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挑戰挫折作文(合集十一篇)

發表時間:2019-08-12

挑戰挫折作文(合集十一篇)。

? 挑戰挫折作文 ?

我天生就很懶惰,我爸也深知,他很擔心我以后改不掉這個壞毛病,決定帶我挑戰懶惰。

我興奮地說:“爸,你帶我去哪兒呀?”老爸神秘一笑:“待會你就知道了。”原來他帶我去爬山,我看著一座座高山,我背脊一陣陣發涼,老爸似乎看出了我的不安,安慰道:“沒關系,你掉不下來的,再說,我會跟你一起去挑戰的。”我嘆了一口氣,好吧,老爸為了讓我挑戰懶惰,真的是干什么都愿意。

我系上安全繩,頭戴鋼盔,手拿鐵鍬,全副武裝地出發了。開始,我的精神抖擻,把老爸遠遠地拋在了后面。但爬了一會兒,我開始喘氣、出汗,腳步變小,但我還是堅持往上爬。漸漸地,老爸追了上來,只見他氣息平緩,腳步平穩,他說:“你怎么了?”“我好想睡覺,我挑戰不下去了。”老爸笑著說:“其實我也有懶惰的習慣,但我第一次爬山就克服了哦!”我疑惑地說:“真的嗎?說給我聽聽吧。”老爸說:“事情是這樣的……”

不知不覺,我已經爬上了山頂,老爸說:“你沒想到吧,你竟然挑戰成功了!”過了半天我才反應過來,“我爬上山了!”我歡呼著,“我竟然挑戰成功了,哈哈哈……”

生活就像爬山,只要越過這幾座大山,你就會發現前所未有的感受。“會當凌絕頂,一覽眾山小”,任何時候,我們都要挑戰自我,挑戰極限。

老師點評:小作者能結合自身的親身經歷談挑戰,夾敘夾議,突出了中心。

? 挑戰挫折作文 ?

在漫長的人生路途當中,每個人都會碰到大大小小的挫折,有的人面對它是勇敢的打敗他,有的人挑戰到了一半,就快成功的時候,就害怕逃走了,還有的人卻是畏懼的躲避他。

被挫折打敗的人說挫折很可怕,很強大。他們之所以會那么說,那是因為他們根本就沒有自信去挑戰過挫折。就是因為這樣這些人就不斷的失敗,最后走向社會的最底層,將一事無成[注: 連一樣事情也沒有做成。指什么事情都做不成。形容毫無成就。]。

挫折其實并不可怕,只是你們沒有勇氣去挑戰,而哪一些打敗挫折的人不斷的創新,不斷的超越自我,慢慢的就創造出自己的一片天地,他就在那一片天地里不斷展現自己。

挫折在人生當中是不可缺少的,是因為社會中有他,所以社會才會變得更美麗。

? 挑戰挫折作文 ?

篇1:挑戰挫折作文700字<\/h2>

畢達哥斯拉說:“短時期的挫折比短時期的成功好。”達·芬奇說:“挫折可以把人置于死地,也可以把人置死地而后生。”他們的話表明了:在挫折面前,不同的人對待挫折有不同的理解。

翻開歷史看看,司馬遷為了完成“究天人之際,通古今變”的《史記》,在遭宮刑后,忍辱負重,仍奮發圖強。寫下了千古傳誦的《史記》,堪稱“史家之絕唱,無韻之離騷。”可見,成功的人,總是能勇敢地挑戰挫折,無一例外。

每當琴鍵上響起激昂的音調,我便不由得想到他--貝多芬;貝多芬是世界著名的音樂家,在他晚年之時,雙耳失聰,在這肉體的痛苦之上,他幾乎到了絕望的巔峰,失去了前進的動力。然而在后來,他還是頑強地活了下來,繼續他的的音樂之旅。他用牙齒咬住木棒的另一端,另一端頂在鋼琴上感受自己演奏的琴聲,從而完成創作。據后人傳贊,他的大多數優秀用品都是在他晚年之時創作的。挫折是失敗和困境的.試金石。假使貝多芬沒有超眾的毅力去克服耳聾這個事實,由此可想,在世界音樂史上,就會失去一位代表者。

司馬遷和貝多芬挑戰挫折的毅力,任何人都無以言語。他們的毅力使我們感到一種無以名狀的力量,一種震撼天地的精神,一種前所無比的鼓舞。他們的毅力征服了一切挫折,難道你不覺得他們才是真正成功的人嗎?

試想,每一個人的生活旅程都不可能到處充滿掌聲和笑語,鮮花和陽光。總有荊棘和坎坷,在遭受挫折時,必須樂觀向上,勇敢挑戰。只有這樣,鮮花和陽光才會和你招手微笑。

直到現在,我才終于明白“挫折”二字并非那么可怕,只要你伸出雙手,運用智慧,勇于挑戰。把挑戰挫折當成是一種機遇,一種獨待的享受,你就有如司馬遷和貝多芬那樣,獲得最終的成功。

篇2:挑戰挫折作文<\/h2>

挫折是生活中濃濃的咖啡,有人也許對它并沒有興趣,因為那些人覺得那是苦澀的。但有些人卻對它“一見鐘情”他們喜歡那種苦澀后的甘淳和幽香。

挫折猶如天邊的彩云,得不到烈火就不能富有色彩,不敢去鍛煉的等待的只有黑暗無彩的平淡。

面對挫折我們要以頑強奮進的態度去挑戰它,決不能輕易被它打倒,當我把塑料布握成一團時它并不屈服而是慢慢地舒展,當我把籃球按進水里他則會迅速地飛沖上來,當我把皮球從高空拋下時它會重新彈起,反復多次,直到力量空乏。這些事物都沒有被挫折打倒,何況人呢?

所以我們一定要于挫折較量到底,決不退縮。挫折是有力的彈簧,一旦撞到你越怯弱,逃得越遠越快,它就越有力,也就把你彈的越遠,使你摔倒在地。如果你不懼憚它,向他沖去,這時它便會極不情愿地后退。只要它一旦被你彈走你便勝利了。

挫折也不是我們每個人都能順利地通過的,同時也需要良好的心態和應對能力,比如勇氣,有勇氣時也許可以得心應手,無勇氣時則會永遠地被關在成功之門外面。沒有勇氣的世界也許會黯然失色。蛹如果不勇于破繭而出,就不能化為美麗的蝴蝶;雛鳥如果不勇敢地離開巢的羈絆,就永遠不能翱翔藍天;平緩的小河如果不勇敢地從高高的懸崖上跳下來,就不能成為氣勢壯觀的瀑布。它們都是因為有勇氣才能點燃生命的蠟燭,激起生命的火花。

“白玉不毀,孰為掛璋”雪白的玉石如果不被雕琢哪能成為寶貴的玉器呢?同樣如果我們沒有經過挫折,又怎能成為有用之材呢?

篇3:挑戰挫折作文<\/h2>

人生道路上既有坦道,又有泥濘;既有美景,又有陷阱,只有堅定信念又勇往直前的人才能到達勝利的終點。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書我更深地體會到這一點。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書是蘇聯作家尼?奧斯特洛夫斯基在全身癱瘓、雙目失明的情況下,花費三年時間創作的一部優秀長篇小說。小說講述的是主人公保爾? 柯察金從一個倔強的少年,在革命的浪潮中,接受一次又一次的考驗,逐漸成長為一名堅強的共產主義戰士的故事。

主人公保爾?柯察金生活在一個貧困的家庭,媽媽是大富人家的廚娘,哥哥在機車廠做鉗工。保爾為了賺錢去干雜活,放棄了學業。一開始保爾在一家食堂打工,歷盡艱辛,之后他加入了布爾什維克,確定了人生的方向,后來在戰爭中又經歷幾次重傷,然而保爾?柯察金在雙目失明、四肢癱瘓的情況下始終不放棄,終于煉就了鋼鐵般的堅強意志,開始了新的生活—文學創作。

以前我是一個遇到小小的困難就退縮的人,保爾讓我倍感慚愧,我想我是一個健全的人,更能煉就鋼鐵般的意志,老子說過:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。無論我遇到什么困難,只要有必勝的信念,永不退縮,勇于挑戰,就一定能戰勝困難,取得勝利。

大海因波濤而美麗,人生因挫折而完美。人生的道路不是一帆風順,要經歷坎坷。我們必須要面對困難,迎難而上,就算路上沒有鮮花鋪地,我們也要為自己高歌前進。

篇4:挑戰挫折作文<\/h2>

在漫長的人生路途當中,每個人都會碰到大大小小的挫折,有的人面對它是勇敢的打敗他,有的人挑戰到了一半,就快

被挫折打敗的人說挫折很可怕,很強大,

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他們之所以會那么說,那是因為他們根本就沒有自信去挑戰過挫折。就是因為這樣這些人就不斷的失敗,最后走向社會的最底層,將一事無成[注: 連一樣事情也沒有做成。指什么事情都做不成。形容毫無成就。]。

挫折其實并不可怕,只是你們沒有勇氣去挑戰,而哪一些打敗挫折的人不斷的創新,不斷的超越自我,慢慢的就創造出自己的一片天地,他就在那一片天地里不斷展現自己。

挫折在人生當中是不可缺少的,是因為社會中有他,所以社會才會變得更美麗。

篇5:挑戰挫折直面人生作文<\/h2>

人之二世,殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了荊棘,往往使人痛不欲生。痛苦之于人,猶狂風之于陋屋,巨浪之孤舟。百世滄桑,有知有多少心胸狹隘之人因挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年,更不知有多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而志氣消沉;萬古曠世,又不知有多少內心懦弱的人因受挫折放大痛苦而葬身于萬劫不復的深淵……面對挫折,我們不應放在痛苦,而因直面人生,藐視痛苦,直至成功的一天。

前事不忘,后事之師。古人已經為我們做出了太多的榜樣,也留下了太多的遺恨。在現在競爭日益加劇的社會里,挫折無處不在。若因一時受挫折而放大痛苦,將會終身遺憾。遭遇挫折,就當它為一陣微不足道的小浪,不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪;遭遇挫折,就當痛苦是你眼中的一顆塵粒眨一眨眼,流一滴淚,就足以將它淹沒。

如果說挫折是那破舊的花架,那么堅強的意志,使它變得繁花似錦,光彩奪人;如果說命運是那漆黑的夜空,那么因為它的堅強意志,變得繁星閃爍、熠熠發光;如果說失敗是那貧瘠的土地,那么因為它的堅強意志,變得蔥蔥郁郁、油油翠綠。

面臨人生的拐點,你要堅信:挫折是小小的插曲,走過去,前面大路更寬。微笑地面對挫折吧,戰勝挫折,迎接生命的拐點。

面對挫折,我們不應過分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔;面對挫折,我們不應整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深;面對挫折,我們不應長期頹廢不振而為迷失眼前的方向。遭遇挫折,縮小痛苦,才是明智的選擇。相反,若一味的沉迷于挫折的痛苦中,后果將不堪設想。

我很欣賞這樣一個比喻:“每個人的.心都像一個水晶球,晶瑩閃爍,一但遭受不測,忠于生命的人,總是將五顏六色折射到自已生命中的每一個角落。”確實如此,當你遭遇挫折,當你陷入痛苦無法自拔,不要灰心,不要絕望,無論你此刻已經失去了什么,你仍然擁有著你最寶貴的東西——生命,請試著對著鏡子露出微笑,因為當你笑迎生活的時候,生活必定將最美好的一面呈現給你,快樂就會重新出現。用快樂打造生活。時間終究會沖淡一切痛苦,一切傷痛,唯有快樂才會成為永恒。

極強烈而有效的樂觀主義,能使人們戰勝全世界的糊涂、盲從、冷酷、恐怖、怨恨和反抗。而且工作愈偉大,所受的反抗也愈厲害,簡直成為一種律令。對付這種厲害的反抗,最重要的武器就是樂觀主義。一個人,缺少了樂觀主義精神,難免在各種惡魔面前敗下陣來。

親愛的朋友們,不要抱怨長路漫漫走得不瀟灑浪漫,其實很艱難困苦就是你成功的搖籃,讓長風的翅膀攜你過盡千帆,讓心思的呼喚伴你度過生命的難關。只要心中的風景不凋零,生命的葉子永遠不會枯黃腐爛,用葆一顆接受磨礪的心,人生將會永遠是春天。

篇6:挫折與挑戰作文<\/h2>

我們的人生里面好像充滿了挫折和挑戰,對于我們來說,挫折是一種不好的存在,挑戰是一種基于,但是,我們也可以將挫折變成我們的挑戰,讓自己努力戰勝挫折。

挫折和成功就好像鐘擺的兩端,誰也離不開誰。在人生的旅途中,有成功的歡樂,也有失敗的考驗。面對挫折,有人不知所措了,甚至為了逃避困難與挫折,輕易放棄自己的生命;也有人直面生活的挑戰,不折不撓,勇敢前行。比方說,周杰倫。

周杰倫當過服務生,因為把盤子摔了,被扣了工錢。后來他就寫了歌,但卻無人問津:拿給他的老板看,老板直接就這么丟進了垃圾桶;給劉德華看,劉德華不認可;給張惠妹看,也被張惠妹毫不留情地拒絕了……我相信,他在背地里、在暗處一定痛苦過,一定傷心過。但在聚光燈下,他卻依然微笑地面對著媒體,我覺得他很勇敢。

還有一位,那就是史蒂芬?霍金。霍金在21歲時,被確診為患上了“漸凍人癥”,醫生說他只能活兩年。然而在那一方小小的輪椅上,他證明了廣義相對論定律和黑洞面積定理,提出了黑洞蒸發理論和無邊界的霍金宇宙模型。也同樣在輪椅上,他走完了偉大而又傳奇的一生,終年76歲。

看著他們,我想到了自己,我有這么大的魄力嗎?我也能像他們一樣面對那么多的挫折嗎?

應該會的,雖然這話說得不那么鏗鏘有力,可我又怎敢認輸呢?“行路難,行路難,多歧路,今安在?長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!”我也知道行路很難,甚至不知道路到底在哪兒,但我想總會有乘風破浪的時候,我終要跨過這一灣狹窄的海峽,勇闖天下,錘煉自我,修煉挫商,去迎接大好的未來。

人的一生不可能一帆風順,我們的心必定是堅硬的。要敢于碰壁,不要因為疼痛而放棄一切。當你感受到疼痛的時候,也就是你進步的時候。所以不要膽怯,不要沮喪,因為腳下的路會因為你的努力越走越寬,而你的步子也會越來越矯健。

篇7:挫折與挑戰作文<\/h2>

俗話說:“吃得苦中苦,方為人上人。”我們要朝著希望和目標努力不懈的向前邁進,但在追求成功和目標中,我們往往會遇到許許多多的失敗和挫折。

歷史上有多成功的典范值得我們學習。吳寶春成功的例子,要成功就是選定目標后,即用心認真,不斷練習,他以開發創新不同口味面包為目標,想要讓消費者吃到開心和幸福;王永慶小時貧困,為了脫 離這種生活,所以去開米店,碾米廠成功的關鍵是在于自己的努力以及信念……等。這么多不怕挫折而揚眉吐氣的典范我如數家珍,但當我面對挫折時,我又是怎樣 的態度呢?

每次說到游泳,我總害怕的走開,因為我是一只不折不扣的旱鴨子,學了二年,沒有成功過。但是在今年兩個月的暑假里,我努力不懈的學習,追求我的目標。最后,我終于會游泳了。現在的我,終于能享受如魚得水的戲水樂趣!這樣的精神,放在我學跳繩的事情上,也是如此,害怕打到腳,我也曾經退縮過,直到我克服心理障礙,開始用心、認真學習。有一次,我在風雨中淋雨,繼續練習,只為了得到我所追求的目標,學會——跳繩。果然,皇天不負苦心人,在我努力學習下,變成 一分鐘七十八下,叫同學嘖嘖稱奇,我現在可是班上的跳繩高手呢!

每次我面對考試時“平時不燒香,臨時抱佛腳。”常常挑燈夜戰,但是“眼皮”壞了,不聽使喚,所以一直掉下來,我只好告訴自己:“這些不會考,那些會考。” 所以理所當然的躺下來呼呼大睡。隔天的考卷,一個字都看不懂,一題都不會,只好畫上一顆“鴨蛋”。當爸媽看見一顆大“鴨蛋”,馬上破口大罵,震得我耳朵都 快要聾了。只好勉為其難和書本當好朋友,沒想到我的成績竟然也可以名列前茅呢!

成功絕不會從天而降,因為“天下沒有白吃的午餐”,成功是要經過需多挫折與失敗的,沒有人天生就是勝利者,任何事一定成功的。所以我們要面對挫折,勇于挑戰,這就是成功的必然條件,能有這樣的堅持和毅力,任何挫折我都無所畏懼,成功也必定指日可待,唾手可得了!

篇8:挫折與挑戰作文<\/h2>

這個世界,我是一個被棄的孩紙,沒有人發現我的孤獨與無奈,就像無氧空氣,沒有活路的出現,

每個人都有淡淡的憂傷,不能說的苦楚,他們有著自己渲泄的方式,不同的處理的結果。而外人看來,隨個人變化而有不同的看法。

在這個卑微的世界里,有許多卑微的人活著,他們不知道為什么要活著,難道僅僅只是為了生兒育女,一代傳一代麼?還只是為了做世界里的小丑呢?這些問題讓他們更加陷入迷惘,他們不知道怎樣開航人生的風帆,駕馭韁繩,命運的安排使他們走過歲月的一段素白。生死對他們來說了了此生最后向卑微的世界說一次再見而已。過多的留戀,過多的殘忍。

每個人都有他存在的意義。那么我存在的意義是什么?我以為自己會有一個傳奇的故事。從悲傷的熱火中熬過蒼白的殘忍的故事,我回望過去風影,卻在等待的過程錯過,我不知道怎樣撰寫人生,一味的夢幻,真實中映照出邪惡。以為華麗的故事有華麗的結尾,卻是寫者的惡作劇。很多事都不是我們能想象的,我們的錯覺誤導人生的方向。

人生亦是如此。偶然的一次挫敗,就成為他人口中的議論,嘲諷,以致于毒辣的言詞逼迫人性的善良。我們生存在這個“適者生存”的`社會,每時每刻為自己的生計不斷用生命的源泉消耗,直到對世界的怨恨泰然處之,或許對世界的不滿而撒手人寰。終止一生忙碌的奔波,一生的苦與樂,一生到頭來自己都不敢想象的的一生是如此的殘烈。我仰望白云,竟凈白的讓我頭暈,機翼劃破他們的快樂,拆散他們你中有我,我中有你的歡快情懷。飛鳥尖銳的叫聲響窮天空之闊,似乎譏諷脆弱的白云,驕傲的展翅高飛,飛向夕陽的盡頭,落霞的頂端。

生命易脆弱,生命超短暫,生命是人生存的必要條件,生命的命運卻是捉弄我們的人生旅程,艱辛,困難,挫折我們不管怎樣我們都有一一挑戰。雖然生命過于悲哀,但我們還有顆堅毅的心,突破限制。

篇9:挫折與挑戰作文<\/h2>

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,作者為我們深刻地描寫了保爾內心世界的美,展示了主人公從童年起,直到國內戰爭和入黨后的成熟時期的人生經歷,反映了保爾在革命斗爭的烈火中百煉成鋼的成長過程。保爾的一生戰勝了無數的艱難險阻,幾次戰勝了死亡,他驚人的忍耐力使醫生都感到吃驚。當死神的腳步向他逼近時,保爾以鋼鐵般的意志,戰勝了病魔,甚至在全身癱瘓、雙目失明的情況下,還要堅持寫作。保爾對生活的渴望,對生活的熱愛,他這種精神激勵我在今天優越的生活條件下更應該奮發圖強、努力學習。

想想自己,再想想保爾,距離實在是太遠了,完全不能相比。以前的我是那么的脆弱,一遇到不順心的事或是心里承受不住挫折,就像三歲小孩那樣哭鼻子,其實根本沒什么大不了的事,卻用哭來發泄。俗話說,“男兒有淚不輕彈”,我卻管不了它那么多。如今想起來,真是羞愧。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書,我變得堅強了起來。在我們的生活中具有保爾那種向挫折挑戰的精神實在太重要了。記得去年華隆超市舉行詩詞朗誦大賽,我只拿了個三等獎,在羨慕獲得一等獎的同學之時,我心里卻不氣餒,總結了自己的得失,決心有機會再創大獎。果然今年“五?一”華隆超市又舉行詩詞朗誦大賽了,我決心要抱個一等獎回家。這次我信心十足,在家里一遍又一遍地苦練了幾天。經過預賽和決賽這兩回合激烈的角逐后,我終于從17個決賽人選中脫穎而出,獲得了少年組的第一名。在榮譽面前,我更深刻地體會到生活應該像保爾那樣:遇到挫折時,不要垂頭喪氣,要挺起胸膛來面對,敢于和困難作斗爭,知難而進,人只有在挫折中成長,才能成為一個出色的人。即使生活到了難以忍受的地步,也要活下去,使生命變得有價值。

篇10:挫折與挑戰作文<\/h2>

挫折是生活中濃濃的咖啡,有人也許對它并沒有興趣,因為那些人覺得那是苦澀的。但有些人卻對它“一見鐘情”他們喜歡那種苦澀后的甘淳和幽香。

挫折猶如天邊的彩云,得不到烈火就不能富有色彩,不敢去鍛煉的等待的只有黑暗無彩的平淡。

面對挫折我們要以頑強奮進的態度去挑戰它,決不能輕易被它****,當我把塑料布握成一團時它并不屈服而是慢慢地舒展,當我把籃球按進水里他則會迅速地飛沖上來,當我把皮球從高空拋下時它會重新彈起,反復多次,直到力量空乏。這些事物都沒有被挫折****,何況人呢?

所以我們一定要于挫折較量到底,決不退縮。挫折是有力的彈簧,一旦撞到你越怯弱,逃得越遠越快,它就越有力,也就把你彈的越遠,使你摔倒在地。如果你不懼憚它,向他沖去,這時它便會極不情愿地后退。只要它一旦被你彈走你便勝利了。

挫折也不是我們每個人都能順利地通過的,同時也需要良好的心態和應對能力,比如勇氣,有勇氣時也許可以得心應手,無勇氣時則會永遠地被關在成功之門外面。沒有勇氣的世界也許會黯然失色。蛹如果不勇于破繭而出,就不能化為美麗的蝴蝶;雛鳥如果不勇敢地離開巢的羈絆,就永遠不能翱翔藍天;平緩的小河如果不勇敢地從高高的懸崖上跳下來,就不能成為氣勢壯觀的瀑布。它們都是因為有勇氣才能點燃生命的蠟燭,激起生命的火花。

“白玉不毀,孰為掛璋”雪白的玉石如果不被雕琢哪能成為寶貴的玉器呢?同樣如果我們沒有經過挫折,又怎能成為有用之材呢?

篇11:挑戰挫折作文300字-作文<\/h2>

挑戰挫折作文300字

曲曲折折的人生難免會遇到挫折。然而挫折之后的我們才是真正的我們,所以我們應該相信自己,戰勝挫折。

小時候的我,不能坦然的面對挫折,每一次受傷時,每一次考試失利時,每一次心情不好時,自己卻不愿告訴自己最好的朋友,最親的家人,最和藹的老師,而是自己獨自一人躲在墻角下哭泣。這一切的一切都是因為我不相信自己,不愿把自己不幸的人生告訴別人。

初中的我,隨著年齡的變化,慢慢的.敞開了自己的心扉,愿意將自己的心思告訴我最好的朋友,最親的家人,最和藹的老師,我樂觀的面對每一次挫折,和我周圍的人一起共度難關。在經過一次又一次的挫折之后,我發現這并不是自己人生的一大悲哀,而是上天對自己的一種恩惠。在經過磨難后的我們變得更加的堅強和勇敢。如果你挑戰挫折,這將是我們人生的墊腳石,如果你屈服挫折,這將是我們人生的絆腳石。經過我一次又一次的挑戰挫折,從挫折中走出來。我當然也不負眾望,考起了理想的高中。

所以我們要善于挑戰挫折。

篇12:向挫折挑戰作文<\/h2>

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,作者為我們深刻地描寫了保爾內心世界的美,展示了主人公從童年起,直到國內戰爭和入黨后的成熟時期的人生經歷,反映了保爾在革命斗爭的烈火中百煉成鋼的成長過程。保爾的一生戰勝了無數的艱難險阻,幾次戰勝了死亡,他驚人的忍耐力使醫生都感到吃驚。當死神的'腳步向他逼近時,保爾以鋼鐵般的意志,戰勝了病魔,甚至在全身癱瘓、雙目失明的情況下,還要堅持寫作。保爾對生活的渴望,對生活的熱愛,他這種精神激勵我在今天優越的生活條件下更應該奮發圖強、努力學習。

想想自己,再想想保爾,距離實在是太遠了,完全不能相比。以前的我是那么的脆弱,一遇到不順心的事或是心里承受不住挫折,就像三歲小孩那樣哭鼻子,其實根本沒什么大不了的事,卻用哭來發泄。俗話說,“男兒有淚不輕彈”,我卻管不了它那么多。如今想起來,真是羞愧。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書,我變得堅強了起來。在我們的生活中具有保爾那種向挫折挑戰的精神實在太重要了。記得去年華隆超市舉行詩詞朗誦大賽,我只拿了個三等獎,在羨慕獲得一等獎的同學之時,我心里卻不氣餒,總結了自己的得失,決心有機會再創大獎。果然今年“五?一”華隆超市又舉行詩詞朗誦大賽了,我決心要抱個一等獎回家。這次我信心十足,在家里一遍又一遍地苦練了幾天。經過預賽和決賽這兩回合激烈的角逐后,我終于從17個決賽人選中脫穎而出,獲得了少年組的第一名。在榮譽面前,我更深刻地體會到生活應該像保爾那樣:遇到挫折時,不要垂頭喪氣,要挺起胸膛來面對,敢于和困難作斗爭,知難而進,人只有在挫折中成長,才能成為一個出色的人。即使生活到了難以忍受的地步,也要活下去,使生命變得有價值。

篇13:挑戰挫折的作文<\/h2>

吃過透逗糖嗎?小朋友們一定都吃過。味道怎么樣?嗯--酸,酸之后--甜!是的,透逗糖的味道的確如此。

再一次拿起一顆透逗,含在嘴里,開始吃了起來。剛開始,唉呀,那個酸呀,酸得我是呲牙咧嘴,酸的是不能再酸了,不消我說,你們的嘴巴是不是也開始流酸水了呢?可是,和往常一樣,經過一番與酸的忍受和戰斗之后,就開始變甜,甜甜的,沁人心脾。和往常不同的是,這一次吃透逗糖,我想了很多。由酸變甜,只有忍受過這難以忍受的酸,秀逗糖就會變得很甜很甜,這也正是我們忍受那么酸的味道而繼續吃下去的原因吧。真的如人生一樣,人生就是先酸后苦再甜。噢,我發現了秀逗糖蘊含的人生的奧秘,我真的很高興。

人生就是先酸后苦再甜。

我們現在正處于學習知識的黃金時段。每天的任務就是學習學習再學習,而且到了初中高中之后,學習將更加辛苦,可是,我們都知道,現在努力地學習都是為了將來的幸福做準備。現在的我們就是吃透逗糖時需要忍受的那種酸,我們不停地學習,不停地吸取知識,雖然很苦很累,但我們忍住了,我們挺了過去,我們的將來的人生就會無比甜蜜。如果我們現在放棄了,現在是挺甜的,等將來長大了,我們就必須嘗到酸與苦的滋味。記住,“只有吃得苦中苦,方為人上人。”

再說,人生就像是一次次考試,總是坎坷的,每一次考試前都有一段緊張而忙碌的復習,何嘗不是呢?只有平時努力了,付出了,才會有拿到優異成績后的`喜悅與欣慰吧。現在這個社會,有的人想發明東西,只失敗了幾次,就灰心了,放棄了。那如果這樣,愛迪生怎么可能會成為發明大王?就想愛迪生的發明電燈泡的時候,失敗了兩千多次,可是,愛迪生可不認為這是失敗,而是說:“我發現了電燈泡不能運行的兩千多種原因”有的人追尋自己的夢想,遇到困難了,就害怕了。那這樣,又有多少人能夠實現自己的夢想呢?畢竟在人生的道路上,不可能一路上都平平坦坦吧?沒有人能夠隨隨便便成功。我們只有勇敢地接受挑戰,成功才會眷顧我們……

如果命運折斷了希望的風帆,請不要絕望,成功的彼岸還在;如果花兒被折斷了枝椏,永恒的春季還在。楊柳枯了,有再青的時候;百花謝了,有再開的時候。所以,人的一生,正如吃透逗糖般,總是在經一番挫折與挑戰,在嘗盡了酸與苦之后,才會有幸福的甘與甜。

篇14:關于挑戰挫折話題作文<\/h2>

泰戈爾說過:”在新房點亮一盞心燈,在颶風中它不會熄滅。”生活不總是一帆風順的,我們需要經歷一次次的挫折才能愈發的成長。

一位裁縫在吸煙時不小心將一條高檔裙子燒了一個窟窿,但經過他的補救,讓這“金邊鳳尾裙”的生意紅火。在挫折面前,悲觀的人總是想辦法去逃避,而樂觀的人總是想辦法去解決。要像裁縫一樣,學會戰勝挫折,走向自己的成功。

勇于戰勝挫折,需要頑強的意志。史鐵生21歲雙腿癱瘓,30歲患腎病,47歲惡化成尿毒癥。對于他來說,生命的意義異乎于尋常。是他的頑強意志,使他勇于同命運搏斗并在文學道路上邁出了前進的腳步,取得了自己的成功。我們并不像史鐵生一樣經歷病魔摧殘的痛苦,但我們需要有同他般頑強的意志,讓我們學會勇敢地戰勝挫折。

勇于戰勝挫折,需要樂觀的心態。海倫.凱勒,美國的著名盲聾女作家,在19個月因高燒導致雙目失明.雙耳失聰。但是她似乎并沒有因此而被打敗。她用她堅強的意志,樂觀的心態去克服生理缺陷所造成的痛苦,最終成為了令人敬佩的女作家。在我們眼中,海倫·凱勒的遭遇讓人同情,但她樂觀的精神更是值得我們學習。俗話總說:“上帝關上了你的一扇門,總會為你打開一扇窗的。”我們要學會樂觀的面向挫折,取得成功。

勇于戰勝挫折,需要堅持不懈的努力。人生總是要經歷波折,普通人所經歷的那些挫折與磨難并不比那些成功者少,但不同的是,他們擁有屢戰屢敗又屢敗屢戰的堅持。就如林肯,他是美國總統,但他的總統經歷遠比我們想象的要困難得多,是他堅持不懈的努力,最終讓他獲得了上帝的嘉獎。我們不要經歷了挫折,就開始猶疑悲觀,這些只能證實在這場挫折中你被打敗了,是個徹頭徹尾的失敗者,上帝不會因為你的眼淚而憐惜你。所以,堅持吧!讓自己勇敢地戰勝挫折。

經歷磐石壓迫后的小草仍能穿破巖石繼續生長;經過風吹日曬的沙粒最終變成了一顆耀眼的珍珠。挫折就如同前進路上的絆腳石,你要有勇氣踏過它,尋找自己的成功!

篇15:挑戰挫折作文600字<\/h2>

盡管最愛聽《愛拼才會贏》,深深的知道“人生好像是海上的波瀾,有時起,有時落。”盡管最愛唱《隱形的翅膀》,真實的明白應該“每一次都在徘徊中堅強,每一次就算很受傷也不閃淚光,”但是,當我真正遇到了作者,經受了失意,卻依然只有脆弱陪伴我。

此刻,我的心里無數遍響起,“跌到了,再爬起來。卻又明白這句話是多么的蒼白無力。

也許是太小心眼,心胸狹窄,文章給另一個朗誦,心中不平衡,不甘心。

也許是該死的虛榮心在作祟,時刻都夢想著通過這次演講平步青云,一鳴驚人,給平庸的高中生活添一筆色彩。

也許是自尊心太強,成功者距我太近,時刻閃現在眼前,使我深感痛苦。也許是過于自信,以至于忘了自己只是一只雛鷹,只是仰望過那廣闊的天空,翅膀還很幼稚;忘記了旁人無數次搏擊在萬里長空中,翅膀比我堅硬的多。

也許是過于自私,只考慮到自己的絞盡腦汁,自己的冥思苦想,自己在放學路上反復的背誦,而沒有想到別人正由于付出了的艱辛和汗水才能脫穎而出。

也許是我太狂妄,一心只想登上夢寐以求的演講臺,給自己一個鍛煉勇氣、增強自信的機會,實現鳳愿;卻置班級的榮譽于不顧,是班集體的`全局利益而不見!

噢,原來自己有著這么多不能成功的條件!

其實,我是太虛榮,太追逐,太熱中名利,以致忘乎所以,得意忘形,將瑪蒂爾德為虛榮付出沉重代價的教訓拋于腦后。

其實,我是自欺欺人,固執的認為別人其實不如我,不過是她或人緣好,或名望高,自己是個被埋沒的“人才“

其實,是我太脆弱,稍經磕碰便粉身碎骨,所謂的堅持不催的意志呀,信念呀都“灰飛煙滅“。

其實,我很渺小,別人不也同我一樣走過失敗,走過坎坷,走過超越自我,才登上那小小的演講臺嗎?

其實,是我過于自負,總以為自己能行,其實只是一只雞蛋,只有薄薄的外殼;把自己捧得越高,摔得越慘重。

脆弱的使者——淚水,無聲的留成兩行小溪。

脆弱的心在滴血。

是啊,是應該剖析自己,正祝自己的時候了,確實應該遭受一番暴風雨的襲擊了。以前,十六年的生活太平淡,太索然無味,太一帆風順了!我只是一盆溫室里的花,雖嬌艷,雖旺盛,卻未曾接受過風雨的洗禮。

看著自己,想想別人,心中一陣悵然若失,的則是愧疚。別人,不也是經歷了無數次磕碰絆絆才走上講臺的嗎?不是也經過嚴格的篩選,長期的奮斗,才擁有了鮮花和掌聲嗎?而別人失意時,跌倒時,就爬不起來嗎?思想愈無地自容,愈相形見絀!

冰心曾說過:“成功之花,人們之驚羨于它現實的明鮮,而當初它的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”

只要奮斗過,何必一定要有結果呢?

我的心頓時覺得豁然開朗,胸中不再憋悶,變得如此舒暢!人云:“心底無私天地寬。此刻,才倍感確實如此。

我聽見“嗵“的一聲,脆弱在心中倒下了,我驚喜,因為我戰勝了脆弱,又向成熟邁進了一步。

篇16:挑戰挫折作文800字<\/h2>

所謂懷戀,不過是一個短短的詞語,可又不止這么簡單,這是挫折的苦澀,也是成功的歡暢。我們都將在這美妙的懷戀中體會成長。

有段時間,我的學習成績一落千丈。那天是臨近期末的一次數學檢測,我解不出最后幾道證明題,只得坐在椅子上,旁邊的同學們都在奮筆疾書地寫著,我的心也在飛著,飛向南方――那充滿陽光的地方。

天色灰蒙蒙的,凜冽的寒風吹著樹梢,發出“稀稀疏疏”的聲響。這不正如我嗎,在挫折中一蹶不振,喪失信心。這時,考試結束了,我無奈的將卷子交了上去,等待最后的宣判。

之后的課上,我一直惴惴不安,擔心于那份已成低分定局的成績。不知過了多久。三分鐘,五分鐘,還是半小時?放學時間在我心中延伸的無限遙遠。終于,挨到了放學,我本已經開始木然的收拾東西,木然的回家,木然的寫作業……就在這是,數學老師叫住了木然的我。

我一瞬遍清醒過來,默默的跟在數學老師后面,走向埋葬我那成績的深淵――辦公室。那條路有多長,十米?百米?千米?萬米!總會有到達的時候,老師拿出兩張試卷作文給我看,我一眼便認出的我那張,已在九十開外,絕不是很高的成績。另一張是李某瑜同學的高居一百一十分以上光鮮的試卷。

我理解了老師要我來的目的,誰都希望我能做的更好。我對我在考試中的行為悔恨萬分,很長一段時間,我都在迷離中度過,不會的題仍是不會,幼稚的錯誤呈現在眼前。

可是,有人做得到,我也曾做的更好。為什么,為什么現在卻成了這樣。我本能,我也能考出好成績啊。是啊,不能因為事情困難就停滯不前,萬事皆有可能,不到最后一刻,我不說“放棄”。

我釋然了。人總會犯錯,總有地方做的不好,但人也在約束自己,提升自己。只要勇敢的心不熄滅,堅定的心不動搖,荊棘間同樣會長出鮮花。如今我的成績雖仍不如最初那樣優異,但現在的我重拾信心、重整行裝、重振精神,重新開始提高自己。問鼎巔峰的路還很長,往昔的榮光、挫折都被我打成包袱,背在身上。這就是成長。

我還在追憶往昔。舊日回望總能讓我充滿力量,我需要懷戀,更不畏成長。愿你我都能一往無前地走在漫漫長路上,用腳步將初心丈量。

篇17:挑戰挫折作文800字<\/h2>

沒有險路的山峰,絕不是真正的山峰;沒有波濤的海洋,絕不是真正的海洋;沒有挫折的生活,絕不是真正的生活。但是,山高高不過腳底,海寬寬不過航船。面對挫折,我們應該毫不畏懼,知難而上。

舞蹈比賽的日子越來越近,我卻不怎么緊張,反而愈加有信心了。多年的舞蹈基礎,使我相信自己一定能贏。即使這樣,我還是起早貪黑的練習,想將更好的表現獻給眾人。然而,老天爺卻總是愛開玩笑,;比賽前夕,我的腳卻不慎扭傷,無法參加比賽,如果不好好休養,今后的我恐怕再也不能站立在舞臺之上了。

突如其來的打擊,使我完全崩潰。如同萬里晴空瞬間下起傾盆大雨,原本簡單至極的比賽,卻與我失之交臂。一向好勝的我是接受不了如此打擊的,腳踝傳來的刺疼給我留下了深刻的陰影。

幾年過去了,我依然忘不了那觸目驚心的一幕。直到一次同媽媽逛街,恰好看到街邊的一場舞蹈表演,那飛揚的身姿,輕巧的舞步,臺下觀眾的歡呼,使我那顆冰封的心再一次跳動了。我在心中暗暗決定,我要再次嘗試,我要再次登上那閃光作文的舞臺,那是我的夢啊。

我又重新加入了舞蹈班。起初還好,只是一些簡單的動作。可隨著課程的進展,動作越來越難,那次扭傷的畫面重復出現在我眼前,我努力克制,還是不行。

我想放棄,可心中總有一股強烈的念頭在說不。我拼命的告訴自己,你一定行的,不要害怕,想想幾年前的你是多么自信啊!我又重回舞蹈班,在老師的耐心教導和同學的鼓勵下更加堅定了自己的決心。

我報名參加了一場比賽,我每天早早到達舞蹈班,反復的練習,放學亦是最后一個走的。這次我格外緊張,我慢慢平靜下來,在舞臺上舒展自己的身姿,臺下的觀眾時刻凝視著我,或表情凝重,或拍手叫好。最后,我終于站在了領獎臺上,雙手拿著獎杯,心中激動萬分,飛揚的嘴角,手心的汗水,都見證了我的成功。

冰心老人說過:“成功的花,人們只驚羨她現時的明艷,然而當初她的芽兒,侵透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”我相信,生活中困難和挫折總不會少,只要我勇敢的面對挫折,不輕言放棄,我一定能收獲雨后彩虹般的絢爛和輝煌。

篇18:挑戰挫折作文800字<\/h2>

奧維德曾說過:“厄運往往能使天才發奮”。一語道盡挫折在人類的進步歷程中發揮的作用。挫折恰似一道曙光,催人奮進,砥礪前行。

“玉經琢磨多成器,劍拔沉埋便倚天”。李清照素有“千古第一才女”的稱號,深究其成功的原由,是苦難。自李清照國破家亡,被迫流落南方后,她的境遇日益孤苦,懷鄉悼亡和傷時念舊的情感籠罩了她。她用顫抖纖瘦的手,寫下了“莫道不消魂,簾卷西風,人比黃花瘦”“看取晚來風勢,故應難看梅花”等真切感人的詞句。哀愁濃重的易安詞在萬千詞句中,獨樹一幟,為世人所驚嘆。

“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨。”司馬遷因直言進諫而受宮刑,一生遭盡世人白眼,死后無顏面對父老。苦難足以使他放任自己郁郁而終,但他從不放棄,他發憤著書,創作了震驚中外的《史記》。雄奇悲壯的文筆,精妙準確的記錄,讓司馬遷的名字萬古流芳,面對挫折苦難的堅強態度讓他永垂不朽。

史鐵生在風華正茂,雄姿英發的青年時期失去了雙腿。令人難以振作的痛苦,并沒有使他喪作文失生活的信心,而是提起筆來,勇敢地與生活斗爭。貝多芬作為音樂家雙耳失聰,可他并未退卻,而是頑強地扼住“命運的喉嚨”,戰勝了自己,也戰勝了命運,寫出了《c小調第五交響曲》、《戰爭交響曲》等絕美樂章。海倫·凱勒從小失明失聰,但她從未向生活低頭,努力學習,勤奮寫作,創造出正常人都很難實現的佳績,她頑強自信地昂頭前進,達到了成功的頂峰。

高中生的我們,也要經歷學習中的挫折。當難題沒思路時,你是否直接選擇放棄攻克它?當上課沒聽懂時,你是否曾在課下問老師同學,將問題解決?當成績不理想時,你是否沉湎于失敗中,不思考失利的原因?我們應秉持不怕苦的精神,積極面對挫折,思考解決問題的方法。向古今中外的英雄人才學習,勇敢奮斗,戰勝挫折,為我們的目標不懈奮斗。

尼·奧斯特洛夫斯基說過:“人的生命,似洪水奔流,不遇著島嶼和暗礁,難以激起美麗的浪花”,挫折是我們人生路上忠誠的良師益友,教會我們堅強,教會我們奮進,教會我們成熟。與挫折為伴,不懼風雪,不負韶華。

? 挑戰挫折作文 ?

“啪”隨著一聲槍響,比賽開始了,運動員們擺動雙臂,奮力地向前沖去。

我邁著大步跑著,望著前方那紅紅的跑道,滿腔希望之火燃燒著。陽光照在跑道上火辣辣的,我們在跑道上沖刺,眼旁的樹、草等一切景物都在后退,吶喊聲在空氣中擴散開來,緊緊圍繞著“加油”二字,似乎可以傳出十里。

漸漸地跑完了兩圈,身體像被壓了一塊大石頭,呼吸越來越急促,我只能放慢速度。別人趁此機會超了上去,而我卻無能為力,心中的火花還在燃燒,卻慢慢地變弱了。似乎是“逆水行舟,不進則退”這一道理,一個個追逐者超過了我,最終我落到了第四。那些吶喊聲再也不能讓我繼續沖刺了。加油聲再次響起,“加油”兩字在我耳畔一直徘徊,由小變大,由大變小,我聽出了一種鼓勵。

已經是第四圈了,幾乎無力的我根本無法反超了,但是勝利就在眼前,為何不再去拼一次呢?正打算擠出最后一點力氣時,第三名已經沖過終點了,最后那點火苗也被熄滅了。

一陣微風輕輕拂過我的臉龐,看著前面的終點線,有聲音在對我說:“孩子,失敗并不可怕,要記住失敗乃是成功之母。”

終于沖到了終點,嗓子就像撒哈拉沙漠那樣干燥無比且無邊無際,雙腿似乎麻木了,我漫無心情地回到了教室。

我靜靜地望著窗外一棵棵高大的樹,一陣風吹過,樹上的葉子幾乎都搖晃著,除了樹梢的幾片紅葉。那幾片紅葉上寫著兩個字——挑戰。

? 挑戰挫折作文 ?

生活需要對手,我們只有勇敢地去面對,勇敢地去接受其所帶來的挑戰,才能成功。奧斯特洛夫斯基曾說過:“人的生命好似洪水奔流,不遇到島嶼暗礁,難以激起美麗的浪花。”對于弱者來說,對手猶如惡夢,挑戰便是無底之淵;對于強者來說,對手卻是他的好朋友,挑戰便是他通向成功的墊腳石。

1998年夏天,上海一電腦公司懸賞一百萬元,招募電腦高手作為自己的對手,對該公司所研制的信息“防火墻”系統進行攻擊。最終經過了幾次的攻守較量后,該系統的防盜能力大大提高。質量的提高,贏得了更多的客戶,為公司帶來了豐厚收益。這件事不正是說明了對手的重要性嗎?只有在一次又一次的挑戰下,才能夠一步步邁向強大。“一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊的追趕并超過他,就永遠不會疾馳飛奔。”——奧維德

由此可見,有一個合適的對手所帶來的挑戰可以促進一個人邁向成功。一只只攔路虎則會變成一塊塊墊腳石。

有一個狼和鹿的故事,狼作為鹿的天敵,不斷地追趕著鹿,當地的村民看著鹿一只只的死去,便起了憐憫之心。將當地的狼全部捕殺,但最后鹿并沒有更好的活下去。原因很簡單,他們失去了對手,失去了挑戰。科學家們發現,鯊魚在近千萬年中,其內部組織幾乎沒有改變。原因就在于鯊魚沒有天敵,這么簡單的道理被表達的如此淋漓盡致,你們還不懂嗎?因為有了對手,有了對手所帶來的挑戰,才有了我們大家今天的一切。我們不能失去對手!

? 挑戰挫折作文 ?

人生就像一杯苦咖啡,而挫折就像一塊方糖,只有將糖放入咖啡里,才會嘗到“美麗”。

人生中誰都會有許多挫折,但有人被挫折踩在腳下,而有人會將挫折踩在腳下。

外國的發明大王愛迪生就是將挫折踩在腳下,成為昂立世界的科學巨人。

小時候,愛迪生聰明好學,可這卻讓老師認為他是傻子,而被無端開除出校。幼小的愛迪生用堅定的目光迎接別人對他異樣的眼神。他用這種“執著”澆灌出了燈泡,讓人們生活在光明的世界。

縱觀古今,我國也有許多圣人皆出自挫折。例如被魯訊先生稱為“史家之絕唱,無韻之離騷。”的《史記》編篡之人司馬遷便是其中一位。

司馬遷剛剛編寫“史記”時,因“李陵事件”遷怒漢武帝,漢武帝給馬司遷三條選擇:1、死刑;2、用錢贖罪;3、接受宮刑。當時司馬遷兩袖清風,哪有錢贖罪呢?為了繼續編寫“史記”,他選擇了宮刑。別人都勸他說“士可殺,不可辱”,但司馬遷毅然接受了宮刑。此后的他,被當朝百官所排擠,成了真正的“孤家寡人”了。面對這一挫折,司馬遷并沒退縮,也沒有后悔自己的選擇,他以“史記”為友,并以完成“史記”當作自己的畢生心愿。

如若司馬遷沒有接受宮刑,而含冤而死,那“史記”還能成為二十四史之首嗎?

? 挑戰挫折作文 ?

傲視挫折,迎接挑戰——讀《名人傳》有感這幾天,在家中整理書桌旁的書架時,在那數理化堆砌而成的書山之中,偶遇了一本多年前購得的《名人傳》,再捧起細細品味,不禁再次為列夫·托爾斯泰多舛的命運而惋惜,也為米開朗琪羅的藝術天賦而驚嘆,更為貝多芬這樣一位身經挫折、歷盡世間風雨的音樂天才所震撼。貝多芬12歲時,已能自如的演奏,還擔任管風琴演奏師聶費的助手。

1789年法國資產階級革命給了他很大的啟發,從而奠定了人文主義思想基礎,追求平等、正義、個性,憎恨封建專制。他用音樂號召人們為自由和幸福而斗爭。26歲時,已感到聽力日漸衰退。然而,正是對藝術和生活的摯愛戰勝了個人的苦難和絕望。最后xx,貝多芬在雙耳失聰,身體健康狀況惡化、生活陷于貧困、精神上受到折磨的情況下仍以巨大的毅力創作完成了《第九交響曲》,總結了他光輝的、史詩般的一生并展現了人類的美好愿望。他說:“我要扼住命運的喉嚨,它絕不能使我完全屈服”。堅強的意志和不屈的毅力是面對挫折、戰勝挫折的必要條件,貝多芬的成功是如此,米開朗琪羅和托爾斯泰亦是如此。《米開朗琪羅》集中的表現在天才與意志之間的矛盾,米開朗琪羅的一生,成了這種“天才”的工具和犧牲品。他經常夜以繼日、廢寢忘食地工作,終日忘于繪畫、雕塑、建筑……他把自己完全獻給了藝術。顧不上戀愛,顧不上結婚,最后在衰老貧病中死去。米開朗琪羅的一生創作了許多出色的雕塑和繪畫作品,是文藝復興時期最偉大的藝術家之一。但是,他面對自己的成就時并沒有半點自豪的感覺,除了充分發揮自己的才能和精力以外,他別無所求。可見,堅定的意志和堅持創作的毅力,以及謙遜的態度是他戰勝人生中一個又一個挫折的關鍵因素。

《托爾斯泰傳》格調低沉,像是一首安魂曲,一首哀歌,一首送葬曲。托爾斯泰是孤獨的,但又與人民緊緊連在一起。羅曼·羅蘭說過:“偉人既是偉大的孤獨者,但又同人民群眾保持著內心深處的精神聯系。托爾斯泰反對社會的邪惡,同時又與藝術家對人身上的道德、精神、創造力量的極大信任結合起來,正是由于他對人們的愛,他深入到生活的各個角落。”人民反對壓迫的怒潮日益高漲,使列夫·托爾斯泰也有了一種不屈不撓、堅持反抗的精神,這種精神成為了他創作的源泉和不竭的動力。正是這些來自人民的堅定意志和不屈毅力,使托爾斯泰永遠的活在人們心中,稱為后世人們戰勝挫折的強大動力。是他們,讓我懂得:一個人,總要有一定目標;也許一輩子都要為實現這一目標而奔波。可是,不會平坦,即使期望平靜生活,有時也會讓你摔跤,甚至摔得很疼,或許還會受傷。傷,就是挫折。

是他們,讓我懂得:挫折,是五彩生活中難堪的灰色。但挫折并不可怕,只要我們堅定意志,擁有不屈的毅力,并朝那個方向不斷前進,成功只是時間的問題。“人要學會走路,先得學會摔跤,這樣他才能學會走路”。同樣,我們要記住“人可以被毀滅,但不可以被打敗”。這樣我們就可以傲視挫折,迎接挑戰。

? 挑戰挫折作文 ?

挑戰,它讓你走過前方的大山,讓你站上絢麗的舞臺,讓你擁有不一樣的收獲。

當我想起那一次比賽,我便會露出知足的笑臉,因為那次,我挑戰了!

那一次,我隨著爸媽來到徐州,在這里,我要進行我人生中的第一次架子鼓比賽,它也是我第一次挑戰。

前來比賽的人數也數不清,他們來自全國各地,年齡各不相同,有二十多歲的少年,有十幾歲的,也有五六歲的兒童,可真是高手云集,而我這個乳臭未干的小人兒,怎么會斗得過人家呢?我便拉著爸爸,哭著叫著要他帶我回家,爸爸當下教育起我:“你懂個什么呀?俗話說得好,‘挑戰不可能’,現在還沒比呢,你怎么長他人志氣,滅自己威風呢?”我被他這么一說,就急了起來,眼淚如黃豆般冒了下來。“你哭什么?人家不也有可能沒你敲的好啊,正是因為你不去挑戰,你看你一直沒有長進,你不拿金牌,拿個銀牌也可以呀。”

我漸漸冷靜下來:對呀,不比怎么知道人家比我好,說不定人家比我差的遠了,我越想越得意,好像人家絕對沒有我敲的好一樣。

到了比賽時,我又一次緊張起來,爸爸在一旁不斷地說著:“別緊張,這是一次挑戰而已。”到我了,我三步一回頭地走上了舞臺,我緊張地拿起鼓棒,在心里說著:挑戰,這就是一次小挑戰!

一曲終了,音樂聲停止,我的挑戰也結束了。

成績出來了,我還真讓爸爸說中了,贏得了一塊銀牌。

這次挑戰不僅僅是對我鼓藝的挑戰,更是對我心理素質的挑戰,它也讓我明白,不挑戰哪里會有勝利!

? 挑戰挫折作文 ?

挑戰自我,戰勝挫折



尊敬的各位領導、親愛的同事們:



大家好!今天我非常榮幸能夠在這里與大家分享關于“挑戰自我,戰勝挫折”的主題演講。挫折是我們成長道路上難免遇到的一道坎,然而挑戰自我,戰勝挫折,是我們不斷前行的催化劑,更是我們實現成功的關鍵因素之一。讓我們一起來探討一下如何在面對挫折時,勇敢地挑戰自我,克服困難,追求更好的未來。



首先,挑戰自我意味著要敢于面對自己的弱點和不足。當我們遭遇挫折時,往往是因為某些原因導致我們無法順利達到目標。這時,我們首先要做的是勇敢地正視自己的弱點和不足之處。有句話說得好,“知己知彼,百戰不殆”。只有在深入了解自己的短板之后,才能有針對性地制定和實施改進計劃,提升自己的能力水平。正如阿爾伯特·愛因斯坦所說:“成長取決于面對挑戰和超越自我。”只有勇敢地面對自己的不足,我們才能夠重新定義自己,不斷努力成為更好的人。



其次,挑戰自我意味著要制定明確的目標和規劃。在戰勝挫折的道路上,我們需要有一個明確的目標和規劃,以指引我們前進的方向。沒有明確的目標,我們就無法清楚地知道自己下一步該怎么走。因此,我們要做的是制定明確的目標,并將其分解為可實施的小步驟。與此同時,我們需要為實現目標而制定一份詳盡的規劃,包括需要采取的行動、時間安排、資源調配、團隊協作等。只有有目標和規劃,我們才能更加有序地應對挫折,實現自己的理想。



挑戰自我的第三點在于要保持積極的心態。當我們面對挫折時,常常會產生消極的情緒,如失望、氣餒、沮喪等。然而,積極的心態是戰勝挫折的關鍵。我們要學會將挫折視為一次學習和成長的機會,而不是被它擊垮的理由。要相信自己的能力,堅信只要持之以恒,并不斷調整策略,我們就一定能夠戰勝一切困難。正如杰克·馬的夫所說:“當你拋棄一切借口和抱怨時,你將尋找到解決問題的方法。”保持一顆積極向上的心態,我們就能夠在面對挫折時迎難而上,邁向更好的未來。



最后,挑戰自我意味著要不斷學習和成長。挫折是我們成長的機遇,只有通過充實自己,才能夠更好地適應和應對未來的挑戰。我們要保持學習的態度,時刻保持對新知識的渴望和求索精神。通過學習,我們可以不斷提升自己的技能,增強自己的知識儲備,不斷拓寬自己的視野。正如邁克爾·喬丹所說:“我失敗過一千次,我再試一千零一次。”學習是一個持續不斷的過程,只有不斷學習和成長,我們才能不斷超越自己,戰勝挫折,實現自己的人生價值。



在結束之前,我想與大家共勉:挑戰自我,戰勝挫折,是一次持久而艱辛的旅程。然而,正是這種對自我的挑戰,讓我們在追求卓越的道路上更加堅定,更加自信。只有在不斷挑戰自己的過程中,我們才能夠釋放出內心的潛能,不斷迎接新的成功。讓我們堅定信心,邁出挑戰自我的第一步,共同戰勝挫折,創造更加輝煌的未來!



謝謝大家!

? 挑戰挫折作文 ?

畢達哥斯拉說:“短時期的挫折比短時期的成功好。”達·芬奇說:“挫折可以把人置于死地,也可以把人置死地而后生。”他們的話表明了:在挫折面前,不同的人對待挫折有不同的理解。

翻開歷史看看,司馬遷為了完成“究天人之際,通古今變”的《史記》,在遭宮刑后,忍辱負重,仍奮發圖強。寫下了千古傳誦的《史記》,堪稱“史家之絕唱,無韻之離騷。”可見,成功的人,總是能勇敢地挑戰挫折,無一例外。

每當琴鍵上響起激昂的音調,我便不由得想到他--貝多芬;貝多芬是世界著名的音樂家,在他晚年之時,雙耳失聰,在這肉體的痛苦之上,他幾乎到了絕望的巔峰,失去了前進的動力。然而在后來,他還是頑強地活了下來,繼續他的的音樂之旅。他用牙齒咬住木棒的另一端,另一端頂在鋼琴上感受自己演奏的琴聲,從而完成創作。據后人傳贊,他的大多數優秀用品都是在他晚年之時創作的。挫折是失敗和困境的試金石。假使貝多芬沒有超眾的毅力去克服耳聾這個事實,由此可想,在世界音樂史上,就會失去一位代表者。

司馬遷和貝多芬挑戰挫折的毅力,任何人都無以言語。他們的毅力使我們感到一種無以名狀的力量,一種震撼天地的精神,一種前所無比的鼓舞。他們的毅力征服了一切挫折,難道你不覺得他們才是真正成功的人嗎?

試想,每一個人的生活旅程都不可能到處充滿掌聲和笑語,鮮花和陽光。總有荊棘和坎坷,在遭受挫折時,必須樂觀向上,勇敢挑戰。只有這樣,鮮花和陽光才會和你招手微笑。

直到現在,我才終于明白“挫折”二字并非那么可怕,只要你伸出雙手,運用智慧,勇于挑戰。把挑戰挫折當成是一種機遇,一種獨待的享受,你就有如司馬遷和貝多芬那樣,獲得最終的成功。

? 挑戰挫折作文 ?

尊敬的各位評委老師:

你們好!我今天說的課題是《笑對挫折,挑戰自我》,下面我從活動背景、活動目的、活動準備、活動過程、活動反思五個方面說一下這堂班會課的設計。

一、活動背景

七年級的學生剛剛升入初中,他們還處于從小學到初中的過渡期。大多是父母的“掌中寶”,從沒受過什么大的委屈和挫折。因此,在遇到挫折時,他們缺乏獨立處理問題的必要態度和技能。

當遭遇挫折時,如果處理不當,將會給自己帶來困擾甚至造成不良后果,為了提高學生面對挫折的心理承受能力,我設計了此節主題班會課。

二、說活動目的

一。讓學生用正確的態度去看待生活中常見的挫折。

2。培養學生勇敢戰勝挫折的意志。

三、活動準備。

一。四個學生準備面對挫折和情景喜劇的不同態度

2、準備幾首勵志的**帶動課堂氣氛。

四、說活動過程

為了達到以上教學目標,我將本課教學內容分為以下五個環節:1、**導入2、認識挫折3、故事分析,引起感悟4、情景劇表演——《面對挫折》5、學生交流自己曾經經歷的挫折,共議解決辦法6、活動總結

接下來,我將詳細介紹這些具體的教學步驟和設計依據。

首先:**導入。

欣賞**《水手》,營造輕松的氛圍,同時也讓學生感受歌曲中表現出來的面對挫折的積極心態,以此導入課題。

第二個環節:了解挫折,了解什么識挫折。

通過實例說明挫折的特點,是為了讓學生正確理解挫折,樹立正確的挫折觀。

第三部分:故事分析,引發感傷。

從比較故事中雞蛋、石頭和皮球對待挫折的態度中受到啟發,讓學生了解解決挫折的方法有積極和消極之差別,并審視自己對待挫折的態度。

(四)第四環節:情景劇表演——《面對挫折》

本環節通過周圍或自身經常出現的學生個案情景表演,促使學生自身的實際問題進行理性的思考,加深了學生對挫折的進一步生活化理解,使其在此環節中學會發現問題、探索問題、解決問題,通過自我發現,自我探索,達到自我教育的目的。

(5) 第五個環節:學生交流他們的挫折感并討論解決辦法。師在此環節適當點撥,引導生總結出如下3種方法。這也是本節課的重難點。

文章來源://www.wz2.com.cn/gaofenzuowen/159230.html

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