了他一眼，太陽將那個角落照得明亮，將那個身影的四周暈出一輪圣潔的光。
■ 老師的信任作文 ■
感謝有你一路相伴，父母，師長，愛人，朋友，自己，生活。
感謝自然，賦予人們神奇的創造力和想象力，人們觀察鳥兒，探索海洋，收獲著自然給予我們的一切，我們享受著自然。是自然讓生命五顏六色，讓我們保護自然，熱愛自然，感謝自然吧。
你是雨，洗去我一身的疲憊;你是風，吹散我滿滿的煩惱;你是云，撫慰我孤獨的心情;你是天，給予我無窮的鼓勵。今天友誼節，感謝一直有你。
信任難得，不能見人就給。信任寶貴，不是人人都有。信任就是感情的穩定劑，沒有了信任，感情不會長久，關系變得生疏。
感謝歲月讓一只船，在那里找到了落帆的愿望。你的溫情不是花朵，是青青的枝，冬天過后總有新葉!
偌大的地球上能和你相遇，真的不容易，感謝上天給了我們這次相識相知的緣份。
感謝上蒼，讓我結識了你。在這美麗的季節，這美好的相遇。
感恩那個給你生命的人，讓你體會這世界的種.種;感恩那些幫助你的人，讓你體會人間的真情;感恩那些需要你的人，讓你感受自己的價值;甚至，感恩那些傷害過你的人，讓你明白成長的意義。
今天是美麗的，鮮花為你開，好運伴你來，輕風為你吹出平安路，月光照耀你燦爛未來，小鳥都在枝頭為你你福。我只有送你甜蜜的夢，朋友祝你快樂!
因為年輕，我們敢哭敢笑;因為年輕我們挑戰失敗;因為年輕，我們攜手同行;因為年輕，我們收獲成長。感謝一路上陪我的你!
交朋友：不一定要交有心有肺的，但一定要交掏心掏肺的;不一定要交如虎添翼的，但一定要交同舟共濟的。
感謝你的陪伴，給了我面對生活沉浮的勇氣，給了我的堅強，給了我追求夢想的執著。
以感恩的心，感謝擁有的一切;以寬闊的心，包容對不起你的人。
珍惜生命最美時光，感謝那些曾經和你一起走過的人。
串聯起記憶的扉頁，將美好點播;升溫起情感的火爐，將友情升華;炫動起生命的色彩，將情誼滲透;起真摯的問候，將心田沁潤。朋友，愿你幸福，快樂永遠!
感謝嘲笑我的人，給了我一次又一次的打擊，讓我明白骨氣有多重要，讓我明白尊嚴不可丟棄，在嘲笑和譏諷中，我賭氣爭氣更努力，不會再讓別人看不起!
你燦爛的笑容照亮了我人生的生活，你真心的關懷讓我懂得了愛的真諦，你熱情的幫助讓我明白了生活的意義，感謝你我親愛的朋友!
無論將來如何，我都要感謝你，感謝你來到我的生命中，帶來了美麗快樂，感謝你給了我永遠珍視的記憶。
愿我們大家，在生活之中，真心的去對待自己的朋友。愿朋友之間的友誼天長日久!
親愛的朋友，相識是緣，感謝你的陪伴，最美的祝福送給你。
為人處世，時常提醒自己一句話，“不要因為一點錯，就忘記對方所有的好”。對親人，對朋友，對同事都是如此。因為，沒有人的付出是無緣無故的。幫助我的人，謝謝你!
時間過得好快!一天又一天，一月又一月，一年又一年，轉眼之間自己都長這么大了，借助短信我要感謝收到此信息的人，我想說：謝謝你!
生活的道路，因你而不再迷茫，人生的旅途，因你而明亮，是你讓我找到了飛翔的翅膀，感謝你的我最真心的朋友。
感謝領導這幾年對我的關心和照顧，以后的工作我會更加努力上進!不負領導對我的期望!
哇塞，老板我愛死你咯，從此公司就是我家，我一定會好好愛他。
感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。
看不清楚前面的道路，挽留不住歲月的腳步，還好有你的呵護，能聽我把苦樂傾訴。感謝你，我的朋友，真心愿你好運一路，快樂常駐，把幸福一直留住。
青春和天才攜手同行，無疑是世間最美好的景象。而這兩者你都具備了，今天，愿你的青春和才智，為你帶來一個更美好的明天!
不好意思，在你報答我之前，能不能先告訴我什么是感恩節?你的幫助無異于雪中送炭，讓我感激涕零!
在這個善變的年代，且行且珍惜，朋友不用多，真誠就行;感情不論久，用心就行!
感恩在困境中幫助過你的人，是他們讓你堅定了信念。感恩在順境中忠言提醒你的人，是他們幫你校正了航向。感恩污蔑你的人，是他們讓你知道正人先正己。
患難見真知，謝謝你幫我度過難關!千言萬語，表達不了我的感激之情，我只能說，我已銘記在心。滴水之恩，來日我當涌泉相報。
做深存感恩之心，又獨自遠行的女人，知道謝每一粒種子，每一縷清風，也知道要早起播種，和御風而行。
很感激你，正式因為你一直以來的容忍和提拔，才有我今天在公司的成績，謝謝你!
感恩我的愛人，感恩我的家人，有你們陪伴是我一生最幸福。
感謝傷害我的人，因為他磨練了我的心志;感謝欺騙我的人，因為他增進了我的智慧;感謝中傷我的人，因為他砥礪了我的人格;感謝鞭打我的人，因為他激發了我的斗志;感謝你。
感謝你的關懷，感謝你的幫助，感謝你對我做的一切……在這個充滿感恩之心的節日里，請接受我最真心的祝愿：一生平安如意健康快樂
多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲“謝謝”，用我所有的真誠。
愛人者，人恒愛之。對生活充滿感思，友好地對待他人，你的人生必定是幸福的。
感謝你一直以來的陪伴，未來的日子里，希望有你一直在!
忙碌的工作紛煩的生活讓我們逐漸變得麻木，謝謝你的短信，讓我知道在不遠處還有人默默的關心著牽掛著，謝謝你教會我以感恩的心對待生活，對待朋友。
我有一枝菊花，但愿與你能共。溫馨問候在其中，真心朋友能懂。花枝情深義重，花瓣祝福重重。煩惱憂愁去無蹤，幸福健康相送!
風吹不散的關懷，雨沖不走的問候，都化作對你永遠不變的問候，在感恩節里真心地希望你快樂到永遠。
在今天，我們更想說也最應該表達的，就是感謝和感恩!感謝遇見，感恩有您!
感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。
感謝生命中的那些相逢，感謝那些身邊和遠方的朋友。我很珍惜有你們的日子，陪著我一路前行。
我的朋友，謝謝你!人生最難得莫過一知己，把我信任對我敞開心扉。
感恩無處不在，回報不論大小。我們從感恩父母開始，體會父母辛勞，學會關心理解父母;安心學習，快樂生活，讓父母少操心;勤奮學習，以優異的成績回報父母。我們也要學會關心身邊的人和環境，做一名好學生好公民;我們在生活中學會分享，感悟生活的美。在感恩行動中，我們才能真正懂得：感恩是一種幸福，學會回報是一種美德!
感謝你陪我闖過那些風那些雨，感謝在最無助的時候有你鼓勵，感謝在孤獨的時候至少還有你，親愛的朋友，想說真得很謝謝你陪我走過人生那么多里地。
曾經你說，不想當將軍的兵不是好士兵。我以你為榜樣，認真而又兇猛的拼殺好久現在想來，我一直當你是恩師。真心感謝你!
因為你們，我才能那么快地擺脫生活的泥潭，也讓我相信不論到什么時候，都要相信人間自有真情。
人活著，不是成功時高朋滿座狐朋狗友，而是失敗時誰不會低頭把你瞅。
感謝有你，生活不在孤單;感謝有你，距離不在遙遠。
■ 老師的信任作文 ■
今年暑假熱浪滾滾，一出去，似乎要被融化了。我只能窩在空調房里看著張力均寫的《門的懸念》:學校大廳的門，經常被孩子們踢破，為此教導處傷透了腦筋，最后校長把它換成了玻璃門，從此孩子們再也不踢門了。看到這里，我的思緒，又回到了四年級下學期的一天。
“沙沙沙”，這是一個星期一的早晨，教室里每個同學都全神貫注，目不轉睛地盯著每一道題，大家的大腦飛速的運轉著，捏著筆快速地寫著。
今天是語文考試，我咬牙切齒地看著幾道閱讀題，拿起筆敲敲腦袋，醬紫的臉上顯出一種說不出的急躁，絞盡腦汁也想不出答案。而我的同桌就輕松多了，他的筆就像被粘在紙上一樣，一直在溜冰似的，估計不一會兒就要交卷了。無奈之下，我只好使用我的終極技能“偷看”：脖子一歪，頭伸得像長頸鹿一樣，眼睛瞄向同桌的試卷，瞄一題，寫一題; 偶爾把同桌的筆碰掉在地上，在他彎腰撿鉛筆的時候，我就光明正大的看他的試卷……
第二天，一個鮮紅色的數字，鮮明的躺在試卷上：98！ 98！98!……這是多么憾人而又興奮的數字啊！它刷新了我的歷史分數。看著前排好友小謝此時卻像空了半截的口袋，蔫塌塌的，嘴皮子撅得比鼻梁還高。我的臉上更是放著得意洋洋的光，不料，一抬頭我那興奮得有點過頭的眼神剛好老師那意味深長的目光對視上了，頓時，我的臉唰地一下紅了，趕緊轉過身去：老師是不是知道了我的事？
1小時 、2小時、 3小時……老師也沒說我偷看的事，也沒叫我去辦公室，看來是我多想了，世上哪有這么神明的老師。時間飛逝，大約過了一個月，一天，老師把我叫進辦公室說：“小源 你去文印室，把下周三考試的試卷抱過來。”
“讓我去？抱試卷？”我瞪大了眼睛，怎么也不敢相信自己的耳朵，繼而心虛的又犯起了嘀咕。
“對，你去抱。我相信你會做好的”老師眼神依舊堅定，似乎沒察覺到一月前我偷看的事。
走出辦公室，我按住砰砰直跳的心臟，耳老師的聲音：我相信你會做好的，相信你會做好……這句話似乎有點不尋常，不對！老師已經知道我偷看的事情。不！不！我又一次否定了我自己的想法。
當我捧著一疊試卷往回走，突然一陣風，把一張試卷吹到地上，我正準備拿起來，順便也可以看幾眼題目，不知怎么，手在空中又停住了，我神差鬼使的閉上了眼睛，把試卷收了回來。
“小源這是什么呀？”不知什么時候小謝竟然出現在我的面前。
“是下周三考試的試卷”我不假思索地回答。
“給我看看唄”，小謝再一次涎著臉湊近我。
我立刻回絕；“不行，絕對不行!”
“那我就不跟你做好朋友了！哼！”說完就狠狠的瞪了我一眼，揚長而去。
看著他的背影，我耳邊又響起老師的那句話：相信你會做得更好。我覺得自己是做到了，而且勇敢的拒絕了好友的請求，真是太偉大了！我不禁為剛才的行為感到幸喜。
陽光隨著門扉旋轉，燦燦的金色灑了教室里考生的一身一臉，這一時刻我再也沒有偷看，并且在以后的考試里，我居然都會收起自己的目光，不再偷看!
合上張力均的《門的懸念》：是啊！當有人打開信任的大門，捧出足金的試卷交給我們，讓我們感到愛與被愛的欣信，學會了珍惜與呵護。
原來，信任是全世界最有魅力的大門。
■ 老師的信任作文 ■
剛上小學的時候，覺得能在班里“當官”是一件很威風的事，可其中也有不少的煩惱。
有一天，老師用了一節課的時間與我們聊天，不知怎么，就聊到了我的問題，并給了我一個答案“老師為什么讓這些人當組長？是因為我相信這些同學能在管好自己的基礎上，去管好別人……”老師的話深深刻在我心里，并一直激勵我去努力。
就這樣，我又當了一年組長。
到六年級開學時，我正準備一如既往去收別人的作業時，老師突然開口說：“咱們的組長有的已經當了很長時間了，這學期誰想休息一下，請舉手，老師可以調換一下。”我簡直不敢相信自己的耳朵，欣喜若狂，再三確定之后，正準備舉手時，心里卻突然想：如果我舉手了，老師會不會感到失望呢？我再次猶豫起來，這時，老師又開口了：“沒有別的同學了嗎？”老師的臉上始終掛著微笑，那神情仿佛在對我說：“再堅持一下，老師相信你能把這個工作做好”。最終，我沒有舉手。
我不能因為自己的懶惰而放棄，同時，也為了老師對我的信任，因為那份信任比冬日里的陽光還要溫暖。
■ 老師的信任作文 ■
我經歷過許許多多的感受，例如被拋棄，被忽略，被夸獎，但我從沒經歷過的感受，就是被信任。
記得有一次。中午陽光曬的耀眼，媽媽帶著我去學校，大街上車水馬龍、人來人往，我們兩個頂著猛烈的陽光，快步走到了學校。不一會，上課鈴突然響了起來，我著急的往隊里跑，還好沒晚。時間一分一秒的過去了，快要進班了，可是這個時候，后邊同學突然跟我說了一句話，我沒有搭理他，他還是不停的跟我說，這個時候，值周生聽到了把我拽了出來，嚴厲地說：“你跟他說啥了？”我無辜地答道，“我沒跟他說，他跟我說的。”我倆說了好久都沒有解決，然后值周生直接把我送到了班級，我狠狠地看著，陷害我的人。
不一會兒，第一節課下課了，老師把我叫到了辦公室，老師問我到底怎么回事，我把事情的經過跟老師一字不差的說了一遍，老師知道后又把那個跟我說話，而逃避責任的人叫了過來，老師又問了問他，他不僅不承認還努力的反駁，我越看越生氣。后來，老師把右邊的同學叫過來問了問他，他說：“老師張?h沒說話，誰跟他說的我就不知道了。”老師聽了那個同學的話，也回想了一下我平時的表現，答案已經確定了，就是我后面那個人。“啊！”我輕松的嘆了口氣，真像終于大白了，我再也不用背黑鍋了，老師批評了那個人。在回家的路上，我開心的不得了，因為老師信任了我。
通過這件事，讓我明白了，沒有什么東西比信任更好，更有力量。
■ 老師的信任作文 ■
母親常常在我的耳邊叮囑我做什么事情都要心存警惕，對別人不要過于信任，我那時候不明白母親為什么要這樣對我說，難道對待朋友也要保留警惕心嗎？我一直都想不通，作為別人的好朋友就應該信任別人，如果不信任別人那交這個朋友也沒什么意義了，所以我從來都沒有在意過母親對我說過的話。對待朋友我可是兩肋插刀的啊，因為我相信我的朋友會和我一樣的思想，有福同享，有難同當這句話我十分的贊賞，因為這才是令人羨慕的友誼，我一直都相信自己的朋友也跟我一樣信任我，可是直到那一次我才發現自己錯了。
一天早晨我在上學的路上遇到了自己的好朋友，他向我傾訴說自己昨天被父母訓斥了心情非常的不好，所以今天她不想去上學了，讓我跟她一起逃課，我從小到大都沒有做過逃課這些違反學校紀律的事情，當我的好朋友勸我一起逃課的時候我的心里十分的不愿意，她看到我這么害怕逃課所以就告訴我說，如果被發現了這些責任都是她自己的，不會牽涉到我的，讓我放心，我不知道該不該去相信她，可是心里想到她是我的好朋友，朋友之間應該要互相信任，她既然信任我，所以我覺得我也應該要信任她。就這樣我們逃了幾節課之后被班主任發現訓斥，并且責備我們不聽話，這時候我的心里十分的委屈，因為本來就不是自己想要這樣做的'，可是讓我更加難過的是我的好朋友居然當著我的面在老師的面前說她是被我慫恿了所以才逃課的，我聽了之后心里十分的惱火，連忙的跟老師解釋，可是她在班里的成績比較好，老師信任她，于是更加嚴厲的責罵我學會了撒謊。
在這時我沒有看到她為我擔心，而是想盡一切辦法推卸責任給我，好讓她免受責怪，我聽了她的假話之后就算無比的憤怒也無法讓我去跟老師解釋清楚了，那天我一直都在生悶氣，一直都想不通為什么她要這樣對我，難道就是因為我太信任她了，所以才讓自己變成這樣？回到家后母親過來教育我了，我跟母親解釋過后，母親明白了我不是這樣的一個女孩子，母親相信我，只是再次告訴了我不要太輕易的去相信別人，無論是誰，信任也是需要有頭腦的去信任，不能盲目的去信任，對于一些不好的事情，我們應該要有一雙辨別是非的雙眼。
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