有錯(cuò)別字的句子。

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。寫(xiě)作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。大家在寫(xiě)作文時(shí)都覺(jué)得很苦惱，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“[實(shí)用作文] 作文：錯(cuò)別字的煩惱作文(篇五)”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

大家好，我的名字叫“山”，今天我給你們講一個(gè)故事，是跟愛(ài)寫(xiě)錯(cuò)別字的小豆有關(guān)。

一天作文課，小豆的老師布置了作文的主題叫：《山之美》，這下真把我給興奮壞了。終于輪到我上場(chǎng)了，我也要在作文本上大展拳腳，讓同學(xué)們看到我的魅力，想著想著我便挺起了胸膛，正當(dāng)我站得筆直，成功“出世”時(shí)，小豆竟然沒(méi)有收回筆鋒，把我寫(xiě)成了“擊”。這可鬧出了大誤會(huì)，緊隨其后的“之”和“美”就對(duì)我大肆嘲諷，指著我說(shuō)：“錯(cuò)別字，錯(cuò)別字，冒牌貨，冒牌貨！”聽(tīng)到它們的指責(zé)，我卻無(wú)法反駁，只好默默地抹掉眼角的淚水，傷心地想：小豆，你為什么要這么對(duì)我，為什么要把我寫(xiě)成錯(cuò)別字……

第二天，我又該上場(chǎng)了。此時(shí)我的興奮早已被沖淡，在上場(chǎng)之前，心里忐忑不安，恨不得跪下來(lái)求上天，這次可千萬(wàn)不要被稱(chēng)為“錯(cuò)別字”了。可是，天不遂人愿，小豆把我寫(xiě)成了“由”字，我又成為了大家譏笑的對(duì)象。再看“錯(cuò)別字”制造者——小豆，他卻毫不知情，許多跟我一樣的“冒牌貨”都同樣手足無(wú)措，黯然神傷。“啪嗒！”望著“傷痕累累”的作業(yè)本，我也不禁落下了豆大的淚珠。就在這個(gè)時(shí)候，橡皮媽媽來(lái)了，她對(duì)我說(shuō)：“孩子，別灰心，我來(lái)重新幫你化化妝！”說(shuō)完，橡皮媽媽刷刷地把我變成了真正的我——“山”。

哦！我終于變回了自己，可是，萬(wàn)一哪天我又被小豆寫(xiě)錯(cuò)呢？愛(ài)寫(xiě)錯(cuò)別字的同學(xué)們可真讓人擔(dān)心啊！

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實(shí)用作文: 初三的煩惱作文

在語(yǔ)文課堂，寫(xiě)作文相信對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不陌生。作文，可以描寫(xiě)身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。許多人都覺(jué)得作文很難下筆，為了寫(xiě)好作文我們需要多加練習(xí)，優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)才能寫(xiě)出來(lái)呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“實(shí)用作文: 初三的煩惱作文”，大家盡管來(lái)參考，希望有所幫助。

每個(gè)人都會(huì)有七情六欲，都會(huì)有煩惱。我也不例外，我的煩惱是：家長(zhǎng)和老師為什么就不能體諒我們呢？在學(xué)校，老師只知道要我們寫(xiě)作文，做數(shù)學(xué)題，背誦英語(yǔ)單詞；只一味地要求我們遵守紀(jì)律，考高分，哪里知道我們心中的苦衷呢？

在家里，我做錯(cuò)了事，爸爸媽媽就會(huì)罵我，而我卻不能說(shuō)出心中的痛苦，只能甘受委屈。有時(shí)候跟他們爭(zhēng)辯幾句，他們就會(huì)批評(píng)我不該頂嘴，難道我們連申辯的權(quán)利都沒(méi)有嗎？

大人們總是固執(zhí)地認(rèn)為我們小孩子不懂事，他們說(shuō)話(huà)時(shí)，我們?nèi)绻先ゴ钋唬麄儨?zhǔn)會(huì)說(shuō)：“大人們說(shuō)話(huà)，小孩子不要插嘴，一邊待去。”他們哪里知道，有的時(shí)候小孩的話(huà)也是很有道理的！大人們總是羨慕小孩66無(wú)慮，其實(shí)我們也是很辛苦的，在他們的心目中，我們只是懵懵懂懂的小孩子。

他們認(rèn)為，小孩子就要聽(tīng)大人的話(huà)，他們說(shuō)什么我們就得做什么。可是，現(xiàn)在這種觀念已經(jīng)是不可取的了，現(xiàn)在的大人不應(yīng)該把我們當(dāng)小孩子看待，而是應(yīng)該當(dāng)我們是朋友，用朋友的待遇去對(duì)待我們，因?yàn)楝F(xiàn)在是21世紀(jì)了，我們的觀念應(yīng)該隨著時(shí)間的推移而改變，老觀念不要再去想了，不然你會(huì)被我們這個(gè)社會(huì)給淘汰。不是嗎？

[實(shí)用作文] 成長(zhǎng)的煩惱作文其二

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的表達(dá)能力。很多人都認(rèn)為作文非常難寫(xiě)，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢？下面是小編精心為您整理的“[實(shí)用作文] 成長(zhǎng)的煩惱作文其二”，希望對(duì)您有一定的幫助。

在我的成長(zhǎng)中有許多煩惱，比如做事太慢老是被媽媽訓(xùn)導(dǎo)，閱讀量少作文字?jǐn)?shù)就少了。但更煩惱的是我的個(gè)子太矮了。我已經(jīng)十二周歲了，但身高才143厘米。

我經(jīng)常就會(huì)想：我怎么才143厘米呢？在班級(jí)里我可以說(shuō)我是最矮的了，我們班上每個(gè)人都要俯著身和我說(shuō)話(huà)。我感到我就是個(gè)小矮人。

新的學(xué)期開(kāi)始了，我一看到三四兩排還有空位，來(lái)不及和同學(xué)們說(shuō)話(huà)，立馬把書(shū)包放在座位上。你們知道我為什么喜歡坐在三四兩排嗎？因?yàn)檫@樣其他人認(rèn)為我長(zhǎng)高了，但班主任一來(lái)，我又被改到第一排了。

有一次去恐龍園，我準(zhǔn)備去摩天輪。但要達(dá)到十二歲。我想：我真幸運(yùn)，我剛剛好十二歲。我看了看底下，我的心口好像被人偷襲了一樣疼痛。身高要在一米四四以上，我

為什么就長(zhǎng)這么矮，再多長(zhǎng)一厘米也好啊。我實(shí)在沒(méi)辦法，只好上3D電影院，幸好不要量身高。

我找到了一個(gè)好位置便坐了下來(lái)，一看我前面是個(gè)大個(gè)子。他又高又胖就是一個(gè)障礙物，我就是站起來(lái)也看不到屏幕啊！哎，花了錢(qián)，只能看人家的背影……

我的心碎了，我真是服了我自己，我居然把這場(chǎng)電影“聽(tīng)”完了。每次我想到我的個(gè)子我的心就會(huì)痛，我為什么就長(zhǎng)得這么矮呢？就不會(huì)多長(zhǎng)一厘米。我真想重新投胎換骨，好好吃飯，不偏食，這樣一定會(huì)長(zhǎng)的比現(xiàn)在高。我想一定會(huì)有長(zhǎng)高的方法，于是我在網(wǎng)上搜了搜，查到多運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)高。所以我現(xiàn)在一直堅(jiān)持每天運(yùn)動(dòng)。

我常常幻想有一天早晨醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己突然長(zhǎng)高了……可是現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷，我的煩惱何時(shí)能了啊！

[實(shí)用作文] 作文：童年的煩惱作文怎么寫(xiě)

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的表達(dá)能力。有些人在寫(xiě)作文時(shí)總是喜歡用許多空話(huà)，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？以下是小編收集整理的“[實(shí)用作文] 作文：童年的煩惱作文怎么寫(xiě)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

有人說(shuō)小孩子的童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，但是，我可不這么以為，我們的童年也存在著許許多多的煩惱，最大的煩惱就是：學(xué)習(xí)。

你可別認(rèn)為我不喜歡學(xué)習(xí)，我實(shí)在挺喜歡學(xué)習(xí)的，我喜歡寫(xiě)出一個(gè)個(gè)漂亮、有趣的漢字，我喜歡計(jì)算那一道道奇妙的數(shù)學(xué)題……可是，周末補(bǔ)習(xí)班卻把原先的這一切都給毀掉了……

那時(shí)我上一年級(jí)，我正在玩耍，讓媽媽看見(jiàn)了，見(jiàn)我沒(méi)有事情可做，就給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，學(xué)的知識(shí)特別難。上學(xué)的第一天，我高興奮興、蹦蹦跳跳地去了，回來(lái)的時(shí)候我卻沒(méi)精打采、十分傷心。媽媽問(wèn)我：“你怎么了？”我小聲地回答：“講的太難了，聽(tīng)不懂。”可是媽媽沒(méi)有太在意，而是說(shuō)：“沒(méi)什么，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)了。”

可是，跟著時(shí)間的推進(jìn)，講的知識(shí)越來(lái)越難，我一節(jié)課比一節(jié)課更迷糊。

從此往后，我就對(duì)學(xué)習(xí)不太感愛(ài)好了，媽媽見(jiàn)我每一次上完輔導(dǎo)班后都沒(méi)有進(jìn)展，十分氣憤，狠狠地說(shuō)了我一整理。可是，那又有什么用呢？我依舊天天如故……

于是，我開(kāi)始不想去上補(bǔ)習(xí)班，每個(gè)日曜日也不再起的很早，而是等到媽媽叫我起床了我才會(huì)慢慢悠悠地爬起來(lái)。

我的學(xué)習(xí)興致一天比一天低，成績(jī)一天比一天差，媽媽無(wú)可奈何，只好把我的補(bǔ)習(xí)班停了。說(shuō)也希奇，一不上補(bǔ)習(xí)班，我的成績(jī)蹭蹭地往上竄，媽媽這才明白：不能逼著孩子學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在，這個(gè)煩惱已經(jīng)解決了，可是這件事依舊保留在我的腦海中。

[實(shí)用作文] 作文：成長(zhǎng)的煩惱的初一作文（一篇）

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話(huà)用文字表達(dá)出來(lái)。大家在寫(xiě)作文時(shí)都覺(jué)得很苦惱，一篇好作文可以引起大家的共鳴。在寫(xiě)作文時(shí)要注意哪些方面呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“[實(shí)用作文] 作文：成長(zhǎng)的煩惱的初一作文（一篇）”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

沒(méi)有煩惱，哪來(lái)快樂(lè)？沒(méi)有煩惱，就襯不出快樂(lè)。

步入初中后，新增了四門(mén)課程，他們各有特色：歷史貫通古今，告訴我們祖先的糊口；地輿連接四海，我們了解了各國(guó)各地的風(fēng)土著土偶情；生物牽連人與天然，使人們知道了大天然生物的姿態(tài)萬(wàn)千；政治串連現(xiàn)實(shí)，教育我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣……

其中，我最大的煩惱就是寫(xiě)功課了，那堆積如山的功課壓得我喘不外氣來(lái)，這么多科目，我天然有非常感愛(ài)好的，但是因?yàn)樘焯旎丶业墓φn都要一科連著一科寫(xiě)，數(shù)學(xué)寫(xiě)完了就要馬上去寫(xiě)英語(yǔ)，語(yǔ)文寫(xiě)完了又急匆匆去趕歷史，后面還有地輿、生物、政治功課，一項(xiàng)也不能漏呀！當(dāng)寫(xiě)完功課一抬眼，已經(jīng)是深夜了，再喜歡的也來(lái)不及賞識(shí)了。

禮拜天晚上，好不收留易有一點(diǎn)休息時(shí)間，媽媽也會(huì)讓我做課外布置的功課……

我多么但愿有一天能像以前一樣，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，痛愉快快玩兒一天。但是，對(duì)現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，那只是奢望了。

唉！這些煩惱也許就是人天生長(zhǎng)過(guò)程中的一種經(jīng)歷吧！

[實(shí)用作文] 作文：秋雨(篇五)

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，通俗來(lái)講就是撰寫(xiě)文章。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫(xiě)好它呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“[實(shí)用作文] 作文：秋雨(篇五)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

早上我們還在睡覺(jué)，外面就下起了秋雨，聲音有時(shí)大有時(shí)小，一會(huì)兒咚咚咚的響一聲，一會(huì)兒噠噠噠的響一陣，真有趣。

我一開(kāi)窗戶(hù)，一陣涼爽的秋風(fēng)一下子跑進(jìn)了我的屋里面，讓我的屋里變的非常的涼快，不在那么的悶熱。下樓時(shí)，更能聽(tīng)見(jiàn)秋雨好像在演奏音樂(lè)一樣，秋雨一會(huì)兒大一會(huì)兒小真不清楚到底是大還是小，大的能把衣服淋濕凍得人直哆嗦，小的感覺(jué)沒(méi)有下一樣，淅淅瀝瀝的。

秋雨能讓地變滑稍不注意就會(huì)摔倒。秋雨落在我頭上就像是誰(shuí)在故意敲打我的頭一樣，但是秋收的時(shí)候農(nóng)民伯伯就非常討厭秋雨，因?yàn)榍镉陼?huì)讓花生和玉米發(fā)霉曬不干。

一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒秋雨越下越冷，其實(shí)我挺喜歡秋雨的，秋雨提醒我們離冬天不遠(yuǎn)了。

[實(shí)用作文] 作文：不同的愛(ài)之五

相信無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過(guò)作文，寫(xiě)作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。很多人寫(xiě)作文時(shí)總是想到哪寫(xiě)到哪，一篇好作文是非常吸引人心的。我們?cè)趧?dòng)筆寫(xiě)作文之前有什么好靈感呢？下面是由小編為大家整理的“[實(shí)用作文] 作文：不同的愛(ài)之五”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

一直想為語(yǔ)文老師寫(xiě)點(diǎn)什么，這個(gè)念頭已在我心里停留了很久。

這是我上學(xué)以來(lái)見(jiàn)過(guò)最嚴(yán)厲的老師，但她時(shí)而也會(huì)變得風(fēng)趣幽默，讓人捉摸不透他的想法，和他說(shuō)話(huà)一定要仔細(xì)聽(tīng)每個(gè)字，不然一不小心就中了他的圈套。有同學(xué)說(shuō)他是狂風(fēng)風(fēng)雨，而我卻不覺(jué)得。

周四有節(jié)閱讀課，和往常一樣，上課鈴打響，他從那寬大的門(mén)中進(jìn)入，快步走上講臺(tái)，將背在肩上的斜挎包往桌上一放，雙手撐在桌上，將自己全身的重量都附重在桌上。桌子搖搖晃晃，手順勢(shì)拍下。頓時(shí)桌上的粉筆灰四濺，他開(kāi)始閱讀，雄厚的聲音配上那強(qiáng)壯的身體，氣場(chǎng)格外強(qiáng)大。而這時(shí)，班里早已鴉雀無(wú)聲。

他讓看的水滸傳我也不知看了多少回了，那時(shí)是正下午，也是我容易瞌睡的時(shí)候。我也早已忍不住了，扭頭看向坐在后面的老師，正在對(duì)著一本書(shū)笑。我想他應(yīng)該不會(huì)來(lái)吧，于是用書(shū)蓋住頭，睡一會(huì)兒。然而并沒(méi)有睡著我忽然發(fā)現(xiàn)身后有動(dòng)靜，猛地睜開(kāi)眼，是語(yǔ)文老師。他那龐大的身軀走起路來(lái)居然一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，幸好沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，我心里慶幸著，但坐在過(guò)道對(duì)面的關(guān)關(guān)和浩南也在睡著，我不敢伸手去叫他們，他倆不幸被抓了現(xiàn)行。

語(yǔ)文老師咬著牙，目光中透漏著憤怒，這時(shí)的他倆，才發(fā)現(xiàn)大事不妙。下課后，他倆被帶到了我們口中所謂的小黑屋，語(yǔ)文老師那聲音隔著幾堵墻都能聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)不禁同情起他倆。下節(jié)上課后，他倆回來(lái)了，沉悶的表情表示并沒(méi)什么好事發(fā)生，我急忙問(wèn)他們，而他們什么也沒(méi)說(shuō)。

嚴(yán)師出高徒，語(yǔ)文老師的嚴(yán)厲是為了我們好，而他對(duì)我們的愛(ài)和親情的愛(ài)、友情的愛(ài)不同，他的愛(ài)是用責(zé)任和嚴(yán)厲釀造而成的難得佳釀

實(shí)用作文: 怎樣的新同學(xué)作文(篇五)

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫(xiě)作文是一件非常常見(jiàn)的事情，作文，通俗來(lái)講就是撰寫(xiě)文章。寫(xiě)作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，寫(xiě)好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫(xiě)。作文究竟怎么樣寫(xiě)才能將它寫(xiě)好呢？以下便是小編收集歸納的“實(shí)用作文: 怎樣的新同學(xué)作文(篇五)”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

進(jìn)入初中，我熟悉了許許多多的同學(xué)：有的大方；有的幽默；有的樂(lè)于助人……

但是今天我要說(shuō)的是我那位大方的新同學(xué)——戴明珠

她，皮膚黑黑的，眼睛小小的，頭發(fā)黑黑的，還扎著一個(gè)不長(zhǎng)的馬尾辮。別看她個(gè)子不高，卻十分大方，絕不羞怯。

還記得，那是我們的第一節(jié)政治課，老師讓我們大家先容自已，由于大家都互相不熟悉，所以大家都你望望我，我看看你，都不敢出聲。但只有她，高高地舉起手來(lái)，老師叫了她，她仿佛跟早就預(yù)備好了似的，絕不緊張地先容了自已，“大家好！我叫戴明珠，畢業(yè)于老河口市第三小學(xué)，今年十二歲！我是個(gè)愛(ài)哭，愛(ài)笑的小女孩，我但愿和大家輯穆相處，與每一位同學(xué)做好朋友！謝謝大家”！她先容完自已后，全班響起了強(qiáng)烈熱鬧的掌聲。然后政治老師說(shuō)“相信戴明珠同學(xué)以后一定能戴上明珠的！”她只是微微的笑了笑，全班經(jīng)由她的帶動(dòng)，氣氛立刻變得活躍起來(lái)，同學(xué)們都紛紛舉手回答問(wèn)題。從此我便開(kāi)始關(guān)注她了。

每節(jié)上課，她總能用心聽(tīng)講積極回答老師的問(wèn)題，讓老師留意到她。班上每每碰到流動(dòng)，她老是自已先參加。并且無(wú)論是在學(xué)習(xí)與糊口中，她老是能大方的面對(duì)身邊的人或事。

還記得有一次，學(xué)校成立學(xué)生會(huì)。她首先報(bào)名參加，并且對(duì)自已所要競(jìng)選的職位不遮不藏，從不小氣。在競(jìng)選時(shí)，大家都十分緊張，唯有她涓滴沒(méi)有一種緊張之情，仿佛有一種勢(shì)在必得的感覺(jué)。輪到她演講了，她條理清楚的先容了自已和所要競(jìng)選的職務(wù)，涓滴不煩瑣，一幅胸有成竹的樣子。

不論是在什么場(chǎng)合，什么地方，面對(duì)什么事情，她都能不遲不疾地對(duì)待，讓人有種佩服的感覺(jué)。

這就是我大方的新同學(xué)——戴明珠！你熟悉她了嗎？

[實(shí)用作文] 作文：飛蛾眼中的期待作文(篇五)

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫(xiě)作文是一件非常常見(jiàn)的事情，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，一篇好作文切忌東拉西扯。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[實(shí)用作文] 作文：飛蛾眼中的期待作文(篇五)”，希望您可以借鑒參考！

天氣徐徐暗了下來(lái)，暴風(fēng)卷著樹(shù)葉，校園里獨(dú)一的幾棵柳樹(shù)也被吹披發(fā)了頭發(fā)。

教室里除了幾把吊扇還在辛勤的工作以外，幾乎沒(méi)有任何聲音，同學(xué)們昏昏欲睡[注:昏昏沉沉，只想睡覺(jué)。形收留極其疲憊或精神不振。]，都期待著放學(xué)鈴的響聲。

突然，“撲~~~撲~~~”，這聲打破了教室里的寧?kù)o，同學(xué)們抬起頭，尋找著聲源，哦原來(lái)是一直在黑私下尋找光明的飛蛾，教室里整理然亂了起來(lái)！

“打呀！快打呀！”男生們大聲叫著，女生們又害怕的四處躲。哦！這只飛蛾是我所見(jiàn)過(guò)最大的一只！在混亂中飛蛾自由的翱翔著，全然不故下面發(fā)生了什么，自故自的飛著！

它也許是怕自己的一生都糊口在黑暗中，所以它期待光明，努力著向教室里的吊燈飛去。。。

它經(jīng)歷了暴風(fēng)暴雨[注:指大風(fēng)大雨。亦比喻猛烈的聲勢(shì)或處境險(xiǎn)惡。]，奔騰了學(xué)校的圍墻，就僅僅是為了追求它所期待的光明。

但是，急速旋轉(zhuǎn)的吊扇卻并不顧及它的期待，“呼呼~(yú)~”的風(fēng)力正在徐徐加強(qiáng)，飛蛾萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，在它追求光明的路上，艱難還不僅僅是翻越圍墻，暴風(fēng)暴雨，所以，每當(dāng)它還差一步之遙就能夠成功捉住吊燈時(shí)，卻被無(wú)情的吊扇用它強(qiáng)盛的風(fēng)力，把飛蛾一次次地吹走。

此刻，教室里靜了下來(lái)，一下子靜得出奇，同學(xué)們都張大了嘴巴，目不轉(zhuǎn)睛[注:眸子子一動(dòng)不動(dòng)地盯著看。形收留留意力集中。]的盯住了飛蛾，全都被它的行為驚呆了！

我本認(rèn)為，它會(huì)拋卻，但意想不到的是它竟然還義無(wú)反顧[注:義：道義；反顧：向后看。從道義上只有一往無(wú)前，不能猶豫回顧。]地飛向吊燈，飛向他所期待的光明，不知多少次失敗后，它看似已經(jīng)筋疲力盡[注:形收留非常疲乏，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了。]，但它卻有一次吃力飛向光明，終于，它牢牢的抱住明亮的燈，經(jīng)由一番努力終于實(shí)現(xiàn)了它的期待，它的追求，它的夢(mèng)想。

“轟”一個(gè)響雷把大家嚇了一跳，一下子回過(guò)神來(lái)！“下雨了！快回家吧！”窗外早已下起了傾盆大雨[注:雨大得象盆里的水直往下倒。形收留雨大勢(shì)急。]，雷聲轟鳴，大風(fēng)猶如猛虎一次次地撞擊玻璃，發(fā)出“嗡嗡~~~”的響聲，而我還在為飛蛾那種堅(jiān)持不休的精神而感到震撼。。。

從此，每當(dāng)我做事要拋卻的時(shí)候，我就會(huì)想起這只飛蛾，他的堅(jiān)韌無(wú)所謂，他的執(zhí)著，這都是我所不具備的，我想假如我具備它十分之一的精神，那我將在我人生路上走的更堅(jiān)定！

[實(shí)用作文] 作文：柚子茶的味道(篇五)

作為一名學(xué)生，寫(xiě)好作文是非常必要的，通過(guò)寫(xiě)作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。很多人對(duì)于作文的寫(xiě)作總是很煩惱，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。那么究竟該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“[實(shí)用作文] 作文：柚子茶的味道(篇五)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我是在姥姥家長(zhǎng)大的。

姥姥特別喜愛(ài)柚子，紅柚、白柚，她都喜歡。家里的柚子從未間斷過(guò)，我和姥爺也只得沉浸在柚香之中。每當(dāng)我從外面玩得大汗淋漓后回家時(shí)，姥姥總會(huì)為我泡上一壺柚子茶喝。那時(shí)，只覺(jué)這柚茶有一股清香，并沒(méi)有多好喝；又怕姥姥傷心，只得“咕嘟咕嘟”一口氣全部喝下去，便又去玩了。

那次天氣好，我的心情也倍兒棒，自告奮勇去給姥姥買(mǎi)柚子。于是，一手一個(gè)的提回了家。忽然口渴，姥姥笑著說(shuō)：“寶呀，等等”。說(shuō)罷，她便拿起一個(gè)柚子，仔細(xì)地沖洗，隨后拿起刀子，均勻地在柚上劃了六七個(gè)口子，然后一點(diǎn)一點(diǎn)剝，不一會(huì)兒就剝好了。再將柚皮盡數(shù)泡在一碗蜂蜜里，大約十五分鐘，挑出來(lái)，用刀切成細(xì)絲，放入水中沖開(kāi)，又加了一些我并不懂的材料，遞給了我。我第一次學(xué)著她的樣子，先小品了一口，隨即嘗到的，是有著淡淡的、幽香的苦味。“姥姥！怎么有點(diǎn)苦啊”？我不禁擰起眉毛問(wèn)。她笑了笑，對(duì)我講：“寶呦，那是里面有陳皮和一點(diǎn)中藥”。難怪。我并不想喝了，可姥姥又講道：“你現(xiàn)在嘗嘗，嘴里啥味”？我抿抿嘴，咦？先前的苦不見(jiàn)了，取代它的是一種清淡，甘甜的果香，仿佛橘皮、柚皮都縈繞在心間。“姥姥，這是為什么”？“這要你自己去悟咯！人生還長(zhǎng)……”她轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。“哎，您別走呀！姥姥姥姥……”

一杯又一杯的柚子茶喝下去，我長(zhǎng)大了。并不能常回姥姥家。很想喝一杯柚子茶，就去超市買(mǎi)了一罐。剛?cè)胱欤揖屯铝顺鰜?lái)：“這什么茶！太甜了……”滿(mǎn)嘴都是香精的味道。想起姥姥的柚子茶，由苦變甜，清香四溢。多么美好！先苦，而后甜……

想起她的話(huà)，“這要你自己去悟咯”！“寶呦，快過(guò)來(lái)喝點(diǎn)……”

我想念姥姥家。

我還想喝一杯姥姥做的柚子茶。

[實(shí)用作文] 作文知錯(cuò)就改的孫小圣(篇五)

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。通過(guò)寫(xiě)作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫(xiě)作水平。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？下面是小編整理出來(lái)的《[實(shí)用作文] 作文知錯(cuò)就改的孫小圣(篇五)》，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

知錯(cuò)就改的孫小圣

國(guó)慶節(jié)到了,孫小圣約好朋友皮皮去公園玩。孫小圣很高興,他一會(huì)在草地上打滾,一會(huì)爬樹(shù),一會(huì)在河中央的石頭上金雞獨(dú)立害的皮皮擔(dān)心的直說(shuō):小圣,小心點(diǎn)!孫小圣總是一邊做鬼臉,一邊說(shuō):你快點(diǎn),別走丟了!

兩個(gè)好朋友累了,到了一座小亭子上去休息一下。孫小圣看見(jiàn)了兩根潔白的柱子,心想:今天玩得這樣開(kāi)心,一定要做個(gè)紀(jì)念。想著想著他拿出一支筆,先來(lái)個(gè)倒掛金鉤寫(xiě)上了孫小圣到此一游七個(gè)大字。

皮皮看見(jiàn)了,生氣的拉了他下來(lái),對(duì)他說(shuō):你怎么可以亂涂亂畫(huà)呢!如果每個(gè)人都這樣,那公園就會(huì)變成什么樣?孫小圣聽(tīng)后連忙拿起抹布,在皮皮的幫助下把寫(xiě)的字全部擦干凈了。孫小圣紅著臉說(shuō):謝謝你幫我改掉錯(cuò)誤,真是我的好朋友!

[實(shí)用作文] 作文：與xx化敵為友(篇五)

我們會(huì)將難忘的事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，寫(xiě)作文可以防止我們忘記某件重要的事情。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文都是千篇一律，為了寫(xiě)好作文我們不妨多看看別人的佳作。在寫(xiě)作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開(kāi)始呢？小編為了滿(mǎn)足您的需要，整理了“[實(shí)用作文] 作文：與xx化敵為友(篇五)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在我的眼中xx就是我的敵人。

上次體育課上，我們跑完800米，我就找曹x一起玩游戲。她們要新創(chuàng)一個(gè)新游戲，當(dāng)時(shí)我也不知道頭腦怎么那么靈光就編了一個(gè)游戲，大家就開(kāi)始玩。這時(shí)xx也跑過(guò)來(lái)要跟我們一起玩。我不想讓她參加，在她面前，我總感覺(jué)難受。可其他同學(xué)都同意了，我又不好拒絕，只好心不甘，情不愿的接受了。

玩了十幾分鐘后，一輪游戲結(jié)束了。我還沉浸在自己的成功之中呢，xx竟然說(shuō)這個(gè)游戲沒(méi)有意思，并且說(shuō)出了很多問(wèn)題。這可把我氣的火冒三丈，我瞪起眼睛想和她吵，可xx卻頭也不回地帶著幾個(gè)同學(xué)離開(kāi)了。旁邊的曹x馬上來(lái)勸我，想要化解我倆的矛盾，可我實(shí)在聽(tīng)不進(jìn)去。我與xx勢(shì)不兩立！

學(xué)習(xí)生活中，XX的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前矛。我也不服她，一直暗暗努力想要趕超她。但命運(yùn)就是和我作對(duì)，我總是差著她一大截。我更是把她當(dāng)做了必須干掉的敵人。

又一次考試，我的成績(jī)又落在了后面，其中有一道題，老師講了可我還是不明白。我問(wèn)其他同學(xué)，他們都說(shuō)不會(huì)，班級(jí)里唯一答對(duì)的只有XX，他們要我問(wèn)她。這怎么可能！

我回到座位上，自己慢慢研究。可這道題就像特意和我作對(duì)，根本沒(méi)有一點(diǎn)思路。這時(shí)，XX回來(lái)了。曹X對(duì)她說(shuō)起我對(duì)這道題一直耿耿于懷，還不會(huì)解答。聽(tīng)到曹X的話(huà)，我差點(diǎn)沒(méi)跳起來(lái)——我會(huì)不會(huì)用不著你說(shuō)啊，更何況你為什么要告訴她，難道你要她笑話(huà)我嗎？

我正暗自生氣，沒(méi)想到XX走過(guò)來(lái)了，她微笑著說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你這道題還沒(méi)聽(tīng)懂，我給你講講吧，我也不知道能不能講明白。”說(shuō)著就開(kāi)始耐心地給我講這道題。

看著她認(rèn)真講解的樣子，我忽然發(fā)現(xiàn)她的聲音是那樣的好聽(tīng)，她的思路很清晰，講解得也非常細(xì)致，把困擾我的問(wèn)題都解決了。我激動(dòng)萬(wàn)分，她卻莞爾一笑：“以后有什么問(wèn)題你就找我，咱倆一起解決。”我不知道當(dāng)時(shí)我說(shuō)了什么，或者也許當(dāng)時(shí)什么都沒(méi)有說(shuō)，我只知道自己的心里一陣陣地酸澀，我真沒(méi)想到她會(huì)這樣大方地幫助我，她不是我的敵人嗎？不，看來(lái)是我錯(cuò)了，是我把她當(dāng)做了敵人，而她始終是把我當(dāng)做同學(xué)，甚至是朋友。忽然，我感覺(jué)，我在她的面前是何等的渺小。

我知道我錯(cuò)了，我走到她面前，誠(chéng)懇地向她伸出手，和她的手緊緊地握在一起……

[實(shí)用作文] 關(guān)于家鄉(xiāng)的田野文章）(篇五)

寫(xiě)好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫(xiě)作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來(lái)。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有邏輯性，想要提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)才好呢？為滿(mǎn)足您的需求，小編特地編輯了“[實(shí)用作文] 關(guān)于家鄉(xiāng)的田野文章）(篇五)”，希望您可以借鑒參考！

我家鄉(xiāng)的田野是錦繡的，一年四季都很美。

春天：百花齊放，田野里到處是鮮艷錦繡的野花，還有許許多多的果樹(shù)也開(kāi)花了，什么蘋(píng)果花、梨花、桃花、杏花……，特別是成片成片的油菜花的香氣，芳香撲鼻，香飄十里。

夏天：萬(wàn)物蕃廡，田野里綠油油的莊稼一排一排的，坐飛機(jī)上向下看，大地好象是一個(gè)綠色的大地毯。高粱長(zhǎng)的高高的，玉米長(zhǎng)的胖胖的，棉花桃重的壓彎了棉花桿，葡萄藤爬上了人們給它插好的葡萄架……

秋天：果實(shí)累累，田野里莊稼豐收了，果樹(shù)也結(jié)滿(mǎn)了生果：蘋(píng)果、梨、橘子……等一切生果都熟了，人們開(kāi)始匆匆忙忙的收割莊稼和果園里的生果，這時(shí)的田野里遍地是農(nóng)夫的勞動(dòng)成果。

冬天：雪花飄動(dòng)，千里冰封萬(wàn)里雪飄，這時(shí)后的田野成了雪窖冰天，麥子上的雪好象是老天爺贈(zèng)給麥子的銀色棉被，小麥蓋上后又溫暖又愜意，有的動(dòng)物現(xiàn)已經(jīng)冬眠了。小蟲(chóng)和小草也鉆入地下睡著了。這時(shí)的田野真安靜呀！

家鄉(xiāng)的田野真美呀！我很喜歡它，由于田野里春天有錦繡的鮮花，夏天有綠色的樹(shù)葉和莊稼，秋天有豐收的果實(shí)，冬天有老天爺給莊稼的銀被子，可以讓田野里的植物好好睡一覺(jué)。田野里到處是一望無(wú)的莊稼和果園，我愛(ài)家鄉(xiāng)的田野。