語文默寫檢討800字。

語文老師經(jīng)常會要求我們寫作文，作文，通俗來講就是撰寫文章。我們常常需要以某個明確的題目寫篇作文，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“月度作文精選 作文：愛默寫的語文老師壹篇”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

我的語文老師姓李，是我們班上個學(xué)期新?lián)Q的老師。她有一對濃粗的眉毛，一副高挺的鼻梁上架著一副大大的眼鏡，她的雙眼炯炯有神，時刻透露出一股睿智的光芒。她的長相和神態(tài)，讓人一看就能感覺到她是一位學(xué)識淵博、知識積淀很厚的老師。

不過這些印象都是后來才有的，起初我十分不喜歡這位老師，為什么呢？因為她經(jīng)常讓我上黑板去默寫古詩。我最不喜歡的兩件事，一件是背誦，另一件就是默寫。我只要有一個字不會寫，李老師就會告訴我的媽媽，我的媽媽就會認(rèn)為我做了天大的壞事，一整天都會對我發(fā)脾氣。

雖然我很不喜歡被喊起來去默寫，更不習(xí)慣被媽媽知道我的不會寫字，但是老師十次叫人上黑板能有八次叫的是我。起初，我還是想上去寫的，但是被叫多了，自然就不想去寫了，尤其是覺得自己每次寫的效果不是很好。

后來因為真的很不喜歡老師的做法，于是我把這件事告訴了媽媽，我以為媽媽會贊同我，誰知道媽媽她不但不贊同我的想法，反而給我說：“李老師對你那么好，你居然不喜歡李老師，李老師如果不叫你，你就不知道自己哪里還不懂，所以，你要感謝李老師哦。”“哦，我知道了。”我表面上這么說，其實心里還是一如既往的反感。

直到有一天，考了一次試，當(dāng)語文卷子發(fā)下來時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我寫古詩的地方居然沒有一個錯字，那首古詩默寫整整十分的題，我竟然是滿分，這在全班都是很少數(shù)的。直到那時我才突然懂得老師的良苦用心，原來老師并不是“整我”才天天讓我在黑板上默寫，而是為了督促我積累古詩，掌握基本的語文知識點，幫助我提高語文學(xué)習(xí)成績。

經(jīng)過那件事后，我漸漸開始喜歡我們的李老師了。長時間的相處下來，我發(fā)現(xiàn)了她的很多可愛和可敬之處，我從內(nèi)心深處由衷的敬佩她。但是，她這個習(xí)慣還在一直延續(xù)著——愛默寫。

dsbj1.com編輯推薦

月度寫作精選 可怕的音樂老師550字作文壹篇

我們會將難忘的事寫進(jìn)自己的作文，通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？下面是小編幫大家編輯的《月度寫作精選 可怕的音樂老師550字作文壹篇》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

看看，都忘記動作了嗎？！重做！音樂教室里發(fā)出了可拍的聲音。我們有個音樂老師，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的的臉上有這兩顆黑溜溜的大眼睛，大大的嘴巴，高高的個子，胖胖的身體，很惹人喜愛。但是，老師的脾氣太大了。生氣起來像只母老虎，恨不得把人吃了，可怕極了。

現(xiàn)在，聽說合唱隊再過幾天就要比賽了，老師的脾氣就更大了，不過我看得出老師只是想讓我們在臺上表演到完美。

記得有一次老師讓我們排練，因為有一個多月沒有練了，所以一些動作忘了。開始排練了，大部分同學(xué)忘了許多動作，有的站著一籌莫展，有的說話，還有的甚至抱怨說這莫久了誰還記得要怎么做。這些同學(xué)說的雖然聲音小，但還是讓老師那敏銳的耳朵聽見了。滾！這個字把大家全都嚇了一跳。動作都忘了嗎，回到家好好想一下！

從老師說滾的時候，我的心像是被針扎了一下。我聽到了老師當(dāng)時的氣憤，失望，還帶有著一絲傷心。老師進(jìn)了自己最大的努力來教好我們，而我們卻那么的不認(rèn)真。我好想說一聲老師，對不起。

從教室里走出來以后我仔細(xì)的想了想。老師本來并不可怕，可遇到了我們這群可怕的學(xué)時才會變得更可怕，因為只有讓我們害怕她【他】才可以認(rèn)真的教我們。因為我們的調(diào)皮，任性，老師才會變得可怕。但，這并不叫可拍，叫嚴(yán)格。在我們面前老師不喜歡笑，但我想說；

老師你笑起來真的很漂亮，我【李馨玥】喜歡您的笑容，愛您。

五年級:李馨玥

月度作文精選 上冊語文第二單元文章：愛的禮物范文網(wǎng)頁版

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。有好多人都不喜歡寫作文，一篇好作文是非常吸引人心的。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？以下就是小編給大家收集整理的“月度作文精選 上冊語文第二單元文章：愛的禮物范文網(wǎng)頁版”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

姐姐上大學(xué)了，春節(jié)回來送給我一件禮物，正確地說是一盆草——含羞草。我感覺很好玩，天天都要擺弄半天，讓那些張開的草葉合攏起來，等所有的枝葉都打蔫了才罷手。姐姐問我：“你知道含羞草為什么會害羞嗎？”我搖搖頭，姐姐也搖搖頭，她似乎很失望……

我打開百度開始搜索樞紐詞“含羞草”，居然有幾萬條相關(guān)信息，有一則故事吸引了我。

良久以前，有一位姑娘叫含羞。爸爸媽媽在她很小的時候就去世了。她和妹妹相依為命，含羞和妹妹徐徐地長大了。可妹妹的身體不好，常常生病，眼看快不行了。怎么辦呢？

有人告訴含羞，說大山里有個神奇的巖穴，里面住著一個巫婆，她可以治好妹妹的病。含羞決定去找她。她走啊！爬呀！終于，七七四十九天后，含羞找到了這個巫婆。巫婆說：“要救你妹妹可以，你需要付出代價。假如救了你的妹妹，你就會變成草，再也不能做人，你愿意嗎？”聽了巫婆的話，含羞絕不猶豫地允許了。于是，巫婆將她的衣袖一揮，含羞立即就不見了，妹妹卻慢慢好了起來。她問鄰居大娘：“我姐姐呢？”“她為了救你，去找巫婆了。”妹妹等了七七四十九天，姐姐還沒有回來。妹妹著急了，她走出房門，發(fā)現(xiàn)自己家的門前屋后，長滿了一種從未見過的綠油油的草。這是一種什么草呢？用手輕輕一碰，它就會將葉子合攏，害羞得像個姑娘。有人告訴妹妹：“這就是你的姐姐。”妹妹放聲大哭起來：“姐姐，姐姐，你回來呀……”

每每想起這個故事，我的心里就有一種說不出的感慨。姐姐送我含羞草，豈非也想表達(dá)什么特殊的感情嗎？我細(xì)心觀察，姐姐并沒有什么異樣的地方，直到姐姐走了，我都沒有想明白姐姐為什么要送我這盆含羞草。但是我分明感覺，姐姐不會只是送給我一個玩具，一定有更多用意。

自此，我天天都小心呵護(hù)著這盆含羞草，再也不去觸碰它，也不許其他人把玩、戲弄。在我心里，她就是我的姐姐，疼我、愛我、關(guān)心我的好姐姐……

熱門作文: 難忘的老師作文壹篇

身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫作，寫出好作文，作文，是我們內(nèi)心情感通過文字的一種方式。很多人寫作文時腦中一片混亂，一篇好的作文可以感染人們，打動人們，你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供熱門作文: 難忘的老師作文壹篇，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

他是教過我們最難忘的老師，他是一個讓我漸漸喜歡上語文的老師程老師。

程老師高高的，他的頭發(fā)里仿佛住著一個魔法師，一天一個樣兒：有時候亂糟糟的像一個鳥巢；有時候剛剛理過，像春天的小草，根根挺拔，顯得青春洋溢；要是哪一天頭發(fā)上擦上了油光發(fā)亮的摩斯，那就會知道是有什么事兒了。接下來引人注目的，就數(shù)他一臉的痘痘了。有青春痘、雀斑真是“應(yīng)有盡有”啊！一凹一凸的臉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個行走的月球。可是，痘痘和頭發(fā)都不會妨礙到他美好的型象。

四年級時，一位同學(xué)在八佰伴的地下車庫看見程老師和一個女人走在一塊兒，像是在聊天。回到學(xué)校，大家紛紛推測：程老師有女朋友了！還有一次，我們的組長去交作業(yè)時，看到程老師走拿著他的手機(jī)在辦公室里“大肆炫耀”，說：“看，好看嗎？”哈哈，又多了一條線索。他在我們寫作業(yè)時，又拿起手機(jī)，對著屏幕癡癡地笑，呵呵！在那之后，程老師在打一些“神秘”的電話，你猜他在干什么？

果然，他請了一天半的假，“一定是結(jié)婚去了！”大家又起紛紛猜測。第二天下午，他回來了，手里提著一個紅色的袋子，仔細(xì)一瞧，嘿，原來是喜糖！程老師真的結(jié)婚了！祝程老師新婚快樂！可他心里竟然裝著我們，真是一個天下頂好的老師！他親手為我們發(fā)喜糖，一個人三四顆，祝他們百年好合，早生貴子！我分到了幾顆糖，其他班見了，都別提多羨慕了！這幾顆糖格外的甜，大概是程老師心里想著我們才會那么甜吧！

一晃兩年過去了，升入五年級之后，我們特別想他，而他卻轉(zhuǎn)去了西區(qū)。奇跡出現(xiàn)了：程老師來找我們，說要上一節(jié)公開課。我們心花怒放。可時間是那么快，一眨眼又結(jié)束了。程老師送給我們每人一根旺旺碎碎冰，我們都快哭了，程老師幽幽地說“你們別當(dāng)我死了一樣！”一下子把我們都逗笑了。程老師好幽默呀！

回家之后，我取了一小點，倒入一個小瓶子中，以作紀(jì)念。看見它，就仿佛看見了那段時光

[作文借鑒] 作文：父母的愛壹篇

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧，通過寫作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會反復(fù)推敲和修改。有沒有比較好的作文給我們參考呢？小編為了滿足您的需要，整理了“[作文借鑒] 作文：父母的愛壹篇”，還是希望可以對您有所幫助。

愛有許多種：親人間的、朋友間的、戀人間的……每個人都生活在愛中，我也亦然。第一種愛，我自出生起便感受到了；第二種愛，也是從記事起便感受到的；但第三種愛，對我來說還是朦朧的，像一陣無形的風(fēng)，怎么也抓不住。唯有一次，我從父母的言行中，感受到了這種愛，母親那時說的話，現(xiàn)在仍深刻地留在我的腦海里。

小時侯，父親很忙，大都是母親在照顧我。常常是父親回到家后一起吃了個晚飯，在客廳里閑聊了幾句便回臥室了。偶爾的假期，也大多以我為主，經(jīng)常一家人一起出去游玩，父母單獨相處的時間極少。因此，少不更事的我竟懷疑父母間是否有愛。

在一次與母親一起折被子時，我按捺不住內(nèi)心的疑慮，小心地問向母親：“媽媽，你和爸爸真的相愛嗎？為什么我從沒見到你們給對方一個吻呢？”母親聽到這話，先是一愣，再又是微微一笑，不緊不慢地說道：“你呀，懂愛是什么嗎？難道只有互相親吻才是愛的象征嗎？我們夫妻間相處久了。早已成了家人，這些表面的愛也不需要了。我們之間的愛呀，你看，就像這被子里的線一般，不顯露于外，而心中滿是對彼此的掛念，看不到不代表就沒有呀。”我似懂非懂地點了點頭。

后來的一年暑假，母親生了一場大病，住院了。我白天陪著她，到了晚上。便是父親與我接替了，他一下班便沖來醫(yī)院照顧母親。父親的面容顯得很憔悴，我盯著父親的臉，似乎意識到了些什么，沉下了頭。母親出院后，父親常與她吃完晚飯后散散步，回家時臉上都洋溢著笑容。我似乎，見到愛了。

原來，愛不是一個吻或一個擁抱。而是對彼此的關(guān)懷，一如被子中的線，無形，但又牢固。

月度寫作精選 作文：愛的真諦精選

我們會將心事藏于筆尖，寫進(jìn)作文里。寫作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會很細(xì)膩和委婉。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“月度寫作精選 作文：愛的真諦精選”，僅供參考，大家一起來看看吧。

真正的相愛=99？

真正的相愛就是分開

在一起久了

就會厭倦對方

討厭對方

真正愛一個人會為了對方放棄所有

真正愛一個人是不需要海誓山盟的語言

只有真心才會在一起

因為人呢

總是滿足不了

人眼中的相愛即便是長相廝守

那下輩子只不過是擦肩而過的陌生人罷了

就算是記得前世那么也不會在相愛

真正相愛

是放手

是讓所愛的自己的人

爭取幸福

爭取快樂

而不是爭風(fēng)吃醋

只要她快樂

我什么都愿意

愛的最高境界乃是不愛

不愛即便是大徹大悟

即便是像時鐘一樣

總有停止的一天

即便是表也有要換電池

的一天

愛一個人根本不需要解釋什么

只要相信彼此

那就是所謂的真愛

佛說兩個人擦肩而過就是前世1000次的擦肩而過

愛情本來就是完美毒藥

也是苦果

在一起哎

浪漫的背后是分手

而大家謾罵的戀人才是所謂的愛

因為在一起

最終會幸福長相廝守

快樂

幸福

堅強(qiáng)

不過也不用過于掩飾自己

改變自己

錯了

愛是不需要改變的

只要是坐回彼此

用心澆灌的真愛苦味才明白

因為苦果=苦過就是相愛

就會甜蜜

之所以愛

就是苦果

就是傷

痛

沒有一點好處

這就是愛的真諦

【作文模板】我們的語文老師文章其七

作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，一篇好作文切忌東拉西扯。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編特地為大家精心收集和整理了“【作文模板】我們的語文老師文章其七”，希望能為您提供更多的參考。

“叮鈴鈴——”，上課鈴響了。“篤、篤......”。是誰發(fā)出這樣的聲音？我向門口張望了下，原來是我們和藹可親的語文老師來了。俞老師手中夾著語文書，望了望那些吵鬧的同學(xué)，就慢慢的走進(jìn)了教室。

咦？今天俞老師的著裝怎么和往常不一樣呢？俞老師身穿黃色的T恤衫，腰上戴著的皮帶扣呈現(xiàn)出一個金黃的“C”字。褲子是藍(lán)色牛仔褲，并且是5分褲。俞老師身材很苗條，長得和我們班的廖丁澤一樣高。

哦！等我上完課，我才恍然大悟。原來，俞老師是有備而來的。她就是給我們來上作文模特的。不過話說回來，這節(jié)課真精彩，真有趣，真特別，真過癮！有的同學(xué)從一句話轉(zhuǎn)變成一段話；有的同學(xué)從不喜歡作文轉(zhuǎn)變成愛上作文；還有的同學(xué)想每天都上作文課......這節(jié)課給大家?guī)砹瞬簧偈斋@。我覺得我的作文水平一轉(zhuǎn)眼就從十八層地獄一下子到了天堂。別的同學(xué)也認(rèn)為自己的作文不知不覺的提高了。面對這突如其來的作文課，我真是受益匪淺啊！

怎么樣？大家通過這堂課認(rèn)識俞老師了嗎？俞老師不僅人很親切，而且上她的課還非常有趣。這樣的俞老師你能不喜歡嗎？

【寫作模板】我的語文老師作文其六

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學(xué)生是非常重要的，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人都認(rèn)為作文非常難寫，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【寫作模板】我的語文老師作文其六”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

我喜歡我的語文老師艾老師。她有一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的大眼睛，中等身材，還有一張講好聽故事的嘴巴。她總是面帶微笑和藹可親。

我非常喜歡聽她讀的課文，她讀的非常有感情，聲音動聽、洪亮，把我們帶到書中的景色里。她站在講臺上把書中的重點、難點都給我們詳細(xì)的講解清楚。當(dāng)我們有不懂的問題問她的時候，她會很耐心的、認(rèn)真的回答我們的問題。可我最害怕她生氣了，她一生氣嗓子就啞，所以我們上課要守紀(jì)律、認(rèn)真聽講這樣她就不會生氣了，嗓子就不會啞了。

在下課的時候，我與她交談、討論一些事情，這時她就不象我的老師了而象我的同學(xué)和朋友，她是那么的和藹可親。在我們參加比賽或做別的事情時，她總是在幫助我們、鼓勵我們。

這就是我喜歡的語文老師——艾老師。

最新作文: 我的語文老師作文范例

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。寫作文時常常被要求語言生動，內(nèi)容具體，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？小編給大家整理了“最新作文: 我的語文老師作文范例”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

從幼兒園到現(xiàn)在，我認(rèn)識了許多位老師，但印在我內(nèi)心最深處的是我們班現(xiàn)任的語文老師——錢迎春老師。

錢老師留著一頭利落的短發(fā)，中等身材，走起路來精神抖擻，好像總有一股用不完的勁兒。錢老師工作起來盡職盡責(zé)，生活上勤儉節(jié)約，對我們的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，在我們的生活上卻關(guān)懷得無微不至。

有一次，在一節(jié)語文課上，她像往常一樣邁著輕盈的步伐走上了講臺，依然先是工整地在黑板上寫好板書，但很快我們就發(fā)現(xiàn)了一個“秘密”：就在錢老師跟往常一樣對大家說“同學(xué)們好！”的時候，我們發(fā)現(xiàn)她的聲音非常沙啞，每當(dāng)她努力地想提高聲音為我們講解課文的時候，就會忍不住咳嗽起來，從她那緊鎖的眉間，我能感受到老師咳嗽得很難受，但是為了照顧到后排的同學(xué)能聽清她的講解，錢老師還是努力提高聲音，連班上那幾個小“淘氣包”似乎也感受到了老師的這份良苦用心，在課堂上變得非常認(rèn)真。就在這節(jié)看似平常卻又不平常的語文課上，錢老師教會了我們什么是堅持。

很快上午的課結(jié)束了，我想現(xiàn)在老師可以回辦公室好好休息一會兒了，可誰知錢老師依然跟往常一樣，到樓下領(lǐng)了午餐，回到教室跟我們一起吃了起來，風(fēng)兒擠過窗子的縫隙輕輕地吹動著老師的短發(fā)，暖暖的太陽柔柔地照在老師的身上，無意間我發(fā)現(xiàn)老師的臉上透露著一絲疲倦，但是她的身影卻顯得更加美麗。

教你寫作文: 我的語文老師文章篇一

我們的作文乘載了年少的時光，作文，通俗來講就是撰寫文章。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？下面是由小編為大家整理的“教你寫作文: 我的語文老師文章篇一”，相信能對大家有所幫助。

我的語文老師，姓黃，因此我們都叫她“黃老師”。

她并不是很高，但卻也算不上矮。剪了一頭整齊的短發(fā)，沿一條靠左邊些的“溝壑”向左右兩邊分，梳理得一絲不茍，微微泛著點金黃色，遮住了耳朵。但在走路時，頭發(fā)微微飄起，卻也還是看得見的。白皙的額頭下的眉毛并算不上濃密，只是淺淺地勾勒了兩筆，卻也別有一番風(fēng)味。高挺的鼻梁，櫻桃小嘴，說話時一張一合的，隱隱約約可以看到兩排整齊潔白的牙齒。顴骨從側(cè)面看有些微微凸起，夾著高挺的鼻梁，在燈光下，皮膚看上去也是好極了！

而這畫龍點睛之筆，在于她的眼睛，算不上濃密的眉毛下面鑲嵌著一對明亮的晶體，瞳孔是黑色的。眼睛被眼皮遮住了一大部分，只能看到黑色的瞳孔和一部分眼白。

一雙美麗的眼睛在笑起來的時候瞇成一條縫兒，這雙眼睛里可以看到無限的溫柔，和黃老師的性格相互映襯，讓人深深地被吸引。

但，這是一雙會變的眼睛，它既有兔子的溫柔，也有老虎的厲害，當(dāng)然，這是在你犯了錯誤的前提下。我們見到最多的還是前者，后者是極少數(shù)的，有時即使很生氣，下一秒?yún)s又能對著我們笑得很開心，這一點和我們的班主任也是極為相似的。

這就是我們的語文老師。