寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。很多人寫作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。在寫作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編為了滿足您的需要，整理了“[熱搜寫作] 賣紅薯的老爺爺作文最新范文”，供大家參考，希望有用。

在我們學(xué)校附近，有一個(gè)賣紅薯的攤位。攤主是個(gè)和藹可親的爺爺。他一年到頭都出去。我們一離開(kāi)學(xué)校就能見(jiàn)到他。乍看上去不修邊幅，這是他飽經(jīng)風(fēng)霜的品牌。

爺爺是學(xué)生放學(xué)最忙的時(shí)候。因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)和路人來(lái)買紅薯。一個(gè)個(gè)你不讓我，我不讓你，大家都想趕緊買紅薯。但是爺爺總是很忙，有條不紊，讓每一個(gè)小客戶都能得到照顧，離開(kāi)讓你滿意。有一次路過(guò)，看到一個(gè)低年級(jí)的孩子想買紅薯，但是他太小了，沒(méi)有烤紅薯的烤箱那么高，根本看不到烤箱上的紅薯，所以找不到最好的。看到這種情況，爺爺趕緊伸出手抱起孩子，和藹地問(wèn)：“孩子，你要哪一個(gè)？”孩子看了看，說(shuō)：“我要這個(gè)。”說(shuō)著用胖乎乎的手比劃著。爺爺笑著說(shuō)：“好的，寶貝，爺爺給你拿。”爺爺把紅薯打包放在孩子手里。走的時(shí)候沒(méi)忘說(shuō)一句話：“慢慢走，別摔倒！”不了解現(xiàn)場(chǎng)的人以為是親戚孫子。就因?yàn)闋敔數(shù)募t薯烤的好，很多斤缺兩個(gè)，大人小孩都有

信得過(guò)他。加之平時(shí)對(duì)我們非常好，我們還給他起了一個(gè)好聽(tīng)的名字：甜爺爺。

甜爺爺真好，我們大家都非常喜歡他，也非常喜歡吃他的紅薯。

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寫老爺爺?shù)淖魑哪０?/h2>

作文每個(gè)人應(yīng)該都有寫過(guò)，只是寫的質(zhì)量不一。寫作文是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自我、剖析自我的過(guò)程，當(dāng)不會(huì)動(dòng)寫時(shí)可以先借鑒下網(wǎng)上的高分作文，你知道怎樣寫作文才能讓人眼前一亮嗎？下面是欄目小編為大家整理的“寫老爺爺?shù)淖魑摹保瑲g迎分享給你的朋友！

寫老爺爺?shù)淖魑?篇1

他確實(shí)很老，一副單薄的身材，拘樓著腰，臉上的皺紋縱橫交錯(cuò)，腦袋上只幸存幾縷發(fā)絲又白又長(zhǎng)，但眉毛倒是又密又長(zhǎng)，他自己自得地稱它為“長(zhǎng)壽眉”。他的眼睛很有神，足以使我們圍在他屁股后面團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。——哦，他就是我們這幫“小蘿卜頭”崇拜的“大帥”——方爺爺。

別看方爺爺已到了古稀之年，但他那股孩子氣，決不低于一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生。要不，我們又怎和他談得如斯融洽，玩兒得如斯有趣呢？

方爺爺可喜歡小孩子了，一有空兒就和小孩子“胡鬧”。我們吹牛皮，他也隨著胡咧咧；我們討論“重大問(wèn)題”，他也“出謀劃策”；就連我們演小話劇，他也要扮個(gè)“角色，’！于是不到半年，他經(jīng)由我們的“民主選舉”，當(dāng)上了登峰造極的“統(tǒng)帥”！

方爺爺不愧于“大帥”，也是蠻講信譽(yù)的。有一天，我和幾個(gè)小伙伴在方爺爺身邊玩兒，只見(jiàn)方爺爺?shù)皖^正在鋸一塊木板，于是我們幾個(gè)便“斗膽勇敢”地去摸方爺爺?shù)亩d頭，只覺(jué)得熱乎乎、肉嘟嘟好玩極了。只聽(tīng)“叭”的一聲，不知誰(shuí)把桌子上的螺絲釘盒推到了地上，釘子全都埋沒(méi)在地上的刨花、鋸末中。“嗯！”方爺爺皺起了“長(zhǎng)壽眉”，瞪著“慧眼”，好嚇人呀！我們正要倉(cāng)皇逃跑，方爺爺這回卻轉(zhuǎn)怒為笑了：1哄口們，給你家大王尋找回螺絲釘，事成之后，重賞一串糖葫蘆！”糖葫蘆！我們的眼睛瞪大了，聚精會(huì)神地找起來(lái)。“小將出馬能耐大。”一會(huì)兒工夫，我就找到了。“方爺爺，給你，”“哎，不愧為方氏弟子。”方爺爺有意把“長(zhǎng)壽眉”挑了一挑，煞有介事地夸了我?guī)拙洹Ｎ衣?tīng)了美滋滋的。

連續(xù)幾天沒(méi)見(jiàn)到方爺爺，我們都想他，聽(tīng)說(shuō)是病了，我們不免為他著急。這天我們正玩兒著，只見(jiàn)方爺爺舉著一串紅得灼人的糖葫蘆向我走來(lái)。‘，方爺爺，你身體好了？”“好了，前日念你拾釘有功，賜給你一串糖葫蘆，其他人耐心等待。”方爺爺神態(tài)很是鄭重，把那串糖葫蘆給了我。我甚為自得。“方爺爺……”伙伴們咽口水了。“呵，饞貓，在這兒呢！”方爺爺像變戲法似的舉出四串糖葫蘆，分給小伙伴們……

方爺爺多么慈愛(ài)，又多么滑稽！他是那樣喜愛(ài)孩子，真不愧為“老玩童”！

寫老爺爺?shù)淖魑?篇2

每次早上我和哥哥一起去公園的時(shí)候，都會(huì)路過(guò)公園的門口，公園的門口有一個(gè)殘疾的老爺爺，他令我印象非常的深刻，特別是他的樂(lè)觀心態(tài)更是深深地影響了我。

這位老爺爺已經(jīng)失去了一條腿了，因此走起路來(lái)的時(shí)候不得不需要拐杖，而且需要走到其他的地方的時(shí)候也非常的麻煩，可是他從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，而是每天都以笑容滿面來(lái)迎接來(lái)公園游玩的客人。有時(shí)候公園里面的小朋友因?yàn)榘职謰寢寷](méi)有給他吃棒棒糖或者買什么其他東西就哭了，于是這個(gè)老爺爺就開(kāi)始為這個(gè)小朋友表演獨(dú)腳舞，他的這種舞蹈十分獨(dú)特，而且也十分的搞笑，不一會(huì)兒小朋友就被逗開(kāi)心了，因此小朋友的家長(zhǎng)們都十分的感謝他，記得有一次我不小心弄掉了錢了。這個(gè)時(shí)候就坐不了公共汽車回家了，還是這位老爺爺給我出了公共汽車的錢，不得不說(shuō)這位殘疾老爺爺雖然身體殘疾，可是心靈卻是十分美好的。

于是我心想，現(xiàn)在社會(huì)上面有一些人身處于優(yōu)越條件中，卻依然破壞著他人。這位老爺爺雖然殘疾，卻依然幫助他人，因此我們要多向這位老爺爺學(xué)習(xí)。

寫老爺爺?shù)淖魑?篇3

一天，狐貍、小狗和小兔三個(gè)好伙伴一同去森林玩耍。

狐貍正玩得興奮，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大坑。他好生希奇，就伸長(zhǎng)脖子，探著腦袋向下張望。“救救我吧，好心人。”一位白頭發(fā)，白胡須的白叟，向狐貍求援。“救你？”狐貍眸子子一轉(zhuǎn)，笑著說(shuō)：“我正忙著呢！你等會(huì)吧！”說(shuō)著，一溜煙地跑開(kāi)了。

“小狗，快來(lái)呀，有位老爺爺?shù)暨M(jìn)大坑里啦！”這時(shí)，小兔看見(jiàn)了，他著急地喊了起來(lái)。小狗連忙趕來(lái)了。“救命啊，請(qǐng)你們救救我吧！“白叟請(qǐng)求著。“這可怎么辦？”小兔喃喃地說(shuō)。“坑這么深，怎么救出老爺爺呢。”小狗也急得往返踱起了方步，它瞧瞧大坑，又看看身邊的大樹(shù)，突然靈機(jī)一動(dòng)，拉著小兔來(lái)到一棵大樹(shù)下。小兔迷惑地望著它，小狗神秘地笑了笑，指了指大樹(shù)粗長(zhǎng)的枝條，說(shuō)：“我們就用它來(lái)救老爺爺吧！”小兔整理時(shí)恍然大悟，豎起拇指夸小狗。他倆齊心合力，捉住藤條，使出吃奶的勁兒，又拉又扯，忙得不亦樂(lè)乎！

“老爺爺，您抓緊了，我們這就拉您上來(lái)！”小狗一邊喊著，一邊把藤條的一端牢牢繞在了一棵大樹(shù)上，預(yù)備工作停當(dāng)。

“一二三，拉！”小兔咬緊了牙關(guān)，小狗漲紅了臉，他倆憋足了勁，可是大坑太深了，不一會(huì)兒，他倆就感到雙手發(fā)麻，力不從心了，手中的藤條也“嗖”地一聲，滑下去了。

這可怎么辦？小兔急得直蹦，小狗急得直跺腳，但是他們不灰心，抓起枝條再拉。這時(shí)，松鼠看見(jiàn)了，連忙跑來(lái)幫忙。一會(huì)兒，小鳥(niǎo)飛來(lái)了，小猴也趕來(lái)了。

“成功了！成功了！”老爺爺終于得救了！大伙圍著老爺爺又唱又跳。老爺爺卻意外埠變個(gè)鮮艷的花環(huán)戴在了小狗、小兔的脖子上，大伙了停住了。原來(lái)今天是世界上的“愛(ài)心節(jié)”，“老爺爺”是玉皇大帝派下凡來(lái)考察的。這時(shí)的狐貍呢，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地孤單地望著，羞愧地低下了頭。

寫老爺爺?shù)淖魑?篇4

今天陽(yáng)光明媚，吃過(guò)早飯的我準(zhǔn)備到街上逛逛。大街上車水馬龍，川流不息，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳高唱著，而我一路哼著小曲閑逛著。

突然，我看到前面有一群人圍在一起，我不禁產(chǎn)生了好奇心，大步流星走上前。只見(jiàn)一位老爺爺正在用鐵絲編小人，他是一位殘疾人，右腿缺失，頭發(fā)中隱約出現(xiàn)絲絲白發(fā)。他全神貫注地編著小人，嘴角始終掛著如月光般柔和的笑容。

他身邊放著五彩的細(xì)軟鐵絲，他用左手拿起一根，嫻熟地用雙手穿插、編織，不一會(huì)兒，一個(gè)精致的黑禮帽就做好了。高高的帽頂、平平的帽檐，引來(lái)圍觀的人一陣贊嘆，其中幾個(gè)小孩不禁鼓起了掌。老爺爺抬起頭，憨厚地笑了。

緊接著，他又拿出一根長(zhǎng)鐵絲，用一把尺子量了又量，隨后用剪刀一段一段剪斷，然后他滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，我忍不住問(wèn)：爺爺，您為什么要用這些工具呢？老爺爺和藹地說(shuō)：小朋友，我們做事要精益求精，這樣才能把事做好，把物品的長(zhǎng)處發(fā)揮到極致。

爺爺沒(méi)有停下手中的活，突然他手一頓，原來(lái)手指被鋒利的刀子割破了，瞬間鮮血順著手指滴下來(lái)。眾人以為老爺爺會(huì)停止工作先包扎傷口，沒(méi)想到他擦了擦后好像啥事也沒(méi)發(fā)生，繼續(xù)編著小人。這時(shí)，一位小女孩給了老爺爺一個(gè)創(chuàng)可貼，老爺爺連忙一邊貼傷口一邊道謝。不一會(huì)兒工夫，老爺爺將小人身體各部分編好了，最后給小人戴上禮帽，一位活脫脫的小紳士出現(xiàn)在人們眼前，好像彬彬有禮地在向人群致意，而我則用崇敬的目光向老爺爺致意。

今天陽(yáng)光明媚，吃過(guò)早飯的我準(zhǔn)備到街上逛逛。大街上車水馬龍，川流不息，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳高唱著，而我一路哼著小曲閑逛著。

突然，我看到前面有一群人圍在一起，我不禁產(chǎn)生了好奇心，大步流星走上前。只見(jiàn)一位老爺爺正在用鐵絲編小人，他是一位殘疾人，右腿缺失，頭發(fā)中隱約出現(xiàn)絲絲白發(fā)。他全神貫注地編著小人，嘴角始終掛著如月光般柔和的笑容。

他身邊放著五彩的細(xì)軟鐵絲，他用左手拿起一根，嫻熟地用雙手穿插、編織，不一會(huì)兒，一個(gè)精致的黑禮帽就做好了。高高的帽頂、平平的帽檐，引來(lái)圍觀的人一陣贊嘆，其中幾個(gè)小孩不禁鼓起了掌。老爺爺抬起頭，憨厚地笑了。

緊接著，他又拿出一根長(zhǎng)鐵絲，用一把尺子量了又量，隨后用剪刀一段一段剪斷，然后他滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，我忍不住問(wèn)：爺爺，您為什么要用這些工具呢？老爺爺和藹地說(shuō)：小朋友，我們做事要精益求精，這樣才能把事做好，把物品的長(zhǎng)處發(fā)揮到極致。

爺爺沒(méi)有停下手中的活，突然他手一頓，原來(lái)手指被鋒利的刀子割破了，瞬間鮮血順著手指滴下來(lái)。眾人以為老爺爺會(huì)停止工作先包扎傷口，沒(méi)想到他擦了擦后好像啥事也沒(méi)發(fā)生，繼續(xù)編著小人。這時(shí)，一位小女孩給了老爺爺一個(gè)創(chuàng)可貼，老爺爺連忙一邊貼傷口一邊道謝。不一會(huì)兒工夫，老爺爺將小人身體各部分編好了，最后給小人戴上禮帽，一位活脫脫的小紳士出現(xiàn)在人們眼前，好像彬彬有禮地在向人群致意，而我則用崇敬的目光向老爺爺致意。

想念老爺爺作文(篇三)

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，寫作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來(lái)。很多人寫作文時(shí)都無(wú)從下筆，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。那么，你在寫作文時(shí)有什么好主意呢？小編特地為您收集整理“想念老爺爺作文(篇三)”，希望能為您提供更多的參考。

在讀書的時(shí)候大家接觸寫作文的次數(shù)應(yīng)該很多，寫作文可以幫助發(fā)揮我們的創(chuàng)新意識(shí)。我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一些有關(guān)此話題的內(nèi)容。但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助！

老爺爺在我還沒(méi)有出世時(shí)就離開(kāi)了人世。據(jù)家人描述，老爺爺脾氣非常好，臉上總是掛著慈祥的笑容，個(gè)子不算矮，但很瘦。

在別人的描述中，我想象到了老爺爺對(duì)晚輩很慈祥，從來(lái)不對(duì)孩子們大聲呵斥，孩子們犯錯(cuò)了，他只會(huì)細(xì)心說(shuō)道理。他對(duì)老奶奶很體貼，重體力活從不讓老奶奶干，生怕老奶奶累著。老爺爺身子骨很硬朗，衣著干凈整潔。

隨著從別人口中對(duì)老爺爺了解的加深，我竟然對(duì)從未謀面的老爺爺產(chǎn)生了深深的懷念之情。我心里想象著如果老爺爺在世會(huì)如何疼愛(ài)我，想到最后就感到很遺憾。我沒(méi)有看到過(guò)他慈祥的面容，沒(méi)有享受到他慈愛(ài)的撫摸，更沒(méi)有感受到他對(duì)家人的體貼。有時(shí)我會(huì)恨自己，為什么不早一點(diǎn)來(lái)到人世。有時(shí)，我又恨老天爺，為什么早早地把老爺爺帶走，不讓我感受他的關(guān)愛(ài)。

老爺爺推著輪椅上老奶奶作文

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。很多人寫作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。在寫作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編為了滿足您的需要，整理了“老爺爺推著輪椅上老奶奶作文”，供大家參考，希望有用。

老爺爺推著輪椅上老奶奶作文

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，老爺爺推著輪椅上的老奶奶開(kāi)始了他們的旅程。

老爺爺基本面向老奶奶，手牽著手，他們一起走向門口。路上，老奶奶不停地說(shuō)話，詢問(wèn)老爺爺?shù)纳眢w狀況和生活情況。老爺爺耐心地回答她的問(wèn)題，并不斷告訴她，他很好，很健康，不要擔(dān)心。

當(dāng)?shù)竭_(dá)門口時(shí)，老爺爺把輪椅推進(jìn)門口，然后轉(zhuǎn)身對(duì)老奶奶說(shuō)：“我們一起進(jìn)去吧。”老奶奶高興地笑了，然后他們一起走進(jìn)了家里。

在家里，老爺爺把輪椅放在了一個(gè)舒適的平臺(tái)上，然后幫助老奶奶穿上她的衣服。老奶奶非常感激地接受了他的幫助，并說(shuō)：“謝謝你，老爺爺，你真是一個(gè)偉大的人。”

接下來(lái)，老爺爺和老奶奶一起做飯，一起分享美好的時(shí)光。他們一起聊天，一起欣賞窗外的景色，一起享受彼此的陪伴。

時(shí)間過(guò)得很快，很快就到了傍晚時(shí)分。老爺爺把輪椅推出門口，然后對(duì)老奶奶說(shuō)：“我們回家吧。”老奶奶高興地同意了，他們一起回到了家中。

在這個(gè)美好的早晨和傍晚，老爺爺和老奶奶一起度過(guò)了一段美好的時(shí)光。他們相互支持，相互陪伴，一起度過(guò)了生命中的艱難時(shí)刻。他們的故事告訴我們，無(wú)論我們面對(duì)什么困難，只要我們相互支持，相互陪伴，我們就能度過(guò)難關(guān)，迎來(lái)美好的明天。

鄰居老爺爺作文700字(精選6篇)

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、生活中，大家都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，寫作就是寫我所寫，把腦袋的想法寫出來(lái)，寫清楚。寫好作文我們要多讀多寫多練。現(xiàn)在你是否對(duì)作文一籌莫展呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“鄰居老爺爺作文”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

鄰居老爺爺作文 篇1

去年冬天，是個(gè)大雪紛飛的冬天，這是江南地區(qū)極少有的冬天。在這樣的天氣里，他依然端著一盤小魚去喂貓，手里多了一把傘。當(dāng)那個(gè)年邁的身影將要站起時(shí)，身子一斜，倒了下去，雪地上多了一個(gè)坑。他終究是受傷了，傘翻了，雪花不斷地落在他的身上，映得他的頭發(fā)更花白了，襯得他的面龐更蒼老了。一群貓不肯回到老人為它們搭建的小屋，反而依偎在他的身邊，在雪的映襯下，那白貓似乎更可愛(ài)了，那灰貓似乎更有魅力了，那虎斑貓似乎更機(jī)靈了老爺爺挨個(gè)摸了摸它們的頭，然后踉蹌無(wú)力地緩緩站起，深一腳淺一腳艱難地回了家。我站在窗口遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了這整個(gè)過(guò)程，不禁思緒萬(wàn)千

這個(gè)老爺爺就住在咱家屋后的房子里，兒女都去大城市工作了，老伴走了，陪伴他的只有日復(fù)一日的孤獨(dú)與期盼。可老爺子既不傷心也不消沉，整日把和藹近人的笑容掛在臉上。他喜歡提著個(gè)玻璃水壺到處溜達(dá)嘮嗑，這家給他倒碗茶水，那家給他遞個(gè)水果。他呢，兒女孝敬他老人家的魚蟹罐頭，也時(shí)常分一些給別家。鄰里哪家大掃除，哪家要裝修，哪家有喜事都逃不過(guò)他的眼睛，總之就是哪家有忙幫哪作文家，哪家有難幫哪家。那整日樂(lè)呵呵的老爺子成了咱區(qū)里一道亮麗的風(fēng)景線，大家伙兒對(duì)他印象都不錯(cuò)，當(dāng)然大家伙兒也包括小區(qū)里的那幾只流浪貓。

老爺子每日五更多就起床了，料理家務(wù)，燒上壺水，煮上碗粥，取出些小咸魚或鮮魚燒上兩三條，自個(gè)兒還未吃上一口就去喂魚。在他心里只要一想到貓還餓著他就睡不著了。這已經(jīng)成為了他的習(xí)慣，成為了他生命中的一部分，他還常說(shuō)：我寧可自個(gè)兒餓肚子，也不讓貓餓著。

就在去年冬天，老爺爺摔了一跤，雖說(shuō)只是皮外傷，但終究還是在床上躺了半周。當(dāng)然我們大伙都去他家?guī)退Γ疹櫵咳盏搅孙堻c(diǎn)他總樂(lè)顛顛地問(wèn)上一句：那幾只貓可好？大伙怕他擔(dān)心所以嘴上說(shuō)挺好，但其實(shí)我們心里邊都明白，大家伙兒送去的貓食，那些傲嬌少爺壓根不碰，就是再昂貴的貓糧、貓罐頭它們也是聞都不聞，只是空守在老爺爺家門口，看著老爺子家門口進(jìn)進(jìn)出出的人，它們多么希望其中有一個(gè)身影是那個(gè)老爺爺呀！

老爺爺身體恢復(fù)好了，便又是這樣了：整天高高興興，出門轉(zhuǎn)悠，大家都很喜歡他，也包括他的小家人們貓。

鄰居老爺爺作文 篇2

每天放學(xué)回家，我都會(huì)看見(jiàn)老爺爺在陽(yáng)臺(tái)上澆花，忙得不亦樂(lè)乎。有時(shí)，我還會(huì)歪著頭津津有味地聽(tīng)老爺爺講關(guān)于花草的故事。老爺爺?shù)墓适驴啥嗔恕Ｓ袝r(shí)，他還會(huì)伸出手來(lái)，讓我摸摸他那雙粗糙而溫暖的大手，這雙大手曾經(jīng)為美化我們的環(huán)境做出了多少的貢獻(xiàn)。看著這雙大手，一種敬佩之情油然而生。

老爺爺還愛(ài)好看書，經(jīng)常戴著老花眼鏡“啃”《現(xiàn)代四大名著》”，就連散步時(shí)還常常捧著書。有時(shí)他也喜歡看一些笑話書，還自顧自地笑得前仰后翻。有時(shí)，他也會(huì)對(duì)我說(shuō)：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。我就是要開(kāi)心一點(diǎn)，才會(huì)顯得年輕一點(diǎn)。”

老爺爺已經(jīng)年近八旬了，但還是象小孩一樣頑皮，他還會(huì)和我們一起玩游戲，還要我教他踢毽子、跳繩呢！雖然他的手腳已經(jīng)不靈活了，但他總喜歡說(shuō)：“老了就得多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，我可不愿意整天待在家里看電視，那樣容易得病！”

我喜歡這位鄰居家的老爺爺，有了他，我的生活才會(huì)變得這樣多姿多彩。

鄰居老爺爺作文 篇3

不好意思，我馬上走睹物思人的下一句永遠(yuǎn)是物是人非。

——題記

走上了這條我小學(xué)時(shí)常走的青石板小路，張開(kāi)雙臂就可觸摸到兩邊的墻壁，已三年未曾來(lái)到這里的我現(xiàn)在竟覺(jué)有些陌生。

六年的小學(xué)生涯，是這條小路陪我一起走來(lái)，上學(xué)放學(xué)都會(huì)經(jīng)過(guò)這條小路，以前和同學(xué)兩人并肩走這條路都依舊很寬，而現(xiàn)在一人走，竟發(fā)覺(jué)有些狹窄了。而那棟原本充滿生機(jī)的小木房如今已破敗，原本在院子里給花兒澆水的老爺爺已經(jīng)不在了，原本終日活潑的小狗已然遲暮。這不是我記憶中的樣子誒，回憶如潮水般漫上我的心頭。

陰沉沉的天空，豆大的雨滴無(wú)情的落下，看了看離家還有一半路程的我無(wú)奈的嘆了口氣，找了個(gè)屋檐躲會(huì)兒雨，不久，小屋的門打開(kāi)了。是要趕我走么？我只是躲會(huì)兒雨？“不好意思，我馬上就走”就在我轉(zhuǎn)身的時(shí)候，蒼老的聲音傳來(lái):“小姑娘，我只是想把這傘給你，看你著急的看向遠(yuǎn)方，這雨也是一時(shí)半會(huì)兒停不下來(lái)的，所以我就想幫幫你”老爺爺慈祥的臉上看不出一絲虛假“謝謝爺爺”“不用謝，記得明天還給老頭子我誒，這傘用處大著呢。”“知道了”我揮了揮手，便開(kāi)心的回家了。

第二天清晨，我如期來(lái)到老爺爺家門口，準(zhǔn)備走進(jìn)敲門時(shí)，一只小狗從狗洞里鉆出沖我齜牙，我有點(diǎn)怕，退了兩三步，可是我不能走啊，不然我不就失約了么？于是我拿出傘，放在石凳上，希望老爺爺一出來(lái)就能看到，可誰(shuí)知那小狗一步并兩步的靠近傘，繼而銜了進(jìn)去。

對(duì)哦，狗是有嗅覺(jué)的啊，這么重要的我都忘了，我笑了笑，走了。事后我時(shí)常在上學(xué)放學(xué)之余給老爺爺打招呼。

可是，現(xiàn)在。三年過(guò)后，當(dāng)我來(lái)時(shí)，狗呢看了我一眼，似是很高興的擺動(dòng)了尾巴，但由于力氣不夠，繼而趴在石凳上睡覺(jué)了。敲了敲門，沒(méi)人應(yīng)，發(fā)現(xiàn)門并未上鎖，推開(kāi)門，桌子上落了一層灰，許是很久無(wú)人居住，老爺爺已然不在。

熟悉的景物，卻物是人非，老爺爺，你可還安好？

鄰居老爺爺作文 篇4

我的鄰居中有一位慈祥的老爺爺。六十來(lái)歲，可是看起來(lái)只有五十多歲的樣子，腰板和松樹(shù)一樣直，頭發(fā)像刷了漆一樣黑，眼睛清澈明亮，絲毫不像一個(gè)老人，他修得這身“不老之軀”全是因?yàn)樗摹皟鹤印薄?/p>

此兒子非彼兒子，這個(gè)老人的“兒子”并不是他的親生兒子，而是一條狗，之所以說(shuō)這是他的兒子，是因?yàn)槌：瓦@條狗在小區(qū)里閑走，時(shí)不時(shí)親熱地摸摸狗的腦袋，像摸自己的兒子一樣。

開(kāi)始時(shí)，我對(duì)這位老爺爺并沒(méi)有好感，他的那條狗我就更討厭了，我從小就怕狗，特別是那種威風(fēng)的大狼狗，而他家的狗正是我害怕的狗。不僅如此，我的另一位鄰居家有個(gè)嬰兒，一聽(tīng)見(jiàn)狗叫就哭，我聽(tīng)著這“人狗二重唱”能不心煩意亂嗎？可是我的媽媽堅(jiān)決不讓我當(dāng)著人家的面抱怨。

終于有一天，我鼓起勇氣問(wèn)我的媽媽為什么，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，你要站在別人的角度考慮問(wèn)題，那位老爺爺?shù)膬号h(yuǎn)在他鄉(xiāng)，很少來(lái)看他，他自己在家中一定很孤獨(dú)，所以養(yǎng)了條狗解悶，你要多理解理解人家。”我心領(lǐng)神會(huì)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：“媽媽說(shuō)的很對(duì)，我來(lái)這兒五年了，只看見(jiàn)老爺爺?shù)膬鹤觼?lái)看過(guò)一次他，我絕不能讓我的父母老了以后也這么孤獨(dú)，以至于買一條狗。”

后來(lái)，我在也不討厭那條狗的叫聲了，也不再討厭那位老爺爺了，因?yàn)槲叶昧藢⑿谋刃恼嬲暮x。

鄰居老爺爺作文 篇5

我家隔壁住著一位老爺爺，他有一雙敏銳的眼睛，仿佛能看透一切事物的內(nèi)心。他年輕時(shí)曾做過(guò)園丁，直到現(xiàn)在還深愛(ài)著那些花花草草。

每天放學(xué)回家，我都會(huì)看見(jiàn)老爺爺在陽(yáng)臺(tái)上澆花，忙得不亦樂(lè)乎。有時(shí)，我還會(huì)歪著頭津津有味地聽(tīng)老爺爺講關(guān)于花草的故事。老爺爺?shù)墓适驴啥嗔恕Ｓ袝r(shí)，他還會(huì)伸出手來(lái)，讓我摸摸他那雙粗糙而溫暖的大手，這雙大手曾經(jīng)為美化我們的環(huán)境做出了多少的貢獻(xiàn)。看著這雙大手，一種敬佩之情油然而生。

老爺爺還愛(ài)好看書，經(jīng)常戴著老花眼鏡“啃”《現(xiàn)代四大名著》”，就連散步時(shí)還常常捧著書。有時(shí)他也喜歡看一些笑話書，還自顧自地笑得前仰后翻。有時(shí)，他也會(huì)對(duì)我說(shuō)：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。我就是要開(kāi)心一點(diǎn)，才會(huì)顯得年輕一點(diǎn)。”

老爺爺已經(jīng)年近八旬了，但還是象小孩一樣頑皮，他還會(huì)和我們一起玩游戲，還要我教他踢毽子、跳繩呢！雖然他的手腳已經(jīng)不靈活了，但他總喜歡說(shuō)：“老了就得多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，我可不愿意整天待在家里看電視，那樣容易得病！”

我喜歡這位鄰居家的老爺爺，有了他，我的生活才會(huì)變得這樣多姿多彩。

鄰居老爺爺作文 篇6

從前幾天見(jiàn)到了鄰居老爺爺開(kāi)始，連著好幾天都碰見(jiàn)了他。搬來(lái)新家后的這幾個(gè)月，我一度以為我家旁邊沒(méi)有住人，每天我上學(xué)放學(xué)回來(lái)都沒(méi)見(jiàn)著鄰居家有一絲一毫的動(dòng)靜，直到前天，我才見(jiàn)到這位白發(fā)蒼蒼的鄰居老爺爺以及他牽著的兩只狗。

這幾天頻繁地見(jiàn)著鄰居老爺爺，我大概猜測(cè)是因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)的變化促使老爺爺終于出門來(lái)了，也許前幾個(gè)月我出門的時(shí)間，老爺爺還在休息呢。我還沒(méi)有來(lái)得及跟鄰居老爺爺打招呼，每次都是和他老人家擦肩而過(guò)，匆匆一瞥的過(guò)程中，每次都是他牽著他的兩只狗正準(zhǔn)備出門或者正準(zhǔn)備回家。也是匆匆一瞥的過(guò)程中，我意識(shí)到老爺爺也許比我看起來(lái)的年齡還要老，有時(shí)候他白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)會(huì)被他用來(lái)?yè)躏L(fēng)保暖的帽子完全遮住，甚至于有時(shí)候只留了眼睛和鼻子在外面，其它的地方都被包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，讓人看起來(lái)他很孤單。

我在和爸爸媽媽吃飯的時(shí)候，有想提到鄰居老爺爺，想要了解更多他的事情，可是爸爸媽媽搬過(guò)來(lái)之后，每天都在忙工作，連見(jiàn)著鄰居的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，更不用提對(duì)他的了解了。我只好把對(duì)鄰居老爺爺?shù)暮闷嫱低挡卦谛睦铮瑥呐c他的匆匆一瞥中猜想他的生活。看起來(lái)，鄰居老爺爺不像是有家人的人，我猜想他的晚年生活里，只有他和他的兩只狗，一只牽著他去鬧市轉(zhuǎn)悠，一只牽著他回家。沒(méi)有見(jiàn)著他的那幾個(gè)月，他都是在休養(yǎng)生息，或者怕夏天的活力顯得他更加衰老。我還沒(méi)有跟他說(shuō)上一句話，要是說(shuō)上話了，我也好對(duì)鄰居老爺爺有一個(gè)更加真實(shí)的猜想。現(xiàn)在的話，或許我也能把他猜想成一位子孫滿堂的老爺爺，他出門的時(shí)候是他獨(dú)處的時(shí)候，他是一個(gè)喜歡獨(dú)自去遛狗的老人，在家里卻兒孫繞膝，熱鬧得很。這樣鄰居老爺爺就不會(huì)顯得那么孤單了。

有關(guān)寫老爺爺作文匯總8篇

作文涉及到我們生活的方方面面，通過(guò)寫作文可以讓大家看到更廣闊的世界，不斷的進(jìn)行深度思考。背書和加強(qiáng)課外閱讀對(duì)作文寫作是非常有幫助的，我們千萬(wàn)不要認(rèn)為作文隨便應(yīng)付就可以。或許"寫老爺爺作文"是你正在尋找的內(nèi)容，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

寫老爺爺作文 篇1

那是往年邦慶假期的一天。

“一、二、三，我蹬！”那天，姑姑在學(xué)我騎自走車。姑姑說(shuō):“艾文，我告知你，你騎的時(shí)候先用腳等一下，再騎，這樣你就很輕易騎出去了！”“那言，我嘗嘗望！”“一、二、三，呀！我蹬！……哎呦！”摔得我實(shí)疼！再來(lái)！“一、二、三……”始終這樣反復(fù)，終于，我騎出去了一小段路！賴愉快啊！我感到自人就像在天上飛似的……

我騎得越去越鈍了，就像鳥(niǎo)兒在無(wú)邊無(wú)涯的藍(lán)天中翱翔，佳啟心哦！“哐該！”

咦？怎么了？我立刻把思路從“藍(lán)天”中拉歸來(lái)，瞅了一下眼前的情形，“嘶……”

爾倒抽了一心冷氣，面前的一輛干凈車被我撞上了！這個(gè)車主老爺爺似乎被我微微地碰了一下，撞到了……腰！地哪！我皆干了些什么啊！我趕快下車，小跑到老爺爺身邊，扶住他說(shuō)“爺爺你沒(méi)事吧？對(duì)不訖爺爺，我不是成心的！對(duì)不伏！”標(biāo)認(rèn)為他會(huì)痛罵我，我即把頭低得很低，籌備接收他的斥罵。

然而，一分鐘過(guò)來(lái)了，二分鐘從前了，三分鐘功去了，我初末不聞聲那個(gè)爺爺罵我。我口想“他是不是很賭氣呀當(dāng)不會(huì)要擊我吧！”我被本人的設(shè)法主意嚇了一跳。

許久，老爺爺微啼著用枯樹(shù)枝般的手撫摩著我的頭，說(shuō):“沒(méi)事的你下次警惕一點(diǎn)就是了，萬(wàn)一傷著他人，或傷著大家，那可就不惡了！”老爺爺說(shuō)完話的那一霎時(shí)，我的鼻子開(kāi)端微微泛酸。“老爺爺，我會(huì)留神的！”等我大聲地說(shuō)沒(méi)這句話時(shí)，老爺爺卻早未回身離去。

我拉著車分開(kāi)了那兒。每走一步，都感到從彼的足有千斤沉……

寫老爺爺作文 篇2

今天，我在學(xué)校對(duì)面看到一位修自行車的老爺爺在那里修自行車。

他的頭發(fā)花白，鼻梁上架著一副老花鏡，上身穿著一件黃色的短袖汗衫，下身穿著灰色短褲，腳爺這么大年紀(jì)，還出來(lái)干活，家里一定很窮。上穿著一雙藍(lán)色拖鞋。當(dāng)我第一次看到他時(shí)，我心想，老爺

一天上午媽媽送我去上學(xué)。剛從車棚里推出自行車，發(fā)現(xiàn)前后輪都沒(méi)氣了。媽媽急忙把車子推到那位老爺爺?shù)臄偵稀敔斠?jiàn)我要上學(xué)急忙放下手中的活，手麻腳利的拿出氣筒給我打氣，不到二十秒鐘氣就打好了，氣打好了媽媽摸了摸口袋一分錢也沒(méi)帶，老爺爺看見(jiàn)媽媽難為情的樣子，擺擺手說(shuō)；“走吧走吧，孩子上學(xué)要緊。”

從那以后我就和那位老爺爺成了好朋友，我每天路過(guò)那里時(shí)，總要和那位老爺爺聊天，從中我知道，那位老爺爺不是應(yīng)為家里條件不行而是他為了報(bào)答社會(huì)，報(bào)答那些曾經(jīng)幫助過(guò)他的人才出來(lái)修自行車。

啊！如果社會(huì)多一些這樣的人，那樣社會(huì)就和諧了。

寫老爺爺作文 篇3

秋高氣爽，這天的天氣格外明亮而舒適，為了不浪費(fèi)這美好時(shí)光，我們同學(xué)相邀準(zhǔn)備到月湖小聚一翻。恩！味兒不錯(cuò)！臨走時(shí)，我從家里順手拿了一只香蕉。“快點(diǎn)，快點(diǎn)”同學(xué)們?cè)诤爸Ｎ掖颐Τ酝辏S手把香蕉皮丟到了地上。

隔壁的鄰居老爺爺又出來(lái)散步了，他一邊走，還一邊炫耀著孝順的兒子找到工作后送給他的第一雙品牌白皮鞋，看著他從昨晚開(kāi)始笑得何不攏的嘴，我心里也暗暗替他高興。

“早啊，杜伯伯！”突然，一位穿得花枝招展的阿姨踏著一雙高跟鞋很不平穩(wěn)地向我們走來(lái)，這時(shí)，老爺爺?shù)哪樕蝗欢嘣妻D(zhuǎn)陰——他發(fā)現(xiàn)了香蕉皮，正當(dāng)那位阿姨要踩到香蕉皮的一瞬間，老爺爺毫不猶豫地用自己的腳伸向香蕉皮，阿姨沒(méi)發(fā)覺(jué)，一腳踩下去了，頓時(shí)，老爺爺那潔白無(wú)暇的皮鞋污漬斑斑。可他沒(méi)說(shuō)什么，只是一臉的嚴(yán)肅。阿姨見(jiàn)了，明白了剛才發(fā)生的事，連忙感謝他。站在一旁的我臉紅到了脖子根，鼻子也酸酸的。

驀地，我發(fā)覺(jué)，自己看著老爺爺?shù)呐e動(dòng)，一股敬佩之情油然而生，他不顧自己年歲已高，為了防止別人出意外，寧愿自己受苦，那崇高的品質(zhì)，震撼了我的心靈。此時(shí)此刻，我忘記了時(shí)間，仿佛整個(gè)兒都浸泡在愧疚的藥水之中。我覺(jué)得自己不因該那樣做，變悄悄地從地上撿起橡膠皮，紅著臉把它丟進(jìn)了垃圾箱。沒(méi)想到這一切被老爺爺看到了，他眉頭一緊，但馬上又露出了笑臉，說(shuō)：“知錯(cuò)就改，還是好孩子！哈哈哈。”

我的心突然咯蹦了一下，隨后也笑了起來(lái)。

寫老爺爺作文 篇4

感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、曠達(dá)地處理。這時(shí)，是一味埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振?還是對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)?英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有!成功時(shí)，感恩的理由固然能找到許多;失敗時(shí)，不感恩的借口卻只需一個(gè)。殊不知，失敗或不幸時(shí)更應(yīng)該感恩生活。

看了這個(gè)題目，你一定會(huì)很奇怪吧，一個(gè)普通普通的修車?yán)蠣敔斢惺裁春弥x的。但是你錯(cuò)了，因?yàn)檫@個(gè)老爺爺教會(huì)了我做人的道理。

一年夏天，我騎著單車去朋友家玩，踩著踩著，就覺(jué)得越踩越重。于是我下車一看，車太破了一個(gè)洞，當(dāng)時(shí)我極不情愿的推去修車店。當(dāng)我來(lái)到店前，便叫了起來(lái)：“喂，幫我修一下車胎。”“好的。”老爺爺回答到。他急忙放下手中的活，幫我修起車來(lái)。我細(xì)細(xì)的打量他，他瘦瘦的，方形的臉……當(dāng)我還在沉迷的時(shí)候，老爺爺說(shuō)到：“修好了”我用手放進(jìn)荷包，當(dāng)手放到荷包的一霎那，我觸了電似的定在那里，頓時(shí)我覺(jué)得一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”即將來(lái)臨。“怎么了，小朋友?”“我……我沒(méi)帶錢。”“這是什么話。我圖的不是錢，而是國(guó)家的利益。如今的生活好了，我們老人也過(guò)上了好的生活，但我還是閑不住，所以出來(lái)幫人修自行車。” 我們?nèi)耸菫閲?guó)家服務(wù)的，為人民服務(wù)的。為人民利益服務(wù)的。不要為了錢，而失去了本性。最后我想對(duì)老爺爺說(shuō)：“謝謝您，要不是您，我不會(huì)因?yàn)椴欢Y貌的'話而慚愧;是您教會(huì)了我做人的道理。謝謝您，老爺爺。

我還有許多的話要向你傾訴，但是千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成了一句話“謝謝您，老爺爺。”

寫老爺爺作文 篇5

在五顏六色的童年生活中，發(fā)生過(guò)許許多多的事，有開(kāi)心的，快樂(lè)的，也有憂愁的，傷心的……而我最后悔的一件事，發(fā)生在我六歲那年。如果這世上有賣后悔藥的，我一定會(huì)毫不猶豫地買了吃下去。

那年，爸爸用十元錢在花鳥(niǎo)市場(chǎng)給我買了一個(gè)彈弓。我高興極了，整天都愛(ài)不釋手，口袋里裝著一把小石子，走到哪打到哪。由于天天都打，我的彈弓水平有了很大的提升，十米之內(nèi)打一個(gè)茶杯大小的東西基本是百發(fā)百中！

這天，我經(jīng)過(guò)一個(gè)老爺爺擺的打氣球的攤子，看見(jiàn)幾個(gè)小朋友坐在小椅子上打氣球。“叭，叭”的槍響打得我心里越來(lái)越癢癢，恨不得直沖上去，把所有的氣球都打爆。我一問(wèn)，一元十五槍，價(jià)格很便宜，可我口袋里一分錢也沒(méi)有。只能等哪天有空有錢再來(lái)打了，我失望地返身折回。

突然，我的手觸到了彈弓，一個(gè)“好”主意便涌上腦海：用彈弓和石子打氣球！一分錢不花，還能過(guò)氣球“癮”。環(huán)顧四周，七、八米外有一棵大樹(shù)，樹(shù)旁邊還有一叢灌木。這真是天賜寶地啊！我高興得不得了，趕快繞到灌木后面，撥開(kāi)密密麻麻的枝條，為自己開(kāi)出了一個(gè)“射擊孔”。我右手掏出一顆石子，套在彈弓的橡皮繩上，拉緊，發(fā)射！“嗖——啪！”一個(gè)黃色的氣球應(yīng)聲爆炸，只剩下一塊氣球皮無(wú)力地垂著。我又連續(xù)打了二十多個(gè)氣球，直到把口袋里的石子打光，真過(guò)癮！而那個(gè)老爺爺似乎看不見(jiàn)也聽(tīng)不到，就待在一旁，什么反應(yīng)也沒(méi)有。我悄悄地退回去，走在回家路的上，我高興地想：“以后就用這個(gè)辦法打氣球!”

我蹦跳著回到家，剛進(jìn)門就看見(jiàn)爺爺氣呼呼地坐在沙發(fā)上。我問(wèn)：“怎么了，爺爺？怎么氣呼呼的？”爺爺說(shuō)：“孫子，剛才我買菜經(jīng)過(guò)我同事擺的小攤，是打氣球的，不知為什么，他的氣球總是爆炸。前幾次我覺(jué)得是氣球質(zhì)量不好，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)是有一個(gè)小孩在用彈弓打。我告訴了他。他卻說(shuō)‘小孩子，就讓他打吧，你看，他打得還挺準(zhǔn)的’。我這個(gè)同事下崗在家，生活條件不好，可他卻不計(jì)較，那個(gè)孩子太不像話了……”我愣在原地，剛才的滿心得意瞬間被無(wú)限的后悔和愧疚所代替。是啊！我為什么要偷偷打氣球呢？氣球可以再打，可自己的道德人品可一會(huì)兒也不應(yīng)丟掉的啊，我真不該這么做！

現(xiàn)在老爺爺不再擺攤了，這件事我卻一直不能忘記。不管老爺爺身在何方，我都想對(duì)他誠(chéng)懇地說(shuō)出那句，我一直想說(shuō)卻沒(méi)說(shuō)出口的話：“老爺爺，對(duì)不起！”

寫老爺爺作文 篇6

一位和藹可親的老爺爺剛剛?cè)ナ懒恕Ｋ褪俏业墓脿敔敥ぉぶ苊堋９脿敔斣群髶?dān)任過(guò)華中野戰(zhàn)軍1師第三旅政治委員、69師政委、農(nóng)林部部長(zhǎng)等職務(wù)，光榮地參加過(guò)淮海戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役以及抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)。他的一生，是全心全意為人民服務(wù)的一生，是為祖國(guó)的繁榮而辛勤工作的一生……

我很喜歡他，從小就常常和他在一起。他總是給我講一些戰(zhàn)場(chǎng)上的故事，我聽(tīng)得津津有味，難以忘懷。

姑爺爺是一位名副其實(shí)的將軍，是開(kāi)國(guó)的功臣。但他從不居功自傲，更不盛氣凌人，總是樂(lè)呵呵的，平易近人。

一次，我隨著大人們?cè)诠脿敔敿彝妗４笕藗兌荚跓崆榈亟徽勚覍?duì)這不感興趣，只好一個(gè)人在一邊悶悶不樂(lè)。這時(shí)，正談著話的姑爺爺看出了什麼，便走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎麼了，為什麼不高興？是不是沒(méi)什麼好玩的？”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是姑爺爺便拿出了象棋，和我大戰(zhàn)了一場(chǎng)。對(duì)姑爺爺來(lái)說(shuō)，盡管對(duì)手只是一個(gè)小毛孩子，但他沒(méi)有半點(diǎn)敷衍，而是認(rèn)認(rèn)真真地與我對(duì)奕于楚河漢界之上。

當(dāng)時(shí)，我非常激動(dòng)，這可是我第一次和真正的大將軍打仗呀！盡管這只是在棋盤上進(jìn)行。

以后，我就經(jīng)常找姑爺爺下棋。每次下棋時(shí)，姑爺爺一邊跟我戰(zhàn)斗，一邊還給我講許多道理。道理不光有棋盤上的，更多的還有現(xiàn)在應(yīng)該怎樣好好學(xué)學(xué)習(xí)，將來(lái)應(yīng)該怎樣為人民服務(wù)的道理。我不但棋藝提高了，更從小就樹(shù)立起了為人民的思想。就在一個(gè)多月前，姑爺爺在病中，我去看望了他，即使是在那時(shí)，他還支撐起身體，陪我下了一盤象棋，沒(méi)想到這竟是我們之間最后的一盤棋……

姑爺爺就是一個(gè)這樣的人：戰(zhàn)爭(zhēng)年代，指揮千軍，馳騁疆場(chǎng)，是戰(zhàn)功赫赫的將軍；和平年代，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，是人民的好公仆；在家中，勤懇辛勞、體貼厚道，又是一位和藹可親的老爺爺……

姑爺爺雖然離去了，但我永遠(yuǎn)懷念他。

寫老爺爺作文 篇7

我們小區(qū)里有一位拾破爛的老爺爺，他常年累月穿著那件洗得泛白的中山裝，一條打滿補(bǔ)丁的灰褲子。每當(dāng)看見(jiàn)我時(shí)，總會(huì)對(duì)我笑，露出他那潔白的兩顆大門牙。而我呢，總是討厭地白他一眼，匆匆地走開(kāi)，心里很厭惡這個(gè)老爺爺。

而有一次，卻讓我改變了對(duì)他的看法。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸媽媽都去上班了，我只好拿著十元錢去小吃店買早點(diǎn)，走到樓下時(shí)，又碰見(jiàn)了那位拾破爛的老爺爺，又是他那憨憨的笑，充滿憂慮的眼神。唉，不知道他什么時(shí)候才能不對(duì)我笑啊？我無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，白了他一眼，捂起鼻子匆匆地走開(kāi)了，把傻乎乎笑著的老爺爺晾在了一邊。走在路上，只看見(jiàn)幾位老婆婆在一塊嘰嘰咕咕說(shuō)些什么，我好奇追了上去，跟在她們后面聽(tīng)她們講，這下我明白了，原來(lái)社區(qū)里正在舉行捐款活動(dòng)，幫助日本災(zāi)區(qū)的的人們渡過(guò)難關(guān)，我看著握在手里的十元錢，想起報(bào)紙上日本人民痛苦的表情，我決定也為日本災(zāi)區(qū)的人們獻(xiàn)一份愛(ài)心。走到社區(qū)門口，果然看到了一只蓋著紅布的募捐箱，我毫不猶豫地把十元錢扔進(jìn)了箱里。這時(shí)候，我看到了一個(gè)熟悉的身影——拾破爛的老爺爺，他來(lái)做什么？我的心里不禁打上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，而老爺爺卻神態(tài)自若，他從那件洗得泛白的中山裝的內(nèi)袋里，拿出了一包用手帕包著的東西，一層，兩層，三層，手帕終于被打開(kāi)了，他那滿是皺紋的雙手，一張張認(rèn)真地?cái)?shù)著，一元，兩元，三元，他數(shù)了兩百元，將這還帶著他身上余熱的鈔票鄭重地投進(jìn)了募捐箱，我驚呆了，沒(méi)想到這位貧窮的老爺爺居然會(huì)這么大方，我情不自禁地在心里為他鼓起了掌。

老爺爺把錢捐好來(lái)了以后，撣了撣身上的灰塵，又背起那只裝滿垃圾的蛇皮袋，走向了另一個(gè)小區(qū)，隨著他的身影漸漸遠(yuǎn)去，我的悔意也不斷涌上心頭，那老爺爺博大的胸襟和崇高的品質(zhì)，真是太令我敬佩了！他越走越遠(yuǎn)，但他的背影卻越來(lái)越高大起來(lái)……

寫老爺爺作文 篇8

【俄】

Ｂ·卞連托夫

【導(dǎo)讀】

森林很大很大，怎樣才能找到老爺爺？一伙孩子都向誰(shuí)問(wèn)路了？你能找出來(lái)嗎？最后他們?cè)鯓诱业嚼蠣敔數(shù)模孔x了短文，你還懂得了什么？

孩子們接到一份邀請(qǐng)書，讓他們到管林人老爺爺家做客。森林很大，他們走著，走著，迷了路。怎么辦呢？他們看到一只松鼠從頭頂上跳過(guò)，于是走過(guò)去唱起了問(wèn)路歌：

松鼠，松鼠，告訴我，

正確方向如何走？

哪兒是大路，

老爺爺?shù)募以谀睦铮?/p>

“這很簡(jiǎn)單！”松鼠說(shuō)，“從這株樅樹(shù)跳到那棵彎曲的白楊，再?gòu)陌讞钐侥侵旮叽蟮?/p>

橡樹(shù)，在橡樹(shù)頂上就可望見(jiàn)老爺爺家的屋頂了。請(qǐng)?zhí)蟻?lái)吧！”

“謝謝你，小松鼠！”孩子們說(shuō)，“可惜我們不會(huì)跳樹(shù)，我們?cè)僬胰藛?wèn)問(wèn)吧。”

一只兔子奔過(guò)來(lái)，孩子們向他唱起了問(wèn)路歌：

兔子，兔子，告訴我，

正確方向如何走，

哪兒是大路，

老爺爺?shù)募以谀睦铮?/p>

“噢，這容易。你們先聞聞蘑菇的香味，然后嘗嘗白菜的味道，再聞聞狐穴的氣味。往前走，就能聞到炊煙的氣味了，那是老爺爺?shù)牟柙诜序v。”

“謝謝您，好兔子！”孩子們說(shuō)，“可惜我們的鼻子沒(méi)有你的靈敏。看來(lái)，還得再問(wèn)人。”

一只蝸牛爬過(guò)來(lái)，孩子們又對(duì)他唱起了問(wèn)路歌。蝸牛說(shuō)：“老爺爺?shù)募液苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)呢。你們跟著我吧，我領(lǐng)你們?nèi)ァ！薄爸x謝您，好蝸牛！您走得太慢了，我們?cè)僬胰藛?wèn)吧。”

花叢中一只蜜蜂在忙著。孩子們走過(guò)去，向他唱起了問(wèn)路歌。蜜蜂說(shuō)：“嗡，好．我給你們指路。瞧，我們都為老爺爺采花蜜，你們只要跟著我的兄弟姊妹們，就能找到老爺爺?shù)募摇Ｔ僖?jiàn)！我正忙著呢……嗡……”他一說(shuō)完就飛走了。孩子們甚至連說(shuō)聲謝謝都來(lái)不及。

他們照著蜜蜂飛行的路線走，很快就找到了老爺爺?shù)募遥麄兏吲d極了。老爺爺拿出蜜糖茶招待孩子們，大家一喝，哇，真甜！

（選自山東教育出版社《小學(xué)生閱讀文選》第四冊(cè)）

教老爺爺取票作文400字之五

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“教老爺爺取票作文400字之五”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天，雖然離開(kāi)學(xué)不遠(yuǎn)了，但是我還是決定去武夷山游玩。因?yàn)槲抑挥型娑嗔耍拍茏屛恼聦懙酶茫@叫‘讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路’。于是我興奮地坐在車上向火車東站的地方張望，很快就到了，只見(jiàn)一個(gè)半弧形的地方下面寫著幾個(gè)紅色大字“火車東站”。

我下了車，聽(tīng)到媽媽開(kāi)玩笑：“大家把身份證拿出來(lái)，交給張導(dǎo)去取票啊！”“能讓我去取嗎？”我看著媽媽問(wèn)。“好，吳導(dǎo)，哈哈哈。”媽媽看著我直笑。“我是吳小導(dǎo)。”我給自己正名。

我們走到了自動(dòng)取票機(jī)的前面，媽媽教我：“先按互聯(lián)網(wǎng)取票，然后按照提示，把身份證放在掃描的位置，接著選擇要打印的票，按下‘打印’，票就出來(lái)了。”我按照媽媽的方法，幫外公外婆也取了票。正要走的時(shí)候，我的身后來(lái)了一位老爺爺。

他拖著一個(gè)大的行李箱，眼睛看著取票機(jī)，一臉迷惑的表情。他對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)怎么弄的，我不會(huì)。”“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)教您。”我對(duì)老爺爺慢慢地說(shuō)道。我用媽媽講解的方法向老爺爺清楚詳細(xì)地講了一遍，而且還邊說(shuō)邊幫老爺爺操作了，爺爺拿到了票，看上去非常高興，他對(duì)我連聲說(shuō)謝謝，我心里也頓時(shí)溫暖了很多。

讓我們動(dòng)起雙手一起幫助身邊的人吧！

我?guī)椭艘晃焕蠣敔斪魑膮R總

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，通過(guò)寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。很多人寫作文時(shí)都無(wú)從下筆，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪兀繛闈M足您的需求，小編特地編輯了“我?guī)椭艘晃焕蠣敔斪魑膮R總”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我?guī)椭艘晃焕蠣敔斪魑?/h2>

幫助老爺爺寫作文，是一件非常有意義的事情。寫作是一項(xiàng)重要的技能，可以幫助人們表達(dá)自己的想法和情感，同時(shí)也可以幫助人們更好地思考和總結(jié)生活經(jīng)驗(yàn)。

如果是一位老爺爺，他可能會(huì)對(duì)寫作有一些不同的理解和實(shí)踐。例如，他可能會(huì)有更多的經(jīng)驗(yàn)和感受可以用來(lái)豐富文章內(nèi)容，也可能會(huì)更加注重細(xì)節(jié)和表達(dá)。因此，在幫助老爺爺寫作文時(shí)，需要考慮到他的具體情況，并提供有針對(duì)性的幫助。

在寫作過(guò)程中，可以嘗試引導(dǎo)老爺爺思考主題，幫助他分析文章結(jié)構(gòu)，并提供具體的寫作建議和指導(dǎo)。例如，可以幫他確定文章的開(kāi)頭、主體和結(jié)尾，并提供具體的寫作思路和技巧。同時(shí)，也可以鼓勵(lì)老爺爺多表達(dá)自己的想法和感受，幫助他更好地表達(dá)自己。

幫助老爺爺寫作文是一種很有意義的事情，不僅可以幫助他提高寫作技能，也可以讓他感受到被尊重和關(guān)愛(ài)。

關(guān)于描寫老爺爺?shù)淖魑?00字(精選4篇)

讀書筆記吧精選專題推薦：“老爺爺?shù)淖魑摹薄?/p>

我們從小學(xué)就開(kāi)始寫作文了，寫作文能鍛煉我們語(yǔ)言組織能力。優(yōu)秀的文章中需要豐富的知識(shí)，你欣賞作文細(xì)膩柔軟的情感表達(dá)方式嗎？考慮到你的需求，讀書筆記吧的編輯特意整理了“描寫老爺爺?shù)淖魑摹保兄x您的參閱。

描寫老爺爺?shù)淖魑摹酒?】

五老倌舍不得雞—丟了烏紗帽。

五老倌賣枇杷—一顆不少。

這些歇后語(yǔ)中的“五老倌”是誰(shuí)？他就是我村的金五爺 爺。這每-條歇后語(yǔ)，都是一個(gè)有關(guān)他的有趣的故事。

據(jù)說(shuō)，金五爺爺當(dāng)過(guò)農(nóng)會(huì)主席、農(nóng)業(yè)社長(zhǎng)、生產(chǎn)大隊(duì)長(zhǎng)。 一次，一個(gè)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下來(lái)檢查工作，看到他家有幾只肥雞，暗 示他宰上一只“咪西咪西”。他卻裝聾作啞，沒(méi)有理會(huì)。金五爺 爺保住了雞的命。卻丟了 “烏紗帽”—那位領(lǐng)導(dǎo)找碴兒撤 了他的職。

他家有幾顆枇杷樹(shù)，結(jié)的枇杷又大又甜又香。別人是很難吃到他的枇把的，就連寶貝孫女兒他也不讓吃。毎次枇杷 成熟了他全挑到集市賣了錢。有人故意問(wèn)他：“老五，今年的枇杷全賣了嗎？”他老實(shí)地回答：“全賣了，一顆不少。”這些 有趣的故事一傳十，十傳百，方圓十幾里，家喻戶曉。人們 背地里送他一個(gè)“美號(hào)” “老摳”。

不過(guò)，依我看，金五爺爺挺大方的，要不，他怎么會(huì)捐 款530元幫助村里修建新校舍呢？去年9月，村里決定修一棟新教學(xué)樓。聽(tīng)到這個(gè)消息，金五爺爺把多年賣枇杷積攢起 來(lái)的錢全捐給了村里。村主任對(duì)他說(shuō)：“五伯，您攢點(diǎn)錢不容 易，還是留著吧！”僉五爺爺誠(chéng)懇地說(shuō)：“我如今吃穿不用愁， 這些錢我留著也沒(méi)啥用，拿出來(lái)給伢兒們辦點(diǎn)事，表表我這 個(gè)老頭子的一點(diǎn)心意。”

這以后，有關(guān)金五爺爺?shù)男笳Z(yǔ)又多了一條，五老倌捐 款—表表心意。

描寫老爺爺?shù)淖魑摹酒?】

我的鄰居中有一位慈祥的老爺爺。六十來(lái)歲，可是看起來(lái)只有五十多歲的樣子，腰板和松樹(shù)一樣直，頭發(fā)像刷了漆一樣黑，眼睛清澈明亮，絲毫不像一個(gè)老人，他修得這身“不老之軀”全是因?yàn)樗摹皟鹤印薄?/p>

此兒子非彼兒子，這個(gè)老人的“兒子”并不是他的親生兒子，而是一條狗，之所以說(shuō)這是他的兒子，是因?yàn)槌：瓦@條狗在小區(qū)里閑走，時(shí)不時(shí)親熱地摸摸狗的腦袋，像摸自己的兒子一樣。

開(kāi)始時(shí)，我對(duì)這位老爺爺并沒(méi)有好感，他的那條狗我就更討厭了，我從小就怕狗，特別是那種威風(fēng)的大狼狗，而他家的狗正是我害怕的狗。不僅如此，我的另一位鄰居家有個(gè)嬰兒，一聽(tīng)見(jiàn)狗叫就哭，我聽(tīng)著這“人狗二重唱”能不心煩意亂嗎？可是我的媽媽堅(jiān)決不讓我當(dāng)著人家的面抱怨。

終于有一天，我鼓起勇氣問(wèn)我的媽媽為什么，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，你要站在別人的角度考慮問(wèn)題，那位老爺爺?shù)膬号h(yuǎn)在他鄉(xiāng)，很少來(lái)看他，他自己在家中一定很孤獨(dú)，所以養(yǎng)了條狗解悶，你要多理解理解人家。”我心領(lǐng)神會(huì)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：“媽媽說(shuō)的很對(duì)，我來(lái)這兒五年了，只看見(jiàn)老爺爺?shù)膬鹤觼?lái)看過(guò)一次他，我絕不能讓我的父母老了以后也這么孤獨(dú)，以至于買一條狗。”

后來(lái)，我在也不討厭那條狗的叫聲了，也不再討厭那位老爺爺了，因?yàn)槲叶昧藢⑿谋刃恼嬲暮x。

描寫老爺爺?shù)淖魑摹酒?】

“二大爺你好！”如果你認(rèn)為這是哪個(gè)小孩向老人問(wèn)好的 話，那你就錯(cuò)了，這只是一只可愛(ài)的鸚鵡在學(xué)舌。提起這只 鸚鵡，全村人沒(méi)有不知道的，沒(méi)有不喜歡的。

說(shuō)起這只鸚鵡的來(lái)歷，還有一個(gè)故事。一個(gè)寒冬的早晨， 二大爺出門干活，在外面拾到一只受傷的鳥(niǎo)，見(jiàn)長(zhǎng)得漂亮，就 把它救活了，這只鳥(niǎo)便是剛才提起的鸚鵡，據(jù)說(shuō)把鳥(niǎo)救活過(guò) 來(lái)后，這鸚鵡說(shuō)的第一句話就是“謝謝”。你想，要不這樣，二大爺怎么會(huì)把它當(dāng)寶貝似的，收留它呢？

說(shuō)它被救后，說(shuō)“謝謝”，我想可能是假的、但這下面說(shuō) 的可都是真的。

先說(shuō)說(shuō)鸚鵡的樣子吧，這可真是一只十分美麗可愛(ài)的小 鳥(niǎo)，有一雙明亮的眼睛，眼眶邊還鑲有一層醒目的白色，襯 得眼晴更加漂亮。它全身的羽毛五顏六色，像披了一件五彩 霞衣。最奇異的是那張嘴，像老鷹的嘴，但比老鷹的嘴彎得 更厲害，張開(kāi)嘴來(lái)，看見(jiàn)那三角形的舌頭，很短很短。

鸚鵡不但長(zhǎng)得漂亮可愛(ài)，而且十分聰明，別人說(shuō)的話，只 要它聽(tīng)到了，都能很流利地說(shuō)出來(lái)，要不怎么叫它“語(yǔ)言大 師”呢！

鸚鵡的外號(hào)很多，除了 “語(yǔ)言大師”外，還有一個(gè)叫 “老伙計(jì)”，這是二大爺?shù)膶Ｓ梅Q呼。鸚鵡和二大爺最好，最 聽(tīng)二大爺?shù)脑挕?/p>

二大爺也十分喜歡鸚鵡，每天要帶著它去村頭小河邊柳 樹(shù)林里通鳥(niǎo)，可今天，怎么不見(jiàn)二大爺?shù)娜擞澳兀吭趺礇](méi)聽(tīng) 見(jiàn)鸚鵡的說(shuō)話聲呢？

噢！我想起來(lái)了：這幾天二大爺常拿著鳥(niǎo)籠往敬老院跑， 肯定又去了敬老院！想到這兒，我馬上向敬老院跑去。遠(yuǎn)遠(yuǎn) 地，我就聽(tīng)到敬老院傳來(lái)的笑聲、說(shuō)話聲，仔細(xì)聽(tīng)，那不太 流利的說(shuō)話聲正是鸚鵡在學(xué)舌呢！透過(guò)門縫，看到一群頭發(fā) 花白的老人正坐在一起賞鳥(niǎo)呢！再看二大爺，笑得比以前更 開(kāi)心了，那樣子好像年輕了幾十歲。

這是怎么回事？原來(lái)，自從建了敬老院后，二大爺常想 自己有兒有女還有鸚鵡陪伴，敬老院里的人多么寂寞呀！那 兒的老人更需要鸚鵡作伴，應(yīng)該把鳥(niǎo)送去，給他們帶去快樂(lè)。

現(xiàn)在，雖然二大爺送走了鸚鵡，可他一點(diǎn)都不后悔，因 為他做了一件好事，他有一顆善良的心，他將得到更大快樂(lè)。 朋友你說(shuō)是嗎？

描寫老爺爺?shù)淖魑摹酒?】

每天早上，我走下樓梯，總是習(xí)慣地朝拐角處看看，我真希 望再看到那熟悉的身影，那把長(zhǎng)柄大掃帚，那一閃一閃的煙頭的 光。

真奇怪，每當(dāng)想起他，我就從心底里產(chǎn)生一種敬意。

其實(shí)，到現(xiàn)在我連那位老爺爺姓什么、叫什么都不知道，只 是從我家搬到這樓里那天起，就看見(jiàn)他每天拿著大掃帚打掃樓 從十二層一直掃到一層。早上，我踩著那有節(jié)奏的“唰、唰” 聲跑下樓梯，每當(dāng)從他身邊走過(guò)，他總是稍稍直起腰，朝我微微 一笑，然后又彎下身去繼續(xù)工作。

老爺爺大概有六十多歲，個(gè)子不高，背有點(diǎn)彎，總愛(ài)穿一件 褪了色的藍(lán)制服，戴一頂已經(jīng)洗得發(fā)白的舊軍帽。自從老爺爺來(lái) 了以后，我們的樓道里變得干干凈凈、整整齊齊的，就連樓梯的 木扶手也擦得亮亮的。可是沒(méi)有誰(shuí)聽(tīng)他說(shuō)過(guò)一句話，有人向他問(wèn)好，他只是點(diǎn)頭，日久天長(zhǎng)人們也就不和他說(shuō)什么了。鄰居小孩 兒在背地里喊他“啞巴”，他聽(tīng)了，也只是搖了搖頭，又拿起掃帚 干起來(lái)。

一天放學(xué)后，我正在寫作業(yè)，忽然有敲門的聲音。我開(kāi)門一 看，原來(lái)是那位老爺爺，他把手伸進(jìn)上衣兜掏了一陣，掏出一張 小紙條遞過(guò)來(lái)。我打幵一看，是住在外地的叔叔寫的。原來(lái)，權(quán) 叔來(lái)過(guò)我家，可家里沒(méi)人，老爺爺就讓他寫個(gè)條子留下。我感激地對(duì)老爺爺說(shuō)：“您已經(jīng)下班了，還特意跑一趟，謝謝您。”老爺爺 只是搖了搖頭，提著掃帚慢慢地走了。

一個(gè)星期天的早上，住四層樓的陳開(kāi)搬著自行車到三層約 我下去玩，于是，我也搬起車，兩個(gè)人一前一后往下走。剛到二 層，突然，陳開(kāi)腳下一滑，喊了一聲：“哎呀，不好！”連人帶車一起 向樓下滾去。我嚇呆了，不知怎么才好。這時(shí)正在一樓掃地的老 爺爺聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜，扔下掃帚，兩步跨到樓梯中間，一只手握住樓梯 扶手，另一只手緊緊握住摔下來(lái)的陳開(kāi)。陳開(kāi)脫險(xiǎn)了，可自行車 從老爺爺?shù)纳砼曰氯ィ阉氖直蹌濋_(kāi)一道口子，鮮血立刻流 了出來(lái)。我們來(lái)到樓下，陳開(kāi)不好意思地對(duì)老爺爺說(shuō)：“謝謝您， 老爺爺，我去給您拿點(diǎn)藥吧。”可老爺爺擺了擺手，彎腰拾起掃 把，一步一步慢慢地走出了樓門。

第二天，我早早起了床，跑出門去一看，樓道里靜得很，一點(diǎn) 聲音沒(méi)有。“壞了，老爺爺準(zhǔn)是病了。”我背起書包走到樓下，只見(jiàn)一把長(zhǎng)抦大掃帚靠在樓門口。可是他人呢？我向四周環(huán)顧了一 下，突然發(fā)現(xiàn)在小樹(shù)林的長(zhǎng)椅上，一個(gè)人正坐在那兒抽煙，火亮 一閃一閃的。消瘦的身軀，微微彎曲的背脊，多么熟悉的身影啊！ 我朝老爺爺高聲喊道：“爺爺—好！ ”老爺爺拾起手揮了揮，林子里傳出他那蒼老而又親切的聲音：“孩子，路上小心車。”我分 明看見(jiàn)那手臂上纏著一段長(zhǎng)長(zhǎng)的白繃帶，在微明的晨曦中格外 醒目。

不久前聽(tīng)爸爸講，那位老爺爺巳經(jīng)去世了，我心里真難過(guò)。 現(xiàn)在我一走進(jìn)樓道，就好像又看到他的身影，那樣平凡，那樣默 默無(wú)聞，但卻又讓人難忘。每當(dāng)我想起他，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一 連串美好的回記。每當(dāng)我想起他，敬意就油然而生。

月度寫作精選 幫助老爺爺過(guò)馬路作文(篇五)

我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文，作文可以通過(guò)文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？下面是小編特別整理出來(lái)的“月度寫作精選 幫助老爺爺過(guò)馬路作文(篇五)”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

放學(xué)后，我走在回家的路上，今天天氣真好，春光明媚，我非常高興，一邊走路，一邊唱歌。

我正要過(guò)馬路，看見(jiàn)馬路上車來(lái)車往，川流不息。怎么過(guò)去呢？我真倒霉呀！正在這時(shí)，我看見(jiàn)一位年過(guò)花甲的老爺爺，他戴著墨鏡，拄著拐杖，摸索著往前走。我看他是盲人。我想：車這么多，他怎么過(guò)馬路？我應(yīng)幫助他。

于是，我趕緊走過(guò)去關(guān)心地問(wèn)：“老爺爺您要去哪？”老爺爺開(kāi)心地說(shuō)：“我要去藥房買藥去。”我真誠(chéng)地說(shuō)：“我來(lái)扶您吧”！老爺爺感激地說(shuō)：“好”！于是我扶著他一步一步地走，可是沒(méi)到中間，一輛大卡車飛也似地沖來(lái)，小轎車緊跟著跑，電動(dòng)車像電一樣跐溜跑過(guò)來(lái)，自行車像風(fēng)一樣刮過(guò)來(lái)，我一邊躲閃著車，一邊說(shuō)：“老爺爺不要怕，我們過(guò)了馬路了”。老爺爺高興地說(shuō)：“謝謝你，小朋友。”我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”老爺爺滿臉笑容的去買藥去了。看著老爺爺遠(yuǎn)去的背影，我心里像吃了蜜一樣甜！

我終于明白了“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠(yuǎn)是春天的意思了”。我真開(kāi)心呀！