漫畫老師作文。

相信大家都或多或少接觸過作文吧，在寫作文時，要體現(xiàn)和表達自己的想法。有好多人都不喜歡寫作文，一篇好作文是非常吸引人心的。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？下面是小編精心為您整理的“月度寫作精選 作文：漫畫老師壹篇”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

我的老師姓關(guān)，名字叫關(guān)嘉敏。她是我們的班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師。

她雖然個子不高，但長的很漂亮，她平常愛穿白色的上衣、灰黑色的牛仔褲，戴一副黑色邊框的眼鏡，看起來一本正經(jīng)的樣子。

關(guān)老師很好笑，記得有一次，下午第一堂課是數(shù)學(xué)課，關(guān)老師來到后門發(fā)現(xiàn)劉濤在睡覺，她慢慢地走到劉濤的身后，輕輕地拍了拍他的肩膀說：“還睡呢?”

過了一段時間，有一個同學(xué)在數(shù)學(xué)課上吃東西，被關(guān)老師發(fā)現(xiàn)了。關(guān)老師輕手輕腳地走了過去，看著那同學(xué)調(diào)侃著說：“吃啥呀?給我也來個。”這句話，引得我們?nèi)嗤瑢W(xué)笑聲一遍，有的同學(xué)笑的直拍桌子，有的笑的趴在地上，還有的差點笑哭了。

還有一次，關(guān)老師正在講小數(shù)的乘法，一個同學(xué)在畫畫，老師就叫她上來做這道題，那同學(xué)不會做，就亂寫了一個數(shù)，老師說：“你太厲害了，9.8x2=17,高手啊!”

你說我的老師好笑不好笑!反正我每次聽他的課都特別的有味道!

漫畫老師

金鼎一小五(5)班李懿軒

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【熱門寫作】 我的漫畫老師作文壹篇

相信作文大家都不陌生吧，在寫作文時，要體現(xiàn)和表達自己的想法。很多人都認為作文非常難寫，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？以下是小編為大家精心整理的“【熱門寫作】 我的漫畫老師作文壹篇”，歡迎閱讀，供您參考。

今天，我要用文字給我的班主任劉老師畫一幅“漫畫”。

我拿出紙和筆，閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)出劉老師的樣子。烏黑的頭發(fā)像瀑布一樣從肩上垂下來，穿著一件點綴著綠葉藍花的長裙，素雅大方。

劉老師最厲害的是那雙戴著眼鏡的“火眼金睛”。記得有一次聽寫我把“檢”字寫成了“撿”。劉老師把我叫到辦公室里，嚴厲的目光盯著我，嚇得我手都不知道往哪放了。看！老師的“火眼金睛”真厲害！

劉老師最生動的是她的嘴，總能用生動有趣的語言講課。當有同學(xué)犯錯時她會嚴厲地批評，當有同學(xué)喪失信心時她會去真誠地鼓勵，當有同學(xué)取得優(yōu)異的成績時她會開心的像個小孩……劉老師的聲音可好聽了，讀起課文來更是讓我們身臨其境。瞧！劉老師的嘴巴多靈巧！

劉老師還有一雙不同尋常的手，為什么這么說呢？因為劉老師每天要干的事情非常多：檢查早讀、上課、批改作業(yè)、開會……還得照顧自己的孩子。我猜劉老師一定恨不得能擁有三頭六臂，這樣就能利用空余的時間做一些自己喜歡的事了。

劉老師雖然很忙，但始終沒有放棄她的愛好——讀書、寫作。她說她和我們一樣，在不斷地學(xué)習(xí)。每當她讀到一本好書時，就會寫下讀后感，和我們分享她的作品。

不知不覺，我已經(jīng)完成了這幅“漫畫”：一位披肩長發(fā)、身穿長裙的老師站在講臺上，正聲情并茂的給學(xué)生們講課。我想，這幅漫畫一定會讓我永生難忘，因為這里面不僅有我對劉老師的感恩，更有無盡的愛。

作文示范： 漫畫老師文章模板

小時候語文課我們經(jīng)常會寫小作文，作文，是我們內(nèi)心情感通過文字的一種方式。很多人都認為作文非常難寫，一篇生動感人的作文具有很強的感染力。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？小編通過精心篩選，為您整理了“作文示范： 漫畫老師文章模板”，供大家參考，希望有用。

張老師是一位幽默，而且是一個很有智慧的老師。她總能通過一件事告訴我們道理。讓我們來看看她是怎樣讓我們知道做什么事一定要自己來探索。

張老師故作神秘地從柜子中拿出了一個白色袋子。我們都很好奇，老師袋子里有什么?我想：張老師的心里打著什么鬼主意呢?老師看著我們不直接告訴我們，而是賣了一個關(guān)子，說：“這里有軟軟的，也有尖尖的，你們想來試試嗎?”我看著老師不懷好意的笑臉，懷疑老師這袋子里一定有鬼，我們都不敢輕舉妄動。

一位男生鼓起勇氣，站起來向張老師走過去。我想：他難道不怕里面有其他的東西，比如一只烏龜?但他絲毫沒有想打退堂鼓的意思。當他把手伸進袋子里，同學(xué)們屏息凝視的看著他，時間仿佛時間停止了。這時那位同學(xué)的手沒有繼續(xù)往下升，似乎在想里面是不是有什么妖怪呢?他的神情有些凝重，張老師壞笑了一下，突然把袋子向那位同學(xué)猛地一伸，那位同學(xué)“啊啊啊!”的叫了起來。張老師還玩嚇人的把戲，真可愛呀!那位同學(xué)小心翼翼的把手伸進去，不時喵了一眼張老師。終于他摸完了，似乎松了一口氣，凝重的神情也消失了。

我看他神情如此輕松，我的膽子也大了起來。我向張老師走去，剛才的害怕也消失了許多。我把手伸進袋子，摸到了一個刺手的東西，像車輪，但不確定。我繼續(xù)往下摸，摸到了一個滑滑的凹凸不平的東西，我想到了車子。我把手抽出來，走下講臺，坐在椅子上，看著張老師。張老師不告訴我們是什么東西，讓我們自己摸索。張老師真是用心良苦啊!

同學(xué)們陸續(xù)摸完了袋子里的東西，心里也有了自己的答案。張老師開始一件件的解密。我想：一定會有玩具車子。一定要有車子啊!當張老師拿出玩具小車子，我心里一陣歡喜，果然我的猜測沒有錯!

老師告訴我們：“沒做過的事，一定要自己去探索，不要想著別人會告訴你。”我們真的是受益匪淺呀!

今日作文: 我的漫畫老師文章五年級壹篇

學(xué)習(xí)過程中寫作文是很平常的，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“今日作文: 我的漫畫老師文章五年級壹篇”，希望您可以借鑒參考！

一一楊僑牧

悄悄告訴你一件事，我們的體育老師有很多的外號。不信的話就讓我我告訴你吧，不過你要替我保密哦。

我的體育老師姓姜，可我們不管他叫姜老師，而是他的外號：僵尸老師。這個外號的由來是張偉霖同學(xué)講給我的，他說姜老師姓姜，加上他是老師，不如我們就叫他僵尸哈哈哈哈從此以后姜老師就有了僵尸老師這個外號。

瞧！姜老師穿著藍灰色的T恤衫，卡其色的褲子和一雙紅黑色的運動鞋向我們走來。咦，現(xiàn)在不是夏天嗎，為什么姜老師手里還拿著一件大衣。哦，原來姜老師是把外套送回體育組來顯威風啊。于是姜老師又多了一個外號叫顯威風老師。

記得有一次，我們班的郭浩宇跑步時跑不動了，老師就開玩笑的說：郭小豬啊，你要是跑不動的話我就罰你再跑十圈，再不行就牽一條大狼狗來追著你跑。嚇得他急忙追趕上來。這回老師的外號又多了一個激將老師。

還有一次，姜老師在和其他老師踢足球時，我們在旁邊玩沙包。突然一個沙包不偏不倚的砸在姜老師的頭上。老師悄悄的藏在樹后，瞄向剛剛丟沙包的同學(xué)，咻的一下正好打中了那個同學(xué)，然后繼續(xù)藏起來。被打中的同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，來回張望，惹得我們哈哈大笑。所以我們又稱他為百發(fā)百中老師。

這就是我的體育老師。呀，不好，老師來了！千萬不要讓他看到我這篇作文啊，不然我可就慘了

[實用寫作] 漫畫老師：關(guān)于老師的作文500字

語文老師經(jīng)常會要求我們寫作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。寫作文時常常被要求中心明確，其實，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？請您閱讀小編整理的《[實用寫作] 漫畫老師：關(guān)于老師的作文500字》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我和您的相遇，是我的幸運！

開學(xué)第一課，一位唐朝大美女走進了安靜的教室，你有一頭烏黑的頭發(fā)，扎著馬尾辨，漂亮極了。化著淡妝，水汪汪的大眼睛，圓圓的臉蛋，皮膚白白的，白里透一點紅，穿著黑色的衣服，褲子，鞋，就像黑衣俠，最引人注意的就是鞋過，鞋邊白的發(fā)光。說實話，就是那天我就喜歡上你~\(≧▽≦)/~啦啦啦！

您既使慈母又是嚴師。

有一次，我把玩具帶進了校園，被你發(fā)現(xiàn)了，你氣勢兇兇的走過來，高高地舉起右手我緊緊閉上眼睛，準備迎接狂風暴雨幾秒鐘后，我睜大眼睛您摸摸我頭！老師真是雷聲大，雨點小。

還有一次，我不聽老師的話，不穿衣服，結(jié)果生病了，我以為你會教訓(xùn)我，但是沒有，老師像慈母一樣關(guān)心我。

我的老師有特異功能，她有回馬槍無影腿順風耳，千千里眼。有一次，老師把作業(yè)布置，就去樓上開會去了，老師前腳剛走，后腳有些不聽話的同學(xué)，就開始大鬧天空，好像把整個教學(xué)樓喧翻了，突然，老師出現(xiàn)在了門口

我不知道為什么老師走路沒有聲音。還有一次，我在寫作業(yè)，老師在講臺上，突然，一下就在我身邊，嚇我一跳。

老師即使不在教室，也知道我們在教室做的每一件事，說的每一句話，真的是太神奇了。

有人會問，你為什么和老師相遇？用兩個字來說:緣分。

月度寫作精選 可怕的音樂老師550字作文壹篇

我們會將難忘的事寫進自己的作文，通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強的感染力。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？下面是小編幫大家編輯的《月度寫作精選 可怕的音樂老師550字作文壹篇》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

看看，都忘記動作了嗎？！重做！音樂教室里發(fā)出了可拍的聲音。我們有個音樂老師，遠遠的的臉上有這兩顆黑溜溜的大眼睛，大大的嘴巴，高高的個子，胖胖的身體，很惹人喜愛。但是，老師的脾氣太大了。生氣起來像只母老虎，恨不得把人吃了，可怕極了。

現(xiàn)在，聽說合唱隊再過幾天就要比賽了，老師的脾氣就更大了，不過我看得出老師只是想讓我們在臺上表演到完美。

記得有一次老師讓我們排練，因為有一個多月沒有練了，所以一些動作忘了。開始排練了，大部分同學(xué)忘了許多動作，有的站著一籌莫展，有的說話，還有的甚至抱怨說這莫久了誰還記得要怎么做。這些同學(xué)說的雖然聲音小，但還是讓老師那敏銳的耳朵聽見了。滾！這個字把大家全都嚇了一跳。動作都忘了嗎，回到家好好想一下！

從老師說滾的時候，我的心像是被針扎了一下。我聽到了老師當時的氣憤，失望，還帶有著一絲傷心。老師進了自己最大的努力來教好我們，而我們卻那么的不認真。我好想說一聲老師，對不起。

從教室里走出來以后我仔細的想了想。老師本來并不可怕，可遇到了我們這群可怕的學(xué)時才會變得更可怕，因為只有讓我們害怕她【他】才可以認真的教我們。因為我們的調(diào)皮，任性，老師才會變得可怕。但，這并不叫可拍，叫嚴格。在我們面前老師不喜歡笑，但我想說；

老師你笑起來真的很漂亮，我【李馨玥】喜歡您的笑容，愛您。

五年級:李馨玥