什么讓我更出彩作文（系列十篇）
發表時間：2020-09-26什么讓我更出彩作文（系列十篇）。
? 什么讓我更出彩作文
竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生。
“沖刺！沖刺啊！眼睛不要往下看，向前看啊！”體育老師焦急的喊聲從前方傳來。紅色的跑道似乎一直在延伸沒有盡頭，口腔，鼻腔里充斥這血腥味道，喉嚨里似乎有千萬只螞蟻，我幾乎是連滾帶爬地沖過800米跑測試的終點線，便立刻攤到在地。
“你這樣去參加體育中考可及不了格，還想不想考學了？耐力只有練，沒別的辦法……”體育老師一臉憂愁地對我說。而我卻沒有沉浸在苦惱中，邊大口喘著粗氣，邊在內心暗下決心。深秋的白天總是來得晚些，每次都是天還蒙蒙亮，我便起床，開始我漫長的耐力訓練。頭頂是暗淡的星光，腳下是無限延伸的紅色跑道。寒冷的北風在一點一點消磨我的意志。也曾留戀過溫暖的被窩，可理智總是將我拉回現實。要把所有的夜歸還給星河，把所有的疏疏星光歸還給疏疏籬落，把所有的懶惰沉迷與不前，歸還給過去的我，明日之我，胸中有丘壑，立馬震山河。。放棄二字15筆，堅持二字16筆，堅持亦或是放棄，僅在一念之間。
練習了一段時間，又迎來了800米跑的測試。這次的我身輕如燕，雙腳如踏疾風，攜帶著練習中的毅力和那股沖勁，以接近滿分的成績通過了測試。當我再次沖過終點線，換來的不是勸說和叮囑，而是一句句夸贊“不錯啊，看來前段時間真的有去練習。”沖過這終點線，我擁有的不僅是好的測試成績和老師的夸贊，更寶貴的是我始終堅持永不言棄的原則。這一次又一次的經歷為我在未來實現人生價值規劃了藍圖，搭建了天梯。我會永遠記住，永遠當作寶藏藏在心中。
果然，永不言棄讓我更加出彩。
回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也
? 什么讓我更出彩作文
母愛是絲，編織無盡未來；母愛是燭，照亮漫漫前路。
－－題記
謝謝您，母親，讓我更出彩。
鏡頭一
一個少年端坐在桌前，旁邊是一個女人，在一起誦讀英語。沒錯，那就是我和媽媽。三年級時，我的英語差到了極點，在老師都打算放棄我時，您卻伴著我努力前行。您給我制定了嚴密的學習計劃，雖然我很不情愿，但對于您的威嚴，我別無選擇，只有按計劃照做。令我意想不到的是短短的半年，在您的幫助下，我的英語成績如離弦之箭般飛速前進，而且我還掌握了高效學習英語的方法。
鏡頭二
一個少年在前面走，一個女人在后面悄悄地跟著。四年級時，我第一次獨自出去玩，你擔心我的安全，怕我受傷，而我又很倔強的斷然拒絕了你的陪伴建議，你便偷偷地跟著我。雖然你自認為沒有被我看到，但我卻早已在路邊的反光鏡中看到了你。謝謝您，用時間保證了我的安全和出彩。
鏡頭三
一個少年拿著一篇作文，一個女人在給他講解。七年級，我的作文比較差，但您又像幫助我學英語一樣，逐字逐句的分析作文中的不足之處。平時，在交流的過程中，您給我刻畫了我生活中最為難忘的一些事情，為我的作文提供素材。是您的汗水，讓我的作文寫作水平越來越好。
每當有人說我的優秀時，我都會想到您，因為我知道，我的優秀，是您不放棄和辛勤的付出換來的。謝謝您，謝我更出彩！
? 什么讓我更出彩作文
初三作文：自信，讓我更出彩我對繪畫蠻有天賦，也頗感興趣，從小學三年級起，我就擔任班上的宣傳委員。升入初一我怕耽誤學習主動放棄這個職位。然身為元老，我還是經常幫忙，黑板報編寫人員時常出現我的名字。步入初二，我連忙也很少幫，成了一個徹頭徹尾的書呆子，一點存在感都沒有。
一天，老師宣布初二年級即將舉辦課本劇表演，同時安排我做導演。我瞬間感到壓力山大，學校向來重視學生全面發展，關注各類活動，萬一我做得不好豈不是在全年級面前丟臉？
我找到老師希望更換一名更加適合的同學。老師沒有同意，反而笑著說：我覺得你做導演再合適不過了，為什么要換人？而且重在參與，做得不好也沒人怪罪你。相信自己！老師這么說，我也不好再推脫，只得接下重任硬著頭皮往前沖。
經過一個月緊張準備，課本劇終于成形。隨著表演日期臨近，我的內心越來越焦躁不安，總擔心拿不到好成績辜負同學的期望、老師的信任。
表演那天，我站在側臺緊張極了，雙手不停顫抖，差點把道具茶杯打碎，我不敢朝舞臺看。突然，我瞥見臺下坐著的老師，想起他說的話：相信自己！對呀，我已經盡力了，演員們也一定能以最好的狀態登臺表演，根本無需擔心。輪到我們上臺，表演還算順利，盡管有演員說錯了詞；有演員走錯了方向；有演員的話筒擴音效果不太好，整幕劇全靠吼但臺下觀眾還是笑聲不斷，掌聲連連，連一些無心看表演的評委老師也趕緊放下手機，時不時露出贊許的目光。
表演結束，我們回到教室靜候佳音。不一會兒，隔壁班一個同學從門口飄過，他們班最后表演，興許知道分數。大家圍上去，嘰嘰喳喳：我們班分數出來了？我們班第幾名？老兄看到我表演了嗎，感覺怎么樣？
你們班全校第一，9.5分！他不耐煩且不情愿地回答道。換做平時，我一定識相而歸，可現在又驚又喜，半信半疑，我拽住他胳膊連問道：真得？嗯。沒騙人？你這話說的，我騙你難道有糖吃？
實在太棒了！全劇組的同學都歡呼雀躍，興高采烈。不久其他同學陸續回到教室，個個臉上都洋溢著燦爛的笑容，滿臉興奮。老師一連拍了好幾遍桌子才讓同學們安靜下來。老師臉上也和大家一樣，她激動地說：讓我們把掌聲獻給對課本劇做出貢獻的所有同學們！教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲，經久不息。
回家路上，爸爸告訴我，觀看表演的家長個個都說11班表演真棒。我聽得出，他也在為我驕傲，為我自豪。從那以后，同學們偶爾也會打趣兒地叫我一聲鄒導，感覺真爽。
后來一想，我的快樂其實夾雜一絲僥幸。如果不是老師的堅持與鼓勵，我也許不會這樣出彩。再仔細琢磨，我這一生短短幾十年，光是因為不夠自信而白白放過了無數次機遇。自信是邁向成功的第一步，假如我自信，我一定會比現在更加出彩。從今往后，我會更加自信，更加出彩。
? 什么讓我更出彩作文
小學作文頻道小編[薄荷少年襯衣情.]今天給大家整理了《小升初作文寫作指導:如何讓說明文更出彩》的優秀作文，這篇小升初作文寫作指導:如何讓說明文更出彩共有750字，是一篇優秀的原創作文，下面我就一起來閱讀一下這篇小升初作文寫作指導:如何讓說明文更出彩吧。
一提起說明文，老師非強調說明對象、說明特征、說明程序、說明方法、說明語言這些所謂的“說明要素”，小編收集了如何讓說明文更出彩，歡迎閱讀。
一、使說明對象更新奇、更前衛
唐代詩人劉禹錫在《楊柳枝詞》中說“請君莫奏前朝曲，聽唱新翻楊柳枝”。詩歌、散文等創作如此，說明文的寫作亦如此。只有多寫新的事物，多傳播新時代的信息，文章才能呈現新的氣象。這新事物，可以是改革開放過程中產生的新現象，如市場經濟、股票、下崗再就業、減負等；可以是經濟建設中出現的新概念，如動遷、轉軌、信息高速公路、打工等；可以是反映現代科技的新成果，如電腦、網絡、克隆技術、基因、納米技術等；可以是反映人們生活變化的新事物，如信用卡、購物券、福利彩票、紅茶坊、快餐、瘦身、家教等。總之，時代在前進，新時代涌現出的一系列新氣象、新事物、新變化都應成為我們關注的寫作對象。
二、使說明語言更生動、更形象
說明文從語言上可分為平實性說明文和文藝性說明文。文藝性說明文又叫科學小品，是一種短小精悍、通俗易懂介紹科學知識的文章。它多用文藝語體進行表達。語言生動活潑，可運用多種文學手段和修辭手法(如比喻、擬人等)，其特點是寓科學性、知識性、形象性、趣味性于一體。但科學小品不同于科學文藝，不允許幻想虛構和任意夸張。當然，文學手段和修辭手法都只是輔助性的運筆手段，都是為所要說明的“科學知識”服務的，即借助文學手段和修辭手法來激發讀者學習、掌握某種知識的濃厚興趣。
三、使說明內涵更深刻、更靈動
古人說：“意者，一身之主也。”意思是說，“意”就是文章的生命，不管什么體裁的文章，都得“以意為主”，或者說只要文章寓含新意，就會飛揚靈動，獲得藝術生命。說明文的寫作也應多在立意上開掘說明對象的深刻內涵，這樣才能讓文章有“情”有“意”，出新出彩，既給人以“知”，又給人以“智”。
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如果不能贏，就站起來奔跑；如果不想輸，就站起來奔跑；如果你的夢想還在，那就請你百米沖刺。―――題記
這一生最好的狀態便是奔跑，蝸牛一步一步往上爬那是屬于它自己的奔跑狀態，駿馬騁馳在田野那是屬于它自己的奔跑狀態，雄鷹逆風飛翔那是屬于它自己的奔跑狀態，而我一刻不停地去追逐自己所愛、所想、所夢，這就是屬于我的奔跑狀態。
在奔跑過程中必定要忍受耳邊呼嘯過的的冷風，腳下顛簸的道路以及外界的種種阻撓，面對這些你要告訴自己堅持堅持這些事情就都過去。同時你更要有一顆永遠都不愿放棄的心，只要你的心里不愿放棄，那么這所有的一切困難都不再是困難，它會在堅強的你面前變得不堪一擊。我始終不放棄奔跑，因為我相信奔跑讓我更出彩。
摔倒是奔跑中不可避免的，摔倒的你或許頭破血流，或許苦不堪言，或許后悔無比，但不管怎樣都不要哭不要抱怨，因為這些都于事無補。你應該做的是思考自己為什么會摔倒，下次怎樣做才可以避免摔倒。然后請想到達終點的你忍受住疼痛，毫不猶豫地站起來；沖向心中的終點，我會咬緊牙關站起來繼續奔跑，因為我相信奔跑讓我更出彩。
人生的跑道不是充滿芬芳的花徑，而是充滿險阻的泥濘之道。奔跑的人生不是享受安逸，而是不斷地跳出自己的舒適區，挑戰自己，享受挑戰的快樂。奔跑一定會讓你的人生更加出彩，因為它讓你有了一個不屈的靈魂。
蝸牛的夢想，駿馬的能力，雄鷹的心境把這些揉在一起，就成了屬于你的出彩人生。
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我自打從小，就長著一副不討人喜愛的模樣。小小的眼睛，胖乎乎的身材，短短的頭發，后來還加上了一副眼鏡。同學們對我冷言冷語，橫鼻子豎眼，就連老師也沒幾個喜歡我。
在這樣環境的壓迫下，我只有把頭深深埋進書的海洋中。我知道自己并不笨，只不過被膽怯朦朧了智慧的面紗。我熱愛書。我覺得書中每個文字都很獨特，每位人物都讓我倍感親切。書中情節一波三折，時而令我捧腹大笑，時而另我聲淚俱下。那段時間里，書籍，是我唯一的伙伴。
一次課外知識檢測卷考試，改變了我。卷內考的是古典名著，世界經典文學，《易經》《孟子》等知識。當周圍同學在抓耳撓腮，苦思冥想之時，作文我早已奮筆疾書，在試卷上密密麻麻地填上答案，開考不到三十分鐘，我便在同學們羨慕的目光與老師驚訝作文的眼神中，交上了試卷。那次考試，聽老師說，我得了年段第一。
從那開始，老師開始注意我，把許多展現文采的機會給了我，我一次次地在嘗試中取得成功，同學們對我刮目相看，學霸也對我加有贊賞，我原先暗淡無光的眼神一去不復返，取而代之的是自信的光芒。開校會時，校長宣布我得了全省一等獎的好成績時，全校掌聲雷動，經久不息，我自己，也激動得熱淚盈眶。從此，我更加勤奮，刻苦，一張張獎狀向我飛來，一本本證書也隨我襲來，笑臉，贊揚……一次比一次多，生動！
如今，我已是學校大隊長，各科代表，并享有“古典才女”“鋼琴女王”等稱號！
成功的花兒，人們只羨慕它這時的嬌艷，沒想過背后是浸透了奮斗的淚滴雨與那艱辛的汗水！書籍，讓我普通的人生，更加出彩。
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奔跑讓我更出彩
如里不能贏那就站起來奔跑，如果不想輸就站起來奔跑。如果你的夢想還在那就請你百米沖刺。
題記
這一生最好的狀態便是奔跑，蝸牛一步一步往上爬那是屬于它自己的奔跑狀態，駿馬騁馳在田野那是屬于它自己的奔跑狀態，雄鷹逆風飛翔那是屬于它自己的奔跑狀態，而我一刻不停地去追逐自己所愛、所想、所夢，這就是屬于我的奔跑狀態。
在奔跑過程中必定要忍受耳邊呼嘯而過的的冷風，腳下顛額的道路以及外界的種種阻撓，面對這些你要告訴自己堅持堅持這些事情就都過去。同時你更需要一顆永遠都不愿放棄的心，只要你的心里不愿放棄，那么這所有的一切困難都不再是困難，它會在堅強的你面前變得不堪一擊。我始終不放棄奔跑，因為我相信奔跑讓我更出彩。
摔倒是奔跑中不可避免的，摔倒的你或許頭破血流，或許苦不堪言，或許后悔無比，但不管怎樣都不要哭不要抱怨，因為這些都于事無補。你應該做的是思考自己為什么會摔倒，下：次怎樣做才可以避免摔倒。然后請想到達終點的你忍受住疼痛，毫不猶豫地站起來；沖向心中的終點，我會咬緊牙關站起來繼續奔跑，因為我相信奔跑讓我更出彩。
人生的跑道不是充滿芬芳的花徑，而是充滿險阻的泥濘之道。奔跑的人生不是享受安逸，而是不斷地跳出自己的舒造區，挑戰自己，享受挑戰的快樂。奔跑一定會讓你的人生更加出彩，因為它讓你有了一個不屈的靈魂。
蝸牛的夢想，駿馬的能力，雄鷹的心境把這些揉在一起，就成了屬于你的出彩人生。
后記
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堅持是雄壯的，因為堅持是由于百般地敲打而磨練出來的；堅持是甘甜的，因為無畏的與不倒的毅力早已在心中種下勝利的種子。因為舞蹈我學會了堅持。
柳樹冒出了新芽，河水開始漸漸消融，小草鉆出土地。沒了聒噪的蟬聲，一切都變得清新起來。在這新的一年中，媽媽帶我走進了舞蹈班。
“來，小朋友們，我們先熱身。”老師耐心的指導我們做動作。在老師耐心授課下，和交費送玩具的誘惑下，我報了名交了費，開始了我的舞蹈歷程。
“我不想學了。”上了一段時間，我便打退堂鼓了，不想學了。剛開始的幾天，我每天上課都充滿激情，興致勃勃的去上課，一到家便開始口若懸的講課堂趣事。但是因為每天上課學著同樣的動作，一個動作要練好久，我開始覺得上課枯燥無味，便打了退堂鼓。媽媽說：“當初鬧著報名的，可是你既然學了就不能半途而廢。更何況萬事開頭難，現在是在打基礎，如果現在學好了，那以后學著不就容易了嗎？”聽到媽媽的一番話后，我放棄了不想學的念頭，繼續去學習舞蹈。
在媽媽的監督之下，放學之后都要練上一會基本功，復習舞蹈動作。因為每天堅持練習，我超越了別人很大一截，這讓我深受舞蹈老師的關注。那次舞蹈班挑選學生去參加比賽，順理成章的挑到了我，于是我便每天更加努力的練習，代表舞蹈班去參加比賽。
在一次次的表演和比賽之下，我收獲了許多贊美和夸獎，我得到了一塊塊的獎牌，一張張的證書，得到了周圍人的認可。我變得更加優秀。
因為堅持，所以我變得出彩；因為舞蹈我變得更加出彩！
? 什么讓我更出彩作文
這一生最好的狀態便是奔跑，蝸牛一步一步往上爬那是屬于它自己的奔跑狀態，駿馬騁馳在田野那是屬于它自己的奔跑狀態，雄鷹逆風飛翔那是屬于它自己的奔跑狀態，而我一刻不停地去追逐自己所愛、所想、所夢，這就是屬于我的奔跑狀態。
在奔跑過程中必定要忍受耳邊呼嘯過的的冷風，腳下顛簸的道路以及外界的種種阻撓，面對這些你要告訴自己堅持堅持這些事情就都過去。同時你更要有一顆永遠都不愿放棄的心，只要你的心里不愿放棄，那么這所有的一切困難都不再是困難，它會在堅強的你面前變得不堪一擊。我始終不放棄奔跑，因為我相信奔跑讓我更出彩。
摔倒是奔跑中不可避免的，摔倒的你或許頭破血流，或許苦不堪言，或許后悔無比，但不管怎樣都不要哭不要抱怨，因為這些都于事無補。你應該做的是思考自己為什么會摔倒，下次怎樣做才可以避免摔倒。然后請想到達終點的你忍受住疼痛，毫不猶豫地站起來；沖向心中的終點，我會咬緊牙關站起來繼續奔跑，因為我相信奔跑讓我更出彩。
人生的跑道不是充滿芬芳的花徑，而是充滿險阻的泥濘之道。奔跑的人生不是享受安逸，而是不斷地跳出自己的舒適區，挑戰自己，享受挑戰的快樂。奔跑一定會讓你的人生更加出彩，因為它讓你有了一個不屈的靈魂。
蝸牛的夢想，駿馬的能力，雄鷹的心境把這些揉在一起，就成了屬于你的出彩人生。
文檔為doc格式。
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1、書籍讓我更出彩作文600字
我有一個溫柔而又漂亮的母親，是她用乳汁哺那甘甜的育著我，使我有了健康的體魄；然而我還有一個聰明而又睿智的母親，是她用那無盡的知識灌溉著我，使我有了豐富的知識，你知道她是誰嗎？她就是——書。
在咿呀學語的時候，我是伴著《安徒生童話》的書香進入夢鄉的；在幼兒園的時候，我是捧著一本本繪本度過的；一年級的時候，懷著對拼音的好奇，我開始了《小豬唏哩呼嚕》的自主閱讀；初中的時候，我又迷上了《科學好好玩》，生活中科學總會在不經意帶給你意想不到的驚喜；無意間得到的《大中華尋寶——北京尋寶記》，使我在初中開啟了從北京到南京、從洛陽到開封、從西安到西藏……的大中華尋寶之旅，一路走來，我領略了各地的地理文化以及風土民俗；現在受到身邊同學的影響，激起了我對古典文學的熱情，《三國演義》和《紅樓夢》等成了我手邊的常客……
書帶給我許多不同的知識和見解，她像一扇窗為我打開了不一樣的世界。在她的懷抱中，我仿佛穿越時空與那些大詩人親密暢談；仿佛身處在莊嚴大氣的紫禁城；仿佛置身在驚險的迷團中尋求線索；又仿佛在濃妝淡抹的西湖畫船聽雨眠……
書是一個特別的媽媽，她特別在哪呢？她沒有動作，沒有外貌，沒有神態，更沒有心理，有的僅僅是用一個個微小的漢字來替代她所要表過的內容。她不能用溫暖的雙手來擁抱我，卻可以用無聲的漢字來引領我探索、追求、遨游在未知的世界……
這就是我的第二個“母親”——書。
2、書籍讓我更出彩作文600字
我自打從小，就長著一副不討人喜愛的模樣。小小的眼睛，胖乎乎的身材，短短的頭發，后來還加上了一副眼鏡。同學們對我冷言冷語，橫鼻子豎眼，就連老師也沒幾個喜歡我。
在這樣環境的壓迫下，我只有把頭深深埋進書的海洋中。我知道自己并不笨，只不過被膽怯朦朧了智慧的面紗。我熱愛書。我覺得書中每個文字都很獨特，每位人物都讓我倍感親切。書中情節一波三折，時而令我捧腹大笑，時而另我聲淚俱下。那段時間里，書籍，是我唯一的伙伴。
一次課外知識檢測卷考試，改變了我。卷內考的是古典名著，世界經典文學，《易經》《孟子》等知識。當周圍同學在抓耳撓腮，苦思冥想之時，我早已奮筆疾書，在試卷上密密麻麻地填上答案，開考不到三十分鐘，我便在同學們羨慕的目光與老師驚訝作文的眼神中，交上了試卷。那次考試，聽老師說，我得了年段第一。
從那開始，老師開始注意我，把許多展現文采的機會給了我，我一次次地在嘗試中取得成功，同學們對我刮目相看，學霸也對我加有贊賞，我原先暗淡無光的眼神一去不復返，取而代之的是自信的光芒。開校會時，校長宣布我得了全省一等獎的好成績時，全校掌聲雷動，經久不息，我自己，也激動得熱淚盈眶。從此，我更加勤奮，刻苦，一張張獎狀向我飛來，一本本證書也隨我襲來，笑臉，贊揚……一次比一次多，生動！
如今，我已是學校大隊長，各科代表，并享有“古典才女”“鋼琴女王”等稱號！
成功的花兒，人們只羨慕它這時的嬌艷，沒想過背后是浸透了奮斗的淚滴雨與那艱辛的汗水！書籍，讓我普通的人生，更加出彩。
作文好句賞析：
1、早上打開門，一股清新而冰涼的空氣撲面而來，眼前頓時一亮，一個白雪皚皚的世界映入眼簾，庭院里那幾棵光禿禿的樹木積滿了雪花，宛若一片潔白的花海。
2、我稍一猶豫，腳步慢了下來，公交車轟隆一聲開走了。
3、文具盒的形狀像一輛小巧玲瓏的公共汽車，全身為橙紅色，上面還零星地撒了層金粉，在陽光的照耀下閃閃發光，好看極了！
4、他猛然站起來，吃驚地瞪大眼睛，張口結舌說不出話來。
5、我聽見樓梯上有一陣陣腳步聲正慢慢逼近，我的心緊張得都要跳到嗓子眼了，嘎吱一聲，門開了，不過是對門的，虛驚一場。
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